Министерство образования и науки Российской Федерации

_ Федеральное агентство по образованию_

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

М ЕТО Д И Ч Е С К И Е У КА ЗА Н И Я

по написанию

курсовой работы по дисциплине экономическая теория Специальности: 060800 - Экономика и управление на предприятии природопользования.

Код по О К С О - 080502;

061100 - Менеджмент организации.

Код по О К С О -080507.

РГГМ У Санкт-Петербург Одобрена Методической комиссией экономического и социально-гуманитарного факультета РГГМ У УДК (658) (073) Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине "Экономическая теория".

Для студентов экономического и социально-гуманитарного факультета РГГМУ. - СПб.: Изд. РГГМУ, 2007. - 48 с.

Составитель: Н.Л. Гагулина, доц., РГГМУ.

Ответственный редактор: А.И. Нечитайло, проф., РГГМУ.

Рецензент: С.Б. Смирнов, проф., СПбГУ ИТМО © Гагулина Н.Л., © Российский государственный гидрометеорологический университет (РГГМУ), Российский государственный гадроиетеоаалогическнй улн&грситт'

БИБЛИОТЕКА

aS !96, СПб. йалоэхтянскнй nii., 1. О Б Щ И Е У К А З А Н И Я В процессе изучения дисциплины «Экономическая теория» у студентов должно сформироваться основополагающее представле­ ние об экономической науке в современном ракурсе, то есть с пози­ ции Хзучения таких ее составляющих, как история экономических учений, микро- и макроэкономика, учитывая особенности экономи­ ки переходного периода.

Главными задачами является получение студентами знаний по основным разделам и приобретение навыков по решению стандарт­ ных экономических задач.

На детальное изучение дисциплины и организацию самостоя­ тельной работы обучающихся направлены такие виды работ, как на­ писание реферата и выполнение курсовой работы. Реферат - одна из форм учебной и научно-исследовательской работы студентов, пре­ дусмотренная как вид самостоятельной работы студентов, выпол­ няемой в течение всего года. Курсовая работа, согласно учебному плану, выполняется в 4 семестре.

Поэтому прежде чем переходить к указаниям по написанию курсовой работы, остановимся более подробно на написании рефе­ рата.

2. М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я П О Н А П И С А Н И Ю

И О Ф О РМ ЛЕН И Ю РЕФ ЕРА ТА

Реферат является одной из форм з^ебной и научно-иссле­ довательской работы студентов.

Ц ель написания реферата состоит в закрепленют имеющихся у студентов навыков самостоятельной работы. В процессе работы над рефератом студент получает дополнительную возможность про­ явления своих творческих способностей, что находит выражение в таком представлении материала, которое позволит развить умение популярно излагать сложные вопросы и применить системный под­ ход для последующего обобщения полученных результатов. Лучшие рефераты служат основой для написания студенческих работ, пред­ ставляемых на конкурс.

Структура и содержание реферата определяются целью вы­ полнения работы. Если основной целью является углубленное изу­ чение какого-либо вопроса или темы изучаемой дисциплины, то ра­ боту можно свести к краткому изложению реферируемой научной работы, книги или статьи. Если же реферирование производится для того, чтобы подготовить доклад на заданную тему, то имеет место критический обзор литерат}фы и других источников.

Работа студента над рефератом состоит из следующих этапов:

• выбор темы на основе перечня, разработанного кафедрой;

• уяснение актуальности данной темы, цели и задач, которые необходимо решить;

• составление предварительного плана работы по теме рефера­ • накопление и подготовка информационного материала;

• обобщение материала и написание реферата;

в оформление в соответствии с требованиями, предъявляемыми к такого рода работам;

• защита реферата на семинаре или конференции.

Перечень тем рефератов, разработанный кафедрой, приведен в Приложении 1.

Актуальность темы реферата определяется востребованно­ стью информации по данному вопросу в обществе в целом, и - в на­ учных кругах, в частности.

Цель выполнения реферативной работы ставит перед студен­ том преподаватель во время выдачи индивидуального задания. Зада­ чи, которые должны быть решены для достижения данной цели, студент формулирует самостоятельно. На основе этого формируется предварительный план работы по теме.

Предварительный план реферата состоит обычно из трех­ четырех вопросов, в процессе работы он уточняется и конкретизи­ руется.

План — это логическая основа реферата. Он определяет структуру, содержание и логическую взаимосвязь частей.

Целесообразно предварительно намеченный план реферата со­ гласовать на консультации с преподавателем кафедры, ведущим се­ минарские занятия или читающим лекционный курс.

План не следует излишне детализировать, в нем перечисляют­ ся основные, центральные вопросы темы в логической последова­ тельности. Главы можно не разбивать на параграфы.

Накопление и подготовка информационного материала - в за­ висимости от основной цели - охватывает как истоки, с которых на­ чалось изучение данного вопроса, так и современные представления и концепции.

