«ЛОГИКА Рекомендовано Научно методическим советом по философии Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия по дисциплине Логика для студентов гуманитарных и социально экономических ...»

B) косвенного подтверждения; D) неполной индукции.

40. Принцип «Цель оправдывает средства» является:

41. Индуктивное умозаключение, в котором на основе сходства двух объек­ тов в некоторых свойствах делается вывод об их сходстве в других свойствах:

42. Рассуждение «На Венере есть жизнь, поскольку на этой планете, как и на Земле, имеются вода, атмосфера, приемлемая для примитивных живых существ температура» является:

B) неполной индукцией; D) иллюстрацией.

43. Умозаключение, в котором уподобляются друг другу не сами пред­ меты, а отношения между ними, является:

A) аналогией отношений; C) косвенным подтверждением;

44. Рассуждение «Поскольку между потоком воды и потоком пара имеется существенное сходство, пар может, как и вода, вращать турби­ ну» является:

A) аналогией отношений; C) правдоподобным рассуждением;

B) аналогией свойств; D) косвенным подтверждением.

45. Рассуждение «Если крыло самолета сделать похожим на ажур­ ный мост, оно станет таким же крепким, как и мост» есть:

A) аналогия отношений; C) пример;

B) дедуктивное рассуждение; D) образец.

46. Умозаключение по аналогии дает:

A) проблематичное знание; C) истину;

B) достоверное знание; D) доказанное знание.

47. Физически необходимая связь, при которой за одним явлением всякий раз следует другое:

B) отношение логического следования; D) случайная связь.

48. Принцип причинности утверждает, что:

A) нет и не может быть беспричинных явлений;

B) причина всегда предшествует во времени следствию;

C) причинная связь необходима;

D) причина порождает и обусловливает следствие;

E) с изменением интенсивности причины меняется и интенсивность 49. Рассуждение «Если на хорошо поливаемом поле рис дает боль­ ший урожай, чем на всех соседних, но не поливаемых полях, то полив — причина высокого урожая риса» опирается на следующий метод установ­ ления причинной связи:

A) принцип единственного различия;

B) принцип сходства;

C) объединенный метод сходства и различия;

D) принцип сопутствующих изменений.

50. Рассуждение «Поскольку по мере роста температуры больного его самочувствие ухудшается, между повышением температуры и ухудше­ нием самочувствия имеется причинная связь» опирается на следующий метод установления причинной связи:

A) принцип сопутствующих изменений; C) принцип остатков;

B) объединенный принцип сходства и различия; D) принцип различия.

51. Рассуждение «Если с уменьшением температуры объем газа уменьшается, то между температурой газа и его объемом есть причинная связь» опирается на следующий принцип установления причинной связи:

A) принцип сопутствующих изменений; C) принцип различия;

52. В заключении правдоподобных рассуждений должно употреб­ ляться слово:

1. … — процедура приведения тех убедительных или достаточных ос­ нований (аргументов), в силу которых данное утверждение должно быть принято.

2. Теория аргументации — научная теория, изучающая многообраз­ ные приемы … 3. Убеждение — вера, имеющая под собой … 4. Универсальный способ убеждения — способ убеждения, эффек­ тивный … 5. … — способ убеждения, эффективный лишь в некоторых ауди­ ториях.

6. Эмпирические способы убеждения — способы убеждения, опи­ рающиеся … 7. Теоретические способы убеждения — способы убеждения, опи­ рающиеся … 8. … — непосредственное наблюдение тех явлений, о которых гово­ рится в проверяемом утверждении.

9. Косвенное подтверждение — подтверждение в опыте … 10. Условие совместимости — требование, чтобы проверяемое ут­ верждение соответствовало … законам, принципам, теориям и т.п.

11. Проверка на приложения — исследование выдвинутого положе­ ния на приложимость его к … классу исследуемых объектов.

12. Включение в систему — обоснование утверждения путем … других обоснованных положений, придающую устойчивость своим элементам.

