Выдающиеся ученые

Национального исследовательского университета ИТМО

ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ

Национального исследовательского

УНИВЕРСИТЕТА ИТМО

Серия монографий ученых Санкт-Петербургского государственного

университета информационных технологий, механики и оптики

(бывшего Ленинградского института точной механики и оптики)

Основана в 2000 году по решению

Ученого Совета университета в ознаменование 100-летия со дня создания в составе Ремесленного училища цесаревича Николая Оптико-механического и часового отделения, превращенного трудами нескольких поколений профессоров и преподавателей в один из ведущих университетов России Выпуск Редакционная коллегия серии:

проф. В. Н. Васильев (председатель), проф. Г. Н. Дульнев, проф. Ю. Л. Колесников, проф. Г. И. Новиков, доц. Н. К. Мальцева (ученый секретарь) Главный редактор – заслуженный деятель науки и техники РСФСР, действительный член Российской академии естественных наук, профессор Г. Н. Дульнев Выдающиеся ученые Национального исследовательского университета ИТМО Н. А. Ярышев

НАУЧНАЯ ШКОЛА

И ШКОЛА ЖИЗНИ

Санкт-Петербург ББК 31. Т3 63. Я УДК 535 (075.8) Ярышев Н.А.

Я79 Научная школа и школа жизни. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. – 296 с. – Серия «Выдающиеся ученые Национального исследовательского университета ИТМО».

Во введении приводятся исторические сведения о научной школе Кондратьева – Дульнева. В настоящее время она известна под названием «Теплофизика в приборостроении и технологии».

В первой из двух частей приводится сокращенное репринтное воспроизведение издания монографии «Теоретические основы измерения нестационарной температуры». Изложены теоретические основы измерения нестационарной температуры жидкостей, газов и твердых тел при одновременном влиянии на измерительный преобразователь температуры нескольких тепловых воздействий.

Проводится анализ сложных процессов теплообмена с учетом теплоотвода, излучения и действия дополнительных источников теплоты. Приводятся примеры решения практических задач.

Во второй части приведены воспоминания автора о прожитых годах, путях знакомства с теплофизикой и проблемами температурных измерений, работе в Ленинградском институте точной механики и оптики (ныне СПбГУ ИТМО).

The Introduction to this book contains the historical data about the KondratyevDulnev’s Scietific School today known as «Thermophysics in Instrument making and Technology».

In the first of two parts principles of spatial invariance at designing hi-tech optical devices are considered. Concepts of spatial transfer functions are defined and functions of imposing, an inclination and quality of the image are analyzed. Different types, criteria and ways of calculation of optical systems spatial invariance are described.

In the second part Author’s memoirs on his young years, оn the way he got acquainted to optical instrument making, on his experience in Leningrad Institute of Precision Mechanics and Optics (nowadays – St.Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics) are published.

ББК 31. Т3 63. ISBN 978-5-7577-0371-8 © Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, 2010.

ОглАВлЕНИЕ Вступительное слово Г.Н. Дульнева

Введение. Научная школа Кондратьева – Дульнева

Часть первая. Моделирование процессов измерения нестационарной температуры (сокращенное репринтное воспроизведение монографии «Теоретические основы измерения нестационарной температуры»)

Раздел первый. Общие закономерности теплообмена измерительных преобразователей температуры

Раздел второй. Измерение температуры жидкостей и газов............... Раздел третий. Измерение температуры на поверхности и внутри тела

Часть вторая. Школа жизни

О родителях, детстве и юности

Студенческие годы

От ассистента до декана ИФФ

Развивая кафедру Физики

У руля учебной и учебно-методической работы ЛИТМО

Создавая Естественнонаучный факультет

Заключение

Основные даты жизни и научно-педагогической деятельности Н.А. Ярышева

Основные научные публикации Н. А. Ярышева

Профессор Николай Алексеевич Ярышев Г.Н. Дульнев Ленинградским институтом точной механики и Он является выпускником нашего вуза. После окончания аспирантуры при кафедре Теплофизики, последовательно прошел все ступеньки преподавательской деятельности: работал ассистентом, доцентом, профессором. За 15 лет работы на кафедре Теплофизики Н.А. Ярышев сформировал и прочитал несколько специализированных курсов, принимал активное участие в подготовке и выпуске большого коллектива инженеровтеплофизиков. Под его руководством закончили аспирантуру и защитили кандидатские диссертации 15 учеников, 4 из которых стали докторами наук, профессорами, в том числе в Китае и Польше.

С 1973 года по 2002 год профессор Н.А. Ярышев успешно руководил кафедрой Физики – одной из крупнейших в университете. За этот период обновлена учебно-методическая база, дважды модернизирован весь лабораторный практикум. Опыт проведения этой работы был одобрен в 1980 году коллегией Минвуза СССР. Начиная с 1989 года, коллектив кафедры Физики проводит комплексную работу по совершенствованию всего учебного процесса, включая создание фронтальных компьютеризированных учебных лабораторий, банков данных, программно-методического обеспечения, тестов контроля усвоения знаний студентами. Результаты этой работы, проводимой при тесном взаимодействии с РНПО «Росучприбор», получили одобрение в НМС по физике Минобразования России, регулярно докладывались на ряде международных конференций и демонстрировались на выставках (Москва, Санкт-Петербург, Челябинск, Ростов-на-Дону, Нижний Новгород, Венгрия, США, Швейцария и др.). Разработанное на кафедре, учебное оборудование рекомендовано Министерством образования Российской Федерации к тиражированию и использованию в системе инженерно-технических вузов России.

Н.А.Ярышев руководил Инженерно-физическим факультетом в должностях заместителя декана по научной работе и декана факультета, был председателем научно-методического совета вуза. С 1980 по 1985 год он работал проректором ЛИТМО по учебной работе.

Организатор и первый декан Естественнонаучного факультета (1993-97), руководил его деятельностью по подготовке инженеровпедагогов по перспективной специальности «Профессиональное обучение.

Компьютерные технологии».

В настоящее время Николай Алексеевич работает профессором кафедры Физики.

Н.А.Ярышев – ведущий специалист в области нестационарной теплопроводности, контактной термометрии и термостабилизации тепловых режимов объектов приборостроения. Им выполнен цикл исследований по развитию классической теории регулярного теплового режима, обобщающих результаты анализа тепловой инерции объектов и формирования поля температур при комплексных тепловых воздействиях. Сформулированы обобщенные подходы и дано теоретическое обоснование проблемы контактной динамической термометрии при измерении нестационарной температуры газов, жидкостей и твердых тел.

Результаты исследований Н.А.Ярышева докладывались на многих международных и общесоюзных конференциях, включены в справочные и нормативные материалы, отражены в монографических и справочных изданиях других авторов в странах СНГ, Польше, Германии. В рамках правительственных и комплексных научных программ был выполнен цикл работ по исследованию и расчету средств измерения температур и тепловых потоков для объектов ракетной техники.

Многолетняя научно-консультационная и рецензионная деятельность Н.А.Ярышева инициировала развитие исследований и создание научных школ по теплофизике и термометрии в НИИ и вузовских центрах ряда регионов бывшего Союза, включая Москву, Киев, Харьков, Львов, Минск, Одессу, Новочеркасск и др.

Н.А.Ярышев активно участвовал в работе научно-методических Советов по физике Минвуза СССР и Северо-Западного региона, Научного совета по тепло- и массообмену при ГКНТ СССР, был членом Межведомственной комиссии по тепловым и температурным измерениям, участвовал в работе комиссии по термометрии в ядерных реакторах. В 1994 году он был избран членом-корреспондентом Метрологической академии России.

Входит в состав трех специализированных советов по защитам диссертаций. Имеет более 150 печатных научных трудов, в том числе семь книг, опубликованных в центральных издательствах страны. Под его редакцией подготовлено более 30 учебных и учебно-методических пособий.

Награжден орденами Почета (2000), Знак Почета, медалями «В память 250-летия Ленинграда», «Ветеран труда», «В память 300-летия СанктПетербурга» (2004) и другими.

Свое восьмидесятилетие Николай Алексеевич Ярышев встречает с большим запасом нерастраченных сил и новых для отечественного образования идей.

Профессора Н.А. Ярышева отличают скромность, отзывчивость, высокая работоспособность, безграничная любовь к науке и студентам. Нам, его коллегам, доставляет огромную радость работать плечом к плечу с таким достойным человеком.

В предлагаемой книге в первой из двух частей изложены теоретические основы измерения нестационарной температуры жидкостей, газов и твердых тел при одновременном влиянии на измерительный преобразователь температуры нескольких тепловых воздействий. Проводится анализ сложных процессов теплообмена с учетом теплоотвода, излучения и действия дополнительных источников теплоты. Приводятся примеры решения практических задач.

Во второй части приведены воспоминания автора о прожитых годах, путях знакомства с теплофизикой и проблемами температурных измерений, работе в Ленинградском институте точной механики и оптики (ныне Национальный исследовательский университет ИТМО).

действительный член Российской академии естественных наук,

ВВЕДЕНИЕ

Научная школа Кондратьева – Дульнева Всю жизнь я гордился тем, что как специалист сформировался в научной школе Кондратьева – Дульнева.

Когда в 1948 году я поступил в ЛИТМО, кафедру Тепловых и контрольноизмерительных приборов возглавлял Георгий Михайлович Кондратьев (1887–1958). Это был один из крупнейших в нашей стране специалистов по тепловым измерениям. Он окончил Физико-математический факультет Петербургского Университета (1912) и Физико-механический факультет Петроградского политехнического института (1923). В 1917–1918 гг. он прошел обучение на Высших педагогических курсах, а затем в течение двух лет работал научным сотрудником Педагогического института им. А.И. Герцена.

Более десяти лет он работал в Ленинградском ВНИИ метрологии.

В 1936 году Георгий Михайлович начал преподавательскую деятельность в вузах. Сначала он преподавал в Ленинградском институте холодильной промышленности, а с 1938 года в ЛИТМО. В нашем институте он занимал различные должности: профессор кафедры Теплосилового контроля (1938-42); заведующий кафедрой Физики (1949–50), заведующий кафедрой Тепловых и контрольно-измерительных приборов (1950–58), декан Инженерно-физического факультета (1948–52).

При поступлении в ЛИТМО я, конечно же, не знал, что придет время и мне доведется быть профессором кафедры Теплофизики, заведующим кафедрой Физики, деканом Инженерно-физического факультета. Другими словами, в конце 1940-х годов я и не мог предположить, что мне суждено пройти по многим ступенькам, по которым до меня прошел один из моих главных учителей Г. М. Кондратьев.

Г.М. Кондратьев параллельно с работой в ЛИТМО возглавлял отдел тепловых измерений во Всесоюзном научно-исследовательском институте метрологии имени Д.И. Менделеева (ВНИИМ). Незадолго до нашего появления на кафедре, за создание основ теории регулярного теплового режима он получил Сталинскую премию. Свою знаменитую монографию «Регулярный тепловой режим» он завершил на наших глазах.

Георгий Михайлович Кондратьев основал и развил в нашем вузе научнопедагогическую школу «Тепло- и массообмен в приборостроении». Он – создатель ряда приборов, автор более 60 научных трудов и 10 изобретений, доктор технических наук, профессор. В 1957 году ему было присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР».

