WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М. В. ЛОМОНОСОВА

Московская школа экономики

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин

«ИСТОРИЯ»

Направление 080100 Экономика

для подготовки студентов – бакалавров

очного отделения

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Москва – 2012

УДК 93/94(075.8)

ББК 63.3я73

И90 Авторы-составители:

Дедков Никита Игоревич, кандидат исторических наук;

Щербакова Екатерина Игоревна, кандидат исторических наук Рецензенты:

Андреев Д. А., кандидат исторических наук, доцент исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова;

Левандовский А.А., кандидат исторических наук, доцент исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова «ИСТОРИЯ»: Учебно-методический комплекс. – М.: МАКС Пресс, 2012. – 60 с.

ISBN 978-5-317-04184- Учебно-методический комплекс по курсу «История» для бакалавровэкономистов призван обеспечить подготовку специалистов, понимающих основные закономерности эволюции человеческого общества и ориентирующихся в актуальных проблемах современности.

Структура лекционного материала позволяет увидеть важнейшие векторы развития отечественной и всемирной истории в комплексе и глобальной перспективе. Предлагаемый план семинарских занятий, а также написание реферата направлены на развитие у студентов навыков аналитической работы.

Комплекс нашел успешное применение в ходе преподавания курса истории в Московской школе экономики МГУ имени М.В. Ломоносова.

УДК 93/94(075.8) ББК 63.3я ISBN 978-5-317-04184- © Дедков Н.И., Щербакова Е.И., составление, Оглавление Введение

Учебно-тематический план

Порядок проведения промежуточного и итогового контроля

Краткое содержание курса

Планы семинарских занятий

Методические указания по написанию и оформлению реферата

Контрольные вопросы

Рекомендуемая литература

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс по курсу «История» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации и соответствует учебному плану подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика».

Преподавание курса «История» в Московской школе экономики МГУ имени М. В. Ломоносова решает следующие основные задачи:

формирования у студентов научного представления об общем ходе развития всемирной и отечественной истории, его взаимосвязи с развитием экономики;

ознакомления студентов с наиболее значимыми особенностями основных локальных цивилизаций древности и современного мира и их экономических систем;

формирования у будущих специалистов навыков самостоятельного изучения отдельных исторических проблем и их влияния на экономические процессы.

Для успешного освоения курса студенты должны обладать предварительным знанием истории и обществознания в рамках школьной программы.

В результате освоения курса «История» студент должен знать:

значимые исторические события, ключевые факты мировой и отечественной истории, имена исторических деятелей;

основное содержание исторических этапов социальноэкономического, политического и культурного развития российского государства;

важнейшие исторические взаимосвязи изучаемых локальных использовать полученные знания для анализа (в том числе сравнительного) социально-экономической и политической ситуации в мире, отдельных регионах и странах;

выявлять влияние политических, социальных, культурных, исторических факторов на развитие экономики;

грамотно и обоснованно формулировать собственную точку зрения по конкретным историческим проблемам;

работать со специальной исторической, в том числе справочной, отличать научный подход к истории от ненаучного;

иметь представление:

об основных источниках исторического знания и приемах работы об основных закономерностях исторического развития;

об основных концепциях развития цивилизаций;

о реальном вкладе России в мировую цивилизацию;

о взаимосвязях экономических, политических, социальных и культурных процессов;

о роли исторического знания в профессиональной деятельности В результате изучения курса студент должен приобрести следующие основные компетенции:

владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

быть способным понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

быть способным анализировать социально-значимые проблемы и возможное их развитие в будущем (ОК-4);

быть способным анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

быть способным критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения Основными видами учебных занятий являются лекции и семинары. В ходе лекций преподавателем задаются рамки изучения каждой конкретной темы, даются необходимые основы научных знаний, формулируются и разбираются наиболее сложные проблемы. Завершается изучение каждой темы курса на семинаре, где более глубоко и полно обсуждается одна из затронутых на лекции проблем. Вопросы, оставшиеся у студентов после аудиторных занятий, разрешаются в ходе индивидуальных консультаций.



Учебная дисциплина «История» читается в течение 1 и 2 семестров.

Общая трудоемкость курса составляет 252 часа, из них 128 часов отводятся на аудиторные занятия (64 часа — на лекции и 64 часа — на семинары) и 124 — на самостоятельную внеуадиторную работу студента.

Итоговой формой контроля является экзамен.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Введение в историческую науку. Основные подходы к Место России среди мировых цивилизаций.

Тема 2. Цивилизации «великих рек». Древний Египет и Месопотамия. Религия и экономика в древнем мире Тема 3. Древнеиндийская цивилизация. Буддизм. Индуизм Тема 4. Древнекитайская цивилизация. Конфуцианство Тема 5. Античная Греция. Афинская демократия. Эллинизм Тема 6. Античный Рим.

Возникновение христианства Тема 7. Византийская цивилизация.

Разделение церквей Тема 8. Восточные славяне.

начало XII вв.) Тема 9. Арабская цивилизация.

10. Тема 10. Средневековая Европа.

Крестовые походы 11. Тема 11. Феодальная раздробленность Руси. Борьба с внешней опасностью (XII—XIII вв.).

Империя Чингисхана 12. Тема 12. Образование и развитие государства (XIV—XVI вв.) 13. Тема 13. Западная Европа:

Контрреформация 14. Тема 14. Европа, Россия и Османская империя в XVII в.

Становление Вестфальской системы международных отношений 15. Тема 15. Россия при Петре I.

I четверти XVIII в.

16. Тема 16. Эпоха Просвещения.

Екатерина Великая и политика просвещенного абсолютизма.

Восточный вопрос.

17. Тема 17. Буржуазные революции в Европе в XVI—XVIII вв.

Наполеоновские войны.

Становление наций 18. Тема 18. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XIX в. «Священный союз». Венская система международных отношений 19. Тема 19. Внутренняя и внешняя Крымская война 20. Тема 20. Эпоха Великих реформ в России.

21. Тема 21. Россия в «концерте 22. Тема 22. Россия в конце XIX — начале XX в.

23. Тема 23. Первая мировая война.

Февральская революция в России 24. Тема 24. Октябрьская революция и Становление советского строя 25. Тема 25. Европа и США между депрессия. Фашизм 26. Тема 26. Основные этапы 27. Тема 27. Вторая мировая война.

правления 28. Тема 28. Распад колониальных Новейшее время 29. Тема 29. СССР от хрущевской «застоя». «Холодная война»

30. Тема 30. Китай от Опиумных войн до реформ Дэн Сяопина 31. Тема 31. Попытки модернизации советского строя. «Перестройка»

Самостоятельная работа предусматривает изучение студентом основной и дополнительной учебной литературы, конспектов и презентаций прослушанных лекций, подготовку к семинарским занятиям, а также подготовку реферата.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И

ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Промежуточный контроль осуществляется на семинарских занятиях в форме периодических опросов и кратких выступлений студентов. За каждое семинарское занятие студент может получить от 1 до 5 баллов в зависимости от готовности домашнего задания, точности ответов, активности и продемонстрированного умения делать самостоятельные выводы на основании изученного материала. Полученные студентами баллы суммируются и учитываются при выставлении оценки на экзамене.

Во II семестре каждый студент обязан подготовить реферат по одной из предложенных преподавателем тем. Положительная оценка реферата является обязательным условием допуска к итоговому экзамену и учитывается при выставлении оценки.

Итоговый контроль осуществляется в форме устных экзаменов по итогам I и II сессии.

Метод выставления оценок базируется на балльно-рейтинговой системе (100-балльная шкала), которая учитывает посещение занятий, работу на семинарах, качество реферата, точность и полноту ответа на экзамене.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Введение в историческую науку. Основные подходы к пониманию исторического процесса. Место России среди мировых цивилизаций Значение курса «История» для подготовки специалистов в области экономики. Задачи и содержание курса.

Место исторической науки в системе гуманитарного знания. Понятие прогресса. Движущие силы исторического развития. Природногеографические условия и их взаимосвязь с историческим процессом.

С. М. Соловьев. Теория вызова-и-ответа А. Тойнби. Экономическое развитие как фактор прогресса. Марксизм. К. Маркс и Ф. Энгельс. Значение мифологии, религии и культуры. Теория «пассионарности» Л. Н. Гумилева.

Проблема периодизации истории. Линейно-хронологический, формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Понятие цивилизации. К. Ясперс и теория «осевого времени». Цивилизация и культура. Н. Я. Данилевский и О. Шпенглер. Признаки цивилизации.

Степень самобытности цивилизаций, их исторические взаимосвязи.

постмодернизма и эволюция цивилизационного подхода. Место России среди мировых цивилизаций.

Тема 2. Цивилизации «великих рек». Древний Египет и Месопотамия.

Религия и экономика в древнем мире Основные черты цивилизаций «великих рек». Роль коллективного труда в формировании древнейших цивилизаций. Дуга плодородия.

Древний Египет. Природно-географические особенности долины Нила.

Формирование централизованного Египетского государства в начале III тыс.

до н. э. Период Древнего царства (ок. 2800 — ок. 2250 гг. до н. э.). Создание единой ирригационной системы. Экономическая система, организация государственного управления и социальная структура. Особенности мировоззрения и религии древних египтян. Обожествление фараона. Кризис централизованного государства.

Период Среднего царства (ок. 2050 — ок. 1750 гг. до н. э.). Развитие торговли и международных связей. Военная политика. Упадок могущества Египта. Вторжение гиксосов.

Период Нового царства (ок. 1580—1085 гг. до н. э.), расцвет древнеегипетской цивилизации. Тутмос Религиозно-политическая реформа Эхнатона. Рамзес II и войны с хеттами. Нашествие народов моря.

Усиление жречества. Ослабление Египта. Египет под властью иноземцев.

Важнейшие достижения древнеегипетской цивилизации и ее значение во всемирной истории.

Древняя Месопотамия. Природно-географические особенности междуречья Тигра и Евфрата. Возникновение Шумерской цивилизации в начале III тыс. до н. э.

Возвышение Вавилона (II тыс. до н. э.). Законы Хаммурапи. Ассирия в X—VII вв. до н. э. и ее завоевательная политика. Влияние милитаризации государства на развитие экономики.

Навуходоносор II. Персидское завоевание.

Значение Древней Месопотамии во всемирной истории и ее культурноисторическое наследие.

Тема 3. Древнеиндийская цивилизация. Буддизм. Индуизм Обособленность региона и ее исторические последствия.

Древнейшая (индская) цивилизация (ок. 2300—1700 гг. до н. э.).

Результаты раскопок в Мохенджо-Даро и Хараппе. Историческое значение индской цивилизации.

