WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«CАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА СТАТИСТИКИ И ЭКОНОМЕТРИКИ

О.Ю. БОРОЗДИНА Н.В. ШКУРКО

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ»

2

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Рекомендовано научно-методическим советом университета ББК 65. Б Бороздина О.Ю.

Б 83 Учебное пособие по дисциплине «Методы оптимизации» / О.Ю. Бороздина, Н.В. Шкурко. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 42 с.

В учебном пособии кратко изложены теоретические и методологические основы математических методов оптимизации. Рассмотрен метод линейного программирования в оптимизации производственный процессов.

Применение формул проиллюстрировано конкретными примерами.

Пособие написано без использования сложных математических выводов, что позволит студентам эффективно и в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по данной дисциплине.

Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, изучающих дисциплину «Методы оптимизации» по специальности «Статистика».

ББК 65. Рецензенты: д-р техн. наук, профессор В.В. Трофимов канд. экон. наук, профессор, ЕУСПБ Ю.В. Вымятнина © СПбГУЭФ,

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

1. Введение в теорию оптимизации

1.1. Классификация задач исследования операций

1.2. Определение целевой функции

1.3. Этапы определения оптимального решения

1.4. Оптимизация плана производства

1.5. Задача о распределении ресурсов

1.6. Из истории развития метода «Линейное программирование»...... 2. Оптимизация плана производства предприятия с учетом рациональности использования ресурсов

3. Планирование производства переработки мяса птицы с использованием метода линейного программирования

4. Задачи для самостоятельной работы

Глоссарий

Библиографический список

ПРЕДИСЛОВИЕ

В экономике оптимизационные задачи возникают в связи с множественностью возможных вариантов функционирования конкретного экономического объекта. Всегда возникает ситуация выбора варианта, наилучшего по некоторому правилу – критерию, характеризуемому соответствующей целевой функцией (например, ставится задача минимума затрат при максимуме продукции).

Дисциплина «Методы оптимизации» предназначена студентам 3-го курса специальности «Статистика». Дисциплина направлена как на изучение теоретических основ применения экономико-математических моделей, так и на освоение навыков практического использования расчетных методов.

Лекционная часть курса охватывает основные разделы дисциплины в соответствии со стандартом специальности.

Практические занятия по курсу проводятся в компьютерной аудитории и имеют целью освоение и закрепление навыков построения моделей, организации расчетов, анализа вариантов, поиска решений.

Инструментальной основой проведения практических занятий является табличный процессор Excel.

Целью изучения данной дисциплины является овладение, как необходимыми теоретическими основами экономико-математического моделирования в данной предметной области, так и практическими навыками:

построения соответствующих моделей, их компьютерной реализации, организации и проведения необходимых вариантных и оптимизационных расчетов, интерпретации и анализа результатов, проверки устойчивости полученных результатов, расчета оценки чувствительности полученных результатов к изменению исходных характеристик и параметров моделируемой ситуации.

1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ОПТИМИЗАЦИИ

Деятельность отдельных людей и коллективов часто связана с принятием таких решений, которые позволяют получить в некотором смысле наилучший (оптимальный) результат. Например, добиться максимальной прибыли предприятия, оптимально вложить средства, организовать перевозку грузов, распределить материалы для изготовления продукции, организовать контроль качества продукции, затратить минимум средств на питание группы, создать оптимальную сеть сезонных торговых точек и т.д.

При этом в каждой конкретной ситуации необходимо считаться с реальными условиями. Так, предприятие не может обеспечить максимальную прибыль в условиях реальных запасов сырья, его стоимости, конъюнктуры рынка и целого ряда других факторов. Прибыль от инвестиций зависит от уровня инфляции, времени возврата вложенных средств, процента прибыли, состояния рынка и т.д.

В самом общем виде задача оптимального планирования ставится следующим образом. Пусть планируется мероприятие (процесс), которое обычно называют «операцией», преследующее некоторую цель.

Ставится вопрос: как нужно спланировать операцию, чтобы она в рамках существующих ограничений наилучшим образом удовлетворяла поставленной цели?



В задачах оптимального планирования можно выделить:

- искомые переменные или параметры (количество покупаемых продуктов, количество выпускаемой продукции, количество перевозимого груза), - желаемую цель (функцию цели), которую следует оптимизировать (минимизировать затраты на питание, максимизировать прибыль предприятия, минимизировать стоимость перевозки), - ограничения, т.е. условия, ограничивающие возможность достижения желаемой цели (в рационе должны присутствовать определенные компоненты, ограниченные ресурсы предприятия, количество перевозимого товара).

