WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГОУВПО «Марийский государственный университет»

Факультет физической культуры, спорта и туризма

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета/директор

института

/Полевщиков М.М./ «_»20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина Б.3.33 История физической культуры Направление подготовки 050100.62 – Педагогическое образование Профиль подготовки Физическая культура, дополнительное образование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Кафедра теоретических основ физического воспитания Курс 1 семестр форма обучения очная Программа разработана доцентом кафедры ТОФВ, к.п.н. Блиновой М.Л.

Рецензент(ы) (должность, Ф.И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы) Йошкар-Ола Рекомендована к утверждению решением учебно- Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры методической комиссии/ учебно-методического _теоретических основ физического_ совета) _воспитания факультет физической культуры, спорта и туризма (назв. факультета/института, специальности) (название кафедры) протокол заседания № от протокол заседания №_ от «»_ 2011г. «»_2011г.

(подпись, Ф.И.О. председателя) (подпись, Ф.И.О. зав. кафедрой,) Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений Учебный год Решение кафедры Автор изменения Номер изменения (№ протокола, дата заседания (Ф.И.О., подпись) кафедры, Ф.И.О., подпись зав.

кафедрой) История физической культуры Пояснительная записка Дисциплина «История физической культуры» относится к вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 17.01.2011 года направления 050100 «Педагогическое образование».

Цель дисциплины – изучение причин и механизмов происхождения физической культуры и спорта, закономерностей и специфических принципов их развития.

Основные задачи дисциплины:

· изучить историю основных зарубежных систем физического воспитания и спорта;

· изучить историю отечественных систем физического воспитания и спорта;

· изучить историю международного спортивного движения;

· формировать положительные личностные качества студентов, необходимые им в будущей педагогической деятельности;

· воспитывать у студентов чувство патриотизма и интернационализма;

· расширять общий профессиональный кругозор будущих работников физической культуры и спорта, формировать у них уверенность в общественной значимости выбранной специальности.

Студент должен знать:

· термины и понятия по физической культуре и спорту в рамках изучаемой дисциплины;

· основные этапы развития отечественных и зарубежных систем физического воспитания;

· историю развития основных форм международного спортивного движения;

· становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе дореволюционной России, СССР и РФ, · эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения.

Студент должен уметь:

· организовать процесс олимпийского образования школьников в соответствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию;

· определить формы и методы включения олимпийского образования школьников в общую систему воспитательной работы в школе;

· составить вопросы по ИФКиС к экзаменационным билетам школьников выпускных классов;

· подобрать вопросы по ИФКиС для школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викторин, «Весёлых стартов», классных часов и т.п.;

· доходчиво для школьников объяснить происхождение тех или иных физических упражнений (видов спорта);

· использовать материал ИФКиС для формирования у детей потребности к физкультурноспортивной деятельности;

· организовать и провести: беседу, консультацию с учащимися и родителями, конкурс-игру по типу «Что, где, когда?»

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

-способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

-способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

-готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

-готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

-способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);



-способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1) -готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);

-способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности» (ПК-7);

-способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).

№ п/п раздела общеобразовательной и спорт в Российской Федерации спортивное движение по отдельным видам олимпийское движение рабочее движение спортивное движение студентов, в области оздоровительной физической культуры, проблемы Становление и развитие советской системы Тематический контроль оздоровительной физической культуры, его современные проблемы Тематический план практических (семинарских), лабораторных занятий:

физического образования и современного спорта (контрольная работа) во второй половине XIX-начале XX вв.

Становление и развитие физической культуры в Тематический контроль Международное спортивное движение студентов, Итоговый контроль физической культуры, его современные Зарубежные системы физической культуры и спорта в Предварительный Физическая культура в России с древнейших времен до Текущий контроль Физическая культура и спорт в Российской Федерации Рубежный контроль Международное спортивное движение студентов, в Тематический контроль области массовой и оздоровительной физической (контрольная работа) культуры, его современные проблемы Справка о материально-техническом обеспечении дисциплины (модуля) №п/п Наименование оборудованных учебных Перечень оборудования и технических

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

1. Дайте характеристику древнегреческим агонам.

2. Раскройте содержание теоретических обобщений и прогрессивных идей в области физического воспитания в эпоху Возрождения (XV-XVII вв.).

3. Дайте краткую характеристику системам физической культуры в странах Востока.

4. Каков был характер взаимодействия двух основных направлений в развитии физической культуры и спорта – гимнастических систем и спортивно-игрового направления (начало XIX- первая половина XX в.)?

5. Каково современное состояние физического воспитания школьников в развитых зарубежных странах?

6. Дайте характеристику основным источникам познания древней физической культуры России.

7. Какие народные системы и формы физического воспитания существовали в России в XIIIXVIII вв.?

8. Раскройте содержание системы физического образования П.Ф. Лесгафта. Какие требования предъявляются к системе физического воспитания?

9. Какие виды современного спорта получили распространение в дореволюционной России?

10.Раскройте исторические аспекты становления и развития основных компонентов советской системы физического воспитания.

11.Дайте характеристику основным тенденциям, направлениям и этапам развития физической культуры в общеобразовательной школе СССР и РФ.

