Положение о региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов

1. Общие положения

1.1. Положение определяет цели, задачи, требования к региональному хранилищу

цифровых образовательных ресурсов (далее – Региональное хранилище ЦОР), порядок

размещения цифровых образовательных ресурсов (далее – ЦОР).

1.2. Функционирование Регионального хранилища ЦОР регламентируется действующим

законодательством, настоящим Положением. Настоящее Положение может быть изменено и дополнено.

1.3. Основные понятия, используемые в Положении:

Цифровой образовательный ресурс (ЦОР) - совокупность данных в цифровом виде, применимая для использования в образовательном процессе.

Региональное хранилище ЦОР - собрание цифровых образовательных ресурсов, созданных в Мурманской области, объединенных единой системой описания и единой поисковой системой.

Диссеминация – это способ распространения и освоения эффективного педагогического опыта.

Типовой школьный ПК – персональный компьютер (ноутбук), с характеристиками не ниже: процессор –1,8 Ггц, оперативная память – 2 Гбайт, жесткий диск – 80 Гбайт, звуковая карта, видеокарта – поддерживаемое разрешение 1280*1024 пикселей, клавиатура, манипулятор мышь, привод DVD-дисков, floppy-дисковод, монитор дюймов, доступ в сеть Интернет. Предустановленное ПО: Графическая операционная система, набор офисного ПО (текстовый редактор, редактор электронных таблиц, редактор презентаций, средство просмотра графических изображений), аудио-видео плеер, браузер.

Организация-оператор Регионального хранилища - Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры» (далее - ГБОУДПО «МОИПКРОиК»).

1.4. Региональное хранилище ЦОР располагается на сервере, определяемом организациейоператором: http://cor51.ru 1.5. Инициаторами размещения ЦОР в Региональном хранилище могут являться автор(ы) ЦОР, муниципальные методические службы (далее - ММС), образовательные учреждения Мурманской области, организация-оператор, Министерство образования и науки Мурманской области.

1.6. ЦОР публикуются в Региональном хранилище ЦОР на добровольной и безвозмездной основе.

1.7. Автор(ы) ЦОР обязан(ы) соблюдать авторские права третьих лиц, материалы которых использовались при создании ЦОР. Организация-оператор не несет ответственности за нарушение авторских прав третьих лиц.

2. Цели и задачи Регионального хранилища ЦОР 2.1. Региональное хранилище ЦОР создается с целью концентрации и накопления в одном месте ЦОР, способствующих повышению качества образования в системе образования Мурманской области.

2.2. Создание и функционирование Регионального хранилища ЦОР направлены на решение следующих задач:

- повышение профессионализма педагогических работников;

- диссеминация педагогического опыта;

- повышение уровня информационно-методической поддержки образовательного процесса;

- стимулирование творческой активности педагогических работников.

3. Информационная структура Регионального хранилища ЦОР Вид учебноСфера образования Образовательная деятельность методического материала • Познавательно-речевое развитие Дошкольное • Социально-личностное развитие образование • Художественно-эстетическое развитие • Физическое развитие Методические рекомендации Общее образование Русский язык Окружающий мир • Начальное общее Литература Естествознание Литературное чтение образование Природоведение Иностранный язык Методическое 1 класс - География Английский язык 2 класс пособие - Биология Испанский язык 3 класс - Немецкий язык Физика 4 класс Французский язык Химия Норвежский язык • Основное общее Программы Финский язык Искусство образование Музыка Шведский язык 5 класс - Изобразительное Математика 6 класс - искусство Методическая 7 класс - Мировая разработка Информатика и ИКТ 8 класс - художественная 9 класс История культура Среднее (полное) Технология Обществознание Учебное пособие общее образование Экономика Основы безопасности Право - 10 класс жизнедеятельности Дополнительное Научно-техническое направление Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование 4. Порядок размещения и удаления информации в Региональном хранилище ЦОР 4.1. Подготовка ЦОР к публикации (автор (авторский коллектив) проводит самостоятельно):

4.1.1. Разработка содержания электронных материалов в соответствии с критериями и требованиями (Приложение № 1) 4.1.2. Направление ЦОР на размещение путем заполнения Карточки ЦОР на сайте регионального хранилища по форме Приложения № 2 в соответствии с рекомендациями (Приложение № 3) и прикрепление архивного файла в формате.zip (архивный файл включает ЦОР, методические рекомендации, а также файл, указанный в п.7 Приложения № 2 (при необходимости)).

4.2. Комплексная экспертиза.

4.2.1. Комплексная экспертиза включает техническую и содержательнометодическую оценки.

