ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

: :

-V -Г-:-'.;:, о" -УТВЕРЖДАЮ

Чрорезсгор щууч_&бной работе ^Большаков А.А.

&• Х-— ^^ 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

^ Т 1 для студентов специальности «11 ПО очной формы обучения

СОГЛАСОВАНО:

Семестр - АСФ Всего часов - Ка Рпенкою-иСЙ г.

В том числе:

Лекции - 17ч.

Практические занятия - 0 ч.

Лабораторные занятия - 34 ч.

Самостоятельная работа - 9 ч, Зав. выпускающей кафедрой Форма итогового контроля:

«Строительные материалы»

зачёт - 4 семестр Зимакова Г. А.

Тюмень Рабочая программа составлена с учётом государственных требований ГОС ВПО (ИСК, 270106, утверждена 05.04.2000 г.) к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»

Разработчик программы старший преподаватель кафедры СКОФ: Игашева С.П.

Рецензент программы доцент кафедры СКОФ, кандидат технических н Чурманов В.Л.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры СКОФ Протокол № « /р» от ^ Бай В,Ф.

Зав. кафедрой СКОФ 74—^ /

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1 Цель преподавания дисциплины «Инженерная геология» для студентов специальности 270106 «Производство строительных материалов и конструкций»

заключается в донесении до будущих инженеров-строителей необходимого минимума геологических знаний. Предоставляемый объём информации позволит адекватно оценить инженерно-геологическую обстановку на строительной площадке, выбрать оптимальные меры защиты сооружений от неблагоприятных воздействий, рекомендовать наилучшие для данного случая строительные материалы.

1.2 Задачи изучения дисциплины «Инженерная геология» -- заложить основу для изучения дисциплин «Механика грунтов», «Основания и фундаменты», «Инженерное мерзлотоведение», «Инженерные изыскания для строительства» и других специализированных дисциплин.

1.3 Требования к уровню освоения дисциплины. После изучения дисциплины студент должен 1.3.1. иметь представление:

* о причинно-следственных связях между естественными геологическими процессами, а так же между хозяйственной деятельностью человека и инженерно-геологическими процессами;

* о значении основных геологических терминов.

1.3.2. знать:

* прямые и косвенные признаки опасных геологических и инженерногеологических явлений (оползней, карста, морозного пучения и др.) * меры борьбы с такими явлениями;

* факторы, влияющие на выбор способов защиты зданий и сооружений на конкретной площадке.

1.3.3. уметь:

* определять основные макроскопические признаки минералов и горных пород, * идентифицировать минералы и горные породы с помощью справочной литературы;

* читать инженерно-геологическую карту, строить геологические разрезы и грамотно оценивать геологическую и инженерногеологическую обстановку на заданном участке;

* читать и строить гидрогеологические карты, рассчитывать различные параметры грунтовых потоков и грамотно оценивать гидрогеологическую обстановку на заданном участке.

1.4. Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении данной дисциплины:

* физическая география, неорганическая химия, физика, математика;

* русский язык, элементарные основы иностранных языков (по мере снижения значимости: греческий, латынь, французский, немецкий,

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Укрупнённый план дисциплины геохронологии геотектоники, структурная геология геоморфологии 6. Основы минералогии петрографии 8. Основы гидрогеологии 9. Инженерногеологические 2.2. Наименование лекций, их содержание и объем 1. Земля Земля как планета Солнечной Системы.

геотермический градиент, геотермическая ступень.

ГеоОтносительная геохронология, её методы.

хроноАбсолютная геохронология, её методы.

2. Глобальная тектоника. Строение литосферы.

геоЭлементы слоя. Согласное и несогласное залегание сейсмоСейсмическое районирование.

3-4. Экзос выветриванием горных пород.

и грунтовых сооружений. Гравитационные процессы (осыпи, обвалы), их причины, меры борьбы.

криогенные (морозобойное трещинообра1ование; Поверхно- Геологическая деятельность атмосферных осадков стные воды (плоскостной смыв, работа временных водных Геологическая деятельность болот, болотные Строительная характеристика водно-континентальных отложений.

