КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

ГБОУ СПО «СПб ТКУиК»

М.Б.Шифрин «_» 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР) по специальностям гуманитарного и социальноэкономического профиля Санкт-Петербург 2013 Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании Методического совета колледжа 20 ноября 2013г. Протокол № 3.

СОДЕРЖАНИЕ

Список сокращений

1. Общие положения

2. Организация выполнения квалификационной работы

2.1. Этапы и сроки выполнения выпускной квалификационной работы

2.1.1. Подготовительный этап

2.1.2. Основной (исследовательский) этап

2.1.3. Заключительный этап

2.2. Характеристика этапов выполнения выпускной квалификационной работы.................. 2.2.1. Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы

2.2.2. Задание и план-график на подготовку квалификационной работы

2.2.3. Руководитель ВКР и консультант ВКР

2.2.4. Изучение и анализ литературы по теме ВКР

2.2.5. Составление плана квалификационной работы

2.2.6. Осмысление собранного материала и написание работы

3. Структура квалификационной работы

3.1. Титульный лист

3.2. Содержание работы

3.3. Определения, обозначения и сокращения

3.4. Введение

3.5. Содержательная часть квалификационной работы

3.6. Заключение (выводы и предложения)

3.7. Список использованных источников

4. Оформление квалификационной работы

4.1. Общие требования к оформлению работы

4.2. Оформление сносок

4.3. Сокращение слов и словосочетаний в библиографическом описании документов...... 5. Процедура защиты ВКР

5.1. Подготовка ВКР к защите

5.2. Процедура защиты квалификационной (дипломной) работы

5.3. Рекомендации по составлению текста выступления на защите ВКР

5.4. Рекомендации по составлению компьютерной презентации квалификационной работы с помощью пакета Microsoft PowerPoint

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Список сокращений ВКР – выпускная квалификационная работа ГИА – Государственная итоговая аттестация ГОСТ – Государственный стандарт ГЭК – Государственная экзаменационная комиссия П(Ц)К – предметно-цикловая комиссия КП – компьютерная презентация 1. Общие положения Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) является одним из видов аттестационных испытаний студентов, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования, и проводится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации (далее ГИА) выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования.

На основании защиты ВКР Государственная экзаменационная комиссия (далее ГЭК) выносит решение о присвоении студенту квалификации специалиста.

Дидактическими целями ВКР являются:

систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по специальности;

развитие навыков ведения самостоятельной работы;

применение методик исследования;

выявление умения обобщать, делать выводы, разрабатывать практические рекомендации в исследуемой области.

ВКР должна отвечать ряду обязательных требований:

самостоятельность исследования;

анализ литературы и нормативных правовых актов по теме исследования;

связь предмета исследования с актуальными проблемами современной науки, законодательства, практической деятельностью;

наличие собственного суждения автора по теме ВКР;

логичность изложения, убедительность представленного фактического материала, аргументированность выводов и обобщений;

положения, выводы и рекомендации ВКР должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные правовые акты, достижения науки и результаты практики;

научно-практическая значимость работы.

ВКР состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части освещается тема ВКР на основе анализа источников и литературы. Практическая часть может быть представлена расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности и т.п.

Для ВКР обязателен исследовательский элемент, который может заключаться в самостоятельном выявлении и анализе актуальных аспектов темы, в оригинальном решении какой-либо проблемы или ее части, в новом обосновании известного решения, в приведении дополнительных аргументов в пользу или против имеющихся научных позиций, в выявлении пробелов и недостатков правового регулирования, в обосновании собственных предложений по совершенствованию действующего законодательства и т.п.

2. Организация выполнения квалификационной работы 2.1. Этапы и сроки выполнения выпускной квалификационной Подготовка квалификационной работы осуществляется в сроки, определенные графиком учебного процесса. ВКР выполняется в течение последнего учебного года параллельно с теоретическим и практическим обучением.

Условно последовательность всех работ, связанных с выполнением ВКР, можно разбить на несколько этапов: подготовительный, основной и заключительный.

2.1.1. Подготовительный этап Подготовительный этап включает в себя:

выбор темы работы;

назначение руководителя ВКР в соответствии с выбранной темой;

составление предварительного плана работы, списка литературы, нормативных источников, требующих изучения;

подбор и изучение литературы (нормативных правовых актов, монографий, статей, практических материалов и т. п.);

разработка задания на выполнение квалификационной работы;

определение необходимости консультанта;

совместное с руководителем ВКР корректирование плана квалификационной работы;

определение проблемы, объекта и предмета, цели и задач исследования;

разработка и утверждение плана-графика выполнения выпускной работы.

