Дисциплины по выбору Гипертензиология

Цикл дисциплин (по учебному плану) ОД.А.04 – 01 Дисциплины по выбору

Курс 2

Трудоемкость в ЗЕТ 3

Трудоемкость в часах 108

Количество аудиторных часов на 28

дисциплину

В том числе:

Лекции (часов) 6

Практические занятия (часов) 22

Количество часов на 80

самостоятельную работу

Рабочая программа дисциплины выбору «Гипертензиология» (ОД.А.04-01) составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), паспорта научной специальности и учебного плана подготовки аспирантов в Федеральное государственное бюджетное учреждение «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечнососудистых заболеваний» Сибирского отделения РАМН (ФГБУ «НИИ КПССЗ» СО РАМН) по основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14.01.05 – кардиология (медицинские науки).

Рабочая программа дисциплины «Гипертензиология» (ОД.А.04–01) рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета 10.02.2012 г., постановление № 2.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели изучения дисциплины ………………………………………………… 2. Задачи изучения дисциплины ………………………………………………. 3. Базовые дисциплины ………………………………………………………… 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………. 5. Структура дисциплины …………………………………………………….. 6.Содержание разделов дисциплины ………………………………………… 7. Образовательные технологии ……………………………………………… 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины….. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………… Приложение А ………………………………………………………………... Приложение Б ……………………………………………………………….. 1. Программа испытания (экзамена)……………………………………… 2. Совокупность заданий испытания (билетов).Примерный перечень вопросов к экзамену……………………………………………………… 3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий по дисциплине …………………………………………………………. 1. Цели изучения дисциплины Аспирантура предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации для научной, научно-педагогической деятельности и является составной частью единой системы непрерывного образования, ступенью послевузовского образования.

Кардиология – область науки, занимающаяся изучением широкого спектра проблем, связанных как с нормальным функционированием, так и с патологией сердечнососудистой системы человека. Современная кардиология для решения вопросов этиологии и патогенеза заболеваний сердца и сосудов интегрирует в себя большой объем смежных специальностей, в частности таких, как анатомия, физиология, биохимия, иммунология, молекулярная биология и генетика. С практической точки зрения кардиология решает вопросы заболеваний, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в инвалидизации и смертности населения планеты. Научная работа в области кардиологии требует от аспирантов и соискателей ученого звания знания современных проблем и состояния научных знаний в области сердечнососудистых заболеваний. Освоение аспирантом современных методов диагностики и лечения социально значимых сердечно-сосудистых заболеваний и профилактики факторов сердечно-сосудистого риска позволит специалисту рационально планировать и проводить научные исследования в области кардиологии и управлять заболеваемостью болезнями органов кровообращения.

Цель обучения: подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области кардиологии для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля; формирование научного мышления на основе профессиональных навыков, получение углубленных знаний по кардиологии и навыков самостоятельного и творческого выполнения научных исследований по избранной специальности; приобретение новых знаний и умений, усовершенствование профессиональных навыков по специальности «Кардиология»;

подготовка специалистов высокого профессионального уровня по кардиологии, готовых к самостоятельной работе с учетом потребностей органов практического здравоохранения и ориентированных на работу в условиях рыночной экономики.

2. Задачи изучения дисциплины • Получение более глубоких фундаментальных представлений о физиологии, анатомии и патологии сердечно-сосудистой системы.

• Получение более глубокого представления о современных методах диагностики и лечения артериальной гипертензии с позиции доказательной медицины.

• Получение навыков проведения дифференциальной диагностики гипертонической болезни и симптоматических артериальных гипертензий.

• Освоение методологии проведения научных и клинических исследований в области гипертензиологии.

• Получение навыков выявления и проведения профилактики факторов риска артериальной гипертензии среди населения на основании глубоких теоретических знаний по кардиологии и результатов достоверных и доказательных клинических исследований.

• Формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

3. Базовые дисциплины • Внутренние болезни: знание внутренних болезней на основе базовой подготовки по программам лечебного факультета и клинической ординатуры.

• Кардиология.

• Сердечно-сосудистая хирургия.

• Ревматология.