Георгий Михайлович открыта одна из первых в нашей стране этой лаборатории, были связаны с анализом и обеспечением нормального теплового режима различного рода приборов и устройств (электронных, оптических, оптико-электронных), а также с созданием систем охлаждения и термостабилизации.

Профессор Г.М. Кондратьев консультирует своих учеников по методике изучения теплофизических свойств апатитов в лаборатории кафедры Тепловых и контрольно-измерительных приборов (на фотографии слева направо): студент Н.А. Ярышев и аспиранты Г.Н. Дульнев и С.Д. Радкевич. 1951 г.

В 1957 году я завершил обучение в аспирантуре и успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук.

Тогда же приступил к преподавательской работе. Сначала я был зачислен на должность ассистента кафедры Тепловых и контрольно-измерительных приборов, а в 1960 стал работать уже в должности доцента этой же кафедры.

К сожалению, в 1958 году Георгия Михайловича Кондратьева не стало.

С 1958 года кафедру Тепловых и контрольно-измерительных приборов и проблемную лабораторию возглавил один из его учеников Геннадий Николаевич Дульнев.

Г.Н. Дульнев, окончил Инженерно-физический факультет ЛИТМО и в 1950 году поступил в аспирантуру при кафедре Тепловых и контрольноизмерительных приборов. В 1953 году защитил кандидатскую диссертацию, которая была подготовлена под руководством профессора Г.М. Кондратьева и была посвящена тепловым режимам полупроводниковых элементов.

С этого времени в работах Г.Н. Дульнева получило развитие научное Коллеги Г.Н. Дульнев, Н.А. Ярышев, диссертацию на соискание ученой степени доктора технических наук и в настоящее время известен как ведущий в нашей стране специалист в области теплофизических измерений. За годы работы в этой области ему удалось собрать вокруг себя группу учеников и вместе с ними разработать совокупность оригинальных динамических методов и создать серию приборов. Эти методы и эти приборы позволили изучать теплофизические свойства материалов в широкой области температур.

В 1975 году Е. С. Платунов перешел на работу в Ленинградский технологический институт холодильной промышленности (ныне Санкт– Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий, СПбГУНиПТ) на должность заведующего кафедрой Физики. Там, по его инициативе и при поддержке Министерства приборостроения СССР, при кафедре Физики была открыта отраслевая научно-исследовательская лаборатория по разработке динамических методов теплофизических измерений.

За годы работы в СПбГУНиПТ вокруг Е. С. Платунова на кафедре Физики сформировалась самостоятельная научная школа в области низкотемпературных теплофизических измерений. По ее разработкам в 1970–1980 гг. был организован промышленный выпуск более 500 теплофизических приборов научного назначения.

Среди прямых учеников Е. С. Платунова девять докторов наук и более 30 кандидатов наук. Он является автором и соавтором семи учебников по физике и теплофизическим измерениям, трех монографий по теплофизике и словаря-справочника по физике.

Приятно отметить, что наше творческое сотрудничество с Г.Н. Дульневым и Е.С. Платуновым продолжается уже многие годы. Одним из его результатов является научная монография «Прикладная физика. Теплообмен в приборостроении», изданная в серии «Выдающиеся ученые Университета ИТМО» в 2003 году. В числе соавторов этой монографии на первом месте заслуженно указана фамилия нашего общего учителя Георгия Михайловича Кондратьева.

В 1965 году кафедра Тепловых и контрольно-измерительных приборов была переименована в кафедру Теплофизики.

В 1969 году по рассмотрению совокупности трудов, основой которых была научная монография «Теоретические основы измерения нестационарных температур» (1967), Ученый совет ЛИТМО принял решение о присуждении мне ученой степени доктора технических наук, что и было утверждено Высшей аттестационной комиссией СССР.

В 1970 году меня перевели на должность профессора кафедры Теплофизики.

Научная школа, основанная Георгием Михайловичем Кондратьевым и Геннадием Николаевичем Дульневым, продолжает развиваться. Трудами его учеников и последователей она реформировалась в школу под названием «Теплофизика в приборостроении и технологии». В настоящее время ее возглавляют доктора технических наук, профессора А.В. Шарков и Г.Н. Лукьянов. Александр Васильевич Шарков работает заведующим кафедрой Компьютерной теплофизики и энергофизического мониторинга, а Геннадий Николаевич Лукьянов – декан Инженерно-физического факультета, одновременно заведует кафедрой Электроники.

Торжественное собрание коллектива ЛИТМО в Ленинградском дворце молодежи, посвященное празднованию 50-летнего юбилея института.

На фотографии (слева направо): первый ряд – секретарь парткома В.Л.Рудин, министр высшего и среднего специального образования СССР В.П.Елютин, ректор Г.Н Дульнев, Герой Социалистического Труда главный конструктор ОКБ «Электроавтоматика» выпускник ЛИТМО 1935 года П.А.Ефимов (крайний справа), во втором ряду (за В.П. Елютиным) – проректор Н.А. Ярышев.

В день торжественного посвящения первокурсников в студенты.

Новое пополнение вуза получило возможность познакомиться с ведущими учеными нашего института, услышать от них теплые напутствия и полезные практические советы. На фотографии – президиум торжественного заседания:

в первом ряду (слева направо) – ректор Г.Н. Дульнев, заместитель секретаря комитета ВЛКСМ Н.К. Мальцева, профессор М.М. Русинов, секретарь парткома В.Л. Рудин, председатель месткома Ю.В. Кузнецов (крайний справа), во втором ряду - деканы факультетов, профессора Н.А.Ярышев (Инженерно-физический факультет), Г.Н.Новиков (факультет Точной механики и вычислительной техники), Л.Н.Андреев (Оптический факультет). 1978 г.

МОДЕлИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ИЗМЕРЕНИЯ

НЕСТАЦИОНАРНОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ

(сокращенное репринтное воспроизведение монографии измерения нестационарной температуры”) В лаборатории кафедры Тепловых и контрольно-измерительных приборов (слева направо): ассистент А.Ф.Бегункова, аспирант Н.А.Ярышев, инженер В.Ф. Беляева, профессор Г.М. Кондратьев. 1954 г.

Заседание Ученого совета факультета Оптико-электронного приборостроения.

На фотографии (на переднем плане слева направо):

Г.Н. Дульнев, Н.А. Ярышев, А.Н.Гордов, Е.С.Платунов.

Н. А. Ярышев с коллегами в лаборатории Теплофизики Доцент кафедры Теплофизики Н.А.Ярышев.

Фотография с Доски почета ЛИТМО. 1960-е гг.

Рис. 10.6. Экспериментальная проверка расчета температуры при различных режимах нагрева: а – образец из меди М1; б – образец из стали 1Х18Н9Т.

Сплошными линиями показаны результаты эксперимента, точками – расчета профессор, проректор по учебной работе Часть вторая ШКОлА ЖИЗНИ

О РОДИТЕлЯх, ДЕТСТВЕ И ЮНОСТИ

Родился я 16 декабря 1930 года в маленькой деревеньке Захарино УстьКубинского района Вологодской области. Года через три-четыре наша семья приехала в город Сокол, который в то время состоял из группы отдельных поселков, примыкающих к различным промышленным предприятиям.

Крупнейшими из них были – Сухонский и Сокольский целлюлознобумажные комбинаты, лесообрабатывающий, молочный заводы и др., располагавшиеся вдоль реки Сухона в полосе 4х10 кв.км. Река судоходная, совместно с двумя другими, образующая Северную Двину, обладала редкой особенностью: ежегодно, весной, примерно на две недели изменяла свое течение на противоположное.

Моя мама Апполинария Николаевна Ганичева была старшей дочерью в крепкой крестьянской семье, в которой было еще две сестры и четверо братьев, и из-за домашней загрузки никакого образования не получила.

Однако, как многие девушки на Вологодчине, она хорошо владела кружевным ремеслом и могла шить. Отец Алексей Лазаревич Ярышев закончил двух- или трехлетнюю церковно-приходскую школу и из-за врожденного сердечного заболевания и ограничения к крестьянским работам был отдан в ученики к сапожнику для обучения сапожному делу. В семье его родителей были еще три сестры и младший брат Елисей Лазаревич (как положено имена детей давались по святцам).

После переезда в город мать и отец, а также я, перешли из крестьянского сословия в рабочее. Никакими производственными профессиями мои родители не обладали, а уровень образования повышали в вечерних кружках. Естественно, что это сказалось на жестком семейном бюджете:

отец устроился вахтером на маленьком заводе, а мать занималась домашним хозяйством и подрабатывала кружевоплетением, получая, как и другие артельщики, символическую плату. По приезде первоначально устроились, снимая жилье в близлежащей деревне, через несколько лет получили маленькую комнату от завода. Поскольку я был единственным сыном, то никаких огорчений в дошкольное время не испытывал. Большинство из жильцов поселка, а это пять двухэтажных деревянных домов, жили весьма скромно, эпизодически занимались разгрузкой барж с лесоматериалами и другими разовыми подработками, в частности, отец – ремонтировал обувь.

Школьные годы В 1938 г., пройдя предварительное собеседование у директора неполной средней школы №4 г. Сокол Северного края (чехарда в названиях территориальных образований была и тогда), я был-таки, зачислен в первый класс досрочно, так как умел читать и писать. Затем настали для страны военные годы, мне исполнилось 10,5 лет. Хорошо запомнились первые летние месяцы: по дороге мимо нашего дома от речной пристани проходили колонны эвакуированных изнуренных дорогой людей, доставляемых в деревянных грузовых баржах в столовую завода, чтобы подкормить и затем транспортировать в другие районы страны. Картина была безрадостная.

Отца вместе с остальными вскоре мобилизовали на строительные работы по подготовке аэродрома в район Лодейного поля. Пробыв там около трех месяцев и срочно ликвидировав результаты своего труда, их отправили обратно; прибыли не все, так как попали под бомбежку.

Началась осенняя распутица. Военная техника, направляемая на фронт, вязла, т.к. дороги поселковых улиц были грунтовыми, солдаты вытягивали их вручную – все это осталось в памяти. И только с наступлением ранней зимы пошли, наконец, восточные сибирские дивизии, солдаты в белых полушубках, мощные американские машины, танки перебрасывались на защиту Москвы. О первых победах в битве за Москву мы, выстроенные в линейку в школе, узнали от наших учителей.

Произошли изменения и в учебе. Через некоторое время школьное здание и некоторые другие были переданы эвакогоспиталям. Мы же были переведены в новое здание средней школы №11, расположенное в «чистом поле» в 1,5 – 2 км от основного массива поселка, эту школу я впоследствии и окончил.

Другие трудности военного времени: дефицит тепла (отопление дровяное, разделка дров с участием школьников старших классов), сбои в подаче электроэнергии для освещения и, главное, карточная система снабжения.

В первые два года хлеб в магазин привозили нерегулярно с перерывами, стояли в очередь старые и малые, и не всегда удачно. Возникала давка при открытии магазина, под крики и плач женщин мальчишек удавалось поднимать над толпой, и они спасались от травм, перемещаясь по головам очередников, без хлеба, но и без сильных ушибов. Никаких других продуктов питания по карточкам не отоваривалось до 1944 года.

Уже с первой военной осени те, кто мог, (в основном женщины и подростки) ринулись в леса и болота заготавливать грибы и ягоды. Это было, наряду с картофелем, который удавалось выращивать на выделенных земельных участках или выменивать на вещи в деревнях, серьезным подспорьем, без которого трудно было бы выжить.

