«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНО ПРАВО для направления подготовки 030500.62 Юриспруденция для студентов очной формы обучения Томск - 2010 СОДЕРЖАНИЕ Рабочая программа Раздел 1. ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНО ПРАВО

для направления подготовки 030500.62 «Юриспруденция»

для студентов очной формы обучения Томск - 2010

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа Раздел 1. Организационно-методический 1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины 1.4. Виды и формы контроля 1.5. Виды активных методов и форм обучения Раздел 2. Содержание дисциплины Раздел 3. Содержание и организация самостоятельной работы студентов Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1. Методика проведения семинарских занятий 4.2. Задание для семинарских занятий 4.3. Тестовые задания 4.4. Перечень вопросов для подготовки к зачету 4.5. Список основных нормативных актов 4.6. Список основной и дополнительной литературы 4.7. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 4.8 Глоссарий Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра уголовного права, процесса и криминалистики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе _Г.Г. Пашкова «»_20 г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина Уголовно-исполнительное право- СД. по направлению 030500.62 Юриспруденция Форма обучения: Очная Факультет: Юридический Курс: 3 курс Семестр: Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр Объем по ГОС Зачет Объем по учебному плану, всего в том числе:

Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторно- практические занятия Самостоятельная работа Томск Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030500. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «9»

июня 2010г. протокол № 6.

Программу разработали:

Канд. юрид. наук, доцент, Любарский А.Ф.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовного права, процесса и криминалистики.

Протокол № 4 от 15 июня 2010 г.

Зав. кафедрой Лонь С.Л. _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № 6 от 28 июня 2010 г.

Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Выписка из Государственного образовательного стандарта Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» является одной из основных юридических дисциплин, является обязательной при подготовке юриста и относится к разделу «Общепрофессиональные дисциплины».

Программа выполнена в соответствии с требованием Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО) предусматривает следующий обязательный минимум содержания дисциплины «Уголовноисполнительное право»: Понятие уголовно-исполнительного права; предмет и система курса;

уголовно-исполнительное законодательство; уголовно-исполнительные правоотношения;

принципы уголовно-исполнительного права; история развития уголовно-исполнительного законодательства; система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы; учреждения и органы, исполняющие иные уголовные наказания; понятие исполнения уголовного наказания и его суть; основные средства уголовно-исполнительного воздействия на осужденных; режим исполнения лишения свободы; привлечение к труду заключенных; воспитательная работа с заключенными; организация общеобразовательного и профессионально-технического обучения; дифференциация исполнения лишения свободы в зависимости от вида лишения свободы и установленного в нем режима; правовое положение заключенных; освобождение заключенных; административный надзор за отдельными категориями заключенных; порядок и условия иных уголовных наказаний; возникновение буржуазно-тюремных систем; уголовно-исполнительное (тюремное или пенитенциарное) право зарубежных стран (США, ФРГ, Франция, Англия, Япония и др.).

• познавательная: усвоение материала по курсу «Уголовно-исполнительное право» позволяет студентам ознакомиться с наиболее важными вопросами уголовно-исполнительной политики нашего государства, порядком и условиями исполнения всех видов уголовного наказания, существующими гарантиями прав человека при отбывании наказания, положениями международных правовых актов в сфере исполнения наказания и обращения с осужденными;

• практическая: приобретение навыков практической реализации норм права, умения анализировать законодательный и теоретический материал;

• воспитательная: во взаимодействии с другими изучаемыми дисциплинами способствовать формированию у студентов позитивного отношения к закону, правильного правосознания;

• мировоззренческая: становление правового мышления во взаимодействии с другими изучаемыми отраслями права. Уголовно-исполнительное право, как и иные отрасли, способствует формированию верных целевых установок поведения. Оно не только дает сумму практических рекомендаций, но и оказывает влияние на стиль мышления человека, осмысление собственных позиций, определение промежуточных и конечных целей.

По окончанию курса студент будет:

• об основных средствах исправления осуждённых;

• об обязанностях и правах осуждённых;

• об условиях и порядке исполнения (отбывания) всех видов уголовных наказаний, предусмотренных ст.44 УК РФ и др.

• о влиянии исторических событий, социально-экономических изменений в обществе на развитие пенитенциарной науки и практики, на развитие законодательства;

• о влиянии международного сообщества, выработанных им критериях обращения с осужденными на развитие национального законодательства;

• об изменениях в сфере уголовно-исполнительных правоотношений, которые произошли в России за последнее десятилетие;

• о значимых процессах развития уголовно-исполнительных правоотношений в настоящее время, специфике их анализа и оценки с позиции системного подхода и др.

• о практике применения норм уголовно-исполнительного права;

• о том, как разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации и др.

• предмет уголовно-исполнительного права как науки, ее место в системе правовых знаний, соотношение с другими отраслями права, в частности, с уголовным правом, уголовнопроцессуальным правом, криминологией;

• содержание понятий, используемых в уголовно-исполнительном законодательстве;

• основные методы исследования;

сущность и основные направления развития уголовно-исполнительной теории и законодательства;

• формы, содержание и результаты международного сотрудничества в области борьбы с преступностью, в том числе и в рамках исполнения наказаний;

• основную литературу по изучаемому курсу.

• оперировать юридическими понятиями и категориями в области уголовно-исполнительного права;

• давать правильную и объективную оценку процессам, происходящим в сфере исполнения уголовных наказаний;

• выражать и обосновывать свою позицию по вопросам уголовно-исполнительной политики, проблемам исполнения наказаний;

• применять полученные знания при оценке событий, фактов, материалов, относящихся к исполнению наказания;

• работать с научной литературой по уголовно-исполнительному праву, статистическими данными, аналитическими материалами;

• написать научную работу по избранной теме;

• рецензировать и оппонировать доклады и рефераты сокурсников и др.

• принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

• давать квалифицированные юридические заключения и консультации по уголовноисполнительному праву.

Контроль знаний студентов включает формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Формы и виды оценочных средств по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»

разрабатываются и устанавливаются преподавателем дисциплины самостоятельно.

Текущий контроль знаний студентов проводится преподавателем во время проведения аудиторных занятий (лекций, семинаров) с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом в виде ответов на поставленные перед студентами теоретических вопросов и решения ситуационных задач, по правовой статистике. Выполнение каждой формы текущего контроля оценивается преподавателем, оценка выставляется в его рабочую ведомость.

Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) проводится преподавателем так же, как и текущий контроль во время проведения аудиторных занятий (лекций, семинаров). Промежуточный контроль осуществляется преимущественно в письменном виде.

Промежуточный контроль проводиться с целью проверки освоения студентами знаний дисциплины «Уголовно-исполнительное право», который проводиться в форме решения тестового задания либо ситуационных задач.

Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля, а также его формы устанавливается и разрабатывается кафедрой самостоятельно.

Итоговый контроль проводится для контроля усвоения студентом данной дисциплины в целом, в соответствии с учебным планом, предусмотрен зачет в 5 семестре.

Зачет проводится в устной форме в виде собеседования преподавателя со студентом по изученным темам, входящим в дисциплину «Уголовно-исполнительное право».

Для получения положительной оценки следует ориентироваться на высокие требования, предъявляемые к ответу.

Для получения оценки «зачет» студент должен показать глубокие и систематизированные знания предмета, способности к их применению к практической ситуации, умение связать рассматриваемую норму права или институт с другими правовыми нормами или институтами.

Оценка «не зачет» выставляется студентам, не продемонстрировавшим хоть скольконибудь серьезное знание предмета или показавшим пробелы в знаниях, их фрагментарный, разрозненный характер, изложившим материал непоследовательно, допустившим серьезные ошибки при определении важнейших уголовно-правовых и уголовно-исполнительных понятий.

В ходе изучения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» используются такие формы обучения как: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Методы обучения: доклады, дискуссии, эссе и рефераты, решение ситуационных задач, ответы на теоретические вопросы и тестовые задания по уголовно-исполнительному праву.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

законодательство правоотношения исполнительного права в виде лишения свободы иные уголовные наказания исполнительного воздействия на и профессионально-технического лишения свободы в зависимости от вида лишения свободы и установленного в нем режима отдельными категориями (тюремное или пенитенциарное) право зарубежных стран (США, ФРГ, Франция, Англия, Япония и Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права История становления и развития уголовно-исполнительной политики. Уголовноисполнительная политика на современном этапе, ее изменения и трудности реализации.

Понятие и система факторов, определяющих развитие уголовно-исполнительной политики.

Роль науки в выявлении факторов, определяющих развитие уголовно-исполнительной политики. Единство и взаимосвязь принципов уголовно-исполнительной политики и уголовно-исполнительного права Понятие уголовно-исполнительного права и его основные признаки как самостоятельной отрасли права.

Предмет и метод правового регулирования уголовно-исполнительного права, его содержание и особенности. Понятие науки уголовно-исполнительного права: ее предмет, метод и задачи. Соотношение науки уголовно-исполнительного права с науками уголовного права, уголовного процесса, гражданского, трудового, семейного, административного права, криминологией, исправительной психологией и педагогикой и другими правовыми науками. Роль науки уголовно-исполнительного права в организации изучения и повышения эффективности уголовно-исполнительного права, прогнозировании развития уголовно-исполнительной системы.

Тема 3. Уголовно-исполнительное законодательство Нормы уголовно-исполнительного права и уголовно-исполнительные правоотношения.