• Акушерство и гинекология.

• Анестезиология и реаниматология.

• Педиатрия.

4. Формируемые в результате освоения дисциплины навыки обучающегося Процесс изучения дисциплины «Гипертензиология» направлен на формирование профессиональных навыков по осуществлению научно-исследовательской деятельности.

Аспирант должен овладеть основами кардиологии, как дисциплины, изучающей фундаментальные основы функционирования сердечно-сосудистой системы, а также распространенность, этиологию, патогенез и современные методы профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний для рационального планирования и осуществления научных исследований.

Аспирант должен уметь научно обосновывать, планировать, осуществлять и интерпретировать результаты различных типов эпидемиологических и клинических исследований сердечно-сосудистых заболеваний и различных методов лечебного воздействия (медикаментозного, хирургического).

Аспирант должен освоить современные методики профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний, должен уметь применять их в практической деятельности.

В результате подготовки аспиранта должны быть сформированы также следующие профессиональные навыки:

- диагностическая деятельность – умение формулировать и осуществлять дифференциальную диагностику на основании применения различных типов диагностических исследований;

- профилактическая деятельность – выявление, оценка влияния и управление различными факторами сердечно-сосудистого риска;

- психолого-педагогическая деятельность – умение пользоваться современной медицинской терминологией, реализация этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности, умение обучать медицинский персонал вопросам организации кардиологической помощи населению, умение проводить санитарнопросветительскую работу с населением.

Аспирант овладевает также общепрофессиональными навыками: умение пользоваться современными информационными технологиями, делопроизводством, аппаратно-программным обеспечением профессиональной деятельности, приобретение новых знаний путем использования различных информационнообразовательных технологий.

Изучение дисциплины направлено на формирование также общекультурных навыков: умение анализировать социально-значимые проблемы и процессы, владение способами представления научно-практических данных в письменной и устной формах и редактирования текстов, умение вести дискуссию и осуществлять социальное взаимодействие в разных аспектах, соблюдение правил медицинской этики и морали, толерантность, конфликтоустойчивость, способность к самостоятельной деятельности и самосовершенствованию.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Изучение дисциплины «Гипертензиология» рассчитано на один год обучения общим объёмом 108 часов (28 часов на аудиторные занятия и 80 часа на самостоятельную работу).

Основными видами учебной работы являются лекционные занятия, практические занятия, индивидуальные работы для промежуточного контроля. Зачет сдается в конце учебного года.

Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная 1. Артериальная гипертензия. Социальная значимость. Показатели инвализации и смертности от осложнений артериальной 2. Роль центральных нарушений регуляции артериального давления, симпатической нервной системы, гуморальных и факторов в развитии и прогрессировании заболевания. Значение нарушений 3. Факторы риска артериальной Примеры социальных программ.

4. Классификация артериальной гипертензии. Поражение органов мишеней.

Определение степени риска развития 5. Клиническая картина различных стадий заболевания. Осложнения. Гипертоническая болезнь и атеросклероз. Гипертонические 7. Национальные, европейские и североамериканские рекомендации по диагностике и лечению артериальной Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная 8. Принципы лечения пациентов с Комбинированная терапия.

9. Немедикаментозные методы лечения. 10. Основные классы антигипертензивных 11. Дифференцированное применение 12. Дополнительные препараты в лечении 13. Медико-социальная экспертиза при артериальной гипертензии 14. Перспективные направления лечения 15. Эпидемиологические исследования в 16. Особенности организации медицинской 17. Общественная лига по борьбе с артериальной гипертензией. Цели и задачи.

18. Интенсивная терапия при 19. Осложненный гипертонический криз.

20. Алгоритм лечения резистентной артериальной гипертензии 21. Симптоматические артериальные гипертензии. Классификация симптоматических артериальных 23. Пиелонефриты, гломерулонефриты, амилоидоз. Диагностика лечение.

24. Медикаментозное лечение ренопаренхиматозных симптоматических Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная артериальных гипертензий.

25. Реноваскулярные симптоматические артериальные гипертензии.

