Приложение N 2

к Приказу Минтруда России

от 8 июня 2000 г. N 153

Утверждаю

Министр образования

Российской Федерации В.М.ФИЛИППОВ Министр труда и социального развития Российской Федерации А.П.ПОЧИНОК

МЕЖВЕДОМСТВЕННАЯ ПРОГРАММА

СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ И АДАПТАЦИИ К РЫНКУ ТРУДА

ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПАСПОРТ

МЕЖВЕДОМСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ И АДАПТАЦИИ К РЫНКУ ТРУДА

ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наименование Межведомственная программа содействия Программы трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования Основание для Указ Президента Российской Федерации от 23 мая разработки 1996 г. N 768 "О комплексной программе мер по Программы созданию и сохранению рабочих мест на 1996 гг."

Поручение Правительства Российской Федерации от 20 августа 1999 г. N 3853п-П8 "О первоочередных мерах федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по подготовке образовательных учреждений к началу учебного 1999/2000 года" осуществить комплекс мероприятий по созданию на федеральном, региональном и местном уровнях и в образовательных учреждениях системы оказания содействия занятости студентов, трудоустройству выпускников учебных заведений высшего, среднего и начального профессионального образования Приказ Министерства образования Российской Федерации и Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 4 октября г. N 462/175 "О мерах по эффективному функционированию системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных учреждений и адаптации их к рынку труда" Государственные Министерство образования Российской Федерации, заказчики Министерство труда и социального развития Программы Российской Федерации Основные Центр содействия занятости учащейся молодежи и исполнители трудоустройству выпускников учреждений Программы профессионального образования (ЦСЗУМ) МГТУ им.

Н.Э. Баумана, Российская государственная академия труда и занятости (РГАТиЗ), Союз работодателей и предпринимателей, учреждения профессионального образования - победители конкурса проектов Программы Основные Министерство образования Российской Федерации и разработчики Министерство труда и социального развития Программы Российской Федерации Головная организация - Центр содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования МГТУ им. Н.Э. Баумана Цель Программы Создание и развитие системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования и их адаптация к рынку труда Основные задачи Создать в системе образования службу Программы профессиональной ориентации, помогающую в выборе специальности, образовательного учреждения, сферы деятельности, соответствующих личностным особенностям абитуриентов, обучающихся и молодых специалистов.

Создать систему информирования абитуриентов, обучающихся, выпускников учреждений профессионального образования и работодателей данными о рынках труда и образовательных услуг, помогающими решать конкретные вопросы трудоустройства.

Создать научное обеспечение взаимосвязанного прогнозирования развития рынков труда и образовательных услуг.

Сформировать в системе профессионального образования сеть региональных и вузовских центров, занимающихся вопросами содействия трудоустройству обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования.

Разработать научно - методическое обеспечение деятельности региональных и вузовских центров специалистов. Организовать на базе существующей расширяющих их профессиональные возможности и поддержки обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда.

Разработать экономический механизм обеспечения форм и методов профессионального образования, основывающийся на прогнозах взаимосвязанного Сроки и этапы Срок реализации Программы: 2000 - 2004 гг. с реализации разбивкой на этапы по годам выполнения (1 этап Программы - 2000 - 2001 гг., 2 этап - 2002 - 2003 гг., Ожидаемые конечные Построение и экспериментальное функционирование результаты системы содействия обучающимся и выпускникам учреждений профессионального образования.

специальности, образовательного учреждения и сферы деятельности, соответствующей личностным помогающее решению проблемы сбалансированности Научно - методическое обеспечение эффективной деятельности региональных и вузовских центров специалистов. Создание экономического механизма обеспечения функционирования системы содействия Создание механизма разработки рекомендаций по профессионального образования, соответствующим Объемы и источники Общая сумма затрат на реализацию Программы по финансирования всем источникам финансирования в 2000 - субъектов Российской Федерации, направляемые на разработке бюджетов соответствующего уровня.

