WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Кафедра электронной техники и технологии Проектирование и производство РЭС Дипломное проектирование Учебное пособие Допущено ...»

-- [ Страница 1 ] --

33

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

"БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ"

Кафедра электронной техники и технологии

Проектирование и производство РЭС

Дипломное проектирование

Учебное пособие

Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальности "Проектирование и производство РЭС" высших учебных заведений Минск БГУИР 2006 34 УДК 621.396.6.002 (075.8) ББК 32.844 я 73 П 79 Р е ц е н з е н т ы:

кафедра лазерной техники и технологии Белорусского национального технического университета, ректор Минского государственного высшего радиотехнического колледжа, канд. тех. наук, профессор Н.А. Цырельчук Проектирование и производство РЭС. Дипломное проектироП вание: Учеб. пособие / А.П. Достанко, В.М. Бондарик, С.В. Бордусов, В.Л. Ланин и др., - Мн.: БГУИР, 2006. – 220 с.: ил.

ISBN 985-444-991-2.

В пособии сформулированы основные задачи и тематика дипломного проектирования, даны характеристики основных видов дипломных проектов, указаны функции руководителей и консультантов дипломных проектов, приведены рекомендации по оформлению дипломных проектов, порядок подготовки проектов к защите и их защиты в ГЭК. Приведены цели и содержание технологического и нормативного контроля конструкторской и технологической документации, виды и правила оформления основных конструкторских и технологических документов, разрабатываемых в процессе дипломного проектирования. Рассмотрены особенности оформления технологических документов с применением различных пакетов САПР.

Даны конкретные примеры оформления документов.

Пособие предназначено для студентов-дипломников, руководителей и консультантов дипломных проектов. Данное пособие может быть полезно студентам специальностей "Медицинская электроника ", "Электронно-оптическое аппаратостроение", а также других родственных специальностей высших технических учебных заведений и колледжей.

УДК 621.396.6.002 (075.8) ББК 32.844 я © Коллектив авторов, © БГУИР, ISBN 985-444-991-

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие требования к дипломному проекту 1.1 Задачи дипломного проектирования 1.2 Выбор тем дипломных проектов 1.3 Функции руководителя, консультантов и студента-дипломника 1.4 Работа над дипломным проектом 1.5 Отзыв и рецензия на дипломный проект 1.6 Защита дипломного проекта 2 Виды, тематика и содержание дипломного проектирования 2.1 Общие требования к содержанию и составу дипломного проекта 2.2 Дипломные проекты конструкторского вида 2.3 Дипломные проекты технологического вида 2.4 Дипломные проекты исследовательского вида 2.5 Дипломные проекты по разработке информационных технологий радиоэлектронных средств 2.6 Специальные разделы дипломных проектов 3 Структура и оформление пояснительной записки 4 Цели и содержание технологического контроля 5 Цели и содержание нормоконтроля 6 Виды и правила оформления конструкторских документов 6.1 Комплектность конструкторских документов 6.2 Особенности обозначения конструкторских документов 7 Правила выполнения основных конструкторских документов 8 Особенности выполнения неосновных конструкторских документов 10.1 Комплектность и назначение технологических документов 10.2 Общие правила оформления технологических документов 10.3 Оформление технологических документов общего назначения 10.4 Автоматизированное оформление технологических Приложение А - Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта конструкторского вида Приложение Б - Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта технологического вида Приложение В - Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала при проектировании технологического оснащения Приложение Г - Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта исследовательского вида Приложение Д - Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по разработке информационного обеспечения радиоэлектронных Приложение Ж - Пример оформления титульного листа Приложение К - Пример оформления аннотации к дипломному Приложение Л - Примеры некоторых классов классификатора Приложение М - Буквенный код наиболее распространённых Приложение Н - Пример выполнения перечня элементов к Приложение Р - Материалы, наиболее часто применяемые при Приложение С - Материалы, используемые для изделий с Приложение Т - Пример оформления чертежа печатной платы Приложение У - Классы исполнения радиоэлектронных средств Приложение Ф - Вспомогательные знаки для обозначения Приложение Х - Пример оформления сборочного чертежа Приложение Ц - Пример заполнения титульного листа Приложение Ш - Пример заполнения маршрутной карты Приложение Э - Классификация технологических операций Приложение Ю - Коды условий и степени механизации труда Приложение Я - Классификация профессий рабочих и служащих Приложение D - Пример заполнения технологической инструкции Приложение Q - Пример заполнения ведомости оснастки Приложение W - Пример заполнения ведомости технологических Приложение Z - Пример заполнения комплектовочной карты 1 Общие требования к дипломному проекту 1.1 Задачи дипломного проектирования Дипломный проект является квалификационной работой выпускника. По уровню выполнения дипломного проекта и результатам его защиты перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) делается заключение о возможности присвоения выпускнику соответствующей квалификации.



Основными задачами дипломного проектирования являются:

систематизация, закрепление, углубление и применение знаний, полученных в процессе обучения, для решения инженерно-технических или научно-исследовательских задач в соответствии с темой дипломного проекта;

развитие навыков самостоятельного проведения работ в области разработки, испытания, ремонта и технологии радиоэлектронных средств (РЭС);

совершенствование приемов разработки и выполнения технической документации, отражающей принятые конструкторско-технологические решения;

развитие навыков планирования и обработки результатов научных исследований, имеющих прикладной характер.

Целями дипломного проектирования являются выработка навыков по самостоятельному принятию профессиональных решений с учетом их социальных и экологических последствий, умение выделять научное знание из поступающей информации, получение знаний о месте и роли своей профессиональной деятельности в экономической и социальной жизни общества.

1.2 Выбор тем дипломных проектов Тематика дипломных проектов должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и культуры.

Тематика дипломных проектов и их руководители определяются выпускающей кафедрой и утверждаются советом факультета. При определении тематики следует учитывать конкретные задачи в данной области подготовки.

Общий перечень тем дипломных проектов ежегодно обновляется и доводится до сведения студентов в установленном вузом порядке.

Темы дипломных проектов и их руководители утверждаются приказом ректора по представлению декана факультета. В случае необходимости изменения или уточнения темы дипломного проекта декан факультета на основании представления кафедры возбуждает ходатайство о внесении соответствующих изменений в приказ ректора.

Студентам предоставляется право выбора темы дипломного проекта. Темы дипломных проектов предлагаются преподавателями, научными работниками профилирующей кафедры, а также специалистами предприятий, где планируется дальнейшая работа студентов. При выборе темы дипломного проекта, предложенной кафедрой, студент, как правило, проходит преддипломную практику в одной из лабораторий кафедры. Студент может предложить свою тему дипломного проекта, обосновав предварительно целесообразность выполнения данной темы.

Рекомендуется выбирать темы дипломных проектов на основе совокупности фундаментальных, общенаучных, общепрофессиональных и специальных знаний в соответствии с видом последующей профессиональной деятельности:

разработка перспективных РЭС с использованием новейших достижений радиоэлектроники, микроэлектроники, информатики и компьютерных технологий;

исследование и разработка технологических процессов изготовления новых РЭС;

проведение научных исследований в области разработки новых перспективных РЭС;

разработка методического, программного и информационного обеспечения РЭС.

1.3 Функции руководителя, консультантов и студента-дипломника Руководителями дипломных проектов назначаются лица из профессорско-преподавательского состава данного вуза, как правило, профессора и доценты, а также научные сотрудники и высококвалифицированные специалисты данного вуза и других учреждений и предприятий.

В соответствии с темой руководитель дипломного проекта выдает студенту задание на практику по сбору материала к дипломному проекту. Одновременно студенту выдается задание на дипломный проект, составленное руководителем и утвержденное заведующим кафедрой, с указанием срока окончания работы. Это задание вместе с проектом представляется в ГЭК.

Дипломный проект выполняется студентом в течение промежутка времени, отведенного для этого учебным планом по специальности. Рекомендуется включить в этот промежуток времени также время нахождения студента на преддипломной практике.

Руководитель дипломного проекта обязан:

составить и своевременно выдать задание на дипломный проект;

оказать студенту помощь в разработке календарного плана-графика на весь период выполнения дипломного проекта;

рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справочные и архивные материалы, типовые проекты и другие источники по теме дипломного проекта;

проводить систематические, предусмотренные планом-графиком беседы со студентом, давать студенту консультации, контролировать расчетные и экспериментальные результаты;

контролировать ход выполнения работы и нести ответственность за ее выполнение вплоть до защиты дипломного проекта;

составить отзыв о дипломном проекте.

По предложению руководителя дипломного проекта в случае необходимости кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным узконаправленным разделам дипломного проекта за счет лимита времени, отведенного на руководство дипломным проектом. Консультантами по отдельным разделам дипломного проекта могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений, а также высококвалифицированные специалисты и научные работники других учреждений и предприятий.

В дипломный проект, как правило, включают специальные разделы по экономике, охране труда и экологической безопасности с назначением консультантов из числа профессоров и преподавателей соответствующих кафедр высшего учебного заведения. Они проверяют соответствующую часть выполненной студентом работы и ставят свою подпись на титульном листе.

Выпускающая кафедра для каждого дипломника назначает консультанта по специальности, который проводит технический контроль проекта с целью проверки соблюдения в разрабатываемых изделиях установленных технических норм и требований и выявления наиболее рациональных способов изготовления изделий.

Студент обязан до начала преддипломной практики выбрать тему дипломного проекта у соответствующего руководителя. В процессе выполнения дипломного проекта необходимо получить задание по экономике, охране труда и экологической безопасности у соответствующих консультантов.

При выполнении дипломного проекта студент-дипломник должен придерживаться календарного графика, в срок представлять необходимые материалы консультанту по специальности для проведения текущих проверок и консультаций по теме дипломного проекта. В случае систематического нарушения студентом графика дипломного проектирования консультант может ходатайствовать перед выпускающей кафедрой об отчислении данного студента.

После окончания дипломного проектирования студент-дипломник обязан представить пояснительную записку (можно в расшитом виде) и графическую часть комплектно со всеми подписями руководителя и консультантов нормоконтролеру, назначенному распоряжением по кафедре, для проведения нормоконтроля. После проведения нормоконтроля студент-дипломник должен пройти предварительную защиту на рабочей комиссии, рецензирование и в назначенный секретарем ГЭК день явиться для защиты дипломного проекта перед ГЭК.

1.4 Работа над дипломным проектом Работа над дипломным проектом выполняется студентом, как правило, непосредственно в вузе с представлением ему определенного места в аудитории для дипломного проектирования. По отдельным темам дипломный проект может выполняться на предприятии, в организации, в научных и проектноконструкторских и других учреждениях.

За принятые в дипломном проекте решения, правильность всех данных и сделанные выводы отвечает студент - автор дипломного проекта.

