WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

АЛТАЙСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №67»

УТВЕРЖДАЮ

Директор КГБОУ НПО

ПРОГРАММА

работы КГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 67»

в статусе базовой площадки по теме «Инновационная образовательная среда как условие, обеспечивающее качество подготовки специалистов для отрасли животноводства в соответствии со стратегией социально-экономического развития Алтайского края»

Ключи

СОДЕРЖАНИЕ

1 Обоснование возможности реализации Программы 2 Предложения по распространению, внедрению результатов реализации программы «Формирование профессиональных компетенций в отрасли животноводства в соответствие с требованиями ФГОС» в массовую практику 3 Обоснование 4 Этапы реализации Программы 5 Перечень мероприятий по реализации Программы 6 Обоснование ресурсного обеспечения программы 7 Механизм реализации программы 8 Ожидаемые результаты выполнения программы 1. Обоснование возможности реализации Программы В стратегии социально-экономического развития Алтайского края на период до 2025 года, одобренной постановлением Администрации Алтайского края от 28.12.2007 № 622 записано: «В период 2008-2025 годов развитие аграрного комплекса Алтайского края будут определять следующие основные тенденции».

1.1. Благоприятная рыночная конъюнктура Постоянный рост потребностей в зерне, мясных и молочных продуктах и продуктах их переработки в странах Центральной и Юго-Восточной Азии (за исключением Казахстана), Индии, Бангладеша и др. Рост их потребления в мировых центрах, политика импортозамещения на внутренних рынках дает возможность существенного увеличения объемов сбыта этих продуктов.

Основным условием реализации этого потенциала является обеспечение конкурентоспособности продукции по ценовым и качественным характеристикам, формирование эффективной системы сбыта. Объемы мясных и молочных продуктов а также продуктов их переработки, которые при выполнении определенных условий возможно экспортировать из края, по сути, будут ограничиваться только фактическими объемами его производства, а также наличием поставленной системы сбыта, то есть не внешними, а внутренними факторами.

1.2. Рост конкуренции среди сельскохозяйственных товаропроизводителей как на внутренних, так и на внешних рынках. Ужесточение требований со стороны потребителей к ценовым и качественным параметрам продукции Обеспечивать потребительские предпочтения смогут, прежде всего, эффективные сельскохозяйственные товаропроизводители. Конкурентоспособность аграрного производства все более будет определяться наличием современной технологической платформы, включающей как техническое оснащение, так и использование высокопродуктивных сортов и пород животных, интенсивных методов и приемов хозяйствования.

1.3. Рост внутренней (отраслевой) и внешней (региональной) конкуренции человеческих, технологических, научных и инвестиционных ресурсов, способных обеспечить требуемые параметры конкурентоспособности Использование аграрным сектором Алтайского края, как и России в целом, конкурентных преимуществ во многом связано с реализацией аграрного потенциала в части интенсификации производства, экспорта зерна и других сельскохозяйственных продуктов, производства экологически чистых продуктов, импортозамещения на внутренних рынках продукции животноводства.

Стратегическими целями развития аграрного комплекса Алтайского края являются:

рост конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции на основе роста производительности труда, увеличения эффективности сельскохозяйственного производства и ускоренного развития приоритетных подотраслей сельского хозяйства;

обустройство в соответствии с современными требованиями сельских территорий, повышение занятости и уровня жизни сельского населения как ключевого фактора ресурсного обеспечения стратегии развития;

сохранение и воспроизводство используемых в сельском хозяйстве земельных и других природных ресурсов.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие стратегические задачи:

Стратегическая задача № 1:

развитие животноводства на основе внедрения интенсивных технологий выращивания животных, развития племенной базы, повышения генетического потенциала сельскохозяйственных животных, обновления и модернизации основных фондов, укрепления кормовой базы.

Ускоренное развитие животноводства – это важнейшее стратегическое направление в развитии сельского хозяйства края. Развитие животноводства будет способствовать не только увеличению инвестиционной привлекательности региона, но и интенсивному развитию перерабатывающих отраслей, особенно сыроварения, маслоделия, мясопереработки.

