«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Спецкурс по экономике для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2013 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине Спецкурс по экономике

для направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Томск - 2013

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С

РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

2.2 СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

2.3 СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

3.2 СПИСОК ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

3.4 СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра Экономики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «»_2013 г.

ФГОС 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина Спецкурс по экономике ФТД. по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

Степень (квалификация) – бакалавр юриспруденции Форма обучения очная Факультет юридический Курс Семестр Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр ЗЕТ по ФГОС Объем по учебному Экзамен плану, всего в том числе:

Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторнопрактические занятия Самостоятельная работа Экзамен Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина Спецкурс по экономике ФТД. по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

Степень (квалификация) – бакалавр юриспруденции плану, всего в том числе:

занятия Семинары занятия Самостоятельная работа Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2010 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030900. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «7» июня 2013г. протокол № Программу разработали:

Потехина Нина Васильевна, старший преподаватель кафедры экономики.

Татарникова Татьяна Ивановна, старший преподаватель кафедры экономики.

Дмитренко Галина Сергеевна, к.э.н, доцент кафедры экономики.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики.

Протокол №_ Зав. кафедрой Т.И. Ищук _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол №7 от 28 июня 2013 года Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели:

- формирование у студентов теоретических знаний об экономических явлениях и законах, о направлениях, методах и эффективности экономической политики государства, умений анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики, применение экономического анализа к правовым институтам;

- формирование у студентов системного целостного представления об экономике предприятия; обеспечение соответствующего теоретического уровня и практической направленности в системе обучения и будущей деятельности бакалавра юриспруденции, т.к. большинство правовых вопросов, возникающих в гражданско-правовой сфере, имеют экономическую основу;

- формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета и предпринимательской деятельности;

Спецкурс по экономике обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения экономических дисциплин.

Задачи:

- основные положения экономических концепций; содержание экономических категорий;

соотношение спроса и предложения на отдельных рынках; поведение индивидов и фирм, и принятие ими решений; особенности функционирования рынков факторов производства;

участие государства в экономике; циклический характер рыночной экономики, сущность макроэкономического равновесия, экономического роста, инфляции и безработицы;

- освоение методов обоснования экономических решений; изучения места и роли предприятия в рыночной системе; освоение методики оценки ресурсов и их использования на предприятии; изучение путей и факторов повышения эффективности деятельности предприятия; приобретение навыков проведения экономических расчетов; освоение основных элементов бухгалтерского учета, теоретических основ организации бухгалтерского учета на предприятиях (в организациях); использование информации бухгалтерского учета для принятия управленческих решений и оценке их эффективности.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Спецкурс по экономике» относится к факультативным дисциплинам (ФТД), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Обучающейся по итогам освоения дисциплины:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

1.4. Требования к уровню освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- основные положения экономических концепций; содержание экономических категорий; соотношение спроса и предложения на отдельных рынках; поведение индивидов и фирм, и принятие ими решений; особенности функционирования рынков факторов производства; участие государства в экономике; циклический характер рыночной экономики, сущность макроэкономического равновесия, экономического роста, инфляции и безработицы;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия; теоретические основы экономики предприятия; механизм рыночного функционирования и экономического поведения производителей; хозяйственную деятельность предприятия в современных условиях; отечественный и зарубежный опыт в области организации и экономики предприятия;

- основные методы и приемы бухгалтерского учета; имущества организации; основные методы оценки; двойную запись, план счетов бухгалтерского учета, состав и структуру бухгалтерского баланса; порядок учета затрат и порядок формирования себестоимости и финансового результата деятельности организации; действующие нормы законодательства в области правового регулирования бухгалтерского учета.

- рассчитывать основные экономические показатели; строить кривые спроса, предложения, безразличия, бюджетную линию, кривые издержек, кривые совокупного спроса и совокупного предложения и др.; определять на графике рыночное равновесие и рассчитывать равновесный объем и цену; находить оптимальный выпуск, цену и прибыль в условиях совершенной и несовершенной конкуренции, оптимальный объем ресурсов;

применять различные методы измерения ВВП, уровня цен и занятости;

- формировать экономические цели и стратегию развития предприятия; оценивать наличие и эффективность использования ресурсов предприятия, издержки и прибыль с управленческой точки зрения; анализировать деятельность предприятий;

- применять нормы законодательства, регулирующие бухгалтерский учет, в процессе работы по юридической специальности; уметь составлять бухгалтерские проводки по различным хозяйственным операциям; уметь определять себестоимость продукции, работ, услуг, финансовый результат деятельности организации; толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты в сфере бухгалтерского учета;

- творчески использовать теоретические знания и умения в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности.

- специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;

- экономическими методами управления организацией;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по экономике организации и практике ее развития.

- навыками оформления и обработки бухгалтерских документов;

- навыками составлению основных форм бухгалтерской отчетности.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ (для очного обучения) Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции производства Макроэкономическое равновесие Макроэкономическая нестабильность Издержки производства продукции Эффективность деятельности маржинальный);

рентабельность классификация. Двойная Калькуляция – метод бухгалтерского учета Особенности отражения основных хозяйственных 2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ (для заочного обучения) условиях совершенной и несовершенной производства Макроэкономическое Макроэкономическая нестабильность Издержки производства Эффективность деятельности маржинальный);

рентабельность Аналитическая классификация. Двойная Калькуляция – метод бухгалтерского учета Особенности отражения основных хозяйственных 2.2 Содержание отдельных разделов и тем. Образовательные технологии

ТЕМА 1. ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

Экономика как наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными ресурсами. Основные этапы становления и развития экономической теории.

Потребности в экономике: понятие, классификация, свойства. Закон возвышающихся потребностей. Блага: понятие и виды. Экономические ресурсы и их виды. Редкость ресурсов.

Взаимозаменяемость и взаимодополняемость ресурсов.

Экономический выбор. Основные проблемы любой экономической системы. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки. Закон возрастающих альтернативных издержек. Производство и экономический рост. Экономическая эффективность. Экономические цели общества.

Характерные черты традиционной экономики, командной экономики. Их достоинства и недостатки.

Модель рыночной экономики. Условия существования. Разделение труда и его значение для возникновения обмена, виды и формы разделения труда, кооперация труда.

Благо и услуга. Товар. Свойства товара: меновая стоимость и потребительная стоимость.

Полезность. Натуральное и товарное производство. Понятие рынка. Основные элементы рыночного механизма: спрос, предложение, цена, конкуренция. Виды рынков.

Инфраструктура рынка. Фиаско рынка. Смешанная экономика.

Спрос. Индивидуальный и рыночный спрос. Кривая спроса. Закон спроса. Изменения в спросе, изменения величины спроса. Факторы спроса. Эффект дохода и эффект замещения.

Предложение. Предложение фирмы, рыночное предложение. Кривая предложения, закон предложения. Факторы предложения.

Рыночное равновесие. Равновесный объем. Цена равновесия, ее функции. Отклонение от цены равновесия, дефицит и излишек. Механизм восстановления равновесия.

Эластичность спроса и предложения. Точечная и дуговая эластичность. Эластичность спроса по цене, по доходу. Перекрестная эластичность. Эластичность предложения.

Практическое значение эластичности. Эластичность предложения.

ТЕМА 2. ПОВЕДЕНИЕ ФИРМЫ В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕННОЙ И

НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ

Фирма. Понятие производства. Факторы производства. Технология производства товара. Краткосрочный и долгосрочный периоды производства. Постоянные и переменные факторы производства.

Производственная функция. Общий, средний и предельный продукт.

Производительность факторов производства. Закон убывающей предельной производительности.

Производство в долгосрочном периоде. Изокванта и ее свойства. Предельная норма технологического замещения. Изокоста. Оптимум производителя. Эффект масштаба. Размеры предприятий в зависимости от отрасли производства.

Издержки фирмы: понятие и виды. Альтернативные издержки. Классификация издержек. Издержки внешние и внутренние, явные и неявные. Издержки производства в краткосрочном и долговременном периодах. Постоянные и переменные, общие, средние и предельные издержки. Графики издержек.

Издержки в долгосрочном периоде, кривая долгосрочных издержек.

Выручка (доход) реализации товара. Общий, средний и предельный доход. Графики дохода.

Прибыль. Принцип максимизации прибыли Экономическая и бухгалтерская прибыль.

Нормальная прибыль.

Характеристика рыночных структур: совершенная и несовершенная конкуренция.

Условия существования чистой конкуренции. Рыночная власть.

Равновесие фирмы в краткосрочном периоде Отличие равновесия фирмы от равновесия отрасли. Принцип максимизации прибыли - равенство предельного дохода и предельных издержек.

Равновесие фирмы в долгосрочном периоде. Нормальная прибыль как граница эффективной работы предприятия.

Эффективность конкурентных рынков. Аллокативная эффективность (размещение ресурсов). Производственная эффективность.

Показатели монопольной власти. Чистая монополия, ее характерные признаки.

Определение цены и объема производства на рынке монополии. Естественные монополии.

Ценовая дискриминация.

Антимонопольное регулирование. Олигополия и процесс ее становления. Особенности поведения фирмы-олигополиста. Формы неценовой конкуренции: тайный сговор, лидерство в ценах, ценовая накидка. Монополистическая конкуренция. Неценовая конкуренция и ее основные формы: дифференциация продукта, его совершенствование, реклама.