13. Корректная аргументация — аргументация, в ходе которой не нарушаются сложившиеся в конкретной области … 14. … — аргументация, в процессе которой не соблюдаются требо­ вания к процедурам обоснования, процессам коммуникации, моральным качествам аргументирующего и т.п.

15. Спор — столкновение мнений, или позиций, в ходе которого каж­ дая из сторон аргументированно отстаивает свое понимание обсуждае­ мых проблем и стремится … 16. Дискуссия — спор, направленный на … и использующий только корректные приемы спора.

17. Полемика — спор, направленный на … и использующий только корректные приемы.

18. Эклектика — спор, имеющий своей целью достижение истины, но использующий для этого … 19. Приведение убедительных аргументов, в силу которых выдвину­ тое утверждение должно быть принято, это:

20. Научная теория, изучающая многообразные способы воздействия на убеждения людей, это:

A) теория доказательства; C) софистика;

21. Вера, имеющая под собой определенные основания, это:

22. Противоположностью убеждения является:

23. Противоположностью знания является:

24. Противоположностью веры является:

25. Способ убеждения, эффективный в любой аудитории, называют:

B) контекстуальным; D) теоретическим.

26. Способ убеждения, эффективный лишь в некоторых аудиториях, называют:

A) контекстуальным; C) теоретическим;

27. Способ убеждения, опирающийся на опыт, называют:

A) универсальным; C) контекстуальным;

28. Способ убеждения, опирающийся на рассуждение, называют:

29. Непосредственное наблюдение тех явлений, о которых говорится в проверяемом утверждении, это:

A) эмпирическое подтверждение; C) косвенное подтверждение;

B) прямое подтверждение; D) доказательство.

30. Подтверждение в опыте логических следствий обосновываемого положения, называют:

A) доказательство; C) косвенное подтверждение;

B) прямое подтверждение; D) обоснование.

31. Требование, чтобы выдвигаемое положение отвечало имеющим­ ся в исследуемой области законам, принципам, теориям, называют:

A) условием совместимости; C) косвенным подтверждением;

B) проверкой на приложения; D) прямым подтверждением.

32. Исследование выдвинутого положения на приложимость его к бо­ лее широкому, чем исходный, классу исследуемых объектов называют:

A) условием совместимости; C) включением в систему;

B) проверкой на приложения; D) косвенным подтверждением.

33. Обоснование утверждения путем введения его в систему других обоснованных положений, называют:

A) условием совместимости; C) включением в систему;

B) проверкой на приложения; D) косвенным подтверждением.

34. Ссылка на непосредственную, интуитивную очевидность выдви­ гаемого положения:

А) некорректная аргументация; С) корректная аргументация;

В) прямое подтверждение; D) аргумент к интуиции.

35. Ссылка в процессе обоснования на собственную, глубокую веру в то, что выдвигаемое положение должно быть принято, называют:

A) аргумент к интуиции; C) аргумент к традиции;

B) аргумент к вере; D) корректная аргументация.

36. Ссылка в процессе аргументации на мнение или действия лица, хорошо зарекомендовавшего себя в данной области, называют:

B) аргумент к интуиции; D) некорректная аргументация.

37. Аргументация, в ходе которой не нарушаются сложившиеся в кон­ кретной области требования к ней, есть:

B) корректная аргументация; D) условие совместимости.

38. Аргументация, в процессе которой не соблюдаются сложившиеся в конкретной области требования к процедурам обоснования, процессам коммуникации, это:

A) некорректной аргументацией; C) косвенным подтверждением;

39. К общим принципам, с которыми должна считаться аргумента­ ция, относится:

A) принцип простоты; D) принцип последовательности;

B) принцип привычности (консерватизма); E) принцип красоты;

40. Прием, когда вместо обоснования истинности или ложности тези­ са объективными доводами одна из сторон процесса аргументации пыта­ ется опереться на мнения, чувства и настроение аудитории, есть:

A) прямое подтверждение; C) аргумент к публике;

B) аргумент к личности; D) косвенное подтверждение.