Перед началом выполнения дипломного проекта студент должен выбрать его тему и подать соответствующее заявление секретарю ГЭК, разработать календарный график работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов и после одобрения руководителем предъявить на утверждение заведующему выпускающей кафедрой.

В начале дипломного проектирования проводится преддипломная практика, в течение которой студент-дипломник осваивает прикладные программы для расчета, анализа и оптимизации проектирования РЭС. Изучает действующую на предприятии нормативно-техническую документацию в области проектирования, производства и эксплуатации РЭС, требования к разработке конструкций РЭС и конкретные конструкторские разработки РЭС. Производит формирование и анализ материалов для выполнения дипломного проекта. Во время прохождения преддипломной практики студентом должен быть проведен литературный и патентный поиск по теме дипломного проекта, а также разработан план-проспект дипломного проекта.

План-проспект дипломного проекта включает наименование всех разделов дипломного проекта с кратким описанием их содержания, список литературы, используемой в процессе дипломного проектирования, а также перечень графического материала с указанием форматов чертежей.

Примерный календарный график работы над дипломным проектом:

1 Выбор тем дипломных проектов и оформление заявлений до 5 января 2 Оформление приказа на темы дипломных проектов до 30 января 3 Организационное собрание по преддипломной практике до 3 февраля 5 Получение индивидуальных заданий у консультантов до 1 апреля 6 Проведение проверок хода выполнения дипломного проектирования:

- 1-я проверка (2-3 пункта ПЗ и 1-2 пункта графической - 2-я проверка (следующие 2-3 пункта ПЗ и 1-2 пункта - 3-я проверка (следующие 3-4 пункта ПЗ и 2-3 пункта Задание должно быть оформлено в течение первых двух недель от начала дипломного проектирования.

1.5 Отзыв и рецензия на дипломный проект Законченный дипломный проект, подписанный студентом и консультантами, предъявляется руководителю, который составляет на него отзыв.

В отзыве руководителя дипломного проекта должны быть отмечены:

актуальность темы дипломного проекта;

степень решенности поставленной задачи;

соблюдение студентом графика дипломного проектирования;

степень самостоятельности и инициативности студента;

умение студента пользоваться специальной литературой;

способность студента к инженерной или исследовательской работе;

возможность использования полученных результатов на практике;

возможность присвоения выпускнику соответствующей квалификации.

Дипломный проект и отзыв руководителя представляются на рабочую комиссию, которая заслушивает сообщение студента по дипломному проекту, определяет соответствие дипломного проекта заданию, выясняет готовность студента к защите.

Допуск студента к защите фиксируется подписью заведующего кафедрой на титульном листе пояснительной записки к дипломному проекту.

Если заведующий кафедрой на основании выводов рабочей комиссии не считает возможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя дипломного проекта. При отрицательном заключении кафедры протокол заседания представляется через декана факультета на утверждение ректору, после чего студент информируется о том, что он не допускается к защите дипломного проекта.

Дипломный проект, допущенный выпускающей кафедрой к защите, направляется заведующим кафедрой на рецензию.

Рецензенты дипломных проектов утверждаются деканом факультета по представлению заведующего кафедрой не позднее одного месяца до защиты из числа профессорско-преподавательского состава других кафедр и вузов, специалистов производства и научных учреждений.

В рецензии должны быть отмечены:

актуальность темы дипломного проекта;

степень соответствия дипломного проекта заданию;

логичность построения пояснительной записки;

наличие по теме дипломного проекта критического обзора литературы, включая патенты и авторские свидетельства, его полнота и последовательность анализа;

полнота описания методики расчета или проведенных исследований, изложения собственных расчетных, теоретических и экспериментальных результатов, оценка достоверности полученных выражений и данных;

наличие аргументированных выводов по результатам проекта;

практическая значимость дипломного проекта, возможность использования полученных результатов;

недостатки и слабые стороны дипломного проекта;

замечания по оформлению пояснительной записки к дипломному проекту и стилю изложения материала;

соответствие графической части требованиям стандартов ЕСКД, ЕСТД;

оценка дипломного проекта: “отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”, “неудовлетворительно”.

Рецензент имеет право затребовать у студента - автора дипломного проекта дополнительные материалы, касающиеся проделанной работы. Студент должен быть ознакомлен с рецензией до защиты проекта на ГЭК.

1.6 Защита дипломного проекта Порядок защиты дипломного проекта определяется Положением о Государственных экзаменационных комиссиях.

Перед защитой дипломного проекта в ГЭК представляются:

дипломный проект (работа);

отзыв руководителя дипломного проекта;

рецензия на данный дипломный проект специалиста производства, научного учреждения или вуза;

справка о реальном использовании результатов дипломного проектирования (если имеется).

К защите дипломного проекта допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план, включая сдачу государственных экзаменов, если они предусмотрены учебным планом.

В ГЭК могут представляться и другие материалы, характеризующие научную и практическую значимость выполненного дипломного проекта, перечень публикаций и изобретений студента, характеристика его участия в научной, организационной, общественной и других видах работ, не предусмотренных учебным планом.

Защита дипломных проектов проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее половины состава комиссии. Форма защиты дипломного проекта - доклад. Длительность доклада - 10-15 минут. В докладе должны быть отражены актуальность темы дипломного проектирования, основные разделы дипломного проекта с подтверждением графическим материалом, экономика, охрана труда и экологическая безопасность, выводы и рекомендации по дипломному проекту.

Защита дипломных проектов, содержание которых не может быть вынесено на общее обсуждение, проводится в порядке, установленном для данного вуза.

После доклада выпускник отвечает на вопросы членов ГЭК. Вопросы могут касаться как темы выполненного проекта, так и носить общий характер в пределах дисциплин специальности и специализации, изучаемой на протяжении обучения в вузе. После членов ГЭК с разрешения председателя вопросы могут задавать все присутствующие на защите. Затем выступает рецензент или зачитывается его рецензия. На имеющиеся замечания рецензента выпускник должен дать аргументированные ответы. После этого выступает со своим отзывом руководитель дипломного проекта или при его отсутствии зачитывается отзыв.

Защита заканчивается представлением выпускнику заключительного слова, в котором он вправе высказать свое мнение по замечаниям и рекомендациям, сделанным в процессе обсуждения проекта.

После окончания защиты дипломных проектов ГЭК продолжает свою работу на закрытой части заседания, на которой с согласия председателя комиссии могут присутствовать руководители и рецензенты дипломных проектов. В ходе закрытого заседания члены ГЭК:

оценивают результаты защиты дипломных проектов оценками “отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”, “неудовлетворительно”;

рекомендуют выдать диплом о высшем образовании с отличием или без отличия;

ходатайствуют о рекомендации в аспирантуру и магистратуру.

Оценка за выполнение и защиту дипломного проекта принимается большинством членов ГЭК открытым голосованием.

Студентам, не защищавшим дипломного проекта по уважительной причине (документально подтвержденной), ректором вуза может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы ГЭК по защите дипломных проектов, но не более одного года. Студенты, не сдавшие экзамены на выпускном курсе или не защитившие дипломный проект по уважительной причине, допускаются к защите дипломного проекта в течение трех лет после окончания вуза.

2 Виды, тематика и содержание дипломного проектирования 2.1 Общие требования к содержанию и составу дипломного В зависимости от приоритета задачи, решаемой в дипломных проектах, их можно подразделить на следующие виды: конструкторские, технологические, исследовательские, а также проекты по разработке информационных технологий РЭС. Допускается комбинированный вид дипломного проекта из вышеперечисленных.

По форме организации процесса дипломного проектирования проекты делят на индивидуальные и коллективные (групповые).

При индивидуальном дипломном проектировании каждый студент самостоятельно работает над темой и заданием на проектирование.

В процессе коллективного проектирования группа студентов по добровольному принципу объединяется во временный творческий коллектив. Такой коллектив разрабатывает комплекс взаимосвязанных между собой научнотехнических или научно-исследовательских задач, объединенных единым замыслом. При этом каждый студент получает задание на проектирование. Во временном творческом коллективе может назначаться ведущий проекта из числа наиболее подготовленных студентов, причем его кандидатуру выдвигают сами студенты. При коллективном проектировании требуются достаточно четкое разделение и организация труда исполнителей. Название темы коллективного (группового) дипломного проекта состоит, как правило, из двух частей: общего названия темы и названия подтемы, разрабатываемой в рамках дипломного проекта каждым студентом.

Тематика дипломного проектирования должна соответствовать современному состоянию и перспективам развития проектирования РЭС, отвечать по своему содержанию решению задач, изложенных в разделе 1, и должна позволить студенту:

проявить качества специалиста, способного самостоятельно осуществлять конструкторское и технологическое проектирование РЭС, их составных частей;

ставить и решать задачи, связанные с проектированием, монтажом, техническим обслуживанием и ремонтом РЭС, а также их производством в условиях промышленных предприятий;

применять для решения поставленных задач ЭВМ, методы автоматизированного проектирования и современный математический аппарат анализа и принятия решений (вероятностно-статистические методы, моделирование, оптимизацию и т.д.).

В обоснованных случаях допускается замена дипломного проекта дипломной работой. Однако для этого требуется решение ректора университета, которое принимается по представлению декана факультета на основании решения профилирующей кафедры. Дипломная работа, как правило, предполагает большой объем проведенных по конкретной тематике исследований либо решение теоретических вопросов проектирования РЭС. В дипломной работе в обязательном порядке присутствует расчетно-графическая часть.

2.2 Дипломные проекты конструкторского вида В дипломных проектах данного вида решаются задачи по разработке или усовершенствованию (модернизации) РЭС или функциональных частей (блоков, субблоков и т.п.), входящих в их состав, а также разработке устройств для обеспечения производства, ремонта и обслуживания РЭС. Разработка или модернизация конструкций выполняется на уровне эскизного или технического проекта с дальнейшим отображением принятых решений в конструкторской документации (чертежах).

Примерами тем дипломных проектов данного вида могут быть:

устройства и блоки измерительной аппаратуры;

электронное технологическое оборудование;

электронно-вычислительная аппаратура для производства, контроля, испытаний, настройки блоков и устройств РЭС;

устройства управления специальным технологическим оборудованием с применением мини- и микроЭВМ, микропроцессоров;

вычислительные устройства робототехнических систем, гибких автоматизированных производств и средства их сопряжения с исполнительными механизмами;

интерфейсы "общая шина", узлы и блоки технических средств САПР РЭС (координатографов, графопостроителей, дисплеев, печатающих устройств, установок компьютерной томографии и т.д.);

устройства группового управления пультами;

лазерные устройства отображения информации;

устройства регистрации и считывания графической и алфавитноцифровой информации в РЭС;

устройства взаимодействия разработчиков в процессе проектирования;

устройства распознавания графической и символьной информации;

устройства считывания трехмерной информации для ЭВМ и т.д.

