Аннотация учебной дисциплины

«Методы оценки экологического риска»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование

Магистерская программа: Экологический мониторинг

Форма обучения: очная

Курс: 1

1. Дисциплина «Методы оценки экологического риска» относится к дисциплинам

вариативной части профессионального цикла.

Целями освоения дисциплины «Методы оценки экологического риска» являются 2.

изучение и последующее применение студентами современных концептуальных основ и методологических подходов, направленных на решение проблемы обеспечения безопасности и устойчивого взаимодействия человека с природой. В курсе раскрываются вопросы методологии количественной оценки опасностей, их сравнение между собой в единой шкале ранжирования на основе анализа экологического риска для определения приоритетных направлений его снижения.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности ;

Уметь:

-формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных диагностировать проблемы охраны природы Владеть:

-основами экспертно-аналитической деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Концепция опасностей в современном мире. Классическое нормирование качества окружающей среды 2 Общая нозология.

Основные определения и показатели в оценке риска для здоровья человека 3 Эпидемиологические исследования как основа оценки рисков для здоровья 4 Риск перинатальной патологии 5 Методология оценки риска химического воздействия 6 Оценка риска радиационного воздействия 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Философские проблемы естествознания»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Философские проблемы естествознания» является дисциплиной базовой части общенаучного цикла.

2. Цели освоения дисциплины «Философские проблемы естествознания»:

-глубоко понимать философские концепции естествознания и владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени;

-научить студентов естественнонаучных специализаций элементам философской научной грамотности, основным представлениям об основополагающих концепциях различных философских подходов, формирующих единую картину мира;

-обучить навыкам выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом, которые связаны с развитием естественной науки;

- развить у студентов интерес к научным фундаментальным и прикладным знаниям, стимулировать потребности к анализу полученной информации и фактов действительности с учетом философских подходов;

-сформировать адекватную современным требованиям методологическую культуру, позволяющую учитывать в профессиональной деятельности научные и технические достижения в их историческом развитии, увязывать разнородные научные, технические факторы с философскими аспектами в единую систему;

-соотносить специально-научные и технические задачи с масштабом гуманистических ценностей;

-с учетом относительности и изменчивости профессионального знания в современном мире дать научную базу будущему специалисту для гибкого реагирования на изменения в содержании и целях профессиональной деятельности;

-способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире в целом и месте человека в нем.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-основные философские научные концепции, их роль в истории человечества;

-основные этапы мировой философской мысли, важнейшие направления и основные научные учения выдающихся мировых мыслителей;

-фундаментальные принципы и понятия, составляющие основу философских научных концепций;

-формы и методы научного познания;

-многообразие научных теорий и научных школ, соотношение и специфика фундаментальной и прикладной науки в человеческой жизнедеятельности, особенности функционирования знания в современном информационном обществе, роль науки в развитии цивилизации, структура форм и методов научного познания, соотношение науки и техники в различных государствах и связанных с ними социальных и этических проблемах.

Уметь:

-выявлять, систематизировать и критически осмысливать научные и технические компоненты, включенные в различные области естественнонаучного знания, культуру в целом и в исторический контекст;

-получать и обрабатывать информацию из различных научных и технических источников, критически философски осмысливать полученную информацию, выделять из неё главное, создавать на её основе новое знание, интерпретировать, структурировать и оформлять её в доступном для других виде;

-анализировать факторы научно-технического развития, типы и структуры научнотехнических формирований и кооперации с философских позиций;

-строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных процессов и явлений в научно-технической сфере;

-соотносить специально-научные и профессионально-технические задачи с масштабом гуманистических ценностей.

Владеть:

- основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени;

-изученным объемом информации по предмету;

-способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения квалификации и реализации себя в профессиональном труде;

-навыками изучения, позволяющими проводить исследование на современном уровне в условиях значительной степени автономии;

-современными методами поиска, обработки и использования научно-технической информации с целью выработки собственных суждений по соответствующим направлениям;

-различными способами познания и освоения окружающего мира, опираясь на современный уровень научно-технических достижений.

-системным подходом и структурно-функциональной стратегией. Системным подходом и синергетикой. Антропным принципом. Принципом историзма. Культурологическим принципом. Современными проблемами философии естествознания.

Понимать и глубоко осмысливать философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Введение. Различные модели структуры и развития науки: Кун, Тулмин, Фейерабенд, Лакатос и др. Динамика развития науки. Соотношение науки и вненаучных форм знания и познания. Наука, религия и мифология. Исторические этапы современного познания природы. Научный эксперимент как основа точного естествознания.

2 Системный подход в современном естествознании. Понятие научной картины мира.

