WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Украины

Севастопольский национальный технический университет

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

и план семинарских и практических занятий

по «Макроэкономике»

для студентов экономических специальностей

всех форм обучения Севастополь 2006 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 658 Методические указания и план семинарских и практических занятий по «Макроэкономике» для студентов экономических специальностей всех форм обучения/ Сост. В.Ф.Гагаринова – Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2006. - 28 с.

Целью методических указаний является оказание студентам методической помощи при написании контрольной работы по дисциплине «Макроэкономика».

Рекомендуется для использования преподавателями и студентами экономических специальностей.

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Экономики и маркетинга» (протокол...) Допущено учебно-методическим центром СевНТУ в качестве методических указаний.

Рецензент:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………..………………...….…………...…. Тема 1. Макроэкономика как наука……………………………………………………... Тема 2. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов..………... Тема 3. Макроэкономическая нестабильность..………………………………………... Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение…..………………………….. Тема 5. Потребление, сбережение и инвестиции….………………………………….. Тема 6. Совокупные затраты и ВВП…..……………………………………………….. Тема 7. Государство в системе макроэкономического регулирования…..………….. Тема 8. Фискальная политика…….……………………………………………………. Тема 9. Денежный рынок и монетарная политика……………………………………. Тема 10. Механизмы внешнеэкономической деятельности…….……………………. Тема 11. Рынок труда и социальная политика………..……………………………….. Тема 12. Экономический рост………………………………………………………….. Библиографический список….……………………………………………..….……….. Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ВВЕДЕНИЕ

Макроэкономика принадлежит к тем дисциплинам, которые призваны обеспечить фундаментальную экономическую подготовку бакалавров экономических специальностей. Цель этой дисциплины заключается в том, чтобы дать студентам теоретические знания и самые элементарные навыки практического характера по вопросам механизма функционирования национальной экономики в условиях рыночных отношений.

Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся на всех формах обучения. Целью семинарских и практических занятий является текущая проверка уровня усвоения студентами учебного материала по отдельным темам, которые выносятся на эти занятия. На семинарских занятиях рассматриваются самые важные и самые сложные вопросы дисциплины. Остальные вопросы студенты прорабатывают самостоятельно. Готовясь к семинарским занятиям необходимо, прежде всего, прочитать конспект лекций по соответствующей теме, выучить термины и понятия. Затем целесообразно воспользоваться рекомендованной основной и дополнительной литературой. К тому же необходимо учитывать то обстоятельство, что учебники со временем устаревают, потому только в лекциях преподаватель имеет возможность оперативного освещения изменений в макроэкономической теории и практике.

Для осуществления текущего контроля по степени усвоения теоретического и практического материала по каждой теме студент должен дать ответы на тесты, дискуссионные вопросы, а также решить экономические задачи, которые предлагаются по каждой теме.

Разработанные планы занятий полностью соответствуют типовой программе по «Макроэкономике», которая рекомендована министерством образования и науки Украины.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ТЕМА 1. МАКРОЭКОНОМИКА КАК НАУКА

1. Место микроэкономики в системе экономических наук.

2. Объект и предмет макроэкономики.

3. Метод макроэкономики и ее функции.

4. История формирования макроэкономической науки.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Основные противоречия общества. Основная задача макроэкономики.

Домашние хозяйства. Экзогенные переменные. Эндогенные переменные.

Смешанная экономика. Командно-административная (плановая) экономика. Модель.

Нормативная функция макроэкономики. Позитивная функция макроэкономики.

Рыночная экономика.

ВОПРОСЫ К ДИСКУССИИ

1. В чем состоит основное противоречие общества?

2. Как влияет на эффективность экономики рост уровня занятости, рационализация распределения ресурсов и повышения эффективности ресурсов?

3. Какая существует связь между макроэкономикой и экономической политикой?

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

Дайте правильный ответ.

1. Основной задачей макроэкономики является обеспечение общества знаниями необходимыми для:

А. Роста объемов производства.

Б. Увеличения объемов производства.

В. Увеличения экономических ресурсов.

Г. Повышения эффективности экономики.

2. Объектом макроэкономики является:



А. Производственные отношения.

Б. Производственные силы.

В. Экономическая система.

Г. Частная экономика.

3. Предметом макроэкономики является:

А. Экономические законы и категории.

Б. Механизм функционирования экономики.

В. Экономическая политика государства.

Г. Механизм функционирования предприятия.

4. Субъектами смешанной экономики является:

А. Домохозяйства, рынок, государство.

Б. Правительство, министерства, предприятия.

В. Домохозяйства, предприятия, государство.

Г. Нефинансовые предприятия, финансовые учреждения, бюджетные 5. Экономические системы отличаются:

А. Структурой производства.

Б. Уровнем жизни населения.

В. Формой собственности на материальные ресурсы.

Г. Производительностью ресурсов.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 6. Позитивная функция макроэкономики направлена на изучение:

А. Фактического состояния экономики.

Б. Путей преодоления спада производства.

В. Путей обеспечения экономического роста.

Г. Методов государственного регулирования экономики.

7. Нормативная функция макроэкономики направлена на обоснование:

А. Рекомендаций для дальнейшего экономического развития.

Б. Причин спада производства.

В. Последствий экономического кризиса.

Г. Путей обеспечения экономического роста.

8. Кейнсианская теория возникла в связи с тем, что:

А. Классики не обосновали механизм государственного вмешательства в Б. Физиократы не раскрыли механизм рыночного саморегулирования.

В. Классики переоценили способность рынка самостоятельного обеспечения в экономике полной занятости.

9. Нормативная макроэкономика не изучает:

А. Уровень безработицы.

Б. Методы государственного регулирования инфляции.

В. Средства влияния фискальной политики на экономику.

ТЕМА 2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

В СИСТЕМЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ

1. Система национальных счетов как нормативная база макроэкономического счетоводства.

2. Основные макроэкономические показатели и методы их исчисления.

3. Номинальный и реальный ВВП.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Активы. Базовый год. Валовый выпуск. ВВП. ВНД. ВНДН. Валовые инвестиции. Валовая корпоративная прибыль (ВКП). Государственные закупки.

Дефлирование. Добавочная стоимость. Экономические операции СНС. Экспорт.

Импорт. Индекс цен. Институциональная единица СНС. Инфлирование. Конечная продукция. Неподоходные налоги. Номинальный ВНП. Личный доход.

Посленалоговый доход. Постоянные цены. Текущие цены. Непрямые налоги.