Имея предварительный план, студент обращается к библио­ графии. Существенную помощь в ознакомлении с библиографией студенту могут оказать библиотечные каталоги (алфавитный, систе­ матический, предметный), библиографические указатели (учетно­ регистрационные, научно-вспомогательные, рекомендательные, критические), справочная литература (энциклопедии, словари, предметные указатели в трудах отдельных ученых-экономистов).

Определенную помощь могут оказать различные библиографиче­ ские пособия по отдельным отраслям знаний, вьшускаемые специ­ альными центрами информации. Кроме того, крупнейшие библиоте­ ки страны, такие как Российская национальная библиотека. Госу­ дарственная национальная библиотека, выпускают рекомендательные библиографические указатели.

При работе над рефератом необходимо внимательно изучить соответствующую теме литературу, включая монографии, статисти­ ческие сборники, материалы, публикуемые в журналах: «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Деньги», «Мировая экономика и международные отношения», «Власть», «Рынок цен­ ных бумаг», «Социологические исследования» и др.

Источниками фактического материала могут служить стати­ стические сборники, газеты, журналы.

Особое внимание нужно обратить на использование интернетресурсов. Существует великое многообразие электронных источни­ ков информации. Ссылки на эти источники допустимы лишь при ус­ ловии, что студент указывает не только фамилию автора, название использованного материала и электронный адрес, по KOTOpoaiy мате­ риал размещен, но и кем размещен данный материал со ссьшкой на ответственных за размещение. В перечень использованных интер­ нет-ресурсов не могут быть включены рефераты и прочие готовые студенческие работы.

Подготовленная информация конспектируется и/или систе­ матизируется на электронном носителе в соответствии с предвари­ тельно намеченным планом. В процессе изучения материалов ио те­ ме реферата студент располагает материал в той последовательно­ сти, которая представляется ему наиболее стройной и целесообраз­ ной, фиксирует собственные мысли, которые он считает нужным из­ ложить в тексте реферата. В этом случае происходит изменение предварительного плана реферата.

Необходимым требованием является представление материала в обобщенном виде. Студент обобщает накопленный и подготов­ ленный материал и делает выводы, пользуясь системным подходом.

Выводы, которые представляют обобщение важнейших поло­ жений, выдвинутых и рассмотренных в реферате, составляют значи­ тельную часть заключения.

Таким образом, реферат должен иметь следующую струк­ туру:

Титульный лист;

Содержание;

Основная часть;

Заключение;

Список использованных источников;

Приложения.

Приведенная структура находит отражение в оформлении ра­ боты.

Титульный лист реферата и второй - содержание - оформля­ ются в соответствии с Приложением 2. Как видно из этого прило­ жения, основная часть детализируется в соответствии с планом ре­ ферата.

Реферат оформляется в печатном виде с соблюдением усло­ вий, приведенных ниже.

В содержании с указанием номеров страниц перечисляются такие составляющие реферата, как, введение, основная часть, за­ ключение, список использованных источников и щщожения.

Во введении указывается актуальность рассматриваемой про­ блемы, цели и задачи, которые предстоит решить при раскрытии те­ мы реферата. Кроме того, следует отметить, в каких произведениях известных )«1еных-экономистов рассматривается изучаемая проб­ лема.

в основной части работы особое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению как темы в целом, так и от­ дельных: ее вопросов, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом. Из­ ложение должно осуществляться в соответствии с составленным планом.

Реферат должен быть написан ясным языком, без повторе­ ний, сокращений, протрторечий между отдельными положениями.

Приводимые в тексте цитаты из экономической литературы, а также статистические данные должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники информации, из которых они взяты, с указа­ нием автора, названия работы, издательства, года издания, тома, страницы.

В заключении приводятся основные выводы и прочие обоб­ щения, сделанные в ходе написания реферата.

Список использованных источников содержит перечень ис­ точников информации, на которые были сделаны ссылки в ходе вы­ полнения работы. Перечень должен содержать не менее пяти источ­ ников. Пример оформления списка приведен в Приложении 3.

Приложения, в отличие от всего остального, не являются обя­ зательной составляющей реферата. В приложения могут быть выне­ сены материалы, помещение которых по тексту нецелесообразно по каким-либо причинам; они могут быть слишком объемны, могут иметь промежуточный характер, могут быть неудобны для воспри­ ятия по тексту и т.д.

Выполненный реферат должен быть представлен в печатном виде на кафедру Экономики предприятия и учетных систем за ме­ сяц до начала экзаменационной сессии. Подготовленный реферат защищается студентами на семинарском занятии.

После обсуждения реферата в группе работа студента оцени­ вается преподавателем и принимается решение о дальнейшей разра­ ботке этой темы автором для написания курсовой работы.

Студенты заочного отделения на представленный реферат должны получить письменную рецензию преподавателя кафедры, где дается общая оценка работы — «зачтено», «не зачтено» и указы­ ваются ее достоинства и недостатки.

Если реферат не зачитывается, то с учетом замечаний он дол­ жен быть переработан. Повторным рецензированием занимается тот преподаватель, который рецензировал реферат в первый раз.

