«Аннотации дисциплин учебного плана направления 080100.62 Экономика Профиль Налоги и налогообложение Дисциплина Аннотация Гуманитарный, социальный и Б1 экономический цикл Б1.Б Базовая часть Рабочая программа дисциплины ...»

Аннотации

дисциплин учебного плана направления 080100.62 «Экономика»

Профиль «Налоги и налогообложение»

Дисциплина Аннотация

Гуманитарный, социальный и

Б1

экономический цикл

Б1.Б Базовая часть

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Рабочая программа учебной дисциплины включает в себя.

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.

Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности.

Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Первые Рюриковичи: Олег, Игорь, Ольга, Святослав. Принятие христианства. Распространение ислама.

Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII веках. Ярослав Мудрый и Владимир Мономах. Распад Киевской Руси.

Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV веках. Владимиро-Суздальская земля. Новгородская феодальная республика. Русь и Орда:

проблемы взаимовлияния. Отражение немецко-шведской экспансии на северо-западе Руси. Александр Невский.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика и этапы формирования единого Российского государства. Возвышение Москвы. Иван Калита. Дмитрий Донской и Куликовская битва. Завершение объединения Северо-Восточной Руси вокруг Москвы. Иван III. Социально-политический строй Б1.Б.1 История в России в конце XV- начале XVI века.

Иван Грозный – первый русский царь. Реформы середины XVI века. Формирование сословной системы организации общества. Опричнина: причины и последствия. Внешняя политика Российского государства в XVI веке.

Структурный кризис в России конца XVI- начала XVII века. Смутное время. Борис Годунов. Лжедмитрий I. Василий Шуйский. Польско-шведская интервенция. Первое и второе народные ополчения. Начало правления династии Романовых. Михаил Федорович Романов. Алексей Михайлович Романов.

Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Церковный раскол и его влияние на русскую истории. Крестьянские войны XVII века.

Альтернативы развития России в конце XVII- начале XVIII века. Петр I. Объективная необходимость петровских преобразований. Реформы Петра I.

Внешняя политика России при Петре Великом. Провозглашение Российской империи.

Эпоха дворцовых переворотов и ее участники. Анна Иоанновна и Бирон на российском престоле. Правление Елизаветы Петровны – возращение к традициям Петра I. Век Екатерины Великой. Павел I. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Внешняя политика России во второй половине XVIII века.

Мануфактурно-промышленное производство и становление индустриального общества в России: общее и особенное. Попытка реформирования России в начале XIX века. Александр I. Реформы и реформаторы в России. М.М. Сперанский. Характер, цели и основные направления внешней политики России в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года. Крымская война 1853-1856 годы. Общественная мысль и особенности общественного движения России в первой половине XIX века. Декабристы, западники и славянофилы. Усиление государственного аппарата при Николае I.

Отмена крепостного права. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века. Александр II. Особенности социально-экономического и политического развития России в пореформенный период. Общественная мысль и общественно-политические движения в пореформенный период: консервативное, либеральное и революционно-демократическое движения. Контрреформы 80- годов. Александр III. Экономический подъем в России в конце XIX веке. Начало индустриализации России. С.Ю. Витте. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Основные тенденции развития мировой цивилизации в ХХ веке: глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Объективная потребность индустриальной модернизации России в начале ХХ века. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале ХХ века. Революция 1905-1907 годов и первый опыт российского парламентаризма. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Третьеиюньская монархия. П.А. Столыпин. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

Февральская революция 1917 года и свержение самодержавия. Двоевластие. Россия между Февралем и Октябрем 1917 года. Октябрь 1917 года и установление власти большевиков. Первые преобразования Советской власти. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Политика «военного коммунизма». Формирование однопартийного политического режима. Российская эмиграция.

Социально-экономическое и политическое развитие страны в 20-е годы. НЭП. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е годы. Внешняя политика Советского государства в 20-30-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в стране в 30-е годы. Усиление режима личной власти Сталина и сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ в 50-60-е годы. Н.С. Хрущев. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60х годов.: нарастание кризисных явлений. Л.И. Брежнев. Ю.В. Андропов. К.У. Черненко.

Советский Союз в 1985-1991 годы: перестройка и ее основные этапы. М.С. Горбачев. Начало демократизации общества. Кризис КПСС и создание многопартийной системы. Попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал. Распад СССР и Беловежские соглашения.

Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации. Октябрьские события 1993 года Становление новой российской государственности (1993-2010 гг.). Б.Н. Ельцин. В.В. Путин. Д.А. Медведев. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.

Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации.

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Рабочая программа учебной дисциплины включает в себя.

Предмет философии. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.

Предфилософское значение мифологии и религии. Миф как синкретическое представление о явлениях природы и коллективной жизни, как наиболее ранняя форма человеческой культуры.

Функции и роль философии. Постановка и решение смысложизненных вопросов – важнейшее предназначение философии. Место и роль философии в культуре.

Становление философии. Историко-философский процесс. Исходные понятия движущие силы. Философское учение как исходная единица историкофилософского процесса. Философская школа – совокупность философских учений. Философское учение как модификация идейных принципов.

Б1.Б.2 Философия Философское направление как выражение общих принципиальных положений философских течений, учений, школ. Историко-философский процесс и предмет философского размышления. Основания скептицизма. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Гегелевская, марксистская и экзистенциально-персоналистская концепция философии. Гегелевская концепция философского плюрализма: многообразие действительности – многообразие философии.

Историко-материалистическое решение проблемы философского плюрализма в марксизме. Экзистенциально-персоналистская концепция философии.

Сущность и предназначение философии – попытка синтеза всех трех концепций. Преемственность эпох, культур и философская традиция. Диалог подходов в философском процессе и философский плюрализм.

