WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учебное пособие по программе Mimosa

Создание расписаний может быть легкой задачей, если только добавлять в расписание независимые события. Во многих

случаях, одна единственная бумага или табличное приложение достаточно для этих нужд. Одно из множества причин

делающей ее сложным является огромное число зависящих друг от друга событий в расписании. Во время создания группы

рабочих расписаний пользователь, часто, одновременно принимает во внимание несколько вещей. Расписания не только не должны содержать каких-либо конфликтов, но также они должны хорошо выполнять свою предназначенную задачу.

В начале, создание расписания может показаться простым, но, из-за многих зависящих сторон, ограничений и требований, он может стать необычайно сложным и комплексным даже для маленькой школы или организации:

И тут приходит на помощь программа Mimosa.

Это учебное пособие описывает шаги по созданию простого файла программы Mimosa. В большинстве случаев, такие темы не описывают альтернативных путей для выполнения данных вещей. Основной целью является показать самый легкий и наиболее прямой путь создания маленького файла программы Mimosa. Следующий рисунок, внизу, показывает основные шаги, какие обычно предпринимают пользователи, когда они начинают работу с нуля и заканчивают распечаткой расписания или его публикацией.

Вы также можете вызвать интерактивного мастера по созданию примерного файла (при выборе File|Make a sample file (Файл/Создать примерный файл) или вы можете просмотреть существующие маленькие примерные файлы (выберите File|Open (Файл/Открыть).

Инструменты и виды программы Mimosa может быть использованы в любом порядке, но ниже дан самый обычный путь:

Заметьте, что здесь указан другой (и более легкий) путь, если вам необходимо создать только одну группу расписаний в год. В этом случае вам нет необходимости просматривать вид Weeks (Недели), для того чтобы разместить повторяющиеся курсы лекций в неделях и семестрах. Вы также можете назначить курсы напрямую в расписание без использования вида Timetables (Расписание), если задания курсов предопределены, то приложение используется для предотвращения конфликтов. В этом случае, вы можете воспользоваться выбором Instant Scheduling (Немедленное Расписание) Заметьте, что, вы можете позволить программе Mimosa автоматически создать и оптимизировать расписания, после того, как вы создадите необходимые компоненты и курсы, но прежде, лучше всего, создать маленький примерный файл, и назначить лекции самостоятельно, для того, чтобы увидеть, как работает приложение. Из-за многих исключений в расписании, только в некоторых случаях процесс может быть завершен полностью автоматически.

Все четыре вида программы Mimosa (Components (Компоненты), Courses (Курсы), Weeks (недели), Timetables (расписания)) получают доступ к одному и тому же файлу с различных углов. Вы всегда сможете увидеть и отредактировать данные с любого угла и порядка, так как вам нравится, но в большинстве случаев основной поток такой же, как изображен на картинке сверху.

Вы можете поменять текущий вид на любой другой простым нажатием кнопки мышки по одному из кнопок вида вверху экрана.

Основные шаги:

1. Выберите File|New (Файл/Новый) для начала с нового, пустого файла.

2. Установите основные параметры, такие как размеры расписания в меню Options (Опции) (первые три вкладки).

3. Наберите необходимые классы (группы студентов), учителей, классные комнаты и другие ресурсы в Components view (вид Компонентов).

4. Соорудите курсы в Courses view (вид Курсов) и прикрепите компоненты к курсам.

5. Поместите лекции по неделям или семестрам (если их больше одного в учебном году) в Weeks view (вид Недели).

6. Назначьте лекции в расписания в Timetables view (вид Расписаний) или воспользуйтесь Instant Scheduling (Немедленная Расписание) в Courses view (вид Курсов).

7. Распечатайте или опубликуйте расписания и другие отчеты в File|Print (Файл/Распечатка).

Создание нового файла Выберите File|New (Файл/Новый) для создания нового пустого файла. Затем приложение предложит вам выбрать различную конфигурацию или язык файлов по умолчанию, которые вы собираетесь использовать. Вы можете поменять содержание всех.cfw файлов в Options (Опции), но вы можете минимизировать работу, выбрав файл наиболее близкий к используемому вами языку. Для этого примера, дважды нажмите кнопкой мышки на файле english.cfw чтобы открыть его из списка файлов.

