WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Требования к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады

школьников по физике в 2014-2015 учебном году

1. Общие положения

1.1. Настоящие требования к проведению муниципального этапа всероссийской

олимпиады школьников (далее – Олимпиада) по физике составлены на основе:

- Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденного

приказом Минобрнауки России от 18.11.2013 г. № 1252;

- Методических рекомендаций для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике в 2014/2015 учебном году (утверждены на заседании центральной предметно-методической комиссии по физике (протокол № 6 от 16.06.2014)).

1.2. Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний.

1.3. Организаторами Олимпиады являются органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования.

1.4. Для проведения муниципального этапа Олимпиады создаются Организационный комитет и жюри, назначаются секретарь жюри, ответственный за хранение олимпиадных заданий и работ, ответственный за обезличивание (шифрование) олимпиадных работ.

1.5. В Олимпиаде принимают участие учащиеся с 7 по 11 класс.

1.6. В Олимпиаде принимают участие учащиеся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы.

1.7. Олимпиада проводится по единым заданиям, разработанным региональной предметно-методической комиссией.

1.8. Начало Олимпиады в 10.00. местного времени, если иное не определено оргкомитетом Олимпиады.

1.9. При проведении Олимпиады лица, сопровождающие участников Олимпиады, не имеют права находиться и подходить к аудиториям, где работают участники.

1.10. Во время проведения Олимпиады в здании, кроме участников Олимпиады, могут находиться:

представитель муниципального управления образованием;

председатель жюри муниципального этапа олимпиады школьников;

руководитель (помощник) учреждения, на базе которого организовано проведение Олимпиады;

организаторы в аудиториях;

дежурные в рекреациях;

руководители команд (далее - сопровождающие) в специально отведенных для них аудиториях;

медицинские работники и представители органов охраны правопорядка.

1.11. Принимая участие в Олимпиаде, участник автоматически соглашается с требованиями и условиями Положения о всероссийской олимпиаде школьников, иных нормативных документов, связанных с организацией и проведением Олимпиады, а также даёт согласие на обработку своих персональных данных (в соответствии с федеральным законом «О Персональных данных») с целью систематизации, обработки и хранения данных. Согласие может быть отозвано участником Олимпиады по письменному заявлению организаторам Олимпиады с одновременным прекращением участия в Олимпиаде.

1.12. Организаторами Олимпиады должно быть обеспечено санитарное состояние аудиторий, размещение участников Олимпиады не более 1 человека за учебной партой (в аудиториях должны быть убраны (закрыты) стенды, плакаты и прочие материалы со справочно-познавательной информацией по соответствующим дисциплинам), аудитории, которые не используются для проведения Олимпиады, входы в рекреации должны быть заперты и опечатаны, заблаговременно должны быть подготовлены таблички с надписями тех аудиторий, в которых будет проходить Олимпиада.

1.13. В составе организаторов в аудиториях и дежурных в рекреациях (по человека), должны быть учителя, не преподающие физику. Они не имеют права иметь при себе средства связи на время проведения Олимпиады.

1.14. Совещание (инструктаж) с организаторами в аудиториях и дежурными в рекреациях педагогами должен быть проведён за 40-50 минут до начала Олимпиады.

2. Функции Организационного комитета Оргкомитет выполняет следующие описанные ниже функции:

до начала Олимпиады информирует участников Олимпиады о том, что они приносят на тур свои пишущие принадлежности (в том числе, циркуль, транспортир, линейку и непрограммируемый калькулятор). Участникам олимпиады запрещается приносить в аудитории свои тетради, справочную литературу и учебники, электронную технику (кроме калькуляторов);

разрабатывает программу проведения Олимпиады и обеспечивает ее реализацию;

организует мероприятия Олимпиады;

обеспечивает помещения для проведения тура. Каждый участник Олимпиады во время тура должен сидеть за отдельным столом или партой;

обеспечивает жюри помещением для работы, техническими средствами (компьютер, принтер, ксерокс);

инструктирует участников Олимпиады;

осуществляет шифрование работ;

осуществляет контроль хода работы участников;

обеспечивает оказание медицинской помощи участникам и сопровождающим лицам в случае необходимости;