Космоцентрический характер древнегреческой философии. Раннегреческая натурофилософия. Фалес. Гераклит. Вопрос о первоначале. Стихийная диалектика.

Онтологизм древнегреческой философии. Философская концепция бытия у элеатов. Онтология Демокрита. Космология и онтология Демокрита.

Поворот к человеку – философское учение софистов и Сократ. Человек как единственное бытие, как «мера всех вещей».

Платон и Аристотель – систематизаторы древнегреческой философии. Онтология Платона. Космология Платона. Концепция идеального Государства у Платона.

Аристотелевская систематизация наук: теоретические, практические, творческие науки. Учение о душе и о человеке.

Позднеантичный идеал мудреца: эпикуреизм, стоицизм и киники.

Истоки христианской философии: философия Филона Александрийского. Христианская апологетика и ее основные проблемы.

Основные принципы религиозно-философского мировоззрения: теоцентричность, супранатурализм, сотериологизм, ревеляционизм. Их раскрытие в теории креационизма, провиденциализма и эсхатологизма.

Гносеологическая концепция христианской философии. Познание как богоуподобление. Мистика и схоластика.

Религиозный интеллектуализм и религиозный антиинтеллектуализм. Проблема взаимоотношения разума и веры. Философия Августина и Фомы Аквинского. Средневековое свободомыслие и теория двух истин.

Основные черты мировоззрения человека эпохи Возрождения. Ориентация на человека как отличительная черта мировоззрения. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения. Гуманистический характер мировоззрения этой эпохи. Культ творческой деятельности.

Философские и космологические учения эпохи Возрождения. Натурфилософия. Философия природы Николая Кузанского и его учение о совпадении противоположностей. Развитие космологического учения Джордано Бруно, тезис о бесконечности Вселенной.

Изменение отношения к науке, к целям и назначению человека. Ориентация философии на гносеологические проблемы.

Новый подход к науке в философии Ф. Бэкона. Разработка основных принципов индуктивного метода исследования в работе «Новый органгон». Учение Бэкона о природе человеческих заблуждений: учение об идолах и критика схоластики. Развитие Бэконом теории двойственной истины.

Разработка проблем методологии научного исследования Р. Декартом. Рационализм Р. Декарта. Три основных правила дедуктивного метода. Учение об интеллектуальной интуиции.

Рационализм как важнейшая характеристика философии эпохи Просвещения. Рационализм европейской философии: Б. Спиноза и Г.В. Лейбниц.

Философия эпохи Просвещения. Виднейшие представители эпохи Просвещения: Франсуа Вольтер и Жан-Жак Руссо.

Сенсуалистическая философия и кратическая реакция на нее. Философия Дж. Беркли. Философия Д. Юма.

Механистический материализм эпохи Нового времени. Французский механистический материализм как наивысшая ступень философского материалистического мышления этой эпохи.

Философия Ламетри, Гольбаха, Гельвеция.

Эволюция британского эмпиризма конца XVII середины XVIII веков: Д. Локк, Д. Беркли, Д. Юм.

Кант как родоначальник немецкой классической философии. Докритический период творчества Канта: решение естественнонаучных проблем. Концепция субъекта в философской системе Канта.

Философская концепция Гегеля. Диалектика Гегеля. Законы диалектики.

Антропологизм философии Фейербаха.

Гуманистические тенденции в философии марксизма. Учение об общественно-исторической и предметной сущности человека. Материалистическое понимание истории. Принцип практики, учение об истине.

Становление философской мысли в Киевской Руси. Практическая направленность и нравственная ориентация русской философии.

Философия XVIII века. Влияние Просвещения.

Философия XIX века. Поиски оригинальной русской философии. Философия Чаадаева. Западники и славянофилы о судьбах России. Философия всеединства Вл. Соловьева.

Философия XX века. Проблемы свободы в философии Н. Бердяева. Проблемы веры и разума в православном религиозном антиинтеллектуализме: Л.

Шестов, С. Булгаков, П. Флоренский, С. Франк. Русский космизм: Н, Федоров, В. Вернадский. Развитие философии в России в советский период.

Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия.

Понятие материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира Монизм и дуализм как принципы создания картин мироздания. Диалектико-материалистическая концепция мироздания.

Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость.

Формационное и цивилизационная концепции общественного развития.

Специфика человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.

Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание, самосознание и личность. Происхождение и сущность сознания. Общественное сознание и его формы.

Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Рациональное познание как качественно новая ступень отражения действительности. Единство чувственного и рационального познания.

Проблема истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность истины. Критерии истины: практика как Действительность, мышление, логика и язык. Искусство спроса. Основы логики Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и Неокантианские концепции методов научного познания: К. Наторп, В. Виндельбанд, Г. Риккерт. Марбургская и баденская (фрейбургская) школы.

Разработка методологии научного познания в позитивизме: М. Шлик, Л. Витгенштейн, Р. Карнап, Б. Рассел.

Разработка методологии научного познания в неопозитивизме: К. Поппер, Т. Кун, И. Локатос, П. Фейерабенд.

Научная рациональность как предмет исследования отечественной «философии и методологии научного познания»: В.С. Степин, В.С. Швырев, П.А. Юдин.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарий будущего. Происхождение и сущность глобальных проблем. Общепланетарный характер социальных и культурных процессов. Универсализация и глобализация человеческого взаимодействия. Возможности и перспективы выживания человечества. Противоречия между производительной деятельностью человечества и стабильностью природной среды обитания как сущность экологической проблемы. Идеологии потребительства и «нового аскетизма».

Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности. Рост планетарного сознания, трансцендентные и общечеловеческие Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Представление. Биография.

Профессия экономист. Семья. Хобби. Досуг. Общественная деятельность.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные Б1.Б.3 Иностранный язык Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Система образования России и стран изучаемого языка. Белгородский университет потребительской кооперации. Жизнь студентов, каникулы. Изучение иностранных языков. Будущая Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные Английский язык: Артикли. Местоимение. Множественное число, род существительных.

