Бюллетень новых поступлений

октябрь 2014 год

1. Чалдини, Р. Психология влияния: Учебное пособие / Р. Чалдини. - 5-е изд. - СПб.:

Питер, 2014. - 304 с.: ил. - (Мастера психологии). - 1 экз.

В пособии на современном научном уровне анализируются механизмы мотивации,

усвоения информации и принятия решений.

2. Фурманов, И.А. Психология детей с нарушениями поведения: Пособие для психологов

и педагогов / И.А. Фурманов. - М.: Владос, 2010. - 351 с.: ил. - (Библиотека психолога). - 1 экз.

В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению причин возникновения и развития детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной помощи и коррекции.

3. Овчарова, Р.В. Практическая психология в начальной школе: Учебно-методическое пособие / Р.В. Овчарова. - М.: ТЦ Сфера, 1996. - 240 с. - 1 экз.

В пособии представлены несложные методики определения уровня подготовки ребенка к школе и рекомендации по формированию разноуровневых классов. Рассказывается о способах коррекции школьных страхов и тревожности у детей. Даны разработки уроков человековедения и общения в начальной школе. Специальная глава посвящена детям, слабо подготовленным к школе, плохо адаптирующимся в новых условиях.

4. Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет: Учебнометодическое пособие / Сост. Н.Д. Денисова. - Волгоград: Учитель, 2012. - 202 с. - 1 экз.

В пособии представлены материалы, которые позволят организовать психологопедагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы.

5. Лыкова, И.А. Художественный труд в детском саду: Учебно-методическое пособие / И.А. Лыкова. - М.: Цветной мир, 2010. - 144 с. - Рек. УМО. - 1 экз.

Учебно-методическое пособие раскрывает цели, задачи и принципы проектирования содержания образовательной области "Художественный труд" в дошкольном учреждении, в соответствии с требованиями ФГТ.

6. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Средняя группа: Учебнометодическое пособие / Т.С. Комарова. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 96 с.: цв. вкл. - 1 экз.

Настоящие пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование работы, конспекты занятий по изобразительной деятельности с детьми 4-5 лет на год.

7. Касаткин, Л.Л. Краткий справочник по современному русскому языку: Учебное пособие / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, П.А. Лекант; под ред. П.А. Леканта. - 4-е изд., испр. - М.: АСТ - Пресс Книга, 2010. - 400 с. - (Справочники русского языка). - 1 экз.

В построении справочника сочетаются энциклопедический принцип алфавитного расположения статей и раздельное изложение сведений по научным дисциплинам лексикологии, фонетике и орфоэпии, графике и орфографии, морфемике и словообразованию, морфологии и синтаксису.

8. Гойхман, О.Я. Речевая коммуникация: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИнфраМ, 2006. - 272 с. - (Высшее образование). - Доп. МО РФ. - 1 экз.

Учебник посвящен основам коммуникативной деятельности и нацелен на обучение речевому общению путем совершенствования навыков всех видов речевой деятельности чтения, слушания, письменной и устной речи.

9. Исаев, Б.А. Социология. Краткий курс: Учебное пособие / Б.А. Исаев. - СПб.: Питер, 2010. - 224 с.: ил. - (Краткий курс). - Доп. УМО. - 1 экз.

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта РФ и программой по социологии.

10. Данилов, А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах: Учебное пособие / А.А. Данилов. - М.: Проспект, 2014. - 320 с. - 1 экз.

11. Григорьев, С.И. Социальная работа с молодежью: основные направления и современные формы: Учебное пособие / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.Н. Павлов. М.: Кнорус, 2014. - 216 с. - Рек. УМО. - 1 экз.

Выделяются теоретические и организационно-технологические основы социальной работы с молодежью. Авторы делают упор на рассмотрение научно-исследовательского, нормативно-правового обеспечения организации социальной работы с молодежью, а также технологий социальной работы с молодежью, моделей социальной работы с детьми, подростками и молодежью; социальной защиты молодежи.

12. Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Н.М. Назаровой. - 8-е изд., испр. - М.: Академия, 2008. - 400 с. - Рек. УМО. - 1 экз.

13. Васильева, Е.А. 50 главных исключений английского языка: Учебное пособие / Е.А.

Васильева. - М.: Проспект, 2014. - 72 с. - 1 экз.

14. Клементьева, Т.Б. Времена английского глагола: Учебное пособие / Т.Б. Клементьева.

- М.: Айрис-пресс, 2013. - 352 с.: ил. - (Effektive English). - 1 экз.

Цель пособия - привести в систему знания и развить умение правильно употреблять видовременные формы английского глагола. Разнообразные упражнения с ключами позволяют осуществить проверку знаний на практике, исключить формальное усвоение учебного материала, развить навыки самостоятельного ориентирования в речевых ситуациях при употреблении видо-временных форм английского глагола.

15. Современный психологический словарь: Учебное пособие / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, ОАО ВКТ Владимир, 2008. - 490[6] с. Научный бестселлер). - Рек. УМО. - 1экз.

16. Угарова, Е.В. Английская грамматика в таблицах: Справочное пособие / Е.В. Угарова.

- М.: Айрис-пресс, 2012. - 128 с.: ил. - (Effective English). - 1 экз.

