WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

_Л.М.Капустина

«_»2011 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКРАННАЯ КУЛЬТУРА

Специальность 032401 РЕКЛАМА Квалификация (степень) выпускника Специалист по рекламе Форма обучения Очная Екатеринбург 2011

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В ситуации, когда современное культурное состояние можно охарактеризовать как расцвет экранной культуры, опосредующей собой практически все виды передаваемой информации, для студентов, получающих образование по специальностям «Реклама» и «Связи с общественностью», ознакомление с этапами и формами становления экранной культуры следует считать важным компонентом профессионального образования. Реклама многое позаимствовала у кинематографа как базовой составляющей экранной культуры в ХХ веке. Компьютер и Интернет также являются неотъемлемыми средствами рекламной и PR-коммуникации, которые быстро осваивают новые формы экранной культуры. Поскольку современная коммуникативная деятельность практически никогда не обходится без образов, созданных экранными средствами, специалист по рекламе и связям с общественностью должен иметь представление об особенностях создания и восприятия экранной информации.

Целями преподавания данного учебного курса являются суть следующие:

1.Формирование представления о технических основах экранной культуры.

2. Знакомство с основными этапами исторической эволюции экранной культуры в целом и кинематографа в частности.

3. Формирование умения самостоятельно и творчески ориентироваться в явлениях экранной культуры.

4.Знакомство с формами и перспективами развития экранных технологий как инструмента PR и рекламы.

2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Основная образовательная программа подготовки специалиста по рекламе предусматривает изучение студентами дисциплины «Экранная культура» в рамках национально-регионального компонента цикла ДС - Дисциплины специализации.

Если учесть тот факт, что экранная культура является неотъемлемой частью современного мультимедийного пространства, то преподавание дисциплины «Экранная культура» должно стать обязательным компонентом образования по специальности «Реклама» и «Связи с общественностью». Экранная культура сформировалась на основе предшествоваших ей форм визуализации информации в художественной культуре прошлого. Поэтому для успешного овладения студентами разделами дисциплины «Экранная культура» желательно предварительное знакомство с учебным курсом «Искусство и литература». Сама же дисциплина «Экранная культура» должна послужить введением к изучению таких учебных курсов, как «Компьютерная анимация», «Основы операторского искусства».

3 ЗНАНИЯ, НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:

- Понятие и сущность экранной культуры, ее значение как средства коммуникации, структуру экранной культуры и динамику ее развития;

- Основные элементы языка экранной культуры, их коммуникативный потенциал в кино, телевидении и рекламе;

- Основные этапы, направления и персоналии эволюции мирового кинематографа как одного из основных компонентов экранной культуры;

- Способы интеграции рекламного сообщения в кино, телевидение и Интернет;

- Специфику коммуникации в рамках телевещания, особенности зрительского восприятия телевидения;

- Специфику интернет-коммуникации и характер влияния интернет-культуры на нарративные модели кино- и телекоммуникации;

Уметь:

- использовать приемы экранной коммуникации при создании рекламного сообщения;

- осуществлять отбор коммуникационных приемов, свойственных экранной культуре, в целях эффективного решения рекламных задач.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- навыками анализа экранных произведений с точки зрения уместности и эффективности использования конструктивных и выразительных приемов;

- навыками отбора и применения средств экранной коммуникации в рекламных целях.

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 79 часов, в том числе:

- по дневной форме обучения - аудиторных 51 (лекций — 17 часов, практических занятий — 34 часа), самостоятельная работа — 28 часов.

Форма промежуточной аттестации — зачет.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

мировой войны инструмент PR и ИМК 4.2. Содержание учебной дисциплины Тема 1. Понятие и сущность экранной культуры Понятие экранной культуры. Место экранных и мультимедийных технологий в системе мировой культуры. Дописьменный, письменный и экранный способы хранения и передачи информации. Культурные, художественные и технологические предпосылки возникновения экранной культуры Достижения традиционных искусств и средств массовой информации как культурный базис экранных технологий. Аудиовизуальная природа экранной культуры.



Экранный образ – молекула экранного текста. Синтетическая природа экранного образа. Фотография как основа экранной культуры. Зрелищные формы культуры. Экранная культура в контексте визуальной культуры.

Особенности экранных и мультимедийных технологий как симбиоза искусства, промышленности и массовой коммуникации.

Тема 2. Кинематограф как проявление экранной культуры Проблемы киноэстетики. Кино как вид искусства. Сравнение кино и фотографии. Технические и художественные аспекты кинематографа.

Особенности киноповествования. Природа экранного образа. Классический кинематограф как «движущиеся картинки» и проявление экранной культуры.

Киноэстетика о сущности экранного образа: концепции З.Кракауэра, Ж.Бодрийара, Ю.Лотмана, А.Базена, Б.Балаша, М.Маклюэна, Я.Мукаржовского, Ж.Делеза. Кино как зрелище. Иллюзия и реализм как две глобальные тенденции мирового кинематографа.

Время и пространство в кино. Кадр – границы экранного пространства.

Виды планов – дальний, общий, средний, крупный, деталь. Манипуляции с кадром: наезд, отъезд, горизонтальная, вертикальная панорамы. Длительность кадра. Взаимодействие планов, крупный план и язык детали. Вещь в кино.

Кадр – ячейка монтажа. Кадр и кадрик.

Монтажность как принцип художественного мышления в различных видах искусства. Монтажность в романах Ч.Диккенса.

Монтаж в кино. Основные приемы и возможности монтажа. Принципы монтажа (событийно-логический, ассоциативный, параллельный, контрастный, метафорический). Монтажный ритм. Монтаж как средство создания эффекта обмана ожидания. Классификации видов монтажа.

Вертикальный, глубинный, горизонтальный монтаж (С.Эйзенштейн). Звук в кино и возможности художественного манипулирования им.

Разнообразие кинематографических жанров: художественный, документальный, научно-популярный, анимационный. Стилистика документального кино. Значение кинематографа как средства визуализации научных истин.

Специфика кино- и телеинформации. Кино и литература. Феномен экранизации. Кино как интерпретация. Методологические принципы анализа художественного языка.

Проблема актерской индивидуальности и значение героя в кино.

Режиссер и актер как создатели героя на экране. Особенности актерской игры в театре и кино. Фрагментарность процесса создания образа героя на экране.

Значение мимики и жеста для создания характера на экране. Экранные средства репрезентации личности.

Стиль режиссуры как выражение авторского подхода к творчеству.

Значение оператора в кино. Творческие тандемы режиссер-оператор в истории кинорежиссуры. Статус режиссера в Голливуде. Творческое значение продюсера.

Музыка в кино. Эмоциональное воздействие музыки в кино. Музыка как элемент кинодраматургии. Внутрикадровая и закадровая музыка.

Значение кино как компонента социокультурного пространства.

Влияние кинематографа на становление человеческой личности. Кино массовое и элитарное: критерии дифференциации.

Происхождение кино. Рождение кинематографа во Франции в году. Первые фильмы как «движущиеся фотографии». Немое кино.

