НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПЕРМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Методические рекомендации по разработке, написанию и

оформлению курсовых работ

Пермь 2011

Методические рекомендации по разработке, написанию и оформлению

курсовых работ полностью соответствуют редакционным требованиям выполнения научно-исследовательских работ и государственным стандартам. При составлении данных рекомендаций были использованы требования ГОСТ 7.1-84 – «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления»; ГОСТ 7.12-77 – «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании»; ГОСТ 7.11-78 – «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных языках в библиографическом описании»;

ГОСТ 7.80-2000 – «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

В работе даны общие рекомендации по разработке и написанию курсовой работы, представлены образцы оформления титульных листов, оформления таблиц, графических изображений, списка литературы.

Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей 080110 «Банковское дело», 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», «Право и организация социального обеспечения», 100701 «Коммерция» и «Прикладная информатика», выполняющих курсовые работы.

Составитель: М.А. Баталова, методист НОУ СПО Пермского колледжа экономики и управления Оглавление 1. Общие положение………………………………………………………………….. 2. Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала……… 3. Стиль изложения научных материалов…………………………………………… 4. Оформление курсовой работы………………………………………………….... 4.1. Общие положения

4.2. Оформление таблиц

4.3 Общие правила представления формул………………………………………. 4.4. Представление отдельных видов иллюстративного материала

4.5. Оформление литературных источников……………………………………… 4.6. Оформление приложений……………………………………………………… Приложение А. Интерет-поддержка………………………………………………… Приложение Б. Титульный лист…

Приложение В. Оглавление………………………………………………………….. 1. Общие положения Курсовая работа предусмотрена учебным планом и является завершающим этапом изучения профилирующих дисциплин.

Цель выполнения курсовой работы - научить студента самостоятельно проводить научные исследования, обобщать и углублять полученные знания, применять их для решения практических задач, выдвигать и защищать собственные суждения.

К курсовой работе предъявляются следующие требования:

1. Курсовая работа должна быть написана САМОСТОЯТЕЛЬНО.

2. Изложение темы следует подкреплять фактическими данными, сопоставлениями, расчетами, графиками, таблицами.

3. Работа должна содержать практическую часть (решение практической задачи;

анализ ситуации; сбор, обработка и анализ статистических данных; составление кейса по данной теме, разработка проекта и др.).

Процесс выполнения курсовой работы состоит из следующих этапов:

1. Выбор темы.

2. Подбор, изучение и анализ литературы по избранной теме.

3. Составление плана курсовой работы.

4. Сбор и обработка фактического и нормативного материала.

5. Написание текста курсовой работы и разработка приложений.

6. Оформление курсовой работы.

Студентам предоставляется право выбора любой предложенной преподавателем или самостоятельно определенной темы, которая должна быть утверждена цикловой методической комиссией (далее - ЦМК). Одновременно ЦМК назначает руководителя курсовой работы и устанавливает сроки ее исполнения.

Объем курсовой работы составляет 25-30 (в отдельных случаях до 40) страниц машинописного текста и включает в себя введение, несколько глав, заключение.

Структурно курсовая работа состоит из двух частей: теоретической и практической.

В теоретической части курсовой работы необходимо провести анализ литературы по рассматриваемому вопросу. Написание теоретической части должно включать анализ нескольких точек зрения на данную проблему с акцентом на их положительных и отрицательных сторонах, а также собственную позицию студента.

Материал, используемый в курсовой работе из других литературных источников, должен быть переработан, связан с темой курсовой работы и изложен своими словами.

Практическая часть курсовой работы предусматривает применение и закрепление на практике полученных теоретических знаний. Источниками для написания практической части являются данные статистической отчетности, годовые отчеты предприятий, нормативные и методические материалы, информация о конъюнктуре рынка, сведения о потребителях продукции, СМИ.

В курсовой работе может присутствовать также и проектная часть, в которой на основании предыдущих теоретической и практической частей самостоятельно обосновывается целесообразность их реализации.

2. Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала Подбор литературы целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы преподавателем по изучаемым дисциплинам и которые близки к выбранной теме курсовой работы.

Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности:

руководящие документы (вначале законы, затем законодательные акты), научные издания (первоначально книги, затем периодические издания), статистические данные. При этом вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.

При подборе нормативно-правовых актов целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «КонсультантПлюс», а также в других справочных системах («Гарант», «Кодекс» и др.). Эти справочно-информационные системы значительно облегчают тематический поиск необходимых нормативных документов.

Статистический и аналитический материал, связанный с протекающими в экономике процессами, можно получить через Интернет. При этом очень важным является умение работать в поисковых системах1.

Одним из основных аспектов работы с литературой является определение главного в данном источнике, при этом не нужно читать его целиком. В издании изучается: заглавие; фамилия автора; наименование издательства (или учреждения, выпустившего книгу); время издания; аннотация; оглавление; введение или предисловие; справочно-библиографический аппарат (список литературы, указатели и т.д.), иллюстративный материал.

При изучении заглавия следует сопоставить его с темой курсовой работы.

Если заглавие совпадает с темой или уже ее, то для Вас будет представлять интерес весь материал публикации. Если заглавие шире темы, то Вам будет интересна только часть издания.

Известность автора важна для исследователя. Если автор широко известен, то книга будет содержать устоявшиеся положения. Если автор малоизвестен, то к материалу следует подходить с критических позиций и обращать внимание на доказательства приводимых положений. Работы малоизвестных авторов не менее важны, чем публикации известных ученых, поскольку малоизвестные авторы - это начинающие исследователи. Именно они выдвигают и доказывают новые положения.

Наименование издательства может содержать информацию о качестве опубликованного материала. Современные книжные издательства специализируются на определенной тематике и предъявляют разные требования к качеству работ. Среди издательств, специализирующихся на экономической литературе, широко известны такие, как «Финансы и статистика», «Инфра - М», В Приложении А кратко описана процедура работы в поисковых системах, а также указаны адреса сайтов, которые могут быть использованы при написании курсовых работ.

