Финский язык 1

5 класс

Поурочные планы

по учебнику В.К.Кочергиной и Н. Полковцевой

«Hauskasti Suomea!»

Автор – составитель

Е.Ч. Запорожчук

Методическое пособие адресовано учителям финского языка,

работающим по учебнику В.К.Кочергиной и Н.Полковцевой

«Hauskasti Suomea!»

Система поурочного планирования, предлагаемая автором,

объединяет 72 урока. Она полностью соответствует программе по финскому языку и строго следует разделам учебника.

Предисловие Переход учащихся из начальной школы в среднее звено школы – одна из самых сложных проблем в жизни ребенка. Период адаптации в 5 классе один из труднейших периодов школьного обучения. Возраст развития 9-10 лет порождает серьезные педагогические проблемы в жизни ребенка. Поэтому, так важно на этом этапе обучения внимание педагога к качеству образования как условия положительного развития ребенка.

Одна из основных задач, для успешного обучения учащихся, создание комфортной атмосферы на уроке.

Учитель должен использовать педагогические технологии, которые создают ситуации успеха на уроке. Индивидуальный подход к каждому ученику приводит к достижению положительных результатов и положительного психологического развития ученика, при этом мотивируя к успешному обучению.

5 класс представляет собой важный этап в системе языкового образования и речевого развития.

Тематическое планирование уроков финского языка 5 класс Kappale Sanasto Кол.

Главы Лексика уроков 1 Алфавит. Звуки. Города Финляндии. Aakkoset. nteet. Suomen kaupunkeja 2 Финские имена. Известные личности Финляндии. Знакомство. Suomalaisia nimi.

Tutustuminen.

3 Как тебя зовут? Kuka sin olet? 4 Приветствия. Tervehdyksi. Moi! Hei! 5 Животные. Eleimi. 6 Цвета. Vrej. 7 Предметы. Esineit. Транспорт. Расписание поездов. Покупка билета.

8 Прилагательные. Adektiiveja. Комната. Huone.

Погода. Время года и месяцы.

9 Числительные (1 - 19) Numerot. 10 Числительные (20 – 100) Numerot. 11 Страны. Maita. Климат в разных частях света (север, юг, запад, восток).

12 Задания на повторение. Kertaustehtvi. 13 Городские места (банк, аптека, почта). Paikkoja kaupungissa ( pankki, apteekki, posti ).

14 Быть дома/ на улице/ у телефона/ отсутствовать.

Olla kotona/ ulkona / puhelimessa /poissa.

Verbityyppi 1. Глаголы 1-го типа: laulaa, tanssia, nauraa, itke, katsoa.

19 Verbityyppi 2. Глаголы 2 го типа: syd, juoda, voida, kyd, tehd, nhd.

Расписание. Lukujrjestys.

22 Задания на повторение. Kertaustehtvi. Путешествие по Финляндии и вокруг света.

Достопримечательности.

1 Спряжение глагола оlla в 1 и 2 лице единственного числа в настоящем времени (утвердительная и отрицательная формы).

Min olen...., Sin olet..., Min en ole...,Sin et ole...

Порядок слов в утвердительном предложении.

Специальный вопрос Kuka sin olet?

Общий вопрос Oletko sin.... ?

Неполный специальный вопрос со словом …ent Краткие утвердительные и отрицательные ответы 2 Общий вопрос mit kuulu? Ответ Kiitos, hyv.

Разделительный вопрос Onko Jenni tytt vai poika?

Время суток. Безличные предложения типа On aamu.

3 Вопросительное местоимениe Mik?

Указательное местои мение tm.

Вопросительные предложения: Mik tm on? Onko tm... ?

Грамматические конструкции- Tm on....

4 Указательные местоимения: tm, tuo, se.

Грамматические конструкции: Tm /tuo/ se on...

5 Вопрос Kuinka vanha sin olet?

Ответ на этот вопрос: Min olen... vuotta vanha.

Вопросы Mit kello on? Paljonko kello on?

6 Вопрос Mink maalainen sin olet?

Суффиксальный способ образования национальностей (Saksa + lainen = saksalainen) Повторение изученного материала.

7 Внутриместный падеж Инессив kaupassa. Где? Miss?

Чередование согласных. Konsonanttivaihtelu pp- p, tt- t, rr- r.

Спряжение глагола оlla в 3-ем лице множественного числа в настоящем времени (утвердительная и отрицательная формы).

Повторение. Падеж Адессив (функция: на чем? Mill? ( bussilla, autolla....) 8 Спряжение глаголов 1-го типа asua и puhua в настоящем времени (утвердительная и отрицательная формы).

Конструкция:On kylm....

Прилагательные: kylm, kuuma, lmmin.

9 Спряжение глаголов 1-го типа в настрящем времени:Seisoa, istua, katsoa televisiota, laulaa, tanssia, nauraa, itke.

10 Конструкция обладания Minulla on...

Minulla ei ole...

Падеж Партитив Minulla on 2 siskoa.

Употребление. Исключения.

Падеж Генитив isn nimi...

Употребление генитива.

Притяжательные местоимения.

11 Спряжение глаголов 2-го типа в настоящем времени: syd, juoda, voida, kyd suihkussa, koulua, kylss.

Глаголы исключения 2-го типа:nhd, thd.

Повторение генитива.

Выражение времени (инессив, адессив, генитив) 12 Падеж Партитив, продолжение.

Конструкции:

Min syn + дополнение в партитиве.

Min juon + дополнение в партитиве.

13 Спряжение глаголов 3-го типа в настоящем времени: opiskella.

Конструкция Min opiskelen + дополнение в партитиве.

14 Повторение чередования. Verbintyyppi tt- t, kk- k, pp -p, t- d ( для глаголов 1-го типа).

15 Повелительное наклонение 2-го лица единственного числа knn! Lue!Kirjoita! Tee! Tydenn! и т.д.

16 Типы имен ( nen, i, e, is, si ) Повторение внутриместного падежа - Инессива luokkahuoneessa и внешнеместного падежа Адессива kuvalla.

Прилагательные (suuri, pieni, kaunis, kallis и т.д.).

Cогласованиe прилагательных и существительных в числе и 17 Спряжение глаголов 4-го типа в настоящем времени:

(pelata, tietokonepeli, hert, haluta, siivota).

Обратное чередование (kuunnella, levt, tavata, tykt, ajatella).

18 Внутриместный падеж Адессив в употреблении со временем (aamulla, talvella).

Глаголы 1,2, 3 и 4-го типов настоящего времени: uida, hypt, juosta, lenkkeill, hiiht, luistella, pyrill, pelata jalkapalloa, 19 Глаголы требующие партитива: rakastaa, vihata, pelt, inhota, ihailla, auttaa, hirit.

Конструкция: rakastan + дополнение в партитиве.

Личные местоимения.

20 Множественное число.

Конструкция: Minulla on _pll.

Повторение падежа Генитив.

Конструкция: Ostan _n.

21 Объект (генитив, партитив ).

Партитив -- употреблении, в функции поздравления и пожелания.

Типы имен us/ ys, in.

Повторение выученного материала.

22 Повторение падежей и типов глагола.

Как попасть…? Налево, направо.

Глава Урок 1. Тема: Знакомство со страной. Столица Финляндии. Города Финляндии. Алфавит. Звуки: долгие и краткие гласные и согласные.

Приветствие при встрече и прощание. Работа с книгой и диском.

Цель: Знакомство со страной и с городами. Микаэль Агрикола основатель финского алфавита. Знакомство и работа с учебником и диском.

ТСО компьютер со слайдами, магнитофон, диск.

I. Организационный момент.

Приветствие, представление учителя, знакомство с группой.

Hei!

Hei!

Istukaa, olkaa hyv! …… что я сказала и жестом показала?

Правильно. Я сказала: «Садитесь, пожалуйста!».

Хороший друг – это настоящий клад. (Написано на доске) написать и на финском языке.

II. Введение в тему урока, постановка учебной задачи.

Тема нашего урока знакомство со страной Финляндия, столица и города Финляндии. Алфавит. Буквы и звуки. Приветствие и прощание. Знакомство с книгой, по которой будем заниматься.

Рассказ учителя о Финляндии с демонстрацией карты и картин.

Представление автора книги и знакомство с книгой.

III. Работа с книгой.

В финском алфавите 29 букв. Произношение звуков и написание совпадает.

Гласных 8 и согласных 21.

В финском языке звуки могут быть долгие и краткие.