12.Каков характер произошедших изменений в структуре и функциях государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом Российской Федерации?

13.Дайте краткую характеристику основным положениям закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

14.Какие физкультурно-оздоровительные образовательные проекты по массовой физической культуре населения были созданы в РФ?

15.Какие типы Международных спортивных объединений существуют в настоящее время?

16.Дайте характеристику Международному спортивному движению по отдельным видам спорта и участию в нем российских и советских спортсменов.

17.Дайте характеристику участию отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.

18.Дайте характеристику участию отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.

19.Расскажите об участии спортсменов СССР в Международном рабочем спортивном движении.

20.Как развивалось Международное спортивное движение студентов? Каковы итоги выступлений отечественных спортсменов на Универсиадах?

21.Дайте характеристику Международному спортивному движению в области массовой и оздоровительной физической культуры.

22.Раскройте содержание основных проблем Международного спортивного движения.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. История научно-методических основ отечественной физической культуры и спорта.

2. Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре в России.

3. Нормативные основы системы физического воспитания школьников в СССР и РФ.

4. Физкультурно-оздоровительные образовательные проекты по развитию массовой физической культуры школьников РФ.

5. Проблема олимпийского образования школьников РФ.

6. Спорт как средство интернационального воспитания молодежи.

7. Анализ участия отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.

8. Анализ участия отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.

9. Международное рабочее спортивное движение и участие в нем отечественных спортсменов.

10. Зарождение и развитие современных видов спорта в дореволюционной России.

11. П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной системы физического образования.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Системы физического воспитания в Древней Греции.

2. Рыцарская система воспитания в Западной Европе в X–XIV вв.

3. Физическое воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения (XV-XVII вв.).

4. Течения йоги, основанные на двигательных действиях (IV в. – по настоящее время).

5. Китайская гимнастика тайцзицюань, ее оздоровительная разновидность.

6. Японское национальное единоборство каратэдо.

7. Японская национальная борьба дзюдо.

8. Корейское национальное единоборство таэквандо.

9. Немецкое гимнастическое движение в XIX в.

10. Шведское гимнастическое движение в XIX в.

11. Сокольская система гимнастики (середина XIX в.).

12. Формирование школьного физического воспитания, основанного на современной спортивноигровой деятельности (середина XIX в.).

13. Новые зарубежные системы физического воспитания в начале ^Н XX в. (метод Г. Демени, «естественная гимнастика» и др.).

14. Бойскаутское движение за рубежом и в России.

15. Физическое воспитание в развитых зарубежных странах после второй мировой войны по настоящее время.

16. Массовые народные формы физического воспитания в дореволюционной России.

17. Развитие в России теории и практики государственных форм физического воспитания в XVIIначале XX в.

18. Становление педагогических и естественнонаучных основ отечественной физической культуры (вторая половина XIX-начало XX в.).

19. Создание в России системы физического образования П.Ф. Лесгафтом.

20. Физическое воспитание в образовательных учреждениях и общественных физкультурноспортивных организациях дореволюционной России.

21. Зарождение и развитие в дореволюционной России современного спорта.

22. Образование Российского олимпийского комитета.

23. Российские олимпиады 1913 и 1914 годов.

24. Организационно-управленческие основы советской системы физического воспитания, различные направления ее развития в 20-30 годы.

25. Научно-методические основы советской системы физического воспитания.

26. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» – программная и нормативная основа советской системы физического воспитания.

27. Военно-физическая направленность в подготовке населения СССР в годы Великой Отечественной войны, 28. Развитие спортивной направленности в советской системе физического воспитания.

29. Организационные формы функционирования советской системы физического воспитания.

30. Материально-техническое и финансовое обеспечение советской системы физического воспитания.

31. Становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе СССР и РФ.

32. Структура и функции государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом РФ. Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

33. Развитие массовой и оздоровительной физической культуры населения РФ.

34. Международное спортивное движение по отдельным видам спорта, участие в нем российских и советских спортсменов.

35. Возрождение современного олимпийского движения и его функционирование в настоящее время.

36. Участие отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.

37. Участие отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.

38. Международное рабочее спортивное движение, участие в нем спортсменов СССР.

39. Международное спортивное движение студентов, участие в нем спортсменов РФ.

40. Международное спортивное движение в области массовой и оздоровительной физической культуры.

41. Проблемы международного спортивного движения.

42. Создание Международных спортивных объединений, их типы и роль в МСД.

Литература Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта—М., 2002.

Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта.—М., 2007.

Оливова В. Люди и игры: У истоков современного спорта. — М., 2005.

Платонов В. Н., Гуськов С. И. Олимпийский спорт: В 2 кн.—Киев, 2004.

Пономарев Н. И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. — М., 2006.

Столбов В. В., Финогенов Л. А., Мельникова Н. Ю. История физической культуры и спорта / Под ред. ВВ.Столбова.— М., 2000.