Трудности в учебе я не испытывал, пристрастился к чтению, т.к. был записан в заводскую библиотеку, за что благодарен, поскольку дома почти никакой литературы за вычетом учебников не водилось. После выпускных экзаменов (7 класс) неполное среднее образование завершилось, и было решено продолжить учебу в школе. Многие ученики по разным причинам (трудности личные или в семьях) поступили в техникумы, ремесленные училища или устроились на работу. Наступил 1945 год – год Победы, общее настроение – на подъеме. С благодарностью вспоминаю своих учителей физики Иннокентия Дмитриевича и химии Павла Николаевича Шишкарева, прививших мне любовь к этим предметам. Втроем с приятелями нам позволили знакомиться с физическими приборами, что-то мастерить, ставить эксперименты, чем мы и занимались после окончания классных занятий иногда до позднего вечера. Соорудили электромагнитную пушку, и, стреляя, малость попортили двери кабинета, подключив высоковольтный трансформатор, «изучили» разряды в гейслеровских трубках и т.п.

В завершение при консультации учителя изготовили трамвай, который успешно двигался на районной школьной выставке. Замечу, что «в живом виде» трамвай и троллейбус мы увидели только года через три по приезде в Ленинград.

Аналогично занимались и в химическом кабинете. То, что было доступно, типовые реакции (включая порох) делали непосредственно там. Учитель химии и биологии знакомил нас с вузовскими учебниками (Меншуткин, Глинка), развивая наш интерес к химии.

В школе были сформированы для дальнейшего обучения два полноценных класса (на полгорода), нацеленные на получение аттестата зрелости и возможность обучения в высшей школе. Настроение было приподнятое, но случилось непоправимое – серьезно заболела и осенью 1945 года скончалась мама. Будучи единственным и капризным ребенком, всю тяжесть утраты я осознал не сразу. Только благодаря маме мы относительно благополучно пережили трудные военные годы. Отец повторно женился, в 1947 г. родился младший брат Володя, а в 1949 г. – сестра Галина, денежные затруднения возросли. Взаимопонимание с новой матерью установилось не сразу; ее труд и заботу я оценил позже. Успеваемость ухудшилась и только внимание учителей и помощь тетки со стороны матери, Анны Николаевны, работавшей посудомойкой в столовой, помогли преодолеть юношеский психический надлом.

Двухлетний период до окончания школы я занимался по всем дисциплинам выпускных экзаменов, привлекая дополнительные материалы библиотек школы и завода. Старались все ученики, однако, директор школы – волевая, энергичная женщина Надежда Павловна Ржаницина настаивала на получении высших результатов – подготовке группы медалистов. Ее уроки для меня в памяти и сегодня. Она преподавала в школе историю, но широта охвата и ознакомление особенно с историей эпохи Петра I и его творческой деятельности того времени («Юности честные зерцала» и др.) мы в вузе и по телевидению услышали лишь после перестройки.

При каждом приезде в г. Сокол я навещал Надежду Павловну и ее мужа, вплоть до их кончины; проходили обстоятельные беседы и они всегда были для меня полезными.

Выбор вуза Весной 1948 года перед выпускными экзаменами с познавательной целью группой приятелей была выполнена следующая операция – закуплен справочник вузов Советского Союза (стоимостью 1 руб.) и пачка (штук 50) почтовых открыток с оплаченными почтовыми марками (стоимостью по 2 копейки) и разосланы по адресам институтов в зависимости от интересов участников. Удивительно, но факт – были получены солидные конверты с ответами на наши письма и любезными приглашениями учиться только у них.

Кроме одного – МГИМО, где в ответе сухо сообщалось, что они выбирают с учетом собеседования. Не знаю, что думал и произносил почтальон, но, приходя из школы домой и видя на столе солидную пачку конвертов, после ознакомления с содержанием, у меня возникало чувство, что ты востребован страной как будущий специалист. Среди ответов была относительно скромная брошюра из ЛИТМО под авторством П.Н. Гобермана и взята на заметку, т.к. в перечне профессий в ней значилась такая притягательная для меня специальная физика.

Выпускные экзамены выявили двух претендентов на золотую и серебряную медали, но с ними произошла задержка, видимо где-то «затерялись». Нам наряду со всеми соискателями выдали аттестаты обычного образца, но утешили, что поиски наград не прекращаются.

В итоге все отправили необходимые документы по адресам, включая соискателя на серебряную медаль, который и был зачислен в военное училище.

Я же послал документы на химфак Ленинградского государственного университета (ЛГУ).

Получив вызовы, многие выпускники по сложившейся традиции выбрали Ленинград и уехали на экзамены, а я был в ожидании и даже уехал в деревню, и уже там получил телеграмму явиться на экзамены.

Но произошли изменения, так как одну медаль – серебряную «удалось разыскать» и она была вручена мне, для чего в аттестате (не без пререканий) по одной из гуманитарных дисциплин была поставлена «четверка». Этот второй аттестат, по наивности, я направил на физфак. По приезде в моем присутствии его разыскали и передали на химфак ЛГУ и заодно поселили меня в обширной аудитории гуманитарного факультета.

Экзаменов сдавать не потребовали, но предупредили, что общежитием факультет не обеспечивает. В этом же году было объявлено, что стипендии на первом курсе не дадут, если в результатах будет хотя бы одна тройка.

Заодно была введена плата за обучение. Часть приехавших выпускников была вынуждена повернуть обратно к дому и устраиваться в областных вузах Вологды.

Мой же выбор был предопределен – отъезд домой. С подавленными чувствами, сопровождаемый школьным приятелем, уже зачисленным в Северо-западный политехнический институт, мы брели по городу и на одной из улочек (под названием Гривцов переулок) увидели вывеску Ленинградский институт точной механики и оптики (ЛИТМО) и прошли в приемную комиссию этого вуза. Рассказав о своей истории, получили ответ – немедленно завтра приносить документы, мы вас берем. На робкий вопрос, а как со стипендией и общежитием ответ – «дадим». На следующий день окрыленные, мы вернулись в приемную ЛГУ, но увидели громадную очередь из родителей и абитуриентов, поняли, что получить документы быстро не удастся. Спас меня мой друг – Коля Некрасов, он прорвался к Бору, готовя молодые кадры специалистовН. Некрасов – друг юности электриков. Мы с ним, хотя и нерегулярно,

СТУДЕНЧЕСКИЕ гОДЫ

Первые годы в ЛИТМО Закончилось мое двухнедельное пребывание в ЛГУ, и не сбылась надежда на получение классического физико-химического образования, но, став студентом инженерно-физического факультета ЛИТМО, я перестал об этом сожалеть.

Контингент поступивших на I курс был достаточно пестрым по составу – прошедшие войну и фронт офицеры и солдаты, награжденные боевыми орденами и медалями, включая ордена Боевого Красного Знамени, и 18-летние юнцы-школьники, приехавшие из многих регионов Советского Союза.

Хорошо помню, как 1 сентября 1948 года медленно поднимались мы по широкой лестнице здания института на 4 этаж в Актовый зал мимо выстроившихся шеренгой профессоров, преподавателей и администрации.

Дальше начались студенческие будни. К сожалению, не всем (особенно фронтовикам) после 1–2 семестров удалось выдержать все экзамены.

Уменьшился и состав первокурсников ИФФ (из 5 групп осталось 4).

Нас поселили на 3 и 4 этажах громадного общежития Военномеханического института (в конце Измайловского проспекта напротив Варшавского вокзала). Акклиматизация и знакомство с соседями прошли относительно быстро. Утром плотная цепочка студентов, и студенток, закупив и на ходу пережевывая французские булки, втискивалась в трамваи, а иногда и пешком добиралась до Сенной площади. Некоторые несли бутылочки с чернилами. Одежда была лишь хлопчатобумажная, спортивная (вязаный трикотаж), а затем стали утепляться по возможностям. В слякоть многие обзаводились галошами, из соображений сбережения обуви, да и по требованию гардеробщиц.

Шестичасовая схема чтения лекций и проведения занятий безукоснительно соблюдалась. Далее – обед в столовой (или чаепитие), а затем – выполнение домашних заданий на следующий день. Память о первом семестре: «жизнь во тьме», нужно выдержать и выжить (т.к. многие не получали стипендии).

Будучи прилежным студентом, экзаменационную сессию я выдержал достойно, получил повышенную стипендию и, закупив продукты и подарки, приехал домой. Встреча с родными и однокласниками, посещение вечеров в школе – все это давало уверенность, что закрепление в вузе состоялось.

Коллектив преподавателей Инженерно-физического факультета был сильный. Особенно запомнились на первом курсе лекции по химии. Их читал заведующий кафедрой неорганической химии ЛГУ (где ранее работал Д.И. Менделеев) профессор С.А. Щукарев. Лекции были построены весьма необычно, назвав однажды учебники и тему лекции он переходил к вольной трактовке, рассказывая по сути об успехах квантовой химии и физики на то время. Первокурсники слушали завороженные необычностью построения, пытались записывать. Так длилось до конца семестра, а затем у нас возник вопрос: а как сдавать экзамен по этому предмету? По программе-то нужно осваивать совсем другой материал. Впрочем, наши страхи оказались напрасными. У меня в билете первый вопрос звучал примерно так: «Вода».

Профессор не стал меня долго выслушивать, а спросил: «Вы конечно знаете, при какой температуре замерзает вода». Пришлось вспомнить: 273,16 К (0,01°С) (тройная точка воды). Что я отвечал на другие вопросы – не помню, но высший бал получил. У большинства других студентов были также положительные оценки.

Из сохранившейся моей зачетной книжки можно извлечь сведения о количестве семестров, в течение которых излагались общеобразовательные дисциплины на Инженерно-физическом факультете в период 1948–54 годов.

Высшая математика – 7 семестров, Физика (включая спецсеминар) – семестров, Теоретическая физика – 5 семестров. Блок дисциплин по специальности, куда входили курсы Физическая оптика, Инфракрасная техника, Спектроскопия, Теория теплообмена и др. в зависимости от специализации изучался в течение 2–3 семестров. Можно, конечно по архивным документам восстановить и количество часов, отводимых на каждый из курсов, но уже из приведенного ясно, что подготовка инженеровфизиков велась обстоятельно.

При воссоздании ИФФ в 1974 году эта тенденция была сохранена, а количество дисциплин и их объем пересмотрены с введением новых специализаций.

По отзывам выпускников ИФФ-1 и ИФФ-2 разных лет полученный в ЛИТМО объем знаний позволял быстро адаптироваться на местах работы или перестроиться с учетом новых конкретных требований. В вузе проходили ежегодно студенческие научно-технические конференции.

Состав слушателей был разный, но многочисленный, назывались наиболее яркие фамилии докладчиков – студентов и аспирантов.

В конце второго курса стал заманчивым выбор кафедры, где можно было бы испробовать свои возможности в самостоятельной работе. По инициативе сокурсника Жени Платунова мы решили обратиться к аспиранту Г. Дульневу.

