WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники»

(ТУСУР)

Кафедра автоматизированных систем управления (АСУ)

Структуры и алгоритмы обработки данных в ЭВМ

Методические указания к выполнению курсового проекта для студентов специальности 230105 - "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем" 2012 2 Горитов А.Н.

Структуры и алгоритмы обработки данных в ЭВМ: методические указания к выполнению курсового проекта для студентов специальности 230105 – "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем" / А.Н. Горитов. – Томск: ТУСУР, 2012. – 11 с.

Методические указания разработаны в соответствии с решением кафедры автоматизированных систем управления Составитель: д.т.н., профессор каф. АСУ А.Н. Горитов Методические указания утверждены на заседании кафедры автоматизированных систем управлениям 28 июня 2012 г., протокол № © А.Н. Горитов, 2012 г.

Содержание 1 Цель выполнения курсового проекта

2 Теория

2.1 Непрерывная и дискретная информация

2.2 Данные и ЭВМ

2.3 Объекты предметной области

2.4 Представление информации об объектах

3 Порядок выполнения работы и общие требования

3.1 Выбор темы курсовой работы

3.2 Разрабатываемые вопросы

3.3 Порядок выполнения

3.4 Требования к оформлению

3 Темы курсовых работ

4 Приложения

Приложение А

Приложение Б

1 Цель выполнения курсового проекта Научиться описывать предметную область реального мира – объект и его атрибуты. Закрепить навыки использования основных структур данных, способов их описания и основных операций над ними. Освоить разработку удобного пользовательского интерфейса.

2 Теория 2.1 Непрерывная и дискретная информация Информация о различных природных явлениях и технологических процессах воспринимается человеком (с помощью органов чувств и измерительных приборов) в виде тех или иных полей.

Математически такие поля представляются с помощью функций y = f(x, t), (1) где t – время, x – точка, в которой измеряется поле, y – величина поля в этой точке.

В большинстве случаев все скалярные величины, входящие в формулу (1), могут принимать непрерывный ряд значений, измеряемых вещественными числами (т.е. могут изменяться сколь угодно мелкими шагами).

Поэтому информацию, представляемую таким способом, принято называть непрерывной информацией (или аналоговой).

Если же установить минимальные шаги изменения всех скалярных величин, входящих в формулу (1), то получим так называемое дискретное представление информации или дискретную информацию. Это вполне оправданный подход, т.к. точность измерений, как и человеческого восприятия, всегда ограничена. Т.е. даже непрерывную информацию мы всегда воспринимаем в дискретном виде. Но любая непрерывная информация может быть аппроксимирована дискретной информацией с любой степенью точности, поэтому дискретная форма представления информации – универсальна.

Результаты измерения любых скалярных величин представляются, в конце концов, в виде числа с конечным набором цифр (при заданной точности измерений). Поэтому дискретную информацию часто отождествляют с цифровой информацией.

2.2 Данные и ЭВМ Обработка цифровой информации должна обеспечивать решение задач, связанных с реальным миром. Однако бесконечное множество объектов и связей между ними, составляющих наш мир, не может быть представлено в ограниченном объеме памяти любой машины, какой бы большой она ни была. Следовательно, необходимо построить некую ограниченную масштабную модель реального мира, которая учитывала бы только те данные или информацию и связи между объектами, которые касаются именно рассматриваемой проблемы. Такая модель обычно имеет два уровня. Первый уровень является результатом абстракции и задает упрощенную логическую структуру данных. Второй уровень определяет преобразование этой структуры в физическую структуру данных, которая может быть непосредственно отображена в памяти машины и обработана с помощью программного обеспечения.

Структура данных – это набор правил и ограничений, которые показывают связи между отдельными элементами данных или группами данных. Она ничего не говорит об отдельных элементах данных, и любая информация о них является излишней при условии, что связи между ними установлены. Если некоторые данные в структуре сами являются структурами данных, то образуется некая иерархия структур данных.