Как и с другими приложениями, возьмите себе за правило регулярно сохранять свои файлы программы Mimosa (filename.mfw (названиефайла.mfw) на диске. Когда в следующий раз вы выберите File|Open (Файл/Открыть) для того чтобы прочитать файл который вы сохранили, все его содержание обретет прежний вид. (Если ваше учебное заведение является многоязыковым, легче распечатать одни и те же отчеты с различными вариантами текстов, выбрав в меню File|Language (Язык Файла) и вы можете создать свои языковые файлы для своих нужд и использовать различные языковые файлы одному и тому же файлу с данными).

Опции При создании нового файла окно Options (Опции) должно автоматически открыться. Вы всегда можете его выбрать, если собираетесь изменить некоторые параметры, текст и предпочтения в вашем файле. Если вы хотите расширить временные рамки или изменить категории компонентов, или какой-либо текст, выберите Options (Опции), затем выберите вкладку описывающая параметры, которые вы хотите изменить. Согласитесь с применяемыми изменениями во всех вкладках в этом виде нажав на Accept (Принять).



В первой вкладке Options|Limits (Опции/Ограничения) вы определите максимальное число семестров в учебном годе, днями в неделе и количеством промежуток времени в каждом дне. Например, представьте, что у вас только один семестр в одном учебном годе (Weeks or terms=1(Недели или Семестры=1), 5 дней в каждой неделе (Days in each week=5(Дни в каждой неделе=5), и нам понадобится только 8 мест в каждом дне (time periods=8(Промежуток времени=8). Для такого специального дела, вам надо поменять time periods (Промежутки времени) со значения 10 на 8. Заметьте, что приложение позволяет использовать более обширные временные рамки, которые мы будем использовать здесь. При создании нового файла, у вас есть возможность доступа только к ячейкам Limits for weeks (ограничения по неделям), days (Дни) and time periods (Промежутки времени).

Используйте эти кнопки для увеличения или понижения значений в параметрах.

Например, если у вас в школе семестры каждую неделю (каждая неделя отличается друг друга), возможно, вы захотите определить максимальное количество недель или семестров около 40, а также, если у вас двухнедельное расписание, определите количество недель как 2. Также возможно включить несколько учебных лет в одном файле определив количество семестров до 255.

Следующий шаг, нажмите на вкладке Time (Время). Здесь вы можете поменять названия Days of week (Дни недели) и Time periods (Промежутки времени) для того чтобы они подходили вашей школе. Также в качестве альтернативы вы можете менять их в Weeks (Неделях) и в виде Timetables (Расписания). Заметьте что тексты в Time periods (Промежутки времени) не обязательно должны писаться числами, но вы можете воспользоваться кнопкой Preset time periods (Задаваемые промежутки времен) чтобы начать создавать и завершать времена лекций, если они следуют этому же примеру.

Если вы поставите галочку [x] напротив Align Mimosa weeks with calendar (Синхронизовать Недели Mimosa с календарем), то вы можете использовать свое расписание как настоящий календарь. Вы также можете выбрать First date of first week (Первая дата первой недели) и при смене длинны недель, приложение автоматически посчитает диапазон дат каждого семестра учебного года, а также он может быть использован во всех отчетах. Заметьте, что вы можете определить различную длину для каждого семестра, если некоторые из последовательных календарных (или праздничных) недель в вашей школе следует этому примеру, и если вы хотите синхронизировать свой календарь. (Вы обычно не используете эти опции даты в одном семестре или если даты семестров не синхронизированы с календарем).

На третьей вкладке Categories (Категории) вы определите другие характеристики вашего учебного заведения. Категории по умолчанию для Components (Компонентов) (или основные ресурсы) возможно является то, что вы ожидаете использовать в большинстве школах (такие как классы, учителя, классные комнаты), но вы можете изменить любую из них для своих целей, и вам нет необходимости использовать все ресурсы, которые даны по умолчанию.

Также хорошо практиковать распределение курсов по категориям, которые лучше отражали бы ваши нужды. Вы можете распределить их по категориям по их уровню, типу, расположению, размеру групп, количеству лекций, приоритетности или по другим критериям которые, возможно, понадобятся вам в сортировке или фильтрации. Например, вы можете создать курсы встреч и назначить специальную категорию для них.