Понятие, содержание, цели, задачи и формы уголовно-исполнительного законодательства.

Структура и содержание уголовно-исполнительного законодательства РФ.

Закон как основная форма уголовно-исполнительного права. Уголовно-исполнительное законодательство РФ и международно-правовые акты. Действие уголовно-исполнительного законодательства РФ в отношении осужденных военнослужащих. Действие уголовноисполнительного законодательства в пространстве и времени. Значение других законов, регулирующих порядок и условия исполнения уголовных наказаний. Подзаконный нормативный акт как форма уголовно-исполнительного права.

Понятие и содержание норм уголовно-исполнительного права. Виды и структура норм уголовно-исполнительного права: нормы регулятивные, обязывающие, уполномочивающие (поощрительные и охранительные нормы), запрещающие, организационно-технические.

Охранительные и поощрительные нормы как стимуляторы должного поведения. Нормы материальные и процессуальные (процедурные).

Особенности гипотезы, диспозиции, санкции. Понятие и структура (субъекты, содержание, объект, юридические факты) уголовно-исполнительного правоотношения.

Субъекты уголовно-исполнительных правоотношений. Содержание уголовноисполнительного правоотношения. Совокупность прав и обязанностей участников правоотношений. Объект правоотношения, его юридическое содержание (права и обязанности сторон, субъектов правоотношения). Юридические факты – действия, события и иные обстоятельства, влекущие возникновение, изменение и прекращение правоотношений. Иные виды правоотношений, возникающих при исполнении наказания, их взаимосвязь с уголовноисполнительными правоотношениями.

Тема 4. Уголовно-исполнительные правоотношения Уголовно-исполнительные правоотношения, их структура, основания их возникновения и прекращения. Субъективные права субъектов правоотношений.

Юридические обязанности субъектов уголовно-исполнительных правоотношений Элементы уголовно-исполнительных правоотношений:

1) субъекты и иные участники правоотношений;

2) объект правоотношений;

3) содержание правоотношений;

4) юридические факты.

Тема 5. Принципы уголовно-исполнительного права Принципы уголовно-исполнительного права, источники их формирования и значение для правового регулирования порядка и условий исполнения отбывания наказания. Система, содержание и правовая форма закрепления отраслевых принципов уголовно-исполнительного права.

Система принципов уголовно-исполнительного законодательства и права:

- принцип законности, - принцип гуманизма, - принцип демократизма, - принцип равенства осужденных перед законом, - принцип дифференциации и индивидуализации исполнения наказаний, - принцип рационального применения мер принуждения, средств исправления осужденных и стимулирования их правопослушного поведения, - принцип соединения наказания с исправительным воздействием.

Тема 6. История развития уголовно-исполнительного законодательства Основные черты правового регулирования исполнения уголовных наказаний в царской России. Пенитенциарное законодательство и право России Х – начала ХХ в. Формирование положений о наказании и его исполнении в Древней Руси. Русская правда, Судебники 1497 и 1550 гг., Соборное Уложение 1649 г., Воинские Артикулы Петра I, проект Екатерины II об устройстве тюрем, попечительское о тюрьмах общество 1819 г., свод учреждений и уставов о содержащихся под стражей и ссыльных 1832 г., Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. как источник нормативных предписаний.

Политика России в области выбора и исполнения уголовных наказаний в начале XX в.

Уголовное уложение 1903 г.

Уголовно-исполнительное законодательство и право России в советский период.

Основные нормативные акты в сфере исполнения наказания в период с 1917 г. по 1923 г.

Временная инструкция «О лишении свободы как мере наказания и о порядке отбывания такового» 1918 г. Положение об общих местах заключения (15 ноября 1920 г.).

Исправительно-трудовой кодекс 1924 г., общая характеристика и его значение для развития исправительно-трудового законодательства других союзных республик. Правовые основы периода первой кодификации уголовно-исполнительного (исправительно-трудового) законодательства (1924 – 1930 гг.).

Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 26 марта 1928 г. «О карательной политике и состоянии мест заключения». Создание исправительно-трудовых лагерей. Положение об исправительно-трудовых лагерях от 7 апреля 1930 г.

Вторая кодификация и характеристика законодательства в период грубейших нарушений законности и репрессий (1933 – 1953 гг.). Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1933 г. Постановление ЦИК и СНК СССР «О создании Особого совещания при НКВД СССР»

от 5 ноября 1934 г. и от 7 апреля 1935 г. «О восстановлении тюремного заключения».

Третья кодификация законодательства (1954 – 1993 гг.). Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970 г., общая характеристика и его значение для развития уголовноисполнительного законодательства РФ.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ 1996 г., его структура и значение, отличие от Исправительно-трудового кодекса РСФСР 1970 г.

Тема 7. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания Понятие органов, исполняющих наказания, их основное назначение, задачи и место в системе органов, ведущих борьбу с преступностью. Исправительные учреждения, арестные дома, исправительные центры.

Исправительные учреждения в системе органов, исполняющих наказания. Понятие, задачи и виды учреждений и органов государства, исполняющих наказания. Факторы, определяющие их систему. Отличие исправительных учреждений от мест содержания под стражей.

Исправительная колония как основной вид исправительных учреждений для содержания лиц, осужденных к лишению свободы. Исправительная колония для исполнения пожизненного лишения свободы.

Аппараты управления в системе учреждений и органов, исполняющих наказания.

Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, его основные права и обязанности.

Особенности системы учреждений и органов, исполняющих наказания, в отношении военнослужащих. Требования к персоналу учреждений и органов, исполняющих наказания.

Взаимодействие учреждений и органов, исполняющих наказания с судом, прокуратурой, органами ФСБ РФ, а также иными органами и подразделениями МВД РФ.

Информационно-аналитическая работа в системе учреждений и органов, исполняющих наказания, планирование, учет и контроль.

Анализ и оценка эффективности деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания.

Состояние и перспективы развития системы учреждений и органов, исполняющих наказания в современный период.

Правовые основы контроля органов государственной власти и органов местного самоуправления за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

Международный контроль. Формы и содержание контроля субъектов государственной власти в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания. Судебный контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. Ведомственный контроль.

Цели и формы ведомственного контроля. Прокурорский надзор за соблюдением законов администрацией учреждений и органов, исполняющих наказания. Значение прокурорского надзора за соблюдением законности в исправительных учреждениях.

Социально-правовое назначение и понятие контроля за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.

Содействие общественных объединений в работе учреждений и органов, исполняющих наказания.

Основные функции, задачи и пределы участия общественных объединений в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания. Помощь органам, исполняющим наказания, в исправлении осужденных, в подготовке их к освобождению и по отбытии наказания. Правовое регулирование участия общественных объединений в деятельности органов, исполняющих наказания. Формы участия общественных объединений в работе учреждений и органов, исполняющих наказания.

Тема 8. Учреждения и органы, исполняющие иные уголовные наказания Общая характеристика порядка и условий исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества.

Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ. Порядок исполнения наказания в виде штрафа. Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ. Особенности правового положения осужденных к исправительным работам и их ответственность.

Исполнение наказания в виде ограничения свободы.

Порядок исполнения приговора суда о лишении специального, воинского или почетного звания классного чина и государственных наград.

Порядок исполнения приговора суда о конфискации имущества. Правовое положение условно осужденных и осужденных с отсрочкой отбывания наказания. Осуществление контроля за их поведением.

Учреждения и органы, исполняющие иные уголовные наказания.

Тема 9. Понятие исполнения уголовного наказания и его суть Понятие и признаки уголовного наказания: сущностные признаки наказания, признаки, характеризующие содержание уголовного наказания, признаки характеризующие форму наказания. Цели наказания.

Восстановление социальной справедливости. Исправление осужденного.

Предупреждение преступлений. Классификация наказаний по карательным элементам, по характеру пенитенциарного воздействия, по протяженности во времени. Действующие и отложенные наказания. Реально назначаемые и условные. Общие и специальные Тема 10. Основные средства уголовно-исполнительного воздействия на осужденных Меры, которые используются в учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания для решения целей уголовного наказания.

Совокупность средств исправления осужденных, как исправительное воздействие, которое представляет собой особый вид воспитательного, педагогического процесса, осуществляемого при исполнении наказании в условиях реализации мер государственного принуждения, ограничения прав, свобод и законных интересов осужденных.

Основные средства исправления осужденных:

- установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим);

- воспитательная работа с осужденными;

- общественно полезный труд;

- получение общего образования;

- профессиональная подготовка;

- общественное воздействие.

Понятие классификации осужденных к лишению свободы и ее значение для достижения целей наказания. Критерии классификации осужденных: социальнодемографические, уголовно-правовые и уголовно-исполнительные. Порядок направления осужденных к месту отбывания наказания. Правовые основания и порядок приема осужденных в исправительные учреждения. Раздельное содержание осужденных к лишению свободы в исправительных учреждениях. Отбывание осужденным к лишению свободы всего срока в одном исправительном учреждении. Изменение вида исправительного учреждения.

Правовые основания и порядок перевода осужденных из одного исправительного учреждения в другое.

Понятие режима в исправительных учреждениях и его основные требования. Основные функции режима в исправительных учреждениях – карательная, воспитательная, обеспечивающая и профилактическая (контрольная).

Правила режима, относящиеся к персоналу исправительных учреждений: по обеспечению изоляции осужденных, их безопасности, соблюдению внутреннего распорядка, реализации прав осужденных и выполнению ими своих обязанностей, предупреждению и пресечению со стороны указанных лиц преступлений и иных правонарушений.