Студенты, не представившие реферат или не получившие за­ чета по нему, не допускаются к итоговому контролю (зачету или эк­ замену).

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А ЗА Н Р Ы П О Н А П И С А Н И Ю

И О Ф О РМ ЛЕН И Ю КУРСОВОЙ РА БО ТЫ

Написание курсовой работы является важной частью процесса обучения студентов. Эта часть учебного процесса относится к раз­ ряду научно-исследовательской работы. Она направлена на развитие у студентов способностей к самостоятельному сбору материала, умению обрабатывать и анализировать его, делать соответствующие выводы. Курсовая работа является заключительной частью изучения конкретной дисциплины. Она может носить реферативный, расчет­ ный, исследовательский или смешанный характер.

3.1 Требования к структуре и содержанию работы Целью написания курсовой работы является закрепление тео­ ретических знаний, развитие навыков самостоятельной работы в об­ ласти, очерченной рамками изучаемой дисциплины.

Задачи написания курсовой работы состоят в наиболее пол­ ном и всестороннем раскрытии выбранной темы посредством под­ бора и изучения соответствующей литературы, проработке перспек­ тивных направлений и выборе метода решения предписанных задач.

Информационной базой для вьшолнения к5фсовой работы служат материалы, соответствующие выбранной теме. Это может быть обширный перечень литературных источников по теме работы, различные базы данных, а также результаты производственной, фи­ нансово-экономической и коммерческой деятельности предприятий.

Учитывая специфику специальности, желательно, чтобы осуществ­ лялась привязка курсовой работы к задачам рационального приро­ допользования или охраны окружающей среды. Дополнительной информационной базой может служить информация периодических, научных и практических изданий (например, официальные стати­ стические публикации Госкомстата России - «Российский статисти­ ческий ежегодник» и «Россия в цифрах»), а также материалы, полу­ чаемые из Интернета.

Тема курсовой работы по дисциплине Экономическая теория определяется рамками учебной программы данной дисциплины.

Кроме того, ряд тем может отражать основные аспекты экономики и управления на предприятиях, осуществляющих хозяйственно­ экономическую деятельность в сфере природопользования. По ха­ рактеру будущей профессиональной деятельности экономисты, ме­ неджеры должны иметь представление о следующих видах деятель­ ности: организационно-управленческой, производственно-экономи­ ческой, плановой, социально-управленческой, проектной, маркетин­ говой, исследовательской, аналитической, предпринимательской.

Тема курсовой работы может раскрывать суть одного из пред­ ложенных видов деятельности или нескольких, что позволит в даль­ нейшем более подробно изз^ить особенности функционирования предприятия в сфере природопользования. В качестве объекта ис­ следования может выступать любое предприятие в сфере производ­ ства и коммерческой среде, так как многие существующие предпри­ ятия прямо или косвенно используют природные ресурсы.

Примерный перечень тем курсовых работ по дисциплине Экономическая теория приведен в Приложении 4 данного пособия.

Если студент самостоятельно формулирует интересующую его тему, то ее необходимо согласовать с руководителем.

Работа выполняется в объеме 25 - 30 страниц стандартного формата А4 (210 х 297) машинописного (рукописного текста).

Структура и содержание работы должны соответствовать приведен­ ным в данных методических указаниях требованиям.

Курсовая работа, которая выполняется по дисциплине Эконо­ мическая теория, имеет реферативно-расчетный характер. Логиче­ ски она состоит из двух частей. Содержание первой части - рефера­ тивного характера, а второй - расчетного. К написанию первой час­ ти предъявляются те же требования, что и к выполнению реферата.

Таким образом, при выполнении первой части нуж но воспользо­ ваться Методическими указаниями по написанию реферата, приведенными во втором разделе данного Пособия.

Расчетная часть курсовой работы направлена на закрепление навыков по решению типовых задач по ключевым разделам дисцип­ лины. Содержание курсовой работы включает в себя 5 типовых за­ дач, условия которых приведены в Приложении 6.

М ЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ П О ВЬШ ОЛНЕНИЮ

РАСЧЕТНО Й ЧА СТИ КУРСОВОЙ РА БО ТЫ

В результате проведенного маркетингового исследования выяс­ нено, что спрос на бутылированнуюродниковую воду «Чистая капля» в неболыыомрайонном городке описывается функцией вида:

где Qd — количество бутылей, которое, как можно ожидать, будет куплено в городке за год при розничной цене на товар в размере Рруб.

Доступная торговцам закупочная щна на воду и располагаемые ими технологии торговли диктуют возможное предложение ими това­ ра на условиях, описываемых функцией предложения:

где Qs— количество бутылей воды, которое при той т и т о й роз­ ничной 1(ене Р за одну бутыль готовы предлагать на местный рынок торговцы за год.

1. Определите наиболее вероятные (равновесные) рьшочную цену и объем продаж бутылей воды в городке за год.

2. Что проюойдет, если на данный товар будет установлена фиксиро­ ванная цена на уровне 25 руб.?