ТЕМА 3. РЫНКИ РЕСУРСОВ

Рынок ресурсов: понятие, условия существования, структура. Спрос на факторы производства. Предложение факторов производства. Субъекты спроса и предложения.

Производный характер спроса на ресурсы. Эластичность спроса на ресурсы. Цены ресурсов как основа факторных доходов.

Оптимальное соотношение ресурсов. Правило оптимизации спроса на ресурсы.

Оптимальное сочетание факторов производства и максимизация прибыли.

Рынок труда: понятие, условия существования. Спрос и предложение труда. Кривые спроса и предложения на труд. Индивидуальное предложение труда. Эффект дохода и эффект замещения. Виды рынков труда: конкурентный, монопсония, монополия, двухсторонняя монополия.

Рынки земли: особенности и структура. Ограниченность предложения ресурсов. Рента.

Чистая экономическая рента. Дифференциальная земельная рента. Цена земли и факторы, ее определяющие. Арендная плата.

Понятие капитала. Основной и оборотный капитал. Амортизация основного капитала и ее норма. Рынок капитала. Спрос и предложение на рынке капиталов. Инвестиции. Рынок услуг капитала и определение рыночной цены на услуги капитала. Аренда оборудования, производственных помещений и арендная плата. Рынок инвестиционных товаров. Рынок заемных средств. Процентная ставка. Номинальная и реальная ставка процента.

Дисконтированная стоимость.

ТЕМА 4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

Особенности макроэкономического анализа. Экономический кругооборот. ВВП и способы его измерения. Номинальная и реальная величина ВВП. Дефлятор ВВП.

Макроэкономическое равновесие. Модель «совокупный спрос – совокупное предложение». Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы совокупного спроса. Смещение кривой совокупного спроса и его неценовые факторы:

Совокупное предложение в краткосрочном, среднесрочном и долгосрочном периодах.

Кривая совокупного предложения и ее три отрезка - горизонтальный, восходящий и вертикальный. Смещение кривой совокупного предложения и его взаимосвязь с неценовыми факторами.

Равновесие на товарном рынке. Классическая и кейнсианские модели. Гибкость номинальных переменных в классической модели. Жесткость номинальных переменных в кейнсианской модели.

Потребление и сбережения. Потребление и сбережения домашних хозяйств в течение жизненного цикла. Предельная склонность к потреблению. Предельная склонность к сбережению. Средняя склонность к потреблению. Средняя склонность к сбережению.

Функции потребления и сбережения. Автономные величины.

Запланированные и фактические расходы. Крест Кейнса. Равновесный объем выпуска.

Рецессионный разрыв. Инфляционный разрыв. Эффект мультипликатора. Парадокс бережливости.

ТЕМА 5. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ

Понятие цикла. Причины цикличности развития Фазы экономического (промышленного) цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем. Краткосрочные, среднесрочные, промышленные (строительные) циклы. Большие экономические циклы ( циклы Н.Д. Кондратьева). Повышательные и понижательные волны больших циклов.

Материальная основа больших циклов: инновационная версия.

Проявление эффекта мультипликатора- акселератора.

Безработица и ее формы. Модели занятости: классическая, кейнсианская и марксистская. Уровень и продолжительность безработицы. фрикционная, добровольная, институциональная. Формы вынужденной безработицы: технологическая, структурная, циклическая, региональная. Скрытая и застойная безработица. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена.

Инфляция» и ее виды. Открытая и подавленная инфляция. Умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Прогнозируемая и непрогнозируемая инфляция. Инфляция спроса и инфляция предложения.

Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периоде.

Стагфляция.

Стабилизационная политика государства: бюджетно-налоговая политика и монетарная политика.

Экономический рост и развитие. Понятие, типы и показатели экономического роста.

Экстенсивные и интенсивные факторы экономического роста.

Образовательные технологии В разделе используются приемы интерактивного обучения, написание аналитических рефератов и эссе, решение ситуационных задач.

Методики интерактивного обучения.

Рецензирование. Рецензирование работ (например, статей в научных журналах, а также материалов студенческих конференций, аналитических рефератов, аналитических эссе), включающее определение основного содержания и структуры работы, оценку по выработанным критериям и рекомендации по совершенствованию.

Работа в группах и групповые дискуссии. Практические занятия предполагают выполнение задания аналитического или проектного характера. Задание требует определения и конкретизации информации, выдвижения и обсуждения вариантов выполнения, неоднозначность и многовариативность решения. По итогам обсуждения и согласования позиций в мини-группах студенты представляют решения от групп, организуется общая дискуссия.

Дебаты. Межгрупповая позиционная дискуссия, в которой используются заранее подготовленные кейсы по обсуждаемой теме. Технология направлена на формирование коммуникативной компетентности и навыки работы с подбором, структурированием и интерпретацией информации.

Деловые игры, применение которых при изучении спецкурса по экономике, не только активизирует познание экономической науки, но и способствует ее использованию при решении актуальных проблем развития нашего общества.

Деловые игры обеспечивают слияние аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы в единый познавательный учебный процесс.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Виды и параметры оценивания СРС Качество раскрытия темы: полнота содержания, количество Аналитический используемых источников, логика изложения материала;

реферат (объем Уровень аналитического обобщения материала: наличие реферата о 8 до аналитического вопроса к изучаемому материалу, полнота стр.) оформлению письменных реферативных работ, отсутствие Тест курса, понимание вопросов применения положений на Подготовка устного выступления.

Качество раскрытия вопроса: полнота содержания, количество Подготовка к используемых источников, логика изложения материала;

семинарскому занятию Аналитическое эссе исследования (особое внимание обращается на наличие современного фактологического и статистического материала, поэтому поощряется использование электронных источников вскрыть внутренние связи различных элементов исследуемого российской экономической действительностью;

Примерная тематика аналитических рефератов по микроэкономике 1.Менее всего экономика может создать нового человека. Экономика относится к средствам, а не к целям жизни» Н.Бердяев.

2. «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». Л.Питер.

3. Вся наша жизнь – конкуренция. С самого раннего возраста мы встречаемся с этим понятием, и оно сопутствует нам всегда, нередко определяя наши решения. Конкуренция – это соперничество за право получения большей доли определенного вида экономических ресурсов или благ. Действительно ли основа конкуренции – редкость ресурсов и благ?

4. Объективно ли экономическое знание?

5. Предположим, что Робинзон производит и потребляет два блага – овощи и мясо – и обнаруживает, что в сезон дождей часть урожая овощей погибает. Тогда Робинзон решает построить дамбу для ограждения посадок овощей. Как это скажется на его текущем и будущем потреблении двух рассматриваемых товаров?

5. Теоретические причины существования естественных монополий Как связана вероятность формирования естественной монополии и пропорция постоянных и переменных издержек при производстве данного продукта?

6. Телевизионная реклама Проведите анализ телевизионной рекламы за 1—2 дня. Соответствует ли увиденная вами реклама теоретическим принципам рекламирования товаров? Опишите основные количественные характеристики рекламы (соотношение рекламы российских и иностранных продуктов, отраслевая структура рекламы, частота повторения роликов). На кого ориентирована реклама (попытайтесь определить целевые аудитории клипов)? Какие приемы использованы в роликах, чтобы завоевать симпатии «своего» зрителя? Всегда ли положительно будут реагировать на них клиенты, относящиеся к «чужим» целевым группам?

7.Россия (не?) является особым типом цивилизации и особой экономической системой 8. Капиталом, по мнению Д. И. Менделеева, является только та часть богатства, которая обращена на промышленность и производство, но не на спекуляцию и перепродажу.

Д. И. Менделеев считал, что рабочие трудятся не для возрастания капитала, а для удовлетворения собственных потребностей. Сравните мнение Д. И. Менделеева о капитале с известными трактовками капитала: натуралистической, марксистской, монетаристской, с теорией человеческого капитала.

9. «…институт собственности изначально представляет собой продукт обычая (а судебная практика и законодательство лишь развивали его)…» (Хайек Ф.) 10. Герой А.С. Пушкина Евгений Онегин «…читал Адама Смита и был глубокий эконом, то есть умел судить о том, как государство богатеет и чем живет и почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет». Укажите, рассматривая представления Онегина с позиции современной экономической теории, в чем он был прав и в чем бы вы с ним не согласились.

11. «Почему мы снижаем цены?

Чем ниже наши цены… Тем больше у нас покупателей.

Тем больше мы производим.

Тем ниже наши цены.»

(Плакат в магазине ИКЕА) 12. Полезна ли деятельность профсоюзов для функционирования рынка труда?

13. Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?

14. Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли?

15. Дифференциация продукта.

Найдите реальный пример дифференциации продукта из российской или международной практики. Какими методами была достигнута дифференциация? В чем, с точки зрения потребителей, состоят принципиальные отличия данного дифференцированного продукта от недифференцированных и преимущества использования именно его, а не других товаров?

Опишите плюсы и минусы для предприятия, вызванные дифференциацией ее продуктов.

16. Следует ли российскому государству препятствовать олигополистическим процессам в отечественном хозяйстве?

17. ВВП и макроэкономическое равновесие.

1. По данным Госкомстата проанализируйте структуру использования и производства ВВП России за последние 5 лет. Какие произошли изменения? Как их можно объяснить с точки зрения теории?