На первом этапе реализации Программы в 2000 гг. потребуется около 13,75 млн. руб. К бюджетного финансирования, предусмотренного для организации осуществляют Министерство образования контроля за ходом Российской Федерации и Министерство труда и исполнения социального развития Российской Федерации Программы Межведомственная программа содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования (далее - Программа) разработана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 23 мая 1996 г. N 768 "О комплексной программе мер по созданию и сохранению рабочих мест на 1996 - 2000 гг.", поручением Правительства Российской Федерации от 20 августа г. N 3853п-П8 "О первоочередных мерах федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по подготовке образовательных учреждений к началу учебного 1999/ года" Министерству образования Российской Федерации и Министерству труда и социального развития РФ с участием заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, союзов работодателей и предпринимателей, профсоюзов, работодателей осуществить комплекс мероприятий по созданию на федеральном, региональном и местном уровнях и в образовательных учреждениях системы оказания содействия занятости студентов, трудоустройству выпускников учебных заведений высшего, среднего и начального профессионального образования, Приказом Министра образования Российской Федерации и Министра труда и социального развития РФ от 4 октября 1999 г. N 462/175 "О мерах по эффективному функционированию системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных учреждений и адаптации их к рынку труда".

В последние годы наметился устойчивый рост выпуска специалистов учреждений профессионального образования (начального, среднего, высшего). Современные молодые специалисты знакомы с новейшими технологиями, владеют навыками менеджмента и маркетинга, способны применять в работе эффективные информационные средства.

Однако реализуют свои профессиональные возможности по выбранной специальности менее половины выпускников образовательных учреждений. Остальные либо выбирают работу, не связанную с полученной специальностью (около 40%), либо регистрируются в качестве безработных (до 10%), при этом большинство организаций всех секторов экономики в настоящее время испытывают серьезные проблемы с обновлением кадров.

Так, средний возраст работников в индустриальном секторе превысил 52 года и продолжает расти. Одновременно происходит существенное снижение производительности труда, профессионально - квалификационного уровня, падение трудовой и производственной дисциплины. Иногда действующим руководителям и специалистам недостает компетентности, управленческой культуры, психологической устойчивости, умения работать в кризисных ситуациях.

Основными причинами, сдерживающими эффективное трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования, являются:

отсутствие механизмов, обеспечивающих взаимосвязь между рынком труда и рынком образовательных услуг;

незаинтересованность учреждений системы профессионального образования в трудоустройстве выпускников, организации профориентационной работы с абитуриентами и студентами, изучении изменений требований к квалификации работников на рынке труда и емкости и развития самого рынка по конкретным профессиям и специальностям работников;

кадровая политика большинства российских организаций, ориентированная в основном на достижение текущих результатов, а не на перспективное развитие;

отсутствие у большинства выпускников учреждений профессионального образования (УПО) необходимых навыков самоопределения на рынке труда, развития трудовой карьеры, ведения переговоров с работодателями по вопросам трудоустройства;

завышенная самооценка своего профессионально - квалификационного уровня у значительной части выпускников учреждений профессионального образования.

За последние годы было принято ряд мер, направленных на повышение уровня трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования. Введена контрактная система подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием (так, доля "контрактников" среди выпускников вузов постоянно растет и составляет в настоящее время около 20%). Определен временный порядок согласования объемов и профилей подготовки специалистов для системы начального профессионального образования. В ряде образовательных учреждений созданы специализированные подразделения по работе с выпускниками. Для выпускников профшколы, попавших в критическую ситуацию с трудоустройством и получивших статус "безработных", государственная служба занятости оказывает поддержку, используя различные программы: "молодежная практика", трудоустройство, переподготовка, профориентация и психологическая поддержка. Ежегодно более 20000 безработных выпускников профшколы трудоустраиваются в рамках программ, предусматривающих финансовое стимулирование работодателей. В ряде субъектов Российской Федерации введены различные системы комплексного регулирования рынка образовательных услуг и рынка рабочей силы. С участием международных организаций реализуется ряд проектов в указанной области, в том числе: "Реформы профессионального образования и обучения в Северо Западном регионе России", "Создание Национальной обсерватории профессионального образования" и др.

Анализ опыта работы образовательных учреждений в странах с развитой рыночной экономикой по трудоустройству выпускников показал почти повсеместное наличие специализированных систем, включающих нормативно - правовое обеспечение, финансовый механизм, наличие специализированных служб, обеспечение тесных связей с работодателями и т.п.

