Земский собор - высший сословно представительный орган России середины XVI XVII вв. Собор включал: Освященный собор (собрание иерархов церкви) и Боярскую думу, представлявших «верхнюю палату»; палату выборных представителей дворянства, верхушки посада, стрельцов, казаков и в отдельных случаях черносошных крестьян.

Соборы созывались царем и принимали решения путем компромисса по социальноэкономическим вопросам, обладали законодательными полномочиями, даже избирали или утверждали на престол монархов.

Земства - выборные всесословные органы местного самоуправления в России в 1864 - 1918 гг. Уездное и губернское земское собрания избирались по трем куриям (уездных землевладельцев, городской и крестьянской) сроком на 3 года и являлись распорядительными органами. Исполнительными органами становились уездная и губернская земские управы. Земства были упразднены декретом Советской власти в г. Золотая Орда - государство монголо-татар, основанное в 1243 г. и включавшее в свой состав Русские земли до 1480 г.

Игумен - (от греч. - ведущий) - настоятель монастыря, обычно в сане архимандрита.

Изба - место пребывания должностных лиц, присутственное место в Московском царстве. Исправник - руководитель нижнего земского суда в 1775 - 1862 гг.; глава уездной администрации, полиции и суда; избирался уездным дворянским собранием и утверждался губернатором; назывался также капитан-исправник.

Кабала - (араб. - обязательство) - форма личной зависимости, связанная с договором займа, невозвращенным долгом; известна с Древней Руси до конца XVII в.

Казенная палата - в 1775 - 1917 гг. орган Министерства финансов, ведавший сбором налогов, государственным имуществом, финансовыми делами и руководивший губернскими и уездными казенными палатами.

Коллегии - органы центрального отраслевого управления, учрежденные Петром I вместо приказов в 1717 - 1721 гг. Возглавлялись президентом. Главный принцип принятия решений коллегиальный. В 1802 г. коллегии заменены министерствами.

Кощунство - (от славянского - кощун - миф) - религиозное преступление с XI в. по 1917 г.; язвительные по форме насмешки над религией и церковью.

Кормление - система местного управления в Московском княжестве ХУ - первой половины XVI вв. Наместники и волостители, выполнявшие административные, судебные и фискальные функции, получали за свою службу корм - право сбора специального налога в свою пользу.

Корпус жандармов - государственная политическая полиция России. С 1826 г являлся исполнительным органом Третьего отделения царской канцелярии; с 1880 г.

действовал при Департаменте полиции Министерства внутренних дел.

Крепостное право - совокупность юридических норм феодального государства, определявших систему зависимости крестьян от собственников, владельцев земли.

Основными этапами закрепощения крестьян были Судебник 1497 г. (ограничение права перехода крестьян Юрьевым днем), царский указ 1581 г. об отмене Юрьева дня и введение «заповедных лет», Соборное уложение 1649 г., отменившее «заповедные лета» и закрепившее бессрочный сыск и возвращение крестьян их прежним владельцам.

Крепостное право отменено в феврале 1861 г.

Магистрат - (лат. - начальник) - судебно-административный сословный орган городского самоуправления с 1720 г.; назывался также ратушей. В 1775 -1864 гг.

сословный городской суд и контролирующая инстанция по отношению к другим органам городского самоуправления.

Местничество - система феодальной иерархии и распределения служебных мест внутри сословия феодалов в Русском государстве XIV - XVII вв. в зависимости от знатности рода, приближенности к верховному правителю и без учета личных способностей. Ликвидировано при царе Федоре Алексеевиче в 1682 г.

Мечник - в древнерусском государстве княжеский дружинник, выполнявший функции по охране правопорядка.

Мещане - (от польского «место», обозначавшего город, городское поселение) податное сословие Российской империи в 1775 - 1917 гг.

Милиция - (лат. - военный) - в России впервые возникла как ополчение из государственных и помещичьих крестьян, дворян в 1806 - 1807 гг. в связи с угрозой вторжения французских войск; распущена после Тильзитского мира. Милицией называли в конце XIX - начале XX вв. казачьи войска на Кубани и в Дагестане, выполнявшие полицейскую и военную службу. В марте 1917 г. с упразднением царской полиции была учреждена народная милиция Временного правительства как орган охраны нового революционного правопорядка. Параллельно существовала рабочая милиция, которая формировалась Советами и подчинялась им. 10 ноября 1917 г. была учреждена Советская милиция, как главный орган по охране общественного порядка и борьбе с преступностью в Советском государстве.

Мытник - (от мыто - налог, пошлина) - должностное лицо князя, собирающее в его пользу налоги и пошлины.

Наводка - преступление против правосудия в Новгородской и Псковской феодальных республиках. Под наводкой понималось срыв судебного заседания, угрозы в адрес судей, противной стороны и свидетелей с целью изменения судебного решения в свою пользу.

Наезд - имущественное преступление в Новгородской и Псковской феодальных республиках; установление действительного или мнимого права с помощью силы.

Народные комиссариаты - центральные органы управления в период с октября 1917 г.

по 1946 г. Во главе наркомата стоял народный комиссар (нарком), назначавшийся Всероссийским съездом Советов или ВЦИК и входивший в состав правительства - Совет народных комиссаров.

Наузы - религиозное преступление в Древней Руси; особым образом завязанные узлы, обладающие магической силой.

Обер-прокурор - руководитель Святейшего Синода, назначавшийся в 1722 - гг. императором из светских лиц.

