[ 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Утверждаю:
Принято:
Ученым Советом Декан факультета факультета _ Ф.И.О.
Протокол № _ от (подпись) « _» 2012 г.
кафедра социологии и политологии
ПРОГРАММА
вступительного экзамена по специальности 22.00.08 «:Социология управления»:(социологические науки) Зав. кафедрой (ами) ученая степень, ученое звание инициалы, фамилия к.и.н., доцент Е.Б. Плотникова Пермь
РАЗДЕЛ «ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ», «СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»
Предмет и структура социологического знания. Предмет, структура социологии управления Объект, предмет и структура социологии. Понятие «социального». Место социологии в системе наук, изучающих общество. Объект,предмет социологии управления.Социальные системы и социальные структуры Понятие социальной системы: компоненты, специфика, многообразие. Социальная структура: понятие, типы. Закономерности функционирования и развития социальных систем.
Общество как социокультурная система: проблемы управления Общество как социокультурная система. Генетический, структурный и функциональный анализ общества. Социальные общности. Социальные институты.
Социальные организации. Общество как целостная, саморазвивающаяся система. Типы общества, многообразие критериев выделения.
Социальная стратификация и методы ее регулирования Теория социальной стратификации П. Сорокина. Основания и критерии стратификации. Модели социальной стратификации. Экономическая стратификация.
Политическая стратификация.
Социальная мобильность. Групповая и индивидуальная, горизонтальная и вертикальная, меж- и внутрипоколенная мобильность. Структурная мобильность.
Демографические факторы мобильности.
Социальные изменения и процессы Сущность социальных изменений и их виды. Социальный процесс: понятие, структура, стадии. Социальный процесс как специфическая форма социального изменения.
Многообразие и механизмы социальных процессов, их классификация и уровни.
Типологизация процессов. Процессы функционирования и социального развития, их формы. Взаимосвязь формационных и цивилизационных процессов. Технологический детерминизм и постмодернизм. Инновационные процессы.
Институциональные отношения и социальные институты и их роль в управлении Понятие «социальный институт», институционализация как форма организации социальной жизни, социальных взаимодействий индивидов. Структура социальных институтов, их типология и иерархия. Доминантные социальные институты: семья, власть, образование, религия, собственность. Функции, цели, задачи социальных институтов. Социальные роли в институтах; закономерности функционирования институтов. Динамика социальных институтов. Источники развития (или кризиса) социального института. Понятие аномии.
Социальные организации и технологии их управления Понятие организации в социологии. Возникновение организации, ее строение.
Формализация связей и норм. Цели организации. Иерархия. Типология организаций.
Функционирование организаций: управление в организациях, отношение «руководство-подчинение», управленческое решение, самоорганизация, управляемость организаций. Социальная дезорганизация и социальная сплоченность. Социальный контроль, его функции и структура. Механизм социального контроля.
Социальные общности и социальные группы Социальные общности и группы: понятие и виды. Групповая динамика. Малая группа, ее формы и структура; взаимодействие в малой группе.
Социально-этнические общности и отношения. Понятие этноса, признаки этносов, многообразие их типов. Этнические процессы: этноэволюции и этнотрансфомации.
Национализм и формы его проявления. Межнациональный конфликт: причины и поводы, уровни и формы проявления, генезис, факторы обострения, способы предотвращения.
Молодежь как особая социальная группа. Критерии выделения: возрастные, социальные, социально-психологические. Молодежная субкультура.
Социальная активность молодежи: формы, особенности, сферы проявления.
Положение молодежи на рынке труда. Студенчество: особенности положения и специфические проблемы.
Семья как общественный институт и малая социальная группа. Определение понятий «брак» и «семья». Многообразие функций семьи, ее структура и типология.
Тенденции развития современной семьи. Кризис семьи как традиционного социального института. Молодая семья.