26. Хирургическое лечение стенозов 27. Генерализованный атеросклероз и 28. Эндокринные симптоматические артериальные гипертензии. Классификация.

29. Феохромоцитома. Клиника, диагностика, 30. Первичный гиперальдостеронизм.

Клиника, диагностика, лечение.

31. Синдром и болезнь Иценко-Кушинга.

Клиника, диагностика, лечение.

32. Тирогенные симптоматические диагностика и лечение гипо- и гипертироза.

33. Патология паращитовидных желез и артериальная гипертензия. Клиника, 34. Акромегалия. Клиника, диагностика, 35. Современные методы лучевой диагностики симптоматических артериальных гипертензий при 36. Гемодинамические симптоматические артериальные гипертензии. Коарктация аорты. Пороки сердечно-сосудистой системы. Хроническая сердечная 37. Экзо- и нейрогенные симптоматические артериальные гипертензии.

38. Возможности современной дифференциальной диагностики симптоматических и первичной артериальной гипертензии.

39. Курение и хронические обструктивные заболевания легких, как факторы риска Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная развития артериальной гипертензии.

40. Артериальная гипертензия у 41. Лечение артериальной гипертензии в различных популяциях пациентов (при обструктивных заболеваниях легких, у 1. Первичная (эссенциальная) артериальная гипертензия. Определение, классификация, распространенность. Патогенез. Роль генетических факторов в развитии артериальной гипертензии. Метаболический синдром и артериальная гипертензия.

2. Критерии диагностики артериальной гипертензии. Клиническая картина, медикаментозные и немедикаментозные методы лечения.

3. Органы-мишени для артериальной гипертензии. Поражение головного мозга, сердца, сосудов и почек.

4. Поражение головного мозга при артериальной гипертензии. Острое нарушение мозгового кровообращения. Классификация. Первичная и вторичная профилактика у больных артериальной гипертензией. Гемодинамика в острой фазе заболевания.

Гипертоническая энцефалопатия. Сосудистая деменция.

5. Лечение артериальной гипертензии в остром периоде острого нарушения мозгового кровообращения по ишемическому и геморрагическому типу.

6. Поражение сердца при артериальной гипертензии. Ремоделирование сосудов и левого желудочка и его виды. Критерии диагностики гипертрофии левого желудочка.

Диастолическая дисфункция. Классификация. Лечение.

7. Поражение почек при артериальной гипертензии. Понятие микроальбуминурии.

Стадии хронической почечной недостаточности. Методики оценки функции почек.

8. Поражение сосудов и глаз при артериальной гипертензии.

9. Методы диагностики артериальной гипертензии. Методики и правила измерения артериального давления. Роль суточного мониторирования артериального давления в диагностике артериальной гипертензии. Суточный профиль артериального давления, оценка типа кривой в определение тактики.

10. «Гипертензия белого халата», стресс-индуцированная и «амбулаторная»

артериальная гипертензия.

11. Гипертонические кризы. Причины, классификация, оценка тяжести, осложнения, дифференциальная диагностика, методы купирования, тактика лечения осложненных и неосложненных гипертонических кризов.

12. Вторичные (симптоматические) артериальные гипертензии. Классификация, дифференциальная диагностика.

13. Кардиоваскулярные (гемодинамические) артериальные гипертензии: при атеросклерозе, брадинарушениях ритма сердца, аортальной недостаточности, митральных пороках сердца, коарктации аорты.

14. Артериальные гипертензии при нарушениях реологических свойств крови, эритремии, анемии.

15. Нефрогенные артериальные гипертензии. Реноваскулярные артериальные гипертензии стенозах почечных артерии, фибромышечной дисплазии почечных артерай, аортоартериите Такаясу, тромбозе, травмах сосудов почек, гипоплазии почечных артерий. Ренопаренхиматозные артериальные гипертензии при хроническом пиелонефрите, гидронефрозе, хроническом и остром гломерулонефрите, нефросклерозе, туберкулезе и опухолях почек, диффузных заболеваниях соединительной ткани, васкулитах, при врожденных аномалиях почек, амилоидозе. Артериальная гипертензия на фоне гормонально активной рениномы.

