WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МАКРОЭКОНОМИКА

С.Р. Моисеев

МОСКВА

2008

УДК 330(075.8)

ББК 65.012.2я73

ОГЛАВЛЕНИЕ

М74

Рецензенты:

Моисеев С.Р.

Макроэкономика : учебное пособие / С.Р. Моисеев. — М. : КНОРУС, М74 2007. — с.

Введение в макроэкономическую теорию

ISBN 978-5-85971-893-1 Глава 1. Макроэкономическое равновесие Изложены основные темы вводного курса макроэкономической теории, 1.1. Как оценить размер экономики?

подробно рассматриваются теории экономического роста и делового цикла, проблемы инфляции и безработицы, деятельность центральных банков и т.д. 1.2. Структура валового внутреннего продукта В подготовке издания использовались материалы прикладных исследований, и экономический рост

ключевые аспекты макроэкономики иллюстрируют современные примеры из 1.3. Международное сопоставление размеров экономик.................. российской практики и опыта других стран. Удачное сочетание теории и практи- 1.4. ВВП, экономическое развитие и уровень жизни

ки позволяет в короткие сроки усвоить фундаментальные знания, а также 1.5. Совокупный спрос

ознакомиться с тем, как они используются в эмпирическом анализе.

1.6. Совокупное предложение

Для студентов, аспирантов и специалистов, связанных с макроэкономиВведение в сбережения и потребление:

ческим анализом и экономической политикой.

гипотеза абсолютного дохода

1.8. Гипотеза перманентного дохода

1.9. Гипотеза жизненного цикла Модильяни

УДК 330(075.8) ББК 65.012.2я73 1.10. Детерминанты совокупных сбережений

1.11. Детерминанты инвестиции

Контрольные вопросы

Глава 2. Экономический рост и деловой цикл 2.1. Понятие экономического роста

2.2. Модели экономического роста

2.3. Что такое деловой цикл?

2.4. Анализ экономических колебаний

2.5. Классификация деловых циклов

2.6. Теория реального делового цикла

Контрольные вопросы

Глава 3. Денежный рынок: спрос и предложение 3.1. Что такое деньги?

© Моисеев С.Р., 2007 3.2. Электронные деньги

© КНОРУС, ISBN 978-5-85971-893-1 3.3. Денежное предложение

4 Оглавление

МАКРОЭКОНОМИКА

Глава 7. Центральный банк 3.4. Транзакционный спрос на деньги и денежно кредитная политика в модели Баумоля—Тобина

3.5. Спрос на деньги исходя из мотива 7.1.

Что такое центральный банк?

предосторожности

Чем занимается центральный банк?

3.6. Портфельная теория спроса на деньги

Инструментарий денежно-кредитной политики

3.7. Скорость денежного обращения 7.4.

Как центральный банк влияет на экономику?

и нейтральность денег

Теоретические представления 3.8. Денежное предложение и эффект мультипликатора.................. 106 о денежно-кредитной трансмиссии

3.9. Происхождение и формализация модели IS-LM

3.10. Равновесие на денежном рынке

Контрольные вопросы

Контрольные вопросы

Глава 4. Инфляция Глава 8. Бюджет и налогово бюджетная политика 4.1.

Что такое инфляция?

4.2.

История инфляции

4.3.

Как измерять инфляцию?

4.4.

Экономические последствия инфляции

правительства

4.5.

Причины инфляции

8.3. Бюджетный дефицит: что это такое 4.6.

Устойчивость инфляции, номинальные жесткости и как с ним управляться

и роль ценообразования

4.7. Дезинфляционная политика

Контрольные вопросы

Рынок труда

Виды безработицы населения

Закон Оукена

Каноническая кривая Филлипса

Новая кейнсианская кривая Филлипса

кономики

5.8. Кривая Филлипса в современной российской экономике

Контрольные вопросы

6.1. Какие бывают процентные ставки

6.2. Теория процентной ставки

6.3. Временная структура процентных ставок

Контрольные вопросы

ВВЕДЕНИЕ

В МАКРОЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Экономическая теория: микро versus макро Почему изучение основ экономической теории делится на микроэкономику и макроэкономику? Когда и при каких обстоятельствах это разделение произошло? Вопрос неоднозначный, точный ответ на него, увы, вряд ли можно найти.

Термин «экономика» (economy), который лег в основу выражения «экономическая теория» (economics), произошел от старофранцузского слова economie, означающего «управление домашним хозяйством».