Он охотно откликнулся, побеседовал с нами, рассказал о своей работе, спросил о нашей успеваемости, любимых предметах и предложил создать при кафедре «Тепловых и контрольно-измерительных приборов» студенческий кружок. Первоначально он состоял из 3-4 студентов, затем количество участников возросло. Вскоре состоялось наше знакомство с руководителем кафедры профессором Георгием Михайловичем Кондратьевым, определены темы студенческих работ. Именно этим двум ученым (Г.М. Кондратьев, Г.Н. Дульнев) мы обязаны вступлению в область знаний и собственных исканий, называемую словом «Теплофизика».

Инженерно-физический факультет В связи с решением сложных программ по обеспечению безопасности государства в ряде вузов страны открылись новые специализированные институты (Физико-технический в Долгопрудном, МИФИ в Москве), и факультеты в вузах Ленинграда, в ЛИТМО, в частности. Их особенностью являлась более углубленная подготовка инженеров по дисциплинам основного цикла (математика, физика, химия) и специальным дисциплинам.

С этой целью в ЛИТМО был создан ряд новых кафедр: физическая оптика, инфракрасная техника, рентгенография, электроника и др. Для заведования и преподавания были приглашены профессора и ведущие специалисты из Государственного оптического института (ГОИ). Была организована кафедра теоретической физики.

Первым деканом ИФФ был профессор Дмитрий Борисович Гогоберидзе, а после его ухода в 1948 – 1952 г.г. факультет возглавил профессор Г.М. Кондратьев. Подробная история факультета и деятельность новых кафедр отражена в специальных книгах [1]. Для нас, студентов ИФФ, учеба на этом факультете закончилась, к сожалению, на четвертом курсе в связи с его закрытием, а учебный план был выполнен в сокращенном виде.

Часть студентов были переведены на оптический факультет, а остальные – на радиотехнический. Причина закрытия факультета для нас – студентов внятно так и не была объяснена. Нас, теперь уже будущих инженеров-оптиков выпустили в 1954 г. с дипломами по специальности «Физическая оптика».

Последующие за нами два младших курса оказались более решительными, организовав поездку в Минвуз и потребовав по объему учебных программ сохранить квалификацию «инженер-физик» по специальности. Удивительно для того времени, что с просителями согласились – для трех курсов, включая наш, заменить дипломы на новые (инженер-физик по специальности «физическая оптика»). Мы этому были конечно рады. Ходатаи-студенты отделались выговорами «за нарушение учебной дисциплины».

У многих выпускников ИФФ сохранились теплые воспоминания об учебном процессе и педагогах. Начиная с третьего курса, разрешалось по спец. дисциплинам приносить на экзамены учебники и пособия. Некоторые из нас явно переборщили с этой для университетов классического типа вольностью. Я, сдавая на пятом курсе дисциплину «Спектроскопия», не постеснялся принести с десяток руководств и справочников и разместил их на первом ряду столов. Экзаменатор, он же заведующий кафедрой, никаких замечаний мне не сделал, но умело перевел разговор с атомных на молекулярные спектры. Воспользоваться принесенными книжными знаниями не удалось, но урок я получил, хотя в итоге была «пятерка».

В современных изданиях ИТМО выпущена памятная книга о выдающемся ученом, дважды лауреате Государственной премии, профессоре В.К. Прокофьеве.

Нам зачитали в сокращенном виде основное содержание курса теоретической физики профессора, будущие академики и лауреаты Госпремий Б.И. Степанов и М.А. Ельяшевич. Восстановленный курс «Физической оптики» читал профессор А.А. Гершун. На двух упомянутых выше кафедрах преподавали доценты, впоследствии профессора, И.М. Нагибина и Г.М. Городинский; курс по инфракрасной технике вел профессор М.Л. Вейнгеров. Все эти ученые внесли весомый вклад в наше образование [1].

О сокурсниках В выпускном фотоальбоме на меня смотрят молодые лица выпускников 1954 года. Вспоминаются наши студенческие вечера, скромные застолья, последующие встречи в командировках и приезды в Ленинград. Сейчас, в 2010 году, большинство моих однокурсников перешагнуло рубеж восьмидесятилетия, многие покинули нас, число контактов уменьшилось.

Прежде всего, о нашей маленькой группе, состоящей из восьми парней, отношения между которыми сохранялись десятилетиями.

Подготовка шла по трем кафедрам физической оптики, инфракрасной техники и теплофизики. Их фотографии и краткий послужной список перед вашими глазами.

Студенческая группа – из альбома выпускника На фотографии выпускной студенческой группы (справа налево):

Г.Г. Стрижов, Е.Н. Малеев, Э.М. Семяшкин, Е.С. Платунов, Н.А. Ярышев, И.Н. Облапохин, О.А. Сергеев, Ю.В. Порошин (вверху).

Игорь Николаевич Облапохин после завершения обучения в ЛИТМО был распределен в Москву в ЦКБ «Геофизика», где трудился в течение пятидесяти лет. Успешно занимался метрологическими вопросами моделирования процессов лучистого теплообмена Земли и Солнца и проектированием имитационного оборудования. Удостоен правительственных наград:

Заслуженный конструктор РФ, орден «Знак Почета». Он автор 23 научных работ, патентов и изобретений. Скончался в 2009 г.

Два моих сокурсника Порошин Юрий Васильевич и Малеев Евгений Николаевич были направлены на работу вначале в город Красногорск Московской области, а затем в 1955 г. в г. Москву и еще через год по переводу в Ленинград в Государственный оптический институт (ГОИ).

Занимались исследованием и разработкой приборов инфракрасной техники.

Ю.В. Порошин защитил в 1970 г. кандидатскую диссертацию и работал до выхода на пенсию в должности старшего научного сотрудника. Е.Н. Малеев закончил аспирантуру у профессора М.Л. Вейнгерова и до своей кончины в 2006 г. продолжал работать в ГОИ.

Геннадий Геннадьевич Стрижов родился в 1929 г. в городе Рыбинске, в 1948 г. окончил среднюю школу и в этом же году поступил в ЛИТМО на ИФФ. В 1954 г. с отличием окончил вуз по специальности «физическая оптика» с присвоением квалификации «инженер-физик» и был направлен в город Красногорск Московской области, где проработал 2 года. Затем по приказу Миноборонпрома переведен в составе группы сотрудников в Москву на предприятие, которое несколько раз меняло свое название и в настоящее время называется ФГУП НПП «Геофизика-Космос».

С 2000 года – на пенсии. Занимался разработкой, испытаниями и внедрением в серийное производство разного рода оптико-электронных приборов ориентации и навигации для систем управления ракетнокосмических комплексов. За работу в этой области имеет государственные награды: Заслуженный конструктор РФ, орден Ленина и почетное звание Лауреата Ленинской премии.

Создание новых приборов в коллективном творчестве – интересное направление деятельности. Объем полученных в ЛИТМО знаний позволял совершенствовать и накапливать их в общении с коллегами. Тепло вспоминает руководителя Сергея Михайловича Николаева, который сказал:

«Учить вас здесь некому. Буду помогать» и помогал.

В 1968 г. Г.Г. Стрижов был назначен заместителем главного конструктора комплекса по научной работе и разработке высокоточных и высокочувствительных оптико-электронных приборов. В 1978 г. подключен к проектированию звездно-солнечного прибора для системы «Буран», который использовался в первом полете аппарата. В последствии из-за отсутствия финансирования это направление работ было закрыто.

При поездках в Москву я с Геннадием Геннадьевичем обязательно общался, и наша дружба не прекращается.

Эрий Максимович Семяшкин закончил аспирантуру у профессора Г.М. Кондратьева, затем после защиты в 1959 г. кандидатской диссертации стал доцентом кафедры теплофизики. В соавторстве с Г.Н. Дульневым им написана и в 1968 г. издана книга «Теплообмен в радиоэлектронной аппаратах». Руководил после перехода в НПО «Коминтерн» лабораторией по исследованию тепловых режимов радиоэлектронных устройств. В течение многих лет до его кончины в 1990 г. между нами, а в последствии и семейно, поддерживались дружеские отношения.

Николай Николаевич Тарновский (род. в 1929 г.) в состав студенческой группы не входил, так как был переведен на Радиотехнический факультет.

Семья отца была в эвакуации в гор. Уфа. В 1943–1944 г. Н.Н. Тарновский работал лаборантом исследовательского цеха на заводе №26. В 1948 г.

в Ленинграде окончил с золотой медалью среднюю школу и поступил на Инженерно-физический факультет ЛИТМО. В 1954–1955 гг. был командирован на курсы физики в Московский университет, а в 1955г.

поступил в аспирантуру ЛИТМО, которую закончил в 1962 г., получив степень кандидата технических наук. В 1957–1973 гг. работал на кафедре Теплофизики в должности инженера, старшего научного сотрудника, доцента. В 1971 г. совместно с Г.Н. Дульневым была издана книга «Тепловые режимы в радиоэлектронной аппаратуре».

В 1973 г. перешел на работу в НИИ телевидения, где занимался исследованием тепловых режимов объектов радиоэлектроники до 1999 г.

С 1999 г. и по настоящее время – старший научный сотрудник в филиале ЦНИИ «Комета».

Награжден медалями «Ветеран труда», медалями в честь 50-, 60-, и 65-летия победы в Великой Отечественной войне, и медалями в память 250-летия Ленинграда и 300-летия Санкт-Петербурга.

В Федерации космонавтики России награжден медалями имени Ю.А. Гагарина, имени П.Ф. Брацлавца, присвоено почетное звание «Заслуженный создатель космической техники». Н.Н. Тарновский автор и соавтор 50 работ и двух книг.

Другим сокурсником был Олег Александрович Сергеев доктор технических наук, профессор.

Он в детстве перенес полиомиелит, прихрамывал и ходил с палкой, выделялся в среде студентов своей общительностью и остроумием. После окончания в 1954 г. ЛИТМО он был распределен в технологический отдел ГОИ и несколько лет специализировался в процессах обработки оптических деталей, где и защитил кандидатскую диссертацию, однако связей с кафедрой тепловых приборов ЛИТМО не прерывал. Борис Николаевич Олейник, бывший аспирант Г.М. Кондратьева, а затем заместитель директора всесоюзного института метрологии им. Д.И. Менделеева (ВНИИМ) предложил О.А. Сергееву возглавить в этом НИИ лабораторию теплофизических измерений. В итоге в распоряжении теплофизиков появился большой набор образцовых мер и разработаны методики метрологической аттестации теплофизических приборов. В середине 70-х годов по результатам этих работ О.А. Сергеевым была защищена докторская диссертация.

В дальнейшем после переезда в Москву им были написаны несколько книг.

Упомянутая выше болезнь ухудшила его здоровье и приковала к постели;

в 2001 году он скончался.

Мы, его товарищи, сожалеем об этой утрате. Сейчас последователи и ученики активно продолжают начатое О.А. Сергеевым дело.

С Евгением Степановичем Платуновым я познакомился в первый же год нашей студенческой жизни, так как мы оба учились на одном факультете в параллельных студенческих группах, и даже оказались в соседних комнатах общежития. Он приехал в Ленинград из глубокой провинции, был поглощен учебными проблемами и медленно привыкал к городскому образу жизни.

Позже я узнал, что он был старшим ребенком в многодетной крестьянской семье, его отец вернулся с фронта инвалидом. Малой родиной у него была маленькая деревенька в Уржумском уезде Вятской губернии (ныне Кировская область).

