WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГБОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет»

Минздравсоцразвития России

Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения с

курсом медицинской информатики

Динамические ряды.

Обработка динамических рядов и прогноз динамики

в MS Excel.

Учебно-методическое пособие для студентов.

Казань 2011

Оглавление Цель занятия

Студент должен уметь

Студент должен знать:

Информационный материал

Определение.

Область применения.

Числа (уровни) динамического ряда.

Типы динамических рядов

Приемы для установления тенденций или закономерностей

Способы выравнивания динамического ряда.

Укрупнение периодов

Вычисление групповой средней

Расчет скользящей средней

Метод наименьших квадратов

Показатели динамического ряда

Абсолютный прирост (убыль)

Темп прироста (убыли)

Темп роста (снижения)

Значение 1% прироста (убыли)

Задача-эталон

Вычисление показателей динамического ряда в MS Excel:

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:

Контрольные задания

Хронология занятия 1. Формулировка и обоснования цели занятия (10 мин.);

2. Изложение основных вопросов темы (60 мин.);

3. Перерыв (20 мин.) 4. Самостоятельная работа студентов с методическим материалом - ( мин.) 5. Разбор типовых задач по изучаемой теме (20 мин.) 6. Самостоятельное решение задач (40 мин.) 7. Тестовый контроль на ПК (15 мин.) 8. Общая продолжительность занятия – 195 минут.

Тема занятия Динамические ряды. Обработка динамических рядов и прогноз динамики в MS Excel.

Цель занятия научиться анализировать динамику того или иного процесса при изучении здоровья населения.

Студент должен уметь - выравнивать динамический ряд или преобразовывать его;

- представлять графически выровненный или преобразованный ряд;

- проводить анализ динамического ряда на основе расчета основных показателей;

- делать заключение о закономерностях изменений в изучаемом явлении или признаке;

- применение методов преобразования и выравнивания в MS Excel.

Студент должен знать:

- определение динамического ряда;

- типы рядов;

- условия составления динамического ряда;

- методы преобразования и выравнивания динамических рядов.

Место проведения Дисплейный класс кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом медицинской информатики Оснащение занятия Мультимедийный проектор Ноутбук Наглядный материал в виде мультимедийной презентации Персональный компьютер Информационный материал В практической и научно-практической деятельности врачу нередко приходится анализировать происходящие во времени изменения в состоянии здоровья отдельных групп населения, в деятельности медицинских учреждений, в экспериментальных исследованиях. Выявление основной тенденции изучаемого явления вне влияния "случайных" факторов позволяет определять закономерности изменений явления и на этой основе осуществлять прогнозирование.

Определение.

Динамический ряд — ряд однородных величин, характеризующих изменения явления во времени Область применения.

o для характеристики изменений состояния здоровья населения в целом или отдельных его групп, а также деятельности учреждений здравоохранения и изменения их во времени;

o для установления тенденций и закономерностей изменений явлений, углубленного анализа динамического процесса (скоростей, временных характеристик текущего и стратегического планирования;

o для прогнозирования уровней явлений общественного здоровья и Числа (уровни) динамического ряда.

Динамические ряды могут быть представлены только однородными величинами: абсолютными, относительными или средними величинами Типы динамических рядов o Моментный ряд — характеризует изменение значений явления на определенную дату (момент).

o Интервальный ряд — характеризует изменения значений явления за определенный период (интервал времени). Применяется в случае необходимости анализа процесса в различные дробные Приемы для установления тенденций или закономерностей.

o Преобразование ряда — применяется для большей наглядности изменений изучаемых явлений (см. «Относительные величины», показатель наглядности). Одно число ряда принимается за 1, чаще всего за 100 или 1000, и, по отношению к данному числу ряда, рассчитываются остальные.

o Выравнивание ряда — применяется при скачкообразных изменениях (колебаниях) уровней ряда. Цель выравнивания — устранить влияние случайных факторов и выявить тенденцию изменений значений явлений (или признаков), а в дальнейшем установить закономерности этих изменений Способы выравнивания динамического ряда.

Способами выравнивания динамического ряда являются: укрупнение периодов, расчет групповой средней, расчет скользящей средней, метод наименьших квадратов Укрупнение периодов применяется, когда явление в интервальном ряду выражено в абсолютных величинах, уровни которых суммируются по более крупным периодам.