IV. Работа с диском. Прослушивание диска и повторение вслух учащимися алфавита.

V. Работа с учебником и диском. Упражнение 1.

VI. Повторное прослушивание диска и повторение алфавита вслух.

VII. Домашнее задание. Упражнение 2. Учитель объясняет, как нужно работать с книгой, чтобы выполнить домашнее задание. Домашняя работа аналогична работе в классе. На следующий урок принести с собой папку скоросшиватель с файлами (показать образец), цветные карандаши, тетрадь 18 листов.

VIII. Итог урока.

В какой стране мы с вами побывали?

Как финны называют свою страну?

Какой город является столицей Финляндии.

Сколько букв в финском алфавите?

Сколько гласных букв?

Сколько согласных букв?

Какими бывают звуки в финском алфавите?

Молодцы. Вы сегодня хорошо потрудились.

Будем с Вами учить финский язык и дружить с финскими ровесниками и обретем хорошего друга.

Прочитайте пословицу, которая написана на доске.

Хороший друг – это настоящий клад.

Прозвенел звонок, и мы с вами попрощаемся.

Hei hei.

Hei hei!

Урок 2. Тема: Алфавит. Первая столица Финляндии. Герб. Гимн. Флаг.

Города Финляндии. Смыслоразличительный характер удвоенных букв.

Запись букв. Ударение. Интонация. Приветствия и прощание. Работа с диском.

Цель: Карта Финляндии. Символика Финляндии. Долгие и краткие звуки финского языка. Смыслоразличительный характер удвоенных гласных и согласных. Запись дифтонгов. Работа в тетради, изучение новых слов.

Работа с диском.

ТСО Аудио-видео техника, раздаточный материал картинки: карта, Герб, Флаг, слова Гимна.

I. Организационный момент учитель проводит на финском языке.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Сегодня, на нашем уроке, мы с вами продолжим знакомство с Финляндией.

Узнаем, для чего служат удвоенные буквы. Что такое дифтонг?

Куда ставится ударение и сколько ударений может быть в слове?

Познакомимся с новой лексикой.

III. Закрепление алфавита. Прослушивание диска и повторение алфавита.

IV. Рассматриваем карту Финляндии, Флаг, Герб, слушаем Гимн с использованием ТСО.

Работа с раздаточным материалом.

Ксерокопии: карта Финляндии, Флаг, Герб, Гимн на финском и на русском языке.

Рассматриваем карту Финляндии. Находим большие города и отмечаем их красным карандашом. В скоросшиватель вставляем на первое место карту Финляндии, затем Герб и лист со словами Гимна.

V. Проверка домашнего задания. Спросить 3-4 человека.

VI. Переходим к фонетике.

Прослушивание диска с алфавитом с повторением вслух. Объяснить значение удвоенных гласных и согласных. Объяснить, что такое дифтонг.

Работа в тетради.

Записать в рабочую тетрадь 16 дифтонгов.

Работа с диском. Самостоятельная работа в учебнике. Упражнение 3.

Проверка выполненного задания.

VII. Домашняя работа. Упражнение 6. Kotitehtv. Harjoitus 6.

VIII. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Урок 3. Тема: Алфавит. Приветствия. Звуки долгие и краткие. Города Финляндии. Новая лексика. Ударение. Работа по учебнику. Работа со словарем. Знакомство с личными местоимениями через песню.

Цель: Закрепление выученного материала. Работа в тетради с использованием диска. Новая лексика. Работа с учебником. Работа со ТСО Аудио-видео техника, раздаточный материал лист с песней.

I. Организационный момент на финском языке.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое гармония гласных, научимся работать со словарем. Пополним свой словарный запас. Выполним несколько упражнений и разучим небольшую песенку.

III. Повторение выученного материала.

Какой страны язык мы с вами учим?

Какой город является столицей Финляндии?

Когда и кто написал финский алфавит?

Откроем учебники и прочитаем вслух алфавит.

IV. Проверка домашнего задания. Спросить 3-4 человека.

V. Звуки долгие и краткие.

Упражнение № 5.

Провести аналогию с несколькими словами.

Давайте сделаем выводы, что это значит?

VI. Физ.минутка. Min olen,sin olet, hn on....vaan.

Работа с песней.

VII. Самостоятельная работа в тетради с диском.

Упражнение 7.

Проверка выполненного задания.

VIII. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotitehtv. Harjoitus 8.

IX. Итог урока.

О чем вы узнали на уроке?

С какими городами вы познакомились?

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Глава 2.

Урок 4. Тема: Алфавит. Карта Финляндии. Приветствия. Финские имена.

Президент Финляндии. Выдающиеся люди.

Цель: Научить детей приветствовать друг друга. Познакомить с Президентом Финляндии (показать слайд), а также с выдающимися людьми. Учить детей работать в рабочих тетрадях и выполнять домашнее задание. Разучивание песни.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент на финском языке.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Повторение выученного материала.

Обратить внимание на песню. Спеть.

Алфавит. Работа с картой.

IV. Проверка домашнего задания.

V. Работа с новым материалом. Используем диск, учебник, тетрадь.

Упражнение 6 и Упражнение 1 и Просмотр слайдов. Президент Финляндии и выдающиеся люди Финляндии. Объяснить, как здороваются люди в Финляндии и как приветствуют друг друга одноклассники, друзья.

Упражнение 5.

Самостоятельная работа. Упражнение 3.

Проверка самостоятельной работы.

VI. Домашнее задание. Упражнение 4. Kotitehtv. Harjoitus 4.

Оценки.

VII. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Урок 5. Тема: Алфавит. Приветствия и прощания.

Финские имена девочек и мальчиков. Личные местоимения.

Типы глаголов.

Цель: Продолжить работу с алфавитом. Выучить и записать слова прощания. Продолжить тему: «Выдающиеся люди Финляндии» используя слайды.

ТСО Аудио-видео техника, раздаточный материал (листочки с типами глаголов и их окончанием).

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Повторение выученного материала.

III. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока в тетради. Типы глаголов.

IV. Домашнее задание. Выучить окончания глаголов в инфинитивной форме.

V. Физ.минутка. Min olen....

Работа с учебником и диском.

Упражнение 1 и 2.

После прослушивания дети выполняют задание учебника.

Самостоятельная работа. Упражнение Проверка задания.

Работа в парах. Упражнение 4.

Проверка работы.

VI. Домашнее задание. Упражнение 5. Kotitehtv. Harjoitus 5. Рассмотреть упражнение. Объяснить кому не понятно.

Напомнить детям ещё раз, как нужно выполнять домашнее задание.

VII. Итог урока.

Оценки.

Урок окончен. До свидания.

Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Урок 6. Тема: Алфавит. Знакомство и представление. Утвердительный и отрицательный ответ. Вопрос « Кто?». Спряжение глаголов.

Цель: Продолжить работу с алфавитом. Прослушать диск и повторить.

ТСО. Аудио-видеотехника. Раздаточный материал (спряжение глагола Оlla).

I. Организационный момент.

Повторение выученного материала.

II. Проверка домашнего задания.

III. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока с использованием учебника и диска.

Упражнение 5.

Игра в паре.

IV. Физ.минутка. Песенка. Min olen…....

На доске записаны местоимения.

Объяснение учителя, как спрягается глагол оlla Чтение вслух с доски.

Min ( n) оlen Sin ( t ) olet Hn ( +v) on Me (mme) olemme He (vat vt) ovat V. Работа с учебником. Упражнение 7.

Как вы думаете, что значит Moi moi! и Hei hei!

Учитель объясняет.

Спросить 3-4 человека.

VI. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotitehtv. Harjoitus 8.

VII. Итог урока.

Оценки.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 7. Тема: Как тебя зовут? Спряжение глагола оllа.

Алфавит. Знакомство и представление.

Цель: Продолжить работу с алфавитом. Познакомиться с личными местоимениями. Разучивание песенки.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока.

Работа в паре. Упражнение 5.

Спросить 2-3 пары.

Упражнение 2. Совместная работа с учителем.

III. Домашнее задание. Kotitehtv. Упражнение 1.

Объяснение учителя. Игра: « Кто быстрее».

Спросить 2-3 ученика.

IV. Физ.минутка. Разучивание новой песенки про лягушат.

Pienet sammakot.

V. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке?

Оценки.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 8. Тема: Вопрос « Что?». Мини-диалог. Вопросительная частица kо.

Вопросительное предложение с частицей kо.

Цель: Сравнить вопросы: «Кто?» и «Что?» в финском языке и в русском языке. Знакомство с вопросительной частицей ko и с ТСО Аудио-видео техника.

I. Организационный момент. Hyv piv. Istukaa, olkaa hyv! Kello on soinut! Tunti alkaa.

Проверка домашнего задания.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Почитаем мини-диалоги.

Познакомимся с кроссвордом.

Посмотрим слайды: предметы и люди.