Системный подход и структурно-функциональная стратегия. Системный подход и синергетика. Антропный принцип. Принцип историзма.

3 Основное содержание механистической картины мира (МКМ). Общая теория относительности (ОТО): ее посылки и выводы. Трактовка пространства, времени, движения, вещества в классической физике и теории относительности Эйнштейна.

4 Принцип неопределенностей. Зависимость результатов квантовых измерений от наблюдателя. Современная космология о начале Вселенной. Эволюция материи во Вселенной на уровне микро- и мегамира. Антропный принцип космологии.

Изменения физических констант.

5 Понятие и роль энтропии в термодинамике, космологии и философии. Информация:

количественная и качественная характеристики. Идея синергетики. И.Пригожин:

пути разработки теории самоорганизации.

Г.Хакен: пути разработки теории синергетики. Значение синергетики для других 6 Происхождение жизни. Философские аспекты вопросов происхождения жизни, отличие живого от неживого. Абиогенез, теория Опарина-Холдейна, принцип системности в происхождении жизни (М.М. Камшилов). Теории вечности жизни.

Принципы воспроизводства и развития живых систем. Философские проблемы 7 функционирования живого. Природа и воспитание. Некоторые аспекты евгеники.

Проблема генетической деградации человека.

8 Многообразие жизни.

Царство живого, принцип многообразия. Эволюция биологического разнообразия как философская проблема.

9 Человек и биосфера с философских позиций. Ноосфера. Принцип самоорганизации биосферы. Глобальные проблемы и модели развития человечества. Историчность, системность, биосферизм, адаптация, планетарное единство, экологическая безопасность, устойчивое развитие с философских позиций Планетная роль разума.

Ноосфера - духовный мир человека. Этические проблемы современности.

6. Форма контроля: Экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Иностранный язык (английский)» является дисциплиной базовой части общенаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык (английский)» являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала иностранного языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:

- грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

Уметь:

- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

- читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

- основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

- свободно профессиональной лексикой на иностранном языке.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

Устная тема по специальности: Живые организмы и окружающая среда.

Грамматика: повторение временных форм глагола; действительный и страдательный Устная тема по специальности: Экосистемы и природные циклы.

Грамматика: постановка вопросов. Говорение: развёрнутые ответы на вопросы, умение выражать своё мнение, запрашивать информацию, уточнять.

Устная тема по специальности: Разнообразие видов. Генетические и экологические Грамматика: согласование времён. Говорение: умение формулировать основную Устная тема по специальности: Пищевые цепи и сети.

Грамматика: модальные глаголы. Говорение: создание собственного связного текста Устная тема по специальности: Адаптация и выживаемость.

Грамматика: прямая и косвенная речь. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (с предварительной подготовкой).

6. Форма контроля: Зачет.

«Компьютерные технологии в экологии и природопользовании»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Компьютерные технологии в экологии и природопользовании» является дисциплиной базовой части общенаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в экологии и природопользовании» являются:

ознакомление магистрантов с направлениями применения компьютерных технологий в направлениях деятельности, связанных с экологией и природопользованием.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

современные компьютерные технологии, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче информации в области экологии и природопользования.

Уметь:

самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности.

Владеть:

навыками использования компьютерных технологий в научных исследованиях, образовании, производственных секторах реальной экономики по профилю охраны окружающей среды и природопользованию.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

1 Использование сети Интернет для поиска учебной и научной информации.

Принципы организации баз научных и справочных данных.

2 Компьютеризация измерительной аппаратуры в целях экологического мониторинга 3 Статистическая обработка результатов измерений и принципы проверки научных гипотез и математических моделей. Использования пакета EXCEL, программных продуктов Maple, MathCad, Mathematica 4 Математические методы компьютерного моделирования экосистем. Электронное картографирование и ГИС 5 Основные принципы компьютерного моделирования аварийных ситуаций.

6 Использование компьютерной анимации, графических и математических продуктов для отображения результатов исследований. Программные продукты EXCEL, Grapher, Origin. MS PowerPoint.

7 Компьютерные технологии в обмене научной информацией (Интернет, электронная почта и электронные научные журналы). Компьютерные телеконференции.

6. Форма контроля: Зачет.

«Теоретические основы мониторинга окружающей среды»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Теоретические основы мониторинга окружающей среды» относится к вариативной части общенаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Теоретические основы мониторинга окружающей среды»

являются:

- знание базовых общепрофессиональных (общеэкологических) теоретических основ общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии и охраны окружающей среды;

- знание теоретических основ экологического мониторинга, методы и средства снижения загрязнения окружающей среды.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теоретические основы методов анализа объектов окружающей среды;

- место и значение экологического мониторинга в системе управления природной средой;

- классификацию и уровни организации мониторинга;

- организацию наблюдения за загрязнением природных сред;

- существующие в настоящее время методы дистанционного контроля;

- цели и задачи экологического мониторинга;

- порядок проведения экологического мониторинга;

- связь экологического мониторинга с другими методами регулирования природоохранной деятельности;

- существующие подходы и принципы классификации подсистем мониторинга.