Стратегические направления развития животноводства Алтайского края:

повышение генетического потенциала сельскохозяйственных животных на основе племенной и селекционной работы;

технологического и технического совершенствования ферм;

развитие кормовой базы.

В результате поголовье крупного рогатого скота к 2025 году достигнет 1,5 млн. голов, свиней 800-900 тыс. голов, ежегодное производство скота и птицы на убой (в убойном весе) составит 370-400 тыс. тонн.

Приоритетные подотрасли животноводства Алтайского края:

1. крупнотоварное молочное скотоводство, развитие которого связано с улучшением племенной базы, увеличением поголовья скота, интенсификацией и техническим переоснащением производства, строительства, реконструкции и модернизации крупных животноводческих комплексов. Надои должны достигнуть к 2025 году уровня не менее 5800 кг молока в среднем от одной коровы; валовое производство молока в крае увеличиться до 3,5 млн. тонн (с учетом численности молочного стада в 600 тыс. голов);

2. мясное животноводство (мясное скотоводство, мясное овцеводство, табунное коневодство).

Резервы развития находятся в увеличении поголовья скота и укреплении специализированных хозяйств, совершенствовании племенной базы;

3. свиноводство, основанное на улучшении племенной базы, как в крупных специализированных хозяйствах, так и за счет строительства новых свиноводческих комплексов с использованием современных промышленных технологий, технического переоснащения имеющихся производств.

Прогнозируется дальнейший рост инвестиционной привлекательности данной подотрасли из-за быстрой окупаемости вложенных инвестиций;

4. мясное птицеводство, прежде всего на основе строительства новых птицеводческих комплексов с использованием современных промышленных технологий, технического переоснащения имеющегося производства.

Одним из ключевых направлений развития аграрного комплекса станет развитие кормовой базы животноводства. К 2025 году на корм скоту и птице ежегодно будет направляться до 1,5 млн. тонн зерна. Кроме того, кормопроизводство в Алтайском крае будет основываться на последовательном увеличении видового и сортового разнообразия кормовых растений, создании сырьевых и зелёных конвейеров, обеспечении животноводства высокоэнергетическими кормами.

Стратегическая задача №2:

обеспечение роста эффективности сельскохозяйственного производства за счет технического переоснащения, повышения производительности труда, использования современных технологий производства, создания зональных (региональных) технологий сельхозпроизводства.

К 2025 году потребуется рост производительности труда не менее чем в 3-3,5 раза. Вывод за счет этого сельскохозяйственного производства на требуемые объемы производства продукции и обеспечения её конкурентоспособности на рынках будет базироваться на основе широкого внедрения в аграрном комплексе техники нового поколения, механизированных технологий и форм организации использования машинных агрегатов как человеко-машинных систем.

В новом парке машин однооперационные агрегаты должны быть заменены многооперационными, универсально-комбинированными, способными адаптироваться к изменяющимся условиям производства сельскохозяйственной продукции за счет быстрой смены рабочих органов.

сельскохозяйственного производства станет формирование эффективной системы сервисного обслуживания техники.

Для обеспечения эффективного сервиса на селе необходимо развивать предприятия по специализированному ремонту узлов и агрегатов, обеспеченных высокоточным оборудованием, оснасткой и квалифицированными кадрами.

Стратегическая задача №3:

совершенствование форм управления в аграрном секторе. Создание агропромышленных холдингов и специализированных (отраслевых) агропромышленных кластеров.

Наряду с обновлением технологической платформы, ключевым направлением повышения конкурентоспособности аграрного комплекса Алтайского края является совершенствование форм и методов управления комплексом, организации сельскохозяйственных бизнесов, формирования системы активного и эффективного регионального маркетинга продукции.

Одной из наиболее эффективных современных форм повышения конкурентоспособности продукции является развитие сельскохозяйственных кластеров за счет проведения организационно-управленческих мероприятий по формированию единой цепочки добавленной стоимости и продвижению готовой продукции. Ключевым направлением организационной работы в сельскохозяйственных кластерах выступает создание мощных современных агрохолдингов, как правило, на базе предприятий перерабатывающей промышленности - производителей продукции, конкурентоспособной на макрорегиональных рынках.