Личность в социологии: проблемы ее формирования Понятие личности в социологии. Социологические теории личности. Социальные статусы и социальные роли. Понятие социализации личности, первичная и вторичная социализация, формирование «Я» (концепции У. Кули и Дж. Г. Мида). Адаптация и интеграция как формы взаимодействия человека и общества.
Ценностные ориентации как компонент сознания и поведения личности.
Понятие «социального типа личности». Социальное поведение личности и многообразие его форм. Девиантное поведение личности и его разновидности.
Культура общества: понятие и социологические теории Культура как социальная реальность. Структура и функции культуры (утилитарная, эстетическая, информационная, символическая). Культура как ценностно-нормативная система. Типы культур: субкультуры, контркультуры, культурный релятивизм, культурная гомогенность и т. д. Теория культуры Т. Парсонса. Особенности культуры современного российского общества.
Массовое сознание и общественное мнение в системе управления Массовое сознание как тип общественного сознания. Структура и механизм формирования массового сознания, проблемы функционирования массового сознания.
Массовое сознание и поведение людей. Социальный конформизм.
Общественное мнение, общественное настроение и групповое сознание. Основные социологические концепции общественного мнения. Пути и средства формирования общественного мнения и массового сознания. Механизмы манипулирования общественным мнением.
Социология в современном мире. Современные концепции социального управления Глобальное мировое сообщество как объект социологии. Новейшие социологические концепции мира. Современная цивилизация и ее специфические особенности.
Глобализация, модернизация, интеграция социальных и культурных процессов в современном мире Социологическая парадигма ХХI в. Теория постмодерна и «постмодернизм» в социологии.
Основная литература 1. Социология : учебник для вузов / Г. С. Лукашева [и др.] ; под ред. В.Н. Лавриненко. е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2009.
2. Социология. Общий курс: учеб. для студентов высших учебных заведений/отв. ред.
А. С. Страданченков ; А. В. Филиппов.-М.:ИНФРА-М,2009.-332.-Библиогр.: с. 328Антипьев А.Г. Социология управления: учеб. пособие/ А.Г. Антипьев; Перм. гос.
нац. иссл. ун-т.- Пермь, 2012.- 128 с.: ил.
4. Пестова Г.А. Социология управления: учеб. пособие. – М.: Изд-во «Академия естествознания», 2011.
Дополнительная литература 1. Бачинин В.А. Социология. Академический курс. СПб. 2004.
2. Социология: учебник для вузов / Под ред. Ю.Г. Волкова. М. 2003.
3. Лапин Н.И. Общая социология: Базовый курс. М.: Высшая школа, 2006.
4. Социология. Основы общей теории : учебник для вузов / Г. В. Осипов [и др.] ; отв.
ред.: Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев ; Акад. учеб.-науч. центр РАН-МГУ. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Норма, 2008.
5. Зборовский Г.Е. Костина Н.Б. Социология управления: учеб. пособие. – М.:
Гардарики, 2007. – 263 с.
6. Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 4–е изд., испр., и доп.
– М.: Академический Проект; Деловая книга, 2008. – 983 с.
РАЗДЕЛ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»
Научные и социальные предпосылки возникновения социологии как науки.Исторические условия возникновения социологии как науки: развитие капитализма в начале Х1Х в.; углубление социальных противоречий; политическая борьба. Практическая потребность в теории общественного развития. Состояние и роль социального знания в Х1Х в.
Возникновение социологии. Социологический позитивизм. Социологические воззрения О. Конта Огюст Конт (1798-1857). Идейные истоки позитивизма О. Конта. Значение идей Сен-Симона. Основные черты и принципы позитивистской социологии.
О. Конт о необходимости и возможности возникновения социологии в XIX веке.
Закон трех стадий. Классификация наук и место в ней социологии.
Задачи и методы социологии Конта. Система социологии. Социальная статика.
Организмическая модель общества в социальной статике. Элементы функционализма в контовском «органицизме». Социальная динамика и идея общественного прогресса.
Объединение идеи прогресса (социальная динамика) и идеи порядка (социальная статика) - как центральная задача и проблема контовского проекта социологии. Место социологии Конта в истории социологической мысли.
