WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

З

ав

2

РП140400.02 М1.Б.2-12-02

1. Цели освоения дисциплины

В соответствии с ФГОСом общей целью изучения дисциплины «Компьютерные,

сетевые и информационные технологии» является изучение основных видов современных

информационных, сетевых и компьютерных технологий, используемых при

проектировании и эксплуатации систем электроснабжения.

Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: проектноконструкторскую; производственно-технологическую; организационно-управленческую.

Задачами дисциплины являются:

ознакомление обучающихся с разнообразными видами современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах электроснабжения;

овладеть навыками критической оценки различных технологий, принятия и обоснования конкретных технологий для решения системных задач.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Настоящая рабочая программа дисциплины М1.Б.2 «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» распространяет свое действие на обучающихся 2012 года набора.

Согласно графику учебного процесса теоретическое обучение начинается в семестреи длится 17 недель.

Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла М1. Дисциплина является одной из важнейших для направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», как обеспечивающая основные знания, необходимые для выполнения программы магистерской подготовки и профессиональной деятельности по специальности «Электротехнические комплексы и системы».

Дисциплина базируется на материалах, изучаемых в курсах «Информатика», «Теоретические основы электротехники», «Моделирование и эксперимент в электроэнергетике».

Знания, полученные в результате освоения дисциплины, необходимы при изучении дисциплин профессионального цикла «Современные методы проблемы энергетики», «Особенности эксплуатации, обслуживания и ремонта опасного оборудования», а также при выполнении научно-исследовательской работы и выпускной квалификационной работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»

Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-6 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий;

ОК-9 – готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;

ПК-7 – способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;

ПК-9 – готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать основные способы и средства использования компьютерных, сетевых и информационных технологий в электроэнергетике;

использовать при проектировании и эксплуатации объектов уметь электроэнергетики и электротехники знания современного состояния компьютерных технологий, уметь работать с современными программно-вычислительными комплексами;

владетьнавыками анализа современного состояния компьютерных, сетевых и информационных технологий.

4. Структура и содержание дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 часов.

4.1. Практические занятия Неделя Объем Тема занятия семестра в часах/ЗЕ 1. Компьютерные технологии в научной, деловой и 1–2 6 / 0, повседневной деятельности 2. Использование компьютерных технологий для 3-5 9 / 0, представления научных докладов на конференции 3. Работа в локальных и глобальных сетях 6-8 9 / 0, 4. Электронные документы и издания. Подготовка и издание 9-10 6 / 0, документов при безбумажной технологии 5. Визуализация экспериментальных и расчетных данных 11-12 6 / 0, 6. Основные функции систем компьютерной поддержки 13-17 14 / 0, проектирования и производства 50 / 1, ИТОГО 4.2. Самостоятельная работа студента № Трудоемкость Вид СРС недели в часах/ЗЕ Конспектирование материала «Введение в теорию 1-6 19 / 0, информации и кодирования; информация и энтропия» [1, 7-8] Конспектирование материала «Корректирующие коды.

Сложность и защита информации. Криптографические методы защиты информации, применение криптографических протоколов в информационно-компьютерных сетях» [2-4] Конспектирование материала «Введение в нейрокомпьютеры.

Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров» [5-6] 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС в учебном процессе используется активная и интерактивная форма проведения занятий (компьютерные презентации, видеофильмы, разбор конкретных ситуаций) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.



Работа в группах Визуализация экспериментальных и расчетных 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль Подготовка к практическим занятиям заключается в самостоятельном литературном поиске информации по конкретной тематике в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также в сети «Интернет».

Защита практической работы производится по результатам выполнения обучающимися соответствующего практического задания. По результатам защиты практической работы обучающийся получает оценку полученных знаний.

Устный опрос выявляет уровень полученных обучающимся знаний. При опросе преподаватель вправе задать любой вопрос, касающийся материала практического или лабораторного занятия, при этом знание ответов на контрольные вопросы, приведенных в методических указаниях к соответствующей работе, является обязательным.

Самостоятельная работа контролируется в рамках текущего контроля.

Промежуточный контроль Зачет проводится в форме собеседования.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Для самостоятельной работы обучающихся используются литературные источники в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также ресурсы сети «Интернет».

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Марченко, А. Л. Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе [Электронный ресурс] : монография. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 272 с. Режим доступа:

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=0928D53A-2DF7-49EB-9308AC5DFCA6A2FD&action=text&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=Tru e (Дата обращения 10.12.2013).

