WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Краснодарский край, г. Курганинск

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

Утверждено

решением педсовета протокол № 1

от «» 20 года

Председатель педсовета _Ерыгин Д.В.

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

по экономике, 10 класс.

Учитель Силантьев Алексей Николаевич.

Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования. Профильный уровень.

http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=37229&p_rubr=2.1.29.

ЭКСПЕРТЫ:

1. Экономика и менеджмент, заместитель директора по финансовогоэкономической деятельности МАОУ СОШ № Савчатов Дмитрий Алексеевич (специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О) 2. Экономика, заместитель генерального директора ЗАО.

«Курганинскагрохим» к.э.н. Пшунетлев Адам Аскарбиевич (специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О) 3. Технология и предпринимательство с дополнительной специальностью.

экономика, учитель технологии МАОУ СОШ № Кузьмичкина Светлана Евгеньевна.

(специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О) Пояснительная записка С начала 90-х годов наступило время быстро меняющихся реалий и для школы, и для общества. Вдруг стало понятно, что кроме традиционного набора наук, преподававшихся в школе в течение десятилетий, школа должна дать ученикам навыки и умения познания и самопознания, самосовершенствования, и, в связи с вхождением нашей страны в рыночную экономику, навыки адекватного восприятия ребенком новых условий жизни.

Поэтому, преподавание экономики в школе и перспективы развития данного школьного предмета связано, прежде всего, с требованиями экономического воспитания и формированием новой экономической культуры.

Существует много точек зрения на определение подходов к преподнесению школьникам экономических знаний, но сегодня достаточно четко проявилось четыре основных подхода, практически реализующихся в российских школах: бизнес-ориентированный, теоретизирующий, культурнофункциональный, академический.

Культурно-функциональный подход наиболее приемлем для экономического воспитания в массовой средней школе.

Задачами культурно-функционального подхода, являются:

формирование общей экономической культуры и грамотности;

формирование способности к развитию;

формирование системы ценности и развитие индивидуальности.

В данном подходе ведущая роль уделяется привитию школьникам функциональной экономической грамотности, формировании способности к развитию, в том числе к саморазвитию и самообразованию, формировании системы ценностей и развитие индивидуальности, выработке навыков хозяйственной деятельности в различных экономических условиях.

Программа ориентирована на изучение российскими школьниками экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью.

Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения, прежде всего, экономики фирмы и государства. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо будущему экономисту.

Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами обществоведения, математики, истории, географии, права, литературы и др.

Профильное экономическое образование предполагает развитие начальных профессиональных умений и навыков, а также освоение базовых навыков для будущей работы в экономической сфере.

Цели курса экономики:

развитие гражданского образования, экономического образа мышления;

потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин;

способности к личному самоопределению и самореализации;

воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

Задачи курса:

сформировать у школьников понимание значения экономики для общественного прогресса; понимание экономических проблем России и возможных путей их преодоления;

выработать представление об идеях и методах экономики, об организации деятельности в сфере экономики и банковского дела;

познакомить учащихся с терминологией, встречающейся при изучении курса, помочь понять ее и правильно использовать;

научить учащихся применять математический аппарат при решении экономических задач.

Курс рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю).

Причиной модификации являлось наличие только примерной программы по экономике (профильный уровень), которая предполагает разработку авторских и авторизованных программ на ее основе.

ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ (11 часов)

ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ

И ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

ТЕМА 2. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ОБМЕН,

АБСОЛЮТНЫЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ

ПРЕИМУЩЕСТВА

ТЕМА 3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ,

СОБСТВЕННОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И

СТИМУЛЫ

ТЕМА 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ТЕМА 6. РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ



ТЕМА 7. БУХГАЛТЕРСКИЕ И

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИЗДЕРЖКИ И

ПРИБЫЛЬ

ТЕМА 8. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ (10 часов)

ТЕМА 11. МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ

КОНКУРЕНЦИЯ, ОЛИГОПОЛИЯ И

МОНОПСОНИЯ. АНТИМОНОПОЛЬНОЕ

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ (10 часов)

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ТЕМА 18. ВАЛОВЫЙ ВНУТРЕННИЙ

ПРОДУКТ

ТЕМА 19. СОВОКУПНЫЙ СПРОС И

СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ТЕМА 20. ДЕНЬГИ И БАНКИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (9 часов) ТЕМА 21. ИНФЛЯЦИЯ ТЕМА 22. БЕЗРАБОТИЦА

ТЕМА 23. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И

РАЗВИТИЕ

ТЕМА 24. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ

ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ (11 часов) Что означает термин «экономика». Экономическая наука, ее предмет.

