WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Е.М. Ткаченко ПУНКТУАЦИЯ: правила, упражнения, диктанты Часть I. ПРОСТОЕ И ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЛЕКСА Москва 2001 Ткаченко Е.М. Серия: Современный русский язык в 4х книгах. Пунктуация: правила, упражнения, диктанты. ...»

-- [ Страница 4 ] --

Упражнение 139. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обороты с союзом КАК. Объясните причины их выделения или невыделения запятыми.

1) Мне кажется, вы на жену смотрите как на невольницу (А.Н.О.). 2)...И месяц как слеза прольётся на цветы последнего заката (Наб.). 3).Мы расстанемся как лучшие друзья (А.Н.О.). 4) Старый Арзамас остался в памяти как город яблок и церквей (Пст.).

5) Он не спускал глаз с Хаджи-Мурата, про которого он слышал как про необыкновенного воина (Л.Т.). 6) Чичиков стал бледен как полотно (Г.). 7) Я не знал, что сказать, и как ошеломлённый глядел на это тёмное неподвижное лицо (Т.). 8) В течение целых шестидесяти лет с самого рождения и до самой кончины бедняк боролся со всеми нждами недугами и бедствиями свойственными маленьким людям бился как рыба об лёд (Т.). 9)...Я сижу как дурак думаю и ничего не придумаю (Т.). 10) И лучи блеснув как молния в долину долетели (Фет). 11) За два дня до экзамена я ходил как убитый (Пан.). 12) Пристали как банный лист, от вас не отвязаться (А.Н.О.). 13) Я увидел женщину лет двадцати высокую и стройную с цыганским смуглым лицом изжелта-карими глазами и чёрною как смоль косою... (Т.) 14) Сколько ни представляй ему доводов ясных как день, всё отскакивает от него, как резиновый мяч, отскакивает от стены (Г.).

Упражнение 140. Напишите под диктовку и объясните знаки препинания.

1) По горизонтам, как расплавленное стекло, дрожал и струился пар (Бун.). 2) Дико росла, как цветок полевой, смуглая Саша в деревне степной (Н.). 3) Жизнь, как подстреленная птица, подняться хочет — и не может (Тют.). 4) Что же кржишь, словно вор у затихшего жилья? (Ахм.) 5) На тонкой мачте — маленький фонарь, что камень драгоценной фероньеры1 (Б.). 6) И, как зари румянец дальний иль дней былых немая речь, меня пленяет вихорь бальный Фероньра — женское украшение для волос.

и шевелит мерцанье свеч (Фет). 7) По толпе точно вихрем ударило (М.Г.). 8) Все смотрят на меня как на мальчишку (Каз.). 9) Головы людей покачивались точно колосья (М.Г.). 10) На беззаботную семью как гром слетела божья кара (Л.). 11) Всё это и теперь для меня как мираж (Дст.). 12) Слова Томского были не что иное, как мазурочная болтовня... (П.) 13) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених (П.). 14) Таким образом тайна была сохранена более чем полудюжиною заговорщиков (П.). 15) Никогда ещё ему не было так жаль матери, как именно теперь, и никогда он так не желал её видеть, как в настоящую минуту (М.-С.). 16) Сла, словно фарфоровый идол, в позе, выбранной ею давно (Ахм.). 17) Я всё ещё стоял на самой середине комнаты, уж точно как громом сражённый (Т.). 18) Мы сели пить чай, Аксинья разливала, ласковая и добрая как никогда (М.Г.). 19) Это был среднего роста, очень недурно сложённый молодец с полными румяными щеками, с белыми как снег зубами и чёрными как смоль бакенбардами. Свеж он был как кровь с молоком... (Г.) 20) Я вроде как на часах при вас нахожусь (М.Г.). 21) Дул резкий ветер, но не с материка, как обычно в это время, а с моря (Ч.). 22) Улица была как буря (Бр.). 23)...Муромский уехал не прежде, как взяв с него честное слово на другой же день...

приехать отобедать по-приятельски в Прилучине (П.). 24) В русских летописях упоминается о казаках не прежде как в шестнадцатом столетии (П.). 25) Экономия умственных сил есть не что иное, как строгий и последовательный реализм (Д.П.).

Упражнение 141. Напишите под диктовку. Подчеркните обособленные члены предложения и объясните знаки препинания при них.

Лет пять тому назад, осенью, на дороге из Москвы в Тулу, пришлось мне просидеть почти целый день в почтовом доме за недостатком лошадей. Смотритель, человек уже старый, угрюмый, с волосами, нависшими над самым носом, с маленькими заспанными глазами, на все мои жалобы и просьбы отвечал отрывистым ворчаньем, в сердцах хлопал дверью, как будто сам проклинал свою должность, и, выходя на крыльцо, бранил ямщиков, которые медленно брели по грязи с пудовыми дгами в руках или сидели на лавке, позёвывая и почёсываясь, и не обращали особенного внимания на гневные восклицания своего начальника. Я раза три уже принимался пить чай, несколько раз напрасно пытался заснуть, прочёл все надписи на окнах и стнах... С холодным и безнадёжным отчаянием глядел я на приподнятые оглобли моего тарантаса, как вдруг зазвенел колокольчик, и небольшая телега, запряжённая тройкой измученных лошадей, остановилась перед крыльцом.

Приезжий соскочил с телеги и вошёл в комнату. Пока он, с обычным странным изумлением, выслушивал ответ смотрителя, что лошадей нет, я успел, со всем жадным любопытством скучающего человека, окинуть взором с ног до головы моего нового товарища. На вид ему было лет под тридцать. Оспа оставила неизгладимые следы на его лице, сухом и желтоватом, с неприятным медным отблеском; иссиня-чёрные длинные волосы лежали сзади кольцами на воротнике... Одет он был забубённым помещиком, посетителем конных ярмарок, в пёстрый, довольно засаленный кафтан, полинявший шёлковый галстук лилового цвета, жилет с медными пуговками и серые панталоны с огромными растрбами, из-под которых едва выглядывали кончики нечищеных сапог.... На красных и толстых его пальцах, почти закрытых рукавами кафтана, виднелись серебряные и тульские кольца. Такие фигуры встречаются на Руси не дюжинами, а сотнями; знакомство с ними, надобно правду сказать, не доставляет никакого удовольствия; но, несмотря на предубеждение, с которым я глядел на приезжего, я не мог не заметить беспечно доброго и страстного выражения его лица.



V. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С УТОЧНЯЮЩИМИ,

ПОЯСНИТЕЛЬНЫМИ, ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ ЧЛЕНАМИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ, С ОБОРОТАМИ СО ЗНАЧЕНИЕМ ВКЛЮЧЕНИЯ

ИСКЛЮЧЕНИЯ, ЗАМЕЩЕНИЯ

Уточнение — это конкретизация более общего понятия частным. Обычно уточняющий член предложения суживает объём понятия, выраженного уточняемым членом предложения, например: Вдали, за пылью переулочной, за скукой загородных дач, чуть золотится крендель булочной... (Б.) Реже бывает наоборот — уточняющий член предложения расширяет объём понятия, выраженного уточняемым, например:

Глаза прикрою — и мгновенно, весь лёгкий, звонкий весь, стою опять в гостиной незабвенной, в усадьбе, у себя, в раю (Наб.).

Уточняться могут все члены предложения, но чаще других уточняются обстоятельства и определения, например: Вдоль прохладной дороги, меж лилий, однозвучно запели ручьи (Б.); Они ехали рядом, конь в конь (Сим.); В середине апреля, тёплым и неподвижным утром, он подъехал верхом к открытому окну учительницы (Бун.); В таких, для одной себя, записках не обязательны ни логика, ни последовательность (И.Г.) Уточняющие члены предложения выделяются (отделяются) з а п я т ы м и.

Упражнение 142. Расставьте и объясните недостающие знаки препинания.

Уточняющие и уточняемые члены предложения подчеркните. Определите, какими членами предложения они являются.

1) Отец умер ровно год назад как раз в этот день пятого мая в твои именины, Ирина (Ч.). 2) Неожиданно среди полной тишины этого утра в прихожей звякнул звонок (Бун.). 3) Через минуту они прошли сонную контору вышли на глубокий по ступи’цу песок и молча сели в запылённую извозчичью пролётку (Бун.). 4) Наше положение твоё и моё безнадёжно (Ч.). 5) Ныне злобно врагам наследственным подобно как в страшном непонятном сне они друг другу в тишине готовят гибель хладнокровно (П.). 6) Весной во время разлива река превратилась в море (Л.). 7) Она тогда перед половодьем накупила много хлеба несла тяжело в двух мешках (Нос.). 8) В те годы во время службы моей на санитарном поезде я впервые ощутил себя русским до последней прожилки (Пст.). 9) На ней уже было платье другое из чего-то зелёного цельное очень простое и очень ловкое... (Бун.) Пояснение — это обозначение одного и того же понятия другими словами.

Пояснительными могут быть все члены предложения.

Пояснительные члены предложения вводятся либо пояснительными союзами ТО ЕСТЬ, ИЛИ, А ИМЕННО (ИМЕННО), либо бессоюзно.

1. Пояснительные члены предложения, которые вводятся при помощи союзов, выделяются (отделяются) з а п я т ы м и, например: И к свисту пуль можно привыкнуть, то есть привыкнуть скрывать невольное биение сердца (Л.); То был приятный, благородный, короткий вызов, иль картль (П.); Имеешь ты быть весьма наказан, именно должен выпить кубок большого орла (П.).

Примечание. Следует различать пояснительный союз ИЛИ (в значении ТО ЕСТЬ) и разделительный союз ИЛИ. Перед пояснительным ИЛИ з а п я т а я ставится, а перед разделительным ИЛИ (если он не повторяющийся) запятая не ставится, например: Постоялый двор, или, по-тамошнему, умёт, находился в стороне... (П.);

«Что я? царь или дитя?» — говорит он не шутя (П.).

2. Пояснительные члены предложения, которые вводятся бессоюзно, обычно выделяются (отделяются) т и р е, например: Осенние зори иные — хмурые, медленные (Пст.); И очень долго снится — не годы, а века — мокрая ресница и юная щека (Сам.).

Примечание. Пояснительные члены предложения без пояснительного союза могут выделяться (отделяться) и з а п я т ы м и. Чаще это бывает, если оборот относится к личному или определительному местоимению, например: Так мы будем ждать, и вы, и я? (А.Н.О.); Другая дверь, направо, вела в совсем маленькую комнату...

(Фд.) 3. Перед пояснительными однородными членами предложения, стоящими в конце предложения, может ставиться д в о е т о ч и е, например: Она тайно от отца принесла мне ужин: небольшой кусочек холодной телятины и ломтик хлеба (Ч.).

Упражнение 143. Расставьте и объясните недостающие знаки препинания.

Подчеркните пояснительные члены предложения и поясняемые, а также союз (если он есть), который при этом используется.

1) Бабушкина старческая красота то есть красота её характера склада ума старых цельных нравов доброты начал бледнеть (Гонч.).

2) Отчего бы мне не сделаться педагогом или, говоря попросту учителем (Т.). 3) Мы стали бороться с поднявшимся бурным или как моряки говорят «свежим» ветром (Гонч.). 4) Первоначальная линия расположения русских войск по Колоче была переломлена, и часть этой линии именно левый фланг русских была отнесена назад (Л.Т.). 5) В то время именно год назад я ещё сотрудничал по журналам (Дст.). 6) Как бы вы меня ни ценили шутом ли дураком ли, это ваше дело... (А.Н.О.) 7) Из двух частей Ополья и Мещёры состоит Владимирская область (Сол.). 8) Много нас свободных юных статных умирает не любя... (Б.) 9) Когда я утомляюсь совершенно до полного отупения то я всё бросаю и бегу сюда (Ч.). 10) Она сидела молча в лихорадочном ожидании и смотрела на дверь (Дст.).

Упражнение 144. Напишите под диктовку и объясните знаки препинания.

1) Под занавесою тумана, под небом бурь, среди степей, стоит могила Оссиана в горах Шотландии моей (Л.). 2) Жизнь текла обыкновенно, изо дня в день, не обещая ничего хорошего (Ч.). 3) В противоположном углу, направо от двери, сидел за столом какой-то мужичок... (Т.). 4) Уже тогда, мальчиком, я любил сады, деревья (Пст.). 5) Да своего-то, особенного, собственного, у тебя ничего нету! (Т.) 6) Моя мать, то есть его тёща, до сих пор обожает его (Ч.). 7) После пожара этот заброшенный человек приютился, или, как говорят орловцы, «притулился», у садовника Митрофана (Т.). 8) Пошли ровным шагом, в ногу (В.В.). 9) Оба, он и вы, заразили всех нас вашей праздностью (Ч.). 10) И ныне, наяву, ты, лёгкая, пришла (Наб.). 11) Всюду, и вверху и внизу, пели жаворонки (Ч.). 12) Будучи беден, как и почти всё наше старинное дворянство, он, подымая нос, уверял, что никогда не женится или возьмёт за себя княжну рюриковой крови, именно одну из княжон Елецких (П.). 13) И необычайный — смутный и зловещий — гул, похожий на рёв отдалённого моря, доносился от этой страшной, густой, сжатой на узком пространстве человеческой массы (Куп.). 14) Просто так вздохнул — без грусти и без удовольствия (М.Г.). 15) Кибитка ехала по узкой дороге, или, точнее, по следу, проложенному крестьянскими санями (П.). 16) Единым взором надежды сердца оживи иль сон тяжёлый перерви, увы, заслуженным укором (П.).

