УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ СОШ 3 УИОП г. Усинска

_ Ю.А. Орлов

«_» июля2013 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

г. УСИНСКА НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. УСИНСК РЕСПУБЛИКА КОМИ

1 Пояснительная записка Учебный план муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Усинска разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

2. Письмо Министерства образования и науки РФ от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложением «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ»;

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18.12.2012 № 1060 «О введении курса ОРКСЭ»;

7. Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми от 18.05.2005 № «Об утверждении Базисного учебного плана образовательных учреждений Республики Коми»

(в редакции изменений, внесенных приказом МО РК № 1181 от 30.08.2011 г.);

8. Приказ Министерства образования Республики Коми от 06.05.2013 № 613 «Об изучении коми языка в образовательных учреждениях Республики Коми»;

9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

10. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа.

11. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа.

12. Примерный учебный план для образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу «Школа 2100».

При реализации учебного плана в школе используются учебники в соответствии с перечнем, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 г.

N 1067 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год" и Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 10 июля 2013 г. N 544 "О внесении изменения в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/ учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. N 1067" Наполнение образовательных областей предметами осуществляется в соответствии с образовательной программой школы, составленной на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (начальное образование) с использованием варианта № 1 Базисного учебного плана и Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (основное образование) с использованием варианта № Базисного учебного плана. В структуру учебного плана входят инвариантная (обязательная) и вариативная (формируемая участниками образовательного процесса) части. В инвариантной части реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства на территории России, гарантирует овладение выпускниками школы стандартов образования и обеспечивает возможность продолжения образования.

Вариативная (формируемая участниками образовательного процесса) часть учебного плана школы обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов.

Учебный план школы состоит из:

учебного плана начального общего образования - для 1-4 классов;

учебного плана основного общего образования - для 5 – 9 классов;

учебного плана среднего общего образования - для 10- 11 классов.

В учебном плане в полном объеме реализуется федеральный и национально - региональный компоненты государственных образовательных стандартов, что способствует сохранению единого образовательного пространства Российской Федерации и Республики Коми.

Учебный план отражает установленные лицензионные требования к содержанию образовательного процесса в школе в виде реализации учебных программ начального общего, основного общего, среднего общего, и муниципальное задание по реализации дополнительного (углубленного) изучения алгебры, алгебры и математического анализа, русского языка и биологии, что позволяет организовать в школе дифференцированный и вариативный образовательный процесс.

В учебном плане отражен статус школы как: муниципальной экспериментальной площадки по внедрению федерального государственного образовательного стандарта основного образования, базовой школы по апробированию форм и методов внедрения в учебный процесс учебных планов и программ предпрофильного и профильного обучения, опорной школы образовательной программы «Школа 2100».

В соответствии с Договором с ОАО «Роснефть» в школе открыт «Роснефть – класс» довузовской подготовки по математике, физике и химии для учащихся 10 и 11 классов, учебный план которого отражает требования стандарта № П2-03 С-031, утвержденного в компании для данных классов.

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план начального образования для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели для учащихся 2-4 классов и учебных недели для обучающихся 1-х классов. Продолжительность урока для 1 класса составляет в сентябре – декабре по 35 минут каждый, а в январе – мае по 45 минут каждый, для 2-4 классов – минут. Учебный план рассчитан: в 1 и 4 классах на пятидневную учебную неделю, во 2 и 3 классах на шестидневную учебную неделю.

В расписании учебных занятий для учащихся 1 класса предусмотрена динамическая пауза после 2 урока.

Образовательная система «Школа 2100», используемая при составлении учебного плана, построена на основе компетентностного подхода, реализация которого осуществляется при соблюдении следующих педагогических условий:

проектирования образовательной среды, направленной на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций;

конструирования содержания начального образования как трансляции социального опыта в субъективный опыт личности и обеспечения деятельностного характера его освоения;

диагностики процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника.

На данном уровне обучения – начальное общее образование (1-4 класс) – Школа обеспечивает общее развитие учащихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Образовательная программа начального общего образования обеспечивают преемственность с программами дошкольного образования, реализуемые школой в сотрудничестве с дошкольными образовательными учреждениями, школами-садами и другими образовательными учреждениями города, с которыми Школа заключила Договоры о совместной образовательной деятельности.