Окольничий - думный чин в Московском государстве, стоявший сразу за боярским.

Окольничий участвовал в организации переговоров с иностранными послами, обслуживал великого князя, а затем царя во время походов. Обладатели этого чина назначались руководителями приказов, воеводами, следили за придворными церемониями.

Опала - форма наказания, введенная в обиход при московском великом князе Василии II (1425 - 1462 гг.). Опала применялась в отношении знати и служилых людей и имела следующие виды: запрещение являться в дворец, лишение чинов и званий, ссылка, тюремное заключение, казнь.

Острог - укрепленные населенные пункты в XI - XVII вв. В XVIII - начале ХХ вв.

острогами назывались тюрьмы, обнесенные стеной.

Охранное отделение - (Отделение по охранению общественного порядка и спокойствия) - органы политического сыска на местах. Первое охранное отделение было создано в 1866 г. в С-Петербурге. С 1880 действовали по всей стране. Подчинялись Особому отделу Департамента полиции и включали в свой состав агентов наружного наблюдения (филеров), секретных агентов (провокаторов), работающих в антиправительственных организациях и политических партиях. Данное подразделение действовало до марта 1917 г.

Патриарх - (греч. - родоначальник) - В русской православной церкви - высший духовный чин, глава церкви. В России патриаршество существовало с 1589 по 1703 гг.

Восстановлено в ноябре 1917 г.

Погост - во времена Древней Руси центр сельской общины, платящей дань, а также место торга приезжих купцов; позже центр административно-податного округа, крупное селение с церковью и кладбищем; с XVII в. собственно сама церковь и кладбище.

Пожилое - расчет крестьянина с феодалом за пользование землей и компенсация за потерю рабочих рук при уходе к другому феодалу за неделю до и после Юрьева дня ( ноября). Юридически закреплено Судебником 1497 г.; исчезло с отменой Юрьева дня в 1581 г. Полиция - система органов охраны порядка и борьбы с преступностью; в России полиция появилась в правление Петра I. В 1715 г. В С-Петербурге учреждена полицмейстерская канцелярия и в ее распоряжение откомандированы 10 офицеров, унтер-офицеров и 160 солдат. Позднее полицмейстерские канцелярии учреждены в Москве и всех губернских городах. В 1782 г. по Уставу благочиния во всех городах созданы Управы благочиния во главе с полицмейстерами (губернские города) и городничими (уездные города).

Полное собрание законов Российской империи - свод юридических актов, вышедших с 1649 по 1825 гг.; составлен под руководством М.М. Сперанского в 1826 гг.

Поместье - форма феодального землевладения; первоначально условное, временное держание служилых людей по отечеству (дворян). Предоставлялось за несение службы. В 1649 г. правовой статус поместья был сближен с вотчинным землевладением.

Окончательно вотчина и поместье уравнены по своему статусу в 1714 г.

Посадские - население городов, которое несло государево тягло (налоги и повинности в пользу государства). Во второй половине XVIII в. городское население стало именоваться мещанами, а посадские стали одним из 6 разрядов мещан.

Правеж - в Московском государстве средство принуждение к исполнению судебных решений по имущественным искам. Сама процедура заключалась в битье палками по икрам ног. Правеж длился различное время в зависимости от взыскиваемой суммы. Правежу подвергался либо сам ответчик, либо поручитель.

Предпарламент - представительный совещательный орган, созданный на Демократическом совещании 20 сентября 1917 г. и призванный подготовить созыв Учредительного собрания. Приказы - органы центрального управления в России с начала XVI и до начала XVIII в. Для приказов было характерно совмещение административных, финансовых, судебных и иных функций, сочетание функционального управления с территориальным. Приказы разделялись по предметам ведения, например вопросами охраны порядка и борьбы с преступностью ведали Разбойный, Сыскной, Тайный приказы;

военные дела находились в ведении Стрелецкого, Пушкарского, Поместного приказов. В 1718 - 1720 гг. приказы заменены коллегиями.

Регламенты - (фр. - правило) - при Петре I законодательные акты, которыми устанавливался порядок организации и деятельности государственных учреждений, организации армии и флота, порядок прохождения службы и т.д., например Генеральный регламент 1720 г., Духовный регламент 1721 г., Регламент Главного магистрата 1721 г. и др.

Ряд - договор, завещание в Киевской Руси.

Рядовичи - в Древней Руси временно-обязанные, зависимые работники, заключившие «ряд» договор; при невыполнении договора могли утратить статус свободы.

Святотатство - религиозное преступление с Х в. по 1917 г. Под святотатством понималось посягательство на имущественные и иные права и привилегии церкви.

Секуляризация - (лат. - светский) - переход церковной собственности в светскую, государственную. В России секуляризация церковных земель была проведена Екатериной II, когда по ее указу в казну перешли монастырские земли с 1 млн. крестьян.

Сенат (Правительствующий) - (лат. - старик) - учрежден Петром I в 1711 г. как высший орган по делам законодательства и управления в отсутствие царя; состав и функции определялись императором, решения утверждались им же. В первой половине Х1 Х в.

Правительствующий Сенат превратился в высший судебный орган; упразднен в 1917 г.

Синод (Святейший) - (греч. - собрание) - высший государственный орган, созданный Петром 1 в 1721 г. для управления делами русской православной церкви (вместо патриаршества). В состав Святейшего Синода входили митрополиты, архиепископы и епископы, Глава Синода обер-прокурор - назначался царем. Кроме дел об охранении веры, попечении о церковном благоустройстве, духовном просвещении и духовном суде, Синод регулировал некоторые вопросы семейного права. С восстановлением патриаршества в ноябре 1917 г., Синод стал совещательным органом при патриархе.