17) Завтра или послезавтра явятся описывать его имущество (Ч.). 18) Я вступил во владение своим имуществом, или, правильнее, той частью своего наследства, которую мой опекун заблагорассдил мне оставить, дал доверенность на управление всеми вотчинами дворвому человеку Василию Кудряшову и уехал за границу, в Берлин (Т.).

Присоединительная конструкция содержит добавочную информацию, которая сообщается попутно, дополняя содержание основного высказывания. Обычно присоединительная конструкция выполняет самостоятельную синтаксическую функцию, т.е. является самостоятельным членом предложения, например: Слепой мальчик точно плакал, и долго, долго... (Л.) — присоединительным является обстоятельство образа действия; Только форс держат, да ещё какой, посмотрели бы (Псм.) — присоединительным является согласованное определение.

Реже присоединительным является один из однородных членов предложения, например: Дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность, разделять шумные, а иногда и буйные, его увеселения (П.) — присоединяется согласованное определение «а иногда и буйные», которое с определением «шумные» образует однородный ряд. Ещё пример: Я не богат, не чиновен, да и по летам ему не пара (Л.) — присоединяется однородная именная часть составного именного сказуемого.

Присоединительная конструкция может состоять из повторяющегося слова с определительным или обстоятельственным значением, например: Весь нижний этаж тёткиного дома был занят рестораном, и каким рестораном! (Бун.); Играет на рояле, и недурно играет (Б.П.).

1. Присоединительные конструкции обычно присоединяются:

а) союзами и союзными сочетаниями: И, ДА, А, ДА И, ДА И ТО, ДАЖЕ,

ТОЛЬКО, В ОСОБЕННОСТИ, ОСОБЕННО, В ТОМ ЧИСЛЕ, И ПРИТОМ, И

ПОТОМУ, И ТОЛЬКО, ДА И ТОЛЬКО, например: Ах, новость, да какая! Музыка будет полковая! (П.); Она была вдова, и притом бедная (С.-Щ.); А тайга, особенно северная, без человека совсем сирота (Аст.);

б) вводными словами с союзами И и А. Такая конструкция выполняет функцию аналога союза или союзного сочетания со значением присоединительного включения:

(И) В ЧАСТНОСТИ, (И) ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, (А) ГЛАВНОЕ, А МОЖЕТ БЫТЬ, А ВПРОЧЕМ и др. Они выделяются вместе с присоединительной конструкцией и запятой от неё не отделяются, например: А что такое Гименей? Он сын Вулкана молчаливый, холодный, дряхлый и ленивый, ворчит и дремлет целый век, а впрочем добрый человек (П.);

в) присоединительная конструкция может и не иметь специальных присоединительных слов и присоединяться бессоюзно, например: На наш большой камышистый пруд, среди жаркого лета, повадились ежедневно прилетать семеро лебедей (Акс).

2. Присоединительные конструкции выделяются (отделяются) следующими знаками препинания: з а п я т о й, т и р е, т о ч к о й.

Чаще всего присоединительная конструкция выделяется з а п я т ы м и, например: Максимилиан Андреевич считается, и заслуженно, одним из умнейших людей в Киеве (Блг.); Мы охотились исключительно за белыми грибами, да и у тех отрезали одни шляпки (Сол.).

присоединительной конструкции или же в том случае, если присоединительная конструкция содержит несущественные, попутные замечания по поводу высказанного, например: Я поклялся не говорить ни слова — из любопытства (Л.); Сам же к нам навязался в товарищи, неведомо кто, неведомо откуда — да ещё и спесивится! (П.) Иногда присоединительная конструкция отделяется т о ч к о й, например: Да, ребята у меня великолепные. А главное, отлично подготовленные (Пер.).

3. Иногда присоединительная конструкция, стоящая в середине предложения, не выделяется с двух сторон, а только отделяется от предшествующей части предложения, если она по смыслу тесно примыкает к последующей части предложения, например: С великим моим удовольствием исполняю ваше желание и препровождаю к вам, милостивый государь мой, всё, что из его разговоров, а также из собственных моих наблюдений запомнить могу (П.); «Чего ты ждёшь?» — «Да жду вон этой тучки; зашвырну туда твою палку, да и начну с вами, чертями, свалку» (П.).

Упражнение 145. Подчеркните присоединительные конструкции и присоединяющие их слова. Определите синтаксическую функцию присоединительных конструкций.

1) Я имею свои правила, и довольно твёрдые, и в советах не нуждаюсь (А.Н.О.).

2) Соседей около меня мало, я знаком только с одним семейством, и то вижу его довольно редко (П.). 3) Мак в плен сдался, и с армией, совсем (Л.Т.). 4) Князь для белочки потом выстроил хрустальный дом, караул к нему приставил, и притом дьяка заставил строгий счёт орехам весть (П.). 5) Любовь есть высшее благо, особенно для женщины кроткой (А.Н.О.). 6) Карл Иванович бльшую часть своего времени проводил за чтением, даже испортил им своё зрение (Л.Т.). 7) Приезжает генерал;

дрожащий смотритель отдаёт ему две последние тройки, в том числе курьерские (П.).

8) Она дала, мне слово, что будет ежедневно заходить к нему, и вообще заботиться о его здоровье (В.К.). 9) Все средства я знаю и всякий совет могу дать, даже и по докторской части (А.Н.О.). 10) Деньги я получил, только не все (А.Н.О.). 11) Один только жеребчик удостоил Егорушку своим вниманием, да и то равнодушно (Ч.). 12) Несмотря на смешную сторону этого дела, Вольтер принял его не в шутку. Он испугался шуму,... а может быть и шпаги щекотливого дворянина (П.).

Упражнение 146. Подчеркните присоединительные конструкции. Подчеркните союзы И и ДА; объясните их функцию и что они соединяют: а) однородные члены предложения; б) части сложносочинённого предложения; в) вводят присоединительную конструкцию.

1) Лошадь сама, и гораздо охотнее, пошла не вправо, куда мы её тянули, а левее, и скоро, преодолев сырое, чавкающее пространство, вывезла на колею (Сол.). 2) Марфинька разливает чай, и вообще присматривает за хозяйством (Гонч.). 3) Так он говорил долго, и его слова врезались у меня в памяти, потому что в первый раз я слышал такие вещи от двадцатипятилетнего человека и, Бог даст, в последний (Л.). 4) Перед мёртвою царевной братья в горести душевной все поникли головой и с молитвою святой с лавки подняли, одели, хоронить её хотели, и раздумали (П.). 5) Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело, влюблялся в светских красавиц и был любим, — но их любовь только раздражала моё воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто (Л.). 6) Лизавета Ивановна была домашней мученицей. Она разливала чай, и получала выговоры за лишний расход сахара; она вслух читала романы, и виновата была во всех ошибках автора; она сопровождала графиню в её прогулках, и отвечала за погоду и за мостовую (П.). 7) В товарищи себе мы взяли булатный нож да тёмну ночь (П.). 8) Теперь стук тележки да звон колокольчика одни нарушают окрестное безмолвие (П.). 9) Ах, батька! и мы хотели зазвать весь околоток, да Владимир Андреевич не захотел (П.).

10) Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись (Кр.). 11) Отведи г.

офицеру квартиру, да почище (П.). 12) Ты, хлопец, может быть, не трус, да глуп, а мы видали виды (П.). 13) Рудин заговорил о самолюбии, и очень дельно заговорил (Т.). 14) Теперь пристанище есть на острове, да ещё какое пристанище! (Расп.) 15) Оба поняли, что они враги, и враги опасные (Пст.).

Упражнение 147. Напишите под диктовку. Объясните знаки препинания при присоединении.

1) Он завален работой, и прескучной (Акс.). 2) Теперь я только хочу быть любимым, и то очень немногими (Л.). 3) Я как-то вступил с нею в разговор у колодца, случайно (Л.). 4) Он жил всё тою же прежней жизнью, только в другой обстановке (Л.Т.). 5) У Берга снова болело сердце, особенно на ветру (Пст.). 6) Положение её очень тяжело, в особенности теперь (Л.Т.). 7) Белка там живёт ручная, да затейница какая (П.). 8) Послушайте: я сказку вам начну про Игоря и про его жену, про Новгород и Царство Золотое, а может быть про Грозного царя... (П.) 9) Вино подавалось у нас только за обедом, и то по рюмочке (П.). 10) Это мне показалось странным — и не даром (Л.). 11) Вот мазурка кончилась, и мы расстались — до свидания (Л.). 12) Уж не молодость ли со своими благотворными бурями хочет вернуться ко мне опять, или это только её прощальный взгляд, последний подарок — на память? (Л.) 13) Я видел следы улиц, полузаросший ров, старые кирпичи — и только (П.). 14) Софья мне более всего нравилась, когда я сидел к ней спиной или когда я думал или мечтал о ней, особенно вечером, на террасе (Т.). 15) У стены помещался широкий чёрный диван, круглый стол, вокруг стола три стула, тоже чёрных (М.Г.). 16) Сей заслуженный танцмейстер имел пятьдесят лет отроду, правая нога была у него прострелена под Нарвой, и потому была не весьма способна к менуэтам... (П.) 17) И всё она сидит и думает, думает. А о чём думает, спрашивается? (Ч.) 18) Солдат в ад попал... Как быть? Осмотрелся служивый. А был не промах (Гол.). 19) Новый управляющий главное внимание обращал больше всего на формальную сторону дела, в частности на канцелярские тонкости (М.-С.). 20) Мои желания — покой! Да щей горшок, да сам большой (П.).

§ 22. Обороты со значением включения, исключения, замещения Обороты, выраженные существительным с предлогами ВМЕСТО, СВЕРХ,

КРОМЕ, ПОМИМО, НАРЯДУ С, ВКЛЮЧАЯ, ИСКЛЮЧАЯ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, НЕ

ИСКЛЮЧАЯ и др. (так называемые дополнения), имеют значение включения, исключения, замещения. Эти обороты выделяются или не выделяются запятыми в зависимости от смысловой нагрузки, от степени распространённости, от расположения в предложении по отношению к сказуемому.

1. Обороты со значением исключения обычно последовательно выделяются з а п я т ы м и. Обороты со значением включения или замещения выделяются з а п я т ы м и непоследовательно.

ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ИСКЛЮЧАЯ, НЕ ИСКЛЮЧАЯ, ВКЛЮЧАЯ, например: Кларисса, за исключением церемонных приседаний, всё же походит на героиню новейших романов (П.); С туземцами знался я мало, разговаривал с ними как-то напряжённо и никого из них у себя не видал, исключая двух или трёх навязчивых молодчиков (Т.);

Надо, впрочем, заметить, что все они, не исключая даже Лебедева, несколько сбивались в познании границ и пределов своего могущества (Дст.); Мы увидели сдно, на котором нам предстояло плыть, — очень маленькое судёнышко, на котором числилось всего восемь или девять человек, включая и капитана, и главного механика, и буфетчицу (Сим.).

3. 3. Оборот с предлогом КРОМЕ имеет значение и исключения и включения.

Этот оборот со значением исключения выделяется з а п я т ы м и всегда, независимо от степени распространённости, от расположения по отношению к сказуемому. В этом случае предлог КРОМЕ синонимичен предлогу ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, например: Все каюты, кроме двух наших, пусты (Бун.); Я просто хотела тебя видеть. Я ведь теперь почти никогда, кроме обеда, не вижу тебя (Бун.).

Если оборот с предлогом КРОМЕ имеет значение включения (предлог КРОМЕ в этом случае синонимичен предлогу СВЕРХ), то выделение его непоследовательно:

распространённый оборот обычно выделяется, а выделение нераспространённого — факультативно (т.е. может выделяться и не выделяться), например: Кроме всех потрясений этого дня, он всю прошедшую ночь провёл в вагоне и уже почти двое суток не спал (Дст.); Кроме старика, в этот день приходило к нам ещё двое (Ч.); В денежном ящике кроме денег хранится и деловая корреспонденция (С.-Щ.).

Оборот с предлогом КРОМЕ выделяется всегда, если относится к отрицательным или вопросительным местоимениям (НИКТО, НИЧТО, КТО ЧТО), например: В этот вечер я не чувствовал ничего, кроме растерянности, недоумения (Бун.); Кто, кроме тебя, может это сделать?

4. Обороты с предлогами ПОМИМО, СВЕРХ, НАРЯДУ имеют значение включения. Их выделение з а п я т ы м и факультативно. Выделяются обычно препозитивные по отношению к сказуемому (или главному члену односоставного предложения) распространённые обороты, так как в этой позиции они приобретают бльшую смысловую самостоятельность, например: Граф написал завещание, по которому он всё имение, помимо прямых наследников и нас, отдавал Пьеру (Л.Т.);

Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых касках, стоял неподвижно (Кор.).

Выделение оборота с названными предлогами, стоящего в препозиции к сказуемому, — факультативно.

5. Всегда выделяются обороты со словами КРОМЕ ТОГО, КРОМЕ ШУТОК, СВЕРХ ТОГО, ПОМИМО ТОГО, ПОМИМО ВСЕГО и т.п., например:

Поступок твоего рыцаря меня тронул, кроме шуток (П.); У меня с Пиррисоном, помимо всего, есть личные счёты (Пст.).