Промежуточная продукция. Счета СНС. Реальный ВНП. Рента. СНС.

Потребительские затраты. Субсидии. Трансферты. ЧВВП. Чистый экспорт. Чистые неподоходные налоги.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. Рассчитать ВВП при условии, что валовый выпуск = 1000 ед., материальные затраты = 500 ед., НДС = 100, другие продуктовые налоги = 80 ед., субсидии = 10 ед.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) ЗАДАНИЕ 2. Рассчитать ЧВП при условии, что: потребительские затраты = 600, валовые инвестиции = 120, возобновление изношенного капитала = 80, государственные затраты = 60, трансферты = 20, экспорт = 10. импорт = 12.

ЗАДАНИЕ 3. Рассчитать ВВП при условии: корпоративная прибыль = 100, амортизация = 40, зарплата = 400, доход от индивидуального бизнеса = 40, субсидии = 20, неподоходный налог = 100.

ЗАДАНИЕ 4. Рассчитать ВВП наличный при условии, что ВВП = 1000, текущие трансферты от других стран =20, текущие трансферты другим странам = 10, чистые первичные доходы внешние = -8.

ЗАДАНИЕ 5. Рассчитать личный доход при условии, что зарплата = 400, рента = 20, отчисления от зарплаты в социальные фонды = 100, чистые проценты = 40, смешанный доход =30, внутренние социальные трансферты = 70, чистые социальные трансферты внешние = -10, дивиденды = 20.

ЗАДАНИЕ 6. Рассчитать прирост реального ВВП в анализируемом году при условии: в базовом году реальный ВВП = 800, в анализируемом году ВВП номинально увеличился до 1440, а цены выросли на 5%.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Перечисленные величины включают в ВВП, исчисляемому по методу доходов:

Б. Чистые неподоходные налоги.

2. ВВП можно определить по формуле:

Б. ВВП = ВНД – ЧПД внешние – ЧТТ внешние.

3. Чистые неподоходные налоги используются для расчета:

А. ВВП методом производства.

В. Посленалогового дохода.

Г. Все ответы ошибочные.

4. Перечисленные величины являются элементом личного дохода:

В. Социальные трансферты внешние Д. Все ответы правильные.

Г. ВВР + ЧПД внешние + ЧТТ внешние.

Д. Все ответы ошибочные.

6. К методологическим принципам СНС относят следующее положение:

А. Рыночная экономика является стабильной системой.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Б. Затраты на производство ВПП = доходам от его реализации.

В. Производительной является та деятельность, которая производит материальные блага.

Г. Производительным является труд, который применяют в условиях рынка.

Г. ВНД + ЧПД внешние + ЧТТ внешние.

Д. Все ответы ошибочные.

8.Правильным является следующее определение:

А. ВВП – это валовый выпуск минус амортизация.

Б. Посленалоговый доход – это личный доход. минус налоги.

В. Амортизация является элементом валовой корпоративной прибыли Г. ВНД исчисляется как сумма внутренних первичных доходов.

9.В СНС внешнеэкономические связи отражает такой счет:

Б. Распределение дохода.

10.Сектором СНС являются:

А. Частные предприятия.

Б. Государственные предприятия.

В. Финансовые учреждения.

Г. Смешанные предприятия.

ТЕМА 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ

1.Цикличность как форма экономического развития.

2. Занятость и безработица.

3.Инфляция и ее последствия.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Безработица. Отставание ВВП (ВВП – разрыв). Галопирующая инфляция.

Гиперинфляция. Депрессия. дефляция. Экономический (деловой) цикл. Закон Оукена. Инфляция. Инфляция затрат. Инфляция спроса. Кризис. Непредвиденная инфляция. Неполная занятость. Ожидаемая инфляция. Рост. Полная занятость.

Оживление. Умеренная (ползучая) инфляция. Потенциальный ВВП. Естественная безработица. Рабочая сила. Стагфляция. Структурная безработица. Фрикционная безработица. Циклическая безработица.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1.Если человек утратил работу в связи с сокращением совокупного спроса, то возникает безработица:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 2.Полная занятость обеспечивается в условиях:

А. Рационального распределения рабочей силы.

Б. Использования рабочей силы по профессии.

В. Отсутствия безработицы.

Г. Отсутствия циклической безработицы.

3.Естественная безработица включает также виды безработицы:

А. Циклическая + структурная.

Б. Фрикционная + структурная.

В. Фрикционная + циклическая.

Г. Циклическая + фактическая.

4.Фактический ВВП + потенциальному ВВП при наличии лишь:

А. Фрикционной и циклической безработицы.

Б. Структурной безработицы.

В. Структурной и фрикционной безработицы.

Г. Естественной безработицы.

5.Если человек уволился с работы по собственному желанию, то возникает безработица:

6.Темп инфляции в анализируемом году определяется таким образом:

7.Если человек утратил работу в связи с сокращением спроса на его профессию, то возникает безработица:

8.Инфляция издержек возникает в условиях когда:

А. Увеличиваются совокупные расходы в экономике.

Б. Возрастают цены на энергоресурсы.

В. Увеличиваются средние затраты на производство продукции.

Г. Все ответы правильны.

9. Если возникает общее падение спроса в экономике. то:

А. Фактическая безработица выше естественной.

Б. Циклическая безработица выше фактической.

В. Фактическая безработица меньше естественной.

Г. Фактическая безработица равна естественной.

10. Отставание фактического ВВП от потенциального вызывается безработицей:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 11. Инфляция вызывает в экономике такие последствия:

А. Повышение инвестиционной активности.

Б. Увеличение спроса на материальные активы.

В. Повышение реальных доходов.

Г. Понижение реальных доходов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. Рассчитать в соответствии с законом Оукена отставание фактического ВВП от потенционального ВВП при таких условиях: фактическая безработица = 8%, фрикционная безработица = 2%, структурная = 4%.

ЗАДАНИЕ 2. Рассчитать в соответствии с законом Оукена потери реального ВВП вследствие циклической безработицы при таких условиях: циклическая безработица = 2%, фактический номинальный ВВП – 120 грн., индекс цен = 120%.

ЗАДАНИЕ 3. Рассчитать темп инфляции во втором году для таких условий: индекс цен в первом году = 110%, индекс цен во втором году = 120%.

ЗАДАНИЕ 4. Рассчитать циклическую безработицу при условиях: численность рабочей силы = 200 чел., численность занятых = 184 чел., естественная безработица ЗАДАНИЕ 5. Рассчитать темп инфляции во втором году при условиях:

номинальный ВВП в первом году = 1200 грн., во втором = 1400 грн., реальный ВВП в первом году = 1100 грн., во втором = 1200 грн.

