WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Пензенский Государственный Университет

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

для студентов специальностей 200106, 200102

Пенза 2007

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Пензенский Государственный Университет

СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

для студентов специальностей 200106, 200102 Пенза 2007 УДК 621. Приводятся программа и методические указания по проведению учебной, производственной и преддипломной производственных практик студентов ПГУ.

Программа подготовлена на кафедре "Информационно-измерительная техника" Составители: к.т.н., доцент С.Б.Шахов, ст. преп. Е.Ю.Белякова Под редакцией д.т.н., профессора Е.А.Ломтева

ВВЕДЕНИЕ

Производственная практика студентов является важнейшим моментом процесса подготовки специалистов высшей квалификации. За время практики студенты должны ознакомиться с производственным и технологическим процессами изготовления изделия; овладеть практическими навыками в профессиональными знаниями, необходимыми инженеру-электрику. Производственные практики являются составное частью системы непрерывной практической подготовки студентов в течение всего периода обучения.

Учебными планами для специальностей 200206 и 200102 определены три вида практик:

учебная, продолжительностью 4 недели - на I курсе;

производственная, продолжительностью 8 недель - на курсе;

преддипломная, продолжительностью 4 недели - на V курсе, Целью производственных практик является углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения в институте на основе глубокого изучения работы производственных звеньев предприятия - базы практики; приобретение студентами практических знаний и навыков по специальности, приобретение навыков организаторской и воспитательной работы в производственных коллективах; приобретение знаний, способствующих успешному выполнению курсовых проектов, освоению специальных дисциплин, выполнению дипломного проекта.

1. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Один из видов практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, включающий в себя несколько этапов: ознакомительная практика в учреждениях любых организационно-правовых форм, практика по получению первичных профессиональных умений в учебных мастерских, лабораториях, отделах университета.

2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Производственная практика имеет целью приобретение студентами практических знаний по специальности, производственных навыков, опыта в решении конкретных инженерных задач; закрепление и углубление опыта организаторской и воспитательной работы в производственных коллективах.

В результате прохождения конструкторско-технологической практики студент должен получить прочные знания и навыки технологии монтажа и настройки приборов или узлов, контроля и испытания комплектующих изделий и элементов; приобрести навыки -в конструкторской работе по разработке приборов, узлов, датчиков, оформлении конструкторской и технологической документации; освоить несколько операций технологического процесса сборки или монтажа; изучить систему планирования, структуру и организацию деятельности как предприятия в целом, так и отдельных его подразделений.

Студенты изучают методы расчета и определяют экспериментальным путем надежности изделий, осваивают методику планирования и проведения эксперимента, определения статических, динамических и других технических характеристик выпускаемых изделий; изучают методику и аппаратуру поверки и аттестаций средств измерения, определения их статистических характеристик, знакомятся с методами расчета себестоимости и экономической эффективности производства, принципом хозрасчета; мероприятиями по технике безопасности и по охране труда, окружающей среды» функциональными обязанностями службы охраны труда на предприятии; организацией рационализаторской и изобретательской работы.

При прохождении конструкторско-технологической практики студенты работают в качестве стажеров - бригадиров и мастеров в цехах и на должностях в конструкторских и технологических отделах.

3. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Преддипломная практика имеет целью углубление знаний студентов по профилирующим дисциплинам, ознакомление с характером работы инженера-электрика по специальности, приобретение навыков выполнения научно-исследовательских и конструкторских работ, навыков в организации производства; изучение и подбор материала для дипломного проектирования. В результате прохождения преддипломной практики студент должен уметь применять на практике знания, подученные при изучении профилирующих дисциплин; уметь детально проанализировать состояние вопросов по теме дипломного проекта, выполнять расчетно-конструкторские работы по созданию новых образцов изделии и приборов, проводить технико-экономическое обоснование разработки, производить расчет технологичности к надежности приборов и систем; знать организацию охраны труда и техники безопасности на предприятии, способы защиты людей и оборудования от поражающих факторов современного оружия; изучить основы научной организации труда и управления в научно-исследовательских отделах, лабораториях, ОКБ;





уметь применять вычислительную технику при расчетах и проектировании.