«Дело высококвалифицированными сотрудниками, обеспечивающими качественную подготовку к изданию наиболее интересных и актуальных работ.

Если книга выпущена учреждением, то она, как правило, отражает взгляды какой-то школы экономистов. Анализ такой книги исследователем должен быть направлен на поиск новых положений, которые следует оценивать критически.

Время издания отражает особенности того исторического периода, в которых писалась книга. Материалы, опубликованные до начала 90-х годов, характеризуются идеологизированностью и рассмотрением процессов с марксистско-ленинских позиций. Период с начала 1990-1998 гг. характеризовался эйфорией реформ, и книги этого периода, как правило, не содержат критического анализа рыночных преобразований. С 1998 г. авторы переосмыслили роль рынка в жизни общества. В связи с этим книги последних лет отражают более реалистичный взгляд на протекающие экономические процессы, раскрывают как «плюсы», так и «минусы» рынка.

Аннотация помещается в начале книги и содержит, как правило, цель подготовки издания и характеристику потенциального круга читателей. На основе этих данных можно оценить, насколько близка книга данному исследованию.

Оглавление раскрывает структуру издания, позволяет получить информацию о поставленных проблемах. На основе изучения оглавления можно определить, какая часть издания будет особенно полезна при выполнении курсовой работы.

Во введении или предисловии наиболее часто раскрываются причины анализа исследуемых проблем, более подробно раскрывается цель книги.

Справочно-библиографический аппарат позволяет судить об обоснованности выдвигаемых автором положений в трудах других авторов. Следует просмотреть список литературы, приводимый в конце издания, а также библиографические ссылки в тексте. Изучение списка литературы позволит получить информацию о проведенных исследованиях по выбранной тематике.

Иллюстративный материал позволяет более эффективно уяснить основные положения по исследуемым проблемам. Наличие рисунков, графиков, схем свидетельствует о высоком качестве проработки автором изучаемых проблем.

При подборе литературы ни в коем случае не следует поддаваться соблазну «набрать побольше». Чем больше будет собрано научных источников, тем большую долю среди них будут составлять не очень нужные для работы публикации.

При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка литературы. Данный список литературы по теме курсовой работы согласовывается с научным руководителем.

Курсовая работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который обладает некоторыми характерными особенностями.

Прежде всего, стилю письменной научной речи характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. В данном случае предполагается использовать неопределенно-личные предложения (например: «Вначале производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»);

формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»);

предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику.

Нужно использовать терминологическое название. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:

• последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

• переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

• противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда • отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по • итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим;

все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим).

Для выражения логической последовательности используют сложные союзы:

благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др.

Особенно употребительны производные предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т.п.

В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные выше).

В научной речи очень распространены указательные местоимения "этот", "тот", "такой". Местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" в тексте научной работы обычно не используются.

Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания (приведем результаты; как показал анализ; на основании полученных данных).

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).

Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда).

Текст курсовой работы состоит из введения, основной части курсовой работы, заключения, списка литературы и приложений.

Разработка каждой составной части работы имеет свои особенности. ВВЕДЕНИЕ в курсовой работе должно быть по объему 1-2 страницы. Во введении необходимо обосновывать актуальность выбранной темы, главную цель исследования, содержание поставленных для достижения главной цели задач. В курсовой работе могут быть описаны объект и предмет, избранные методы исследования.

Освещение актуальности работы должно быть немногословным. Начинать описание издалека нет необходимости. Достаточно в пределах 0,5-1 страниц машинописного текста показать суть проблемы, определяющую актуальность темы.

От формулировки актуальности выбранной темы логично перейти к постановке главной цели исследования. Цель - конечный итог работы.

Исходя из развития цели работы определяются задачи. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить..., доказать..., внедрить..., показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить..., определить..., описать..., установить..., выяснить..., вывести формулу..., дать рекомендации..., установить взаимосвязь..., сделать прогноз... и т.п.).

Формулировки задач необходимо делать тщательнее, поскольку описание их решения должно составить содержание глав курсовой работы. Это важно также и потому, что заголовки глав довольно часто рождаются из формулировок задач работы.

Объект изучения - это явление, на который направлена исследовательская деятельность субъекта.

Предмет изучения - это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта.

Предмет изучения раскрывается только в том случае, когда необходимо, исходя из характера выбранного объекта, детализировать, что же конкретно будет исследоваться.

При работе над введением нужно быть готовым к тому, что текст этой составной части будет переработан два-три раза и от первоначальных формулировок может мало что остаться. Это связано с тем, что процесс написания носит творческий характер и на первоначальном этапе трудно представить будущую работу.

В главах ОСНОВНОЙ ЧАСТИ курсовой работы рассматривается теоретический аспект рассматриваемой проблемы, излагается материал практического исследования.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Любая научная работа - это не сумма ее составных частей. Можно написать великолепные три отдельные главы, однако еще не факт, что эти три главы составят удовлетворительную курсовую работу: важна логическая связь работы от ее первого предложения до последнего.

Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности. Отдельные мысли автор высказывает в предложениях.

Предложения, имеющие единую тему, объединяют в абзацы. Абзацы одного параграфа или вопроса должны быть последовательно связаны друг с другом.

При работе над абзацем следует особое внимание обращать на его начало. В первом предложении лучше всего называть тему абзаца, делая такое предложение как бы заголовком к остальной части абзаца. При этом формулировка первого предложения должна даваться так, чтобы не терялась смысловая связь с предшествующим текстом. Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется в весьма широких пределах, определяемых сложностью передаваемой мысли.

В конце каждого параграфа следует формулировать выводы (1-2 абзаца) по существу изложенного материала. Выводы должны логически завершать проведенные рассуждения, быть краткими, конкретными и вытекать из изложенного материала.