Французское economie возникло из латинского oeconomia, которое, в свою очередь, произошло от греческого oikonomia. Oikos означает «дом», а nomos — «управление». Самая древняя из известных письменных работ по экономике Oeconomicus представляет собой сочинение греческого философа Ксенофона (430(?)—355(?) до н.э.), посвященное управлению сельским и домашним хозяйством. Несмотря на греческое происхождение «экономики», древние греки почти ею не интересовались — их в большей степени увлекали философия и этика.



Отцом макроэкономической теории справедливо считается Дж. М.Кейнс. Однако разделение науки на «микроэкономику» и «макроэкономику» первым произвел еще при жизни Кейнса норвежец Р. Фриш (он получил Нобелевскую премию по экономике в 1969 г. совместно с Я. Тинбергепом). В начале 1930-х гг. под впечатлением Великой депрессии Фриш, как и многие другие экономисты, обратился к проблемам экономической динамики и циклов. В 1933 году вышла в свет статья «Проблемы распространения и проблемы импульса в динамичной экономике», где ученый изложил модели торгового цикла в терминах макроэкономической теории. В статье Фриш впервые ввел в употребление термины «микроэкономика» — для обозначения поведения отдельных экономических агентов и «макроэкономика» — для обозначения деятельности в рамках единой национальной экономики.

У каждого студента курс экономики начинается с объяснения, чем отличается микроэкономика от макроэкономики. В микроэкономиВведение в макроэкономическую теорию

МАКРОЭКОНОМИКА

ке (microeconomics) в первую очередь разбирается поведение отдельно тенденция объяснять макроэкономические явления при помощи микровзятого экономического агента и его индивидуальные решения. При- экономического анализа, потому что считается, что в основе любого мерами проблем, изучаемых в микроэкономике, являются такие во- макроэкономического явления лежат определенные поведенческие просы: купить новый телевизор или нет? Какой объем продукции про- микроэкономические модели, результаты которых агрегируются и исизвести фирме? Пойти в кино или сделать домашнее задание? следуются на макроуровне. Таким образом, микроэкономика должна Макроэкономика (macroeconomics), напротив, имеет дело с обоб- стать прочным фундаментом для макроэкономических выводов. В нещенными (агрегированными) переменными — инфляцией, безработи- далеком будущем интеграция микроэкономических основ в макроэконоцей, экономическим ростом и т.д. Иными словами, макроэкономика мику может привести к слиянию обеих теорий.

изучает поведение Экономического агента с большой буквы — совоМикроэкономика как теория цены купность всех агентов.

Макроэкономика рассматривает изменение объемов производства и занятости в долгосрочной перспективе (экономический рост), их краткосамые неординарные взгляды. К примеру, отец монетаризма М. Фридмен срочные колебания, которые образуют деловой цикл, и проблемы неназвал свой вполне классический учебник по микроэкономике «Теория стабильности. Некоторые вопросы макроэкономики затрагивают не только одну, а несколько стран, в таком случае мы имеем дело с междучитает называть микроэкономику «теорией цены», а макроэкономику — народной макроэкономикой (international macroeconomics).

Макроэкономика (macroeconomics), или макроэкономическая ~hammond/research.htm.

теория (macroeconomic theory), — раздел экономической теории, посвященный структуре, поведению и достижениям экономики как единого целого. Макроэкономика опирается на обобщенные показатели, полученные путем суммирования показателей отдельных Элементы макроэкономического анализа встречаются уже в рабоотраслей и секторов экономики, а также на макроэкономические тах представителей классической школы экономики. Например, одна модели, характеризующие закономерности взаимодействия агреги- из первых макроэкономических моделей — экономическая таблица рованных показателей. Макроэкономика предназначена для изуче- Кенэ. До 1930-х гг. экономический анализ концентрировался на микрония факторов, лежащих в основе совокупных экономических уровне, на изучении поведения отдельных фирм и их отраслей. С натенденций национального дохода, безработицы, инфляции, инве- ступлением Великой депрессии 1930-х гг. экономическая теория стала стиций и международной торговли. активно развивать концепцию национального дохода, а также производственную статистику, благодаря чему появилась исходная база данОдна из проблем, с которой сталкиваются студенты, изучающие ных макроэкономики. Первым разработчиком макроэкономической макроэкономику, — ее постоянное обновление. Макроэкономика не теории считается Д.М. Кейнс, который ввел понятие совокупного спроса представляет собой законченную экономическую теорию, дискуссии в анализе колебаний выпуска продукции и безработицы.