- цели, задачи, принципы создания ЕГСЭМ и его теоретические основы;

- задачи экологического мониторинга на различных уровнях;

- методы контроля загрязняющих веществ в различных средах и теоретические основы этих методов.

Уметь:

- применять на практике расчетные методики для определения уровня загрязнения окружающей среды;

- провести экологический мониторинг объектов окружающей среды и сопутствующие ему работы и измерения на всех уровнях.

Владеть:

- основными понятиями, терминами и определениями дисциплины;

- методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- владеть методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей;

- владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

1 Основные виды мониторинга и их теоретические основы.

2 Мониторинг антропогенных изменений ОС. Приборы и методы наблюдения.

3 Мониторинг атмосферного воздуха (организация постов и их виды). Мониторинг транспортного загрязнения.

4 Фоновое состояние атмосферы. Мониторинг радиоактивного загрязнения.

5 Мониторинг природных вод (поверхностных и морских). Применение комплексных лабораторий.

6 Мониторинг состояния почв (программа, контроль, анализ веществ).

7 Негосударственные виды мониторинга (цель, задачи объекты и организация общественного мониторинга). Его теоретические основы.

6. Форма контроля: Экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Экологическая эпидемиология» является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла.

2. Цель освоения дисциплины «Экологическая эпидемиология» - дать основные представления об экологической эпидемиологии как о быстро развивающемся междисциплинарном направлении современной эпидемиологии и экологии, которое изучает влияние вредных факторов на здоровье населения с целью оценки и управления риском для улучшения качества окружающей человека среды с максимальной выгодой для здоровья населения при минимальных экономических затратах.

Задачи курса:

-понимать актуальные проблемы медико-экологической безопасности;

-знать основные понятия, принципы и методы проведения эколого-эпидемиологических исследований;

-владеть представлениями о научно-обоснованных подходах к комплексному, многоуровневому, междисциплинарному изучению системы «окружающая среда – здоровье человека».

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-факторы техногенной опасности для здоровья населения, методологию оценки риска и процедуру управления риском с целью получения максимальных выгод для здоровья населения.

Уметь:

-планировать и организовывать эколого-эпидемиологические исследования, вырабатывать рекомендации для ЛПР Владеть:

-прецедентами и быть готовым к планированию, организации и проведению экологоэпидемиологических расследований 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

1 Основные понятия. Становление общей и экологической эпидемиологии 2 Основные представ-ления о воздействии инфекций и химичес-ких факторов на здоровье людей 3 Особенности системы «Здоровье населения – окружающая человека среда»

4 Методологические основы экологической эпидемиологии 5 Методология оценки риска для управления качеством окружающей среды и здоровья населения 6 Планы действий по охране окружающей среды и здоровья населения 6. Форма контроля: Зачет.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина « Биоэтика» является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Биоэтика» являются формирование у слушателей морально-этических и правовых принципов взаимодействия человека с природой и этичного отношения к окружающему миру живых организмов; воспитание чувства ответственности за все живое на Земле; формирование умений давать этическую оценку научным фактам и учитывать этические аспекты в будущей профессиональной деятельности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-философские основы и этапы становления биоэтики, принципы этичного отношения к живой природе, основные задачи и направления деятельности общественных движений по защите прав членов биоса.

Уметь:

-применять правила и международные нормы в проведении биологических экспериментов;

использовать допустимые формы манипулирования человеческим материалом, альтернативные методы биомедицинских исследований.

Владеть:

-принципами этико-правового регулирования использования представителей живого мира (в т.ч. человека) в биотехнологических и медико-биологических исследованиях, на основе четкой ценностной ориентации на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Биоэтика как научное и философское понятие 2 Проблема прав биоса. Принципы этичного отношения к животным 3 Биоэтика и медицина: проблемы и перспективы сотрудничества 4 Правовое регулирование отношений к живым организмам в современном мире 5 Биоэтика, экология и проблемы воспитания 6. Форма контроля: Зачет.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Иностранный язык для эколога (английский)» является дисциплиной вариативной части общенаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык для эколога (английский)» являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала иностранного языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:

-грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка;

- базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

-о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях;

-основные приемы перевода литературы по специальности.

Уметь:

-использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности;

- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы; читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

-основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка;

- навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

-наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения;

-основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

Устная тема по специальности: Человек и окружающая среда.