4.2.2. Комплексная экспертиза ЦОР осуществляется экспертом-специалистом организации-оператора. Состав экспертов утверждается приказом руководителя организации-оператора. Срок проведения экспертизы – не более 1 месяца. В ходе проведения экспертизы никакие правки в ЦОР не вносятся.

4.2.3. Техническая экспертная оценка – оценка работоспособности всех элементов ЦОР. ЦОР, не прошедший техническую оценку к содержательно-методической оценке и публикации не допускается. Автору направляется отказ в размещении ЦОР с объяснением причины отказа. Результаты технической оценки фиксируются в карте (Приложение № 4).

4.2.4. Содержательно-методическая экспертная оценка – это оценка предметного и методического содержания рассматриваемого ЦОР (соответствие требованиям государственного стандарта, обоснованность и актуальность разработки ЦОР, наличие методических материалов по использованию ЦОР и др.). Результаты содержательно-методической оценки фиксируются в карте (Приложение № 4).

4.2.5. По результатам проведенной комплексной экспертизы эксперт принимает решение о допуске к публикации или об отказе в допуске к публикации ЦОР в региональном хранилище ЦОР. Автору направляется уведомление о результате экспертизы. В случае несоответствия представленного ЦОР требованиям в уведомлении указываются выявленные недостатки. После устранения недостатков ЦОР может быть повторно подан на публикацию.

4.3. Публикация ЦОР в Региональном хранилище ЦОР.

4.3.1. Размещение (публикация) ЦОР осуществляется автором после положительного экспертного заключения. После размещения ЦОР автору высылается Свидетельство в электронном виде о подтверждении его публикации в Региональном хранилище ЦОР (Приложение №.5).

4.4 Удаление ЦОР из Регионального хранилища ЦОР 4.4.1. Удаление ЦОР из Регионального хранилища ЦОР осуществляется по запросу автора или третьих лиц.

5. Финансирование деятельности Регионального хранилища ЦОР 5.1. Работа по экспертизе ЦОР, организационному и техническому сопровождению Регионального хранилища ЦОР осуществляется за счет средств областного бюджета Мурманской области.

Требования к содержанию цифрового образовательного ресурса (ЦОР) и 1. Взаимосвязь ЦОР с существующими программами/стандартами по данному предмету (дисциплине). Направленность на формирование компетентностей обучающихся (воспитанников) (поиск, структурирование, анализ, оценка информации; распознание проблемной ситуации и постановка проблемы; выдвижение гипотез и их обоснование; формирование выводов и презентация результатов; наличие в содержании практико-ориентированной компоненты, ориентирующей обучающегося (воспитанника) на приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений, освоенных в рамках данного материала; наличие материалов для исследовательской деятельности).

2. Целесообразность разработки: обоснование преимуществ данной разработки.

3. Актуальность и мотивированность урока (занятия, мероприятия), изменение характера взаимодействия педагога и обучающегося (воспитанника).

4. Оригинальность ЦОРа. Отличительные особенности предлагаемого ресурса относительно традиционных аналогичных учебно-методических материалов. Отражение регионального содержания образования, связанного с историей, культурой, экономикой, традициями населения области.

5. Учет возрастных особенностей обучающихся (воспитанников); учет психологических особенностей обучающихся (воспитанников) для активизации внимания и развития интереса к публикуемому материалу; наличие в содержании материалов, обеспечивающих реализацию уровневой дифференциации.

6. Использование разнообразных форм и методов организации образовательного процесса.

Наличие методик, обеспечивающих: уровневую дифференциацию и индивидуализацию обучения (примеры построения индивидуальных траекторий); организацию исследовательской деятельности обучающихся (воспитанников); методик, ориентированных на групповую работу, рефлексию, обсуждение, проектную деятельность.

7. Возможность широкого использования ресурса в других образовательных учреждениях, адаптируемость ресурса к разным видам образовательной деятельности.

8. Методические рекомендации по использованию ЦОРа. Методические рекомендации представляются отдельным файлом и должны содержать материалы, описывающие фрагмент урока (учебного занятия, мероприятия) с использованием предлагаемого ресурса.

В описание содержания фрагмента урока (занятия, мероприятия) необходимо включить:

- определение этапа, на котором используется ресурс; определение модели использования (демонстрация с помощью мобильного комплекта (компьютер+мультимедийный проектор) для всего класса (группы); работа обучающихся на нескольких компьютерах (указать кол-во);

кабинет информатики, домашний компьютер);

- формулировку цели, которую требуется достичь при использовании ресурса;

- описание предполагаемой деятельности педагога при использовании ресурса;

- описание предполагаемой деятельности обучающихся (воспитанников) при использовании ресурса;

- описание вариантов обсуждения результатов использования ресурса;

- правильно оформленные источники информации (литература, ссылки на ресурсы Интернет).