Эволюционная доктрина Г. Спенсера Герберт Спенсер (1820-1903). Источники формирования эволюционной доктрины Г.
Спенсера. Две главные идеи социальной теории Спенсера: понимание общества как организма и идея всеобщего закона эволюции.
Основные понятия социологической теории Спенсера. Организмическая модель общества. Подсистемы социальной системы. Понятия «социальная структура», «функция», «социальный институт».
Идея закономерности общественного развития. Эволюция общества и его институтов.
Типология социальных институтов и их анализ. Типы общественной организации. Роль Спенсера в истории социологии.
Натуралистическая социология. Школы «одного фактора»
Использование в социологии теоретических моделей и методов естественных наук, эмпирических данных истории и этнографии. Эволюционизм как ведущий принцип в объяснении общественных процессов. Многообразие направлений и школ в социологии:
социал-дарвинизм в социологии (Л. Гумплович); расово-антропологическая школа (Ж.А, де Гобино); географическая школа (Ф. Ле Пле); психологический эволюционизм (Л.
Уорд).
Кризис биолого-натуралистических школ в конце XIX в. и причины их крушения.
Социология конца XIX – начала ХХ вв. Социологическая классика. Кризис в социологии конца XIX - начала XX века.
Исторические и теоретические предпосылки изменений в социальных науках.
Дифференциация и специализация общественных наук. Рост интереса к вопросам методологии. Появление региональных школ.
Становление классических концепций теоретической социологии. Споры о предмете и методах социологии. Критерии истинности социальных теорий. Проблема отношения индивида и общества.
Социологические концепции К. Маркса.
Карл Маркс (1818-1883). Философско-антропологическая теория Маркса и проблема отчуждения. Проблемы методологии. Личность и общество.
Материалистическое понимание истории. Формация как социальная система.
Экономический детерминизм. Структура социальной системы. Социальное развитие и социальный прогресс. Эволюция и революция. Социальные классы и группы.
Социология познания.
Социология М. Вебера. Макс Вебер (1864-1920). Предмет социологии. Общая концепция социологии как науки. Основные принципы методологии. Представления о социальной реальности. Понятие социального действия. Признаки и типы социального действия.
Трактовка идеальных типов. Идеальный тип как инструмент историко-социологического исследования. Соотношение понимания и объяснения у М.Вебера.
Методы социального познания. Становление веберовской социологии как сравнительно-исторической социологии.
Социология Э. Дюркгейма. Эмиль Дюркгейм (1858-1917). Общество как реальность особого рода. Коллективные представления и социальная реальность. Происхождение общества и происхождение коллективных представлений. Предмет социологии. Понятие социального факта. Структура социологической науки: социальная морфология, социальная физиология, общая социология. Разработка социологической методологии.
Основные принципы и правила социологического метода. Структурно-функциональный анализ общества. Понятия разделения общественного труда и социальной солидарности.
Анализ общества как нормативной системы. Социальная аномия.
Формальная социология Г. Зиммеля и Ф. Тенниса Георг Зиммель (1858-1918). Теория социальной дифференциации, социальных групп и социальных кругов. Взаимодействие и общество. Предмет социологии и ее разделы.
Социология как изучение социальных форм. Основные области исследования социальной реальности.
Фердинанд Теннис (1855-1936). Попытка теоретико-методологической систематизации социологии. Структура социологии: чистая (теоретическая) социология как система понятий и идеально типических конструкций; прикладная социология;
эмпирическая социология или социография. Два типа социальности – «общность» и «общество». Значение формальной социологии для развития социологического знания.
Социальная система В. Парето Вильфредо Парето (1848-1923). Естественнонаучная модель построения социологии.
Логико-экспериментальный метод. Основные понятия социологии Парето - социальный факт, общественное явление, социальные законы и др. Общество как система. Элементы социальной системы. Механицизм в подходе к обществу. Достижение равновесия в обществе. Классификация человеческих действий. Теория элиты и циркуляция элит.