Создание системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных учреждений и адаптации их к рынку труда позволит повысить уровень социально полезной отдачи системы профессионального образования, создаст условия для реструктуризации кадрового состава организации, профессионального и социального развития молодых специалистов, снизит уровень социальной напряженности на рынке труда.

Основной целью Программы является создание системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных учреждений и адаптации их к рынку труда.

Реализация Программы позволит решать следующие основные задачи:

обеспечивать высокий уровень конкурентоспособности выпускников учреждений профессионального образования за счет постоянной ориентации образовательных программ на наивысшие критерии профессиональной квалификации работников, предъявляемые на отечественном и международных рынках труда, повышения их профессиональной гибкости и мобильности;

прогнозировать спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг и регулировать их путем изменения объемов, профилей и сроков подготовки специалистов;

реализовывать программы самопродвижения студентов и выпускников образовательных учреждений на рынке труда, перспективного планирования ими своей профессиональной карьеры;

осуществлять в организациях программы перспективного развития кадрового потенциала.

Программа представляет собой совокупность мер, позволяющих интегрировать интересы работодателей, учреждений профессионального образования и выпускников образовательных учреждений в вопросах их трудоустройства, сформировать на базе существующих и вновь создаваемых государственных, ведомственных и общественных организаций и учреждений, занимающихся вопросами образования, труда и занятости молодежи, систему консультирования, информационного и образовательного содействия трудоустройству учащихся и выпускников учреждений профессионального образования.

Необходимым условием является участие в реализации Программы союзов работодателей и предпринимателей, профсоюзов, советов ректоров вузов, советов директоров учреждений общего и профессионального образования, профессиональных ассоциаций, общественных организаций, студенческих союзов и обществ и т.п.

При реализации Программы необходимо не только наладить взаимодействие уже существующих организаций и учреждений, занимающихся вопросами содействия занятости, но и создать новые, в тех случаях, когда это необходимо. При этом базовой структурой должны стать региональные и/или вузовские центры занятости молодых специалистов, межотраслевые региональные центры и институты повышения квалификации (МРЦПК, ИПК), региональные центры информатизации и центры новых информационных технологий (РЦИ / ЦНИТы), центры переподготовки офицеров. В связи с этим возникает необходимость формирования научно - методической базы деятельности таких центров с учетом современных тенденций.

Таким образом, Программа имеет конкретную направленность на формирование инфраструктуры, позволяющей осуществлять содействие занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.

Для достижения целей Программы предусматривается:

- создать в системе образования службу профессиональной ориентации, помогающую в выборе специальности, образовательного учреждения, сферы деятельности, соответствующих личностным особенностям абитуриентов, обучающихся и молодых специалистов;

- создать систему информирования абитуриентов, обучающихся, выпускников учреждений профессионального образования и работодателей данными о рынках труда и образовательных услуг, помогающими решать конкретные вопросы трудоустройства;

- создать научное обеспечение взаимосвязанного прогнозирования развития рынков труда и образовательных услуг;

- сформировать в системе профессионального образования сеть региональных и вузовских центров, занимающихся вопросами содействия трудоустройству обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования;

- разработать научно - методическое обеспечение деятельности региональных и вузовских центров содействия трудоустройству молодых специалистов;

- организовать на базе существующей системы дополнительного профессионального образования переподготовку учащихся и выпускников учреждений профессионального образования по новым специальностям, расширяющим их профессиональные возможности и повышающим конкурентоспособность на рынке труда;

- разработать механизмы правовой и социальной поддержки обучающихся и выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда;

- разработать экономический механизм обеспечения функционирования системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования;

- сформировать механизм коррекции содержания, форм и методов профессионального образования, перечня специальностей и структуры набора, государственных образовательных стандартов, основывающийся на прогнозах взаимосвязанного развития рынков труда и образовательных услуг.

Реализация Программы предусматривается в сроки с 2000 по 2004 гг. На первом этапе (в течение 2000 - г.) предусматривается организация пилотных проектов на базе существующих в ряде образовательных учреждений элементов системы содействия трудоустройству выпускников для отработки необходимого нормативно - правового, методического, информационного и организационного обеспечения системы; механизмов взаимодействия работодателей, образовательных учреждений, органов управления образованием и трудом субъектов Российской Федерации, территориальных органов государственной службы занятости, федеральных органов исполнительной власти, имеющих ведомственную сеть образовательных учреждений.