Французский язык: Артикли. Множественное число, род существительных.

Немецкий язык: Множественное число существительных. Склонение существительных с определенным и неопределенным артиклем. Винительный падеж личных местоимений.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: сообщения, частное письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Великобритания, Германия, Франция, Российская Федерация. География. Времена года, погода. Экономика. Органы власти. Конституционный закон. Города Великобритании, Германии, Франции. Достопримечательности. Путешествия, экскурсии по городу. Уличное движение. Ориентация в городе. На таможне.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Множественное число существительных. Количественные и порядковые числительные.

Французский язык: Род, число прилагательных. Сказуемое. Настоящее время глагола.

Немецкий язык: Предлоги с дательным падежом. Предлоги с винительным падежом. Степени сравнения прилагательных.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Культурные традиции, праздники.

Искусство. Уровень жизни. Семейный бюджет. Жилищные условия. Пища. Магазины, покупки. Здоровый образ жизни. Здравоохранение. Охрана окружающей среды.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Прилагательные. Степени сравнения прилагательных.

Французский язык: Притяжательные прилагательные. Наречия. Степени сравнения прилагательных и наречий. Прошедшее законченное.

Немецкий язык: Побудительные предложения. Основные формы глагола. Прошедшее время глаголов претерит. Прошедшее время перфект.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: реферат, сообщения, частное письмо, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Международный Кооперативный Альянс. Движение потребительской кооперации в России. Предприятия потребительской кооперации. Основные положения закона о Потребкооперации России. Роль Потребкооперации в обеспечении населения продовольствием. Форум МКА Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Наречие. Образование наречий, их место в предложении. Степени сравнения наречий.

Французский язык: Прошедшее незаконченное. Будущее время.

Немецкий язык: Функции слов wann, wenn, als. Обозначение времени.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Формы собственности, виды коммерческих предприятий. Малый бизнес. Стратегия бизнеса, возможности бизнеса. Функции бизнеса. Бизнес - план.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Глагол. Основные глагольные формы.

Французский язык: Местоимения. Местоименные глаголы.

Немецкий язык: Порядок слов в простом и сложном предложении и в вопросительном предложении с вопросительным словом и без вопросительного слова.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Контракты, подписание договора.

Общение по телефону Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Образование и употребление времен группы Indefinite, Continuous, Perfect.

Французский язык: Согласование времен. Изъявительное наклонение.

Немецкий язык: Глагол gehoeren. Глагол lassen. Приставка weg-. Приставка un-.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Государственный и частный сектор в Англии, Франции и Германии.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.).Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Страдательный залог.

Французский язык: Страдательный залог.

Немецкий язык: Модальные глаголы и глаголы wissen, haben, sein, werden в презенсе.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Государственный и частный сектор в Англии, Франции и Германии.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам История денег. Виды денег. Валюта.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Модальные глаголы и их эквиваленты.

Французский язык: Условное наклонение.

Немецкий язык: Неопределенно-личное местоимение “man”. Порядок слов в придаточном предложении.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Торговля. Выход на новые рынки.

Спрос и предложение. Каналы распределения.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Неличные формы глагола Французский язык: Неличные формы глагола Немецкий язык: Безличное местоимение es. Отрицание kein и nicht.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Международные экономические операции. Международный валютный фонд.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Инфинитив, причастные и герундиальные комплексы.

Французский язык: Сослагательное наклонение Немецкий язык: Предложения с союзами obwohl, wenn. Вопросительные местоимения wie, was fuer eine, welche (-s,-r). Глаголы с отделяемыми приставками.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Структура делового письма. Запрос информации. Ответ на запрос. Предложение. Заказ. Подтверждение получения заказа. Предупреждение о несоблюдении срока поставки. Рекламация. Ответ на рекламацию.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Согласование времен.

Французский язык: Сложносочиненное предложение Немецкий язык: Пассив. Пассив состояния. Предложения с союзом damit.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Валютные операции, брокерские услуги по реализации ценных бумаг.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Прямая и косвенная речь.

Французский язык: Инфинитивные обороты Немецкий язык: Инфинитивный оборот с um…zu.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Банковская система Великобритании, США, Германии, Франции. Типы банков, их функции. Федеральная резервная система, Федеральный резервный банк.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Прямая и косвенная речь. Перевод прямой речи в косвенную.

Французский язык: Сложноподчиненные предложения.

Немецкий язык: Коньюнктив I. Бессоюзные условные придаточные предложения.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Банковские услуги с использованием электронных систем. Процентные вклады.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Условные предложения.

Французский язык: Прямая и косвенная речь.

Немецкий язык: Группа существительного. Членение предложения на группу подлежащего и группу сказуемого Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Типы банковских счетов, чеки, клиринг счетов.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Сослагательное наклонение.

Французский язык: Перевод прямой речи в косвенную.

Немецкий язык: Управление глаголов. Парные союзы. Перфект модальных глаголов.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Порядок учреждения банка. Устав банка.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Инфинитивные обороты.

Французский язык: Инфинитивные конструкции.

Немецкий язык: Коньюнктив II. Конструкция haben+zu+Infinitiv.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Международный валютный фонд.

Международный банк реконструкции и развития.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Самостоятельный причастный оборот.

Французский язык: Логические связи во французском языке.

Немецкий язык: Инфинитивные обороты с um, ohne, statt. Согласование времен. Причастия в роли определения.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, деловое письмо.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Структура и функции товарной и фондовой биржи.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Инфинитив страдательного залога в сочетании с модальными глаголами.

Французский язык: Логические связи во французском языке.