Упражнение 148. Выпишите из произведений художественной литературы или составьте сами по два предложения на каждый случай выделения или невыделения запятыми оборотов с предлогами КРОМЕ, ПОМИМО, СВЕРХ, КРОМЕ ТОГО, КРОМЕ ШУТОК, СВЕРХ ТОГО.

6. Оборот с предлогом ВМЕСТО выделяется з а п я т ы м и в том случае, если является конструкцией, которая не управляется глаголом-сказуемым, например:

Вместо ответа, ему подали письмо (П.) — письмо вместо ответа.

Если оборот с предлогом ВМЕСТО управляется глаголом-сказуемым и тем самым синтаксически и по смыслу связан с ним, выделение такого оборота факультативно, например: Алексей увидел перед собой, вместо немца, бурое мохнатое пятно (Б. П.) — увидел вместо немца.

Упражнение 149. Подчеркните обороты со значением включения, исключения, замещения и предлоги, которыми они вводятся. Объясните, почему одни из них выделяются запятыми, а другие нет. Укажите случаи факультативного выделения этих оборотов.

1) Смысл его речи, за исключением цветов красноречия, был тот, что Маслова загипнотизировала купца, вкравшись в его доверие (Л.Т.). 2) Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых деталей (М.Г.). 3) Все заняли свои прежние места, кроме карлицы... (П.) 4) Кроме койки, в комнате не было ничего (Кон.). 5) Кроме трубки, у вас есть, может быть, и папиросы? (Бун.) 6) Кроме него, при больнице состояло два человека (Т.). 7) Скромна, а ничего, кроме проказ и ветру в голове (Гр.). 8) Кроме того, у ней вечно проживали какие-то безымянные старушки... (М.-С.) 9) Долго, долго молчал Казбич, наконец, вместо ответа, затянул старинную песню вполголоса (Л.). 10) Вместо девяти часов утра мы выехали в два (Т.). 11) Лекарь второпях, вместо двенадцати капель, налил целых сорок (Т.). 12) А я вам вместо Негиной выпишу актрису настоящую (А.Н.О.). 13) Князья, графы ни к кому, помимо меня, заезжать не хотели на двор (А.Н.О.). 14) По праздникам, сверх всего, пекли пироги с капустой, морковью, с луком и яйцами (М.Г.).

15) Сверх того, он на редкость хорошо воспитанный человек (Дст.). 16) Здесь восемь полковых оркестров и, кроме того, множество частных (Гонч.).

Упражнение 150. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обороты со значением включения, исключения, замещения. Объясните их выделение или невыделение запятыми.

1) Кроме мастерства небольшой доход приносила ему также игра на скрипке (Ч.). 2) Кроме химии он занимался ещё у себя дома социологией и русской историей (Ч.). 3) Есть люди, которые не признают иной поэзии кроме страстной или выспренной (П.). 4) В числе молодых людей введённых Ростовым был одним из первых Долохов, который понравился всем в доме исключая Наташи (Л.Т.). 5)...Сверх того носил он чёрное кольцо с изображением мёртвой головы (П.). 6) Лизе наряду со всеми пришлось искать службу... (Ф.) 7) Вместо шляпы на ходу он надел сковороду, вместо валенок перчатки натянул себе на пятки (С.М.). 8) По старому-то закону я кроме мужа не должна никого любить (А.Н.О.). 9) Но за исключением этих немногих и незначительных недостатков г-н Полутыкин, как уже сказано, отличный человек (Т.).

10) Оркестранты в чёрных фраках сидели у своих пюпитров и вопреки обычаю не настраивали инструментов (П.). 11) Тут кроме маленького столика с зеркалом табурета и тряпья развешанного по углам не было никакой другой мебели, и вместо лампы или свечи горел яркий веерообразный огонёк приделанный к трубочке вбитой в стену (Ч.).

12) Помимо лая собак топанья ног и криков раздававшихся как-то вдруг в одну минуту никаких звуков по целым дням не было слышно в квартире Ивановой (Г.У.).

Упражнение 151. Напишите под диктовку. Объясните выделение или невыделение запятыми оборотов со значением включения, исключения, замещения.

1) Потом она, убедившись, что в доме не слышно ни звука, кроме мерного тиканья часов и соловьиного эха, бесшумно повернула ключ в замке (Бун.). 2) Странные и маловероятные события, о которых сейчас будет рассказано, произошли в начале нынешнего столетия в жизни одного молодого человека, ничем не замечательного, кроме разве своей скромности, доброты и полнейшей неизвестности миру (Куп.). 3) Всегдашние занятия Троекурова состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах и в проказах, ежедневно при том изобретаемых и жертвою которых бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец;

хотя и старинные приятели не всегда их избегали, за исключением одного Андрея Гавриловича Дубровского (П.). 4) Кроме куличей, бабушка пекла множество разных «мазурок» — сухих пирожных с изюмом и миндлем (Пст.). 5) Кожа акулы очень ценится столярми для полировки дерева, кроме того, ею обивают разные вещи (Гонч.).

6) Кроме шуток, неужели вам нравятся такие книжки? (Дст.) 7) Убрнство кабинета, помимо письменного стола, заключалось в пачке старых афиш, висевших на стене, маленьком столике с графином воды, в четырёх креслах и в подставке в углу, на которой стоял запылённый давний макет какого-то обозрения (Бун.). 8) Быстрыми шагами прошёл я длинную «площадь» кустов, взобрался на холм и, вместо ожиднной знакомой равнины с дубовым леском направо и низенькой белой церковью в отдалении, увидал совершенно другие, мне неизвестные места (Т.). 9) О нас с тобой вместе, вместо ласки и вместо слёз, у ворот, как о погибшей невесте, тихо воет покинутый пёс (Е.). 10) Была у Недопюскина жена, худая и чахоточная; были и дети; к счастью, они все скоро перемёрли, исключая Тихона да дочери Митродоры, по прозванию «купецкая щеголиха», вышедшей, после многих печальных и смешных приключений, за отставного стряпчего (Т.).

Упражнение 152. Напишите под диктовку.

В нескольких верстах от моей деревни находится большое село Шумихино, с каменною церковью, воздвигнутой во имя преподобных Козьмы и Дамиана. Напротив этой церкви некогда красовались обширные господские хоромы, окружённые разными пристройками, службами, мастерскими, конюшнями, сараями, банями и временными кухнями, флигелями для гостей и для управляющих, цветочными оранжереями, качелями для народа и другими, более или менее полезными, зданиями. В этих хоромах жили богатые помещики, и всё у них шло своим порядком, как вдруг, в одно прекрасное утро, вся эта благодать сгорела дотла. Господа перебрались в другое гнездо, усадьба запустела. Обширное пепелище превратилось в огород, кое-где загромождённый грудами кирпичей, остатками прежних фундаментов. Из уцелевших брёвен на скорую руку сколотили избёнку, покрыли её брочным тёсом, купленным лет десять назад для постройки павильона на греческий манер, и поселили в ней садовника Митрофана с женой Аксиньей и семью детьми. Митрофану приказали поставлять на господский стол зелень и овощи; Аксинье поручили надзор за тирольской коровой, купленной в Москве за большие деньги; ей же на руки отдали хохлатого дымчатого селезня, единственную «господскую» птицу; детям, по причине малолетства, не определили никаких должностей, что, впрочем, нисколько не помешало им совершенно облениться. У этого садовника мне случилось раза два переночевать; мимоходом забирал я у него огурцы, которые, Бог ведает почему, даже летом отличались величиной, дрянным водянистым вкусом и толстой жёлтой кожей. У него-то увидал я впервые Стёпушку. Кроме Митрофана с его семьёй да старого глухого Герасима, проживавшего Христа ради в каморочке у кривой солдатки, ни одного дворвого человека не осталось в Шумихине...

VI. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ВВОДНЫХ И ВСТАВНЫХ

КОНСТРУКЦИЯХ, ПРИ ОБРАЩЕНИИ

Вводные конструкции — это слова, словосочетания, предложения, в которых выражается отношение говорящего к высказываемому.

1. Значение вводных конструкций. Вводные конструкции:

1) содержат оценку степени достоверности сообщения (уверенность, неуверенность, предположение, возможность, невозможность и т.д.): конечно, несомненно, без сомнения, само собой, безусловно, разумеется, возможно, вероятно, может, может быть, наверное, кажется, пожалуй, по-видимому, право, правда, надо полагать, думаю, надеюсь и др., например: Да, вы, очевидно, любознательны (Бун.);

Наверное, им хочется что-нибудь нам сказать (Каз.);

2) выражают эмоциональную оценку (радость, удивление, сожаление и пр.): к счастью, к несчастью, на удивление, к сожалению, на беду, грешным делом, чего доброго, странное дело, не ровён час, нечего греха таить и др., например: Однако, слава Богу, обморок не имел последствия (П.); Как на беду, ни один извозчик не показывался на улице (Ч.);

3) указывают на источник сообщаемого: по-моему, говорят, по словам, на взгляд, по сведениям, по мнению, помнится, слышно и др., например: По его уверению, некоторые пасьянсы требуют большой сообразительности и внимания (Ч.); Да как же, говорят, он влюблён и ни на кого не смотрит? (П.);

4) указывают на приёмы и способы оформления мысли: словом, одним словом, грубо говоря, если можно так сказать, что называется, ппросту говоря, лучше сказать и др., например: Я хорошо знаю, одним словом, его первую молодость (П.);

Да, я забыл о ней. Вернее, я старался не думать о ней (Каз.);

5) указывают на экспрессивный характер высказывания: по правде, по справедливости, по душе, смешно сказать, между нами говоря, сказать по чести, не в укор будь сказано и др., например: У нас всего сто тридцать человек, не считая казков, на которых плоха надежда, не в укор будь тебе сказано, Максимыч (Л.);

Статья «О движении журнальной литературы», по справедливости, обратила на себя общее внимание (П.);

последовательность изложения мыслей: кстати, к примеру, наконец, во-первых, вовторых и т.д., следовательно, таким образом, далее, к примеру, к слову сказать, с одной стороны, с другой стороны, повторяю и др., например:

Присутствовали, во-первых и в главных, Афанасий Иванович Тоцкий и Иван Фёдорович Епанчин (Дст.); Так, например, будучи в душе игрок, никогда не брал он карты в руки (П.);

7) служат для привлечения внимания собеседника к сообщаемому: видите (ли), понимаете (ли), знаешь (ли), поверьте, извините, простите, пожалуйста, помилуйте, представьте себе, послушайте, если хотите знать, сделайте милость, заметьте себе и др., например: Да, пожалуйста, зовите меня просто Максим Максимыч (Л.); Я, знаете, никогда с женщинами не обращался... (Л.);

8) указывают на ограничение или уточнение высказывания: по крайней мере, в той или иной степени, по меньшей мере, тем более, без преувеличений, самое большее, самое меньшее и др., например: Он любил меня; по крайней мере, со мной одним оставлял обыкновенное своё злоречие (П.);

9) указывают степень обычности того, о чём говорится: бывало, бывает, случается, по обыкновению, по обычаю и др., например: Бывало, я тобой в безумии пленялся, бывало, восхищался коварной красотой... (П.); Сядешь на скамеечку и, случится, — задремлешь, пока солнце в глаза не ударит (Кор.).

Упражнение 153. Составьте 18 предложений с вводными конструкциями, в которых нашли бы отражение все перечисленные значения.

2. Вводные конструкции обычно выделяются (или отделяются) з а п я т ы м и, например: Таким образом, вражда старинная и глубоко укоренившаяся, казалось, готова была прекратиться от пугливости куцой кобылки (П.).

3. Вводные конструкции, стоящие непосредственно после союза, отделяются от него з а п я т о й, например: «Я выстрелил, — продолжал граф, — и, слава Богу, дал промах» (П.); Но, впрочем, я замечаю, что вы должны быть человеком весёлого нрава (Г.); После пожара этот заброшенный человек приютился, или, как говорят орловцы, «притулился», у садовника Митрофана (Т.).

Примечание. Союз А может входить в структуру вводной конструкции, и тогда запятая после союза А не ставится, например: Он не очень образован, а может быть, и не умён (А.Н.О.). В этом случае, если вводную конструкцию опустить или переставить, то союз А окажется лишним. Если же союз А не входит в структуру вводной конструкции, то после него, по правилу, ставится запятая, например: Гусь нисколько не обиделся, что незнакомая собака поедает его корм, а, напротив, заговорил ещё горячее (Ч.). В этом случае союз А остаётся, если опустить вводную конструкцию.

Упражнение 154. Подчеркните вводные конструкции. Объясните знаки препинания при них.