2.3 Объекты предметной области При решении конкретных проблем обычно ограничиваются той частью реального мира, которая является областью данной деятельности. Ее называют предметной областью (ПО). Для решения проблем деятельности нужна информационная модель ПО – описание структур данных на логическом уровне. Проектируя модель ПО, обычно связывают структуры данных с объектами ПО.

Объектами могут быть:

люди, например, перечисленные в платежной ведомости;

предметы, например, детали;

построения, например, счета в задаче получения счетов.

Объект – это некая абстракция, которой можно дать уникальное и осмысленное имя. Оно отделяет конкретный объект от других подобных абстракций. Например, в ПО ВУЗ существует объект СТУДЕНТ – лицо, проходящее обучение в ВУЗе. В той же ПО существует объект ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – лицо, обучающее СТУДЕНТов. Таким образом, объект есть тип, множество экземпляров, обладающих (в моделируемой ПО) сходными свойствами. Так, конкретный Иванов Виктор Леонидович является экземпляром объекта СТУДЕНТ.



Каждый объект обладает вполне определенным уникальным набором свойств. Эти свойства называются атрибутами. Атрибуты, как и объекты, имеют осмысленные имена. Так, атрибутами объекта СТУДЕНТ могут быть Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Номер студбилета,…, а атрибутами объекта ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, Ученая степень,…Отметьте, что наборы атрибутов различных объектов могут пересекаться, но не могут совпадать. Таким образом, можно понимать объект как некоторый набор атрибутов.

Набор атрибутов должен быть достаточным для описания объекта в данной предметной области и не должен содержать избыточных атрибутов.

Каждый атрибут принимает значения из некоторого множества допустимых значений – домена. Поэтому говорят, что атрибут есть имя, определенное на домене. Границы доменов определяются смыслом данных и требованиями ПО. Так, атрибут Пол (человека) может принимать только два значения, поэтому его домен является двухэлементным множеством.

Тип и значения соответствуют принятым в ПО, поэтому возможны различные варианты: {"М", "Ж" } или {"Муж.", "Жен."}, или {"1", "2"} и т.п.

Экземпляр объекта описывается конкретным набором значений атрибутов. Например, совокупность значений "Иванов", "Виктор", "Леонидович", "17.05.79", "9443625",… является описанием экземпляра объекта СТУДЕНТ. Такие совокупности называются кортежами. Поскольку кортеж соответствует экземпляру объекта, можно трактовать объект как множество кортежей.

2.4 Представление информации об объектах Для любого объекта существует некоторая совокупность информации, которую можно назвать записью. Отдельные атрибуты образуют поля записи. Совокупность записей об объектах называют набором данных или файлом.

С точки зрения программиста объекту ПО соответствует тип записи.

Отдельные атрибуты образуют поля записи.

Между этими категориями существует следующая связь:

файл соответствует объекту;

число экземпляров объекта равно числу записей в файле;

число атрибутов, описывающих объект, равно числу полей в каждой записи.

Каждому полю соответствует имя поля. Поле записи имеет свое значение поля. Значение (содержимое) поля описывает атрибут.

3 Порядок выполнения работы и общие требования Тему курсовой работы студент выбирает либо из прилагаемого списка тем, либо предлагает свою тему и согласовывает ее с преподавателем, являющегося руководителем курсового проектирования. Считается, что студент приступил к выполнению курсового проекта только после утверждения темы руководителем.

Во время работы над данным курсовым проектом необходимо разработать описание объекта выбранной предметной области. Описать структуру и атрибуты объекта средствами алгоритмического языка. Составить программу создания набора данных из записей об объектах. Составить программу формирования выходного документа.

Определение атрибутов объекта и пред- 2-е занятие ставление их в программе Оформление пояснительной записки 7-е занятие Пояснительная записка должна отражать связь выполненной работы с изучаемым предметом и содержать следующие пункты:

1. Введение.

