ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе программы

А.В. Прышкина 7-9 классов ( Москва «Просвещение» 2011 г.).

Цели изучения курса - выработка компетенций:

общеобразовательных:

- умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную

деятельность (от постановки до получения и оценки результата);

умения использовать элементы причинно-следственного и структурнофункционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

- умения использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки и презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- умения оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде, выполнять экологические требования в практической деятельности и повседневной жизни.

предметно-ориентированных:

- понимать возрастающую роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники, превращения науки в непосредственную производительную силу общества: осознавать взаимодействие человека с окружающей средой, возможности и способы охраны природы;

- развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения физических знаний с использований различных источников информации, в том числе компьютерных;

- воспитывать убежденность в позитивной роли физики в жизни современного общества, понимание перспектив развития энергетики, транспорта, средств связи и др.; овладевать умениями применять полученные знания для получения разнообразных физических явлений;

применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и механизмов в быту, сельском хозяйстве и производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Программа направлена на реализацию личностно-ориентированного, деятельиостного, проблемно-поискового подходов; освоение учащимися и нтеллектуальной и практической деятельности.

Программа рассчитана на 68 часов. В программе изменений нет.

Рабочая программа реализуется по УМК - Перышкин А.В. Физика-8 – М.: Дрофа, 2010 г.

- Лукашик В.И. сборник вопросов и задач по физике. 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2002. – 192с.

- Ханнанов Н.К.Контрольные и самостоятельные работы по физике к учебнику А.В. Прышкина «Физика. 8 класс» (Издательство «Экзамен». Москва 2013 г.) Количество часов по рабочей программе 68 часов, в том числе контрольных работ-9, лабораторных работ-10.

Формы организации учебного процесса: уроки-лекции, решение задач, лабораторный практикум.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8 КЛАССА

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

смысл физических величин: работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; закона сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь:

описывать и объяснять физические явления: диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление света;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, температуры, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В 8 КЛАССЕ. (68 ЧАСОВ) 1. 2.Тепловые явления (26 часов) Внутренняя энергия. Тепловое движение. Температура. Теплопередача.

Необратимость процесса теплопередачи. Связь температуры вещества с хаотическим движением его частиц. Способы изменения внутренней энергии.

Теплопроводность. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Конвекция.

Излучение. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. График плавления и отвердевания.

Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния вещества.

Испарение и конденсация. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Работа пара и газа при расширении. Кипение жидкости. Влажность воздуха.

Тепловые двигатели. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. Агрегатные состояния. Преобразование энергии в тепловых двигателях. КПД теплового двигателя.

Фронтальная лабораторная работа.

2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

3.Измерение относительной влажности воздуха с помощью термометра.

4.Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

Школьный компонент Теплопередача в природе и экологические вопросы современности. Парниковый эффект.

Новые виды топлива. Температурный режим класса. Отрицательные последствия использования тепловых двигателей. Нарушение теплового баланса природы.

Теплоизоляция, ее роль в природе.

3.Электрические явления. (27 часов) Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле.

Электроскоп. Строение атомов. Объяснение электрических явлений. Проводники и непроводники электричества.

Действие электрического поля на электрические заряды. Постоянный электрический ток. Источники электрического тока. Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Электрическая цепь и ее составные части. Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока. Напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.

Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление. Единицы сопротивления.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. Примеры на расчет сопротивления проводников, силы тока и напряжения. Реостаты. Последовательное и параллельное соединение проводников. Действия электрического тока Закон Джоуля-Ленца. Работа электрического тока. Мощность электрического тока.

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике. Счетчик электрической энергии. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами. Нагревание проводников электрическим током. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Лампа накаливания. Короткое замыкание.

Предохранители.

Фронтальная лабораторная работа.

5.Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

6.Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

7.Регулирование силы тока реостатом.

8.Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.

9.Измерение работы и мощности электрического тока.

10.Измерение КПД установки с электрическим нагревателем.

Школьный компонент Влияние стационарного электричества на биологические объекты. Использование электричества в производстве, быту. Атмосферное электричество. Электрический способ очистки воздуха от пыли. Разряд молний и источники разрушения озона.

Изменение электропроводности загрязненной атмосферы.

Источники света. Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Луч. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Оптическая сила линзы. Изображение даваемое линзой. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.