Немецкий язык: Инфинитив пассив. Возвратные глаголы. С Dativ и Akkusativ. Причастия в роли определения.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера по темам Содержание внешнеэкономического договора. Реквизиты и преамбула. Существенные условия. Предмет. Сроки исполнения. Базисные условия поставок. Цена, условия платежа. Транспортные условия. Сдача приёма товаров. Форс-мажор. Страхование. Штрафные санкции. Договорные условия.

Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Английский язык: Герундиальные обороты.

Немецкий язык: Дробные числительные. Придаточные бессоюзные предложения. Придаточные дополнительные предложения.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях. Основные особенности научного стиля.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Рабочая программа учебной дисциплины включает в себя.

Понятие и признаки государства. Государство – организация публичной власти. Общие закономерности возникновения государства, его признаки (публичная власть, территориальное деление населения, суверенитет, налоги и сборы, связь с правом).

Функции и формы государства. Понятие, значение и объективный характер функций государства. Соотношение их с целями и принципами государства.

Функции государства и функции отдельных его органов. Обусловленность функций государства его сущностью и социальным назначением. Понятие и элементы форм государства. Общая характеристика монархий и республик. Формы национально-государственного и административно-территориального устройства. Унитарное государство, федерация и конфедерация. Форма государственного правления. Особенности федеративного устройства России.

Б1.Б.4 Право Россия и её развитие в современных условиях.

Норма права и нормативно-правовые акты. Понятие нормы права. Признаки правовой нормы права. Представительно-обязывающий характер юридических норм. Структурные элементы нормы права. Способы изложения правовых норм в нормативных актах.

Основные правовые системы современности. Романо-германская правовая семья. Англосаксонская правовая семья (общего права). Семья религиозного права. Семья традиционного права. Система российского права.

Международное право как особая система права. Возникновение и развитие международного права. Система международного права. Принципы международного права. Источники международного права. Соотношение международного и внутригосударственного права. Субъекты международного Источники российского права. Понятие и виды источников права. Характеристика правового обычая. Особенности юридического прецедента. Понятие и виды нормативно-правовых актов, их специфические особенности. Закон как основной источник права в РФ. Роль подзаконных актов в правовом регулировании. Понятие и значение нормативного договора.

Закон и подзаконные акты. Законы, их понятие, признаки, виды. Конституция Российской Федерации. Федеральные конституционные законы.

Федеральные законы. Законы субъектов Российской Федерации. Подзаконные нормативные акты. Президентские, правительственные, ведомственные, региональные, локальные нормативные акты. Норма права и нормативно-правовые акты.

Система российского права. Понятие системы права. Предмет и метод правового регулирования как основания деления норм права на отрасли. Система права и система законодательства. Характеристика современного состояния российского законодательства.

Отрасли права. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли и институты. Общая характеристика отраслей права.

Институт права: понятие и виды. Частное и публичное право.

Правонарушение и юридическая ответственность. Понятие, признаки и состав правонарушения. Субъект, объект, субъективная, объективная стороны правонарушения. Виды правонарушений. Понятие, основные признаки и виды юридической ответственности. Основание возникновения юридической ответственности. Процессуальные гарантии прав лица, привлеченного к ответственности. Законность и обоснованность ответственности.

Значение законности и правопорядка в современном обществе. Укрепление законности – условие формирования правового государства. Гарантии законности: понятие и виды. Правопорядок и общественный порядок. Соотношение законности, правопорядка и демократии.

Правовое государство. Понятие правового государства. Правовое государство есть форма осуществления народовластия, инструмент защиты и обеспечения прав каждой личности. Признаки правового государства: верховенство закона, разделение властей, взаимная ответственность государства и личности, наличие в государстве прав и свобод человека и гражданина. Соотношение правового государства с гражданским обществом. Социальные задачи правового государства. Роль правоведения в развитии социально-правовой компетентности личности и становлении профессиональной компетентности.

Понятие Конституции, её сущность. Конституция и государство. Определение Конституции и её содержание. Прямое действие Конституции. Социальная природа российского конституционного права. Сущность Конституции.

Структура и содержание Конституции РФ 1993 г. Структура Конституции Российской Федерации. Разделы Конституции. Правовые институты конституционного права.

Конституционный строй Российской Федерации и его основы. Понятие конституционного строя. Закрепление конституционного строя в Конституции Российской Федерации. Политические и экономические основы конституционного строя. Человек, его права и свободы.

Особенности Федеративного устройства России. Понятие и принципы федеративного устройства России. Основы конституционного статуса России и ее субъектов. Компетенция Российской Федерации. Разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами.

Охрана Конституции. Толкование Конституции. Порядок изменения Конституции Российской Федерации. Пересмотр Конституции. Поправки к Конституции. Официальное толкование Конституции. Субъекты толкования. Порядок обращения с запросами в Конституционный суд.

Органы государственной власти в Российской Федерации. Разделение государственной власти в Российской Федерации на законодательную, исполнительную и судебную. Система «сдержек» и «противовесов».

Конституционно-правовой статус Президента РФ в системе органов государства. Положение Президента РФ в системе органов государственной власти.

Порядок избрания Президента РФ. Прекращение его обязанностей. Полномочия Президента РФ.

Органы законодательной (представительной) власти. Федеральные и региональные. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.

Государственная Дума и Совет Федерации: порядок формирования и компетенция. Порядок формирования представительных и законодательных органов субъектов Российской Федерации.

Правительство Российской Федерации. Общая характеристика роли исполнительной власти. Правительство РФ в системе органов государственной власти.

Состав, формирование и отставка Правительства РФ. Компетенция и порядок деятельности Правительства РФ. Акты издаваемые Правительством РФ.

Судебная власть. Общая характеристика организации и функции судебной власти. Конституционно-правовой статус судей. Конституционный суд РФ.