Современный этап в развитии социологического знания. Особенности и тенденции развития западной социологии в ХХ веке Поиски новых парадигм социологического знания за пределами естественнонаучной модели знания и неокантианской модели гуманитарного знания.
Структура академической социологии: общая социологическая теория, теории среднего уровня, эмпирические исследования.
Чикагская школа. Развитие эмпирической социологии Чикагская школа социологии. Становление эмпирической социологии. Роль социальных исследований в США первой трети ХХ в., их связь с социальным реформизмом. Синтез теории и социального эксперимента. Методологический плюрализм.
Символический интеракционизм: Дж. Г. Мид, Г. Блумер, И. Гофман Джордж Герберт Мид (1863-1931) – социолог, представитель Чикагской школы, основатель символического интеракционизма. Психологический бихевиоризм и мидовская концепция сознания. Межличностное взаимодействие как основа социальнопсихологической концепции Мида. Значение индивидуального социального действия. вида поведения - скрытое и явное. 4 основные ступени действия Роль символов в объяснении поведения индивидов и социальных групп.
Интегральная социология П.А. Сорокина Питирим Александрович Сорокин (1889-1968). «Интегральная» модель социологии.
Общество как взаимодействие. Общество и человек. Структура социального взаимодействия. Типы социального взаимодействия.
Социальная динамика. Концепция социальной стратификации и мобильности, их флуктуация. Классификация страт: экономические, социальные, политические. Типы мобильности: горизонтальный, вертикальный.
Проблема феномена культуры и социокультурных изменений. Культура и общество.
Понятие культурной суперсистемы. Идеационная, идеалистическая и чувственная суперсистемы. Теория циклов в исследовании общества. Ценностная интерпретация социологической теории. Влияние идей Сорокина на мировую социологическую мысль.
Структурно-функциональный анализ. Т. Парсонс Толкотт Парсонс (1902-1979. Три проблемы научной теории Парсонса: понятие и содержание социальной системы, ее структуры, структурных компонентов и функций;
проблема социетального порядка, интеграции и стабильности социальных систем;
проблема социальных изменений и эволюции.
Синтез теории социального действия и теории социальных систем. Формирование концепции социального действия, и её роль в построении функционалистской социологической теории.
Стабилизационная направленность структурно-функционального подхода Т.
Парсонса.
Функционализм Р. Мертона.
Роберт Кинг Мертон (1910-2002). Мертон о социальной структуре и ее элементах.
Нормативный, вероятностный и идеальный уровни структуры.
Дисфункции системы. Баланс функциональных и дисфункциональных следствий.
Функциональные альтернативы и функциональные эквиваленты. Явные и скрытые (латентные) функции.
Социологические теории среднего уровня как синтез теории, метода и фактов.
Теория аномии. Нормативная структура как отношение между ролями, статусами, ценностями и институтами.
Феноменологическая социология Исторические условия формирования феноменологического направления в социологии. Кризис европейской культуры и феноменология Э.Гуссерля.
Альфред Шюц (1899-1959). Феноменологическая социология как новая версия понимающей социологии.
Задача социологии - восстановление связи абстрактных научных понятий с жизненным миром, миром повседневного знания и деятельности.
Этнометодология Г.Гарфинкеля как теория и метод исследования повседневного взаимодействия. Синтез теоретических положений символического интеракционизма, феноменологической социологии и философии американского прагматизма.
«Документальный метод интерпретации» действительности.
Теории социального конфликта Теории конфликта: критическая реакция на структурный функционализм.
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа как альтернатива структурному функционализму. Источники социального конфликта и изменения.
Отношения господства и подчинения, образование «квазигрупп». Понятие «класса» и классового конфликта. Соотношение прав и возможностей - основное содержание конфликта в современном обществе.
Льюис Козер: попытка синтеза функционализма и теории конфликта.
Адаптационные и интегративные функции социального конфликта. Причины конфликта.