обеспечивает безопасность участников, сопровождающих их лиц в период Олимпиады;

рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Олимпиады;



по представлению жюри утверждает списки победителей и призеров Олимпиады, оформляет протоколы;

оформляет дипломы победителей и призеров Олимпиады и направляет протокол жюри в организационный комитет олимпиады регионального уровня;

осуществляет информационную поддержку Олимпиады;

обеспечивает присутствие в каждой аудитории, где участники Олимпиады будут выполнять задания, дежурного в течение всего тура. Дежурными по аудитории не рекомендуется назначать учителей физики. Дежурные не отвечают на вопросы участников по условиям задач;

обеспечивает условия для временного выхода участников Олимпиады из аудитории, для чего назначаются дополнительные дежурные.

3. Функции Жюри Жюри муниципального этапа Олимпиады выполняет следующие функции:

изучает олимпиадные задания и критерии оценивания заданий муниципального проводит проверку и оценивание работ участников;

проводит разбор выполненных заданий с участниками Олимпиады и сопровождающими лицами; объясняет критерии оценивания заданий;

рассматривает апелляции участников;

составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий участниками Олимпиады;

определяет победителей и призеров Олимпиады данного этапа;

оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров Олимпиады.

4.1. Все участники Олимпиады проходят в обязательном порядке процедуру регистрации.

Регистрация участников Олимпиады осуществляет Оргкомитет соответствующего этапа Олимпиады перед началом его проведения.

4.3. Документами, подтверждающими правомочность участия обучающихся в соответствующем этапе Олимпиады, являются: копия приказа общеобразовательного учреждения о направлении обучающегося на соответствующий этап Олимпиады по физике и назначении сопровождающего лица; паспорт или удостоверение личности участника.

4.4. При регистрации каждому обучающемуся, участвующему в Олимпиаде, выдаётся памятка участника Олимпиады (приложение 1).

5.1. В день проведения Олимпиады ответственные в аудиториях должны:

явиться в место проведения Олимпиады за один час до её начала;

зарегистрироваться у ответственного представителя образовательной организации;

на совещании пройти инструктаж и получить информацию о распределении участников Олимпиады по аудиториям;

проверить санитарное состояние кабинета, в котором будет проводиться организовать прием участников в аудиториях (паспорт или свидетельство о рождении вместе со справкой из образовательной организации с наклеенной на неё фотографией);

раздать черновики со штампом каждому участнику Олимпиады;

проконтролировать, чтобы все участники Олимпиады заполнили титульные листы;

зафиксировать время начала и окончания выполнения олимпиадных заданий на доске. За 15 и за 5 минут до окончания работы ответственный в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

5.2. Проконтролировать выполнение требований к оформлению олимпиадных работ:

все работы оформляются на материалах, предоставляемых оргкомитетом Олимпиады, если иное не предусмотрено условиями Олимпиады;

бланк титульного листа подписывается участником Олимпиады самостоятельно по форме, представленной в приложении 2;

на первом листе каждый участник олимпиады вычерчивает таблицу, являющуюся ведомостью оценки работ участника Олимпиады (приложение 3);

черновики не подписываются, в них нельзя делать какие-либо пометки, по окончании работы черновики сдаются;

олимпиадными заданиями участник может пользоваться как рабочим материалом, т.е. делать любые пометки, подчёркивания;

олимпиадные задания, решённые на листе заданий, не проверяются и не оцениваются;

олимпиадные задания по окончании работы сдаются.

Если участник Олимпиады нарушил требования проведения Олимпиады, организаторы в аудитории, совместно с представителем муниципального управления образованием, председателем жюри составляют акт об удалении участника из аудитории и аннулировании олимпиадной работы.

5.4. Обеспечивают дисциплину и порядок в аудитории на протяжении всего времени проведения Олимпиады.

В день проведения Олимпиады дежурные в рекреациях должны:

за один час до начала Олимпиады прибыть в место её проведения;

до начала Олимпиады приступить к выполнению своих обязанностей:

помогать участникам Олимпиады ориентироваться в здании, указывать местонахождение нужной аудитории;

следить за соблюдением тишины и порядка;

сопровождать участников Олимпиады, выходящих из аудиторий в места общего пользования, медицинский кабинет;

контролировать выход из образовательной организации обучающихся, выполнивших олимпиадные задания;

не допускать во время Олимпиады нахождение на территории образовательной организации посторонних лиц.