Учебный план для учащихся 1 - 3 классов соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального образования.

Учебный план для учащихся 4 классов соответствует требованиям базисного учебного плана Республики Коми и ФБУП 2004 года.

В учебном плане предусматривается изучение учащимися на функциональном уровне иностранного языка со 2 класса. Учебный план предполагает при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2-4 классы) деление классов на две группы при наполняемости класса человек.

Образовательная область «Филология» представлена в учебном плане следующим предметами: «Русский язык», «Литературное чтение» в 1-4 классах.

В рамках реализации закона Республики Коми «О государственных языках» в учебном плане предусмотрено изучение обучающимися коми языка во 2-3 классах, как государственного языка Республики Коми.

Образовательная область «Математика» в 1-4 классах представлена в учебном плане учебным предметом «Математика».

В учебном плане предусмотрено изучение предмета ОРКСЭ «Светская этика» в 4 классе по часу в неделю.

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане учебными предметами «Изобразительное искусство», «Музыка», на изучение которых отведено по одному учебному часу в неделю по каждому предмету в каждом классе обучения.

Образовательная область «Технология» изучается с 1 по 2 класс по 1 часу в неделю, в 3- классах – по 2 часа в неделю согласно нормативному учебному времени.

Образовательная область «Физическая культура» представлена в учебном плане учебным предметом «Физическая культура», на изучение которого отведено 3 часа в неделю в 1-4 классах.

Часть учебного плана начального образования, формируемая школой самостоятельно, используется в соответствии запросами родителей (законных представителей) учащихся и результатов обучения учащихся класса в предыдущий учебный период.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для начального общего образования (второй уровень общего образования для учащихся 1- 3 классов, обучающихся по ФГОС НО) Обществознание и Окружающий мир естествознание

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для начального общего образования (второй уровень общего образования Изобразительное искусство 2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса Продолжительность учебной недели Предельно допустимая аудиторная учебная

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план школы для 5 - 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Учебный план основного общего образования рассчитан: в 5-7 классах на 35 учебных недель, в 8 классах – на 36 учебных недель и в 9 классах – на 34 учебные недели в год при шестидневной учебной неделе.

Продолжительность урока – 45 минут.

С 01 сентября 2013 г. школа является муниципальной экспериментальной площадкой по апробированию федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В связи с этим учебный план для учащихся 5 классов соответствует требованиям указанного стандарта, который предусматривает решение в учебном процессе следующих основных задач:

формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование учащихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

установление требований к воспитанию и социализации учащимся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация учащихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечение их безопасности.

В основе реализации основной образовательной программы лежит деятельностный подход, который предполагает:

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;

формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития учащихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития учащихся;

ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности учащегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития учащихся;

Учебный план 6-9 классов соответствует требованиям базисного учебного плана Республики Коми и ФБУП 2004 года и направлен на решение следующих задач:

усвоение основ наук в соответствии с базисным компонентом учебного плана на уровне требований федеральных образовательных стандартов;

дальнейшее развитие творческих способностей (гибкости мышления, критичности, цельности восприятия явлений);

формирование установки на самовоспитание на основе общечеловеческих гуманистических ценностей;

формирование знаний о культурно-исторических, экологических и социальных особенностях нашего региона, развитие соответствующих умений;

формирование знаний о возможностях своего организма, необходимости вести Для решения поставленных задач образовательные области учебного плана наполняются базовыми, региональными и школьными предметами, осуществляется соответствующее распределение часов вариативной части. Преподавание на данном уровне обучения по программам основного общего образования обеспечивает преемственность с начальным общим образованием и реализуется через обучение по разноуровневым программам:

общеобразовательные классы и классы углубленного изучения отдельных предметов (7 класс:

математика, 8-9 классы: алгебра, русский язык и биология).

Наполнение образовательных областей предметами осуществляется согласно федеральному государственному образовательному стандарту и базисному учебному плану.

Соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения, установленное субъектом Российской Федерации в базисном учебном плане, сохраняется. Часы компонента образовательного учреждения используются для реализации в полном объеме учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана.

С целью подготовки выпускников основной школы к профильному обучению в средней школе, в 9 классе предусмотрено выделение учебного времени на организацию предпрофильной подготовки учащихся.