Верховный суд РФ. Высший Арбитражный суд РФ.

Понятие, принципы и законодательство гражданского права. Понятие гражданского права. Принципы гражданского права. Система гражданского права.

Гражданское законодательство и его система. Действие гражданского законодательства.

Понятие гражданского правоотношения. Содержание и форма гражданского правоотношения. Виды гражданских правоотношений. Основания гражданских правоотношений.

Физические и юридические лица. Понятие субъекта гражданских правоотношений. Граждане как субъекты гражданского права. Юридические лица как субъекты гражданского права. Субъекты гражданских правоотношений: физическое лицо, юридическое лицо, государство. Государство и государственные (муниципальные) образования как субъекты гражданского права.

Сделки и представительство. Понятие сделки. Виды сделок. Недействительность сделок. Недействительные сделки. Понятие и виды представительства.

Доверенность. Представительство без полномочий.

Понятие и содержание права собственности. Собственность и право собственности. Субъекты права собственности. Объекты правы собственности.

Правовой режим объектов права собственности. Содержание и осуществление права собственности.

Формы и виды права собственности. Формы права собственности. Частная собственность. Государственная собственность. Муниципальная собственность.

Виды и подвиды права собственности. Общая совместная собственность.

Основания возникновения и прекращение права собственности. Возникновение права собственности. Первоначальные и производные. Изготовление и создание вещи. Приобретение права собственности на бесхозное имущество. Приватизация. Прекращение права собственности. Принудительное обращение взыскания на имущество собственника. Реквизиция и конфискация.

Право собственности граждан и юридических лиц. Физические и юридические лица. Собственность граждан как социально-экономическая категория.

Правовой режим объектов права собственности граждан. Осуществление права собственности граждан. Понятие юридического лица. Виды юридических лиц. Субъекты и объекты права собственности юридических лиц. Право собственности отдельных видов юридических лиц. Право собственности производственных и потребительских кооперативов.

Понятие и значение обязательств. Понятие обязательств. Система обязательств. Виды обязательств.

Основания возникновения обязательств. Формы обязательств. Договоры. Односторонние сделки. Административные акты. Причинение вреда (деликты) и другие неправомерные действия. События.

Понятие и принципы исполнения обязательств. Понятие исполнения обязательств. Принципы исполнения обязательств. Принцип надлежащего исполнения.

Принцип реального исполнения. Встречное исполнение обязательств. Субъекты исполнения обязательств. Долевые, солидарные и субсидиарные обязательства. Перемена лиц в обязательстве. Способ, место и срок исполнения обязательств.

Способы обеспечения исполнения обязательств: неустойка, залог, задаток. Понятие обеспечения исполнения обязательств. Способы обеспечения обязательств. Отдельные способы обеспечения обязательств. Неустойка. Залог. Существенные условия договора залога. Ипотека. Задаток. Ответственность за нарушение обязательств.

Общие положения о наследовании. Понятие и значение наследования. Основные понятия наследственного права. Законодательство о наследовании.

Наследование по завещанию. Содержание завещания. Форма завещания. Особые завещательные распоряжения завещателя. Недействительность завещателя.

Наследование по закону. Наследники по закону и порядок призвания их к наследованию. Наследование по праву представления. Необходимые наследники. Вымороченное имущество.

Приобретение наследства. Принятие наследства. Наследственная трансмиссия. Отказ от наследства. Приращение наследственных долей. Раздел наследства.

Свидетельство о праве на наследство. Охрана наследственных прав.

Общая характеристика семейного законодательства. Предмет и метод семейного права. Принципы семейного права. Система и источники семейного права.

Осуществление и защита семейных прав. Сроки исковой давности в семейном праве.

Основания возникновения брачно-семейных правоотношений, их содержание. Субъекты семейных правоотношений. Понятие брака по семейному праву.

Условия заключения брака. Препятствия к заключению брака. Медицинское обследование вступающих в брак. Порядок заключения брака.

Недействительность брака. Понятие, основания и порядок расторжения брака. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.

Личные имущественные и неимущественные отношения между супругами: понятие, значение, виды. Общие положения об имущественных отношениях супругов. Режим имущества супругов: совместная собственность, собственность каждого из супругов. Договорный режим имущества: понятие, формы и содержание. Брачный контракт.

Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Условия возникновения родительских прав. Личные неимущественные имущественные права детей. Порядок осуществления несовершеннолетними своих имущественных прав.

Ответственность по семейному праву. Ответственность лиц, вступающих в брак. Меры защиты и ответственности в семейном праве. Родительские права обязанность и ответственность в алиментных правоотношениях. Ответственность в правоотношениях по устройству детей, оставшихся без попечения родителей.

Понятие и содержание трудового договора. Порядок заключения трудового договора. Виды трудовых договоров. Особенности отдельных видов договоров.

Перевод на другую работу, его виды. Понятие перевода. Признаки перевода. Значение перевода. Виды переводов. Перевод на другую постоянную работу.

Временный перевод. Юридические гарантии при переводе.

Основания прекращения трудовых договоров. Классификация прекращения трудового договора. Отстранение работника от работы. Увольнение. Основание и порядок увольнения по инициативе работника. Основания увольнения по инициативе администрации. Дополнительные основания увольнения некоторых категорий работников. Оформление увольнения. Выходное пособие. Правовые последствия восстановления неправильно уволенного работника.

Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Понятие и значение дисциплины труда, методы её обеспечения. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Основные обязанности работника и администрации. Меры поощрения и порядок их применения. Дисциплинарная ответственность и её виды. Дисциплинарный проступок.

Общественные отношения, регулируемые административным правом. Предмет административного права. Метод административного права. Функции административного права. Организационно-структурные и конфликтно-охранительные принципы административного права. Принцип разделения властей. Принцип федерализма. Принцип законности. Принцип гласности. Принцип ответственности.