Экономические модели. Предпосылка рационального поведения.

Микроэкономика и макроэкономика. Экономическая теория и прикладная экономика. Экономическая наука и экономическая политика.

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ И ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА (4 часа)

Потребности, блага и услуги, ресурсы. Ограниченность ресурсов.

Экономические и неэкономические (свободные) блага. Проблема выбора.

Альтернативная стоимость (альтернативные издержки). Кривая (граница) производственных возможностей. Факторы, влияющие на форму и сдвиги кривой производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.

Факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательские способности. Факторные доходы: заработная плата, рента, процент и прибыль.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ОБМЕН, АБСОЛЮТНЫЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ

Специализация и разделение труда. Обмен и взаимозависимость.

Почему торговля рождает богатство. Абсолютные и сравнительные преимущества. Выгоды добровольного обмена. Условия взаимовыгодной и безубыточной торговли.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, СОБСТВЕННОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ

Понятие экономической системы. Традиционная, командная и рыночная экономические системы. Смешанная экономика. Эволюция экономических систем.

Понятие собственности. Владение, пользование и распоряжение.

Формы собственности. Объекты собственности.

Понятие рынка. Рынок одного товара.

Спрос. Величина спроса. Шкала спроса, кривая спроса. Закон спроса.

Индивидуальный и рыночный спрос. Эффекты Гиффена и Веблена. Факторы, формирующие спрос.

Эластичность спроса по цене. Точечная и дуговая эластичность.

Эластичный и неэластичный спрос. Эластичность спроса по доходу.

Нормальные и инфериорные блага. Товары первой необходимости и товары роскоши. Перекрестная эластичность спроса.

Понятие предложения. Величина предложения. Функция предложения, кривая предложения и шкала предложения. Закон предложения.

Индивидуальное и рыночное предложение. Время и предложение:

мгновенный, краткосрочный и долгосрочный периоды. Эластичность предложения по цене.

Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии.

Функционирование рынка. Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесный объем продаж. Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие. Взаимосвязь рынков. Роль информации на рынке.

Прямое и косвенное вмешательство государства в ценообразование.

Предельные и фиксированные цены. Избыточное предложение. Избыточный спрос.

БУХГАЛТЕРСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИЗДЕРЖКИ И ПРИБЫЛЬ (3 часа)

Фирма в экономической теории. Цели фирмы.

Бухгалтерские (внешние или явные) издержки. Амортизационные отчисления. Выручка. Бухгалтерская прибыль: валовая и чистая. Внутренние (неявные) издержки. Нормальная прибыль. Экономические издержки.

Экономическая прибыль. Необратимые издержки.

Фирма как производственная функция. Производительность ресурсов (факторов производства).

Производительность труда. Измерение и факторы производительности труда.

Показатели выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Закон убывающей отдачи.

Фиксированные (постоянные) и переменные издержки. Функции издержек:

общие, средние, средние переменные и предельные издержки. Кривые издержек в краткосрочном периоде. Обоснование формы кривых издержек.

Эффект масштаба. Предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли.

ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ (10 часов) Условия совершенной конкуренции. Конкурентная фирма, максимизация ее прибыли. Предложение конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.

Долгосрочное равновесие на рынке совершенной конкуренции.

Прибыль и поведение конкурентной фирмы в долгосрочном периоде. Рынки, близкие к совершенной конкуренции.

Природа монополии. Виды монополий. Естественные монополии.