1) Я, с своей стороны, Петру Ильичу от души желаю всякого добра (Т.). 2) Однако, вместо того, чтобы затормозить, он, наоборот, встал на козлах и отчаянно закрутил над головой кнутом (Кат.). 3) По её словам, глаза она выплакала ещё в войну, когда они со стариком получили похоронку на своего единственного сына (Аб.). 4) Дом был давно покинут и, видать по всему, тихо умирал на ушедшем в землю щербатом фундаменте (Бк.). 5) «Сильвио!» — закричал я, и, признаюсь, почувствовал, как волосы стали вдруг на мне дыбом (П.). 6) Я начал писать эту книгу не только на основании своего опыта, но, главным образом, — опыта многих писателей (Пст.). 7) Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного (Т.). 8) И если бы не внезапное появление поручика Пирогова, то, без всякого сомнения, Гофман отрезал бы ни за что ни про что Шиллеру нос (Г.). 9) Но, во-первых, больная действительно находилась в отчаянии; а, во-вторых, надо правду сказать, я сам чувствовал сильное к ней расположение (Т.). 10) Водоросли не увядали, а, напротив, качали на дне свои свежие густые леса (Пст.). 11) Пройдя девять вёрст и потом ложась спать, он не чувствовал ни малейшей усталости, а напротив, ему казалось, что он с удовольствием прошёл бы ещё вёрст двадцать (Ч.). 12) Мужики, как есть мужики; а, впрочем, правду сказать, как же и быть-то нам? (Т.) Упражнение 155. Измените порядок расположения вводных конструкций. Как изменился смысл предложения? В тех случаях, когда смысл предложения сохраняется, укажите причину этого.

1) Может быть, мы с вами породнимся (Бун.). 2) И такой порядок, очевидно, нужен (Ч.). 3) Но до еды, наверное, было ещё далеко (Бк.). 4) Выходит, например, на сцену молодой человек (Куп.). 5) Мне кажется, она загорела и немного похудела (Каз.).

6) К счастью, в кондитерской никого не было (Г.). 7) Во всяком случае, вы можете быть полезной работницей на сцене (Куп.). 8) Кажется, я говорю это слишком громко (Каз.).

Упражнение 156. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните постановку запятых, выделяющих вводные конструкции.

1) Значит вы тогда меня ещё любили? (Бун.) 2)... Мне казалось было в тот час не до раскрытых окон в столовой и гостиной (Бун.). 3) Наверное на дворе было уже видно (Бк.). 4) Большая дорога возле самой деревни опускалась в довольно глубокий лог понашему верх (Бун.). 5) Быть может необманной жданной ты безымянная была? (Наб.) 6) Она ровно дышала и улыбалась и по-видимому спала с большим удовольствием (Ч.). 7) Я любил бывать у него и случалось гостил в его усадьбе дня по два по три (Ч.). 8) Он становился всё более мрачен, но казалось сон совсем не имел над ним власти (Кор.). 9) Этот весёлый бойкий парень очень мне нравился, да и сколько я мог заметить у старого Хоря он тоже был любимцем (Т.). 10) Двадцать лет назад Линёвое озеро было такой глушью, что по словам лесников не всякая птица отваживалась туда залетать (Пст.).

11) Я во-первых нетерпелива, а во-вторых я очень легко увлекаюсь (Т.). 12) Д о н Г у а н : Что за беда, хоть и узнают. Только б не встретился мне сам король. А впрочем я никого в Мадриде не боюсь (П.). 13) Больная встретила меня холодным и враждебным взглядом... «У меня всё не проходит а напротив становится всё хуже»

(В.В.). 14) Где-то рядом за стенами домов в тёплых комнатах шла жизнь может быть весёлая и светлая а может быть скудная и молчаливая (Пст.).

4. Вводные конструкции, стоящие в начале или в конце обособленного или уточняющего оборота, запятой от него не отделяются, например: Настасья Филипповна молчала, видимо не желая высказываться... (Дст.); Она остановилась где-то на дороге, в Гейдельберге например (Т.).

5. Вводные конструкции, следующие одна за другой, разделяются з а п я т ы м и, например: Конечно, по мнению специалистов, с заказом можно повременить; Но тут опомнилась она, и, гнева гордого полна, а впрочем, может быть, и страха, она Тарквинию с размаха даёт — пощёчину (П.).

6. Вводная конструкция не отделяется запятой от присоединительного союза, например: И действительно, вскоре пошёл дождь; А между прочим, нам об этом недавно сообщили; И пожалуй, им следует уехать.

7. Вводная конструкция выделяется с обеих сторон т и р е, если не обходимо обратить на неё особое внимание, например: Мой приход — я это мог заметить – сначала несколько смутил гостей Николая Ивановича (Т.);

Бывало – нагулявшись всласть, закат сдавал цикадам, и звёздам, и деревьям власть над кухнею и садом (Паст.).

8. Восклицательные и вопросительные вводные конструкции выделяются т и р е или с к о б к а м и, например: Малый был неказист — что и говорить! — а всё-таки он мне понравился (Т.); Тогда (не правда ли?) в пустыне, вдали от сетной молвы, я вам не нравилась... (П.) Упражнение 157. Подчеркните вводные конструкции. Объясните знаки препинания при них. Определите, в какую конструкцию входит вводная.

1) А впрочем, думаю, если и есть у него капитал, так уж, наверное, он насчёт его распоряжение сделал! (С.-Щ.) 2) Доктор, эти господа, вероятно второпях, забыли положить пулю в мой пистолет (Л.). 3) Он взял Подгорина под руку и всё уводил его вперёд, видимо собираясь поговорить с ним о чём-то (Ч.). 4) Старушка, по-видимому привыкшая к таким странным выходкам, смотрела на него без удивления (Л.). 5) Что же касается русских серьёзных статей, например по социологии, по искусству и проч., то я не читаю их просто из робости (Ч.). 6) Бурей жизни утомлённый, равнодушно бури жду: может быть ещё спасённый, снова пристань я найду (П.). 7) Слабый красный свет, должно быть отражение вечерней зари, ласково мигал на её кресте (Ч.). 8) В одной из стен нашли мраморную голову юноши, очевидно творение великого мастера четвёртого века до нашей эры (Пст.). 9) Предметом став суждений шумных, несносно (согласитесь в том) между людей благоразумных прослыть притворным чудаком (П.).

10) И ныне — Боже! — стынет кровь, как только вспомню взгляд холодный и эту проповедь... (П.) 11) Таких рассказов я, человек неопытный и в деревне не «живалый»

(как у нас в Орле говорится), наслушался вдоволь (Т.). 12) Я вас люблю (к чему лукавить?), но я другому отдана; я буду век ему верна (П.). 13) И — странно! — я её пережила (Ахм.).

Упражнение 158. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию при вводных конструкциях.

1) Я не полагал на него никакой надежды, в чем однако к большому моему удивлению совершенно ошибся (Акс.). 2) Впрочем может быть мы тоже влюблённые, я не знаю (Каз.). 3) Так прошло часа два может быть и более (Л.). 4) Вероятно в десять раз старше берёз составлявших лес он был в десять раз толще и в два раза выше каждой берёзы (Л.

Т.). 5) Папа ушёл спать рассерженный обругав тебя вертопрахом а Ефрема очевидно оставшегося на станции до утреннего поезда старым дураком (Бун.). 6) Доктор повидимому весёлый и покладистый малый рад был компании (Ч.). 7) «Беда, дьякон» — вздохнул он видимо борясь с желанием выпить (Ч.). 8) Отца и мать мою едва ль застанешь ты в живых... Признаться право было б жаль мне опечалить их (Л.). 9) В начале моего романа смотрите первую тетрадь хотелось вроде мне Альбана бал петербургский описать (П.). 10) Мать его была дворянка из институток очень доброе и очень вострженное существо не без характера однако (Т.). 11) Направо в фруктовом саду слабым голосом пела иволга должно быть тоже старушка (Ч.). 12) Лета к суровой прозе клонят лета шалунью рифму гонят, и я со вздохом признаюсь за ней ленивей волочусь (П.). 13) Души неопытной волненья смирив со временем как знать? по сердцу я нашла бы друга... (П.) 14) Всё окружающее было наводнено до краёв лирической силой исходившей вероятно от меня самого (Пст.). 15) Пудель вероятно возбуждённый необычайностью всего происходившего вдруг припал на передние лапы и принялся лаять (Т.).

9. Следует отличать вводные конструкции от слов, которые являются членами предложения, например: Видно, еще письмо не дошло по адресу! (Л.) — «видно» — вводное слово; Из предыдущей главы уже видно, в чём состоял главный предмет его вкуса и склонностей (Г.) — «видно» — главный член односоставного предложения;

Правда, и дома не весело (Ч.) — «правда» — вводное слово; Серпилину не хотелось спорить с Батюком, но это была правда (Сим.). — «правда» — именная часть составного именного сказуемого.

Упражнение 159. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите, какие из выделенных слов, словоформ и словосочетаний являются вводными конструкциями, а какие выполняют другую синтаксическую функцию, укажите, какую именно.

1) Так точно думал мой Евгений (П.). 2) Он точно немного странен, да ведь он всю жизнь провёл за книгами, его можно извинить (А.Н.О.). 3) Я помню длительные муки: ночь догорала за окном (Б.). 4) Моя душа я помню с детских лет чудесного искала (Л.). 5) Решительная минута казалось уже близка (П.). 6) Играть роль в этой комедии казалось Чарскому очень неприятно (П.). 7) Бывать со мной наедине она очевидно избегала (Бун.). 8) Я видел счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась так очевидно (Ч.). 9) Путохин молчит значит это правда (Ч.).

10) Правда ничего ещё не было сказано (Дст.). 11) Даже дед был видимо доволен мною (М.Г.). 12) Смущение Гани ему видимо не нравилось (Дст.). 13) Уже было совсем темно, когда они разговаривая таким образом подходили к станице (Л.Т.). 14) Всегда неприятно видеть, что человек, которого ты считаешь хуже и ниже себя, любит или ненавидит то же, что и ты, и таким образом становится похож на тебя (М.Г.). 15) А может быть и то: поэта обыкновенный ждал удел... (П.) 16) Ах может быть её любовь друзей соединила б вновь? (П.) 17) Всё кажется мне, будто в тряском беге по мёрзлой пашне мчусь я на телеге (П.). 18) Над кровлей кажется и садом не в силах улететь и не решаясь сесть грачи кружтся тёмным стадом (Фет). 19) Понятна мне времён превратность не прекословлю право ей (П.). 20) Какое право даёт вам ваша непрошеная, ваша навязчивая любовь? (П.) 21) Это приключение уверял он напомнило ему прежнее время и гусарские проказы (П.). 22) Но вот что мне рассказал дядя граф Иван Ильич и в чём он уверял меня честью (П.). 23) Посредине бульвара конные жандармы носились за студентами; работали с одной стороны нагайками, а с другой стороны палками (Гил.). 24) С другой стороны Лизе очень хотелось видеть, какое впечатление произвело бы на него свидание столь неожиданное (П.).

10. Особое внимание следует обратить на следующие слова:

1) слово однако может быть вводным словом и противительным союзом. Если это слово — противительный союз, то запятой оно не отделяется. В таком случае оно стоит либо в начале предложения, либо в начале одной из частей сложносочинённого предложения, либо соединяет однородные члены предложения, например: Однако долг, вы понимаете, прежде всего (Т.); Наши учителя народ всё мыслящий, глубоко порядочный, воспитанный на Тургеневе и Щедрине, однако ж этот человек... держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет! (Ч.); Князь подумал с минуту, однако ж вынул из жилетного кармана небрежный клочок бумаги (Дст.). Как вводное слово однако стоит в середине или в конце предложения и выделяется по общему правилу, например: Беспорядок в доме терпеть, однако ж, нельзя (Т.);

2) слово наконец является вводным:

а) если указывает на связь мыслей, событий, явлений, порядок их изложения (в значении «и ещё»), завершает собой перечисление, например: В журнале будут помещаться стихотворения всякого рода, повести, статьи о нравах и тому подобное;

критики замечательных книг русских и иностранных; наконец, статьи, касающиеся вообще искусств и наук (П.); С этого аэродрома Алексей и взмыл в первый раз в воздух на учебной машине, осуществив, наконец, заветную мечту детства (Б.П.);

б) если даёт оценку факту с точки зрения говорящего или выражает досаду, нетерпение, недовольство, например: Да уходите же, наконец! (Ч.); Вот, наконец, решение загадке! Вот я пожертвован кому! (Гр.) Если слово наконец употребляется в значении «напоследок», «после всего» т.е.

выполняет функцию обстоятельства времени, оно не является вводным и не выделяется запятыми, например: Наконец щенок утомился и затих (Ч.);

Истомлённый до последней степени, он наконец закрыл глаза (Бун.);

3) слово вообще является вводным, если употребляется в значении «вообще говоря», например: Его точка зрения, вообще, не лишена интереса, но спорна; Это проблемы, вообще, не сегодняшнего дня. Возможность вставить слово «говоря»

указывает на то, что вообще в этом случае — вводное слово.

Если слово вообще употребляется в значении «в общем», «в целом» или в значении «всегда», «совсем», «при всех условиях», оно не является вводным, например: Вообще плавание у берегов Кара-Бугаза зимой невозможно (Пст.); Пушкин для русского искусства то же, что Ломоносов для русского просвещения вообще (Гонч.);

4) слово значит является вводным, если оно синонимично словам «следовательно», «стало быть», например: Уж коли тебя из уездного суда за кляузы выгнали, значит, ты дока! (С.-Щ.) Если слово значит синонимично слову означает, то возможны пунктуационные варианты:

а) если значит стоит между подлежащим и сказуемым, то перед ним ставится т и р е, а после него нет никакого знака препинания, например: Писать единственно языком разговорным — значит не знать языка (П.);

б) в других случаях слово значит не выделяется никакими знаками препинания, являясь членом предложения, например: Ваше слово, пока вы живы, много, много значит (П.); Дарьял на древнем персидском языке значит ворота (П.).