При этом нужно соблюдать следующие правила:

1. Выводы должны быть нетривиальными (вывод: «Товар - это продукт труда, предназначенный для продажи или обмена» и так очевиден).

2. В качестве выводов следует формулировать полученные в данном параграфе конечные результаты, а не промежуточные.

3. При формулировании выводов нецелесообразно приводить положения, которые не важны для изложения последующего материала и не вытекают из цели работы.

4. Вывод нельзя подменять декларацией о результатах проделанной работы («рассмотрено», «проанализировано», «изучено» и т.д.).

Курсовая работа заканчивается ЗАКЛЮЧЕНИЕМ, которое носит форму обобщения теоретических и практических результатов, изложенных в основной части.

Заключение представляет собой последовательное, логически стройное изложение полученных выводов и их соотношение с целью работы и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. Заключение курсовой работы должно быть по объему 1-2 страницы.

После заключения помещают СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, которая была использована при написании работы. На каждый источник списка литературы обязательно должна быть ссылка в тексте.

ПРИЛОЖЕНИЯ помещают после списка литературы. Их цель - избежать излишней нагрузки текста различными аналитическими, расчетными, статистическими материалами, которые не несут основной смысловой нагрузки.

Работа начинается с ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА (Приложение Б), затем следует ОГЛАВЛЕНИЕ (Приложение В), ВВЕДЕНИЕ, ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЯ. Каждая глава курсовой работы начинается с новой страницы.

Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата А (210х297 мм) через полуторный межстрочный интервал в текстовых редакторах.

Необходимо соблюдать следующие границы полей:

Каждую новую мысль в тексте следует начинать с красной строки (в компьютерной версии у первой строки абзаца (красной) отступ - 1,27 см). Текст выполняется шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 14 выравнивается по ширине.

Нумерация страниц в работе должна быть сквозной, начинаться с титульного листа и заканчиваться на последней странице, включая список литературы и приложения. При этом на титульном листе и первой странице работы (оглавлении) номер страницы не ставится, но подразумевается. Страницы проставляются в правом нижнем углу.

Каждая глава в тексте должна иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в оглавлении. Новую главу нужно начинать с новой страницы.

В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения. Наиболее часто употребляемыми сокращениями являются следующие:

др. (другие), пр. (прочие), т. д. (так далее), т. п. (тому подобное), т.е. (то есть), см.

(смотри), ср. (сравни), г. (год или город), гг. (годы, города), в. (век), вв. (века), рис.

(рисунок), кг (килограмм), руб. (рублей), км (километр), тыс. (тысяча), млн (миллион), млрд (миллиард). Слова и другие, и тому подобное, и прочие внутри предложения не сокращают. Не допускаются сокращения слов так называемый, так как, например, около, формула.

Общепринятые буквенные аббревиатуры (IS-LM, США, НАТО и т. д.), достаточно распространенные в экономической науке, не требуют расшифровки в тексте. Если специальные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, то при первом упоминании в тексте пишется полное название, после него в скобках приводится аббревиатура и далее используется только аббревиатурная форма.

Например: Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Пермский колледж экономики и управления (далее - НОУ СПО ПКЭУ).

Следует учитывать ряд особенностей при написании числительных.

Одноразрядные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами (пять фирм, а не 5 фирм).

Многоразрядные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается предложение. Такие числительные пишутся словами.

Числа с сокращенным обозначением единиц измерения пишутся цифрами ( кг, 5 л и т. д.). После сокращения л, кг и им подобных точка не ставится.

При перечислении однородных чисел сокращенное обозначение единицы измерения ставится только после последней цифры (3, 15, 45 и 67%).

Количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными (на 20 страницах).

Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания (30-х и др.) При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз (в 30 и 50-х гг.). При записи римскими цифрами порядковые числительные для обозначения номеров столетий, кварталов падежные окончания не приводятся (XX в.).

Важным моментом при написании курсовой работы является оформление ссылок на используемые источники. Текст ссылки выполняется шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 10, без красной строки.

При оформлении ссылок в настоящее время используется несколько стандартов. В работе нужно выбрать один из используемых стандартов оформления ссылок и придерживаться его на протяжении всей работы.

В работе рекомендуется использовать подстрочные ссылки. Они располагаются внизу страницы под текстом за горизонтальной чертой, проводимой через 1,5 интервала. В них указывается фамилия автора, его инициалы, название работы, место издания, год, используемые страницы.

Ссылки бывают первичные и повторные.

Когда цитируемое произведение упоминается первый раз, дается наиболее полное библиографическое описание: Фамилия И.О. автора. Название. – Место, год издания. – Страница, с которой взята цитата.

Например:

Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1962. – С. 490.

При ссылке на журнальную статью (или статьи в сборнике) указывают фамилию автора, его инициалы, название статьи, название журнала (или сборника), где она опубликована, год издания, номер журнала или номер выпуска сборника, используемые страницы (Пример оформления ссылок, ссылка 2, 3).

Например:

Доклад министра образования РФ В.М. Филиппова на расширенном заседании итоговой коллегии 21 февраля 2001 г.

// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. – № 2. – С. 5.

Если на одной странице имеется ссылка на источник, который был представлен выше, то вместо полного названия пишется «Там же. – С. 6.».

Например:

Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1962. – С. 490.

Там же. – С. 208.

Nieves S.B. Quality and Innovation in Education // Proceeding Book. 43-ed European Quality Congress. – Madrid, 1999. – 9June. – P. 67.

Ibid. – P. 45.

При повторной ссылке на эту же книгу после фамилии автора следует писать :

«Указ. соч.».

Например:

Смит А. Указ. соч. – С. 307.

Если цитируется несколько книг одного автора, то при повторных ссылках указывается: Фамилия, И.О. автора. Усеченное Заглавие книги (2-3 слова) далее многоточие и страница, с которой взята цитата.

Например:

Похлебкин В.В. Словарь международный… – С. 368.