Со второго курса мы стали жить с ним в одной комнате. Питались и одевались в основном на свои стипендии. Повышенная стипендия составляла 400 рублей, для каждого из нас оставалась не пустым звуком, а вполне материализованным стимулом к усердию в учебе по каждому предмету.

Женя Платунов, начиная с первого семестра и на все студенческие годы, оставался круглым отличником. Со второго курса его стали привлекать к активной общественной комсомольской работе, даже избирали членом институтского комсомольского комитета, а затем секретарем комсомольской факультетской организации.

С третьего курса и до окончания института он, как отличник и активный общественник, являлся Сталинским стипендиатом, после чего даже смог изредка материально помогать посылками с сахаром своим младшим сестренкам, родившимся после окончания войны (деревня в те годы многого не имела).

На третьем курсе, как упоминалось выше, при кафедре тепловых приборов был организован студенческий кружок, куда вошли Женя Платунов, Олег Сергеев, Эрик Семяшкин и я, Коля Ярышев. Вскоре мы стали завсегдатаями кафедры, проводили на ней все свободное от занятий время, наивно полагая свою причастность к большой науке. Численный состав кафедры тогда был по сегодняшним меркам удивительно скромным. Помимо заведующего Г.М. Кондратьева на ней был один механик, два лаборанта, инженер НИСа и несколько аспирантов (среди них А.Ф. Бегункова, Л.А. Комкова, а чуть позднее Г.Н. Дульнев, А.И. Лазарев и Б.Н. Олейник). Г.М. Кондратьев одновременно возглавлял отдел тепловых измерений во Всесоюзном научно-исследовательском институте метрологии имени Д.И.Менделеева и незадолго до этого получил Сталинскую премию за создание основ теории регулярного теплового режима. Свою знаменитую монографию «Регулярный тепловой режим» он завершал писать, как говорят, уже на наших глазах.

Наши студенческие опусы продолжал курировать Г.Н. Дульнев.

Несколько позже наши первые статьи даже были опубликованы в сборнике научных студенческих работ. В 1953 году мы выбрали себе темы дипломных работ. На них в учебном плане отводилось 6 месяцев. Женя выбрал себе для дипломной работы тему, предложенную одним из стекольных заводов. Она была связана с совершенствованием процесса закалки автомобильных стекол.

Впоследствии она стала основой для его кандидатской диссертации.

При распределении на работу на Платунова «положило глаз»

Министерство оборонной промышленности. Попытки Г.М. Кондратьева распределить его к себе на кафедру успехом не увенчались. Научными работами в Государственном Оптическом институте руководил тогда академик А.Н. Теренин и от личной письменной просьбы Г.М. Кондратьева отмахнулся. Поэтому три года ему пришлось работать в ГОИ в лаборатории научной фотографии, участвуя как физик-оптик в экспериментальных взрывах разных моделей атомных бомб и при испытании первых реактивных ракет дальнего действия. Параллельно с этим под руководством Семена Григорьевича Гренишина первым в нашей стране экспериментально реализовал ксерографический способ получения оптических полутоновых и штриховых печатных снимков.

В 1957 году, когда усилиями Г.М. Кондратьева при нашей кафедре в ЛИТМО Министерство высшего образования открыло одну из первых в стране проблемных лабораторий, Женя вернулся на кафедру и активно проработал на ней до 1975 года. За эти годы уже в «ранге»

Евгения Степановича Платунова он прошел на кафедре путь от инженера и ассистента до профессора, доктора технических наук и получил известность специалиста в области теплофизических измерений. Собрал вокруг себя молодых учеников и вместе с ними создал оригинальную группу динамических методов и приборов, позволивших изучать теплофизические свойства материалов в широкой области температур, от жидкого азота до 2500 К.

В 1975 году, через 5 лет после защиты докторской диссертации, Е.С. Платунов перешел вместе с учениками работать в Ленинградский технологический институт холодильной промышленности (ныне СанктПетербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий, СПбГУНиПТ) на должность заведующего кафедрой физики, где при поддержке Министерства приборостроения открыл при кафедре отраслевую научную лабораторию по динамическим методам теплофизических измерений. С 2002 года отошел от административных забот и продолжает работать на кафедре физики в должности профессора.

За годы работы в СПбГУНиПТ вокруг Е.С. Платунова на кафедре Физики сформировалась самостоятельная научная школа в области низкотемпературных приборов научного назначения. По ее разработке в 70–80-х годах в стране был организован промышленный выпуск более теплофизических приборов научного назначения. Среди прямых учеников Е.С. Платунова сейчас 9 докторов наук и более 30 кандидатов наук. Он является автором и соавтором семи учебников по физике и теплофизическим измерениям, трех монографий по теплофизике и словаря-справочника по физике.

За научные заслуги в 1998 году указом Президента России Е.С. Платунов получил почетное звание «Заслуженный деятель науки РФ», в 2005 году был избран академиком Международной академии холода, а в 2006 году указом Президента награжден орденом Почета.

Уместно отметить, что Евгений Степанович Платунов является прадедом и главой большой семьи, его старший сын Алексей в 2010 г.

защитил докторскую диссертацию. Жена, оба сына и внучка в свое время закончили ЛИТМО.

Наша дружба и общение с Е.С. Платуновым продолжается свыше шестидесяти лет.

Основная группа студентов ИФФ (выпуск 1954 г.) специализировалась по физической оптике и спектроскопии. Автор данных воспоминаний приносит им свои извинения, что по причине ограничения объема книги и трудности сбора данных по Москве и регионам бывшего Союза пришлось ограничиться краткой выборкой персоналий.

Бесспорно, наиболее яркой фигурой здесь был Юрий Николаевич Денисюк (1927–2006), академик РАН, ученый мирового уровня, отмеченный высшими почетными наградами и премиями за успехи в области голографии.

В 1962 г. им был предложен и реализован голографический метод с записью в трехмерных средах (Ленинская премия, 1970 г.).

В 1982 и 1989 гг. научные труды Ю.Н. Денисюка были отмечены государственными премиями; он был избран почетным членом Фотографического королевского общества Великобритании и удостоен премии Р. Вуда Американского оптического общества.

Бахшиев Николай Георгиевич, доктор физико-математических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, много лет работавший в ГОИ и на химическом факультете Санкт-Петербургского университета. Автор ряда монографий по молекулярной спектроскопии.

Рожков Виктор Андреевич, доктор геологии, работал в НПО «Союз»

до ухода на пенсию. Со студенческих времен у него было плохое зрение.

Сейчас он, несмотря на полную потерю зрения, продолжает работать и генерировать идеи.

Многие стали кандидатами наук, руководителями лабораторий, среди них Мотовилов Олег Александрович (1930–1976), лауреат Государственной премии по многослойным интерференционным покрытиям.

Ярышев Н.А. на кафедре Теплофизики в Доме учителя. 1958 г.

Дикань Евгений Иванович, главный оптик Красногорского оптического завода, много сделавший для создания и внедрения в производство уникальных технологических процессов и обеспечивший создание новейших образцов техники.

К моменту защиты дипломов об окончании вуза образовалось много семейных пар, внесших трудовой вклад в развитие научно-технического прогресса (Г. и Н. Бахшиевы, Е. и Н. Березины, В. и Р. Есины, М. и Б. Ефимовы и др.). По инициативе группы выпускниц (Ирина Федоровна Постникова, Галина Васильевна Денисюк, Людмила Николаевна Петошина) были организованы встречи выпускников ИФФ ЛИТМО 1954 г., которые регулярно продолжаются в течение 14 лет (с 1995 по 2009 гг.).

Характерно следующее: никто не жалуется на трудности жизни, в разговорах и оценках каждый считает, что жизнь прожита не зря и каждый внес свой посильный вклад. В первые годы на встречи приходило свыше 30 петербуржцев, сейчас (время неумолимо) – всего 15–17 человек; подавляющее большинство участников преодолело рубеж восьмидесятилетия.

Из этой группы продолжает работать в нашем университете Л.Н. Капорский.

ОТ АССИСТЕНТА ДО ДЕКАНА ИФФ

Кафедра Теплофизики Кафедра Тепловых приборов постоянно испытывала дефицит учебной нагрузки и это сдерживало ее развитие. После кончины Г.М. Кондратьева Г.Н. Дульевым были предприняты энергичные меры по организации новой кафедры, которая бы выпускала специалистов по обеспечению надежного функционирования тепловых режимов в различных областях приборостроения. Эта инициатива была поддержана московскими теплофизиками (д.т.н., профессором Вукаловичем М.П., чл.-корр.

АН СССР Новиковым И.И. и др.). Был составлен учебный план, с учетом плана кафедры Инженерной теплофизики Московского энергетического института и Инженерно-физического факультета ЛИТМО (к тому времени закрытого).

Общеобразовательный и специальный циклы дисциплин создавались заново. На первых порах, в частности по курсу «Гидрогазодинамика», нам помог профессор И.П. Гинзбург, работавший в Ленинградском государственном университете и «Военмехе». Молодым доцентам пришлось осваивать новые дисциплины, разрабатывать программы курса «Математическая физика» для кафедры Высшей математики и др.

Время показало, что новая кафедра Теплофизики с 1965 года успешно справляется с педагогическими и научными задачами сегодняшнего дня, выпуская инженеров-теплофизиков, магистров и специалистов высшей квалификации.

Н.А. Ярышев на семинаре на кафедре Теплофизики. 1971 г.

Аспирант Акаев Аскар (впоследствии - первый президент Кыргызстана, иностранный член Российской Академии наук) защищает кандидатскую диссертацию на заседании диссертационного совета факультета Оптико-электронного приборостроения.

Справа среди членов совета – Н.А. Ярышев. 1972 г.

В 2003 году была выпущена книга, где подытожены результаты деятельности представителей научной школы Кондратьева – Дульнева и кафедры Теплофизики [2].

С 1995 года кафедрой, которая сегодня называется Компьютерной теплофизики и энергофизического мониторинга, руководит ее выпускник д.т.н., профессор, академик МеждуПрофессора Н.В. Пилипенко народной академии холода Александр Васильевич Шарков.

Встреча выпускников Инженерно-физического факультета. 2007 г.

Возрождение ИФФ В 1974 году ректором ЛИТМО стал заведующий кафедрой Теплофизики профессор Г.Н. Дульнев. Одним из его первых деяний было восстановление в вузе Инженерно-физического факультета. Первым его деканом стала профессор И.М. Нагибина (1976-1977 гг.). По сравнению с прежним ИФФ состав его кафедр был расширен. Выросло новое поколение педагогов и научных работников [1], оформились новые направления подготовки студентов (Лазерная физика и техника, Оптиковолоконные каналы связи, Лазерные технологии), создана новая кафедра Теоретической физики, началось внедрение вычислительной техники в учебном процессе.

В проблемных и отраслевых научных лабораториях (кафедры Лазерной физики, Теплофизики, Электротехники) проводились серьезные исследовательские работы.

Мое пребывание в качестве декана ИФФ было относительно не долгим (1978-1980 гг.). Главная задача – не мешать, а поддерживать инициативу коллективов кафедр возродившегося ИФФ.

После моего перехода на должность проректора ЛИТМО деканами ИФФ были профессора И.К. Мешковский, Э.Д. Панков и В.Т. Прокопенко.

В настоящее время факультетом руководит профессор Геннадий Николаевич Лукьянов.