Содержание преддипломной практики определяется темой дипломного проекта. За время прохождения преддипломной практики студент изучает и решает конкретные инженерно-технические вопросы, связанные о темой дипломного проекта, так же изучение литературы по теме дипломного проекта и критический анализ.

Составление технических условии на разрабатываемые на предприятии приборы и изделия; определение народнохозяйственного значения и экономической целесообразности вновь разрабатываемых изделий, выполнение расчетных и проектных работ и оценка экономической эффективности принятых решений; проведение необходимых экспериментов и испытаний приборов и узлов; подготовка технической документации; исследование и совершенствование комплексных технологических процессов; изучение принципов управления и организации производства; расчет экономических показателей; ознакомление со степенью автоматизации процессов управления производством и порядком использования средств вычислительной техники;

анализ характера труда, трудовых функции человека в технологическом процессе, при обслуживании аппаратура.

4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Для развития самостоятельности и навыков в решении практических инженерных задач каждому студенту в начале производственной практики выдается индивидуальное задание, которое записывается руководителем практики от института в личную тетрадь студента.

Тематика индивидуальных заданий отрабатывается профилирующей кафедрой для каждого предприятия и вида производственной практики и должна ориентировать студентов на решение реальных, представляющих практический интерес, вопросов технологии, конструирования, экономики и организации производства.

В качестве индивидуальных заданий может быть отработка 2-3 вопросов примерной тематики:

по учебной практике: изучение и описание структуры предприятия, цеха, вычислительного центра; организаций рабочего места сборщика, электромонтажника, оператора ЭВМ и т.д.; продукции выпускаемой предприятием;

производственная практика: целью производственной практики является приобретение студентами профессиональных навыков по специальности, закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, а также развитие профессиональных навыков организаторской деятельности в условиях трудового коллектива.

Для достижения основной цели производственной практики студент должен решить следующий комплекс задач:

-изучить все стороны практической деятельности организации;

-изучить структуру, компетенции и функции органов управления организации или отдельного структурного подразделения;

-приобрести профессиональные навыки по специальности;

-приобрести умения и навыки в организации труда в сфере будущей профессиональной деятельности;

-овладеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в профессиональной деятельности;

-научиться систематизировать и анализировать материалы, собранные в процессе прохождения практики;

-провести сбор материалов для разработки курсовых и дипломных работ;

-принять конкретное участие в работе организации;

-приобрести практические навыки и профессиональные качества будущего специалиста.

по преддипломной практике (составляются с учетом тем дипломных проектов ): расчет узла прибора и разработка предложений по усовершенствована:) узла; разработка технических условий на прибор; описание метода испытания прибора и разработка предложений по его усовершенствованию} изучение и описание методов настройки и калибровки изделия, предложения по автоматизации; расчет надежности узла ила всего изделия в целом; разработка и изготовление макета прибора или узла, его описание; изучение метрологической базы предприятия и т.д.

Кроме этого студентам в качестве индивидуальных заданий могут быть предложены небольшие исследовательские работы но тематика данного производства, а также по разработке и внедрению рационализаторских предложений и изобретений.

5 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И ЭКСКУРСИИ

В период преддипломной практики для углубления знаний студентов организуются теоретические занятия, которые должны способствовать более глубокому усвоению студентами изучаемых курсов, раскрывать им перспективы получаемой специальности, повышать их заинтересованность в прохождении практики.

Теоретические занятия проводятся в форме докладов, лекций, бесед ведущими специалистами предприятия, а также представителями института в течение всего периода практики в объеме 16-20 часов (один раз в неделю продолжительностью 2-3 часа). Расписание и тематика теоретических занятий составляются руководителем практики от института совместно с отделом технического обучения (или отделом подготовки кадров) предприятия на основе программы практики. Темы лекций и докладов, их объем в уровень сложности излагаемого материала определяются видом практики.