Целевая функция имеет смысл ожидаемой полезности. Задача оптимального планирования называется оптимизационной, или экстремальной задачей.

В задачах оптимизации должны быть выделены характеристики объекта (объектов), которые можно и нужно варьировать для достижения цели. Такие характеристики называются управляемыми переменными, или управляемыми параметрами.

Всякий набор значений управляемых переменных в задаче оптимизации называется решением.

Как упоминалось выше, значения управляемых переменных могут быть ограниченны. Решение, удовлетворяющее наложенным ограничениями, называется допустимым решением. Допустимое решение может быть как хорошим, так и неудачным. Оптимальным называется допустимое решение, которое в силу ряда причин предпочтительнее других, например решение, при котором целевая функция экстремальна.

Также важным является определение неуправляемых переменных, т.е. таких переменных, изменение значений которых не зависит от управляющего субъекта. Так, обсуждая проблему прибыли, следует иметь в виду, что рыночная цена готовой продукции, как правило, не зависит от производителя и является неуправляемой переменной.

Рыночная цена может сильно колебаться, и пренебрежение этой неуправляемой переменной может привести к совершенно ошибочным решениям.

В производственной или коммерческой сфере под целью обычно подразумевают желание максимизировать прибыль или минимизировать расходы, достигнуть высокого уровня обслуживания.

При этом надо понимать, что при решении одной и той же проблемы могут возникать прямо противоположные цели. Например, в промышленной фирме производственный отдел и отдел сбыта должны иметь одну общую цель – достижение максимальной прибыли. Однако отдел сбыта стремится увеличить уровень складских запасов, чтобы удовлетворить спрос даже при резком его повышении, а производственный отдел, напротив, – снизить уровень складируемых запасов, поскольку из-за загруженности складских помещений выпускаемую продукцию придется хранить в цехе. Удовлетворить эти противоречивые требования одновременно невозможно, и встает вопрос о компромиссном варианте, который в максимальной степени соответствовал бы интересам фирмы.

Другой пример. Оптимизируя работу предприятия, с одной стороны, можно исходить из принципа максимизации прибыли; с другой стороны, из принципа минимизации затрат. Два эти принципа не эквивалентны. Это становится ясным, если обратить внимание на то, что затраты, как правило, определяются процессом производства, а прибыль зависит от конъюнктуры рынка.

При постановке задачи оптимизации важно:

- сформулировать преследуемую цель;

- установить, какие переменные можно варьировать для достижения цели (т.е. управляемые переменные и и неуправляемые параметры);

- определить, какие ограничения накладываются на переменные.

1.1. Классификация задач исследования операций Задачи исследования операций классифицируют по их информационным свойствам. Если субъект в ходе принятия решения не меняет своего информационного состояния, т.е. никакой информации не приобретает и не утрачивает, то принятие решения можно рассматривать как мгновенный акт. Такие задачи называются статистическими.

Если субъект в ходе принятия решения изменяет свое информационное состояние, получая или теряя информацию, то в этом случае решение целесообразно принимать поэтапно (многошаговое решение).

Такие задачи называются динамическими.

Задачи исследования операций классифицируют так же по виду целевой функции и по виду ограничений. Если функция цели и система ограничений является линейными, то говорят о линейном программировании, в противном случае возникает задача нелинейного программирования.

В случае квадратичной функции целей и линейной системы ограничений задачу оптимизации называют задачей квадратичного программирования.

Когда функцию цели можно представить в виде суммы таких функций, что каждая зависит только от одной переменной, то рассматривают задачу сепарабельного программирования. Если управляющие переменные принципиально могут быть только целыми числами, то такая задача оптимизации называется целочисленной.

Если функция цели является выпуклой функцией, то такая задача оптимизации называется задачей выпуклого программирования.

Если функция j определяющие ограничения j(x1, x2, …, xN) () bj, в задаче математического программирования являются выпуклыми (вогнутыми) функциями, то они порождают выпуклое множество допустимых решений. Другими словами, задача выпуклого программирования также возникает, когда функция цели – выпуклая функция и ограничения – выпуклые (вогнутые) функции.

Наиболее важными моделями, используемыми при исследовании операций, являются математические модели. Любая модель в задаче исследования операций включает искомые переменные, налагаемые на них ограничения и формулировку цели.