В проектах данного вида задание на проектирование должно касаться той части устройства, которая является объектом проектирования в соответствии с формулировкой темы дипломного проекта либо которая выделена для детальной конструкторской проработки в случае, если тема сформулирована достаточно широко. Задание на проектирование должно включать:

назначение и объект установки разрабатываемого изделия, его связь с другими частями устройства, внешней средой и человеком-оператором;

электрические параметры с указанием наиболее характерных данных для проектируемого изделия;

вид источника электрического питания (сеть, генератор, аккумулятор и т.п.), его напряжение и стабильность;

эксплуатационные характеристики: режим и характер работы изделия (непрерывный, циклический и т.д.), требования устойчивости проектируемого изделия к различным видам воздействий (диапазон рабочих температур, относительная влажность, частотный диапазон и уровень вибраций и т.д.);

основные конструктивные характеристики (форма, габариты, масса);

требования к основным качественным показателям проектируемого изделия (точности и стабильности выходных параметров, надежности, стоимости и др.);

планируемую программу выпуска проектируемого изделия в год или указание о типе производства (массовое, крупносерийное и т.д.);

ограничения на применяемые материалы, комплектующие элементы, технологические процессы и т.п., накладываемые условиями производства на конкретном предприятии;

специальные требования, специфичные для проектируемого изделия и не оговоренные выше.

В проектах данного вида основное внимание при проектировании должно быть уделено следующим вопросам:

литературному и патентному обзору по теме проекта;

анализу исходных данных и разработке технического задания на проектирование изделия;

выбору электрической схемы изделия с расчетом и синтезом отдельных блоков;

выбору, обоснованию и оптимизации пассивных и активных комплектующих элементов, материалов для конструкции проектируемого изделия, вида монтажа;

выбору, обоснованию и оптимизации конструкторского исполнения изделия в целом, способов защиты его от воздействия дестабилизирующих факторов (температуры, вибрации и т.п.) в частности;

обеспечению технико-экономических и эксплуатационных требований, требования технической эстетики и эргономики;

детальной проработке основных конструктивных элементов изделия (печатные платы, несущие конструкции, элементы защиты от воздействующих факторов и т.п.) и разработке необходимой конструкторской документации;

конструкторским расчетом по оценке совместимости изделия с объектом установки, внешней средой и человеком, а также расчетам, подтверждающим пригодность изделия к производству и эксплуатации с учетом экономических показателей;

технологической проработке изделия или его частей (деталей, сборочных единиц) на основе применения типовых технологических процессов (разработке технологического маршрута сборки, технологических инструкций по регулировке, поверке, настройке, ремонту, методики поиска неисправностей и т.д.).

Конструкторская проработка проектируемого изделия должна быть достаточно полной и всесторонней. Конструкторское исполнение изделия (электрическая схема, алгоритмы работы, форма, компоновочная схема, габариты), используемые активные и пассивные элементы, материалы, способы защиты от воздействующих факторов, эстетическое исполнение и т.д. должны быть выбраны на основе детального рассмотрения хотя бы нескольких альтернативных вариантов. В качестве конечного варианта должен быть выбран не только тот, который отвечает требованиям задания на проектирование, а лучший (оптимальный или близкий к оптимальному) с точки зрения важнейших технико-экономических показателей проектируемого устройства, безопасных приемов сборки и монтажа, экологических аспектов.

Конструкторские расчеты и оптимизация должны сопровождать выбор и обоснование конструкторских решений на всех этапах конструкторского проектирования изделия, начиная от анализа исходных данных на проектирование и кончая оценкой качественных показателей.

В общем случае могут быть следующие инженерные расчеты:

электрические расчеты схемы и отдельных ее блоков с целью определения электрических и динамических параметров и характеристик элементов, мощности тепловых потерь, коэффициентов нагрузки, частотных характеристик устройства, устойчивости системы и других параметров, необходимых для оценки работы РЭС в различных режимах и проведения конструкторских расчетов;

компоновочных характеристик изделия и его составных частей (печатных плат);

теплового режима; параметров радиаторов охлаждения мощных полупроводниковых приборов; вибропрочности и виброизоляции изделия;

точности и стабильности выходных параметров функционально законченных частей изделия с учетом технологического разброса и эксплуатационного ухода первичных параметров;

показателей надежности с учетом электрического режима работы элементов и условий их эксплуатации в составе проектируемого изделия;

точности и прочности отдельных механических узлов;

технологических показателей изделия.

Из-за ограниченности времени дипломного проектирования уделить внимание всем указанным конструкторским расчетам даже в случае несложной функциональной части не всегда представляется возможным. В этих случаях необходимо уделить внимание четырем - пяти расчетам, важнейшим для проектируемого изделия, с обязательным включением в этот перечень хотя бы одного электрического расчета схемы и отдельных ее частей.

В приложениях к дипломному проекту данного вида необходимо размещать распечатки программ и результатов расчетов, полученных с помощью ЭВМ, комплект технологической документации (титульный лист, технологические инструкции, маршрутная технология и т.п.).

Графическая часть дипломного проекта должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1:

схемы электрические структурные, функциональные, принципиальные - 1-2 л. формата А1;

сборочный чертеж устройства - 1-2 л. формата А1;

сборочные чертежи отдельных узлов (печатной платы, датчиков, преобразователей и т.п.) - 1-3 л. формата А1;

чертежи деталей - 1-2 л. формата А1;

технологические схемы, демонстрационные материалы - 1-3 л. формата А1.

Графическую часть дипломного проекта рекомендуется разрабатывать с помощью пакетов САПР (PCAD, AutoCAD, T-FLEX и др.) и графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.).

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта конструкторского вида приведен в приложении А.

2.3 Дипломные проекты технологического вида Если в дипломном проекте преобладают задачи технологического плана, то такой проект относится к проекту технологического профиля. В проектах технологического профиля предусматривается решение задач, связанных с проектированием оптимальных высокоэффективных и экономичных технологических процессов производства РЭС и их составных частей на базе современной науки и техники с использованием средств микроэлектроники, автоматизации и механизации, гибких автоматизированных производств, с разработкой специального технологического оборудования и оснастки для выполнения операций технологического процесса.

В дипломных проектах технологического профиля должна отражаться специфика технологии элементов, сборочных единиц и устройств РЭС, учитывающая влияние технологических факторов на их конструктивные и электрические выходные характеристики.

Объектами технологических дипломных проектов могут быть:

высокопроизводительные методы изготовления, сборки, монтажа, наладки, контроля и испытаний блоков и устройств РЭС;

технологические процессы изготовления сборочных единиц и блоков мини- и микроЭВМ, микросборок, БГИС и БИС частного применения;

автоматизированные технологические процессы сборки и монтажа устройств РЭС;

технологические процессы изготовления поверхностного монтажа;

высокопроизводительное технологическое оборудование и оснастка для изготовления, сборки, монтажа, контроля, наладки, испытаний и ремонта устройств РЭС.

Задание на проектирование при выполнении дипломных проектов технологического вида должно включать:

выходные параметры изделия либо технические характеристики устройства;

требуемую точность достижения выходных параметров (допуски), допустимый процент брака;

комплект конструкторской документации на изделие для разработки технологического процесса его изготовления;

планируемую программу выпуска изделия в год или указание о типе производства (массовое, крупносерийное и т.д.);

данные об уровне технологичности изделия;

данные о параметрах предполагаемого участка для реализации техпроцесса;

специальные требования, специфичные для проектируемого технологического процесса и не оговоренные выше.

В проектах данного вида основное внимание при проектировании должно быть уделено следующим вопросам:

литературному и патентному обзору по теме проекта;

анализу исходных данных и разработке технического задания на проектирование технологического процесса;

разработке технологической схемы сборки и маршрутного технологического процесса (рассматривается 2-3 варианта);

выбору стандартного технологического оборудования и оснастки;

проектированию специального технологического оснащения с разработкой конструкции оборудования (оснастки) и его составных частей;

исследованию разработанного технологического процесса с целью определения оптимальных технологических режимов;

разработке средств механизации и автоматизации производства;

обеспечению технико-экономических и эксплуатационных требований, выполнения требований техники безопасности.

Графическая часть дипломного проекта должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1:

схему технологического процесса - 1 л. формата А1;

сборочный чертеж изделия (чертеж детали) - 1-2 л. формата А1;

сборочный чертеж специальной технологической оснастки - 1-2 л.

формата А1;

чертежи деталей оснастки - 1-2 л. формата А1;

планировка участка сборки – 1 л. формата А1;

технологические схемы, демонстрационные материалы - 1-3 л. формата А1.

Графическую часть дипломного проекта рекомендуется разрабатывать с помощью пакетов САПР (PCAD, AutoCAD, T-FLEX и др.) и графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.).

Примеры оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта технологического вида и дипломного проекта при проектировании технологического оснащения приведены в приложениях Б и В.

2.4 Дипломные проекты исследовательского вида Дипломные проекты этого вида могут быть посвящены теоретическим и (или) экспериментальным исследованиям новых технических и технологических решений, характеристик приборов и устройств РЭС, технологических датчиков и преобразователей, способам защиты элементов и устройств от воздействия нагрузок различной физической природы, разработке и исследованию методов ускоренной оценки качества и надежности устройств и др.

Темами дипломных проектов исследовательского вида могут быть:

построение физической и (или) математической модели воздействия РЭС на объекты;

построение физической и (или) математической модели функционирования РЭС;

исследование характеристик РЭС различного назначения;

исследование температурной устойчивости интегральных микросхем;

оценка резонансных свойств элементов (плат) при различных способах их закрепления;

прогнозирование работоспособности РЭС, предназначенных для работы в специфических и экстремальных условиях;

исследование процесса металлизации печатных плат;

исследование технологии изготовления интегральных схем;

исследование процесса лазерной (ИК излучением, парофазной) пайки;

исследование процесса монтажа блоков РЭС.

В проектах исследовательского вида задание на проектирование должно отражать следующие данные:

об исследуемых объектах (типах устройств, элементов и т.п.);

для выполнения исследований (характеристики исследуемых методов, процессов; уровни и продолжительность воздействующих факторов; критерии оценки эффективности; ограничения, накладываемые на модель воздействия РЭС на объект, и т.д.).

Студенту, выполняющему проект исследовательского вида, необходимо уделить внимание:

актуальности темы;

анализу состояния вопроса по периодической и патентной литературе и обоснованию задач для исследований;

теоретическим исследованиям (теоретическому рассмотрению предмета исследований: стойкости, устойчивости, работоспособности и т.п.);

разработке оснащения для проведения исследований;

планированию и проведению экспериментальных исследований;

обработке (как правило, с использованием ЭВМ) результатов экспериментальных исследований;

разработке рекомендаций (методик) по использованию полученных результатов на практике (при проектировании или эксплуатации).