Слово и дело государево - в XVII - первой половине XVIII вв. формула, обозначающая проведение сыска по особо опасным категориям государственных преступлений. Каждый подданный под страхом смертной казни был обязан заявить о соответствующей информации формулой «Слово и дело государево». Следствие велось Разбойным и Тайным приказами в период Московского государства. В период абсолютизма - Преображенским приказом, Тайной канцелярией и Канцелярией тайных розыскных дел. В рамках следствия задержанию подлежали доносчик, обвиняемый и свидетели. Ко всем применялась пытка, которая не регламентировалась в количественном отношении - пытали до полного совпадения показаний всех сторон. Приговор всегда был обвинительным. «Слово и дело государево» было запрещено в 1762 г.

Служилые люди - общее название лиц, находившихся на государевой службе в Московском государстве. Данная категория включала «Служилых людей по отечеству», к ним относили бояр и дворян, получавших за службу землю с крестьянами и «Служилых людей по прибору», получавших денежное или хлебное содержание. К «Служилым людям по прибору» относились стрельцы, пушкари, рейтары и казаки.

Соборное уложение 1649 г. - свод законов Российского государства, охватывающий практически все сферы общественных отношений феодального государства. Соборное уложение было принято Земским собором 1648 -1649 гг. и состояло из преамбулы, 25 глав и 967 статей. Это был первый печатный памятник права. Данный акт составлял законодательную основу российской жизни вплоть до 1835 г., когда был введен в действие Свод законов Российской империи.

Совет министров - совещательный орган при царе в 1857 - 1882 г., обсуждавший вопросы межведомственного характера. По «Основным законам Российской империи» от 23 апреля 1906 г. получил четкое организационно-правовое оформление как один из высших государственных органов, объединявший и направлявший деятельность различных ведомств. Прекратил свое существование после февральской революции 1917 г. В СССР - правительство, высший исполнительный и распорядительный орган государственной власти с 1946 г.

Совет Народных Комиссаров (Совнарком) - с октября 1917 по 1946 г., высший исполнительный и распорядительный орган (правительство) Советского государства. В 1946 г. преобразован в Совет Министров СССР.

Совет Федерации - верхняя палата Федерального Собрания РФ, включающая согласно Конституции 1993 г. глав законодательной и исполнительной власти субъектов РФ.

Сословие - социальная группа общества, отличающаяся своим правовым и экономическим статусом, передаваемым по наследству. Сословное деление общества было ликвидировано в 1917 г.

Стан - с конца XV в. административно-территориальная единица (часть уезда); с 1837 г. - полицейская территориальная единица в уезде. Обычно в уезде было 2 стана.

Стоглавый собор - собрание высших руководителей православной церкви в 1551 г., созванное по инициативе Ивана Грозного и утвердившее нормативный акт (Стоглав), в котором регулировались церковные обряды, содержались ограничения церковного суда и монастырского землевладения, определялись права и обязанности духовенства, другие вопросы внутри церковной жизни.

Столбовые дворяне - потомственные дворяне, занесенные в XVI - XVII вв. в столбцы - родословные книги (в отличие от дворян более позднего происхождения).

Столбцы - документы в виде склеенных свитков.

Стрельцы - служилые люди по прибору, составлявшие первое постоянное войско (пехоту с огнестрельным оружием) в Русском государстве с XVI в.; набирались из посадского населения. Служба была пожизненной и наследственной с денежным и хлебным содержанием. Стрельцам разрешалось заниматься ремеслом и торговлей.

Подчинялись стрельцы Стрелецкому приказу. После восстаний в конце XVII в.

стрелецкие полки были ликвидированы Петром I.

Судебники - сборники законов феодального права в Русском государстве:

Судебник Ивана III 1497 г., Судебник Ивана IV 1550 г., Судебник царя Федора Ивановича 1589 г., Сводный судебник 1606 - 1606 гг. Судебники включали нормы уголовного, процессуального права, регламентировали судоустройство, содержали отдельные нормы государственного и гражданского права. Создавая единое правовое пространство, судебники способствовали укреплению Русского централизованного государства.

Табель о рангах - законодательный акт 1722 г., которым Петр I определил порядок прохождения службы в армии, гражданских учреждениях и при дворе. Вместо происхождения и знатности рода в основу службы был положен принцип служебной годности, узаконено приобретение дворянства выслугой и пожалованием государства.

Унификация и систематизация административной службы, в которой должности расписывались по 14 классам или рангам, повышали эффективность государственного управления, стимулировали служебное рвение, способствовали профессионализму государственных служащих; упразднен в 1917 г.

Тайных дел приказ (Приказ тайных дел) - личная канцелярия царя Алексея Михайловича в 1650-1676 гг. Учрежден для явного и тайного контроля за всеми правительственными органами, проведения следствия по особо важным государственным преступлениям, всего что относилось к «слову и делу государеву». Тиун - должностное лицо у князя, боярина, управлявший имением, феодальным хозяйством в XI-XVII вв.; в Киевской Руси иногда управляли отдельными волостями и городами, вершили суд именем князя, выполняли функции по обслуживанию личных нужд князя.