11. Не являются вводными и не выделяются запятыми следующие слова:

будто, ведь, вдруг, вот, вряд ли, даже, едва ли, именно, исключительно, как будто, как бы, как раз, приблизительно, просто, почти, словно, якобы.

Упражнение 160. Объясните выделение или невыделение запятыми слов однако, наконец, вообще, значит.

1) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой (П.). 2) Однако в гостях танцевать нам ещё ни разу не приходилось (В.В.). 3) Не стану я вас, однако, долее томить (Т.). 4) Однако на этот раз я его кое-как спровадил (Т.). 5) Источниками служили ему: выше упомянутый роман «Ложный Пётр III», «Жизнь А.И. Бибикова» и, наконец, предания, слышанные им на Дону (П.). 6) Измученные, грязные, мокрые, мы достигли наконец берега (Т.). 7) Андрей, иди же, наконец! (Ч.) 8) Вот наконец и перевал (Бун.). 9) Обалдуй наконец затопал, засеменил ногами и задёргал плечиком (Т.).

10) Зинаида Афанасьевна, вообще, была чрезвычайно романтического характера (Дст.).

11) Странная вещь сердце человеческое вообще, и женское в особенности! (Л.) 12) Он пил одно пиво домашнего изделия и проявлял вообще страшную скаредность (Грг.). 13) Солнечные пятна были на полу, потом перешли на прилавок, на стену и совсем исчезли, значит, солнце уже склонялось за полдень (Ч.). 14) Любить — значит бороться и побеждать (М.Г.). 15) «Что это значит папа?» — сказала она с удивлением (П.).

Упражнение 161. Выпишите из произведений художественной литературы или придумайте сами предложения на все случаи выделения или невыделения слов однако, наконец, вообще, значит.

Упражнение 162. Расставьте и объясните недостающие знаки препинания.

1) Хотя мы знаем, что Евгений издавна чтенье разлюбил однако ж несколько творений он из опалы исключил (П.). 2) Хоть грустно жить, друзья мои, однако жить ещё возможно (П.). 3) Однако хитрая политика отца ничуть его не обидела (Л.С). 4) Смотри однако, Вера, будь осторожна (Т.). 5) Баратынский однако ж очень мил (П.). 6) Но вот наконец ветер в последний раз рванул рогожу и убежал куда-то (Ч.). 7) Чудеснейшего свойства он наконец: уступчив скромен тих (Гр.). 8) Вот наконец мы были уж от него на ружейный выстрел (Л.). 9) Ах, наконец ты вспомнил обо мне! (П.) 10) Когда же наконец Яков открыл своё лицо — оно было бледно как у мёртвого (Т.).

11) Произносили тосты и за дам участвующих в пикнике и за всех дам вообще (Куп.).

12) Разжигать костры он вообще запрещал (Э.К.). 13) Настоящее значит наступило тепло, если принялись таять глубокие снега (Сол.). 14) Не спать ночью значит каждую минуту сознавать себя ненормальным (Ч.). 15) Кирджали на турецком языке значит витязь удалец (П.). 16) Люблю тебя, сосед Пахом, — ты просто глуп и слава Богу (П.). 17)... Может быть угодно теперь узнать вам от меня, что значат именно родные (П.). 18) Он вряд ли способен любить нежно (Л.). 19) Вы разумеется слышали о моём якобы романе с вами?

(М.Г.) 20)... Он счастлив, он почти здоров (П.).

Упражнение 163. Расставьте и объясните недостающие знаки препинания.

Обратите особое внимание на случаи, когда вводная конструкция стоит после или перед союзом или входит в обособленный оборот.

1) Знать у всех у нас такая участь, и пожалуй всякого спроси — радуясь свирепствуя и мучась хорошо живётся на Руси (Е.). 2) И может быть океанскому лайнеру здешний шторм нипочём (Каз.). 3) Но к величайшему изумлению Ковалёв увидел, что у него вместо носа совершенно гладкое лицо! (Г.) 4) Была больна дочь какой-то госпожи Ляликовой по-видимому владелицы фабрики (Ч.). 5) А собственно говоря о чём спор? (Мрт.) 6) Я презирал себя за то, что не испытывал исключительно одного чувства горести (Л.Т.). 7) Мне кажется завтра будет дождь (Бун.). 8) А между тем ничего ведь не может быть легче, как переоценить свои силы (С.-Ц.). 9) Ты значит будешь в Ницце восемнадцатого? (Бун.) 10) Нога его вдруг выздоровела: он едва хромает (Л.). 11) Пишущий например вы поймёте меня, читатель же соскучится (Ч.).

12) Княжна вероятно допив уже последний стакан прохаживалась задумчиво у колодца (Л.). 13) Ну разумеется что настоялся он там вдоволь, потому что можете представить себе пришёл ещё в такое время, когда генерал в некотором роде едва поднялся с постели и камердинер может быть понёс ему какую-нибудь серебряную лоханку для разных понимаете умываний этаких (Г.).

Упражнение 164. Напишите под диктовку и объясните знаки препинания.

1) Оба сидели на меже, вероятно раскуривая общую трубочку (Л.Т.). 2) Там путь всё становился же, утёсы всё синее и страшнее, и, наконец, они, казалось, сходились непроницаемой стеной (Л.). 3) Человек в парусиновой толстовке, рослый и видимо начинающий полнеть, стоял на лестничной площадке и читал стенгазету (А.Н.Т.). 4) Лицо его, румяное, свежее, нахальное, принадлежало к числу лиц, которые, сколько я мог заметить, почти всегда возмущают мужчин и, к сожалению, очень часто нравятся женщинам (Т.). 5) Ехать по приисковой дороге в такую пору было чистым безумием, но Бориса Борисовича поддерживали в непременном желании добиться цели три обстоятельства: во-первых, он сам знал эту дорогу как свои пять пальцев, а, во-вторых, этот Зуев проехал же, и, наконец, Ната умирала (М.-С.). 6) Мы не надеялись никогда более встретиться, однако встретились (Л.). 7) Да, я, знаете, так, к слову говорю, а впрочем, желаю вам всякого счастья и весёлой дороги (Л.). 8) Наверху за потолком какой-то энергичный мужчина, вероятно ученик консерватории, разучивал на рояле рапсодию Листа (Ч.). 9) Увидев у него стол, уже покрытый куличами и красными яйцами, он почему-то, вероятно вспомнив про свой дом, заплакал (Ч.). 10) Я опять помолчал, должно быть от изумления (Пст.). 11) Однако ты стал горячим (Сим.). 12) Заподозрить Якова Лукича во вредительстве — теперь уже казалось ему — было нелепо (Ш.). 13) Читатель, я думаю, уже заметил, что Чичиков, несмотря на ласковый вид, говорил, однако ж, с бльшею свободою, нежели с Маниловым, и вовсе не церемонился (Г.). 14) Однако наконец он встал и, внимательно выслушав жену, решил, что дело это нехорошее... (Т.) 15) Что значит сей неодолимый трепет? (П.) 16) Жалеть — значит быть в дурном расположении духа (Чр.). 17) «Ну, ты невозможен, наконец!» — воскликнула Наталья Борисовна (Бун.). 18) А всё, однако ж, как поразмыслишь, во всём этом, право, есть что-то (Г.). 19) Узнай, по крайней мере, звуки, бывало, милые тебе (П.).

Вставными являются конструкции, которые содержат дополнительное сообщение: попутные сведения, поправки к сказанному. Они поясняют, уточняют, развивают содержание основного высказывания. Вставные конструкции стоят в середине или в конце предложения.

1. Вставные конструкции менее тесно связаны с содержанием высказывания, поэтому чаще всего резко выпадают из его структуры. Именно потому для выделения вставных конструкций используются преимущественно т и р е и с к о б к и. Скобки более сильный выделительный знак. Однако строгих правил, регулирующих употребление скобок и тире, нет, хотя скобки считаются более предпочтительным в этом случае знаком, например: Ты хладно жмёшь к моим губам свои серебряные кольцы, и я — который раз подряд — целую кольцы, а не руки (Б); Онегин был, по мненью многих (судей решительных и строгих), учёный малый, но педант (П.).

Т и р е употребляется преимущественно для выделения вставной конструкции, стоящей в середине, а не в конце предложения, так как вставная конструкция, стоящая в конце предложения и выделенная тире, может быть воспринята как часть бессоюзного сложного предложения.

Употребление т и р е и з а п я т о й как единого знака для выделения вставной конструкции считается устарелым.

2. Если внутри вставной конструкции должны быть знаки препинания, они сохраняются, включая восклицательный и вопросительный знаки в конце вставной конструкции, например: Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк (П.); Всё помню: фонари на шторах... Здесь — рот, глаза, дрожанье плеч (и разноцветный писем ворох, напоминающий, — не сжечь!) (Ив.).

3. Если вставная конструкция выделяется скобками, то знаки препинания, которые стоят на месте, где предложение разрывается вставной конструкцией, сохраняются и ставятся после скобок, например: Вдруг вижу — из ночи туманной, шатаясь, подходит ко мне стареющий юноша (странно, не снится ли мне он во сне?), выходит из ночи туманной и прямо подходит ко мне (Б.); Никогда не забуду (он был или не был, этот вечер): пожаром зари сожжено и раздвинуто бледное небо, и на жёлтой заре — фонари! (Б.) Если вставная конструкция выделяется т и р е, то на месте разрыва предложения вставной конструкцией, в зависимости от синтаксической структуры основного предложения и вставной конструкции, могут быть запятые. Возможны следующие случаи:

1) с обеих сторон вставной конструкции ставятся только т и р е, если структура предложения и вставной конструкции не предполагает никаких знаков препинания, например: Заметили ли вы, что на дубе — дуб крепкое дерево — старые листья только тогда отпадают, когда молодые начнут пробиваться? (Т.);

2) з а п я т а я ставится перед первым тире, если этого требует структура предложения или вставной конструкции, например: Благодарный взгляд, брошенный ему Марианной, — она стояла у окна гостиной — заставил его призадуматься (Т.) — запятая закрывает причастный оборот (брошенный ему Марианной); Издалека, — должно быть, из железно дорожных мастерских на Второй речке — тоже откликнулись низкие басистые гудки (Фд.) — запятая ставится перед вводной конструкцией, которой открывается вставная конструкция (должно быть).

Перед первым тире з а п я т а я ставится и в том случае, если вставная конструкция заканчивается вопросительным или восклицательным знаком, а после неё должна стоять запятая. Эта запятая переносится и ставится перед первым тире, например: Он уже понял, что партизаны, сделав своё дело, собрав трофеи, давно ушли, — да и зачем им было оставаться в безлюдной лесной чаще? — но он всё кричал, надеясь на чудо (Б.П.) — запятая должна была стоять перед союзом НО;

3) з а п я т а я ставится перед вторым тире, если этого требует структура второй части предложения (после вставной конструкции) или структура вставной конструкции, например: Ей, здоровой, умной, красивой, молодой — ей было только двадцать три года, — недоставало до сих пор в жизни именно только этого простора и свободы (Ч.) — запятой перед вторым тире закрывается обособленное определение, примыкающее к вставной конструкции; Курить пришлось бросить по двум причинам: для здоровья — Надя в первый же день сказала, что табак вреден, — и за полным отсутствием денег (А.Н.Т.) — запятая перед вторым тире закрывает придаточную часть во вставной конструкции;

4) з а п я т а я ставится и перед первым тире и перед вторым — по условиям контекста, например: Мария Никифоровна увидела тяжёлый и почти ненужный труд, — потому что расчищенные места снова заваливались песком, — молчаливую бедность и смиренное отчаяние (А.П.) — запятая перед первым тире стоит перед придаточным (вставная конструкция), а перед вторым тире — перед однородным членом предложения; Глядя на него, Мечику невольно захотелось рассказать самому, — в сущности, он любил такие вещи, хотя считал их стыдными и старался делать вид, будто стоит выше их, — но ему казалось, что все смотрят на него с удивлением и выйдет очень неловко (Фд.) - запятая перед первым тире ставится потому, что вставная конструкция открывается вводным словом (в сущности), а перед вторым — перед союзом НО, которым начинается вторая часть сложного предложения.

5. Вставная конструкция может оформляться как самостоятельное предложение.

Такая конструкция выделяется с к о б к а м и ; при этом точка в конце вставной конструкции ставится перед закрывающей скобкой, например: В движеньях гордой головы прямые признаки досады... (Так на людей из-за ограды угрюмо взглядывают львы.) (Б.).

Упражнение 165. Подчеркните вставные конструкции. Объясните знаки препинания, которыми они выделяются. В том случае, если вставная конструкция находится в составе предложения, измените знаки препинания:

вместо скобок поставьте тире, вместо тире — скобки. Проследите, как изменилась (и изменилась ли) постановка запятых при знаках, выделяющих вставную конструкцию.