«Ведийский период» (конец II — 1-я половина I тыс. до н. э.). Арии и индоарии. Освоение долины Ганга и развитие экономики. Общественнополитический строй. Веды и жрецы-брахманы. Варны и джати. Характерные черты ведической культуры, их влияние на экономическое развитие.

Общеиндийская цивилизация 2-й половины I тысячелетия до н. э.

Поход Александра Македонского. Империя Маурьев и ее расцвет в правление Ашоки. Организация государственной власти и управления.

Буддизм и его основные положения. Превращение буддизма в государственную религию.

Кушанская империя в I—III в. н. э. Империя Гуптов (IV—VI вв. н. э.).

Возникновение индуизма. Важнейшие черты индуизма как религии.

Основные достижения древнеиндийской цивилизации и ее роль во всемирной истории. «Махабхарата» и «Рамаяна».

Тема 4. Древнекитайская цивилизация. Конфуцианство Природно-географические особенности бассейнов рек Хуанхэ и Янцзы.

Этнический состав населения.

Формирование китайской цивилизации. Период Шан-Инь (XVII— XI вв. до н. э.). Социальная структура, политическая организация и экономическая система. Культ предков-покровителей.

Государство Чжоу (XI—VII вв. до н. э.). Деление на пять социальных групп. Ван и его место в государстве. Вэнь-ван как образец добродетельного правителя. Борьба с кочевниками.

Период Воюющих царств (403—221 гг. до н. э.). Революция в земледельческой технике. Изменение системы социально-экономических отношений. Учения Конфуция, Мо-цзы и Лао-цзы. Легизм и реформы Шан Яна.

Империя Цинь (221—207 гг. до н. э). Создание централизованного государства. Император Цинь Шихуан, его внутренняя и внешняя политика.

Империя Хань (III в. до н. э. — I в. н. э.). Первый император династии Хань Лю Бан и его политика. «Золотой век» У-ди. Даосизм, конфуцианство и их влияние на китайский менталитет. Реформы Ван Мана. Восстание «желтых повязок» и падение империи Хань.

Важнейшие характерные особенности древнекитайской цивилизации и ее место в мировой истории.

Тема 5. Античная Греция. Афинская демократия. Эллинизм Природно-географические особенности Балканского полуострова.

Этнический состав населения.

Минойская цивилизация (III—II тыс. до н. э.). Археологические открытия Артура Эванса. Кносский дворец. Миф о Минотавре.

Ахейская цивилизация (II тыс. до н. э.). Троянская война. Гомер.

«Илиада» и «Одиссея». Мифология. Археологические открытия Генриха Шлимана. Микены. Дорийское переселение.

Классическая Греция (490—323 гг. до н. э.). Греко-персидские войны.

Марафонское сражение. Битва при Фермопилах. Фемистокл и Саламинское сражение. Делосский морской союз и Афинская морская держава.

Древнегреческий полис: важнейшие черты, социальная структура, экономический фундамент. Тирания, демократия и олигархия в Древней Греции.

Спарта. Законодательство Ликурга. Государственное устройство.

Лаконизм и спартанское воспитание. Особенности экономики Спарты.

Афины. Законы Солона. Тирания Писистрата. Конституция Клисфена. Важнейшие черты афинской демократии. Экономические причины возвышения Афин. Функции народного собрания. Перикл.

Остракизм. Сократ и Платон. Классическая культура Древней Греции и ее наследие.

Противостояние Афин и Спарты. Возвышение Македонии. Александр Македонский и его держава. Эллинистический мир и его культура.

Значение Древней Греции во всемирной истории.

Тема 6. Античный Рим. Возникновение христианства Природно-географические особенности Апеннинского полуострова.

Цивилизация этрусков. Финикийские и греческие колонии.

Легендарные известия об основании Рима. Ромул и Рем. Царский период в истории Рима (VIII—VI вв. до н. э.). Сенат и народное собрание.

Патриции и плебеи. Патроны и клиенты. Экономический фундамент древнеримского государства.

Период республики (VI—I вв. до н. э.). Гражданская община.

Нобилитет, всадники, плебс. Борьба плебеев и патрициев. Государственное устройство: народный трибунат, комиции, Сенат, магистратуры.

Организация римской армии. Раннее римское право.

Римская экспансия. Организация управления новыми территориями.

Покорение Апеннинского полуострова. Карфаген как главный соперник Рима в Средиземноморском бассейне. Пунические войны и их итоги. Ганнибал, Фабий Медлитель и Сципион Африканский.

Взаимосвязь внешней и внутренней политики Рима. Изменения в экономической системе. Братья Гракхи и их реформы. Восстание Спартака.

Борьба за власть. Диктатура Суллы. Заговор Катилины. Цицерон. Первый триумвират. Гай Юлий Цезарь. Гражданская война и диктатура Цезаря.

Период империи (I в. до н. э. — 476 г.). Октавиан Август.

Бюрократическое управление. Римское право и экономика. Имперский культ и его организация. Нерон и Марк Аврелий. Ослабление центральной власти.

Возникновение христианства и его превращение в государственную религию. Константин Великий. Миланский эдикт. Первый Никейский собор.

Раздел Римской империи на Западную и Восточную. «Великое переселение народов». Аларих и Аттила. Падение Западной Римской империи.

Характерные черты древнеримской цивилизации, ее наследие и значение во всемирной истории.

Тема 7. Византийская цивилизация. Разделение церквей Географическое положение Византийской империи. Этнический состав населения. Отношение к античным цивилизациям Греции и Рима.

Византийское общество: рабы, колоны, сельский и городской плебс, муниципальная аристократия (куриалы), сенаторы. Экономическая система.

Василевс ромеев и его положение в государстве. Административный аппарат. Армия. Димы.

Юстиниан I. Административные реформы. Кодекс Юстиниана.

Завоевательная политика и ее последствия. Восстание «Ника». Византийская империя и славяне.

Борьба с арабской экспансией. Военно-административные реформы.

Фемный строй. Лев III Исавр. Иконоборчество, социальные конфликты и ереси.

Византийский город. «Книга эпарха».

Разделение церквей. Православная церковь, ее отличительные черты.

Церковь и государство в Византии. Православие и особенности экономического развития. Византийская ученость. Отличительные черты Византийской культуры. «Византийство».

Византия в конце XI—XII веках. Династия Комнинов. Алексей I Великий. Внешняя угроза. Ослабление империи. Четвертый крестовый поход и падение Константинополя.

Латинская империя (1204—1261). Восстановление Византийской империи. Гражданская война и восстание зилотов. Идейно-богословская борьба. Турецкое завоевание Балкан и падение Византии.

Значение Византийской цивилизации во всемирной истории.

Тема 8. Восточные славяне. Древнерусское государство (IX — начало XII вв.) Проблема этногенеза восточных славян. Характерные черты хозяйственной деятельности и общественного строя восточных славян.

Язычество.

Проблема возникновения государственности у восточных славян.

«Норманнская теория». Путь «из варяг в греки». Княгиня Ольга: «уроки» и «погосты». Древняя Русь и Византия. Походы Олега и Святослава. Борьба с кочевниками и разгром Хазарского каганата.

Основные этапы развития раннефеодальной монархии. Владимир Святой. Принятие христианства и его историческое значение. Ярослав Мудрый. «Русская Правда». Социальная структура древнерусского государства. Древняя Русь в системе международных отношений. Культура Древней Руси.

Тема 9. Арабская цивилизация. Ислам Природно-географические особенности Аравийского полуострова.

Этнический состав населения. Образ жизни, основные занятия, экономическая специфика, религиозные верования. Мекка.

Возникновение ислама. Мухаммед. Храм Кааба. Коран. Основные черты исламской религии. Взаимосвязи иудаизма, христианства и ислама.

Роль ислама в объединении арабских племен.

Арабский халифат (VII—XIII вв.). Правление первых халифов.

Территориальная экспансия и причины ее успеха. Политика арабов на завоеванных землях. Государственное устройство и экономика. Кодификация Корана. Шиизм и суннизм.

Династия Омейядов (661—750). Эволюция халифата в сторону светской политической державы. Социально-экономические отношения в Дамасском халифате, его политическое устройство.

Багдадский халифат Аббасидов (750—1258). Свержение династии Омейядов. Особенности социально-экономического строя. Двор халифа и организация управления. Харун аль-Рашид. Развитие заграничной торговли.

Расцвет арабской культуры. Упадок и распад халифата Аббасидов.

Завоевание Багдада турками-сельджуками.

Кордовский халифат (921—1031). Борьба арабов с христианами в Испании.

Династия Айюбидов (1174—1260). Салах ад-Дин (Саладин). Борьба против крестоносцев.

Значение арабской цивилизации во всемирной истории. Арабское наследие в европейской культуре.

Тема 10. Средневековая Европа. Феодализм. Государство и церковь.

Крестовые походы Распад Западной Римской империи и образование варварских государств. Франкское королевство. Карл Великий и его империя.

Верденский договор. Образование Священной Римской империи.

Место и роль христианства в жизни Средневековой Европы.

Католическая церковь, особенности вероучения и организации. Католицизм и экономика. Церковная десятина. Монашество. Клюнийская реформа. Папа Григорий VII. Крестовые походы и их значение в истории Европы.

Сословно-классовая структура средневекового европейского общества.

Вассально-ленная система. Условное землевладение. Феод. Рыцарство.

Положение крестьянства. Экономический фундамент средневекового общества. Организация государственной власти. Король и его домен.

Феодальная раздробленность.

Особенности городской идеологии и духовной культуры.

Роль городов в борьбе за укрепление королевской власти. Сословная монархия и сословное представительство.

цивилизации.

Тема 11. Феодальная раздробленность Руси. Борьба с внешней опасностью (XII—XIII вв.). Империя Чингисхана Отличительные особенности развития феодализма в Древней Руси.

раздробленности.

Борьба за киевский престол и упадок Киевского княжества. Юрий Долгорукий и Андрей Боголюбский. Процесс обособления новых центров (Владимиро-Суздальское Новгородская боярская республика) и специфика их социальнополитического развития.

Борьба с агрессией крестоносцев на северо-западе Руси. Александр Невский. Невская битва и Ледовое побоище.

Образование державы Чингисхана, ее основные характеристики, причины успехов завоеваний, значение в мировой истории.

Монголо-татарское нашествие на Русь. Битва на Калке. Походы Батыя. Русские земли и Золотая Орда. Исторические последствия монголотатарского завоевания.

Тема 12. Образование и развитие русского централизованного государства (XIV—XVI вв.) Предпосылки формирования русского централизованного государства.

Важнейшие отличия процессов централизации в России и Западной Европе.

Возвышение Москвы, ее роль в объединительном процессе. Иван Калита и Дмитрий Донской. Роль православной церкви в собирании русских земель. Сергий Радонежский. Куликовская битва и ее историческое значение.

Феодальная война второй четверти XV века. Завершение объединения русских земель при Иване III и Василии III. Ликвидация независимости Новгородской республики. Свержение золотоордынского ига.