На территории Алтайского края присутствуют все составляющие, обеспечивающие создание полноценных кластеров, специализирующихся на поставках продукции сельского хозяйства.

В Алтайском крае имеются условия для создания молочного кластера.

Учитывая, что Алтайский край занимает лидирующие позиции в Сибирском федеральном округе в этой сфере (30% животного масла и до 70% жирных сыров), наиболее логичным видится формирование молочного кластера, включающего в себя производителей молока, предприятия по его переработке, оптовую и розничную торговую сеть.

Аналогичные условия необходимы для формирования мясного кластера.

Благоприятные перспективы роста самого большого в Сибирском федеральном округе стада крупного рогатого скота и поголовья свиней наряду с высокотехнологичным производством мяса птицы создают условия для развития кластерных тенденций в этой отрасли аграрного сектора.

Несомненно, положительно скажется на этих процессах и ряд мер, принимаемых Правительством Российской Федерации по ограничению импорта мяса и поддержке развития животноводства в рамках реализации приоритетного национального проекта «Развитие АПК».

Данный проект позволяет, совершенствовать образовательный процесс через внедрение в образовательный процесс педагогических технологий, повышающих эффективность обучения, воспитания обучающихся и направленных на конечный результат образовательного процесса подготовку высококвалифицированных рабочих:

имеющих фундаментальные и прикладные знания;

имеющих фундаментальные и прикладные знания;

способных успешно осваивать новые, профессиональные компетенции, гибко и динамично реагировать на изменяющиеся социальноэкономические условия;

обладающих высокими нравственными и гражданскими качествами в условиях инновационного образовательного пространства.

Педагогический коллектив в рамках сетевого взаимодействия готов к распространению собственного инновационного опыта по развитию профессиональных компетенций педагогов, модернизации образовательных программ, направленных на достижение современного качества подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена в области животноводства, отвечающей потребностям экономики. А также разработке методического и программного обеспечения образовательного процесса.

Поэтому после внедрения проекта целесообразно создание на базе лицея стажёрской площадки по направлению животноводства.

Цель проекта: создание условий для эффективного формирования профессиональных компетенций в отрасли животноводства в соответствие с требованиями ФГОС для подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров.

Цель предполагает продолжить модернизацию образовательной системы в соответствии с требованиями ФГОС, в результате чего повысится качество подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов, необходимых для современного сельскохозяйственного производства.

Данный проект позволяет совершенствовать образовательный процесс через развитие сотрудничества со стратегическими партнерами ООО «Западное», СПК «Истимисский» и другими предприятиями-заказчиками кадров.

Задачи базовой площадки:

разработка и основных профессиональных образовательных программ для подготовки специалистов среднего звена;

формирование учебно-методического комплекса по профессиям;

расширение сетевого взаимодействия между лицеем, образовательными организациями и предприятиями сельского хозяйства;

совершенствование материально-технической базы лицея;

развитие кадрового ресурса.

2. Предложения по распространению, внедрению результатов реализации программы «Формирование профессиональных компетенций в отрасли животноводства в соответствие с требованиями Субъекты диссеминации:

1) педагоги, представляющие свой опыт педагогическому сообществу (преподаватели и мастера производственного обучения профессионального лицея №67);

2) потребители, пользователи инновационного педагогического опыта, обеспечивающего более высокие результаты образовательно-воспитательной деятельности (коллеги из других ОО системы СПО);

3) организаторы процесса диссеминации (администрация профессионального лицея №67, специалисты Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, методисты АКИПКРО, АИПКРС АПК, АГАУ и др.).

Объекты диссеминации:

способы обучения, учебно-методические пособия, дидактические материалы, - то есть те образовательные ресурсы, которые будут предложены потенциальным пользователям в обобщенном (осмысленном), структурированном и методически объясненном виде.