3. В целях пополнения казны на данный товар введен налог в размере 10% от прежней цены. Рассчитайте наибод^ вероятные (равновес­ ные) рьшочную цену и объем продаж бутьшей воды в городке за год после введения налога.

4. Определите размер налога, который поступит в бюджет и распределе­ ние налогового бремени между продавцами и покупателями.

Равновесие между спросом и предложением на родниковую воду в небольшом городке установится быстро и будет означать, что величины Qj и Qs сравняются (линии спроса и предложения пе­ ресекутся), т. е. будет выполняться равенство Отсюда можно вычислить ту цену, при которой данное ра­ венство выполняется Подставляя цену, полученную для случая равновесия между спросом и предложением, в уравнение спроса или уравнение пред­ ложения, получим, что количество бутылей, которое будет постав­ ляться в городок и покупаться в нем за год, равняется 10 бутылям Рассмотрим, что произойдет, если на данный товар будет уста­ новлена фиксированная цена на уровне 25 руб. Этот уровень цены ниже равновесного, и характеризуется тем, что имеет место превышение объ­ ема спроса над объемом предложения. Чтобы определить величину де­ фицита, подставим известное значение цены в функции спроса и пред­ ложения и рассчитаем разницу {Qd - Q ):

Полученные результаты говорят о том, что по цене 25 руб. потре­ бители готовы приобрести еще 30 единиц товара, а продавцов данная цена не устраивает, поэтому Qs = 0.

Теперь рассчитаем рьюоч!^^ цену и объем продаж товара после введения налога (условием о фиксированной цене пренебрегаем и берем первоначальное условие задачи). Учитывая, что на данный товар введен налог в размере 10% от прежней цены, перепишем функцию предложе­ ния в виде:

где Ро - цена до введения налога (Ро = 30).

Найдем новую равновесную цену P i и равновесный обьем Qsj:

Объем спроса также равен 6 единиыэм товара.

которая установилась бы при отсутствии налога. Найдем Рг. Для этого пе­ ресчитаем функцию предложения относительно Qsj: б = 2Р - 50.

Таким образом, Рг= 28 (руб.) и размер налога составит Теперь посмотрим, как распределится налоговое бремя между про­ давцами и покупателями. Для этого вернемся к равновесной цене Рд = 30, рассчитанной вначале. Налог, уплаченный покупателем, составит Всю оставшуюся сумму налога уплачивает продавец: (18 - 6) = (руб.).

Ответ, равновесная рьшочная цена составит 30 рублей за бугьшь, объем продаж, соответствующий этой цене, - 10 бутылей. После введе­ ния налога цена станет равна 31 руб., а объем продаж сократится до ед. товара. Размер налога составит 18 руб., из которых 6 руб. заплатит по­ купатель, а 12 - продавец.

Технология работ по рекультивации земель описывается функцией Кобба-Дугласа и характеризуется тем, что средний про­ дукт труда всегда вдвое выше предельного продукта труда, а предельный продукт капитала составляет 75% о т среднего продукта капитала. Используя 16 ед. труда и 16 ед. капитала, можно еже­ дневно рекультивировать 64 гектара.

Определить, сколько гектар земли можно рекультивировать в день, если количество используемых ресурсов увеличить в 16 раз.

Функция Кобба-Дугласа в общем виде:

где Q - объем производства в единицу времени;

Л - параметр, характеризующий изменение объема производ­ ства за счет технического прогресса;

L, К - количество затрачиваемых ресурсов труда и капитала соответственно;

а, р - показатели, характеризующие технологию производст­ ва. Они отражают соотношение используемых в производстве ре­ сурсов и равны коэффициентам эластичности выпуска по факторам производства:

где MPl, A P i - предельный и средний продукты труда;

МРк, предельный и средний продукты капитала.

С учетом приведенных формул и условия задачи, можно прийти к выводу, что а = 1/2, ъ.р = 3/4, Подставив значения известных показателей в формулу (1), вы­ разим А:

Если, как сказано в условии задачи, количество используемых ресурсов увеличить в 16 раз, то в соответствии с производственной функцией типа (1), в день можно будет рекультивировать О твет: если количество используемых ресурсов увеличить в 16 раз, то в день можно рекультивировать 2048 гектар земли.

Фирма имеет постоянные затраты, равные 40 тыс.руб. В таблице приведены данные о переменных затратах и объеме выпус­ каемой продукции.

1. Рассчитать средние постоянные, средние переменные, средние общие и предельные затраты.

тыс.руб. тыс.руб. тыс.руб./шт. тыс.руб./шт.

Построить графики AVC, АТС, МС.

3. Показать кривую предложения фирмы в коротком пе­ 4. Если допустить, что фирма находится в условиях со­ вершенной конкуренции, то при каком уровне рыноч­ ной цены она однозначно прекратит свою деятель­ По определению, общие затраты есть совокупность постоян­ ных FC и переменных затрат VC:

В данной задаче FC = 40 тыс.руб., FC/ = 50 тью.руб., поэтому ТСз = 40 + 60 = 100 тыс.руб. и так далее.