2. Исаев, Г. Н. Информационные технологии: учеб.пособие. – М.: Омега-Л, 2012. – 464 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/79731/ 3. Гаспариан, М. С. Информационные технологии [Электронный ресурс]: учеб.-практ.

пособие / Г. Н. Лихачева, М. С. Гаспариан. – М.: Евразийский открытый институт, 2007. – 189 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/90545/ 7.2. Дополнительная литература 4. Топорков, С. С. Компьютерные сети для продвинутых пользователей [Электронный ресурс]. – М.: ДМК Пресс, 2008. – 192 с. Режим доступа:

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={4517B33A-0405-4802-9A55C02FD9B1A42A}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False 5. Страшун, Ю. П. Основы сетевых технологий для автоматизации и управления [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Электропривод и автоматика промышленных установок и технических комплексов". – М.: МГГУ 2003. – 112 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83810/.

6. Кудинов, Ю. И. Основы современной информатики [Электронный ресурс]:

учеб.пособие / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – 2-еизд., испр. – СПб: Лань, 2011. – 256 с.

Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 7. Диков, А. В. Веб-технологии HTML и CSS [Электронный ресурс]: учеб.пособие. – http://www.biblioclub.ru/book/96968/ 8. Диков, А. В. Интернет и Веб 2.0 [Электронный ресурс]: учеб.пособие. – 2-е изд. – М.: Директ-Медиа, 2012. – 62 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/96970/ 7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Тестовая база данных кафедры ЭГПП по всем разделам электроснабжения для использования интерактивных форм проведения занятий 2. Тестовая база данных Росакредагентства (г. Йошкар-Ола) для проведения репетиционного тестирования (ФЭПО) 3. Электронный каталог литературы НТБ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки 4. Электронные информационные системы КузГТУ и кафедры ЭГПП по обеспечению учебного процесса 5. Корпоративные сайты профильных организаций: http://www.rushydro.ru/, http://www.it-energy.ru/, http://www.niies.ru/ КузГТУобеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Имеется компьютерный класс ауд. 3400 на 9 рабочих мест.

9. Методические указания для студентов Основной учебной работой обучающегося является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать отдельные вопросы по предложенным источникам литературы. Все неясные вопросы по дисциплине обучающийся может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям обучающийся в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями.

10. Аннотация рабочей программы Дисциплина включает в себя следующие разделы: Компьютерные технологии в научной, деловой и повседневной деятельности. Использование компьютерных технологий для представления научных докладов на конференции. Работа в локальных и глобальных сетях. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии. Визуализация экспериментальных и расчетных данных.

Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства.

Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия.

Корректирующие коды. Сложность и защита информации. Криптографические методы защиты информации, применение криптографических протоколов в информационнокомпьютерных сетях.Введение в нейрокомпьютеры. Машина Больцмана.

Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров.

1. Цели освоения дисциплины В соответствии с ФГОСом общей целью изучения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» является изучение основных видов современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, используемых при проектировании и эксплуатации систем электроснабжения.

Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: проектноконструкторскую; производственно-технологическую; организационно-управленческую.

Задачами дисциплины являются:

ознакомление обучающихся с разнообразными видами современных информационных, сетевых и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах электроснабжения;

овладеть навыками критической оценки различных технологий, принятия и обоснования конкретных технологий для решения системных задач.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Настоящая рабочая программа дисциплины М1.Б.2 «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» распространяет свое действие на обучающихся 2013 года набора.

Согласно графику учебного процесса теоретическое обучение начинается в семестреи длится 15 недель.

Дисциплина «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла М1. Дисциплина является одной из важнейших для направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», как обеспечивающая основные знания, необходимые для выполнения программы магистерской подготовки и профессиональной деятельности по специальности «Электротехнические комплексы и системы».

Дисциплина базируется на материалах, изучаемых в курсах «Информатика», «Теоретические основы электротехники», «Моделирование и эксперимент в электроэнергетике».

Знания, полученные в результате освоения дисциплины, необходимы при изучении дисциплин профессионального цикла «Современные проблемы электроэнергетики», «Особенности эксплуатации, обслуживания и ремонта опасного оборудования», а также при выполнении научно-исследовательской работы и выпускной квалификационной работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»

Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-6 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий;

ОК-9 – готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;

ПК-7 – способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;

ПК-9 – готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать основные способы и средства использования компьютерных, сетевых и информационных технологий в электроэнергетике;

электроэнергетики и электротехники знания современного состояния компьютерных технологий, уметь работать с современными программно-вычислительными комплексами;

владетьнавыками анализа современного состояния компьютерных, сетевых и информационных технологий.