2. Содержательная постановка и описание задачи.

3. Атрибуты объекта и представление данных в программе.

4. Описание программы создания набора данных.

5. Описание программы формирования выходного документа.

6. Описание программы формирования списковой структуры.

7. Технология обработки данных.

8. Заключение.

9. Список литературы.

Кроме этого, в приложение необходимо включить:

1. Графическое описание данных.

2. Представление данных в памяти ЭВМ.

3. Рисунок списковой структуры.

4. Формат выходного документа.

5. Схема последовательности обработки данных.

6. Листинг программы.

В приложении приведены приметы оформления:

а) титульного листа;

б) описание структуры и атрибутов объекта средствами алгоритмического языка.

1. Электронный справочник «Домашняя фонотека»

2. Электронный справочник «Домашняя видеотека»

3. Электронный справочник домохозяйки 4. Электронный справочник «Библиотека музыкальной школы»

5. Электронный справочник транспортного агентства 4 Приложения Пример оформления титульного листа курсового проекта

class='zagtext'> МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет систем управления и Кафедра автоматизированных систем управления (АСУ) Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине "Структуры и алгоритмы обработки данных в ЭВМ"

3. ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА И ЕГО АТРИБУТОВ

Описание объекта - это совокупность значений всех атрибутов данного объекта, а атрибут - это некоторая характеристика объекта. В данной работе объектом является квартира. Каждая квартира имеет свою совокупность значений атрибутов. Число этих атрибутов одинаково у каждой квартиры. Различие между объектами заключатся в различных значениях их атрибутов. Ниже представлены характеристики объекта которые используются в программе.

1. Общая запись Haus.

1.1. Region - район расположения квартиры. Для него в записи выделяется строка длиной 20 байт.

1.2.TypeD - тип дома в котором расположена квартира. Для него выделяется один символ. Размер поля 1 байт.

1.3. NumberD - номер дома в котором расположена квартира. В записи используется тип Integer. Длина 2 байта.

1.4. FloorD - Число этажей в доме. В программе выделяется 1 байт. Используется тип Byte.

1.5. Внутренняя запись Flat.

1.5.1. Внутренняя запись Master.

1.5.1.1. Name - Имя владельца квартиры Для имени выделена строка длиной 10 байт 1.5.1.2. Famili - Фамилия владельца квартиры. Для фамилии выделяется строка длиной 10 байт.

1.5.2. Room - Число комнат в квартире. Представлено типом Byte. Выделяется 1 байт.

1.5.3. FloorK - Этаж на котором расположена квартира Представляется типом Byte. Выделяется 1 байт.

1.5.4. Area - Площадь квартиры. Представлена типом Real. Выделяется 6 байт.

1.5.5. Внутренняя запись Comfort.

1.5.5.1. BathRoom - Санузел. Представляется типом Boolean. Для него выделяется 1 байт.

1.5.5.2. Gas - Газ. Представляется типом Boolean. Для него выделяется 1 байт 1.5.5.3. Telefon - Телефон. Представляется типом Boolean. Для него выделяется 1 байт.

1.6. UnkNext - Указатель на следующий элемент структуры.

1.7. UnkPrev - Указатель на предыдущий элемент структуры. Для их представления используется тип Pointer.

Принимая во внимание все выше сказанное запись в программе примет вид:

type Haus = record Region : string[20];

TypeD : string[1];

NumberD : Integer;

FloorD : Byte;

Flat record Master record Name : string[10];

Famili : string[10];

Room : Byte;

FloorK : Byte;

Area : Real;

Comfort record BathRoom : Boolean;

end;

UnkNext : Pointer;

UnkPrev : Pointer;

end;





Похожие работы:

«Опубликованные работы сотрудниками кафедры нормальной анатомии за период с 2006 по 2011 гг. 1. Монография – 4: 1. Лобко, П. И. Развитие анатомической науки и формирование научных школ в Беларуси / П. И. Лобко, Е. С. Околокулак, Г. Г. Бурак // Монография. – Гродно, ГрГМУ, 2009. - 135 с. 2.Руденок В. В., Гришин И. Н., Лобко П. И., Бордаков В. Н. Функциональные и органические стенозы пилородуоденального канала. – Мн.: Вышэйшая школа, 2011. – 325 с. 3.Жарикова О. Л. 5.3. Глава в монографии: Chapter...»