Творчество Ж.Мельеса. Зарождение кинодокументалистики. Особенности съемки и восприятия немых кинофильмов аудиторией.

Разделение раннего кинематографа на жанры. Американское немое кино. Появление Голливуда. Т.Инс и зарождение системы продюсирования в американском кинематографе. Киноконвейер. Творческие эксперименты Д.У.Гриффита. Феномен Ч.Чаплина: теория комических эффектов и образ маленького человека в большом городе, образы зла и противостояния ему в фильмах Чаплина.

Творческие победы раннего советского кинематографа. Первые эксперименты революционного кинематографа. Расцвет кинодокументалистики. Новаторство Л.Кулешова, «эффект Кулешова»:

рождение «третьего» смысла сочетанием кадров. Образная документалистика Д.Вертова. «Человек с киноаппаратом» как пример поиска возможностей кинематографической передачи реальности.

С.Эйзенштейн о природе и возможностях киноискусства. Теория монтажа. Новаторство фильма «Броненосец Потемкин».

Художественное значение отсутствия звука в кино. А.Довженко и его фильм «Земля».

Коммерческое кино и концептуальный кинематограф. Влияние сюрреализма на кинематограф. Группа «Авангард». Фильм Л.Бунюэля и С.Дали «Андалузский пес» и идея шокирующего кино.

Кинематограф США после первой мировой войны. Поиски новых выразительных средств. Кинематограф Германии: основные творческие направления и борьба противоположных тенденций. Кинематограф Западной Европы в контексте культурных процессов 20-х годов.

Тема 4. Звуковое кино: от рождения до зрелости Дискуссии о перспективах звукового кино. Звуковой контрапункт.

Специфика выразительности в немом и звуковом кино. Внутрикадровый и закадровый звук. Понятие звуковой среды экранного произведения и ее драматургическое значение.

Сравнительное рассмотрение художественных достоинств немого и звукового кино. Советское кино 30-х годов. Творчество В.Пудовкина.

«Чапаев» братьев Васильевых.. Принципы социалистического реализма:

варианты кинематографического прочтения. Тоталитарный кинематограф:

СССР и Германия. «Иван Грозный» С.Эйзенштейна» как исследование природы авторитарной власти и темных сторон русской души.

Художественные находки фильма: ритм, монтаж, глубина кадра, выразительность цвета.

Появление звукового кино. Осмысление глобальных проблем существования общества и человека в фильмах Ф.Ланга. Триумф идеологии в творчестве Л.Рифеншталь. Первые постановочные проекты Голливуда.

Кодекс У.Хейса и его значение для американского кинематографа.

Режиссерские находки О.Уэллса: «Гражданин Кейн». Творчество Д.Форда.

Идейное содержание и эволюция голливудского вестерна.

Образно-выразительные находки французской кинорежиссуры.

Творчество Р.Клера и Ж.Виго. «Поэтический реализм» фильмов Ж.Ренуара.

«Великая иллюзия».

Кино и культура. Кинематограф как средство пропаганды. Понятия буржуазного и тоталитарного кинематографа. Образы вождя и народа в тоталитарном кинематографе. Вторая мировая война как предмет кинематографического осмысления.

Тема 5. Мировой кинематограф после Второй мировой войны Особенности культуры послевоенной поры. Итальянский неореализм:

Ч.Дзаваттини, Р.Росселини, Л.Висконти, - народная тема и поиск новых выразительных средств. Тема человека и способы ее раскрытия в творчестве Ф.Феллини: «Дорога», «Ночи Кабирии», «8 с половиной», «Сладкая жизнь».

Творчество М.Антониони. Проблема восприятия реальности в фильме «Blow up».

Появление цвета в кино. Художественное значение черно-белого кадра и цветного изображения.

Второй прорыв к реализму в послевоенном кино: режиссеры «новой волны» Ж.Л.Годар, Ф.Трюффо.

Камера как способ повествования в фильмах А.Хичкока. Приемы «саспенса». «Реактивный кадр». «Психо» и «Зачарованный» - признанные шедевры жанра триллера.

Реализм в советском кинематографе: кино шестидесятников как социокультурное явление. Творчество М.Ромма. М.Ромм как мастер монтажа и интерпретации в фильме «Обыкновенный фашизм». Принципы образного построения документального фильма. Хроника – основа документалистики.

Творчество В.Шукшина: драма деревенского парня в городе.

Голливудский мюзикл как сублимирование реальности. История мюзикла. Трансформация жанра в фильмах «Вестсайдская история» Р.Уайза и Д.Роббинса и «Кабарэ» Б.Фосса.

Кинематограф как выражение национального сознания: специфика языка японского кино. Творчество А.Куросавы как прорыв за перделы национального сознания: «Семь самураев» и «Расемон». Феномен индийского кино.

Рождение телевидения. Технологическая основа телевещания.

Концепции ТВ. Взаимодействие кино и телевидения. Влияние телекоммуникаций на творческую практику кинематографа.

Изменение формата экрана, оптики и возможностей кино- и телекамеры. Телевидение как средство массовой информации. М.Маклюэн о телевидении.

Специфика экранного вещания на ТВ: программность, домашность, симультанность. Продуктивная и репродуктивная функции телевидения.

Студийная съемка и телевидеорепортажи. Электронный монтаж и спецэффекты. Трансформация зрелища на экране телевизора: спорт, цирк, эстрада. Телевидение и личность: ТВ как «фабрика имиджей».

Феномен многослойности экранных произведений. Сочетание различных техник коммуникации в телевизионной передаче, фильме. Влияние внутри- и межпрограммного контекста на восприятие экранной информации.

Мозаичность и фрагментарность современного телевизионного вещания.

Видеореволюция: от составной части телевидения к самостоятельной медиасфере. Бытовое использование видео и телевидение. Видеоарт.

Творчество классиков видеоарта: Нам Джун Пайка, Билла Виолы и Брюса Наумэна. «Крест» Гэри Хилла как экранная аналитика отсутствияприсутствия человека в реальности. Аудиовизуальная антропология как направление экранной документалистики.

Цифровое телевидение как основа интерактивного вещания.

Рождение ЭВМ и микропроцессора. Специфика дигитального экрана:

интерактивность. Многослойность образа компьютерной графики.

Видеоэкранные игры как моделирование условной реальности. Компьютерная анимация: художественно-эстетические требования к современным 3Dфильмам.

Развитие Интернета. Интернет как фактор эволюции экранной культуры. Интернет как источник информации и форма коммуникации.

Гипертекстуальность экранной культуры современности: кадр, телевидение, звук, полиэкран.

Кино в системе современных мультимедиа. Мультемидийная культура как синтез и трансформация экранных технологий и линейно-знаковых кодов традиционной культуры. Тексты мультимедиа как универсальный язык современного человечества.

Виртуальная реальность как фактор в развитии кинематографа.

Виртуальный мир и культура. Экранные средства репрезентация личности в Интернете. Осмысление гуманитарного измерения виртуальных систем в фильме «Матрица» братьев Вачовски. Влияние культурного контекста на интерпретацию экранных артефактов.