ТЕМА 4. СОВОКУПНЫЙ СПРОС И СОВОКУПНОЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1. Экономический кругооборот в условиях чистого рынка.

2. Совокупный спрос.

3. Совокупное предложение.

4. Совокупный спрос – совокупное предложение как модель экономического

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Вертикальный отрезок кривой совокупного предложения. Восходящий отрезок кривой совокупного предложения. Горизонтальный отрезок кривой совокупного предложения. Долгосрочная кривая совокупного предложения. Долгосрочный период. Эффект богатства. Эффект процентной ставки. Эффект чистого экспорта.

Закрытая экономика. Кейнсианская модель совокупного предложения.

Краткосрочный период. Краткосрочная кривая совокупного предложения. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы. Ресурсные цены. Совокупный спрос.

Совокупное предложение. Товарные цены.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1.В процессе экономического кругооборота предприятия выполняют следующую функцию:

А. Выплачивают налоги.

Б. Поставляют ресурсы.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Г. Покупают потребительские товары.

2. В процессе экономического кругооборота домохозяйства выполняют следующую функцию:

Б. Поставляют ресурсы.

Г. Получают трансферты.

3. Движение экономики вправо вдоль горизонтального отрезка кривой совокупного предложения сопровождается:

А. Повышение занятости.

Б. Уменьшение занятости.

4. К неценовым факторам совокупного спроса относятся:

А. Изменения в производительности ресурсов.

В. Изменения в экономической политике.

Г. Эффект процентной ставки.

5. Цены влияют на совокупный спрос:

В. Непосредственно.

6. В условиях полной занятости рост совокупного спроса сопровождается:

А. Уменьшением безработицы.

Б. Увеличением номинального ВВП.

В. Увеличением реального ВВП.

7. К ценовым факторам совокупного предложения относят:

А. Изменение товарных цен.

Б. Эффект процентной ставки.

В. Изменение ресурсных цен.

Г. Эффект чистого экспорта.

8. К неценовым факторам совокупного спроса относят:

А. Эффект процентной ставки.

В. Изменения в мировой экономике.

Г. Изменения в экономической политике.

9. Согласно классической модели совокупного предложения снижение совокупного спроса вызывает:

А. Уменьшением прибыльности.

В. Увеличение прибыльности.

Г. Снижение цен и зарплаты.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 10. Согласно кейнсианской модели совокупного предложения снижение совокупного спроса вызывает:

А. Снижение только зарплаты.

Б. Снижение цен при неизменной зарплате.

В. Снижение прибыльности.

Г. Увеличение прибыльности.

11. Если равновесие нарушено снижением совокупного спроса, то его возобновление в краткосрочном периоде осуществляется при условии:

А. Снижения только зарплаты.

Б. Снижения цен и зарплаты.

В. Снижения цен при неизменности зарплаты.

12. Если после падения совокупного спроса цены и зарплата уменьшились пропорционально, тогда равновесие возобновится при условии:

Б. Неполной занятости.

В. Достижения ВВП потенционального.

Г. Уменьшения реальной зарплаты.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗАДАНИЕ 1. Объясните, какие отношения складываются между домохозяйствами и предприятиями в процессе экономического кругооборота.

ЗАДАНИЕ 2. Какова роль финансовых посредников в экономическом кругообороте?

ЗАДАНИЕ 3. В чем состоит отличие между влиянием цен на однотоварный и совокупный спрос?

ЗАДАНИЕ 4. Раскройте связь между товарными ценами и совокупным предложением по классической модели.

ЗАДАНИЕ 5. Почему кривая совокупного предложения в кейнсианской модели приобретает вид положительно наклонной линии?

ЗАДАНИЕ 6. Объясните, какие изменения происходят на графике краткосрочной кривой совокупного предложения при увеличении товарных цен и при снижении цен на ресурсы.

ЗАДАНИЕ 7. Раскройте рыночный механизм возобновления равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением, если оно нарушено снижением совокупного спроса или снижением совокупного предложения.

ТЕМА 5. ПОТРЕБЛЕНИЕ, СВЕРЖЕНИЕ И ИНВЕСТИЦИИ

1. Функция потребления.

2. Инвестиционная функция.

3. Мультипликатор инвестиций.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Автономное потребление и сбережение. Автономные инвестиции. Валовая прибыль. Процентная ставка. Предельная склонность к потреблению. Предельная склонность к сбережению. Сбережения. Мультипликатор затрат. Номинальная процентная ставка. Ожидаемая чистая прибыль. Реальная процентная ставка.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Средняя склонность к потреблению или сбережению. Потребление. Факторы автономного инвестирования и автономного потребления. Чистая прибыль.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1.Средняя склонность к потреблению - это:

А. Отношение потребления к сбережению.

Б. Отношение потребления к посленалоговому доходу.

В. Отношение потребления к личному доходу.

Г. Отношение прироста потребления к посленалоговому доходу.

2. Чистая прибыль, полученная от инвестирования - это:

А. Валовая прибыль минус налог на прибыль.

Б. Валовая прибыль минус проценты.

В. Валовая прибыль минус налог на прибыль минус проценты.

3. Простой мультипликатор расходов пребывает в:

А. Оборотной зависимости от С.

Б. Оборотной зависимости от S.

В. Прямой зависимости от С.

Г. Прямой зависимости от S.

4. Предельная склонность к потреблению - это:

А. Отношение прироста потребления к приросту личного дохода.

Б. Отношение прироста потребления к посленалоговому доходу.

В. Отношение потребления к приросту посленалогового дохода.

5. Кривая совокупного спроса на инвестиции смещается вправо вследствие:

А. Уменьшения процентной ставки.

Б. Возрастания процентной ставки.

В. Возрастания налога на прибыль.

Г. Уменьшения налога на прибыль.

6. Предельная склонность к сбережению больше нуля, если:

7. Кривая потребления смещается вправо вследствие:

А. Возрастания посленалогового дохода.

В. Подрастания процентной ставки.

Г. Уменьшения богатства.

8. Если номинальная процентная ставка стабильна, а цены возрастают, то совокупный спрос на инвестиции:

9. На инвестиционный спрос не влияет:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. В частной экономике закрытого типа имеем условия ВВП: в предыдущем году = 80 грн., в анализируемом = 90 грн., потребление в предыдущем году = 60 грн., в анализируемом = 67 грн. Вычислить предельную склонность к сбережению.