У вас есть три типа бронирования текста для маркировки тех слотов в расписании компонентов, которые вы хотели бы защитить от назначения лекций в (Bookings for timetables (Бронирование для расписаний), а также три типа бронирования текста для курсов, для того, чтобы защитить их лекции от назначения вне подходящие недели (Bookings for courses (Бронирование для курсов).

Категории курсов и компонентов представлены в форме X:Categoryname (Х:Названиекатегории), где буква X означает аббревиатуру название категории показанная на экране и название Categoryname (Названиекатегории) показана в отчетах. Буква категории X не уникальна и может быть изменена, но рекомендуется выбирать его для описания соответствующей категории.

Теперь закройте Options (Опции) нажав на кнопку Accept (Принять) и зайдите в вид Components (Компоненты).

Вид компонентов В этом виде вводите ресурсы (или компоненты) вашего учебного заведения – предметы из категорий (такие как классы, учителя, классные комнаты, предметы, студенты, или оборудование) которые вы определили в Options|Categories (Опции/Категории). Типы компонентов различаются от каждого окружения, но обычно в образовательных учреждениях, по крайней мере, используются учителя и классные комнаты.

По причине ее не постоянности программа Mimosa использовалась в различной среде, и не только в школах и университетах.

Компоненты и категории компонента могут быть свободно построены или построены только для определенных нужд. Ниже даны типичные примеры того как программа Mimosa была использована:

Школы, групповое обучение: Компонентами являются классы (=группы студентов), учителя, классные комнаты.

Курсы, содержащие в основном один класс, учителя, и классную комнату, но в некоторых случаях их некоторое количество в смешанных курсах.

Школы, индивидуальное обучение: Учителя, классные комнаты, студенты, классные комнаты являются компонентами. Курс в такой школе обычно состоит из учителя, классной комнаты и набора студентов.

Университеты: Из-за большого количества студентов компоненты ограничены только учителями и классными комнатами. Пользователи также могут применять «потоки» вместо групп или индивидуальных студентов для предотвращения наложения некоторых курсов. Когда один и тот же «поток» приписан к двум или более курсам, они не могут быть приписаны в одно и то же время. В университетах, большие курсы обычно содержат одного учителя и классную комнату.

Научная конференция: Здесь компонентами являются участники, потоки (или курсы) и аудитории. Курс в этом понимании является частенько сессией, где присутствует презентация. Курс состоит из человека (людей) представляющих презентацию, председатель собрания, аудитория, где проходит презентация и возможный поток или курс, который используется для предотвращения наложения похожих сессий. Те же самые участники могут играть несколько ролей в различных сессиях.

Торгово-ярмарочные собрания: Компонентами являются поставщики, клиенты и комнаты. Цель: назначить несколько встреч между клиентами и поставщиками. Так как во время встреч может понадобиться их различное сочетание, курс в этой ситуации является встречей состоящей из одного или более поставщиков, одного или более клиентов плюс одна комната.

Репетиции: При организации репетиций для пьесы, оперы или другого похожего события, курсы являются сессиями, которые содержать в себе набор людей, комнат и оборудования/инструментов необходимые для сессии.

Вы можете добавить новые компоненты выбрав Edit|Add (Редактировать/Добавить) или нажав на кнопку [Insert]. С каждым компонентом, вы можете объединить в уникальный код 15 характеристик, описание имен 63 характеристик и выбрать соответствующую категорию из списка возможных категорий.

Нажмите [Enter] (Ввод) для редактирования и [Delete] (Удалить) для удаления компонента. Удалите предлагаемый код и заполните поле "ComponentX" своим собственным.

После создания нескольких произвольных компонентов из каждых предопределенных категорий Classes (Классы), Teachers (Учителя) и Rooms (Классные комнаты), вид Компонентов выглядит вот так:

Заметьте, что первая колонка (#) является бегущим числом, которая предназначена помочь вам следить за числом компонентов, которые вы уже создали, и (*) содержит ярлыки категорий. Вы не можете изменять поля MAX (Максимум), SUM (Сумма), DONE (Готово) или LINKS (Ссылки) в этом окне, так как они автоматически регулируются приложением. Когда курсы созданы, лекции расположены по неделям и, в конечном счете, они назначены в расписании. Их значение станет более ясным в следующих стадиях.

Переходите к виду Курсов.