Объективные и субъективные факторы в конфликте. «Канализирование» конфликтов.
Теория социального обмена Джорж К. Хоманс (1910) – один из создателей теории социального обмена. Критика дюркгеймовской традиции. Принципы системного анализа Хоманса. Понятия внешней и внутренней системы и универсальные закономерности поведения людей в концепции Хоманса.
Питер М. Блау (1918). Проблема связи микро- и макроуровневой социальной реальности. Психологический редукционизм Хоманса и Блау. Попытка синтеза принципов социального обмена, структурного функционализма и теории конфликта (Блау).
Теории социального обмена и теории ролей.
Основные направления развития социологической теории конца ХХ – начала ХХI вв.
Кризис в социологической теории в 60-70-е г.: А.Гоулднер, Р.Фридрихс, Р.Будон о кризисе. Закат радикального неомарксизма. Полемика Ю.Хабермаса и Н.Лумана. Клод Леви-Стросс и французский структурализм. Теории индустриального и постиндустриального обще-ства: У.Ростоу, Р.Арон, З.Бжезинский, Д.Белл. Концепция дискурса и социально-исторические исследования М.Фуко. Социологическая концепция П.Бурдье. Системный функционализм Н.Лумана. А.Турен: исследование массовых общественных движений методом «социологической интервенции». Теория структурации Э.Гидденса. Реалистский подход к обоснованию социального знания. Социология модерна и постмодерна.
Социология на рубеже ХХ-XXI в.в. Мультипарадигмальность современной социологической теории.
Основная литература 1. Кукушкина, Елена Иосифовна. История социологии [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности 020300 "Социология" / Е. И. Кукушкина. - М. : Высшая школа, 2. Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. XIX-начало XX в.: в 2 ч. Ч.1.
Западная социология: учеб. пособие для студентов вузов. – М.:ВЛАДОС. 2005.
3. Зборовский Г.Е. История социологии: учеб. для вузов. – М.:Гардарики. 2004.
4. История социологии (XIX – первая половина XX в.). В 3-х кн.Кн. 1. М.:ИНФРА-М.
Дополнительная 1. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. М.: Новый учебник.
2. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Уч. пос. для вузов. М.:
Книжный дом «Университет». 1999.
3. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология: Учеб. пособие для ВУЗов. СПб.: ДНК. 2003.
4. Козер Л. Мастера социологической мысли в историческом и социальном контексте / Пер.с англ. Т.И.Шумилина; под ред. Б.И.Орловой. М.: Норма. 2006.
5. Немецкая социология. / Отв. ред. Р.П.Шпакова. СПб.: Наука. 2003.
6. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. – СПб: Питер, 2002.
7. Социология в странах Центральной и Восточной Европы: хрестоматия. – М., 2005.
РАЗДЕЛ «ИСТОРИЯ РУССКОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»
Начало научной социологии в России Становление научной социологии в конце 60-х – начале 70-х гг. XIX столетия.Важнейшие условия и предпосылки зарождения научной социологии в России.
Позитивистская парадигма в российской социологии Концепция социологической теории Л.И. Мечникова. Идея общественного прогресса и его инидкаторов. Источник эволюции цивилизации. Трактовка Мечниковым социального прогресса как процесса усиления солидарности и развития кооперации.
Субъективная социология Социологические воззрения основателей субъективного направления П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского. Предмет социологии, ее структура, функции, задачи; социальный прогресс; смысл истории; личность и общество; роль интеллигенции в социальном прогрессе; нравственный идеал; солидарность; метод правды-истины и правдысправедливости.
Учение П.Л. Лаврова о потребностях как факторе прогрессивного развития общества.
Развитие Н.К. Михайловским психологического подхода к изучению личности и общества.
Критика субъективной социологии представителями других направлений.
Марксистская социология в России Крупнейшие теоретики марксистского направления в социологии: Г.В. Плеханов, В.И.