2.1.2. Основной (исследовательский) этап Основной этап включает в себя:

исследовательскую работу в соответствии с утвержденным планом-графиком;

окончательное согласование с руководителем ВКР содержания квалификационного исследования;

сбор и обобщение фактического материала для исследования, его систематизацию;

подготовку отдельных глав и частей работы и предоставление их руководителю ВКР для предварительного ознакомления с целью выявления возможных недостатков;

устранение указанных недостатков;

написание и оформление дипломной работы;

представление ВКР руководителю.

2.1.3. Заключительный этап Заключительный этап включает в себя:

получение отзыва руководителя ВКР;

получение рецензии;

подготовку доклада к защите ВКР;

защиту ВКР.

2.2. Характеристика этапов выполнения выпускной квалификационной работы 2.2.1. Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы Примерный перечень тем разрабатывается преподавателями и обсуждается на заседании предметно-цикловой комиссии (далее П(Ц)К). Затем представляется на утверждение заместителю директора по УВР колледжа и включается в программу Государственной итоговой аттестации (далее ГИА). Тематика работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития законодательства, экономической, социальной и управленческой науки. Примерный перечень тем должен периодически обновляться.

Студентам предоставляется право выбора темы ВКР. Выбор осуществляется исходя из интереса, возможности получения практического материала, доступность нормативных источников, специальной литературы. При выборе темы студент руководствуется примерным перечнем тем ВКР, закрепленными программами ГИА.

Студент может предложить свою тему ВКР, при условии, что она соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в профессиональную образовательную программу. В этом случае тема ВКР должна быть согласована с руководителем дипломной работы и председателем П(Ц)К.

При выборе темы выпускной работы учитываются следующие обстоятельства:

соответствие темы предполагаемому месту прохождения преддипломной практики;

возможность использования конкретных материалов базы практики;

соответствие темы научным интересам обучающегося.

Распределение тем ВКР утверждается приказом директора колледжа.

2.2.2. Задание и план-график на подготовку квалификационной работы Руководитель ВКР составляет и выдает студенту задание с указанием сроков окончания работы. Цель его составления – уяснение замысла работы и поставленных в ней основных проблем. В нем указываются: тема квалификационной (дипломной) работы, краткая характеристика основного содержания работы (в виде перечня глав и параграфов работы), срок предоставления законченной работы (приложение 2). Задание составляется в двух экземплярах, утверждается заместителем директора по УВР, подписывается руководителем ВКР и студентом. Один экземпляр задания после завершения работы подшивается к диплому.

На основании задания выпускник по согласованию с руководителем ВКР составляет план-график подготовки квалификационной (дипломной) работы (приложение 3), который также подшивается к работе.

План-график включает в себя этапы подготовки ВКР с указанием заданных и фактических сроков их выполнения. Выпускник обязан предоставлять подготовленные материалы в установленные в плане-графике сроки. При систематических нарушениях планаграфика подготовки работы руководитель ВКР обязан доложить об этом заместителю директора по УВР с целью принятия решения о недопуске студента к защите ВКР.

2.2.3. Руководитель ВКР и консультант ВКР Руководитель и консультант квалификационной работы назначается приказом директора колледжа по представлению заместителя директора по УВР.

Руководителем ВКР могут быть преподаватели профессиональных дисциплин колледжа, имеющие высшую или первую квалификационную категорию, представители работодателей или их объединеней по профилю подготовки выпускников.

Руководитель отвечает за качество представленной к защите ВКР.

Обязанности руководителя ВКР:

непосредственное руководство и контроль процесса исследования;

разработка совместно с выпускником задания на выполнение работы, представление этого документа на согласование заместителю директора по УВР;

оказание обучающемуся помощи в разработке календарного плана-графика выполнения выпускной работы, в подборе литературы, нормативных и правовых актов, справочных материалов и других источников по теме исследования;

проведение консультаций по написанию выпускной работы;

проверка выполнения работы (по частям и в целом).

контроль за выполнением плана-графика подготовки квалификационной работы;

составление письменного отзыва о работе;

своевременное предоставление ВКР на рецензирование;

своевременное представление ВКР для допуска к защите заместителю директора по В процессе подготовки квалификационной работы студенту при необходимости может быть назначен консультант по отдельным разделам работы, как правило, связанным с высококвалифицированные специалисты-практики, представители работодателей.

2.2.4. Изучение и анализ литературы по теме ВКР При подготовке ВКР рекомендуется использовать максимально широкий круг источников: монографии, учебники, учебные пособия, справочники, сборники научных трудов, статей и материалы научно-практических конференций, статьи в журналах и газетах, а также материалы информационной сети Интернет.

Первое, с чего необходимо начать подготовку работы, – это взять соответствующие учебники, монографии и разобраться с содержанием проблемы исследования, при этом необходимо обратить внимание на ссылки, которые составят начальную библиографическую базу для будущей работы.

предметный и систематический), имеющие отношение к теме работы.