по ключевым вопросам макроэкономики продолжаются по сей день. Одна из главных проблем ранней макроэкономики — отсутствие Это способно вызвать недовольство студентов, которые надеются най- связи макро- и микроэкономических моделей. Начиная с 1950-х гг.

ти в ней простые и понятные решения проблем современного мира. Но макроэкономисты стали активно развивать микроэкономические основы в большинстве случаев существует несколько теорий, которые стре- макроэкономических моделей (например, функцию потребления). Голмятся с разных точек зрения объяснить экономические явления. ландский экономист Я. Тинберген создал первую всеохватывающую Несмотря на разделение на микро- и макроэкономику, обе составля- национальную макроэкономическую модель, которую он сначала поющие экономической теории тесно связаны между собой. Непреодоли- строил для Нидерландов, а позже применил к Соединенным Штатам и мый разрыв между ними существовал вплоть до 1970-х гг. и в настоящее Великобритании на данных развития экономики после Второй мировремя неуклонно сокращается. Несколько десятилетий назад возникла вой войны. Первая глобальная макроэкономическая модель была соВведение в макроэкономическую теорию

МАКРОЭКОНОМИКА

Модель носила название Wharton Econometric Forecasting Associates которому Шведская королевская академия наук в 1980 г. вручила НоКолебания экономического цикла могут быть уменьшены за счет прибелевскую премию по экономике.

Resources Inc (DRI) для создания проекта Global Insight. DRI была осполитику государства и призывали правительства использовать госунована в 1966 г. О. Экстейном, экономическим консультантом президарственное регулирование для стабилизации национальной экономики.

дента США Л. Джонсона, совместно с Д. Марроном. Global Insight являМонетаризм, основателем этой школы стал М. Фридмен, заявлявется на сегодня самой крупной макроэкономической моделью, куда вошли WEFA’s LINK project, DRI, Primark Decision Economics, Primark 500 экономистов в 12 странах мира, он обслуживает около 3000 клиенвытеснению государством частных заемщиков с финансового рынка).

тов, включая промышленные предприятия, банки и национальные праКроме того, он критиковал борьбу с инфляцией или дефляцией при вительства по всему миру. Модель Global Insight принадлежит Economic Enterprises, LLC.

тия — создание моделей открытой экономики. Благодаря работам прокак сохранение темпов прироста предложения денег на одном уровне.

фессора Колумбийского университета Нью-Йорка Р. Манделла на свет появилась базовая модель открытой экономики Манделла—Флеминмакроэкономический анализ такие факторы, как экономическая неопрега. В 1999 г. Нобелевская премия по экономике была присуждена Манделенность и исторический процесс в макроэкономике.

деллу «за анализ денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики в условиях различных режимов валютного курса и за апализ оптимальожиданий в достижении макроэкономического равновесия. Первонаных валютных зон».

чальный посыл новой классической теории состоял в критике кейнсиТеоретики, принадлежащие к новой классической макроэкономи- анства на почве того, что он не имеет микроэкономического обосноваческой школе, такие, как профессор экономики Чикагского универси- ния, т.е. его выводы не основаны на адекватной экономической теории.

тета Р. Лукас-младший, в 1970-х гг. подвергли критике традиционные Школа новой классической теории формировалась в течение 1970-х гг.

кейнсианские модели, поскольку они не учитывали поведение отдель- Согласно новой классической теории, в любой момент времени экононых индивидуумов. В 1995 г. Р. Лукас стал лауреатом Нобелевской мика находится в равновесии, которое она моментально и автоматипремии по экономике «за гипотезу рациональных ожиданий, а также чески достигает в результате «расчистки рынков». Колебания эконоза вклад в макроэкономический анализ и углубление понимания эконо- мического цикла возникают из-за коррекции уровня потенциального мической политики». В 2004 г. Нобелевский комитет продолжил чество- выпуска продукции, т.е. изменений совокупного предложения.

вание создателей новой классической теории. Премии удостоились Новая кейнсианская теория отчасти развивалась в ответ на критисоратники Лукаса — американец Э. Прескотт и норвежец Ф. Кидлэнд. ку новой классической теории. Она помогла обеспечить кейнсианство Оба экономиста были удостоены премии за «вклад в развитие динами- микроэкономическими моделями, показывающими, как несовершенческой макроэкономической теории: временной согласованности эко- ные рынки могут быть компенсированы за счет управления совокупномической политики и сил, определяющих деловые циклы». В ответ ным спросом.