Социально-политическое развитие русских земель в XV — начале XVI вв. Организация государственного управления. Закрепощение крестьян.

Судебник Ивана III. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного.

Сословно-представительная монархия. Земские соборы. Опричнина и Ливонская война как предпосылки «порухи» и Смуты рубежа XVI— XVII вв.

Контрреформация Великие географические открытия. Христофор Колумб и открытие Нового света. Васко да Гама и морской путь в Индию. Кругосветное путешествие Фернана Магеллана. Первый колониальный раздел мира.

Голландские колониальные владения. Открытие Австралии. Всемирноисторические последствия Великих географических открытий.

Революция цен. Развитие рыночных отношений. Мировая торговля.

Торговые компании. Капиталистическое предпринимательство. Технический прогресс. Перемены в образе мышления.

Эпоха Ренессанса. Гуманизм. Роль личности. Новые представления о Микеланджело, Рафаэль, Рембрандт. Становление светской литературы:

Франсуа Рабле, Сервантес, Шекспир.

возникновение протестантизма. Лютеранство, кальвинизм и анабаптизм.

Реформация в Германии. Аугсбургский религиозный мир. Протестантская трудовая этика и ее влияние на экономическое развитие. Взаимосвязь выбора религии и модели развития.

Контрреформация. Тридентский собор. Инквизиция. Игнатий Лойола и орден иезуитов.

Секуляризация общественной мысли. Успехи естествознания.

Николай Коперник, Галилео Галилей и Исаак Ньютон. Начало формирования современной естественнонаучной картины мира. Взаимосвязь развития науки и экономики.

Тема 14. Европа, Россия и Османская империя в XVII в. Становление Вестфальской системы международных отношений Смута начала XVII в. в России: причины, этапы, последствия. Земский собор 1613 года. Михаил Романов.

Особенности социально-политического развития России в XVII в., усиление самодержавия, окончательное закрепощение крестьянства. Алексей Михайлович.

Реформа патриарха Никона и раскол русской церкви. Народные движения. Степан Разин.

Основные направления внешней политики России. Присоединение Украины к России. Богдан Хмельницкий. Переяславская рада.

Узлы международных противоречий в Европе и крупнейшие военные конфликты XVII в. Тридцатилетняя война. Рождение международного права.

Вестфальская система международных отношений и ее значение.

Османская империя в XV—XVII вв.: особенности государственного и административного устройства, организация армии. Сулейман I Великолепный и его завоевания. Роль Османской империи в европейской и российской истории.

Тема 15. Россия при Петре I. Преобразования конца XVII — I четверти XVIII вв.

Россия в системе международных отношений на рубеже XVII— XVIII вв. Социально-политические и экономические предпосылки реформ.

Ориентация на Запад как важнейшая черта петровских преобразований.

Внешняя политика Петра I, ее задачи, результаты и последствия.

Северная война (1700—1721) и Прутский поход (1711). Основание СанктПетербурга. Провозглашение Российской империи.

Создание регулярной армии. Важнейшие экономические реформы и их результаты. Социальные изменения, связанные с Указом о единонаследии и введением Табели о рангах. Реформа государственного управления. Сенат и коллегии. Указ о престолонаследии. Учреждение Священного Синода и изменение положения православной церкви. Преобразования в сфере культуры и быта.

Исторические последствия петровских реформ, неоднозначность оценок.

Тема 16. Эпоха Просвещения. Екатерина Великая и политика просвещенного абсолютизма. «Восточный вопрос»

абсолютизма. Просвещенный абсолютизм. Просветительские теории государственного устройства. Вольтер. Шарль Монтескье и теория разделения властей. «Общественный договор» Жан-Жака Руссо.

Энциклопедисты. Влияние Просвещения на общественное сознание.

Дворцовые перевороты XVIII в. в России и воцарение Екатерины II.

Уложенная комиссия. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева (1773—1775). Губернская и образовательная реформы.

Жалованные грамоты дворянству и городам. Положение крепостного крестьянства.

Внешняя политика Екатерины II. Разделы Речи Посполитой. Русскотурецкие войны. Георгиевский трактат. Присоединение Крыма.

Тема 17. Буржуазные революции в Европе в XVI—XVIII вв.

Наполеоновские войны. Становление наций Особенности социально-экономического развития Нидерландов в XVI в. и империя Карла V. Нидерландская революция 1566—1609 гг.

Республика Соединенных провинций. Революция и экономика: проблемы взаимосвязей.

«Огораживание». Рост мануфактурного производства. Колониальная экспансия. Пуританизм. Английская буржуазная революция 1640—1660 гг.

Кромвель. Английская модель конституционной монархии.

Формирование североамериканской нации. Бенджамин Франклин.

Война за независимость 1775—1783 гг. Джордж Вашингтон. Создание США. Американская модель демократии.

Великая Французская революция XVIII в. Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Якобинцы. Робеспьер. 1793 год.

Термидорианский переворот. Наполеон Бонапарт. Наполеоновские войны.

Становление наций и их роль в историческом процессе.

Исторические последствия Великой Французской революции.

Тема 18. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XIX в. «Священный союз». Венская система международных отношений Правление Павла I. Произвол, угроза политической стабильности.

Войны с революционной Францией. А. В. Суворов. Последний дворцовый переворот.

Два периода внутренней политики Александра I: «эра либерализма» и реформы М. М. Сперанского; поворот к реакции и «аракчеевщина».

Участие России в антифранцузских коалициях. Отечественная война 1812 г. и заграничный поход русской армии (1813—1814). М. И. Кутузов.

Венский конгресс и создание «Священного союза». К. Меттерних.

Венская система международных отношений.

Тема 19. Внутренняя и внешняя политика России при Николае I.

Крымская война (1853—1856) Общественно-политическая ситуация в России после Отечественной войны 1812 года. Крестьянский вопрос. «Союз спасения», «Союз благоденствия», Северное и Южное тайные общества. К. Рылеев, П. Пестель и Н. Муравьев. Восстание 14 декабря 1825 г. и восшествие на престол Николая I.

Внутренняя политика Николая I. «Бюрократическая империя». Третье государственными крестьянами П. Д. Киселева. Русская культура в царствование Николая I.

направления внешней политики России в 1815—1853 гг. Европейские революции 1848 года. «Мрачное семилетие». «Дело петрашевцев».

«Восточный вопрос» в европейской политике I половины XIX в.

Крымская война (1853—1856).

Тема 20. Эпоха Великих реформ в России Исторические последствия поражения России в Крымской войне.

Александр II. Либеральная бюрократия. Н. Милютин. Отмена крепостного права. Земская и городская реформы. Судебная реформа. Реформы в области народного образования и печати. Введение всеобщей воинской повинности.

Сущность и значение реформ 1860—1870-х годов, успехи и противоречия преобразований.

Разночинцы и интеллигенция. Н. Чернышевский. Народники. «Хождение в народ». «Народная воля».

Судьба двух реформаторов — Александр II и Авраам Линкольн.

Тема 21. «Концерт великих держав» во II половине XIX в.

Крах Венской системы международных отношений. Формирование наций и рост национального самосознания в Европе.

Общественно-политическая ситуация на Апеннинском полуострове в I половине XIX в. Идеология Рисорджименто. Карбонарии и «Молодая Европа» Джузеппе Мадзини. Революционные события 1848—1849 гг.

Высадка Джузеппе Гарибальди на Сицилии. Падение Королевства обеих Сицилий и провозглашение Итальянского королевства.

Последствия наполеоновских войн для Германии. Германский союз.

Соперничество Пруссии и Австрии за лидерство в объединении Германии.

Провозглашение Германской империи.

Борьба России за отмену «Крымской системы». Балканский кризис и Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Сан-Стефанский мирный договор.

Берлинский конгресс.

Политическая карта мира на рубеже XIX—XX вв. «Концерт великих держав» и важнейшие узлы противоречий. Складывание военнополитических блоков. Тройственный союз. «Союз трех императоров».

Франко-русский союз. Внешняя политика США во второй половине XIX в.

Тема 22. Россия в конце XIX — начале XX вв.

индустриального общества в России.

Революция Мэйдзи в Японии и ее исторические последствия.

Внешнеполитические стратегии Японии и России на Дальнем Востоке.

Русско-японская война: причины, ход, итоги. С. Витте. Портсмутский мирный договор.

Социально-политический кризис в России. Революция 1905—1907 гг.

Манифест 17 октября 1905 г. и его историческое значение.

Политические партии в России: становление и программы.

Государственная дума. Третьеиюньская монархия.

П. Столыпин и его реформы. Николай II.

Тема 23. Первая мировая война. Февральская революция в России Англо-русское соглашение 1907 г. Образование Антанты. Усиление противоречий между странами Тройственного союза и Антанты. Ситуация на Балканах в начале XX в. — «пороховой погреб» Европы.

Первая мировая война. Военно-политические планы сторон. Театры и основные этапы военных действий. Важнейшие особенности Первой мировой войны как вооруженного конфликта нового типа.

Социально-политический кризис и Февральская революция в России.

Отречение Николая II. Временное правительство.

Падение Германской, Австро-Венгерской и Османской империй.

Парижская мирная конференция 1919—1920 гг. Формирование новой политической карты Европы. Версальский мирный договор 1919 г. и его последствия.

Тема 24. Октябрьская революция и Гражданская война в России.

Становление советского строя Социально-политическая ситуация в России после Февральской революции, расстановка сил. Политика Временного правительства. Советы.

Феномен двоевластия. В. Ленин. «Апрельские тезисы». Тактика и стратегия партии большевиков.

Вооруженное восстание в Петрограде и решения II Всероссийского съезда Советов. Разгон Учредительного собрания. Брестский мир.

Гражданская война: основные движущие силы и этапы. «Белое движение». Л. Корнилов, А. Деникин и А. Колчак. Иностранная интервенция и ее значение.

Политика «военного коммунизма». Создание Красной Армии.

Л. Троцкий. Причины и последствия победы большевиков.

Русская эмиграция в Европе.

Исторические последствия Октябрьской революции.

Тема 25. Европа и США между мировыми войнами. Великая депрессия.

Фашизм Версальско-Вашингтонская система международных отношений. Лига Наций. Включение Советской России в систему международных отношений.

Коминтерн.

Первая мировая война и сдвиг в массовом сознании. «Потерянное поколение». Эрих Мария Ремарк, Эрнст Хемингуэй. Кризис гуманизма и либерального государства. Феномен массового общества. «Восстание масс».

Италия после Первой мировой войны. Б. Муссолини. Итальянская модель фашизма. Корпоративное государство.

Веймарская республика. «Великая депрессия» и ее последствия.

А. Гитлер и идеология национал-социализма. Германская модель фашизма.

Антикоминтерновский пакт.