2. По данным Госкомстата проанализируйте номинальный и реальный ВВП России за последние 5 лет. Какие произошли изменения? Как их можно объяснить с точки 18. Теория длинных волн Кондратьева 19. Общеизвестно, что конкуренция на мировых рынках выше, чем на внутренних.

Объясните, почему тогда цены на нефть на мировом рынке выше, чем на внутренних?

20. Вывоз предпринимательского капитала осуществляется в виде прямых и портфельных инвестиций. Объясните, почему страны, в частности современная Россия, заинтересованы в привлечении именно прямых зарубежных инвестиций.

21. Как в мировой экономике соотносятся понятия "регионализация" и "глобализация"?

22. Какие из известных Вам меры экономической политики и почему Вы бы предложили в ситуации, когда снижается оптимизм предпринимателей относительно будущего и растет социальное расслоение в обществе Проиллюстрируйте свой ответ графически.

Примерная тематика аналитических эссе по микроэкономике 1. Эссе. Можно ли применить теорию спроса в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать размеры и динамику рынка своего товара?

• Как взаимосвязаны выручка и эластичность спроса? Какую ценовую политику следует обдумать при неэластичном и при эластичном спросе на товар?

• Известны ли менеджеру характеристики кривой спроса на товар, выпускаемый его фирмой? Какими способами их можно установить?

• Есть ли разница между общеотраслевой кривой спроса и кривой спроса на продукцию данной фирмы?

• Какое значение для фирмы имеет перекрестная эластичность спроса на ее товар и товары фирм-конкурентов? Влияет ли на ситуацию наличие или отсутствие близких аналогов?

2. ЭССЕ. Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать потребительские предпочтения?

• Каким образом можно выявить и сравнить потребительские предпочтения?

• Как можно оценить полезность блага?

• От каких факторов зависит полезность блага?

• Какие факторы ограничивают выбор рационального потребителя?

• Возможно ли увеличение предельной полезности?

• Каким образом спрос связан с полезностью блага?

• Раскройте в терминах теории потребительского поведения преимущества и недостатки т.н.

«программ стимулирования потребителя» (подарки, начисление очков, дополнительные услуги постоянным клиентам и т.п.). От каких факторов зависит их стимулирующее воздействие? Возможен ли оптимум потребителя в условиях реализации «программ стимулирования потребителя»?

3. Эссе. Теоретические причины существования естественных монополий Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

•. Почему в одних отраслях они возникают, а в других нет?

• Как связана вероятность формирования естественной монополии и пропорция постоянных и переменных издержек при производстве данного продукта?

• Какую роль в формировании естественных монополий играет соотношение минимума долгосрочных издержек и размеров рынка? Как, например, будет выглядеть рыночная ситуация, если общая потребность в продукте составляет 1 млн. штук, а самые низкие издержки обеспечивает предприятие с производственными мощностями в 600 тыс. шт.?

Сколько фирм будет обслуживать такой рынок? Изменится ли суть ситуации, если размеры рынка составят 1,2 млн. штук?

• Какую роль в формирование естественных монополий вносят технологии? В частности, какова роль разнообразных сетей?

4. ЭССЕ. Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Здание микроэкономической теории построено на допущении, что основным мотивом деятельности фирмы является стремление к максимизации прибыли.

• Между тем некоторые экономисты считают, что «максимизация прибыли является ошибочной концепцией» (П. Друкер). Существует несколько альтернативных вариантов определения основной цели фирмы.

• Ряд экономистов полагают, что целью фирмы является максимизация ее рыночной стоимости (например, биржевой стоимости акций фирмы). При таком подходе фактически максимизируется богатство собственников компании, а не их текущие прибыли.

• Согласно другой точке зрения, основной целью фирмы в современных условиях является не максимизация прибыли, а максимизация продаж или обеспечение быстрого роста. Ее сторонники подчеркивают, что менеджеры, реально управляющие корпорациями, заинтересованы не столько в увеличении прибылей, сколько в росте своей организации.

• Еще одна концепция подчеркивает, что целью фирмы является выживание в качестве коммерческой организации. При этом проводится параллель с живыми существами, которые преследуют эту же цель как организмы биологические.

• Наконец, существует мнение, что целью фирмы является некоторый компромисс целей ее основных субъектов: собственников, менеджеров, занятых. Логика этой позиции состоит в том, что фирма как юридическое лицо собственной цели иметь вообще не может. Цели бывают только у живых людей. И о целях фирмы можно говорить лишь в том же смысле, в каком говорят о целях государств: это всегда некоторая результирующая сила, компромисс целей наиболее влиятельных групп населения.

5. ЭССЕ. Следует ли российскому государству препятствовать олигополистическим процессам в отечественном хозяйстве?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Взвесьте все известные вам положительные и отрицательные черты олигополии. Какие из них, на ваш взгляд, преобладают?

• Насколько реалистично предположение, что современная рыночная экономика может быть организована как рынок совершенной или монополистической конкуренции и не иметь олигополистических элементов?

• Считаете ли вы российскую экономику в силу объективных причин (географических, исторических, политических и пр.) более или менее других предрасположенной к олигополизации?

• Обдумайте, какие меры надо принять, чтобы минимизировать связанные с ним отрицательные и максимизировать положительные последствия.

Ситуационные задачи.

1. Страна производит конфеты и ракеты. По данным табл.1 постройте кривую производственных возможностей. Ответьте на следующие вопросы:

а) Можно ли при данных условиях обеспечить производство одновременно 3 ед.ракет и 20 тыс. конфет?

б) Чему равна альтернативная стоимость 1-й ед. ракеты?

в) Чему равна альтернативная стоимость 33-й тыс. конфет?

г) как измениться КПВ, если бы мы стали использовать новые технологии?

2. Функция спроса на груши имеет вид Qd=45- 2P, где Qd – величина спроса на груши в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=20+3Р, где Qs – величина предложения груш в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке груш, если цена упадет до 4 руб.?

3. Функция спрос на товар Х имеет вид Qd=10- 2Pх+Ру, где Рх=1 руб.- цена товара Х, Ру= руб.- цена товара У.Найти:

а) Коэффициенты прямой и перекрестной эластичности спроса по цене б) К какой группе товаров относятся Х и У 4. По данным таблицы рассчитайте величину издержек и определите оптимальный объем производства для фирмы. Дайте графическую иллюстрацию.Табл.2. Издержки фирмы

Q TC FC VC AC AFC AVC MC

5. Рыночная цена единицы продукции составляет 70 р. Величина средних издержек при оптимальном выпуске продукции, составляющем 12 единиц продукции, равна 80 руб.

Величина средних переменных издержек при этом же объеме выпуска равна 50.р.

Какое решение,по Вашему мнению, в краткосрочном периоде должна принять фирмасовершенный конкурент в данных условиях:уйти с рынка или остаться и почему? Дайте графическую иллюстрацию.

6.Предположим, национальное производство включает 2 товара:Х и У.Х- потребительский товар, У- инвестиционный товар. В текущем году было произведено 200 ед.товара Х по цене долл. За единицу и 10 ед. товара У по цене 4 долл. За ед. К концу года 6 ед. используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми. Найдите: а)ВВП б)ЧВП в) объем потребления и объем валовых инвестиций г) величину чистых инвестиций.

7.В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятых в первом и пятом году тыс.чел.

1) рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в каждом году 2) как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?

8. Политика дешевых денег включает следующие меры.

а) - покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке у банков и населения;

- понижение предписываемой законом резервной нормы;

- понижение учетной ставки;

б) - продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке;

- увеличение предписываемой законом резервной нормы;

- увеличение учетной ставки.

9. Реализация рыночной власти в условиях монополии означает, что:

а) монополист всегда назначает максимально высокие цены;

б) цена превышает предельную выручку;

в) монополисту гарантирована высокая прибыль;

г) монополист не учитывает особенностей спроса.

10. Выберете вариант ответа, в котором указаны примеры только разных факторов производства:

а) нефть, нефтяник, владелец нефтяной фирмы, газ;

б) работник конвейера, конвейер, автомобиль;

в) водитель, нефть, земля, предприниматель;

г) земля, трактор, бригадир.

1.Функция спроса на шоколад «Блаженство» имеет вид Qd=70- 2P, где Qd – величина спроса на шоколад «Блаженство»в день, Р – цена в рублях за штуку.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=22+Р, где Qs – величина предложения шоколада «Блаженство» в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке шоколада «Блаженство», если цена вырастет до 20 руб.?

2. Определить коэффициент эластичности спроса по доходу, если известно, что при доходе I=4000 р. спрос на данный товар равен 20 ед., а при доходе I=5000 р. спрос на данный товар равен 18 ед. К какой группе товаров относится данный товар?

3. Бухгалтер Вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза нужны все цифры. Восстановите их.

Q AFC VC AC MC TC

Если цена продукта, который Вы производите, равна 11 руб., то какой объем производства является оптимальным? (Вы работаете на рынке совершенной конкуренции) 4. Функция спроса на продукцию монополии Q=75-0,5Р, функция ее общих издержек ТС=10+Q2, определите а) равновесную цену и объем производства, а также прибыль.

б) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 50 ед.

в) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде.

5. Площадь доступных земельных угодий составляет 120 га. Спрос на землю описывается уравнением Qd=180-2R, где Qd- площадь земельных угодий, R-арендная плата.