на вызов новой классической теории появилась новая кейнсианская Экономическая теория предложения поставила во главу угла экономическая теория, которая использовала микроэкономические управление не спросом, а совокупным предложением. Она наделяет модели для обоснования макроэкономической теории. важной ролью налогово-бюджетную и денежно-кредитную политику.

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ

Центральный банк должен регулировать цену денег как детерминанту денежного предложения и спроса на деньги. Однако цена денег не эквиРАВНОВЕСИЕ налогово-бюджетной политики должна состоять в увеличении национального дохода путем правительственных инвестиций и сокращения налогов.

Австрийская макроэкономическая теория представляет другое либеральное направление экономической мысли в макроэкономике. Она сосредоточивается на изучении делового цикла, колебания которого 1.1. Как оценить размер экономики?

появляются в результате вмешательства правительства или централь- Каким образом измерять результат экономической деятельности ного банка в ситуацию на рынке. Действия властей приводят к отклоне- в стране и как оценить благосостояние ее граждан? В качестве показанию процентной ставки от естественной нормы процента. теля, характеризующего размер экономики, используется валовой внутренний продукт, или ВВП. Он представляет собой совокупный выпуск Что означает термин «экономика»?

Чему посвящена макроэкономическая теория?

Кто считается основоположником макроэкономической теории?

Чем отличается международная макроэкономика от макроэкономической В чем заключается эволюция макроэкономической теории?

Назовите главные школы макроэкономической теории, чему они посвящены?

Какая школа макроэкономической теории преобладает в настоящее время?

10. рыночная стоимость всех предназначенных для конечного потребления товаров и услуг, произведенных в стране в течение определенного периода времени. ВВП, как правило, рассчитывается на годовой основе. Для оперативного анализа состояния экономики



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ИНФРАСТРУКТУРЫ УКРАИНЫ Государственная служба связи Одесская национальная академия связи им. А.С.Попова Кафедра управления проектами и системного анализа МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по курсу Менеджмент предприятий связи: почтовая связь Определение стоимостных характеристик инвестиционного проекта в почтовой связи для студентов дневной, заочной и ускоренной форм обучения, специальность 6.050904,6.030601 Одесса 2011 УДК 656.8:330.322 План УМИ 2011 г....»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра менеджмента и экономики природопользования ЭКОНОМИКА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов специальности 1-75 01 01 Лесное хозяйство Минск 2012 УДК 630*6(075.8) + 378.147.091.313:630*6(075.8) ББК 65.9(2)34я73 Э40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом университета Составители: М. М. Санкович, Е. А. Дашкевич, Д. Г....»

«РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ ИСПЫТАНИЯ НАСОСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕХАНИКА ЖИДКОСТИ И ГАЗА Афанасьев В.С. – студент гр. КиРС-91, Меняев К.В. - ст. преподаватель КиРС Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (г. Барнаул) Разработан и изготовлен стенд лабораторной установки, в качестве испытательного насоса выбран центробежный насос с номинальной мощностью 400Вт, объемной скоростью 2000 л/мин, КПД двигателя 76% и коэффициентом мощности 74%. По проведенным испытаниям...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Астраханская государственная консерватория Библиотека Список поступлений (издания 2008-2012 годов) КНИГИ Справочная литература 1. Акопян, Л.О. Музыка ХХ века [Текст]: энциклопедический словарь / Л.О.Акопян.- Москва: Практика, 2010.- 855 с. 2. Фейертаг, В.Б. Джаз [Текст] : Энциклопедический справочник / В.Б.Фейертаг. – СанктПетербург: СКИФИЯ, 2008. – 696 с., ил. Персоналии композиторов и музыковедов 1. Александр Немитин. Жизнь и творчество [Текст]: Сборник / Сост. Л.А.Сычугова, А.А.Немтина.-...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА для поступающих в магистратуру НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ САРАТОВ, 2012 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА 1.1. Цель экзамена — отобрать наиболее подготовленных абитуриентов для обучения по следующим программам специализированным магистерской...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Криминология по специальности 03050165 – Юриспруденция Саратов – 2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права 25 мая 2012 г., протокол № И.о....»