На втором этапе (с 2002 по 2003 гг.) предусматривается массовое развертывание элементов системы в образовательных учреждениях.

Третий этап Программы намечен на 2004 год, в рамках которого будут доработаны все задействованные механизмы с учетом опыта работы на втором этапе реализации Программы. К этому периоду система должна выйти на режим самофинансирования.

Основным источником ресурсного обеспечения Программы являются средства Минобразования России, Минтруда России, заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, направляемые на финансирование образования и научные исследования в соответствующих отраслях, а также средства образовательных учреждений, организаций и др.

Программа представляет собой совокупность независимых проектов, позволяющих получить конкретные результаты по каждому из них. Таким образом, Программа может реализовываться по мере поступления средств, и на каждом этапе будет достигнута определенная степень реализации программной цели в зависимости от объема финансирования.

Общая сумма затрат на реализацию Программы в 2000 - 2004 гг. - 50 млн. руб. (в 2000 - 2001 гг. - 13,75 млн.

руб.). По мере подключения к участию в Программе органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации программные мероприятия, связанные с организацией и реорганизацией центров содействия занятости в регионах, смогут в основном финансироваться из средств бюджетов субъектов Российской Федерации и внебюджетных источников. В дальнейшем, когда будет создана достаточная научно - методическая и информационная база, программные мероприятия планируется также частично финансировать за счет средств, получаемых от оказания консультационных, информационных и образовательных услуг, а также за счет средств организаций, профсоюзов, промышленных предприятий, банков, страховых и иных финансовых компаний.

При реализации первого этапа Программы предусматривается максимальное использование существующих методических документов и организационных ресурсов, имеющихся как в образовательных учреждениях, так и в системе занятости населения. По этой причине затраты на реализацию первого этапа Программы будут осуществляться в рамках бюджетного финансирования, предусмотренного для соответствующих организаций на текущий год.

N Наименование мероприятий Исполнители, Сроки реап/п и проектов соисполнители лизации, 1. Разработка и создание инфор-Профильные 2000 - мационной системы, обеспечи-управления 2001 гг.

вающей абитуриентов, обучаю-Минобразования щихся, выпускников учрежде-России и Минтруда зования и работодателей дан-исполнительной 1.1.Разработка типового проектаЦентр содействия 2000 г.

информационной системы мони-занятости учащейся IV кв. организационное обеспечение,образования (ЦСЗУМ) материально - техническое, система РЦИ/ЦНИТ 1.2.Формирование информационногоСистема РЦИ/ЦНИТ, 2001 г. по рынку образовательных ус-победители конкурса луг для профессиональнойпроектов по данному 1.3.Описание и отработка техно-Система РЦИ/ЦНИТ, 2001 г. логий использованияпобедители конкурсаIV кв. (ИСМРТиОУ) потребителями (впроектов по данному500,0 том числе дистанционных) направлению, ЦСЗУМ 1.4.Обеспечение выхода в между-ЦСЗУМ МГТУ 2000 г.

народные информационные се-им. Н.Э. Баумана II кв. 1.5.Организация программ само-Инновационный 2001 г.

продвижения студентов наобразовательный II кв. технологий (Web-технологий) профессионального 1.6 Издание (ежегодное) в каждомПобедители конкурсаЕжегодно, субъекте Российской Федера-проектов по данномуначиная с ции информационного бюллете-направлению, 2001 г. ня по имеющимся образова-региональные советыII кв. тельным услугам, с указаниемректоров и директо-100,0 реального трудоустройства поров учреждений каждой специальности и попрофессионального 1.7.Выпуск ежегодных справочни-Победители конкурсаЕжегодно в ков и иные публикации дляпроектов по данномуI кв., студентов и выпускников уч-направлению, начиная с реждений профессиональногорегиональные советы2001 г. образования в целях содейс-ректоров и директо- 2. Формирование системы феде-Профильные 2000 - ральных, региональных, мест-управления 2003 гг.