К 60-летнему юбилею создания Инженерно-физического факультета Научно-образовательный центр «Музей истории СПбГУИТМО» (директор центра доцент Мальцева Н.К.) подготовил стенд с отражением основных этапов развития факультета, изображение которого приводится на стр. 272.

РАЗВИВАЯ КАФЕДРУ ФИЗИКИ

В 1973 г. по приглашению коллектива кафедры Физики после некоторых колебаний я согласился перейти на эту общеобразовательную кафедру, и был избран ее заведующим. Интерес к физике, как таковой, у меня сохранился, поменялся и запас литературы по физике (учебной, научно-популярной, включая историю творцов физической науки).

В процессе работы на кафедре Теплофизики чувствовалась недостаточность базовых знаний по основным разделам физики. Мне казалось, что чтение лекций по общему курсу физики позволит упорядочить и углубить эти знания и освоить методологию их изложения в общем курсе физики.

С тех пор прошло 37 лет, из которых 29 я был руководителем кафедры.

В целом кафедра Физики была на уровне аналогичных кафедр других ведущих вузов. Здесь трудились педагоги двух-трех поколений, которые качественно выполняли учебные задачи.

Долгие годы в Ленинграде действовал городской Совет по физике, проводились регулярные встречи на заседаниях (обсуждение всего спектра учебных вопросов, заслушивание лекций по современным направлениям развития теории и прикладным задачам физики, приглашались руководители общественного совета по физике). Особый колорит и настроение создавало то, что эти заседания проходили в помещениях высококняжеского дворца на набережной Невы, где располагается Дом ученых.

У меня осталось неизгладимое впечатление от двадцатиминутной лекции профессора Стивена Хокинга, выдающегося физика-теоретика, занимающегося теорией гравитации, общей теорией относительности, сингулярностям в ОТО (гравитационный коллапс, черные дыры). Поражает сила его духа, стойкость служения физике в условиях тяжелейшей болезни, когда синтезирование речи производится на специальном компьютере при управлении только слабыми движениями двух пальцев руки практически при лежачем положении. Из набитого до отказа Дубового зала Дома ученых под аплодисменты аудитории он был вынесен слушателями Военно-инженерного училища. Несколько научнопопулярных книг, написанных Хокингом в соавторстве, я видел в продаже в домах книги и технической книги.

Проводились взаимные встречи и с коллективами кафедр ведущих технических вузов города Ленинграда.

Министерство высшего и среднего специального образования СССР раз в пять лет проводило совещания заведующих кафедрами физики в лучших вузах Москвы. По инженерно-техническим институтам это была внушительная аудитория (до 200 чел.). Приглашались ведущие ученые-физики из институтов АН СССР, классических университетов, где ставились интересные обзорные доклады по научным и прикладным проблемам физики. Участником таких совещаний, где докладчиками были и непосредственные представители регионов, я был четыре раза (Инженернофизический институт, Физико-технический институт в Долгопрудном в 1988 году). Больше они в таких масштабах не проводились, хотя в них было много положительного.

Коллектив кафедры Физики ЛИТМО встретил меня благосклонно, и я испытываю искреннюю благодарность ко всему составу преподавателей и вспомогательного персонала. За треть века на кафедре было проведено несколько модернизаций учебно-лабораторного практикума, о содержательности которого хорошо отзывались педагоги вплоть до министерских представителей.

Одна из важнейших обязанностей заведующих образовательными кафедрами это формирование качественного преподавательского состава и поддержание нормальных трудовых взаимоотношений между персоналом сотрудников.

Обновление состава преподавателей и повышение их учебно-научного уровня является сложной задачей руководителя в рамках жесткого ограничения штатных возможностей и соответствующего контроля этого Сотрудники кафедры Физики (слева направо) С.К. Стафеев, Ю.В. Жданов, Заведующий кафедрой Физики профессор Ярышев Н.А. рассказывает о работе кафедры представителям Министерства высшего и среднего специального образования СССР. Слева направо: второй – Ярышев Н.А., четвертый – Дульнев Г.Н., пятый – министр Елютин В.П. 1981 г.

процесса со стороны руководства деканатов, ректората и общественных организаций. Оглядываясь во времени назад, осмелюсь высказать мнение, что в целом кадровое обновление не вызвало резких потрясений, хотя обиды со стороны отдельных преподавателей, полагаю, были. Для педагогов ранга кандидатов и доцентов, процесс был менее болезненным: давалось право на их работу на должности в объеме 25% нормативной оплаты труда, что позволяло оставаться в коллективе кафедры при ежегодном переоформлении. При каждом перемещении и увольнении проводилась беседа и объяснение причин принятия такого решения.

За истекшие годы и десятилетия состав кафедры естественно изменился, количество преподавателей со степенями и званиями достигло 90%. Оправдал себя принцип подбора молодых преподавателей потенциально способных решать стоящие перед кафедрой задачи. К концу девяностых годов последовательно повысили свой статус многие молодые преподаватели, прошедшие соответствующий отбор по своим деловым и нравственным качествам; число докторов и профессоров (включая приглашаемых совместителей из госуниверситетов работающих на неполной ставке) превысило 10.

Я с удовольствием перечисляю их фамилии: А.В. Сечкарев и его ученики: Ю.Л. Колесников и В.Н. Бегер, а также С.А. Козлов, С.К. Стафеев, К.Р. Симовский, Б.А. Федоров, М.Г. Томилин, Ю.А. Балошин, Е.И. Бутиков.

Сложился крепкий коллектив: доценты А.А. Королев, А.В. Смирнов, К.К. Боярский, Т.Д. Колесникова, В.Г. Николаев, Б.В. Павлов, А.Ф. Бегункова, В.В. Сологуб, В.В. Трунев, Г.Л. Башнина, Л.М. Виноградова, В.Л. Володькина, В.В. Попов, В.М. Соловьев и старший преп. С.А. Курашова; имеется крепкий резерв молодых преподавателей: доценты А.А. Зинчик, И.В. Мельчакова, О.Ю. Шевченко, Е.В. Васильева и И.Г. Смирнова, а также ассистенты Я.Б. Музыченко, О.Б. Прищепенок и Т.В. Шеламова, оказавшая большую помощь мне при подготовке этой книги.

Активно участвуют в организации учебного процесса кафедры заведующий лабораторией Н.И.Стешенко, ведущие инженеры Г.Н. Богданова, Т.М. Горбунова, Н.И. Матвеева и программист Г.А. Голубева.

Находятся на пенсии доценты Г.А. Соболева, И.А. Никитина, О.В. Минин, В.А. Комаров, старшие преподаватели Т.Н. Голованова, В.Л. Володькина, Н.Н. Заровная, ведущий инженер Н.А. Воробьева, зав. лабораторией В.С. Седова. Всем этим преподавателям я благодарен за многолетнее сотрудничество и помощь. К сожалению, ушли из жизни А.В. Сечкарев, В.Н. Бегер, И.И. Вассерман, А.Ф. Бегункова, В.В. Трунев, Ю.Д.Корнюшкин, И.В. Павлова, А.Махов, С.В. Уточкин, Вятскин Алтер Яковлевич.

Считаю необходимым напомнить, что кафедра Физики (как и кафедра Теплофизики) были «поставщиками кадров» в высшее звено управления университета и факультетов. Так, сегодня сотрудники кафедры д.ф.-м.н., профессор Колесников Ю.Л. является проректором по учебноорганизационной и административной работе, д.т.н., профессор Стафеев С.К., с 2002 г. успешно руководит кафедрой Физики и возглавляет Естественнонаучный факультет, д.ф.-м.н., профессор Козлов С.А. является деканом факультета Фотоники и оптоинформатики и заведующим кафедрой Фотоники.

Важную роль выполняли и выполняют инженеры кафедры, без которых было бы трудно создавать и поддерживать лабораторную базу, проводить тестирование студентов и успешно вести учебный процесс по физике для студентов первого и второго курсов всего университета. В течение многих лет учебной лабораторией кафедры Физики заведовал Юрий Васильевич Жданов (1938-2009), военный моряк, капитан второго ранга, который за время службы прошел на военных кораблях более 200 тысяч миль. Он был любимцем сотрудников кафедры, выполнял обязанности председателя совета ветеранов университета.

Аспирант профессора К.Р. Симовского – П.А. Белов в 2003 году защитил кандидатскую диссертацию, а 24 ноября 2010 года решением Диссертационного совета нашего университета рекомендован Высшей аттестационной комиссии для присуждения степени доктора физикоматематических наук. Павел Александрович Белов был удостоен премии Президента Российской Федерации за 2009 год в области науки и инноваций для молодых ученых. Премия присуждена за выдающийся вклад в развитие выпускник 2000 года Павел Александрович Белов, лауреат премии Президента Российской Федерации, принимает поздравления Президента Российской Федерации физики метаматериалов и разработку устройств передачи и обработки изображений со сверхразрешением, ему – 32 года!

В 2008 году под руководством профессора С.К. Стафеева (при поддержке инновационной образовательной программы университета) был открыт Музей оптики (расположен в здании СПбГУ ИТМО по Биржевой линии, д. 14), который объединил в себе две экспозиции: одну – по истории развития этого раздела физики; вторую – современного действующего оборудования, используемого в области оптических технологий.

Основные идеи, заложенные в концепцию Музея оптики, можно сформулировать таким образом: чередование иллюзий, оптических фокусов и парадоксов с серьезными научными проблемами и объяснениями оптических феноменов. В Музее проводится широкий спектр мероприятий: от обзорно-просветительских экскурсий до циклов лекционных демонстраций и тематических мастер-классов.

Залы Музея богато иллюстрированы голограммами шедевров мирового искусства. При этом экскурсанты могут, используя индивидуальные фонарики-осветители, расшифровать содержание ряда многоракурсных голограмм и даже определить верные условия освещения элементов для оригинального мозаичного панно, составленного из кусочков голограмм.

Одним из главных экспонатов Музея является созданный в Советском Союзе под руководством академика Г.Т. Петровского знаменитый каталог Аббе – коллекция практически всех существовавших тогда оптических стекол от легчайших кронов до сверхтяжелых флинтов.

Каталог размещен на фоне фрески, созданной по мотивам средневековых гравюр и представляющей собой основные этапы стеклоделия. Каталог установлен на специальном трехуровневом основании, каждое стекло укреплено в индивидуальной оправе и подсвечено светодиодной линейкой с возможностью изменения цвета.

А последней приятной новостью стало то, что коллектив сотрудников нашего университета получил Премию Правительства Российской Федерации в области образования за 2010 год в номинации Внедрение инновационных разработок в сфере образования за проект «Разработка концепции развития образовательных центров науки и для школьников и создание в Санкт-Петербурге интерактивной экспозиции «Музей оптики»».

У РУлЯ УЧЕбНОЙ

И УЧЕбНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАбОТЫ

лИТМО В 1980 году меня утвердили проректором по учебной работе.

Предшественником в этой должности был Леонид Федорович Порфирьев, поступивший в наш институт в 1948 году, но волею обстоятельств (он был на 10 лет старше нас, прошел Отечественную войну) сменил будущую гражданскую деятельность на военную. Вернулся вновь в ЛИТМО только в 1971 г., будучи доктором технических наук, профессором, полковником запаса, возглавив кафедру Оптико-электронных По инициативе профессора С.П. Митрофанова Л.Ф.Порфирьев (ректора ЛИТМО 1961–1974 гг.) в 1970 году наш институт, будучи одним из 33 ведущих вузов Союза, вошел в подчинение Минвуза СССР (вместе с Военно-механическим и Кораблестроительным институтами Ленинграда). Минвуз СССР координировал всю учебную работу, включая определение направлений подготовки инженеров в стране.

