WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию

Южно-Уральский государственный университет

515(07)

Д817

В.С. Дукмасова, В.А. Краснов

МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ

Учебное пособие

Издание шестое

Челябинск

2006 Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра графики 515(07) Д817 В.С. Дукмасова, В.А. Краснов

МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ

Учебное пособие Издание шестое Челябинск Издательство ЮУрГУ УДК 515(075.8) Дукмасова В.С., Краснов В.А. Методика решения задач по начертательной геометрии: Учебное пособие/ 6-е изд. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2000. – 103 с.

В пособии дается классификация задач по начертательной геометрии, рассматриваются общие схемы решения каждой группы задач и излагаются принципы составления алгоритмов решения конкретных задач на основании общих схем.

Ил. 87, табл. 3, список лит. – 9 назв.

Одобрено учебно-методической комиссией архитектурностроительного факультета.

Рецензенты:

Н.К. Окунева доц., к.п.н. ЧГПУ; И.Г. Торбеев, доц., к.т.н., ЧГАУ.

ISBN 5-696-02614-1 Издательство ЮУрГУ, 2006.

СИМВОЛИКА И ОБОЗНАЧЕНИЯ

Геометрические фигуры:

Ф (фи – прописная буква греческого алфавита) – геометрическая фигура А, В, С,... или 1, 2, 3,... (прописные буквы латинского алфавита или арабские цифры) – точки пространства.

а, Ь, с,... (строчные буквы латинского алфавита) – прямые или кривые линии пространства.

(АВ) – прямая, проходящая через точки А и В.

[АВ) – луч с началом в точке А.

[АВ] – отрезок прямой, ограниченный точками А и В.

АВ – длина отрезка [АВ], расстояние от точки А до точки В.

А, а – расстояние от точки А до прямой а.

А, Г – расстояние от точки А до плоскости Г.

Г (гамма), (дельта), (ламбда), (сигма), (пси) и другие прописные буквы греческого алфавита – поверхности.

r Q = 0.

П о с т р о е н и е. На рис. 75 дано решение задачи на комплексном чертеже. Для построения прямой m(2-3), параллельной (ВС) на расстоянии l от нее, плоскость Г{АВС) вращением вокруг горизонтали h преобразована в плоскость уровня. Построена проекция m1(21-31), а затем обратным преобразованием – проекции m1(21-31) и m2(22-32)Поверхность цилиндра является горизонтально проецирующей, на П1 она проецируется в виде окружности с центром в точке q и радиусом r. Точка пересечения этой окружности с прямой m1(21-31) даст горизонтальную проекцию К1 искомой точки К. Фронтальная проекция К2 определена по линиям связи из условия принадлежности.

Задача 7. Через точку А прямой (АВ) провести прямую l, пересекающую прямую (СD) и образующую с прямой (AB) угол (рис. 76).

1) Искомое – прямая l;

2) {l: (A l (CD))} = – плоскость;

Для упрощения построений на комплексном чертеже система плоскостей проекций П1/П2 преобразована способом замены плоскостей проекций в систему П4/П5 так, чтобы в новой системе прямая (АВ) стала проецирующей. Построены проекции прямого кругового конуса Ф((AB), ) в системе П4/П5, найдены проекции l5, l5 и l4, l4 искомых прямых, как линии пересечения конуса и плоскости.

Отмечены проекции 55, 65 и 54, 64 точек 5 и 6 пересечения прямых l и l с прямой (CD). Все построения, выполненные в системе П4/П5, аналогичны рассмотренным в задаче 4 п. 2.1 2 (рис. 30). Обратным преобразованием найдены проекции 51, 61 и 52, 62 точек 5 и 6, построены проекции l1, l1 и l2, l2 искомых прямых.

Рис.

5. КОМБИНИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Задачи, помещенные в данном параграфе, состоят из сочетаний элементарных, позиционных и метрических задач. Поэтому при их решении нужно использовать опыт, приобретенный при чтении пособия и решении типовых задач всех параграфов.

Примеры.

Задача 1. Построить плоскость, параллельную заданной плоскости Г(АВС) и отстоящую от нее на расстоянии l = 50 мм. Новую плоскость задать треугольником АВС, конгруэнтным заданному. Задачу решить без использования способов преобразования комплексного чертежа (рис. 77).

На основании задачи 5 п. 3.1 3 составляем алгоритм:

1.Через точку А проводим прямую n, перпендикулярную плоскости Г(АВС).

2.На прямой n находим точку А, расположенную на расстоянии l = 50 мм от точки А и, следовательно, от плоскости Г.

3. Строим плоскость Г(АВС) // Г Г А.