Правила режима, относящиеся к осужденным: устанавливающие распорядок дня, обеспечивающие реализацию предоставленных им прав и выполнение возложенных на них обязанностей, определяющие применение к ним средств исправления, обеспечивающие социальную защищенность осужденных.

Правила режима, определяющие поведение иных лиц, находящихся в исправительных учреждениях и прилегающих к ним территориях.

Технические средства надзора и контроля. Оперативно-розыскная деятельность в исправительных учреждениях. Режим особых условий в исправительных учреждениях. Меры безопасности и основания их применения.

Порядок привлечения к труду осужденных к лишению свободы. Условия и оплата труда осужденных к лишению свободы. Продолжительность рабочего времени и его учет.

Отпуска осужденных.

Включение в трудовой стаж времени привлечения осужденных к оплачиваемому труду. Привлечение осужденных к лишению свободы к работам без оплаты труда. Удержания из заработной платы и иных доходов осужденных к лишению свободы.

Роль трудовых коллективов предприятий, учреждений, организаций в исправлении лиц, осужденных к наказаниям, не связанным с изоляцией от общества. Иные формы участия общественности в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания.

Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы и ее задачи, основные формы и методы. Виды воспитания осужденных, осуществляемые в исправительных учреждениях – нравственное, правовое, физическое и др. Дифференциация и индивидуализация воспитательной работы. Самодеятельные организации осужденных к лишению свободы: порядок образования, виды, задачи и функции.

Меры поощрения и меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы.

Порядок их применения. Понятие злостного нарушения установленного порядка отбывания наказания. Должностные лица исправительных учреждений, уполномоченные применять меры поощрения и взыскания.

Тема 14. Организация общеобразовательного и профессионально-технического Общее образование осужденных к лишению свободы. Правое регулирование и особенности общеобразовательного обучения в условиях отбывания наказания. Правовое положение осужденных, обучающихся в школе. Профессиональное обучение осужденных в исправительных учреждениях.

Правовое регулирование профессионального образования и профессиональной подготовки осужденных, стимулирование осужденных к получению специальности.

Тема 15. Дифференциация исполнения лишения свободы в зависимости от вида Места отбывания лишения свободы. Виды исправительных учреждений. Направление осужденных к лишению свободы для отбывания наказания и их перемещение. Понятие и функции режима отбывания наказания в исправительных учреждениях.

Содержание режима отбывания наказания в исправительных учреждениях. Условия содержания осужденных и их значение.

Способы обеспечения режима в местах лишения свободы.

Особенности режима отбывания наказания осужденными к пожизненному лишению свободы. Особенности режима в воспитательных колониях. Особенности исполнения наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях.

Режим особых условий в исправительных учреждениях. Материально-бытовое обеспечение и особенности режима отбывания наказания осужденными беременными женщинами, осужденными кормящими женщинами и осужденными женщинами, имеющими малолетних детей.

Понятие правового положения лиц, отбывающих уголовные наказания, его соотношение с понятием правового статуса осужденных. Социально-правовое значение института правового положения лиц, отбывающих наказания. Экономические, политические и социальные факторы, определяющие правовое положение осужденных в РФ.

Международные правовые акты о правах человека об обращении с правонарушителями и их влияние на правовой статус осужденных.

Соотношение правового статуса осужденного с общим правовым положением гражданина.

Определение правового положения осужденных в уголовно-исполнительном законодательстве, его особенности с учетом содержания наказания и режима его отбывания.

Содержание правового статуса лиц, отбывающих наказания. Особенности правового положения осужденных иностранных граждан и лиц без гражданства. Соотношение общедозволительного и разрешительного принципов регулирования правового статуса осужденных.

Источники формирования правового статуса осужденных: Конституция РФ, уголовноисполнительное законодательство и право и другие федеральные законы. Обязанности и права, законные интересы осужденных в сфере режима, обучения, труда и воспитательной работы. Право осужденных на личную безопасность. Правовые гарантии и обеспечение исполнения осужденными обязанностей, реализация их прав и законных интересов в процессе отбывания наказания. Гарантии обеспечения реализации правового статуса осужденных:

экономические, социально-политические, юридические и др. Роль администрации исправительных учреждений и других органов в обеспечении реализации правового статуса осужденных.

Виды ответственности лиц, осужденных к лишению свободы.

Правовое положение лиц, осужденных к наказаниям, не связанным с изоляцией от общества. Правовые последствия после отбывания наказания.

Правовые основания освобождения от отбывания наказания. Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения. Освобождение осужденных военнослужащих от отбывания наказания. Досрочное освобождение от отбывания наказания. Виды, порядок представления и освобождения. Воспитательное значение досрочного освобождения.

Особенности представления осужденных, отбывающих пожизненное лишение свободы, к условно-досрочному освобождению. Порядок и условия представления отсрочки отбывания наказания осужденным беременным женщинам и осужденным женщинам, имеющим малолетних детей. Контроль за этой категорией лиц.

Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

Подготовка осужденных к освобождению. Обязанности администрации учреждений, исполняющих наказания, по содействию в трудовом и бытовом устройстве освобождаемых осужденных. Взаимодействие исправительных учреждений с органами милиции и социальной защиты при освобождении осужденных. Помощь осужденным, освобождаемым от отбывания наказания. Оплата проезда, обеспечение продуктами питания, одеждой и денежным пособием.

Права освобождаемых осужденных на трудовое и бытовое устройство и другие виды социальной помощи. Контроль за лицами, освобождаемыми от отбывания наказания.

Тема 18. Административный надзор за отдельными категориями заключенных Социально-правовое назначение содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления. Основания содержания под стражей. Принципы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления. Особенности содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления из числа военнослужащих.

Места содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления. Виды следственных изоляторов. Основные задачи следственных изоляторов.

Назначение и виды изоляторов временного содержания. Учреждения, для которых содержание под стражей не является основной задачей.

Правовой статус подозреваемых и обвиняемых во время содержания под стражей.

Режим в местах содержания под стражей и основные средства его обеспечения. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с исправительно-трудовым воздействием на осужденных.

Освобождение от отбывания наказания. Закрепление результатов исправительно-трудового воздействия.

Тема 19. Порядок и условия иных уголовных наказаний Особенности порядка и условий исполнения наказаний в виде: штрафа; лишения права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью; лишения специального воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

обязательных работ; исправительных работ; ограничения по военной службе; ограничения свободы; ареста; содержания в дисциплинарной воинской части; смертной казни.

Тема 20. Возникновение буржуазно-тюремных систем Создание первой регулярной тюрьмы Цухтхауза в 1595 г. в Амстердаме.

Регламентация режима отбывания наказания. Привлечение осужденных к труду с его частичной оплатой. Введение в тюремный штат должностей учителя, врача и священника.

Развитие цухтхаузов в ганзейских городах. Возникновение в США пенсильванской (филадельфийской) тюремной системы в 1776 г.

Режимные правила: полное молчание, безусловное подчинение всем требованиям администрации тюрьмы, дисциплинарные меры, обезличка осужденных и т.д. Выход в 1777 г.

в Англии одной из первых теоретических работ – книги Д. Говарда «Положение тюрем в Англии и Уэлсе». Суть учения Говарда о тюрьме. Создание Оборнской тюремной системы в США в начале XIX в. Суть этой тюремной системы. Строгие режимные правила в сочетании с привлечением осужденных к труду. Создание на острове Норфолк (Австралия) в 1940 г.

прогрессивной звездной (марочной) системы отбывания тюремного заключения.

Распределение осужденных на «классы», отбывание ими наказания по трем ступеням. Суть прогрессивной системы отбывания наказания.

Создание ирландской прогрессивной системы отбывания наказания. Создание в США в 1876 г. реформаториев – мест лишения свободы для молодых заключенных. Включение в их деятельность элементов прогрессивной системы. Борстальские учреждения – место лишения свободы для молодых заключенных в Англии. Общие черты исполнения лишения свободы в США, Англии и Франции.

Тема 21. Уголовно-исполнительное (тюремное или пенитенциарное) право зарубежных Международное сотрудничество в области исполнения наказания Особенности исполнения лишения свободы в странах ближнего зарубежья.

Специфика исполнения лишения свободы в бывших социалистических странах Восточной Европы.

Общие черты уголовной и пенитенциарной политики в развитых зарубежных государствах.

Пенитенциарное (уголовно-исполнительное) законодательство и система органов, исполняющих наказание в США, Великобритании, Германии, Франции, Японии и Италии.

Режим в местах лишения свободы этих стран. Привлечение осужденных к труду.

Особенности проведения воспитательной работы. Правовое положение осужденных.

Реализация в местах лишения свободы этих стран требований Минимальных стандартных правил ООН по обращению с заключенными и других международно-правовых актов.

Освобождение из мест лишения свободы и его формы.

Общие проблемы совершенствования исполнения наказаний в зарубежных странах.

Социально-правовое назначение международного сотрудничества в области исполнения наказания, его основные направления: научно-информационное; обобщение международного опыта развития исправительных систем, выработка рекомендаций, оказание содействия и помощи отдельным государствам; договорно-правовая координация в этой сфере.

Международные конгрессы ООН по предупреждению преступлений и обращению с преступниками.

Международно-правовые документы в области исполнения наказания, их общая характеристика.