Цифровой формат аудиовидеозаписи и массовое распространение спонтанной «экранизации» реальности.

Тема человека и власти в кинематографе С.Кубрика. Фильмы «Спартак», «2001: космическая Одиссея» и «Заводной апельсин».

Нравственно-философское кино И.Бергмана: проблема зла, бога и человека. «Земляничная поляна», «Седьмая печать», «Осенняя соната», «Фанни и Александр».

Феномен А.Тарковского. Особенности киноязыка: сложность, насыщенность зрительными метафорами, эпичность, метафизичность.

«Иваново детство», «Сталкер», «Андрей Рублев», «Солярис», «Зеркало»:

феномен неповествовательного кино. Психология героя как основа композиционного строения фильма.

Культуро-философский строй фильмов М.Формана. Гармония зрелищного и идейного начал в шедеврах «Полет над гнездом кукушки», «Амадей», «Рэгтайм».

Режиссеры «Нового Голливуда» М. Скорсезе, С.Спилберг, Ф.Ф.Коппола и Д.Лукас. и их попытки приблизить голливудское кино к широкой аудитории и западно-европейским художественным исканиям. Фильмы «Крестный отец», «Апокалипсис сегодня», «Список Шиндлера», «Звездные войны».

Изобразительность творчества Й.Стеллинга. Мир как живая картина в фильмах «Летучий голландец» и «Стрелочник».

Постмодернизм и кинематограф. Кино про кино в творчестве К.Тарантино. «Криминальное чтиво», «Убить Билла». Проблема эстетизации насилия в творчестве С.Кубрика и К.Тарантино.

Постмодернистское прочтение традиционной западно-европейской культуры в фильмах П.Гринуэя.

Изобретение новых форм во всех средствах киноповествования (кадр, монтаж, актер и т.д.) в творчестве Л. Фон Триера. Искусство раздражения и эпатажа в фильмах «Догвилль» и «Танцующая в темноте».

Творческие поиски режиссеров современного российского кинематографа. В.Тодоровский, Н.Михалков, О.Иоселиани, В.Абдрашитов, А Сокуров.

Значение кино в современной культуре. Голливудское и западноевропейское кино как художественные ветви мирового кинематографа. Возможности кино в моделировании сознания. Кино и «коллективное бессознательное». Понятие «блокбастера».

Элитарное и массовое кино. Специфика и перспективы развития анимационного кинематографа. Фильм А.Паркера «Стена» как пример эффектного художественного синтеза игрового и анимационного кино.

Философская анимация Ю.Норнштейна.

Архетипическое начало в кино. Единство смерти-рождения в фильме А.Довженко «Земля». Метафизика гибели Чапаева в фильме «Чапаев».

Вечные темы в кино. Нетерпимость Д.У.Гриффита. Экранизации мифов (на примере мифа о Короле Артуре).

Эволюция тематики кино.

Институты кино: система кинотеатров, кинофестивали и премии.

Явление околокинематографической рекламы и рекламы, спрятанной в художественной ткани фильма. Виды околокинематографической рекламы.

Прямая и косвенная реклама в кино. Product Placement как наиболее прямой способ представления товара в пространстве художественного произведения.

Этапы истории Product Placement в кино. Преимущества Product Placement перед другими видами рекламы: органическое вплетение в художественную ткань фильма, бесконечное число повторов, возможность использования жанровой принадлежности фильма. Кросс-промоушен, киномерчайдайзинг, спонсорство, Talent Relations как виды околокинематографической рекламы.

Кинематограф как способ рекламирования образа и стиля жизни, а также государственной идеологии.

Кино как коммерческий продукт. Технологии продвижения кинопроектов.

Связи с общественностью в системе продвижения кинопроектов. Рекламные инструменты продвижения кинопроектов. Взаимосвязь особенностей кинопродукта и стратегии его продвижения. Структурирование зрительской аудитории как основа для продвижения кинопроекта в зависимости от его жанра.

Тема 10. Язык экрана как инструмент в связях с общественностью и Рекламный видеоролик как миниатюрный кинофильм. Специфика режиссуры в рекламе. Задачи клипового монтажа в кино и рекламе. Особенности монтажа рекламных видеоклипов. Различные приемы построения кадра и использования плана как способы решения разнообразных рекламных задач.

Популярные монтажные приемы при создании рекламных видеороликов.

Кинематограф и связи с общественностью. Значение корпоративного видео в системе корпоративной культуры. Жанры корпоративного кино. Аудитория корпоративного видео и формат его демонстрации.

ПЛАН СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

1.Классики советского кинематографа о теории монтажа 2.Анализ монтажного видеоряда из фильма «Броненосец Потемкин».

3.Монтажные приемы в фильме «Человек с киноаппаратом».

4.Монтажная раскладка в киносценарии и ее компоненты Литература:

1.Эйзенштейн С. Монтаж. Вертикальный монтаж.

2.Герасимов С. Жизнь, фильмы, споры. М., 1971. С.107-121 (о монтажном решении эпизодов в «Тихом Доне» и «Молодой гвардии».

3.Ромм М. Заметки о монтаже. В сб.: Ромм М.Беседы о кино. М., 1964.

4.Кулешов Л. Основы кинорежиссуры. М., 1941.

5.Ямпольский М. Монтаж // Ямпольский М. Язык – тело – случай:

Кинематограф и поиски смысла. М., 2004.

1.Ю.Арабов о психологии зрительского восприятия:суггестивность, якорная техника.

2.Типология зрительской аудитории.

3.Психологические основы массового и элитарного кинематографа.

4.Психоаналитическая концепция экранной коммуникации.

Литература:

1.Арабов Ю. Кинематограф и теория восприятия. М., 2003, 106 с.

.Хок К. Что заставляет кино работать: бессознательные процессы и ремесло кинематографистов // Кино и глубинная психология. С. – М., 2010.

С.40-56.

Слейтер Г. Архетипический ракурс и американское кино // Кино и глубинная психология. С. – М., 2010. С.90-118.

1.Фабула фильма и его внутренний смысл. Драматический конфликт:

внутренний и внешний 2.Композиция фильма как перевод фабулы в сюжет и ее элементы:

экспозиция, завязка, драматический узел, кульминация, развязка, пролог, эпилог, поворот в действии. Ритм и повторы как композиционные приемы воплощения содержания 3.Анализ фильма с использованием перечисленных категорий.

Литература:

1.Эйзенштейн С. Вопросы композиции. – Избр.произведения. М., 1956.

2.Ямпольский М. О воображаемом пространстве фильма. О глубине кадра // Ямпольский М. Язык – тело – случай: Кинематограф и поиски смысла. М., 2004.

3.Фрейлих С.И. Стиль и современное мышление //Фрейлих С.И. От Эйзенштейна до Тарковского. М., 2002.

4.Мукаржовский Я. К вопросу об эстетике кино. Время в кино.

//Мукаржовский Я. Исследования по эстетике и теории искусства. - М., - 1994.

1.Направления документалистики в кино: от кинопублицистики до художественно-образной документалистики.