«Программа учебного курса Математика Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5 классов и реализуется на основе следующих документов: Рабочая программа основного курса математики разработана на основе - федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, - Примерной программы основного общего образования по математике. Математика. Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. - М. Вентана - Граф, 2008 -учебного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет С.В. МЕЩЕРЯКОВА, Е.Е. ОРЛОВА, С.А. ФРОЛОВ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА В РОССИИ СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Утверждено Учёным советом университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 030900 Юриспруденция (профиль...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2014 Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 4 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТОМ 6 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 3.1. Образовательные программы 3.2....»

«166. Балыкина Е.Н., Попова Е.Э., Липницкая О.Л Модель учебно-методического комплекса по исторической информатике // Информационный Бюллетень Ассоциации История и компьютер, № 28. - М., 2001. - С. 66-86. МОДЕЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ИСТОРИЧЕСКОЙ ИНФОРМАТИКЕ Балыкина Е.Н., Попова Е.Э., Липницкая О.Л. В 2002 году на историческом факультете Белгосуниверситета можно отметить десятилетний юбилей преподавания исторической информатики (ИИ). В течение этого периода авторы разрабатывали и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Северский те хнологический и нстит ут – филиал НИЯУ МИФИ (СТИ НИЯУ М ИФИ) В.П. Пищулин КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПО ПРОЦЕССАМ И АППАРАТАМ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Учебное пособие Северск 2011 УДК 66.02(075.8) ББК 35 П 368 Пищулин В.П. П 368 Курсовое проектирование по процессам и аппаратам...»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Новосибирск 2008 Кафедра бухгалтерского учета Бухгалтерский управленческий учет : методические указания к выполнению курсовой работы / [cост.: канд. экон. наук, доц. Ж.Г. Мамаева, канд. экон. наук, доц. В.И. Нитяго]. – Новосибирск : СибУПК, 2008. – 52 с. Рецензенты: канд. экон. наук, доцент...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра бухгалтерского учета Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Статистика для студентов дневного отделения по специальности 080507 – Менеджмент организации САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 Методические указания по выполнению курсовой...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина МАТЕРИАЛЫ X МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ (НОТВ-2013) (06-08 февраля 2013 г.) Сборник тезисов докладов НОТВ-2013 2013 Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Сигалов А.В., Князева С.Ю. Abramov A.G., Bulakina M.B., Sigalov A.V., Knyazeva S.Yu. ПОРТАЛ ЕДИНОЕ ОКНО КАК ПЛАТФОРМА ДЛЯ РЕПОЗИТОРИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, РАЗМЕЩАЕМЫХ СО...»

«ГОУ ВПО РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РОСЗДРАВА РОСТОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ОБЩЕСТВО НЕФРОЛОГОВ ПРОТОКОЛЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПОЧЕК У ВЗРОСЛЫХ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВРАЧЕЙ (издание второе, переработанное и дополненное) РОСТОВ-НА-ДОНУ 2010 Подготовлены Ростовским областным обществом нефрологов и Ростовским государственным медицинским университетом в качестве стандартов диагностики и лечения в нефрологии. Утверждены Ростовским областным обществом нефрологов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе профессор В.Л. ТРУШКО ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОБОГАЩЕНИЕ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ, соответствующей направленности (профилю) направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ -...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 22 марта 2010 г. Регистрационный № УД-268/баз. ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И АГРЕГАТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ КЕРАМИКИ И ОГНЕУПОРОВ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА УРОВНЯХ А2–В2 Санкт-Петербург Златоуст 2013 Учебно-методические материалы для проведения занятий по русскому языку как иностранному на уровнях А2–В2 : электронное издание. — СПб. : Златоуст, 2013. — 54 с. ISBN 978-5-86547-691-7 В настоящем сборнике представлены зачетные работы семинаров, которые прошли в Учебно-издательском центре Златоуст 15 июня 2012 г. и 19 апреля 2013 г. Они выполнены на основе...»

«Среднее профеССиональное образование В.М. СоколинСкий ЭконоМиЧЕСкАЯ ТЕоРиЯ Допущено Минобрнауки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей 080000 Экономика и управление УДК 330(075.32) ББК 65.01я723 С59 Рецензенты: Г.П. Журавлева, засл. деятель науки РФ, заведующая кафедрой Экономическая теория Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова, д-р экон. наук, проф.,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.