Тысяцкий - выборное должностное лицо в русских городах до середины XV в.;

осуществлял повседневный контроль за торговлей, другими сферами городской жизни, возглавлял ополчение. В Новгородской и Псковской феодальных республиках являлся одним из высших должностных лиц государства, избирался вечем и входил в Совет господ.

Тягло - совокупность государственных налогов и повинностей крестьян и посадского населения в XV-XVII вв. Самыми тяжелыми были: стрелецкий корм (на содержание стрельцов), ямская повинность, полоняничные деньги (на выкуп пленных), «емчужные» (на изготовление пороха) и т.д.

Уезд - территориально-административная единица, возникшая в процессе образования единого Русского государства в XV - XVI вв., сохранялся до середины 20-х годов ХХ в.

Указ - правовой акт главы государства (Великого князя, царя или императора), имеющий высшую юридическую силу по отношению к другим юридическим актам.

Урочные лета - гарантированный законодательством конца XVI - первой половины XVII вв. срок розыска (5 - 15 лет) и возвращения беглых крестьян их феодалам. Соборное уложение 1649 г. отменило урочные лета, сделав розыск крестьян бессрочным.

Уставные грамоты - документы, которые в соответствии с «Положениями» от февраля 1861 г. должны были подписать помещик и крестьянская община и в которых устанавливались размеры наделов и повинностей за пользование ими. Уставные грамоты составлялись мировыми посредниками из числа местных дворян. Учредительное собрание - представительное, парламентское учреждение, впервые созванное в результате всеобщих выборов, состоявшихся 12 ноября 1917 г. (Впервые избирательными правами были наделены женщины, военнослужащие и ряд других категорий). Учредительное собрание имело целью установить форму правления в России, выработать конституцию и решить другие фундаментальные вопросы российской жизни принятием соответствующих законов. В результате выборов 57% мест получили эсеры, 24% - большевики, остальные 19% распределились между остальными партиями (левыми эсерами, анархистами, меньшевиками и др.). Эсеровское большинство отказалось признать легитимность Совнаркома и декретов Советской власти. Большевики и левые эсеры, покинув заседание 6 января, лишили его кворума. Затем Декретом ВЦИК Учредительное собрание было распущено. Фискалы - (лат. - казенный) - должность учрежденная Петром I в 1711 г. для тайного наблюдения за исполнением правительственных распоряжений, особенно в сфере финансов и судопроизводства. Сеть фискалов возглавлял обер-фискал, находившийся в подчинении генерал-прокурора.

Царь - (сокращение от лат. - цезарь) - официальный титул российского монарха с 1547 г. до 1721 г., когда Петр I принял новый титул - император. Тем не менее, вплоть до 1917 г. российского монарха неофициально продолжали называть царем. Церковные уставы - древнейшие памятники русского церковно-государственного законодательства.

Устав князя Владимира и Устав князя Ярослава содержали нормы регулирующие взаимоотношения церкви и государства, источники доходов церкви, компетенцию церковного суда, нормы семейного права, перечень преступлений против религии и церкви, семьи и нравственности.

Челобитная - заявление, прошение, подаваемое в письменном виде в XV - начале XVIII вв.; происходит от выражения «бить челом» - кланяться с прикосновением лба к земле, выражая максимальное уважение; податель челобитной челобитчик.

Черносошные крестьяне - от слова «черный» и «соха». Первое означало принадлежность к податному сословию. Второе слово обозначало единицу налогообложения в Московском государстве. Черносошные крестьяне проживали на землях принадлежащих государству, были лично свободны, имели право на общинное самоуправление, судились государственным судом, обладали всеми имущественными правами, могли заниматься ремеслом, промыслами и торговлей, но только в сельской местности. Они принимали участие в выборах земских органов. Черносошные крестьяне несли налоги и повинности в пользу государства. В XVIII в. они официально стали именоваться государственными, хотя старое название продолжало еще долго употребляться.

Чернослободцы - от «черный» и «слобода». Посадское население, проживающее в городских слободах и несущее государево тягло (совокупность государственных налогов и повинностей). Соборное уложение 1649 г. прикрепило чернослободцев к своему посаду и запретив менять место жительства.

Чиновник - государственный служащий, имевший один из 14 классных чинов по Табели о рангах.

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематическим планом предусмотрена и самостоятельная работа по дополнительному изучению тем курса, с целью формирования и развития у обучающихся творческого подхода по изучению проблем истории отечества.

Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы по дисциплине «История» предусматривают широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

В учебном процессе широко применяются компьютерные технологии. Поэтому занятия часто проводятся в компьютерном классе с интерактивной доской. Все занятия обеспечены демонстрационными материалами, с помощью которых можно визуализировать излагаемый материал, что существенно повышает усвоение материала и делает более эффективной работу на семинарских занятиях.

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Вместе с тем, опыт рецензирования контрольных работ (рефератов) свидетельствует, что эта специфика учитывается не всегда. В результате, в теоретическом задании вместо обобщенных материалов практики зачастую фигурируют разрозненные примеры, которые искусственно привязаны к тексту, не раскрывают внутреннюю логику темы и, соответственно, не вскрывают проблем в организации и функционировании тех или иных институтов. Это значительно снижает уровень контрольных работ и является достаточным основанием для возвращения их на доработку.

Студенты допускают также ряд других нарушений. Основные из них следующие:

не всегда производятся сноски при заимствовании материала из первоисточников;

зачастую отсутствуют планы работ, нумерация страниц;

не выделяются в тексте работы вопросы плана, а также особо важные моменты темы;

допускается произвольное сокращение слов и терминов.