Познакомимся с местоимением это.

Составим и запишем в тетрадь вопросительное предложение, что это есть?

Mik tm on?

III. Объяснение учителя о значении вопросительной частички kо и построении вопросительного предложения.

IV. Работа с учебником и диском.

Физ.минутка. Игра. Leikki. Упражнение 6.

Самостоятельная работа. Упражнение 7.

Проверка выполненного задания.

Кuka sin olet?

Ent sin?

Oletko sin Tiina?

V. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке?

VI. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotitehtv. Harjoitus 8.

Объяснить горизонталь и вертикаль.

Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 9. Тема: Спряжение глагола оlla (положительная форма).

Повторение и закрепление выученного материала.

Цель: Повторить выученный материал. Закрепление спряжения глаголов 3-го типа. Игра – кроссворд.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Какой вопрос можно задать к этим словам?

Задаем вопрос и даем ответ.

Повторение выученного материала.

Физ.минутка. Песенка про лягушат.

Песенка Pienet sammakot.

III. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме. На доске записан глагол оlla.

Объяснение учителя о спряжении глаголов 3-го типа.

Min olen Sin olet Me olemme Te olette IV. Физ.минутка. Песня. Laulu. Min olen.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 7.

Игра – кроссворд. Раздать листочки.

Leikki. Sanaristikko.

V. Самостоятельная работа.

Проверка работы.

Разучивание новой песенки.

VI. Итог урока.

Чем занимались на уроке?

Молодцы.

Оценки.

VII. Домашнее заданиe. Kotitehtv. Выучить слова новой песни и повторить выученный материал.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 10. Тема: Спряжение глагола оlla (отрицательная форма) Животные. Mik tm on? Tm on...

Цель: Закрепление выученного материала, спряжение глаголов, расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

Физ.минутка. Песня. Laulu. Pienet sammakot.

Повторение выученного материала.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Объяснение учителя.

Работа с раздаточным материалом.

Кошка - Kissa Собака - Koira Свинья - Sika III. Разучивание песенки про поросят.

IV. Спряжение глагола оlla в отрицательной форме.

На доске записаны местоимения и отрицательная частица ei.

Объяснение учителя и запись в тетрадь.

Работа с учебником. Чтение текста. Спросить 3-4 человека.

V. Физ.минутка. Повторение песни Min olen.....

VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Kotitehtv. Выучить слова песен и повторить пройденный материал.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 11. Тема: Вопросительная частичка - kо. Приветствия. Время суток.

Как дела?

Цель: Развитие речи. Расширение словарного запаса. Работа со словарем.

ТСО Аудио - видеотехника.

I. Организационный момент.

Повторение выученного материала.

Отработка произношения звуков стр. 24.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Упражнение 1.

Индивидуальное чтение.

Работа в тетради. Упражнение 2.

Проверка выполненного задания.

III. Физ.минутка. Песня Min olen.....

IV. Работа со словарем. Новые слова и их значение.

Коллективная работа. Упражнение 3.

Проверка выполненного задания.

V. Физ.минутка. Разучивание новой песенки. Jnis istuu maassa.

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание. Упражнение 4. Kotitehtv. Harjoitus 4.

Урок окончен. До свидания.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 12. Тема: Как дела? Работа с мини- текстами.

Цель: Закрепление времени суток, первое знакомство с окончанием ssa/ss.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Коллективная работа по теме урока. Упражнение 5.

Работа с текстом.

Работа с вопросами.

Работа с картинками.

III. Физ.минутка. Jnis istuu maassa.

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание. Упражнение 6. Koti tehtv. Harjoitus 6.

Объяснение учителя.

VI. Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 13. Тема: Приветствие и ответ. Игра кроссворд.

Цель: Повторение и закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока.

Алфавит.

Длинные и краткие звуки и буквы.

Работа с картинками. Города Финляндии. Президент Финляндии и выдающиеся люди. Предметы.

Составление предложений.

Работа в парах. Приветствия. Знакомство. Как дела?

III. Повторение выученных песен.

IV. Работа с учебником. Упражнение 7.

Объяснение учителя, как нужно решать кроссворды.

Коллективная работа.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить выученный материал.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 14. Тема: Вопросительное предложение « Mik tm on? Что это?»

ответ на вопросительное предложение « Tm on.... Это.....»

Цель: Познакомить с вопросительным словом « Mik? что?», научить составлять вопросительные предложения и давать ответ.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Стр. 31.

Работа с учебником и диском стр.31-32.

III. Закрепление нового материала. Упражнение 2.

IV. Повторение выученного материала. Упражнение 1.

Обратить внимание на вопросительное предложение.

Коллективная работа. Упражнение 3. Закрепление названий животных.

Работа с окончанием ssa / ss V. Проверка домашнего задания. Повторение времени суток.

VI. Физ.минутка. Повторить выученные песни.

VII. Итог урока.

VIII. Домашнее задание. Упражнение 5. Kotitehtv. Harjoitus 5.

Объяснение учителя.

Урок закончен. До свидания.Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 15. Тема: Вопрос: « Mik tm on? Что это?»

Цель: Расширение словарного запаса, закрепление выученного материала, разучивание новой песни о зайчике.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания. Спросить 3-4 ученика.

II. Тема урока и постановка учебной цели.

Работа по теме урока. Используем видео материал. Учитель показывает животных и спрашивает что это? Дети называют животное. Кто забыл, пользуется учебником.

Самостоятельная работа. Работа с учебником. Упражнение 7.

Проверка выполненного задания.

III. Физ. минутка. Песня. Jnis istuu maassa.

IV. Закрепление пройденного материала.

Мини-диалог. Упражнение 4.

Работа с учебником и тетрадью.

Проверка выполненного задания.

V. Домашнее задание. Упражнение 4.

Составить диалог с другими животными.

Kotitehtv. Harjoitus 4.

VI. Разучивание новой песни.

VII. Итог урока.

Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

6- глава Урок 16. Тема: Цвета. Какого цвета? Vrej. Mik tm on? Se on....

Mink vrinn se on?

Цель: Познакомить с цветами и с вопросом: «Mink vrinen se on? Какого цвета?» Развитие речи. Закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа с учебником и диском. Стр.38.

Самостоятельная работа. Работа с учебником. Упражнение 1.

Проверка выполненного задания.

Работа с вопросом: «Какого цвета?» Упражнение 4.

III. Объяснение учителя о построении вопросительного предложения и ответа на вопрос. Перевод предложений.

Спросить каждого.

IV. Физ.минутка. Jaakko - kulta.

V. Итог урока.

VI. Домашнее задание. Упражнение 2. Kotitehtv. Harjoitus 2.

Объяснение учителя.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 17. Тема: Какого цвета? Животные и их цвет. Mik tm on? Mink vrinen se on ? Новая лексика. Работа со словарем.

Цель: Закрепление названий цветов, умение составлять вопросительные предложения, умение пользоваться словарем.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение 3.

Упражнение 5. Работа с учебником и словарем. Перевод предложений.

III. Повторение материала предыдущих уроков.

Что это?

Какого цвета ?

Вопрос Оnko?

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotitehtv. Harjoitus 8.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 18. Тема: Повторение выученного материала. Предложения:

повествовательные и вопросительные.

Вопросы: Кто? и Что?

Цель: Закрепление знаний о построении предложения.

Использование предложений в речи. Мини-диалог.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Используем видеоматериал. Учитель показывает разные картинки и задает вопросы.

Работа в парах. Ученики задают вопросы и отвечают на них под контролем учителя.

Ученики составляют мини-диалоги.

III. Физ.минутка. Jaakko- kulta.

Работа с учебником. Упражнение 6.

Проверка упражнения 6.

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание. Упражнение 7. Kotitehtv. Harjoitus 7.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 19. Тема: предметы. Местоимения: tm, tuo, se. Новая лексика.

Цель: Выучить конструкции предложений начинающихся с местоимений.

Расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по учебнику стр. 44. Объяснение учителя.

Закрепление нового материала. Коллективная работа. Работа в тетради.

Упражнение 1.

Работа с новой лексикой стр.45.

Работа с местоимениями tm, tuo, se. Объяснение учителя.

III. Закрепление выученного материала Упражнение 2.

Проверка. Чтение и перевод предложений.

IV. Повторение пройденного материала. Типы предложений.

Интонация.

V. Физ.минутка. Повторение выученных песен.

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание. Упражнение 3. Kotitehtv. Harjoitus 3.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 20. Тема: Предметы, местоимения tm, tuo, se, и отрицание ei ole …….

Цель: Предложения с отрицанием еi. Новая лексика. Развитие речи.

Расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.Kello on soinut. Tunti alkaa.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа в тетради. Упражнение 4.