Гражданская война в Испании 1936—1939 гг.

Тема 26. Основные этапы довоенного развития Советского Союза Социально-экономический кризис начала 1920-х годов. Кронштадтское Восстановление хозяйства. Национально-государственное строительство, образование СССР, Конституция 1924 г. РКП(б) после окончания Гражданской войны. «Завещание Ленина».

Борьба за власть и выбор пути развития после смерти В. Ленина.

«Обогащайтесь!». Теория построения социализма в одной стране.

И. Сталин. «Наступление социализма по всему фронту»: индустриализация и коллективизация.

Внутренняя политика СССР в 1930-е гг. Конституция 1936 г. Массовые репрессии, ГУЛАГ и роль принудительного труда. Советская модель тоталитарного государства.

Эволюция внешней политики СССР в 1920—1939 гг.

Тема 27. Вторая мировая война 1939—1945 гг. СССР в последние годы сталинского правления соглашение 1938 г. Советско-германский пакт о ненападении 1939 г. и его политические последствия.

Начало Второй мировой войны, военные планы фашистской Германии и их реализация. Великая Отечественная война Советского Союза.

Антигитлеровская коалиция. Основные театры военных действий.

Периодизация войны, характеристика ее основных этапов. Международные конференции стран антигитлеровской коалиции. Проблема «второго фронта». Освобождение Европы. Разгром фашистской Германии. Военные действия на Дальнем Востоке.

Итоги и уроки Второй мировой войны.

Социально-экономическое положение СССР в послевоенный период.

Власть и общество. Кризис тоталитарной модели «государственного социализма».

Тема 28. Распад колониальных империй. Индия в Новое и Новейшее время Индия в составе Британской империи. Организация управления. ОстИндская компания. Голод в Бенгалии 1769—1773 гг. Взаимосвязь британской политики в Индии и промышленного развития Англии.

Индийское народное восстание 1857—1859 гг. (восстание сипаев). Новая организация британского управления. Религия, образование и культура Индии в XIX веке.

Борьба за независимость. Индийский национальный конгресс.

Махатма Ганди. Ненасильственное сопротивление. Индия во Второй мировой войне.

Распад колониальных империй и образование новых государств после Второй мировой войны: общая характеристика процесса.

Провозглашение независимости Индии. Джавахарлал Неру. Индия и Пакистан: исторические проблемы взаимоотношений.

Религиозный и этнический состав населения современной Индии.

Основные направления внешней и внутренней политики. Движение неприсоединения. Индия — член «ядерного клуба». Реформы 1990-х гг.

Вступление на путь постиндустриального развития. Важнейшие черты индийской экономики. Проблемы цивилизационной идентичности современной Индии.

Тема 29. СССР от хрущевской «оттепели» до брежневского «застоя». «Холодная война»

Борьба за власть после смерти И. Сталина. ХХ съезд КПСС.

Н. Хрущев. «Оттепель» в общественно-политической жизни. Номенклатура и попытки социально-политических преобразований.

СССР в 1960—1980-х гг.: от реформ к застою, нарастание кризисных явлений. Л. Брежнев. Конституция «развитого социализма» (1977 г.).

«Холодная война». План Маршалла и доктрина Трумэна. НАТО и Варшавский договор. Война в Корее (1950—1953). Карибский кризис.

Вьетнамская война (1965—1973). СССР и страны «социалистического содружества». Венгерское восстание 1956 г. «Доктрина Брежнева».

«Пражская весна» 1968 г. и ввод советских войск в Чехословакию. Политика «разрядки» международной напряженности и ее противоречия: гонка вооружений, СССР и страны «третьего мира».

Тема 30. Китай в XIX—XX вв.

Манчжурское завоевание Китая и династия Цин (1644—1911).

Политика самоизоляции Китая. Проблемы торговых взаимоотношений Великобритании и Китая. Политика Ост-Индской компании. Первая Опиумная война 1842—1848 гг. Нанкинский договор. Восстание тайпинов.

Вторая Опиумная война 1856—1860 гг. Превращение Китая в полуколонию западных держав.

Сунь Ятсен. Синхайская революция 1911 г. Китайская республика.

Первая мировая война и «эра милитаристов». Партия Гоминьдан.

Китай и СССР. «Великий северный поход». Чан Кайши. Японская оккупация и Вторая мировая война. Становление КПК и ее отличия от европейских компартий. Народно-освободительная армия Китая.

Провозглашение Китайской народной республики.

Мао Цзэдун. Политика «большого скачка». «Культурная революция».

Борьба за власть после смерти Мао Цзэдуна. Экономические реформы Дэн Сяопина. Китайская модель постиндустриальной экономики.

Специфика китайского менталитета и ее влияние на социальноэкономическое развитие страны. Проблемы цивилизационной идентичности современного Китая.

Тема 31. Попытки модернизации советского строя. «Перестройка»

Нарастание социально-экономических проблем в начале 1980-х гг.

Поиски путей адаптации советского строя к новым реалиям. Ю. Андропов.

«обновления социализма». М. Горбачев. Курс на ускорение социальноэкономического развития страны, отказ от административно-командной модели. «Перестройка». Экономические проблемы. Изменения в общественно-политической сфере: гласность, переосмысление советской истории, демократизация политической системы, формирование политических партий и движений. Съезды народных депутатов СССР.

Проблема реформирования КПСС.

Концепция «нового политического мышления» во внешней политике.

Декларации и реальность. Сокращение вооружений. Объединение Германии.

Роспуск Варшавского договора.

Межнациональные отношения в СССР: нарастание дезинтеграционных процессов. «Народные фронты» республик Прибалтики. Армяноазербайджанский конфликт 1988—1989 гг. Тбилисские события 1989 г.

Провозглашение независимости Литвы, Латвии и Эстонии. Избрание Б. Ельцина Президентом РСФСР.

Августовский «путч» 1991 г. «Беловежские соглашения» и распад СССР.

Тема 32. Мир после распада СССР Социально-экономические и политические последствия распада СССР.

Политика приватизации и переход к рыночной экономике. Конституционный кризис 1992—1993 гг. Развитие российской государственности — становление президентской республики. Основные черты современной российской политической системы.

Новые геополитические реалии после распада СССР. Характеристика современного состояния процесса глобализации.

Роль и место стран СНГ на мировой арене. Внешнеполитические организациях.

Проблема расширения НАТО на восток. Военные операции НАТО в Югославии, на Ближнем Востоке и в Афганистане. События 11 сентября 2001 г. и проблема борьбы с международным терроризмом. «Арабские революции» 2011 г.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема: «Основы цивилизационного подхода к изучению истории»

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое цивилизация и что такое культура?

2. Локальные цивилизации в современном мире.

3. Место России во всемирной истории.

Литература:

1. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. — Глава III. Европа ли Россия?

(в сокращении; электронная версия).

2. Бродель Ф. Грамматика цивилизаций. — Раздел I. Грамматика цивилизаций. Глава 1. Перемены в терминологии; Глава 2.

Цивилизация определяется в соотношении с другими науками о человеке (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Взаимосвязь экономики и религии в Древнем Египте»

Вопросы для обсуждения:

Мир глазами жителя Древнего Египта.

Задачи и итоги реформ фараона Эхнатона.

Религиозная картина мира как основа мировоззрения людей Литература:

1. Васильев Л. С. История религий Востока. — Глава «Религиозная система Древнего Египта» (в сокращении; электронная версия).

2. История Древнего мира / Под редакцией Дьяконова И.М., Нероновой В.Д., Свенцицкой И.С. — Кн. 1. — Глава «Религиозная реформа Аменхотепа IV и конец XVIII династии» (в сокращении;

электронная версия).

3. Фрэзер Дж. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. — Глава XXXVIII. Миф об Осирисе; Глава XXXIX. Обрядовый цикл, связанный с Осирисом; Глава XL. Атрибуты Осириса; Глава XLIV.

Деметра и Персефона (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Древняя Индия: важнейшие особенности религии и Вопросы для обсуждения:

1. Важнейшие черты варно-кастового деления древнеиндийского общества, его влияние на развитие индийской цивилизации.

2. Влияние буддизма и индуизма на социально-экономическое развитие Древней Индии.

Литература:

1. Альбедиль М. Ф. Буддизм. — Глава 2. Четыре благородные истины (в сокращении; электронная версия).

2. Васильев Л. С. История религий Востока. — Глава 15 «Индуизм» (в сокращении; электронная версия).

3. История Древнего мира / Под ред. Дьяконова И.М., Нероновой В.Д., Кн. 1. — Главы «Общественный и государственный строй Северной Индии в первой половине I тысячелетия до н.э.», Кн. 3. — Глава «Экономика и общественные отношения» (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Взаимосвязь политики и религии в Древнем Китае»

Вопросы для обсуждения:

1. Конфуцианство — религия или нечто иное?

2. Император Цинь Шихуан и его роль в истории Китая.

Литература:

1. Васильев Л. С. История религий Востока. — Глава 18. Конфуций и конфуцианство (электронная версия).

2. История Китая / Под ред. А. В. Меликсетова. — Глава IV. Создание Китайской империи (электронная версия).

Тема: «Феномен древнегреческого полиса» (практикум) Вопросы для обсуждения:

1. Особенности географического положения и развития древнегреческих полисов.

2. Важнейшие особенности социально-политического устройства афинского полиса в эпоху Солона.

Литература:

3. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. — Глава «Солон»

(электронная версия).

Тема: «Древний Рим на переломе: от республики к империи»

Вопросы для обсуждения:

1. Политическое устройство Римской республики и причины ее 2. Гай Юлий Цезарь — человек и политик.

Литература:

1. Гай Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати цезарей. — Глава первая. Божественный Юлий (электронная версия).

Тема: «Причины возвышения и упадка Византийской империи»

Вопросы для обсуждения:

1. Византийская империя: причины возвышения и упадка.

2. Четвертый крестовый поход и его исторические последствия.

Литература:

1. Диль Шарль. Византийские портреты. — Часть II. Глава 1. Византия и Запад в эпоху крестовых походов (в сокращении; электронная 2. История Средних веков / Под ред. С. П. Карпова. — Т. 1. — Глава 5.

Византия в IV—XII вв.; Глава 9. Крестовые походы (раздел «Четвертый крестовый поход») (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Возникновение Древнерусского государства»

Вопросы для обсуждения:

1. Происхождение, содержание и достоверность норманнской теории образования государства у восточных славян.

2. Важнейшие памятники культуры домонгольской Руси.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 42—49 (Глава 5. Культура Руси до монгольского нашествия).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 17 («Повесть временных лет», абзац «В год 6367 (859). Изгнали варяг за море…»).

3. Рыбаков Б.А. Рождение Руси (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Ислам и становление Арабского халифата»

Вопросы для обсуждения:

1. Мухаммед как религиозный и государственный деятель.