Муниципальный этап олимпиады по физике проводятся в один тур индивидуальных состязаний участников. Отчёт о проделанной работе участники сдают в письменной форме. Дополнительный устный опрос не допускается.

8.1. На муниципальном этапе Олимпиады обучающимся в 7 и 8 классе предлагается решить 4 задачи, на выполнение которых отводится 2 часа 40 минут.

Обучающимся в 9 – 11 классах предлагается решить 5 задач, на выполнение которых отводится 3 часа 20 минут.

8.2. Перед началом тура дежурные по аудиториям напоминают участникам основные положения регламента (о продолжительности тура, о форме, в которой разрешено задавать вопросы, порядке оформления отчётов о проделанной работе, и т.д.).

8.3. Для выполнения заданий Олимпиады каждому участнику выдаются две тетради в клетку (одна – для чистовика, другая – для черновика).

8.4. Участникам олимпиады запрещено использование для записи решений ручки с красными или зелеными чернилами. Во время туров участникам олимпиады запрещено пользоваться какими-либо средствами связи.

8.5. Члены жюри раздают условия участникам олимпиады и записывают на доске время начала и окончания тура в данной аудитории.

Через 15 минут после начала тура участники олимпиады могут задавать вопросы по условиям задач (в письменной форме). В этой связи у дежурных по аудитории должны быть в наличии листы бумаги для вопросов. Ответы на содержательные вопросы озвучиваются членами жюри для всех участников данной параллели. На некорректные вопросы или вопросы, свидетельствующие о том, что участник невнимательно прочитал условие, следует ответ «без комментариев». Жюри прекращает принимать вопросы по условию задач за 30 минут до окончания тура.

Дежурный по аудитории напоминает участникам о времени, оставшемся до окончания тура за полчаса, за 15 минут и за 5 минут.

Участник олимпиады обязан до истечения отведенного на тур времени сдать свою работу (тетради и дополнительные листы). Дежурный по аудитории проверяет соответствие выданных и сданных листов. На все сданные дополнительные листы дежурным проставляется шифр участника.

Также желательно прикрепить дополнительные листы к отчету обучающегося (например, степлером).

Участник может сдать работу досрочно, после чего должен незамедлительно покинуть место проведения тура.

9. Процедура оценивания выполненных заданий Работы Муниципальной олимпиады шифруются до начала их проверки. Например, Член Оргкомитета, ответственный за шифровку, снимает титульные листы. Шифр записывается на первую страницу работы. Зашифрованные работы предаются в жюри для проверки.

Работы участников (или их отдельные страницы) с указанием их автора должны изыматься при шифровке и проверке не подлежат.

Жюри олимпиады оценивает записи, приведенные в чистовике. Черновики не проверяются.

Правильный ответ, приведенный без обоснования или полученный из неправильных рассуждений, не учитывается. Если задача решена не полностью, то этапы ее решения оцениваются в соответствии с критериями оценок по данной задаче. Предварительные критерии оценивания разрабатываются авторами задач и приведены в методическом пособии.

Окончательная система оценивания задач обсуждается и утверждается на заседании жюри по каждой параллели отдельно после предварительной проверки некоторой части работ.

Решение каждой задачи оценивается целым числом баллов от 0 до 10. В исключительных случаях допускаются оценки, кратные 0,5 балла.

Все пометки в работе участника члены жюри делают только красными чернилами.

Баллы за промежуточные выкладки ставятся около соответствующих мест в работе (это исключает пропуск отдельных пунктов из критериев оценок). Итоговая оценка за задачу ставится в конце решения.

Кроме того, член жюри заносит ее в таблицу на первой странице работы и ставит свою подпись под оценкой.

В случае неверного решения необходимо находить и отмечать ошибку, которая к нему привела.

Это позволит точнее оценить правильную часть решения и сэкономит время.

По окончании проверки член жюри ответственный за данную параллель передаёт представителю оргкомитета работы для их дешифровки.

По каждому олимпиадному заданию члены жюри заполняют оценочные ведомости (листы).