Средние переменные и средние общие затраты рассчитывают по формуле:

Используя ее, заполним соответствующие столбцы в таблице.

Теперь можно рассчитать предельные затраты:

В нашей задаче прирост объема выпускаемой продукции все­ таблице приводим лишь порядок расчета изменения совокупных за­ трат.

шт. тыс.руб По данным таблицы строим графики.

Рис.2 - Графики изменения средних переменных и средних общих, а также пре­ дельных, затрат в зависимости от изменения объема выпуска Кривая предложения фирмы в коротком периоде совпадает с отрезком кривой предельных затрат до точки закрытия. Точка за­ крытия для нашей фирмы наступит при установлении цены ниже тыс.руб., которая определяется точкой пересечения минимума средних переменных затрат и предельных затрат.

Ответ: в условиях совершенной конкуренции фирма одно­ значно прекратит свою деятельность, если рыночная цена устано­ вится ниже 15 тыс.руб.

Предприниматель вложш в 2 земельных участка, одинаковых по площади и предназначенных под сельскохозяйственное производ­ ство, по 100 гпыс.евро. Урожайность составила 50 и 65 центнерое картофеля.

Определить цену каждого участка, если абсолютная земельная рента за каждый участок составляет 50 тыс.евро, средняя норма прибыли - 33%, а норма ссудного процента установлена в размере 7% годовых.

Сначала найдем общественную цену производства 1 центнера картофеля. По условию, средняя норма прибыли составляет 33%.

Значит, в среднем с каждого участка будет получено {100 тыс.евро * 1,33) = 133 тыс.евро.

Урожайность зависит от свойств почвы и от качеств возделы­ ваемой культуры. При условии, что речь идет об одной и той же культуре, повысить урожайность можно, увеличив затраты ресурсов.

Чем больше эти затраты, тем выше цена продукции. Поэтому самая высокая цена продукции будет иметь место на участке с самой низ­ кой урожайностью. Чтобы найти общественную цену производства 1 ц. картофеля, разделим полученное значение на минимальную урожайность:

где Робщ - общественная цена производства 1 ц. картофеля.

Теперь рассчитаем дифференциальную ренту второго участка:

Учитывая, что норма ссудного процента установлена в разме­ ре 7% годовых, цена первого участка составит:

Pi = ^ ^^ ^5 0 0 0 0 = 714285,7 евро. Цену второго участка опреЛ делим следующим образом: Р2 = ^^^^^(50000 +39900) = 1284285, О твет: цена первого участка 714285,7 евро, а второго евро.

В отчетном году результаты социально-экономического раз­ вития страны отразились в следующих макроэкономическга пока­ зателях:

БИБЛИОТЕКА

расходы домохозяйств на приобретение товаров и услуг С о&ьем валовых инвестиций 4^, объем чистых инвестиций субсидии предпринимательскому сектору косвенные налоги Определить 1. амортизационный фонд;

2. чистый национальный продукт;

3. национальный доход;

4. чистый экспорт;

5. состояние государственного бюджета;

6. располагаемый доход »> домашних хозяйств; Амортизационный фонд определяют, исходя из разницы меж­ ду валовыми и чистыми инвестициями:

Чистый национальный продукт (ЧНП) есть валовый нацио­ нальный продукт за вычетом амортизационных отчислений:

Национальный доход (НД) равен чистому национальному продукту за вычетом косвенных налогов Тк и трансфертов предпри­ нимательскому сектору Тг.

Н Д = Ч Н П - (Т, + Тг) = 19500 - (3500 + 500) = 15500 млрд.руб.

Чистый экспорт рассчитывается как разность между экспор­ том и импортом:

Чтобы оценить состояние государственного бюджета, необхо­ димо сопоставить соответствующие расходы G и поступления Т:

S = G - T ^ (6000 +500) - (2500 + 3500) = 500 млрд.руб.

Полученный результат говорит о том, что имеет место дефи­ цит государственного бюджета.

Располагаемый доход домашних хозяйств равен национально­ му доходу (в совокупности с трансфертами домохозяйствам Тпос) за вычетом сбережений предпринимательского сектора Su и прямых налогов предпринимателей и домохозяйств Т„. В системе нацио­ нальных счетов (СНС) чистые инвестиции равны сбережениям, по­ этому Su = 3000 млрд.руб.

Валовый национальный продукт (ВНП) по доходам есть сумма ВВП и чистого факторного дохода;

О тве т: А = 500 млрд.руб., ЧНП = 19500 млрд.руб., НД = 15500 млрд.руб.; Ne = 3500 млрд.руб.; имеет место дефицит государ­ ственного бюджета в размере 500 млрд.руб.; ЛРД = 10 О О О млрд.руб.; ВНП = 20 500 млрд.руб.

Курсовая работа должна быть выполнена в печатном виде на бумаге формата А-4, шрифтом Times New Roman; размер шрифта полуторным междустрочным интервалом с выделением абзацев на 1,25 см.

Титульный лист оформляется в соответствии с Приложением 5.