2. Ислам: важнейшие характеристики и причины успеха.

Литература:

1. Грюнебаум Г. Э. Классический ислам. Очерк истории, 600—1258. — Глава «Мухаммад» (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Средневековое европейское общество»

Вопросы для обсуждения:

1. Ключевые особенности организации средневекового европейского Литература:

1. Эпоха Крестовых походов / Под ред. Э. Лависса и А. Рамбо. — Глава I. Феодальный порядок — от его возникновения до конца XIII в. (в сокращении; электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Причины жизнеспособности державы Чингисхана.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 50—54; 56—58 (Глава 6. Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами в 2. Фрагменты Ясы Чингисхана (электронная версия).

Тема: «Образование российского централизованного Вопросы для обсуждения:

1. Характерные черты средневековой российской государственности.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 62—67 (Глава 7. Русские земли и княжества во второй половине XIII — первой половине XV в. (в сокращении));

С. 69—73 (Глава 8. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV — первой половине XVI в. Образование российского государства (в сокращении)); С. 76—84 (Глава 9.

Российское государство в XVI в. Иван Грозный (в сокращении)).

2. Переписка Андрея Курбского с Иваном Грозным (в сокращении, электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Причины Реформации.

2. Лютеранство, кальвинизм и анабаптизм: черты сходства и различия.

3. Исторические последствия Реформации.

Литература:

1. История Германии: учебное пособие в 3-х тт. / Под общей ред.

Б. Бонвеча, Ю. В. Галактионова. — Т. 1. — Глава IV. Германия в XVI — первой половине XVII века (в сокращении; электронная 2. Лютер Мартин. 95 тезисов (электронная версия).

Тема: «Османская империя в XV—XVII вв.»

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности политического и социально-экономического устройства Османской империи в XV—XVII веках.

Литература:

1. Анонимный текст об Османской империи второй половины XV в. (в сокращении; электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Неоднозначность оценок личности и деятельности Петра I.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 131—144 (Глава 14. Россия в конце XVII — первой четверти XVIII в. (в сокращении)).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 159—161 (Датский посланник Юст Юль о Петре).

3. Корб И. Дневник путешествия в Московское государство (в сокращении; электронная версия).

4. Брюс П. Мемуары (в сокращении; электронная версия).

Тема: «Екатерина Великая и политика просвещенного Вопросы для обсуждения:

1. Личность Екатерины II и мотивы ее деятельности.

2. Просвещенный абсолютизм.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 154—171; 172—176 (Глава 16. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины 2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 203—207 (Наказ Екатерины II Комиссии по составлению проекта нового Уложения).

3. Левандовский А.А. Цена просвещения (в сокращении; электронная 4. Монтескье Ш. О духе законов (в изложении; электронная версия).

5. Апухтин А. Недостроенный памятник (электронная версия).

Тема: «Великая Французская революция и ее исторические Вопросы для обсуждения:

1. Причины Великой Французской революции. Движущие силы.

Основные этапы революции.

2. Исторические последствия Великой Французской революции.

Литература:

1. История Европы. Т. 5. От Французской революции конца XVIII века до первой мировой войны. — С. 59—87 (Часть вторая. Европа в годы Французской революции и наполеоновских войн. Глава 2.

Великая Французская революция) (в сокращении, электронная 2. Карлейль Т. Французская революция. История. — М., 1991. — С. 506—527 (Книга VI. Термидор) (в сокращении, электронная 3. Робеспьер М. О медлительности революционного трибунала. Речь в Обществе друзей свободы и равенства 25 августа 1793 г.

(электронная версия).

Тема: «Внутренняя и внешняя политика России при Павле I и Вопросы для обсуждения:

1. Характерные особенности личности и деятельности Павла I.

2. Александр I — «сфинкс, неразгаданный до гроба».

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 171; 176—177 (Глава 16. Россия во второй половине XVIII в.); С. 196—200 (Глава 19. Внутренняя политика в России в первой половине XIX в.); С. 208—216 (Глава 20. Внешняя политика России в первой половине XIX в.).

2. Мережковский Д.С. Павел Первый (драма для чтения) (в сокращении; электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Движение декабристов: идеология и практика.

2. Влияние 14 декабря 1825 г. на внутриполитический курс Николая I.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 223—236 (Глава 21. Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX в.).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 246—247 (Из проекта Конституции Н.М. Муравьева); С. 247—248 (Из конституционного проекта «Русская правда» П.И. Пестеля).

3. Эдельман О. «Длинный стол в освещенной комнате». Следствие над декабристами (в сокращении; электронная версия).

4. Нравственно-политический отчет III отделения за 1839 г. (в сокращении; электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Отмена крепостного права в России.

2. Феномен разночинной интеллигенции.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 248—257 (Глава 26. Идейная борьба и общественное движение в России во второй половине XIX в.).

2. Захарова Л.Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт российской истории? (электронная версия, в сокращении).

3. Дорошевич В.М. Интеллигенция (электронная версия).

Тема: «Русско-турецкая война 1877—1878 гг. и ее последствия»

Вопросы для обсуждения:

1. Причины русско-турецкой войны и ее итоги.

2. Политическая борьба на Берлинском конгрессе, ее результаты, исторические последствия.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 279—288 (Глава 24. Внешняя политика России во второй половине XIX века).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 330—332 (Сан-Стефанский прелиминарный русско-турецкий мирный договор); С. 332— (Берлинский трактат).

3. Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций. — Глава «Внешняя политика 1879—1894 гг.: Россия и “Союз 3-х императоров”»

(электронная версия).

Тема: «Россия в царствование Николая II»

Вопросы для обсуждения:

1. Какую Россию получил Николай II.

2. Какой Россия подошла к Первой мировой войне.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 257—258 (Глава 23. Внутренняя политика России во второй половине XIX в.); С. 292—310 (Глава 28.

Внутриполитическое положение и общественное движение в России 2. Левандовский А.А. Последний герой империи (в сокращении;

электронная версия).

Тема: «“Серебряный век” русской культуры»

Вопросы для обсуждения:

1. «Серебряный век» русской культуры.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 319—327 (Глава 30. Русская культура во второй половине XIX — начале XX в.).

Тема: «Октябрьская революция и Гражданская война в России»

Вопросы для обсуждения:

1. Повседневность революции и гражданской войны.

2. Российская империя и советская Россия — сходства и отличия.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 331—352 (Глава 31. Революция 1917 г. в 2. Шкловский В.Б. Жили-были. Воспоминания (в сокращении;

электронная версия).

3. Шкловский В.Б. Сентиментальное путешествие. Воспоминания 1917—1922 (в сокращении; электронная версия).

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность фашизма.

2. Причины возникновения фашизма.

3. Исторические особенности итальянского фашизма.

Литература:

1. История фашизма в Западной Европе / Отв. редактор Г. С.

Филатов. — Глава вторая. Послевоенный кризис и фашистская диктатура в Италии (1919—1929 гг.) (электронная версия).

2. Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. — Часть 8. Жизнь в Третьем Рейхе: 1933—1937 годы (электронная версия).

Тема: «Советский Союз накануне Второй мировой войны»

Вопросы для обсуждения:

1. Становление и особенности советского строя.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 352—363 (Глава 33. Советское государство в первой половине 20-х годов XX в.); С.365—381 (Глава 34. СССР во второй половине 20-х — 30-е годы XX в.); С.382—389 (Глава 35.

Внешняя политика Советского государства в 20—30-е годы XX в.).

2. Оруэлл Дж. Скотский уголок (электронная версия).

Тема: «Роль личности И. В. Сталина в истории СССР»

Вопросы для обсуждения:

1. Личность И. В. Сталина и его роль в истории Советского Союза.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 400—416 (Глава 37. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941—1945)); С.417—426 (Глава 38.

Послевоенное восстановление и развитие (1945—1952)).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 512—513 (Из доклада первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева на XX съезде партии «О культе личности и его последствиях»).

3. Ленин В.И. Письмо к съезду (в сокращении; электронная версия).

4. Симонов К. М. Глазами человека моего поколения (в сокращении;

электронная версия).

Тема: «Индия: сложный путь к независимости»

Вопросы для обсуждения:

1. Основные этапы движения Индии к независимости.

2. Проблемы взаимоотношений Индии и Пакистана.

Литература:

1. Антонова К.А., Бонгард-Левин Г.М., Котовский Г.Г. История Индии: Краткий очерк. — Раздел «Индия в новейшее время». Главы «Завершающий этап борьбы за независимость», «Доминион Индийский союз», «Республика Индия: строительство фундамента независимости (1950—1964 гг.) (в сокращении; электронная 2. Девяткин С.В. Искусство сатьяграхи (в сокращении; электронная Тема: «СССР от хрущевской “оттепели” до брежневского Вопросы для обсуждения:

1. Феномен «холодной войны».

2. «Оттепель» и ее значение в жизни советского общества.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С. 426—437 (Глава 39. Развитие СССР в 1953— 1964 гг.); С. 438—453 (Глава 40. Внутренняя и внешняя политика 2. Эренбург И. Люди, годы, жизнь (отрывки; электронная версия).

3. Черчилль У. Речь Уинстона Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 года (электронная версия).

Тема: «Реформы Дэн Сяопина в Китае: причины, сущность, Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и причины успеха китайских экономических реформ Литература:

1. История Китая / Под ред. А. В. Меликсетова. Изд. 4-е. — Глава XX.

Китай в эпоху реформ (после 1976 г.) (электронная версия).

Тема: « Политика “перестройки” в СССР: причины, сущность, Вопросы для обсуждения:

1. «Перестройка»: причины, сущность, итоги.

Литература:

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. — С.451—453 (Глава 40. Внутренняя и внешняя политика СССР в 1965—1984); С. 454—467 (Глава 41. Последние годы существования СССР (1985—1991)).

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

Хрестоматия по истории России. — С. 540—541 (Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачева на пленуме ЦК КПСС); С. 543—544 (Из закона СССР об общественных объединениях); С.544—545 (Из письма Н. Андреевой в редакцию газеты «Советская Россия»).

3. Коэн Стивен. Можно ли было реформировать советскую систему?

(в сокращении; электронная версия) Вопросы для обсуждения:

1. Глобальные перемены после распада СССР: негативный и позитивный аспекты.

2. Обсуждение рефератов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА

Подготовка реферата по истории является первым шагом на пути приобщения студентов Московской школы экономики МГУ к научной работе и написанию текстов научного характера. Работа над рефератом призвана способствовать:

— выработке у студентов базовых навыков работы с научной литературой и, в том числе, умения выделять основную мысль текста и анализировать систему ее аргументации;

— выработке у студентов умения грамотно, с соблюдением норм и правил ведения научных дискуссий формулировать собственное отношение к прочитанному тексту;

— ознакомлению студентов с основными правилами цитирования и оформления научных работ.