Состав, физические свойства, химическая (химическое, бактериальное, радиологическое, Подземные Теории происхождения вод.

Геологическая деятельность подземных вод (суффозия, карст, плывуны), степень их влияния на строительство и эксплуатацию сооружений.

Меры борьбы с неблагоприятными явлениями.

Тюменская Особенности экономико-географического ИТОГО 2.2, Наименование практических (семинарских) занятий, их содержание Данный внд нагрузки не предусмотрен учебным планом специальноет!

13, Наименование лабораторных занятий, нх содержание и объём петрографии Знакомство с учебной коллекцией горных пород 5. Инженерно- Инженерно-геологические исследования 2.5, Наименование тем самостоятельной работы, нх содержание, объём Iп\п ИТОГО 2.6. Раечётно-графические, курсовые работы (проекты) и контрольные работы.

2.6,1. Контрольные работы геохронологии Основы структурной геологии гидрогеологии «Определение агрессивности воды»

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Перечень литературы /Ананьев В. П.., Потапов А.Д- М.: Высшая школа, 2006.- 575 с.

стер,- М., 2006: Академия,- 448 с. (Высшее профессиональное образование) спец. вузов,- 2-е изд., перераб. и доп.- М.; Высш. шк,, 28ТО,- 51 1 с.

3.1.2. Дополнительная литература 2, | Ананьев В. П., Переделъскин Л. В. Инженерная геология и гндрогео- 377 0. I лога»: Учебник дяя строит, вузов по спец, водоснабжение и канализация".- М.; Высшая школа, 1980.- 211с.

3. Белый ЛД. Ивженерваа геология: Учеб. для строит, специальностей 0. ное пособие для студентов вузов .- М,: Высшая школа 1982,- 341с, 5,1 Швецов Г.й. Инженерная геодогна, механика грунтов, основания и фундаменты: Учебник для вузов.- 2-е изд.- М.: Высшая школа 1997.- 319с.

ЗЛ.З. Справочная и нормативная литература не предусмотрена 3.1.4. Методические рекомендации по дисциплине' ! Учебное пособие к теме «Минералы и их свойства» для студентов строительных специальностей. Соеедков Э.С., Игашева С.П.-Тюмень: ТюмГАСА> 2003.

Учебное пособие к лабораторным н практическим работам по теме «Горные породы, как грунты, в их свойства», Соеедков Э.С., Игашева С.П, — Тюмень: ТюмГАСА, 2003.

Методические указания к практическим работам «Международная геохронологическая шкала», «Применение геохро но логической шкалы в строительной практике», Соседков Э,С.„ Игашеаа С.П. —Тюмень: ТюмГАСА, 2003 г.

1 Методнческие указания к практической работе «Построение геологического разреза | «о данным буровых рабет». Соседков Э.С., Игашева С,П. - Тюмень: ТюмГАСА, 2003г I Методические указания к практической работе «Определение агрессивности воды но | отношена!© к бетонным конструкциям»). Игзшева С, И,. Гейдт Л, В, - Тюмень: ТюмГАСА,2003г.

Методические указания к практическим работам «Гидрогеологические карты, их рель при проектировании и строительстве». Соседков Э.С., Игашеаа С.П. - Тюмень:

Учебное пособие к практическим работам «Решение гидрогеологических Соеедков !>. С., Игашева С.П. - Тюмень: ТюмГАСА. 2005.

Метадкчее^е 5тшзавий к учейяой гешшгинескей практике для студентов переработаны и дополнены в 2008 т\? имеются электронные версия.

3,2. Средства обеспечения освоения дисциплины Презентации (Ро\^ег Рошт) по всем темам учебного курса:

5. Экзогенные процессы.

6. Поверхностные воды.

9. Инженерно-геологические изыскания, 10. Тюменская область, 11. Минералы (свойства), 12. Минералы (учебная коллекция).

13. Горные породы (свойства).