2.Стили документальной режиссуры: М.Ромм, Д.Вертов, Л.Рифеншталь.

3.Документальность как стиль и стилизация. Анатомия кинодокумента в фильме А.Федорченко «Первые на луне».

Литература:

1.Аронсон О. Коммунизм врасплох. Неоконченный эксперимент Дзиги Вертова //Аронсон О. Метакино. М., 2003. С.75-89.

2.Аронсон О. Кино-документ. Эффект присутствия – 2. // Аронсон О.

Метакино. М., 2003. С.132-146.

3.Винниченко Е. Человек с киноаппаратом //Искусство кино. 1989. № 2.

4.Ромм М. Устные рассказы. М., 1991.

5.Кулиш С. Я верю // Экран и сцена. 1990. № 50.

1.Общезначимое и индивидуальное в образе человека в искусстве.

2.Средства создания образа человека в кино.

3.Образ героя в советском кинематографе.

4.Сложное моделирование личности в фильме «Гражданин Кейн»

О.Уэллса.

4.Образ человека в фильме «На последнем дыхании Ж.Л.Годара.

5. Анатомия человеческой личности в фильме «Догвилль».

6.Исторический фильм как гипотеза в исследовании индивидуальности:

фильм М.Формана «Амадей».

7. Герои рекламы.

Литература:

1.Аронсон О. Открытие крупного плана И.Бергманом. Земля и свет Александра Довженко //Аронсон О. Метакино. М., 2003.

2.Аннинский Л.Дух летящий и дух мостящий //Искусство кино. 1988.

№8.

3.Ямпольский М. Эксперименты Кулешова и новая антропология актера // Ямпольский М. Язык – тело – случай: Кинематограф и поиски смысла. М., 2004.

4. Аронсон О. «Советское»: труд образа ////Аронсон О.

Коммуникативный образ. (Кино. Литература. Философия). М., 2007.

5.Булгакова О. Вождь как оратор //Булгакова О.Фабрика жестов. М., 2005.

1.Философия в рисунке: фильмы Ю.Норнштейна.

2.Феномен Диснея: музыкальность движения.

3.Восприятие рисованных картинок. Сюрреализм анимации.

4.Анимация и игровое кино: творческое взаимодействие.

5.Компьютерная анимация.

Литература:

1.Норнштейн Ю. Движение //Искусство кино. 1989. № 4.

2.Лекомцева М.И. Некоторые особенности семиотической структуры мультипликации //Проблемы синтеза в художественной культуре. М., 1985.

3.Асенин С.В. Мир мультфильма. М., 1986.

4.Васильев М. Мультипликация в рекламе //Рекламные технологии. Тема 7. Фантастика на экране: форма и смысл 1.Фантастика как зрелище.

2.Фантастика как философия.

3.Задачи использования фантастического в телевизионной рекламе.

Литература:

1.Аронсон О. Космическое бессознательное. Аналитика Стэнли Кубрика //Аронсон О. Коммуникативный образ. (Кино. Литература. Философия). М., 2007.

2.Фридман К. 2001: Космическая Одиссея Кубрика. Форма и идеология в фантастическом кино // Фантастическое кино. Эпизод первый. М., 2006.

3.Зенкин С. Эффект фантастики в кино //Фантастическое кино. Эпизод первый. М., 2006.

Тема 8.Телевидение как форма коммуникации 1.Основные этапы становления телевидения в США и России.

2.Технологические параметры телевещания.

3.Влияние телевидения на кино.

4.Гипеертекстуальность современного телевидения.

5.Психология зрительского восприятия телевидения.

6.Практика интеграции рекламы в телевизионный формат.

1.Лакан Ж. Телевидение. Режим доступа: http://biblioteka.teatrobraz.ru/node/ 2.Зверева В. Представление реальности в информационных телепрограммах:

стилистика «infotainment» // Синий диван. Философско-теоретический журнал.

Под редакцией Елены Петровской. [Вып.14]. М., 2010. С.231-247.

3.Михалкович В.И. О сущности телевидения. Режим доступа:

http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/ 4.Маклюэн Г.М. Понимание медиа: внешние расширения человека = Understanding media: the extensions of man. Глава «Телевидение».- М., 2003. — 1.Виртуальная реальность: принципы построения коммуникации.

2.Интернет как современная коммункиативная форма.

коммуникации.

Литература:

1.Разлогов К. Интернет и постцифровой мир искусства // Разлогов К.

Искусство экрана: от синематографа до Интернета. М., 2010. С.236-257.

2.Эко У. От Интернета к Гуттенбергу: текст и гипертекст //Хрестоматия по культурологии: учеб.пособие. Сост.А.И.Кравченко. М., 2006.

3.Носов Н.А. Виртуальная цивилизация //Хрестоматия по культурологии:

учеб.пособие. Сост.А.И.Кравченко. М., 2006.

5 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ

СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов по курсу «Экранная культура»

заключается в выборе тем и подготовке докладов с презентациями и анализом продуктов экранной коммуникации (эпизодов фильмов, телепередач, рекламных роликов) с последующим обсуждением на семинарских занятиях.

Целью является углубленное освоение материалов курса и подготовка к сдаче контрольных точек (контрольных работ).

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

1.Семиотический анализ экранного произведения (на выбор):

Какая информация содержится в зрительном и какая в звуковом ряду фильма?

Какими средствами в фильме создается интрига?

Как в документальном кадре может быть выражена авторская оценка?

2.Анализ корпоративного видео (на выбор):

Задачи фильма Способы выражения темы фильма Композиция фильма 3.Анализ специфики драматургии и монтажа рекламного видеоролика (на выбор) Жанр рекламного ролика Монтажные приемы Способы подачи рекламируемого продукта 4.Крупный план в кино и рекламе 5.Глубинный кадр в кино и рекламе 6.Приемы монтажа в кино и рекламе 7.Образ города в кино 8.Цвет как выразительный инструмент в экранной коммуникации 9.Крупный план лица: опыт кино 10.Деталь как коммуникатор 11.Ракурс как коммуникативный прием 12.Прием отсутствия четвертой стены в кино и рекламе На лекционных занятиях активно используется мультимедийный комплекс для демонстрации презентации курса и интерактивные лекции.

Практические занятия по курсу проходят в виде обсуждения просмотренных заранее видеоматериалов и статей по тематике курса. Для оценки знаний студентов также используется тестирование.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

1.Назовите имена режиссеров – представителей итальянского неореализма 2.Почему Алекса («Заводной апельсин») выпускают из тюрьмы?

3.Назовите признаки гипертекстуальности телевидения 4.Как Хал расправился с астронавтами?

5.Чем, с точки зрения Ю.Арабова, отличается массовое кино от элитарного?

6.Что называют «эффектом Кулешова»?

7.Назовите режиссера фильма «Метрополис» и укажите, где в этом фильме жил трудовой народ 8.В каком из своих фильмов С.Эйзенштейн экспериментировал с цветом?

9.Автор идеи «жизнь врасплох»

10.Что Ю.Арабов понимает под «якорной техникой» в кино?