Причины возникновения монополий. Монополии в России.

Сравнительный анализ монополии и совершенной конкуренции.

Монопольная прибыль. Социальная цена монополии. Условие прекращения производства и монополией. Цена, издержки и эластичность спроса на монопольном рынке. Ценовая дискриминация.

МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ, ОЛИГОПОЛИЯ И

МОНОПСОНИЯ. АНТИМОНОПОЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО (4 часа) Природа олигополии. Поведение олигополистов. Нескоординированная олигополия. Молчаливый сговор. Лидерство в ценах. Явный сговор (картель).

Природа монополистической конкуренции. Дифференциация продукта.

Рыночная власть покупателей. Монопсония. Простейшая модель монопсонии. Особенности ценообразования в условиях монопсонии.

Количественные методы оценки структуры рынка. Коэффициент Лернера. Измерение уровня концентрации в отрасли. Роль крупного бизнеса в прогрессе экономики. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Основные способы и ограничения регулирования антимонопольную политику. Российское антимонопольное законодательство.

РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА (6 часов) Производный спрос. Спрос фирмы на труд. Заработная плата в экономической теории и практике. Предложение труда для отдельной фирмы. Равновесие на локальном рынке труда. Минимальная оплата труда.

Роль профсоюзов.

Понятия капитала и рынка капитала. Процент как цена капитала.

Дисконтирование. Приведенная стоимость. Смысл ставки дисконтирования и ее выбор. Цена капитала. Рынок земли (природных ресурсов). Цена земли.

Земельная рента.

НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ

Понятия несостоятельности рынка и государства.

Общественные блага и услуги, их свойства. Чистые общественные блага. Неконкурентность и неисключаемость. Классификация благ по характеру получения и по характеру потребления.

Источники финансирования чистых общественных благ.

Эффективность общественных благ. Государственный механизм и принятие общественных решений.

Положительные и отрицательные внешние эффекты. Общественные и частные издержки. Экономический подход к экологии. Проблемы и способы государственного регулирования внешних эффектов.

Доходы населения и их источники. Дифференциация доходов.

Опасность выравнивания доходов. Последствия сильной дифференциации доходов.

Измерение неравенства доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ (10 часов)

ПРЕДМЕТ И ОСОБЕННОСТИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы.

Агрегирование. Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки. Кругооборот расходов и доходов.

Понятие системы национальных счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения.

Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Проблемы расчета ВВП (ВНП). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды. Теневая экономика. Номинальные и реальные экономические показатели. Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

СОВОКУПНЫЙ СПРОС И СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3 часа) Совокупный спрос. Причины отрицательного наклона кривой совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса.

Совокупное предложение. Причины положительного наклона кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.

Классическая модель. Закон Сэя. Кейнсианская макроэкономическая модель. Макроэкономическое равновесие. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.

Деньги. Функции денег. История денег. Формы денег. Денежные агрегаты.

Банки. История банковского дела. Операции коммерческих банков.

Российские коммерческие банки. Банковская система. Центральный банк и его функции.

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (9 часов) Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера. Инфляция:

понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения.

Дефляция. Последствия и издержки инфляции.

Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы. Полная занятость и потенциальный ВВП. Последствия безработицы. Государственная политика поддержки занятости.

Понятие экономического роста. Темп экономического роста.

Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост.

Экономическое и общественное развитие. Порочный круг бедности.

Качество жизни. Индекс человеческого развития.

Экономические циклы. Типы экономических циклов. Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов.

Фазы цикла.

В результате изучения экономики на профильном уровне учащийся должен знать:

суть экономической теории, ее проблемы и закономерности;

природу и сущность рассматриваемых экономических процессов;

основные категории экономики: товар, деньги, прибыль, финансы и т.д.

основные понятия и термины, связанные с экономикой и банковским делом: производительность труда, рентабельность, налоги, инфляция, индексация и т.д.

экономические тенденции, происходящие в нашей стране и во всем мире.

основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы, рынка и государства, а также международных экономических отношений;

В результате изучения экономики на профильном уровне учащийся должен уметь:

приводить примеры: взаимодействия рынков; прямых и косвенных налогов; взаимовыгодной международной торговли;

производства, цели фирмы, основные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;

объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды обмена; закон спроса; причины неравенства доходов;

роль минимальной оплаты труда; последствия инфляции;

сравнивать (различать): спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых, организационно-правовые формы предприятий, акции и облигации;

вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса (предложения) в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж;

Азимов Л.Б., Журавская Е.В. Уроки экономики в школе: Активные формы преподавания. – М.: Аспект-пресс, 1995.

Дубина И.Н. Математические основы эмпирических социальноэкономических исследований: учебное пособие. – Барнаул: Изд-во Алт. унта, 2006. – 263 с.

Киреев А.П. Интерактивные уроки экономики: Пособие для учителя. – М.: Изд. Вита-Пресс, 2008.

Липсиц И.В. Введение в экономику и бизнес. Методическое пособ. Для препод. М.: Вита-Пресс, 2002.

Липсиц И.В. Ценообразование: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. М.:

Изд-во «Магистр», 2009.

Макарова О.В., Раев В.А. Тесты по экономике. – М.: Изд. Вита-Пресс, 1995.

Мишин Б.И. Настольная книга учителя экономики: Справочнометодическое пособие. – М.: Изд. «Спрос», 1997.

Основы потребительских знаний. – М.: Изд. «Спрос», 1997.

Основы предпринимательского дела / Под. ред. Ю.М. Осипова, Е.Е.

Смирновой. – 2-е изд. – М.: БЕК, 1996.

Савицкая Е.В., Серегина С.Ф Уроки экономики в школе. Практическое пособие для учителя в 2-х книгах. – М.: Изд. Вита-Пресс, 2006.

Сандерс Ф., Бах Г.Л., Калдервуд Дж.Д., Хансен У.Л., Стейн Г.

Основные экономические понятия: Структура преподавания / Пер. с англ. – М.: Аспект пресс, 1995.

Форд Г. Моя жизнь, мои достижения / Пер. с англ. – М.: Финансы и статистика, 1989.

Автономов В.С. Экономика. Учебник для 10, 11кл. общеобразоват.

учрежд. - 9-е изд., дораб.- М.: Вита-Пресс, 2007. – 240 с.

Иванов С.И., Линьков А.Я. Практикум по основам экономической теории: Учебное пособие для 10-11 классов - 8-е изд. – М.: Изд. Вита-Пресс, 2006.-272 с.

Кайзер Ф.Й., Веткина А.В., Курмелева А.С. Учебник Экономика:

Базовый курс для 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений.-2-е изд.

- М.: Вита-Пресс, 2008. - 288 с.

Киреев А.П. Универсальная рабочая тетрадь по экономике. Пособие для 10-11 классов (базовый уровень). – М.: Изд. Вита-Пресс, 2009. – 63 с.

Липсиц И.В. Экономика (экономика без тайн). – М.: Вита-Пресс, 1997.

Липсиц И.В. Экономика: в 2-х книгах. Учеб. Для 10-11 классов. – М.:

Изд. Вита-Пресс, 2005.

Любимов Л.Л., Раннева Н.А. Основы экономических знаний. Учебник для 10 и 11 классов школ и кл. с угл. изуч. эконом. 6-изд.– М.: Изд. ВитаПресс, 2002.

Любимов Л.Л., Раннева Н.А.Основы экономических знаний. Учебник для 10 и 11 кл. для школ с угл. изуч. эконом. 7-изд. – М.: Изд. Вита-Пресс, 2004 г.-496 с.

Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок:

Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений социально-экономического и гуманитарного профилей. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.: АСТ-Пресс, 2008.с.

Скляр М.А., Иванов С.И. Экономика: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля - 7-е изд. –М.:

Изд. Вита-Пресс, 2008. – 256 с.

Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл.

общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования / Под ред. С.И.

