РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Этническая история России»
ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 071301 «Народное художественное
творчество»
СД.Ф.01.02 Этническая история России
Этническая история России как часть отечественной исторической
науки. Этнический состав населения России: история и современность.
История расселения различных этносов на территории России. Развитие
межэтнических конфликтов в современных условиях и пути их преодоления.
1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – сформировать представление об основных и ключевых этапах этнической истории России, об истории взаимоотношений этносов на территории России и современном этническом составе Российской Федерации.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить предмет и методы изучения этнической истории России;
понятия «этнос» и «этногенез», степень влияния географической среды на этногенез, степень влияния природных условий на ход этнической истории России, этническую историю русских, историю становления России как многонационального государства; этническую историю малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, северокавказских народов, тюркских народов России;
- рассмотреть историю национального вопроса в России;
национальную (этническую) политику в Российской Федерации; расовый и этнический состав населения России;
- научиться использовать полученные теоретические знания в области этнической истории России в учебной и профессиональной деятельности;
- научиться способам приобретения, использования знаний в области этнической истории России;
- овладеть навыками публичного выступления на русском языке.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП 2.1. Учебная дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому учебному циклу базовой части цикла.
2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент в объеме программы общеобразовательной школы должен:
знать:
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной этнической истории;
основные понятия этнологической науки (племя, народность, нация, раса, коренной народ, малочисленный народ и др.);
расовую структуру, этнический и языковой состав населения России;
периодизацию отечественной истории.
уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
анализировать этноисторическую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
участвовать в дискуссиях по проблемам этнической истории России, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации научные сведения;
представлять результаты изучения этноисторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
владеть:
навыками этноисторического анализа и критического восприятия получаемой извне информации.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
Предмет и основные методы изучения этнической истории России;
понятия «этнос» и «этническое»; сущность этнического; понятие «этногенез»;
Этническую историю русских (этногенез русских, историю развития русской народности, историю формирования русской нации); историю становления России как многонационального государства; этническую историю малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, северокавказских народов, тюркских народов России; расовый состав населения России; этнический состав населения России;
историю национального вопроса в России (сущность национального вопроса; национальный вопрос в Российской империи, решение национального вопроса в СССР); межэтнические и межнациональные конфликты в истории России (природу межэтнических конфликтов в России, причины межэтнических конфликтов в России, основные межэтнические конфликты на постсоветском пространстве, технологии урегулирования межэтнических конфликтов).
уметь:
использовать полученные теоретические знания в области этнической истории России в учебной и профессиональной деятельности;
определять влияние природных условий на ход этнической истории России;
определять основные тенденции национальной политики в России;
использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности; реализовывать словесное выступление.
владеть:
технологиями приобретения, использования и обновления социогуманитарных знаний;
навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;
навыками критического анализа этноисторической информации;
различными способами вербальной и невербальной коммуникации;
навыками грамотного письма и публичного выступления на русском языке.
3. Виды занятий и методы обучения В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы:
словесно-информационные, объяснительно-иллюстративные, проблемнопоисковые, исследовательские.
Виды занятий:
- лекционные занятия;
- семинарские занятия;
- самостоятельная работа студентов с представлением результатов в форме рефератов и контрольных работ.
Теоретические занятия (лекции) организуются по группам. Общий объем теоретических занятий составляет _ академических часов в семестре и _ академических часов в семестре на очной форме обучения.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий составляет _ академических часов в семестре и академических часов в семестре на очной форме обучения.
Объем самостоятельной работы студентов по дисциплине, предусмотренный учебным планом СПбГУКИ по специальности, составляет 66 академических часов на очной форме обучения.
Итоговая форма контроля –экзамен.
5. Содержание учебной дисциплины 5.1. Наименование и содержание разделов учебной дисциплины Раздел 1. Предмет и методы изучения этнической истории России.
Предмет этнической истории России. Этнические процессы на территории России (этноэволюционные и этнотрансформационные процессы; межэтническая консолидация; межэтническая интеграция;
этнодемографические и этномиграционные процессы). Методы изучения этнической истории России (общенаучные и специальные методы).
Источники по этнической истории России.
Раздел 2. Этнос и этническое.
Этнос как одно из центральных понятий этнической истории России.