Графическая часть дипломного проекта должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1, которые чаще всего оформляются в виде плакатов:

алгоритмы и схемы исследований - 1-3 листа формата А1;

графические зависимости и установленные аналитические закономерности - 1-3 листа формата А1;

схемы электрические и чертежи общего вида экспериментальных установок - 1-3 листа формата А1;

сборочные чертежи и чертежи оригинальных деталей, разработанных для проведения исследований, - 1-2 листа формата А1.

Графическую часть дипломного проекта данного направления рекомендуется разрабатывать с помощью графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.) и пакетов САПР (PCAD, AutoCAD и др.).

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта исследовательского вида приведен в приложении Г.

2.5 Дипломные проекты по разработке информационных технологий радиоэлектронных средств Дипломные проекты данного профиля могут быть посвящены разработке методов, алгоритмов и программных средств для РЭС, а также автоматизации схемотехнического, конструкторского и технологического проектирования РЭС.

Темами дипломного проекта данного профиля могут быть разработки:

алгоритмов и программного обеспечения к РЭС;

алгоритмов и программного обеспечения, моделирующих работу РЭС;

баз данных систем хранения, обработки и передачи информации различного назначения;

программно-аппаратных средств передачи и обработки сигналов и данных;

алгоритмов и программных средств для подключения результатов оригинальных конструкторских расчетов к существующим пакетам САПР РЭС;

программных средств подготовки данных для управления отечественным оборудованием на базе результатов проектирования зарубежных пакетов САПР РЭС.

Задание на дипломное проектирование может включать следующее:

характеристику объекта применения результатов, которые предполагается получить;

показатели для оценки эффективности принятых решений;

тип вычислительного устройства и требования к его ресурсам;

операционные системы, под управлением которых должны выполняться разрабатываемые программные средства;

форматы данных для связи с РЭС;

языки программирования, с помощью которых должны быть реализованы разработанные алгоритмы;

требования к интерфейсу пользователя разрабатываемых программных средств;

тип канала передачи (хранения) информации;

теоретические методы, положенные в основу разрабатываемых алгоритмов.

Студенту, выполняющему проект по разработке информационных технологий РЭС, необходимо уделить внимание:

актуальности темы;

анализу состояния вопроса по периодической и патентной литературе и обоснованию задач для проектирования;

формализации поставленной задачи;

разработке алгоритмов работы проектируемой системы;

разработке программного обеспечения к системе с анализом заданных форматов данных, выбором языка программирования, разработкой программного интерфейса, удобного интерфейса пользователя и т.п.;

описанию работы разработанного программного обеспечения: его установке, алгоритму работы, примеру использования;

разработке электрической схемы устройств сопряжения с ЭВМ и обработки информации;

выбору, обоснованию и оптимизации комплектующих элементов, материалов, конструкторского исполнения изделия, вида монтажа;

обеспечению технико-экономических и эксплуатационных требований, требований технической эстетики и эргономики;

конструкторским расчетам по оценке совместимости изделия с объектом установки, внешней средой и человеком, а также расчетам, подтверждающим пригодность изделия к производству и эксплуатации с учетом экономических показателей;

разработке необходимой конструкторской документации;

исследованию характеристик разрабатываемых информационных технологий РЭС;

разработке рекомендаций по использованию полученных результатов на практике (при проектировании или эксплуатации РЭС).

Графическая часть дипломного проекта данного направления, как правило, выполняется с помощью пакетов САПР (PCAD, AutoCAD, T-FLEX и др.), графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.) и должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1:

алгоритмы работы программ и отдельных модулей - 1-3 листа формата А1;

сведения о структуре данных и программ - 1-2 листа формата А1;

макеты рабочего окна программ в различных режимах работы - 1- листа формата А1;

результаты опытной апробации программ - 1-2 листа формата А1;

схемы электрические структурные, функциональные, принципиальные устройства связи РЭС с ЭВМ - 1-3 листа формата А1;

сборочный чертеж устройства или чертеж общего вида - 1-2 листа формата А1;

сборочные чертежи отдельных узлов - 1-2 листа формата А1.

Данный вид дипломных проектов рекомендуется выполнять творческим коллективом: один студент-дипломник разрабатывает программную часть, а другой - аппаратную. При индивидуальной разработке информационных технологий рекомендуется больше внимания уделять аппаратной части: детально прорабатывать конструкцию и электрические схемы устройств сопряжения с ЭВМ и датчиков.

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по разработке информационного обеспечения РЭС приведен в приложении Д.

2.6 Специальные разделы дипломных проектов К специальным разделам дипломных проектов относят охрану труда и экологическую безопасность, экономику. Объем этих разделов определяется темой проекта и устанавливается руководителем проекта по согласованию с консультантом по соответствующему разделу. Консультант дает общую формулировку задач по охране труда и экономике, подлежащих решению в дипломном проекте, уточняет эти задачи и оказывает помощь студенту в их решении.

Студенту следует помнить, что вопросы охраны труда и экономики должны "пронизывать" основные проектные решения, а безопасность (безвредность) и экономичность наряду с технико-экономическими показателями должны быть критериями выбора окончательных конструкторских решений.

3 Структура и оформление пояснительной записки Дипломный проект состоит из двух частей: пояснительной записки, комплектов конструкторских документов и другого графического и (или) иллюстративного материала (плакатов).

Общими требованиями к пояснительной записке к дипломному проекту являются: четкость и логическая последовательность изложения материала, убедительность аргументации, краткость и ясность формулировок, исключающих неоднозначность толкования, конкретность изложения результатов, доказательств и выводов. Пояснительная записка к дипломному проекту должна в краткой и четкой форме раскрывать творческий замысел проекта, содержать методы исследования, принятые методы расчета и сами расчеты, описание проведенных экспериментов, их анализ и выводы по ним, техникоэкономическое сравнение варианта и сопровождаться иллюстрациями: графиками, эскизами, диаграммами, схемами и т.п. В тех случаях, когда в проектах содержатся сложные математические расчеты, для их проведения, как правило, применяется электронно-вычислительная техника.

Пояснительная записка к дипломному проекту комплектуется в следующем порядке:

титульный лист;

задание;

аннотация;

содержание;

перечень условных обозначений, символов и терминов (при необходимости), введение;

основная часть;

заключение (выводы);

список используемых источников;

приложения (при необходимости).

3.1 Титульный лист На титульном листе должны быть приведены следующие сведения: наименование высшего учебного заведения, где выполнен диплом; фамилия, имя, отчество автора; название дипломного проекта, город и год (приложение Ж).

Название проекта должно определять область проведенных проектных или исследовательских работ, быть по возможности кратким и точно соответствовать содержанию. В названии дипломного проекта следует (по возможности) избегать использования усложненной узкоспециальной терминологии. Не рекомендуется начинать название дипломного проекта со слов: "Изучение процесса...", "Исследование некоторых путей...", "Разработка и исследование...", "К вопросу..." и т.п., в которых не отражаются в должной мере суть рассматриваемой проблемы, завершенность работы, нет достаточно ясного определения ее цели и результатов.

3.2 Задание Задание на дипломное проектирование составляется совместно с руководителем дипломного проекта и оформляется на специальном бланке. Примеры содержания задания на дипломное проектирование приведены в приложениях А - Д.

3.3 Аннотация Аннотация состоит из заголовка, перечня ключевых слов и текста.

В заголовке приводятся слово индекс УДК; фамилия, имя, отчество автора; название дипломного проекта; год написания, количество страниц.

Ключевые слова (до 15) даются в именительном падеже, печатаются в строку, через запятые.

Текст аннотации должен отражать объект и предмет проектирования или исследования, цель работы, метод исследования и аппаратуру, полученные результаты и их новизну, степень использования или рекомендации по использованию, область применения.

Изложение материала в аннотации должно быть кратким и точным. Необходимо использовать стандартизованную терминологию, избегать непривычных терминов и символов. Пример выполнения аннотации приведен в приложении К.

3.4 Содержание Содержание включает в себя названия структурных частей ПЗ дипломного проекта ("Перечень условных обозначений", "Введение", "Разделы", "Заключение", "Список использованных источников", "Приложения"), названия всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала соответствующих частей ПЗ. Содержание дается вначале, так как это дает возможность сразу увидеть структуру работы.

3.5 Перечень условных обозначений, символов, терминов Если в ПЗ к дипломному проекту принята специфическая терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то их перечень может быть представлен в ПЗ в виде отдельного списка, помещаемого перед введением.

Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном порядке) приводят, например, сокращение, справа — его детальную расшифровку.

Если в ПЗ специальные термины, сокращения, символы, обозначения и т.п. повторяются менее трех раз, перечень не составляют, а их расшифровку приводят в тексте при первом упоминании.

3.6 Введение Введение - вступительная, начальная часть ПЗ дипломного проекта. В ней дается общая оценка состояния научной, производственной, социальной или иной сферы деятельности человека, общества или природы, где находится избранный студентом-дипломником объект проектирования или исследования. При необходимости дается исторический экскурс, очерчивается круг проблем, нуждающихся в изучении, определяется направление исследования дипломника. Введение, как правило, - короткий раздел до 3 страниц.

3.7 Основная часть Основная часть ПЗ содержится в разделах, в которых даются: обзор литературы по теме и выбор направления проектирования или исследований, изложение общей концепции и основных методов проектирования или исследований, описание экспериментальной части, применяемого оборудования и техники эксперимента, основные конструкторские и иные расчеты, выполненные в работе теоретические и (или) экспериментальные исследования, анализ и обобщение результатов проектирования и исследований.

В обзоре литературы студент-дипломник дает очерк основных этапов в развитии научной мысли по рассматриваемой проблеме. Сжато, критически осветив работы предшественников, он должен назвать те вопросы, которые остались неразрешенными, и, таким образом, определить свое место в решении проблемы (задачи).

Желательно закончить обзор кратким резюме о необходимости проведения исследований в данной области или проектирования устройства и определить предмет своего исследования или проектирования.

При изложении общей концепции и основных методов исследований дается теоретическое обоснование предлагаемых методов, алгоритмов решения задач, излагается их суть, дается обоснование выбора принятого направления исследования. Излагаются принципы действия и характеристики разработанной аппаратуры, оценки погрешностей измерений.

В разделах ПЗ с исчерпывающей полнотой излагается собственная разработка или исследование дипломника с выявлением того нового, что он вносит в разработку проблемы (задачи). Автор дипломного проекта должен давать оценку достижения цели и полноты решения поставленных задач, оценку достоверности полученных результатов, их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований по конкретному вопросу. По каждому разделу пояснительной записки делаются выводы.

Весь порядок изложения в ПЗ должен быть подчинен цели проектирования, сформулированной автором. Логичность построения и целеустремленность изложения основного содержания достигается только тогда, когда каждый раздел имеет определенное целевое назначение и является базой для последующих.