недостаточно используются новые законодательные и ведомственные акты (более того, в работах зачастую фигурирует устаревший нормативный материал);

редко встречается в работах дополнительная литература по теме;

расплывчато формулируется основная идея контрольной работы;

выводы автора по теме часто логически не вытекают из произведенного анализа проблемы и не содержат конкретных предложений по совершенствованию конституционно-правовых отношений;

выполненные задания не носят привязки к конкретной ситуации указанной в условиях задачи.

Цель настоящих методических рекомендаций состоит в том, чтобы помочь студенту-заочнику правильно сориентироваться в выборе темы исследования, подборе литературы, нормативного материала, разработке темы контрольной работы, ее содержанию и в других вопросах, имеющих отношение к подготовке контрольной работы.

Все эти вопросы будут рассмотрены последовательно.

1 этап - выбор темы контрольной работы, консультация.

Контрольная работа выполняется по той теме, которая имеет такой же порядковый номер, как и фамилия студента в ведомости группы (например, студент, фамилия которого написана в ведомости под номером 1, должен выполнить контрольную работу по теме № 1).

Студент может избрать и инициативную тему, но только после ее согласования с преподавателем. Во всех случаях студент должен проконсультироваться с преподавателем по избранной теме контрольной работы. Консультация является важным элементом подготовки контрольной работы. Она дает возможность не только выбрать оптимальный путь исследования той или иной проблемы, но и избежать ошибок в оформлении работы, в подборе литературы, нормативного материала и т.д.

Консультации бывают устные и письменные. Устные консультации проводятся преподавателями кафедры в течение всего учебного года в дни и часы, предусмотренные расписанием. По заявлению студента-заочника, не имеющего возможности посещать институт между сессиями, преподавателем может быть проведена письменная консультация. В таком случае вопросы должны быть конкретны и четко составлены.

Однако консультация приносит пользу лишь в том случае, если студент предварительно сам изучит предложенный материал по данной теме.

2 этап - подбор литературы, нормативного материала, составление плана контрольной работы.

Вначале необходимо внимательно изучить по предлагаемым учебникам все вопросы примерного плана письменной работы, приведенного в методических указаниях. По каждому пункту плана желательно делать выписки. Задача студента на данном этапе состоит в том, чтобы на этой основе составить развернутый план, своего рода рабочую программу по исследуемому вопросу (в противном случае контрольная работа может оказаться бессистемной, не проблемной и не достигнет желаемого результата). В свою очередь, подробный развернутый план можно составить только при условии, что слушатель прочтет соответствующий раздел учебника, конспекты лекций и хотя бы бегло просмотрит рекомендуемую специальную литературу и соответствующий нормативный материал.

Очень важным материалом для написания работы служит практика органов государственной власти и органов местного самоуправления. Могут быть использованы и примеры из собственной практики.

Таким образом, подбор литературы, нормативного материала и составление плана работы представляют собой единый диалектически взаимосвязанный процесс, целью которого является уяснение проблемы и путей ее решения.

Подбор нормативного материала также надо производить в системном, иерархическом порядке: международно-правовые нормативные акты, Конституция Российской Федерации, Федеральный закон, уставы, законы субъектов Российской Федерации, иные нормативные акты, ведомственные приказы и т.д.

Подход к уяснению проблемы и путей ее решения, предложенный автором, не является универсальным. Студент вправе и должен проявить на этом подготовительном этапе самостоятельность и творчество.

3 этап - исследование фактического материала Студенту необходимо отчетливо представлять: обобщение и анализ материалов практики является обязательным элементом работы по многим темам учебной дисциплины, предложенным к решению по контрольной работе, для подкрепления, иллюстрации теоретических положений. Особенно ценным является умение студента увязывать рассматриваемые вопросы с современностью, с актуальными задачами.

Важно подчеркнуть, что полученный фактический материал должен не только органически вписываться в текст контрольной работы, но вскрывать проблемы в той или иной сфере защиты жизни и здоровья граждан.

Исследование фактического материала должно заключаться формулированием предварительных выводов и предложений.

Если работа не отвечает требованиям самостоятельности или в работе отсутствует практический материал, она может быть не зачтена.

4. этап - оформление теоретической части контрольной работы Оптимальный объем контрольной работы 15-20 страниц машинописного текста, через 1.5 интервала на одной стороне листа, шрифт - 14. В том и другом случае оставляются левые поля 30 мм для возможных замечаний рецензента. Страницы письменной работы обязательно нумеруются, а вопросы плана в тексте контрольной работы выделяются.

На отдельном листе оформляется титульный лист, где указывается полное название учебного заведения, вид и номер работы, предмет, по которому написана работа, название темы, фамилия, имя, отчество студента, факультет, курс и номер группы, место и год написания контрольной работы.

Структура контрольной работы На первой странице пишут название темы и план, в который рекомендуется включать: введение; вопросы плана, раскрывающие сущность проблемы; заключение (с указанием соответствующих страниц). Структура работы должна точно соответствовать плану. Логическое построение работы должно найти внешнее выражение (разделение на части, их нумерация, заголовки, абзацы и т.п.).

Как правило, теоретическая часть работы состоит из введения, основной части и заключения.

Во введении необходимо отразить актуальность выбранной темы, т. е. показать ее значимость для настоящего момента, а также определить место темы среди других важных проблем конституционного права. Здесь слушатель должен также отразить суть поставленной проблемы, задачи исследования, очертить круг вопросов, на которые следует дать ответ.