11.Назовите трех режиссеров линии Ж.Мельеса и трех линии б.Люмьер 12.Автор идеи, согласно которой кино – это монтаж аттракционов 13.В каком фильме и какой режиссер впервые часто использует прием «глубинного кадра»?

14.Назовите не менее трех принципов монтажа в кино 15.Почему в финале фильма «Золотая лихорадка» Чарли оказывается на палубе третьего класса?

16.Какие атрибуты саспенса у Хичкова выделяет О.Аронсон?

17. В чем заключается «феномен всевидения», присущий телевидения, согласно мнению С.Михалковича?

18.Почему Ж.Бодрийар называет экранный образ «демоническим»?

19.Перечислите не менее трех преимуществ Product Placement?

20.Название и имя режиссера фильма, в котором стирается грань между воображаемым и реальным, отсутствует связный сюжет и есть один из самых жестоких кадров в истории кино 21.Назовите имена кинокритиков, переквалифицировавшихся в режиссеров, чтобы снимать правдивые фильмы о своих современниках 22.Какой фильм снят по мотивам рассказа Х.Кортассара «Слюни дьявола»?

23.Имя режиссера, снявшего фильм «Ночи Кабирии»

24.Из каких элементов состоит язык кино?

25.Назовите фильм, в котором герой высоко ценил музыку Бетховена 26.Режиссер фильмов «Ноль за поведение», «Аталанта»

27.Назовите фильмы Л.Рифеншталь 28.Имя основателя видео-арта 29.В каком фильме в начале и конце фигурирует розовый бутон?

30.О чем должно сниматься кино с точки зрения представителей итальянского неореализма?

31.Режиссер, снявший фильмы «Рождение нации» и «Нетерпимость»

32.Режиссер, заложивший основы системы продюсирования кино 33.Каким образом можно увеличить пространство кадра?

34.Назовите французский комедийный фильм (и имя режиссера), в котором происходит активное освоение возможностей звука в кино 35.Режиссер фильма «Великая иллюзия» 36.В каком советском фильме 30-х годов (и кто снял этот фильм?) создан народный и теплый образ героя гражданской войны?

37.Что становится поводом к возмущению матросов в фильме «Броненосец Потемкин»?

38.В каком фильме три героя отправились в зону и что они там искали?

39.В чем заключается специфика коммуникации в Рунете?

40.Главная тема самого известного фильма М.Антониони Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Документальное кино как конструкция 2.Основные этапы эволюции американского телевидения 3.Специфика развития отечественного телевидения 4.Эстетические особенности Рунета 5.Особенности восприятия экранного образа 6.Основные этапы истории кинематографа 7.Я.Мукаржовский об элементах киноязыка 8.Понятие, принципы и приемы монтажа 9.Лев Кулешов и С.Эйзенштейн о значении монтажа 10.Реализм и иллюзия как две линии эволюции кинематографа (режиссеры каждой линии) 11.Эксперименты Д.Вертова 12.Идеи и фильмы французского авангарда 13.Шедевры немого кино: Ч.Чаплин, С.Эйзенштейн 14.Итальянский неореализм: концепция и фильмы 15.»Фотоувеличение» М.Антониони 16.Творчество Ф.Феллини 17.Французская новая волна 18.Мюзикл как жанр кино. «Танцующая в темноте»

19.Стилистика документального кино: Д.Вертов, Л.Рифеншталь, М.Ромм 20.Подход к изображению реальности в творчестве Й.Стеллинга 21.Эстетико-философские аспекты творчества С.Кубрика 22.Приемы саспенса. А.Хичкок 23.Философско-эстетические основания творчества И.Бергмана. Значение крупного плана 24.Творчество М.Формана 25.Образ времени как основа построения фильма. А.Тарковский 26.Видеоарт 27.В.Михалкович о сущности телевидения 28.Кинематограф как средство рекламы (виды околокинематографической рекламы) 29.Ю.Арабов о психологии восприятия кинообраза 30.Творческие находки О.Уэллса

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ

Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».

Текущий рейтинг по дисциплине «Экранная культура» определяется с учетом посещаемости, участия студентов в аудиторной и самостоятельной работе, выполнении контрольных точек, а также внеаудиторной работе (участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах и др.).

Требования, критерии оценки для расчета текущего рейтинга по дисциплине размещены на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экранная культура» включает конспект лекций, презентационные материалы для чтение лекций и проведения практических (семинарских) занятий.

Для изучения дисциплины «Экранная культура» следует использовать основную литературу, дополнительную литературу, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

а) Основная литература Основы теории коммуникации : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 020300 "Социология" / [М. А. Василик и др.];

под ред. М. А. Василика. - М. : Гардарики, 2005. - 615 с.

б) Дополнительная литература Product placement в средствах массовой информации. Новые направления в теории и практике маркетинга, тенденции развития и эволюция этики : [пер. с англ. / под ред. Мэри-Лу Галисиан]. — М. : An Amedia Book : Et Cetera Production, 2004. — 340 с.

Анашкина Н. А. Режиссура телевизионной рекламы : [учеб. пособие для вузов по специальности 032401 (350700) "Реклама", 080111 "Маркетинг", 080301 "Коммерция (торговое дело)"] / Н. А. Анашкина ; под ред. Л. М.

Дмитриевой. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. — 207, [1] с. : ил. — (Серия "Азбука рекламы"). — Допущено Учеб.-метод. об-нием по образованию в обл.

коммерции.

Андрей Тарковский : Архивы. Документы. Воспоминания / Авт.-сост. П.

Д. Волкова. — М. : Подкова : ЭКСМО-Пресс, 2002. — 464 с.

Аннинский Л.Дух летящий и дух мостящий / Л.Аннинский //Искусство кино. - 1988. - №8. – С.37-42.

Антониони, М. Антониони об Антониони : Пер. с итал. / М. Антониони.

— М. : Радуга, 1986. — 399 с.

Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства / Р. Арнхейм ; Науч.

ред. и вступ. ст. В. П. Шестакова; Пер. с англ. Г. Е. Крейдлина. — М. :

Прометей, 1994. — 352 с.

Асенин С.В. Мир мультфильма: Идеи и образы мультипликационного кино социалистических стран / С. В. Асенин. — М. : Искусство, 1986. — 288 с.

Бергман И. Латерна магика / И. Бергман ; Пер. со швед. и коммент. А. А.

Афиногеновой. — М. : Искусство, 1989. — 286 с.

Бунюэль о Бунюэле: Мой последний вздох : Воспоминания. Сценарии. — М. : Радуга, 1989.

Быков Р. Е. Основы телевидения и видеотехники : учебник для вузов / Р.

Е. Быков. — М. : Горячая линия-Телеком, 2006. — 398, [1] с. : ил. — (Учебник для высших учебных заведений. Специальность). — Допущено М-вом образования и науки РФ.

Васильев М. Мультипликация в рекламе / М.Васильев //Рекламные технологии. - 2000. - № 3. – С.16-20.

Вейцман Евг. Очерки философии кино / Е. М. Вейцман. — М. :

Искусство, 1978. — 232 с.