Иванова. – 12 изд., с изм. – в 2-х книгах. Книга 1. – М.: Вита-Пресс, 2008. – 320 с.





Похожие работы:

«Министерство образования Российской Федерации Примерная программа по дисциплине БИОТЕХНОЛОГИЯ Для специальности: 040500 - Фармация Москва 2003 Министерство образования Российской Федерации Составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами по соответствующим специальностям высшего профессионального медицинского и фармацевтического образования Примерная программа по дисциплине БИОТЕХНОЛОГИЯ Для специальности: 040500 - Фармация Москва 2003 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Примерная...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра Конституционное и муниципальное право УТВЕРЖДАЮ Проректор по магистратуре и аспирантуре Л.И. Гончаренко _ _ 2014г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 40.06.01 Юриспруденция, профиль конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Москва Программа вступительного...»

«Договор гранта № 101/К Грантодатель: АНО Институт общественного проектирования Грантополучатель: Некоммерческое партнёрство Агентство политических исследований грантовое направление: осуществление конкретных программ и научных исследований, имеющих социальное значение в сфере проведения социологических исследований и мониторинга состояния гражданского общества ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМОГО ПРОЕКТА – НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕМЕ: Перспективы новых политических партий...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 22 июня 2010 г. от №264 г.Курган О внесении изменений в постановление Правительства Курганской области от 22 декабря 2009 года № 607 О целевой программе Курганской области Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в Курганской области на период до 2015 года В целях приведения нормативного правового акта высшего исполнительного органа государственной власти Курганской области в соответствие с действующим законодательством...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Отделение биологических наук Радиобиологическое общество Научный совет по радиобиологии МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ НАУК МЕЖДУНАРОДНЫЙ СОЮЗ РАДИОЭКОЛОГИИ VI СЪЕЗД ПО РАДИАЦИОННЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ (радиобиология, радиоэкология, радиационная безопасность) ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ ТОМ I (секции I–VII) Москва 25–28 октября 2010 года ББК 20.18 Р 15 ОРГАНИЗАЦИЯ-СПОНСОР Российский фонд фундаментальных исследований ОРГАНИЗАТОРЫ СЪЕЗДА: Институт биохимической физики им. Н.М. Эмануэля...»

«Согласовано Согласовано Утверждаю Начальник Муниципального Начальник отдела МКУ Директор Муниципального казенного учреждения Управление образования бюджетного Управление образования Исполнительного комитета общеобразовательного Исполнительного комитета муниципального образования учреждения Средняя муниципального образования города Казани по общеобразовательная школа города Казани Авиастроительному и Ново- №170 Ново-Савиновского Савиновскому районам района г. Казани _И.Г.Хадиуллин Г.Г.Латышева...»

«В защиту наук и Бюллетень № 6 67 Язев С.А., Комарова Е.С. Уровень астрономических знаний в обществе Геоцентризм XXI века Согласно формальным данным, подавляющее большинство граждан России неплохо знают астрономию: в аттестатах о среднем образовании напротив пункта астрономия крайне редко стоят оценки хуже четверки. Действительно ли это так, и высокий уровень астрономической грамотности характерен для нашей страны? Данная работа посвящена поиску ответа на этот вопрос. Выбор момента для такого...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ Усинский политехнический техникум РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ Для специальностей: 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение Усинск 2012 г. Автор: Валишина И.Н. – преподаватель ГОУ СПО РК...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗДЕЛА “МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ СКВАЖИН НА ПЛОЩАДИ УЧЕБНОГО ГАЗОВОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ В ECLIPSE И PETREL” МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА: “ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ CИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА AVOCET” Направление подготовки 131000“Нефтегазовое дело” Программа...»

«Олег Матвейчев Уши машут ослом { Сумма политтехнологий } Данная книга представляет собой сборник, в который вошли 4 ранее опубликованные книги ( в несколько отредактированном виде) ПЛЮС двадцать НОВЫХ ( то есть в виде книги не опубликованных текстов): Таким образом, книга распадается на 5 частей: 1. Что такое политический консалтинг? (1998г) 2. Проблемы манипуляции (1999г) 3. Уши машут ослом.Современное социальное программирование (2002г) 4.Предвыборная камапния. Практика против теории ( 2003г)...»