Грамматика: неличные формы глагола. Говорение: краткое устное выступление на любую тему (без подготовки).

Устная тема по специальности: Деятельность человека. Экологические Грамматика: инфинитивные конструкции. Анализ текста по специальности и краткое изложение его содержания.

Устная тема по специальности: Красная книга.

Грамматика: причастные обороты. Реферирование текста по специальности.

Устная тема по специальности: Развитие «зелёных» материалов и технологий.

Грамматика: герундиальные конструкции. Дискуссия.

Устная тема по специальности: Перспективы развития бионики.

Грамматика: грамматические и лексические сложности перевода. Письменный 6. Форма контроля: Экзамен.

«Cовременные проблемы экологии и природопользования»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Cовременные проблемы экологии и природопользования» относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Cовременные проблемы экологии и природопользования»

являются:

- знание классических и новых парадигм экологии экологии;

- знание глобальных и региональных проблем природопользования.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Понимать:

- современные проблемы экологии и природопользования и использовать фундаментальные экологические представления в сфере профессиональной деятельности;

Знать:

- теоретические основы современной экологии;

- значение пространства и времени в развитии экологических процессов в основных средах обитания;

- характер и уровни воздействия на природные экосистемы.

- последствия социальной и производственной деятельности на природные среды;

- существующие современные глобальные и региональные проблемы экологии и природопользования;

- возможности рационального природопользования и компенсаторных мероприятий по охране и восстановлению природных объектов;

Уметь:

- оценивать степень воздействия на природные экосистемы средствами санитарного, гигиенического и гидрометеорологического контроля;

- определять характер, направление и интенсивность развития экологических ситуаций (биотестирование и биоиндикация загрязнений воды, воздуха и почвы).

Владеть:

- основными понятиями, терминами и определениями в экологии;

- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

1 Классические и новые научные парадигмы экологии. Понятие пространства и времени в экологии. Глобальность и региональность экологических проблем 2 Глобальные проблемы: эвтрофикация водоемов, ацидификация водоёмов и почв, биоразнообразие.

3 Проблемы природопользования: водопользование и водопотребление, лесопользование и землепользование 6. Форма контроля: Зачет «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды»

относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» являются: формирование у студентов понимания причин и особенностей современного глобального экологического кризиса и осознанного убеждения в необходимости изучения возможностей, условий, форм и методов международного сотрудничества в области охраны окружающей среды и последующего творческого использования передового зарубежного опыта в этой сфере.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Получить представление об основах международного сотрудничества по вопросам охраны окружающей среды;

Уметь:

-анализировать условия и состояние природоохранной деятельности на территории государств-партнеров;

-подготавливать предложения по развитию международного сотрудничества в области охраны окружающей среды;

Владеть:

-основами международного сотрудничества в области охраны окружающей среды при планировании развития территории и разработке корпоративных планов развития.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Основные этапы международного сотрудничества в области охраны окружающей 2 Формы и структура международного сотрудничества.

3 Международные процессы и сотрудничество в области охраны окружающей среды.

6. Форма контроля: Зачет.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Устойчивое развитие» относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Устойчивое развитие» являются: формирование у студентов понимания причин и особенностей современного глобального экологического кризиса, основ теории устойчивого развития и осознанного убеждения в необходимости перехода мировой цивилизации на путь устойчивого (сбалансированного) экологически безопасного социально-экономического развития, знания о месте, роли и особенностях перехода России и ее регионов на путь устойчивого развития, освоение и использование методологии устойчивого развития для успешного решения вопросов экологизации экономики как условия и важнейшего фактора ее инновационного развития.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Получить преставления об основах устойчивого развития человечества на глобальном и региональном уровнях.

Знать:

-об основных этапах взаимоотношений общества и природы;

-о причинах, проявлениях и особенностях глобального экологического кризиса и необходимости перехода мирового сообщества на устойчивый путь развития;

-основные положения теории устойчивого (сбалансированного) социально-экономического развития;

-о проблемах, путях достижения, механизмах и критериях устойчивости;

-о предпринимаемых мировым сообществом, Россией и Ярославской областью мерах по переходу на путь устойчивого развития;

Уметь:

-анализировать состояние природной основы социально-экономического развития территории, региона, государства и разрабатывать соответствующие стратегии перехода на путь устойчивого развития;

-предлагать обоснованные пути и механизмы повышения устойчивости социальноэкономического развития территории, региона и государства;

Владеть:

-методологией устойчивого развития и междисциплинарного анализа при планировании развития территории и разработке корпоративных планов развития.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Концепции мирового развития 2 Теория и ресурсы устойчивого развития 3 Россия на пути устойчивого развития 4 Региональный аспект устойчивого развития 6. Форма контроля: Зачет.