Работа с отрицательными предложениями. Объяснение учителя.

Закрепление нового материала. Упражнение 5.

III. Физ.минутка. Разучивание песни: « Onko se totta»

IV. Работа с мини-диалогами. Упражнение 6. Знакомство и использование слова mutta. Объяснение учителя.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание.Kotitehtv. Harjoitus 8. Упражнение 8.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 21. Тема: Прилагательные. Знакомство с вопросом «Millainen?

Какой ? », антонимы. Новая лексика. Cпряжение глаголов 1-го типа в настоящем времени (утвердительная и отрицательная формы).

Цель: Знакомство с прилагательными, расширение словарного запаса.

Вопрос: «Какой?». Конструкция вопросительного предложения. Научить спрягать глаголы настоящего времени.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа с учебником стр.52.

Закрепление нового материала. Упражнение 1.

Работа над значен6ием слова антонимы.

Самостоятельная работа. Упражнение 2. Работа в тетради.

Работа с вопросительным предложением. Упражнение 4.

III. Повторение выученного материала. Коллективная работа. Упражнение 3.

Чтение, перевод, запись в тетрадь.

IV. Физ.минутка.Повторение песни « Onko se totta?»

V. Спряжение глаголов 1-го типа в настоящем времени (утвердительная и отрицательная формы).

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание. Упражнение 7 стр.50.

Kotitehtv. Harjoitus 7 sivu 50. Объяснение учителя.

Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 22. Тема: диалоги. Конструкция предложения: on kylm....

Значение вопроса mik? и millainen?

Цель: читать и переводить диалоги, вставлять пропущенные слова по смыслу. Учиться составлять вопросительные предложения.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение 5.

Читать, переводить, вставить нужное слово.

Проверка выполненного задания.

Коллективная работа. Составить вопросительное предложение. Упражнение 6. Чтение перевод и составление вопросительного предложения.

III. Физ. минутка. Hm-hm hkki....

IV. Объяснение учителя значения вопросительных слов mik?, millainen?

Упражнение 7. Закрепление.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 8.

Kotitehtv. Harjoitus 8.

Урок окончен. До свидания.

Tunti on pttynyt. Hei, hei.

Урок 23. Тема: Комната. Прилагательные: kylm, kuuma, lmmin.

Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса. Работа с вопросами.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и переход к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Работа с текстом. Чтение, перевод.

Работа с вопросами.

Работа по картинке.

Работа со словарем и новыми словами. Прилагательные и их значение и употребление. Объяснение учителя.

III. Физ. минутка. Песня. Hm-hm hkki....

IV. Домашнее задание. Упражнение 9.

Kotitehtv. Harjoitus 9.

V. Итог урока.

Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 24. Тема: Проверочная работа.

Цель: Проверка знаний учащихся.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Проверочная работа на листах.

III. Домашнее задание. Kotitehtv.

Повторить выученный материал в учебнике.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 25. Тема: Анализ проверочной работы. Числительные от 1 -19.

Цель: Повторить выученный материал и объяснить правила на допущенные ошибки. Выучить числительные 1 -19.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Анализ работ и устранение ошибок.

III. Проверка домашнего задания. Упражнение 8 стр.58. Спросить каждого ученика.

IV. Переход к новой теме. Объяснение учителя. Работа по учебнику стр.60.

Закрепление нового материала. Упражнение 1.

V. Физ. минутка. Muura-muurahainen....

VI. Спряжение глаголов 1-го типа в настоящем времени:

VII. Итог урока.

Оценки.

VIII. Домашнее задание. Выучить счет до 19.стр. Kotitehtv sivu 60.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 26. Тема: Числительные. Вопрос: «Сколько тебе лет?» Новая лексика. Работа с диалогами. Спряжение глаголов 1-го типа в настоящем времени.

Цель: Научиться считать, уметь спрашивать и давать ответ на вопрос «Сколько тебе лет?»

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Упражнение 3.

III. Закрепление числительных и работа с вопросительным предложением.

Упражнение 4.

IV. Физ. минутка. Hein-heinsirkka...

V. Повторение. Спряжение глаголов 1-го типа в настоящем времени (отрицательная форма).

VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Kotitehtv. Harjoitus 5. Упражнение 5.

Объяснение учителя и знакомство с новыми словами.

Урок окончен. До свидания.Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 27. Тема: Числительные. Спряжение глаголов 1-го типа настоящего времени (в отрицательной форме). Диалоги.

Цель: Отработка навыков спряжения глаголов 1-го типа. Счет предметов.

Развитие речи. Закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Счет предметов. Работа с видеоматериалом. Учитель показывает картинки, ученики считают и дают ответ.

Работа по теме. Упражнение 6. Чтение, перевод, подбор и запись пропущенного слова.

III. Физ. минутка. Hein-heinsirkka...

IV. Повторение выученного материала.

Спряжение глаголов 1-го типа настоящего времени (в положительной и отрицательной форме).

V. Домашнее задание. Упражнение 2. Kotitehtv. Harjoitus 2.

VI. Итог урока.

Оценки.

Урок окончен. До свидания.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 28. Тема: Числительные 20-100. Новая лексика.

Который час?», и их употребление в речи.

Цель: Учить считать от 20-100. Развитие речи учащихся.

Учить задавать вопросы и давать ответы. Расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр. 64.

Закрепление нового материала. Упражнение 1.

Работа по теме урока стр.67. Объяснение учителя.

Упражнение 6 стр.69.

Проверка выполненной работы.

III.Физ.минутка. Разучивание новой песенки.Yksi, kaksi,.....

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание. Упражнение 3.

Kotitehtv. Harjoitus 3.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 29. Тема: Числительные. Новая лексика. Диалоги.

Цель: Учить числительные и уметь использовать их в речи. Развитие речи.

Расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Работа по теме урока. Упражнение 6 стр.68.

Коллективная работа. Прочитать, перевести и вставить пропущенное слово.

IV. Физ. минутка. Песенка Yksi, kaksi...

V. Закрепление выученного материала с использованием нового.

Упражнение 5. Работа с учебником и тетрадью.

VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Упражнение 8.

Kotitehtv. Harjoitus 8.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 30. Тема: Числительные. Собственные данные. Притяжательные местоимения.

Цель: Учить считать, записывать собственные данные, познакомиться с личными местоимениями и с конструкцией предложения обладания.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Работа по теме урока. Упражнение 2.

Работа с видеоматериалом счет предметов. Расширение словарного запаса.

Работа по теме урока с использованием словаря. Упражнение 4.

IV. Физ. минутка. Повторение песен.

V. Притяжательные местоимения. Объяснение учителя.

Знакомство с конструкцией предложения обладания У меня есть… Мinulla on…… Запись в тетрадь построенных предложений (2-3) VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Упражнение 9.

Kotitehtv. Harjoitus 9.

Tunti on pttynyt. Hei ! Hei!

Урок 31. Тема: Малое Рождество.

Цель: Знакомство с праздником Малое Рождество, с обычаями и традициями финского народа. Расширение словарного запаса.

Изготовление открыток к празднику.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Видеоматериал с рассказом учителя.

Раздаточный материал с новыми словами.

III. Разучивание рождественских песен.

Joulupuu on rakenettu. Tontujen jouluy.

IV. Итог урока.

V. Домашнее задание. Kotitehtv. Выучить новые слова и рождественскую песню.

Урок 32. Тема: Малое Рождество. Рождественские стихи.

Цель: Расширить знания детей о том, как проходит празднование Малого Рождества в Финляндии.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Физ. минутка. Повторение выученных песен.

IV. Видеоматериал. Рассказ учителя о праздновании Малого Рождества в Финляндии.

Чтение стихов посвященных празднику.

V. Физ. минутка. Joulupuu on rakenettu.

VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Kotitehtv. Выучить стихотворение.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 33. Тема: Рождество в Финляндии.

Цель: Познакомить с обычаями и традициями финнов.

Рождественская тишина. Рождественские каникулы.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Видеоматериал и рассказ учителя.

Раздаточный материал о празднике.

Физ. минутка. Рождественская песня.

Joulupuu on rakennettu.

III. Домашнее задание. Kotitehtv. Хорошо провести зимние каникулы.

IV. Итог урока.

Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Глава Урок 34. Тема: Страны. Какой ты национальности?

Цель: Дать названия стран и показать образование слов обозначающих национальность. Повторить выученный материал.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Работа по теме урока стр.71.

Закрепление нового материала. Упражнение 1.

Коллективная работа. Работа с учебником и тетрадью.

Самостоятельная работа. Упражнение 3. Работа по образцу.

Проверка выполненной работы.