Если цитирование производится не по первоисточнику, то перед описанием следует указать : «Цит. по кн.:»

Например:

Цит. по кн.: Демин В.Н. Тайны русского народа. – М., 1997. – С. 336.

Нумерация ссылок является постраничной: на новой странице – новая нумерация ссылки.

Написание работы в настоящее время связано с работой в Internet. В связи с этим возникают проблемы с оформлением ссылок на электронные ресурсы.

Представленное оформление ссылок на электронные ресурсы было предложено Федерацией Интернет-образования слушателям летней школы «Экономическая социология и институциональная экономика»2.

Библиографическая ссылка на электронную монографию/базу данных/WWW сайт Автор. Заглавие публикации [тип носителя информации - online/онлайн; CDROM; floppy-disk 3,5"]. Место издания, дата издания. Обращение к источнику/документу: дата. Формат документа (отличный от HTML - DOC, TXT, PDF)..

Например:

Bide, Mark. In search of the unicorn: the Digital Object Identifier from a user perspective [online]. Revised edition. London:

Библиографические ссылки оформлены в соответствии с международным стандартом ISO 690-2: Information and documentation – Bibliographic references – Part 2: Electronic documents or parts thereof», утвержденным Международной организацией по стандартизации (International Organization for Standartization, ISO) в 1997 г.

Садовничий В.А. и др. Российский Интернет в цифрах и фактах [онлайн] / В.А. Садовничий, В.А. Васенин, А.А.

Мокроусов, А.В. Тутубалин. М.: Изд-во МГУ, 1999. Обращение к документу: 26 февраля 2001 г.

Библиографическая ссылка на структурную часть электронной монографии/базы данных Автор. Заголовок структурной части [тип носителя информации - online/онлайн;

CD-ROM; floppy-disk 3,5м] // Автор. Заглавие публикации (информационнопоисковая система: база данных). Место издания, дата издания. Обращение к источнику/документу: дата. Формат документа (отличный от HTML - DOC,TXT, PDF и т.д.)..

Например:

Koretz, Gene. Who's Stressed Out at Work: Higher Skills Mean Longer Hours [online] // ProQuest Direct: Social Science Plus.

Ann Arbor: Proquest, 1999-. Date of access: May 12, 1999..

Библиографическая ссылка на публикацию из электронной версии периодического издания.

Автор. Заголовок публикации [тип носителя информации - online/онлайн; CDROM; floppy-disk 3,5"] // Заглавие периодического издания. Дата публикации.

Порядковый номер выпуска. Объем публикации в страницах (если документ имеет пагинацию). Обращение к источнику/документу: дата. Формат документа (отличный от HTML - DOC, TXT, PDF и т.д.)..

Например:

Markus B. Blue-collar folks surfing Net more often [online] // Digitrends.net: News and ideas for interactive marketers:

Marketing news. April 13, 2001. Date of access: April 19, 2001..

Библиографическая ссылка на структурную часть WWW-сайта - отдельную WWWстраницу или WWW-публикацию.

Автор. Заголовок WWW-страницы/публикации [тип носителя информации online/онлайн] // Автор. Заглавие WWW-сайта. Место издания, дата издания.

Обращение к источнику/документу: дата. Формат документа (отличный от HTML - DOC, TXT, PDF и т.д.)..

Например:

Научная электронная библиотека: Рейтинг популярности научных журналов за период сентябрь 1999 г. — август 2001 г, [онлайн] // Научная электронная библиотека: Статистика работы библиотеки. Москва: Научная электронная библиотека, 1997-. Обращение к документу: 23 августа 2001 г..

Цифровой и фактический материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в виде таблиц, где материал группируется в колонки.

Таблицы обычно помещаются по ходу изложения после ссылки на них, однако не рекомендуется переносить таблицы с одной страницы на другую; тем более недопустимо разрывать заголовок с таблицей, помещая их на разных страницах. Таблица должна иметь порядковый номер, заголовок, отражающий ее содержание, а также ссылку, указывающую на источник, если таблица была заимствована.

В таблицах и в тексте следует избегать полного цифрового написания больших чисел и записывать единицы измерения в зависимости от необходимой точности (например, 100,6 тыс. га, а не 100,57 тыс. га).

По содержанию таблицы бывают аналитические и неаналитические.

Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа числовых показателей. Как правило, после таких таблиц делается обобщение в качестве нового (выводного) знания, которое вводится в текст словами: анализ таблицы позволяет сделать вывод, что...; из таблицы видно, что...; анализ таблицы позволяет заключить, что... и т. п. Часто такие таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности.

В неаналитических таблицах помещаются, как правило, статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.

При построении таблиц необходимо руководствоваться общими правилами.

Таблица выполняется через одинарный межстрочный интервал в текстовых редакторах, без отступа, шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 12.

Слово «Таблица» помещается вверху над таблицей справа; ниже по центру размещается название таблицы.

В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после названия.

Название таблицы выполняется через одинарный межстрочный интервал в текстовых редакторах, без красной строки, интервал перед названием таблицы – 3 пт, после – 6 пт, выравнивание по центру, полужирным шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 14.

Заголовки граф содержат названия показателей в именительном падеже, единственном числе (без сокращения слов), их единицы измерения. Последние могут указываться как в заголовке соответствующей графы, так и в заголовке таблицы или над таблицей, если все ее показатели выражены в одних и тех же единицах измерения.

Заголовки граф в таблице выполняются через одинарный межстрочный интервал в текстовых редакторах, без красной строки, выравнивание по центру, полужирным шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 12.

Итоговая строка завершает таблицу и располагается в конце таблицы, но иногда бывает первой.

Числовые данные записываются с одинаковой степенью точности в пределах каждой графы на уровне последней строки показателя; при этом обязательно разряды располагать под разрядами; целая часть отделяется от дробной запятой, а не точкой. В таблице не должно быть ни одной пустой клетки: если данные равны – «0», если данные существуют, но не внесены в сборник – «...», если данные не существуют – «–». Если значение не равно нулю, но первая значащая цифра появится после принятой степени точности, то делается запись 0,0 (при степени точности 0,1).