Вид Курсов Следующая задача определить требования обучения или курса (или собрания, встречи, сессии) для вашего учебного заведения. Расчет времени определяется позже в Timetables view (вид Расписаний) или нажатием на кнопке Instant Scheduling (Немедленное Расписание). Если вы определили более одного семестра (или недели) в одном учебном году, то вам необходимо поместить лекции курсов в семестре в Weeks view (вид Недель), прежде чем вы их определите в расписаниях. Если вы применяете одни и те же расписания в течение всего периода планирования, вы можете пропустить стадию назначения и идти прямо к Timetables view (вид Расписаний).

Программа Mimosa позволит вам определить все виды сочетаний, начиная от: основанных на обучении в классе, и до всевозможных разделенных и сочетаемых групп. Курсы являются основой школы и файла данных, и есть несколько путей их создания. Для обычной школы вам необходимо создать от 50 до 2000 курсов для определения их лекций.

Нажмите [Insert] (Ввести) для создания новых курсов. Воспользуйтесь кнопкой Add (Добавить) в том же окне для того чтобы передвинуть выбранные компоненты со списка с правой стороны (зеленый) в левый список (синий), и кнопка Remove (удалить) используется для обратной операции. Вы также можете Swap (Поменять) два компонента между двумя списками.

Вы можете выбрать сразу несколько компонентов, нажав и не отпуская клавишу [Ctrl] при выборе компонентов мышкой.

После создания нескольких курсов, вид курсов должен выглядеть как на рисунке снизу:

Выбранные компоненты (обычно это один класс, учитель и классная комната) для курса расположены в синем окне с левой стороны и другие, еще выбираемые, до сих пор находятся в зеленом окне справа.

Компоненты этого курса (3):

Все выбираемые компоненты (10):

Схожей процедурой вы можете создать все курсы вашей школы. В большинстве случаев они содержат в себе класс, учителя и классную комнату, но есть также и другие сочетания. Если требуется учитель для обучения учеников из двух классов одновременно, оба класса добавляются в левый список. Ниже даны примеры различных типов коллекции курсов:

Заметьте, если у вас два или более классов и учителей, которые должны быть объединены вместе, то лучше всего их строение рассмотреть в табличной форме данной ниже:

Заметьте что структуры коллекций, которые вы определили для курсов, являются исключением в матрице 4x3 данной выше. В большинстве случаев в таблице только одна колонка и одна строка, в других случаях одна строка или одна колонка.

Использование предметов, как компонентов, в курсах в основном является описательным и добровольной задачей, но рекомендуется их использовать в смешанных курсах, как показано ниже. Если структура курса проста, то используется название курса вместо его описательного содержания. Добавляя набор предметов (S1,S2,S3) к курсу говорит читателям расписаний, что делают учителя. Предметы также может быть использованы как комментарии и использованы для нужд статистики для подсчета количества лекций различного типа. По умолчанию, предметы (естественно) не проверяются на конфликты, что позволяет обучать некоторые предметы одновременно различным курсам.

Когда вы добавляете предметы к коллекциям курсов, вы можете добавить их в соответствующее место в списке, где добавлены соответствующие учителя и классные комнаты, для того чтобы сделать их более читаемыми при распечатке. Ниже даны примеры некоторых типичных расположений:

Воспользуйтесь стрелками вверх или вниз для передвижения компонентов по списку и достижения необходимого результата.

Такой же порядок используется при распечатке расписаний.

Если вы собираетесь запланировать расписание на несколько недель/семестров, то вам следует зайти в Weeks view (вид Недель). Здесь мы предположим, что у вас только один год обучения в учебном году, и вы сразу же можете переходить в Timetables view (вид Расписаний), чтобы назначить лекции расписаниям.

Вид Расписаний Если у вас существует, по крайней мере, один курс с еще одним компонентом, то вы можете начинать назначать лекции в расписание. Максимальное количество недель установлено на один (=1) в Options|Limits (Опции/Ограничения) – как и в этом примере – здесь нет необходимости заходить в Weeks view (вид Недель) чтобы расположить лекции по неделям или семестрам, так как это сделано автоматически.

Нажмите сначала на [F3] чтобы расположить следующую неделю, которая содержит, по крайней мере, одну не назначенную лекцию. Это расписание (основное расписание) затем будет расположено на верхнем левом углу окна, где вы будете редактировать его содержание. Все другие расписания, которые вы видите в этом окне, автоматически загрузятся в соответствии с курсом, который сейчас активирован.