ЗАДАНИЕ 2. Доход увеличился на 100 грн., автономное потребление на 5 грн., предельная склонность к потреблению = 0,6. Вычислить прирост потребления в соответствии с функцией потребления.

ЗАДАНИЕ 3. В базовом периоде инвестиции = 1000 грн., в = 0,4. В анализируемом периоде автономное инвестирование увеличилось на 10 грн., а реальная процентная ставка уменьшилась на 5%. Вычислить прирост инвестиций в анализируемом году.

ЗАДАНИЕ 4. Рассчитать предельную склонность к сбережению при условии, что посленалоговый доход увеличился на 50 грн., а потребление – на 52 грн.

ЗАДАНИЕ 5. Фактическая безработица равна естественной, номинальный ВВП увеличился с 600 до 660 грн., номинальная процентная ставка = 12%. Вычислить реальную процентную ставку.

ЗАДАНИЕ 6. Вычислить ожидаемую чистую прибыль для следующих условий:

стоимость инвестиционного проекта = 1000 грн, норма прибыли = 50%, налог на прибыль = 30%, номинальная процентная ставка = 12%, темп инфляции = 4%.

ЗАДАНИЕ 7. Рассчитать совокупный спрос на инвестиции для таких условий:

номинальная процентная ставка =14%, темп инфляции = 4%, налог на прибыль – 30%. В этих условиях экономика предлагает 4 проекта, которые различаются стоимостью и нормой прибыли:

1) 1000 грн., норма прибыли 100%, 2) 2000 грн., норма прибыли 50%, 3) 3000 грн., норма прибыли 30%, 4) 4000 грн., норма прибыли 10%.

ЗАДАНИЕ 8. В условиях частной экономики закрытого типа Yо = 1000 грн., а инвестиции первоначально возросли на 40 грн. Рассчитать изменения реального дохода, если при этом цены возрастут на 2%, а с = 0,75.

ТЕМА 6. СОВОКУПНЫЕ ЗАТРАТЫ И ВВП

1.Совокупные затраты и равновесный ВВП.

2. Совокупные затраты и потенциальный ВВП.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Изъятия. Запланированные инвестиции. Инъекции. Инфляционный разрыв.

Метод «затраты – выпуск». Метод «изъятия – инъекции». Незапланированные инвестиции. Рецессионный разрыв.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. В условиях полной занятости и экономического равновесия, когда совокупные затраты (СЗ) = 120, а ВВП потенциальный = 110, тогда имеет место:

А. Инфляционный разрыв.

Б. Дефицит совокупных затрат.

В. Рецессионный разрыв.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Г. Излишек совокупных затрат.

2.Если в экономике наблюдается не равновесие, то сбережения равняются:

А. Фактическим инвестициям.

Б. Запланированным инвестициям.

В. Незапланированным инвестициям.

3.Равновесный ВВП определяют методом:

А. Производственным.

4.Равновесие в экономике достигается, когда:

А. Запланированные инвестиции + незапланированные инвестиции в товарные Б. Незапланированные инвестиции.

В. Запланированные инвестиции = сбережения.

Г. ВВП фактический = совокупные затраты + незапланированные инвестиции.

5.Инъекции в совокупные затраты - это:

6.Изъятиями с дохода являются:

Б. Государственные закупки.

7.Если сбережения меньше запланированных инвестиций, то имеет место 8.В условиях рецессионного разрыва:

В. Возникает дефицит совокупных затрат.

Г. Возникает избыток совокупных затрат.

9. Инфляционный разрыв рассчитывают по формуле:

Б. - СЗ = (ВВП факт.- ВВП потенц.) Jцен В. + СЗ = (ВВП потенц.- ВВП факт.) Jцен Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. Имеем условия: в базовом периоде ВВП = 1000 грн., ПСП = 0,80. В анализируемом периоде инвестиции увеличились первоначально на 15 грн., а цены возросли на 15%. Рассчитать прирост реального ВВП.

ЗАДАНИЕ 2. В условиях экономического равновесия фактический номинальный ВВП = 1100 грн., потенциальный ВВП = 1000 грн., ПСП = 0,75. Рассчитать инфляционный разрыв.

ЗАДАНИЕ 3. В условиях экономического равновесия фактический реальный ВВП = 1000 грн., потенциальный ВВП = 1200 грн., ПСС = 0,25. Рассчитать рецессионный разрыв, если в период его существования цены вырастут на 4%.

ЗАДАНИЕ 4. В условиях частной экономики закрытого типа фактический ВВП = 1200 грн., совокупные расходы = 900 грн. Рассчитать незапланированные инвестиции в товарные запасы.

ЗАДАНИЕ 5. В условиях частной экономики закрытого типа потребления = грн., сбережения = 250 грн., незапланированные инвестиции = -150 грн. Чему равняется равновесный1 ВВП?

ТЕМА 7. ГОСУДАРСТВО В СИСТЕМЕ

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

1.Кейнсианская теория как теоретическая база государственного регулирования экономики.

2. Роль государства в экономическом кругообороте.

3. Влияние государства на параметры экономического равновесия.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Предельный коэффициент налогов. Государственные сбережения.

Кейнсианская теория. Национальные сбережения. Основной психологический закон Кейнса. Частные сбережения смешанной экономики. Общественные блага. Чистые налоги.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. В процессе экономического кругооборота правительство выполняет следующую функцию:

А. Покупает продукты и ресурсы.

В. Выплачивает налоги.

Г. Получает трансферты.

2. Кейнсианской теории соответствует следующее положение:

А. Зарплата является негибкой в краткосрочном периоде.

Б. Зарплата является абсолютно гибкой.

В. Неполная занятость – это следствие только внешних причин.

Г. Полная занятость – это норма рыночной экономики.

3.В системе макроэкономического регулирования государство выполняет функцию:

А. Распределительную.

Б. Перераспределительную.

В. Стабилизационную.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 4.В условиях смешанной экономики закрытого типа экономическое равновесие определяется по формуле:

5.В условиях смешанной экономики закрытого типа национальные сбережения определяются по формуле:

В. Сбережения = ВВП – ПЗ – ЧН (чистые налоги).