Далее - содержание - в соответствии со второй страницей Приложения 2. Основная часть содержит как минимум 2 раздела реферативный и расчетный, которые оформляются отдельно. Рефе­ ративный - в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению рефератов, а расчетный включает в себя условие и ход решения задач.

В курсовой работе для иллюстрации собранных данных, полу­ ченных результатов и выводов, обоснования расчетов, следует ис­ пользовать табличный и графический (графики, схемы, рисунки) ма­ териал, а также формулы. Эта часть работы выполняется в строгом соответствии с требованиями к рукописным работам.

Готовая курсовая работа, выполненная в соответствии с изло­ женными в данном пособии требованиями, сдается на кафедру на проверку. После ее рецензирования преподавателем по форме, при­ веденной в Приложении 7, проводится защита работы. Полученная по результатам защиты оценка по весу приравнивается к экзамена­ ционным. Если курсовая работа вовремя не сдана или не защищена, то это служит основанием недопуска студента к сдаче экзаменов.

Курсовая работа сдается в срок, строго соответствующий ка­ лендарному графику учебного процесса данной дисциплины, т.е. за месяц до экзаменационной сессии. В период сессии работа на про­ верку не пуш ум ает ся.

Здесь приведены учебники и пособия, которые можно исполь­ зовать как ориентир при составлении плана работы или при форму­ лировке основных определений.

1. Чеканский А.Н., Фролова Н.Л. Микроэкономика. - Про­ межуточный уровень.: Учебник. - М.: Инфра - М, 2005.

2. Селищев А.С. Макроэкономика: Учебник. - СПб.; Пи­ 3. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Мик­ роэкономика; Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2003.

1. Липсиц И.В. Экономика: учебник для вузов/И.В.Липсиц. М.:Омега-Л, 2006.

2. Вечканов Г., Вечканова Г. Макроэкономика, 2-е изд. СПб.:Питер, 2004.

3. Джуха В.М., Панфилова Е.А. Микроэкономика; учебное пособие для студентов вузов. - М.:ШСЦ «Март», 2004.

6. М А Т Е Р И А Л Ь Н О - Т Е Х Н И Ч Е С К О Е О Б Е С П Е Ч Е Н И Е

Специализированные сетевые компьютерные классы РГГМУ.

П ри м ерн ая тем ати к а реф ератов по эк он ом и ческ ой теори и 1. Субъекты и объекты экономических отношений.

2. Экономический человек и рациональное экономическое пове­ дение.

3. Соотношение понятий: принципы, закономерности, законы в экономической теории.

4. Возрастание значения экономической политики в условиях реформ.

5. Структура экономических целей и их взаимосвязь.

6. Причинно-следственные зависимости в экономике и их отра­ жение в экономической теории.

7. Экономические теории древнего мира (Китай, Индия, Греция, Египет, Рим).

8. Лауреаты Нобелевской премии в области экономики.

9. Современная цивилизация и ее информационная стадия разви­ тия.

10.Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей.

11.Экономические интересы экономических субъектов, цели и средства.

12.Экономические блага и их классификация.

13.Компромисс общества между эффективностью и равенством.

14.Компромисс индивида между потреблением и досугом.

15.Экономические риски и неопределенность.

16.Внешние эффекты (экстерналии) и особенности их возникно­ вения на предприятиях природопользования.

17.Либерализация цен.

1 В.Приватйзац14я собственности.

19.Инфраструктура хозяйствования.

20.Особенности и результаты структурной перестройки экономи­ ки России.

21.Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов.

22.Научный вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяй­ ства.

23.Научный вклад Н.Д. Кондратьева в понимание экономической динамики.

24.Традиции экономико-математической школы в россии и ссср (в.к. Дмитриев, е.е. слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В.

Канторович).

25.Мотивы и стимулы производственной деятельности человека.

26.Информация и изменение характера производственной функ­ ции в условиях НТР.

27.Технологический выбор и экология.

29.3акон убывающей доходности и возможности его преодоле­ ния.

30.Материальное производство и непроизводственная сфера.

31.Роль и значение государственной собственности в рыночной системе хозяйствования.

32.3начение принципов частной собственности и свободы пред­ принимательства для рыночного хозяйства 33.Преимущества и недостатки различных вариантов приватиза­ ционного процесса в России.

34.3акон спроса и предложения в системе рыночного механизма.

Поиски свободной ниши.

35.Рыночное равновесие и равновесие цены как условие рыноч­ ного саморегулирования.

36.Полная и достаточная экономическая свобода в условиях рын­ ка.

37.Деформация рынка в условиях командно-административной системы.

38.Антитрестовское законодательство США: сущность и послед­ ствия.

39.Неценовая конкуренция.

40.«Невидимая рука» и совершенная конкуренция.

41. Дефицитный рынок: причины функционирования и последст­ вия.

42.Происхождекие и мировая история предпринимательства.

43.Преимущества и недостатки разньос организационно-правовых форм предпринимательства.

44.Сущность предпринимательства и его роль в социальноэкономическом развитии общества.