Построение. Для нахождения точки А, расположенной на расстоянии l = 50 мм от плоскости, предварительно определена истинная величина произвольного отрезка перпендикуляра. Дальнейшее решение ясно из чертежа. Конгруэнтность треугольников АВС и АВС достигается равенством их сторон.

Задача 2. Построить: а) линию (DE) пересечения плоскостей (ABC) и (KLMN); б) ортогональную проекцию треугольника АВС на плоскость параллелограмма KLMN (рис. 78).

I.Задача 2 а представляет собой вторую позиционную задачу. Ее решение рассмотрено в 2 данного пособия (см. задачу 1, рис. 33, 34).

II. Ортогональная проекция треугольника АВС на плоскость (KLMN), которую требуется построить в задаче 2 б, определяется ортогональной проекцией на эту плоскость трех его вершин. Поэтому, необходимо:



1.Из точек А, В и С опустить на плоскость перпендикуляры.

2. Определить точки пересечения каждого из них с плоскостью. Алгоритм решения пункта 2 составляется на основании положений пункта 2.1 2.

Построение. После того как построены проекции перпендикуляров, опущенных из вершин треугольника на плоскость параллелограмма, определяется точка пересечения В перпендикуляра, опущенного из точки В с плоскостью. Точки пересечения двух других перпендикуляров с плоскостью параллелограмма определены из условия, что ортогональные проекции сторон треугольника на плоскость параллелограмма должны проходить через точки пересечения этих сторон с плоскостью параллелограмма. эти точки определяются как точки пересечения линии пересечения треугольника и параллелограмма со сторонами треугольника. Поэтому проекция (А'В') стороны (АВ) на плоскость параллелограмма проходит через точку D, а проекция (В'С') стороны (BС) – через точку 5.

Задача 3. Построить ромб ABCD, если диагональ ВD принадлежит прямой m, вершина А принадлежит прямой l и АС = 2ВD (рис. 79).

План решения в пространстве:

1. Выбираем на прямой l произвольную точку А(А1А2).

5. Определяем истинные величины отрезков АК и КС способом прямоугольного треугольника.

6. На прямой m от точки K откладываем отрезки КВ = КD = AК/ 2, используя способ прямоугольного треугольника.

7. Прямые (АС) и (ВС) перпендикулярны и делятся в точке пересечения пополам, следовательно, являются диагоналями искомого ромба.

Графическая реализация алгоритма на чертеже основана на умении решать элементарные задачи, рассмотренные ранее и понятна из чертежа.

Задача имеет множество решений. Почему?

Задача 4. Построить проекции и истинный вид сечения данной комплексной поверхности плоскостью общего положения Г(l m) (рис. 80).

1. Заданная комплексная поверхность из полусферы, конуса и призмы, т.е.

необходимо решить задачи 2 и 3 пункта 2.2 параграфа 2. Алгоритмы решения должны быть составлены в соответствии с положениями параграфа 2.

Рис. Построение. Для упрощения графических операций плоскость Г преобразована в проецирующую, задача решена в системе плоскостей проекций П4/П1, а затем обратным преобразованием построена фронтальная проекция сечения.

Вторая часть задачи — метрическая задача № 1 пункта 3.2 параграфа 3. В соответствии положениями этого раздела истинный вид сечения определен способом замены плоскостей проекций.

Задача 5. Построить: а) проекции линии пересечения поверхностей цилиндра и сферы, б) истинный вид сечения А-А (рис. 81).

I.Задача 5 а является второй позиционной задачей и решена в соответствии с положениями пункта 2.2, 2. В качестве вспомогательнх поверхностей применены фронтальные плоскости уровня.

II. Задача 5 б — метрическая задача 1 пункта 3.2, 3 и решена в соответствии с положениями этого параграфа способом замены плоскостей проекций.

При построении действительного вида сечения А-А сначала построено сечение части сферы, ограниченное дугой окружности радиуса О434и двумя отрезками прямых (см. чертеж). Затем построено сечение части цилиндра, ограниченное эллипсом и отрезком [2424].

Задача 6. Поcтроить: а) линию пересечения цилиндра и конуса;

б) развертки их боковых поверхностей (рис 82).

1. Задача 6 а является второй позиционной задачей и решена в соответствии с положениями пункта 2.2, 2. В качестве вспомогательных поверхностей выбраны фронтальная плоскость и горизонтальные плоскости Г. На рис. 82 обозначены только характерные точки А и В — очерковые относительно П2, они же являются высшей и низшей точками; С и С — точки, принадлежащие очерковым относительно П1 образующим цилиндра, они же являются экстремальными относительно П2 и точками смены видимости кривой относительно П1; D и D — самые левые точки относительно П3.