6.Чистые налоги (ЧН) определяются формулой:

А. ЧН = Полученные Н – Выплаченные трансферты (ВТ) 7. В условиях смешанной экономики закрытого типа частные сбережения (ЧС) определяются по формуле:

8. В условиях смешанной экономики закрытого типа совокупные затраты определяются по формуле:

9. В условиях смешанной экономики закрытого типа функция потребления имеет следующий вид:

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. В смешанной равновесной экономике закрытого типа имеем условия:

ВВП = 1000 грн., ГЗ = 160 грн., ЧН = 150 грн., ВJ = 279 грн. Вычислить частные сбережения.

ЗАДАНИЕ 2. В смешанной равновесной экономике закрытого типа имеем условия:

ВВП = 1000 грн., ПЗ = 50 грн., ПСП = 0,7, ЧН = 100. Вычислить личные сбережения.

ЗАДАНИЕ 3. В смешанной равновесной экономике закрытого типа имеем условия:

ВВП = 1000 грн., ПЗ = 750 грн., полученные налоги = 200 грн., выплаченные трансферты = 80 грн., ГЗ = 115 грн. Чему равняются инвестиции?

ЗАДАНИЕ 4. В смешанной экономике закрытого типа имеем следующие условия:

частные сбережения = 100 грн., ВJ = 90 грн. Чему равны государственные сбережения?

ЗАДАНИЕ 5. В смешанной равновесной экономике закрытого типа имеем условия:

ВВП = 1000 грн., ПЗ = 700 грн., ВJ = 120 грн., государственные сбережения = - грн. Чему равны чистые налоги?

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

ТЕМА 8. ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

1. Дискреционная фискальная политика.

2. Автоматическая фискальная политика.

3. Фискальная политика с учетом предложения.

4. Фискальная политика и государственный бюджет.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Автономные чистые налоги. Автоматические чистые налоги. Автоматическая чистая политика. Бюджетное сальдо. Бюджетный дефицит. Бюджетный излишек.

Государственный бюджет. Государственный долг. Дискреционная политика. Кривая Лаффера. Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета.

Потенциальное бюджетное сальдо. Фактическое бюджетное сальдо. Циклическое бюджетное сальдо.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Бюджетный дефицит может финансироваться за счет:

А. Уменьшения государственных закупок.

Б. Уменьшения трансфертов.

В. Государственных кредитов.

2. В основе кривой Лаффера заложен идеал:

А. Уменьшение налоговой ставки всегда увеличивает налоговые поступления.

Б. Уменьшение налоговой ставки всегда уменьшает налоговые поступления.

В. Уменьшение налоговой ставки увеличивает налоговые поступления, если процентная ставка была чрезмерной.

3. Концепция функциональных финансов отдает преимущество:

А. Уменьшению бюджетного дефицита.

Б. Экономической стабилизации.

В. Сбалансированию бюджета.

4. Мультипликатор сбалансированного бюджета определяется по формуле:

5. С целью обеспечения целевого прироста ВВП наименее убыточным вариантом для госбюджета является:

В. Одновременное увеличение ГЗ и уменьшение ЧН.

6. Автоматическая фискальная политика обеспечивает:

А. Изменение налоговых ставок Б. Изменение уровня пенсий.

В.Частичную экономическую стабилизацию.

Г. Полную экономическую стабилизацию 7. Напишите формулу циклического бюджетного сальдо.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 8. Напишите формулу сложного мультипликатора налогов в условиях закрытой смешанной экономики.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. В условиях, когда ВВП реальный в базовом году = 1000, ПКН = 0,2, ПСП = 0,75, правительство увеличивает ГЗ на 50, а цены выросли на 4%. Чему равняется прирост реального ВВП?

ЗАДАНИЕ 2. В условиях, когда ПКН = 0,2, ПСП = 0,8, правительство уменьшает чистые налоги на 40 грн. Чему равняется прирост реального ВВП?

ЗАДАНИЕ 3. В условиях, когда ПКН = 0,75, ПСП = 0,2, правительство увеличивает чистые налоги на 30 (при стабильных ценах). На сколько нужно увеличить государственные закупки, чтобы возобновить предыдущее ВВП.

ЗАДАНИЕ 4. ГЗ и ЧН увеличились на 20, ПСС = 0,25, ПКН = 0,2. Чему равен мультипликатор сбалансированного бюджета?

ЗАДАНИЕ 5. В условиях неполной занятости ГЗ увеличились на 20, а ЧН – на 10, ПКН = 0,25, ПСП = 0,8, индекс цен = 0. Чему равняется прирост реального ВВП?

ЗАДАНИЕ 6. Реальный ВВП увеличился на 30, чистые автоматические налоги на 6, ПСС = 0.2. Чему равен сложный мультипликатор затрат в закрытой экономике?

ЗАДАНИЕ 7. ВВП реальный в базовом году = 1000, ПКН = 0,2, ПСП = 0,8.

Вследствие сокращения ГЗ мультипликативное сокращение реального ВВП составило 50, а цены сократились на 4%. На какую величину сократились ГЗ?

ЗАДАНИЕ 8. ПКН = 0,25, ПСП = 0,8, ВВП реальный в базовом году = 1000.

Правительство предусматривает увеличить реальный ВВП на 100 грн, вследствие чего цены увеличатся на 4%. На какую величину необходимо уменьшить ЧН, чтобы достичь поставленной цели?

ЗАДАНИЕ 9. ПСП = 0,75, ПКН = 0,2.Согласно прогнозам, в условиях неполной занятости частные инвестиции увеличатся на 50, индекс цен = 1. Чему равен эффект торможения реального ВВП, вызванный чистыми автоматическими налогами?

ЗАДАНИЕ 10. ВВП = 800, ВВП потенциальный = 1000, налоговая ставка = 0,2, ГЗ = 170. Рассчитайте циклическое сальдо.

ТЕМА 9. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК И МОНЕТАРНАЯ ПОЛИТИКА

1. Механизм функционирования денежного рынка.

2. Банковская система и денежное предложение.

3. Денежно-кредитное регулирование экономики.

4. Модель IS - LM.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Альтернативная стоимость сохранения денег. Банковские резервы.

Процентный доход. Денежная масса. Денежная база. Денежные агрегаты. Денежный мультипликатор. Депозитные деньги. Депозитный мультипликатор. Ликвидность.

Политика дешевых денег. Политика дорогих денег. Спрос на деньги для сделок.

Спрос на деньги как на активы. Текущие счета (депозиты). Срочные депозиты.

Скорость обращения денег.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Денежный агрегат М1 определяется по формуле:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 2. Денежный мультипликатор определяется по формуле:

3.Если на денежном рынке спрос увеличился при неизменном предложении, то:

А. Снижается процентная ставка.