Место реферата в программе учебной дисциплины «История»

В конце первого семестра студентам предлагается за время зимних каникул в предварительном порядке ознакомиться с двумя текстами по отечественной истории, которые в дальнейшем будут предложены для реферирования.

На первом семинарском занятии второго семестра преподаватель знакомит студентов с задачами, целями и принципами написания реферата, после чего каждый студент сообщает о выборе для реферирования одного из предложенных текстов. Студентам, не сумевшим сделать самостоятельный выбор, преподаватель назначает тему написания реферата.

Написание реферата включается в курс истории в качестве обязательной задачи; студенты, не представившие реферат в установленные сроки, либо получившие за реферат оценку «неудовлетворительно», считаются неаттестованными по итогам работы «неудовлетворительно» и без реферата к пересдаче не допускаются.

Оценка за реферат выставляется по пятибалльной шкале и учитывается в рейтинге по итогам работы во втором семестре. За оценку «отлично» в итоговом рейтинге начисляется от 21 до 30 баллов, за «хорошо» — от 11 до 20 баллов и за «удовлетворительно» — от 5 до 10 баллов.

В случае несоответствия реферата установленным требованиям, преподаватель обязан изложить свои замечания в письменном или устном виде и возвратить его студенту для доработки, определив сроки повторного представления.

При выставлении итоговой оценки за реферат учитываются:

— точность и полнота выделения важнейших мыслей автора текста и воспроизведения его логики;

— логичность изложения и соответствие структуры реферата его задачам;

— выполнение требований, предъявляемых к оформлению работы и, прежде всего, ее научного аппарата;

— умение точно формулировать собственные мысли с соблюдением норм и правил русского литературного языка;

— грамотность.

баллов Примечание: выставление нулевой оценки по одному из указанных критериев влечет за собой неудовлетворительную оценку реферата в целом.

Студенты обязаны представить реферат преподавателю не позднее 15 апреля; невыполнение сроков представления работы влечет за собой снижение оценки за реферат и/или количества начисляемых за реферат баллов.

В реферате студент должен:

1. Выделить и точно сформулировать главную мысль рецензируемого текста.

2. Выделить и в кратком виде воспроизвести систему аргументации, на которую опирается главная мысль текста.

3. Дать собственную оценку системе авторской аргументации.

Примерный алгоритм работы над рефератом 1. Внимательно прочитать текст один, а при необходимости — два раза, подчеркивая (выделяя цветом в электронном варианте) ключевые мысли и выводы автора.

2. Перечитав подчеркивания (выделения) в тексте, сделанные в ходе прочтения, определить, сформулировать своими словами и подтвердить с помощью цитат из текста главную мысль автора (ответить на вопрос: что хотел сказать автор своим читателям?).

3. Определить, на какие тезисы опирается главный вывод автора, сформулировать их своими словами, при необходимости цитируя текст.

4. Для каждого из тезисов указать главные доводы, приводимые автором в его подтверждение.

5. Сформулировать собственное мнение относительно обоснованности и убедительности доводов автора текста, дать общую оценку системе аргументации, содержащейся в реферируемом тексте (ее логичность, полнота, соответствие современным историческим знаниям).

6. Если мнение автора реферата не совпадает с мнением автора текста, в заключении можно привести собственное суждение о проблеме, подкрепленное аргументами и доказательствами.

Работа представляется преподавателю в электронном виде в форматах doc, docx, rtf или pdf в установленные сроки. (Все работы проходят обязательную проверку в системе «Антиплагиат», в том числе путем перекрестного сравнения текстов рефератов студентов МШЭ.) Рекомендуемый объем реферата — 7 (±2) страниц текста на бумаге формата A4 (без учета титульного листа). Текст работы выполняется шрифтом Times New Roman 14 кегля с межстрочным интервалом 1,3—1,5 с оставлением полей: сверху и снизу — по 25 мм, слева — 30 мм, справа — мм. Выравнивание текста производится по ширине страницы. Сноски даются внизу каждой страницы с постраничной нумерацией. Номера страниц проставляются в правом нижнем углу (за исключением титульного листа).

Реферат начинается с титульного листа, оформляемого в соответствии с образцом (см. ниже). Выполненная работа подписывается студентом на последней странице.

Все цитаты из текста рецензируемой работы, а также любые цитаты из работ других авторов (в случае их использования при работе над рефератом) заключаются в кавычки. Непосредственно после закрывающейся кавычки перед знаком препинания или пробелом ставится знак постраничной сноски, которая оформляется в соответствии с приведенными ниже образцами. При первом упоминании цитируемой работы указываются ее автор, полное название книги (статьи), ее выходные данные и номер цитируемой страницы (см. образец 1). При повторном упоминании сноска оформляется упрощенным образом: в соответствии с образцом 2, если ссылки на одно издание следуют подряд друг за другом, либо в соответствии с образцом 3, если между двумя ссылками на одно издание давалась ссылка на другое.

Любая ссылка на мнение другого автора, даже если оно приводится не в виде цитаты, а в форме пересказа, должна сопровождаться сноской, оформляемой по тем же правилам.

1. Соловьев, С.М. Публичные чтения о Петре Великом. — М.: «Наука», 2. Там же, С. 55.

3. Соловьев, С.М. Публичные чтения о Петре Великом, С. 58.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

I СЕМЕСТР

Теория культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского и ее значение.

Освальд Шпенглер, Карл Ясперс, Арнольд Тойнби и их вклад в цивилизационную теорию.

Цивилизации великих рек: причины возникновения, общие черты и закономерности развития (на примерах Древнего Египта и Древней Месопотамии).

Боги Древнего Египта и картина мира земледельца долины Нила. Миф об Осирисе и его смысл. Религиозно-политическая реформа фараона Вклад Древнего Египта и Древней Месопотамии в развитие мировой цивилизации и культуры.

Важнейшие черты варно-кастового деления древнеиндийского общества, его влияние на развитие индийской цивилизации.

Возникновение буддизма. Будда и его учение. Колесо сансары. Учение о страдании. Четыре благородные истины. Буддизм как государственная Конфуцианство и легизм: важнейшие черты учений и их влияние на историю Китая.

Афины и Спарта — два типа древнегреческого полиса. Реформы Солона, Клисфена и Ликурга.

Государственное устройство Древнего Рима в эпоху республики.

10.

Причины и последствия кризиса республиканского строя в I веке до н.э.

Возникновение Восточной Римской империи. Византийская империя при 11.

Юстиниане I. Свод гражданского права.

Восточные славяне: характерные черты хозяйственной деятельности и 12.

общественного строя. Взаимоотношения с соседями.

Проблема возникновения государственности у восточных славян.

13.

«Норманнская теория» и ее критика.

Основные этапы развития Древнерусского государства (IX — начало XII 14.

Место и роль церкви в Византийской империи. Иконоборчество. Раскол 15.

христианской церкви на католическую и православную и его причины.

Древняя Русь и Византийская империя: проблемы взаимоотношений.

16.

Принятие христианства на Руси и его историческое значение.

Пророк Мухаммед как религиозный и государственный деятель.

17.

Возникновение ислама. Важнейшие черты ислама как религии. Шиизм и 18. Арабский халифат: возникновение, географические границы, политика арабов на завоеванных территориях, основные причины успехов арабских завоеваний.

19. Византийская империя в VII—XV вв.: важнейшие достижения и проблемы. Четвертый крестовый поход и его исторические последствия.

20. Европа после крушения Западной Римской империи. Возвышение папства. Государство и церковь в средневековой Европе.

21. Европейский феодализм: экономическая база, социальная структура, организация государственной власти.

22. Европейский средневековый город. Коммунальное движение.

Бюргерство. Роль города в европейской истории.

23. Проблемы взаимоотношений средневековой Европы с исламским миром.

Крестовые походы и их значение в истории Европы.

24. Феодальная раздробленность Руси: социально-экономические и политические причины и последствия.

25. Борьба Руси с внешней опасностью (XI—XIII вв.).

26. Держава Чингисхана. Русские земли и Золотая Орда. Свержение золотоордынского ига и его исторические последствия.

27. Возвышение Москвы и ее роль в собирании русских земель.

28. Образование русского централизованного государства (XIV—XVI вв.):

предпосылки, специфика, основные этапы.

29. Внутренняя политика Ивана IV Грозного. Опричнина.

30. Внешняя политика Ивана IV Грозного. Ливонская война.

31. Великие географические открытия: предпосылки, основные этапы, раздел мира между Испанией и Португалией, исторические последствия.

32. Реформация: причины, движущие силы, итоги, исторические последствия. Крестьянская война 1524—1525 гг. Аугсбургский религиозный мир.

33. Контрреформация. Игнатий Лойола и орден иезуитов. Тридентский собор. Святая инквизиция.

34. Лютеранство, кальвинизм и анабаптизм: черты сходства и различия.

Протестантская трудовая этика 35. «Смута» начала XVII в. в России: причины, этапы, последствия.

36. Особенности социально-политического развития России в XVII в.

37. Реформа патриарха Никона и раскол русской церкви.

38. Основные направления внешней политики России в XVII в.

Присоединение Украины к России.

39. Османская империя и ее роль в истории России и Европы.

40. Вестфальская система международных отношений и ее значение.

41. Петровские преобразования и их историческое значение.

Неоднозначность оценок личности и деятельности Петра I.

42. Внешняя политика Петра I: основные задачи и результаты.

43. Просвещение и просветители: место и роль в истории Европы.

44. Екатерина Великая и политика просвещенного абсолютизма.

45. Крепостное право в России. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773—1775).

46. «Восточный вопрос» российской внешней политики в царствование Екатерины II.

II СЕМЕСТР

Нидерландская революция 1566—1609 гг. Причины, основные этапы, результаты.

Предпосылки, причины, основные этапы и результаты Английской буржуазной революции.

Великая Французская революция, ее причины, основные этапы и значение в европейской истории.

Правление Павла I и последний дворцовый переворот.

Внутренняя политика Александра I: «эра либерализма» и поворот к реакции. М. М. Сперанский и А. А. Аракчеев.

Участие России в войнах с революционной и наполеоновской Францией.

Отечественная война 1812 года.

Венский конгресс 1814—1815 гг. и создание «Священного союза».

Внутренняя политика «бюрократической империи» Николая I.

Движение декабристов: идеология и практика.

Внешняя политика Николая I. Крымская война (1853—1856).

10.

Отмена крепостного права в России. Содержание, проведение и 11.

результаты реформы.

«Великие реформы» в России 1860—1870-х годов, осуществленные 12.

после отмены крепостного права: сущность и значение, успехи и противоречия преобразований.

Общественное движение пореформенного периода. «Хождение в народ».

13.

«Народная воля».

Объединение Италии. «Рисорджименто». «Молодая Италия». Джузеппе 14.