«Второе издание, переработанное и дополненное Допущено УМО по образованию в области коммерции в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Коммерция (торговое дело), Маркетинг МОСКВА 2009 УДК [658:339.1](075.8) ББК 65.42 803я73 Д79 Рецензенты: В.Н. Лихачёв, заведующий кафедрой Маркетинг и коммерция Уни верситета российской академии образования, канд. экон. наук, доц., М.Д. Магомедов, проф. Московского университета потребительской кооперации,...»

«Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение УПРАВЛЕНИЕ среднего профессионального ОБРАЗОВАНИЯ И образования ТАМБОВСКИЙ НАУКИ ТАМБОВСКОЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ ОБЛАСТИ 392001, г.Тамбов, ул. Гастелло 32а тел.: 44–46–09 (факс), 44–47-69 E-mail: [email protected] Тамбовский бизнес-колледж – это учебное заведение нового типа, обеспечивающее подготовку специалистов коммерческой деятельности в условиях рыночной экономики Отчет по научно-методической работе за 2012-2013 учебный...»

«Кафедра КИС ХТ Учебная работа Специальность 240802 – Основные процессы химических производств и химическая кибернетика Специализация – Гибкие автоматизированные производственные химико-технологические системы Учебные и методические пособия (библиографический список) Сборники, учебные пособия 1. Перов В.Л., Егоров А.Ф., Хабарин А.Ю. Управление химико-технологическими системами. М., Моск. Хим.-технол. Ин-т им.Д.И.Менделеева, 1981.-52 c. 2. Перов В.Л., Егоров А.Ф., Хабарин А.Ю. Автоматизированное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) СОВЕТ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ _ Направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника Профиль(и) подготовки: для всех профилей Квалификация (степень) выпускника: повышение квалификации Форма обучения: очная, дистанционная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автоматизированный лабораторный практикум по дисциплине Электротехника и электроника. Модуль Выпрямительные устройства Цикл:...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ 6 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по истории. Рабочая программа составлена на основе: 1. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: М.: Просвещение, 2010. 2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта. 3. Приказа УОиН Липецкой области № 451 от 16.05.2013г. О базисных учебных планах для ОУ Липецкой области,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юго-Западный государственный университет Кафедра уголовного права УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе О. Г. Локтионова __2014г. УГОЛОВНОЕ ПРАВО Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ для специальностей 030900.62, 030900.68, 030501.65 Юриспруденция, 031001.65 Правоохранительная деятельность,...»

«1 СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА Корытова Елена Анатольевна ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 040101.65 (350500) социальная работа - заочная форма обучения Смоленск, 2008 2 ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Этика как наука (2ч.) Понятие этики. Этика в древнегреческой философии. Мораль и нравственность. Этика как система научного знания. Уровни этической...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1. Определение основной образовательной программы бакалавриата 1.2. Обоснование выбора направления и профиля подготовки 1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата 1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.5. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООп бакалавриата 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2....»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МЕХАНИКА Методические рекомендации и типовые задания на курсовое проектирование для слушателей всех форм обучения по направлению подготовки 280100 – Безопасность жизнедеятельности по специальности 280104.65 – Пожарная...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы Протокол № 1 от 29 августа 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке выбора комплекта учебников, учебных пособий, учебнометодических материалов, обеспечивающих преподавание учебного предмета, курса, дисциплины ПОЛОЖЕНИЕ о порядке выбора комплекта учебников, учебных пособий, учебнометодических материалов,...»