В период учебно-ознакомительной практики: история возникновения предприятия, перспективы его развития; особенности производства на данном предприятии; пути механизации и автоматизации технологических процессов изготовления деталей приборов; структура управления предприятием;

научная организация труда; организация охраны труда на предприятии (в цехе, на участке); структура и назначение вычислительного центра, В период технологической практики конструктивно-технологические особенности изделий и пути их совершенствования; применение современного оборудования и новых методов обработки деталей; новые конструктивные материалы и особенности их обработки; организаций рационализаторской я изобретательской работы; мероприятия по технике безопасности, охране труда, окружающей среды на данном предприятии; структура технологического отдела и т.п..

В период производственной практики организация рабочих мест конструкторов и технологов; основные пути совершенствования измерительных приборов к датчиков; структура предприятия и организация руководства подразделениями; основные виды изделий, выпускаемых предприятием; методы обеспечения высокого качества и надежности изделий; планирование и хозрасчет в подразделении, работа в условиях новых методов планирования и стимулирования; требование экономика при выборе и разработке конструкций узлов и приборов} системы стандартов по безопасности труда; разработка и согласование требований безопасности в стандартах и технических условиях и т.п.

В период преддипломной практики: новая измерительная или датчиковая аппаратура, выпускаемая предприятием; новые технологические процессы производства изделий; методы испытания изделий; организация службы надежности на предприятии; микроминиатюризация измерительной и датчиковой аппаратуры; использование вычислительных средств в управлении производством и технологическими процессами и т.п.

Экскурсии, организуемые в период практики, должны способствовать расширению технического кругозора студентов в области технологии и организации, дать студентам общее представление об изготовлении изделий, а также познакомить студентов с наиболее прогрессивными технологическими процессами и передовыми методами труда, с уникальным оборудованием.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИК

Организацию, проведение и учебно-методическое руководство практикой осуществляют выпускающая кафедра. Для непосредственного руководства практикой кафедры выделяют руководителя практики от университета из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей. Практика проводится на закрепленных за университетом базовых предприятиях или, в отдельных случаях, в отраслевых лабораториях кафедр.

За 1,5 месяца до начала практики кафедры представляют в отдел производственной практики список студентов отдельно для каждой специальности и каждой базы практики. Список подписывается заведующим кафедрой и деканом факультета. В списке указывается также фамилия, имя, отчество и должность руководителя практики от института. Направление на практику оформляется приказом по институту.

Учебная практика проводится на приборостроительных предприятиях и НИИ г.Пензы. В течение трех недель студента выполняют отдельные технологические операции на двух-трех различных рабочих местах, работая в должности рабочего ила его помощнике. Одна неделя отводится на экскурсии в основные цехи, лаборатории, вычислительный центр предприятия. В отдельных случаях, ознакомительная практика может быть организована в лабораториях и вычислительном центре института. Технологическая практика проводится на приборостроительных предприятиях с прогрессивной технологией. В течение пяти недель студенты работают непосредственно на рабочих местах в цехах предприятий в качестве рабочего или оператора (при этом должна предусматриваться смена рабочих мест). Остальные три недели отводятся на выполнение индивидуальных заданий, ознакомление с другими участками производства, экскурсии, теоретические занятия.

Производственная практика проводится в технологических и конструкторских отделах заводов, НИИ, а также в лабораториях профилирующих кафедр института, где студенты в течение одного месяца работают в качестве технологов, конструкторов, техников, мастеров и их помощников. Остальное время предоставляется студентам для выполнения индивидуальных заданий, ознакомления с другими участками производства.

Преддипломная практика проводится на передовых предприятиях, НИИ, в проектных и исследовательских организациях, а также на профилирующих кафедрах НИИ, если тема дипломного проекта является составной частью тематики научных исследований кафедры.

Рабочими местами могут быть инженерно-технические должности. В конце каждой практики студенту предоставляется 3-4 дня для оформления отчета и сдачи зачета по практике.

7. ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ

Руководитель практики от института обеспечивает высокое качество прохождения практики студентами и строгое соответствие учебным программам; совместно с администрацией предприятия готовит рабочие места и производственные задания для каждого студента, составляет график прохождения практики и перемещения студентов по рабочим местам (не допускается использование студентов на протяжении всей практики только на одном рабочем месте); разрабатывает индивидуальные задания по программе практики; проводит организационное собрание, на котором знакомит студентов с программой практики и сроками ее прохождения; выдает студентам личные тетради, устанавливает время выезда и дает перечень документов, которые должны иметь с собой студенты; согласовывает с общественными организациями задание по общественно-политической практике; размещает студентов в общежитие, решает бытовые вопросы, оформляет пропуска; доводит до сведения студентов график прохождения практики, принимает участие в инструктаже по технике безопасности и противопожарной профилактике, организует совместно с администрацией предприятия экскурсии по предприятию, обязательные учебные занятия для студентов ведущими специалистами предприятия, осуществляет контроль за работой и выполнением графика и программы практики, раз в две недели подает сведения о ходе практики на кафедру и в деканат; контролирует выполнение студентами правил внутреннего распорядка и условий труда и быта студентов, участвует в комиссии по приему зачетов; организует отъезд студентов с предприятия.

В недельный срок после окончания практики представляет зачетную ведомость на кафедру и в деканат, в двухнедельный срок сдает на кафедру письменный отчет о проведении практики. В месячный срок кафедра с визой декана представляет сводный отчет о всех практиках в учетный отдел института.

Непосредственное руководство производственной практикой студентов о цехе, отделе, лаборатории и т.п. осуществляет руководитель практики от предприятия из числа высококвалифицированных специалистов, который знакомит студентов о организацией рабочего места, с управлением технологическим процессом, оборудованием, с методикой проектирования и внедрения технологических процессов, с экономикой, осуществляет постоянный контроль за производственной работой студентов, не реже двух раз в неделю проверяет ход выполнения практикантом программы практики и индивидуального задания, делает записи в дневнике и сообщает о ходе практики руководителю от института. Контролирует соблюдение студентами правил трудового распорядка (в том числе я времени начала и окончания работы), способствует успешному проведению общественно-политической практики; по окончания практики составляет на студентов производственную характеристику и записывает в личные тетради студентов.

8. ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ

До отъезда на практику студент должен изучить программу практики, место и время ее прохождения. При выезде на предприятие иметь при себе командировочное удостоверение, паспорт с пропиской, студенческий билеты, фотографии для пропуска, трудовую книжку (если она имеется) и другие документы по требованиям предприятия. Во время прохождения практики студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка предприятия, строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности, выполнять программу и индивидуальное задание, активно участвовать в общественной жизни коллектива, регулярно вести дневник; по окончании практики студент обязан в 2-3-дневный срок сдать отмеченное на предприятии командировочное предписание и справки, представить на кафедру письменный отчет о выполнены практики и сдать зачет, если он не сдавался на предприятии.

9 ОТЧЕТНОСТЬ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Соответствие выполняемой студентом работы программе практики, качество и объем оцениваются на основании отчета студента.

По окончании практики студент должен представить письменный отчет (см. приложение). Отчет должен содержать :

краткое описание структуры и деятельности предприятия или подразделения;

подробные сведения о выполненной в соответствии с индивидуальным заданием работе;

состояние техники безопасности и охраны труда на предприятии вопросы экономики и организации производства;

краткую аннотацию прослушанных лекций.

краткий перечень материалов, собранных на предприятии для курсового (дипломного) проектирования;

описание производственных экскурсий.

В отчете должны быть краткое описание, развернутый анализ и краткие выводы предложения по существу вопроса. Отчет оформляется в виде пояснительной записки; объёмом 15...25 страниц на листах формата А4.

По окончания практики руководитель от предприятия представляет производственную характеристику на студента, содержащую данные о выполнении программы практики и индивидуального задания, оценку деятельности студента по четырехбалльной системе.

Отчет подписываются руководителем практики от предприятия и заверяется печатью предприятия.

Итогом практики является зачет (защита отчета). Студент сдает зачет комиссии, назначенной заведующим кафедрой. В состав комиссия входит преподаватель, ведущий курс, по которому проводятся практика, руководитель практики от института (по возможности также и от предприятия).