Применение возможно при кратном числе периодов.

Вычисление групповой средней применяется, когда уровни интервального ряда выражены в абсолютных, средних или относительных величинах, которые суммируются, а затем делятся на число слагаемых. Способ применяется при кратном числе периодов.

';

Расчет скользящей средней применяется, когда уровни явлений любого ряда выражены в абсолютных, средних или относительных величинах. Данный метод применяется при наличии некратного числа временных периодов (7, 11, 13, 17, 19) достаточно длинного динамического ряда. Путем вычисления групповой средней значений 3 периодов, а в последующем переходя на определенный уровень и два соседних с ним, осуществляется "скольжение" по периодам. Каждый уровень заменяется на среднюю величину (из данного уровня и двух соседних с ним). Данный метод применяется, когда не требуется особой точности, когда имеется достаточно длинный ряд и можно пренебречь потерей двух значений ряда; в случаях, когда изучается развитие явления под влиянием одного или двух факторов.

Метод наименьших квадратов применяется для более точной количественной оценки динамики изучаемого явления. Этим способом получаются такие выровненные значения уровней ряда, квадраты отклонений которых от истинных (эмпирических) показателей дают наименьшую сумму.

Наиболее простой и часто встречающейся в практике является линейная зависимость, описываемая уравнением:

Ух = а + вХ, либо Утеоретич. = Усреднее + вХ, где Ух — теоретические (расчетные) уровни ряда за каждый период;

а — среднеарифметический показатель уровня ряда, рассчитывается по формуле:

а = Уфакт. / n;

в — параметр прямой, коэффициент, показывающий различие между теоретическими уровнями ряда за смежные периоды, определяется путем расчета по формуле: в = (ХУфакт)/ Х где n — число уровней динамического ряда;

X — временные точки, натуральные числа, проставляемые от середины (центра) ряда в оба конца.

При наличии нечетного ряда уровень, занимающий срединное положение, принимается за 0. Например, при 9 уровнях ряда:

-4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4.

При четном числе уровней ряда две величины, занимающие срединное положение, обозначаются через -1 и +1, а все остальные — через 2 интервала.

Например, при 6 уровнях ряда:

-5, -3, -1, +1, +3, +5.

Расчеты проводят в следующей последовательности:

1. Представляют фактические уровни динамического ряда (Уф) (см.

2. Суммируют фактические уровни ряда и получают сумму Уфакт.

3. Находят условные (теоретические) временные точки ряда X, чтобы их сумма (Х) была равна 0.

4. Возводят теоретические временные точки в квадрат и суммируют их, 5. Рассчитывают произведение Х на У и суммируют, получая ХУ.

7. Подставляя последовательно в уравнение Ух = а + аУ значения X, находят выровненные уровни Ух.

Показатели динамического ряда Для углубленного изучения процессов во времени рассчитывают показатели динамического ряда.

1. Для характеристики скорости изменения процесса применяются такие показатели, как абсолютный прирост (убыль), темп прироста Абсолютный прирост (убыль) характеризует скорость изменения процесса (абсолютную величину прироста (убыли) в единицу времени). Абсолютный прирост рассчитывается как разность между данным уровнем и предыдущим; обозначается знаком "+", характеризуя прирост, или знаком "—", характеризуя убыль.

Темп прироста (убыли) характеризует величину прироста (убыли) в относительных показателях в % и определяется как процентное отношение абсолютного прироста (убыли) к предыдущему уровню ряда; обозначается знаком "+" (прирост) или знаком "—" (убыль).

Темп роста (снижения) Для характеристики изменения процесса одного периода по отношению к предыдущему периоду применяется такой показатель, как; рассчитывается как процентное отношение последующего (уровня) к предыдущему.

Значение 1% прироста (убыли) При сравнении динамических рядов с разными исходными уровнями (например, средними, интенсивными, абсолютными) используется показатель — значение 1% прироста (убыли); рассчитывается как отношение абсолютного прироста к темпу прироста за каждый период.