«Моделирование в экологическом мониторинге»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Моделирование в экологическом мониторинге» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Моделирование в экологическом мониторинге» являются:

формирование навыков эффективного прогнозирования и обработки результатов экологического мониторинга 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-структуру и основные механизмы реализации системы экологического мониторинга, методы моделирования и прогнозирования экологических ситуаций.

Уметь:

-грамотно и эффективно обрабатывать и интерпретировать результаты экологического мониторинга, моделировать и прогнозировать развитие экологических ситуаций с использование различных программных средств.

Владеть:

-навыками работы с различными системами компьютерного моделирования 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Структура экологического мониторинга 2 Физико-химическое моделирование экологических процессов 3 Методы многомерной статистике в обработке результатов экологического мониторинга 4 Стохастические имитационные модели 5 Математические модели переноса вещества и прогнозирование экологической обстановки 6 Использование результатов экологического мониторинга.

7 Основные виды, методы и задачи прогноза. Виды прогнозирования. Моделирование в экологическом прогнозировании. Прогнозирование устойчивости природнотехнических систем.

8 Математическое моделирование глобальных процессов в биосфере Программные продукты, используемые для экологического моделирования и прогнозирования 6. Форма контроля: Зачет.

«Компьютерное моделирование в системе охраны окружающей среды»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Компьютерное моделирование в системе охраны окружающей среды»

является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Компьютерное моделирование в системе охраны окружающей среды» являются: формирование навыков эффективного прогнозирования и обработки результатов экологического мониторинга.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

структуру и основные механизмы реализации системы экологического мониторинга, методы моделирования и прогнозирования экологических ситуаций Уметь:

грамотно и эффективно обрабатывать и интерпретировать результаты экологического мониторинга, моделировать и прогнозировать развитие экологических ситуаций с использование различных программных средств, Владеть:

навыками работы с различными системами компьютерного моделирования.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

1 Структура экологического мониторинга 2 Физико-химическое моделирование экологических процессов 3 Методы многомерной статистике в обработке результатов экологического 4 Стохастические имитационные модели 5 Математические модели переноса вещества и прогнозирование экологической 6 Использование результатов экологического мониторинга.

7 Основные виды, методы и задачи прогноза. Виды прогнозирования.

Моделирование в экологическом прогнозировании. Прогнозирование устойчивости природно-технических систем.

8 Математическое моделирование глобальных процессов в биосфере Программные продукты, используемые для экологического моделирования и 6. Форма контроля: Зачет.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Экологический аудит» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Экологический аудит» являются:

формирование навыков эффективного управления в рамках системы управления охраной окружающей среды.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-структуру и основные механизмы управления охраной окружающей среды, структуру системы экологического аудита Уметь:

-грамотно и эффективно использовать разнообразные факторы (административные, экономические, социальные и др.) для эффективной оценки системы управления охраной окружающей среды на предприятии, в организации, в фирме, внедрять указанную систему оценки Владеть:

-навыками работы в рамках системы экологического аудита.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Экологический аудит как инструмент предотвращения и контроля промышленного 2 Экоаудит системы управления окружающей средой 3 Основные этапы аудита 4 Методика натурного обследования объектов экологического аудирования.

Экоаудиторское заключение.

6. Форма контроля: Зачет.

«Прикладные аспекты охраны окружающей среды»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: Дисциплина «Прикладные аспекты охраны окружающей среды» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Прикладные аспекты охраны окружающей среды»

являются ознакомление студентов с основными практическими направлениями и способами охраны окружающей среды, возможными путями предотвращения негативного антропогенного воздействия на природные объекты и человека.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- практические методы охраны объектов окружающей среды;

- место и значение охраны окружающей среды в системе управления природной средой;

- об основных принципах охраны природы.

Уметь:

- применять на практике методы охраны окружающей среды;

- проводить экологический мониторинг объектов окружающей среды и сопутствующие ему работы;

- прогнозировать устойчивость природных объектов к негативным воздействиям;

- давать заключение о состоянии природного объекта и мерах по снижению негативных воздействий.

Владеть:

- технологическими способами уменьшения негативных последствий антропогенного воздействия на окружающую среду;

- методами решения экологических проблем, связанных с загрязнением окружающей среды;

- навыками разработки и организации природоохранных мероприятий.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Мероприятия по охране растительности 2 Мероприятия по охране хозяйственно-ценных и редких видов растений 3 Мероприятия по охране животных 4 Мероприятия по охране окружающей среды при ведении сельского хозяйства 5 Мероприятия по охране городских (промышленных) экосистем 6 Мероприятия по охране заповедных территорий 7 Механизмы и инструменты охраны окружающей среды 6. Форма контроля: Зачет.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Управление обращением с отходами» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Управление обращением с отходами» являются планирование, организация и контроль обращения с отходами на территориальном уровне (область/муниципалитет), контроль выполнения требований законодательства, обращение с отходами на уровне предприятия.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- нормативно-правовое регулирование обращением с отходами;

- экономическое регулирование обращением с отходами;

- стратегия обращения с отходами;

- организацию сбора, переработки и размещения отходов;

- управление обращением с отходами на предприятии и аудит.