IV. Повторение выученного материала.

Видеоматериал. Счет предметов.

V. Физ. минутка. Разучивание новой песни « 3-varista»

VI. Повествовательные и вопросительные предложения.

Составление предложений.

VI. Итог урока.

Оценки.

VII. Домашнее задание. Упражнение 2.

Kotitehtv. Harjoitus 2.

Tunti on pttynyt. Nkemiin.

Урок 35. Тема: Страны и язык страны. Новая лексика.

Цель: Выучить название стран и название языка. Расширение словарного запаса. Закрепление спряжения глаголов.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

III. Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение 8.

Вопросительные предложения. Самостоятельная работа. Работа по образцу.

Упражнение 4.

IV. Физ. минутка. Повторение выученной песни.

V. Повторение. Спряжение глаголов 2-го типа в настоящем времени.

VI. Итог урока.

VII. Домашнее задание. Упражнение 5.

Kotitehtv. Harjoitus 5.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 36. Тема: Страна, язык, национальность, имя, возраст.

Цель: Расширение словарного запаса, закрепление выученного материала, развитие речи.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Сообщение темы урока и постановка учебной задачи.

III. Работа по теме урока. Упражнение 9. Коллективная работа. Работа с учебником и словарем.

Вопросительные предложения. Устная работа. Упражнение 6.

Диалоги. Упражнение 7. Коллективная работа.

Читать, переводить, вставить пропущенное слово.

Спросить всех.

VI. Физ.минутка. Повторение выученных песен.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 1 стр. 77.

Kotitehtv. Harjoitus 1 sivu 77.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 37. Тема: Повторение изученного материала.

Цель: Закрепление выученного материала, развитие речи.

Работа с текстом.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Сообщение темы урока и постановка учебной задачи.

III. Работа с видеоматериалом.

Алфавит. Звуки и буквы.

Приветствие и прощание.

Кто ты? Как тебя зовут? Как дела?

Животные. Что это? Какого цвета?

Числительные. Который час?

Страны и национальности.

Моя комната.

Работа с учебником и тетрадью.

Упражнение 2.

Упражнение 3.

IV. Физ. минутка. Разучивание новой песенки о почтальоне.

Posteljooni.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить выученный материал и подготовиться к контрольной работе.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! hei!

Урок 38, Тема: Контрольная работа.

Цель: Проверка знаний учащихся.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа на листочках, выдается индивидуально каждому ученику.

III. Итог урока.

IV. Домашнее задание. Kotitehtv. Выучить новую песню.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 39. Тема: Анализ контрольной работы.

Цель: Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

Развитие речи. Закрепление выученного материала.

Организационный момент.

Анализ контрольной работы.

Работа по теме урока.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Итог урока.

Оценки.

Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить выученный материал.

Tunti on pttynyt. Moi! Moi!

Глава Урок 40. Тема: падежи: Инессив и Адессив. Чередование согласных. Новая лексика. Спряжение глаголов 2-го типа настоящего времени.

Цель: Научиться использовать падежи в речи, развитие речи, расширение словарного запаса. Чередование согласных в словах с kk, pp, tt.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Стр.81 и Закрепление темы урока. Самостоятельная работа. Упражнение 2.

Проверка работы.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 3.

III. Физ. минутка. Песня о почтальоне.

Спряжение глаголов 2-го типа настоящего времени IV. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 3. Kotitehtv. Harjoitus 3.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! hei!

Урок 41. Тема: Падежи: Инессив и Адессив.

Чередование согласных. Глаголы исключения 2-го типа.

Цель: Закрепить падежные окончания, чередование согласных, познакомить с глаголами исключения.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Видеоматериал. Работа по теме урока. Учитель показывает разные городские места и спрашивает учащихся « где ты?». Ученик отвечает, глядя на картинку используя нужное падежное окончание. Так дети знакомятся с вопросом «Где?», с новыми словами, учатся правильно прибавлять падежное окончание. Учитель обращает внимание на гармонию гласных.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 4.

Проверка выполненного задания.

Спряжение глаголов 2-го типа настоящего времени. Глаголы исключения.

III. Итог урока.

Оценки.

IV. Домашнее задание. Упражнение 6. Kotitehtv. Harjoitus 6.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 42. Тема: Вопросительная частичка kо, вопросительные предложения. Спряжение глаголов 1-го типа с чередованием согласных.

Падежи: Инессив и Адессив.

Цель: Продолжить работу с вопросительной частичкой kо, составлять вопросительные предложения, развивать речь и расширять словарный запас.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Работа с тетрадью. Коллективная работа.

Упражнение 5.

Самостоятельная работа по теме урока. Упражнение 9.

Видеоматериал. Работа с падежами. Составление предложений о своем месте нахождения и вопросительных предложений с частичкой ko.

Самостоятельная работа. Работа с учебником и словарем. Упражнение 7.

Проверка выполненного задания.

III. Физ. инутка. Песня крокодила Гены. MIn soitan harmonikka.

IV. Спряжение глаголов 1-го тапа с чередованием согласных.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotitehtv. Harjoitus 8.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 43. Тема: Множественное число «Kеit he ovat?» Спряжение глаголов 1-го типа с чередованием согласных.

Цель: Знакомство с множественным числом и с вопросом «Кто они?»

Keit he ovat? Спряжение глаголов с чередованием.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Спряжение глаголов 1-го типа с чередованием согласных.

Учитель обращает внимание на единственное число и выделяет множественное число.

Видеоматериал. Ученики смотрят на картинки и отвечают на заданный вопрос учителя «Где они?».

Закрепление темы урока. Упражнение 1. Самостоятельная работа по образцу.

Проверка выполненного задания.

III. Физ. минутка. Разучивание новой песни о слониках.

Elefanttimarssi.

IV. Спряжение глаголов 1-го типа с чередованием согласных.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 3. Kotitehtv. Harjoitus 3.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 44. Тема: Устойчивые выражения. Знакомство с падежом Партитив.

Цель: Дать понятие устойчивые выражения. Закрепление выученного материала. Спряжение глаголов 3-го типа в положительной и отрицательной форме.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр.87.

Работа по теме урока. Глаголы в положительной и отрицательной форме.

Коллективная работа. Упражнение 4.

Закрепление выученного материала. Коллективная работа.

Упражнение 2.

III. Физ. минутка. Песня крокодила Гены.

Видеоматериал. Работа в парах. Учитель показывает картинки предметов и объясняет значение нового падежа, который называется Партитив. Один ученик составляет предложение, «у меня есть...», другой « у меня нет...».

Учитель говорит, что у него есть несколько таких предметов.

Дети делают выводы, что падеж Партитив употребляется также и с числом.

IV. Спряжение глаголов 3-го типа.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 3. Kotitehtv. Harjoitus 3.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 45, Тема: Устойчивые выражения, множественное число имен существительных, показатель множественного числа и множества.

И.падеж и падеж Партитив. Разные типы имен.

Цель: Закрепление выученного материала, множество и часть от множества их окончания.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Закрепление устойчивых выражений стр.87.

Упражнение 8. Устная работа. Спросить каждого.

Работа с учебником и тетрадью. Самостоятельная работа.

Упражнение 5.

Проверка выполненного задания.

III. Физ. минутка. Песня о слониках. Elefanttimarssi.

IV. Работа в тетради. Запись нового материала.

Именительный падеж имен существительных единственного и множественного числа.

Показатель множественного числа.

Типы имен существительных (nen, i, e, is, si ) Падеж Партитив. Подмножество или часть множества и его окончания.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 6.

Kotitehtv. Harjoitus 6.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 46. Тема: Спряжение глаголов 1-го типа в положительной и отрицательной форме. Конструкция вопросительного предложения. Ты говоришь по-фински? Puhutko sin suomea?

Цель: Закрепление спряжения глаголов 1-го типа настоящего времени в положительной и отрицательной форме. Выучить конструкцию вопросительного предложения.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр.93.

Закрепление темы урока. Самостоятельная работа. Упражнение 1.

Проверка выполненного задания.

Коллективная работа. Предложения в положительной и отрицательной форме. Упражнение 2.

III. Физ.минутка. Песня о слониках. Elefanttimarssi.

IV. Спряжение глаголов 1-го типа настоящего времени в положительной и отрицательной форме.

Коллективная работа. Составление вопросительных предложений и запись в тетрадь.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 3.

Kotitehtv. Harjoitus 3.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 47. Тема: Спряжение глаголов 1-го типа. На каких языках ты говоришь? Mit kieli sin puhut?

Цель: Отработка знаний спряжения падежей 1-го типа с чередованием согласных, работа с вопросительным предложением Mit kieli sin puhut? Вопрос Mink maalainen sin olet? Развитие речи.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Запись в тетрадь. Упражнение 4.