Если таблица заимствована из литературных источников, то обязательна ссылка на источник данных. Ссылка помещается сразу после таблицы; в тексте данные ссылки имеют нумерацию, общую со ссылками на рисунки.

Сноски внутри таблицы обозначаются только «*».

Нумерация таблиц является сквозной.

Пример оформления таблицы:

Рост национального богатства США за счет образования Рост национального дохода за счет Процентное выражение к росту * расчетная оценка Сост. по источнику: Denison E. Economics Aspects of Higher Education. Paris. – 1964. – P. 35.

Наиболее важные, а также длинные или громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования, располагают на отдельных строках.

Для экономии места несколько коротких однотипных формул, выделенных из текста, можно помещать в одной строке. Небольшие и несложные формулы, не имеющие самостоятельного значения, размещают внутри строк текста.

Порядковые номера формул обозначаются арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы и являются сквозными.

Нумеровать следует наиболее важные формулы, на которые имеются ссылки в последующем тексте. Небольшие формулы, составляющие единую группу, объединяются одним номером. Если представлена система формул, она объединяется фигурной скобкой слева. Например:

Промежуточные формулы, не имеющие самостоятельного значения и приводимые лишь для вывода основных формул, обычно не нумеруются (исключением являются случаи, когда в дальнейшем тексте на данные формулы есть ссылки).

При ссылках на какую-либо формулу в тексте ее номер ставят точно в той же графической форме, что и после формулы, т. е. арабскими цифрами в круглых скобках. Например: «в формуле (3)...»; «из уравнения (5) вытекает...».

Сноски к формулам, буквенным символам и цифрам должны быть обозначены «*».

Формула включается в предложение как равноправный элемент, поэтому в конце формул и в тексте перед ними знаки препинания ставят в соответствии с правилами пунктуации.

Двоеточие перед формулой ставят лишь в тех случаях, когда оно необходимо по правилам пунктуации:

а) в тексте перед формулой содержится обобщающее слово;

б) этого требует построение текста, предшествующего формуле.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой или точкой с запятой. Эти знаки препинания помещают непосредственно за формулой.

Пример оформления формулы:

где: PVB – дисконтированная оценка суммарных доходов;

I i – доход «образованного» человека в i-том году;

I i – доход «необразованного» человека в i-том году.

4.4. Представление отдельных видов иллюстративного материала В курсовой работе используется иллюстративный материал в виде графических изображений.

Графические изображения представляют собой условные изображения числовых величин и их соотношений посредством линий, геометрических фигур, рисунков, схем. Графический способ облегчает рассмотрение данных, делает их наглядными и выразительными. На графическом изображении сразу видны пределы изменения показателя, сравнительная скорость изменения разных показателей, частота их изменения.

Кроме геометрического образа, графическое изображение содержит ряд вспомогательных элементов: общий заголовок изображения, словесные пояснения условных знаков, оси координат и числовые данные, дополняющие или уточняющие величину показателя.

Рассмотрим некоторые виды графических изображений.

График – это изображение, передающее (обычно с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба) основную идею явления или процесса и показывающее взаимосвязь главных элементов.

Оси абсцисс и ординат графика вычерчиваются сплошными линиями. В некоторых случаях графики снабжаются координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат. Числовые значения масштаба шкал осей координат пишут за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс).

Следует избегать дробных значений масштабных делений по осям координат.

На осях координат должны быть указаны условные обозначения отложенной величины и ее размерность в принятых сокращениях. На графике следует использовать только принятые в тексте условные буквенные обозначения. Надписи, относящиеся к кривым и точкам, помещают на график только в тех случаях, когда их немного и они являются краткими. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку приводят в легенде графика. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями и размерностями, которые не укладываются на линии численных значений по осям координат.

Если кривая, изображенная на графике, занимает небольшое пространство, то числовые деления на осях координат следует начинать не с нуля, а ограничивать теми значениями, в пределах которых рассматривается данная функциональная зависимость.

Пример оформления графика:

Рис. 1. Денежные заработки (средние) работников-мужчин, работающих в течение всего года в режиме полного рабочего времени, 1990 г. Сост. по источнику: U.S. Bureau of i tie Census, Money Income of Households, Families, and Persons in the United States, 1990, Current Population Reports, Series P-60, no. 174 (August 1991), Table 30.

Диаграмма - один из способов графического изображения зависимости между величинами. Диаграммы составляются для наглядного изображения и анализа массовых данных. Диаграммы бывают разных видов: линейные, радиальные, точечные, плоскостные, объемные, фигурные. Вид диаграммы зависит от вида представляемых данных и задачи ее построения.

Среди диаграмм по частоте использования выделяются столбиковые диаграммы, представляющие показатели в виде столбика, высота которого соответствует значению показателя. Часто на столбиковой диаграмме при сравнении показателей по группам, совокупностям показываются относительные величины, одно из значений которых принимается за 100%.

Пример оформления диаграммы:

Рис. 2. Расходы на образование в бюджете Российской Федерации Широкое использование в работах имеют секторные диаграммы. Они применяются для иллюстрации структуры изучаемой совокупности. Вся совокупность принимается за 100%, ей соответствует общая площадь круга.

Пример оформления секторной диаграммы:

Рис. 3. Отраслевая структура ВРП Пермской области в 2001 г., % При построении графических изображений следует руководствоваться следующими правилами.

1. Все иллюстрации в работе должны быть пронумерованы и снабжены названиями.

2. Слово «Рис.» пишется сокращенно и помещается непосредственно перед названием иллюстрации.

3. Название помещается по центру под рисунком.