Основные этапы диссеминации:

• ознакомление с педагогическим опытом, разъяснение преимуществ рекомендуемых методов и приемов по сравнению с традиционными;

• «показ в действии» методов и приемов работы, подлежащих использованию;

• практическое обучение педагогов использованию рекомендуемых методов и приемов (курсы, семинары, практикумы);

• свободный обмен инновациями, педагогическими находками в режиме сетевого общения творческих педагогов;

• в перспективе создание стажёрской площадки по направлению животноводство.

Формы диссеминации инновационного педагогического опыта

ФОРМА КРАТКОЕ ПОЯСНЕНИЕ

Семинар-практикум, Руководит обучением преподаватель, чей опыт игра изучается. Он проводит занятия с педагогами, которые Мастер-классы Они служат открытию концептуальных сторон работы Творческие группы Создаются с целью поднять качество образования Банк педагогического Тема. Проблема. Разрешение. Результат. Все данные Печатные способы Методический бюллетень, брошюры, книги, альбомы, распространения сайты, блоги и др.

педагогического опыта Социально- Целью таких презентаций является привлечение общественная внимания общественности, родителей к достижениям и презентация проблемам образования, повышения престижа образовательного учреждения, что достигается открытостью, гласностью, предоставлением широких образовательно-воспитательного процесса на уроках с использованием современных информационнокоммуникационных технологий.

Фестивали Носят деятельностный характер и включают его инновационного участников в активную работу по принятию педагогического представляемого опыта, освоению технологий, опыта способов работы с современными средствами обучения, в том числе компьютерами, интерактивными досками, программно-методическим обеспечением использованием ресурсов Интернет, создаваемых баз Методологической основой базовой площадки являются положения приоритетных национальных проектов «Развитие агропромышленного комплекса» и «Образование».

В сельское хозяйство пришли инвесторы, создающие новую систему экономических отношений на селе, основанную на организации крупных высокотехнологичных предприятий по производству конкурентоспособной продукции животноводства на основе ресурсосберегающих технологий и техники. Для успешного развития созданных высокотехнологичных сельскохозяйственных производств, требуются высококвалифицированные рабочие и специалисты, обладающие новыми знаниями, в том числе в области применения ресурсосберегающих технологий.

Самым крупным инвестором Ключевского района является ферма ООО «Западное», оснащенная оборудованием известной во всем мире шведской компанией «ДеЛаваль». Все процессы на животноводческом комплексе механизированы. Технологии содержания, кормления и доения животных находятся под контролем центрального компьютера с программным обеспечением «Альпро». Используются современная доильная установка, кормораздаточники, погрузчики. Сегодня на данном комплексе имеется 2, тыс. голов крупного рогатого скота, завезенного из Австрии (австрийские сементалы). В ближайшее время количество КРС возрастет до пяти тысяч.

Всего в Ключевском районе более 10 тыс. голов крупно - рогатого скота. В районе создаются крупные животноводческие комплексы, оснащенные оборудованием компании «ДеЛаваль», такие как ООО «Путиловец», КФХ Григоренко В.В., СПК «Истимисский», СПК «Алтай» и другие.

Дефицит квалифицированных рабочих и специалистов, способных работать на современной технике, используя инновационные технологии, препятствует экономическому развитию инвесторов. В ближайшие годы дефицит кадров возрастет.

Существующая в лицее система подготовки кадров позволяет обеспечить реализацию образовательных стандартов начального профессионального образования, но не отвечает требованиям экономики и работодателей. Содержание обучения некоторым профессиям, не соответствует применяемым сегодня в животноводстве инновационным технологиям. В связи с этим возникает необходимость включения в сельскохозяйственными предприятиями кормораздатчиков, погрузчиков;

зарубежного оборудования животноводческих комплексов фирмы ДеЛаваль». В том числе оборудование доильного зала «Еврокаскад 2х24», систем навозоудаления, водоснабжения, микроклимата и оборудования первичной обработки и хранения молока, технологии беспривязного содержания крупного рогатого скота и доильных коров.

Введение нового содержания обучения предусматривает необходимость изменения в учебно-методическом обеспечении, переоснащении учебных лабораторий, кабинетов новыми современными средствами обучения.