Работа с учебником тетрадью и словарем. Упражнение 5.

Работа с вопросом Mink maalainen sin olet?

Проверка выполненного задания.

Работа с диалогами. Самостоятель ная работа. Упражнение 6.

Проверка выполненного задания. Спросить каждого ученика.

III. Физ. минутка. Песня о паучке.

Спряжение глаголов 1-го типа с чередованием согласных.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 6.

Kotitehtv. Harjoitus 6. Подготовка к контрольной работе.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 48. Тема: Контрольная работа. Koetehtv.

Цель: Проверка знаний учащихся.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Контрольная работа выдается на листе каждому ученику индивидуально.

III. Итог урока.

IV. Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить все выученные песни.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 49. Тема: Анализ контрольной работы. Дни недели. Знакомство с падежом Эссив. Спряжение глаголов настоящего времени 1-го типа.

Цель: Выучить дни недели, познакомиться с падежом Эссив.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Анализ контрольной работы и работа над ошибками.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр. 97. Объяснение учителя.

Закрепление темы урока. Упражнение 1.

III. Спряжение глаголов 1-го типа. Упражнение 2.

Самостоятельная работа. Работа у доски.

IV. Домашнее задание. Упражнение 3. Kotitehtv. Harjoitus 3.

V. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 50. Тема: Дни недели и месяцы года. Спряжение глаголов в отрицательной форме. Повелительное наклонение 2-го лица единственного числа.

Цель: Выучить и закрепить дни недели и месяцы года, продолжить учиться спрягать глаголы в отрицательной форме. Познакомиться с повелительным наклонением.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение5.

Видеоматериал. Учитель показывает картинки и спрашивает, в какой день происходит то или иное действие. Просмотр картинок времена года и месяцы.

Закрепление материала. Упражнение 6. Устная работа.

III. Физ. минутка. Повторение песен.

IV. Объяснение учителя о повелительном наклонении.

Работа в тетради. Запись глаголов в повелительном наклонении.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 4.

Kotitehtv. Harjoitus 4.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 51.

Тема: Дни недели месяцы года время года. Спряжение глаголов 1-го типа в положительной и отрицательной форме.

Цель: Закрепление выученного материала, развитие речи.

Вопросительные предложения. Диалоги.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Самостоятельная работа. Упражнение 8.

Проверка выполненного задания.

Видеоматериал. Учитель показывает картинки и спрашивает, какое время года и месяц?

Чем занимаются ученики в разное время года?

В какие дни ученики ходят в школу?

Какие дни выходные?

Спряжение глаголов 1-го типа в отрицательной форме. Упражнение 7.

Коллективная работа.

III. Физ. минутка. Песня о дождике. Sataa vett.

IV. Работа с диалогами. Самостоятельная работа. Упражнение 10.

Проверка выполненного задания.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 9.

Kotitehtv. Harjoitus 9.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Нei!

Урок 52. Тема: Закрепление выученного материала.

Цель: Закрепление выученного материала, развитие речи. Расширение словарного запаса.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Спряжение глаголов 1-го, 2-го типа в положительной и отрицательной форме.

Самостоятельная работа на листочках 10-15 минут.

Диалоги. Работа в парах. Работа с книгой и тетрадью. Упражнение 10.

Проверка задания. Спросить каждого ученика.

III. Физ.минутка. Песня о дождике. Sataa vett.

IV. Работа с текстом. Коллективная работа.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 12.

Kotitehtv. Harjoitus 12.

Tunti on pttynyt. Hei! Нei!

Глава Урок 53. Тема: Семья. Падеж Партитив.

Цель: Расширение словарного запаса, работа с падежом Партитив, развитие речи.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр. 104.

Закрепление нового материала. Коллективная работа. Упражнение 1.

Самостоятельная работа. Составление предложений. Упражнение3.

Проверка выполненной работы.

Работа по теме урока. Объяснение учителя. Падеж Партитив стр. 106.

Закрепление нового материала. Упражнение 4.

Проверка задания.

III. Физ.минутка. Песни по выбору учащихся.

IV. Работа с диалогами. Самостоятельная работа.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 8.

Проверка выполненного задания.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 2. Kotitehtv. Harjoitus 2.

Tunti on pttynyt. Hei! Нei!

Урок 54. Тема: Семья. Вопросительные предложения. Падеж Партитив.

Цель: Расширение словарного запаса. Развитие речи. Работа со словарем.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение 7.

Упражнение 5.

Составление вопросительных предложений по образцу. Самостоятельная работа. Упражнение 6.

Проверка выполненного задания.

III. Физ.минутка. Повторение выученных песен.

IV. Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 9.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 11. Kotitehtv. Harjoitus 11.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 55. Тема: Семья. Падеж Генитив.

Цель: Притяжательные местоимения. Закрепление выученного материала. Развитие речи.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Объяснение учителя. Работа по учебнику стр.113.

Закрепление нового материала. Самостоятельная работа. Упражнение 3.

Проверка выполненной работы.

Упражнение 4. Коллективная работа.

Повторение изученного материала. Самостоятельная работа.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 2.

III. Физ.минутка. Новая песня. Все мы мамины дети, все мы папины дети.

IV. Развитие фонематического слуха. Повторение выученного материала.

Стр.111.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 1. Kotitehtv. Harjoitus 1.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 56. Тема: Семья. Притяжательные суффиксы. Работа с текстом.

Цель: Закрепление темы, знакомство с суффиксами, развитие речи.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Самостоятельная работа. Упражнение 6.

Проверка выполненной работы.

Объяснение учителя. Запись в тетрадь. Притяжательные суффиксы.

Работа с текстом. Работа со словарем. Упражнение 7.

Прочитать. Перевести. Найти генитивные формы.

III. Физ.минутка. Повторение выученных песен.

IV. Составление вопросительных предложений. Самостоятель ная работа.

Работа с учебником и тетрадью. Упражнение 5.

Проверка выполненного задания.

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 9. Kotitehtv. Harjoitus 9.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 57. Тема: Генитив. Работа с текстами.

Цель: Расширение словарного запаса, развитие речи, подготовка к контрольной работе.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Работа с учебником и тетрадью. Коллективная работа. Упражнение 11.

III. Физ.минутка. Песни по желанию учащихся.

IV. Упражнение 12. Работа в парах.

Упражнение 10. Самостоятельная работа.

Видеоматериалы. Повторение изученного материала.

Вопросы Кто?, Что?, Какой?, Какого цвета?, Который час?, Чей?, У кого?, Где?, Сколько?

V. Итог урока.

Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 8. Kotite4htv. Harjoitus 8.

Повторить выученный материал.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 58. Тема: Контрольная работа. Koetehtv.

Цель: Проверка качества знаний учащихся.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Контрольная работа выдается каждому ученику индивидуально на листе.

III. Итог урока.

IV. Домашнее задание. Kotitehv. Повторить выученный материал.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 59. Тема: Анализ контрольной работы. Спряжение глаголов 2-го типа.

Глаголы исключения.

Цель: Работа над ошибками. Закрепление знаний спряжения глаголов 2-го типа и глаголов исключения.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Анализ контрольной работы и работа над ошибками.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока.

Объяснение учителя. Работа с учебником. Стр. Закрепление материала. Самостоятельная работа. Упражнение 1.

Проверка выполненной работы.

Коллективная работа. Упражнение 3.

III. Физ.минутка. Песни.

IV. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 2. Kotitehtv. Harjoitus 2.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 60. Тема: Спряжение глаголов 2-го типа. Работа с текстом.

Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса. Работа со словарем.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Коллективная работа. Упражнение 4.

Упражнение 5.

Работа у доски. Спряжение глаголов исключения.

III. Физ.минутка. Любимые песни.

IV. Работа с текстом Упражнение 7.

Чтение, перевод, работа с вопросами.

V. Итог урока Оценки.

VI. Домашнее задание. Упражнение 6. Kotitehtv. Harjoitus 6.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 61. Тема: Закрепление. Спряжение глаголов 1-го, 2-го,3-го типа.

Цель: Закрепление правил спряжения глаголов, расширение словарного запаса, работа со словарем.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Спряжение глаголов 1,2,3 типа. Работа у доски и тетради.

Повторение выученного материала. Работа в паре.

Работа по учебнику и тетради. Упражнение 9.

III. Физ.минутка. Игра «Угадай слово»

Самостоятельная работа. Упражнение 10.

Проверка выполненного задания.

I V. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 11. Kotitehtv. Harjoitus 11.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 62. Тема: Еда. Падеж Партитив. Спряжение глаголов 4-го типа.