Субъекты административного права. Административная правоспособность. Административная дееспособность. Индивидуальные субъекты административного права. Коллективный субъект административного права.

Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие и признаки административного правонарушения. Юридический состав административного правонарушения. Виды административных правонарушений. Отграничение административного правонарушения от преступления.

Понятие и основные черты административной ответственности. Освобождение от административной ответственности. Административная ответственность юридических лиц. Административные взыскания: понятие и цели. Виды административных взысканий. Наложение административного взыскания.

Уголовное право как отрасль российского права. Понятие уголовного права. Задачи и функции уголовного права. Принципы уголовного права. Принцип законности. Принцип справедливости. Принцип равенства. Принцип гуманизма. Система уголовного законодательства. Действие уголовного закона во Понятие преступления. Формальное и материальное определение преступления. Признаки преступления. Общественная опасность. Уголовная противоправность. Наказуемость. Классификация преступлений. Состав преступления.

Уголовная ответственность за совершение преступлений. Понятие и цели ответственности. Общая характеристика Особенной части УК РФ (уголовная ответственность за преступления против жизни и здоровья; свободы, чести и достоинства личности; конституционных прав и свобод человека и гражданина; семьи и несовершеннолетних; собственности; общественной безопасности и общественного порядка; здоровья населения и общественной Система и виды наказания. Понятие и признаки уголовного наказания. Система наказания. Виды наказаний. Штраф. Обязательные работы. Исправительные работы. Конфискация имущества. Арест. Лишения свободы на определенный срок. Пожизненное лишение свободы. Смертная казнь. Значение законности и Понятие и формы проявления экологического права. Предмет экологического права. Понятие и сущность экологической концепции. Принципы экологического права. Система экологического права.

Источники экологического права. Понятие и особенности источников экологического права. Закон как источник экологического права. Указы Президента, постановления Правительства, нормативные акты министерств и ведомств. Нормативно-правовые акты субъектов Федерации. Экологизированные Объекты экологического права. Окружающая природная среда как объект экологического права. Понятие и функции природного объекта. Природные объекты, природные ресурсы, природные комплексы. Экологические права человека как объект охраны экологического права.

Экологическая ответственность. Понятие, сущность и функции экологической ответственности. Формы экологической ответственности. Понятие и состав экологического правонарушения. Классификация экологических правонарушений. Причины экологических правонарушений.

Правовое регулирование профессиональной деятельности. Понятие и правовое обеспечение профессиональной деятельности. Механизм правового Основные нормативные правовые акты, регулирующие профессиональную деятельность. Законы и подзаконные акты. Конституция Российской Федерации.

Федеральные конституционные законы. Федеральные законы. Законы субъектов Российской Федерации. Подзаконные нормативные акты. Президентские, правительственные, ведомственные, региональные, локальные нормативные акты.

Понятие, признаки и структура информации. Предмет информационного права. Информация как объект права. Информация с ограниченным доступом.

Обязательные признаки права на информацию. Структура информации.

Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Конституция Российской Федерации; Закон Российской Федерации «О безопасности»; Федеральный закон «О государственной тайне». Положения других актов законодательства, регулирующих отношения, связанные с защитой информации и государственной тайны.

Государственная и коммерческая тайна. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Объект правоотношений. Перечень сведений составляющих государственную и коммерческую тайну. Субъекты правоотношений в сфере государственной и коммерческой тайны. Допуск к государственной и коммерческой тайне. Защита прав на коммерческую тайну.

Банковская тайна. Объекты и субъекты права на банковскую тайну. Правовая охрана прав на банковскую тайну. Ограничение прав на банковскую тайну.

Служебная и профессиональная тайна. Объекты и субъекты права на служебную и профессиональную тайну. Правовая охрана права на служебную и профессиональную тайну. Врачебная тайна. Тайна усыновления. Защита права на служебную и профессиональную тайну.

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации Б1.Б.5 Социология изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта.

Классические социологические теории. Развитие социологических теорий во взглядах Г. Спенсера. Идея закономерности общественной динамики Причины появления и особенности социологической доктрины К. Маркса. Влияние марксизма на развитие мировой социальной теории и практики.

Социальные эксперименты в контексте марксистской социологии, их результаты и последствия. Социология Э. Дюркгейма. Социологические идеи М.

Вебера. Анализ общества как системы взаимодействия индивидов в трудах В. Парето.

Современные социологические теории. Многообразие направлений и течений в современной социологии. Характерные черты социологических учений современности и их типология. Теории социального действия и символического интеракционизма в истории социологии. Феноменологическая и экзистенциальная социология. Психоаналитическое направление в социологии.

Русская социологическая мысль. Экономические, духовные и политические условия развития отечественной социологической теории, их особенности и специфика. Важнейшие идеи и традиции русской национальной социологической научной школы. Содержание и направленность основных концепций в социологии советского периода истории России. Процесс институционализации социологической науки в постсоветской России.

Теоретическая и эмпирическая социология. Макро- и микросоциологические концепции в социологической науке. Современные социологические теории и Методологический аспект понятия «социальная система», его значение для социально-политической теории и практики.

Основные виды социальных систем: общество, социальный институт, социальная организация, социальная общность, личность.

Основные модели и типы социальных систем. Критерии классификации социальных систем.

Гомогенные и гетерогенные социальные системы. Социоприродные и социотехнические разновидности гетерогенных социальных систем.

Плюрализм в определении понятия «общество» и его причины. Общество как социокультурная система.

Основания и критерии классификации общественных систем. Традиционный, индустриальный и информационный типы общества. Формационная и цивилизационная концепции типологизации. Закрытые и открытые общественные системы.

Общество и социальные институты.

Мировая система и процессы глобализации Социальные группы и общности. Понятие социальной общности. Общности как субъект и объект социальных отношений.