16. Эндокринные артериальные гипертензии: при гипо- и гипертирозе, первичном гиперальдостеронизме, идиопатической гиперплазии коры надпочечников, глюкокортикоидозависимом гиперальдостеронизме, синдроме и болезни ИценкоКушинга, нарушении биосинтеза глюкокортикостероидов, феохромоцитоме, феохромобластоме, параганглиомах, акромегалии, патологии гипофиза.

17. Артериальная гипертензия в молодом и пожилом возрасте. Особенности диагностики и лечения. Артериальная гипертензия у беременных.

18. Артериальные гипертензии на почве заболеваний и органических поражений центральной нервной системы: при сосудистых заболеваниях и опухолях мозга, воспалительных поражениях (энцефалитах, менингитах, полиомиелите, дифтерии), посткоммоционном и постконтузионном синдроме, полиневритах (порфирии, хроническом отравлении таллием, болезни бери-бери).

19. Экзогенные артериальные гипертензии: «солевая» гипертензия, медикаментозные гипертензии, при хронических алиментарных и бытовых воздействиях (тирамин и др.).

20. Синдром злокачественной артериальной гипертензии. Принципы диагностики и лечения.

21. Вариабельность артериального давления. Значение утреннего подъема артериального давления. Оценка эффективности антигипертензивной терапии методом суточного мониторирования артериального давления.

22. Принципы первичной профилактики артериальной гипертензии.

23. Риск-стратификация больных артериальной гипертензией и тактика ведения пациентов в зависимости от индивидуальной степени риска развития сердечнососудистых осложнений.

24. Лечение артериальной гипертензии. Цели и задачи.

25. Немедикаментозное лечение артериальной гипертензии. Показания, эффективность.

26. Принципы медикаментозного лечения артериальной гипертензии. Основные классы антигипертензивных средств. Индивидуальный подбор терапии.

27. Принципы комбинированной антигипертензивной терапии. Предпочтительные и нерекомендованные комбинации.

28. Диуретики. Основные группы, механизмы действия. Показания и противопоказания. Рациональные комбинации. Ошибки в лечении диуретиками.

29. -адреноблокаторы. Механизмы антигипертензивного действия. Классы.

Показания к назначению. Противопоказания. Побочные эффекты. Комбинации с другими классами гипотензивных средств.

30. Ингибиторы ангиотензин-превращающего фермента. Классификация.

Клиническая фармакология. Механизмы антигипертензивного действия. Показания и противопоказания. Побочные эффекты.

31. Блокаторы кальциевых каналов. Основные группы. Классификация. Механизмы действия. Влияние на прогноз. Показания и противопоказания.

32. -адреноблокаторы. Классификация. Механизмы действия. Показания и противопоказания к назначению у больных артериальной гипертензии.

33. Блокаторы рецепторов ангиотензина II. Классификация. Механизм антигипертензивного действия. Показания и противопоказания. Побочные эффекты.

34. Антигипертензивные препараты центрального действия. Классификация.

Механизм действия. Фармакологические эффекты.

35. Трудовая экспертиза при артериальной гипертензии.

В качестве используемых технологий обучения применяются:

- коммуникативные;

- интерактивные;

- интенсивные;

- проектные.

Для активизации познавательного процесса слушателям даются индивидуальные задания. Для ориентации учебного процесса на практическую деятельность проводится опрос основных проблем профессиональной деятельности слушателей.

Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

Применяемые технологии предполагают, что слушатель:

- приобретет собственные знания и умения;

- научится критически мыслить, анализировать ситуацию, принимать клинические решения и решать возникающие проблемы;

- научится креативно думать, видеть явление с разных точек зрения, приобретет навыки вариативности мышления, сможет искать разные пути решения одной проблемы.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основные источники информации 1) Неотложная кардиология / Под ред. Е. И. Чазова. М.: Эксмо., 2011 г. – 224 с.

2) Ройтберг Г.Е. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система: учебное пособие для системы послевузовского образования врачей по специальности "Терапия" и "Кардиология" / Г. Е. Ройтберг, А. В. Струтынский. – М.: МЕДпрессинформ, 2011. – 896 с.