Основной текст рукописи, раскрывающий вопросы плана, излагается литературным языком, грамотно. Писать следует по возможности короткими фразами, избегая нагромождения придаточных предложений. При раскрытии вопросов плана следует особое внимание обратить на сохранение логической связи между ними и последовательность перехода от одного вопроса к другому. Каждый вопрос контрольной работы заканчивается кратким выводом.

Завершает контрольную работу заключение. Главная его задача - подведение итогов всей работы, поэтому, как правило, здесь не делаются ни новые фактические данные, ни новые теоретические положения, о которых не было речи в тексте работы.

Заключение содержит лишь общие выводы автора, которые должны логически вытекать из проведенного анализа проблемы.

В структуре контрольной работы может присутствовать и приложение. В приложении к контрольной работе можно дать таблицы, схемы и диаграммы, составленные самим слушателем. Этот материал подчеркивает самостоятельность работы автора и повышает ее уровень.

5 этап - оформление научного аппарата Все цитаты, цифры, факты, приводимые в контрольной работе, должны иметь указания, откуда они взяты. Источники указываются в сносках (подстрочнике), которые размещаются в нижней части страницы, под чертой. Обычно принято после закавыченного текста ставить цифру-сноску, например - [1], по которой согласно литературы (расположенной по алфавиту в конце реферата) определяется принадлежность цитаты. Например:

1. Пчелинцева Л.М. Семейное право. Учебник. 5-е издание. - М.: Норма, 2007. - с. 54.

Сноски по материалам из газет оформляются так: Тихомиров Ю. А. В повестку дня Государственной Думы. Российские вести, 1994, 5 янв. В ссылках месяцы пишутся следующим образом: янв., фев., март, апр., май, июнь, июль, авг., сент., окт., нояб., дек.

В конце контрольной работы (реферата) на отдельном листе обязательно приводится список использованной литературы (официально документальный материал, книги, статьи, иные источники).

6 этап - представление работы на проверку Студент-заочник обязан представить работу строго по графику. Соблюдение срока представления работы необходимо для того, чтобы иметь достаточное время для доработки, если из-за существенных недостатков контрольная работа получила неудовлетворительную оценку. К существенным недостаткам относятся такие, как несамостоятельность, нераскрытие (неосвещенность) важных вопросов, не правильное оформление работы.

Студент не получивший положительной оценки по контрольной работе, не допускается к зачету по дисциплине.

Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени – предназначен для самостоятельного изучения студентами в ходе самостоятельной работы.

Тема 2.1. Становление российского абсолютизма (XVII – XVIII вв.) Реформы Петра I и становления абсолютизма в России. Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762). Век Екатерины II. Оформление сословного строя российского общества. Казачество в социальной структуре российского общества.

Тема 2.2. Россия в XIX веке Возникновение индустриального общества в России. Реформы и реформаторы в России в XIX веке. Общественная мысль и общественное движение в России в XIX веке.

XIX век – золотой век русской культуры.

Тема 2.3. Россия в начале ХХ века.

Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция года.

Семинарское занятие 1. Модуль 1.

1. Особенности становления древнерусского государства 2. Социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.

3. Генезис российской государственности в XV-XVII вв.

Семинарское занятие 2. Модуль 3.

1. Социально-экономическое развитие страны в 1920–1930 гг.

2. СССР во второй мировой войне.

3. СССР в середине 1950-1960-х гг.

4. СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.

Семинарское занятие 3. Модуль 4.

1. Россия в 1985-1991 гг. Перестройка.

2. Становление новой российской государственности с 1993 г. по настоящее время.

1. Сущность, формы, функции исторического знания 2. Методы и источники изучения истории, понятия и классификация исторического источник.

3. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное 4. Методология и теория исторической науки 5. История России – неотъемлемая часть всемирной истории 6. Проблема этногенеза восточных славян 7. Основные этапы становления древнерусской государственности 8. Особенности социального строя Древней Руси 9. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII в.в.

10. Социально-политические изменения в русских землях в XII-XV в.в.

11. Специфика формирования единого российского государства 12. Формирование сословной организации общества. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизм.

15. Особенности и основные этапы экономического развития России (XIX век) 16. Складывание индустриального общества в России: общее и особенное 17. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.

18. Реформы и реформаторы в России XIX века 19. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру 20. Роль XX столетия в мировой истории 21. Россия в начале XX века 22. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика 23. Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса 24. Революция 1917 года 25. Формирование однопартийного политического режима после Октября 1917 г.

26. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия 27. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы 28. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е годы 29. Внешняя политика Советского государства в 20-е-30-е годы 30. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е годы 31. Усиление личной власти Сталина 32. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны 33. Великая Отечественная война 34. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы (1945-1952 г.г.) 35. «Холодная война» (середина 40-х-80-х годов) 36. Попытки осуществления политических и экономических реформ (1953 - г.г.) 37. НТР и ее влияние на ход общественного развития 38. СССР в середине 60-х-80-х г.г.: нарастание кризисных явлений 39. Советский Союз в 1985-1991 г.г. Перестройка 40. События августа 1991 года. Распад СССР. Беловежские соглашения 41. Становление новой российской государственности (1993-1999 г.г.) 42. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации 43. Культура в современной России 44. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации При подготовке к экзамену студентам необходимо повторять курс в последовательности, предусмотренной в рабочей программе, чтобы закрепить знания полученные в процессе обучения по предмету «История».