2. Для обобщенной количественной оценки тенденций динамического ряда используется показатель, именуемый средним темпом прироста (снижения), выраженный в %. При его расчете для большинства рядов можно использовать следующую формулу:

где К = 1 при нечетном числе уровней ряда; К = 2 при четном числе а и в — показатели линейной зависимости, используемые при выравнивании ряда методом наименьших квадратов.

Задача-эталон Условие задачи: В Н-ском районе изучена заболеваемость населения ветряной оспой за 10 лет (см. табл.).

Таблица. Заболеваемость населения Н-ского района ветряной оспой за 10 лет Годы 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Задание: на основании данного динамического ряда требуется:

1. Обосновать необходимость выравнивания ряда.

2. Выровнять ряд по способу наименьших квадратов.

3. Рассчитать показатели динамического ряда (абсолютный прирост, темп прироста, средний темп прироста, значение 1% 4. Изобразить ряд графически.

5. Сделать выводы о динамике явления по выровненным уровням.

6. Охарактеризовать скорость изменения заболеваемости.

Годы Выравнивание по способу наименьших квадратов Показатели динамического ряда n= Заболеваемость населения Н-ского района ветряной оспой за 10 лет а = Уф. / n = 57,3 / 10 = 5, УХ 97 = 5,73 + 0,179 х (-9) = 4, в = (Х Уфакт) / X2 = 59,2 / 330 = 0, УХ 97 = 5,73 + 0,179 х (-9) = 4, УХ 98 = 5,73 + 0,179 х (-7) = 4, УХ 99 = 5,73 + 0,179 х (-5) = 4, Абсолютный прирост выровненного ряда — 4,477-4,119 = 0, Темп прироста для 1997 г. = (0,358 / 4,119) х 100 = 8,69% Темп прироста для 1998 г. = (0,358 / 4,477) х 100 = 7,99% Темп прироста для 1999 г. = (0,358 / 4,835) х 100 = 7,4% Средний темп прироста = (0,179 х 2 / 5,73) х 100 = 6,24% Абсолютный прирост = 4,477 — 4,119 = + 0, Значение 1% прироста = + 0,358 / 6,24 = 0,057%.

Выводы: Заболеваемость населения Н-ского района ветряной оспой за 10 лет неравномерна. Скорость изменений показателей заболеваемости различна, наибольший темп прироста отмечается в 1998 г. При выравнивании показателей динамического ряда отмечается тенденция к увеличению уровней заболеваемости, в среднем на 6,24% ежегодно.

Вычисление показателей динамического ряда в MS Excel:

2. В графу «Темп роста» заносится отношение (в%) каждого последующего уровня к предыдущему. Для этого введите в ячейку D4 формулу: =B4/B3*100.

3. В графу «Темп прироста» заносится формула: =D4-100/ 4. Заполните графу «Абс. Значение 1% прироста». Для этого введите в ячейку F4 формулу: =B3/100.

5. В графу «Показатель наглядности» заносится отношение (в%) каждого уровня к исходному уровню на 1985 г. Для этого введите в ячейку G3 формулу: =B4/65,8*100 или B4/$B$3*100.

Знак $ включается в формулу, чтобы адрес ячейки B3 не изменялся, как обычно при копировании.

6. Скопируйте формулы из ячеек с уже вставленными формулами в пустые ячейки (например: копируете ячейку D4 и вставляете ее в

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

Дайте определение динамического ряда.

Какие Вы знаете типы динамических рядов?

Что такое преобразование динамического ряда?

Какие Вы знаете методы выравнивания динамического ряда?

Какой из методов выравнивания является более точным?

Какие показатели свидетельствуют о скорости изменений уровней динамического ряда?

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:

1. 1. Динамический ряд — это:

а) значения количественного признака (варианты), расположенные в определенном порядке и отличающиеся друг от друга по своему значению;

б) ряд, состоящий из однородных сопоставимых значений признака, характеризующих изменение какого-либо явления (процесса) во времени;

в) атрибутивные значения признака, характеризующие качественное состояние явления в динамике.

2. Динамический ряд может быть представлен:

а) абсолютными величинами;

б) средними величинами;

в) относительными величинами.

3. Способы выравнивания динамического ряда:

а) укрупнение интервалов;

б) расчет групповой средней;

в) вычисление скользящей величины;

г) метод наименьших квадратов.