Цель: Расширение словарного запаса, развитие речи, спряжение глаголов 4-го типа.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока стр. 130.

Закрепление новой темы. Коллективная работа. Упражнение 2.

Работа по теме урока. Объяснение учителя. Падеж Партитив. Стр.132.

Закрепление нового материала. Самостоятельная работа. Упражнение 3.

Упражнение Проверка выполненного задания.

III. Физ.минутка. Игра. Угадай животное.

Повторение выученного материала. Самостоятельная работа.

Упражнение 5.

Объяснение учителя. Спряжение глаголов 4-го типа. Запись в тетрадь.

IV. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 6. Kotitehtv. Harjoitus 6.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 63. Тема: Еда. Диалоги.

Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса. Работа со словарем.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Упражнение 8.

Работа с учебником и словарем. Самостоятельная работа. Упражнение 7.

Проверка задания.

III. Физ.минутка. Игра. « Угадай, какого цвета? »

Работа с диалогами. Коллективная работа. Упражнение 11. Прочитать, перевести.

I V. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 6. Kotitehtv. Harjoitus 6.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Глава Урок 64. Тема: Объект (генитив, партитив). Какие предметы ты изучаешь в школе? Mit aineita sin opiskelet koulussa?

Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса. Закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по учебнику и словарю стр.137 Коллективная работа.

Закрепление нового материала. Упражнение 4. Самостоятельная работа.

Проверка самостоятельной работы.

Развитие речи учащихся. Упражнение 5.

Коллективная работа.

Повторение окончаний падежа Партитив.

III.Физ.минутка. Песня по выбору учащихся.

Повторение выученного материала. Работа у доски.

Спряжение глаголов 3-го типа в положительной и отрицательной форме.

I V. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 1. Kotitehtv. Harjoitus 1.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 65. Тема: Объект (генитив, партитив). Какой твой любимый предмет?

Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса. Работа со словарем.

Повторение выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Упражнение 3.Коллективная работа.

Работа с учебником и тетрадью. Самостоятельная работа.

Упражнение 6.

Проверка выполненного задания.

III. Физ.минутка. Игра. Разгадай кроссворд.

Работа с диалогами. Упражнение 7.Самостоятельная работа. Проверка выполненного задания.

I V. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 9. Kotitehtv. Harjoitus 9.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 66. Тема: Множественное число. Типы имен us/ ys, in, nen, i, e, is, si.

повторение выученного материала. Объект (генитив, партитив).

Цель: Закрепление выученного материала, подготовка к контрольной работе.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа по теме урока. Самостоятельная работа. Упражнение 8.

Проверка выполненного задания.

Работа по теме урока. Типы имен. Работа со словарем.

Множественное число имен.

III. Физ.минутка. Любимые песни.

Спряжение глаголов 1-го, 2-го типов. Работа у доски.

I V. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 4. Kotitehtv. Harjoitus 4.

Tunti on pttynyt. Hei hei.

Глава Урок 67. Тема: Подготовка к контрольной работе.

Цель: Повторение выученного материала, закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

Проверка домашнего задания и подведение к теме урока.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Повторение выученного материала. Упражнение 6. Коллективная работа.

Работа с учебником и тетрадью.

Развитие речи. Упражнение 2.

III. Физ.минутка. Игра в парах. Упражнение 3.

IV. Итог урока.

Оценки.

V. Домашнее задание. Упражнение 4. Kotitehtv. Harjoitus 4.

Урок окончен. До свидания.Tunti on pttynyt. Hei hei.

Урок 68. Тема: Контрольная работа. Koetehtv.

Цель: Проверка знаний учащихся.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Контрольная работа выдается на листочках индивидуально каждому ученику.

III. Итог урока.

IV. Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить выученный материал.

Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 69. Тема: Анализ контрольной работы.

Цель: Исправление ошибок, закрепление выученного материала, подготовка к годовой контрольной работе.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Работа над ошибками.

III. Повторение выученного материала проходит в игровой форме.

IV. Домашнее задание. Упражнение 1 стр. 144.

Kotitehtv. Harjoitus 1. Sivu 144.

V. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 70. Тема: Годовая контрольная работа.

Цель: Проверка знаний учащихся.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Годовую контрольную работу составляет учитель или ему выдает завуч.

Контрольная работа на листах выдается каждому ученику индивидуально.

III. Домашнее задание. Kotitehtv. Повторить все выученные песни.

IV. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 71. Тема: Анализ годовой контрольной работы.

Цель: Исправление ошибок и закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Анализ работы и исправление ошибок. Работа у доски.

III. Повторение выученного материала.

IV. Домашнее задание. Упражнение 5. Kotitehtv. Harjoitus 5.

V. Итог урока.

Оценки.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. Hei! Hei!

Урок 72. Тема: Повторение выученного материала.

Цель: Закрепление выученного материала.

ТСО Аудио-видеотехника.

I. Организационный момент.

II. Тема урока и постановка учебной задачи.

Последний урок проходит в игровой форме с использованием аудиовидеотехники.

Дети должны уйти на каникулы с хорошим впечатлением и с желанием дальше продолжать изучать финский язык, с пониманием того, что каждый из них может учиться отлично или хорошо.

III. Итог урока.

Урок окончен. До свидания. Tunti on pttynyt. До встречи в новом учебном году. Hei! Hei!

Ключи к упражнениям.

Kappale 1.

Harjoitus 1. Sana - sanaan, laiska – laiskaan, sarja – sarjaan; te – tee, kenen – keneen, meri – mereen; tili – tiili, villi – viini, lika – liika; tuli – tuuli, runo – tuuro, hullu – hulluun; Hylly – hyllyyn, tyyny – tyynyyn, kyky – kyykkyyn;

Sein – seinn, l – lk, piv – pivn; hlm – hlmn, tytt – tyttn, lht – lhtn.

Harjoitus 2. Kuka, kukka; rapu, rappu; kato, katto; tuli, tulli; mato, matto; min, minne; kelo, kello; kisa, kissa; tili tilli; muta, mutta.

Harjoitus 3. Oulu, Helsinki,Turku, Mikkeli, Espoo, Vantaa, Imatra, Tampere, Kuopio, Lahti.

Harjoitus 5. Kuka, lakki, vaaka, rapuun, tapa,oppii, kattoon, summa,kissaa, tili, tuli, tee,vereen,syy,lk, vitsi,sika, tnn,tai, myyd, vri.

Harjoitus 6. Hamina, Helsinki,Isalmi,Imatra, Kajaani, Kuopio, Kuusema Lahti, Lappenranta,Mikkeli, Nokia,Ouluu.

Harjoitus 7. Kissa, lakki, danaani, susi, delfiini, puuro, sika, kukka, tiikeri.

Kappale 2.

Harjoitus 1. Aino, anu,Anniki, Eliina, Eeva, Hilkka, Irene, Kaarina, Kirsti, Leena, Maija, Minna, Pirjo, Pirkko,Tarja.

Harjoitus 2. Antti, Eero, Erkki,Heikki, Ilmari, Janne,Jarmo, Jukka Jussi, Kalle, Markku, Matti, Miko, Mikko,Reijo.

Harjoitus 5. Tarja Halonen, Kimi Raikonen,Aleksis Kivi, Matti Ahtisaari.

Harjoitus 7. Moi, moi; Veera, hei.

Kappale 3.

Harjoiyus 1. Kuu, luu, tee, suu.

Harjoitus 2. Leila on tytt; Timo on poika; Lea on tytt; Niko on poika; Satu on tytt; Sami on poika; Kati on tytt; Kimmo on poika; Aino on tytt; Eino on poika.

Harjoitus 3. Janne, Jussi, Jarmo,Prkka, Antti,Kalle, Jukka; Minna, Outi, Kirsti, Lea, Hilkka, Anniki, Irene, Eeva, Leena, Tarja, Anna.

Harjoitus 7. Moi, olen; kuka, Moi; sin, Niini, Moi moi; Joo, Moi moi.

Harjoitus 8. Kalle, Eero, Kimmo, Heikki, Ilmari, Jussi; Hilkka, Eeva, Leena,Leila, Pirjo, Annikki.

Kappale 4.

Harjoitus 2. iltaa!; piv!; huomenta!; yt!; piv!; iltaa!

Harjoitus 3. Pekka on poika; Pivi on tytt; Jenni on tytt; Heikki on poika; Jussi on poika; Maija on tytt.

Harjoitus 4. Huomenta, olen; Tytt, tytt; ei, min, mit, sinulle, hyv; Pivi.