основная литература:

1. История России. Учебник для вузов / Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – 2е изд., перераб. и доп. – М: Высшая школа, 2009.

2. История России: учебник для вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

3. Моряков В.И., Федоров В.А., Щетинов Ю.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. – М.: КноРус Велби, 2008.

4. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: учебник. М.: Норма, 2009.

5. Новейшая история России. 1914 – 2005: учебное пособие для вузов / Под ред.

М.В. Ходякова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшее образование, 2008.

6. Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н. Г.

Георгиева, Т.А.Сивохина – М.: Проспект, 2009.

дополнительная литература:

1. Гумилев Л.Н. От Руси к России / Л.Н. Гумилев. – М.: ACT: ХРАНИТЕЛЬ, 2010.

2. История и культура Отечества: учеб. пособие / В.В. Гуляева, Л.Р. Горланов, А.Ф.

Батраков. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект: Трикста, 2007.

3. История России в схемах: учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2009.

4. История и философия отечественной исторической науки: учеб. пособие для вузов / Р.Г. Пихоя, Н.М. Рогожин, А.И. Комисаренко. – М: Изд-во РАГС, 2006.

5. 6. Смоленский Н.И. Теория и методология истории: учебное пособие для вузов. – М.: Академия, 2009.

научные статьи:

1. Агапов А.Б. Петр Аркадьевич Столыпин (к 150-летию со дня рождения). / Административное право и процесс. – 2012. – №4. – С. 21-25.

2. Андреева О.А., Яновский Е.С. Институт участия прокурора в гражданском процессе в истории российского государства и права. / История государства и права. – 2012. – №21. – С. 29-33.

3. Арзуманова М.А. Категория автономии в идеях общероссийских либеральных политических партий начала XX века. / История государства и права. – 2013. – №8. – С. 33-35.

4. Бадранов А.Ш. Проблема архаизации общества на постсоветском пространстве. / Гражданское общество в России и за рубежом. – 2012. – № 4. – С. 9-14.

5. Баскова А.В. Монастырские органы управления монастырским имуществом в XVIXVII вв. (статья во вложении). / История государства и права. – 2012. – №8. – С. 30-33.

6. Белокопытова Н.Ю. Администрирование аграрной реформы Столыпина: задумки и нормативное воплощение. / Административное право и процесс. – 2012. – №11. – С. 61-65.

7. Белых В.С. 400-летие династии Романовых: от Петра III до Александра I. / История государства и права. – 2013. – №3. – С. 23-25.

8. Бехтерев С.Л. Проблема легитимации национально-государственных образований в России в ХХ в. / История государства и права. – 2013. – №8. – С. 10-44.

9. Билим Н.Н. Историография государственной молоджной политики СССР и е реализация на дальнем востоке в 1922-1941 гг. (постсоветский период). / История государства и права. – 2012. – №18. – С. 20-24.

10. Васев И.Н. Русская крестьянская община как альтернатива концепции гражданского общества. / История государства и права. – 2013. – №7. – С. 35-37.

11. Воропанов В.А. Этнорелигиозный аспект сословных выборов в Российской Империи (конец XVIII-первая половина XIX). / История государства и права. – 2012. – №7. – С. 11-14.

12. Глазов Ю.В. Институционализация гильдейской организации купечества в России в первой трети XVIII века. / История государства и права. – 2013. – №7. – С. 54-56.

13. Джагарян А.А., Джагарян Н.В. Уроки «великих реформ» XIX в. для формирования стратегии муниципального развития современной России. / История государства и права.

– 2012. – №6. – С. 18-21.

14. Захарова М.В. Иван Александрович Ильин. / Юридическое образование и наука. – 2013. – №2. – С. 37-38.

15. Золотухина Н.М. Средневековые мыслители России о форме правления. / История государства и права. – 2012. – №14. – С. 6-9.

16. Иванов И.В. Право народов на самоопределение и становление советского федерализма (конституционно-правовое исследование). / История государства и права. – 2013. – №5. – С. 44-47.

17. Ивлиева И.А. Значение и форма самостоятельной работы как средство формирования профессиональных умений и навыков студентов-юристов. / Юридическое образование и наука. – 2013. – №2. – С. 18-20.

18. Калякин О.А. Реформы центрального государственного управления Павла I. Идеология преобразований. / История государства и права. – 2012. – №18. – С. 46-49.

19. Карпеев О.В. Государственное регулирование организации перевозки в прямом смешанном сообщении в России (конец XIX – начало XX вв.). / История государства и права. – 2012. – №9. – С. 28-31.

20. Карягина А.В. История информационной правовой политики и безопасности в РФ: доктринальный и стратегический подходы. / История государства и права. – 2012. – №8. – С. 36-39.

21. Катин В.И. Церковь и власть в России: новые явления во взаимоотношениях. / История государства и права. – 2013. – №11. – С. 13-16.

22. Кокорев П. Б. Морской контроль в России: историко-правовой аспект. / История государства и права. – 2012. – №18. – С. 34-38.

23. Комова Н.Б. Самодержавная власть в России в контексте современных государственно-правовых идей. / История государства и права. – 2012. – №8. – С. 12-16.

24. Ландарь И.А. Состояние землевладения и землепользования в Забайкальском казачьем войске в конце XIX века. / История государства и права. – 2012. – №14. – С. 16-19.

25. Мажирина А.А. Идеология тоталитарного общества: методология научного анализа. / История государства и права. – 2013. – №1. – С. 36-39.