41. Приписывание противной стороне в процессе аргументации от­ рицательных характеристик есть:

A) аргумент к публике; C) аргумент к человеку;

B) аргумент к личности; D) аргумент к невежеству.

42. Приведение в поддержку своей позиции доводов, выдвигаемых в процессе аргументации противной стороной, есть:

A) аргумент к авторитету; C) аргумент к человеку;

B) аргумент к личности; D) аргумент к силе.

43. Расточение в процессе аргументации неумеренных похвал про­ тивной стороне в надежде, что она станет мягче и покладистее, есть:

A) аргумент к личности; C) аргумент к человеку;

B) аргумент к тщеславию; D) аргумент к публике.

44. Угроза в процессе аргументации какими­то неприятными пос­ ледствиями, применением насилия есть:

A) аргумент к человеку; C) аргумент к публике;

B) аргумент к личности; D) аргумент к силе.

45. Упоминание в процессе аргументации таких фактов или положе­ ний, которые никто из присутствующих не знает, не может или не хочет проверить, есть:

A) аргумент к публике; C) аргумент к невежеству;

B) аргумент к тщеславию; D) аргумент к личности.

47. Намеренное возбуждение у другой стороны процесса аргумента­ ции жалости или сочувствия есть:

A) аргумент к человеку; C) аргумент к жалости;

B) аргумент к невежеству; D) аргумент к публике.

48. Столкновение мнений или позиций, в ходе которого каждая из сторон аргументированно отстаивает свое понимание обсуждаемых про­ блем и стремится опровергнуть доводы другой стороны, называют:

49. Искусство ведения спора называют:

50. Приемы спора, содержащие элемент хитрости, но не прямого об­ мана, являются:

51. Спор, содержащий некорректные аргументы или элементы об­ мана, есть:

52. Некорректный прием в споре, когда вместо обоснования выдви­ нутого положения приводятся аргументы в поддержку другого положе­ ния, называют:

A) аргументом к тщеславию; C) подменой тезиса;

B) аргументом к невежеству; D) аргументом к человеку.

53. Спор, направленный на достижение истины и использующий только корректные приемы ведения спора, это:

54. Спор, направленный на победу над другой стороной своей точки зрения и использующий только корректные приемы:

55. Спор, имеющий своей целью достижение истины, но использую­ щий для этого и некорректные приемы, это:

56. Спор, имеющий своей целью достижение победы над противопо­ ложной стороной с использованием как корректных, так и некорректных приемов, это:

57. Общие требования к спору:

A) не следует спорить без особой необходимости;

B) спорить нужно только по очень важным вопросам;

C) в споре не следует отступать от первоначальной позиции;

D) спор должен иметь свой предмет;

E) тема спора не должна подменяться другой на всем его протяжении;

F) ради утверждения своей позиции спорить нужно по каждому поводу;

G) спор не предполагает какой­либо общности исходных позиций H) успешное ведение спора не предполагает знания логики;

I) успех в споре не требует какого­либо знания тех вещей, о которых

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Логика — наука о законах и опера­ Логическая семантика — раздел ло­ циях правильного мышления. гики, исследующий отношение языковых Умозаключение — рассуждение, выражений к обозначаемым объектам в ходе которого из одного или несколь­ и выражаемому содержанию.

ких высказываний (посылок) выводится новое высказывание (заключение, или логики, изучающий отношения между Правильное умозаключение — умо­ ловеком, который воспринимает, интер­ заключение, схема которого представля­ претирует и использует их.

ет собой закон логики, в силу чего из ис­ тинных посылок с логической необходи­ функцией которого является сообщение мостью вытекают истинные следствия. о реальном положении вещей и которое Логическая форма — способ связи является истинным или ложным.

ных частей.

Интуитивная логика — интуитивные танавливающее норму поведения, обязы­ представления о правильности рассуж­ вающее, разрешающее или запрещающее дений, сложившиеся стихийно, в процес­ что­то сделать под угрозой наказания.