Вертов Д. Из наследия / Дзига Вертов ; [Рос. Гос. архив лит. и искусства, Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры, Всерос. Гос. ин-т кинематографии им. С. А. Герасимова]. — [М.] : Эйзенштейн-центр, 2004 -. Т.

1: Драматургические опыты / [сост., имен. указ., предисл. А. С. Дерябина ;

предисл. В. С. Листова]. — 2004. — 536 с.

Влияние Интернета на сознание и структуру знания : [сб. ст.] / РАН, Ин-т философии ; [отв. ред. В. М. Розин]. — М. : [б. и.], 2004.

Голядкин Н.А. История отечественного и зарубежного телевидения :

[учеб. пособие] / Н. А. Голядкин. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 142 с.

Гринуэй П. Правила игры / П.Гринуэй // Искусство кино. – 1994. - № 2. – С.38-45.

История зарубежного кино : [Учеб. пособие]. Т. 1, Немое кино / Всесоюз.

гос. ин-т кинематографии ; Авт. т. С. В. Комаров. — М. : Искусство, 1965. — 416 с.

Кастельс М. Галактика Интернет. [Размышления об Интернете, бизнесе и обществе] / М. Кастельс ; [пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова]. — Екатеринбург : У-Фактория : Изд-во Гуманит. ун-та, 2004. — 328 с.

Кино Италии. Неореализм. 1939-1961 : Пер. с ит. / Сост., вступ. ст. и коммент. Г. Д. Богемского. — М. : Искусство, 1989. — 432 с.

Кириллова Н. Б. Медиакультура. Теория, история, практика : [учеб.

пособие для вузов гуманитар. специальностей] / Н. Б. Кириллова ; М-во образования и науки РФ, Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — М. : Академический Проект : Культура, 2008. — 494 с. : ил., табл. — (Gaudeamus) (Фундаментальный учебник). — Допущено Учеб.-метод. об-нием России по проф.-пед. образованию.

Кириллова Н. Б. Медиасреда российской модернизации / Н. Б. Кириллова.

— М. : Академический проект, 2005. — 399 с.

Кириллова Н. Медиакультура: От модерна к постмодерну / Н. Б.

Кириллова. — М. : Академический Проект, 2005. — 446 с.

Киселев А. Г. Теория и практика массовой информации : [учебник для общественностью"] / А. Г. Киселев. — М. : КНОРУС, 2009. — 431 с. : табл. — Допущено Учеб.-метод. об-нием вузов РФ по образованию в обл. междунар.

отношений.

Кокарев И. Е. Кино как бизнес и политика. Современная киноиндустрия США и России : учеб. пособие / И. Е. Кокарев. — М. : Аспект Пресс, 2009. — 343 с.

Колотаев В.А. Под покровом взгляда: Офтальмологическая поэтика кино и литературы / Владимир Колотаев. — М. : Аграф, 2003. — 476, [2] с.

Копылова Р.Д. Кинематограф плюс телевидение: Факты и суждения / Р.

Копылова ; [Ленингр. гос. ин-т театра, музыки и кинематографии]. — М. :

Искусство, 1977. — 135 с.

Кракауэр З. Природа фильма. Реабилитация физической реальности / З.

Кракауэр ; Сокр. пер. с англ. Д. Ф. Соколовой. — М. : Искусство, 1974. — 424 с.

Краткая история советского кино. [1917-1967] : Учебник / Вступ. ст. и общ. ред. В. Ждана. — М. : Искусство, 1969. — 615 с.

Кукаркин А. В. Чарли Чаплин / А. В. Кукаркин. — 2-е изд., дораб. и доп.

— М. : Искусство, 1988. — 287 с.

Кулешов Л. 50 лет в кино / Л. В. Кулешов, А. С. Хохлова. — М. :

Искусство, 1975. — 303 с.

Липков А.И. Профессия или призвание : Тарковский Андрей, Иоселиани Отар, Панфилов Глеб, Климов Элем / А. И. Липков. — М. : Киноцентр, 1991. — 111 с.

Лотман Ю.М. Об искусстве. Структура художественного текста.

Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Статьи. Заметки. Выступления (1962-1993) / Ю. М. Лотман ; [вступ. ст. Р. Г. Григорьева, С. М. Даниэля ;

послесл. М. Ю. Лотмана ; сост. Р. Г. Григорьев, М. Ю. Лотман]. — СПб. :

Искусство-СПБ, 2005. — 703 с.

Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека = Understanding media: the extensions of man / Маршал Маклюэн ; пер. с англ. В. Г.

Николаева ; Центр фундаментальной Социологии. — М. ; Жуковский : Канонпресс-Ц : Кучково поле, 2003. — 462 с.

Михалкович В.И. Избранные российские киносны / Валентин Михалкович. — М. : Аграф, 2006. — 318 с.

Мукаржовский Я. Исследования по эстетике и теории искусства : Пер. с чешск. / Я. Мукаржовский ; Сост. Ю. М. Лотмана, О. М. Малевича. — М. :

Искусство, 1994. — 606 с.

Муратов С.А. Пристрастная камера : [учеб. пособие] / С. А. Муратов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 188 с.

Нечай О.Ф. Основы киноискусства / О. Ф. Нечай, Г. В. Ратников ; Науч.

ред. И. В. Вайсфельд. — Минск : Вышэйшая школа, 1978. — 256 с.

Нечай О.Ф. Ракурсы: О телевизионной коммуникации и эстетике / О. Ф.

Нечай. — М. : Искусство, 1990. — 119 с.

Норнштейн Ю. Движение //Искусство кино. - 1989. - № 4. – С.23-27.

Очерки истории советского кино : В 3 т. Т. 3, 1946-1956 / Под ред. Ю. С.

Калашникова, Л. П. Погожевой, Р. Н. Юренева. — М. : Искусство, 1961. — Первый век кино : [Популярная энциклопедия]. — М. : ЛОКИД, 1996. — 720 с.

Почепцов Г.Г. Информационные войны / Г. Г. Почепцов ; Отв. ред. С. Л.

Удовик. — М. ; [Киев] : Рефл-бук : Ваклер, 2000. — 574 с.

Разлогов К. Э. Искусство экрана: Проблемы выразительности / К. Э.

Разлогов. — М. : Искусство, 1982.

Ромм М. Избранные произведения в трех томах. Т. 1, Теория. Критика.

Публицистика / М. И. Ромм. — М. : Искусство, 1980.

Ромм М. Как в кино. Устные рассказы / М. И. Ромм ; [сост. Я. И.

Гройсман]. — [Нижний Новгород] : Деком, 2003. — 256 с.

Рошаль Л. М. Дзига Вертов / Л. М. Рошаль. — М. : Искусство, 1982. — 264 с.

Садуль Ж. Всеобщая история кино. Т. 1, Изобретение кино, 1832-1897.

Пионеры кино (от Мельеса до Патэ), 1897-1909 / Ж. Садуль ; общ. ред. и вступ.

ст. С. И. Юткевича ; [пер. Т. В. Ивановой]. — М. : Искусство, 1958. — 610 с.