Цель модели определяет целевую функцию, которая задается на множестве допустимых решений D. Само множество D выражает меру осуществления цели:

- если D пусто, то решения не существует;

- если D содержит более чем одно решение, то тогда задача оптимизации заключается в нахождении оптимального решения на множестве допустимых решений.

При этом, если D конечно, то оптимальное решение может быть найдено в результате простого перебора всех точек D и вычисления в них функции цели.

Если D счетно или D является континуумом, то оптимальное решение приходиться искать на бесконечном множестве допустимых решений.

В основе математической модели лежит допущение, что все переменные, параметры, ограничения и целевая функция модели количественно измеримы.

Если переменные X=(x1, x2, …, xN) представляет собой N управляемых переменных, Z=(z1, z2, …, zK) – K неуправляемых параметров и условие функционирования исследуемой системы определяется M ограничениями, то математическая модель может быть записана в следующем виде: найти точку Y=(y1, y2, …, yN), в которой достигается экстремум, минимум или максимум, целевой функции (X,Z):

Еще раз подчеркнем, что задача на условный экстремум обычно



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Л.А. Силантьева САНИТАРИЯ И ГИГИЕНА ПРЕДПРИЯТИЙ МОЛОЧНОЙ ОТРАСЛИ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2013 1 УДК 637.132 Силантьева Л.А. Санитария и гигиена предприятий молочной отрасли: Учеб.-метод. пособие. СПб.: НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2013. 38 с. Даны рабочая программа по дисциплине Санитария и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Р.Х. РАМАЗАНОВА, А.А. ЖАППАРОВА КРАТКИЙ КУРС ПОЧВОВЕДЕНИЮ С ОСНОВАМИ ГЕОЛОГИИ АЛМАТЫ ББК 40.4 я 7 Ж 33 Авторы: Рамазанова Р.Х– к.с.х.н. доцент кафедры почвоведения, агрохимии и экологии КазНАУ. Жаппарова А.А – к.с.х.н. доцент кафедры почвоведения, агрохимии и экологии КазНАУ. Рецензенты: Учебно - методическое пособие Конспект по почвоведению с основами геологии одобрены и рекомендованы для...»

«С.И. КОРЯГИН И.В. ПИМЕНОВ, В.К. ХУДЯКОВ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Калининград 2000 3 С.И. КОРЯГИН И.В. ПИМЕНОВ, В.К. ХУДЯКОВ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений технических специальностей Калининград 2000 4 УДК 678.5.046.364 Корягин С.И., Пименов И.В., Худяков В.К. Способы обработки материалов: Учебное пособие / Калинингр. ун-т – Калининград, 2000. – 448 с. – ISBN...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ 01 – 31 декабря 2011 г. Новосибирск, ул. Пирогова, 2 1 В информационный Бюллетень новых поступлений включены документы, поступившие в различные отделы НБ НГУ за месяц (период времени). Бюллетень составлен на основе записей Электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов или заглавий. Записи включают полное библиографическое...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ЩИТ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ Методические рекомендации по созданию и организации деятельности музеев образовательных учреждений СЗОУО Драгни О.В. –методист отдела военно-патриотического и гражданского воспитания СЗОУО Департамента образования города Москвы. МОСКВА 2011 ВВЕДЕНИЕ Школьные музеи специалисты относят к одному из замечательных феноменов...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт Кафедра менеджмента РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ образовательная программа направления подготовки 080200.62 Менеджмент Цикл Б.3 Профессиональный, вариативная часть Профиль подготовки Финансовый менеджмент Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Москва 2013 1 Рабочая программа дисциплины Управление персоналом составлена в соответствии с требованиями...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра естествознания Методическая разработка по дисциплине Безопасность жизнедеятельности для выполнения индивидуальных работ студентами, обучающимися по направлениям 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент Казань 2009 2 Обсуждена на заседании кафедры естествознания 11.11.08, протокол №3 Составители: к.т.н., доцент...»

«Отдел по церковной благотворительности и социальному служению Русской Православной Церкви Региональная общественная организация поддержки социальной деятельности Русской Православной Церкви Милосердие Е.Б. Савостьянова Как организовать помощь кризисным семьям в сельской местности Опыт Курской областной организации Центр Милосердие Лепта Книга Москва 2013 1 УДК 364.652:314.6(1-22) ББК 60.991 С13 Серия Азбука милосердия: методические и справочные пособия Редакционная коллегия: епископ...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.А. Лебедев _2011 г. Регистрационный № УД-/баз ПРОГРЕССИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ Учебная программа для специальностей: 1-08 01 01-01 Профессиональное обучение (машиностроение) 2011 г. СОСТАВИТЕЛИ: Макаренко А.В., старший преподаватель кафедры ОМ и МПМД УО МГПУ имени И.П. Шамякина. РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.А. Коноплич, доцент кафедры ландшафтного...»

«Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от _20_ _января 2012 г. №_12_ ПЕРЕЧЕНЬ учебников и учебно-методических комплексов, разрешенных к использованию в 1-11 классах организациях образования в 2012-2013 учебном году Русский язык обучения № Наименование Автор (ы) Год Издательство издания 1 класс 1. Букварь. Учебник Павленко В., Абенова Т. 2012 Атамра 2. Букварь. Павленко В., 2012 Атамра Пропись №1, №2 Грушина М. 3. Спутник букваря. Павленко В. 2012 Атамра...»

«Федеральное агентство по образованию Московский инженерно-физический институт (государственный университет) В.А. Кашурников А.В. Красавин Квантовые сильнокоррелированные системы: современные численные методы Москва 2007 УДК 530.145.01(075) ББК 22.311я7 К31 К31 Кашурников В.А., Красавин А.В. Квантовые сильнокоррелированные системы: современные численные методы: Учебное пособие. М.: МИФИ, 2007. – 632 с. Учебное пособие написано на основе лекций, читаемых на третьем курсе факультета Высший...»

«Министерство образования и науки Российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет (ФБГОУ ВПО ИГУ) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) Методы экспериментальной физики конденсированного состояния Часть 2 Взаимодействие ионизирующих излучений с веществом Учебное пособие...»

«2 ПОЛОЖЕНИЕ о методической работе преподавателей ГБОУ СПО РО Вешенский педагогический колледж им. М.А. Шолохова Данное Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 г., Приказом Минобрнауки России Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования от 14.06.2013, Типовым положением об образовательном учреждении СПО (Постановление...»

«Новые поступления литературы в библиотеку. Октябрь 2013 Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ. Принят Государственной Думой РФ 21 декабря 2012. Вступает в силу с 01.09.2013 г. — М.: Проспект, 2013. — 160 с. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации по состоянию на 25 января 2013 г. С учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 30.12.2012 г. № 317ФЗ. — М.: Проспект, КНОРУС, 2013. — 160 с. Бюджетный кодекс Российской федерации по состоянию на 01...»

«Полстянкина Ольга Леонидовна преподаватель географии Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение Московский кадетский корпус Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации г. Москва СРАВНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В РАБОЧИХ ТЕТРАДЯХ РАЗНЫХ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕМЕ НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ Рабочие тетради по географии являются частью всех учебнометодических комплектов. Рабочая тетрадь сделала наш предмет еще более увлекательным. В современной тетради по географии...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ Л. Г. Наумова ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БОТАНИКА ЧАСТЬ II. ФИТОЦЕНОЛОГИЯ Учебное пособие-экстерн для магистров биологического и экологического направлений Уфа 2012 2 УДК 502 ББК 20.1 Н 34 Печатается по решению учебно-методического совета Башкирского государственного педагогического...»

«ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2008 1 УДК ББК П 86 Составитель Н.С. Пашук Рецензенты: И.Т. Кавецкий, зав. кафедрой юрид. психологии МИУ, канд. психол. наук, доцент; И.А. Фурманов, профессор кафедры психологии БГУ, д-р психол. наук Пашук, Н.С. П 86 Психология индивидуальных различий / Н.С. Пашук. Минск: изд-во МИУ, 2008 – 296 с. ISBN 978-985-490-427-6. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с программой учебного курса. Содержит...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Основы маркетинга для направления подготовки 030500.62 Юриспруденция Томск - 2010 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1 Цели и задачи учебной дисциплины 1.2 Требования к уровню освоения дисциплины 1.3 Виды и формы контроля 1.4 Виды активных методов и форм обучения...»

«Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Электрические станции ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ по курсу Электрическая часть станций и подстанций для студентов энергетических специальностей В 3-х частях Часть 1 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ АППАРАТЫ Минск 2008 г. Лабораторный практикум по курсу Электрическая часть станций и подстанций, часть I предназначен для студентов энергетических специальностей и содержит руководства по выполнению девяти лабораторных...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.