9. Работоспособность всех элементов ЦОР – все элементы ЦОР должны исполнятся (просматриваться) средствами типового школьного ПК или при помощи программно-аппаратных средств, явно указанных в карточке ресурса (п.6, п.7 Приложения № 3) Карточка цифрового образовательного ресурса (заполняется непосредственно на сайте регионального хранилища ЦОР) Название ЦОР Аннотация к ресурсу (описание) Ключевые слова (авторский коллектив) Организация (наименование образовательного учреждения) Адрес организации Формат ресурса Технические (аппаратные) требования Программные требования Стартовый файл Вид учебнометодического Сфера образования Образовательная деятельность Я осведомлен(а), что публикация ЦОР в Региональном хранилище ЦОР осуществляется на добровольной и безвозмездной основе.

Я гарантирую, что при создании данного ЦОР мною были соблюдены авторские права третьих лиц.

Я передаю права на использование ЦОР. ( приложения 6 к настоящему положению) Наименование 1. Название основное содержание ресурса, является Максимальный размер поля – 500 символов.

Наименование 2. Аннотация (описание) пользователей. Максимальный размер поля – 500 • Паразитические грибы Наименование элементов описания. Максимальный размер полку Игореве, историческая 4. Автор представляют информацию о субъектах, (авторский внесших вклад в создание и развитие • ООО «МедиаХауз Паблишинг»

коллектив) ресурса, а также обеспечение его текущего состояния. Таким субъектом может быть как 5. Формат ресурса Наименование 6. Технические (аппаратные) требования к воспроизведению 7. Программные требования к воспроизведению Для ЦОР, которые требуют инсталляции графический редактор Gimp типового школьного ПК) программного Содержание файла обеспечения, в архив с ЦОР помещается ReadMeFirst:

текстовый файл с именем ReadMeFirst с перед проведением занятия инструкцией. Само ПО в состав ресурса не необходимо установить Файл (HTML, картинка, иллюстрация и Каталог «Старт» – index.html 8. Стартовый файл ЦОР несколько файлов). Если ЦОР состоит из www.cor51.ru/imo 9. Классификация Ф.И.О. автора (авторского коллектива)_ Место работы и занимаемая должность Полное название ЦОРа _ Работоспособность всех элементов ЦОР Проверяется работоспособность всех элементов ЦОР, корректность описания файла, указанного в п.7 Приложения № 2 (при наличии) компетентностей обучающихся (воспитанников):

- поиск, структурирование, анализ, оценка информации;

- распознание проблемной ситуации и постановка проблемы;

- выдвижение гипотез и их обоснование;

- формирование выводов и презентация результатов;

- наличие в содержании практико-ориентированных элементов, ориентирующей обучающегося (воспитанника) на приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений, освоенных в рамках данного материала;

- наличие материалов для исследовательской деятельности и др.

Актуальность Актуальность ЦОРа в условиях модернизации образования Целесообразность разработки Обоснование преимуществ преодоления проблем, трудностей с помощью данной разработки Оригинальность ЦОРа Отличительные особенности предлагаемого ресурса относительно традиционных аналогичных учебно-методических материалов. Отражение регионального содержания образования, связанного с историей, культурой, экономикой, традициями населения области.

Учет возрастных и психологических особенностей обучающихся (воспитанников) Учет возрастных особенностей обучающихся (воспитанников); учет психологических особенностей обучающихся для активизации внимания и развития интереса к публикуемому материалу; наличие в содержании материалов, обеспечивающих реализацию уровневой дифференциации Использование разнообразных форм и методов обучения (воспитания) Представлены методики, обеспечивающие: уровневую дифференциацию и индивидуализацию обучения (воспитания) (примеры построения индивидуальных траекторий); организацию исследовательской деятельности обучающихся (воспитанников) (индивидуальную и групповую); методик, ориентированных на групповую работу, рефлексию, обсуждение, проектную деятельность образовательной деятельности Возможность широкого использования ресурса в образовательной деятельности, адаптируемость ресурса к разным видам образовательной деятельности Методическое сопровождение ЦОРа Методические рекомендации по использованию ЦОРа, сценарий мультимедийного урока (занятия, мероприятии и др.). Наличие правильно оформленных источников информации (литература, ссылки на ресурсы Интернет).

