Исследование учебно-методических, дидактических и иных возможностей использования интерактивных мультимедийных электронных учебников в образовательном процессе Анализ правовых аспектов внедрения интерактивных мультимедийных электронных учебников Анализ соответствия различных типов устройств гигиеническим требованиям Анализ социально-экономического эффекта внедрения интерактивных мультимедийных электронных учебников в сравнении с классическими школьными учебниками Методические рекомендации для специалистов ОУ по использованию ИМЭУ в учебном процессе Описание сущности и возможностей ИМЭУ Описание педагогических моделей использования ИМЭУ в учебном процессе.
Требования к компетенциям специалистов образовательных учреждений, использующих ИМЭУ в учебном процессе.
Описание особенностей организации познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода с использованием ИМЭУ Описание учебного инструментария и подходов, необходимых преподавателю для эффективного использования ИМЭУ в учебном процессе Рекомендации специалистам образовательного учреждения по взаимодействию с родителями при внедрении ИМЭУ в учебный процесс.
Рекомендации по действиям при поломках технических средств с ИМЭУ.
Организационно-методическая документация для ОУ по проведению апробации нормативно-правовая база апробации ИМЭУ;
техническое оснащение и кадровое обеспечение образовательных учреждений, необходимые для апробации ИМЭУ;
учебно-методическое обеспечение, необходимое для апробации ИМЭУ;
система оценки образовательных достижений учащихся при использовании ИМЭУ и в контрольных группах;
процедуры комплексной поддержки преподавателей, участвующих в апробации ИМЭУ;
процессы приема технических средств образовательными учреждениями, передачи технических средств с предустановленными ИМЭУ учащимся, ремонта и обслуживания (гарантийного и негарантийного) технических средств;
система проектной отчетности.
Комплексная поддержка образовательных учреждений, участвующих в проекте методическая, консультационная, техническая, сервисная поддержки, повышение квалификации педагогических кадров образовательных учреждений, участвующих в проекте, поддержка инновационной деятельности педагогов по разработке (доработке) методических и организационных материалов в ходе апробации ИМЭУ Способы поддержки активного участия представителей ОУ в проекте За образовательными учреждениями, задействованным в проекте «Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации», на период реализации проекта закрепить статус федеральной экспериментальной площадки с выдачей соответствующего документа.
Педагогам, задействованным в проекте «Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации» выдавать документ, подтверждающий их участие в экспериментальной работе на федеральном уровне.
Способы поддержки активного участия представителей ОУ в проекте В ходе повышения квалификации, дистанционного взаимодействия, консультационной поддержки, а также в ходе мониторинговых визитов выявлять методически грамотных, творческих и активных педагогов и рекомендовать им проводить открытые мероприятия.
Предусмотреть размещение материалов открытых мероприятий на специализированном разделе сайта Исполнителя. Педагогам, проводящим открытые уроки и мастер-классы выдавать соответствующие сертификаты.
Организовать семинар «Применение интерактивных мультимедийных электронных учебников в учебном процессе» в рамках XXIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» - «ИТО-Троицк-2012» с приглашением на него не менее 10 учителей – активных участников проекта. Оказать учителям консультационную помощь в подготовке тезисов выступлений; оплатить организационный взнос за публикацию.
Способы поддержки активного участия представителей ОУ в проекте Рекомендовать открытие дополнительной номинации «Урок с использованием ИМЭУ» в рамках Всероссийского конкурса педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего - 2012».
Выявить по итогам работы в первом полугодии 2011/2012 учебного года по 2-3 наиболее методически грамотных, творческих и активных педагогов в каждой предметной области; привлечь их на договорной основе к доработке методических рекомендаций по использованию ИМЭУ в учебном процессе.
Способы поддержки активного участия представителей ОУ в проекте Предусмотреть возможность выплаты единовременного денежного вознаграждения по итогам работы в период апробации не менее педагогическим работникам – активным участникам апробации.
Разработать критерии активного участия педагогических работников в апробации; довести критерии до сведения педагогов, участвующих в апробации; информировать педагогов о способах поддержки их активного участия в проекте.
Требования Государственного контракта:
образовательный контент должен содержать ИМЭУ для каждой из образовательных областей базисного учебного плана 6, 7 классов:
математика, филология, обществознание, естествознание, а также не менее 10 электронных учебных пособий для элективных курсов по профессиональному самоопределению (объем курса не менее 18 часов) для 10-11 классов.
Повышение квалификации Программа должна быть рассчитана не менее чем на 72 часа обучения Выдача документа государственного образца для успешно прошедших повышение квалификации Повышение квалификации должно пройти не менее 150 педагогов и специалистов из всех регионов, участвующих в проекте Содержание повышения квалификации современное состояние российского образования: актуальные потребности и перспективы, включая ФГОС нового поколения;
современные тенденции информатизации образования (новые решения и технологии);
ИКТ-компетентность учителя;
управление проектами в области образования;
социально-педагогические аспекты применения ИМЭУ в учебном процессе;
соблюдение санитарно-гигиенических требований и охрана здоровья школьников при использовании ИМЭУ;
эргономические аспекты разработки и использования электронных учебных материалов;
оценка образовательных достижений школьников;
вопросы методического обеспечения внедрения ИМЭУ в учебный процесс;
вопросы технической поддержки внедрения ИМЭУ в учебный процесс.
Требования к организации процесса ПК Программа должна включать теоретический, практический и аттестационный модули Наличие учебно-методических и раздаточных материалов Доступ слушателей к учебным материалам со своих рабочих мест через Интернет Обеспечение консультационных услуг по тематике повышения квалификации Завершение повышения квалификации должно быть организовано в форме разработки и защиты индивидуальных практико-ориентированных проектов по использованию ИМЭУ в учебном процессе.
Модель повышения квалификации Информатизация образования Интерактивные мультимедийные электронные учебники:
•вопросы технической поддержки внедрения ИМЭУ •методика организации обучения с помощью ИМЭУ Итоговый проект (работа) Самостоятельная работа +
[ 
«