Если Qd=90га, ставка банковского процента равна 10 % определите цену 1 га земли и равновесную ставку ренты.

6.Имеется следующая информация:

Численность занятых 85млн.чел.

Численность безработных 15 млн.чел.

1) Рассчитайте уровень безработицы 2) Месяц спустя из 85 млн.чел., имевших работу, были уволены 0,5 млн.чел., 1 млн.

из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы.

Каковы теперь численность занятых, количество безработных и уровень безработицы.

7. Экономика находиться в состоянии равновесия. Предельная склонность к сбережению равна 0,25. Как измениться равновесный выпуск, если правительство решит увеличить государственные закупки на 2 млрд., не изменяя при этом свои налоговые поступления. Чему равен мультипликатор?

Родители платят за ваше обучение. Какова для них альтернативная стоимость платы за ваше обучение?

а) плата за обучение плюс недополученная вами заработная плата;

б) разность между недополученным доходом и платой за обучение;

в) выгода от наилучшего помещения денег, идущих сейчас на плату обучения;

г) полная стоимость обучения, включая не только плату родителей, но и средства из других источников.

9. Что будет включаться в ВНП?

а) цена нового велосипеда, хранящегося на складе предприятия;

б) стипендия студента дневного отделения;

в) цена подержанного холодильника;

г) оценка труда при строительстве дачного домика в свободное время.

10. От внезапной инфляции прежде всего выгоду получат:

а) вкладчики банков;

б) пенсионеры;

в) люди, занявшие деньги;

г) владельцы облигаций государственного займа.

1.Функция спроса на мороженое имеет вид Qd=25- P, где Qd – величина спроса на мороженое в день, Р – цена в рублях за 1 шт.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=5+3Р, где Qs – величина предложения мороженного в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену.

Чему равен излишек потребителя? Дайте графическую иллюстрацию.

2. При цене равной 15 руб. за 1 шоколадку, Иван готов купить 10 штук, а по цене руб. – 20 штук. Чему равен коэффициент эластичности спроса на шоколад по цене для Ивана?

3. Страна производит автомобили и пушки. По данным табл.1 постройте кривую производственных возможностей. Ответьте на следующие вопросы:

а) Можно ли при данных условиях обеспечить производство одновременно автомобилей и 20 пушек?

б) Чему равна альтернативная стоимость одного дополнительного автомобиля?

в) Чему равна альтернативная стоимость одной дополнительной пушки?

г) как измениться КПВ, если бы мы стали использовать новые технологии?

(шт.) 4. Функция средних переменных издержек фирмы совершенного конкурента имеет вид AVC=5+0,2 Q. Зная, что фиксированные издержки 40, а цена продукта равна 11, определите объем выпускаемой продукции и прибыль фирмы.

5. Номинальный ВВП равен 750 млрд., естественный уровень безработицы 5%, фактический уровень безработицы 9%. Какой обьем продукции недопроизведен в стране?

(Коэффициент Оукена равен 2,5) 6. Допустим, что номинальный ВВП увеличился с 500 млрд.р. до 450 млрд.р., а дефлятор ВВП с 125 до 100 %. Как измениться реальный ВВП?

7. В экономике страны «Альфа» функция инвестиций описывается уравнением I=40+0,4У, а функция сбережений S=-20+0,6У, где У –величина национального дохода.

Определите равновесный уровень У.

8. Экономическая рента – это:

а) плата за ограниченный ресурс;

б) цена ресурса на конкурентном рынке;

в) цена готовой продукции;

г) превышение оплаты фактора производства над трансфертным доходом.

9. Если бы эластичность спроса на утюги была нулевой, это означало бы, что:

а) по имеющимся ценам можно продать любое количество утюгов;

б) данное количество утюгов будет куплено по сколь угодно высоким ценам;

в) потребность в товаре полностью насыщена;

г) потребители не согласятся ни на какие изменения в объемах и ценах утюгов.

10. Максимум удовлетворения потребностей достигается, когда:

а) предельная полезность равна 0;

б) предельная полезность максимальна;

в) предельная полезность минимальна;

г) все перечисленное неверно.

1. Рыночная цена единицы продукции составляет 70 р. Величина средних издержек при оптимальном выпуске продукции, составляющем 12 единиц продукции, равна 80 руб.

Величина средних переменных издержек при этом же объеме выпуска равна 50.р.

Какое решение,по Вашему мнению, в краткосрочном периоде должна принять фирма-совершенный конкурент в данных условиях:уйти с рынка или остаться и почему?

Дайте графическую иллюстрацию.

2. На приведенных ниже графиках спроса показаны изменения в количестве продаж для случая, когда цены на товар - меняются от Р 1 до Р 2 (варианты А, В, С).

а) определите коэффициент эластичности для этих трех вариантов перехода от Р 1 к Р 2 ;

б) в каком случае потребитель реагирует эластично, неэластично, пропорциональноэластично?

в) насколько высоки в каждом отдельном случае сумма расходов домашнего хозяйства и выручка предпринимателя, если товары продаются по цене Р 2 ?

г) начертите в системе координат кривые спроса для случая совершенно эластичной и совершенно неэластичной реакции потребителя.

3.Спрос на землю выражается функцией Qd=100-2R, где Qd- площадь земельных угодий, R-арендная плата. Если Qd=90га, ставка банковского процента равна 12 % определите цену 1 га земли и равновесную ставку ренты.

4. Рассчитайте ВВП и НД, используя приведенные ниже условные данные (млрд.руб):

Государственные закупки товаров и услуг - 60, Поступления процентов от вложенного капитала - 10, 5. Вы вложили в предприятие собственные денежные средства в размере 20 млн.руб.

По итогам года были получены следующие результаты:

а) общий доход от деятельности составил 10 млн.руб.

б) бухгалтерские издержки составили 8 млн.руб.

в) банковский процент составил 15%.

Получите ли Вы при данных результатах деятельности предприятия нормальную прибыль? Удачно ли Вы разместили свои денежные средства?

6. Определите каким является каждое утверждение: истинным или ложным. Объясните по каким причинам.

1. Экономический рост - это увеличение номинального объема ВНП за определенный период времени.

2. Природные ресурсы - важный фактор экономического роста в России.

3. Предположим, что в двух странах объем ВНП одинаков и равен 500 млрд. долл.

Если годовой темп роста ВНП в первой стране составил 3%, а во второй - 5%, то разница в величине годового прироста ВНП между этими странами составляет 10 млрд. долл.

4. Экономический рост - важная предпосылка повышения качества жизни.

7. Рассчитайте, какой доход получит владелец акции, если ее номинальная стоимость составляет 2500 долл., цена приобретения - 10000 долл., а дивиденд - 1000 долл.

8. Чем отличается монополистическая конкуренция от совершенной?

а) разнородностью продукции г) множеством покупателей а) непосредственно связан с уровнем заработной платы;

б) непосредственно связан с предложением продукта, произведенного этим трудом;

в) определяется спросом на машины и оборудование;

г) определяется спросом на продукт, который производиться этим трудом.

10. Какая из перечисленных величин не включается в ВВП, рассчитанный по сумме расходов:

а) государственные закупки;

1. Функция спроса на груши имеет вид Qd=45- 2P, где Qd – величина спроса на груши в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=20+3Р, где Qs – величина предложения груш в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке груш, если цена упадет до 4 руб.?

2. В таблице приведены коэффициенты ценовой эластичности спроса на продукты питания, вино и пиво.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Для каких товаров спрос является эластичным, а для каких - неэластичным?

2. Какое влияние оказывает изменение цен продуктов питания на потребление вина и пива 3.Функция общих издержек монополии имеет вид ТС=200+30Q, обратная функция спроса Р=60-0,2Q.

а) определите равновесную цену и объем. Чему будет равна прибыль монополии в этом случае?

б) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 500 ед.?

в) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде 4. Бухгалтер Вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза нужны все цифры. Восстановите их.

Q AFC AC MC TC

5.Естественный уровень безработицы 5%, фактический уровень безработицы 10%. Какой обьем продукции недопроизведен в стране? (Коэффициент Оукена равен 2, 6. Допустим, что номинальный ВВП увеличился с 480 млрд.р. до 600 млрд.р., а дефлятор ВВП с 120 до 150 %. Как измениться реальный ВВП?

7. Вычислите уровень безработицы в городе по следующим данным:

численность работающих: 48 тыс., в том числе работающих пенсионеров детей и лиц пенсионного возраста: 41 тыс.;

нетрудоспособных лиц в трудоспособном возрасте: 3 тыс.

8. Предельная полезность - это:

а) максимальный уровень полезности, который хочет получить потребитель;

б) полезность, которую потребитель извлекает из дополнительной единицы блага;

в) сумма полезностей всех возможных способов использования данного блага;

г) уровень полезности, на который стремится выйти потребитель.

9. Понижение цены на бензин вызовет сдвиг:

а) вправо кривой предложения автомобилей;

б) влево кривой предложения автомобилей;

в) влево кривой спроса на автомобили;

г) вправо кривой спроса на автомобили.

10.Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:

а) структурной формой безработицы;

б) фрикционной формой безработицы;

в) циклической формой безработицы;

г) все предыдущие ответы неверны.