Гарибальди.

Объединение Германии. Отто фон Бисмарк. Франко-прусская война 15.

1870—1871 гг. и провозглашение Германской империи.

Балканский кризис и Русско-турецкая война 1877—1878 гг. СанСтефанский мирный договор. Берлинский конгресс.

Контрреформы Александра III: идеология, содержание, последствия.

17.

Важнейшие узлы международных противоречий на рубеже XIX—XX вв.

18.

Складывание военно-политических блоков. Балканы — «пороховой погреб Европы».

Русско-японская война: причины, ход, итоги.

19.

20. Революция 1905—1907 гг. в России: предпосылки, основные этапы, историческое значение. Манифест 17 октября и Первая Государственная 21. Политические партии в России в начале XX века: социалистыреволюционеры, социал-демократы, конституционные демократы, октябристы и черносотенцы.

22. «Третьеиюньская монархия». Внутренняя и внешняя политика России в 1907—1914 гг.

23. Первая мировая война: причины, важнейшие особенности и результаты.

24. Парижская мирная конференция 1919—1920 гг. Версальский мирный договор 1919 года. Формирование Версальско-Вашингтонской системы международных отношений.

25. Февральская революция. Внешняя политика Временного правительства.

Развитие внутриполитической ситуации в феврале — октябре 1917 г.

26. Октябрьская революция. Политика большевиков с октября 1917 г. — по июнь 1918 г.

27. Гражданская война в России и иностранная интервенция: основные этапы, причины победы большевиков.

28. Проблемы взаимоотношений Китая и Европы в XVIII — начале XX вв.

Опиумные войны. Восстание тайпинов. Сунь Ятсен и Синьхайская революция.

29. Фашизм: причины возникновения и отличительные черты. Модель фашистского государства. Сравнительная характеристика германского и итальянского фашизма.

30. Переход большевиков от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике. Внутрипартийная борьба в ВКП(б) в 1920-х гг., ее итоги и последствия. Концепция построения социализма в одной стране.

31. Основные направления внешней политики СССР в 1920—1930-е гг.

32. Вторая мировая война: причины, основные этапы, важнейшие театры боевых действий, итоги.

33. Великая Отечественная война Советского Союза: основные этапы и итоги. Советско-японская война 1945 г.

34. СССР в последние годы сталинского правления. Кризис тоталитарной модели «государственного социализма».

35. Индия в составе Британской империи. Ост-Индская компания. Восстание сипаев. Освободительное движение в Индии. Махатма Ганди.

36. Провозглашение независимости Индии. Джавахарлал Неру. Индия и Пакистан: история и основные проблемы взаимоотношений.

37. XX съезд КПСС и его решения. «Оттепель» в общественнополитической жизни Советского Союза.

38. Основные этапы «холодной войны». План Маршалла. Доктрина Трумэна. Формирование военно-политических блоков. Карибский кризис.

39. СССР и страны «социалистического содружества» в 1950—1960-е гг.

«Доктрина Брежнева».

40. Политика «разрядки» международной напряженности и ее противоречия.

Хельсинкский процесс.

41. СССР в 1960—1980-х гг.: от реформ к «застою».

42. Создание Китайской Народной Республики. Мао Цзэдун. Политика «большого скачка». «Культурная революция».

43. Попытки модернизации советского строя в 1985—1991 гг.

«Перестройка». М. Горбачев.

44. «Новое политическое мышление» во внешней политике Советского 45. Распад СССР: предпосылки и последствия. Огаревский процесс. ГКЧП.

Беловежские соглашения.

46. Экономические реформы Дэн Сяопина: основные этапы и факторы успеха.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

http://www.humanities.edu.ru/db/msg/68427 (электронное издание).

Максаковский В. П. Историческая география мира. Учебное пособие. — Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. История России. Учебник. — М., 2008.

Альбедиль М. Ф. Индуизм. Главная религия Индии. — СПб., 2005.

Альбедиль М. Ф. Буддизм. — СПБ., 2007.

Амелина Е. Понятие «цивилизация» вчера и сегодня // Общественные науки и современность. — 1992. — № 2. — С. 94—102.

Антонова К.А., Бонгард-Левин Г.М., Котовский Г.Г. История Индии:

Краткий очерк. — М., 1984.

Барач Д. Дэн Сяопин. — М., 1989.

Бартольд В. В. Ислам и культура мусульманства. — М., 1992.

Бонгард-Левин Г. М., Ильин Г. Ф. Индия в древности. — М., 1985.

Боннар А. Греческая цивилизация. Т. I—III. (любое издание) Бразгаускас А. А. Этнос, политика и государство в современной Бродель Ф. Грамматика цивилизаций. — М., 2008.

10.

Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм: XV— 11.

XVIII вв. Т. 1—3. — М., 1986—1992.

Буданова В. П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. — 12.

Буданова В. П., Токмаков В. Н., Уколова В. И. и др. Древний Рим.

13.

Учебное пособие для вузов. — М., 2006.

Брюс Петр. Из «Мемуаров…». — Л., 1991.

14.

Васильев Л. С. Древний Китай. — М., 1995.

15.

Васильев Л. С. История Востока. Учебник. Т. 1—2. Изд. 4-е, испр. и 16.

Васильев Л. С. История религий Востока. Учебное пособие. Изд. 7-е, 17.

испр. и доп. — М., 2004.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. — М., 1990.

18.

Виппер Р. Ю., Реверсов И. П., Трачевский А. С. История нового 19.

времени. — М., 1995.

Гай Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати цезарей / Пер. М. Л.

20.

Гаспарова. — М., 1993.

Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. Рассказы о древнегреческой 21.

культуре (любое издание).

Геллнер Э. Нации и национализм. — М., 1991.

22.

Грюнебаум Г. Э. Классический ислам. Очерк истории, 600—1258. — М., 23.

Данилевский Н. Я. Россия и Европа. — М., 1991.

24.

Девяткин С. В. Искусство сатьяграхи // Опыт ненасилия в XX столетии.

25.

Социально-этические очерки / Под ред. Р. Г. Апресяна. — М., 1996.

Диль Ш. Византийские портреты. — М., 1994.

26.

Дэвис Н. История Европы. — М., 2006.

27.

Записки янычара. — М., 1978.

28.

Захарова Л. Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт 29.

российской истории? // Отечественная история. — 2005. — № 4.

Индия и Китай: две цивилизации — две модели развития // Мировая 30.

экономика и международные отношения. — 1988. — №№ 4, 6, 8.

Ионов И. Н. Теория цивилизаций на рубеже XXI века // Общественные 31.

науки и современность. — 1999. — № 2. — С. 127—138.

История Германии: учебное пособие в 3-х тт. / Под общей ред.

32.

Б. Бонвеча, Ю. В. Галактионова. — М., 2008. — Т. 1.

История Древнего Востока / Под ред. В. И. Кузищина. 2-е изд., испр. — 33.

История Древнего мира. В трех книгах / Под ред. Дьяконова И. М., 34.

Нероновой В. Д., Свенцицкой И. С. — Кн. 1—3. — М., 1983.

История Древнего Рима / Под ред. В. И. Кузищина. Изд. 4-е, перераб. и 35.

История Древней Греции / Под ред. В. И. Кузищина. 3-е изд., перераб. и 36.

История Европы. Т. 5. От Французской революции конца XVIII века до 37.

первой мировой войны. — М., 2000.

История Китая в лицах и событиях / Под ред. С. Л. Тихвинского. — М., 38.

История Китая: Учебник / Под ред. А. В. Меликсетова. — М., 2007.

39.

История новейшего времени стран Европы и Америки: 1918—1945.

40.

Учебник / Под ред. Е. Ф. Язькова. — М., 2004.

История средних веков / Под ред. С. П. Карпова. Т. 1—2. — М., 1997— 41.

История фашизма в Западной Европе / Отв. редактор Г. С. Филатов. — 42.

Каждан А. П. Очерки истории Византии и южных славян. 2-е изд., 43.

испр. — СПб., 1998.

Карлейль Т. Французская революция. История. — М., 1991.

44.

Керов В. Л. Вселенские соборы и разделение церквей. Лекции. — М., 45.

Ключевский В. О. Курс русской истории. — М., 1995. — Кн. 2 (главы 46.

LX—LXVIII).

Корб И. Дневник путешествия в Московское государство // Рождение 47.

империи. — М., 1997.

Коэн Ст. «Вопрос вопросов»: почему не стало Советского Союза. — М., 48.

Левандовский А. А. Прощание с Россией. — М., 2011.

49.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. — М., 1992.

50.

Ленин В. И. Письмо к съезду // Ленин В. И. Избранные произведения в 51.

4-х тт. — Т. 4. — М., 1988. — С. 440—443.

Литаврин Г. Г. Византия, Болгария, Древняя Русь (IX — нач. XII в.). — 52.

Луния Б. Н. История индийской культуры с древнейших времен до 53.

наших дней. — М., 1960.

Маккей Э. Древнейшая культура долины Инда. — М., 1951.

54.

Малявин В. В. Китайская цивилизация. — М., 2001.

55.

Малявин В. В. Конфуций. — М., 2001.

56.

Мережковский Д. С. Павел Первый // Собр. соч. в 4-х тт. — Т. 3. — М., 57.

Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки; Статьи. — 58.

М., 1995. — С. 340—405 (гл. 7—9).

Монтескьё Ш. Избранные произведения. — М., 1955.

59.

Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т. А. Хрестоматия 60.

по истории России. — М., 2008.

Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. — М., 2002.

61.

Оруэлл Дж. Скотский уголок (любое издание).

62.

Очерки истории арабской культуры V—XV вв. — М., 1989.

63.

Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским // Хрестоматия 64.

по древнерусской литературе. Под ред. Федорова М. Е., Сумникова Плутарх. Сравнительные жизнеописания (любое издание).

65.

Портяков В. Я. Экономическая политика Китая в эпоху Дэн Сяопина. — 66.

Ревуненкова Н. В. Ренессансное свободомыслие и идеология 67.

Реформации. — М., 1988.

Ревякин А. В. Новая история стран Европы и Америки. Конец XV—XIX 68.

век. Учебное пособие. — М., 2007.

Рыбаков Б. А. Рождение Руси. — М., 2003.

69.

Савичева Е. М. Арабский халифат. Возникновение и распространение 70.

ислама. Учебное пособие. — М., 1996.

Самсонов А. М. Вторая мировая война, 1939—1945. Очерк важнейших 71.

событий. — М., 1990.

72. Симонов К. М. Глазами человека моего поколения. — М., 1989.

73. Соловьев С. М. Публичные чтения о Петре Великом. — М., 1984.

74. Соловьев Э. Ю. Непобежденный еретик: Мартин Лютер и его время. — М., 1984.

75. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. — М., 1992.