Раздел 3. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Важнейшую составляющую роль в изучении курса играет самостоятельная работа студента. При всей важности и необходимости лекционного и семинарских курсов, изучить все многообразие вопросов уголовного права невозможно. И только при соответствующей работе студента, его желании изучать поставленные проблемы самостоятельно возможно усвоение данной дисциплины.

Основные цели, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения самостоятельной работы, заключаются в следующем:

• в углублении и закреплении знаний по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»;

• в способствовании развитию у студента навыков работы с нормативными документами, научной литературой, судебной практикой;

• в развитии навыков практического применения полученных знаний;

• в формировании у студентов навыков самостоятельного анализа в области уголовноисполнительного права, выявлению наиболее актуальных проблем, существующих в уголовном и уголовно-исполнительном законодательстве и поиска способов их решения Проработка лекционного материала Опрос на семинарских занятиях, Подготовка к семинарским занятиям Опрос и проверка решений практических Изучение тем теоретической части курса, Опрос на семинарских занятиях, отводимых на самостоятельную тестирование, зачет по дисциплине подготовку 1. Уголовно-исполнительное законодательство Уголовно-исполнительные правоотношения Принципы уголовно-исполнительного права.

2. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

3. Основные средства уголовно-исполнительного воздействия на осужденных.

4. Административный надзор за отдельными категориями заключенных.

Раздел 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Целью семинарского занятия является углубление и закрепление знаний, полученных на лекции и в процессе самостоятельной работы под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельного изучения законодательства, иных нормативных материалов и литературы по уголовному праву.

При подготовке к семинарским занятиям студенты должны пользоваться:

-Конституцией РФ;

-уголовным и уголовно-исполнительным законодательством РФ (УК РФ и УИК РФ);

-учебниками «Уголовно-исполнительное право России»;

-рекомендованной специальной литературой;

-материалами постановлений Пленумов Верховного Суда РФ и Конституционного суда РФ;

-материалами судебной практики.

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Уголовно-исполнительное право» являются лекции и семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала;

развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем.

По согласованию с преподавателем или его заданию студент может готовить рефераты по отдельным темам дисциплины.

В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя.

Как правило, план семинарских занятий раскрывает одну из тем рабочей программы по дисциплине и указывает на наиболее значимые элементы. Просматривая вопросы семинарского занятия после изучения основного материала, указанного в рабочей программе, студент должен ответить на два вопроса:

– достаточно ли объема, полученного им знания при изучении основного материала для подготовки ответов по вопросам семинарского занятия? Не требуется ли ему дополнительно освоить учебный материал?

– может ли студент на практике исполнить требования уголовного законодательства?

Понимает ли он форму, механизм и т.п. вещи практического характера?

Если хотя бы на один из двух вопросов студент не может дать положительного ответа – ему необходимо вернуться к изучению рабочей программы и рекомендованного в ней списка литературы.

Студенты должны уметь анализировать уголовно-правовые нормы как действующего, так и утратившего силу законодательства и применять их к конкретным обстоятельствам.

Семинарское занятие служит одновременно и средством проверки знаний студентов, а также отработки навыков самостоятельного изучения этого предмета, работы с литературой, умения логично и последовательно излагать материал. В процессе выступлений на семинарском занятии студенты должны продемонстрировать умение выделять основные положения, иллюстрировать их применение, а также делать практически значимые выводы из теоретических положений.

Подготовка преподавателя к семинару осуществляется заблаговременно и заключается в составлении развернутого плана его проведения. В ходе непосредственного проведения семинарского занятия целесообразно применять элементы практического занятия в форме решения задач (казусов). В достижении учебных целей важную роль играет использование различных дидактических материалов, а поэтому преподаватель должен предусмотреть при подготовке к конкретному занятию тот или иной материал, а также возможность использования технических средств.

Большое значение для усвоения учебного материала имеют заранее подготовленные студентами доклады, сообщения, которые целесообразно посвящать истории рассматриваемого вопроса, анализу законов, в том числе относящихся к другим отраслям права.

Тема № 1. Уголовно-исполнительное законодательство. Уголовно-исполнительные правоотношения. Принципы уголовно-исполнительного права. История развития уголовно-исполнительного законодательства.

Цель семинарского занятия: усвоить понятие, предмет, цели и задачи уголовноисполнительного права, научиться правильно применять данные положения в практической деятельности.

Основные вопросы:

1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет, цели, принципы и задачи.

2. Предмет и задачи уголовно-исполнительного права.

3. Роль и место уголовно-исполнительного права в системе российского права.

4. Система уголовно-исполнительного права России.

5. Наука уголовно-исполнительного права.

6. Понятие и содержание уголовно-исполнительного законодательства.

7. Источники уголовно-исполнительного законодательства.

8. Система и структура уголовно-исполнительного кодекса РФ.

9. История развития уголовно-исполнительного законодательства, источники уголовноисполнительного права и основные направления уголовно-исполнительной политики на современной этапе.

Задача № 1.

Из следственного изолятора в исправительную колонию общего режима был доставлен осужденный Петровская.

На основании приказа начальника колонии она была зачислена в бригаду по пошиву спецодежды.

Какие правоотношения возникли между осужденной к лишению свободы и администрацией исправительной колонии с учетом норм уголовно-исполнительного права?

Задача № 2.

Веревкин А.А. был осужден Гагаринским судом города Москвы на два года лишения свободы. С учетом срока предварительного заключения под стражу начало срока отбывания наказания Веревкину было определено с 1 апреля 2001 года. Приговор вступил в законную силу 15 апреля 2001 года.

С какого момента возникло уголовно-исполнительное правоотношение? Какое по форме это правоотношение?

Тема № 2. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы. Учреждения и органы, исполняющие иные уголовные наказания.

Цель семинарского занятия: усвоить систему учреждений и органов, исполняющих наказание, уголовно-исполнительную систему. Определить их место и роль в системе правоохранительных органов, уяснить виды исправительных учреждений, понять систему контроля и надзора за их деятельностью.

Основные вопросы:

1. Система учреждений и органов, исполняющих наказание, понятие и социальное назначение.

2. Федеральная служба исполнения наказаний.

3. Виды учреждений и органов, исполняющих наказание, их классификация, основные функции.

4. Исправительные учреждения как основной элемент уголовно-исполнительной системы, их виды и назначение.

5. Контроль и надзор за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказание.

Понятие органов, исполняющих наказания, их основное назначение, задачи и место в системе органов, ведущих борьбу с преступностью.

Характеристика уголовно-исполнительной системы России.

Исправительные колонии и уголовно-исполнительные инспекции как основные виды учреждений, исполняющих наказания, их компетенция, структура и подчиненность. Иные учреждения, исполняющие наказания.

Учреждения и органы, исполняющие наказания в отношении осужденных военнослужащих.

Организационные основы деятельности исправительных учреждений: основы управления и финансирования. Требования к персоналу учреждений и органов, исполняющих наказания, его основные права и обязанности. Реализация требований международных актов о повышенной социально-правовой защите персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.

Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, его основные права и обязанности. Обеспечение безопасности персонала учреждений и органов, исполняющих наказания: понятие и основные средства. Основания и порядок применения к осужденным мер безопасности и оружия.

Взаимодействие учреждений и органов, исполняющих наказания с органами, ведущими расследование, судами, следственными изоляторами, иными органами государственной власти и органами местного самоуправления.

Оценка эффективности деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания.

Тенденции развития системы органов и учреждений, исполняющих наказания.

Законность как основополагающий принцип деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания. Значение и понятие контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. Виды и содержание контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

Задача № 1.

Аверьянов был осужден Бабушкинским судом города Москвы к трем годам лишения свободы с лишение права на два года управления транспортным средством.

После отбытия наказания в исправительной колонии Аверьянов был направлен на работу в автобусный парк водителем.

Какой государственный орган ведает исполнением данного вида наказания? Какие нарушения были допущены?

Задача № 2.

Приговором Гагаринского суда города Москвы осужденному Мирошниченко Н.С., 1952 года рождения, урож. Минской области Логойского района д. Мятличицы, являющемуся главным инженером по технике безопасности треста озеленения Западного административного округа города Москвы, было назначено наказание в виде обязательных работ на срок 60 часов с отбывание наказания по три часа в день.

Органы местного самоуправления, определив фронт работ, поручив ему благоустроить территорию сквера по ул. Раменки д.21, в течении 20 рабочих дней, в свободное от основной работы время.

Мирошниченко Н.С. же для благоустройства данного сквера нанял, пользуясь своим должностным положением, бригаду рабочих по благоустройству территории, которая с помощью технических средств в течение 2-х дней благоустроила сквер.

Можно ли считать Мирошниченко Н.С. исполнившим приговор суда ?

Какие нарушения допущены и возможно ли замена наказания на более строгое? Какие органы и учреждения выполняют функции контроля за исполнением наказания в виде обязательных работ?

Задача № 3.

Октябрьским судом г. Москвы в отношении гр. Стрюковой И.И. был вынесен приговор об условном осужденнии к лишению свободы сроком на два года с испытательным сроком два года и с возложением на нее обязанности пройти курс лечения от наркотической зависимости, однако условно осужденная гр. Стрюкова через десять месяцев после вступления приговора суда в законную силу вышла замуж, взяла фамилию мужа, сменила адрес места жительства (переехала жить к мужу), не выписываясь с прежнего места жительства.

Начальник уголовно-исполнительной инспекции направил в суд представление об отмене Стрюковой условного осуждения и исполнения наказания, назначенного приговором суда, так как она скрылась от контроля уголовно-исполнительной инспекции.

Правомерны ли действия начальника уголовно-исполнительной инспекции? Все ли виды учета были выполнены в отношении гр. Стрюковой И.И.?

Может ли суд отменить условное осуждение по данному основанию?

В каких случаях удовлетворяется просьбу уголовно-исполнительной инспекции об отмене условного осуждения и исполнения наказания, назначенного приговором суда?

Задача № 4.

Акопетян О.Г, условно осужденный к лишению свободы на три года с испытательным сроком на пять лет, систематически совершал в течении испытательного срока различные административные правонарушения.

Начальник уголовно-исполнительной инспекции направил в суд представление об отмене Акопетяну условного осуждения и исполнения наказания, назначенного приговором суда.

На каком учете в уголовно-исполнительной инспекции состоял гр. Акопетян О.Г?

Правомерное ли решение принял начальник уголовно-исполнительной инспекции ?

Тема № 3. Понятие исполнения уголовного наказания и его суть. Основные средства уголовно-исполнительного воздействия на осужденных Цель семинарского занятия: усвоить понятие и содержание исполнения наказания, понятие и характеристика основных средств исправления осужденных, а также применение к осужденным средств исправления. Исследовать правовое положения лиц, отбывающих уголовное наказание, содержание их правового статуса, научиться ориентироваться в законодательстве по данной проблеме. Знать общие обязанности, права и законные интересы осужденных.

Основные вопросы:

1. Понятие исполнения наказания его основные признаки, содержание и основание. Понятие отбывания наказания.

2. Понятие правового положения лиц, отбывающих уголовное наказание. Содержание правового статуса лиц, отбывающих уголовное наказание.

3. Закрепление правового положения лиц, отбывающих уголовное наказание в законодательстве.

4. Основные обязанности, права и законные интересы лиц, отбывающих уголовные наказания.

Понятие исполнения наказания его основные признаки, содержание и основание.

Понятие отбывания наказания.

Исправление осужденных как одна из основных целей уголовно-исполнительного законодательства. Понятие исправления осужденных и исправительного воздействия.

Характеристика основных средств исправления осужденных.

Применение к осужденным средств исправления. Взаимосвязь дифференциации и индивидуализации исполнения наказания и дифференциации применения к осужденным средств исправительного воздействия.

Роль уголовно-исполнительной педагогики и уголовно-исполнительной психологии в процессе исправления осужденных.

Задача № 1.

Емельянов, осужденный к пяти годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима, получил от матери письмо. Из письма он узнал, что его жена подала на развод и суд удовлетворил ее иск в части имущественного вопроса и расторгнул брак. Из квартиры его выписала и вышла вновь замуж. Емельянов, считая действия его бывшей жены противоправными, обратился с просьбой к начальнику отрада восстановить его право на жилплощадь.

Подготовьте ответ начальника отряда исправительного учреждения осужденному Емельянову.

Задача № 2.

Дрожжин Д.Д., отбывающий наказание в исправительной колонии общего режима, направил жалобу прокурору, в которой указал, что его водворили в штрафной изолятор за то, что он обратился к администрации колонии с просьбой защитить его от других осужденных, которые реально угрожают ему физической расправой.

Правомерны ли действия администрации исправительного учреждения?

Задача № 11.

Сванидзе, гражданин Грузии, был осужден за совершение преступления г. Иркутске к четырем годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима. Отбывать наказание он был направлен в исправительную колонию находящуюся в Кемеровской области. Прибыв в колонию, он обратился к начальнику отряда с просьбой о переводе его для дальнейшего отбывания наказания в Грузию, так как он не привык переносить сильные морозы.

Подготовьте ответ начальника отряда осужденному Сванидзе?

Задача № 3.

В исправительную колонию строгого режима поступил из следственного изолятора для отбывания наказания гр. Жуков М.М., осужденный к четырем годам лишения свободы.

На ознакомительной беседе с начальником отряда осужденный заявил, что родственников у него нет, но в г. Хмельницком Украина у него есть невеста, которая обещала ждать его возвращения и могла бы приехать к нему на свидание.

Должна ли администрация исправительного учреждения сообщать невесте осужденного о его прибытии в исправительную колонию? Возможно ли предоставление свидания?

Тема № 4. Режим исполнения лишения свободы. Привлечение к труду заключенных.

Воспитательная работа с заключенными. Организация общеобразовательного и профессионально-технического обучения. Дифференциация исполнения лишения свободы в зависимости от вида лишения свободы и установленного в нем режима.

Цель семинарского занятия: усвоить общие положения исполнения наказания в виде лишения свободы, порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов, труд, воспитательное воздействие, образование и профессиональная подготовка осужденных в исправительных учреждениях.

Основные вопросы:

1. Режим в исправительных учреждениях и средства его обеспечения.

2. Правила режима, относящиеся к персоналу исправительных учреждений.

Правила режима, относящиеся к осужденным 3. Условия отбывания наказания осужденными к лишению свободы.

4. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях 5. Общественно полезный труд и его роль в исправлении заключенных.

6. Воспитательное воздействие на осужденных в исправительных учреждениях, его структура и правовое регулирование.

7. Общее образование осужденных к лишению свободы.

8. Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы.

9. Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным, отбывающим наказание в исправительных учреждениях.

Задача № Пирогов П. И. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к 2 годам исправительных работ. В период отбывания наказания он уклонился от работы, за что по определению суда был направлен для отбывания наказания в колонию общего режима. После освобождения он вновь совершил преступление и был осужден по ч. 1 ст. 162 УК РФ к 5 годам лишения свободы.

В исправительной колонии какого вида режима должен отбывать наказание Пирогов П. И.

Дайте характеристику ИК данного вида режима.

Задача № 2.

Севостьянов Е.Ю., постоянно проживающий в Липецкой области Становлянского района д. Кличино, за совершение в городе Москве преступления, предусмотренного ч. ст.264 УК РФ, был осужден к лишению свободы на два года с отбыванием наказания в колонии-поселении для осужденных за преступления, совершенное по неосторожности. Для исполнения наказания Севостьянов Е.Ю. был направлен в исправительную колониюпоселение, находящуюся в Московской области. Через шесть месяцев Севостьянов подал заявление начальнику исправительного учреждения с просьбой о переводе его в колониюпоселение, которая находится в Липецкой области.

Нарушены ли требования закона при направлении Севостьянова Е.Ю. к месту отбывания наказания?

Задача № Ларин П. И., работавший художником, был осужден народным судом по ч. 2 ст. 111 УК РФ к 8 годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима. Находясь в следственном изоляторе, Ларин П. И. изъявил желание помочь администрации в оформлении клуба. Приговор вступил в законную силу 29 апреля, однако к этому времени Ларин П. И. начатой работы по оформлению клуба не закончил. После ее окончания, 20 мая, Ларин П. И. был направлен в исправительную колонию.

Правомерны ли действия администрации следственного изолятора?

Задача № Кисилев В. А. был осужден по ч. 2 ст. 159 УК РФ к четырем годам лишения свободы.

Приговор вступил в законную силу. Местом отбывания Киселеву В. А. была определена исправительная колония общего режима. Однако администрация следственного изолятора оставила Кисилева В. А. в изоляторе для работы по хозяйственному обслуживанию.

Имеет ли на это право администрация следственного изолятора?

Задача № Федотов И. О. осужден по ч. 3 ст. 161 УК РФ к 5 годам лишения свободы. Ранее не судим.

Какой вид исправительного учреждения должен быть определен Федотову И. О.?

Задача № Розова СВ. родившаяся 16 мая 1981 года, 15 сентября 1998 года осуждена по ч. 2 ст.

112 УК РФ к 4 годам лишения свободы. Ранее судима по ч. 2 ст. 158 УК РФ (2 года лишения свободы).

Какой вид исправительного учреждения должен быть определен Розовой С. В.?

Задача № В исправительной колонии общего режима отбывают срок наказания осужденные Смагина О. Н., ранее судимая и отбывшая наказание в этой же исправительной колонии;

ранее не судимая Илонова М. А.. а также Роева А. А., ранее судимая трижды, но осужденной при особо опасном рецидиве преступлений не признанная.

Могут ли указанные лица отбывать наказание в колонии одного вида режима?

Задача № В исправительную колонию строгого режима из следственного изолятора прибыло десять осужденных. Двое из них возвратились в колонию после проведения очной ставки в связи с производством следственных действий по уголовному делу. Трое прибыли для отбытия наказания из других областей, остальные прибыли в колонию после вступления приговора суда в законную силу.

Какие учетные документы следует оформить на прибывших осужденных?

Задача № 18 февраля 1997 года в исправительную колонию прибыл осужденный Карпоносов В.

Е. По документам, имеющимся в его личном деле, было установлено, что приговор, вынесенный в отношении осужденного Карпоносова В. Е., вступил в законную силу февраля, а администрация следственного изолятора еще 10 февраля 1997 года известила суд о приведении приговора в исполнение. В связи с этим начальник колонии принял решение не посылать в суд уведомление о приведении приговора в исполнение.

Правильно ли поступил начальник колони?

Тема № 5. Административный надзор за отдельными категориями заключенных Цель семинарского занятия: усвоить формы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления, уяснить их правовой статус, уяснить основные требования режима в местах содержания под стражей.

Основные вопросы:

1. Социально-правовое назначение, основания и принципы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления.

2. Места содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления.

3. Правовой статус подозреваемых и обвиняемых во время содержания под стражей.

4. Режим в местах содержания под стражей и основные средства его обеспечения.

Содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений: его социально-правовое значение. Цели и задачи содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Основания и принципы содержания под стражей.

Правовые основы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых. Правовое положение лиц, содержащихся под стражей в качестве подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

Места содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Условия их содержания.

Режим в местах содержания под стражей: понятие и цели. Основные требования обеспечения изоляции подозреваемых и обвиняемых. Размещение осужденных в камерах и их раздельное содержание. Средства обеспечения режима: охрана и постоянный надзор за поведением подозреваемых и обвиняемых, меры поощрения и взыскания, материальная ответственность подозреваемых и обвиняемых. Порядок предоставления свиданий, получение посылок и передач, покупка продуктов питания и предметов первой необходимости, подача заявлений и жалоб. Привлечение к труду и организация воспитательной работы с лицами, содержащимися под стражей. Меры пресечения противоправного поведения подозреваемых и обвиняемых, их содержание и правовое регулирование.

Порядок перевода лиц, осужденных к лишению свободы, из следственных (временных) изоляторов в исправительные учреждения.

Основания и порядок освобождения подозреваемых и обвиняемых из-под стражи.

Цель семинарского занятия: усвоить правовые основы освобождения от отбывания наказания, социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания и контроль за ними, а также контроль за условно осужденными.

Основные вопросы:

1. Основания освобождения от отбывания наказания.

2. Характеристика порядка освобождения от отбывания наказания 3. Отсрочка отбывания наказания некоторым категориям осужденных.

4. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания.

5. Правовое положение лиц, отбывших наказание.

6. Осуществление контроля за поведением условно осужденных.

Основания освобождения от отбывания наказания. Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения.

Порядок представления к досрочному освобождению от отбывания наказания различных категорий осужденных (военнослужащих, лиц, отбывающих пожизненное лишение свободы, осужденных, представляемых к помилованию, освобождаемых по амнистии, условнодосрочно, с заменой наказания более мягким).

Отсрочка отбывания наказания осужденным беременным женщинам и осужденным женщинам, имеющим малолетних детей. Контроль за соблюдением условий отсрочки.

Подготовительная работа к освобождению заключенных (решение вопросов о выборе ими места жительства, их трудоустройстве и т.д.). Особенности подготовительной работы к освобождению несовершеннолетних из мест лишения свободы. Порядок освобождения.

Время освобождения. Документы, оформляемые при освобождении.

Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания, и ее превентивное значение.

Обязанности администрации учреждений, исполняющих наказания, по содействию в трудовом и бытовом устройстве освобождаемых осужденных. Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания. Взаимодействие исправительных учреждений с органами милиции и социальной защиты при освобождении осужденных. Факторы, осложняющие адаптацию освобожденных из мест лишения свободы.

Правовое положение лиц, отбывших наказание. Контроль за лицами, освобожденными от отбывания наказания.

Осуществление контроля за поведением условно осужденных. Органы, осуществляющие контроль за поведением условно осужденных, их задачи и функции. Исчисление испытательного срока. Ответственность условно осужденных.

Тема № 7. Порядок и условия иных уголовных наказаний Цель семинарского занятия: уяснить сущность таких наказаний как штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, исправительные работы, обязательные работы, лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, конфискации имущества, ограничение свободы, а также порядок и условия их исполнения.

Основные вопросы:

1. Понятие видов наказаний, не связанных с изоляцией от общества.

2. Порядок и условия исполнения данных наказаний. Органы, исполняющие наказания, не связанных с изоляцией от общества.

3. Порядок и условия исполнения наказания в виде штрафа.

4. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

5. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

6. Исправительные работы, обязательные работы, принудительные работы и порядок их исполнения. Проблема исполнения принудительных работ, согласно действующему законодательству.

Характеристика порядка исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества и обязательной трудовой деятельностью осужденных - штрафа, лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Порядок и условия исполнения наказания в виде штрафа. Характеристика данного вида наказания. Функции судебного пристава-исполнителя по исполнению наказания. Добровольная уплата штрафа. Отсрочка и рассрочка уплаты штрафа. Принудительное взыскание штрафа.

Имущество, на которое не может быть обращено взыскание штрафа. Злостное уклонение от уплаты штрафа.

Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. Характеристика данного вида наказания. Органы, исполняющие данное наказание. Обязанности органов, правомочных аннулировать разрешение на занятие определенной деятельностью. Обязанности администрации организаций, в которых работают осужденные по исполнению наказания.

Исчисление сроков исполнения наказания. Ответственность за неисполнение данного наказания. Обязанности осужденного к лишению права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. Ответственность за неисполнение данного наказания.

Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград. Характеристика данного наказания как дополнительного наказания. Порядок исполнения приговора суда о лишении специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Обязанности должностных лиц по исполнению данного наказания.

Задача № 1.

Согласно приговору Октябрьского суда города Москвы осужденный Молчанов В.П.

должен был внести в отделение Сберегательного банка или учреждения Центрального банка России штраф в размере заработной платы – 1200 рублей. Молчанов штраф не уплатил (без уважительной причины), с работы уволился, на предупреждения судебного приставаисполнителя не реагировал.

Какие меры по данному факту должен принять судебный пристав-исполнитель? На основании каких документов исполнение наказания в виде штрафа считается оконченным?

Аверьянов был осужден Бабушкинским судом города Москвы к трем годам лишения свободы с лишение права на два года управления транспортным средством.

После отбытия наказания в исправительной колонии Аверьянов был направлен на работу в автобусный парк водителем.

Какой государственный орган ведает исполнением данного вида наказания? Какие нарушения были допущены?

Тест для самоконтроля знаний по курсу «Уголовно-исполнительное право»

1. В какой срок осужденный к обязательным работам привлекается к отбыванию наказания:

а) не позднее 15 дней со дня поступления в уголовно-исполнительную инспекцию соответствующего распоряжения суда;

б) не позднее 10 дней с момента вынесения приговора;

в) немедленно, с момента вынесения приговора;

г) с момента трудоустройства осужденного;

д) в 3-х дневный срок с момента трудоустройства осужденного;

е) не ранее срока обжалования приговора суда осужденным.

2. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью устанавливается на срок:

а) от одного года до пяти лет в качестве основного вида наказания и на срок от шести месяцев до трех лет, а в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями Особенной части УК на срок до двадцати лет в качестве дополнительного вида наказания;

б) от шести месяцев до пяти лет в качестве основного вида наказания и на срок от шести месяцев до трех лет, а в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями Особенной части УК на срок до десяти лет в качестве дополнительного вида наказания;

в) только в качестве основного вида наказания на срок от одного года до трех лет, а в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями Особенной части УК на срок от одного года до двадцати лет;

г) только в качестве дополнительного вида наказания на срок от одного года до пяти лет;

3. В случае злостного уклонения от отбывания наказания исправительные работы могут быть заменены:

а) арестом или лишением свободы;

б) арестом или ограничением свободы;

в) арестом, обязательными работами или ограничением свободы;

г) ограничением свободы, арестом или лишением свободы;

д) лишением свободы;

е) обязательными работами или ограничением свободы.

4. Ограничение по военной службе назначается на срок:

а) от трех месяцев до двух лет;

б) от двух месяцев до двух лет;

в) от двух месяцев до трех лет;

г) от трех месяцев до трех лет;

д) до двух лет;

е) до трех лет.

5. Какое количество краткосрочных свиданий предоставляется осужденным военнослужащим в дисциплинарной воинской части?

а) два раза в месяц продолжительностью до четырех часов;

б) один раз в месяц продолжительностью до четырех часов;

в) четыре раза в шесть месяцев продолжительностью до двух часов;

г) четыре раза в год продолжительностью до шести часов;

д) шесть раз в год продолжительностью до трех часов;

е) не предоставляется.

6. Администрация арестного дома вправе привлекать осужденных к работе:

а) на предприятиях любых форм собственности;

б) по хозяйственному обслуживанию арестного дома;

в) только на государственных предприятиях;

г) на хозяйственных работах по согласованию с органами местного самоуправления;

д) на предприятиях, по согласованию с органами местного самоуправления;

е) не привлекаются нигде.

7. В исправительных колониях особого режима отбывают наказание осужденные к лишению свободы:

а) мужчины и женщины при особо опасном рецидиве преступлений;

б) мужчины и женщины при особо опасном рецидиве преступлений, осужденные к пожизненному лишению свободы;

в) мужчины при особо опасном рецидиве преступлений и осужденные к пожизненному лишению свободы;

г) мужчины при особо опасном рецидиве преступлений и осужденные к пожизненному лишению свободы, а также осужденные, которым смертная казнь в порядке помилования заменена лишением свободы на определенный срок или пожизненным лишением свободы;

д) женщины при особо опасном рецидиве преступлений, осужденные на срок свыше пятнадцати лет;

е) женщины при особо опасном рецидиве преступлений, осужденные на срок свыше двадцати лет, а также осужденные, которым смертная казнь была заменена пожизненным заключением на определенный срок.