Баллы, полученные участниками олимпиады за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу.

Протоколы проверки работ вывешиваются на всеобщее обозрение в заранее отведённом месте после их подписания ответственным за класс и председателем жюри.

10.1. Разбор решений задач проводится сразу после окончания Олимпиады.

Основная цель этой процедуры – объяснить участникам Олимпиады основные идеи решения каждого из предложенных заданий на турах, возможные способы выполнения заданий, а также продемонстрировать их применение на конкретном задании.

10.2. В процессе проведения разбора заданий участники олимпиады должны получить всю необходимую информацию для самостоятельной оценки правильности сданных на проверку жюри решений, чтобы свести к минимуму вопросы к жюри по поводу объективности их оценки и, тем самым, уменьшить число необоснованных апелляций по результатам проверки решений всех участников.

11. Порядок проведения апелляции по результатам проверки заданий 11.1. Апелляция проводится в случаях несогласия участника олимпиады с результатами оценивания его олимпиадной работы или нарушения процедуры проведения олимпиады. Время и место проведения апелляции устанавливается Оргкомитетом Олимпиады.

11.2. Порядок проведения апелляции доводится до сведения участников Олимпиады и сопровождающих их лиц до начала туров Олимпиады.

11.3. Для проведения апелляции Оргкомитет олимпиады создает апелляционную комиссию из членов Жюри (не менее двух человек).

11.4. Участнику Олимпиады, подавшему апелляцию, предоставляется возможность убедиться в том, что его работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями.

11.5. Апелляция участника олимпиады рассматривается в день показа работ.

11.6. Для проведения апелляции участник олимпиады подает письменное заявление на имя председателя жюри.

11.7. На рассмотрении апелляции имеют право присутствовать участник олимпиады, подавший заявление и в качестве наблюдателя (без права голоса) его сопровождающее лицо. Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие их личность.

11.8. По результатам рассмотрения апелляции о нарушении процедуры Олимпиады апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

– апелляцию отклонить;

– апелляцию удовлетворить.

11.9. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с оценкой жюри выполненного олимпиадного задания апелляционная комиссия принимает одно из решений:

– апелляцию отклонить и сохранить выставленные баллы;

– апелляцию удовлетворить и изменить оценку в баллов на _ баллов.

11.10. Система оценивания олимпиадных заданий не может быть предметом апелляции и пересмотру не подлежит.

11.11. Решения апелляционной комиссии принимаются простым большинством голосов от списочного состава комиссии. В случае равенства голосов председатель комиссии имеет право решающего голоса.

11.12. Решения апелляционной комиссии являются окончательными и пересмотру не подлежат.

11.13. Работа апелляционной комиссии оформляется протоколами которые подписываются председателем и всеми членами комиссии.

11.14. Протоколы проведения апелляции передаются председателю жюри для внесения соответствующих изменений в отчетную документацию.

11.15. Официальным объявлением итогов Олимпиады считается вывешенная на всеобщее обозрение в месте проведения Олимпиады итоговая таблица результатов выполнения олимпиадных заданий, заверенная подписями председателя и членов жюри и печатью организационного комитета.

11.16. Окончательные итоги Олимпиады утверждаются Оргкомитетом с учетом результатов работы апелляционной комиссии.

11.17. На апелляции повторно проверяется только текст решения задачи. Устные пояснения апеллирующего не оцениваются.

12.1. Победители и призеры Олимпиады определяются по результатам решения участниками задач в каждой из параллелей (отдельно по 7, 8, 9, 10 и 11 классам).

Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма полученных этим участником баллов за решение каждой задачи на турах.

12.2. Окончательные результаты проверки решений всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы жюри определяет победителей и призеров Олимпиады.

12.3. Председатель жюри передает протокол по определению победителей и призеров в Оргкомитет для утверждения списка победителей и призеров Олимпиады по физике.

12.4. Список всех участников Олимпиады с указанием набранных ими баллов и типом полученного диплома (победителя или призера) заверяется председателем Оргкомитета Олимпиады.

Уважаемые участники олимпиады!