Садуль Ж. Всеобщая история кино. Т. 2, Кино становится искусством, 1909-1914 / Ж. Садуль ; под общ. ред. С. И. Юткевича ; [пер. Е. М.

Шишмаревой]. — М. : Искусство, 1958. — 522, [1] с.

Садуль Ж. Всеобщая история кино. Т. 3, Кино становится искусством.

1914-1920 / Ж. Садуль ; Под общ. ред. С. И. Юткевича. — М. : Искусство, 1961.

— 626 с.

Садуль Ж. Всеобщая история кино. Т. 4 [2-ой полутом], Голливуд. Конец немого кино 1919-1929 / Ж. Садуль ; Под общ. ред. С. И. Юткевича; Пер. с фр.

А. М. Григорьева, А. И. Смелянского. — М. : Искусство, 1982. — 559 с.

Сергеева О. В. Домашний телевизор: экранная культура в пространстве повcедневности / О. В. Сергеева ; С.-Петерб. гос. ун-т. — [СПб.] : Изд-во С.Петерб. ун-та, 2009. — 160, [2] с. Трюффо о Трюффо. Сборник. - М., - 1987.

Уэллс О. Уэллс об Уэллсе : Пер. с англ., франц. / О. Уэллс ; Предисл. К.

Разлогова; Коммент. Н. Цыркун. — М. : Радуга, 1990. — 448 с.

Фелдман Д. Динамика фильма / Дж. Фелдман, Г. Фелдман ; [пер. с англ.

Ю. Г. Промптова ; предисл. А. В. Мачерета ; худож. Ю. А. Клодт]. — М. :

Искусство, 1959. — 212 с.

Фелдман Д. Динамика фильма / Дж. Фелдман, Г. Фелдман ; [пер. с англ.

Ю. Г. Промптова ; предисл. А. В. Мачерета ; худож. Ю. А. Клодт]. — М. :

Искусство, 1959. — 212 с.

Феллини Ф. Делать фильм / Ф. Феллини. — М. : Искусство, 1984.

Фрейлих С. И. Теория кино: от Эйзенштейна до Тарковского : учебник для студентов вузов / С. И. Фрейлих. — 5-е изд. — М. : Академический Проект : Трикста, 2008. — 508, [1] с. — (Gaudeamus) (Учебник для вузов). — Рек. Мвом культуры РФ для вузов.

Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища Игра, сопровождающая жизнь : [учеб.-метод. пособие] / И. Б. Шубина. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. — 286 с.

Шубина И.Б. Основы драматургии и режиссуры рекламного видео.

Творческая мастерская рекламиста / И. Б. Шубина. — М. ; Ростов-на-Дону :

МарТ, 2004. — 320 с.

Эйзенштейн С. М. Метод. Т. 1, Grundproblem / С. М. Эйзенштейн ; Сост., авт. предисл. и коммент. Н. И. Клейман; Ред. В. В. Забродин, В. С. Походаев, А.

С. Трошин. — М. : Музей кино : Эйзенштейн-центр, 2002. — 496 с.

Эйзенштейн С. М. Метод. Т. 2, Тайны мастеров / С. М. Эйзенштейн ;

Сост., авт. предисл. и коммент. Н. И. Клейман; Ред. В. В. Забродин, В. С.

Походаев, А. С. Трошин. — М. : Музей кино : Эйзенштейн-центр, 2002. — Якимович А. Кино. О художественном мышлении ХХ века //Киноведческие записки, 1993.

Ямпольский М. Наблюдатель. Очерки истории видения / М. Б.

Ямпольский ; Худож. А. Бондаренко. — М. : Ad Marginem, 2000. — 288 с.

Ямпольский М. Память Тиресия : Интертекстуальность и кинематограф / М. Б. Ямпольский ; Под ред. О. В. Арсона; Оформ. Ю. А. Маркова. — М. :

Культура, 1993. — 464 с.

в) Интернет-ресурсы http://biblioteka.teatr-obraz.ru/

СПИСОК ФИЛЬМОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПРОСМОТРА

2001 год. Космическая одиссея. С.Кубрик Blow up. М.Антониони Амадей. М.Форман Андалузский пес. Л.Бунюэль Андрей Рублев. А.Тарковский Аталанта. Ж.Виго Белое солнце пустыни. В.Мотыль Бразилия. Р.Гилиам Броненосец Потемкин. С.Эйзенштейн Великая иллюзия. Ж.Ренуар Вестсайдская история. Р.Уайз Восемь с половиной. Ф.Феллини Гараж. Э.Рязанов Гражданин Кейн. О.Уэллс Дилижанс. Д.Форд Дни затмения. А.Сокуров Догвилль. Л.фон Триер Дорога. Ф.Феллини Жил певчий дрозд. О.Иоселиани Жюль и Джим. Ф.Трюффо Заводной апельсин. С.Кубрик Завороженный. А.Хичкок Земляничная поляна. И.Бергман Зеркало. А.Тарковский Золотая лихорадка. Ч.Чаплин Иван Грозный. С.Эйзенштейн Иваново детство. А.Тарковский Иисус Христос супер-звезда. Н.Джуисон Кабарэ. Б.Фосс Калина красная. В.Шукшин Книги Просперо. П.Гринуэй Крамер против Крамера. Р.Бентон Криминальное чтиво. К.Тарантино Летучий голландец. Й.Стеллинг Летят журавли. М.Калатозов Листопад. О.Иоселиани Убийца. Ф.Ланг Мать и сын. А.Сокуров Место встречи изменить нельзя. С.Говорухин Метрополис. Ф.Ланг Мой друг Иван Лапшин. А.Герман На последнем дыхании. Ж.Л.Годар Небо над Берлином. В.Вендерс Нетерпимость. Д.У.Гриффит Обыкновенный фашизм. М.Ромм Олимпия. Л.Рифеншталь Осенняя соната. И.Бергман Пепел и алмаз. А.Вайда Персона. И.Бергман Плюмбум, или опасная игра. В.Абдрашидов Под крышами Парижа. Р.Клер Полет над гнездом кукушки. М.Форман Психо. А.Хичкок Расемон. А.Куросава Рэгтайм. М.Форман Седьмая печать. И.Бергман Сладкая жизнь. Ф.Феллини Смерть в Венеции. Л.Висконти Список Шиндлера. С.Спилберг Сталкер. А.Тарковский Стена. А.Паркер Стрелочник. Й.Стеллинг Танцующая в темноте. Л.фон Триер Убить Билла. К.Тарантино Хрусталев, машину! А.Герман Чапаев. Бр.Васильевы Человек с киноаппаратом. Д.Вертов Четыреста ударов. Ф.Трюффо

7 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 032401 «Реклама», квалификация – специалист по рекламе.

Программа размещена на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

Автор к.ф.н. Л.Э.Старостова Структура и трудоемкость дисциплины (заочная форма обучения) экранной культуры проявление экранной мировой войны киноэкрана инструмент PR и ИМК



Похожие работы:

«Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для VII класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы Русский язык под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом....»