3) Мазур Н.А. Практическая кардиология. М.: Медпрактика-М., 2012 г. – 680 с.

4) Беленков Ю.Н., Оганов Р.Г. Кардиология. Национальное руководство. Краткое руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа., 2012 г. – 864 с.

5) Шапошник И.И., Синицын С.П., Бубнова В.С., Чулкова В.С. Артериальная гипертензия в молодом возрасте. М.: Медпрактика-М., 2011 г. – 140 с.

6) Широков Е.А. Гемодинамические кризы. М.: Кворум., 2011 г. – 147 с.

1) Рыбакова М.К., Митьков В.В. Дифференциальная диагностика в эхокардиографии: с приложением DVD-ROM. М., 2011 г. – 232 с.

2) Яковлев В.М. Основы гериатрической кардиологии: руководство для практических врачей / В. М. Яковлев, Г. Я. Хайт. М.: Видар-М, 2011. – 420 с.

3) European Journal of Cardiovascular Prevention 4) Lancet 5) European Heart Journal 6) American Heart Journal 7) Journal of Cardiovascular Risk 8) Journal of Clinical Hypertension 9) New England Journal of Medicine 10) www.cardiosite.ru 11) www.cardioweb.ru 12) www.cardyologyonline.com 13) medlib.ws 14) medlink.ucoz.ru Видеофильмы, персональный компьютер, мультимедийный проектор, плакаты, макеты, тесты самоконтроля.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Аудиторный фонд Кузбасского кардиологического центра.

2. Аудитории для работы с мультимедийными проекторами.

3. Компьютерный класс кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии.

4. Пакет статистических программ Statistica 8.0, используемый для целей статистического анализа данных.

5. Обучающие фильмы (CD, DVD).

Программа разработана:

Директор ФГБУ Зав. лабораторией реабилитации к.м.н. Помешкина С.А.

Зав. лабораторией патофизиологии мультифокального атеросклероза к.м.н. Кашталап В.В.

Зав. отделом мультифокального 1.Базовые нормативные документы дисциплины 1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, приказ Минобрнауки России № 1365 от марта 2011 г., зарегистрировано Минюст России № 20700 от 10 мая 2011 г.).

2. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине «Кардиология» для аспирантов и соискателей, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 08.10.2007 г. № 274, зарегистрировано Минюстом России 19.10.2007 г. № 10363.

Программа зачета ориентирует аспирантов и соискателей в основных проблемах эпидемиологии артериальных гипертензий, их диагностики, оказания медицинской помощи при их развитии и методов их профилактики.

Подготовка к зачету предполагает самостоятельное глубокое и систематическое изучение информации по разделу «Гипертензиология», связанной с оказанием медицинской помощи, основанное на знании соответствующих вузовских дисциплин и накопленном аспирантом и соискателем опытом работы, а также способствует более успешной организации и проведению исследований по избранной теме. Зачет проводится в форме устного собеседования. Подготовка к ответу может включать работу над кратким конспектом ответа. Необходимо выслушать ответ аспиранта. Обязательны устные вопросы по билету, которые позволяют выявить уровень владения материалом.

2. Совокупность заданий испытания (билетов). Примерный 1. Гипертоническая болезнь и симптоматические артериальные гипертензии. Определение. Классификация. Критерии диагностики.

2. Патогенез гипертонической болезни. Роль генетических факторов в развитии, «мембранная» концепция артериальной гипертензии.

3. Роль нейрогуморальных и гормональных факторов в развитии острого и хронического повышения артериального давления. Адаптивное их значение.

4. Роль почек в развитии артериальной гипертензии. Ренин-ангиотензинальдостерон-(вазопрессин)-овая система.

5. Ожирение и метаболический синдром. Критерии диагностики, классификация, клиническая картина. Инсулинорезистентность и артериальная гипертензия.

6. Органы-мишени для артериальной гипертензии. Причины поражения.

7. Острое нарушение мозгового кровообращения. Классификация. Лечение.

Поддержание церебральной перфузии в норме и при сосудистых катастрофах. Целевые уровни артериального давления.

8. Лечение артериальной гипертензии в острой фазе нарушений мозгового кровообращения. Выбор лекарственных препаратов.