Актуальность организации подготовки, переподготовки и повышение квалификации специалистов данной отрасли обусловлена развитием в районе животноводства, требующего рабочих и специалистов, обладающих технологическими знаниями.

К работе базовой площадки привлекаются все структурные подразделения лицея. Будут привлечены стратегические и тактические партнеры лицея. Сельскохозяйственные предприятия района обеспечат прохождение обучающихся производственной практики на современном оборудовании животноводческих комплексов и ферм.

Потребность в учебно-лабораторном, учебно-производственном оборудовании и программном обеспечении образовательного процесса по подготовке квалифицированных рабочих для высокотехнологичных производств животноводства изучена по всем разделам учебных программ.

Проведен анализ соответствия оснащения учебных лабораторий и кабинетов оборудованием, программными продуктами и средствами обучения новому содержанию рабочих учебных программ и на основании этого определены наименование и количество необходимого по подготовки кадров для высокотехнологичных производств учебно-лабораторного, учебнопроизводственного оборудования и программного обеспечения. Перечень предлагаемого к закупке учебно-лабораторного и производственного оборудования, программного обеспечения согласован со специалистами стратегических партнеров.

I. Подготовительный этап (2013 г.) Разработка рабочих программ. Проведение организационных мероприятий по внедрению подготовки, повышения квалификации и переподготовки взрослого населения Ключевского района.

II. Основной этап (2014 г.) Оснащение проекта необходимой материальнотехнической базой и педагогическими кадрами.

III. Обобщающий этап (2015 г.) Издание методических сборников. Информирование общественности о результатах деятельности лицея по выполнению Программы.

1. Разработка и основных профессиональных образовательных программ для подготовки специалистов среднего звена профессиональных образовательных программ по новой специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»

ППКРС в соответст- отвечающие вии с требованиями требованиям оценочных средств по профессиям профессиям педагогических работников дической и специаль- специальная 3. Расширение сетевого взаимодействия между лицеем, образовательными организациями и предприятиями сельского хозяйства ров о прохождении формирование учебной и производ- профессиональных ственной практики на компетенций в базе предприятия отрасли альных партнёров в профессиональных качестве экспертов в компетенций в конкурсах, олимпиа- отрасли дах, конференциях животноводства дение конкурсов, качества олимпиад и научно- подготовки практических конфе- выпускников ренций для педагогических работников и обучающихся образовательных организаций региона компьютеров с лицен- качества зионным программ- образования ным обеспечением «Паразитологии и инвазионных болезней»


помещения;

тории оборудованием и инструментом;

3 Открытие лабора- Соответствие тории «Ветеринарной требованиям помещения;

тории оборудованием и инструментом;

4 Открытие лаборатории «Диагностики»

помещения;

тории оборудованием;

5 Ремонт кабинетов автомобили»

организации ветеринарного дела»

Приобретение нового оборудования в кабинеты:

автомобили»

ции ветеринарного крытия автодрома шения квалификации профессиональной и стажировки педаго- компетентности гических работников цейской системы по- профессиональной вышения квалифика- компетентности ции педагогических работников обучающихся в кон- профессиональной курсах профмастерст- компетентности ва, конференциях, олимпиадах

6. ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Финансирование программы предусматривается из средств краевого бюджета и внебюджетных источников, в установленном законом порядке.

В качестве внебюджетных источников будут привлечены средства от приносящей доход деятельности лицея, также спонсорской помощи.

Источник финансирования Действия по привлечению Сумма средств, Бюджетные средства - субсидированные средства Средства приносящей - оказание платных образодоход деятельности вательных и других услуг;

Дополнительная потребность

7. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Мероприятия Программы реализуются коллективом КГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 67». Координацию работ по выполнению Программы и контроль за её исполнением осуществляет Совет лицея. Правовой основой механизма реализации Программы является законодательство РФ и Алтайского края, нормативные акты Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края и КГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 67».

Формирование мероприятий Программы осуществляется исходя из приоритетных задач социально-экономического развития Алтайского края.