45.Акционирование: мировой опыт, российские реалии и про­ блемы.

46.Актуальные вопросы развития совместного предприниматель­ ства в России.

47.Малый бизнес; характерные черты, преимущества, зарубеж­ ный опыт и проблемы становления в России.

48.Истоки предпринимательства и его развитие в России в ХЕК нач.ХХ в.

49.Методы проникновения Японии на автомобильный рынок США.

50.«Экономический человек», капиталист, предприниматель и их роль в развитии бизнеса 51.Значение принципов частной собственности и свободы пред­ принимательства для рыночного хозяйства.

52.Производительность и рост оплаты труда.

53.Значение роста производительности труда для отдельной фирмы и национальной экономики.' 54.0траслевая и региональная дифференциация издержек произ­ водства, их сущность и динамика.

55.Цена рабочей силы на рынке труда.

56.Монопольная прибьшь: сущность, источники, границы.

57.Экономическая прибыль и ее роль в эффективном функционировании фирмы.

58.0собенности функционирования бирж в России.

59.Роль бирж в обеспечении эффективности функционирования экономики.

60.Проблемы формирования информационно-технической среды предпринимательства в России.

61. Проблема формирования и изъятия земельной ренты в совре менном агропромышленном производстве.

62.Цена земли: сущность, факторы, определяющие динамику.

63.Эффективность обмена между сельским хозяйством и промышленностью.

64.Проблемы становления фермерства в России.

65.Специфика российского рынка природных ресурсов.

Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОЮЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра экономики предприятия и учетных систем

РЕФЕРАТ

1 Название главы или пункта 1.1 Название подглавы или подпункта 1. 2 Название главы или пункта 2.1 Название подглавы шти подпункта 3 Название главы или пункта 3.1 Название подглавы или подпункта 3. Список использованных источников Зак онодательная и норм ативная литература:

1. Положение по бухгалтерскому учету "Информация об участии в совместной деятельности" ПБУ 20/03. Утверждено приказом Мин­ фина РФ от 24.11.2003г. № 105н.

2. Порядок оценки стоимости чистых активов акционерных обществ.

Утвержден приказом Минфина РФ и ФКЦБ РФ от 29.01.2003 г. № Юн, 03-6/пз.

3. Методические рекомендации по составлению и представлению сводной бухгалтерской отчетности. Утверждены приказом Минфина РФ от 30.12.1996 г.№ 112.

4. О кодах показателей годовой бухгалтерской отчетности, данные по которым подлежат обработке в органах государственной стати­ стики. Приказ Госкомстата РФ и Минфина РФ от 14.11.2003 г. № 475/102н.

5. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной дея­ тельности организаций и Инструкция по его применению. Утвер­ ждены приказом Минфина РФ от 31.10.2000 г. № 94н.

6. Ковалев В.В., Ковалев Вит.В. Финансовая отчетность и ее анализ (основы балансоведения): Учебное пособие. - М.; ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 432 с.

7. Ларионов А.Д., КарзаеваНН, Нечитайло А.И Бухгалтерская фи­ нансовая отчетность: Учебное пособие/А.Д.Ларионов и др.; под ред.

А.Д.Ларионова. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 208 с.

8. Международные и российские стандарты бухгалтерского учета:

Сравнительный анализ, принципы трансформации, направления ре­ формирования/ Под ред. С.А.Николаевой. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Аналитика-Пресс, 2001. - 672с.

9. Соколов Я.В. Основы бухгалтерского учета. - М.: Финансы и ста­ тистика, 2000. - 496 с.

10. Сорокина ЕМ. Бухгалтерская (финансовая) отчетность органи­ зации: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 152 с.

11 Структзфа органов исполнительной власти РФ [Электронный ре­ сурс] // Официальная Россия / Фед. органы исп. власти РФ,- М.:

Фед. орг. исп. вл.-Режим доступа к сайту:

http://www.gov.ru/main/rainistry/isp-vlast44.html 1. Координирующая роль цен.

2. Особенности развития экономической науки в России.

3. Выдающиеся русские экономисты.

4. Экономическая стратегия и экономическая политика предпри­ ятия.

5. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной эко­ номики.

6. Методы экономического анализа.

7. Государственное регулирование сельскохозяйственного про­ изводства (в том числе опыт зарубежных стран).

8. Критерии социально-экономического положения страны: об­ щая характеристика их уровня и тенденций.

9. Стабилизационный фонд РФ - состояние и перспективы.

10. Политика России на макро - уровне.

11. Необходимые и достаточные условия функционирования на­ циональной экономической системы.

12. Технический прогресс и экономическое равновесие.

13. Экономический рост и проблемы экологии.

14. Экономический рост и качество жизни.

^ Экономический рост и соотношение стихии рынка и социаль­ ной деятельности государства.

16. Экономический рост и проблемы развития городов в России.

17. Мировые экономические кризисы - причины возникновения и последствия.

18. Роль инвестиций в развитии экономики макро - уровня.

19. Взаимосвязь циклического развития, величины и структуры безработицы.