При оценке итогов работы студента учитывается характеристика, данная ему руководителем от предприятия. Студент, не выполнивший программу практики, полупивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период каникул, а в отдельных случаях может быть отчислен на института.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Пензенский Государственный Университет Кафедра «Информационно-измерительная техника»

на_ (наименование и местонахождение предприятия) Группа

СОДЕРЖАНИЕ

Теоретические занятия и экскурсии Организация и проведение практик Обязанности руководителей практики Обязанности студентов-практикантов


Похожие работы:

«Б Б К 88.37 В64 Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с. ISBN 5-93134-195-1 Учебное пособие, написанное известными отечественными психо­ логами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возраст­ ную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом ана­ лиза тех вопросов и проблем, с которыми повседневно...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесозащиты и древесиноведения ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ ЛЕСНОГО ТОВАРОВЕДЕНИЯ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-46 01 02 Технология деревообрабатывающих производств заочной сокращенной формы обучения Минск 2011 УДК 630.81(076) ББК 37.11я7 Д73 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составитель Э. Э. Пауль Рецензент...»

«Приложение 5: Рабочая программа специальной дисциплины Актуальные проблемы германского языкознания ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.04 Германские языки отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра теории и...»

«Муниципальное образовательное учреждение Глазковская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.Н.Шерстова ПРОГРАММА Кружка по информатике Мир информатики Срок реализации программы – 3 года Возраст детей 11-14 лет Автор: Сорокина Н.А. учитель информатики с. Глазок 2010 Содержание 1. Введение.. 3 2. Пояснительная записка.. 5 3. Условия реализации программы. 9 4. Ожидаемые результаты.. 10 5. Учебно-тематический план.. 6. Содержание программы.. 7. Методическое обеспечение....»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская академия рынка труда и информационных технологий Дворец Н.Н. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИНАНСОВОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсового проекта Учебно-методическое пособие Москва Издательство МАРТИТ 2010 УДК 330.1 ББК 65.01 Д-24 Дворец Н.Н., Теория и практика финансового оздоровления предприятия: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсового проекта. Учебно-методическое...»

«ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БИОЛОГИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основания и цели разработки требований Настоящие требования разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по биологии (для основной средней школы, базового и профильного уровней полной средней школы). Материал представляют...»

«1 2 Содержание стр. 4 Пояснительная записка 1. Основное содержание дисциплины 2. 5 Требования к условиям организации и 15 3. реализации образовательного процесса Контроль планируемого результата обучения 4. 15 Литература 5. 16 Методические указания 6. 16 Контрольные задания 7. 117 3 1. Пояснительная записка Рабочая учебная программа по дисциплине Основы электротехники, электроснабжения и электрооборудования ГРР составлена на основе Государственного общеобязательного стандарта технического и...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Российская академия медицинских наук, отделение профилактической медицины ФБУН Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения Управление Роспотребнадзора по Пермскому краю ФГБОУ ВПО Пермский государственный национальный исследовательский университет ГИГИЕНИЧЕСКИЕ И...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике составлена на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312); Федерального компонента государственных образовательных стандартов по предметам БУПа 2004 года (приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. №1089), примерных программ начального общего образования (письмо Минобрнауки России от...»

«Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет) Кафедра электронных приборов Проектирование печатных плат в среде DipTrace Учебно-методическое пособие для практических занятий по дисциплине Основы конструирования радиотехнических устройств для студентов направления 210100 Электроника и наноэлектроника Составитель М. А. Асланов Владикавказ, 2013 г. Рецензент: Доктор технических наук, профессор Мустафаев Г.А. Асланов Микис Арчилович...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины История математики является формирование у студентов общекультурных и специальных компетенций, формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области истории математики, позволяющих подготовить конкурентноспособного выпускника для сферы образования, готового к инновационной творческой реализации в общеобразовательных учреждениях различного уровня и профиля. Задачи изучаемой дисциплины: Исходя из общих целей подготовки бакалавра...»