Результат экспертизы Дополнительные комментарии:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ

ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ»

СВИДЕТЕЛЬСТВО

ВЫДАНО

автору (авторскому коллективу) в том, что учебно-методические материалы _ размещены в Региональном хранилище ( д а т а ) цифровых образовательных ресурсов Виды и объем прав на использование цифровых образовательных ресурсов, передаваемых автором (авторским коллективом) в Региональное хранилище 1. Неисключительные имущественные права на цифровые образовательные ресурсы, являющиеся объектами авторских прав, или включающие в себя такие объекты:

1.1. Право на включение цифровых образовательных ресурсов в Региональное хранилище цифровых образовательных ресурсов, как составное произведение (базу данных);

1.2. Право на воспроизведение цифровых образовательных ресурсов, в том числе:

- право на воспроизведение цифровых образовательных ресурсов, как полностью, так и отдельных их частей, путем записи в память ЭВМ, предназначенной для размещения Регионального хранилища цифровых образовательных ресурсов, а также в память ЭВМ, используемых организацией-оператором при предоставлении неопределенному кругу лиц доступа к цифровым образовательным ресурсам в интерактивном режиме из любого места и в любое время по их выбору;

- право на воспроизведение путем записи в память ЭВМ, используемых государственными и негосударственными образовательными организациями, а также иными лицами, при организации и осуществлении образовательного процесса.

1.3. Право на доведение до всеобщего сведения, т.е. предоставления неопределенному кругу лиц доступа в интерактивном режиме к цифровым образовательным ресурсам, включенным в региональное хранилище цифровых образовательных ресурсов, с использованием сети Интернет, а также с помощью иных технологических средств;

1.4. Право на модификацию, переделку или иную переработку, ЦОР, в пределах, определяемых целями и задачами создания Регионального хранилища цифровых образовательных ресурсов. Преимущественное право на выполнение работ по любой переработке ЦОР, включенных в состав тематической коллекции принадлежит автору ЦОР;

1.5. Право на включение ЦОР как целого, так и отдельных его частей в составные произведения, создаваемые и используемые при осуществлении образовательного процесса.

1.6. Право на публичный показ ЦОР как самостоятельно, так и в составе других произведений, при осуществлении образовательного процесса.

1.7. Право на публичное исполнение, как самостоятельно, так и в составе других произведений, при осуществлении образовательного процесса.

2. Неисключительные смежные права на цифровые образовательные ресурсы, являющиеся объектами исключительных смежных прав исполнителей и производителей фонограмм или включающие в себя такие объекты:

2.1. Право на воспроизведение, в том числе:

- право на воспроизведение цифровых образовательных ресурсов, как полностью, так и отдельных их частей, путем записи в память ЭВМ, предназначенной для размещения Регионального хранилища цифровых образовательных ресурсов, а также в память ЭВМ, используемых организацией-оператором при предоставлении неопределенному кругу лиц доступа к цифровым образовательным ресурсам в интерактивном режиме из любого места и в любое время по их выбору;

- право на воспроизведение цифровых образовательных ресурсов путем записи в память ЭВМ, используемых государственными и негосударственными образовательными организациями, а также иными лицами, при организации и осуществлении образовательного процесса.

2.2. Право на доведение до всеобщего сведения, т.е. предоставления неопределенному кругу лиц доступа в интерактивном режиме к цифровым образовательным ресурсам, включенным в Региональное хранилище ЦОР, с использованием сети Интернет, а также с помощью иных технологических средств;

2.3. Право на переделку или переработку в пределах, определяемых целями и задачами создания Регионального хранилища цифровых образовательных ресурсов.

3. Все права на использование цифровых образовательных ресурсов, указанные в пп. и 2 настоящего Приложения, передаются организации-оператору на неисключительной основе, то есть автор ЦОР вправе осуществлять самостоятельное использование созданных им цифровых образовательных ресурсов, а также передавать права на их использование третьим лицам.

4. Организация-оператор имеет право:

4.1. Использовать полученные в соответствии с настоящим Положением неисключительные имущественные права в полном объеме.

4.2. Передавать права на использование ЦОР, предусмотренные п.1 настоящего Приложения, полностью или частично другим лицам исключительно в целях организации и осуществления образовательного процесса, а также обеспечения предоставления доступа пользователям Интернет в интерактивном режиме к ЦОР, включенным в Региональную коллекцию цифровых образовательных ресурсов.

5. Права, указанные в пп.1 и 2 настоящего Приложения, передаются организацииоператору на весь предусмотренный законодательством Российской Федерации срок действия исключительных прав авторов произведений, использованных при создании цифровых образовательных ресурсов, включая права авторов непосредственно создавших ЦОР, и смежных прав исполнителей и производителей фонограмм.

6. При предоставлении посредством сети Интернет доступа к включенным в Региональное хранилище цифровым образовательным ресурсам, организация-оператор обеспечивает доведение до пользователей сети Интернет информации о разрешенных способах использования ЦОР и ответственности за нарушение прав авторов и иных лиц, обладающих исключительными правами на использование ЦОР и включенных в них произведений.