Б. Возрастают цены на облигации.

В. Возрастает процентная ставка.

Г. Снизятся цены на облигации.

4.Если на денежном рынке увеличилось предложение при неизменном спросе, то:

А. Возрастут цены на облигации Б. Возрастет процентная ставка В. Снизятся цены на облигации.

Г. Снизится процентная ставка.

5.Чтобы увеличить денежное предложение НБУ должен:

А. Продать государственные облигации.

Б. Купить государственные облигации.

В. Снизить резервную норму.

Г. Повысить резервную норму.

6.Какое положение верно:

А. Процентная ставка прямо влияет на денежное предложение Б. Процентная ставка прямо влияет на спрос на деньги как активы.

В. Процентная ставка обратно влияет на спрос на деньги как активы.

Г. Процентная ставка прямо влияет на спрос на облигации.

7.Какое положение ошибочно:

А. Банковские резервы = обязательным резервам.

Б. Денежная база = депозитные деньги + наличные деньги.

В. Чем выше процентная ставка, тем выше альтернативная стоимость денег.

Г. Денежная база – это деньги высокой эффективности.

8. НБУ может влиять на денежное предложение с помощью:

А. Операций с ценными государственными бумагами.

Б. Изменения коэффициента наличности.

В. Изменения нормы дополнительных резервов.

Г. Изменения учетной ставки.

9. Какая формула верна?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) ЗАДАНИЕ 1. Начальный прирост депозитов коммерческого банка №1 составляет 100, а его банковские резервы увеличились на 20, коэффициент наличности = 0.

Какой будет прирост денежного предложения?

ЗАДАНИЕ 2. Наличные деньги = 350, срочные депозиты = 250, текущие счета = 200, расчетные счета = 300000, средства клиентов по трастовым операциям банков = 150.

Рассчитайте агрегат М2.

ЗАДАНИЕ 3. В базовом периоде доход = 1200, денежный спрос = 200. В анализируемом периоде доход увеличился на 5%, а скорость оборачиваемости денег не изменилась. Рассчитайте спрос на деньги в анализируемом периоде.

ЗАДАНИЕ 4. Резервная норма = 0,15, коэффициент наличности = 0,25. На сколько должен НБУ увеличить денежную базу, чтобы денежное положение увеличилось на ЗАДАНИЕ 5. Депозитные деньги коммерческого банка №1 увеличились на 200, норма банковских резервов = 0,2, коэффициент наличности = 0. Какую сумму кредита может предоставить банк №2?

ЗАДАНИЕ 6. Депозитные деньги коммерческого банка №1 увеличились на 100, норма резервирования = 0,2, коэффициент наличности = 0,25. Какую сумму кредита может предоставить банк №2?

ЗАДАНИЕ 7. В базовом году равновесная процентная ставка = 10%, цена облигации = 20. В анализируемом году спрос на облигации увеличился на 5%, эластичность цены облигации за спросом = 0,4. Рассчитайте равновесную процентную ставку в анализируемом году.

ЗАДАНИЕ 8. Денежный агрегат Мi = 500, текущие счета = 100000, расчетные счета = 102, срочные депозиты = 150. Рассчитайте агрегат Мо.

ЗАДАНИЕ 9. В базовом году процентная ставка по облигациям = 24%, цена облигаций = 100. В анализируемом году цена облигаций возросла на 20%.

Рассчитайте процентную ставку по облигациям в анализируемом году.

ЗАДАНИЕ 10. Спрос и предложение на денежном рынке составляют соответственно 226 и 200, норма резервирования = 0,2, коэффициент наличности = 0,3. На сколько необходимо изначально увеличить денежную базу, чтобы уравновесить денежный рынок без изменения процентной ставки?

ТЕМА 10. МЕХАНИЗМ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Платежный баланс.

2. Валютный курс.

3. Влияние внешней торговли на ВВП.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Баланс товаров и услуг. Валютный (обменный) курс. Свободный плавающий валютный курс. Предельная склонность к импорту. Квота. Регулируемый плавающий валютный курс. Лицензия. Таможенная пошлина. Паритет покупательной способности. Ошибки и упущения. Резервные активы.

Фиксированный валютный курс.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Дефицит счета текущих операций восполняется за счет:

А. Чистого экспорта товаров.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Б. Чистых текущих трансфертов.

В. Резервных активов.

2. Счет текущих операций включает:

А. Чистый доход от инвестиций.

Б. Чистые капитальные трансферты.

В. Чистый импорт капитала.

Г. Чистые текущие трансферты.

3.Счет капитальных операций не включает:

А. Получение дивидендов.

Б. Получение иностранных кредитов.

В. Покупку финансовых активов.

Г. Продаж материальных активов.

4.Реальный валютный курс отражает отношения между:

А. Количеством валют, которые обмениваются.

Б. Количеством товаров, которые обмениваются.

В. Номинальными валютными курсами торговых партнеров.

5.Согласно паритета покупательной способности номинальный валютный курс отражает отношения между:

А. Количеством валют, которые обмениваются.

Б. Иностранными и национальными ценами.

В. Количеством товаров, которые обмениваются.

6.Если в условиях открытой экономики сбережения больше инвестиций, тогда:

7. Напишите формулу мультипликатора затрат в открытой экономике.

8. В основе Ямайской валютной системы лежит:

А. Свободный плавающий курс.

Б. Фиксированный курс.

Г. Золотовалютный стандарт.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. В базовом году стоимость рыночной корзинки в Украине равнялся грн., а в США – 500 дол. В анализируемом году инфляция в Украине = 20%, а в США = 4%. Рассчитайте курс гривны в форме прямой котировки согласно паритета покупательной способности.

ЗАДАНИЕ 2. ПСП = 0,75, предельная склонность к импорту ПСИ = 0,2, ПКН = 0,25.

Рассчитайте мультипликатор затрат в открытой экономике.

ЗАДАНИЕ 3. ПСП = 0,75, предельная склонность к импорту = 0,15, ПКН = 0,2, цена = 1,0 Экспорт увеличился на 30, а импорт – на 10. Рассчитайте прирост ВВП.

ЗАДАНИЕ 4. Сальдо СТО = -100, сальдо СКО = 85, сальдо «О и У» = 5. На сколько сократятся резервные активы, чтобы уравновесить платежный баланс?

ЗАДАНИЕ 5. ВВП – 1000000, ПЗ = 560, трансферты = 200, ВJ = 250, Б Сальдо = -10.