Понятие «этнос». Факторы образования и признаки этноса. Этническое самосознание. Проблема антропологического единства этноса. Сущность этнического. Носители этнического (язык; культура; психика; обычаи;
обряды; народное искусство; религия; нормы поведения).
Раздел 3. Этнос и природа страны. Этногенез.
Географическая среда как необходимое условие возникновения и функционирования этноса. Влияние географической среды на этногенез.
Географическая среда и этнические процессы. Влияние особенностей географической среды (климата, почвы, рельефа, флоры, фауны) на духовную культуру и психологический склад этноса. Влияние природных условий на ход этнической истории. Географические особенности и русский этнос.
Понятие «этногенез». Теория этногенеза Л. Н. Гумилева.
Раздел 4. Русский этнос.
Этногенез русских. Проблема антропологической однородности русских. Происхождение древнерусской народности. Роль восточнославянских племен в процессе становления древнерусской народности. Развитие русской народности. Процесс этнической и этноконфессиональной консолидации княжеств северо-восточной Руси в условиях борьбы против ордынского ига. Наличие слабозаселенных территорий и миграционная активность русского населения как важнейшие особенности этнической истории русских. Вторичное заселение «дикого поля» после освобождения от ордынского ига. Переселения русских в Сибирь, на Северный Кавказ, в Казахстан, на Алтай и в Среднюю Азию.
Формирование этнической территории русских. Этнографические, этноконфессиональные, этнохозяйственные группы в составе русского народа.
Формирование русской нации в XVIII-XIX вв. Демографические процессы в Российском государстве в XVIII в. Миграционные процессы после вхождения в состав Российской империи Эстляндии, Лифляндии, Курляндии, Финляндии, Бессарабии. Демографические процессы в Российском государстве в XIX в.
Русский этнос в XX в. Русский этнос в конце XX в. Настоящее русского этноса.
Русская культура. Русский фольклор. Русский язык. Русская письменность.
Русское национальное самосознание.
Раздел 5. Становление России как многонационального государства.
Понятие национального и многонационального государства. Условия складывания национального государства. Вхождение мари, мещеры, югры, коми (в конце XIV в.), печоры, саами, ненцов, удмуртов (в конце XV в.) в состав Русского государства как результат борьбы против ордынского ига.
Присоединение Башкирии к России. Присоединение к России Казани.
Признание вассальной зависимости от Российского государства Астрахани.
Вхождение якутов, бурятов, хакасов в состав России в первой половине XVII в. Вхождение окраинных территорий на юге, востоке и северо-востоке Сибири в состав России во второй половине XVII в. Вхождение в состав России Камчатки в конце XVII – первой половине XVIII вв. Мирный процесс перехода калмыков в русское подданство.
Проблемы воссоединения Левобережной Украины с Россией в 1654 г.
Вхождение в состав России Кабарды, Карачаево-Черкессии и Осетии.
Переход Эстонии, части Латвии и Карелии под власть России в результате побед в Северной войне. Присоединение Великого княжества Финляндского к России.
Включение Белоруссии, Правобережной Украины, большей части Литвы и Курляндии в состав России в результате трех разделов Речи Посполитой в 1772, 1793, 1795 гг.
Присоединение к России Крыма и северных берегов Черного и Азовского морей во второй половине XVIII в. Присоединение к России Бессарабии.
Присоединение к России Восточной Армении в конце 20-х гг. XIX в.
Присоединение к России Кавказа.
Продвижение России в среднеазиатском направлении с середины 60-х годов XIX в. Признание Кокандским ханством и Бухарским эмиратом зависимости от России в 1868 г. Признание Хивинским ханством зависимости от России в 1873 г. Процесс присоединения Средней Азии к России.
Этнические, этнополитические, этнодемографические и этномиграционные процессы на территории России в IX – XIX вв.
Раздел 6. Малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Долганы, коряки, манси, ханты, чукчи, ненцы, эвенки. Этническая история малочисленных народов. Проблемы адаптации культуры малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к требованиям современной цивилизации. Демографическая ситуация. Поведенческая культура и хозяйственный уклад народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Раздел 7. Расовый состав населения России; этнический состав населения России.
Исторические этапы формирования расового состава населения России.
Европеоидная раса. Антропологическая классификация европеоидов России:
северные европеоиды, южные европеоиды, переходные и среднеевропейские формы. Группы расовых типов северных европеоидов: атланто-балтийская и беломорско-балтийская. Группы расовых типов переходных и среднеевропейских форм: восточноевропейская и атланто-черноморская.