4. Основными показателями скорости изменений явления в динамическом ряду являются:

а) темп роста;

б) абсолютный прирост;

в) темп прироста;

г) значение 1% прироста;

д) средний темп прироста.

5. При сравнении нескольких динамических рядов с разными исходными уровнями необходимо рассчитывать показатель динамического ряда:

а) темп роста;

б) абсолютный прирост;

в) темп прироста;

г) значение 1% прироста;

д) средний темп прироста.

6. С какой целью должно проводиться выравнивание динамического а) для выявления частоты распространения явлений или событий;

б) для установления тенденций при изучении явлений и процессов;

в) для доказательства влияния факторов;

г) для определения скорости изменения процесса.

7. Преобразование динамического ряда — это действия необходимые:

а) для установления тенденций за каждый период времени;

б) для установления тенденций по отношению к одному периоду, принятому за единицу (100%);

в) для установления закономерностей динамики процесса;

г) для выявления влияния факторов.

Контрольные задания Задача 1. При анализе ежемесячной заболеваемости скарлатиной детей в возрасте до 7 лет в городе Н. в изучаемом году были получены следующие показатели динамического ряда: абсолютный прирост = + 0,5, темп прироста = +8,0%; темп роста = 7,0%.

1. По каким из представленных показателей можно судить о скорости изменения заболеваемости во времени?

2. Достаточно ли представленных в условии задачи данных для Вашего заключения о необходимости срочного планирования мероприятий по снижению заболеваемости скарлатиной на следующий год?

Задача 2. За последнее десятилетие отмечается увеличение числа выпуска врачей различного профиля в медицинских вузах № 1 и № 2, особенно увеличился выпуск в позапрошлом и прошлом годах.Показатели динамики выпуска врачей вуза № 1 за последний год составили: абсолютный прирост = 50 человек, темп прироста = +8%, а вуза № 2 за последний год — абсолютный прирост = 60 человек, темп прироста = +10%.

1. Можно ли сделать вывод, что вуз № 2 более быстро решает проблему недостаточной численности подготовленных врачей? Какими показателями Вы воспользовались?

2. Достаточно ли представленных данных в условии задачи для суждения о приоритете в тенденциях по подготовке врачей в вузах?

Задача 3. В условиях реформирования здравоохранения в районах А. и Б. было проведено сокращение коечного фонда с увеличением при этом объема внебольничной помощи. 1% снижения (убыли) коечного фонда в районе А. составил 2%, в районе Б. — 3%, а средний темп снижения (убыли) — 5 и 7,5%, соответственно.

1. В каком из районов сокращение коечного фонда идет быстрее. На основании какого показателя Вы сделали этот вывод?

2. Какие еще показатели дополнят анализ процесса сокращения коечного фонда в 2 районах?

Задача 4. В городе Н. численность населения за последние 5 лет составляла в динамике: 1-й год - 100 000 человек, 2-й год - 90 000, 3-й год й год — 70 000 и 5-й год — 60 000 человек. Обеспеченность врачами за этот же период составила соответственно: 25, 23, 24, 18 и 20 на 000 населения.

1. Являются ли исходные данные основой для составления динамического ряда и его последующего анализа?

2. Какие показатели динамического ряда необходимо рассчитать для углубленного анализа изменений численности населения и обеспеченности врачами?

Основная литература:

1. Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика: Учебник. М:

изд. "Академия", 2009.

2. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под ред. В.З.Кучеренко. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 192 с.

Дополнительная литература:

1. Зайцев В.М., Лифляндский В.Г. Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика. – Спб: ООО «Издательства ФОЛИАНТ», 2003. – 432 с.

2. Карась С.И. Информационные основы принятия решений в медицине:

Учебное пособие. – Томск: Печатная мануфактура, 2003.- 145с.

3. Чернов В.И., Родионов О.В., Есауленко И.Э. и др. Медицинская информатика: Учебное пособие.- Воронеж, 2004. – 282с.: ил.

5. Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум. – СПб: Питер, 2001.

-480с. – (Серия "Национальная медицинская библиотека").

6. Богданов А.К., Проценко В.Д. Практические применения современных методов анализа изображений в медицине: Учебное пособие. – М.: РУДН, 2008. – 119с.: ил.