4. Ссылки на иллюстрации не следует оформлять как самостоятельные фразы, в которых лишь повторяется их название. Если речь идет о вопросе, связанном с иллюстрацией, в тексте помещают ссылку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения, например (рис. 3), либо в виде специального оборота, например:

как показано на рис. 3.

5. Нумерация рисунков является сквозной. Если рисунок заимствован из какоголибо источника, то необходима ссылка на этот источник. Данная ссылка помещается сразу после названия рисунка и имеет общую со ссылками на таблицы нумерацию.

Объемные иллюстративные материалы могут быть вынесены в приложения.

Использованная в работе литература является органической частью любой научно-исследовательской работы. Она:

• позволяет документально подтвердить достоверность и точность приводимых заимствований (таблиц, иллюстраций, фактов, текстов документов);

• характеризует степень изученности конкретной проблемы автором;

• представляет самостоятельную ценность как справочный аппарат для других исследователей; является простейшим библиографическим пособием.

Каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 “Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления”; ГОСТ 7.12-77 “Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании”; ГОСТ 7.11-78 “Сокращение слов и словосочетаний на иностранных языках в библиографическом описании”; ГОСТ 7.80-2000 “Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления”.

Каждая библиографическая запись в списке получает порядковый номер и начинается с красной строки.

В список литературы не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте и которые фактически не были использованы в процессе работы.

В списке указывают фамилию автора, его инициалы, название работы, место издания (для Москвы – сокращенно М., для Санкт-Петербурга – СПб.; для всех остальных городов – полное наименование), год. При наличии нескольких авторов указываются фамилии и инициалы всех.

Для журнальной статьи (или статьи в сборнике) указывают фамилию автора, его инициалы, название статьи, название журнала (или сборника), год издания, номер журнала или номер выпуска сборника (если есть), страницы, на которых расположена статья.

Группировка литературных источников осуществляется по систематическому принципу: вся литература первоначально разбивается на разделы. Внутри разделов источники располагаются в алфавитном порядке. Нумерация литературных источников является сквозной. Каждая библиографическая запись начинается с красной строки.

В работе список использованных источников и литературы следует составлять в следующем порядке:

• Официальные документы.

Официальные акты, документы общественных организаций, политических партий, постановления (в обратно-хронологическом порядке: вначале новые, затем принятые ранее).

• Научная литература.

Литература приводится в алфавитном порядке.

Не следует отделять книги от статей. (Сведения о произведениях одного автора должны быть собраны вместе).

• Справочная литература.

• Иностранная литература.

(Помещается после работы на русском языке, через пробел).

• Библиографические указатели.

• Описание электронных ресурсов.

• Публикации автора.

Рекомендуется располагать источники:

• при авторах-однофамильцах – по инициалам;

• при нескольких работах одного автора – по годам изданий (если у одного автора две работы одного года, то у года ставится индекс, например, 1979а, 1979б), а работы располагаются по алфавиту названий;

• если в работе представлены источники на русском и английском языках, то в первую очередь помещаются источники на русском языке, а затем – на английском.

Пример оформления списка литературы (ГОСТ 7.1 – 84):

Официальные документы 1. Доклад министра образования Российской Федерации В.М. Филиппова на расширенном заседании итоговой коллегии от 21 февраля 2001 г. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. – № 2.

2. Бюллетень МОПО РФ. Высшее и среднее профессиональное образование. – М., 1999. – № 4.

3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. – Утвержден Постановлением правительства РФ. – 12.08.94. – № Научная литература Василевский И.М. Романовы: От Михаила до Николая: История в лицах / И.М. Василевский. – Ростов-на-Дону, 2000. – 299 с.

Жуковская Н.Л. От Карелии до Урала: Рассказы о народах России: Книга для чтения / Н.Л. Жуковская, Н.Ф. Мошкин. – М., 2000. – 320 с.

Куницина В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницина, Н.В.

Казаринова, В.М. Погольша. – СПб., 2001. – 544 с. – (Учебник нового века).

Онежское озеро / Г.С. Бискэ, С.В. Григорьев, А.Ф. Смирнов, Т.И. Малинин и др. – Петрозаводск, 1999. – 168 с.

Д’ Отюм А., Шараев Ю. Образование и эндогенный экономический рост: модель Лукаса // Научные доклады. – М., 1998. – 50 с.

Материалы конференций, съездов, симпозиумов Человек в культуре России: Материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. посвящ. дню славянской письменности и культуры. – Ульяновск, 24 – 25 мая 1999. – Ульяновск, 2000. – 99 с.

Описание отдельного тома многотомного издания Одоевский В.Ф. Сочинения: В 2-х т. / В.Ф. Одоевский. – М., 1999. – Т.2. – 365 с.

Современная политическая история России: 1985–1998 / Под общ. ред.

В.И. Зоркальцева, А.И. Подберезкина. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., – 2000. – Т.2:

Лица России. – 961 с.

Описание отдельного тома (выпуска) продолжающегося сборника Проблемы истории России: Сб. науч. тр. / Урал. гос. ун-т. – Екатеринбург, 1999. – Вып.1: От традиционного к индустриальному обществу / Под ред. А.Т. Шашкова. – 179 с.

Проблемы истории России: Сб. науч. тр. Вып. 1. От традиционного к индустриальному обществу / Под ред. А.Т. Шашкова; Урал. гос. ун-т. – Екатеринбург, 1999. – 179 с.

Описание статьи (произведение) из многотомного издания Пушкин А.С. История Петра I: Подгот. текст / А.С. Пушкин // Собр. соч.: В 10 т. – М., 1977. – Т.8. – С. 7-342.

Корецкий В.И. Опричнина / В.И.Корецкий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1974. – Т.18. – С.

439-440.

Безродный М.В. О польской речи в “Борисе Годунове” / М.В. Безродный // Пушкин и его современники. – СПб., 2000. – С. 222-224.

Филиппов Б. Женщины средневековья / Б. Филиппов // Наука и религия. – 2001. – № 3. – С. 36-39.