Ленин, А.А. Богданов, Н.И. Бухарин, П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановский, С.Н. Булгаков и др.
Ортодоксальный марксизм. Представители: Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.
Г.В.Плеханов (1856 – 1918) – крупный теоретик марксизма и революционный идеолог.
Идеи социализма как основа социологических взглядов Г.В. Плеханова. Главные объекты внимания Плеханова – социолога: предмет социологии, взаимоотношения между историей и социальной психологий, исторического и экономического знания, взаимоотношения коллектива и индивида, роль личности в истории, закономерности общественного сознания, методология социального познания.
В.И. Ленин (1870 – 1924) – теоретик и практик революционного движения. Развитие В.И. Лениным марксистской теории общества в условиях нарастания революционного движении в России. Разработка В.И. Лениным социологических проблем: понятий массы, массовости социальных процессов, социальной группы, типа личности. Анализ социальной структуры общества, особенностей массовых движений, социального действия, характера общественных отношений. Ленинская трактовка понятия «факт».
Эмпирический анализ в трудах Ленина, его работа «Социология и статистика». Критика немарксистских социологических теорий.
Социологические концепции А.А. Богданова. Понятие господствующего класса (класса организаторов производства). Культура как фактор обобществления организационного опыта.
Н.И. Бухарин (1886 – 1938) как теоретик и практик революционного движения и строительства социализма. Базовая категория социологической теории Бухарина – производительные силы как техническая система общества. Работа Н.И.Бухарина «Теория исторического материализма. Общедоступный учебник марксистской социологии» (1921).
Особенности сформированных Марксом принципов социологического анализа в условиях российской действительности.
Легальный марксизм. Крупнейшие его представители: П.Б. Струве, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев, М.И. Туган-Барановский.
П.Б. Струве (1870 – 1944) – понимание сущности марксизма. Работа «Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России» (1894). Социологические идеи Струве: понимание роли социальных реформ, перспективы экономического и социального развития России, неизбежность гибели мелкого крестьянского хозяйства, понимание интеллигенции, роли образованного индивида в преобразовании общества.
Критика С.Н. Булгаковым (1871 – 1944) универсальности теории К. Маркса.
Понимание развития капитализма в деревне.
Н.А. Бердяев (1874 – 1948) – крупнейший русский социальный мыслитель. Теория противостояния запад-капитализма и русского коммунизма. Работа «Истоки и смысл русского коммунизма».
Неопозитивизм в русской социологии Важнейшие особенности процесса становления социологии неопозитивизма: переход классического позитивизма на новую ступень; модернизация социологической теории в принципах изначально заданной схемы; переориентация фундаментальных принципов позитивизма на качественно новый эмпирический материал; преодоление натуралистических тенденций, редукционизма, крайностей эмпиризма, психологизма.
Российский период П.А. Сорокина (1889 – 1968). Жизненный путь Сорокина. Начало научной и политической деятельности. Основное содержание российского периода деятельности Сорокина: исследователь, организатор науки, педагог, общественный деятель. Основатель первого в России социологического факультета.
Социология в 20-50-е годы XX века.
Институционализация марксистского направления социологической науки. Дискуссии о предмете социологии и его отношении к предмету исторического материализма, об отношениях между социологией с другими науками, о категориальном аппарате общественных наук, о задачах социологии. Роль Н.И. Бухарина в становлении советской социологии.
Основные направления развития советской социологии. Изучение бюджетов времени, молодежи, проблем труда и быта. Судьбы социологической науки в СССР в 30е годы XX столетия.
Состояние социологии в СССР в 60-90-е годы XX века Начало реабилитации социологического знания в СССР. Методологические поиски 60-х годов. Постепенное становление структур социологического образования. Развитие отраслевых социологий.
Основные представители социологической науки в 60-90-е годы. Г.В. Осипов, А. Г. Здравомыслов, В.А. Ядов Т.И. Заславская, И.С. Кон, Ю. Левада и другие.
Ленинградский проект «Человек и его работа».