«Ольга Сергеева Бизнес-тренер, коуч, управляющий партнер консалтинговой компании Окрыляем Успехом. Профессионал в сферах подбора персонала, мотивации и обучения сотрудников, стратегического планирования компании, эффективных продаж, презентации и ведения переговоров, маркетинга, эффективного взаимодействия с гостем. Сертифицированный бизнес-тренер Института профессиональных финансовых менеджеров Великобритании, сертифицированный бизнестренер Европейской школы стратегического менеджмента...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения В соответствии с основной профессиональной программой углубленной подготовки по специальности 0309121 Право и организация социального обеспечения профессиональный цикл включает следующие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины (модуля) Почвоведение наименование дисциплины 280100.62 – природообустройство и водопользование Мелиорация, рекультивация и охрана земель Профиль подготовки Бакалавр Форма обучения очная Краснодар, 2011 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля)...»

«МИФЫ ВЕЛИКОГО ТУРКМЕНБАШИ Славомир Горак Становление независимости бывших советских республик требовало выработки ими собственной национальной идеологии. Эта идеология была призвана легитимировать созидавшуюся государственность и, в большинстве случаев, авторитарную политическую систему. Ярким примером такой идеологической легитимации выступает Туркменистан, где властвует бывший первый секретарь республиканской компартии Сапармурат Ниязов. Опираясь на свое окружение, ему удалось сформировать...»

«Финансирование и экономика общего образования в новом Федеральном законе Об образовании в Российской Федерации Вавилова Анна Александровна, Заместитель директора Центра прикладных правовых разработок НИУ ВШЭ Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru • Закон НЕ вносит принципиальных изменений в принципы организации системы финансирования государственных (муниципальных) учреждений. Развивается введенная в 2010 году законом № 83-ФЗ система финансирования образования, в т.ч. с учетом...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _2010г. Регистрационный № УД-_/р. ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО Учебная программа для студентов специальностей: 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – Семестр – 9 Экзамен – 9 семестр Лекции – 40 ч. Практические занятия – 56 ч. Всего ауд. часов по дисциплине – 96 ч. Форма получения высшего образоВсего часов по дисциплине – 156 ч....»

«5-7 june, 2008 ekaterinburg Russia V INTERNATIONAL PLASTIC-SURGERY COURSE V InternatIonal PlastIc surgery course I INTERNATIONAL ANTI-AGING SYMPOSIUM III COSMETOLOGY SESSION OFFICIAL CATALOGUE ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ ORGANIZING COMMITTee V INTeRNATIONAL PLASTIC SURGeRY COURSe • sergey nudelman, m.d СЕРГЕЙ НУДЕЛЬМАН Course Chair Председатель Курса thomas m. BIggs, m.d. ТОМАС БИГГС Program Director and Moderator Модератор Курса, директор программы IrIna BelIkoVa ИРИНА БЕЛИКОВА Symposium Program...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра дерматовенерологии ФПК и ППС УТВЕРЖДАЮ Проректор по лечебной работе и последипломному образованию, д.м.н. _ А.Н. Калягин 201 г. СОГЛАСОВАНО Председатель методического совета ФПК и ППС, профессор _ Ю.Н. Быков № протокола_ _ 201 г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ) Географический факультет Кафедра биогеоценологии и охраны природы УТВЕРЖДЕНО Декан географического факультета _ 2014 г. А.И. Зырянов ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 25.00.36 Геоэкология по географическим наук ам Пермь, 2014 1 Введение В основу настоящей программы...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации кафедры: Моделирование экономических и информационных систем Информационные технологии Информатика и программирование Математика-1 Прикладная математика Теория вероятностей и математическая статистика Бизнес-информатика Системный анализ в экономике УТВЕРЖДАЮ Проректор по магистратуре и аспирантуре Л.И. Гончаренко _ 2014 г. Программа...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.