Уметь:

- применять на практике расчетный и экспериментальный методы определения класса опасности промышленных отходов и продуктов их утилизации;

- пользоваться всеми приборами и оборудованием по практикуму, уметь интерпретировать полученные результаты, решать расчетные задачи.

Владеть:

- основными понятиями, терминами и определениями дисциплины;

- методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- методами контроля загрязняющих веществ в различных средах и теоретическими основами этих методов;

- методами утилизации различных видов промышленных и бытовых отходов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Отходы производства и потребления 2 Утилизация твердых отходов производства 3 Утилизация жидких и пастообразных отходов производства 4 Утилизация газообразных отходов производства 5 Утилизация бытовых отходов 6 Плата за загрязнение окружающей среды 7 Экологическое право 8 Управление обращением с отходами на предприятии и аудит 6. Форма контроля: Экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Мониторинг водных экосистем» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

2. Целью преподавания данной дисциплины является формирование у студентов базовых представлений о мониторинге водных экосистем на основании первичного продукционного звена, на основе использования новых методов и новых знаний в области систематики, морфологии, физиологии и экологии водорослей. Задачи курса:

- познакомить с современной систематикой водорослей - научить владению и использованию методов мониторинга основанных на изучении водорослей и определении пигментов водорослей и продуктивности фотосинтеза;

- научить планировать и реализовывать эксперименты с участием водорослей;

- дать представление о значении водорослей в природе и для человека.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-знать особенности современной систематики водорослей -основные подходы к использованию методов мониторинга основанных на изучении водорослей и определении пигментов водорослей и продуктивности фотосинтеза;

-представление о значении водорослей в природе и для человека, осведомленностm о достижениях и передовых исследованиях в области альгологии и смежных областях;

Уметь:

-планировать и реализовывать эксперименты с участием водорослей;

-самостоятельно проводить эффективную научную работу, а также критически оценивать ее результаты;

-уметь критически мыслить;

-строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных процессов и явлений в научно-технической сфере;

Владеть:

-изученным объемом информации по предмету;

-способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения квалификации и реализации себя в профессиональном труде;

-навыками изучения, позволяющими проводить исследование на современном уровне в условиях значительной степени автономии;

-современными методами поиска, обработки и использования научно-технической информации с целью выработки собственных суждений по соответствующим направлениям;

-различными способами познания и освоения окружающего мира, опираясь на современный уровень научно-технических достижений.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Введение. Мониторинг водных экосистема (альгология): предмет, задачи и 2 Общие принципы и понятия альгологии и систематики водорослей, современная классификация водорослей.

3 Основные методы и аппаратура, используемая при изучении водорослей в мониторинге водных экосистем 4 Теоретические основы фотосинтеза прокариотических и эукариотических водорослей и их метаболизм. Основные факторы среды, влияющие на рост и развитие водорослей.

5 Экология, распространение и значение водорослей. Основные экологические группы водорослей и факторы влияющие на их распространение; причины.

6 Мониторинг водной среды по альгологическим показателям; статистический анализ полученных результатов мониторинга; обобщение результатов наблюдений. Водоросли в системе мониторинга окружающей среды на примере фитопланктона оз. Неро.

6. Форма контроля: Экзамен.

«Мониторинг растительно-почвенного покрова»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Мониторинг растительно-почвенного покрова» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Мониторинг растительно-почвенного покрова» являются ознакомление студентов с основными практическими методами наблюдения за состоянием растительно-почвенного покрова, оценки степени его нарушенности и прогнозирования возможных способов восстановления.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- место и значение мониторинга растительно-почвенного покрова в системе биологического мониторинга;

- об основных принципах организации мониторинга растительно-почвенного покрова в РФ.

Уметь:

- подбирать мониторинговые показатели растительно-почвенного покрова в зависимости от вида мониторинга;

- применять на практике методы мониторинга растительно-почвенного покрова;

- прогнозировать устойчивость растительно-почвенного покрова к негативным воздействиям.