Вначале вы увидите основное расписание, она полностью будет отмечена зелеными галочками, означающие, что вы можете назначить лекции в расписании, где хотите. Дважды кликните мышкой на слоте для того чтобы назначить или удалить лекцию. Вы в любой момент можете сменить текущее расписание сверху основного расписания и продолжать дважды кликать лекции в выбранных расписаниях. Заметьте что при назначении или удалении слота, она автоматически синхронизирует со всеми другими компонентами текущего курса.

Вы можете либо продолжить назначать лекции текущему курсу в расписании или же выбрать новый (не обозначенный) курс из списка снизу основного расписания, и затем дважды кликнуть в той ячейке, где хотите назначить лекцию. Когда вы уже продвинетесь вперед по назначению лекций, возможно, вы заметите, что все ячейки уже не доступны и показан запрещающий знак. При приближении к концу процесса соответствующие компоненты назначаются автоматически, и при такой ситуации у вас остается все меньше свободных мест и тем самым меньше шансов назначить лекции, и таким образом задача становится более сложной.

После того как вы назначили все лекции в расписаниях, окно будет выглядеть как показано ниже:

Примеры символов, которые используются в ячейках расписаний для обозначения их статуса (их отображение может меняться в View|Cell dislay options (Вид/Ячейка опции отображения):

Это ПУСТАЯ ячейка, и никакие курсы не активированы или же все курсы связаны с расписанием, который был назначен в расписании.

Активный курс может быть, назначен, в ПУСТУЮ ячейку.

Активный курс не может быть назначен в эту ПУСТУЮ ячейку.

Курс SEA646 назначен в эту ячейку.

Активная ячейка содержит бронирование (тип Собрание).

Самый легкий способ изменить содержание расписаний – это дважды кликнуть мышкой по ним. Статус ячейки изменится и приложение сама позаботится о том, что будет идти следующим, а также даст вам подсказки о том, что вы можете сделать и зачем. Вот несколько примеров:

обозначает ячейку с возможностью назначения лекций.

Двойной щелчок по ячейке для назначения или удаления лекции. Приложение покажет все другие компоненты связанные с курсом, а также предотвратит от двойного бронирования. Число в скобках обозначает количество желательных лекций (или другие мероприятия) этого слота, в соотношении с количеством свободного промежутка, которое приложение устранит.

обозначает ячейку, где назначение лекции запрещено.

Дважды кликнув на ячейке, вы можете узнать причину, почему назначение невозможно. Вы также можете, очистит эту ячейку, хотя лекция еще не активирована. Число в скобках указывает на количество расписаний предотвращающих от назначения.

Существует несколько путей перемещения по расписаниям. Вы можете дважды кликнуть мышкой на любом другом расписании на экране или воспользоваться стрелками вверх и вниз, или же вызвать выпадающее меню для изменения текущего расписания. Кликните на (желтом) списке курсов снизу расписания, для того, чтобы активировать другой не назначенный курс или нажмите дважды мышкой (синий) список коллекции для того чтобы перейти на другое расписание.

После назначения лекций в расписании, вы можете двигать их клавишами [F7] и [Shift+F7] или сделать/отменить бронирование в области печати клавишами [SPACE] (Пробел) или [Ctrl+O]. Также есть возможность поменять лекции двух курсов нажатием клавиши [F6], если эта опция разрешена.

Вы можете также Отменить или Повторить все изменения нажав клавиши [Ctrl+Z] или [Ctrl+Y], соответственно. См. Edit command (Редактирование команд) для дополнительных сведений применимых к этим командам.

Как только вы назначили лекции в эти расписания, вы можете следить за своей работой, посмотрев статистику на экране, и как только будет назначена последняя лекция, вы будете проинформированы об этом. После того как по крайней мере одна лекция каких-либо курсов будет назначена расписанию, вы сможете зайти в File|Print (Файл/Печать) для того чтобы начать печатать расписания.

Если в вашем учебном заведении больше одного семестра в планируемом периоде, следующее, активируйте Weeks view (вид Недель), который используется для расположения лекций курсов по неделям. Он использует ту же самую структуру несколько раз. Если вы создали только один набор расписаний, то в этом виде нет необходимости. Если ваша недельная расписание повторяется вам нет необходимости использовать Weeks view (вид Недель).