1) Тёмный зал — о, как он сер и скучен! — шепчет мне, что лучший сон мой прожит (Ив.). 2) Быть может (лестная надежда!), укажет будущий невежда на мой прославленный портрет и молвит: то-то был поэт! (П.) 3) Им овладело беспокойство, охота к перемене мест (весьма мучительное свойство, немногих добровольный крест) (П.). 4) И вы уже (звездой средь ночи), скользящей поступью скользя, идёте... (Б.) 5) Увидеть и услышать писателя для меня, провинциала, — я тогда работал в Сибири — было бы необычайным, ослепительным счастьем (В.Ш.). 6) Да, это были те самые глаза (и в том, что те самые, нет уж никакого сомнения!), которые сверкнули на него утром, в толпе, когда он выходил из вагона Николаевской железной дороги; те самые (совершенно те самые!), взгляд которых он поймал потом давеча у себя за плечами (Дст.). 7) Его вторая жена, красавица, умница, — вы её только что видели — вышла за него, когда уже он был стар, отдала ему молодость, красоту, свободу, свой блеск (Ч.).

8) Враждовавшее казачество, казалось, готово было махнуть рукой на вражду, повесить сёдла в сарай — пускай их пачкают голуби, — завернуть в сальные тряпочки винтовки, зарыть поглубже в землю (А.Н.Т.). 9) Я считаю — и с некоторым основанием, — что такую путёвку в числе прочих дал мне Исаак Эммануилович Бабель, и потому сохраню до последнего своего часа любовь к нему, восхищение его талантом и дружескую благодарность (Пст.). 10) Как только я пришёл в себя, — а это, признаюсь, случилось не скоро, — я тотчас отправился вдоль сада к усадьбе... (Т.) 11) Чернышевеский всегда отлично владел собою, и если страдал, — а мог ли он не страдать очень жестоко? — то всегда страдал гордо, один (Кор.). 12) И князю ужасно захотелось, ещё недавно, в вокзале Царскосельской дороги, — когда он садился в вагон, чтобы ехать к Аглае, и вдруг опять увидел эти глаза, уже в третий раз в этот день, — подойти к Рогожину...

(Дст.) 13) И потому он был игрок (его единственный порок) (Л.). 14) В тихий вечер мы встречались (сердце помнит эти сны) (Б.). 15) В чёрных сучьях дерев обнажённых жёлтый зимний закат за окном. (К эшафоту на казнь осуждённых поведут на закате таком.) (Б.). 16) И стал я мечтой уноситься от ветра, дождя, темноты... (Так ранняя молодость снится. А ты-то, вернёшься ли ты?) (Б.). 17) А почему же он, князь, не подошёл теперь к нему сам и повернул от него, как бы ничего не заметив, хотя глаза их и встретились. (Да, глаза встретились! И они посмотрели друг на друга.) (Дст.).

Упражнение 166. Выпишите из произведений художественной литературы или придумайте сами предложения на все случаи пунктуации при вставных конструкциях (по два предложения на каждый случай).

Упражнение 167. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните вставные конструкции. В каждом предложении дайте два варианта (если возможно) выделения вставной конструкции — скобками и тире — и объясните их.

1) Вдруг могу ли изобразить испуг помещика? на повороте ось пополам, и тарантас прошу доверяться работе домашней! набок (Т.). 2) Я слепнуть не хочу от молньи грозовой ни слушать скрипок вой неистовые звуки ни испытать прибой неизречнной скуки зарывшись в пепел твой горящей головой (Б.). 3) Фельдшер нехотя тронулся с места ему как будто хотелось ещё что-то сказать пошёл в переднюю и остановился там в раздумье (Ч.). 4) Дело известное, что в старину я разумею старину екатерининскую а может быть и теперь сёстры не любили или очень редко любили своих невесток (Акс.). 5) Мало сказать, что до деревни не помню, как она называлась было далеко (В.К.). 6) Он встал и прихрамывая он был на протезе подошёл к окну (В.К.). 7) Однажды это было тоже осенью через год после того, как бежал Кесслер в городе замаршировали по улицам военные отряды (С.-Ц.). 8) Однажды подремав после обеда обедали в полдень Митя вышел из дома и не спеша пошёл в сад (Бун.). 9) Что может быть лучше для писателя а он по существу всегда должен быть и поэтом, чем открытие новых областей поэзии вблизи себя и тем самым обогащение человеческого восприятия сознания памяти? (Пст.) 10) Ася собственно имя её было Анна, но Гагин называл её Асей, и уж вы позвольте мне так её называть Ася отправилась в дом и скоро вернулась с хозяйкой (Т.).

Упражнение 168. Напишите под диктовку. Объясните знаки препинания при вставных конструкциях.

1) Поверьте (совесть в том порукой), супружество нам будет мукой (П.). 2) Когда я вышел на свою лыжню (она оказалась совсем близко), то никто уж не перегонял меня (Сол.). 3) Лес этот тянется неширокой полосой (километра два, не больше), а за ним открывается песчаная равнина... (Пст.) 4) Почему же, человек в силе (не как восьмидесятилетний отец), не взялся я за сад и на запустение его смотрел как на неизбежное и само собой разумеющееся? (Сол.) 5) Сердце ваше томится ожиданием, и вдруг, — но одни охотники поймут меня, — вдруг в глубокой тишине раздаётся особого рода карканье и шипенье (Т.). 6) Всё, что каждый из нас таил у себя в душе (а кто не таит чего-нибудь на душе?), выступило наружу (Т.). 7) Вы даже намекали нам вчера (пожалуйста, не останавливайте меня, я люблю говорить прямо), вы даже намекали вчера, что у некоторых людей (помню, что, по вашему замечанию, эти люди чаще всего бывают степенные, суровые, прямые, умные, сильные, и Бог знает каких вы ещё не давали определений в припадке великодушия!), что у некоторых людей, повторяю, любовь (и Бог знает почему вы это выдумали) и проявляться не может иначе, как сурово, горячо, круто, часто подозрениями, гонениями (Дст.). 8) Тут Стёпа повернулся от аппарата и в зеркале, помещавшемся в передней и давно не вытираемом ленивой Груней, отчётливо увидел какого-то странного субъекта — длинного, как жердь, и в пенсне (ах, если б здесь был Иван Николаевич! Он узнал бы этого субъекта сразу!) (Блг.).

1. Обращение может находиться в начале, в середине или в конце предложения.

Во всех случаях обращение вместе с относящимися к нему словами выделяется з а п я т ы м и, например: Мой милый, будь смелым и будешь со мной (Б.); И ты, моя страна, и ты, её народ, умрёшь и оживёшь, пройдя сквозь этот год (Ход.); И мне казалось — наяву тебя увижу, незабытый... (Ахм.) 2. После обращения, произнесённого с восклицательной интонацией, ставится в о с к л и ц а т е л ь н ы й з н а к. Если такое обращение стоит в начале предложения, то следующее за ним слово пишется с прописной буквы (написание со строчной встречается у авторов XIX века и считается устаревшим, но допустимым); если же такое обращение находится в сере дине предложения, то последующее слово (после восклицательного знака) пишется со строчной буквы, например: Испепеляющие годы!

Безумья ль в вас, надежды ль весть? (Б.); Цветы, любовь, деревня, праздность, поля!

я предан вам душой (П.); Увижу ль, о друзья! народ не угнетённый и рабство, падшее по манию царя... (П.) 3. Если обращение стоит в конце предложения, то после него ставится знак, который нужен по смыслу всего предложения, например: Узнаю тебя, милая крошка (Фет); Прости ж и ты, моя свобода! (П.); Не изволите ли также знать, где теперь комик Чадин, Павел Семёнович? (Ч.) 4. Обращение, выраженное местоимениями ТЫ, ВЫ, также выделяется з а п я т ы м и, например: Ступай, ты (Т.); Эй, вы! Кончайте скорее! (Дст.) От таких обращений следует отличать подлежащие, выраженные местоимениями. Если за местоимением-подлежащим идёт обращение, то обращение всегда выделяется запятыми, например: А это ты, брат, верно сказал (М.Г.); Только вы, мудрый ворон, вы один нахохлились — чего ради? (М.Г.) Личные местоимения ТЫ, ВЫ могут входить в состав обращения, представляющее собой сочетание определения с определяемым словом, между которыми стоит местоимение второго лица. Такое местоимение запятыми не выделяется, например: Дорогая ты моя, о чём задумалась?; Милый друг ты мой, не стыдись, не вешай голову (Фд.).

5. Частица, стоящая перед обращением, отделяется от него запятой, например:

Ахти, ребята, вор! (Кр.); Браво, Вера! Откуда у тебя эта мудрость? (Гонч.) 6. Частица О, стоящая перед обращением, не отделяется от него знаками препинания, например: О милый мой! не утаю, что я тебя люблю (Л.); Они глумятся над тобою, они, о родина, корят тебя твоею простотою, убогим видом чёрных хат...

(Бун.); Вся роскошь Азии напрасна для Андромеды, о Персей! (Ив.) Если же перед обращением стоит междометие О (в значении «ах»), оно например: О, молодость! молодость! тебе нет ни до чего дела, ты как будто бы обладаешь всеми сокровищами вселенной (Т.); Как иступлённо ты протянешь руки в глухую ночь, о, бедная моя (Б.) 7. Частицы А и ДА, стоящие перед повторяющимся обращением, запятой от него не отделяются, а перед ними запятая ставится, например: Костя, да Костя, проснись же!; «Барин, а барин!» — промолвил вдруг Касьян своим звучным голосом (Т.).

8. При однородных обращениях з а п я т а я ставится по общему правилу.

9. Не разделяются запятыми междометные выражения ГОСПОДИ ПОМИЛУЙ,

БОЖЕ УПАСИ, УПАСИ ГОСПОДИ, ГОСПОДИ ПРОСТИ, СЛАВА ТЕБЕ ГОСПОДИ и

т.п., потому что в них нет обращения.

Упражнение 169. Подчеркните обращения. Объясните знаки препинания при них.

1) Года далёкие, теперь вы как в тумане (Е.). 2) Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего романа без предисловий, сей же час позвольте познакомить вас (П.). 3) Мои богини! что вы? где вы? (П.) 4) Но так и быть: простимся дружно, о юность лёгкая моя! (П.) 5) Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю! (Л.) 6) Наш путь — степной, наш путь — в тоске безбрежной, в твоей тоске, о Русь! (Б.) 7) О, Русь моя! Жена моя!

До боли нам ясен долгий путь! (Б.) 8) О, город! О, ветер! О, снежные бури! О, бездна разорванной в клочья лазури! Я здесь! Я невинен! Я с вами! (Б.) 9) Эй, вы! сходитесь, лихие друзья! (Л.) 10) «Прош, а Прош!» — позвал Прохор Абрамович (А.П.). 11) Вы также, маменьки, построже за дочерьми смотрите вслед: держите прямо свой лорнет!

Не то... не то, избави боже! (П.) Упражнение 170. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обращения, объясните знаки препинания при них.

1) Помедли зимнее светило за чёрный лес не упадай! (Ход.) 2) Иди же к невским берегам новорождённое творенье и заслужи мне славы дань: кривые толки шум и брань! (П.) 3) Принимаю тебя неудача, и удача тебе мой привет! (Б.) 4) О люди все похожи вы на прародительницу Еву... (П.) 5) О друг всегда везде с тобою душа моя (Л.). 6) О милый мой ты будешь царь земли родной! (П.) 7) О нищая моя страна что ты для сердца значишь? О бедная моя жена о чём ты горько плачешь? (Б.) 8) О сердце сколько ты любило! О разум сколько ты пылал! (Б.) 9) Ох мой отец доходу мало... (П.) 10) Ах ты мерзкое стекло! (П.) 11) Не приведи Бог видеть русский бунт бессмысленный и беспощадный (П.).

Упражнение 171. Напишите под диктовку. Объясните знаки препинания.

1) Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья! (П.) 2) Благослови мой долгий труд, о ты, эпическая муза! (П.) 3) Кудесник, ты лживый, безумный старик, презреть бы твои предсказанья (П.). 4) Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (Кр.) 5) Знакомец милый и старинный, о сон, хранитель добрый мой! Где ты? (П.) 6) Зачем же, поле, смолкло ты и поросло травой забвенья? (П.) 7) Эй, Васька, Ванька, Захарка! Чего вы смотрите, разини? Вот я вас... (Гонч.) 8) Здравствуй, пёстрая осинка, ранней осени краса, здравствуй, Ельня, здравствуй, Глинка, здравствуй, речка Лучеса (Тв.). 9) Кто б ни был ты, печальный мой сосед, люблю тебя, как друга юных лет, тебя, товарищ мой случайный (Л.). 10) Прекрасен ты, суровый край свободы, и вы, престолы вечные природы, когда, как дым синея, облака под вечер к вам летят издалека (Л.). 11) О Лермонтов, презрением могучим к бездушным людям, к мелким их страстям ты был подобен молниям и тучам, бегущим по нетронутым путям (К.Б.). 12) Вы, полные, сладкие звуки, знать, вас не услышать мне дважды! (Фет) 13) О, сердце! сердце! твоё спасенье — в твоём безумье!

(Сев.) 14) О, милая, как я печалюсь! О, милая, как я тоскую! (Сев.) 15) Кавказ! Я никогда не видел твоих ущелий, рек и скал... (Сев.) 16) Ах, душа ль моя ты душенька!

Что сидишь ты? Что ты думаешь? (А.К.) 17) Гей, товарищ мой, железный штык!

Послужи ты мне по-старому (А.К.). 18) О! Павел Иванович, позвольте мне быть откровенным (Г.). 19) Не устану тебя восхвалять, о внезапный, о страшный, о вкрадчивый! (К.Б.) 20) О, если б знали, дети, вы холод и мрак грядущих дней! (Б.) Упражнение 172. Напишите под диктовку.