Ректор ЛИТМО Г.Н. Дульнев и проректор Л.Ф. Порфирьев начали эту важную работу первоочередно для выпускников по оптическим специальностям. Мне же предстояло ее продолжить. В то время (30 лет тому назад) вся деятельность управления внутри высших учебных заведений регламентировалась знаменитым двухтомником документов Минвуза СССР.

Предложения ЛИТМО сводились к следующему: выпуск инженеровоптиков должен осуществляться по трем направлениям подготовки с учетом их будущей работы в соответствии с квалификациями – инженерисследователь, инженер-конструктор и инженер-технолог. Был создан Совет из представителей вузов и представителей промышленности – Ленинградского оптико-механического объединения и Государственного оптического института во главе с его директором членом-корреспондентом АН СССР М.М. Мирошниковым.

Обсуждение содержания трех учебных планов оказалось хлопотным, трудоемким и растянутым во времени. По этой причине ректор ЛИТМО Участники совещания-семинара деканов вузов Северо-Запада СССР, проходившего в нашем вузе, ознакомились с лабораториями кафедры Физики Справа налево – проф. Г.И.Новиков (ректор ЛИТМО с 1986 по 1996 гг.), проректор, проф. Н.А.Ярышев, начальник учебной части, доцент Н.Кармановский.

Выступление Н.А.Ярышева проведению работы по формированию на торжественном вечере, посвященном 100-летию Проверка состояния и полноты содержания учебно-методической документации выявила весьма неоднозначную картину на разных кафедрах института, поэтому были созданы комиссии на факультетах и определены нормативы по содержанию УМК (наличие учебных программ, учебников и учебных пособий, домашних заданий и пр.) Возникли неизбежные дискуссии и споры, выявилась необходимость написания учебных пособий, особенно на специальных кафедрах. Между тем, задача массового тиражирования рукописных материалов оказалась для вуза трудновыполнимой по ряду причин. Главная из них определялась слабостью внутривузовской издательской базы.

Параллельно стояла, по распоряжению Главпечати, задача укрепления вузовских типографий с обеспечением нескольких (группы) вузов в пределах города или региона. Наши попытки сохранить то малое, что имелось, успехом не увенчались. Вузы-смежники (Ленинградские Кораблестроительный и Военно-механический институты) находились в лучшем положении и формально согласились на объединение, но оно так и не состоялось.

Факультет повышения квалификации. Научно-методический семинар по совершенствованию работы факультета повышения квалификации как учебно-методического центра по изучению и пропаганде достижений науки, техники передового опыта организации социалистического производства.

Выступает проректор ЛИТМО, профессор Ярышев Н.А. 22.06.1983 г.

Сидят (слева направо): А.А. Шехонин, проректор по учебно-методической работе; Г.И. Кузнецов, проректор по военному обучению, начальник факультета военного обучения;

Н.И. Комяк, декан факультета точной механики и технологий;

С.А. Родионов, председатель научно-методической комиссии Ученого совета;

В.Т. Прокопенко, декан инженерно-физического факультета;

Стоят (слева направо): М.И. Потеев, декан факультета Н.А. Ярышев, декан естественнонаучного факультета;

А.В. Кириллов, декан гуманитарного факультета, Н.В. Кострюков, начальник управления бухгалтерского учета В.И. Цветков, проректор по капитальному строительству;

В.С. Кулагин, декан факультета вечернего и заочного обучения;

В.Б. Карасев, проректор по научной работе; В.Н. Васильев, ректор;

Ю.Л. Колесников, проректор по учебно-организационной и административной работе; В.И. Соболевский, проректор по хозяйственной работе; В.Л. Рудин, проректор по учебной работе;

С.М. Латыев, председатель административно-финансовой комиссии Ученого совета; О.Ф. Немолочнов, декан факультета компьютерных технологий и управления.

Проректора ЛИТМО В.И. Цветков и Н.А. Ярышев в спортивно-оздоровительном лагере «Ягодное»

В целом, здравая идея межвузовских издательских центров не была реализована, а в ЛИТМО типография была закрыта. Только спустя много лет, у университета появилась возможность массового выпуска учебнометодических (и не только) пособий и изданий. Создание же качественного учебно-методического комплекса (непрерывное его обновление и модернизация) не теряет своей актуальности и сегодня.

Еще одна глобальная проблема, стоявшая перед ректоратом в 80-ые годы прошлого века, – расширение площадей вузов. Перед глазами вижу следующую картину: совещание по обсуждению плана капитального строительства учебно-научных корпусов, макеты которых «высотный» и «приземленный» были представлены архитекторами.

Общая экономическая обстановка в стране в то время ухудшалась.

Умерив «аппетиты», пришли к варианту строительства лишь корпуса для ИФФ. Разработчики и члены совещания расходились, обсудив все детали, в частности, и состояние нулевого цикла работ.

Время шло, а возможности вуза резко уменьшались. В конечном итоге участок для строительства пришлось уступить более состоятельным заказчикам. Это, однако, уже совсем другая история.

Управление учебным процессом – сложная многоплановая задача, и сейчас она координируется несколькими проректорами.

СОЗДАВАЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ

ФАКУльТЕТ Повышение статуса нашего вуза до государственного университета потребовало расширения его деятельности по новым направлениям. Одним из них было создание Естественнонаучного факультета, и для разработки комплекса документов была создана профессорская группа в составе Дегтярева В.Г., зав. кафедрой Высшей математики; Колесникова Ю.Л., проректора; Стафеева С.К., Потеева М.И., декана факультета повышения квалификации и автора этих строк. Работа этой группы была поддержана Учебно-методическим объединением, курирующим направление подготовки профессионального обучения.

В 1993 году результатом деятельности этой группы было создание Естественнонаучного факультета с подготовкой по специальности «Профессиональное обучение. Компьютерные технологии», первым деканом которого стал я.

Декан ЕНФ, профессор Н.А. Ярышев на своем годы создавались общетехнические факультеты, осуществлявшие подготовку в течение первых двух лет обучения в институте. Но их деятельность не была долговременной.

C 1995 года на ЕНФ помимо реализации базовой физико-математической подготовки для всех студентов Университета осуществляется ряд учебных и исследовательских программ в области современных образовательных технологий. По созданным нами учебным планам на всех курсах факультета занимаются более 400 студентов – будущих специалистов по применению компьютерных технологий в различных образовательных областях:

информатике, математике, физике, экологии, графике.

Деканом факультета с 1997 года был избран профессор С.К. Стафеев.

Выпускники факультета находят себе место, как в государственном, так и в частном секторе экономики. Значительное их число продолжает обучение в аспирантуре нашего Университета. Темы их научных исследований связаны с теорией и методикой создания учебного программного обеспечения, построения систем компьютерного тестирования, управления экспериментом, технических средств обучения, разработки и использования учебных Интернет-ресурсов.

Преподаватели кафедр факультета, в том числе специально созданной кафедры технологий профессионального обучения, прилагают максимум усилий для того, чтобы передать богатый методический опыт молодежи, стимулировать ее к созданию эффективных средств обучения, основанных на самых передовых технологиях: мультимедийных, телекоммуникационных, сетевых, интерактивных и т.п.

Совместно с Федеральным центром тестирования Минобразования России разработан, функционирует и развивается общероссийский сервер тестирования уровня подготовки выпускников общеобразовательных учреждений.

Совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербургской государственной медицинской академией для учащихся общероссийской Телешколы мы создали систему сетевой обратной связи – www.teleschool.ru, teleschool.spb.ru. Этот проект направлен на возрождение учебного телевидения в России. Но теперь оно основано на спутниковых и кабельных телекоммуникационных каналах и предусматривает ежемесячное проведение контрольных работ и лабораторного практикума по всем учебным дисциплинам 10-х и 11-х классов в режиме удаленного доступа.

В вузах 16 городов России используется комплект учебного оборудования ОМЕГА. Это – модульный конструктор лабораторного практикума по волновой и квантовой оптике курса общей физики. Его аппаратнопрограммное обеспечение включает в себя модули обработки цифровых дифракционных и интерференционных изображений и поддерживается образовательным сервером ОПТИКА – в сетевом режиме.

Кафедры ЕНФ активно сотрудничают с Учебным центром Федерации Интернет-образования, созданном на базе нашего Университета, и Центром дистанционного обучения Университета. В процессе этого сотрудничества реализуются программы подготовки молодых педагогов по курсу «Информатика», читаются лекции и ведутся практические занятия по программе, финансируемой компанией ЮКОС; создается учебно-методическое наполнение системы дистанционного обучения по дисциплинам естественнонаучного и профессионально-педагогического циклов. Широко известна деятельность Детского компьютерного клуба кафедры инженерной и компьютерной графики. Эта кафедра входит в состав факультета точной механики и технологий, но одновременно является ассоциированным членом ЕНФ. Кафедра ведет подготовку дизайнеровпедагогов.

Студенты и преподаватели нашего факультета приняли участие в реализации городского проекта по наполнению Санкт-Петербургской образовательной сети и создали ее модуль. На факультете проводятся ежегодные научно-практические конференции студентов и аспирантов «Информационные технологии в образовании». В апреле этого года состоялась уже четвертая такая конференция. Студенты факультета второй год подряд оказываются одними из лучших на всероссийских олимпиадах по профессиональной педагогике, сами организуют и проводят заочный Интренет-сектор этих испытаний.

Студенты ЕНФ – постоянные авторы журналов «Компьютерные инструменты в образовании», «Террабайт», «Высший класс», «ПрофИнфо».

Удачной формой реализации внеучебной деятельности студентов факультета стала Студенческая кафедра, созданная по инициативе кафедры технологий профессионального обучения и недавно отметившая свое пятилетие.

Совместно с факультетом повышения квалификации преподавателей разработаны и внедрены учебные программы дополнительного образования для получения квалификации «Преподаватель высшей школы». Преподаватели Университета, а также сторонние слушатели имеют возможность, обучаясь на ФПКП, познакомиться с самыми передовыми методиками ведения образовательного процесса, убедиться в несомненных преимуществах новых форм подачи учебного материала.

Наконец, в рамках курсовых и дипломных проектов, профессиональных и педагогических практик студентами факультета поставлен и решен ряд локальных образовательных задач. В результате этого созданы три учебно-информационных компакт-диска, проведены обзорные курсы по математическим, астрономическим и экологическим образовательным ресурсам глобальной сети; выполнены работы по Интернет-аддикции и математической лингвистике; разработан учебный сайт для абитуриентов;

спроектировано устройство для тестирования знаний на основе Palmкомпьютеров и многое другое.

ЗАКлЮЧЕНИЕ Шестьдесят лет я учился, работал и служил при семи ректорах в СанктПетербургском государственном университете информационных технологий механики и оптики (по старому ЛИТМО).

Первого из них, Сергея Александровича Шиканова, мы видели издалека на демонстрациях, торжественных заседаниях и собраниях. Второй, Владимир Петрович Коротков, из-за краткости его работы в ЛИТМО не запомнился, студенты его практически не видели.