На данной ступени обучения обучающиеся участвуют в исследовательской деятельности через систему специальных курсов по направлениям специализации, факультативных и индивидуальных занятий в рамках научного общества учащихся школы.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (5 - 9 классы), «Технологии» (5 - классы), «Информатике и ИКТ» (8 – 9 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса в 25 человек.

Образовательная область «Филология» реализуется через изучение учебных предметов:

«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Риторика».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с 5 по 9 класс. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане следующими учебными предметами: «Математика» (5 – 7 классы), «Алгебра» (8 – 9 классы), «Геометрия» (8 – классы), «Информатика и ИКТ» (8 – 9 классы).

Образовательная область «Обществознание» изучается обучающимися через следующие учебные предметы: интегрированного курса «История» в 5 – 9 классах, «Обществознание» в 5 – классах, «География» в 5 – 9 классах. Учебный предмет «Обществознание» построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

На уровне основного общего образования в рамках реализации закона Республики Коми «О государственных языках» предусмотрена возможность изучения коми языка как государственного для обучающихся 5 – 9 классов через факультативный курс «Коми язык».

Учебный план предусматривает изучение образовательной области «Естествознание» через самостоятельные учебные предметы «Биология» (5 – 9 классы), «Физика» (7 – 9 классы), «Химия» ( – 9 классы) с обеспечением на программном уровне межпредметной связи. Изучение биологии подразумевает изучение основ экологии и формирование экологической культуры учащихся. В целом комплекс учебных предметов данной образовательной области должен способствовать формированию у обучающихся целостной естественно-научной картины мира.

Учебные предметы «Изобразительное искусство» в 5 – 7, 9 классах, «Музыка» в 5 – 8 классах, продолжают реализацию учебных программ образовательной области «Искусство» и способствуют формированию эстетической культуры учащихся.

Образовательная область «Технология» реализуется в учебном плане через изучение учащимися «Технологии» в 5 – 8 классах. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе используются для организации предпрофильной подготовки учащихся.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится как самостоятельный предмет и на его изучение отведен 1 час в неделю в 8 классе. В 5 – 7 и 9 классах изучение «Основ безопасности жизнедеятельности» проводится в рамках изучаемых тем и разделов курсов «Биологии», «Географии» и «Химии».

В рамках реализуемых учебных программ всех предметов, кроме «Математики», «Алгебры», «Геометрии», «Информатики и ИКТ», «Физики» 10 – 15% учебного времени отводится на изучение национально - регионального компонента.

В соответствии с муниципальным заданием школа реализует учебные программы углубленного изучения отдельных предметов (алгебра, русский язык, биология), что отражено в учебном плане.

Углубленное изучение предметов – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для обучения учащихся в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности построения учащимися индивидуальной образовательной траектории.

Переход к углубленному изучению предметов позволяет:

создать условия для дифференциации содержания обучения учащихся, построения индивидуальных образовательных программ;

установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям учащихся, расширить возможности их социализации;

обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Принципы построения учебного плана углубленного изучения предметов для 7 - 9 классов основаны на идее двухуровневого (базового и углубленного) федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. При этом углубленное изучение отдельных предметов осуществляется с 8 класса (по алгебре – с 7 класса). Классы углубленного изучения отдельных предметов открываются школой при наличии образовательного запроса со стороны родителей (законных представителей) учащихся.

Выбирая различные сочетания базовых и углубленных учебных предметов, и учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, школа формирует учебный план каждого класса.

Учебный план классов углубленного изучения алгебры обеспечивает углубленное изучение предмета в 7-9 классах. Учебный план классов углубленного изучения биологии обеспечивает углубленное изучение биологии и изучение дополнительного предмета «Экология». Учебный план классов углубленного изучения русского языка устанавливает углубленное изучение русского языка в 8 – 9 классах.

В учебном плане соблюдается требование о недопустимости превышения максимального объема учебной нагрузки учащихся.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для основного общего образования (третий уровень общего образования, для учащихся 5 классов, Обязательная часть

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Инвариантная часть (Обязательная часть) Вариативная часть

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок на освоение образовательных программ среднего общего образования. Учебный план среднего общего образования ориентирован в 10 классе на 36 учебных недель в год и на 34 учебные недели в год в классе при шестидневной учебной неделе. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план для учащихся 10-11 классов соответствует требованиям базисного учебного плана Республики Коми и ФБУП 2004 года.