Вид Недель Этот вид поможет вам расположить лекции курсов по нескольким семестрам, а также включит возможность их повторного использования в течение всего учебного года. Вы можете поменять количество семестров в меню Options|Limits (Опции/Ограничения) на некоторое количество, начиная с 1 до 255 или кликнуть мышкой на сетке некоторых колонок в сетке которые еще не используются.

Заметьте, что при создании нового файла естественный порядок, того как просмотреть вид идет по следующему порядку Options->Components->Courses->Weeks->Timetables->Print (Опции->Компоненты->Курсы->Недели->РасписанияПечать), и у вас есть больше чем один семестр/неделя в запланированном периоде.

Строки сетки недели соотносятся с курсами и колонками недель или семестров учебного года. Если у вас есть семестры которые варьируются по продолжительности (часто календарные недели), вы можете изменить количество семестров в ячейке Lengths(x)(Продолжительность (Х) и дать название семестру, кликнув на соответствующую верхнюю строку этой сетки.

Существует множество вариантов того как курсы могут быть расположены в неделях. Некоторые курсы используются только единожды, а другие используются каждый семестр.

Представим, что вы внесли следующие числа 12,6,9 и 10 как продолжительность четырех семестров (соответствующая календарным неделям). Задача, расположить 54 часов лекций по неделям, и наш подсчет нас удовлетворяет. При такой ситуации есть и много других решений таких как (h1,h2,h3,h4)=(0,9,0,0) или (h1,h2,h3,h4)=(2,0,0,3).

В Weeks view (вид Недель) пользователь легко может найти соответствующее количество лекций в неделю, так как программа Mimosa предотвращает от создания каких-либо логических ошибок. Двойное нажатие на сетке показывает/прячет другое окно сверху сетки, которая показывает результат расположения компонентов активного курса и помогает создать сбалансированную нагрузку на учителей, классы и классные комнаты на каждый семестр.

После расположения курсов, вы можете начать создание расписания в Timetables view (Вид Расписаний). После того как вы расписали первую неделю, вы можете скопировать результаты на другие недели (в Weeks view (Вид Расписаний)) с помощью команд Edit|Copy week (Редактирование/Копирование недели) и Edit|Paste week Special|Timetables to this week (Редактировать/Вставить неделю Специальный/Расписание на эту неделю). Заметьте, что хотя недели (или семестры) не идентичны, это опция позволяет копировать столько назначенных лекций в другие недели, сколько юридически это возможно, и она может избавить вас от многих дней работы, если различные недели имеют какие-либо схожести.

Для создания совершенно одинаковых копий некоторых недель другой недели, воспользуйтесь командами Edit|Copy week (Редактировать/Копировать неделю) и затем Edit|Paste week (Редактировать/Вставить неделю) Публикация Расписаний Следующая задача это распечатка расписаний на принтере или создание HTML-файлов для публикации в интернете.

выберите File|Print (Файл/печать) и из Select report (Выбор отчета): третий отчет 3. Timetables (Расписания) из окна Code selection (выбор кода) выберите те компоненты, которые вы хотите распечатать из Weeks (Недели) вы можете выбрать недели или семестры которые вы хотите включить в ваш отчет выберите To printer (На печать) или To HTML если вы хотите распечатать отчет на принтере или создать веб-страничку в вкладке Timetables (Расписания) вы можете отредактировать внешний вид в вкладке Print (печать) нажмите на кнопку Print! (Печать!) или HTML! Для создания расписаний Снизу дана вкладка из настроек Веб-страницы и печати что позволит пользователям приспособить свои расписания и другие отчеты желаемым образом.

Пример одного из форматов из многих возможных отчетов.

Использование Буфера Обмена Буфер обмена представляет собой один из многих продуктивных инструментов в программе Mimosa, которая позволяет быстро вводит данные, если они сохранены в виде таблицы. Используя Буфера Обмена вы также можете создать статистику в более 40 форматах, что незаменимо при подсчете лекций и затрат.

В большинстве случаев более эффективно водить ваши данные с помощью Clipboard (Буфер Обмена). Воспользуйтесь своими любимыми табличными приложениями, введите ваши данные и скопируйте в Буфер обмена, затем зайдите в программу Mimosa вставьте из Буфера Обмена.

1. В вашей табличной программе введите нижеследующее:

2. Выделите ту область указанную на рисунке выше и выберите Edit|Copy (Редактировать/Копировать) (или их эквивалент)) для того чтобы скопировать его в Буфер обмена.