Harjoitus 5. Hn on Viivi. Ei. Hn ei ole Niini.Hn on tytt. On. Hn on hyv tyttKun on aamu hn on koulussa. Kun on piv hn on kotona. Kun on piv hn sanoo : ”Hyv piv!” Kun on ilta, hn sanoo : ”Hyv yt!” Harjoitus 6. Hyv iltaa!; hyv huomenta!; hyv piv!; Hyv yt!

Harjoitus 7. Huomenta. (Hyv, koulussa, kotona, aamu, hei, sngyss,yt,iltaa.) Kappale 5.

Harjoitus 1. On. Se on tiikeri; Se on elefantti; Tm on kirahvi; Se on kobra; Ei. Se ei ole pantteri. Se on kameli.

Harjoitus Harjoitus 3. Karhu, susi, hirvi, kettu, jnis, kissa; Elefantti, kameli, Papukaija, kirahvi, tiikeri, krokotiili.

Harjoitus 4. Hei,kirahvi, krokotiili, hyv.

Harjoitus 5. Elefantti,karhu,susi, jnis, kobra, jaguaari, kirahvi, kameli, tiikeri, kettu, hyeena, papukaija,krokotiili, pantteri. ( hirvi ) Harjoitus 6. Elefantti.

Harjoitus 7. Tikeri,karhu,kettu, susi, kameli, hirvi,jnis, elefantti, hyeena,krokotiili,papukaija, kobra, kirahvi, pantteri.

Kappale 6.

Harjoitus1. Valkoinen; musta; vihre; sininen; keltainen; harmaa; ruskea;

punainen.

Harjoitus 3. C; b; a;b;b;c;c; c.

Harjoitus 4. Kameli onruskeqa; Kobra on harmaa; Gorila on musta;Jnis on harmaa; Hyeena on ruskea; Kirahvi on ruskea ja musta; Karhu on musta; Jnia on valkoinen.

Harjoitus 5. 1,3 7,9,10 - vrin; 2,4,5,6,8,11 - oikein.

Harjoitus 6. Tiikeri; elefantti.

Harjoitus 7.

Kappale 7.

Harjoitus 1. Lamppu;Kyn; Ikkuna; Plyt; Tuoli; Ovi; Vihko; Sanakirja; Oppikirja.

Harjoitus 3. Oppikirja.

Harjoitus 4. Ei.Tm ei ole tuoli. Se on pyt; Ei. Tm ei ole oppikirja. Se on sanakirja? Ei. Tm ei ole poika. Hn on tytt;Ei. Tm ei ole kyn. Se on vihko.

Harjoitus 5. Se on tuoli; Se on kyn; Se on pyt; Hn on poika; Se on sanakirja.

Harjoitus 6. Tm,sanakirja, kiitos; kyn, sininen; vihko,kirja, se.

Harjoitus 7. C; b; d.

Harjoitus 8. Mik tm on? Se on vihko.Se ei ole vihko. Se on kirja.Tm on musta kyn.Tm ei ole punainen kyn. Onko se ikkuna? Se on ovi.

Kappale 8.

Harjoitus 1. Huono;pieni; uusi; iso* suuri; ruma.

Harjoitus 2. Tm sanakirja onhuono.Tm kyn on pieni.T-m- tytt on kaunis.

Tm poika on iloinen. Tm pyt on huono.

Harjoitus 3. Pieni; iso; uusi; vanha; lyhyt; valkoinen.

Harjoitus 4. Tm kyn on pitk. Tm pyt on iso. Tm tytt on pieni.Tm poika on pitk. Tm auto on vanha.Tm oppikirja on iso.Tm tuoli on uusi.

Harjoitus 5. 1.Hyv, sanakirja; 2. tuo tytt.

Harjoitus 6. Onko Turku vanha kaupunki? Onko Moskova suuri kaupunki? Onko tuo kirja huono ja pieni? Onko tm sanakirja iso ja vanha? Onko tuo tytt Marja Rantanen? Onko tm iso kirja huono ja vanha?

Harjoitus 7. Mik; Millainen; Mik; Millainen; Mik; Millainen.

Harjoitus 8. d;b;a;b.

Harjoitus 9. Tm kyn on sininen.Se ei ole musta.Onko tm sanakirja iso?

Ei.Tm sanakirja ei ole iso.Se on pieni ja huono. Mutta tuo punainen sanakirja oikein hyv. Tm sohva on vanha, mutta oikein mukava. Onko tm tuoli mukava? Kyll,totta kai. Se on mys mykava. Onko tm uusi kaappi? Ei. Se kaappi ei ole uusi, se on vanha.

Harjoitus 10. Tm huone ei ole iso. Tm huone on pieni.

Huoneessa on sohva. Sohva on vanha, mutta iso. On.Pydell on lamppu. Ei.

Ikkuna on iso ja valkoinen. Ei. Ovi on ruskea. Ei.Huone mukava ja valoisa.

Kappale9.

Harjoitus 2.

Harjoitus 9. 9,12,16,3,8,19,15,13.

Harjoitus 4.

Harjoitus 5. 5,4,5,7,12,12,2,18,9,2.

Harjoitus 6. 1. Kuka 2. 3. 4.

Kappale Harjoitus 2.

Harjoitus 3.

Harjoitus 5.

Harjoitus 6.

Harjoitus 7. Kello on kolme, kello on 10minuuttiavaille yksitoista, kello on 20vaille kaksi, kello on 10 minuuttia yli kaksi, kello on 2o yli kaks,kello on 20 yli kaksi, kello on 15 vaille 4,kello on 25 vaille 6,kello on 5minuuttia yli kolme, kello on puoli 8, kello on 5 minuuttia vaille 12.

Harjoitus 8.

Harjoitus 9.

Kappale Harjoitus 1.

Песни.Lauluja.

1.Min olen,sin olet,hn on Tiina vaan.

Me olemme, te olette, he ovat Kimmo ja Leena.

2.Jnis istuu maassa torkuen,torkuen.

Mik sun on jnnn,kun et en hyppele?

Hypp pois, hypp pois,hypp pois.

3.Jaakko – kulta, Jaakko – kulta, her jo, her jo!

Kellojasi soita,kellojasi soita!

Piuv, paum, poum.

Pium, paum, poum.

4.Pienet sammakot, pienet sammakot, ne lystikkit on. Ei korvia, ei korvia, ei hnt laisinkaan. Kuu akkakkaa, kuu akkakkaa, kuu akkakkakkakkaa. 5.Yksi, kaksi, kolme, ntlj, viis, ulos kvelemme kaikki siis.

Kuusi, seitsemn ja kahdeksan,yhdeksn ja kymmenen.

6. Hm-hmhkki kiipes langalle, tuli sade rankka,hm-hkin vei.

Aurinko armas kuivas satehen.Hm- hmhkki kiipes uudelleen.

7. Muura- muurahainen kortta kuljettaa, ahkerasti aina tyss ahertaa.

Kohta on valmis keko komea. Muura- muurahainen kortta kuljettaaHein-heinsirkka soittaa viuluaan, heinikossa hyppii sinne tnne vaan.

Hieni sinikellokypi nukkumaan. Hein –heinsirkka soittaa viuluaan.

9. Min soitan harmonikka. Jalankulkiat juoskoot, astukoot ltkihin Min soitan harmonikkaa, ihmiset on kummissaan, Voisin viett juhlapiv jlleen huomenna.

Helikopteri lent, siin taikuri saapuu, nyt ilmaiseksi filmeja.

Hyv syntympiv mulle toivottaa hn, ja lahjoittaa viisisataa jtski.

10. Posteljooni. Min olen pikku poika posteljoon ja posteljoon ja posteljoon.

Min olen pikku poika posteljoon ja kiertelen ymperi Suomenmaan.

Minp se jakelen ne kireet ja muut ja kirjeet ja muut, ja kirjeet ja muut.

Minp se jakelen e kiret ja muut, ja naurussa silloin on tyttjen suut.

Eik mua ilahuta mikkn muu, ei mikkn muu, eimikn muu eik mua ilahuta mikkn muu kuin siniset silmet ja naurava suu.

11. Joulupuu on rakennettu. Joulupuu on rakennettu, joulu on jo ovella.

Kuusen pienet kynttiliset valaisevat kauniisti Ymprill lapsukaiset laulelevat sulosti.

Kiitos sulle Jeesuksemme,kallis Vapahtajamme, Kun s tulit vieraksemme, paras joululahjamme.

12. Elefanttimarssi. Yksi pieni elefantti marssi nin. Aurinkoista tiet eteenpin.Koska matka oli hauska niin, pyysi hn mukaan yhden toverin.

Kaksi pient elefanttia marssi nin aurinkoista tiet eteenpin.

Koska matka oli hauska niin,pyysivt he mukaan yhden toverin.

Kolme pient elefanttia...

Nelj pient elefanttia...

Используемая литература: