«Отчет о самообследовании ОПОП ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и ...»

Таблица № п/п Цикл дисциплин Наименование альтернативных дисциплин Общие гуманитарные и ОГСЭ.ДВ.01.01 Основы социологии и политологии социально- ОГСЭ.ДВ.01.02 Региональная экономика экономические ОГСЭ.ДВ.01.03 Эргономика Специальные СД.ДВ.01.01 Особенности монтажа и эксплуатации систем дисциплины микроклимата в помещениях Дисциплины по выбору утверждаются ежегодно приказом директора техникума (приказы №89/11-п от 01.11.09; №79/6-п от 02.09.10; №85/4-п от 30.08.11; № 80/4-п от 04.09.12) В рабочем учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях, учебной нагрузке преподавателей присутствуют все обязательные дисциплины федерального компонента в соответствующих циклах.

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует государственному образовательному стандарту по специальности.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны в соответствии с примерными программами, отражают все дидактические единицы ГОС, имеют внешнюю и внутреннюю рецензии. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах.

В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы» отражены в таблице 8.

Таблица содержания и критерия показателя показателя содержания и соответствии качества содержания и качества качества подготовки фактических Обязательный Наличие обязательных100% наличие обязательных Соответствует минимум содержания дисциплин федерального дисциплин федерального профессиональной соответствующем цикле расписании занятий, Общее количество часов Выполнение требований ГОС Соответствует Объем учебной нагрузки Выполнение требований ГОС Соответствует Объем учебной нагрузки Выполнение требований ГОС Соответствует Таким образом, обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Критериальными требованиями к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы являются следующие показатели:

Выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы;

Выполнение требований к продолжительности теоретического обучения;

Выполнение требований к продолжительности всех видов практик;

Выполнение требований к продолжительности каникул;

Выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий;

Выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации;

Выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году;

Выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

Выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма получения образования);

Объектом анализа по данному критерию при проведении самообследования был:

рабочий учебный план по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции очной формы обучения;

Проанализирован рабочий учебный план по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции очной формы обучения. В таблице 9 приведены значения критериев, определенные государственным образовательным стандартом по специальности, и фактические значения критерия согласно рабочему учебному плану:

Таблица нед.

2. Продолжительность теоретического обучения, включая проектирование) нед 27.5 нед - подготовка к итоговой государственной аттестации - промежуточной аттестации (экзаменационных + 0.5недель (за счет 3. Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы 4. Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), Выводы:

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность теоретического обучения соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность практики соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность экзаменационных сессий соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность итоговой государственной аттестации соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Общий объем каникулярного времени соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Средний объем аудиторных занятий студента в неделю соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Вывод: Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 4.1 Организация теоретического обучения Качество реализации содержания ОПОП выявляется через организацию учебного процесса.

Учебный процесс организуется в соответствии с рабочим учебным планом, соответствует графику учебного процесса, где отражены: начало учебного года, деление на семестры, промежуточная аттестация, учебная и производственная (профессиональная) практика, ГИА, каникулы.

График учебного процесса ежегодно разрабатывается заместителем директора по учебно-методической работе, утверждается директором и согласовывается с Министерством образования и науки РМЭ.

Расписание учебных занятий, экзаменов соответствует учебному плану, графику учебного процесса. Расписание занятий разрабатывается по семестрам заведующей строительным отделением.

Все учебные занятия фиксируются в журналах учебных занятий. Проверка журналов учебных занятий показала, что журналы ведутся в соответствии с Методической инструкцией МИ 4.2.05-12 «Требования к ведению журналов учебных занятий», разработанной в техникуме, систематически проверяются заведующими отделениями, заместителем директора по качеству образования и заместителем директора по УМР.

Перечень, объем и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношения между теоретической и практической подготовкой, формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций, продолжительность учебной и производственной (профессиональной) практики и итоговой государственной аттестации соответствует рабочему учебному плану.

Изучение дисциплин по выбору студентами ежегодно оформляется приказом директора (приказы №89/11-п от 01.11.09; №79/6-п от 02.09.10; №85/4-п от 30.08.11; № 80/4-п от 04.09.12).

Количество выполняемых лабораторных и практических работ соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности.

Лабораторные и практические работы методически обеспечены. Тематика лабораторных и практических работ соответствует учебным программам дисциплин и позволяет реализовывать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов.

Экзаменационные материалы для проведения промежуточной аттестации соответствуют требованиям к их оформлению. Экзаменационные билеты составлены в соответствии с учебными программами, рассматриваются на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по УМР.

Порядок проведения промежуточной аттестации регламентируется Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Самостоятельная работа студентов предполагается по всем учебным дисциплинам и организуется в соответствии с объемом и структурой дисциплин учебного плана. Тематика самостоятельной работы, виды заданий для нее определены в рабочих программах согласно «Рекомендациям по планированию и организации самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования в условиях действия ГОС СПО»

(приложение к Письму Минобразования России от 29.12.2000 № 16-52-138 ин /16Задания, предлагаемые для самостоятельной работы, разнообразны.

Преподавателями ведется работа по созданию методических пособий для организации самостоятельной работы студентов.

4.2 Организация учебной и производственной практики Практика студентов является важнейшей составляющей частью основной образовательной программы по специальности.

За время обучения студенты проходят три типа практики.

- практику для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебную);

- практику по профилю специальности (технологическую);

- практику преддипломную (квалификационную) Организация и проведение производственной (профессиональной) практики строится в соответствии с рабочим учебным планом по специальности, графиком учебного процесса, Положением об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ МОН от 26.11.2009 г. № 673), Положением об учебной и производственной практике студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», рабочими программами учебной и производственной (профессиональной) практики.

профессиональных навыков (учебная), по профилю специальности (технологическая), преддипломная (квалификационная) практика) разработаны в полном объеме:

Рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по слесарным работам;

Рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по трубозаготовительным работам;

Рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по сварочным работам;

Рабочая программа учебной (геодезической) практики;

Методические указания по прохождению производственной (профессиональной) практики, преддипломной практики по специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции;

Форма дневника-отчета производственной (профессиональной) практики, преддипломной практики по специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

Программы практик разработаны с учетом требований ГОС СПО по специальностям на основе примерных программ. Содержание, цели и задачи каждого вида практики разрабатываются преподавателями МЦК специальных строительных дисциплин, мастерами производственного обучения, с участием работодателей и утверждаются заместителем директора по УМР.

Содержание всех видов учебной и производственной (профессиональной) практики обеспечивает формирование у студентов профессиональных умений и навыков в соответствии с профилем деятельности специалиста. Сроки и продолжительность всех видов производственной (профессиональной) практики соответствуют рабочему учебному плану и графику учебного процесса. По завершению производственной практики студенты сдают дневник - отчет.

Разработаны формы дневников - отчетов по каждому виду практики и Методические указания по составлению дневника - отчета.

Практика квалификационная (стажировка) организуется в организациях различных организационно-правовых форм в соответствии с заключенными договорами. По результатам квалификационной практики (стажировки) студенты представляют дневник - отчет, производственную характеристику с базы практики.

Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик, приведен в таблице 10:

Таблица ООО «Строительные материалы» Договор б/№ от 10.02.2012г.(на ОАО «Управление механизации Договор б/№ от 01.02.2012г.(на МО «Оршанский муниципальный район» Договор б/№ от 31.01.2012г.(на Сведения о местах проведения практик представлены в Приложении 2.

Рабочие программы практик (учебных, производственных) соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

Наличие договоров с местами проведения практик свидетельствуют о достоверности сведений, зафиксированных в плановых документах, отчетах студентов по итогам практик.

Отчеты студентов по практикам свидетельствуют о достаточном уровне готовности студентов к практической реализации знаний.

Уровень организации практик соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

4.3 Использование инновационных методов в образовательном процессе Преподаватели техникума внедряют в образовательный процесс активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, кейсметод, метод проектов, деловые и ролевые игры, метод разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий, занятия на производстве). Активные методы обучения характеризуются высоким уровнем активности студентов. Например, решение ситуационных задач позволяет студенту, находясь в аудитории, принимать решения по конкретным производственным ситуациям, квазипрофессиональная деятельность позволяет формировать у студента профессиональные компетенции. Этому способствует наличие в техникуме Лабораторий сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата, работа на стендах «Автономная система отопления», «Автоматика теплогазоснабжения и вентиляции», работа насосов различного типа, определение гидравлического сопротивления водопроводной арматуры, система водоснабжения жилого дома, система канализации жилого дома.

Одной из самых эффективных активных форм проведения занятий, стимулирующих профессиональный интерес студентов, является проведение занятий на производстве. Подобные занятия вызывают неизменный интерес у студентов, формируют положительную мотивацию к обучению по специальности.

Уроки на производстве проводят преподаватели Лебедев С.И., Рокина Н.А., Дудрина Л.С. (например, очистные сооружения г.Йошкар-Олы, водозабор г.Йошкар-Олы, РТП «Пригородное» - изготовление спирально-замковых воздуховодов).

Организация исследовательской работы в техникуме – это проектирование совместной познавательно-исследовательской деятельности педагогов и студентов. Под руководством педагога студенты выполняют проектную, исследовательскую или творческую работу с глубоким анализом первоисточников и поиском решений для реализации собственной идеи.

В учебном процессе ЙОСТ используются, в основном, формы исследовательской и проектной деятельности, которые принципиально различаются по способам организации, постановкой цели, путями достижения конечного продукта.

Исследовательская деятельность связана с учебным процессом, с решением задач по отработанной методике, но с заранее неизвестным результатом, и предполагает наличие основных этапов выполнения, как и в научной работе. Это интересные работы с исследованиями в области правовых проблем. Студент проводит обширные исследования в обозначенной в целом проблеме и творчески решает поставленные задачи при оказании определённой помощи педагогом.

В практике учебной и исследовательской деятельности студентов техникума есть яркие примеры выполнения работ, где студенты в рамках обозначенной проблемы или цели в общем контексте (курсовая работа, подготовка к конкурсам, конференциям) проводят глубокие аналитические исследования в поисках нужных решений.

Выполняя такие работы, студенты приобретают новые познания в исследуемой области. Ценность такого рода деятельности состоит в том, что студенты учатся аналитически мыслить, самостоятельно находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, умение прогнозировать и видеть возможные последствия разных вариантов решения. И даже конечный результат здесь не столько важен, сколько сам процесс, в ходе которого развиваются исследовательские способности обучающихся, активизируется их личностная позиция в учебном процессе, расширяется кругозор, повышается интерес к выбранной профессии.

С результатами своих исследовательских работ студенты техникума участвуют в различных конкурсах, получая призовые награды, дипломы, что очень значимо. В 2010, 2012 году студенты приняли участие в межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Время строитель в Марий Эл»

(г.Йошкар-Ола) с выступлениями по строительной проблематике с такими темами как: Поквартирное отопление, Спирально-замковые воздуховоды, ЙошкарОлинские канализационные очистные сооружения, Определение гидравлического сопротивления водопроводной арматуры, Изучение системы водоснабжения жилого дома на лабораторном стенде, Работа насосов различного типа, Система канализации жилого дома, Автоматизированная установка для исследования характеристик отопительных приборов и систем «автономная система отопления».

Учебное проектирование в техникуме является неотъемлемой частью учебного процесса. Проектная деятельность (или метод проектов) – групповая или индивидуальная учебно-познавательная или творческая деятельность, имеет общую цель, согласованные методы и заранее определённый результат. В основе метода проектов лежат цели по развитию познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в соответствующем информационном пространстве, критически и творчески мыслить.

Результатом проектной деятельности является создание собственного интеллектуального продукта. В проектную деятельность вовлечены все студенты техникума: от первокурсников до выпускников. Первокурсники выполняют групповые и индивидуальные учебные проекты по дисциплинам, студенты 2- курсов – курсовые проекты.

Исследовательская деятельность способствует всестороннему развитию личности студента, создает предпосылки для самореализации творческих способностей, повышая качество профессиональной подготовки, мотивацию к обучению и готовность к реальной профессиональной деятельности.

В образовательном процессе активно используются инновационные педагогические технологии, которые способствуют развитию студента, совершенствованию теоретических знаний практических навыков.

5 Качество подготовки выпускников специальности Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции Критериями оценки результатов освоения образовательной программы являются следующие показатели:

Доля студенты, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС СПО не менее 60%;

Тематика не менее 90% курсовых работ (проектов) соответствует профилю дисциплин по основной профессиональной образовательной программе;

Обеспечение документами не менее 100% всех видов практик по основной профессиональной образовательной программе;

Обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации выпускников;

Соответствие требованиям ГОС СПО количества и перечня государственных экзаменов по основной профессиональной образовательной программе;

Не менее 80% студентов по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам.

Анализ данного показателя проводилась по следующим направлениям.

а) Оценка уровня подготовки при приеме студентов б) Результаты тестирования студентов по дисциплинам в) Проверка курсовых работ.

г) Проверка наличия и организации прохождения практик.

д) Проверка порядка проведения и содержания государственных экзаменов.

5.1 Оценка уровня подготовки при приеме студентов Прием на обучение, отчисление студентов проводится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 № 543, Уставом и Правилами приема в техникум, Положением о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов.

Для проведения приема на обучение в техникум, ежегодно создается Приемная комиссия, предметные экзаменационные комиссии и апелляционная комиссия. Состав Приемной комиссии, порядок ее работы утверждаются ежегодно приказом директора в срок до 01 февраля.

Председатель приемной комиссии, ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа педагогических работников.

Прием абитуриентов на обучение осуществляется по личному заявлению граждан. Прием в техникум проводится на конкурсной основе в соответствии с результатами ЕГЭ по математике и русскому языку или вступительных экзаменов по этим предметам, проводимых техникумом в июле - августе.

Экзаменационные материалы обновляются ежегодно. Экзаменационные материалы рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий и утверждаются председателем Приемной комиссии.

Апелляций от абитуриентов по нарушению порядка проведения вступительных испытаний, работе предметных экзаменационных комиссий не поступало.

По итогам входного контроля, проводимого ежегодно среди студентов курса, в 2012 году средний балл по математике составил 2,6; по физике – 2,8 по русскому языку 3,0, по химии – 2,1 балл.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», графиком учебного процесса, учебным планом и рабочими программами дисциплин.

Для контроля учебной деятельности студентов установлены формы промежуточной аттестации: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам, дифференцированный зачет по отдельной дисциплине, курсовая работа, контрольная работа.

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, в количество зачетов – 10.

Для проведения промежуточной аттестации преподавателями сформированы фонды вопросов и заданий. Их содержание обсуждается на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждается заместителем директора по УМР. Экзаменационные материалы хранятся в МЦК.

В техникуме создан фонд оценочных средств по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана. Для проведения тестирования используется тестовая оболочка Sun Rav Test Office.

Контрольно-измерительные материалы – контрольные вопросы, экзаменационные билеты, тематика курсовых проектов, используемые при текущем и промежуточном контроле знаний, соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта к уровню подготовки, охватывают все дидактические единицы стандарта и позволяют получить объективную оценку уровня подготовки студентов.

Результаты экзаменов оформляются экзаменационной ведомостью, выставляются в зачетных книжках.

В приложениях 3-5 представлены данные о следующих формах контроля:

результаты текущих аттестаций студентов (приложение 3);

анализ результатов внутреннего тестирования (приложение 4);

Результаты итоговой аттестации выпускников по ОПОП за последние 5.3 Организация выполнения и защиты курсовых работ Порядок выполнения и защиты курсовых проектов определен внутренним локальным актом - Положением об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) в ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Методические указания и методические рекомендации по порядку разработки и защиты курсовых работ (проектов) разработаны:

Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине Отопление и тепловые сети;

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Экономика отрасли Курсовые проекты и работа выполняются по следующим дисциплинам:

­ Курсовая работа по дисциплине общепрофессионального цикла Экономика отрасли;

­ Комплексный курсовой проект по дисциплинам специального цикла:

Санитарно-техническое устройство зданий и Производство санитарнотехнических работ;

­ Курсовая работа по дисциплине специального цикла: Отопление и тепловые Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.

Комиссией проверен факт наличия курсовых работ (проектов), качество оформления и содержания этих работ (проектов).

Проанализированы следующие курсовые работы (проекты):

Таблица Дисциплина Тема курсового проекта Ф.И.О. студента Преподаватель СД.05 Отопление и тепловые сети ОПД.12 Экономика стоимости санитарно- Уланов Г.М. Шарапова Л.А.

Комплексный курсовой водоотведение и Вывод: Тематика 100% выполняемых курсовых работ соответствует профилю дисциплин по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции.

Уровень выполнения курсовых работ соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции.

5.4 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования В период подготовки к комплексной оценке образовательной деятельности с целью оценки усвоения знаний студентами по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана был проведен контроль знаний студентов.

Фонд контрольных заданий был подготовлен преподавателями, обсуждался на заседаниях методических цикловых комиссий, утвержден заместителем директора по УМР.

Применявшиеся в процессе самообследования фонды контрольных заданий, охватывают содержательную часть программного материала дисциплин всех циклов учебного плана, и соответствует требованиям ГОС СПО.

Контрольные задания позволяют определить теоретические знания и практические умения студентов, полученные в прошлом учебном году, а также в текущем семестре.

По состоянию на конец зимней сессии 2012-2013 учебного года показатель успеваемости составил 100%.

Средний балл по циклу общеобразовательных дисциплин составил 3,2;

Средний балл по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин составил 3,8;

Средний балл по циклу математических и естественнонаучных дисциплин составил 3,6;

Средний балл по циклу общепрофессиональных дисциплин составил 3,5;

Средний балл по циклу специальных дисциплин составил 3,7.

Анализ текущей успеваемости показывает, что качественная успеваемость студентов специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции составляет 12,5%.

В процессе проведения самообследования проведено тестирование обучающихся методом программированного контроля (компьютерного тестирования) по учебным дисциплинам:

Результаты тестирования (выборочно) приведены в таблице 12:

Таблица Результат тестирования m по УГС:

Результаты тестирования студентов позволяют сделать следующие выводы:

Интегрированный критерий «Уровень базовой подготовки студентов по УГС» составляет 64,8% при критериальном значении для принятия положительного решения о соответствии уровня базовой подготовки студентов по УГС является значение результата тестирования по УГС m 60%.

Вывод: Уровень базовой подготовки студентов по специальности соответствует критериальному значению.

Выводы: Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля знаний студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, экзаменационных билетов и вопросов для зачетов, тестовых материалов, используемых преподавателями, тематики и содержания курсовых проектов, оценен как удовлетворительный.

Таким образом, качество подготовки выпускников по результатам текущего, промежуточного контроля, по результатам контрольных срезов знаний и проверки качества знаний, соответствует требованиям ГОС СПО.

5.5 Государственная итоговая аттестация выпускников Государственная (итоговая) аттестация выпускников является обязательным элементом основной профессиональной образовательной программы по специальности. В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 270110. Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции одной из форм итоговой аттестации на базовом уровне является защита дипломного проекта.

Государственная (итоговая) аттестация по специальности в техникуме проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10.

Перечень документов, регламентирующих порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников техникума:

- положение об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утверждённое Постановлением Госкомвуза России от 27.121995г. №10;

- рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, направленные письмом Министерства образования России от 10.07.1998 №12-52-111/12-23;

- положение об итоговой государственной аттестации выпускников специальности 030503 Правоведение;

- приказы о назначении государственных аттестационных комиссий (ежегодные);

- приказы о допуске студентов к ИГА;

- график проведения итоговой государственной аттестации выпускников;

- Программа государственной итоговой аттестации по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объёме в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Целью государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции.

Государственная итоговая аттестация определяет, в какой степени выпускник готов к выполнению профессиональной деятельности в соответствии с его квалификационной характеристикой.

Выполнение дипломного проекта по специальности позволяет выявить:

- умение пользоваться справочными и нормативными документами;

- грамотно и профессионально подходить к выбору материалов, комплектующих, расчету систем.

– умение выполнять строительные чертежи К государственной итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные рабочим учебным планом.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется государственной аттестационной комиссией.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении квалификации «техник» по результатам итоговой государственной аттестации и выдачи выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальности.

Содержание программы итоговой государственной аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации, о чем свидетельствуют ведомости ознакомления студентов с программой государственной (итоговой) аттестации.

Программа итоговой государственной аттестации выпускников является составной частью основной профессиональной программы по специальности.

Программа государственной итоговой аттестации по специальности Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции разработана в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10 и письмом Минобразования России «О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.98 г. № 12-52-111 ин/12-23.

Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) выполняется по группе общепрофессиональных и специальных дисциплин:

1. Санитарно-техническое устройство зданий 2. Отопление и тепловые сети 3. Производство санитарно-технических работ 4. Экономика отрасли 5. Инженерная графика 6. Электротехника и электроника 7. Материалы и изделия санитарно-технических устройств и систем обеспечения микроклимата 8. Нормирование труда и сметы 9. Охрана труда 10.Основы геодезии 11.Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики 12. Основы строительного производства Дипломные проекты выполняются по двум направлениям:

система отопления зданий (раздел «Отопление, вентиляция»);

водоснабжение, канализация и водоснабжение зданий (Раздел «Водопровод, канализация).

Проектирование данных систем предусматривается в жилых многоэтажных домах, общественных зданиях в соответствии с действующими нормативами.

Дипломный проект включает в себя 3 раздела: расчетно-конструктивный, производственно-технологический, экономический.

Заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируются секретарем комиссии. В протокол заносится тема дипломного проекта, количество представленных на защиту листов графической части и страниц пояснительной записки, вопросы, задаваемые студенту во время защиты, заключение руководителя проекта, отзыв рецензента, оценка защиты, присвоенная квалификация. Протокол подписывается - председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии. Протоколы пронумерованы, они сшиваются в отдельную Книгу протоколов и заверяются печатью.

Комиссией проанализированы документы образовательного учреждения, регламентирующие порядок проведения государственной итоговой аттестации тематика дипломных проектов, содержание, качество выполнения дипломных проектов, протоколы заседания ГИА.

Анализ результатов выполнения и защиты выпускных квалификационных работ по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции за 2012 год приведен в таблице 13.

Таблица Анализ выполнения и защиты по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции за период с 2008 по 2012 год приведены в Приложении 5.

Вывод: Программа государственной итоговой аттестации по специальности 030503 Правоведение соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников разработаны в полном объеме в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

Порядок проведения и содержание тем дипломных проектов соответствует требованиям ГОС.

Структура и вид ГИА соответствует требованиям ГОС.

100% студентов имеют положительные оценки по итоговой государственной аттестации по специальности.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Результаты освоения образовательной программы» отражены в таблице 14.

Таблица Наименование критерия Значение критерия Показатель Выводы о показателя содержания и показателя содержания и техникума соответствии курсовых работ (проектов) работ (проектов) Организация ГИА \Обеспечение документами соответствует Вывод:

Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки выпускников.

образовательного процесса являются следующие показатели:

Не менее чем у 50% преподавателей по образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

Не менее чем у 50% мастеров производственного обучения базовое образование соответствует профилю присваиваемых квалификаций;

Наличие у преподавателей специальных дисциплин, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере;

Курсы повышения квалификации педагогических работников пройдены в установленные сроки;

Аттестовано на соответствие занимаемой должности в установленные сроки 100% преподавателей;

Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности.

а) Соответствие базового образования преподавателей профилю преподаваемых дисциплин Кадровое обеспечение учебного процесса проанализировано на основе изучения личных дел преподавателей, ведущих занятия по образовательной программе Анализ личных дел преподавателей показал, что базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Таблица работающих в выпускающей работающих на базовым степенями и профессора МЦК (физических лиц) штатной основе образованием званиями Таблица Дисциплина Преподаватель какое учебное заведение СД.ДС.01 СанитарноМарийский государственный устройство зданий Электротехника и Лебедев С.И. педагогический институт Кадровое обеспечение образовательного процесса по ПОПО представлено в Приложении 6.

преподаваемых дисциплин.

б) Наличие у преподавателей специальных дисциплин, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере Таблица ФИО преподавателя Рокина Надежда Аркадьевна МКО «Горьковпромпроект» инженерпроектировщик (18 лет) Лебедев Сергей Иванович МГПИ им.Крупской – электрик (3 года) Шарапова Людмила Александровна ДП «Дело» ОАО «Маригражданстрой» бухгалтер, главный бухгалтер (5 лет) Утина Тамара Максимовна Завод силикатного кирпича – инженер (3 года) в) прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками Все педагогические работники техникума своевременно проходят курсы повышения квалификации. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями представлены в таблице 18.

Таблица Сведения о прохождении курсов повышения квалификации преподавателя Рокина Н.А. - ИДПО МарГТУ программа Росстроя «Проектирование зданий и - ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.Москва «Педагогика и психология СПО» с 13.04.09 по 17.04.09, 72 час.

Шарапова Л.А. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения с 24.11.10 по 08.12.10, 72 час;

- ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.Москва «Педагогика и психология СПО» с 13.04.09 по 17.04.09, 72 час.

Лебедев С.И. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения с 24.11.10 по 08.12.10, 72 час;

- ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.Москва «Педагогика и психология СПО» с 13.04.09 по 17.04.09, 72 час.;

- НМЦ МО Науки РМЭ «Разработка контрольно-измерительных материалов для оценки профессиональной компетенций (по профессиям и специальностям строительного профиля) с 24.10.11 по 27.10.11 32 час;

«Комплексные системы КНАУФ для современной отделки помещений и Утина Т.М. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения с 24.11.10 по 08.12.10, 72 час;

- ИДПО МарГТУ по программе «Современные строительные технологии и материалы. Инновационные образовательные технологии» с 21.10. - ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.Москва «Педагогика и психология СПО» с 13.04.09 по 17.04.09, 72 час.

Юшкова Н.В. - ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.Москва «Педагогика и психология СПО» с 13.04.09 по 17.04.09, 72 час.;

- ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения с 24.11.10 по 08.12.10, 72 час Значение критерия показателя «Прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками» соответствует требованиям.

г) Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности Комиссией изучены:

отчеты преподавателей;

учебные и учебно-методические пособия, указанные в отчетах преподавателей, материалы научно-практических конференций.

Проведена выборочная проверка отчетов преподавателей на предмет установления соответствия тематики научных и научно-методических работ представленным в Отчете сведениям. Проведена выборочная проверка наличия результатов научной и научно-методической работы преподавателей.

Не менее 80% преподавателей техникума занимаются научной и/или научно-методической деятельностью. Основными видами научно-методической деятельности преподавателей являются: разработка учебно-методической документации и авторских учебных программ, проведение экспериментальной работы в техникуме, написание и публикация учебных пособий, научных статей и докладов, руководство написанием курсовых работ студентов, подготовка студентов к конференциям, выступления на научно-практических конференциях и семинарах и др.

Сведения об участии преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности представлены в Приложении 9.

Таблица Результаты участия преподавателей в научной и/или научноФИО преподавателя Рокина Н.А. - Подготовка студентов к участию в научно-практических - В.Н.Беляев «Автоматизированная установка для исследования характеристик отопительных приборов и систем «Автономная - Выступление на Межрегиональном форуме учебно-методического объединения профессионального образования Приволжского профессиональном образовании и вызовы современности» Секция № 2 «Система менеджмента качества как инструмент подготовки квалифицированных специалистов для строительной отрасли в условиях интеграции образования и производства» (6 июня 2012);

- Выступление в Межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные вопросы формирования инновационной практикоориентированной среды на основе образовательного аутсорсинга» (24.05.2011, г.Перевоз);

Подготовка студентов к конференциям, олимпиадам:

- Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся учреждений СПО по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 2012 г.

- Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся учреждений СПО по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 2011 г.

- Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся учреждений СПО по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 2011 г.

- Руководство курсовым проектированием;

- Руководство дипломным проектированием Шарапова Л.А. - Подготовка студентов к участию в научно-практических - А.В.Поликарпов. А.С.Леухин «Методы управления процессами реконструкции жилого фонда (на примере г.Йошкар-Олы)»;

- Руководство курсовым проектированием (Диплом за конкурс);

- Руководство дипломным проектированием.

Дудрина Л.С. - Подготовка студентов к участию в научно-практических - Е.А.Головин «Определение гидравлического сопротивления - М.Н.Лобастов «Изучение системы водоснабжения жилого дома на - А.Е.Шашкин «Система канализации жилого дома»

- А.А.Шагин, А.В.Сардаев «Йошкар-Олинские канализационные - А.Е.Шашкин, Д.М.Захаров «Работа насосов различного типа»;

- Руководство курсовым проектированием;

- Руководство дипломным проектированием;

конференции «Актуальные вопросы формирования инновационной практикоориентированной среды на основе образовательного аутсорсинга» (24.05.2011, г.Перевоз) Лебедев С.И. - Участие во Второй межрегиональной научно-практической конференции студентов строительных специальностей учреждений СПО «Время строить в Марий Эл» (20.04.2012) (благодарность);

- А.С.Полозов «Использование энергии солнца»;

- Проведение открытого занятия республиканского уровня в рамках непрерывного образования «Школа-техникум» в Себеусадской Утина Т.М. Подготовка студентов к участию в научно-практических - А.В.Петров, Н.А.Пасынкова «Полезные ископаемые Республики - Методические разработки по выполнению лабораторных работ по Значение критерия показателя «Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности» соответствует требованиям.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Кадровое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 20.

Таблица Показатель Наименование Значение критерия Показатель Выводы о содержания и критерия показателя показателя техникума соответствии выпускников выпускников обучающихся и обеспечение базового образования преподавателей по учебного преподавателей каждой преподавателей профессиональной специальных деятельности дисциплин и мастеров производственного обучения опыта соответствующей профессиональной сфере педагогическими преподавателей работниками курсов повышения установленные сроки преподавателей в научно-методической деятельности 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Критериальными требованиями к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса являются следующие показатели:

Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебнометодической документацией;

Наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебнометодической документации, в том числе доступа к электроннобиблиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Комиссией проанализировано:

- достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана специальности (направления подготовки);

- наличие основной учебной и учебно-методической литературы по всем дисциплинам учебного плана;

- использование периодических изданий, в том числе зарубежных.

Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебнометодической литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложениях №7 и №8.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается доступом студентов к информационным ресурсам (библиотечным фонтам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий-практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др., этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео-, и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1= экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обучающимся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из отечественных журналов строительной тематики:

- Стройэкспертиза;

- Сельхозтехника;

- Строительные материалы;

- Наука и жизнь и Строительная газета.

Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной): в техникуме в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебнометодические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и компьютерных классах.

преподавателями выпускающей МЦК Преподаватели техникума разработали собственные учебно-методические материалы (учебные пособия, методические разработки по самостоятельной работе студентов, лабораторным работам, курсовым работам, проведению практик).

Перечень учебников, учебных пособий, изданных за аккредитуемый период, приведен в Приложении 10.

Методические указания и рекомендации, разработанные преподавателями, дают возможность студентам более полно рассмотреть вопросы по выполнению курсовых проектов и работ, выполнить практические и лабораторные работы.

Комиссией изучены учебно-методические комплексы по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции. Проведена проверка наличия учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных и самостоятельных работ, лекций, курсовых работ и их соответствие перечню этой учебно-методической документации, указанному в учебном плане, рабочих учебных программах.

Таблица ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины естественнонаучные дисциплины ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины обеспечения микроклимата ОПД.05 Основы строительного производства имеется имеется Не ОПД.06 Основы гидравлики, теплотехники и имеется имеется Не СД.00 Специальные дисциплины устройство зданий СД.ДС.02 Производство санитарно- имеется имеется имеется технических работ СД.ДС.03 Эксплуатация и реконструкция имеется имеется Не отопления СД.ДВ.02.01 Технология поиска работы имеется имеется Не Учебно-методические комплексы по учебным дисциплинам разработаны по всем видам организации учебной работы.

Учебно-методическая документация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Процент обеспеченности учебно-методической документацией, используемой в образовательном процессе – 100%.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса в целом соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарнотехнических работ и вентиляции 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса МЦК преподавателей юридических дисциплин обеспечена средствами вычислительной техники и программного обеспечения, которые позволяют повысить качество подготовки специалистов по образовательной программе.

Компьютерная подготовка в процессе обучения реализуется в рамках дисциплин Математика и информатика, Информационные технологии в профессиональной деятельности. Основные программные продукты, используемые по дисциплинам выпускающей МЦК представлены в таблице 22.

В процессе работы комиссии по самообследованию проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения.

В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Таблица 22 - Программное обеспечение, применяемое в учебном процессе 4. Power Point Internet Explorer 7.0 Программа работы с Internet ресурсами Лицензионное ПО Таблица 23 - Занятия с мультимедийным сопровождением, разработанные преподавателями МЦК дисциплины преподавателя СД.05 Отопление Рокина Н.А. - Автоматизированная установка для исследования и тепловые сети характеристик отопительных приборов и систем СД.ДС.01 Дудрина Л.С. - Определение гидравлического сопротивления техническое - Изучение системы водоснабжения жилого дома на устройство зданий лабораторном стенде СД.ДС.02 Дудрина Л.С. - Йошкар-Олинские канализационные очистные санитарнотехнических работ Электротехника и ОПД.07 Сварка и Лебедев С.И. Фильмы:

резка материалов ОПД.15 Охрана Лебедев С.И. Фильмы:

труда СД.03 Механизмы Лебедев С.И. Фильмы и клипы:

и оборудование СД.04 Лебедев С.И. Презентации:

Таблица Показатель Наименование Значение критерия Показатель Выводы о методическое учебно-методической видов занятий по обеспечение документации в дисциплинам учебно-методической возможности доступа Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7: Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной) или наличие договоров на библиотечное обслуживание: в образовательном учреждении в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебно-методические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и в компьютерных классах.

В процессе работы проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения. В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Однако, в образовательном учреждении отсутствует собственная электронная библиотечная система.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Учебнометодическое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 24.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 270110.51 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции.

8 Материально-техническая база Техникум на праве оперативного управления владеет государственной собственностью Республики Марий Эл. Все здания техникума выполнены по типовому проекту и составляют единый учебный комплекс, предназначенный для образовательных целей. Лицензионные требования в части условий, гарантирующих охрану здоровья студентов и сотрудников, выполняются и соответствуют установленным санитарным и гигиеническим нормам. Все здания приняты комиссией на готовность к учебному процессу.

Учебно-материальная база включает:

Общая площадь зданий и сооружений - 15466 кв.м.

учебный корпус №1 (ул.Кремлевская, 32) - 3245,10 кв.м учебный корпус №2 (ул. Кремлевская, 32а) - 6677,8 кв.м мастерские и гараж (ул. Кремлевская, 32а) - 361,4 кв.м Техникум располагает двумя учебными корпусами, зальным корпусом, включающим спортивный, актовый залы и столовую; учебнопроизводственными мастерскими; учебным полигоном; двумя общежитиями на 650 мест; медпунктом и стоматологическим кабинетом. В учебных корпусах размещаются учебно-лабораторные помещения площадью 9480 кв.м., библиотека площадью 136 кв.м., читальный зал, один игровой спортивный зал, тренажерногимнастический зал, стрелковый тир с огневым рубежом 25 м. В зальном корпусе размещены актовый зал на 300 мест, игровой спортивный зал, столовая на мест площадью 1037 кв.м.

Состояние материально-технической базы оценивалось по следующим показателям:

- наличие материально-технической базы, достаточной для качественной подготовки техников;

- степень использования материальной базы в учебном процессе и уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием;

- обеспечение новых технологий обучения техническими средствами (компьютеры, видеотехника и др.): общее количество компьютеров, из них используемых в учебном процессе; число компьютерных классов; число компьютеров, подключенных к сети Интернет; число классов, оборудованных мультимедиапроекторами.

Для проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам специальности «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарнотехнических работ и вентиляции» используется 9 учебных кабинетов, кабинет информационных технологий, лаборатория. Отдельные учебные кабинеты совмещены. Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в Приложении 12.

Оснащённость учебных кабинетов и лабораторий составляет от 80% до 96%. Наличие учебно-лабораторной базы позволяет в полной мере обеспечить реализацию образовательной программы 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции по всем циклам.

Учебные кабинеты оборудованы, отремонтированы в соответствии со СНиП и требованиями пожарной безопасности. Ежегодно проводится косметический ремонт отдельных помещений, ремонт аварийных участков коммуникационных инженерных сетей, реконструкция мест общего пользования.

Модернизация учебно-лабораторной базы выполняется как в рамках бюджетного, так и внебюджетного финансирования. Уровень оснащенности учебно-лабораторной базы, в основном, соответствует образовательным программам.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8.

Существующая материально-техническая база техникума соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по аккредитуемой специальности.

Состояние охраны труда, соблюдение правил, норм и гигиенических нормативов, состояние пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.

9 Воспитательная деятельность Преподаватели специальности принимают участие в организации и проведении внеучебной работы со студентами. Ряд преподавателей комиссии имеет классное руководство и ежегодно составляет планы воспитательной работы на группу, подает табели выполненной работы за каждый месяц. Воспитательная работа отражается и в индивидуальных планах работы преподавателей на учебный год.

Поддержка академической активности студентов осуществляется в ходе организации кружковой и клубной деятельности, индивидуальных занятий с талантливыми студентами. Большинство студентов готовят творческие работы, презентации по различным дисциплинам. Итогом научно-исследовательской работы является выступление ребят со своими проектами на техникумовских, республиканских и межрегиональных конференциях и завоеванные ими призовые места.

С целью поддержки личностного роста студентов преподаватели специальности участвуют в организации мероприятий культурного, спортивного и просветительского плана. Среди мероприятий, организованных преподавателями – спортивные соревнования, тематические классные часы, конкурсы стенной печати, праздничная программа «Посвящение в студенты», конкурс «Алло, мы ищем таланты!», антинаркотическая акция «Бей в набат!», праздничная программа ко Дню народного единства, «Валентин и Валентина», конкурс военно-патриотической песни, научно-практическая конференция «Время строить в Марий Эл», «Весенняя неделя Добра», патриотический блок мероприятий «Вахта памяти» и многое другое.

Ежегодно в техникуме проводится неделя методической цикловой комиссии специальных дисциплин. В течение этого времени проводятся открытые уроки, внеклассные мероприятия, в которых принимают участие студенты специальности.

Результаты участия студентов специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции во внеучебной деятельности в 2011-2012 учебном году по направлениям воспитательной деятельности отражены в таблице 25.

Таблица воспитательной Название мероприятия участниковприглашенные для Результат Участие студентов в мероприятиях, проводимых на уровне техникума Профессиональное воспитание Патриотическое воспитание Экономическое и правовое воспитание Эстетическое и нравственное воспитание Формирование здорового образа жизни Экологическое воспитание Организация деятельности органов студенческого самоуправления Проведение отчетно-выборных Студенты, Зам. директора по ВР. Формирование 2.Участие в конкурсных мероприятиях (конкурсах, фестивалях, акциях и др.) различного уровня:

Участие в мероприятиях республиканского уровня 17.05. 06.10. 01.03. 22-24.03. 29-31.03. 24-25.04. 04-05.06. 26.09. 01.10. 31.10. 08-17.11. 27.11. 04.11. 17-18.12. 02.02. 21.02. Январь-февраль Участие в Чемпионате РМЭ 14 чел Министерство физической 17.02. 14.03. 12-25.03. 31.03. 04.04. 07.04. 26. 06.05. 18-19.05. 23.06. 13.02. 13.03. 20-21.06. Участие в мероприятиях российского уровня 24.04. Количество кружков, секций, клубов 9. Гиревой спорт 10. Армспорт 11. Настольный теннис Просветительские мероприятия с родителями, проведенные с привлечением заинтересованных структур - Родительские собрания в группах - Родительское собрание с приглашением следователя СОиОТПЛС СУ УМВД Полевщиковой О.А.

- Приглашение на собрание начальника отдела спец. программ ГКУ РМЭ «Центр занятости населения города Йошкар-Ола» Солдатенковой Е.В.

- Приглашение на собрание директора АНО «Бизнес-инкубатор республики Марий Эл» Киселевой Л.А.

- Проведение «Дней открытых дверей» в том числе с приглашением специалистов Центра занятости г.

Йошкар-Ола Работает «Волонтерский клуб»

Проведение акций:

- Акция «Подари тепло»

- Акция «Игрушка своими руками»

- Сбор подарков для пожилых людей Шоя-Кузнецовского психоневролгического интерната - Сбор подарков и канцелярских изделий для детей социального приюта «Теплый дом»

- Сбор подарков для детей воскресной школы в п. Килемары 10 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации Замечания и недостатки, отмеченные в ходе предыдущей аккредитации, устранены в полном объеме:

Рекомендация 1:

Активизировать работу МЦК по изучению закрепляемости выпускников на рабочих местах и их карьерном росте.

Отметка о выполнении:

В техникуме была создана Служба содействия трудоустройству выпускников с целью максимального содействия трудоустройству выпускников техникума и занятости студентов в свободное от учебы время.

Служба содействия трудоустройству выпускников осуществляет комплексное консультирование студентов и выпускников по вопросам трудоустройства, вопросам самоопределения на рынке труда, развития трудовой карьеры, ведения переговоров с работодателями, а также заключает договоры с работодателями о временном трудоустройстве студентов и выпускников с перспективой дальнейшего трудоустройства на постоянной основе.

Анализ конкурентоспособности выпускников техникума в различных сферах рынка труда ведется на основании мониторинга трудоустройства выпускников.

Рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны организаций, предприятий и учреждений, в которых трудятся выпускники техникума, нет. Не было случаев отрицательных отзывов о качестве подготовки специалистов в средствах массовой информации. Качество профессиональной подготовки выпускников оценивали в ходе социологического опроса по степени удовлетворенности работодателей, при этом в 52% ответов была дана оценка «хорошая степень удовлетворенности», а в 28% - «высокая степень удовлетворенности».

Заключены договоры о совместной деятельности по целевой подготовке специалистов среднего профессионального образования с 15 предприятиями – социальными партнерами, согласно условиям которых, студенты специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических работ и вентиляции проходят производственные практики, а в дальнейшем трудоустраиваются на этих предприятиях. Кроме того, абитуриенты, поступающие на данную специальность по целевым направлениям, по окончании техникума закрепляются на рабочих местах;

Рекомендация 2:

Пополнять фонд библиотеки средствами информации по специальности, в том числе на электронных носителях Отметка о выполнении:

Реализуя инновационные образовательные программы «Диверсификация инновационного развития образовательного процесса подготовки кадров для строительного комплекса региона» и «Инкубатор строительных технологий как центр интеграции образования и производства», для библиотеки техникума приобретена учебная и методическая литература и материалы на электронных носителях по тематике ИОП.

Для обеспечения образовательной деятельности по всем направлениям инновационной образовательной программы закуплена учебно-методическая и справочная литература ведущих издательств, необходимая для организации образовательного процесса по всем дисциплинам реализуемых образовательных программ в соответствии с требованиями государственных стандартов.

Приобретены программы на компакт-дисках, электронные учебники и комплекты электронных плакатов, инструктирующие фильмы по профессиям и видам работ, всего библиотека техникума насчитывает 110 электронных учебников.

В техникуме создана электронная библиотека, оснащенная следующим оборудованием:

­ персональный компьютер (10 шт.);

­ сервер (1 шт.);

­ аудиосистема (10 шт.).

Персональные компьютеры, объединены в единую локальную сеть, которые обеспечивают обучающимся доступ к сети Интернет для самостоятельной подготовки и внеаудиторной работы. Для обучающихся обеспечен доступ к современным информационным системам и информационным справочным и поисковым системам КонсультантПлюс.

Электронные библиотечные ресурсы и литература используются по всем циклам дисциплин реализуемых образовательных программ.

Рекомендация 3:

Активизировать работу по вовлечению студентов в научно-исследовательскую деятельность.

Отметка о выполнении:

Студенты специальности активно участвуют в студенческих научнопрактических конференциях, фестивалях, конкурсах (см.Приложение 11).

С 2010 года техникум организует проведение в техникуме межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Время строить в Марий Эл», проводимой совместно с Региональным отраслевым объединением работодателей «Союз строителей Республики Марий Эл».

С результатами своих исследовательских работ студенты техникума участвуют в различных конкурсах, получая призовые награды, дипломы. В 2010, 2012 году студенты специальности приняли участие в межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Время строитель в Марий Эл»

(г.Йошкар-Ола) с выступлениями по строительной проблематике с такими темами как: Поквартирное отопление, Спирально-замковые воздуховоды, ЙошкарОлинские канализационные очистные сооружения, Определение гидравлического сопротивления водопроводной арматуры, Изучение системы водоснабжения жилого дома на лабораторном стенде, Работа насосов различного типа, Система канализации жилого дома, Автоматизированная установка для исследования характеристик отопительных приборов и систем «Автономная система отопления».

11 Заключение и выводы Основные достижения выпускающей МЦК при реализации образовательной программы за период с 2008 г. представлены в Приложении 13.

Заключение:

Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по образовательной программе базового уровня 270110.51 соответствует государственному образовательному стандарту по специальности.

Условия реализации профессиональной образовательной программы являются достаточными.

Специальность готова к внешней проверке.

Рекомендации:

Обеспечить наличие электронной библиотечной системы, Активизировать работу электронной библиотеки;

Продолжить работу по оснащению учебных кабинетов и лабораторий техническими средствами обучения (проектор, экран, ноутбук).

Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета техникума " 28 " декабря 2012 г., протокол заседания № Контингент обучающихся по:

Количество обучающихся, проходивших производственную практику в прошедшем уч.году:

Председатель комиссии Директор техникума Ответственный секретарь № Наименование вида практики в п/п соответствии с учебным планом ПП.01 Практика для получения ПП.03 Практика преддипломная - ОАО «Марспецмонтаж»

Председатель комиссии Директор техникума Показатели эффективности системы текущего и промежуточного контроля по ОПОП показателя 2008/2009 уч. год 2009/2010 уч. год 2010/2011 уч. год 2011/2012 уч.год Председатель комиссии Заведующий Итоговые данные контроля знаний студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум» по дисциплинам специальности 270110 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции Наименование цикла, Контингент Кол-во ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии ОГСЭ.03 Основы экономики ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины ЕН.03 Экологические природопользования ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины ОПД.01 Инженерная графика ОПД.05 Основы производства ОПД.09 Нормирование труда и сметы ОПД. Информационные профессиональной деятельности ОПД.12 Экономика отрасли ОПД. 14 Безопасность жизнедеятельности СД.00 Специальные дисциплины СД.01 Основы устройств зданий СД.02 Основы вентиляции СД.03 Механизмы и производства работ СД.04 Автоматическое регулирование СД.05 Отопление и тепловые сети зданий СД.ДС.02 Производство санитарно-технических работ СД.ДВ.02. работы Председатель комиссии «хорошо» и «отлично»

Примечание: Заполнено на основании отчетов председателей ГАК.

«хорошо» и «отлично»