Группы расовых типов южных европеоидов России.
Монголоидная раса. Основные группы монголоидов азиатской части России:
северная (континентальная), арктическая, тихоокеанская (восточноазиатская).
Коренные этносы, сформировавшиеся на территории России.
Этнический состав России на основе данных первой переписи 1897 г.
Этнический состав России на основе данных переписи 1989 г. Этнический состав России на основе данных переписи 2010 г.
Раздел 8. История национального вопроса в России.
Сущность национального вопроса. Национальный вопрос как этническая проблема. Национальный вопрос как социально-политическая проблема. Национальный вопрос в Российской империи. Управление национальными окраинами в эпоху Российской империи. Великое княжество Финляндское в составе Российской империи. Польша и Прибалтика в составе Российской империи. Национальный вопрос в Туркестанском крае.
Противоречия в сфере национальных отношений на территории Российской империи.
Национальный вопрос и решение национального вопроса в СССР.
«Декларация прав народов России» - первый законодательный акт Советского правительства по национальному вопросу. Формы национальной государственности после Октябрьской революции: союзная республика, автономная республика, автономная область, национальный округ.
Признание Советским правительством независимости и права на самостоятельное государственное существование Польши, Финляндии, Латвии, Литвы, Эстонии. Принципы национальной политики Советского Союза.
Национальный вопрос в России после 1991 г.
Раздел 9. Межэтнические и межнациональные конфликты в истории России.
Природа межэтнических конфликтов. Причины межэтнических конфликтов: территориальные, экономические, политические, социальные, психологические, культурно-языковые, конфессиональные, исторические противоречия.
Межэтнические и межнациональные конфликты в дореволюционной России.
Межэтнические отношения в эпоху СССР.
Межэтнические конфликты на постсоветском пространстве (конфликты в Нагорном Карабахе, Южной Осетии, Азербайджане, Прибалтике, Молдове, Казахстане).
Межэтнические конфликты в России (1991-2000 гг.). Межэтнические конфликты в России (2000-2013 гг.): погром на рынке в Ясеневе (2001 г.);
столкновения в Москве 30 октября 2001 г.; столкновения в Частоозерье ( г.); межэтнический конфликт в Красноармейске (2002 г.); столкновения в селе Яндыки (2005 г.); межэтнический конфликт в Сальске (2006 г.);
межэтнический конфликт в Кобралово (2011 г.); конфликт в поселке Демьяново (2012 г.).
Технологии урегулирования межэтнических конфликтов на территории России.
Раздел 10. Национальная политика в Российской Федерации.
Определение национальной политики, ее задачи, принципы и механизмы реализации.
Ключевые проблемы в области национальной политики: развитие федеративных отношений; положение русского народа на современном этапе; развитие национальных культур и языков народов Российской Федерации; обеспечение политической и правовой защищенности малочисленных народов и национальных меньшинств; достижение и поддержание стабильности на Северном Кавказе; поддержка соотечественников, проживающих на постсоветском пространстве.
Концепция национальной политики 1996 г. Основные положения Концепции.
Основные задачи в области национальной политики в соответствии с Концепцией 1996 г.: в политической, государственной, социальноэкономической, духовной сферах. Значение научного анализа, прогноза, учета общественного мнения, оценки последствий при проведении государственной национальной политики в России.
5.2. Темы семинарских занятий Семинар 1. Методы изучения этнической истории России.
1. Метод изучения письменных источников по этнической истории 2. Метод изучения археологических материалов.
3. Статистические источники по этнической истории России.
Семинар 2. Этникос.
1. Этнокультурное единство представителей народа.
2. Значение межпоколенных (диахронных) информационных связей для существования этникоса.
3. Значение представления об общности исторических судеб предков для существования этникоса.
4. История русского этникоса.
Семинар 3. Географические особенности и русский этнос.
1. Влияние природных условий на ход этнической истории России.
2. Географическая среда и характер народов, проживавших на территории Семинар 4. Развитие русской народности.
1. Формирование этнического ядра русского народа в пределах земель, лежащих в Волго-Окском междуречье и границах Великого Новгорода 2. Межэтнические контакты.
3. Формирование этнографических, этноконфессиональных, этнохозяйственных групп в составе русского народа (поморов, заонежан, каргополов, кержаков, горюнов, камчадалов).