76. Темкин Э., Эрман В. Мифы древней Индии. Изд. 4-е, доп. — М., 2000.

77. Тойнби А. Постижение истории. — М., 1991.

78. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. — М., 1997.

79. Удальцова З. В. Византийская культура. — М., 1988.

80. Уотт У. М. Влияние ислама на средневековую Европу. — М., 1976.

81. Успенский Ф. И. История Византийской империи (любое издание).

82. Успенский Ф. И. История Крестовых походов. — СПб., 2000 (гл. 5.

Четвертый Крестовый поход).

83. Утченко С. Л. Древний Рим. События. Люди. Идеи. — М., 1969.

84. Утченко С. Л. Кризис и падение Римской республики. — М., 1965.

85. Фицджеральд С. П. Китай. Краткая история культуры. — СПб., 1998.

86. Фрэзер Дж. Золотая ветвь: Исследование магии и религии. — М., 1980.

87. Хвостова К. В. Особенности Византийской цивилизации. — М., 2005.

88. Хибберт К. Бенито Муссолини: Биография / Пер. с англ. — Ростов-наДону, 1998.

89. Чистякова Т. А. Арабский халифат. — М., 1962.

90. Чичеров А. И. Дж. Неру и независимая Индия. — М., 1990.

91. Чубинский В. В. Бисмарк. Политическая биография. — М., 1997.

92. Шарма Р. Ш. Древнеиндийское общество. — М., 1987.

93. Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. — Т. 1—2. — М., 1991.

94. Шкловский В. Б. Сентиментальное путешествие. Воспоминания 1917— 1922. — М., 2008.

95. Шорт Ф. Мао Цзэдун. — М., 2001.

96. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т. 1.

Гештальт и действительность. — М., 1993.

97. Эдельман О. «Длинный стол в освещенной комнате». Следствие над декабристами // «Родина». — 2011. — № 7.

98. Эпоха Крестовых походов / Под ред. Э. Лависса и А. Рамбо. — СПб., 99. Эренбург И. И. Люди, годы, жизнь. — М., 2005. — Т. 3 (кн. 6—7).

100. Юань К. Мифы древнего Китая. — М., 1987.

101. Яковец Ю. В. История цивилизаций. Учебное пособие для вузов. Изд.

2-е, перераб. и доп. — М., 1997.

102. Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Оформление титульного листа реферата

МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

Московский государственный университет

РЕФЕРАТ

Студента 1 курса _ по работе: «_ »

Дисциплина:

Преподаватель ОЦЕНКА «_»





Похожие работы:

«Академия управления при Президенте Кыргызской Республики Фонд Ханнса Зайделя ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Учебное пособие Автор: Н.М.Тюлюндиева Редактор: Т.Э.Омуралиев Бишкек 2004 УДК ББК Рекомендовано к изданию Ученым советом Академии управления при Президенте Кыргызской Республики Финансовые основы местного самоуправления: Учебное пособие. Подгот. Тюлюндиевой Н., Академия управления при Президенте КР, Фонд Ханнса Зайделя. – Б., 2004.- 108 с. Под общей...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова-Ленина Экономический факультет Кафедра философии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук для аспирантов и соискателей по отраслям наук: 07.00.00 – исторические науки 08.00.00 – экономические науки 09.00.00 –философские науки 10.01.00 – филологические (литературоведение) 10.02.00 – филологические...»

«Федеральное агентство по образованию Филиал сочинского государственного университета туризма и курортного дела в г. Н. Новгород Факультет адаптивной физической культуры Кафедра реабилитологии Каулина Е.М. СРЕДСТВА, ФОРМЫ, МЕТОДЫ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ Учебное пособие Для студентов всех форм обучения специальности Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Нижний Новгород ББК 53. К...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору История зарубежных средств массовой информации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.01.10 Журналистика отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра русской...»

«ГЕОГРАФИЯ ГЕОГРАФИЯ ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ СФЕРЫ • Учебник 6–10 • Электронное приложение • Тетрадь тренажер • Тетрадь практикум • Тетрадь экзаменатор • Атлас КЛАССЫ • Контурные карты • Поурочное тематическое планирование География: Навигатор: Материалы • Методические рекомендации в помощь учителю: 6—9 классы / Под ред. В. П. Дронова. • Навигатор — 48 с.: ил. — Обл. • Интерактивное картографическое пособие • Аудиокурс нентов УМК на основе активных мето Научный руководитель: дик в...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Самарский государственный технический университет Кафедра общей и лазерной физики Расчет распределения температуры, глубины закалки и скоростей нагрева-охлаждения при обработке материалов КПЭ Методические указания по курсовому проектированию Самара - 2001 Cоставитель И. В. Шишковский УДК 621.7+621.9 Расчет распределения температуры, глубины закалки и скоростей нагрева - охлаждения при обработке материалов КПЭ.: Метод....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.А. Хаснулин ИГРОВОЕ МНОГОБОРЬЕ ФРИ ГЕЙМС Учебное пособие Курган 2011 УДК 796 (07) ББК 75.5я7 Х 24 Рецензенты: Н.А. Осипов – отличник физической культуры и спорта России, профессиональный лицей № 8 г.Кургана; М.А. Муравьев – руководитель методического объединения учителей физкультуры г.Кургана, МОУ СОШ № 29. Печатается по решению методического совета Курганского государственного университета. Х24...»

«ИНФОРМАЦИЯ О МЕТОДИЧЕСКИХ И ИНЫХ ДОКУМЕНТАХ, РАЗРАБОТАННЫХ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Наименование рукописей Авторы (составители) №№ 2008 Метрология, техническое регулирование (стандартизация и сертификация). Л.В. Рогачев, А.С. Яржемский 1 Учебное пособие Материаловедение. Учебное пособие для практических занятий Цориев С.О., Басиев К.Д. 2 Начертательная геометрия. Рабочая тетрадь для всех специальностей Македонова Л.Н. 3 Методы контроля. Курс лекций для спец. МЦ, ТЭА Хоменко...»

«В.В. З а р е ц к и й ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА ДЕТАЛИ МАШИН У ч еб н о е п о с о б и е С ан к т-П етер б у р г 2012 Министерство образования и науки РФ Государственное о б р а зо в а те л ь н о е учреж дение высш его проф ессион альн ого о бр азо ван и я САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.М. Кирова Кафедра Теории механизмов, деталей машин и подъёмно-транспортных устройств В.В.З ар ец к и й, кандидат технических наук, п р о ф ессо р ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА ДЕТАЛИ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра материаловедения и товароведения ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ ДЛЯ ОДЕЖДЫ Методические указания к лабораторным работам по курсам Материалы для одежды и конфекционирование, Конфекционирование материалов для одежды для студентов специальностей 280800 Технология швейных изделий, 280900 Конструирование швейных...»

«1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель дисциплины – дать знания по вопросам технологии комплексного использования древесного сырья в лесопромышленном производстве. В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление: о взаимосвязи дисциплины с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами; о роли дисциплины в профессиональной деятельности; о месте статистических методов в системе обеспечения качества. об основных существующих и перспективных...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ГОУ ВПО Горно-Алтайский государственный университет А.П. Макошев ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА Учебно-методическое пособие Горно-Алтайск, РИО ГАГУ, 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета ГорноАлтайского государственного университета А.П. Макошев ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА: учебно-методическое пособие. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2007. с. Это третье издание,...»

«B.B. Ремнев, A.C. Морозов, Г.П. Тонких ОБСЛЕДОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Под редакцией д-ра техн. наук профессора В.В. Ремнева Рекомендовано Управлением кадров и учебных заведений Федерального агентства железнодорожного транспорта в качестве учебного пособия для студентов вузов железнодорожного транспорта Москва 2005 УДК 624.042 ББК 39.20-06 Р 385 Р 385 Ремнев В.В., Морозов А.С., Тонких Г.П. Обследование технического состояния строительных...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра факультетской терапии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ОБЩЕЙ ФИЗИОТЕРАПИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ IV КУРСА По дисциплине Общая физиотерапия. (наименование дисциплины) по специальности Лечебное дело – 040100 (060101.65). ( наименование специальности, код) Стоматология –...»

«МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА В ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНОЙ БОЛЬНИЦЕ Учебное пособие для медицинских сестер противотуберкулезных больниц и диспансеров Под общей редакцией профессора А.Л. Ханина Новокузнецк – 2011 ГОУ ДПО Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей МЗ и СР РФ Новокузнецкий филиал ГУЗ Кемеровский областной клинический противотуберкулезный диспансер Кемеровская региональная общественная организация Профессиональная ассоциация медицинских сестер...»

«Серия Современная библиотека Выпуск 19 Э.Р. Сукиасян Библиотечные каталоги Методические материалы Москва ИПО Профиздат 2001 ББК 78.37 С89 Сукиасян, Эдуард Рубенович. С89 Библиотечные каталоги : Справ. материалы / Э.Р. Сукиасян. - М. : ИПО Профиздат, 2001. - 192 с. - (Серия Современная библиотека ; Выпуск 19). ISBN 5-88283-047-8 Пособие отражает современные представления о каталогизации документов в библиотеках, содержит большой справочный и фактический материал. Для библиотекарей-практиков,...»

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ИСТОРИЧЕСКИХ ' ИССЛЕДОВАНИЯХ АКАДЕМИЯ НАУК СССР ОТДЕЛЕНИЕ ИСТОРИИ КОМИССИЯ ПО П Р И М Е Н Е Н И Ю МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Сборник статей А 20477І. И З Д А Т Е Л Ь С Т В О НАУКА ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ВОСТОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Москва і РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ И. Д. К о в а л ь ч е н к о (отв. ред.), Ю. Л. Б е с с м е р т н ы й, Л. М. Б р а...»

«ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Совместная программа CRDF и Министерства образования России Фундаментальное образование и высшее образование Научно-образовательный центр Казанского государственного университета Материалы и технологии XXI века АМИНОВА Р.М. ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ КВАНТОВОЙ ХИМИИ Казань - 2004 Печатается по решению Редакционно-издательского совета физического факультета УДК 541.67 Аминова Р.М. Основы современной квантовой химии Учебное пособие для...»

«Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет Институт психологии Программа вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих по направлению 030300.68 - Психология на магистерскую программу Детская и возрастная психология Екатеринбург 2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. 3 Учебно-методические указания.. 3 Вопросы для собеседования.. 13 Рекомендуемая литература.. 14 2 ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на магистерскую...»

«АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ТЮМЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПО РАБОЧИМ ПРОФЕССИЯМ (Методическое пособие) Тюмень 2012 http://www.firo.ru/ru/consulting-and-training/programms/85-2009-12-11-18-39-41.html УДК 377 ББК р.1 + 74.200.536 Печатается по решению редакционно-издательского совета АОУ ТОГИРРО, протокол №1...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.