К третьему директору, – Александру Александровичу Капустину я явился и «обрадовал» его сообщением о своей женитьбе и возможности проживания в общежитии, на что получил согласие.

Четвертого ректора, Сергея Петровича Митрофанова, однажды подвел, отказавшись на утверждение Министерства высшего образования поехать преподавать в Африку, не владея французским языком, о чем ему немедленно позвонили. По слухам он сказал, что таких преподавателей надо увольнять из вуза. Однако этого не случилось и, спустя годы, у нас были хорошие отношения.

С пятым ректором, Геннадием Николаевичем Дульневым, у меня были многолетние творческие отношения на кафедре теплофизики, которой он руководил, затем, когда меня утвердили в должности проректора по учебной работе, были практически ежедневные рабочие контакты и дискуссии, что не помешало взаимному общению после ухода с административных постов.

Годы и условия ректорства Геннадия Ивановича Новикова (1986–96 гг.) в истории вуза были, пожалуй, самыми неустойчивыми и тяжелыми, что соответствовало общей обстановке в России в целом. Не было ясности с перспективами развития высшей школы, специальностями, штатами и зарплатами. Тем не менее, при формировании учебных планов было получено согласие Г.Н. Новикова на утверждение общей часовой нагрузки курса физики объемом 324 академических часа и четырехсеместрового чтения лекций. Для меня как заведующего кафедрой это было важно.

Седьмым и ныне действующим ректором является Владимир Николаевич Васильев, выпускник Ленинградского политехнического института. Ректору В.Н. Васильеву удалось в результате активнейшей работы реорганизовать институт в университет (буквально «впрыгнуть в отходящий поезд»). Последующие годы стали годами реального закрепления и признания высокого статуса вуза в системе технических университетов не только России, но и за рубежом [1].

Заканчивая свои воспоминания, я желаю всему коллективу, руководству, профессорам и преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам и студентам доброго здоровья и больших успехов в поддержании и дальнейшем развитии нашего вуза как Национального исследовательского университета России!

В 1959 году я женился на Элеоноре Евгеньевне, студентке 4 курса В 2009 году мы отметили 50-летний юбилей совместной жизни.

У нас есть сын – Сергей Николаевич, который, как это часто бывает, закончил ИФФ нашего университета, здесь же аспирантуру, защитил диссертацию на степень кандидата технических наук и сейчас работает доцентом кафедры Оптико-электронных приборов и систем.

На фотографии семья Ярышевых: Николай Алексеевич, Элеонора Евгеньевна, Не могу не сказать о взаимоотношениях с коллегами старшего возраста, которые на разных этапах жизни оказывали мне поддержку, участвовали в совместных публикациях, написаниях книг.

Среди них: Гордов Александр Николаевич, д.т.н., профессор, рецензент моей дипломной работы и первой научной монографии, соавтор книги по температурным измерениям; Олейник Борис Николаевич, метролог, д.т.н., профессор, рецензент второго издания моей монографии (в 1983 году он защитил докторскую диссертацию у нас в ЛИТМО); Геращенко Олег Аркадьевич, членкорреспондент Академии наук Украины, по приглашению которого я участвовал в качестве одного из соавторов двух объёмных справочников по измерениям температуры. К сожалению, их уже нет в живых.

Установились творческие многолетние связи с представителями Львовского политехнического университета профессорами Лахом Владимиром Ивановичем и Стадныком Богданом Ивановичем, также соавторами справочников; коллективом теплофизиков из Новочеркасского политехнического института во главе с профессором Фандеевым Евгением Ивановичем; д.т.н., профессором Д.Ф. Симбирским и его коллективом из Харьковского авиационного института.

Часто вспоминаю о многолетних контактах с д.т.н., профессором Малковым Яковом Вениаминовичем (город Королев, Московской области) для лаборатории которого выполнялась комплексная работа по исследованию измерителей температуры.

Предлагаемая читателям книга «Научная школа и школа жизни» издается силами сотрудников нашего вуза и вряд ли увидела бы свет, если бы мы не нашли поддержку ректора нашего Национального исследовательского университета ИТМО, заслуженного деятеля науки Российской Федерации, лауреата премий Президента России и Правительства Российской Федерации, члена-корреспондента Российской академии образования, доктора технических наук, профессора Васильева Владимира Николаевича, которому я приношу глубокую благодарность.

Благодарю главного редактора серии – заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, профессора Дульнева Геннадия Николаевича, с которым я многолетне связан годами творческого содружества за добрые слова и оценку моей трудовой и научной деятельности в университете.

Благодарю члена редакционной коллегии серии профессора Колесникова Юрия Леонидовича, проректора университета, за инициирование написания этой книги, обсуждения её общего плана и дополнения некоторых её разделов.

Выражаю искреннюю признательность ученому секретарю редакционной коллегии серии Мальцевой Надежде Константиновне, доценту кафедры Оптико-электронных приборов и систем, за ее терпение при многочисленных обсуждениях всего материала книги, редактуру и помощь по отработке содержания, а также за предоставление фотодокументов из архивов Музея истории СПбГУИТМО.

Автор благодарен и признателен заслуженному работнику высшей школы Российской Федерации, профессору Потееву Михаилу Ивановичу, который внес большой вклад в разработку концепции книги, ценные замечания, предложения и правку отдельных её частей.

СПИСОК лИТЕРАТУРЫ

1. Университет ИТМО: Годы и люди. ч.I/Сост. М.И.Потеев, – СПб.:

«Ива», 2000. – 284 с.

2. Кондратьев Г.М., Дульнев Г.Н., Платунов Е.С., Ярышев Н.А. Прикладная физика. Теплообмен в приборостроении. – СПб.: СПбГУИТМО, Серия книг «Выдающиеся ученые университета ИТМО», 2003. – 560 с.

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ

И НАУЧНО-ПЕДАгОгИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕльНОСТИ

ПРОФЕССОРА Н.А. ЯРЫШЕВА

1930, 16 декабря – дата рождения Николая Алексеевича Ярышева.

1948 – окончил среднюю школу с серебряной медалью.

1948 – поступил в Ленинградский институт точной механики и оптики.

1954 – окончил с отличием инженерно-физический факультет ЛИТМО.

1954–1957 – обучение в аспирантуре на кафедре Тепловых и контрольноизмерительных приборов.

1957–1960 – ассистент кафедры Тепловых и контрольно-измерительных приборов.

1958 – защита диссертации на тему «Теоретическое и экспериментальное исследование тепловой инерции термометров и пирометров»; присуждена ученая степень кандидата технических наук.

1961–1970 – доцент кафедры Тепловых и контрольно-измерительных приборов (с 1965 – кафедра Теплофизики).

1969 – защита диссертации на тему «Обобщенная теория регулярного режима и её применение при анализе нестационарных процессов»; присуждена ученая степень доктора технических наук.

1972 – утверждение в ученом звании профессора по кафедре «Теплофизика».

1973–2002 – заведующий кафедры Физики.

1978–1980 – декан инженерно-физического факультета.

1980–1985 – проректор по учебной работе ЛИТМО.

1981 – награжден орденом Знак Почета.

1993–1997 – декан Естественнонаучного факультета.

1994 – избрание членом-корреспондентом Метрологической академии.

1997 – присуждение Почетного звания «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации».

2000 – награждение орденом Почета.

С 2002 – профессор кафедры Физики СПбГУ ИТМО.

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПУблИКАЦИИ

Н.А. ЯРЫШЕВА Теоретические основы измерения нестационарных температур. – Л.: Энергия, 1967. – 300 с.

Точность контактных методов измерения температуры. – М.: Издательство стандартов, 1976. – 232 с. (соавторы – А.Н. Гордов, Я.В. Малков, Н.Н. Эргардт).

Справочник конструкторов РЭА. Общие принципы проектирования. – М.: Советское радио, 1980. – 480 с. (коллектив авторов под редакцией Р.Г. Варламова).

Температурные измерения. Справочник. – Киев: Наукова думка, 1984. – 496 с. (соавторы – Геращенко О.А., Гордов А.Н., Лах В.И., Стаднык Б.И.).

Тепловой расчет термостатов. – Л.: Энергоатомиздат, 1984. – 176 с. (соавтор – Андреева Л.Б.) Температурные измерения. Справочник. – Киев: Наукова думка, 1989. – 704 с. (соавторы – Геращенко О. А., Гордов А. Н., Еремина А. К. и др.).

Теоретические основы измерения нестационарной температуры. – 2-е изд., перераб. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 256 с.

Прикладная физика. Теплообмен в приборостроении / Серия «Выдающиеся ученые Университета ИТМО». – СПб: СПбГУ ИТМО, 2003. – 560 с.

(соавторы – Кондратьев Г.М., Дульнев Г.Н., Платунов Е.С.).

Выдающиеся ученые Национального исследовательского университета ИТМО Наименование предыдущих книг серии Вып. 1. Г. Н. Дульнев. Энергоинформационный обмен в природе. – 2000. – 134 с.

Вып. 2. А. В. Сечкарев. Фотонная оптика. – 2000. – 220 с.

Вып. 3. В. С. Игнатовский. Элементарные основы теории оптических приборов. – 2001. – 202 с.

Вып. 4. К. Г. Коротков. Основы ГРВ биоэлектрографии. – 2001. – 360 с.

Вып. 5. В. Н. Чуриловский. Теория оптических приборов. – 2001. – 274 с.

Вып. 6. Ю. Г. Шнейдер. Эксплуатационные свойства деталей с регулярным микрорельефом. – 2001. – 264 с.

Вып. 7. В. С. Меськин. Основы легирования стали. – 2002. – 236 с.

Вып. 8. Э. С. Слив. Прикладная теория навигации. – 2002. – 132 с.

Вып. 9. Г. М. Кондратьев, Г. Н. Дульнев, Е. С. Платунов, Н. А. Ярышев.

Прикладная физика: Теплообмен в приборостроении. – 2003. – 560 с.

Вып. 10. М. М. Русинов. Композиция нецентрированных оптических систем. – 2004. – 550 с.

Вып. 11. В. И. Земский, Ю. Л. Колесников, И. К. Мешковский. Физика и техника импульсных лазеров на красителях. – 2004. – 150 с.

Вып. 12. А. А. Акаев, С. А. Майоров. Оптические методы обработки информации. – 2005. – 240 с.

Вып. 13. Жизнь и деятельность В. К. Прокофьева / Под общей редакцией проф. И. П. Гурова и проф. Ю. Л. Колесникова. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008. – 92 с.

Вып. 14. С. А. Сухопаров. На службе оптическому приборостроению. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008. – 218 с.

Николай Алексеевич Ярышев

НАУЧНАЯ ШКОЛА И ШКОЛА ЖИЗНИ

Технический редактор Н.К. Мальцева Подготовка иллюстраций О.Н. Ненарокомов, Н.А. Силакова Компьютерная верстка М. Савенко, Н.А. Силакова Дизайн обложки серии Н.А. Силакова Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики оптики 197101, СПб. Кронверкский пр., Подписано в печать 7.12.2010. Тираж 120 экз. Печать цифровая.

Центр распределенных издательских систем 199034, СПб. Биржевая линия, 14–16.

тел: +7 (812) 915-14-54, e-mail: [email protected]