4. Структура и содержание дисциплины «Компьютерные, сетевые и информационные технологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 часов.

4.1. Практические занятия 1. Компьютерные технологии в научной, деловой и повседневной деятельности 2. Использование компьютерных технологий для представления научных докладов на конференции 3. Работа в локальных и глобальных сетях 4. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии 5. Визуализация экспериментальных и расчетных данных 6. Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства 4.2. Самостоятельная работа студента Конспектирование материала «Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия» [1, 7Конспектирование материала «Корректирующие коды.

Сложность и защита информации. Криптографические криптографических протоколов в информационнокомпьютерных сетях» [2–4] Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства[7-8] нейрокомпьютеры. Машина Больцмана. Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров» [5–6] 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС в учебном процессе используется активная и интерактивная форма проведения занятий (компьютерные презентации, видеофильмы, разбор конкретных ситуаций) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Работа в группах Визуализация экспериментальных и расчетных 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль Подготовка к практическим занятиям заключается в самостоятельном литературном поиске информации по конкретной тематике в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также в сети «Интернет».

Защита практической работы производится по результатам выполнения обучающимися соответствующего практического задания. По результатам защиты практической работы обучающийся получает оценку полученных знаний.

Устный опрос выявляет уровень полученных обучающимся знаний. При опросе преподаватель вправе задать любой вопрос, касающийся материала практического или лабораторного занятия, при этом знание ответов на контрольные вопросы, приведенных в методических указаниях к соответствующей работе, является обязательным.

Самостоятельная работа контролируется в рамках текущего контроля.

Промежуточный контроль Зачет проводится в форме собеседования.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы Для самостоятельной работы обучающихся используются литературные источники в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также ресурсы сети «Интернет».

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Марченко, А. Л. Актуальные вопросы разработки и использования электронных изданий и ресурсов в обучении электротехнике и электронике в вузе [Электронный ресурс] : монография. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 272 с. Режим доступа:

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=0928D53A-2DF7-49EB-9308AC5DFCA6A2FD&action=text&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=Tru e (Дата обращения 10.12.2013).

2. Исаев, Г. Н. Информационные технологии: учеб.пособие. – М.: Омега-Л, 2012. – 464 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/79731/ 7.2. Дополнительная литература 3. Гаспариан, М. С. Информационные технологии [Электронный ресурс]: учеб.-практ.

пособие / Г. Н. Лихачева, М. С. Гаспариан. – М.: Евразийский открытый институт, 2007. – 189 с. Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/book/90545/ 4. Топорков, С. С. Компьютерные сети для продвинутых пользователей [Электронный ресурс]. – М.: ДМК Пресс, 2008. – 192 с. Режим доступа:

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={4517B33A-0405-4802-9A55C02FD9B1A42A}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False 5. Страшун, Ю. П. Основы сетевых технологий для автоматизации и управления [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Электропривод и автоматика промышленных установок и технических комплексов". – М.: МГГУ 2003. – 112 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83810/.

6. Кудинов, Ю. И. Основы современной информатики [Электронный ресурс]:

учеб.пособие / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – 2-еизд., испр. – СПб: Лань, 2011. – 256 с.

Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 7. Диков, А. В. Веб-технологии HTML и CSS [Электронный ресурс]: учеб.пособие. – http://www.biblioclub.ru/book/96968/ 8. Диков, А. В. Интернет и Веб 2.0 [Электронный ресурс]: учеб.пособие. – 2-е изд. – М.: Директ-Медиа, 2012. – 62 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/96970/ 7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Тестовая база данных кафедры ЭГПП по всем разделам электроснабжения для использования интерактивных форм проведения занятий 2. Тестовая база данных Росакредагентства (г. Йошкар-Ола) для проведения репетиционного тестирования (ФЭПО) 3. Электронный каталог литературы НТБ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки 4. Электронные информационные системы КузГТУ и кафедры ЭГПП по обеспечению учебного процесса 5. Корпоративные сайты профильных организаций: http://www.rushydro.ru/, http://www.it-energy.ru/, http://www.niies.ru/ КузГТУобеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Имеется компьютерный класс ауд. 3400 на 9 рабочих мест.