7. Санников А.Г., Егоров Д.Б., Скудных А.С., Рухлова С.А. Практикум по медицинской информатике: автоматизированное рабочее место врача и системы поддержки принятия врачебного решения. – Тюмень: П.П.Ш., 2009.

– 116с.



Похожие работы:

«2 Содержание Пояснительная записка Тематический план Вопросы для подготовки к вступительным испытаниям Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 9 Приложение 1. Контрольно-измерительные материалы вступительных испытаний Приложение 2. Ключи к контрольно измерительным материалам. Ошибка! Закладка не определена. Пояснительная записка В стандарте основного общего образования по обществознанию указано, что изучение обществознания на ступени основного общего образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С. М. КИРОВА Кафедра автоматизации технологических процессов и производств Н. А. Секушин АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ЛЕСНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Учебное пособие Утверждено учебно-методическим советом Сыктывкарского лесного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТКРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Н.В. ВЕЙГ ОЦЕНКА СТОИМОСТИ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2009 Вейг Н.В. Оценка машин и оборудования: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 124 с. Учебное пособие...»

«УДК 741.041.02(075.8) ББК 85.15я73 Н56 ПРЕДИСЛОВИЕ Р е ц е н з е н т ы: кафедра художественного и педагогического обра Выполнение рисунка головы человека требует опреде зования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (доцент Г.В. Лойко); кандидат педагогических ленных умений и навыков. Без знаний правил восприя наук профессор Г.Ф. Шауро тия модели, законов изображения, без знаний пластиче ской анатомии невозможно создать изображение, про фессионально...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине Политология для студентов всех специальностей дневной формы обучения Севастополь 2013 2 УДК 32 (07) Методические указания к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине Политология для студентов всех специальностей дневной формы обучения / Составит. Л.Н. Гарас, Н.П....»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Городниченко Эдуард Александрович ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТР АЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 2 Содержание 1. ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Центральная нервная система и её роль в регуляции физиологических функций. Предмет физиологии, её роль в системе психологического образования. Методы физиологических исследований....»

«Кафедра менеджмента и маркетинга А.Н. Алексеев ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методические материалы 2-е издание, переработанное и дополненное Москва 2008 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Автор-составитель: кандидат экономических наук, доцент А.Н. Алексеев Рецензент: доктор экономических наук, профессор Н.А. Кричевский Исследование систем управления: Учебно-методические материалы / Автор-составитель А.Н. Алексеев. 2-е издание, переработанное и дополненное....»

«2211 ПОСТРОЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ГРАФИКОВ Методические указания для студентов экономических специальностей Иваново 2002 Министерство образования Российской Федерации Ивановская государственная текстильная академия Кафедра начертательной геометрии и черчения ПОСТРОЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ГРАФИКОВ Методические указания для студентов экономических специальностей Иваново 2002 2 В методических указаниях, предназначенных для студентов экономических специальностей, рассматривается выполнение графического...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В. ЛОМОНОСОВА Московская школа экономики Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин ИСТОРИЯ Направление 080100 Экономика для подготовки студентов – бакалавров очного отделения УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Москва – 2012 УДК 93/94(075.8) ББК 63.3я73 И90 Авторы-составители: Дедков Никита Игоревич, кандидат исторических наук; Щербакова Екатерина Игоревна, кандидат исторических наук Рецензенты: Андреев Д. А., кандидат исторических наук, доцент...»

«Московский государственный институт международных отношений МИД России МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО Под ред. проф. А.Н. Вылегжанина Допущено УМО вузов Российской Федерации по образованию в области международных отношений в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) Международные отношения и Зарубежное регионоведение КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДК 346(075.8) ББК 67.911.221я73 М43 Проект сотрудничества МГИМО — БиПи Руководитель проекта...»