Пособие представляет собой справочное издание, в котором изложены все основные морфологические и синтаксические особенности грамматического строя английского языка.

17. Немецко-русский и русско-немецкий словарь / Авт.-сост. О.И. Пугачева / Под общ.

ред. В.В. Агафонова. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2008. - 704 с. - 1 экз.

Словарь включает в себя более 40000 слов и выражений и составлен на основе наиболее современных лексикографических источников.

18. Англо-русский и русско-английский словарь / Под общ. ред. В.В. Агафонова. - М.:

АСТ-ПРЕСС, 2013. - 544 с. - 1 экз.

Словарь включает в себя более 40000 слов и выражений и составлен на основе наиболее современных лексикографических источников.

19. Современный англо-русский, русско-английский словарь. Грамматика / Сост. О.А.

Кадомцева, Ю.В. Момджи.- 20-е изд. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2013. - 736 с. - 1 экз.

Словарь включает в себя более 35000 наиболее употребительных слов и выражений английского языка, представляющих общеупотребительную, школьную и молодежную лексику. В грамматическом справочнике излагаются основные правила английской грамматики.

20. Шестакова, Л.Г. Методика обучения школьников работать с математической задачей:

учебное пособие для студентов / Л.Г. Шестакова. - ГОУ ВПО "Соликамский государственный педагогический институт". - Соликамск: СГПИ, 2013. - 106 с. - Рек.

УМО. - 6 экз.

В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения.

Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии).

Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения. Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Математика»), а также может представлять интерес для учителя математики.

21. Шестакова, Л. Г. Организация обучения математике в малокомплектной сельской школе: пособие для спецкурса / Л. Г. Шестакова. - ГОУ ВПО "Соликамский государственный педагогический институт". - Соликамск: РИО СГПИ, 2011. - 124 с. - Рек.

УМО. - 6 экз.

В пособии рассматриваются понятие малокомплектной школы, вопросы организации процесса обучения математике в условиях малокомплектной сельской школы, даются примеры дидактических материалов, которые могут быть использованы учителем для руководства учебной деятельностью учащихся входе их самостоятельной работы.

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, может быть использовано для организации соответствующего спецкурса.

22. Шестакова, Л.Г. Организация научно-педагогического исследования: для студентов, обучающихся по специальности "Математика": учебное пособие для спецкурса / Л.Г.

Шестакова, составление. -2-е изд., стер. - ГОУ ВПО "Соликамский государственный педагогический институт". - Соликамск: СГПИ, 2008. - 138 с. - 6 экз.

В пособии рассматриваются сущность и методы научного педагогического исследования;

роль, место и организация опытно-экспериментальной работы, порядок оформления результатов проведенного исследования.

23. Чугайнова, Л. В. Основы экологической культуры: учебно-методическое пособие / Л.

В. Чугайнова. - ФГБОУ ВПО «Соликамский государственный педагогический институт».

- Соликамск: СГПИ, 2013. - 140 с. - Рек. УМО.

Пособие по самостоятельной работе студентов «Основы экологической культуры»

создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и направлено на формирование компетенций в соответствии с ФГОС ВПО. Цель настоящего издания – помощь преподавателю и студентам в организации самостоятельной работы при изучении вопросов общей экологии. Каждая тема первого раздела (за исключением последней) имеет единую структуру, что облегчает ориентирование в тексте как преподавателю, так и студентам: вопросы для самостоятельного изучения, понятия и термины, материал для справок, задания для самостоятельной работы студентов, вопросы для самоконтроля. Второй раздел поможет в организации контроля результатов усвоения курса. По усмотрению преподавателя задания могут быть использованы частично или полностью. Издание предназначено для студентов педагогических вузов небиологических специальностей (направлений, профилей), а также для организации работы в рамках повышения квалификации педагогов с целью экологического образования. Оно также будет полезным для учителей школ и педагогов учреждений дополнительного образования при проведении факультативов и спецкурсов по экологии. Данное пособие является первой частью, включающей темы общей экологии. Во второй части, которую мы планируем издать, будут представлены темы по экологии человека и направлениям экологии, связанным с его деятельностью.

24. Парамонова, С.П. Социология: Учебное пособие для студ. пед. вузов / С.П.

Парамонова, Г.А. Лебедева. - ФГБОУ ВПО "Соликамский государственный педагогический институт". - Соликамск: РИО СГПИ, 2013. - 380 с. - Рек. УМО. - 2 экз.

В издании представлен методолого-методический материал, имеющий отношение к социологическим исследованиям вообще и к социологическому сопровождению образовательного процесса в частности.

25. Богданов, Е.И. Экономика и управление на предприятии туризма: Учебник / Е.И.

Богданов, Е.Г. Драпеко, Г.Н. Захаренко; под общ. ред. Е.И. Богданова. - 4-е изд., доп. и перераб. - Соликамск: РИО СГПИ, 2011. - 358 с. - (Туристские регионы России. Пермский край). - Рек. УМО. - 2 экз.

В учебнике дается представление о рынке туристских услуг, рассматривается туристская дестинация, являющаяся важнейшим элементом спроса в туризме, а также важнейшие памятники Всемирного Культурного и Природного Наследия ЮНЕСКО - основные объекты показа в системе культурно-познавательного туризма. Отдельный раздел посвящен вопросам развития туризма в конкретном туристском центре - Пермский край.