«Возрастная педагогика и психология Т.В. Склярова, О.Л. Янушкявичене Учебное пособие для студентов педагогических вузов и духовных семинарий Издательский дом Покров, Москва, 2004 Православный Свято-Тихоновский Богословский институт – Педагогический факультет Центр педагогических исследований Покров Печатается по благословению митрополита Виленского и Литовского ХРИЗОСТОМА Рецензенты: доктор психологии, профессор Российской академии государственной службы при Президенте РФ Москаленко О.В., доктор...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ А.С.Автономов, Н.Л.Хананашвили ОЦЕНКА В СОЦИАЛЬНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ Москва 2010 2 А.С.Автономов, Н.Л.Хананашвили. Оценка в социальном проектировании. Методическое пособие./ Под общей редакцией А.С.Автономова. М.: Национальная Ассоциация благотворительных организаций, 2010. – 150 с. Введение, глава 4, некоторые итоги совместно (заключение) – А.С.Автономов и Н.Л.Хананашвили Главы 1, 5, 6 – А.С.Автономов Главы 2, 3, 7 – Н.Л.Хананашвили Данная...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра машин и аппаратов химических и силикатных производств ПРОЦЕССЫ И АГРЕГАТЫ ПРОИЗВОДСТВА СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Методические указания к курсовому проектированию для студентов заочной формы обучения специальности1-36 07 01 Машины и аппараты химических производств и предприятий строительных материалов специализации 1-36 07 01 02 Машины и оборудование предприятий строительных материалов. Минск 2013 УДК 691:666.3...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ С.Ф. Соболев Технология электромонтажа Санкт-Петербург 2007 УДК 65.015.13 Соболев С.Ф. Технология электромонтажа. Методические указания по разработке курсового проекта и подготовки к занятиям по технологии электромонтажа. –СПб СПбГУ ИТМО-2008-88с. Методические указания содержат описание видов электромонтажа...»

«Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет Д.В.Деопик Библейская археология и древнейшая история Святой Земли 2006 г. ВВЕДЕНИЕ Задачи курса Почему наш курс называется Библейская археология и древнейшая история Святой Земли? Потому что он предполагает рассказ о Святой Земле с ранней древности в тех очертаниях, в каких она была дана по обету Моисею; речь пойдет о современной Палестине, с прилегающей частью южной и западной Сирии и далее на север до среднего Евфрата, у его поворота на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ФАРМАКОГНОЗИИ Для студентов III курса фармацевтического факультета (заочное отделение) Учебно-методическое пособие для вузов по специальности 060301 О.А. Колосова, Н.П. Ивановская, И.М. Коренская, А.А. Мальцева, И.Е. Измалкова Издательско – полиграфический центр...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ А.А. ВАРФОЛОМЕЕВ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг Экспертное заключение – кандидат...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Государственное управление ветеринарии Краснодарского края Государственное учреждение Краснодарского края Кропоткинская краевая ветеринарная лаборатория А.А. ШЕВЧЕНКО, О. Ю. ЧЕРНЫХ, Л.В. ШЕВЧЕНКО, Г.А. ДЖАИЛИДИ, Д.Ю. ЗЕРКАЛЕВ. Е.А. БАЖЕНОВА,...»

«ИНСТРУКЦИЯ о порядке составления банками Отчета о кассовых оборотах (Официальный Монитор Республики Молдова № 203-205 от 25 ноября 2011) ГЛАВА I Общие положения 1. Объектом данной инструкции является порядок составления банками Республики Молдова Отчета о кассовых оборотах (далее – Отчет) с учетом осуществления полного анализа кассовых оборотов в банковской системе Республики Молдова. 2. Отчет составляется Национальным Банком Республики Молдовы и всеми банками (в соответствии с приложением),...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.