В ПЗ следует сжато, логично и аргументировано излагать содержание и результаты проектирования; избегать обилия общих слов, бездоказательных утверждений, тавтологии, неоправданного увеличения объема ПЗ.

При написании ПЗ к дипломному проекту студент-дипломник обязан давать ссылки на авторов и источники, из которых он заимствует материалы или отдельные результаты. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек. Не допускается компилятивный пересказ текста и отдельных предложений других авторов.

3.8 Заключение В этом разделе должны содержаться основные результаты проектирования и выводы, сделанные на их основе.

3.9 Список использованных источников Список должен содержать перечень источников информации, на которые в ПЗ приводятся ссылки.

3.10 Приложения При необходимости в приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты восприятия дипломного проекта, оценки его практической значимости:

спецификации и перечни элементов разработанной КД;

исходные тексты программ ЭВМ с комментариями, краткое их описание в соответствии с ЕСПД (Единая система программной документации), распечатки контрольных примеров, экраны пользовательского интерфейса, иллюстрации вспомогательного характера.

При оформлении пояснительной записки необходимо руководствоваться требованиями и ограничениями, предъявляемым к текстовым конструкторским документам (ГОСТ 2.105-95, ГОСТ 2.106-96 и др.).

Объем пояснительной записки не должен превышать 110 страниц рукописного текста.

4 Цели и содержание технологического контроля Проектирование изделия - одна из самых творческих сфер деятельности человека. На конструкторе и технологе лежит наибольшая ответственность за качество изделия, так как оно, прежде всего, обеспечивается качеством конструкторской (КД) и технологической (ТД) документации. Для обеспечения необходимых качественных характеристик изделия на различных этапах проектирования проводится технологический и нормоконтроль.

Цели технологического контроля:

– обеспечение соблюдения в разрабатываемых изделиях установленных технических норм и требований;

– выявление наиболее рациональных способов изготовления изделий с учетом современного уровня развития данной отрасли техники и технологии, эксплуатации и ремонта изделия;

– достижение в разрабатываемых изделиях заданных показателей технологичности;

– выявление наиболее рациональных способов изготовления изделий с учетом заданного объема выпуска, требования которого должны быть отражены в конструкторской документации.

Технологическому контролю, согласно ГОСТ 14.206-73, подвергаются все чертежи рабочей документации: чертежи деталей, сборочные чертежи, а также схемы сборки и технологические планировки, а также пояснительная записка.

Содержание контроля зависит от стадии разработки конструкторской и технологической документации.

1) На стадии разработки технического предложения проверяется правильность выбора варианта конструкции в соответствии с требованиями технологичности.

2) На стадии эскизного проекта проверяются:

– правильность выбора принципиальной схемы конструкции, обеспечивающей простоту компоновки изделия и заданную технологичность;

– рациональность конструктивных решений с точки зрения простоты изготовления;

– обеспечение преемственности конструкции;

– правильность расчленения изделия на составные части, обеспечивающие удобство обслуживания, монтажа и регулирования;

– установление номенклатуры основных марок материалов и соответствие этих марок установленному перечню;

– возможность применения рациональных методов обработки для наиболее сложных деталей.

3) На стадии технического проекта проверяются:

– возможность проведения сборки и контроля изделия и его основных частей независимо и параллельно;

– возможность исключения или доведения до минимума механической обработки при сборке, удобство и доступность мест сборки;

– возможность обеспечения необходимой взаимозаменяемости сборочных единиц и деталей;

– выбор элементов конструкции сборочных единиц с точки зрения их технологичности.

– оптимальность номенклатуры контролируемых параметров, а также методов и средств их контроля;

– возможность применения стандартизированных методов выполнения и контроля;

– все пункты, проверяемые на стадии "эскизный проект", если эта стадия проектирования не выполнялась.

4) На стадии рабочей документации проверяются:

– все данные, указанные для технического проекта;

– технологичность деталей в зависимости от технологичности сборочных единиц;

– технологичность сборки как изделия в целом, так и его составных частей;

– технологичность механически обрабатываемых, литых, штампуемых и термически обрабатываемых деталей;

– возможность разделения сборочной единицы на составные части, сборку которых целесообразно производить параллельно;

– наличие сборочных баз;

– удобство сборки и разборки;

– возможность уменьшения количества и объема пригоночных операций.

Конструкторские документы должны предъявляться на технологический контроль комплектно. Для каждой стадии разработки комплектность КД устанавливается соответствующими стандартами.

Документам технического предложения присваивается литера «П», эскизного проекта – «Э», технического проекта – «Т», рабочей документации опытного образца – «О», «О1» («О2» - при необходимости), серийного производства – «А» («Б» - при необходимости). Конструкторской документации на изделия разового изготовления присваивают литеру «И».

5 Цели и содержание нормоконтроля Цели нормоконтроля:

– соблюдение в разрабатываемых изделиях норм и требований, установленных в государственных, отраслевых, республиканских стандартах и стандартах предприятий;

– правильность выполнения документов в соответствии с единой системой конструкторской документации (ЕСКД) и единой системой технологической документации (ЕСТД);

– достижение в разрабатываемых изделиях высокого уровня стандартизации и унификации;

– рациональное использование установленных ограничительных номенклатур стандартизированных изделий, конструктивных форм, марок материалов, профилей и размеров проката и т. п.

Содержание нормоконтроля зависит от вида проверяемых документов.

5.1 Для КД всех видов проверяются:

– соответствие обозначения, присвоенного конструкторскому документу, установленной системе обозначений по ЕСКД;

– комплектность документов;

– правильность выполнения основной надписи;

– правильность примененных сокращенных слов;

– наличие и правильность ссылок на стандарты и другие нормативнотехнические документы.

5.2 Для технического задания и технического предложения проверяются:

– все, что указано в пункте 5.1;

– соответствие основных параметров проектируемого изделия стандартам, характеристикам, утвержденной типоразмерной номенклатуре изделий и т.п., соответствие технических показателей требованиям к качеству, методов испытания стандартам и другим нормативно-техническим документам; степень стандартизации и унификации проектируемого изделия и возможности расширения этих показателей.

5.3 Для текстовых документов (пояснительные записки, технические описания и др.) проверяются:

– все, что указано в пунктах 5.1 и 5.2;

– соблюдение требований на текстовые конструкторские документы (ГОСТ 2.105-95, ГОСТ 2.106 -96);

– соответствие показателей и расчетных величин нормативным данным.

5.4 Для ведомостей и спецификаций проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.1 и 5.3;

– соблюдение форм ведомостей и спецификаций;

– соблюдение правил заполнения (ГОСТ 2.108-68);

– правильность наименований и обозначений изделий и документов, записанных в ведомости и спецификации;

– возможность сокращения применяемой номенклатуры стандартизированных и покупных изделий;

– соответствие применяемых типоразмеров стандартизированных и покупных изделий установленным ограничительным номенклатурам.

5.5 Для чертежей всех видов проверяются:

– данные, указанные в пункте 5.1;

– выполнение чертежей в соответствии с требованиями ЕСКД на форматы, масштабы, изображения, нанесение размеров и т.п.;

– рациональное использование конструктивных элементов, материалов, проката, видов допусков и посадок и выявление возможностей объединения близких по размеру и сходных по виду и назначению элементов.

5.6 Для чертежей сборочных, общих, монтажных и габаритных проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.1 и 5.5;

– правильность нанесения номеров позиций;

– соблюдение требований ЕСКД на упрощенные и условные изображения элементов конструкции.

5.7 Для чертежей деталей проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.1 и 5.5;

– соблюдение требований ЕСКД на условные изображения деталей, на обозначение шероховатости поверхностей, термообработки, простановки предельных отклонений размеров и т. п.;

– возможность замены оригинального конструктивного исполнения детали стандартизированным;

– возможность использования ранее спроектированных деталей;

– соблюдение установленных ограничительных номенклатур конструктивных элементов, допусков, посадок, марок материалов, профилей проката и т.п.

5.8 Для схем проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.1 и 5.5;

– соответствие условных графических обозначений элементов требованиям ЕСКД;

– соответствие наименований, обозначений и количества элементов, указанных на схеме, данным, приведенным в перечнях;

– использование типовых схем.

5.9 Для комплекта ТД проверяются:

– комплектность документов, их обозначение в соответствии с ГОСТ 3.1201-85, соответствие форм документов требованиям ЕСТД;

– правильность заполнения основной надписи в соответствии с ГОСТ 3.1103-82, нумерации листов документов, нумерации технологических операций, оформления титульного листа;

– соответствие информации, вносимой в документы из конструкторских документов, способа изложения технологического процесса (ТП) типу ТП по его описанию, стадий разработки документов по ГОСТ 3.1102-81, записи наименований технологических операций и записи переходов установленным стандартам ЕСТД;

– наличие необходимых подписей, фамилий и дат;

– возможность замены единичного ТП типовым;

– соблюдение ограничительной нормативно-технической документации (НТД) на оборудование, оснастку, материалы, профили и размеры проката.

5.10 Для ТД, содержащих текст, разбитый на графы, проверяются:

– данные, указанные в пункте 5.9;

– правильность заполнения граф с учетом применения классификаторов технико-экономической информации, действующих на предприятии;

– правильность записи принятых величин;

– правильность применяемых сокращений;

– соответствие записи информации примерам заполнения соответствующих документов;

– правильность заполнения граф в виде дроби;

– правильность записи наименований материалов, заготовок, оборудования и оснастки;

– наличие записи в документах требований безопасности труда.

5.11 Для технологических текстовых документов проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.9 и 5.10;

– соответствие документов требованиям ГОСТ 2.105-95.

5.12 Для технологических графических документов проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.9 и 5.10;

– соответствие документов требованиям ГОСТ 3.1105-81;

– оформление эскизов, схем и таблиц в соответствии с требованиями ЕСКД;

- правильность условных обозначений опор по ГОСТ 3.1107-81.

5.13 Для ТД, направляемых для обработки содержащейся информации средствами вычислительной техники, проверяются:

– данные, указанные в пунктах 5.9 и 5.10;

– правильность заполнения граф, обведенных двойной утолщенной линией.

5.14 Для документов, разработанных в системе автоматизированного проектирования, проверяются данные, указанные в пунктах 5.9, 5.10 и 5.12.

Нормоконтроль является завершающим этапом разработки конструкторской и технологической документации. Все документы следует предъявлять на нормоконтроль комплектно при наличии всех подписей лиц, ответственных за содержание и выпуск документов, в соответствии с порядком, установленным в организации. Нормоконтролер в проверяемых документах наносит карандашом условные пометки в местах, где имеются ошибки. Сделанные пометки после исправления ошибок снимает нормоконтролер при повторной проверке документов и расписывается в соответствующей графе основной надписи.