11. Дифференциация продукта Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Найдите реальный пример дифференциации продукта из российской или международной практики. Какими методами была достигнута дифференциация? В чем, с точки зрения потребителей, состоят принципиальные отличия данного дифференцированного продукта от недифференцированных и преимущества использования именно его, а не других товаров?

• Опишите плюсы и минусы для предприятия, вызванные дифференциацией ее продуктов.

• Возможно ли копирование данного дифференцированного продукта конкурентами?

Насколько близки к данному продукту аналоги, выпускаемые другими фирмами??

• Распространите ваш анализ на всю отрасль. Насколько дифференцированным является совокупное предложение отрасли? Как отражается дифференциация продукции на остроте конкурентной борьбы в отрасли? Какие формы она приобретает?

Вариант 1.. На небольшом острове живут 5 человек. Они собирают кокосы и ловят рыбу. В день каждый может собрать 20 кокосов либо выловить 10 крабов. На острове нет никаких государственных институтов и не действует закон возрастающих альтернативных издержек.

а) начертите КПВ экономики этого острова;

б) могут ли островитяне добывать в день 50 кокосов и 30 крабов?

в) на остров завезена техника, в результате использования которой каждый островитянин может собирать 30 кокосов. Как измениться положение КПВ?

2.Функция спроса на мясо имеет вид Qd=30-2P, где Qd – величина спроса на мясо в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=10+2Р, где Qs – величина предложения мяса в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке мяса, если цена упадет до 3 руб.?

3. В земельный участок вложено капитал 100 т.р. срок окупаемости затрат 20 лет. Рента с этого участка составляет 25 т.р. Если норма ссудного процента составляет 5%, найдите цену земли 4. Для каждой ситуации, приведенной ниже, найдите соответствующий тип рыночной структуры:

А. Совершенная конкуренция.

В. Монополистическая конкуренция.

а) на рынке оперирует большое количество поставщиков, каждый из которых предлагает фирменную обувь по относительно схожим ценам;

б) на рынке оперирует единственный поставщик телекоммуникационных услуг;

в) большое количество фермеров предлагает на рынке картофель по одинаковым ценам;

г) несколько крупных фирм функционируют на рынке автомобильных шин;

д) имеется единственный покупатель угледобывающего оборудования 5. Функция общих конкурентной фирмы имеет вид ТС=200+3000Q, обратная функция спроса Р=60.

а) определите равновесный объем.

б) Чему будет равна прибыль фирмы в этом случае?

в) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 500 ед.?

г) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде 6. Рассмотрите данные представленные в таблице :

ВВП(млрд.долл) 1982=100%) Ответьте на следующие вопросы:

1) В чем отличие реального ВВП от номинального ВВП 2) Каким образом и с какой целью рассчитывается реальный ВВП 3) Заполните таблицу до конца 4) В каком году Вы проводили операцию дефлирования, а каком инфлирования?

7. Обязательная резервная норма равна 5 %. Как измениться предложение денег при выдаче банковской ссуды в размере 2 млн.руб. ?

8.Перекрестная эластичность двух товаров близка к 0. Это могут быть товары:

а) лимонад и минеральная вода;

б) столы и стулья;

в) молоко и фотоаппарат;

г) мясо и кетчуп.

9. Кривая предложения сместилась вправо. Это значит, что повысились:

а) налоги на производство данного продукта;

б) спрос на данный продукт;

в) эффективность производства данного продукта;

г) цены на исходные ресурсы.

10.Американская фирма находится в Японии, ее доход:

а) включается в ВНД США;

б) включается в ВНД Японии;

в) не включается в ВНД США;

г) нет верного ответа.

Вариант 1. Функция спроса на шоколад «Блаженство» имеет вид Qd=70- 2P, где Qd – величина спроса на шоколад «Блаженство»в день, Р – цена в рублях за 1 штуку.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=22+Р, где Qs – величина предложения шоколада «Блаженство» в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке шоколада «Блаженство», если цена вырастет до руб.?

2. Предприниматель, который занят тиражированием видеокассет, арендует помещение за 0,5 млн руб. в год, используемая им собственная аппаратура стоимостью 1 млн. руб.

изнашивается за год. Когда он работал продавцом магазина технических товаров, то его годовая зарплата составляла 2, 5 млн.руб. в год; занявшись бизнесом, он стал получать доход (бухгалтерскую прибыль) в размере 4 млн. руб. Каковы его внешние издержки и экономическая прибыль, если реальная ставка процента в сбербанке составляет 100% годовых?

3. Объясните и изобразите графически как повлияет при данной величине спроса каждая из приводимых ниже позиций на предложение, на равновесную цену и на равновесное количество продукта В?

а) технический прогресс в производстве продукта В;

б) сокращение количества фирм в отрасли В ;

в) повышение цен на ресурсы, требующиеся для производства продукта В;

г) ожидания снижения цены на продукт В;

д) обложение продукта В особым налогом на его продажу;

е) предоставление дотаций на производство каждой единицы продукта В в размере 50% стоимости ее производства.

4. Определите о каком виде эластичности спроса идет речь в следующих вариантах?;

1) Государство намерено увеличить свои налоговые поступления. С этой целью оно повышает налог на потребление определенного товара. В действительности же налоговые поступления уменьшаются.

2) По цене 8 марок за 1 кг. продано 10 тыс. кг. товара. После того как цена была повышена за 10 марок за 1 кг. оборот составил 100 тыс. марок.

3) Цена на товар падает с 5 марок за 1 кг. до 4.5 марки. Это приводит к увеличению спроса с 14 до 15,4 тыс. кг.

4) Покупатели готовы приобретать любое количество товара по определенной цене.

5. Фирма размышляет о необходимости приобретения оборудования ценой в 100 тыс.

рупий. Ожидается, что оборудование должно приносить доход в 20 тыс. рупий в течение 5 лет.

После этого оборудование полностью теряет свою ценность. Стоит ли покупать оборудование, если рыночная ставка процента равна 10%?

6. Используя предлагаемый график динамики валового национального продукта, дайте ответы на следующие вопросы о циклах деловой активности.

а) отметьте на графике следующие фазы цикла деловой активности: сокращение, бум, подъем, спад;

б) в течение какой фазы цикла выпуск продукции увеличивается? Почему?

в) если экономика движется от спада к подъему, что происходит с зарплатой, инвестициями, занятостью, прибылью?

7. Если номинальное предложение денег увеличилось на 7%, уровень цен увеличился на 5%, реальный выпуск увеличился на 4%, то насколько изменилась скорость оборота денег?

8. Рынок сотовой связи России - это пример:

а) монопсонии;

б) олигополии;

в) естественной монополии;

г) совершенной конкуренции.

9. Подавленная инфляция находит свое проявление:

а) в росте цен;

б) в товарном дефиците;

в) в снижении издержек ;

г) в господстве несовершенных форм конкуренции.

10. Теряющие работу шахтеры (уголь вытесняется нефтью, газом или атомной энергией) не могут найти себе рабочее место по специальности. Подобный вид безработицы называется:

а) фрикционной;

б) циклической;

в) структурной;

г) сезонной.

11. Монополия — тип рынка, подрывающий основу своего существования Выразите свое отношение к следующей аргументации:

• Монополия ведет к завышению цен, недопроизводству (а значит, и к появлению неудовлетворенного спроса). Одновременно она сдерживает технический прогресс.

• В этих условиях барьеры на пути вхождения в отрасль объективно снижаются. Даже сравнительно плохая и дорогая продукция в этих условиях обречена на рыночный успех..

• Поэтому, чем полнее и длительнее господство монополии, тем сильнее мотивация для всех сторонних фирм проникнуть на монополизированный рынок. Если таких нет внутри страны (все уже поглощены монополией), то наверняка найдутся среди иностранных конкурентов.

• Будет ли подобный механизм действительно работать на реальном рынке? Все ли барьеры устранимы подобным образом? Необходимо ли вмешательство государства?

РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

ТЕМА 6. РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ: ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА И

НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫ, ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА, ТРУДОВЫЕ И

ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ

Основные средства предприятия: назначение, состав, структура. Экономическая сущность и влияние факторов на состав и структуру основных фондов. Виды оценок основных средств: первоначальная, восстановительная и остаточная стоимость. Методы переоценки основных средств. Износ основных фондов. Понятие и методы его определения. Амортизация основных средств, методы ее определения. Амортизационный фонд и порядок его использования. Закономерности, формы воспроизводства и совершенствования основных средств Нематериальные активы: понятие, состав, оценка, срок полезного использования, амортизация.

Понятие, экономическая сущность и состав оборотных средств. Источники образования оборотных средств: собственные, привлеченные и заемные. Экономическая эффективность использования оборотных средств, ее показатели и методика определения. Пути улучшения использования оборотных средств.

Понятие труда, трудовых ресурсов и рабочей силы, персонала предприятия.

Особенности рабочей силы как товара. Показатели движения трудовых ресурсов и обеспеченности трудовыми ресурсами предприятия.

Рабочее время и его использование: единица учета, показатели (абсолютные, относительные). Понятие и сущность производительности труда. Полные и косвенные показатели производительности труда, методика их определения.

Значение роста производительности труда. Факторы производительности труда. Пути повышения производительности труда.

Сущность и классификация финансовых ресурсов финансовые ресурсы.