Яковлев А.Н. Свобода – это наше все…? / А.Н. Яковлев // Рос. вести. – 2001. – янв. – С. 2.

Библиографические указатели Акиньшин А.Н. Три века воронежских Русановых / А.Н. Акиньшин // Изв. рус.

генеалог. о-ва. – 1999. – Вып.10. – С. 83-84. – Рец. на кн.: Русановы. Из века в век / Сост. Т.Н. Русанова, А.В. Русанов. – Воронеж, 1996. – 120 с.

Мирошкина А. [Рецензия] / А. Мирошкина // Первое сент. – 1999. – 21 дек. – Рец. на кн.: Мочульский К. Кризис воображения: Статьи, эссе / К. Мочульский. – Томск, 1999. – 214 с.

Михайлова О.В. [Реферат] / О.В. Михайлова // Обществ. науки в СССР. Сер.7.

литературоведенние: РЖ. – 1985. – № 5. – С. 102-103. – Реф. кн.: Орлов Б.Н.

Здравствуйте, Александр Блок / Б.Н. Орлов. – Л., 1984. – 422 с.

ГОСТ 7.0-84. Библиографическая деятельность. Основные термины и определения.

– Взамен ГОСТ 7.0 - 77. – Введ. 01.01.86. – М., 1985. – 24 с.

А.с. 1194729 СССР МКИ3 в 60 р3/035. Транспортное средство для перевозки грузов / Ю.Т. Новиков, И.П. Ментаев; МАДИ (СССР). – № 376972 / 72 – 11; Заявлено 06.07.2000; Опубл. 30.11.2001, Бюл. № 44. – 4 с.: ил.

Панов В.Ф. Модели частиц в сильной гравитации / В.Ф. Панов; Ред. журн. “Изв.

вузов. физика”. – Томск, 1982. – 7 с. – Библиогр.: 10 назв. – Деп. в ВИНИТИ 27.05.82, № 2641.

Петренко Т.В. Импликация глагольной связки в двусоставном предложении: Дис....

канд. филол. наук: 10.02.05 / Т.В. Петренко. Защищена 25.03.83; Утв. 22.06.83;

04830005565. – М., 1982. – 145 с. – Библиогр.: С. 119-145.

Коюхов К.Р. Возвышение Москвы в русской романистике: Автореф. Дис. … канд.

ист. наук / К.Р. Конюхов; Моск. пед. ун-т. – М., 1997. – 16 с.

Описание электронных ресурсов Бычков В.В. Эстетика Владимира Соловьева как актуальная парадигма: К 100летию со дня смерти В.Л. Соловьева: [Электронный ресурс] / В.В. Бычков. – Электрон.ст. – Б.м., Б.г.- Режим доступа к ст.: http://spasil.ru/biblt/bichov2.htm.

Исследовано в России: [Электронный ресурс]: Многопредмет. науч. журн. / Моск.

физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный, 1998. – Режим доступа к журн.:

http://zhurnal.mipt.rssi.ru.

Российская государственная библиотека: [Электронный ресурс] / Центр информ.

технологий РГБ; Ред. Т.В. Власенко; Web-мастер Н.В. Козлова. – Электрон. дан. – М., 1997. – Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана. – яз. рус., англ.

Российский сводный каталог по НТЛ: [Электронный ресурс]: База данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступивших в организации – участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит.: ежегод.

пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд. – Электрон. дан. (3 файла). – М., [199]. – Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/rsk.html. – загл. с экрана.

Приложение является заключительной частью работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы.

По содержанию приложения могут быть весьма разнообразными: копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты.

В приложение не включается список использованной литературы, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного аппарата работы, помогающими пользоваться ее основным текстом. Приложения оформляются как продолжение работы на ее последних страницах.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок.

При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать (Приложение А, Приложение Б и т.д.). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

Связь основного текста с приложениями осуществляется с помощью ссылок, которые употребляются со словом «смотри» (Например: см. Приложение А).

Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.

Приложения 1. Русскоязычные поисковые системы и каталоги Rambler Яndex Russia of the net Апорт!

Ух ты!

Ау!

List.ru Weblist Созвездие Internet Русская машина поиска Коллекция Zhurnal.ru Сокровища Интернет Желтые страницы Интернет Max.ru MavicaNET 2. Англоязычные поисковые системы и каталоги Altavista Infoseek Excite HotBot Lycos Webcrawler Yahoo The Open Directory Look Smart Britanica NBCi Yahooligans!

Fast Google!

Northen Light Go (Infoseek) Euroseek 3. Метапоисковые системы WWW Глобальная AskJeeves!

Глобальная Dogpile Глобальная Metacrawler Глобальная Vivisimo lustering Engine Глобальная Search.com Российская Metabot.ru Российская 360.ru Российская «Метапоисковая система»

Российская ПОИСК.ru 4. Адреса справки по языкам запросов Российских поисковых машин Яndex Rambler Апорт 5. Переводчики С русской клавиатурой на странице сайта Lingva 6. Каталоги программ Файловые архивы 7. Электронные ресурсы периодики CSA (Sociological Abstracts), США EconLit (AEA), США «Цитатные» базы данных (ISI), филадельфийский институт Архив изданий JSTOR ProQuest Digital Dissertations (свыше 225 тыс. диссерт.) EBSCOHost Научная электронная библиотека (есть доступ к ISI) LEXIS-NEXIS (соц. и гум.) 8. Специализированные информационные ресурсы Единый социологический архив SOFIST (бесплат- http://www.sofist.socpol.ru но) Журнал “Экономическая социология” ЭКСОЦЕНТР, образовательный портал, социология ЭКСОЦЕНТР, образовательный портал, институциональная экономика Университетская информационная система РОССИЯ, МГУ Регистрация по адресу [email protected] Раздел УИП РОССИЯ, база данных «Бюджетная система РФ»

Информационно-образовательный портал (ИОО фонд Сороса) Информационный сайт Новосибирского университета Библиотечка Либертариума, лучшая коллекция текстов экономической тематики на русском языке Институциональная экономика Коллекция статей экономической тематики EconWPA Тексты серии «NBER Working Paper» National Bureau of Economic Research Коллекция текстов Humanistic Economists Журнал по экономике «Проблемы теории и практики управления»

ГУ-ВШЭ (учебные программы, пособия, содержание «Экономического журнала ВШЭ») Санкт-Петербург, университет, экономический факультет («Семинар молодых экономистов» окт.