Похожие работы:

«Разработан: Шиян А.Ф., Кафедра ЭОС МГТУ МГТУ Дисциплина ТОЭ, специальность 220700.62 Редакция 1 от 01.12.2013 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ Страница 1 из 3 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ по ТОЭ для студентов группы А(б)-221, 2-го курса ПТИ 1. Краткий исторический обзор развития электротехники как науки о применении электрических и магнитных явлений в практических целях. Значение курса ТОЭ как базовой спец. дисциплины. 2. Физические основы электротехники. Уравнения электромагнитного поля....»

«Перечень культурно-досуговых мероприятий, направленных на повышение качества жизни пожилых людей в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2013 году Государственные музеи Ханты-Мансийского автономного округа Югры г. Ханты-Мансийск Ответственный за Наименование мероприятия Сроки проведения реализацию мероприятия Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Музей геологии, нефти и газа БУ Музей геологии, Музейная акция Впиши себя в С 14 февраля по 05 нефти и газа историю...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР и К Криницин В.В. “_“ 2010г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДИНАМИКА ПОЛЕТА (СД.03). (наименование, шифр по ГОС) Эксплуатация и испытания авиационной и Специальность (направление) космической техники (160900), бакалавры Механический Факультет. Кафедра...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационных систем МООР П.К. ОСНОВЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, специальности 080801.65 – Прикладная информатика в экономике Тюменский государственный университет Моор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ УТВЕРЖДАЮ Проректор НИЯУ МИФИ _ _ _ _ 2012 г. Образовательная программа по развитию одаренности у детей и подростков, составленная с учетом уровня подготовленности, направлений интересов, в области физических наук в области физических наук на основе модели взаимодействия учреждений...»

«Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования детей Ойский эколого-биологический центр Программа Кружка Садоводство Выполнил: Владимиров Вячеслав Ильич Педагог дополнительного образования ОЭБЦ Покровск, 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка. 1. Тематический план. 2. Предметные результаты и оценка результатов образовательной деятельности. 3. Литература. 4. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дополнительного образования детей составлена в соответствии с требованиями...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО МГТУ) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ГиМП Н.Ю. Рашева _ _ 2013 г. Отчет о выполнении плана по качеству Кафедры гражданского и международного права за 2012/2013 учебный год Мурманск 2013 Разработан Кафедра ГиМП МГТУ МГТУ Редакция № 1 от 25.09.2013 г. Отчет о выполнении Плана по качеству Кафедры ГиМП за Страница 2 из 2012/2013 учебный год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра истории и социально-политических дисциплин Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ГСЭ.Ф.08 для направления 080500.62 – менеджмент Кафедра истории...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики 02 сентября 2013 г. Рабочая программа дисциплины Практика оценки предприятия Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является освоение студентами подходов и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук 2009 г. Регистрационный № ТД-/тип. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВ ТЕКСТИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-50 01 01 Технология пряжи, тканей, трикотажа и нетканых материалов СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя...»

«УТВЕРЖДАЮ Учебный план Директор ГБОУ СПО КМБ № 4 Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования _Т.П.Антонова Колледж малого бизнеса № 4 01_апреля2014г. по специальности среднего профессионального образования 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы по программе базовой подготовки Квалификация - техник по компьютерным системам Форма обучения - очная Нормативный срок обучения - 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования 2. Сводные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 060700 Национальная экономика (080103 по ОКСО) Наименование специализации (при наличии) Экономика фирмы Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Курс Психология и педагогика – составная часть цикла...»

«Г.Г. ПИКОВ История средних веков (Рабочая программа курса) Цели и задачи дисциплины История средних веков, ее место в учебном процессе. Цель преподавания курса История средних веков состоит в изучении истории Европы огромного по времени и сложного по содержанию периода V - XVII вв., т. е. времени существования феодального общества в странах Западной Европы. Как известно, проблематика и понятийный аппарат феодализма сформировались на основе изучения истории Европы в V – XVII вв. Это и определило...»

«СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НА 2009-2018 ГОДЫ ЗА 2010 г. Ректор университета _(...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра экономики и организации лесного комплекса Утверждаю Одобрена: кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ДС.01 - АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для...»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (Университет Дубна) ИСАУ Кафедра системного анализа и управления УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Проектирование информационных систем для специальности 080801.65 – прикладная информатика (в менеджменте) Дубна, 2010 г. 2 УМК разработан ст. преп. каф. САУ Савватеевой Т.П. _ подпись Протокол заседания кафедры САУ № _ от 20 г....»

«2. 2. ПРОГРАММЫ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ И КУРСОВ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.2.1. Общие положения Начальная школа — самоценный, принципиально новый этап в жизни ребёнка: начинается систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь это касается...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«1 XXIII МЕЖДУНАРОДНЫЙ СМОТР - КОНКУРС ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ДИЗАЙНУ проводится в Азербайджанском Архитектурно-Строительном Университете совместно с Союзом Архитекторов Азербайджана в соответствии с решением ведущих координаторов российского профессионального архитектурного образования: Межрегиональной общественной организации содействия архитектурному образованию (МООСАО) и Учебно-методического объединения вузов РФ по образованию в области архитектуры (УМО), а также...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль 24 _04_ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-38 80 01 Приборостроение, метрология и информационно-измерительные приборы и системы Минск 2014 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Теоретическая метрология,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.