8. Осужденные к лишению свободы мужчины, являющиеся злостными нарушителями установленного порядка отбывания наказания, могут быть переведены:

а) в исправительных колониях общего, строгого и особого режимов в помещения камерного типа на срок до трех месяцев;

б) в исправительных колониях общего, строгого, особого режимов в помещения камерного типа на срок до шести месяцев;

в) в исправительных колониях общего и строгого режимов в помещения камерного типа, а в исправительных колониях особого режима в одиночные камеры на срок до трех месяцев;

г) в исправительных колониях общего и строгого режимов в помещения камерного типа, а в исправительных колониях особого режима в одиночные камеры на срок до шести месяцев;

д) в исправительных колониях общего, строгого и особого режимов в одиночные камеры на срок до трех месяцев;

е) в исправительных колониях общего, строгого и особого режимов в одиночные камеры на срок до шести месяцев.

9. При пожизненном осуждении к лишению свободы перевод осужденного из обычных условий в облегченные возможен:

а) невозможен;

б) через 6 месяцев;

в) через 9 месяцев;

г) через один год;

д) через 5 лет;

е) через 10 лет.

10. В воспитательных колониях бывают следующие условия отбывания наказания:

а) легкие, строгие, тяжелые, обычные;

б) легкие, льготные, строгие, обычные;

в) легкие, облегченные, обычные, строгие;

г) облегченные, льготные, обычные, строгие;

д) облегченные, строгие, обычные, жесткие;

е) в силу специфичности субъекта условия для всех осужденных одинаковы.

Итоговый тест по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»

1. Уголовно-исполнительное право:

а) часть уголовного права;

б) самостоятельная наука;

в) часть уголовного процесса.

2. Предмет уголовно-исполнительного законодательства:

а) назначение наказаний;

б) исполнение наказаний;

в) назначение и исполнение наказаний:

г) исполнение наказаний и других мер уголовно-правового воздействия.

3. Уголовно-исполнительное законодательство состоит:

а) только из Уголовно-исполнительного кодекса (УИК);

б) из УИК и других федеральных законов;

в) из УИК, других федеральных законов и международных договоров РФ;

г) из УИК, других федеральных законов и законов субъектов РФ;

д) из УИК, других федеральных законов, законов субъектов Федерации и подзаконных актов.

4. Имеют ли осужденные к лишению свободы право на получение пенсий:

а) имеют право на общих основаниях со всеми гражданами;

б) не имеют права, пока отбывают наказание;

в) имеют право, если положительно характеризуются.

5. Кто исполняет наказание в виде штрафа:

а) уголовно-исполнительная инспекция;

б) суд;

в) судебный пристав-исполнитель;

г) финансовый отдел местного органа самоуправления.

6. Кто исполняет наказание в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина или государственных наград:

а) уголовно-исполнительная инспекция;

б) суд;

в) судебный пристав-исполнитель;

г) орган, присвоивший эти звание, чин или награду.

7. Кто исполняет наказание в виде обязательных работ:

а) уголовно-исполнительная инспекция;

б) суд;

в) судебный пристав-исполнитель;

г) местный орган самоуправления.

8. Кто исполняет наказание в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью:

а) исправительная колония;

б) тюрьма;

в) воспитательная колония;

г) арестный дом;

д) судебный пристав-исполнитель;

е) суд;

ж) исправительный центр;

з) уголовно-исполнительная инспекция;

и) орган полиции;

к) специальный орган, управомоченный давать разрешение на занятие какой-либо деятельностью (например, ГИБДД).

9. Какое учреждение исполняет наказание в виде ареста:

а) исправительный центр;

б) следственный изолятор;

в) арестный дом.

10. В каких учреждениях отбывают наказание осужденные к ограничению свободы:

а) в колониях-поселениях;

б) в спецкомендатурах;

в) в исправительных центрах;

г) в исправительных лагерях;

д) в арестных домах.

11. В каких учреждениях отбывают наказание осужденные к пожизненному лишению свободы:

а) в колониях-поселениях;

б) в колониях строгого режима;

в) в колониях особого режима;

г) в тюрьмах;

д) в арестных домах.

12. Какие учреждения входят в уголовно-исполнительную систему:

а) исправительные колонии;

б) тюрьмы;

в) воспитательные колонии;

г) арестные дома;

д) судебные приставы-исполнители;

е) суды;

ж) исправительные центры;

з) органы полиции.

13. В чьем ведении находится уголовно-исполнительная система:

а) суда;

б) органов внутренних дел;

в) министерства юстиции;

г) прокуратуры.

14. Кто осуществляет контроль за условно-осужденными:

а) суд;

б) уголовно-исполнительная инспекция;

в) полиция.

15. Злостно уклоняющимся от отбывания обязательных работ признается осужденный, не вышедший на обязательные работы без уважительных причин:

а) один раз в течение месяца;

б) два раза в течение месяца;

в) более двух раз в течение месяца;

г) более трех раз в течение месяца.

16. Время обязательных работ в течение недели, не может быть:

а) менее 4 часов;

б) менее 6 часов;

в) менее 8 часов;

г) менее 12 часов.

17. Осужденного к обязательным работам направляет на работу:

а) уголовно-исполнительная инспекция;

б) местный орган самоуправления;

в) служба занятости;

г) суд.

18. Осужденный к штрафу обязан уплатить штраф в течение:

а) недели;

б) 15 дней;

в) 30 дней;

г) 2 месяцев;

д) 3 месяцев со дня вступления приговора в законную силу.

19. Осужденному к штрафу может быть предоставлена рассрочка на срок:

а) до 3 месяцев;

б) до 6 месяцев;

в) до 1 года;

г) до 2 лет;

д) до 3 лет;

е) до 5 лет.

20. Наказание в виде исправительных работ назначается с отбыванием:

а) по месту работы осужденного;

б) в местах, определяемых органом местного самоуправления:

в) в местах, определяемых уголовно исполнительными инспекциями;

г) в местах, определяемых органом местного самоуправления по согласованию с уголовноисполнительными инспекциями.

21. Осужденный к исправительным работам отбывает наказание:

а) в районе своего места жительства;

б) в пределах субъекта Федерации;

в) в пределах субъекта Федерации, в котором он был осужден, или в ближайших субъектах Федерации;

г) в том регионе, где есть возможность трудоустроить осужденного.

22. В срок отбывания исправительных работ засчитывается:

а) время, в течение которого осужденный не работал по уважительным причинам;

б) время, в течение которого осужденный искал работу;

в) время, в течение которого осужденный официально был признан безработным;

г) время, в течение которого осужденный стационарно лечился от алкоголизма или наркомании;

д) назначенный судом календарный срок с момента вступления приговора в законную силу.

23. Где отбывается наказание в виде исправительных работ:

а) по месту основной работы;

б) в исправительном центре;

в) в колонии-поселении;

г) на предприятии, куда осужденный будет направлен органом, исполняющим наказание.

24. Как производятся удержания у осужденных к исправительным работам:

а) по месту основной работы;

б) по месту работы по совместительству;

в) со всех источников дохода, кроме пенсий и социальных пособий;

г) со всех источников дохода, включая пенсии и социальные пособия.

25. Минимальная норма жилой площади в общежитиях для отбывающих ограничение свободы составляет:

а) 2 метра;

б) 3 метра;

в) 4 метра;

г) 5 метров;

д) 12 метров.

26. К осужденным к ограничению свободы за нарушения режима может применено запрещение покидать общежитие в определенное время суток на срок:

а) до 1 недели;

б) до 15 дней;

в) до 1 месяца;

г) до 2 месяцев;

д) до 3 месяцев;

е) без ограничения срока.

27. Администрация арестного дома вправе привлекать осужденного к работам по хозяйственному обслуживанию арестного дома продолжительностью:

а) не более 24 часов в неделю;

б) не более 12 часов в неделю;

в) не более 4 часов в неделю;

г) не более 2 часов в неделю;

д) не более 1 часа в неделю.

28. Водворение в штрафной изолятор осужденного к аресту можно на срок:

а) до 5 суток;

б) до 10 суток;

в) до 15 суток;

г) до 20 суток;

д) до 1 месяца.

29. Исправительные колонии могут быть:

а) общего режима;

б) усиленного режима;

в) строгого режима;

г) особо строгого режима;

д) особого режима;

е) колонии-поселения.

30. Имеются воспитательные колонии:

а) общего режима;

б) усиленного режима;

в) строгого режима;

г) режимов не существует.

31. В тюрьмах устанавливаются:

а) общий режим;

б) строгий режим;

в) особый режим.

32. Колонии-поселения являются:

а) видом лишения свободы;

б) самостоятельным наказанием;

в) видом ограничения свободы.

33. Отбывание наказания в колонии-поселении назначается приговором суда за преступления:

а) совершенные по неосторожности при сроке наказания до 5 лет;

б) совершенные по неосторожности независимо от срока наказания;

в) за умышленные преступления небольшой тяжести;

г) за умышленные преступления средней тяжести;

д) за тяжкие умышленные преступления;

е) за особо тяжкие умышленные преступления;

ж) за любые преступления, если суд признает, что осужденный не нуждается в строгой изоляции;

з) за умышленные преступления небольшой и средней тяжести, если осужденный ранее не отбывал наказание в виде лишения свободы.

34. Отбывание наказания в колонии-поселении назначается:

а) приговором суда;

б) постановлением судьи;

в) распоряжением начальника исправительного учреждения.