Традиционная логика — первый ние) — высказывание, устанавлива­ этап в развитии (формальной) логики, ющее абсолютную или сравнительную начавшийся в IV в. до н.э. и завершив­ ценность некоторого объекта.

шийся в конце ХIХ — начале ХХ в., ког­ да сформировалась современная (мате­ жающее какие­то чувства.

матическая, символическая) логика.

Современная (математическая, сим- ющее существовавшее до его произнесе­ волическая) логика — имя, обозначаю­ ния положение вещей.

щее нынешний этап в развитии логики, начавшийся в конце ХIХ — начале ХХ в. зуемое для возбуждения чувств, воли, и связанный с проникновением в логику побуждения к действию.

отделением ее от философии.

Язык — знаковая система, исполь­ чение, даже взятые сами по себе (поня­ зуемая для целей коммуникации и поз­ тия, высказывания).

нания.

Логический синтаксис — раздел ло­ постоянные) — несодержательные вы­ гики, исследующий структурные свойс­ ражения языка, служащие для образова­ тва знаковых логических систем, прави­ ния одних содержательных выражений ла образования и преобразования пос­ из других.

ледовательностей их знаков, отвлекаясь от интерпретации знаков. ющее отдельный предмет или совокуп­ ность (класс, множество) сходных между Понятие — общее имя с относи­ Естественная классификация — тельно ясным и устойчивым содержани­ классификация по важным, существен­ ем, используемое в обычном языке или ным для рассматриваемых объектов при­ Содержание понятия — совокуп­ Искусственная классификация — ность тех свойств, которые присущи классификация, опирающаяся на второ­ всем предметам, обозначаемым поняти­ степенные, случайные признаки.

ем, и только этим предметам.

Объем понятия — совокупность, или правильное предложение, взятое вмес­ класс, тех предметов, которые обладают те с выражаемым им смыслом (содер­ признаками, входящими в содержание жанием) и являющееся истинным или Равнозначность — отношение меж­ Простое высказывание — высказы­ ду понятиями, объемы которых полно­ вание, не содержащее других высказы­ Пересечение — отношение между Сложное высказывание — выска­ понятиями, объемы которых частично зывание, полученное с помощью логи­ Подчинение — отношение между по­ зываний.

нятиями, объем одного из которых пол­ ностью входит в объем другого. «неверно, что» («не»), превращающая Исключение — отношение между истинное высказывание в ложное, и на­ понятиями, объемы которых полностью оборот.

исключают друг друга.

Род — то из двух находящихся в от­ «и» и образуемое с помощью этой связ­ ношении подчинения понятий, объем ко­ ки сложное высказывание, являющееся торого полностью включает объем дру­ истинным, только если оба входящих Вид — понятие, подчиненное роду, Дизъюнкция — логическая связка полностью входящее в его объем. «или» и образуемое с помощью этой Противоречащие понятия — поня­ связки сложное высказывание, явля­ тия, объемы которых исключают друг ющееся истинным, когда хотя бы одно друга, полностью исчерпывая объем ро­ из входящих в него высказываний ис­ Противоположные понятия — поня­ Импликация — логическая связка, тия, объемы которых исключают друг друга, представляющая в языке логики услов­ не исчерпывая объем родового понятия. ную связь («если, то»), а также сложное Определение — логическая операция, высказывание, образованное с помощью раскрывающая содержание понятия. этой связки и являющееся ложным, ког­ Явное определение — определение, да основание импликативного высказы­ имеющее форму равенства, совпадения вания истинно, а его следствие ложно.

содержания определяемого и определя­ Неявное определение — опреде­ высказывание, образованное с помощью ление, не имеющее формы равенства, этой связки и являющееся истинным, совпадения содержания определяемого когда истинностные значения входящих и определяющего понятий. в него высказываний совпадают.

Деление — операция распределения Категорическое высказывание — на группы тех предметов, которые мыс­ простое высказывание, образованное из лятся в делимом понятии. двух понятий с помощью логических пос­ тоянных: «все … есть …», «некоторые … есть …», «все … не есть …» и «некоторые казательство, устанавливающее спра­ Силлогистика — теория логических ошибочность противоположного ему до­ связей категорических высказываний. пущения, антитезиса.

Модальные понятия — понятия, Подмена тезиса — неосознанное или конкретизирующие качественный ха­ умышленное замещение тезиса в ходе рактер связи, установленной в выска­ доказательства каким­то другим утверж­ Логические модальные понятия — Содержательная ошибка — попыт­ модальные понятия «(логически) не­ ка обосновать тезис с помощью ложных обходимо», «(логически) возможно», аргументов.

«(логически) случайно» и «(логически) невозможно», характеризующие отно­ направленное против выдвинутого по­ шения высказываний к законам логики. ложения и имеющее своей целью уста­ Оценочные (аксиологические) по- новление его ошибочности или недока­ нятия — понятия «хорошо», «плохо», занности.

«безразлично», с помощью которых формулируются абсолютные оценки, какие­то законы или правила логики.

и понятия «лучше» («предпочитается»), «хуже», «равноценно», служащие для допущенная неумышленно.

формулировки сравнительных оценок.

Нормативные понятия — понятия за правильное, но содержащее скрытую «обязательно», «разрешено», «запре­ логическую ошибку и служащее для при­ щено» и «(нормативно) безразлично», дания видимости истинности ложному с помощью которых формулируются заключению.

нормы.

Логика оценок — раздел модальной или иного выражения языка двух или логики, исследующий логическую струк­ более разных значений в рамках одного туру и логические связи оценочных вы­ и того же рассуждения.

сказываний.

Логика норм (нормативная, или де- бование, чтобы понятие, используе­ онтическая, логика) — раздел модаль­ мое в процессе рассуждения, являлось ной логики, исследующий логические именем одного и того же предмета или связи нормативных (прескриптивных) класса предметов на протяжении всего Доказательство — процедура уста­ Эквивокация — логическая ошибка, новления обоснованности некоторого заключающаяся в том, что одно и то же утверждения путем приведения других понятие или выражение используется утверждений, обоснованность которых в разных значениях в одном рассужде­ уже известна и из которых с необходи­ нии.

мостью вытекает первое.

Тезис — утверждение, которое нуж­ статочно определенным содержанием.

но доказать.

Основание (аргументы) — положе­ мытым, не имеющим четких границ объ­ ния, с помощью которых доказывается емом.

тезис.

Прямое доказательство — доказа­ значение которых меняется от ситуации тельство, в котором из принятых аргу­ к ситуации и зависит от того, кто, когда ментов логически вытекает тезис. и где их использует.

Антитезис — утверждение, противо­ Гипостазирование — опредмечива­ отношений предметов), приписывание им существования в форме предметов, Роль понятия — употребление по­ и подкрепления сделанного обобщения.

нятия в одном из нескольких возможных Обычная роль понятия — употреб­ ность слушающего в правильности уже из­ ление понятия для обозначения произ­ вестного и принятого общего положения.

вольного объекта своего объема.

Материальная роль понятия — лица или группы лиц, которому надле­ употребление понятия для обозначения жит следовать.

самого себя, т. е. использование его в ка­ честве своего собственного имени. дуктивное умозаключение, в котором на Персональная роль понятия — основе сходства двух объектов в неко­ употребление понятия в качестве имени торых свойствах делается вывод об их отдельного, конкретного объекта того сходстве в других свойствах.

класса объектов, который обычно обоз­ начается данным понятием. обходимая связь между явлениями, при Групповая роль понятия — упот­ которой за одним из них всякий раз сле­ ребление понятия для обозначения все­ дует другое.

го соответствующего класса объектов, Дедуктивное умозаключение (де- которых имеются кажущиеся убедитель­ дукция) — умозаключение, в котором ными аргументы.

связь посылок и заключения представ­ ляет собой закон логики, в силу чего за­ вающее эквивалентность двух утвержде­ ключение с логической необходимостью ний, одно из которых является отрицани­ вытекает из принятых посылок. ем другого.