Финансирование и инвестирование. Взаимосвязи финансовых ресурсов и активов. «Золотое правило» финансирования. Характеристика источников финансирования. Кредиторская задолженность. Коммерческий кредит. Самофинансирование. Оценка достаточности собственного капитала и финансовой возможности заемщика. Финансово-эксплуатационные и инвестиционные потребности.

ТЕМА 7. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА И СЕБЕСТОИМОСТЬ ПРОДУКЦИИ

Понятия «затраты», «расходы» и «себестоимости» продукции.

Классификация затрат (постоянные и переменные; средние общие, средние постоянные и средние переменные издержки; прямые и косвенные). Капитальные и текущие затраты.

Себестоимость продукции: понятие, состав, виды. Классификация затрат по элементам и статьям. Принципы распределения затрат при исчислении себестоимости продукции, последовательность исчисления себестоимости. Смета затрат на производство и реализацию продукции.

Показатели себестоимости, методика их исчисления. Пути снижения себестоимости продукции.

Зарубежный опыт учета затрат.

ТЕМА 8. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ЕЕ

ПОКАЗАТЕЛИ: ДОХОД (ВАЛОВОЙ, МАРЖИНАЛЬНЫЙ); ПРИБЫЛЬ И

РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ

Эффект и эффективность. Сущность эффективности деятельности. Виды эффективности. Потенциал предприятия. Эволюция потенциала предприятия.

Доходы предприятия: понятие, структура, классификация.

Понятие прибыли как экономической категории. Функции прибыли. Виды прибыли (маржинальная, валовая, от продаж, до налогообложения, чистая).

Методические основы и показатели эффективности: обобщающие и частные.

Рентабельность как обобщенная оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия. Основные показатели рентабельности (отдельных видов продукции, продаж, активов, собственного капитала). Основные направления повышения эффективности.

ТЕМА 9. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Сущность экономического анализа деятельности предприятия, история его становления и развития. Виды и направления экономического анализа. Информационное обеспечение и основные этапы проведения экономического анализа.

Общая характеристика методов экономического анализа.

Основные правила организации экономического анализа на предприятии.

Организационные формы и исполнители экономического анализа. Планирование аналитической работы. Организация компьютерной обработки аналитической информации.

Анализ основных показателей эффективности деятельности предприятия: финансовых результатов и рентабельности. Маржинальный анализ. Анализ использования прибыли предприятия.

Образовательные технологии Лекции – презентации в формате power point, проблемные и ситуационные задачи.

Семинары – Реализация программ индивидуальных и групповых исследований на примере действующих организаций Томской области. Решение ситуационных задач. Проведение научных семинаров с использованием электронных образовательных ресурсов. Презентации.

Аналитическое эссе. Аналитический реферат.

АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЭССЕ

Аналитическое эссе, по сравнению с обычным (описательным, повествовательным и т.п.), содержит углубленный анализ проблемы, или представляет мнение, базирующееся на конкретном факте.

Варианты тем для написания аналитического эссе Предпринимательство, понятие, его виды и значение в рыночной экономике.

Собственность, понятие и ее виды в РФ.

Имущество предприятия, понятие и его виды. Порядок формирования имущества.

Капитал, понятие и его виды (резервный, уставный, добавочный).

Организационно-правовые формы предприятий в РФ, их характеристика.

Малые предприятия в РФ, понятие, их виды.

Некоммерческие организации в РФ, их виды и порядок создания.

Ценные бумаги, понятие и их виды.

Учредительные документы, основные разделы и содержание.

Порядок регистрации юридического лица в соответствии с Гражданским Кодексом РФ.

Реорганизация и ликвидация юридического лица, варианты их реализации.

Дочерние и зависимые общества и товарищества.

Основные фонды предприятия, состав и структура.

Оборотные средства предприятия, состав, основные элементы, порядок их формирования.

Персонал предприятия, его профессионально-квалификационная структура.

Мотивация и стимулирование труда работников на предприятии.

Рынок труда, занятость, безработица.

Производственная структура предприятия, её характеристика.

Организационная структура предприятия, ее особенности в условиях рынка.

Организация управления производством на предприятии, цели и задачи, схемы Экономическая стратегия предприятия, ее содержание.

Типы хозяйственных стратегий.

Маркетинговая и товарная стратегия, порядок их разработки.

Производственная программа и производственная мощность, их взаимосвязь. Порядок Прогнозирование и планирование деятельности предприятия, цели и задачи, содержание.

Бизнес-план предприятия, основные разделы, порядок разработки.

Издержки производства, понятие, состав, порядок их формирования. Экономические и бухгалтерские издержки.

Себестоимость продукции, её понятие.

Цена, ее роль и значение в рыночной экономике. Виды цен.

Качество и конкурентоспособность продукции, показатели оценки.

Стандартизация и сертификация продукции.

Природоохранная деятельность предприятия, цели и задачи. Экологический паспорт предприятия.

Внешнеэкономическая деятельность предприятия, цели и задачи.

Инновационная деятельность предприятия, цели и задачи.

Инвестиции, их виды, характеристика. Роль и значение в деятельности предприятия.

Инвестиционная деятельность предприятия, ее содержание.

Финансовые ресурсы предприятия, понятие и источники формирования.

Финансовый план предприятия, его содержание.

Выручка, доходы, прибыль предприятия, порядок их расчета.

Планирование прибыли на предприятии. Направления распределения прибыли.

Баланс предприятия, его понятие, роль и значение в экономике предприятия.

Банкротство предприятия, понятие, критерии оценки.

Риски в предпринимательской деятельности, методы их оценки.

Параметры оценивания выполнения аналитического эссе.

Качество раскрытия темы: полнота содержания, логика изложения материала;

Уровень аналитического обобщения материала курса в связи с задами профессиональной деятельности.

Наличие и культура предъявления собственной аналитической и профессиональной позиции.

Культура оформления текста: соблюдение требований к оформлению письменных реферативных работ, отсутствие грамматических и стилистических ошибок.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ РЕФЕРАТ

Варианты тем для написания аналитического реферата (объем реферата от 8 до 10 стр.) 44. Национальная экономика, её структура, сферы, отрасли, комплексы, предприятие.

45. Сферы экономики, их характеристика.

46. Отрасли экономики, понятие, их виды.

47. Межотраслевые комплексы, понятие, их виды.

48. Сектора экономики, понятие, их характеристика 49. Экономика предприятия, содержание и задачи дисциплины, связь с макроэкономикой.

50. Предприятие – основное звено рыночной экономики; виды и группы предприятий.

51. Предпринимательство, понятие, его виды и значение в рыночной экономике.

52. Субъекты предпринимательской деятельности в РФ, их характерные черты.

53. Формы предпринимательства, их характеристика.

54. Собственность, понятие и ее виды в РФ.

55. Имущество предприятия, понятие и его виды. Порядок формирования имущества.

56. Капитал, понятие и его виды (резервный, уставный, добавочный).

57. Уставный капитал, порядок его формирования.

58. Чистые активы, понятие и порядок их расчета.

59. Организационно-правовые формы предприятий в РФ, их характеристика.

60. Коммерческие организации в РФ, их виды, отличительные особенности.

61. Хозяйственные общества и товарищества, их виды, особенности создания и деятельности.

62. Акционерные общества, их виды, порядок создания и деятельности.

63. Общество с ограниченной ответственностью, состав участников, порядок его функционирования.

Государственные и муниципальные предприятия в РФ, их характеристика.

Производственный кооператив, порядок его создания.

Индивидуальный предприниматель, цели и задачи его деятельности.

Малые предприятия в РФ, понятие, их виды.

Некоммерческие организации в РФ, их виды и порядок создания.

Ценные бумаги, понятие и их виды.

Учредительные документы, основные разделы и содержание.

Порядок регистрации юридического лица в соответствии с Гражданским Кодексом РФ.

Реорганизация и ликвидация юридического лица, варианты их реализации.

Дочерние и зависимые общества и товарищества.

Правовое и социально-экономическое регулирование деятельности предприятия.

Параметры оценивания выполнения аналитического реферата.

Качество раскрытия темы: полнота содержания, количество используемых источников, логика изложения материала;

Уровень аналитического обобщения материала: наличие аналитического вопроса к изучаемому материалу, полнота выводов;

Культура оформления текста: соблюдение требований к оформлению письменных реферативных работ, отсутствие грамматических и стилистических ошибок

ПРЕЗЕНТАЦИИ

Презентация – это устный доклад студента на определенную тематику, сопровождаемый мультимедийной компьютерной презентацией. Компьютерная презентация – мультимедийный инструмент, используемый в ходе докладов или сообщений для повышения выразительности выступления, более убедительной и наглядной иллюстрации описываемых фактов и явлений. Компьютерная презентация создается в программе Microsoft Power Point.

Работу целесообразно выполнять в следующей последовательности: выбор темы;

подбор и изучение литературы; составление плана доклада; сбор и обработка фактического материала; написание доклада и подготовка презентации.

Выбор темы. Тема доклада выбирается студентами самостоятельно из предложенного списка. Подбор и изучение литературы.

Составление плана работы. Пункты плана должны быть чётко сформулированы, логически увязаны и соответствовать теме.