35. Какие из наказаний до сих пор не применяются и не назначаются судами:

а) ограничение по военной службе;

б) арест;

в) ограничение свободы;

г) обязательные работы;

д) смертная казнь.

е) принудительные работы.

36. В помещениях камерного типа (ПКТ) проживают осужденные:

а) колоний общего режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

б) колоний строгого режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

в) колоний особого режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

г) к которым применено взыскание в виде перевода в помещение камерного типа.

37. В запираемых помещениях проживают осужденные:

а) колоний общего режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

б) колоний строгого режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

в) колоний особого режима, отбывающие наказание в строгих условиях;

г) к которым применено взыскание в виде перевода в запираемое помещение.

38. В отношении какой категории осужденных не может быть применено взыскание в виде перевода в помещение камерного типа:

а) лиц в возрасте 60 лет и более;

б) женщин;

в) беременных женщин и женщин, имеющих детей в доме ребенка колонии;

г) кормящих матерей;

д) несовершеннолетних;

е) инвалидов.

39. Обязательно обучение в местах лишения свободы осужденных, не имеющих:

а) полного среднего образования;

б) основного среднего образования;

в) начального образования.

40. Общеобразовательное обучение является обязательным осужденных:

а) не достигших 18 лет;

б) не достигших 21 года;

в) не достигших 25 лет;

г) не достигших 30 лет;

д) независимо от возраста, если у них нет полного среднего образования;

е) независимо от возраста, если у них нет основного среднего образования.

41. Получение специальности является обязательным для осужденных к лишению свободы:

а) не достигших 18 лет;

б) не достигших 25 лет;

в) не достигших 30 лет;

г) не достигших 50 лет;

д) женщин, не достигших 55 лет;

е) мужчин, не достигших 60 лет;

ж) независимо от возраста, если у них нет специальности.

42. В исправительных учреждениях на лицевой счет осужденных зачисляется независимо от всех удержаний:

а) не менее 5%;

б) менее 10%;

в) не менее 15%;

г) не менее 20%;

д) не менее 25%;

е) не менее 30%;

ж) не менее 35%;

з) не менее 40%;

и) не менее 45% начисленной им зарплаты.

43. Время отбывания наказания в виде лишения свободы засчитывается в трудовой стаж:

а) полностью засчитывается в общий трудовой стаж;

б) засчитывается лишь половина времени отбывания наказания;

в) не засчитывается в трудовой стаж;

г) засчитывается лишь то время, когда осужденный фактически привлекался к оплачиваемому труду:

д) засчитывается лишь то время, когда осужденный фактически привлекался к оплачиваемому труду, а также время, когда он не работал из-за не предоставления работы администрацией.

44. Осужденные к лишению свободы имеют право на отпуск:

а) все осужденные;

б) только положительно характеризующиеся;

в) никто из осужденных не имеет права на отпуск.

45. Труд осужденных к лишению свободы:

а) является их обязанностью;

б) осужденный вправе выбрать работу или обучение специальности с освобождением от работы;

в) труд доброволен.

46. Возможно ли принудительное питание осужденного в случае объявления им голодовки:

а) нет, невозможно;

б) да, возможно;

в) да, возможно, но только по медицинским показаниям.

47. Норма жилой площади на одного осужденного к лишению свободы мужчины в исправительной колонии не может быть менее:

а) 2 кв. м;

б) 3 кв. м;

в) 4 кв. м;

г) 5 кв. м.

48. Норма жилой площади на одного осужденного к лишению свободы в воспитательных колониях не может быть менее:

а) 2 кв. м;

б) 3 кв. м;

в) 3,5 кв. м;

г) 4 кв. м;

д) 4,5 кв. м;

е) 5 кв. м.

49. Норма жилой площади на одну осужденную к лишению свободы в колонии для женщин не может быть менее:

а) 2 кв. м;

б) 2,5 кв. м;

в) 3 кв. м;

г) 3,5 кв. м;

д) 4 кв. м;

е) 4,5 кв. м;

ж) 5 кв. м.

50. Осужденному к лишению свободы разрешается иметь при себе не более:

а) 5 экз. книг и журналов;

б) 10 экз.;

в) 15 экз.;

г) 20 экз.;

д) неограниченно.

51. Осужденные за счет собственных средств могут приобретать или получать от родственников:

а) телевизоры;

б) радиоприемники;

в) компьютеры;

г) магнитофоны;

д) видеомагнитофоны;

е) пылесосы;

ж) холодильники.

52. Осужденным к лишению свободы демонстрируются кинофильмы:

а) не реже 1 раза в неделю;

б) не реже 1 раза в 2 недели;

в) не реже 1 раза в 3 недели;

г) не реже 1 раза в месяц;

д) не реже 1 раза в 3 месяца.

53. Разрешается ли осужденным показывать видеофильмы:

а) да;

б) нет.

54. В местах лишения свободы контролируются (подлежат цензуре):

а) все письма осужденных;

б) письма осужденных, кроме направляемых в государственные учреждения и организации;

в) письма осужденных, кроме направляемых в органы, осуществляющие контроль и надзор за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказание;

г) телефонные разговоры осужденных;

д) разговоры осужденных на краткосрочных свиданиях с родственниками;

е) разговоры осужденных на длительных свиданиях с родственниками;

ж) разговоры осужденных на свиданиях с адвокатом.

55. Осужденные к лишению свободы имеют право на телефонные разговоры:

а) один раз в месяц;

б) один раз в два месяца;

в) один раз в три месяца;

г) один раз в полгода;

д) один раз в год;

е) неограниченно, если есть техническая возможность.

56. Продолжительность каждого телефонного разговора:

а) без ограничения времени;

б) ограничена 30 мин.;

в) ограниченна 15 мин.;

г) ограничена 10 мин.;

д) ограничена 5 мин.

57. Количество писем, отправляемых и получаемых осужденным к лишению свободы:

а) неограниченно;

б) 12 писем в год;

в) 6 писем в год;

г) 3 письма в год;

д) зависит от вида режима колонии;

е) зависит от вида условий отбывания наказания.

58. Переписка разрешается:

а) только с близкими родственниками;

б) с любыми родственниками;

в) с родственниками и друзьями;

г) со всеми лицами;

д) со всеми лицами, кроме других осужденных, не являющихся родственниками.

59. Перевод осужденных из одних условий отбывания наказания в другие производится:

а) судом;

б) начальником исправительного учреждения;

в) комиссией исправительного учреждения;

г) по решению самодеятельных организаций осужденных.

60. Осужденным к лишению свободы предоставляются длительные свидания на территории исправительного учреждения продолжительностью:

а) 3 суток;

б) 4 суток;

в) 5 суток;

г) 6 суток;

д) 10 суток;

е) на время отпуска;

ж) продолжительность свидания устанавливается начальником учреждения в зависимости от поведения осужденного.

61. Осужденным к лишению свободы предоставляются краткосрочные свидания продолжительностью:

а) 1 час;

б) 2 часа;

в) 3 часа;

г) 4 часа;

д) 5 часов;

е) 6 часов;

ж) продолжительность свидания устанавливается начальником учреждения в зависимости от поведения осужденного.

62. Администрация исправительного учреждения при использовании аудиовизуальных, электронных и иных технических средств надзора и контроля уведомлять осужденных:

а) обязана;

б) обязана, если эти средства могут причинить вред их здоровью;

в) не обязана.

63. Из тюрьмы в исправительную колонию могут быть переведены положительно характеризующиеся осужденные по отбытии:

а) не менее 1/4 срока;

б) не менее 1/3 срока;

в) не менее 1/2 срока;

г) не менее 2/3 срока;

д) не менее 3/4 срока.

64. Осужденные могут быть оставлены для отбывания наказания в следственном изоляторе:

а) по решению начальника следственного изолятора;

б) по определению суда;

в) по устному согласию осужденного;

г) по письменному согласию осужденного.

65. Какие возможны переводы осужденных из исправительного учреждения одного вида в другое, иного вида режима:

а) перевод в колонию-поселение из ИК общего режима;

б) перевод в колонию-поселение из ИК строгого режима;

в) перевод в колонию-поселение из ИК особого режима;

г) перевод из колонии-поселения в ИК общего режима;

д) перевод из колонии-поселения в ИК строгого режима;

е) перевод из колонии-поселения в ИК особого режима;

ж) перевод в тюрьму из колонии общего режима;

з) перевод в тюрьму из колонии строгого режима;

и) перевод в тюрьму из колонии особого режима;

к) перевод из тюрьмы в колонию общего режима;

л) перевод из тюрьмы в колонию строгого режима;

м) перевод из тюрьмы в колонию особого режима;

н) перевод из колонии особого режима в колонию строгого режима;

о) перевод из колонии общего режима в колонию строгого режима.

66. Режим особых условий имеет право вводить:

а) министр внутренних дел РФ;

б) министр юстиции РФ;

в) министр внутренних дел субъекта Федерации, начальник УВД (ГУВД) субъекта Федерации;

г) директор Федеральной службы исполнения наказаний;

д) министр юстиции, начальник управления юстиции субъекта Федерации;

е) начальник управления (главного управления) исполнения наказаний субъекта Федерации;

ж) начальник исправительного учреждения.

67. С кем должно быть согласовано введение режима особых условий:

а) с Президентом РФ;

б) с Президентом (губернатором) субъекта Федерации;

в) с Генеральным прокурором или прокурором субъекта Федерации;

г) ни с кем согласовывать не требуется.