6 Виды и правила оформления конструкторских документов 6.1 Комплектность конструкторских документов В ходе дипломного или курсового проектирования разрабатываются графические (чертежи, схемы, графики) и текстовые (спецификации, перечни элементов, эксплуатационные инструкции, технические условия и т.д.) КД.

Комплект КД определяет состав и устройство проектируемого изделия и содержит данные, необходимые для его изготовления, контроля, приемки, эксплуатации и ремонта. В соответствии с ГОСТ 2.102-68 КД подразделяют на определенные виды (таблица 6.1).

Таблица 6.1 - Номенклатура конструкторских документов СБ Сборочный чертеж ТЧ Теоретический чертеж ГЧ Габаритный чертеж МЭ Электромонтажный чертеж МЧ Монтажный чертеж УЧ Упаковочный чертеж ВС Ведомость спецификаций ВД Ведомость ссылочных документов ВП Ведомость покупных изделий ВИ Ведомость согласования применения покупных изделий ДП Ведомость держателей подлинников ПТ Ведомость технического предложения ЭП Ведомость эскизного проекта ТП Ведомость технического проекта Продолжение таблицы 6. ПЗ Пояснительная записка ТУ Технические условия ТО Технические описания ПМ Программа и методика испытаний ПФ Патентный формуляр Документы эксплуатационные КУ Карта технического уровня и качества В объеме одного или даже нескольких дипломных, а тем более, курсовых проектов, невозможно представить полный комплект КД на изделие. Поэтому состав и объем КД необходимо согласовывать с руководителем и преподавателем-консультантом для каждого конкретного случая.

Для оценки способности самостоятельно проектировать изделия наибольший интерес представляет рабочая КД, которая включает принципиальные схемы и сборочные чертежи с перечнем элементов и спецификациями, чертежи деталей.

Мелкие форматы деталировок выполняются, как правило, на одном целом листе формата А1 без его разрезания (это касается и всех остальных графических документов). В качестве дополнительного поясняющего материала в состав дипломного проекта могут быть включены чертежи общих видов, габаритные чертежи, схемы различных видов и типов.

6.2 Особенности обозначения конструкторских документов Виды конструкторской и технологической документации весьма разнообразны. При их разработке необходимо в первую очередь использовать соответствующие комплексы стандартов. Ниже приводятся рекомендации по применению тех или иных положений ЕСКД и ЕСТД при выполнении технической документации дипломных и курсовых проектов.

ГОСТ 2.101-68 устанавливает виды при разработке конструкторской документации. Стадии разработки КД установлены ГОСТ 2.103-68; виды КД – ГОСТ 2.102-68, 2.701-84, 2.601-68. Виды технологических документов и стадии их разработки устанавливает ГОСТ 3.1102-81.

При разработке КД и ТД в дипломных и курсовых проектах документации следует присваивать литеру "О" или, в обоснованных случаях, литеры "О1", "А".

Большое значение имеет система обозначения. Быстро разыскать чертеж, правильно распределить документы по исполнителям изделия, внести изменение в чертеж, или заменить его и многое другое - все это требует хорошо продуманной системы обозначений.

Единая обезличенная классификационная система обозначения изделий и их конструкторских документов устанавливается ГОСТ 2.201-80.

Обозначения изделиям и конструкторским документам должны быть присвоены централизованно или децентрализованно. Централизованное присвоение обозначений должны осуществлять организации, которым это поручено министерством, ведомством, в пределах объединения, отрасли. Децентрализованное присвоение обозначений должны осуществлять организацииразработчики.

Конструкторские документы сохраняют присвоенное им обозначение независимо от того, в каких изделиях они применяются, причем эти обозначения записывают без сокращений и изменений, за исключением случаев, предусмотренных ГОСТ 2.113-75. Если КД выполнен на нескольких листах, его обозначение должно быть указано на каждом листе.

Деталям, на которые не выпущены чертежи согласно ГОСТ 2.109-73, присваиваются самостоятельные обозначения по общим правилам.

Согласно ГОСТ 2.201-80, структура обозначения изделия и основного конструкторского документа должна быть следующей:

Код организации-разработчика Код классификационной характеристики Порядковый регистрационный номер Четырехзначный буквенный код организации-разработчика назначается по кодификатору организаций-разработчиков. В БГУИР на факультете компьютерного проектирования приняты следующие коды: ДПКП - для дипломных проектов и КПКП - для курсовых проектов.

Код классификационной характеристики присваивают изделию и конструкторскому документу в соответствии с классификатором ЕСКД.

Классификатор ЕСКД разработан в 1976-1979 гг. и введен в действие с января 1984 г. Он представляет собой систематизированный иерархический свод наименований и квалификационных группировок объектов классификации изделий машиностроения и приборостроения, общетехнических документов и их кодов. Этот классификатор дополняют «Алфавитно-предметным указателем наименований деталей» и «Определителем наименований деталей классов 71-76», облегчающим соответствующие поиски.

Всего в классификаторе 100 классов. Все изделия размещены в 50 функционально однородных классах. 50 классов являются резервными. Занятыми классами являются следующие: 04, 05, 06, 10, 16, 20, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 56, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 79, 80, 94.

Структура кода классификационной характеристики:

ХХ Х Х Х Х

При классификации изделий в классах использованы в основном следующие признаки:

– функциональный (основная эксплуатационная функция, выполняемая изделием);

– конструктивный (конструктивные особенности изделия);

– принцип действия (физический, физико-химический процесс, на основе которого действует изделие);

– параметрический (величины и степени точности рабочих параметров изделий: основные размеры, мощность, напряжение, сила тока и пр.);

– геометрические формы.

Наиболее общие признаки используются на верхних уровнях классификации (класс, подкласс) и конкретизируются на последующих уровнях.

Каждый класс классификатора делится на 10 подклассов (от 0 до 9), каждый подкласс - на 10 групп, каждая группа - на 10 подгрупп и каждая подгруппа - на 10 видов.

Для классификации общих документов используется подкласс “0” во всех классах. К подклассу “0” относятся документы, регламентирующие общие для изделий всего класса, его подклассов, групп и т.д., нормы, правила, требования, методы и т.п. в области свойств изделий, их маркировки, упаковки, контроля, приемки, эксплуатации, ремонта, технологии производства и др. Например, технические условия, техническое описание, инструкции по ремонту, эксплуатации и т.п.

Практически во всех классах не все подклассы заняты, часть оставлена для вновь разрабатываемых типов изделий. По такому же принципу разбиты и подклассы, группы, виды.

Некоторые классы и подклассы изделий, наиболее часто используемые при кодировке изделий в радиоэлектронике, приведены в приложении А, которое составлено на основе введения к классификатору ЕСКД.

Более детальное описание кода изделия необходимо уточнять в томах “Классы классификатора ЕСКД” (50 классов).

Порядковый регистрационный номер присваивают по классификационной характеристике от 001 до 999 в пределах кода организации-разработчика или организации, осуществляющей централизованное присвоение.

Например, лазерный дальномер можно закодировать следующим образом: КПКП.405123.001 - класс (Средства измерений линейных и угловых размеров, параметров движения, времени, силы, массы, температуры, давления, расхода количества), подкласс 5 (Средства измерений температуры). Группа, подгруппа и вид описывают более подробно принцип измерения температуры, вид прибора и т.п.

В наименованиях изделий используют следующие отличительные признаки:

– «функциональность», т.е. указывается основная функция, выполняемая деталью, например, кольцо стопорное;

– «служебное назначение», например, лопатка турбинная;

– «геометрическая форма», например, шпонка клиновая;

– «принцип действия», например, шайба пружинная.

При обозначении неосновных конструкторских документов (кроме чертежей деталей и спецификаций) к обозначению основного документа добавляют соответствующий код, установленный ГОСТ 2.102-68 (см. таблицу 3.1).

Структура обозначения неосновного КД следующая:

Х Х Х Х. Х Х Х Х Х Х. Х Х Х Х Х Х

Обозначение изделия К од документа В коде документа должно быть не более четырех знаков, включая номер части документа, например: ДПКП.301341.021 СБ - сборочный чертеж;

ДПКП.301341.021 ТУ1 - технические условия.

При групповом или базовом выполнении КД обозначение документа состоит из базового обозначения, как в рассмотренных выше случаях и порядкового номера исполнения. Каждому исполнению изделия следует присваивать самостоятельное обозначение:

Базовое обозначение Порядковый номер исполнения Примеры: КПКП. 303241.020-01; ДПКП. 713241.020-02.

В дипломных проектах многие чертежи представляют собой графики, которые являются результатами исследований характеристик изделия или режимов технологических процессов. Их следует относить к документам прочим, устанавливать классификационную характеристику изделия и добавлять к обозначению основного конструкторского документа (спецификации проектируемого изделия, оборудования и т.п.) Д, Д1 и т.д. в зависимости от количества графиков.

Особенности заполнения основной надписи и дополнительных граф к ним устанавливает ГОСТ 2.104-68. Если технический документ выполнен на нескольких листах, то обозначение должно быть указано на каждом листе документа. Деталям, на которые не выпущены чертежи, должны быть по общим правилам присвоены самостоятельные обозначения.

Примеры некоторых классов ЕСКД приведены в приложении Л.

6.3 Правила оформления схем Схемы - конструкторские документы, на которых составные части изделия, их взаимное расположение и связи между ними изображены условно, позволяют значительно быстрее (чем по чертежам) разобраться в принципе и последовательности действия элементов того или иного устройства. Виды, типы и общие требования к выполнению схем установлены ГОСТ 2.701-84.

В зависимости от элементов, входящих в состав изделия, связей между ними схемы разделяют на различные виды (таблица 6.2).

Таблица 6.2 – Виды схем Если в состав изделия входят элементы и связи различных видов, разрабатывается комбинированная схема, обозначаемая буквой С. Ее наименование определяется видами и типом, например, схема электропневматическая принципиальная.

По основному назначению схемы делят на определенные типы, обозначаемые соответствующей цифрой (таблица 6.3).

Таблица 6.3 – Типы схем Вид и тип схемы определяют ее наименование, например, схема электрическая монтажная (Э4).

Затруднения часто вызывает обозначение технологических схем, не определенных в ГОСТ 2.701-84, например, технологическая схема сборки. Исходя из ГОСТ 3.116-79, в котором указывается, что при нормоконтроле проверяется оформление эскизов, схем и таблиц в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и ГОСТ 3.1104-81, можно рекомендовать присвоение технологическим схемам, не определенным в стандартах, обозначение, состоящее из обозначения изделия с добавлением кода Д, Д1 и т.д., в зависимости от количества подобного рода документов.

6.3.1 Построение схемы. Схемы выполняют без соблюдения масштаба на листах стандартного формата с основной надписью по форме 1. При этом действительное пространственное расположение составных частей изделия можно не учитывать. Элементы изделия изображают в виде условных графических обозначений, устанавливаемых соответствующими стандартами ЕСКД. Связь между ними показывают линиями связи, условно представляющими собой валы, муфты, трубопроводы, кабели и т.п.