ных, ведомственных и общест-Минобразования венных организаций и учреж-России и Минтруда дений, занимающихся вопроса-России, ЦСЗУМ, 2.1.Организация Межведомственно-Управление 2000 г.

го совета по содействию тру-послевузовского и IV кв. рынку труда выпускников уч-профессионального 2.2.Организация ведомственных,Федеральные органы 2000 г.

межрегиональных, региональ-исполнительной IV кв. по содействию трудоустройс-исполнительной профессионального образова-Федерации, местные 2.4.Разработка нормативно - пра-Профильные 2000 г.

вового обеспечения функцио-управления МинтрудаIV кв. трудоустройству студентов иМинобразования выпускников учреждений про-России, ЦСЗУМ МГТУ фессионального образования им. Н.Э. Баумана, КонсультантПлюс: примечание.

Нумерация пунктов соответствует оригиналу.

2.5.Организация федерально - ре-Профильные 2000 г.

гиональной сети центров со-управления IV кв. действия трудоустройствуМинобразования 100,0 студентов и выпускников уч-России, ЦСЗУМ МГТУ реждений профессиональногоим. Н.Э. Баумана, 2.6.Материально - техническое иУчреждения 2000 г. финансовое обеспечение цент-профессионального IV кв. 2.7.Организация системы управле-Профильные 2000 г.

ЦСЗУМ МГТУ

2.8.Кадровое обеспечение дея-Учреждения 2000 г. 2.9.Организация мероприятий поПрофильные Ежегодно, обмену опытом работы в сфереуправления начиная с содействия трудоустройствуМинобразования 2001 г. выпускников, тиражированиеРоссии, Минтруда 500,0

ЦСЗУМ МГТУ

программ содействия трудоус-исполнительной IV кв. тройству студентов и выпуск-власти субъектов 3. Разработка научного и учебноЦСЗУМ МГТУ 2000 - - методического обеспеченияим. Н.Э. Баумана, 2003 гг.

вузовских центров содействияисследовательский трудоустройству молодых спе-институт высшего 3.1.Анализ опыта работы по со-ЦСЗУМ МГТУ 2000 г.

действию трудоустройству вы-им. Н.Э. Баумана, IV кв. пускников учреждений профес-Институт развития 200,0 сионального образования впрофессионального отдельных регионах России,образования, НИИ ВО образовательных учреждений иМинобразования внедрении наиболее эффектив-труда и занятости ных методов организации ра-Минтруда России, 3.2.Обобщение и распространениеЦСЗУМ МГТУ 2000 г.

опыта, накопленного при реа-им. Н.Э. Баумана, IV кв. лизации в России международ-Институт развития 350,0 ных проектов по проблемампрофессионального содействия трудоустройстваобразования, НИИ ВО 3.3.Научные исследования поПрофильные 2002 г.

проблемам содействия трудо-Управления IV кв. пускников учреждений профес-России, Минтруда сионального образования: России, ЦСЗУМ МГТУ рынков труда и образователь-НИИ ВО Минобразова- ных услуг в региональном,ния России, победи- отраслевом и половозрастномтели конкурса про- - разработка моделейнаправлению Прог- IV кв. правовой и социальной защитыраммы, Академия 300,0 выпускников учреждений про-труда и занятости фессионального образования Минтруда России, 2001 г.

3.3.Разработка учебно - методи-Профильные 2000 подготовки консультантов поРоссии, Минтруда подготовки консультантов поим. Н.Э. Баумана, КонсультантПлюс: примечание.

Нумерация пунктов соответствует оригиналу.

3.4.Разработка научного и учебноПрофильные 2001 г. - методического обеспеченияуправления IV кв. для дистанционных форм спра-Минобразования 300,0 вочно - консультационной де-России, Минтруда 4. Организация системы дополни-Профильные 2000 - тельного профессиональногоуправления 2003 гг.

