[ «№ Название курса Стр. п/п История 1 3 Иностранный язык 2 18 Философия 3 33 Экономика и организация производства 4 44 Культурология 5 52 Правоведение 6 63 Политология 7 70 Социология 8 86 Мировые цивилизации, философии и ...»
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", «Основы светотехники» ч.1., «Осветительные установки», «Фотометрия», «Световые приборы», «Компьютерная графика в светотехнике», «Источники оптического излучения»
Обучающиеся должны знать характеристики восприятия и световые эффекты, закономерности восприятия и оценки цвета и света в различных системах, типы световых приборов и источников света, уметь моделировать освещение и создавать различные сценарии освещения, знать методы измерения света и цвета.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и при изучении большинства профессиональных дисциплин. Имеются в виду, прежде всего «Эстетика освещения», «Цветовая среда установок совмещённого освещения» программы подготовки бакалавров, а также дисциплины программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника ».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники информации по современным архитектурно-строительным и отделочным материалам (ОК-1, ПК-6);
проектирования освещения и пространства в целом, и их знание.
основные показатели и параметры освещения, позволяющие создавать энергоэффективные и рациональные инженерные решения;
влияние света на архитектуру пространства и на качество пространства, на потенциал снижения энергозатрат в инженерной системе здания в целом.
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
использовать основные приёмы обработки и представления экспериментальных данных, с целью оптимизации параметров освещения (ПК-5);
собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по инженерии зданий и по архитектурно-строительным решениям, иметь знания современные осветительных приборы и источники света (ПК-6);
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством анализа и управления информацией (ОК-12);
навыками междисциплинарного взаимодействия с архитекторами, инженерами электроснабжения и энергообеспечения объектов.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.п/п Общие сведения о определения Понимание пространства в архитектуре, свет как элемент композиции и светильник как форма.
Взаимодействие параметров отделочных материалов и параметров освещения.
Световые эффекты и их Потенциал светодизайна для целей экономии энергоэффективных инженерных решений.
системам освещения.
Оценка качества пространства в целом.
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены.
4.2.2. Практические занятия №1. Совокупность компетенций светодизайнера и технологии светодизайна.
№2. Практический анализ различных архитектурных решений пространства.
№3. Анализ практических примеров составляющих интерьеров различной типологии.
№4. Просмотр результатов применения световых эффектов для решения инженерных задач.
№5. Анализ способов архитектурно-световых решений пространства и получаемого результата.
№6. Расчеты инженерных параметров светодизайна.
№7. Расчеты параметров освещения для различных по типологии объектов.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия Лекционные занятия учебным планом не предусмотрены.Практические занятия включают разбор конкретных архитектурных и инженерных решений, просмотры современных технологий и примеров светодизайна объектов, моделирование различных технологий светодизайна с последующим обсуждением, активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач.
выполнение самостоятельных заданий, а также подготовку к экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устные опросы, презентация итогового упражнения-задания.Аттестация по дисциплине – экзамен.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам экзамена.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Байер В.Е. Архитектурное материаловедение. М.: «Архитектура-С», 3. Архитектурная физика. / Под ред. Н.В.Оболенского.-М.: «Архитектура-С», 4. Иттен И. Искусство цвета. М:.Издатель Д.Аронов, 2007.
б) дополнительная литература:
1. Cristian Sauer New Materials Sourcebook for Architecture and Design 2.Пэдхем Ч, Сондерс Д. Восприятие света и цвета М.:Мир, 3. Журналы «Проект Россия», Татлин, Speech.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.erco.com; www.iguzzini.com; www.lightonline.ru; www.lddesign.ru; www.archi.ru www.officenext.ru; www.projectnext.ru; www.osram.ru; www.forma.ru б) другие электронные тематические презентации компаний Erco, Philips, Osram, Viabizzuno, и др.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций c демонстрацией технологий и примеров применения технологий светодизайна, лекций лучших европейских и российских компаний (или показа учебных фильмов), или использования кафедрального компьютерного класса.рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 503 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЦВЕТОВЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ПИРОМЕТРИЯ ИЗЛУЧЕНИЯ»
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану: Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты 8 часов самост. работы 8 семестр Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены Курсовые проекты (работы) - 504 Москва -
- 505 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является освоение теоретических основ и приобретение практических навыков расчета и измерения основных фотометрических и спектральных характеристик материалов, колориметрических характеристик самосветящихся и несамосветящихся объектов, овладение основными положениями пирометрии излучения и методами оценки точности результатов этих измерений.После освоения данной дисциплины студент должен обладать:
способностью к восприятию и анализу информации, к постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, оптики и физиологии зрения) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПКпредставлением о возможностях и способах применения в метрологии, в частности, в колориметрии и пирометрии, современных информационных технологий;
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследований, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
Задачами дисциплины являются:
овладение методами измерений фотометрических, спектральных и колориметрических характеристик материалов, применяемых в светотехнике;
колориметрических характеристик самосветящихся объектов и их эквивалентных закрепление навыков колориметрических расчётов и методов обработки результатов измерений применительно к колориметрии и пирометрии.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.светотехники», «Физиологическая оптика», «Приёмники излучения и фотоприемные устройства», «Фотометрия». Обучающиеся должны знать основные законы геометрической и физической оптики, характеристики органа зрения, оптические и фотометрические характеристики материалов, основы колориметрии и законы теплового излучения.
Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы, изучении профессиональной дисциплины программы подготовки бакалавров «Цветовая среда установок совмещённого освещения», а также дисциплин программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника ».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:Знать:
основные отечественные и зарубежные источники научно-технической информации и нормативной документации по фотометрии, радиометрии, спектрорадиометрии и пирометрии;
основные положения и законы теоретической колориметрии и пирометрии;
методы измерения фотометрических, спектральных и цветовых характеристик материалов, применяемых в светотехнике, колориметрических и температурных характеристик источников света;
принципы работы и построения основных колориметрических приборов и пирометров;
методы уменьшения погрешностей измерений в колориметрии и пирометрии;
методы обработки и представления результатов измерений.
Уметь:
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию и выбирать необходимые материалы (ПК-6);
применять полученные знания для грамотного и оптимального выбора метода и средств измерений;
использовать основные приёмы обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
Владеть:
перечисленными выше знаниями и навыками;
техникой колориметрических расчётов.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.п/п Стандартные условия освещения материалов в колориметрии коэффициентов коэффициента яркости.
Интегральные Определение цвета по Измерение яркостной Измерение цветовой 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия №1. Стандартные условия освещения материалов в фотометрии и колориметрии №2. Измерения коэффициентов отражения и пропускания №3. Измерение коэффициента яркости.
№4. Интегральные (фильтровые) колориметры №5. Определение цвета по результатам спектральных измерений.
№6. Измерение яркостной температуры №7. Измерение цветовой температуры.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Расчет корригирующих светофильтров для интегральных колориметров.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, показом рекламных презентаций фирм, выпускающих фотометрические и колориметрические приборы.Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, выполнение расчётного задания, а также подготовку к его защите и зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, проверка графика выполнения расчетного задания.Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачёта. Эта оценка является среднеарифметическим баллом за расчётное задание и ответы на зачёте.
- 509 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники. Ч.2. – М.: Энергоатомиздат, 1989.
3. Шашлов А.Б., Уарова Р.М., Чуркин А.В. Основы светотехники. М.:МГУП, 4. Кривошеев М.И., Кустарев А.К. Цветовые измерения. М.: Энергоатомиздат, 1989. 240 с.
5. Иванов В.С., Золотаревский Ю.М., Котюк А.Ф. и др. Основы оптико-электронных измерений в фотонике: Учеб.пособие.- М.: Логос, 2004.
6. А. Н. Гордов, О.М. Жигулло, Л.Г. Иванова "Основы температурных измерений", М.:
Энергоатомиздат, 1992.
б) дополнительная литература:
1. Методические указания к типовому расчету по курсу основы светотехники «Фотометрические расчеты». Елисеев Н.П., Снетков В.Ю. / под ред. А.Б.Матвеева. М.: МЭИ, 1987. 36 с.
2. Лабораторные работы по курсу «Фотометрия», Колориметрия, МЭИ, 1995.
4. Ишанин Г.Г, Козлов М.Г., Томский К.А. Основы светотехники. С-П.: ООО «БЕРЕСТА», 2004.
5. Температурные измерения. Справочник. — Киев: Наукова думка, 1989.
6. Гордов А. Н. Основы пирометрии, 2 изд., М., 1971.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.vniiofi.ru/, www.cie.co.at/, www.konicaminolta.ru/, www.lmt-berlin.de/, www.hamamatsu.com/, www.optronik.de/, www.schott.com/.
б) другие:
видеоролики и рекламные презентации фирм LMT, Optronik, Konica-Minolta.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций или видеороликов.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 511 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МАРКЕТИНГ И МЕНЕДЖМЕНТ В СВЕТОТЕХНИКЕ»
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены
- 513 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение основных практических закономерностей управления проектами в сфере освещения и организации процесса управления портфелями проектов в коммерческой компании. Дается общее описание современного состояния рынка светотехнических изделий и проектов в России. Студенты знакомятся с базовыми методиками технико-экономической оптимизации проектных решений.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
способностью анализировать различного рода рассуждения, публично выступать, аргументировано вести дискуссию и полемику (ОК-12);
способностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
способностью принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании светотехнических проектов, осветительных установок и энергосберегающих решений (ПК-10);
способностью использовать информацию о новых технологических процессах и новых видах технологического оборудования (ПК-17).
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с технологией построения бизнес-процессов в коммерческих компаниях, специализирующихся в области светотехники;
дать информацию о состоянии современного рынка светотехнических изделий в России и мире, обозначить существующие стратегии функционирования и развития компаний на рынке.
научить принимать и обосновывать конкретные технико-экономические решения при проектировании и реализации осветительных установок исходя из экономических и социальных доминант, наиболее сильно влияющих на рынок.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Экономика и организация производства", "Математика" и «Основы светотехники» ч.1.
Обучающиеся должны знать классификацию осветительного оборудования и ограничения по его применению, классические методы расчета экономической маржинальность и т.д.) Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и выполнения профессиональных задач в большинстве коммерческих организаций, а также дисциплины программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника ».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники научно-технической и коммерческой информации по светотехнической продукции (ОК-1, ПК-6);
некоторые приёмы обработки и представления коммерческих характеристик светотехнического проекта;
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по проектированию и реализации светотехнических проектов, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии применять на практике методы технико-экономической оптимизации проектных Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
математическими методами расчётов экономических характеристик проектов.
- 515 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.п/п Введение. Цели и задачи Основные этапы проекта Маркетинговые инструменты. Обзор Источники информации, заказов в конкурентной Основные этапы менеджера проекта Работа в Microsoft Office Планирование и контроль проекта 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены Введение. Цели и задачи менеджмента проектов. Основные этапы проекта.
Менеджерское управление. Цели проекта. Основные параметры - задачи, ресурсы, сроки.
Треугольник основных параметров.
Введение. Маркетинговые инструменты. Обзор рынка.
Цели, задачи и инструменты маркетинга. Основные механизмы получения информации о рынке и каналы распространения информации. Продвижение продуктов, брендов и технологий на рынке.
Источники информации, мониторинг рынка, технология получения заказов в конкурентной Конкурентные и неконкурентные проекты. Способы увеличить вероятность выигрыша проектов. Сложные продажи – ключевые лица и агенты влияния.
Тендеры и другие способы определения победителей на проект.
Типовые тендерные процедуры и способы выиграть. Сравнение конкурентных преимуществ.
Технико-экономическая оптимизация проекта согласно требованиям заказчика. Оценка эффективности инвестиций и расчет сроков окупаемости.
Основные этапы проекта. Задачи менеджера проекта.
Основные этапы проекта в светотехнике. Диаграмма распределения ответственности участников процесса. Типовые документы и ключевые точки для контроля. Понятие управления проектом – сроки, ресурсы, качество, риски.
Инструмент управления проектом Microsoft Office Project (MSP)).
Знакомство с принципом работы и функционалом проекта. Интерфейс, основные функции.
Создание нового проекта.
Назначение ресурсов, связь сроков и ресурсов. Автоматическое и ручное планирование.
Сравнение планируемого и фактического процесса реализации проекта. Управляющие воздействия. Оценка рисков расхождения плана и факта.
4.3 Лабораторные Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Ведение проекта в Microsoft Office Project (MSP).
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Самостоятельная работа включает подготовку и оформление расчётного задания, подготовку его презентации к защите, а также подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используется устный опрос, презентация расчётного задания.Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачёта. Эта оценка является оценкой за расчётное задание.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента: пер. с англ. / Под ред. Ю.Н. Каптуревского – СПб.: Питер, 1999.
3. Дафт Р. Менеджмент / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001.
б) дополнительная литература:
1. Успенский И.В. ИНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГ Учебник.- СПб.: Изд-во СПГУЭиФ, 2003.
2. Статт Д. Психология и менеджмент./Пер.с англ. - М.: Эксмо, 2003.
3. Хажинский А. Гуру менеджмента. – СПб.: Питер, 2002.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) Интернет-ресурсы:
www.svetozone.ru www.svetonline.ru б) лицензионное программное обеспечение:
Microsoft Office Project б) другие:
рекламный видеофильм компании «Светосервис»
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций (или показа учебных фильмов), или использование кафедрального компьютерного класса с установленным программным обеспечением.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 519 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль(и) подготовки: Микроэлектроника и твердотельная электроника, Промышленная электроника, Светотехника и источники света, Квантовая и оптическая электроника, Электронные приборы и Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
№ дисциплины по учебному плану:Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных Лекции Практические занятия Лабораторные работы Расчетное задание Объем самостоятельной (всего) Экзамены
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение принципов работы на персональном компьютере в современных операционных средах, основ алгоритмизации и программирования.По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-13);
владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19).
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с основами функционирования современных компьютеров и компьютерных сетей, а также с современным программным обеспечением;
научить основам алгоритмизации и программирования.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б.2.2.1 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилям «Микроэлектроника и твердотельная электроника», «Промышленная электроника», Светотехника и источники света», «Квантовая и оптическая электроника», «Электронные приборы и устройства» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина (вместе с одновременно преподаваемым в 1 и 2 семестрах дисциплинами «Информатика» и «Информационные технологии») является первой в цепочке дисциплин, изучающих компьютерные, сетевые и информационные технологии, основной образовательной программы подготовки бакалавров.
бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении дисциплин " Инженерная и компьютерная графика" и "Математическое моделирование в профессиональной деятельности", а также программы магистерской подготовки по электронике и наноэлектронике.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:Знать:
…основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
Уметь:
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-13);
строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19).
Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
навыками разработки алгоритмов и программ.
- 522 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.Форма промежуточной 39. Анализ задач, спецификации алгоритмов 41. Создание простейших программ на Паскале дящим способом.
43. Разработка и подпрограмм 44. Применение модулей в Паскале 45. Экскурсия в музей истории МЭИ 46. Основы визуального среде Delphi 47. Создание оконных 48. Работа с файлами в среде Delphi 49. Графический вывод в Объектном Паскале среде Delphi 52. Решение простейших задач в среде MATLAB
MATLAB
4.2.1. Лекции 4.2.2. Практические занятия Практические занятия учебным планом не предусмотрены.4.3. Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.
. 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Учебная практика посвящена информационным технологиям решения инженерных задач на компьютере. В ходе практики используются современные среды программирования и инженерных и научных расчетов.Кроме изданной литературы, используются электронные образовательные ресурсы.
Самостоятельная работа включает подготовку к практическим и лабораторным работам, контрольным работам, зачету и экзамену, а также выполнению расчетных заданий по дисциплине «Информатика».
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебную практику студент выполняет в течение всего семестра, в течение семестра осуществляется и контроль.Аттестация по дисциплине – зачет.
Зачетная оценка определяется как среднеарифметическая оценка за контрольные работы ( семестр) и расчетное задание (2 семестр) при условии выполнения и защиты всех лабораторных работ.
В приложение к диплому вносится зачетные оценки за 1 и 2 семестр.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
6. В.С. Батасова. Начальный курс программирования на основе алгоритмического языка Паскаль. – М.: Издательство МЭИ, 2006. – 112 с.
7. Батасова В.С. Реализация алгоритмов в среде Delphi. Сборник заданий для лабораторных работ: методическое пособие.– М.: Издательский дом МЭИ, 2009.– 40 с.
8. В.С.Зубов, В.С. Батасова. Сборник задач по базовой компьютерной подготовке: учебное пособие по курсу «Информатика». – М.: Издательский дом МЭИ, 2007. – 124 с.
9. М.М. Маран. Delphi. Начальный курс. Учебное пособие. – М.: Издательство МЭИ, 2002.
М.:Издательский дом МЭИ, 2009. – 68 с.
б) дополнительная литература:
6. С. Бобровский. Delphi 7. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2008. – 736 с.
7. C. Бобровский. Технологии Delphi 2006. Новые возможности.. – СПб.: Питер, 2006 – 8. В.С. Зубов. Object Pascal. Практикум в среде Delphi. – М.: Издательство «Филинъ», 2003.
9. Воеводин В. В., Воеводин Вл. В. Параллельные вычисления. — СПб: БХВ-Петербург, 10. В.А. Острейковский. Информатика. Учебник для студентов вузов. – Издательство:
Высшая школа, 2007. – 511 с.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Borland Developer Studio б) другие:
3. Электронный учебно-методический комплекс «Информатика». Диск 1. Авторы: Батасова В.С., Глаголев В.Б., Чуркина Л.В. МЭИ (ТУ), 2008.
4. Электронный учебно-методический комплекс «Информатика». Диск 2. Авторы: Глаголев В.Б., Калитин С.С., Маран М.М., Чибизова Н.В., Савкин А.Н., Маркина Е.Н., Скворцова Т.М. МЭИ (ТУ), 2008.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины рекомендуется иметь компьютерный класс.Желательно наличие интерактивной доски.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилям «Микроэлектроника и твердотельная электроника», «Промышленная электроника», Светотехника и источники света», «Квантовая и оптическая электроника», «Электронные приборы и устройства».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"СОГЛАСОВАНО":Зав. кафедрой д.т.н. профессор "СОГЛАСОВАНО":
Первый заместитель директора ИРЭ "УТВЕРЖДАЮ":
Зав. кафедрой Прикладной математики
«