Я подумал о своём внуке. До сих пор я полагал, что наши с ним игры и походы в лес, путешествия по болотам за жуками — всё это с годами сотрётся из памяти трёхчетырёхлетнего ребёнка. Ведь даже от шести-семилетнего возраста у меня самого сохранились лишь отдельные картинки, неподвижные кадры без начала и конца. Так было у моих детей (я проверял), так, значит, будет и у внука, так, к сожалению, происходит со всеми поколениями. А хотелось, чтобы в памяти внука сохранились наши грибные походы, первая поездка на велосипеде, сказки, которые я сочинял этому маленькому человеку. Чтобы весёлая эта, счастливая пора вспоминалась в его взрослой жизни. И, конечно, чтобы через это вспоминался я. Ибо, как сказал Андриан: «Мы стремимся прежде всего остаться в памяти наших детей, когда они были маленькими, беспомощными, так нуждались в нас, а мы без конца возились с ними. Хочется таким образом продлить себя. Для них мы всегда сильные, мудрые, честные, мы всё умеем. Маленькими они не видят и не знают наших недостатков».

Но в том-то и хитрость природы, что в детской памяти она ничего этого не оставляет. Куда же она всё это девает? Может закладывает в подсознание, перерабатывает в тот фундамент натуры, то есть характер, который как раз до пяти лет и складывается? Я утешал себя тем, что, возможно, первые годы жизни остается в ребёнке чем-то более важным, чем просто воспоминания о бабушках и дедушках.

Может быть, в будущей его жизни беспамятные эти, вроде совсем забытые годы участвуют незримо, сказываются неожиданно - добротой, чуткостью к слову, к красоте.

И, может быть, наши походы останутся и откликнутся когда-нибудь вздохом перед чудом цветка, жалостью к больному псу.

Это было, вероятно, утешение скудное, но другого не было.

VII. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ МЕЖДОМЕТИЯХ, ЧАСТИЦАХ,

УТВЕРДИТЕЛЬНЫХ, ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ И ВОПРОСИТЕЛЬНОВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫХ СЛОВАХ

1. Междометия отделяются (выделяются) з а п я т о й ; при восклицательной интонации после междометия может ставиться в о с к л и ц а т е л ь н ы й з н а к.

После восклицательного знака слово пишется с прописной буквы, если междометие стоит в начале предложения, и со строчной, если междометие стоит в середине предложения, например: Ах, он любил, как в наши лта уже не любят... (П.);...

Единым взором надежды сердца оживи иль сон тяжёлый перерви, увы, заслуженным укором! (П.); Гм! гм! Читатель благородный, здорова ль ваша вся родня? (П.);

Сомненья нет: увы! Евгений в Татьяну как дитя влюблён... (П.) 2. Следует различать междометия и омонимичные им частицы: О, ОЙ, АХ, НУ и др., которые выполняют усилительную функцию и не отделяются запятой от слова, при котором стоят:

1)частица О обычно стоит при обращении и при словах ДА и НЕТ, например: Но кто б, о небо! не сказал, что взор под ними лишь дрожал... (Л.); О нет, прекрасное созданье, к иному ты присуждена... (Л.);

2)частицы АХ, ОЙ, ГЕЙ, УХ, ЭХ и др., стоящие перед личным местоимением, за которым идёт обращение, запятой от местоимения не отделяются, например: Ой вы, гости-господа, долго ль ездили? (П.); Гей вы, ребята удалые, гусляры молодые, голоса заливные! (Л.); Ах ты, лошадь! Ах ты, свинопас! (Ч.);

3)частица НУ в усилительном значении (сама или в сочетании с другими частицами — ЧТО ЗА, И, УЖ, ДА и др.) запятой не отделяется, например: Ну что за характер! Ну и виноград!

3. Междометия, стоящие перед словами КАК и КАКОЙ и выражающие вместе с ними высокую степень качества, запятой от них не отделяются, например: Ой как высоко!; Ах какой страшный!

4. Сочетание СЛАВА БОГУ з а п я т ы м и выделяется, если употребляется для выражения радости, удовлетворения, облегчения, успокоения, например: Мы, слава Богу, живы и здоровы; Он, слава Богу, скоро приедет. В значении «хорошо», «благополучно», «в хорошем состоянии» это сочетание выполняет функцию сказуемого и запятыми не выделяется, например: У них всё слава Богу.

Упражнение 173. Подчеркните междометия и частицы. Объясните наличие или отсутствие при них знаков препинания.

1) О! только выслушай, молю... (Л.) 2) О, я хочу безумно жить... (Б.) 3) Князь покорно просит его на вечер. «Боже! к ней!.. О, буду, буду» (П.). 4) Ах, пережить тебя могу ли? (П.) 5) Увы, на разные забавы я много жизни погубил! (П.) 6) Чу! опять — бормотание шпор (Б.). 7) Ага! давно ж ты не был в свете (П.). 8) Ай, ребята, пойте — только гусли стройте! Ай, ребята, пейте — дело разумейте! (Л.) 9) Гей ты, верный наш слуга, Кирибеевич! (Л.) 10) Ой ты, Русь, моя родина кроткая, лишь к тебе я любовь берегу (Е.). 11) Ну как, опомнилась? (Ш.) 12) «Нынешний день я могу посвятить прогулке». — А! — промолвил Шубин. — Ну и прекрасно (Т.). 13) Он застрелиться, слава Богу, попробовать не захотел... (П.) 14) Отстал я от хороших людей, ах как отстал! (Ч.) 15) Ай да лебедь — дай ей Боже что и мне, веселье то же (П.). 16) «Ах да!

— вдруг хлопнул себя по лбу Свежевский, — я вот болтаю, а самое важное позабыл вам сказать» (Куп.). 17) Как цыганка, платками узорными расстилалася ты предо мной, ой ли косами иссиня-чёрными, ой ли бурей страстей огневой! (Б.) 18) Ах ты, обжора!

ах, злодей! (Кр.) 19) О нет! не расколдуешь сердца ты ни лестию, ни красотой, ни словом (Б.). 20) «Ну полно, полно!» — сказал Печорин, обняв его дружески (Л.).

Упражнение 174. Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните их наличие или отсутствие при междометиях и частицах.

1) Чу По мягким коврам прозвенели шпоры... (Б.) 2) О Пощади! Какая слава? На что душа тебе моя? (Л.) 3) Ах посмотри сюда кузина (Л.). 4) Ах Иван Петрович на моём месте поседеть легко (А.Н.О.). 5) Ей-ей не то чтоб содрогнулась иль стала вдруг бледна красна... (П.). 6) О да любовь вольна, как птица, да, всё равно — я твой! (Б.) 7) Ой ты гой еси царь Иван Васильевич Обманул тебя твой лукавый раб... (Л.) 8) Ах ты степь моя степь привольная! (А.К.) 9) «Ах да я было и забыла попросить тебя об одной вещи», — сказала она подавая отцу тарелку с супом (Л.Т.). 10) Господи Боже мой Ну пойди пойди сюда (А.П.). 11) Собственность он значит признаёт; а это по нынешнему времени ах как приятно! (С.-Щ.) 12) Подчас в каждом приятном её слове торчала ух какая булавка (Г.). 13) Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь, так воспитаньем слава Богу у нас немудрено блеснуть (П.). 14) Ай да косой Ловко ты напугал старого волка! (М.-С.) 15) Ну что за жизнь Ни цели ни радости ни надежды! (А.Н.О.) 16) О весна без конца и без краю, — без конца и без краю мечта! (Б.) § 27. Утвердительные, отрицательные и вопросительно-восклицательные 1. Утвердительные и отрицательные слова 1) Слова ДА и НЕТ, выражающие утверждение и отрицание, отделяются восклицательной интонацией), например: Да, слепы люди, низки тучи... (Б.); Но знаешь ли, чем сильны мы, Басманов? Не войском, нет, не польскою помогой, а мнением; да!

мнением народным (П.); Нет! дай мне клятву роковую... (Л.) Утвердительное слово ДА омонимично частице ДА, которая знаками препинания не отделяется, например: Да что ж тут удивительного... (П.); Да садись, садись, чего стоишь! (Дст.) НЕТ может быть не только словом, выражающим отрицание, но и главным членом односоставного предложения и в этом случае запятыми не выделяется (не отделяется), например: Сильнее кошки зверя нет (Кр.).

2) Не отделяются запятыми от слов ДА и НЕТ усилительные частицы НУ, О, АХ и др., например: «Ну да! Тебя Гнедко сбросит!» — говорит пренебрежительно Зина (Г. -М.); Я лишь один не смеялся... о нет! Думал я горькую думу (Н);

3) Запятая не ставится внутри сочетания НЕТ КАК НЕТ, например: Но день протёк, и нет ответа. Другой настал: всё нет как нет (П.).

2. Вопросительно-восклицательные слова 1) Слова и сочетания ЧТО, А ЧТО, ЧТО ЖЕ, НУ ЧТО Ж, ЧТО ЛИ, КАК, КАК ЖЕ, НЕ ПРАВДА ЛИ, которые обозначают вопрос, утверждение, согласие, какуюнибудь эмоцию (например, удивление), выделяются (отделяются) з а п я т ы м и, например: Что, у вас такой же прекрасный голос? (Г.); Ветер, что ли; плачут очи, дрожь берёт, в руках нет мочи (П.);

2) После слов ЧТО, ЧТО Ж, НУ ЧТО Ж, КАК и др., расположенных в начале предложения и произносимых с вопросительной или восклицательной интонацией, может ставиться вопросительный или восклицательный знак, после которого следующее слово пишется со строчной буквы, например: Ужель она? Но точно...

Нет... Как! из глуши степных селений... (П.); Ну что? ведь не до свету же тебе здесь оставаться... (П.);

3) После слова ВОТ з а п я т а я ставится в том случае, если его конкретный смысл раскрывается следующим за ним предложением, например: Вот, смотрите, что вы сделали; Вот, опоздали на поезд по твоей милости. Если же слово ВОТ является указательной частицей, то запятая после него не ставится, например: Вот могила старого смотрителя (П.); Вот мельница. Она уж развалилась (П.).

Упражнение 175. Найдите утвердительные, отрицательные, вопросительные и восклицательные слова (или омонимичные им частицы). Объясните знаки препинания при них.

1) Да, рука судьбы меня вела другим путём (Л.). 2) Другой!.. Нет, никому на свете не отдала бы сердца я! (П.) 3) Когда в слезах над бездной я проснулся и, трепетный, уже в последний раз к руке твоей устами прикоснулся — да! помню всё; я сердцем ужаснулся (П.). 4) Нет! В золе ещё бродят последние искры, есть огонь, чтобы вспыхнул пожар! (Б.) 5) Нет! не дряхлому Востоку покорить меня! (Л.) 6) Да отпусти ты его, Сидорыч (П.). 7) «Скажи, которая Татьяна?» — Да та, которая грустна и молчалива, как Светлана (П.). 8) Да ну, брат, поскорее! Как ты копаешься! (Г.) 9) Да что он в самом деле задумал; да знает ли он, с кем связывается? (А.Н.О.) 10) О нет, мой младенец, ослышался ты (Ж.). 11) Ну да, Добчинский, теперь я вижу (Г.). 12) Когда гостей нет, мы рано ложимся (Гонч.). 13) На свете счастья нет, но есть покой и воля (П.). 14) И скоро месяц уж покинет небес далёких облака — Земфиры нет как нет (П.).

15) Я жду. Ну что ж, ведь ты при шпаге (П.). 16) Что, ему лет двадцать пять, не больше?

(Л.Т.) 17) Отчего ж ты пешком? Лошади, что ли, у вас нет? (А.Н.О.) 18) Что ж, вслед за ней другие были (П.). 19) «Можно видеть барина?» — Никак нет — он почивает.»

«Как, в двенадцать часов?» (П.) 20) Ну что же? Устало заломлены слабые руки, и вечность сама загляделась в погасшие очи... (Б.) 21) Вот, вот, это именно и нужно (Ч.).

22) Но Скалозуб! Вот загляденье (Гр.). 23) Вот громадные водные плоскости (Пст.).

Упражнение 176. Напишите под диктовку. Объясните знаки препинания при утвердительных, отрицательных, вопросительных и восклицательных словах, частицах и междометиях.

1) «Ух! гора с плеч, слава Богу!» — сказал Пётр Иванович, когда Александр уехал (Гонч.). 2) О, не сердись! (П.) 3) О, не брани, отец, меня (Л.) 4) О Боже! что подумал он! (П.) 5) О! кто ты? Речь твоя опасна! (Л.) 6) Увы! теперь и дни и ночи, и жаркий одинокий сон, всё полно им...