Владеть:

- методами решения экологических проблем, связанных с негативными воздействиями на растительно-почвенный покров;

- навыками разработки и организации мониторинга растительно-почвенного покрова.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Фитомониторинг состояния растительного покрова 2 Мониторинг основных типов растительного покрова 3 Мониторинг биоразнообразия на уровне локальных флор и ценопопуляций 4 Выявление изменений у высших растений на разных уровнях их организации 5 Реакции высших растений на загрязнение окружающей среды 6 Физиологические реакции высших растений на загрязнение окружающей среды 7 Биохимические реакции высших растений на загрязнение окружающей среды 8 Антропогенная деградация почв, ее виды: физическая, химическая, микробиологическая, комплексная 9 Почвенный экологический мониторинг: понятия, показатели, виды, объекты, 10 Организация почвенного экологического мониторинга в РФ и результаты оценки состояния почв РФ по данным мониторинга 6. Форма контроля: Экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Природоведческая микробиология» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Природоведческая микробиология» являются:

приобретение фундаментальных представлений о кооперативном микробном сообществе, взаимодействующем с ландшафтом как средой своего обитания на основе трофических связей, которые включают химические трансформации веществ, служащих прямым источником энергии для деятельности микроорганизмов; формирование приоритетов микробиологических исследований в соответствии с иерархией природных систем и мировоззрения на основе идеи о самодостаточности мира микробов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- фундаментальные основы природоведческой микробиологии.

Уметь:

- формулировать задачи природоведческой микробиологии при решении экологических проблем на ландшафтном, региональном и глобальном уровнях.

Владеть:

- готовностью решать глобальные и региональные экологические проблемы с точки зрения природоведческой микробиологии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

п/п 1 Биосфера и микробы 2 Микробное сообщество 3 Цианобактериальные маты 4 Атмосфера и бактерии 5 Микробиология водных сред обитания 6 Амфибиальные ландшафты, экотоны и геохимические барьеры 7 Микробиология почвы 8 Историческая микробиология 6. Форма контроля: Экзамен.

«Методы подготовки и анализа объектов окружающей среды»

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Методы подготовки и анализа объектов окружающей среды» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Методы подготовки и анализа объектов окружающей среды» являются:

- знание базовых общепрофессиональных теоретических основ общей экологии, гидрологии, охраны окружающей среды, нормативных документов в этой области;

- знание теоретических основ отбора и подготовки проб природных объектов, методы консервирования и хранения этих проб.

- приобретение студентами ключевых представлений о назначении экологического мониторинга, методах наблюдений за состоянием биоты и окружающей среды, оценки и прогнозирования экологической ситуации.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- виды проб разных природных сред;

- факторы, учитывающиеся при выборе размера и способа отбора проб;

- требования к отбору проб газа, жидкости и твердого вещества;

- свойства растворителей, используемых для растворения твердой пробы;

- физические, химические и биологические методы анализа;

- источники погрешностей при отборе проб;

- отличие пиролиза от сухого озоления при подготовки твердой пробы к анализу;

- теоретические основы и общие закономерности, на которых основано развитие тех или иных родственных методов.

Уметь:

- отбирать пробы различных природных сред;

- консервировать пробы воды;

- подбирать оборудование для отбора конкретной пробы;

- выбрать метод или совокупность нескольких методов, наиболее подходящих в данных обстоятельствах, дающих наибольшую информацию.

Владеть:

- основными понятиями, терминами и определениями дисциплины;

- методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- навыками работы на измерительных приборах;

- навыками интерпретации полученных данных.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Введение. Основные постановления и акты по отбору проб природных сред.

Виды проб: представительная, генеральная, лабораторная. Способы отбора проб и ее величина. Факторы, учитывающиеся при выборе способа отбора проб.

2 Основные требования к отбору проб газа. Методы отбора. пробы газов из замкнутой емкости и из потока. Метод продольных струй и метод поперечных сечений. Отбор пробы газа 3 Отбор пробы жидкостей. Отбор гомогенной жидкости из потока. Пробы гетерогенных жидкостей по объему и по массе. Зависимость способа, размера и время отбора пробы жидкостей. Требования к оборудованию.

4 Зависимость оптимальной массы пробы твердых веществ от физических свойств и размера частиц твердого вещества. Формула Бенедетти- Пихлера.

5 Потери и загрязнение при провотборе. Хранение пробы. Консервация пробы.

6 Подготовка пробы к анализу. Три основные стадии. Вода в пробах. Высушивание 7 Разложение образцов. Способы разложения. Проведение пробы в раствор.

8 Регламентация государственных наблюдений. Закон об обеспечении единства измерений. Нормирование качества окружающей среды. Мониторинг загрязнения атмосферы.

Организация сети наблюдений за загрязнением атмосферного воздуха.

Проведение наблюдений на стационарных, маршрутных и передвижных постах.

Организация мониторинга атмосферного загрязнения в Ярославской области.