Принимая участие в Олимпиаде, участник автоматически соглашается с требованиями и условиями Положения о всероссийской олимпиаде школьников, иных нормативных документов, связанных с организацией и проведением Олимпиады, а также даёт согласие на обработку своих персональных данных (в соответствии с федеральным законом «О Персональных данных») с целью систематизации, обработки и хранения данных. Согласие может быть отозвано участником Олимпиады по письменному заявлению организаторам Олимпиады с одновременным прекращением участия в Олимпиаде.

На муниципальном этапе Олимпиады обучающимся в 7 и 8 классе предлагается решить 4 задачи, на выполнение которых отводится 2 часа 40 минут.

Обучающимся в 9 – 11 классах предлагается решить 5 задач, на выполнение которых отводится 3 часа 20 минут.

Участникам олимпиады запрещено использование для записи решений ручки с красными или зелеными чернилами. Во время туров участникам олимпиады запрещено пользоваться какими-либо средствами связи.

Через 15 минут после начала тура участники олимпиады могут задавать вопросы по условиям задач (в письменной форме). В этой связи у дежурных по аудитории должны быть в наличии листы бумаги для вопросов. Ответы на содержательные вопросы озвучиваются членами жюри для всех участников данной параллели. На некорректные вопросы или вопросы, свидетельствующие о том, что участник невнимательно прочитал условие, следует ответ «без комментариев». Жюри прекращает принимать вопросы по условию задач за 30 минут до окончания тура.

Результатом работы участника является только один вариант решения каждой задачи.

Запрещается вписывать свои личные данные в тетради, в которых Вы работаете.

муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Педагог-наставник: учитель физики МБОУ «Лицей № 10»

города Липецка Липецкой области Петрова Наталья Петровна Внимание: фамилия, имя и отчество ученика и подготовившего к олимпиаде учителя пишется полностью и разборчиво (при неразборчивом почерке – печатными буквами).

Дата Подпись председателя жюри Аналогичным образом оформляются ведомости оценивания работ участников из класса. Ведомости оценивания работ обучающихся 9, 10, 11 классов приведены ниже на примере ведомости 9 класса.

Дата Подпись председателя жюри



Похожие работы:

«Образовательное учреждение профсоюзов высшего профессионального образования Академия труда и социальных отношений Казанский филиал ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ Казанского филиала Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования Академия труда и социальных отношений Казань 2014 1 Содержание Введение 3 Организационно-правовое обеспечение деятельности 4 1. филиала 1.1. Нормативно и организационно-распорядительная документация, 4 регламентирующая деятельность филиала 1.2....»

«1 СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ.4 III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППАХ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 1. ЗАДАЧИ И ПРЕИМУЩЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.6 3. ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.7 3.1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 3.2.ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 4. ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ..9 5....»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению контрольной работы по дисциплине Экономика морской отрасли для студентов направления 6.070104 Морской и речной транспорт всех форм обучения Севастополь 2012 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 2 УДК 378.2/62-8:629.5.03/ Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине...»