26. Максимова Н.А. Служебное значение мечника Русской Правды (историко-правовое исследование). / Административное право и процесс. – 2012. – №8. – С. 52-54.

27. Мальцев И.А. К вопросу об эволюции понимания разделения властей в рамках системы органов государственной власти субъектов РФ. / История государства и права. – 2012. – №14. – С. 9-12.

28. Мартышин О. В. Государство и религия (Дореволюционная Россия). / Государство и право. – 2013. – № 5. – С. 47-56.

29. Мартышин О.В. Государство и религия (Эпоха Советской власти). / Государство и право. – 2013. – № 8. – С. 35-38.

30. Медведев В.Г. Государственное регулирование промышленности в антисоветских государственных образованиях белой России в годы гражданской войны. / История государства и права. – 2012. – №19. – С. 39-42.

31. Мирошниченко Н.В. Ответственность за нарушение профессиональных обязанностей в истории древнерусского права (X-XIII века). / История государства и права. – 2012.

– №20. – С. 9-13.

32. Михеева И.В. Министерская система в Российской империи: этапы и принципы становления. / История государства и права. – 2013. – №11. – С. 48-52.

33. Михеева И.В. Нормотворческая компетенция министерств Российской империи. / История государства и права. – 2012. – №3. – С. 36-39.

34. Москвина А.Г. Идеи сословного представительства как альтернатива российскому самодержавию второй половины XVI – начала XVII в. / Административное право и процесс. – 2012. – №4. – С. 34-37.

35. Осипян Б.А. Судебник 1550 года, «Домострой» и иные уставные царские грамоты и указы как законодательное проявление особенностей святорусского правосознания. / История государства и права. – 2012. – №17. – С. 24-28.

36. Оськина И.Ю., Лупу А.А. Возникновение и предпосылки распространения терроризма как социально-психологического явления: историко-правовой аспект. / История государства и права. – 2013. – №8. – С. 48-53.

37. Пахомов В.Г., Чурилов С.Н. К вопросу об отношении к принципу разделения властей классиков марксизма. / История государства и права. – 2012. – №10. – С. 18-21.

38. Петровская О.В. Государственный контроль в России в XIX веке. / Юридическое образование и наука. – 2013. – №1. – С. 36-48.

39. Погодина И.В., Бакаева А.С. Страховая культура и агитация в СССР (историкоправовой аспект). / История государства и права. – 2012. – №14. – С. 48- 40. Пролетенкова С.Е. К вопросу об исламском фундаментализме в России. / Административное право и процесс. – 2012. – №11. – С. 35-37.

41. Смирнов А.М. Дуэли в России. / История государства и права. – 2013. – №12. – С. 33-36.

42. Смирнов А.М. Самосуд как социально-культурный феномен крестьянской общины в эпоху Российской империи. / История государства и права. – 2013. – №10. – С. 10-12.

43. Смольяков А.А. Возникновение экологических проблем в сельском хозяйстве: исторические и правовые аспекты. / История государства и права. – 2012. – №14. – С. 30-32.

44. Солодкин Я.Г. Административный аппарат Сибири в смутное время: особенности формирования и тенденции развития. / История государства и права. – 2012. – №6. – С. 31-33.

45. Сулимов В.С. Управление казачьими школами Западной Сибири во второй половине XIX - начале XX вв. / История государства и права. – 2012. – №6. – С. 39-41.

46. Туманов Д.Ю. Диктатура пролетариата как основа конституционной политики Советского государства. / История государства и права. – 2013. – №1. – С. 42-44.

47. Туманов С.Н. Исторический аспект формирования теории функций государства в России. / История государства и права. – 2013. – №2. – С. 55-57.

48. Туманова А.С. Организация помощи фронту и жертвам войны как результат совместных усилий власти и гражданского общества в годы Первой мировой войны: институциональный и правовой аспекты. / Гражданское общество в России и за рубежом. – 2012. – № 4. – С. 34-39.

49. Федорова А.Н. Смертная казнь в истории России в период с XV-XVII вв. / История государства и права. – 2012. – №7. – С. 24-27.

50. Фумм А.М. Из истории въезда иностранцев на территорию Древней Руси. / История государства и права. – 2012. – №8. – С. 5-9.

51. Фумм А.М. Иностранцы в Московском государстве (XV-XVII вв.). / История государства и права. – 2012. – №15. – С. 35-39.

программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. «Мир истории» (Российский электронный журнал) http://www.historia.ru/ 2. Федеральный фонд учебных курсов по гуманитарным и социальноэкономическим http://humanities.edu.ru /дисциплинам 3. Каталог образовательных интернет-ресурсов http://catalog.vlgmuk.ru/index.pl.

4. Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова http://www.hist.msu.ru/ER/index.html сова //www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm 6. История России – http://www.eliseev.ru/istor/h020.htm http://www.anriintern.com/history/rushist2/rushistory.htm http://www.lants.tellur.ru/history/voronin/index.htm Специализированные лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения и экраном, помещения для проведения семинарских занятий, оборудованные учебной мебелью и компьютерами, библиотека, имеющая рабочие места для студентов, оснащенные компьютером с доступом к базам данных и сети Интернет.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлениям: 080100.62 «Экономика» на основе рекомендаций МАЭП.

Рецензент: к.ф.-м.н., Е.В.Акиндинова, заведующая кафедрой МиЕНД ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный институт физической культуры»

Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Воронежского филиала МАЭП от «24»