Семинар 5. Русское национальное самосознание.
1. Генезис русского национального самосознания.
2. Факторы роста национального самосознания русских (свержение монгольского ига, война против польско-шведских интервентов в начале XVII в., реформы и государственная деятельность Петра Великого, Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941-1945 гг.).
3. Базисные характеристики русского сознания до 1917 г. (религиозный характер идеологии, авторитарно-харизматическая и централистскодержавная доминанта, этническая доминанта).
4. Определяющие элементы русского этнического самосознания в настоящее время.
Семинар 6. Присоединение Поволжья к Русскому государству.
1. Причины присоединения Поволжья к Русскому государству.
2. Походы Ивана IV против Казанского ханства в конце 40 – начале 50-х годов. Падение Казани 2 октября 1552 г.
3. Присоединение Астраханского ханства к России (1556 г.).
4. Завершение присоединения Башкирии к России (1557 г.).
5. Результаты (этнический эффект) присоединения к России Поволжья.
Семинар 7. Участие Российской империи в разделах Речи Посполитой.
1. Первый раздел Польши в 1772 г. Присоединение к России Восточной Белоруссии и польской части Лифляндии.
2. Второй раздел Польши в 1793 г. Присоединение к России Правобережной Украины и центральной Белоруссии с г. Минском.
3. Третий раздел Польши в 1795 г. Присоединение к России Литвы, Западной Белоруссии и Волыни.
4. Этнические последствия разделов Речи Посполитой.
Семинар 8. Завершение Кавказской войны и присоединение Средней Азии к России в правление Александра II.
1. Окончание Кавказской войны (21 мая 1864 г.) и вхождение горских народов Кавказа в состав России.
2. Этнический эффект вхождения горских народов Кавказа в состав Российской империи.
3. Падение Самарканда в мае 1868 г. и признание вассальной зависимости от России Бухарского эмирата и Кокандского ханства.
4. Присоединение Хивинского ханства к России в 1873 г. и Туркмении в 5. Этнические последствия завоевания Средней Азии.
Семинар 9. Этногенез малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
1. Этногенез обских угров (ханты и манси).
2. Этногенез ненцов и энцов.
3. Этногенез чукчей и коряков.
Семинар 10. Этническая история малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
1. Этническая история нганасанов (полуостров Таймыр).
2. Этническая история эвенов, тофаларов и северных тувинцев.
3. Этническая история нанайцев и нивхи.
Семинар 11. Формирование этнического состава историкоэтнографических областей России.
1. Формирование этнического состава населения Европейской части России (русские, украинцы, белорусы, карелы, вепсы, саами, коми, удмурты, марийцы, мордва, чуваши, татары, башкиры).
2. Формирование этнического состава населения Северного Кавказа (чеченцы, народы Дагестана, карачаевцы, балкарцы, ногайцы, осетины, 3. Формирование этнического состава населения Сибири и Дальнего Востока (русские, украинцы, белорусы, якуты, алтайцы, телеуты, шорцы, хакасы, тувинцы, долганы, ханты, манси, ненцы, нганасаны, эвенцы, эвены, негидальцы, ульчи, орочи, удэгейцы, чукчи, коряки, эскимосы, алеуты, кеты).
Семинар 12. Противоречия в сфере национальных отношений в Российской империи.
1. Роль доктрины «самодержавие, православие, народность» в проведении национальной политики в России.
2. Взаимоотношения русских с поляками, финнами, евреями.
Семинар 13. Развитие многонационального государства в советский период.
1. Образование СССР в декабре 1922 г. как высшее проявление ленинской национальной политики.
2. Совершенствование национально-государственной структуры и национально-государственных взаимоотношений до 1941 г.
3. Национально-государственные и национально-территориальные образования в 20-х гг. XX в.
4. Национально-государственные и национально-территориальные образования в 30-х гг. XX в.
Семинар 14. Причины этнических конфликтов на постсоветском пространстве.
1. Социально-экономические и административно-политические причины этнических конфликтов на постсоветском пространстве.
2. Этнодемографические и этномиграционные причины этнических конфликтов на постсоветском пространстве.
3. Конфессиональные и исторические причины этнических конфликтов на постсоветском пространстве.
Семинар 15. Формы и динамика этнических конфликтов и столкновений в Российской Федерации.
«