«л М ИНЗДРАВСО ЦРАЗВИТИЯ РОССИИ АЛГОРИТМЫ ПЕРВОЙ помощи УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВОДИТЕЛЕЙ ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ УЧЕБН ИК ДЛЯ ВОДИТЕЛЕЙ Москва Институт проблем управления здравоохранением 2009 УДК 614.86 ББК 51.122 С 89 Рецензенты и консультанты: д.м.н., профессор, член-корреспондент РАМН, директор НИИ скорой медицинской помощи им. И.И. Джанелидзе, главный специалист по скорой медицинской помощи Минздравсоцразвития Багненко С.Ф. д.м.н., профессор, член-корреспондент РАМН, директор Всероссийского центра...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный архитектурно-строительный университет Российская экологическая академия Самарское региональное отделение Т.Н. Соснина БИОСФЕРА анализ стоимостных параметров Учебное пособие Самара 2004 УДК 574+ 502.5 Биосфера (анализ стоимостных параметров): Учеб. пособие /Т.Н. Соснина; Самарск. гос. арх.-строит. ун-т. Самара, 2004. 192 с. ISBN 5 - 9585...»

«ЗАДАЧИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД 1965–1975 АБВГ DEFGH ИКЛ (эмблема) Корректура 2-го издания — версия 12.08.2008 ХРАНИТЬ ДО ВЫХОДА ИЗДАНИЯ ИЗ ПЕЧАТИ Москва Издательство МЦНМО 2007 УДК 81 ББК 74.200.58:81.2 З15 Учебное издание З15 Задачи лингвистических олимпиад. 1965–1975 / Ред.–сост. В. И. Беликов, Е. В. Муравенко, М. Е. Алексеев. — М.: МЦНМО, 2006. — 570 с. — ISBN 978–5–94057–216–9. Сборник содержит 294 задачи Олимпиад по лингвистике и математике с решениями. Лингвистические олимпиады...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) Волжский филиал ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Методические указания по подготовке и защите дипломного проекта для студентов очной формы обучения по специальности 230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления Чебоксары 2013 УДК 681.3 ББК...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Н. Ю. Иванова, А. А. Малинин Подготовка презентаций для курсовых проектов и выпускных квалификационных работ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Санкт-Петербург 2009 УДК 004.915 Н. Ю. Иванова, А. А. Малинин. Подготовка презентаций для курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ — СПб: СПб ГУ ИТМО, 2009. — 44 с....»

«СБОРНИК методических материалов в рамках реализации социально-значимого проекта “ДРУЖБА НАРОДОВ - ЕДИНСТВО РОССИИ: формирование общероссийской идентичности и укрепление духовной общности россиян” ВЫПУСК №1 Москва, 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. Смирнова С.К. О реализации социально значимого проекта ДРУЖБА НАРОДОВ ЕДИНСТВО РОССИИ: формирование общероссийской идентичности и укрепление духовной общности россиян 3 2. Жестянников С.Г. Социальная адаптация и интеграция мигрантов в Вологодской области 15 3....»

«Государственное учреждение культуры Владимирской области Владимирская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького Научно-методический отдел Платные услуги в муниципальных библиотеках Методическое пособие практику Владимир. 2008 г. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к94 П 37 П 37 Платные услуги в муниципальных библиотеках: методическое пособие практику /Владим. обл. универсал. науч. б-ка им. М. Горького, Науч-метод. отд.; сост. Н. Г. Ступина.- Владимир, 2008.- 33 с. УДК 024.2 ББК 74.34(2)к ©...»

«Ректор Национального технического университета Харьковский политехнический институт, Лауреат Государственной премии Украины, Заслуженный работник высшей школы Украинской ССР, доктор технических наук, профессор ТОВАЖНЯНСКИЙ ЛЕОНИД ЛЕОНИДОВИЧ (К 70-летию со дня рождения) Биобиблиографический указатель Содержание Предисловие Основные даты жизнедеятельности Л.Л. Товажнянского. Библиография трудов Л.Л. Товажнянского. Методические пособия. Книги. Монографии. Статьи. Авторские свидетельства. Патенты,...»

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.И. Некрасов Н.А. Некрасова ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ОРЁЛ - 2010 УДК 16 ББК 87.4 Н89 Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь справочник. Учебное пособие. – Орёл: ОГУ, 2010. – 289 с. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, аспирантов и соискателей всех специальностей. Словарь-справочник представляет собой первое подобное издание в России и включает более 500...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.