3. Зайдите в Mimosa и активируйте Components view (Вид Компонентов) (нажмите на кнопку вверху экрана).

4. Выберите Edit|Paste from the Clipboard (Редактировать/Вставить из Буфера Обмена) – Должно появится 9 новых компонентов.

5. Зайдите в табличную программу и затем введите основную информацию следующих 7 курсов:

6. Выделите ту область указанную на рисунке выше и выберите Edit|Copy (Редактировать/Копировать) (или их эквивалент)) для того чтобы скопировать его в Буфер обмена.

7. Зайдите в Mimosa и активируйте Components view (Вид Компонентов) (нажмите на кнопку вверху экрана).

8. Выберите Edit|Paste from the Clipboard|1 Codes, names, categories and MAX (Редактировать/Вставить из Буфера Обмена/1 Коды, имена, категории и МАКС)- должен появится список из 7 курсов.

9. Для того чтобы добавить компоненты из курсов посредством Буфер Обмена, зайдите в табличную программу и введите следующую таблицу:

10. Выделите ту область указанную на рисунке выше и выберите Edit|Copy (Редактировать/Копировать) (или их эквивалент)) для того чтобы скопировать его в Буфер обмена.

11. Выберите (в Courses view (вид Курсов) Edit|Paste from the Clipboard|2 Replace collections (Редактировать/Вставить из Буфера Обмена/2 Заменить коллекцию) для того чтобы добавить компоненты в курсы.

После этой операции, у вас должно быть 9 компонентов и 7 курсов. Шаги 9-11 легче всего использовать в окне Курсы, так как приложение проверяет то, что введённые в курсы компоненты действительны в случаях, когда лекции уже назначены в расписания.

© Copyright 2012 Mimosa Software Ltd. All Rights Reserverd.





Похожие работы:

«ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СЕКЦИЯ РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ ЗАДАЧ В ОБЛАСТИ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УДК 004 В.В.Глазунов (6 курс, каф. КИТвП), Д.В.Кетов, доц. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ Современные методы образования предполагают доступность учебных материалов для самостоятельной работы студентов. Многие университеты предоставляют своим студентам или всем желающим возможность...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОВЕДЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (ПМ.05) Архангельск 2013 1 Рабочая программа профессионального модуля Проведение лабораторных гистологических исследований (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГСО) среднего профессионального образования по специальности 060604 Лабораторная диагностика Организация- разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчик: Мурадеева Глафира Васильевна, преподаватель...»

«Федеральное государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина В.Ш. Магадеев Методические указания по курсовому и дипломному проектированию Расчет тепловой схемы и выбор основного оборудования промышленноотопительных котельных Москва 2007 2 Рецензенты: Доктор технических наук, заведующий лабораторией ОАО Всероссийский технический институт Ю.П. Енякин Доктор технических наук, профессор...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бю джетное образовательное учреждение высшего образования САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ И ГОСУДАРСТВЕН Н Ы Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИ ДЕН И Я ЕРЖДАЮ чебной Д.П. Барсуков 7 РЗ. Рабочая программа учебной дисциплины Трэвел-журналистика в электронных СМИ Направление подготовки: 42.04.02 Ж урналистика (031300.68 Ж урналистика) Магистерская программа Трэвел-журналистика Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ.4 III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППАХ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 1. ЗАДАЧИ И ПРЕИМУЩЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.6 3. ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.7 3.1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 3.2.ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 4. ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ..9 5....»

«Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ имени М. И. КАЛИНИНА Т. Г. ГАВРА, П. М. МИХАЙЛОВ, В. В. РИС ТЕПЛОВОЙ И ГИДРАВЛИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕННЫХ АППАРАТОВ КОМПРЕССОРНЫХ УСТАНОВОК Учебное пособие Под редакцией проф. А. И. Кириллова \ Ленинград 19 8 2 УДК 378.147:621.515.001.2 Гавра Г. Г., Михайлов П. М., Рис В. В. Тепловой и гидравлический расчет теплообменных аппаратов компрессорных установок. Учебное пособие.— Л.,...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химической технологии вяжущих материалов ТЕПЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОЛОГИИ СИЛИКАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий заочной формы обучения Минск 2011 1 УДК 661.68(075.8) ББК 35.41я7 Т34 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А. С. Устинов, И. К. Савин ТЕПЛОТЕХНИКА Учебно-методическое пособие Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2010 УДК 621.1 ББК 31.36 У804 Печатается по решению учебно-методического совета физико-технического факультета Петрозаводского государственного университета Работа выполнена при поддержке Федерального Агентства РФ по науке и инновациям...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Факультет технологии органических веществ Кафедра аналитической химии СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующая кафедрой Декан факультета технологии аналитической химии, кандидат органических веществ, кандидат химических наук, доцент технических наук, доцент _ Е.В. Радион Ю.С. Радченко 2014 г. 2014 г. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Аналитическая химия Физико-химические методы анализа...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БЕЛОРУССКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В.В.Белый, В.А. Стадник ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО ТЕМЕ ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, МЕСТОИМЕНИЙ И ПОРЯДКОВЫХ ЧИCЛИТЕЛЬНЫХ Учебно-методическое пособие Минск БГМУ 2010 УДК 811.161. 1(075.8) ББК 81.2 Рус-923 Б 43 Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве учебно-методического пособия 2010г., протокол № А в т о...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования ФГОУ ВПО Московский агроинженерный университет имени В.П. Горячкина С.Н. Киселв, Л.П. Смирнов МАШИНЫ ДЛЯ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ методические указания и задания для студентов заочников 3-го курса Москва 2010 г. УДК: 631.3 Рецензент: доктор технических наук, профессор заведующий кафедрой ЭМТП ВГОУ ВПО Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Загинайлов В.И.ам, Меренков А.А., Соболев А.В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания на выполнение контрольных работ для студентов заочной формы обучения электротехнических специальностей Москва 2009 УДК 621.3.011.7.(075.8) Рецензент Кандидат технических наук, профессор кафедры автоматизированного электропривода...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. М. КИРОВА ПСКОВСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА А. Г. МАНАКОВ ТУРИСТСКИЕ РЕГИОНЫ МИРА ГЕОГРАФИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Учебное пособие Псков ПГПУ 2011 УДК 796.5 ББК 75.81 М 23 Рецензенты: доктор географических наук, профессор В.Л. Мартынов (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена); доктор географических наук, профессор Г.М. Федоров (Российский...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 17.05.2011 г. Регистрационный № УД-546 /баз. ТЕХНОЛОГИЯ ЛИСТОВОГО И ПОЛОГО СТЕКЛА Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 06 Технология стекла и ситаллов; 1-48 01 01 10 Технология эмалей и защитных покрытий 2011 г. УДК 666.151(073) ББК 35.41я73 Т 38 Рекомендована к...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА Кафедра Управления качеством А.Г. Рыбка, А.В. Воронцова ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ, ОФОРМЛЕНИЯ, ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ / ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Учебно-методический комплекс Методические рекомендации для студентов специальности...»

«Труды преподавателей, поступившие в июне-августе 2013 г. 1. Ананян, Е. В. Архитектура города Волжского: от исторического наследия к крупнопанельной цивилизации / Е. В. Ананян // История Прихоперья как поле конструирования региональной идентичности : материалы II историко-краеведческой конференции, г. Урюпинск, 30 ноября 2012 г. / под ред. О. В. Ерохиной, Н. М. Ольшанской. - Урюпинск, 2013. - С. 72-77. - Библиогр. в сносках. 2. Ананян, Е. В. История села Перевозники (колонии Ней Бальцер) от...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 22 марта 2010 г. Регистрационный № УД-268/баз. ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И АГРЕГАТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ КЕРАМИКИ И ОГНЕУПОРОВ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт Коммерции, менеджмента и инновационных технологий Кафедра Коммерции ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗЕМЕЛЬНОГО КАДАСТРА Методические указания по изучению дисциплины и задания для курсовой работы для студентов 4* курса специальности 080301 Коммерция (торговое дело) специализация Коммерция в сфере...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов специальности 1-70 02 01 Промышленное и гражданское строительство Часть 1 СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМЫЕ СИСТЕМЫ Составление и общая редакция Л.С. Турищева Новополоцк 2005 УДК 624.04 (075.8) ББК 38.112 я 73 С 86 РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.В. ПОЛЯКОВ, генеральный директор ОАО Строительно-монтажный трест № 16; Ю.В. ПОПКОВ, канд. техн. наук, доцент,...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.