Виды социальных общностей: социальные группы, слои, страты, классы, этнонациональные и территориальные образования, социальные институты, социальные организации и др. Общность и личность. Функции социальной общности.

Понятие социальной группы. Условия, закономерности, особенности возникновения и развития социальных групп. Основные характеристики социальной группы. Типология социальных групп. Большие и малые, первичные и вторичные, формальные и неформальные группы, референтные группы.

Малые группы и коллективы.

Социальные организации и их основные признаки. Современные теории социальной организации. Формы и виды социальных организаций. Виды социальных организаций: производственные, общественные, научные, образовательные, культурно-просветительные, религиозные и т.д.

Понятие и основные виды социальных институтов. Социальный институт как структурный элемент общества. Типология социальных институтов. Семья как социальный институт, ее структура и функции. Специфика отдельных разновидностей социальных институтов.

Социальные движения. Типы социальных движений. Жизненные циклы социальных движений.

Социальное неравенство и его природа. Виды социального неравенства. Проблемы социального неравенства в современной России. Трансформация организационных основ социальной дифференциации российского общества.

Теоретическое содержание понятия «социальная стратификация». Основные стратификационные теории и важнейшие понятия стратификационного анализа. Исторические типы стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Критерии классификации оснований современной социальной стратификации.

Социальная стратификация и социальная мобильность. Основные виды социальной мобильности. Тенденции развития социальной мобильности в современной России и мире.

Понятие социального статуса. Ролевая и статусная концепции личности. Основные детерминанты статуса личности: власть, авторитет, квалификация, богатство, возраст, происхождение, пол, семейное положение и т.д. Социальный статус и социальная роль. Ролевой анализ личности. Классификация социальных ролей.

Понятие «социальные отношения» и его структура. Общественные отношения как совокупность всех разновидностей связей, существующих в обществе.

Виды общественных отношений: экономические, социальные, правовые, политические, идеологические и т.д. Типы социальных отношений. Человек в системе социальных отношений современного российского общества.

Понятие социального взаимодействия. Условия трансформации социальных действий в социальные взаимодействия. Виды взаимодействия: кооперация, конкуренция, согласие, доминирование, конфликт, приспособление, оппозиция, ассоциация, диссоциация и др. Типы взаимодействия: казуальный, статический, вероятностный. Важнейшие характеристики основных видов и типов социального взаимодействия.

Социальные связи как результат развития социальных отношений. Формы социальных связей: непосредственные и опосредованные, организованные и неорганизованные, единичные и множественные, устойчивые и неустойчивые и т.д.

Социальные отношения и общественное сознание. Природа, сущность и функции общественного сознания. Структура общественного сознания. Типы общественного сознания, их зависимость от системы социальных отношений.

Общественное мнение как форма массового сознания. Основные концепции общественного мнения. Общественное мнение как институт гражданского Понятие «культура» в системе социальных категорий. Многообразие подходов к определению культуры. Общее и особенное в современных социологических концепциях культуры и культурного развития. Материальная и духовная культура.

Базовые компоненты культуры. Функции культуры. Типология культуры. Массовая и элитарная культура. Субкультура и контркультура, их социальные Роль культуры в жизни личности и общества. Формы и методы распространения культуры в обществе.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка, его Проблемы формирования и распространения современной отечественной культуры.

Человек как биосоциальное существо. Соотношение природного и социального в становлении и развитии человека.

Основные подходы к определению личности. Структура понятия «личность». Базовые основания социальной структуры личности. Факторы развития личности. Типология личностей. Базисные (модальные) и идеальные типы личности.

Социализация личности: сущность и содержание понятия. Агенты социализации. Формы, механизмы и институты социализации. Особенности процесса социализации в кризисных ситуациях общественного развития. Личность в эпоху социальных катастроф. Свобода и ответственность личности.

Социальный контроль. Виды социального контроля. Функции социального контроля. Агенты и институты социального контроля. Элементы и механизмы Состояние и особенности системы социального контроля в современной России.

Личность как деятельный субъект. Деятельностный подход в социологии.

Понятие и природа социальных изменений. Ведущие концепции и теории социальных изменений. Цели, алгоритмы и механизм развития социальных изменений. Движущие силы и источники социальных изменений. Типология социальных изменений. Формы социальных изменений: эволюция, реформа, Модернизация как разновидность социальных изменений. Современные теории модернизации. Виды модернизации.

Взаимосвязь и взаимозависимость социальных изменений и социальных процессов. Понятие социальных процессов. Концепция социального прогресса.

Критерии прогрессивности (регрессивности) социальных изменений и процессов. Специфика социальных изменений и процессов в современной России.

Формирование мировой системы. Глобализация и глобальные проблемы современности.

Понятия «эмпирические», «комплексные», прикладные», «конкретные» социологические исследования.

Основные этапы подготовки и проведения конкретного социологического исследования.

Программа проведения социологического исследования. Основные разделы программы: методологический и методический.

Методологический раздел программы социологического исследования и его компоненты.

Методы сбора социологической информации, их характеристики и типология. Документальные источники информации и их анализ. Единицы наблюдения в контент-анализе. Наблюдение как метод сбора информации. Разновидности и процедуры наблюдения.

Основные виды социологических опросов, их особенности и специфика. Очный и заочный анкетные опросы: формы и разновидности. Почтовый и телефонный опросы. Возможности Интернет в проведении массовых опросов.

Интервью как разновидность полевых социологических исследований.

Социологические эксперименты. Этапы проведения эксперимента.

Методы социометрии. Элементы методов опроса, эксперимента и наблюдения в социометрии.

Понятие совокупности в социологическом исследовании. Генеральная и выборочная совокупности изучаемых объектов.