Среднее общее образование (10-11 классы) - является завершающим уровнем общеобразовательной подготовки, на котором обеспечивается освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей учащегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения. Среднее общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию учащегося, содействовать его общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является «системой специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся, в том числе, с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального и высшего профессионального образования».

Преподавание на данном уровне обучения по программам среднего общего образования обеспечивает преемственность с основным общим образованием и реализуется через разноуровневые образовательные программы в общеобразовательных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов (русский язык) позволяющий выпускнику средней школы выйти на уровень достаточный для освоения программ профессионального среднего специального и высшего образования.

В рамках Договора между Школой и ОАО «Роснефть» в школе открыты «Роснефть – классы», учебные планы которых обеспечивают профильную подготовку учащихся по математике, физике и химии.

На данной ступени обучения обеспечивается дальнейшее развитие навыков исследовательской деятельности учащихся через систему элективных учебных курсов по направлениям специализации, работу в исследовательских лабораториях научного общества учащихся в Школе и других формах исследовательской деятельности, организованных Школой.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (10 - 11 классы), «Технологии» ( классы), «Информатике и ИКТ» (10 – 11 классы), «Физической культуре» (10 – 11 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса в 25 человек.

Образовательная область «Филология» реализуется через изучение учебных предметов:

«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык». Для обеспечения целостного и непрерывного изучения учащимися русского языка предусмотрено его изучения как самостоятельного учебного предмета в 10 и 11 классах. В 10 классе с углубленным изучением предмета «Русский язык»

изучается на углубленном уровне. Учебный предмет «Иностранный язык» продолжает изучаться в и 11 классах. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане следующими учебными предметами: «Математика» в 10 классе, «Алгебра и начала математического анализа» ( классы информационно-технологического профиля), «Алгебра и математический анализ» ( «Роснефть-класс»), «Геометрия» (11 классы), «Информатика и ИКТ» (10 – 11 классы). В 10 «Роснефтьклассе» учебный предмет «Математика» изучается на профильном уровне. В 10-11 классах информационно-технологического профиля «Информатика и ИКТ» изучается на профильном уровне.

Образовательная область «Обществознание» изучается учащимися через следующие учебные предметы: курсы «История» в 10 классах, «История России» и «Всеобщая история» в 11 классах, «Обществознание» в 10 – 11 классах, «География» в 10 классе. Учебный предмет «Обществознание»

является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Для учащихся 10-11 «Роснефть-классов» предусмотрено изучение «Экономики» как самостоятельного предмета.

Учебный план предусматривает изучение образовательной области «Естествознание» через самостоятельные учебные предметы «Биология» (10 – 11 классы), «Физика» (10 – 11 классы), «Химия» (10 – 11 классы) с обеспечением на программном уровне межпредметной связи. Учебный предмет «Физика» изучается в 10-11 профильных классах на профильном уровне. Учебный предмет «Химия» в 10 и 11 «Роснефть-классах» изучается на профильном уровне.

Учебный предмет «Мировая художественная культура» в 10 классе с углубленным изучением русского языка продолжают реализацию учебных программ образовательной области «Искусство» и способствуют формированию гуманитарной и эстетической культуры учащихся.

Образовательная область «Технология» реализуется в учебном плане через изучение учащимися элективных курсов и организацию учебных практикумов, проектную и исследовательскую деятельность учащихся.

Элективные учебные предметы выполняют три основных функции:

развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку;

«надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;

удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится как самостоятельный предмет. На его освоение отведено по 1 часу в неделю в 10 - 11 классах. По окончании 10 класса для юношей проводятся учебные сборы в объеме 40 часов.

В рамках реализуемых учебных программ всех предметов, кроме «Математики», «Алгебры», «Алгебры и начала математического анализа», «Алгебры и математического анализа», «Геометрии», «Информатики и ИКТ», «Физики» 10 – 15% учебного времени отводится на изучение национально регионального компонента.

В учебном плане соблюдается требование по недопустимости превышения максимального объема учебной нагрузки учащихся.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для среднего общего образования (четвертый уровень общего образования, для учащихся 10-11 классов,