20. Методы анализа рынка труда. Сегментация рынка труда.

21. Воздействие структурных изменений в экономике на рынок труда.

22. Международный и внутренний рынок труда.

23. Биржи труда в России (исторический аспект).

24. Система социальной защиты безработных.

25. Причины развития в 70-е гг. в экономике западных стран стагфляции и методы борьбы с ней.

26. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономическом росте производства.

27. Фискальная политика и ее роль в государственном регулиро­ вании экономики.

28. Правительственные расходы и совокупный спрос.

29. Антимонопольная политика государства.

30. Косвенные методы регулирования экономических процессов.

31. О роли и месте государства в экономике.

32. Опыт государственного регулирования экономических и соци­ альных процессов в развитых странах мира.

33. Распределение доходов между семьями и черта бедности, обеспеченности. Абсолютная и относительная бедность, физическая нищета.

34. Домохозяйство как объект экономической и социальной поли­ тики.

35. Концепция социально-ориентированного рынка: причина раз­ работки и последствия применения в различных странах.

36. Роль конкуренции в формировании рыночной среды.

37. Понятие предприятия и классификация предприятий.

38. Ресурсы предприятия и их использование.

39. Внешняя среда предприятия.

40. Диверсификация, концентрация и централизация производства.

41. Неопределенность среды и предпринимательские риски.

42. Экономическая безопасность предприятия: определение и особенности обеспечения.

43. У сл овия возникновения и особенности функционирования те­ невых экономических структур.

44. Экономические аспекты охраны окружающей среды на пред­ приятии.

45. Применение теории рациональных ожиданий к решению со­ временных макроэкономических проблем.

46. Монетарная (денежно-кредитная) политика государства.

47. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика государства.

48. Отличие структуры денежной массы России от структуры де­ нежной массы других государств.

49. Факторы конкурентоспособности отечественных товаров за рубежом.

Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра экономики предприятия и учетных систем

КУРСОВАЯ РАБОТА

С прос н а продукцию некот орого природ оохранного п р едприят ия в не­ больш ом р а й о н н о м городке описы вает ся ф ункцией ви д а Q o, а п р е д л о ­ анта 1., спроса предло­ анта анта 19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

спроса предло­ анта 26.

27.

28.

29.

30.

31.

100-6Р 79Р-70 ванную цену на Сравнить суммарный излишек по­ 32.

анта 33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

вари­ анта 40.

вы ш е п р едельно го п р о д укт а т руда, а пр едельны й п р о д укт ка п и т а ла сост авляет 25% от среднего продукт а капит ала. Значения количе­ ст ва и сп о льзуем ы х р есур со в и па р а м ет р а А, ха р а кт ер и зую щ его из­ м ен ен и е о б ъ ем а п р о и зво д ст ва за счет т ехн и ческо го прогресса, п р и ­ ж ет перерабат ы ват ь данное предприят ие за период.

вариа' вариа< 10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

вариа* 38.

39.

40.

Ф ирм а находит ся в усло ви ях соверш енной конкуренции. С ведения о зат рат ах в корот ком периоде, соот вет ст вую щ их определенном у Р ассчит ат ь средние пост оянны е, средние перем енны е, средние о б ­ щ ие и предельны е за т р а т ы и п о ст р о и т ь граф ики.

П ост роит ь кривую предлож ения ф ирм ы в корот ком периоде.

К аково будет полож ение предприят ия при уст ановлении цены на уро вне, ука за н н о м в последней колонке т аблицы 3?

Ф ирм а приобрела одинаковы е по площ ади зем ельны е участ ки, пред­ н а зн а ч ен н ы е п о д сельско хо зяй ст вен н о е производст во. Д а н н ы е о це­ Определить цену каждого участка.

н о м го ду от разились в ви д е м а кр о эко н о м и чески х п о ка за т елей О пределит ь ч и ст ы й на ц и о н а льн ы й продукт, н а ц и о н а льн ы й доход, П ро а н а ли зи р о ва т ь сост ояние госуд а р ст вен но го бю дж ет а.

K о «» О Юо J о ОUо u U U U u мшехх зед­ S § • UЙт N b л> b Юo a a ls J a\ M Uо c i Ы о ОOo O Uu S s soO

Р ЕЦ ЕН З И Я

на курсовую работу, вьш олненную студент группы н а тем у Актуальность темы в работе_ Замечания;

К достоинствам данн ой работы м ож н о отнести С одерж ание работы в цепом соответствует выбранной тем е, им еет п р а к г и ч е о ^ значимость и о ш а д а ет некоторым элем ентом новизны, поскольку ранее п о данной т ем е исследование в таком paj^ p ce не проводилось.

Считаю, что работа отвечает требованиям, предъ­ являемым к кур совьм работам, вьшолняемым по данной дисцигош не и заслуживает оценки Рецензент ФИО

"ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ"

Подписано в печать 26.06.07. Формат 60 х 90Vi6. Печать офсетная.

195196, СПб, Малоохтинский пр. 98. РГТМУ