Оптические приборы. Глаз и зрение. Очки.

Фронтальная лабораторная работа.

11.Изучение законов отражения света.

12.Наблюдение явления преломления света.

13.Получение изображения с помощью линзы.

Школьный компонент Ухудшение зрения и ультрафиолетовое излучение.

Изменение прозрачности атмосферы под действием антропогенного фактора и его экологические последствия.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Способы изменения внутреннеи энергиитела. смешивании воды разной температуры».

Энергия топлива.Удельная теплота сгорания.

Закон сохранения и превращения энергии в Контрольная.работа № 1по теме « Тепловые Агрегатные состояния вещества. Плавление П. 12-14. 21. Удельная теплота плавления.

Решение задач по теме «Нагревание и Кратковременная контрольная работа№ 2 по Кипение. Удельная теплота парообразовании Решение задач на расчет количества Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Двигатель внутреннего сгорания.

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

Контрольная работа № 3 по теме « Изменение агрегатных состояний вещества».

Электризация тел при соприкосновении. П. 25,26. 2. Взаимодействие заряженных тел. Два рода Делимость электрического заряда. Строение П.29,30. 12. 30/5. электрического тока. Контрольная работа №4 1 16. Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление тока. №1252-Л тока.Лабораторная \работа №3»Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».

Электрическое напряжение. Измерение Лабораторная\работа № «Измерение напряжения на различных Зависимость силы тока от напряжения. Закон 1 П.42,44. 27. 38/13.

Реостаты. Лабораторная работа №5»

амперметра и вольтметра».

Последовательное соединение проводников. П.48.

Параллельное соединение проводников. П.49.

.Контрольная\работа №5 «Электрический ток. Соединение проводников».( 15 мин.).

Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической П.52(проч Электрические явления». Подготовка к контрольной\работе №6.

Контрольная\работа №6 по теме»

Электрические явления».

Магнитное поле. Магнитное поле прямого П.56,57. 3. тока. Магнитные линии.

Электромагниты. Лабораторная\работа №8 Упр. 28( Постоянные магниты. Магнитное поле Действие магнитного поля на проводник с П.61.

током. Электрический двигатель.

Лабораторная\работа №9 «Изучение П.56электрического двигателя постоянного 61(повто Устройство электроизмерительных приборов. Контрольная\р абота№7 по теме «Электромагнитные явления» (15-20 мин.).

Источники света. Распространение света. П.62.

Отражение света. Закон отражения света. П.63.

Преломление света.

Линзы. Оптическая сила линзы.Изображения 64/5.

Лабораторная\работа №10 «Получение П.62-67 15. изображения при помощи линзы»

Обобщающий урок по теме « Оптические Контрольная\работа № 8 по теме «Световые Оборудование необходимое для проведения лабораторных работ в 8 класс Сравнение количества теплоты · Калориметр – Сборка электрической цепи и · Источник питания (4,5 В) - Измерение сопротивления · Источник питания (4,5 В) - Измерение мощности и работы · Источник питания (4,5 В) - тока в электрической лампе. · Реостат - Сборка электромагнита и · Источник питания (4,5 В) - испытание его действия · Реостат - Изучение электрического · Источник питания (4,5 В) - двигателя постоянного тока (на · Ключ - Изучение изображения, · Собирающая линза - даваемого линзой. · Лампочка на подставке - График контрольных и лабораторных работ-8 класс количеств теплоты при смешивании воды разной температуры тепломкости тврдого тела Агрегатные состояния веществ участках цепи Регулирование Электрические явления реостатом сопротивления с вольтметра и амперметра мощности эл. тока изображения при помощи линзы

ЛИТЕРАТУРА

№ п\п Авторы,составители Название учебного издания А.В.Прышкин Е.В. Тематическое и поурочное планирование по физике Рыбакова 8класс Контрольные работы.

Л.А.Кирик Самостоятельные и контрольные работы-8 класс Кабардин О.Ф. и Контрольные и проверочные работы по физике 7-11 кл.

.другие : Метод пособие /О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина, В.А.

В.И. Лукашик Сборник задач по физике7-9кл.

Марон А.Е. Контрольные тесты по физике: 7, 8, 9 кл.: Кн. Для Родича Н.А. и др. Самостоятельная работа учащихся по физике: 7-8 кл.