образовательных учрежденийМинтруда России, 4.1.Нормативно - правовое обес-Профильные 2000 г. печение учреждений системыуправления IV кв. 4.2.Организационное оформлениеПрофильные 2000 г. 4.3.Кадровое обеспечение системыУчреждения ДПО 2000 г. 4.4.Развитие специализированногоЦСЗУМ МГТУ 2001 г. дульное, индивидуализирован-России, Академия 4.5.Формирование централизован-Профильные 2001 г. 4.6.Материально - техническоеУчреждения ДПО 2000 г. 4.7.Организация службы профори-Профильные 2001 г. 4.8.Введение в учебные планы уч-Институт развития 2001 г. реждений профессиональногопрофессионального II кв. образования курсов, ориенти-образования, НИИ ВО50,0 рующих обучающихся на актив-Минобразования ную и самостоятельную роль вРоссии, Академия 5. Разработка механизмов право-Профильные 2000 - вой и социальной защиты аби-управления 2003 гг.

туриентов, обучающихся и вы-Минтруда России, пускников учреждений профес-Минобразования 5.1.Разработка нормативных иПрофильные 2001 г. правовых документов по воп-управления IV кв. пускников учреждений профес-России, Минтруда сионального образования России, федеральные 5.2.Подготовка изменений и до-Профильные 2001 г. полнений в нормативно - пра-управления IV кв. постановлений Правительстваисполнительной 5.3.Формирование региональныхОрганы Ежегодно, реестров выпускников учреж-исполнительной начиная с дений профессионального об-власти субъектов 2001 г. 5.4.Распространение успешных мо-Профильные Ежегодно, делей и механизмов социаль-управления начиная с ной поддержки выпускниковМинобразования 2001 г. 5.5.Формирование региональныхОрганы 2001 г. программ правовой и социаль-исполнительной ной защиты специальных кате-власти субъектов 5.6.Организация мероприятий поТерриториальные Ежегодно, трудоустройству (ярмарок ва-органы Минтруда начиная с кансий, дней карьеры, пре-России по вопросам 2001 г. профессионального образова-профессионального 6. Разработка экономическогоПрофильные 2000 - механизма обеспечения функ-управления 2003 гг.

ционирования системы содейс-Минобразования твия трудоустройству выпуск-России, Минтруда 6.1.Разработка типового проектаДепартамент 2000 г. финансово - экономическогопрофессионального IV кв. механизма обеспечения трудо-обучения и развития300,0 реждений профессиональногоресурсов Минтруда

ЦСЗУМ МГТУ

6.2.Разработка финансово - эко-Органы 2001 г. номических механизмов обес-исполнительной IV кв. печения трудоустройства вы-власти субъектов 6.3.Обобщение и распространениеПрофильные Ежегодно, наиболее эффективных эконо-управления начиная с мических механизмов обеспе-Минобразования 2002 г. чения трудоустройства вы-России и Минтруда 200,0 учетом региональных особен-им. Н.Э. Баумана, Основным управляющим органом Программы является Совет Программы, в который входят представители Министерства образования Российской Федерации и Министерства труда и социального развития Российской Федерации, других основных исполнителей Программы, заинтересованных министерств и ведомств, территориальных органов исполнительной власти. Работа по Программе предполагает гибкую организацию.

Исполнители некоторых проектов, по которым уже существует задел, назначаются по согласованию соисполнителями Программы. При этом для некоторых программных мероприятий организуется конкурс проектов по их реализации. Условия конкурса на этапе 2000 - 2001 гг. и требования к его участникам объявлены в газете "Поиск" от 3 сентября 1999 г. Работы, поступившие на конкурс, в настоящий момент проходят экспертизу.

Оперативное управление Программой, включая сбор, анализ и обобщение материалов проектов - заявок участников Программы, организацию работы экспертных групп, сбор информации о ходе выполнения проектов и подготовку материалов для сводных отчетов, осуществляется дирекцией Программы, формируемой на базе Центра содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования. Порядок работы дирекции и ее финансирование определяется положением о Программе, утверждаемым Советом Программы.

Контроль за исполнением Программы осуществляется Министерством образования Российской Федерации и Министерством труда и социального развития Российской Федерации. Ход работы по проектам и их итоги, оценка их социальной и экономической эффективности и научной значимости рассматриваются в установленном порядке Советом Программы и заказчиками.

С учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств Министерство образования Российской Федерации и Министерство труда и социального развития Российской Федерации при необходимости уточняют целевые показатели, в том числе включение и исключение проектов, затраты по программным мероприятиям, состав исполнителей, механизм реализации.