«Швеция и Финляндия - Стокгольм и Хельсинки Малоэтажное Строительство и Архитектура Городское планирование Международная бизнес программа с 23 по 29 ноября 2008 Британская компания DKA Business Solutions с Стокгольм 23 по 28 ноября 2008 года проводит международную бизнес программу в странах Скандинавии: Швеции и Финляндии: СТОКГОЛЬМЕ и ХЕЛЬСИНКИ на тему: Малоэтажное Строительство и Архитектура Городское планирование* Цель программы - знакомство с опытом работы строительных, архитектурных и...»

«УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ В.М. КОНСТАНТИНОВ, С.П. ШАТАЛОВА ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающих ся по специальности 032400 Биология Москва ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС 2004 УДК 59(075.8) ББК 28.693.3я73 К65 Константинов В.М. К65 Зоология позвоночных : учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ В.М. Константинов, С.П. Шаталова. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 527 с. :...»

«Проект ПРАВИТЕЛЬСТВО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от № Ханты-Мансийск О государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Развитие культуры и туризма в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2014 - 2020 годы В соответствии с распоряжением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 24 июня 2013 года № 321-рп О перечне государственных программ Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и в целях развития культуры и туризма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ _ _200 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Гигиена животных Направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очно-заочная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины...»

«УО БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук _ _ _ 20 г. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.02.13. Машины, агрегаты и процессы нефтехимических и химических производств СОГЛАСОВАНО Председатель ученого Совета Учреждения образования Белорусский государственный технологический университет проф. И.М.Жарский Протокол от _ 20 г. № Минск Сведения о разработчиках: Левданский Э.И.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТУРКМЕНИСТАНА ТУРКМЕНИСТАН СОСТОЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ОБЗОР АШХАБАД 2002 “Изумительная красота природы любимой Отчизны сохранилась до наших дней. Довести эту красоту, радующую взор, до грядущих поколений - задача живущих ныне”. Сапармурат Туркменбаши ПРЕДИСЛОВИЕ В третье тысячелетие человечество вошло с невиданным научно-техническим потенциалом и крайне обостренными взаимоотношениями с окружающей средой. Поэтому одной из важнейших проблем современности,...»

«WHO/VSQ/97.02 Оригинал: английский Распространение: общее Руководство ВОЗ по требованиям GMP – надлежащей практике организации производства Часть 2. Валидация ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЕПАРТАМЕНТ ВАКЦИН И ДРУГИХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ Всемирная организация здравоохранения Женева WHO/VSQ/97.02 Оригинал: английский Распространение: общее Руководство ВОЗ по требованиям GMP – надлежащей практике организации производства Часть 2. Валидация ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЕПАРТАМЕНТ...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 30.06.01 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА Направленность (профиль) – АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Анатомия как самостоятельная наука и ее место среди дисциплин медицинского образования. Задачи современной анатомии. Методы анатомического исследования. Организм и его составные элементы: клетки, ткани, органы, системы органов, аппараты органов. Анатомическая терминология. Костная ткань, ее строение,...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение в области культуры и искусств УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2011 г. Регистрационный № ТД-_/тип. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И КОНФЕКЦИОНИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-19 01 01-05 Дизайн (костюма и тканей) (специализации: 1-19 01 01-05 01 Дизайн швейных изделий, 1-19 01 0-05 03 Дизайн трикотажных изделий, 1-19 01...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Механико-математический факультет Кафедра системного программирования КУРСОВАЯ РАБОТА Система автоматизированной проверки задач по программированию в среде UniCST Научный руководитель кандидат физ.-мат. наук, доцент _ М.Л. Цымблер Автор работы, студент группы MM-396 _ К.С. Пан Челябинск-2008 Оглавление Введение 1. Компонентный тип...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 66 Характеристика учебно-методического обеспечения учебного процесса Основная общая школа (5-9 классы). Образовательная Предмет Кл Кол- Программа Учебники и учебные область асс во пособия часо в 1 2 3 4 5 6 Инвариантная часть учебного плана, в том числе школьный компонент Филология Русский язык Прграммы по русскому 1. Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / 5 языку для общеобразо- Т.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика,4курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный Утверждены на заседании Ученого совета 21 марта 2014 г. Протокол № 5 ПРАВИЛА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ В 2014 ГОДУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ...»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (Университет Дубна) ИСАУ Кафедра системного анализа и управления УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Проектирование информационных систем для специальности 080801.65 – прикладная информатика (в менеджменте) Дубна, 2010 г. 2 УМК разработан ст. преп. каф. САУ Савватеевой Т.П. _ подпись Протокол заседания кафедры САУ № _ от 20 г....»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 02.00.06 Высокомолекулярные соединения по химическим, физико-математическим и техническим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: химия полимеров и полимерных композиционных материалов, физика полимеров и полимерных композиционных материалов и методы исследования полимеров и полимерных композиционных материалов. Данная программа является единой по смежным отраслям наук –химическим,...»

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой клинической морфологии и судебной медицины с курсом онкологии _ доц. А.С. Купрюшин 3 февраля 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ Направление/специальность подготовки 060101 – Лечебное дело Профиль/специализация подготовки 060101 – Лечебное дело Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения очная – очная г. Пенза - 2012 г. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Целями освоения учебной...»

«ИЗДАНИЯ МГИМО 23. Там же. C. 164. 24. Там же. C. 773. 25. Там же. С. 164. 26. Подробнее см. Buzan B., Wver O., de Wilde J. Security: A New Framework for Analysis. Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers, 1998, P. 119—140. 27. Наумкин В.В. Конфликты на Востоке: этнические и конфессиональные / URL: www.globalaffairs.ru/books/11233.html 28. Готовится к печати издательством МГИМО в 2009 г. ИЗДАНИЯ МГИМО Международное право: учебник / отв. ред. А.Н. Вылегжанин; МГИМО (У) МИД России. М.: Юрайт; Высшее...»

«ВЕЛИКОЛУКСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГИМНАЗИЯ ИМЕНИ С.В. КОВАЛЕВСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ 19 – 20 февраля 2009 г. ВЕЛИКИЕ ЛУКИ Добрый день дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в стенах нашей школы, которой нынче исполнилось 50 лет. Школа открылась в 1958 году, в сентябре 91 года стала экспериментальной площадкой, а в 94 была аттестована как Гимназия. В процессе развития гимназия прошла ряд этапов: 91-93...»

«МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАРНЕГИ CARNEGIE MOSCOW CENTER Нина Пусенкова ВОСТОК ЕСТЬ ВОСТОК: Новая нефтегазовая провинция России 42007 РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ № 4 • 2007 Нина Пусенкова ВОСТОК ЕСТЬ ВОСТОК: Новая нефтегазовая провинция России МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАРНЕГИ CARNEGIE MOSCOW CENTER Серия Рабочие материалы основана в 1999 г. Полная или частичная перепечатка данной публикации возможна только с письменного согласия Московского Центра Карнеги. При цитировании ссылка на издание обязательна. Московский Центр...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.