9. Методические указания для студентов Основной учебной работой обучающегося является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать отдельные вопросы по предложенным источникам литературы. Все неясные вопросы по дисциплине обучающийся может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям обучающийся в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями.

10. Аннотация рабочей программы Дисциплина включает в себя следующие разделы: Компьютерные технологии в научной, деловой и повседневной деятельности. Использование компьютерных технологий для представления научных докладов на конференции. Работа в локальных и глобальных сетях. Электронные документы и издания. Подготовка и издание документов при безбумажной технологии. Визуализация экспериментальных и расчетных данных.

Основные функции систем компьютерной поддержки проектирования и производства.

Введение в теорию информации и кодирования; информация и энтропия.

Корректирующие коды. Сложность и защита информации. Криптографические методы защиты информации, применение криптографических протоколов в информационнокомпьютерных сетях.Введение в нейрокомпьютеры. Машина Больцмана.

Программирование дискретных оптимизационных задач и задач распознавания для нейрокомпьютеров.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ОСНОВЫ ЭВОЛЮЦИИ Направление подготовки 110400.62 Агрономия Профиль подготовки / Селекция и генетика сельскохозяйственных специализация / магикультур стерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный...»

«Мартин Селигман Ребенок-оптимист Проверенная программа формирования характера. На протяжении тридцати лет основоположник позитивной психологии Мартин Селигман и его коллеги изучали связь между пессимизмом и депрессией и доказали, что хорошее самочувствие и работоспособность — это следствия оптимистичного восприятия действительности и пережитых приятных эмоций. Автор называет депрессию эпидемией, прививку от которой лучше всего сделать в детстве. Такой прививкой и стала программа воспитания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ ПРОГРАММА общеобразовательного вступительного испытания по ГЕОГРАФИИ Иркутск 2014 Готовясь к экзамену по географии, поступающий в высшее учебное заведение должен знать и уметь: теоретические основы географии, понятийный аппарат; фактический материал по материкам, океанам, странам мира, России,...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по экономической теории по специальности 08.00.01. – Экономическая теория ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского минимума состоит следующих обязательных разделов: общей экономической теории (политическая экономия), микроэкономическая теория, макроэкономическая теория, институциональная и эволюционная экономическая теория, экономическая история, история экономической мысли, методология экономической науки. Экзаменационные билеты должны включать не менее...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Дудникова Е.Б./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Направление подготовки 080200.62Менеджмент Профиль подготовки Маркетинг Квалификация (степень) бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения...»

«Принято Ученым советом ИФА им. А.М. Обухова РАН 01.11.2012 Председатель ученого совета чл.-корр.РАН Мохов И.И. ПРОГРАММА Дополнительной части кандидатского экзамена по специальности 25.00.29 физика атмосферы и гидросферы. Исследования состав атмосферы Земли. 1. Химический состав атмосферы. Единицы измерения содержания газовых примесей в атмосфере. Вертикальные распределения составляющих. Милли- микро- и наносоставляющие. Фоновые и предельно допустимые концентрации ключевых примесей. Озон в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _доцент С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА Направление подготовки 030900.68 Юриспруденция Составитель: доктор юридических наук, профессор кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права Верина Г.В. Саратов...»

«Исполнительный совет CE/93/5 b) Мадрид, 19 апреля 2012 г. Девяносто третья сессия Язык оригинала: английский Мадрид, Испания, 11 – 13 июня 2012 г. Пункт 5 b) предварительной повестки дня Административные и уставные вопросы b) Финансовое положение и смета расходов на 2012 г. Содержание I. Финансовое положение II. Доклад о ходе внедрения МСУГС(см. документ CE (93/5b) Add.1) Приложения: I. Отчет о невыплаченных взносах Действительных и Ассоциированных членов на 31 марта 2012 г. II. Утвержденные...»

«О тчет Государственного образовательного бюджетного учреждения города Москвы Центр повышения квалификации специалистов здравоохранения Департамента здравоохранения города Москвы (ГОБУ ЦПК) по результатам самообследования за 2013 год. Р ассм о тр ен и у тверж ден н а засед ан и и П ед аго ги ч еск о го С овета 17 апреля 2014 года 2014 год 1. Введение. Отчет по результатам самообследования деятельности Государственного образовательного бюджетного учреждения города Москвы Центр повышения...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра современных иностранных языков Утверждаю Ректор Минского института управления _Суша Н.В. 2008г. Регистрационный № УД-_ /р. Общее языкознание Учебная программа для специальности 21 06 01-02 Современные иностранные языки Факультет экономики Кафедра современных иностранных языков Курс: 5 Семестры: 9 Экзамен: 9 семестр Лекции 16 часов Практические занятия: 14 часов КСР 6 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: 36 часов Всего часов по дисциплине: 55 часов...»

«Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины Основы технических знаний компонента цикла СД Ф.7 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям). Автор (ы) _Синявский И.А. Рецензент (ы) Присташ Я.В., к.э.н., ген. директор ЗАО Багомес 1 Пояснительная записка Дисциплина Основы технических...»

«ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ МР КНЯЖПОГОСТСКИЙ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа пст. Чиньяворык СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам. директор по УВР: И.о.директора МБОУ Матвеева В.А. СОШ Подпись:_ пст. Чиньяворык: Казук З.П. Подпись:_ _2013г. 2013г. Рабочая учебная программа География Основное общее образование. Базовый уровень. 7 класс 2013 – 2014 учебный год Составитель программы: Ларцева Е.С. Учитель географии...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевский государственный технический университет ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ г. Ижевск, ул. Студенческая, д.7, уч. корпус 1, к. 311, 313 тел: (3412)58-74-97, E-mail: [email protected], [email protected] Приборостроительный факультет (“П” факультет) организован в 1961 году. В настоящее время факультет ведет подготовку по 18 образовательным программам, высшего, среднего и послевузовского...»

«Православие и современность. Электронная библиотека. Протоиерей Георгий Флоровский Пути русского богословия Часть I История русского богословия Его становление © Holy Trinity Orthodox School, Издание второе, исправленное и дополненное, 2003 год. Содержание Предисловие (К репринту 1983 года, YMKA-PRESS, Paris)Предисловие автора (К изданию 1937 года, Париж)I. Кризис русского византинизма 1. Молчание или раздумье? 2. Синтез византийской сухости и славянской мягкости 3. Русский эллинизм 4....»

«Мипистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образователькое rIреждение высшего профессионаJIьного образования кВологодский государственньй педагогический уIIиверситет Исторический факультет Кафелра отечествеЕной истории Рабочая программа дисциплины } - исторические вауки Отрасль науки - Отечественнzж история Специальность - 07.00.02 Авторы: д. и. н., профессор Т. М.,Щимоrrи, к. и. Е., доцент,Щ. А. Черненко Програrr,tма одобрена на заседании...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения..3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Уральским государственным университетом путей сообщения по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность и профилю подготовки Безопасность технологических процессов и производств..3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..3 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего...»

«  ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с УТВЕРЖДАЮ: государственными требованиями к ми н и му му содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением Об УМКД “_”_ 2013 г. РАУ Институт: Права и политики Кафедра: Политической теории Автор: кандидат философских наук, доцент Рамазян Римма Аркадьевна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: М2.В.ОД.3 Социология политики Направление: Политология 030200.68...»

«АННОТАЦИЯ на магистерскую программу Информационная безопасность образовательных сетей Решением Ученого совета ГОУ ВПО Алтайский государственный университет от 27 ноября 2012 года (протокол №10) открыта магистерская программа Информационная безопасность образовательных сетей по лицензированному направлению 010200.68 Математика и компьютерные науки. Программа осуществляется совместно кафедрами педагогики высшей школы и информационных образовательных технологий, кафедрой математического анализа и...»

«Национальный фонд подготовки кадров (НФПК) Проект Информатизация системы образования (ИСО) Красильников И.М., Семенова Д.А. ЭЛЕКТРОННОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО Учебник 5 класс Москва Институт новых технологий 2008 М. Глинка. Жаворонок 1. Вопросы по романсу М. Глинки Жаворонок Прослушай романс. Что ты можешь сказать о характере этой музыки? Каков ее жанр и стиль? 2. Знакомство с МIDI-секвенсером MIDI-секвенсер – это музыкально-компьютерная программа, позволяющая последовательно записывать на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Института Аспирантуры и Докторантуры ННГУ Исследовательской школы Нейробиотехнологии Рабочая программа Дисциплины “ Анализ нейрофизиологических данных ” Направление подготовки по специальности 03.01.02 Биофизика и 01.04.03 Радиофизика Нижний Новгород 2012 1. Цели освоения...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.