Сбор и обработка фактического материала. К сбору фактического материала следует подходить внимательно. Выписывать нужно только те данные, которые имеют прямое отношение к теме, и не все, а наиболее важные, типичные и сопоставимые, помогающие раскрытию вопросов темы. Источниками получения фактических данных могут быть статистические сборники и справочники, журналы и газеты, различные информационные бюллетени, брошюры, статьи, данные предприятий и учреждений и др. Для наглядности цифровые данные должны быть сведены в таблицы и графики.

Написание доклада и подготовка презентации. После того как подобрана и изучена литература, составлен план, подобран и обработан цифровой материал, можно приступать к написанию доклада. Особое внимание при подготовке презентации необходимо уделить тому, что центром внимания во время презентации должен стать сам докладчик и его речь, а не надписи мелким шрифтом на слайдах. Подобранную информации следует систематизировать по блокам, которые будут состоять из собственно текста, а также схем, графиков, таблиц, фотографий и т.д.

На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах.

Элементами, дополняющими содержание презентации, являются:

- Иллюстративный ряд. Иллюстрации типа «картинка», фотоиллюстрации, схемы, картины, графики, таблицы, диаграммы, видеоролики.

- Звуковой ряд. Музыкальное или речевое сопровождение, звуковые эффекты.

- Анимационный ряд. Важно, чтобы в презентации они не отвлекали внимание на себя, а лишь усиливали главное.

- Цветовая гамма. Общий тон и цветные заставки, иллюстрации, линии должны сочетаться между собой и не противоречить смыслу и настроению презентации.

- Шрифтовой ряд. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегль для заголовков - не меньше пунктов, для информации - не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

Правило хорошей визуализации информации заключается в тезисе: "Схема, рисунок, график, таблица, текст". Именно в такой последовательности. Как только студентом сформулировано то, что он хочет донести до слушателей в каком-то конкретном слайде, необходимо подумать, как это представить в виде схемы? Не получается как схему – переходим к рисунку, затем к графику, затем к таблице. Текст используется в презентациях, только если все предыдущие способы отображения информации не подходят.

Правила организации материала в презентации:

Главную информацию — в начало.

Тезис слайда — в заголовок.

Анимация — не развлечение, а метод передачи информации, с помощью которого можно привлечь и удержать внимание слушателей.

Заключительный слайд презентации, содержащий текст «Спасибо за внимание» или «Конец», вряд ли приемлем для презентации, сопровождающей публичное выступление, поскольку завершение показа слайдов еще не является завершением выступления. Кроме того, такие слайды, так же как и слайд «Вопросы?», дублируют устное сообщение.

Оптимальным вариантом представляется повторение первого слайда в конце презентации, поскольку это дает возможность еще раз напомнить слушателям тему выступления и имя докладчика и либо перейти к вопросам, либо завершить выступление. Компьютерная презентация должна состоять не более чем из 8-12 слайдов. Время на выступление составляет 10 минут.

Темы презентаций Тема 1. Предприятие как объект и субъект предпринимательской деятельности Тема 2 Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия Тема 3 Производственный процесс и принципы его организации Тема 4.Основные фонды предприятия Тема 4 Оборотные средства предприятия Тема 5 Трудовые ресурсы предприятия Тема 6 Оплата труда на предприятии Тема 7 Издержки предприятия Тема 8 Финансовые ресурсы предприятия Тема 9 Управление предприятием

РАЗДЕЛ 3. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ

ТЕМА 10. БУХГАЛТЕРСКИЙ БАЛАНС КАК ЭЛЕМЕНТ МЕТОДА

БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

Баланс как элемент метода бухгалтерского учета, состояние его средств, имущество и источники. Виды балансов, их значение, порядок составления. Структура и содержание баланса. Типы изменений в бухгалтерском балансе.

ТЕМА 11. СИСТЕМА СЧЕТОВ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ. МЕТОД ДВОЙНОЙ

ЗАПИСИ

Понятие о счетах бухгалтерского учета и их строении (активные, пассивные и активнопассивные счета). Классификация по экономическому содержанию, назначению и структуре.

Двойная запись, ее сущность и значение. План счетов бухгалтерского учета. Синтетические и аналитические счета. Взаимосвязь между синтетическим и аналитическим учетом. Оборотные ведомости: структура и назначение. Виды оборотных ведомостей.

ТЕМА 12. КАЛЬКУЛЯЦИЯ - МЕТОД БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

Понятие и виды затрат. Понятие и виды производств. Порядок учета прямых затрат на производство продукции, работ и услуг. Порядок учета и распределения косвенных затрат.

Понятие и виды себестоимости. Корректировка себестоимости.

ТЕМА 13. ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА ОСНОВНЫХ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ

ПРОЦЕССОВ

Понятие кругооборота капитала. Особенности отражения в бухгалтерском учете процесса заготовления (снабжения). Учет процесса производства. Учет процесса продаж (реализации).

Образовательные технологии Лекции – презентации в формате power point, проблемные и ситуационные задачи.

Семинары – Реализация программ индивидуальных и групповых исследований на примере действующих организаций Томской области. Решение ситуационных задач. Проведение научных семинаров с использованием электронных образовательных ресурсов. Решение кейсов. Выступление с докладами. Аналитическое эссе. Аналитический реферат.

АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЭССЕ

Аналитическое эссе, по сравнению с обычным (описательным, повествовательным и т.п.), содержит углубленный анализ проблемы, или представляет мнение, базирующееся на конкретном факте.

Варианты тем для написания аналитического эссе 1.Национальные концепции и принципы бухгалтерского учета в РФ.

2.Национальные концепции и принципы бухгалтерской (финансовой) отчетности в РФ.

3.Концепция и роль правдивого и добросовестного представления бухгалтерской (финансовой) отчетности.

4.Правовой статус бухгалтерской службы, ее место и роль в системе управления 5.Хозяйственные операции, оценка их налоговых последствий и рисков.

6.Национальные учетные стандарты, назначение и развитие.

Законодательное и нормативное регулирование бухгалтерского учета в российской и международной практике.

7. Объекты бухгалтерского наблюдения, состав и классификация.

8. Балансовое обобщение как методический прием бухгалтерского учета.

9. Счета бухгалтерского учета, значение и классификация.

10. Инвентаризация, как методический прием бухгалтерского учета.

11. Документация и документооборот в бухгалтерском учете.

12. Счета и двойная запись как методические приемы бухгалтерского учета.

13. Синтетический и аналитический учет, их взаимосвязь.

14. Стоимостное измерение и виды оценок в бухгалтерском учете.

Параметры оценивания выполнения аналитического эссе.

Качество раскрытия темы: полнота содержания, логика изложения материала;

Уровень аналитического обобщения материала курса в связи с задами профессиональной деятельности.

Наличие и культура предъявления собственной аналитической и профессиональной позиции.

Культура оформления текста: соблюдение требований к оформлению письменных реферативных работ, отсутствие грамматических и стилистических ошибок.

ДОКЛАДЫ (ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ)

Российские стандарты и МСФО по учету основных средств Оценка МПЗ по российским и зарубежным стандартам Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России Пользователи бухгалтерской информации с косвенным финансовым интересом Порядок использования прибыли текущего года Формирование рабочего плана счетов бухгалтерского учета Нормативное регулирование вопросов отчетности предприятий Российские стандарты и МСФО по учету основных средств, изучение законодательных и нормативных актов по учету денежных операций 9. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России 10. Пользователи бухгалтерской информации с косвенным финансовым интересом 11. Порядок использования прибыли текущего года 12. Формирование рабочего плана счетов бухгалтерского учета 13. Нормативное регулирование вопросов отчетности предприятий

АНАЛИТИЧЕСКИЙ РЕФЕРАТ

Варианты тем для написания аналитического реферата (объем реферата от 8 до 10 стр.) 1. Основополагающие принципы бухгалтерского учета (допущения и требования).

2. Цели, сущность, и задачи бухгалтерского учета.

3. Роль бухгалтерского учета в управлении предприятием 4. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.

5. Правовое и методологическое обеспечение бухгалтерского учета 6. Федеральный закон «О бухгалтерском учете»

7. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике.

8. Значение информационной базы бухгалтерского учета в правоприменительной практике 9. Виды хозяйственного учета, их характеристика.

10. Предмет и метод бухгалтерского учета.

11. Документация как методический прием бухгалтерского учета.

12. Классификация бухгалтерских документов. Реквизиты документов.

13. Содержание понятия документооборота. Порядок и сроки хранения документов и отчетности.

14. Организация первичного учета.

15. Защитные функции бухгалтерского учета в юридической практике. Основные понятия о судебно-бухгалтерской экспертизе.

16. Счета бухгалтерского учета, их строение и классификация.

17. Сущность и значение двойной записи.

18. Балансовое обобщение информации как методический прием бухгалтерского учета.

19. План счетов бухгалтерского учета, строение, назначение.

20. Первичное наблюдение, его значение. Виды документов и их классификация.

21. Инвентаризация как методический прием бухгалтерского учета. Порядок проведения и отражения результатов в бухгалтерском учете.

22. Способы выявления и исправления ошибок в бухгалтерском учете.

23. Строение действующей формы бухгалтерского баланса. Оценка статей баланса.

24. Учетная политика организации, порядок формирования и утверждения.

Параметры оценивания выполнения аналитического реферата.