Ежегодно по результатам реализации каждого этапа Программы проводится мониторинг и анализ эффективности реализуемых мероприятий, в том числе оценка продуктивности в соответствие с установленными в ней показателями результативности и целевыми индикаторами, составляется письменный отчет и предоставляется по требованию в Главное управление образования и молодёжной политики Алтайского края. По завершении Программы формируется итоговый анализ и отчет.

Вся информация по реализации Программы публикуется на официальном сайте лицея.

8. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В результате выполнения Программы у каждого обучающегося появятся возможности, условия и стимулы к построению своей индивидуальной траектории профессионального становления, раскрытию своего потенциала.

Реализация Программы приведет к росту качественных услуг в области профессионального образования. Экономический эффект Программы будет достигнут за счет создания эффективной системы интегрирования содержания общего и профессионального образования для раннего самоопределения и профильного обучения, учитывающей как их способности, так и потребности региона в трудовых ресурсах.

К началу 2016 года в результате выполнения Программы планируется достигнуть следующих результатов, определяющих ее эффективность:

повышение качества подготовки обучающихся;

увеличение доли педагогических работников, повысивших уровень квалификации через курсы и стажировки;

увеличение доли педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию;

готовность реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства» к 01.09.2015 г.;

развитие эффективной системы сетевого взаимодействия;

совершенствование материально-технической базы лицея.




Похожие работы:

«IV Очередной Всероссийский социологический конгресс Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие 11 Секция 11 Социология медицины Секция 11. Социология медицины Андриянова Е. А., Чернышкова Е. В., Саратов Статус медицинских практик в пролонгировании активного образа жизни пожилых людей Аннотация Результаты социологического исследования статуса медицинских практик в пролонгировании активного образа жизни пожилых людей выявили факторы, ограничивающие их реализацию: низкая...»

«Приложение Б24 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия Среднепрофессиональный колледж, г. Черкесск ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Монтаж, эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения по специальности среднего профессионального образования 140409...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, яиц, творога, теста 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 260807.01 Повар, кондитер. Организация-разработчик: ГБОУ СПО Комаричский механико-технологический техникум п. Комаричи Разработчики: Лысенко Е.Н. преподаватель...»

«Программа вступительного испытания (устный экзамен) по дисциплине Документационный менеджмент для поступающих на направление подготовки магистратуры 46.04.02 – Документоведение и архивоведение Человек как биологическое и социальное существо. Потребности. Теория пирамиды потребностей А.Г. Маслоу, теория приобретенных потребностей Д. Макклеланда. Способы удовлетворения потребностей: самообеспечение, натуральный и денежный обмен. Производство. Основные факторы производства (экономические ресурсы)....»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура, педагог по физической культуре....»

«Р.Ю. Виппер Учебник истории НОВОЕ ВРЕМЯ Москва Книга по Требованию УДК 93 ББК 63.3 Р.Ю. Виппер Учебник истории: НОВОЕ ВРЕМЯ / Р.Ю. Виппер – М.: Книга по Требованию, 2011. – 474 с. ISBN 978-5-458-23059-9 Учебник истории в 3 томах, написанный профессором истории Робертом Юрьевичем Виппером (1859-1954), содержит систематическое изложение событий всемирной истории с древности до начала ХХ века. Книги неоднократно переиздавались до и после 1917 года и пользовались широкой популярностью не только как...»