Рассчитайте чистый экспорт в равновесной экономике.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) ЗАДАНИЕ 6. ПСП = 0,75, ПКН = 0,2, ПСИ = 0,15, цена = 1, ГЗ увеличились на 40.

Рассчитайте потери прироста ВВП под влиянием импортных закупок.

ЗАДАНИЕ 7. Рассчитайте сальдо статьи «О и У» в условиях равновесного платежного баланса, если БТУ = -1200, чистые доходы = -50. чистые текущие трансферты = 20, сальдо СКО = 1130.

ТЕМА 11. РЫНОК ТРУДА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

1. Рынок труда и механизм его функционирования.

2. Государственное регулирование занятости.

3. Экономическое неравенство и политика социальной защиты населения.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Добровольная безработица. Кривая Лоренца. Кривая Филипса.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Согласно кейнсианской теории причиной циклической безработицы является:

А. Чрезмерная зарплата.

Б. Недостаточность совокупного спроса.

В. Не эластичность зарплаты.

Г. Не эластичность рынка труда.

2. Добровольная безработица является элементом:

А. Теории гибкого рынка труда.

Б. Кейнсианской теории.

В. Классической теории.

Г. Теории рациональных ожиданий.

3. Кривая Филипса в краткосрочном периоде отражает:

А. Обратную зависимость между безработицей и инфляцией.

Б. Прямую зависимость между безработицей и зарплатой.

В. Прямую зависимость между безработицей и инфляцией.

Г. Обратную зависимость между безработицей и зарплатой.

4. Кривая Филипса в долгосрочном периоде отражает:

А. Обратную зависимость между безработицей и инфляцией.

Б. Прямую зависимость между безработицей и зарплатой.

В. Обратную зависимость между безработицей и зарплатой.

Г. Независимость безработицы от инфляции.

5. Кривая Филипса в краткосрочном периоде означает:

А. Снижение безработицы совместно со снижением инфляции.

Б. Безработица и инфляция изменяются в противоположных направлениях.

В. Рост инфляции является результатом снижения безработицы.

6. Неравенство в доходах обусловлено следующей причиной:

А. Экономической нестабильностью.

Б. Способностями к труду.

В. Наследственностью от предыдущих поколений.

Г. Экономическим ростом.

7. Кривая Лоренца отражает:

А. Фактическое распределение доходов.

Б. Абсолютное равенство доходов.

В. Распределение трансфертов.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Г. Распределение минимальных доходов.

8. Какое из нижеприведенных положений верно :

А. Социальное страхование компенсирует потери дохода от безработицы.

Б. Пенсия по возрасту – это форма социальной помощи.

В. Программа общественных работ является элементом политики экспансии.

Г. Бесплатное образование является элементом системы социальных гарантий.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДИСКУССИИ

1. В чем сущность и особенности отдельных теорий познания механизма функционирования рынка труда?

2. Раскройте сущность краткосрочной кривой Филипса и выводы, которые вытекают на ее основе для государственного регулирования занятости.

3. Раскройте сущность долгосрочной кривой Филипса и выводы, которые вытекают на ее основе для государственного регулирования занятости.

4. Определите основные факторы, которые вызывают неравенство в доходах и принцип кривой Лоренца.

5. Какова роль, и какие основные элементы политики социальной защиты населения?

ТЕМА 12. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

1. Факторы экономического роста.

2. Модель экономического роста Солоу.

ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Золотое правило накопления. Капиталовооруженность. Кривая производственных возможностей. Критическая величина инвестиций. Предельная производительность капитала. Предельная производительность труда. Остаток Солоу. Стабильный уровень капиталовооруженности.

ТЕСТЫ И ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

1. Производственная функция определена показателем:

А. Предельная производительность капитала.

В. Предельная склонность к потреблению.

Г. Норма амортизации.

2. Целевой функцией модели Солоу является:

А. Рост объемов продукта.

Б. Рост производительности труда.

В. Рост капиталовооруженности.

Г. Эффективности труда.

3. К факторам капиталовооруженности в модели Солоу относят:

Б. Предельная производительность капитала.

В. Производительность труда.

Г. Технический процесс.

4. Предпосылкой модели Солоу является:

А. Инвестиции = сбережениям.

В. Инвестиции = амортизации.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Г. Инвестиции = приросту населения 5. Стабильный уровень капиталовооруженности достигается, если:

А. Норма сбережения = норме потребления.

Б. Капитал, который инвестируется = капиталу, который выбывает.

6. Напишите формулу условий критической величины инвестиций.

7. Напишите формулу условий стабильного уровня капиталовооруженности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ 1. Имеем следующие условия: прирост объема продукта = 6%, прирост капитала = 10%, прирост труда = 2%, доля капитала в продукте = 30%. Рассчитайте остаток Солоу.

ЗАДАНИЕ 2. Имеем следующие условия: объем продукта = 10000 грн., труд = чел., норма амортизации = 0,08, капитал = 25000 грн. Рассчитайте норму сбережения, при которой существует стабильный уровень капиталовооруженности.

ЗАДАНИЕ 3. Имеем следующие условия: объем продукта = 10000 грн., труд = чел., эффективность = 1,04. Рассчитайте прирост продуктивности труда под влиянием технического прогресса согласно модели Солоу.

ЗАДАНИЕ 4. Имеем следующие условия: объем продукта = 10000 грн., труд = чел., норма амортизации = 0,13, норма сбережения = 0,15, темп расширенного воспроизводства = 0,02. Рассчитайте капиталовооруженность, при которой обеспечивается критическая величина инвестиций.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Долан Дж.Э. Макроэкономика / Дж.Э.Долан. – М.: АЗОТ«Литера плюс», 1994.

2. Фишер С. Макроэкономика / Р.Дорнвуш, С.Фишер. – М.: Изд-во Московского университета, 1994.

3. Менью Г.Н. Макроэкономика / Г.Н.Менью. – М.: Изд-во Московского университета, 1994.

4. Савченко А.Г. Макроекономіка / А.Г.Савченко, Г.О.Пухтаевич, О.М.Тітьонко.

– К.: Либідь, 1999.

5. Макконнелл К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика / Кэмпбелл Р.Макконнелл, Стэнли Л.Брю. - М.: Республика, 1995.

6. Экономические журналы:

- Вестник МГУ - серия Экономика;

- Мировая экономика и международные отношения;

7.Экономические газеты:

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Заказ № от «»_200. Тиражэкз.

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)



Похожие работы:

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.10 МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2011 И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. В. В. Колмаков МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И...»

«Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Московский Городской Педагогический Университет Географический факультет Б.Б. Вагнер, В.Т. Дмитриева ОЗЕРА И ВОДОХРАНИЛИЩА МОСКОВСКОГО РЕГИОНА учебное пособие по курсу География и экология Московского региона Москва, 2004 1 Оглавление Введение Глава 1 Общая характеристика озерных природных комплексов Московского региона 1.1 ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДМОСКОВНЫХ ОЗЕРНЫХ КОМПЛЕКСОВ.11 1.2 РЕЖИМНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИК ОЗЕРНЫХ...»

«Доклады независимых авторов 2005 выпуск №1 Купряев Н.В. Критические замечания по учебнику О.Е. Акимова “Естествознание. Курс лекций” Аннотация Автор учебника, будучи в плену собственных заблуждений, исказил физический смысл классической формулы эффекта Доплера и на этом основании подверг жесточайшей критике не только релятивистскую физику, но и мировую фундаментальную классическую физику, на которой держится современная наука. В действительности с классическими формулами эффекта Доплера все в...»

«ГОУ ВПО КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. ПРОФЕССОРА В.Ф.ВОЙНО - ЯСЕНЕЦКОГО МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РФ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ С.В. Прокопенко, Е.Ю.,Мржейко, Э.М.Аракчаа, Н.А.Гладких АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА КАК МЕТОД РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ ПОСЛЕ ИНСУЛЬТА Учебно-методическое пособие Г. Красноярск 2009 1 е Авторы: Прокопенко С.В., доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой нервных болезней, традиционной медицины с курсом ПО ГОУ ВПО...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА под редакцией члена-корреспондента РАСХН Дидманидзе О.Н. МОСКВА 2010 УДК 631.302:629.1.031 Рецензент: Доктор технических наук, профессор, заведующий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор КГАСУ _ Р. К. Низамов __2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ о подготовке оригиналов к печати в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Казанский государственный архитектурно-строительный университет Казань 2012 УДК 002. 091. 651. ББК 76. 32. А А13 Положение о подготовке оригиналов к печати в федеральном государственном...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института _ В.Б.Чупров 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Русский язык и культура речи Направление подготовки: 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника: бакалавр техники и технологии Форма обучения: очная Нормативный срок...»

«НОУ ВПО Челябинский институт экономики и права им. М. В. Ладошина ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (материалы I Всероссийской научно-методической конференции) Издается с 2010 года Челябинск 2010 УДК 378 ББК 74.5 И66 Инновации в системе высшего образования [Текст]: материалы I Всерос. науч.-метод. конф. / НОУ ВПО Челяб. ин-т экономики и права им. М. В. Ладошина; [отв. ред.: А. Л. Худобородов, Г. И. Ладошина; редкол.: И. А. Фатеева, С. Б. Синецкий, Л. В. Львов]. – Челябинск, 2010. – 201 с....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы по дисциплине: УПРАВЛЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА для студентов специальности Э 02.01.05 Коммерческая деятельность в строительстве Брест 2001 УДК У725 (07) Методические указания разработаны в соответствии с образовательным стандартом, действующими учебными планами, утвержденными...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОДГОТОВКА ВОЛОНТЕРОВ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Учебное пособие Под общей редакцией кандидата педагогических наук, доцента Л.В. Вандышевой Самара Издательство Самарский университет 2012 УДК 301.080 ББК 60.55 П44 Рецензенты: доктор пед. наук, проф. Л. В. Куриленко, доктор пед. наук, проф. В. П. Курина...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина” Центр классического образования Физический факультет Лабораторный практикум по высшей геодезии Методические указания для студентов 3 курса Екатеринбург, 2011 1 Автор доцент Т.И. Левитская 2 СОДЕРЖАНИЕ Словарь терминов.. Лабораторная работа № 1 Исследование...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Кафедра статистики и прикладной математики Эконометрика Методические указания и задания по выполнению контрольной работы студентами факультета заочного обучения экономических специальностей Краснодар – 2011 УДК 330. 115 (075.5) Методические указания и задания разработаны профессором Бондаренко...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения Российской Федерации ГБОУ ВПО КрасГМУ им.проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России Кафедра медицинской кибернетики МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине Правоведение для специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения) К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 9 ТЕМА:...»

«Министерство здравоохранения Республики Узбекистан Самаркандский медицинский институт Кафедра клинической фармакологии Д.Н Ибадова, Н.Х. Зиганшина, Р.Р. Мурадова Клиническая фармакология психотропных лекарственных средств (учебно-методическое пособие) Самарканд 2012 Общая структура занятия 1. Организационные мероприятия и введение в тему (определение темы практического занятия и её обоснование, определение целей и задач данного занятия). 2. Контроль исходного уровня знаний студентов. 3....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ЗАНЯТИЕ 1. ТЕМА: Введение в практикум. Химические и физико-химические методы анализа химических соединений. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать представления о методах анализа соединений, содержащих биогенные элементы и имеющих значение для жизнедеятельности организма. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ: таблицы, химическая посуда для проведения объемного метода анализа и аналитических реакций. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ: Продолжительность занятия - 3 академических часа (135 мин.) 1....»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения специальности 0803201.65 Коммерция (торговое дело) Новосибирск 2008 Кафедра товароведения и технологии сельскохозяйственной продукции Товароведение и экспертиза товаров: программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работ / [сост. ст. преподаватель, к.техн.н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ М. В. Самсонова, В. В. Ефимов ТЕХНОЛОГИЯ И МЕТОДЫ КОЛЛЕКТИВНОГО РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Учебное пособие Ульяновск 2003 УДК 658.56 (075) ББК 30.607 Я 7 С 17 Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия Рецензенты: доктор технических наук, профессор Сальников Александр Николаевич, доктор...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Майкопский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Прореююр но^аучной работе А. Овсянникова Я/ 20_г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ООП ППО) по специальности научных работников 06.01.05 -СЕЛЕКЦИЯ И СЕМЕНОВОДСТВО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ...»

«Современные проблемы управления человеческими ресурсами: [учебное пособие по направлению Менеджмент], 2010, 275 страниц, 5996102714, 9785996102716, ТюмГНГУ, 2010. В пособии рассмотрены современные проблемы управления персоналом. Особое внимание уделено профессиональному становлению и развитию персонала. Проанализированы причины и механизмы развития синдрома профессионального выгорания Опубликовано: 25th September Современные проблемы управления человеческими ресурсами: [учебное пособие по...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.