1997-февр. 1998, «Вестник СпбГУ (Сер.5 Экономика)» №3 1997) Центральный экономико-математический институт (тексты сотрудников, справочник «Русский Интернет», сайты журналов «Экономика и математические методы» и «Экономическая наука современной России»; раздел «Интернет-ресурсы» - коллекция адресов российских и зарубежных серверов по экономике) Home Page on Environmental Economics Research Nobel Prize in Economic Sciences Winners (список лауреатов Нобелевской премии и интернетресурсы о них) Экономическая теория on-line (тексты взяты с серверов «Библиотечка Либертариума» и «Бюро экономического анализа») Институт «Экономическая школа». Галерея экономистов (Т. Веблен) The History of Economic Thought Website (краткая информация по всем экономическим школам и выдающимся экономистам) Documents for the History of Economics (библиотека первоисточников по истории экономической мысли от Ксенофонта и Аристотеля до Кейнса и Шумпетера) Cato Institute Library (издания “Cato Journal”, “Policy Analysis”, “Cato Briefing Papers”, “Foreign Policy Briefing”, “Social Security Papers”, “Trade Policy Studies”, “Cato Policy Report”, “Cato Handbook for Congress”) “The Independent Review. A Journal of Political Economy” (1996 – 1999) “Journal of Economics and Finance” (c 1994) Новая экономическая история. Ассоциация «история и компьютер» (тексты по квантитативной истории, клиометрическая проблематика) Центр экономической истории при истфаке МГУ (издания «Экономическая история. Обозрение»

1996-2001, «Экономическая история. Ежегодник»

1999-2000) CPT (Consumer Project on Technology) on Antitrust Policy and Enforcement (список ресурсов Интернета по проблемам антимонопольного регулирования в США) FindLaw: Law and Economics Resources (список отсылок на ресурсы Интернет по экономикоправовым проблемам (экономика права, экономический анализ антитрестовского законодательства) Журнал “Antitrust Law and Economics Review” 1967- Encyclopedia of Law and Economics (единственная компьютерная энциклопедия по экономической тематике) Глобалистика. Доклады Римского клуба.

Brain Food News (крупная коллекция отсылок на адреса текстов по проблемам глобалистики) Архив философии истории World-Systems Archive (каталог Интернет-ресурсов по проблемам мир-системного анализа – направления, развивающегося на стыке экономической истории и «старого» институционализма.

“Journal of World-Systems Research” 1995- Международная Интернет-конференция «Христианские начала экономической этики»

“An Atlas of cyberspaces” (1997-1999) Создание презентаций (уч.сайт) (Статистика?) Новосибирская сеть НООС Минфин (экономическая Экспертная Группа) Бюро экономического анализа Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования Институт экономики переходного периода Институт мировой экономики и международных отношений Государственный комитет РФ по статистике Мировой банк Российская программа экономических исследований Информационный сайт политических комментариев Российский институт директоров Клуб управления человеческими ресурсами Информационный сайт политических комментариев Центр стратегических разработок Бюджетная система РФ Институт соискания ученой степени и ученого звания Аналитическое Управление Мэра Москвы Bureau of Economic Analysis National bureau of Economic Research Центр развития Центр макроэкономических исследований ЮНИКОН Экономическая экспертная группа Административно-управленческий портал Корпоративный менеджмент Институт народнохозяйственного прогнозирования http://www.ecfor.ru/index.htm РАН 9. Телеконференции Российская 10. Информация о грантах ЦЕМИ, Москва Независимый институт социальной политики http://www.socpol.ru, http://www.sotionpolicy.ru 11. Институциональная экономика Институциональная экономика (сайт Вольчека В.В., Ростов-на-Дону) Institutional Economics (автор неизвестен; zip-тексты с других сайтов) Institutional Economics in the Net (сайт Фомичева О.В., англоязычный, диссертация автора «Импорт институтов и оценка его эффективности»

Institutional Economics (сервер американского эконоhtm миста А. Шмида (Schmid), 16 статей, есть учебные программы) International Society for New Institutional Economics (ISNIE) New Institutionalism (хорошая коллекция отсылок на другие сервера институциональной тематики) Home Page on Environmental Economics Research (отсылки по “New Institutional Economics” и “Public Choice Theory”) Original Institutional Economics (сервер Б. МакКлинтока (B.McClintock), малоинформативен, подборка фото выдающихся институционалистов) Annotated Bibliography on Transaction Cost Economics (сайт Х.Джеймса, список текстов по трансакционным издержкам, от Р.Коуза 1930 до 1999) Виртуальная творческая мастерская «поиск эффективных институтов для России века», Нуреев Р.М.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПЕРМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Рег. № Дата Подпись

КУРСОВАЯ РАБОТА

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….…… 1. Название главы………………………………………………………………..

1.1. Название параграфа………………………………………………………… 1.2. Название параграфа………………………………………………………… 1.3. Название параграфа………………………………………………………… 2. Название главы………………………………………………………………… 2.1. Название параграфа………………………………………………………….

2.2. Название параграфа…………………………………………………………..

2.3. Название параграфа………………………………………………………….

Заключение………………………………………………………………………..

Список литературы……………………………………………………………….

Приложение А. Название приложения………………………………………….

Приложение Б. Название приложения………………………………………….

Приложение В. Название приложения………………………………………….