«Приложение № 1 Основные термины, используемые в программе Ключевые компетенции - совокупность знаний, умений, мотивации и ценностей, обеспечивающих успешное решение часто встречаемых проблем повседневной жизнедеятельности современного человека. Самоопределение - процесс, включающий: осознание требований общества к поведению личности в типичных жизненных ситуациях; принятие этих требований в качестве ориентиров действий; выявление индивидуальных задатков и способностей, на основе которых...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Государственный технологический университет Московский институт стали и сплавов” ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ Москва 2008 Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Конструкционные наноматериалы Примерный Утверждаю Квалификация Выпускника учебный план -( )...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н.Прянишникова Факультет ветеринарной медицины и зоотехнии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ / / _ _ 20 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В АСПИРАНТУРУ Высшее образование – подготовка кадров Уровень образования высшей квалификации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГАЗОВЫХ И Программа подготовки ГАЗОКОНДЕНСАТНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ При поддержке ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 10 ФЕВРАЛЯ 2014 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Обридко В.Н. 09.30 – 09.45 Соколов Д.Д., Пипин В.В., Мосс Д.Л. Обращения магнитного диполя в свете наблюдательных данных и моделей динамо. 09.45 – 10.00 Беневоленская Е.Е., Понявин Ю.Д. Изменение полярного магнитного поля солнца в солнечном...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО №1 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ПЯТОМ КАДРОВОМ ФОРУМЕ ЧЕРНОЗЕМЬЯ (первое международное заседание), который состоится 2 июня в Воронежском государственном университете и соберет руководителей, менеджеров служб персонала, ученых и представителей бизнеса. Начало работы Форума – 10.00. Программа Кадрового форума: 1. Научно-практическая конференция...»

«Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе Школа России 1. Завершенная предметная линия учебников Русский язык авт. Канакина В.П., Горецкий В.Г. 2. Завершенная предметная линия учебников Литературное чтение авт. Климанова Л.Ф. и др. 3. Завершенная предметная линия учебников Математика авт. Моро М.И. и др. 4. Завершенная предметная линия учебников Информатика авт. Семёнов А.Л.,...»

«ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ ПО УЧАСТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО ПОЛЯРНОГО ГОДА (2007-2008 ГОД) РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИИ И МОНИТОРИНГУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ МЕЖДУНАРОДНОГО СОВЕЩАНИЯ ПО ИТОГАМ МПГ 28 СЕНТЯБРЯ – 1 ОКТЯБРЯ 2009 Г. Г. СОЧИ Совещание проводится по результатам исследований по программам Международного полярного года,...»

«1 Выпуск № 5 /2014 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА ОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-22 ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД ФАРМРАБОТНИКОВ Отчет о проведении Съезда.. 4-6 Свободный микрофон.. 6-9 Проблемные листы обращений участников Съезда.. 9-11 ОТКЛИКИ НА СЪЕЗД В СМИ.. 12-22 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ААУ Региональные конференции Ассоциации.. 23- Тематические конференции.. 26- СОЦИАЛЬНЫЕ АКЦИИ 9 Мая в ОАО Фармакон (Раменское, МО).. ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ.....»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В. Суша 2009 г. Регистрационный № УД- _/р. Основы идеологии белорусского государства Учебная программа для специальности Факультет экономики Кафедра гуманитарных дисциплин Курс Семестры Лекции Экзамен Семинарские занятия Зачет Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов по дисциплине Форма получения высшего образования Составила Гребень...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 44.06.01 - Образование и педагогические науки профиль - Теория и методика профессионального образования профиль – Теория и методика обучения и воспитания (математика) профиль – Теория и методика обучения и воспитания (информатика) Утверждено на заседании приёмной комиссии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра целлюлозно-бумажного производства, лесохимии и промышленной экологии ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированного специалиста по направлению 280000...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова Утверждаю Ректор _ Л.А.Коршунов Отчет о результатах самообследования ГОУ ВПО Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова за 2006 – 2010 гг. Барнаул 2010 Оглавление 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Этапы развития 1.2 Организационно-правовое обеспечение 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 2.1 Структура...»

«СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ Секция A. Телекоммуникационное развитие вузов в рамках инновационных проектов, ФЦПРО, региональных и международных программ Сопредседатели: Ижванов Ю.Л., Аракелян С.М. Секция B. Инфраструктурно-организационное развитие отрасли информатизации образования (ФЦИОР, РКЦ, ММЦ, ВИТ-центры, РЦ, РЦИ, ЦНИТ, РЦДО и др.) Сопредседатели: Старых В.А., Кашицин В.П. Секция C. Электронные образовательные ресурсы Сопредседатели: Авдеева С.М., Стафеев С.К. Секция D. Прикладные информационные...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.