Схемы следует выполнять компактно, но не за счет ухудшения ясности и удобства их чтения. Линии связи изображают в виде горизонтальных и вертикальных отрезков, образующих минимальное количество изломов и взаимных пересечений. Расстояниями связи должно быть не менее 3 мм, между отдельными условными графическими обозначениями - не менее 2 мм. Количество изломов и пересечений линий связи должно быть минимальным. Элементы, составляющие отдельное устройство, на схеме выделяют штрихпунктирными линиями с указанием наименований этого устройства.

Допускается выполнять схемы в пределах условного контура, упрощенно отображающего конструкцию изделия. Условные контуры при этом выполняются сплошными линиями, равными по то толщине линиям связи.

Устройства, имеющие самостоятельную принципиальную схему, выполняют на схемах в виде фигуры сплошной линией, равной по толщине липка, связи.

Функциональную группу или устройство, не имеющее самостоятельной принципиальной схемы, выполняют на схемах в виде фигуры сплошной линией, равной по толщине линиям связи. Фигура, как правило, должна иметь прямоугольную форму. Допускается выделять части схемы фигурами непрямоугольной формы.

Если изделие содержит одинаковые устройства, имеющие самостоятельные принципиальные схемы, то каждое из них рассматривают как элемент схемы и изображают на схеме в виде прямоугольника или условного графического обозначения, присваивают ему позиционное обозначение и записывают в перечень элементов одной позицией.

На схеме одного вида допускается изображать элементы схем других видов, непосредственно влияющих на работу изделия. Эти элементы и их связи изображают штриховыми линиями.

Схемам присваивают обозначение соответствующего им изделия. После обозначения следует записывать шифр схемы. Наименование схемы указывают в основной надписи после наименования изделия.

6.3.2 Кинематические схемы. Выполняются в соответствии с правилами, установленными ГОСТ 2.701-84, ГОСТ 2.703-68 и ГОСТ 2.770-68 и ГОСТ 2.721-74. В соответствии с ГОСТ 2.703-68 на кинематической схеме необходимо изображать всю совокупность кинематических элементов и их соединений, все кинематические связи между парами, цепями и т.п., а также связи с источниками движения. Кинематическую схему изделия следует вычерчивать, как правило, в виде развертки. Допускается изображать схемы в аксонометрических проекциях и, не нарушая ясности схемы, переносить элементы вверх или вниз от их истинного положения, а также поворачивать их в положения, наиболее удобные для изображения. Сопряженные звенья пары, вычерченные раздельно, следует соединять штриховой линией.

Все элементы схемы должны быть изображены условными графическими обозначениями по ГОСТ 2.770-68 или упрощенно внешними очертаниями.

Элементы схемы следует изображать:

валы, оси и т.п. - сплошными основными линиями толщиной s;

элементы, изображенные упрощенно внешними очертаниями (зубчатые колеса, червяки, шкивы, звездочки и т.п.), - сплошными тонкими линиями толщиной s/2;

контур изделия, в который вписана схема, - сплошными линиями толщиной s/3;

кинематические связи между сопряженными звеньями пары, вычерченными раздельно, - штриховыми линиями толщиной s/2;

крайние положения элемента, меняющего свое положение при работе изделия, - тонкими штрих-пунктирными линиями с двумя точками;

валы и оси, закрытые другими элементами (невидимые), - штриховыми линиями.

Пересекающиеся валы и оси в местах пересечения изображают без разрыва.

Каждому кинематическому элементу, начиная от источника движения, присваивается порядковый номер. Валы нумеруют римскими цифрами, остальные элементы - арабскими. Элементы покупных или заимствованных механизмов не нумеруют, порядковый номер присваивают всему механизму. Номер проставляют на полке линии-выноски. Под полкой необходимо указывать основные характеристики и параметры кинематического элемента:

мощность электродвигателя, Вт, и частоту вращения его вала, мин - (угловую скорость, рад/с) или мощность и частоту вращения входного вала агрегата;

вращающий момент, Нм, и частоту вращения, мин-1, выходного вала;

число и угол наклона зубьев и модуль зубчатых и червячных колес, а для червяка - число заходов, модуль и коэффициент диаметра;

диаметры шкивов ременной передачи;

число зубьев звездочек и шаг цепи и т.п.

Наименование каждой кинематической группы элементов (например, привод подачи) нужно наносить на полке линии-выноски, проведенной от этой группы. Сменные кинематические элементы следует обозначать на схеме строчными буквами латинского алфавита и указывать в таблице характеристики для всего набора сменных элементов. Таблицу допускается выполнять на отдельных листах. Сменным элементам порядковый номер не присваивается.

6.3.3 Электрические схемы. Выполняются в соответствии с правилами, установленными ГОСТ 2.701-84, ГОСТ 2.702-75 и ГОСТ 2.708-81. В схемах следует применять условные графические обозначения элементов, предусмотренные стандартами седьмой классификационной группы (ГОСТ 2.747-68 и др.). Изделие на схеме следует изображать в отключенном состоянии.

Схема электрическая принципиальная (ЭЗ) является наиболее полной электрической схемой изделия, на которой изображают все электрические элементы и устройства, необходимые для осуществления и контроля в изделии, данных электрических процессов, все электрические связи между ними, а тай электрические элементы, которыми заканчиваются входные и выходные цепи.

Электрические элементы на схеме изображают в виде условных графических обозначений, установленных стандартами ЕСКД. Элементы, используемые в изделии частично, допускается изображать не полностью, а только используемые части.

Условные графические обозначения элементов и устройств выполняют совмещенным или разнесенным способами. При совмещенном способе составные части элементов или устройств изображают на схеме в непосредственной близости друг к другу (рисунок 6.1). При разнесенном способе составные части элементов и устройств или отдельные элементы устройств изображают на схеме в разных местах таким образом, чтобы отдельные цепи изделия были изображены наиболее наглядно.

а - совмещенное изображение; б - разнесенное изображение Рисунок 6.1 - Фрагмент построения схемы электрической При изображении элементов разнесенным способом допускается на свободном поле схемы помещать условные графические обозначения элементов, выполненные совмещенным способом. При этом элементы, используемые в изделии частично, изображают полностью с указанием использованных и неиспользованных частей (например: все секции ИМС или все контакты реле).

Выводы неиспользованных частей изображают короче, чем выводы использованных.

Схемы выполняют в многолинейном или однолинейном изображении. При многолинейном изображении каждую цель изображают отдельной линией, а элементы, содержащиеся в этих цепях, - отдельными условными графическими обозначениями. При однолинейном изображении цепи, выполняющие идентичные функции, изображают одной линией, а одинаковые элементы этих цепей - одним условным графическим изображением (рисунок 6.2).

а - многолинейное изображение; б - однолинейное изображение Рисунок 6.2 - Фрагмент схемы электрической принципиальной При изображении на одной схеме функциональных цепей допускается различать их толщиной линии. На одной схеме рекомендуется применять не более трех размеров линий по толщине.

Элементы на схеме рекомендуется группировать в соответствии с функциональным назначением в горизонтальные и вертикальные цепи.

Элементы должны быть соединены линиями электрической связи. При этом расстояние между параллельными линиями должно быть не менее 3 мм.

При большом числе линий связи и их большой протяженности можно группировать электрически не связанные линии – шины, увеличивая расстояние между группами. Вход единичной линии в групповую и выход из нее должны обозначаться буквами или цифрами.

В состав схемы, кроме изображений, входят надписи, характеризующие входные и выходные цепи, позиционные обозначения элементов и перечень элементов.

Каждый элемент схемы должен иметь буквенно-цифровое позиционное обозначение, наносимое рядом с его условным графическим обозначением (сверху или справа). Позиционное обозначение должно состоять в общем случае из трех частей:

- буквенный код элемента, определяющий его вид, - одна или несколько букв латинского алфавита (например, VT - транзистор) (Приложение М);

- порядковый номер элемента в пределах группы элементов одного вида - одна или несколько арабских цифр;

- буквенный код функционального назначения данного элемента - одна или несколько букв латинского алфавита.

Нумерацию элементов выполняют по порядку, начиная с единицы, в соответствии с расположением элементов, считая сверху-вниз и слева-направо.

Буквы и цифры обозначения следует выполнять чертежным шрифтом одного размера.

На принципиальной схеме должны быть однозначно определены все элементы, входящие в состав изделия и изображенные на схеме.

Расположение условных обозначений элементов определяется последовательностью процесса и удобством чтения схемы, возможностью нанесения позиционных обозначений и, при необходимости, номинальных параметров элементов.

На схеме изделия разрешается изображать отдельные элементы, не входящие в данное изделие, но необходимые для разъяснения принципа его работы. Графические обозначения этих элементов отделяют от основной схемы тонкой штрих пунктирной линией с двумя точками.

На схемах рекомендуется приводить характеристики входных и выходных цепей (ток, напряжение, частоту и т.п.) и адреса внешних соединений, записывая их в таблицы, помещаемые взамен условных графических обозначений (плат, разъемов и т.п.). Таблицы должны иметь позиционное обозначение записываемого элемента. Адрес должен обеспечивать однозначность присоединения.

Порядок расположения контактов в таблице определяется удобством построения схемы. При наличии на схеме нескольких таблиц допускается головку таблица приводить только в одной из них. При необходимости допускается вводить в таблицу дополнительные графы. Допускается проставлять в графе "Конт." несколько последовательных номеров контактов, в случае если они соединены между собой. Номера контактов отделяют друг от друга запятой.

Сведения о контактах в соединителях указывают одним из следующих способов:

1) Около изображения соединителя, на свободном поле схемы или на последующих листах схемы помещают таблицы, в которых указывают адрес соединения (обозначение цепи (рисунок 6.3) и (или) позиционное обозначение элементов, присоединяемых к данному контакту). При необходимости в таблице приводятся характеристики цепей и адреса внешних соединений.

В графах таблиц указывают следующие данные:

в графе "Конт." - номер контакта, соединителя. Номера контактов записывают в порядке возрастания;

в графе "Цепь" - характеристику цепи;

в графе "Адрес" - обозначение цепи и (или) позиционного обозначения элементов, соединяемых с контактами.

2) Соединения с контактами соединителя изображают разнесенным способом (рисунок 6.4).

Рисунок 6.4 – Разнесенный способ указания таблицы адресов При изображении устройств в виде прямоугольников допускается взамен условных графических обозначений входных и выходных элементов помещать таблицы с характеристиками входных и выходных цепей, а вне прямоугольника - таблицы с указанием адресов внешних соединений.

В таблице разрешается взамен слова "Конт." помещать условное графическое обозначение контакта соединителя.

В прямоугольниках, изображающих устройства, имеющие самостоятельные электрические принципиальные схемы, допускается помещать их структурные или функциональные схемы или повторять принципиальные схемы.

Элементы этих устройств в перечень не записывают.

Если в изделие входит несколько одинаковых устройств, то схему устройства помещают не в прямоугольник, а на свободном поле, с надписью по типу "Схема блока А1-А3".

На поле схемы допускается помещать указания о марках, сечениях и расцветках соединительных проводов и кабелей, а также специальные указания к электрическому монтажу изделия.

При выполнении принципиальной схемы на нескольких листах должны соблюдаться следующие требования:

1) нумерация позиционных обозначений элементов должна быть сквозной в пределах изделия (устройства);

2) перечень элементов должен быть общим;

3) при повторном изображении отдельных элементов на других листах схемы следует сохранять позиционные обозначения, присвоенные им на одном из листов схемы.

Элементы с регулируемыми параметрами на схеме обозначаются звездочкой и на свободном поле схемы (в технических требованиях) помещается сноска: "Подбирается при регулировании", а в графе "Примечание" перечня элементов указываются предельные допустимые значения параметров.

Пример выполнения электрической схемы приведен на рисунке 6.5.

6.3.4 Оптические схемы выполняются по ГОСТ 2.412-81. На оптической схеме должны быть изображены:

– выполняющие определенную функцию оптические элементы изделия;

– источники излучения (упрощенно или условными обозначениями);

– приемники лучистой энергии, например, фотоэлементы, фотоумножители (условными графическими обозначениями).

Элементы, поворачивающиеся или перемещающиеся вдоль или перпендикулярно оси, следует показывать в основном рабочем положении. Кроме него могут быть показаны и другие положения, например, крайние. При необходимости допускается обозначать оси прописными буквами русского алфавита.

Кроме того, на оптической схеме следует указывать:

положение диафрагм;

положение зрачков (при необходимости);

положение фокальных плоскостей, плоскостей изображения и предмета (при необходимости, например, для фотографических объективов и объективов микроскопов); положение экранов, светорассеивающих полостей и поверхностей (при необходимости).

Номера позиций элементам схемы следует присваивать по ходу луча.

При разветвлении схемы в несколько направлений номера позиций указываются по одному из направлений до конца, затем последующие номера позиций по другим направлениям.



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«Министерство образования и наук и Челябинской области Общественная палата Челябинской области НОУ ВПО Челябинский институт экономики и права им. М. В. Ладошина ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, ЮРИДИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ Сборник научных трудов Издаётся с 2000 года Челябинск 2012 УДК 378 ББК 74.58Я43 Э40 Экономические, юридические и социокультурные аспекты развития регионов [Текст] : cб. науч. тр. / М-во образования и науки Челяб. обл. ; Обществ. палата Челяб. обл. ; НОУ ВПО Челяб....»

«Кафедра Технология машиностроения А.А. Кулебякин УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМАМИ И ПРОЦЕССАМИ В МАШИНОСТРОЕНИИ Учебное пособие ЯГТУ – 2008 г. УДК 681.3 ББК К. А. А. Кулебякин К. Управление системами и процессами в машиностроении : учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2008. – 129 с. ISBN В учебном пособии представлено описание технических средств управления технологическими системами и процессами, основанное на системном подходе к процессу построения средств управления оборудованием. Рассмотрены...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО решением учебно-методического совета от 20 мая 2013 г., протокол № 8 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы по методике преподавания русского языка Направления подготовки 050100.62...»

«2013 Апрель Библиографический указатель новых поступлений по отраслям знаний Библиографический указатель новых поступлений по отраслям знаний Бюллетень Новые поступления ежемесячно информирует о новых документах, поступивших в АОНБ им. Н. А. Добролюбова. Бюллетень составлен на основе записей электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов–в алфавите авторов и заглавий. Записи включают краткое библиографическое описание. В конце описания...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ Московский институт открытого образования (МИОО) Кафедра филологического образования _ При поддержке Издательства Русская школа При участии: МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет искусств, Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, ГОУ Средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка №1227, Библиотеки-читальни им. И.С. Тургенева. _ 4 сентября – 2 октября провели О Б РА З О В АТ Е Л Ь Н Ы Й Ф О Р У М М Е С Я Ц Р УС С КО...»

«ГУЗ РОДИЛЬНЫЙ ДОМ № 4 УЗ ЮЗАО Г. МОСКВЫ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕОНТОЛОГИИ ПРИ ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ МАТЕРЯМ И ДЕТЯМ /УЧЕБНОЕ ПОСОБОИЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ/ МОСКВА 2011 1 Актуальные вопросы медицинской деонтологии при оказании помощи матерям и детям (Учебное пособие для системы последипломного образования) – Москва, 2011 г. – 51 с. Авторы: Ильенко Л.И., Коваль Г.С., Костамаров Д., Кубрин А.В., Пономарева Л.П., Шарапова О.В. Методические указания подготовлены сотрудниками...»

«Ханин В.Н. Организационная психология УРАЛО-СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА Организационная психология Методическое пособие Составитель: доцент кафедры онтопсихологии, кандидат педагогических наук В.Н. Ханин Екатеринбург 2006 Ханин В.Н. Организационная психология 1 ББК 88.5 УДК 316.6 О64 Печатается по решению Ученого совета Урало-Сибирского института бизнеса от 5 июня 2006 г. О64 Организационная психология: Методическое пособие / Сост. В.Н. Ханин. Екатеринбург: Урало-Сибирский институт бизнеса,...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт М.Л. Заславский Товароведение, стандартизация и сертификация Учебно-методический комплекс Москва 2008 1 УДК 339.1 ББК 30.609 З 362 Заславский М.Л. – ТОВАРОВЕДЕНИЕ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ: Учебно-методический комплекс. – М., Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 157 с. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области...»

«О.Я.Кравец, С.И.Моисеев, А.И.Кустов ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИКИ: ПРАКТИКУМ Учебное пособие Допущено учебно-методическим объединением по образованию в области прикладной информатики в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080801 Прикладная информатика (по областям) и другим междисциплинарным специальностям Воронеж Научная книга 2007 УДК 681.3 ББК 32.973 К 82 Рецензенты: Блюмин С.Л., д-р физ.-мат. наук (ЛГТУ); Кафедра...»

«ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ Методические указания по написанию контрольных работ по дисциплине Правоохранительные органы Контрольная работа – одна из форм контроля за усвоением студентами знаний по дисциплине Правоохранительные органы. Контрольная работа является самостоятельным исследованием студента и может носить научный характер. Подготовка и выполнение контрольной работы способствует формированию у студента навыков к самостоятельному научному творчеству, повышению его теоретической...»

«Б А К А Л А В Р И А Т О.Н. Синицына Маркетинг Допущено Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по направлению Менеджмент Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДк 339.13(075.8) ББк 65.290-2я73 С38 рецензенты: С. г. Журавин, проф. ГОУ ВПО Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, д-р экон. наук, академик РАЕН, Л. а. Закирова, заведующая кафедрой экономики и маркетинга ГОУ ВПО Магнитогорский государственный...»

«Министерство образования Республики Беларусь Государственное учреждение образования Академия последипломного образования КУЛЬТУРА ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации Минск АПО 2012 4 УДК 372 ББК 74.100.5 К90 Составитель старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГУО Академия последипломного образования И. Н. Сапун Р е ц е н з е н т ы: зав. кафедрой дошкольного образования ГУО Акад. последиплом. образования, канд....»

«УДК 378.168:004 Яковенко Т.В., Пустовалов И.В. ОБЗОР ТРЕБОВАНИЙ К СОЗДАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ Постановка проблемы. В связи с развитием в Украине дистанционной формы обучения возникает необходимость в обеспечении студентов качественным дидактическим материалом. В то же время необходимо обратить внимание на то, что изменилась роль преподавателя. При стандартной очно-заочной формах обучения преподаватель выступает в роли носителя информации (лекционные и практические часы). При дистанционной...»

«П. С. Гуревич ПСИХОЛОГИЯ Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 159.9(075.8) ББК 88я73 Г95 Рецензенты: Т.Н. Березина, проф. кафедры психологии ФГБОУ ВПО РГТЭУ, д-р психол. наук, Б.Л. Губман, заведующий кафедрой философии и теории культуры Тверского государственного университета, д-р филос. наук, проф. Гуревич П. С. Г95 Психология. Конспект лекций : учебное пособие / П.С. Гуревич. — М. : КНОРУС, 2015. — 208 с. — (Конспект лекций). ISBN 978-5-406-03798-0 Содержит основные...»

«Склярова Е.Е. МЕНЕДЖМЕНТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРАКТИКУМ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ: сборник практических работ и деловых игр. по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Воронеж 2013 ББК 65.290-2 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Менеджмент подготовлен в рамках реализации методической проблемы колледжа Современные подходы к образовательным процессам в условиях перехода на ФГОС СПО, ориентирован на качественно новый уровень профессиональной компетенции,...»

«Приложение к приказу МБОУ СОШ №1 г. Белева Тульской области от 2012г. № Правила пользования библиотекой/медиатекой школы Общие положения. I. Настоящие Правила пользования библиотекой/медиатекой 1. разработаны в соответствии с Положением о школьной библиотеке/медиатеке, рекомендациями по составлению примерных правил пользования библиотекой ОУ (письмо МО РФ от 14.01.98. № 06-51-2 ин/27/06). Правила пользования библиотекой/медиатекой – документ, 2. фиксирующий взаимоотношения пользователя с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине Б3.Б.14. МЕТРОЛОГИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ Код и направление 280100.62 Природообустройство и подготовки водопользование Профиль Мелиорация, рекультивация и охрана подготовки земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Водохозяйственного...»

«Корпоративное управление: казахстанский контекст От сердца к сердцу, от профессионала к профессионалу Институт Директоров – это многопрофильный тренинг-центр, занимающийся развитием персонала управления казахстанских предприятий и организаций. Наши преподаватели проводят более 100 семинаров и тренингов в год. Кредо института: Мы обучаем только тому, что умеем делать сами. Институт Директоров Казахстан, Алматы, пр. Сатпаева, 29б, к. 14. т. 8 327 2719660, 478391, 8 700 429 3400, 8 701 311 7842...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры иностранных языков протокол № 6 _ от 17 февраля Зав. кафедрой (Е.Е. Сухова) Согласованно (Н.Б.Федорова) декан физико-математического факультета А.В.Мамедова Теория перевода УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов, обучающихся по специальности Физика с дополнительной...»

«Министерство образования и науки Самарской области Министерство имущественных отношений Самарской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский индустриально-педагогический колледж (ГБОУ СПО ТИПК) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЮ для студентов специальностей 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 051001 Профессиональное обучение (отрасль –...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.