«ВНИМАНИЕ учащимсязаочникам! Данный экземпляр методических рекомендаций является предварительным, черновым вариантом и будет дорабатываться. Изменениям подвергнутся методические рекомендации по изучению учебной дисциплины и рекомендации по выполнению домашних контрольных работ. Задания для домашних контрольных работ и распределение их по вариантам изменены НЕ БУДУТ!!!!!! Приносим извинения за временные неудобства. Администрация МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет информационных технологий Е. В. Алексеева ПОСТРОЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ. ПРИМЕРЫ И ЗАДАЧИ Учебное пособие Новосибирск 2012 УДК 519.8(075.8) ББК В183я73-1 A 471 Алексеева Е. В. Построение математических моделей целочисленного линейного программирования. Примеры и задачи: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2012. 131 с. ISBN Пособие предназначено для...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра экономики промыш- ленности и организации производства БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ В ОТРАСЛИ Рабочая программа и методические указания к самостоятельной работе, практическим занятиям и выполнению домашних заданий для магистрантов направления 080500 программы Производственный менеджмент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет _экономический РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (Б3.ДВ7)_Бухгалтерский учет и аудит ( код и название дисциплины по рабочему учебному плану) для направления и профиля /магистерской программы _081100.62 Государственное и муниципальное управление_ ( код и название направления и профиля/магистерской программы) Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Белорусский государственный университет ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В ДВУХ ЧАСТЯХ ЧАСТЬ 1. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ СИ Учебное пособие Для студентов университетов специальностей Информатика, Прикладная математика, Компьютерная безопасность, Актуарная математика и Экономическая кибернетика Минск 2007 Авторы: С. П. Бондаренко, А. П. Побегайло Рецензенты: Л.Ф. Зимянин, Н.А. Разоренов В практикум включены шесть лабораторных работ по языку программирования Си. Каждая из них содержит необходимые...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА Е.В. Кузнецова Учебно-методическое пособие АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС (для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 Юриспруденция – заочная форма обучения) ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Тема 1. Арбитражные суды, их функции и задачи История становление и развития арбитражных судов в России: торговые суды дореволюционной России, арбитражные комиссии (1922), создание...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40 г. ТОМСКА ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ (курс начальной школы – 1, 2, 3, 4 классы) Составили: Е.А. Гуренкова - зам. директора по информатизации и введению ФГОС; А.В. Роготнева – ст. преподаватель ТОИПКРО Н.И. Линейцева – учитель начальных классов; З.С. Дашевская – учитель-логопед; Т.Г. Карпухина – педагог-психолог; О.В. Запольская – учитель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАЦИИ И БИЗНЕСА КАФЕДРА БИЗНЕСА ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЛАНИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА В ОТРАСЛИ Методические указания и задания к курсовой работе для студентов специальности 060800 – ЭУП Ухта 2004 1 УДК 658.53 (075.8) Р15 Радкевич А.П. Организация, планирование и оплата труда в отрасли: Методические указания и задания к курсовой работе. – Ухта: Институт управления, информации и бизнеса, 2004. – 28 с. Методические указания предназначены...»

«Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра Технология машиностроения 621(07) М801 Н.А. Каширин, И.М. Морозов, В.А. Батуев ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Учебное пособие Компьютерная версия Издание второе, переработанное Челябинск 2005 Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. И. Алтынсарина Особенности формирования функциональной грамотности учащихся основной школы при освоении дисциплин общественно-гуманитарного цикла Методическое пособие Астана 2013 1 Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 2 от 15 апреля 2013 года). Особенности формирования функциональной грамотности учащихся основной школы при освоении...»

«Отчет о зарубежной стажировке преподавателя в рамках п. 3.1.2. Программы стратегического развития МГЮА имени О.Е. Кутафина Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза Ф.И.О. командируемого сотрудника: Шилюк Татьяна Олеговна Основание: приглашение юридического факультета Казахского национального университета имени аль-Фараби; Приказ ректора; служебное задание. Даты: 04.12.2012 – 08.12.2012 Место назначения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент образования Ярославской области Воспитание гражданской идентичности сельских школьников Опыт региональной инновационной площадки Ярославль 2013 УДК 37.013 Печатается по решению ББК 74.200.50 научно-методического совета Департамента образования Ярославской области Рецензенты: М.И. Рожков, Заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор ЯГПУ; О.Г. Важнова, кандидат педагогических наук, директор средней...»

«Седьмое издание, переработанное УДК 347(075.8) ББК 67.404я73 П32 Пиляева В.В. П32 Гражданское право в вопросах и ответах : учебное пособие / В.В. Пиляева. — 7е изд., перераб. — М. : КНОРУС, 2012. — 448 с. ISBN 978-5-406-01835-4 В пособие входят все вопросы курса, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров в соответствии с государственными стандартами; отражены все изменения и новеллы ГК РФ. Пособие подготовлено на основе действующего...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ Макроэкономика Методические указания и тематика курсовых работ для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 2 Составитель: канд. экон. наук, доцент Г. А. Андросова. Макроэкономика: Методические указания и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕУКАЗАНИЯ ПОПРОВЕДЕНИЮЭКЗАМЕНА Настоящая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Цель экзамена — отобрать наиболее подготовленных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В.А. Брезе, О.Э. Брезе ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО Учебное пособие Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 260602 Пищевая инженерия малых предприятий и направлениям подготовки 150400 Технологические машины и оборудование и 260100 Технология...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.