(П.) 7) Кто-то, перегоняя, проговорил ей над ухом: «Ай да глазки!» (А.Н.Т.). 8) «Ах ты, рыжая бестия, — говорил садовник, — да как ты смеешь бить маленького барина?» (П.) 9) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя (П.) 10) Но, но, но, милый... Нельзя так... (Ч.) 11) Да, и такой, моя Россия, ты всех краёв дороже мне (Б.). 12) «Нет, дерзкий хищник, нет, губитель!» — скрежща мыслит Кочубей (П.) 13) Нет, вижу я, нет, Орлик мой, поторопились мы некстати (П.). 14) О страх! нет, лучше и верней в глуши лесов остаться ей (Л.). 15) Да, есть печальная услада в том, что любовь пройдёт, как снег. О, разве, разве клясться надо в старинной верности навек? (Б.) 16) Как исступлённо ты протянешь руки в глухую ночь, о, бедная моя! Увы! Не долетают жизни звуки к утешенным весной небытия (Б.). 17) Прекрасное дитя, я на тебя смотрю... О, если б знало ты, как я тебя люблю! (Л.) 18) Нет! смерти вечную печать ничто не в силах уж сорвать! (Л.) 19) Да что — давно уж сердце вынуто! (Б.) 20) Ай да Таня. Спасибо, милая, за письмо (Л.Т.). 21) Ну да, это верование — ваша профессия (М.Г.). 22) Столбняк ли на тебя нашёл, что ли? (П.) 23) Как, разве все тут? (П.) 24) Что ж, ваше превосходительство, поедемте назад (Г.). 25) Что ж, пора приниматься за дело, за старинное дело своё (Б.). 26) Эк беда, ты, мусьё, по-русски ещё не выучился (П.). 27) Ох эти сибирские друзья детства... Тащатся в Петербург за тридевять земель неизвестно зачем (М.-С.). 28) Ну вот у праздника! Ну вот вам и потеха! Однако нет, теперь уж не до смеха (Гр.). 29) Вот тебе копеечка; помяни же меня (П.). 30) «Вот какие-то письма». — Не те. - «Ну так нет больше», — говорил Захар. — Ну хорошо, поди! — с нетерпением сказал Илья Ильич (Гонч.).

VIII. ДИКТАНТЫ

Был последний день масленой недели, которая в этом году пришлась поздно.

Холода ещё не сдали, но в воздухе уже слышался неопределённый, тонкий, радостно щекочущий грудь запах весны. По наезженному грязному снегу бесшумно неслись в противоположных направлениях две вереницы саней и карет; окрики кучеров раздавались с особенно ясной, мягкой звучностью. На перекрёстках продавали мочёные яблоки в белых новых ушатах, халву, похожую цветом на уличный снег, и воздушные шары. Разноцветными блестящими гроздьями они подымались и плавали над головами прохожих, запрудивших чёрным кипящим потоком тротуары, и в их движениях — то стремительных, то ленивых — было что-то весеннее и детски радостное.

У доктора Арбузов чувствовал себя почти здоровым, но на свежем воздухе им опять овладели томительные ощущения болезни. Голова казалась большой, отяжелевшей и точно пустой, и каждый шаг отзывался в ней неприятным гулом.

У перекрёстка на круглом столбе Арбузову кинулась в глаза его собственная фамилия, напечатанная крупными буквами. Машинально он подошёл к столбу. Среди пёстрых афиш, объявлявших о праздничных развлечениях, под обычной красной цирковой афишей был приклеен отдельный зелёный аншлаг, и Арбузов равнодушно, точно во сне, прочитал его с начала до конца...

У столба остановились двое мастеровых, судя по запачканным копотью лицам, слесарей, и один из них стал читать объявление о борьбе вслух, коверкая слова.

Арбузов услышал свою фамилию, и она прозвучала для него бледным, оборванным, чужим, потерявшим всякий смысл звуком, как это бывает иногда, если долго повторяешь подряд одно и то же слово. Мастеровые узнали атлета. Один из них толкнул товарища локтем и почтительно посторонился, Арбузов сердито отвернулся и, засунув руки в карманы пальто, пошёл дальше.

Деревянный потемневший трактир принял Чичикова под свой узенький гостеприимный навес на деревянных выточенных столбиках, похожих на старинные церковные подсвечники. Трактир был что-то вроде русской избы, несколько в большем размере. Резные узорочные карнизы из свежего дерева вокруг окон и под крышей резко и живо пестри’ли тёмные его стены; на ствнях были нарисованы кувшины с цветами.

Взобравшись узенькою деревянною лестницею наверх, в широкие сени, он встретил отворявшуюся со скрипом дверь и толстую старуху в пёстрых ситцах, проговорившую: «Сюда пожалуйте!» В комнате попались всё старые приятели, попадающиеся всякому в небольших деревянных трактирах, каких немало выстроено по дорогам, а именно: заиндевевший самовар, выскобленные гладко сосновые стены, трёхугольный шкаф с чайниками и чашками в углу, фарфоровые вызолоченные яички пред образми, висевшие на голубых и красных ленточках, окотившаяся недавно кошка, зеркало, показывавшее вместо двух четыре глаза, а вместо лица какую-то лепёшку; наконец, натыканные пучками душистые травы и гвозди’ки у образов, высохшие до такой степени, что желавший понюхать их только чихал и больше ничего.

Летний вечер гаснет. В засыпающем лесу стоит гулкая тишина. Вершины огромных строевых сосен ещё алеют нежным отблеском догоревшей зари, но внизу уже стало темно и сыро. Острый, жаркий, сухой аромат смолистых ветвей слабеет, зато сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма, которым тянуло весь день с дальнего лесного пожарища. Неслышно и быстро опускается на землю мягкая северная ночь. Птицы замолчали с заходом солнца. Одни только дятлы ещё выбивают лениво, точно сквозь сон, свою глухую, монотонную дробь.

Землемер Жмакин и студент Николай Николаевич, сын небогатой вдовыпомещицы Сердюковой, возвращаются со съёмки. Идти домой, в Сердюковку, им поздно и далеко: они заночуют сегодня в казённом лесу, у знакомого лесника — Степана. Узкая тропинка вьётся между деревьями, исчезая в двух шагах впереди.

Высокий и худой землемер идёт, сгорбившись и опустив вниз голову, — идёт тем редким, приседающим, но размашистым шагом, каким ходят привычные к длинным дорогам люди: мужики, охотники и землемеры. Коротконогий, низенький и полный студент едва поспевает за ним. Ноги его то скользят и разъезжаются по прошлогодней, плотно улежавшейся хвое, то с грохотом цепляются за узловатые корневища, протянувшиеся через дорогу...

Землемер Ломакин делает, по приглашению госпожи Сердюковой, упрощённый план хозяйства в её жиденьких, потравленных скотом и вырубленных крестьянами лесных урчищах. Николай Николаевич добровольно вызвался помогать ему.

Помощник он старательный и толковый, и характер у него самый удобный для компании: светлый, ровный, бесхитростный и ласковый, только в нём много ещё осталось чего-то детского, что сказывается в некоторой наивной торопливости и восторженности. Землемер же, наоборот, человек старый, одинокий, подозрительный и чёрствый.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |


Похожие работы:

«3 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. 3 2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ. 3 3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. 6 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 6 4.1 Лекционный курс.. 6 4.2 Практические занятия.. 8 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.13 5 МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра технологии швейных изделий МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Иваново 2012 Методические указания определяют содержание и требования к оформлению отдельных разделов курсовых проектов (работ) и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Методические указания, контрольные задания и типовые примеры по теоретической электротехнике Часть II Рассмотрено на заседании кафедры электромеханики и ТОЭ. Протокол № 8 от 19.05.04. Утверждено на заседании учебноиздательского совета ДонНТУ. Протокол № 13 от 23.06.04. 2004 2 УДК 621.3.01 (07) Методические указания, контрольные задания и типовые примеры по теоретической электротехнике. Часть II / Под общей...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И.М. Осипенко Психология труда Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Психология труда как область научного знания Тема 1. Введение в психологию труда Психология труда как область знания, складывающаяся в общественной практике. Психология труда как отрасль научного знания о труде и трудящихся. Психология труда как...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Северский технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (СТИ НИЯУ МИФИ) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой физики М.Д. Носков 2014 г. Н.Ю....»

«Комитет по молодежной политике Администрации Ростовской области Лаборатория исследования проблем молодежи и региональной безопасности ИППК ЮФУ и Института социологии РАН Донской союз молодежи Молодая Европа – Ростов ИНТЕРКЛУБ Методическое пособие по работе с иностранными студентами Ростов-на-Дону 2007 ИНТЕРКЛУБ: Методическое пособие по работе с иностранными студентами / Сост. Резванов А.А., Бесхлебнова Е.В., Кротов Д.В., Литвинова В.Л., Баранов К.А. – Ростов-на-Дону: Донской союз молодежи,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет И.М. ВЕРЕЩАГИНА РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов РФ по образованию в области строительства в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 270100 Строительство Томск Издательство ТГАСУ 2012 УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМАТИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ В ЛОГИСТИКЕ для студентов пятого курса специальности 08.05.06 Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«Уникальным территориям Горного Алтая — достойное отношение г.Горно-Алтайск 2001 Редакционная коллегия: Мишурова В.В. Енгоян О.З. Кондрашова Т.В. Шпунт А.А. От редакции Уважаемые читатели! В этот сборник вошли материалы, составившие основу информационной части проекта Уникальным территориям Горного Алтая — достойное отношение (руководитель проекта Мишурова В.В. — директор Экологической Библиотеки ЭкБА, г. ГорноАлтайск; координатор проекта Енгоян О.З. — Горно-Алтайский филиал Фонда Алтай — 21...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА СИСТЕМ ТЕХНОЛОГИЙ И ТОВАРОВЕДЕНИЯ Н.М. БАГРОВ, Г.А. ТРОФИМОВ, В.В. АНДРЕЕВ ОСНОВЫ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2-е издание, дополненное и переработанное ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 30.6я Б Багров Н.М., Г.А. Трофимов, В.А. Андреев...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Государственное управление ветеринарии Краснодарского края Государственное учреждение Краснодарского края Кропоткинская ветеринарная лаборатория А.А. ШЕВЧЕНКО, О. Ю. ЧЕРНЫХ, Л.В. ШЕВЧЕНКО, Г.А. ДЖАИЛИДИ, Д.Ю. ЗЕРКАЛЕВ. Е.А. ГОРПИНЧЕНКО, А.В....»

«Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ И РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ “МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ’’ Информационные управляющие системы и технологии для студентов всех форм обучения по направлению 0804 – “Компьютерные науки” Часть 1. Задачи линейного программирования Севастополь Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 004....»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина Т.С. СИЛЮК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ Кафедра ПОЛИТИКА теоретической и прикладной экономики Учебно-методический комплекс Начало для слушателей ИПК и П специальности переподготовки Содержание на уровне высшего образования 1-24 01 71 Правоведение Страница 1 из 115 Назад На весь экран Брест Закрыть БрГУ имени А.С. Пушкина УДК 338 (476) (075.8) ББК 65. С Рекомендовано редакционно-издательским советом учреждения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ Одесская национальная академия связи им. А. С. Попова Кафедра управления проектами и системного анализа Ю. И. Бурименко, Н. С. Бобровничая, Л.В. Галан, И. Ю. Лебедева УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Учебное пособие Под редакцией проф. Бурименко Ю.И. Одесса – 2013 УДК 005.8 БКК 65.050 У 67 Рекомендовано Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины как учебное пособие (Письмо № 1/11-17562 от 12.11.2012) Рецензенты: Профессор кафедры менеджмента...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНОМЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) КАФЕДРА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Методические указания к выполнению курсовых работ дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 230100 Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) выпускника магистр Разработчик(и) программы: Соколова Е.А Владикавказ 2013 СКГМИ...»

«Удмуртский государственный университет НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по оформлению списка литературы к курсовым и дипломным работам Сост.: Никитина И. В., Гайнутдинова И. Х., Зайцева Л. Е., Попова С. Л. Ижевск 2010 Содержание 1. Оформление курсовых и дипломных работ 2. Оформление списка литературы к курсовым и дипломным работам 3. Библиографическое описание документов Аналитическое описание Сокращения слов и словосочетаний, используемые в списке 13 4. Оформление библиографических...»

«ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР Методические указания для студентов 4 курса дневной и 5 курса заочной форм обучения специальностей 030501, 080801 Тамбов Издательство ТГТУ 2010 УДК 343 ББК Х721я73-5 К659 Р е це н зе н т Кандидат юридических наук, доцент кафедры Криминалистика и ИПД ТГТУ Н.П. Печников С о с т ав ит е ль О.П. Копылова К659 Прокурорский надзор :...»

«Институт управления, бизнеса и технологий Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского Среднерусский научный центр Санкт-Петербургского отделения Международной академии наук высшей школы Крутиков В.К., Дорожкина Т.В., Зайцев Ю.В., Мельниченко Т.Ю., Федорова О.В. Инновационный менеджмент Учебно-методическое пособие КАЛУГА - 2013 ББК 65 К -84 Рецензенты: И.В. Захаров, д. э. н., профессор Н.К. Фигуровская, д. э. н., профессор К 84 Крутиков В.К., Дорожкина Т.В., Зайцев Ю.В.,...»

«И.А. ДЬЯКОВ БАЗЫ ДАННЫХ ЯЗЫК SQL • Издательство ТГТУ • one_ext VARCHAR(4), hire_date DATE DEFAULT 'NOW' NOT NULL, dept_no DEPTNO NOT NULL, job_code JOBCODE NOT NULL, job_grade JOBGRADE NOT NULL, job_country COUNTRYNAME NOT NULL, salary SALARY NOT NULL, Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет И.А. ДЬЯКОВ БАЗЫ ДАННЫХ ЯЗЫК SQL Утверждено Ученым советом университета в качестве учебного пособия Тамбов Издательство ТГТУ УДК 681(075) ББК...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.