14. Горные породы (учебная коллекция).

15. Магматические горные породы.

16. Осадочные горные породы, 17. Метаморфические горные породы.

3.3. Методы обучения дисциплине Устное изложение темы преподавателем V сопровождается показом слайдов (Рошег Рот!) по всем темам учебного ^ иллюстрируется плакатами по всем темам учебного курса Активность участия студентов в учебном процессе поддерживается ^ примерами из научной и научно-популярной литературы, а так же из повседневной жизни;

^ вопросами для определения исходного уровня подготовки, а так же для оценки усвоения знаний по ранее пройденным темам, вопросами на сообразительность.

Лабораторные занятия, позволяют студентам ^ получить навыки самостоятельного определения основных макроскопических признаков у минералов и яорных пород;

^ закрепить ранее полученные теоретические знания., научиться применять

5, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения лабораторных и практических занятий кафедра располагает специализированной лабораторией инженерной геологии (аудитория № 611), рассчитанной на 36 посадочных мест и обеспеченной необходимым оборудованием:

п/п Компьютер в лаборатории Показ тематических презентаций инженерной геологии (а. 611) | по курсу инженерной геологии (список прилагается) и лабораторных занятий I Коллекции минералов Выполнение лабораторных работ по темам - учебные (2*13 ящиков), «Одределеше диагностических признаков - демонстрационные (2) «Макроскопические признаки горных пород», 4. Лупы 4- кратного увеличения Выполнение лабораторных работ по темам Соляная кислота (НО, 1 «Магматические горные породы», Расходные материалы:

- плитка керамическая, - стекло оконное (нарезка), - проволока медная.

Список таблиц и плакатов по дисциплине «Инженерная геология»

ГОРНЫЕ

Схема образования и преобразования минералов

ПОРОДЫ

Диаграмма Васильевского. Тяпы цементов.

ГРУНТЫ

ЗЕМЛЯ Внутреннее строение и внешние оболочки Земли (2).

) Сейсмическая шкала балльности.

Упрощённая схема основных положений структурной Пример описания строительной площадки.

Значение дислокаций для строительства (2), Элементы слоя и строительные площадки.

ЭКЗОГЕННЫЕ

ПРОЩССЫ:

Аллювий, делювий, пролювий - сравнительная Схема строения ояолзкя. Мерь? борьбы с оползнем.

НЕЗЕМНЫЕ

{ Агрессивность {таблица для к.р.).

Схема строения артезианского бассейна (2).

Определение направления грунтового потока по трем гадроизоптс. ВодоразделСхема взаимодействия вод.

Коэффициенты фильтрации главнейших горных пород.

Значения радиуса депреесионной воронки на каждые Юм Движение воды к совершенному горизонтальному Приток безнапорной воды к совершенной скважине, ЕРНОИзмерение элементов складки компасом.

ИЗЫСКАНИЯ:

) Самоходная буровая установка УРБ-2А.

| Расчистка обнажения уступами, 1 Расчистка обнажения уступами и развёртка шурфа.

Ч Схема подсчета запасов полезного вскояае&юго.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

изучения дисциплины «Инженерная геология»

•«Производство строительных материалов и конструкций»

1, Календарный план проведения занятий в семестра 131/ 15// \ 1 7// \\ 6Л Построение геологического разреза по данным буровых 2. Календарный план самостоятельной работы студентов Вид занятия Текущий Ведущий преподаватель Зав, кафедрой СКОФ Декан АСФ

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

Наименование дисциплин, изучение которых [ Кафедра Предложения об изменениях Решение, Наименование дисциплин, Еаименоаание дшщиплш на данную дисциплину

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ 8 РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

В рабочею программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Внесённые изменения утверждаю:

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Зав. кафедрой Внесённые изменения утверждаю;

Декан факультета АСФ В рабочую программу вносятся следующие изменения;

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Внесенные изменения утверждаю:

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Зав. кафедрой Внесённые танескнвя утверждай**.

Декан факультета АСФ