9. Транзиторные ишемические атаки и гипертоническая энцефалопатия.

Клиническая картина. Диагностика. Лечение.

10. Ремоделирование левого желудочка. Причины развития. Виды. Критерии диагностики. Выбор лекарственных препаратов.

11. Ремоделирование сосудистой стенки. Аневризма аорты. Ретинопатия.

Классификация. Лечение.

12. Гипертоническая нефропатия. Оценка функции почек. Клиренс креатинина и скорость клубочковой фильтрации.

13. Классификация хронической почечной недостаточности. Лечение артериальной гипертензии при почечной дисфункции.

14. Диагностика артериальной гипертензии. План обследования пациента с впервые выявленной и диагностированной ранее артериальной гипертензией.

15. Роль суточного мониторирования артериального давления в диагностике артериальной гипертензии. Типы суточной кривой артериального давления.

Подбор антигипертензивных препаратов в зависимости от результатов суточного мониторирования артериального давления.

16. Гипертонические кризы. Причины, классификация, оценка тяжести, осложнения, дифференциальная диагностика. Лечение гипертеонических кризов в зависимости от наличия и типа осложнений.

17. Симптоматические артериальные гипертензии. Классификация.

18. Гемодинамические артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

19. Гемореологические артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

20. Реноваскулярные артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

21. Эндоваскулярное лечение артериальной гипертензии. Методы.

Показания. Противопоказания. Хирургическое лечение артериальной гипертензии. Методы. Показания. Противопоказания.

22. Ренопаренхиматозные артериальной гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

23. Эндокринные артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

24. Артериальная гипертензия в молодом и пожилом возрасте. Особенности диагностики и лечения.

25. Артериальная гипертензия у беременных. Диагностика. Лечение.

26. Нейрогенные артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика. Лечение.

27. Экзогенные артериальные гипертензии. Дифференциальная диагностика.

Лечение.

28. Резистентная артериальная гипертензия. Принципы диагностики и лечения.

29. Нарушение диастолической функции левого желудочка. Хроническая сердечная недостаточность систолического и диастолического типа.

Особенности лечения.

30. Измерение артериального давления по методу Короткова. Методические требования, типичные ошибки, ограничения метода.

31. Факторы риска развития артериальной гипертензии. Коррекция факторов риска. Модификация образа жизни.

32. Стратификация риска при артериальной гипертензии.

33. Основные классы антигипертензивных средств. Индивидуальный подбор терапии. Принципы комбинированной антигипертензивной терапии.

Предпочтительные и нерекомендованные комбинации.

34. Диуретики. Классификация. Механизм действия. Показания и противопоказания. Ошибки в лечении диуретиками. Нежелательные явления.

35. -адреноблокаторы. Классификация. Механизм действия. Показания и противопоказания. Побочные эффекты.

36. Ингибиторы ангиотензин-превращающего фермента. Классификация.

Механизм действия. Показания и противопоказания. Побочные эффекты.

37. Блокаторы кальциевых каналов. Классификация. Механизм действия.

Показания и противопоказания. Нежелательные явления.

38. -адреноблокаторы. Классификация. Механизм действия. Показания и противопоказания к назначению у больных артериальной гипертензией.

39. Блокаторы рецепторов ангиотензина II. Классификация. Механизм действия. Показания и противопоказания. Побочные эффекты.

40. Антигипертензивные препараты центрального действия. Классификация.

Механизм действия. Фармакологические эффекты.

41. Трудовая экспертиза при артериальной гипертензии.

42. Бронхообструктивный синдром, эндотелиальная дисфункция и артериальная гипертензия. Лечение артериальной гипертензии у пациентов с хроническими обструктивными болезнями легких.

3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий по По итогам экзамена выставляется оценка по шкале «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценка «Неудовлетворительно» ставится, если аспирант не сумел продемонстрировать знания ключевых положений курса.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное знание ключевых положений курса.

Оценка «Хорошо» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение всеми материалами курса.

Оценка «Отлично» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение материалами курса, а также материалами дополнительных источников по теме курса.