Газоанализаторы автоматические для контроля загрязнения атмосферы, функциональная схема, типы. Измерение концентрации вредных веществ индикаторными трубками.

9 Мониторинг загрязнения гидросферы.

Правила контроля качества воды водоемов и водотоков. Оценка качества вод в Российской федерации. Организация мониторинга водных ресурсов в Ярославской области.

10 Мониторинг загрязнения почв, растительности и живых организмов.

Особенности мониторинга почв. Нормирование качества почвы Задачи мониторинга растительности. Организация мониторинга растительности в Ярославской области. Особенности мониторинга живых организмов.

Организация мониторинга живых организмов в Ярославской области.

11 Мониторинг радиоактивного загрязнения.

Нормирование радиационной безопасности. Методы регистрации излучения.

Наблюдения за радиоактивным загрязнением окружающей среды.

12 Дистанционные методы контроля.

Принципы построения лидарных систем экологического мониторинга.

Организация систем спутникового экологического мониторинга.

6. Форма контроля: Экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Химические основы экологии» относится к вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Химические основы экологии» являются:

- формирование целостного представления о специфике и механизме токсичного действия вредных веществ, которые распространяются в окружающей нас среде далеко за пределы своего первоначального местонахождения и в связи с этим оказывают более или менее скрытое воздействие на живые организмы, человека, популяции и экосистемы в целом.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

отличие понятий токсическое вещество и токсикант окружающей среды.

антропогенные и природные источники загрязнения атмосферы.

превращение органических соединений различных классов в окружающей среде:

проблемы загрязнения природных объектов тяжелыми металлами и синтетическими органическими соединениями.

о традиционных и нетрадиционных источниках энергии и их влиянии на окружающую среду, об экологической обстановке в Ярославле и Ярославской Уметь:

понимать и оценивать глобальный масштаб биогеохимических процессов в биосферных циклах важнейших элементов, биогенную миграцию химических элементов в окружающей среде;

выявлять особенности влияния химических загрязнений различной природы на отдельные организмы и на общество в целом;

решать проблемы, связанные с утилизацией различных отходов, образованием и разрушением озонового слоя.

Владеть:

основными понятиями, терминами и определениями дисциплины;

методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

1 Введение. Основные понятия. Элементы, входящие в состав земной коры, гидросферы и атмосферы, их распределение. Циклический характер превращений элементов. Типы геохимических циклов.

2 Сера и ее соединения в окружающей среде. Главные антропогенные и природные циклы. Расчет диоксида серы, содержащегося в промышленных выбросах.

Кислотные дожди и их последствия.

3 Цикл углерода. Природные и антропогенные источники и стоки диоксида углерода. Парниковый эффект.

4 Азот и фосфор. Естественные и искусственные соединения и их превращения в окружающей среде. Минеральные удобрения. Загрязнение нитратами почвы и 5 Классификация токсикантов окружающей среды. Загрязнение микроэлементами Тяжелые металлы. Перенос металлов между природными средами.

6 Органические соединения искусственного происхождения, источники их поступления в окружающую среду, накопление и распределение.

7 Превращение органических соединений различных классов в окружающей среде:

условия, продукты реакций. Озоновый слой. Пестициды. Круговорот пестицидов. Поверхностно – активные вещества. Экологическая обстановка в Ярославле и Ярославской области 6. Форма контроля: Зачет, экзамен.

Направление подготовки: 022000.68 Экология и природопользование Магистерская программа: Экологический мониторинг Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Экологически безопасные технологии» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Экологически безопасные технологии» являются:

- знание базовых общепрофессиональных (общеэкологических) теоретических основ общей и промышленной экологии, социальной экологии и охраны окружающей среды;

- знание теоретических основ экологически безопасных технологий, биотехнологий, способы решения задач по предупреждению техногенного воздействия на окружающую среду.

3.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные принципы экологически безопасных технологий;

- теоретические основы методов анализа объектов окружающей среды;

- общие понятия об экологии и промышленной экологии;

- виды вредных воздействий химических производств на биосферу.

Уметь:

- учитывать на практике экологические аспекты при проектировании новых, расширении и реконструкции действующих производств;

- оценивать экономическую эффективность безотходных производств.

Владеть:

- основными понятиями, терминами и определениями дисциплины;

- методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях;

- владеть методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей;

- владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

Основные принципы экологически безопасных технологий 2 Экологические проблемы химических производств 3 Промышленный катализ и экологически безопасные технологии 4 Основные тенденции развития биотехнологии.

Микробиологический синтез. Генетическая инженерия. Инженерная энзимология.

5 Экологически безопасные технологии производства альтернативных топлив 6 Экологически безопасные технологии в строительстве 7 Экологически чистые технологии утилизации различных отходов 6. Форма контроля: Экзамен.