Для построения развертки боковой поверхности цилиндра на произвольной прямой нанесены точки 10, 20, и т.д. – произведено спрямление дуг окружности основания цилиндра способом малых хорд. В точках 10, 20, … восстановлены перпендикуляры к прямой и на них отложены отрезки соответствующих образующих. Натуральные величины этих отрезков замерены на П2. Полученные точки B0, C0, D0, A0 (и необозначенные) соединены плавной кривой. Так как цилиндр имеет плоскость симметрии, на чертеже построена только половина развертки. Развертка боковой поверхности прямого конуса вращения представляет собой круговой сектор, радиус которого равен длине образующей конуса, а длина дуги сектора — длине окружности основания конуса (угол при вершине сектора = r 360/l, где r – радиус окружности основания конуса, l – длина образующей конуса). Для нанесения на развертку линии пересечения конуса и цилиндра построены образующие (S0-10), (S0-20), (S0-30) т.д., проходящие через точки линии пересечения. Положение точек 10, 20, 30, 40, 50 найдено путем разгибания дуги окружности основания конуса по способу хорд. Положение точек D'0, С'0 и других найдено путем определения истинных величин соответствующих отрезков способом вращения вокруг оси конуса (например, S0D'0S0D'S0C'0S0C' и т.д.). Так как коническая поверхность имеет плоскость симметрии, на чертеже построена половина развертки.

Задача 7. На поверхности данного цилиндра вращения с эллиптическими основаниями провести геодезическую линию между точками А и В (рис. 83).

Для проведения искомой линии необходимо построить развертку боковой. поверхности цилиндра. На рис. 83 она построена по способу нормального сечения. При помощи образующих цилиндра,. проходящих через точки А и В, на развертке найдены соответствующие им точки А0 и В0, которые затем соединены отрезком прямой. На развертке отмечены точки С0, D0 и т.д. пересечения отрезка прямой [А0В0] с образующими цилиндра, проходящими через точки 20, 30 и т.д. При помощи точек C0, D0, E0, F0 и т.д. построены проекции искомой геодезической линии.

Примечание. Геодезическая линия является кратчайшей из всех линий, которые можно провести на поверхности между двумя ее точками, и поэтому на развертке она преобразуется в прямую.

Задача 8. Определить длину и проекции кратчайшего пути между точками А и В, принадлежащими поверхности пирамиды SKLM (рис. 84).

Эта задача решена также с помощью развертки боковой поверхности пирамиды. Длины ребер пирамиды определены способом прямоугольного треугольника; с помощью прямых (S – 2) и (S – 1) на развертку нанесены точки А0 и В0, которые затем соединены отрезком прямой. С помощью точки С0 пересечения отрезка [А В] с ребром [S0К0] построены проекции А2С2В2 и А1С1В1 ломаной АСВ, которая является искомой.





Похожие работы:

«НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО СТУДЕНТОВ XXI СТОЛЕТИЯ. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Электронный сборник статей по материалам XXIV студенческой международной заочной научно-практической конференции № 9 (24) Сентябрь 2014 г. Издается с Октября 2012 года Новосибирск 2014 УДК 009 ББК 6\8 Н 34 Председатель редколлегии: Дмитриева Наталья Витальевна — д-р психол. наук, канд. мед. наук, проф., академик Международной академии наук педагогического образования, врач-психотерапевт, член профессиональной психотерапевтической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра юридических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор. Заряев А.В. 2013 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СТРАХОВОЕ ПРАВО Направление подготовки: 030500.62 Юриспруденция Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж Автор: Борисова А.А., доцент Рецензент: Хаматова...»

«УДК 544(075) ББК 24.5я73 Ф48 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая химия подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет (СФУ) на 2007–2010 гг. Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин Ф48 Физическая химия [Электронный ресурс] : метод. указания по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. Н. КАРАЗИНА О. Ю. Малая КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методическое пособие для студентов факультета иностранных языков Харьков – 2012 УДК 811.112.2:001.891(075.8) ББК 81.2Нем-923 М 18 Утверждено к печати решением Научно-методического совета Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина (протокол № 3 от 14.03. 2012 г.) Рецензенты: И. Ф. Бублик –...»

«Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Ульяновск 2001 Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Учебное пособие для заочно-вечерних форм обучения Составитель И.А. Филиппова Ульяновск 2001 УДК 33 (075) ББК65.5я73 М43 Рецензент доктор экономических наук, профессор УГУ Капканщиков С.Г. Утверждено...»

«ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ГОРОДА МОСКВЫ А.Н. Попов, Н.Л. Хананашвили ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ МОСКВА 2010 УДК 340.1 ББК Х 621.012 П 58 П 58 Попов А.Н., Хананашвили Н.Л. Общественная экспертиза: принципы организации и условия эффективности: Научно-практическое пособие. – М.: Общественный совет города Москвы, 2010. – 106 с. В пособии освещены важнейшие сущностные характеристики общественной экспертизы, общие принципы ее организации...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт–Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальностей 250401.65 Лесоинженерное дело, 250403.65 Технология деревообработки всех форм обучения...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.21 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭКОНОМИКЕ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. Д. Ю. РУДЕНКО ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭКОНОМИКЕ Рабочая...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7 ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 7 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной...»

«Кількість № Номер Назва книги примірник п/п книги ів Абдурахманов Р.А. Введение в общую психологию и психотерапию. – М.: Московский психолого-социальный 552250 1 1. институт; Воронеж: издательство НПО „МОДЭК”, 2002. – 304 с. (Серия „Библиотека психолога”) Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология 414519 1 2. личности. – М.: Наука, 1980. – 336 с. Агеев Р.Р. Психология межгрупповых отношений. – М.: Изд-во 432923 3. Моск. ун-та, 1983. – 144 с. Актуальные проблемы возрастной и...»

«Филиал Российского Государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Иркутске Кафедра теории и методики ФК и С Боровских И.В. Основы менеджмента Методические рекомендации для студентов Специальность (направление) подготовки 032101.65 - Физическая культура и спорт Квалификация: специалист физической культуры и спорта УТВЕРЖДЕНО: Протокол заседания кафедры № 2 от_19.10.2009 Зав. кафедрой Иванова М.В. Иркутск 2009 Оглавление Пояснительная записка 1 Цель преподавания...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальностей 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное Государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Петербургский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО ПГУПС) Научно-техническая библиотека Научно-библиографический отдел Инновационный менеджмент Библиографический указатель (2005-2011 гг.) 46 названий Составитель: Никифорова Е. К. Санкт-Петербург Предисловие Указатель основан на книгах и журналах, имеющихся в библиотеке ПГУПСа. Литература...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С. Э. Батищева, Э. Д. Каданэр, П. М. Симонов КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Допущено методическим советом Пермского государственного национального исследовательского университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА Сборник научных статей VI Международной научно-практической конференции (г. Пермь, 17–18 ноября 2012 г.) ACTUAL PROBLEMS OF INNOVATIVE DEVELOPMENT IN PHYSICAL TRAINIG, SPORT AND TOURISM...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ, ДИПЛОМНЫХ РАБОТ И ДРУГИХ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА МИНСК 2005 УДК 378.147.88 (072) ББК 74.582я73 М 54 Авторы-составители: В. В. Горячкин, Н. Н. Демеш, Н. А. Коротаев Рекомендовано Ученым советом факультета прикладной математики и информатики 24 мая 2005 г., протокол № Рецензент доктор физико–математических наук, профессор В. В. Попечиц...»

«НОУ – Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского Открытый урок по экономике. 11 класс Разработка учителя гимназии Веры Васильевны Бабенковой Тема урока: Основные типы фирм по российскому законодательству Цель урока: рассмотреть основные типы организации частных фирм в рыночной экономике, находить организационные различия между существующими формами организации бизнеса. Задачи урока: Образовательные: - создать условия для формирования у обучающихся предметных компетенций через...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ СПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _2011 г. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ Наименование специальности (направления подготовки) Менеджмент, Организация обслуживания в сфере сервиса Наименование специализации (при наличии) Екатеринбург Введение Курсовая работа – самостоятельное исследование студента на определенную тему - выполняется...»

«Layout.qxd 19.07.2007 14:34 Page 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ФГУ Государственный научно исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ для основного общего и среднего (полного) общего образования Каталог Выпуск 2 Москва 2007 Layout.qxd 19.07.2007 14:34 Page 2 УДК 004.738.5 ББК 32.973.202 Главный редактор А.Н. Тихонов, директор Государственного научно исследова...»

«Библиотека адвоката Федеральная палата адвокатов Российской Федерации Центр правовых исследований, адвокатуры и дополнительного профессионального образования Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации О. В. Поспело в МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ для повышения квалификации адвокатов по курсу ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АДВОКАТА С НОТАРИУСОМ Москва 2012 УДК 347.965 ББК 67.75 П62 Автор-составитель: О. В. Поспелов, адвокат, канд. юрид. наук, доцент кафедры адвокатуры и нотариата МГЮА им. О....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.