Понятие репрезентативности. Способы определения репрезентативности выборки. Временные смещения репрезентативности.

Техника обработки и анализа социологических данных. Методический инструментарий интерпретации полученной информации.

Виды анализа в социологических исследованиях и их классификация. Корреляционный, регрессивный, логлинейный, факторный, кластерный (таксонометрический), графический, дисперсионный (вариационный) и др. методы анализа.

Составление отчета о результатах социологического исследования, формулирование выводов и практических рекомендаций.

Б1.В Вариативная часть Б1.В.ОД Обязательные дисциплины Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).

Культура речи и деловое Текст, структура текста.

Б1.В.ОД. общение Типы речи: описание, повествование, рассуждение, определение (объяснение), характеристика (разновидность описания), сообщение (вариант Общая характеристика стилей русского литературного языка: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный.

Лингвистические и композиционные характеристики основных жанров деловой письменной речи (деловые письма, договоры, постановления и др.).

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления Психика и организм. Психология конституциональных различий. Эволюция психики. Психика, поведение и деятельность. Основные функции Структура психики. Сознание как форма отражения. Понятие бессознательного. Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания.

Основные психические процессы. Рациональные формы познания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление.

Б1.В.ОД.2 Психология и педагогика Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Речь как способ оформления мыслей. Общение и речь.

Особенности психических свойств (качеств) человека. Темперамент, его виды. Характер. Акцентуации характеров. Понятие о способностях.

Развитие способностей. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Воля, ее развитие.

Понятие личности. Три исторических периода в изучении личности. Формирование и развитие личности. Различные подходы к определению личности человека и установлению его структуры. Современные теории личности. Личность человека как устойчивая система общественно-значимых черт его характера и индивидуально-типологических особенностей, предъявляемых им во взаимодействии с другим человеком. Устойчивость личности.

Направленность личности: система мотивов, взгляды, мировоззрения, сформированный жизненный опыт, нравственные ориентиры и ценности, Межгрупповые отношения и взаимодействия. Конфликты. Эффективность групповой деятельности.

Педагогика: объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики. Структура педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Цели воспитания и образования как идейные и ценностные установки общества. Содержание общечеловеческих ценностей. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Своеобразие педагогической деятельности.

Образовательная система России, ее структура. Цели, содержание, структура непрерывного образования. Единство образования и самообразования. Понятие послевузовского (дополнительного) образования. Повышение квалификации.

Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Понятие дидактики, ее принципы. Воспитание в педагогическом процессе. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение. Идея гармонического развития личности.

Цели изучаемой учебной дисциплины. Классификация учебных дисциплин. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, ситуационные занятия, деловые игры, зачет, экзамен, факультативные занятия, Составляющие процессы управления. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Управление образовательными системами. Педагогический менеджмент в структуре образования. Использование инноваций в образовании.

Проблемы взаимоотношений поколений. Типичные варианты отношений между родителями и детьми. Семья как субъект педагогического взаимодействия. Социокультурная среда воспитания и развития личности. Понятие устойчивого жизненного состояния.

Сущность управления образованием. Функции управления образовательными системами: информационно-аналитическая функция; мотивационно-целевая функция, организационно-исполнительская функция, контрольно-диагностическая функция. Принципы управления: демократизации и гуманизации, систематичности и целостности, сочетания коллегиальности и единоначалия, объективности и полноты информации. Планирование работы учебного заведения. Содержание плана работы учебного заведения. Педагогический коллектив, его формирование и развитие. Функции межличностных отношений Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цели и функции кооперативов различного вида: производственных, потребительских, сельскохозяйственных, кредитных, жилищных, Основополагающие ценности кооперативов: взаимопомощь, взаимная ответственность, демократия, равенство, справедливость, солидарность.

Современные принципы организации экономической и общественной деятельности кооперативов различных видов: добровольное и открытое членство;

Б1.В.ОД.3 Кооперативное движение демократический членский контроль; экономическое участие членов; автономия и независимость; образование, повышение квалификации и информация;

Проблемы взаимодействия принципов, ценностей и кооперативной практики в условиях развития рыночных отношений.

Конституция Российской Федерации – основа формирования кооперативного законодательства и других предпосылок развития кооперативного движения.

Другие законы и иные принятые в соответствии с ними нормативные правовые акты общеобязательного характера: торговое, налоговое, трудовое право, Федеральные законы о кооперативных организациях в Российской Федерации: О сельскохозяйственной кооперации; О производственных кооперативах; О потребительской кооперации в Российской Федерации, О кредитных потребительских кооперативах граждан, О жилищных накопительных кооперативах, Федеральный закон «О кооперации в Российской Федерации», его значение для укрепления правового положения кооперативов и социальноэкономического развития кооперативного движения.

Законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации о кооперативных организациях;

Уставы кооперативов разных видов; их объединений - союзов, ассоциаций, некоммерческих партнерств в Российской Федерации.

Общие положения о создании, реорганизации и ликвидации кооперативов разных видов: потребительских, производственных, сельскохозяйственных, кредитных и других.

Общие положения о создании, реорганизации и ликвидации кооперативных объединений.

Значение кооперативных объединений.

Взаимоотношения между кооперативами и их объединениями - союзами, ассоциациями, партнерствами.

Формы собственности. Особенности кооперативной собственности. Место кооперативной собственности и кооперативов в экономической системе России.

Источники формирования и развития имущества кооперативов и их объединений.

Члены кооперативов: их права и обязанности.

Экономическое участие членов в деятельности кооперативов. Ответственность членов по обязательствам кооперативов. Право членов на доход от совместной хозяйственной деятельности.

Участие членов в органах самоуправления и контроля кооперативов и их объединений.

Общая характеристика социально-экономических причин и предпосылок, способствовавших зарождению и развитию кооперации в Западной Европе.