Индуктивное умозаключение (ин- Обоснование утверждения — про­ дукция) — умозаключение, в котором цедура приведения тех убедительных связь посылок и заключения опирается или достаточных оснований (аргумен­ не на закон логики, а на некоторые фак­ тов), в силу которых данное утверждение тические или психологические основа­ должно быть принято.

ния.

Правдоподобное рассуждение — теория, изучающая многообразные при­ индуктивное рассуждение, дающее из емы воздействия на убеждения людей.

истинных посылок только вероятные, или правдоподобные, заключения. собой определенные основания.

Неполная индукция — умозаключе­ Универсальный способ убеждения — способ убеждения, эффективный ние, результатом которого является об­ щий вывод о всем классе предметов на в любой аудитории.

этого класса.

Косвенное подтверждение — индук­ лишь в некоторых аудиториях.

эмпирического подтверждения следс­ Целевое обоснование — индуктив­ Теоретические способы убеждения — способы убеждения, опирающи­ ное обоснование позитивной оценки ка­ кого­то объекта ссылкой на то, что с его еся на рассуждение.

помощью может быть получен другой объект, имеющий позитивную ценность. редственное наблюдение тех явлений, о которых говорится в проверяемом ут­ Косвенное подтверждение — под­ ся сложившиеся в конкретной области тверждение в опыте логических след­ требования к ней.

ствий обосновываемого положения.

Условие совместимости — требо­ ментация, в процессе которой не соблю­ вание, чтобы обосновываемое утверж­ даются требования к процедурам обосно­ дение соответствовало имеющимся вания, процессам коммуникации, мораль­ в рассматриваемой области законам, ным качествам аргументирующего.

принципам, теориям и т.п.

Проверка на приложения — ис­ позиций, в ходе которого каждая из следование выдвинутого положения на сторон аргументированно отстаивает приложимость его к более широкому, свое понимание обсуждаемых проблем чем исходный, классу исследуемых объ­ и стремится опровергнуть доводы другой Включение в систему — обосно­ Дискуссия — спор, направленный на вание утверждения путем введения его достижение истины и использующий толь­ в систему других обоснованных поло­ ко корректные приемы ведения спора.

жений, придающую устойчивость своим Аргумент к интуиции — ссылка на ной и использующий только корректные непосредственную, интуитивную очевид­ приемы.

ность выдвигаемого положения.

Аргумент к вере — ссылка на собс­ целью достижение истины, но исполь­ твенную глубокую веру в то, что выдви­ зующий для этого и некорректные при­ гаемое положение должно быть приня­ емы.

то.

Аргумент к авторитету — ссылка на целью достижение победы над противо­ мнение или действия лица, хорошо заре­ положной стороной с использованием комендовавшего себя в данной области как корректных, так и некорректных своими суждениями или поступками. приемов.

Ивин Александр Архипович

ЛОГИКА

Ведущий редактор О. А. Фёдорова Корректоры Л. А. Буданцева, Н. В. Морозова Технический редактор Е. А. Вишнякова Оригинал макет подготовлен ООО «Прогресс РК»

Подписано в печать 28.04.2008. Формат 60х90 /16.

Гарнитура «Литературная». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 21,00. Тираж 3000 экз. Заказ №.

Общероссийский классификатор продукции ОК 005 93, том 2; 953005 — учебная литература ООО «Издательство Оникс».

105082, Москва, ул. Б. Почтовая, д. 7, стр. 1.

Почтовый адрес: 117418, Москва, а/я 26.

Отдел реализации: тел. (499) 619 02 20, 619 31 88.

Интернет магазин: www.onyx.ru ООО «Издательство «Мир и Образование».

Изд. лиц. ИД № 05088 от 18.06.2001.

109193, Москва, ул. 5 я Кожуховская, д. 13, стр. 1.

Тел./факс (495) 129 09 60, 120 51 47, 742 43 54.

E mail: mir [email protected] Издание осуществлено при техническом содействии