«1 Программное и учебно-методическое обеспечение учебного плана 2014-2015 учебного года ГБОУ гимназии № 1534 ШО-3 Предметная область Предмет Класс УП по Реквизиты УМК обучающихся УМК учителя предмету программы Математика 5 г, е, ж 5 ч/нед Программа по Виленкин Н.Я., Максимовская Ш.А. МАТЕМАТИКА И математике для 5 Чесноков А.С.Математика Тесты по математике,5-11кл. ИНФОРМАТИКА класса составлена в 5кл.-М.:Мнемозина,2012г. Ершова А.П.Самостоятельные и 5д 6ч/нед соответствии с Чесноков А.С....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала (> I ^ /Семёнова О. М./ _^ _20 / 5 г.. > РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Специальность 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Квалификация Бухгалтер выпускника Нормативный срок 3 года...»

«ВОЕННО-МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ в учреждении образования Белорусский государственный медицинский университет Кафедра военно-полевой терапии УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры военно-полевой терапии доктор медицинских наук, профессор полковник м/с А.А.Бова 5 марта 2010 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для проведения практического занятия по дисциплине Медицина экстремальных ситуаций Тема: Клиническая картина поражений АХОВ, СДЯВ и техническими жидкостями, широко распространенными в народном хозяйстве и в...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра гражданского права и процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина ТРУДОВОЕ ПРАВО Направление 030900 Юриспруденция, квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчики: к.ю.н., доц. Калашникова И.А., доц. Седов А.В. Санкт-Петербург 2012 Учебно-методический комплекс по дисциплине Трудовое право составлен в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МАТИ - Российский государственный технологический университет им. К.Э.Циолковского Кафедра высшей математики ГРАФИКА В СИСТЕМЕ MATHCAD Методические указания к лабораторной работе по курсу “Информатика” Составители: А.М. Никулин Н.З. Емельянова Москва - 2003 PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.com PDF created with FinePrint pdfFactory trial version http://www.fineprint.com ВВЕДЕНИЕ Одним...»

«Государственное учреждение образования Институт бизнеса и менеджмента технологий Белорусского государственного университета Кафедра экономики и финансов Методические указания по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине Экономическая теория для специальности 1-26 02 01 Бизнес-администрирование МИНСК 2010 УДК ББК Рекомендовано к утверждению на заседании кафедры экономики и финансов ИБМТ БГУ протокол № 2 от 08.10.2010г. Авторы-составители: к.э.н., доц. О. Н. Ерофеева к.э.н., доц. И. В....»

«Б А К А Л А В Р И А Т ОСНОВЫ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в Российской Федерации Под общей редакцией С.В. Рязанцева Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 080102 Мировая экономика КНОРУС • МОСКВА • 2013 УДК 339.5(075.8) ББК 65.298я73 О-75 Рецензенты: Н. П. Гусаков, заведующий кафедрой международных экономических отношений Российского университета дружбы народов, д-р экон. наук,...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Кафедра физической и коллоидной химии В.Я. БАРАНОВ, В.И. ФРОЛОВ ЭЛЕКТРОКИНЕТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Учебное пособие по курсу Физическая и коллоидная химия для студентов, обучающихся по направлению 130500 Нефтегазовое дело, специальности 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Москва, 2007 г. 2 УДК 541.18 (076.5) Баранов В.Я., Фролов В.И....»

«В.А. Дресвянников УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ УДК 658(075.8) ББК 65.290.я73 Д73 Рецензент В.Д. Дорофеев, др техн. наук, проф., зав. кафедрой Менеджмент Пензенского государственного университета Дресвянников В.А. Д73 Управления знаниями организации : учебное пособие / В.А. Дрес­ вянников. — М. : КНОРУС, 2010. — 344 с. ISBN 9785406004906 Представлены особенности современной экономики — экономики зна­ ний. Раскрыты понятия информация и знания, дана классификация знаний....»

«Федеральное агентство по образованию Казанский государственный технологический университет В.В.Хамматова А.И.Салимова Ф.С.Шарифуллин ИСТОРИЯ КОСТЮМА, ТЕКСТИЛЬНОГО И ЮВЕЛИРНОГО ИСКУССТВА Учебное пособие Часть 1 Казань 2007 ББК 85.126 История костюма, текстильного и ювелирного искусства. Часть 1: Учебное пособие/ В.В.Хамматова, А.И.Салимова, Ф.С.Шарифуллин; Казан.гос.технол.ун-т. Казань, 2007. 72 с. Учебное пособие написано в соответствии с действующей программой дисциплины СД. 01 История...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.