Качество раскрытия темы: полнота содержания, количество используемых источников, логика изложения материала;

Уровень аналитического обобщения материала: наличие аналитического вопроса к изучаемому материалу, полнота выводов;

Культура оформления текста: соблюдение требований к оформлению письменных реферативных работ, отсутствие грамматических и стилистических ошибок КЕЙС-СТАДИ Метод «кейс-стади» является одной из активных форм обучения. Его применение в учебном процессе способствует развитию творческого мышления студентов, их практической самостоятельности, активизации полученных и накопленных теоретических знаний для решения конкретных производственных проблем в условиях определенных хозяйственных ситуациях, для выработки наиболее оптимального и эффективного для предприятия управленческого решения.

Выполнение заданий по методу «кейс-стади» может быть использовано в качестве одной из форм самостоятельной работы студентов.

Выполнение заданий методом «кейс-стади» по дисциплине «Бухгалтерский учет»

осуществляется в несколько этапов:

1. Подготовленные заранее задания, содержащие набор исходных данных, выдаются студентам. Одновременно студентам предлагается список рекомендуемой литературы.

2. Содержание представленных в заданиях конкретных производственных ситуаций (в общих чертах) обсуждается на занятии без обсуждения альтернативных вариантов решения, процесса поиска наиболее оптимального управленческого решения изложенной в задании проблемы;

3. Преподаватель делит группу на мини-группы по 2-3 человека, каждая из которых выполняет отдельное конкретное задание.

4. Определяется срок, в течение которого должно быть выполнено задание (3-4 дня).

5. На итоговом занятии каждая мини-группа докладывает о ходе выполнения задания, процессе выработки оптимального управленческого решения.

Преподаватель вместе с присутствующими на занятии приглашенными преподавателями и студентами оценивает степень рациональности решения, эффективности и оптимальности предложенного варианта, правильности расчетов и достаточность пояснений.

Поскольку все задания разработаны таким образом, что студентам необходимо применить в процессе их выполнения весь объем полученных знаний по курсу «Бухгалтерский учет», «кейс-стади» могут служить средством итогового контроля знаний студентов по дисциплине, а результаты выполнения заданий учитываются в ходе сдачи студентами экзамена по дисциплине «Бухгалтерский учет».

ООО «Рассвет» занимается изготовлением оконных блоков из ПВХ. Помогите предприятию установить цену изделия, применив затратный метод ценообразования.

За 200 год предприятие получило следующие расходы (табл. 1) п/п Оплата труда основных производственных рабочих Начисления на оплату труда Оплата труда руководства и специалистов предприятия Начисления на оплату труда Основные и вспомогательные материалы для производства окон Материалы для уборки и содержания помещений Электроэнергия для работы оборудования Электроэнергия для освещения помещений Коммунальные услуги (отопление, водоснабжение, канализация) Услуги охранного предприятия Текущий ремонт помещений Расходы на содержание и эксплуатацию оборудования (оплата труда вспомогательных рабочих, отчисления от оплаты труда, смазочные материалы, запасные части) Канцтовары, услуги связи Спецодежда, спецобувь Амортизация основных средств Доставка продукции покупателям Данные об объемах реализации за 200х год представлены в табл. 2.

п/п Выручка от реализации, тыс. руб.

Объем реализованной продукции, шт Цена реализации, руб. (средняя) Дополнительные данные:

- проектная мощность оборудования – 760 ед.;

- предприятие испытывает влияние фактора сезонности, т.к. в период с декабря по февраль не имеет заказов;

- в то же время цена изделия установлена вне зависимости от сезона и размера заказа;

- предприятием принято решение не работать «на склад», т.е. изготавливать продукцию только при наличие заказа;

- кроме того, предприятие не применяет такие формы оплаты, как рассрочка и отсрочка платежа.

Все расчеты необходимо сопровождать пояснениями.

Тема: Влияние структурных изменений продукции на прибыль по основной Швейное предприятие производит три вида продукции: куртка мужская, пальто женское и пальто детское.

Результаты деятельности предприятия за прошлый год представлены в табл. 3.

издержки, тыс. руб.

тыс. руб.

издержки тыс. руб.

тыс. руб.

Руководитель предприятия предлагает обсудить следующие управленческие решения:

1. Отказаться от выпуска изделия «куртка мужская», мотивируя это тем, что оно приносит предприятию самую низкую выручку, в пользу изделия «пальто женское», имеющего самую высокую цену, и соответственно, самый высокий объем выручки.

2. Не изменяя структуру продукции, повысить цену изделия «куртка мужская» на 10%.

3. Увеличить объем производства изделия «куртка мужская» на 50%, чтобы выручка от реализации этого изделия была равной выручке от реализации изделия «пальто детское»

(производственная мощность имеющегося у предприятия оборудования позволяет это сделать).

Помогите руководителю выбрать правильное управленческое решение, рассмотрев последовательно последствия для предприятия каждого из них.

Сделайте подробные пояснения к расчетам.

Тема: Принятие управленческого решения на основе релевантных затрат ООО «Скороход» изготавливает обувь, реализуя ее частично по прямым поставкам, частично через посредника. Комиссионные в этом случае, в соответствии с договором, составляют 1% от цены за пару.

Новый покупатель предложил купить оптом более 30000 пар обуви по цене 1800 руб.

за пару, но он берет на себя расходы по доставке продукции. Руководитель отказался от этой сделки, основываясь на информации, представленной бухгалтерией, о том, что полная средняя себестоимость одной пары 2100 руб.

В таблице 4 представлены значения показателей предприятия за отчетный год.

3. Переменные производственные расходы, тыс. руб. комиссионные, тыс. руб.

Оцените правильность решения руководителя и правильность информации, представленной для него бухгалтерией. Определите состав и сумму релевантных затрат.

Рассмотрите ситуацию в двух вариантах:

1) предприятие выполняет производство в объеме 70000 пар + 30000 пар дополнительно;

2) предприятие выполняет производство 70000 пар, в сумме 30000 по спецзаказу.

Определите, какие классификации затрат необходимо использовать при оценке данного управленческого решения.

Тема: Принятие решения по планированию загрузки мощностей Спорткомплекс оказывает три вида услуг: занятия в тренажерном зале, аренда большого игрового зала, занятия шейпингом. Разовое занятие в тренажерном зале стоит руб., аренда одного часа большого игрового зала 300 руб., разовое занятие шейпингом 40 руб.

Данные о расходах спорткомплекса, распределенных по видам затрат, приведены в табл. том числе:

- заработная плата (с начислениями) том числе:

- заработная плата (с начислениями) Одновременно могут заниматься: в тренажерном зале – 10 чел., в шейпинг-зале – 6 чел.

Большой игровой зал занимает команда игроков.

Несмотря на то, что спорткомплекс функционирует ежедневно с 9 до 23 час., существуют ограничения по представлению различных залов населению и юридическим лицам за плату. Общее количество предоставляемых часов по трем залам – 23, при этом каждый зал должен эксплуатироваться не менее 4 ч. в сутки.

Помогите руководству спланировать оптимальную загрузку спорткомплекса.

Администрация спорткомплекса стремится увеличить выручку от реализации услуг в тренажерном зале. Рассматриваются два альтернативных варианта:

1) провести рекламную кампанию стоимостью 3000 руб. Предполагается последующий рост числа посетителей на 50%.

2) снизить цены с 50 руб. до 45 руб., что, по предварительным оценкам, приведет двукратному увеличению числа посетителей.

Оцените, насколько целесообразны эти два мероприятия. Какое из них, по вашему мнению, наиболее эффективно.

Тема: Маржинальный подход с учетом лимитирующего фактора Предприятие формирует план производства на следующий год. К этому моменту освоено производство видов продукции А,Б,В.

Показатели, характеризующие продукцию, представлены в табл. 6.

Все три вида продукции имеют примерно одинаковый уровень покупательского спроса.

Лимитирующим фактором является ограничение производственной мощности оборудования, поэтому перед предприятием стоит выбор: производство какого вида продукции сократить в пользу другого – какого именно?

Объем часов работы оборудования по плану – 19200, в час изготавливается 3 ед. вида А, 1 ед. вида Б и 2 ед. вида В.

Помогите предприятию сформировать структуру продукции на предстоящий год.

Произведите необходимые расчеты и сопроводите их необходимыми пояснениями.

Тема: Принятие решения «производить комплектующие изделия или закупать на стороне?

Предприятие «Прибор» занимается производство измерительных приборов, детали для сборки которых закупаются на стороне. В отчетном году, имея необходимое для этого оборудование, предприятие попробовало изготавливать одну из деталей самостоятельно.

Расходы на производство этой детали были следующие (табл.7):

2. Заработная плата основных производственных 60000 рабочих, руб.

- расходы на ремонт оборудования Начальники отдела производства и отдела снабжения внесли предложение покупать деталь на стороне по цене 125 руб.

Управленческий бухгалтер не согласен с мнением этих специалистов.

Руководитель не знает, с чьим предложением согласиться. Помогите ему не ошибиться, объяснив при этом, чем руководствуется каждая из сторон. Приведите для этого необходимые расчеты.

Тема: Принятие управленческого решения «производить или закупать на ООО «Комфорт» производит продукцию, производя отгрузку способом «франко-склад поставщика». Один из постоянных получателей предприятия настоятельно просит произвести доставку продукции к его местонахождению. У предприятия имеется грузовой автомобиль, на содержание которого ежегодно предприятие несет следующие расходы:

- оплата труда водителя – 240,0 тыс. руб.