Состояние и перспективы развития современной российской социологии Статус социологии в современном российском обществе. Фундаментальная и эмпирическая социология в современной России: проблемы взаимодействия. Тенденции в российской теоретической и эмпирической социологии.
Структуры и институты профессионального социологического образования.
Основная литература 1. Галактионов А.А. Русская социология XI – XX веков: Учебник. СПб.: Лань, 2002.
2. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века). / Под ред. Е.И. Кукушкиной: Учеб. пособие. М: Высшая школа, 2004.
Дополнительная 1. Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000.
2. Миненков Г.Я. Введение в историю российской социологии / Ред. Ю.Н. Давыдов, В.В. Танчер. М.: Экономпресс, 2000.
3. Новикова С.С. Социология: история, основы институционализация в России.
Москва: Воронеж, 2000.
4. Социология в России XIX - начала XX в.: Социология как наука: Тексты / Под ред.
В.И. Добренькова. – М.: Изд-во Междунар. ун-та бизнеса и управления, 1997.
РАЗДЕЛ «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ».Методология, метод, техника и процедура как понятия социологического исследования Методология, сущность понятия. Основные методологические функции. Понятие “методология” в “широком” и “узком” смысле. Понятие “метод” в социологии: теория как метод, методы эмпирического исследования. Последовательность континуума: методтехника-методика-процедура.
Количественная и качественная традиция в социологических исследованиях Количественная и качественная стратегия в социологии. Классификация методов сбора эмпирических данных в количественной и качественной парадигмах. Критерии обоснованности выбранного метода. Особенности количественного и качественного подходов, сравнительный анализ двух традиций.
Виды и этапы социологических исследований Основные классификации видов социологического исследования: по глубине изучаемой проблемы, по временному признаку, по изучаемой сфере. Этапы социологического исследования, их логическая последовательность. Специфика выполняемых операций на подготовительном этапе, особенности “полевого” этапа, функции социолога на этапе обработки и анализа данных.
Программа и ее функции в структуре исследовательской деятельности социолога Теоретический раздел программы. Исследовательская проблема, правила ее формулирования. Определение цели и задач исследования. Выделение объекта и предмета, анализ основных понятий и предварительное описание предмета. Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования. Предварительный системный анализ объекта исследования. Развертывание рабочих гипотез. Виды гипотез, требования к формулированию гипотез.
Переход от теоретической концепции исследования к методологической стратегии и методическому инструментарию. Операционализация понятий.
Методико-процедурный раздел программы, его функции и содержание: обоснование выборки, описание методической стратегии исследования методов сбора, анализа эмпирических данных.
Выборочный метод в социологии Генеральная и выборочная совокупность. Вероятностный и целенаправленный типы отбора, их разновидности. Понятие репрезентативности. Единица отбора. Единица анализа. Банк данных - основа выборки. Ошибки выборки.
Вопрос как исследовательский инструмент в социологическом опросе Композиция вопросника. Особенности вопросника для разных типов опросов. Влияние формулировки вопросов на результаты социологического опроса. Паспортичка обложка” вопросника.
Типы вопросов, основания классификации. Вопросы по содержанию. Формы вопросов как основания для типологии. Роль функциональных вопросов: в-фильтры, контрольные вопросы.
Социологический опрос, познавательные возможности метода Виды опросов и основания их классификации. Формализованные виды опроса:
анкетирование, формализованное интервью. Определение, сущность, функции анкетирования. Определение, сущность, функции интервью.
Опросы по месту жительства, работы (учебы), в целевых аудиториях.
Почтовый, прессовый, телефонный и экспертный опросы: особенности организации и проведения.
Методы изучения документальных источников Документ как источник информации о социальных процессах. Виды документальных источников и основания их классификации. Традиционный анализ документов. Ограничение методов традиционного анализа документов: субъективность восприятия и интерпретации смысла.
Формализованный анализ документальных источников: контент-анализ. Преимущества и недостатки метода.
Метод наблюдения в социологических исследованиях Наблюдение как вид социального познания. Возможности и ограничения использования метода наблюдения в гуманитарных науках. Специфика наблюдения в социологии.
Виды социологического наблюдения: по степени формализации, по степени участия наблюдателя. Полевое и лабораторное наблюдение.
Основная литература 1. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования /И.Ф, Девятко. – 5-е изд., исп.М.: КДУ, 2009.
2. Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования [Текст] :
описание, объяснение, понимание социальной реальности : учебное пособие / В. А.
Ядов. - 4-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2009.
3. Готлиб А. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб. Пособие/ А.С. Готлиб 2-е изд., перераб. И доп. М.: Флинта: МПСИ, 2005.
Дополнительная литература 1. Смехнова, Галина Петровна. Основы прикладной социологии : учеб. пособие для студентов вузов / Г.П. Смехнова. - изд., испр. и доп. - М. : Вузовский учебник, 2. Готлиб А. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб.
Пособие/ А.С. Готлиб 2-е изд., перераб. И доп. М.: Флинта: МПСИ, 2005.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
По общей социологии 1. Социология как наука: функции, предмет, объект и основные парадигмы.Основные законы и категории социологии. Понятие «социальное».
2. Социальные системы и социальные структуры.
3. Общество как социальная система. Понятие, сущность и основные характеристики современного российского общества.
4. Теории социальной стратификации. Социальная мобильность: теории, типы, факторы. Влияние социальной мобильности на изменение социальной структуры 5. Личность как социальная система, социальные роли, статусы и типы. Социализация 6. Социальные изменения и процессы.
7. Социальные институты и институциональные отношения. Социальный институт 8. Социальные общности и социальные группы. Этносы как социальная общность: их 9. Культура общества: понятие и социологические теории. Молодежная субкультура.
10. Общественное мнение: природа и функции. Основные концепции общественного 11. Социальный конфликт: причины, сущность, этапы, типы. Основные парадигмы.
12. Глобализация социальных процессов в современном мире. Концепция «устойчивого развития общества».
По истории социологии 1. Исторические и научные предпосылки возникновения социологии.
2. Огюст Конт – основатель позитивизма. Эволюционная социология Герберта 3. Социологические школы «одного фактора»: социал–дарвинизм, расово– антропологическая, географическая, психологическая.
4. Социология Эмиля Дюркгейма.
5. Формальная социология Георга Зиммеля и Фердинанда Тенниса.
6. Марксизм и его эволюция. Неомарксизм.
7. Понимающая социология М. Вебера.
8. Социология П. Сорокина: российский и западный периоды творчества.
9. Структурный функционализм Т. Парсонса: его достоинства и недостатки.
Социологический функционализм Р. Мертона.
10. Теории социального конфликта (К. Маркс, Л. Козер, Р. Дарендорф).
11. Субъективная школа социологии в России (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский).
12. М.М. Ковалевский: социологические концепции, их роль в институционализации российской социологии.
По методам сбора социальной информации 1. Методология, метод, техника и процедура как понятия социологического исследования.
2. Метод опроса. Виды опроса. Особенности организации и проведения различных видов опросов.
3. Интервью. Сущность понятия и функции.
4. Анкетирование. Сущность метода, особенности проведения, достоинства и недостатки.
5. Наблюдение как метод сбора социальной информации. Преимущества и недостатки 6. Документ как источник информации о социальных процессах. Виды документальных источников.
7. Метод контент-анализа.
8. Виды социологических исследований. Основные классификации.
9. Программа социологического исследования, ее функции в исследовательской деятельности социолога.
10. Композиция формализованного вопросника. Особенности формализованного инструментария для разных видов опросов.
11. Выборочный метод в социологии. Основные понятия.
12. Особенности количественного и качественного подходов исследования социальных процессов. Сравнительный анализ.
Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности 22.00.08. «Социология управления» проводится в виде устного ответа на три теоретических вопроса, составленных по разделам Программы.
«