Все учебники, монографии и статьи журналов и газет, материалы электронных ресурсов выписываются аккуратно, со всеми необходимыми реквизитами – это будущий список литературы. Не стоит это делать дважды, лучше один раз и качественно.

За помощью в поисках литературы можно обратиться к библиографу. Кроме того, во многих библиотеках существует платная услуга по поиску и составлению списка источников по предложенной проблеме.

При изучении литературы и законодательства неоценимую помощь в может оказать Интернет: использование таких информационно-правовых систем, как «Гарант»

(www.garant.ru), «КонсультантПлюс» (www.consultant.ru), «Кодекс» (www.kodeks.net), «Референт» (www.referent.ru).

Кроме того, Интернет дает возможность доступа к научной информации, в том числе о проходящих научных конференциях, семинарах, симпозиумах по различным проблемам и отраслям наук.

Работа с источниками информации – это умение правильно оценить сущность и значимость информации, разобраться в структуре материала, в удобной форме зафиксировать все необходимое для последующей работы.

Поскольку основным источником информации будет книга, рассмотрим некоторые особенности работы с ней.

Работая с литературными источниками, необходимо делать выписки наиболее важных положений, что поможет накопить нужные сведения и облегчит запоминание. При составление выписки необходимо четко фиксировать источник, откуда взята информация (фамилию и инициалы автора, полное название книги, статьи, издательство, год издания, страницу).

В процессе сбора материала целесообразно для каждой главы завести отдельную папку для облегчения его систематизации.

При изучении литературы не следует стремиться только к заимствованию материала.

Необходимо осмыслить найденную информацию, при этом целесообразно письменно фиксировать свои размышления. Этот процесс должен продолжаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.

Выдержки из нормативных правовых актов, авторские высказывания цитируются дословно либо излагаются своими словами. После каждого цитирования, использования фактических и статистических данных обязательна ссылка на автора и источник: название, место издания, год издания, номер страницы.

Любой источник, на который ссылается автор ВКР, должен быть внесен в библиографический список.

Практический материал для ВКР обучающийся собирает в основном во время преддипломной практики. Эффективность сбора практического материала в значительной степени зависит от того, насколько выпускник понимает предмет своего исследования.

При сборе и обобщении материалов практики следует отбирать не только отрицательные, но и положительные факты; критически оценивать теорию и сложившуюся практику. Однако критика должна быть объективной. Отстаивая свою точку зрения, выпускник должен обосновать ее, проявить корректное отношение как к ученым-теоретикам, так и к практикам.

Использование в квалификационной работе научных достижений Квалификационную работу, особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблему освещать с учетом отечественных и зарубежных научных достижений, имеющегося практического опыта.

2.2.5. Составление плана квалификационной работы После предварительного ознакомления с литературой по теме ВКР и выяснения ее основных проблемных вопросов можно приступить к составлению плана работы.

План квалификационной работы представляет собой составленный в определенном порядке, наряду с введением и заключением, перечень глав и развернутый перечень параграфов (вопросов) к каждой главе.

Правильно составленный план служит основой в подготовке ВКР, помогает систематизировать научно-теоретический, методический и практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Предварительный план квалификационной работы выпускник составляет самостоятельно, обсуждает его с руководителем ВКР, который затем его утверждает.

Согласно традиционной структуре, ВКР должна состоять из введения, двух-трех глав, заключения, списка литературы, приложений. В каждой главе должно быть 2 – 3 параграфа.

План квалификационной работы имеет динамичный характер: в процессе работы он может уточняться, могут расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться.

Все изменения в плане согласовываются с руководителем ВКР.

Что можно использовать в качестве вспомогательного плана? Идеально подойдут методические рекомендации, глава из учебника или монографии, статьи нормативного акта.

При составлении плана необходимо помнить о том, что заглавие разделов и параграфов должны точно отражать содержание изложенного в них материала, они не могут сокращать или расширять объем заложенной в конкретной главе или параграфе смысловой информации. Каждое заглавие должно быть, по возможности, коротким, но излишняя краткость нежелательна. Чем короче заглавие, тем он шире по своему содержанию.

Недопустимо, чтобы заголовок пункта плана совпадал с названием работы.

2.2.6. Осмысление собранного материала и написание работы На этом этапе проводится анализ фактов, обобщение полученных результатов, формулируются основные идеи, положения, выводы.

Это наиболее сложный этап подготовки ВКР. Имеется несколько методических приемов изложения материала. Наиболее часто используются следующие из них:

строго последовательный;

целостный (с последующей обработкой каждой главы);

выборочный (главы пишутся отдельно в любой последовательности).

Строго последовательное изложение материала выпускной работы требует сравнительно много времени, так как пока автор не закончил полностью один раздел, он не может переходить к следующему. Однако для обработки одного раздела требуется иногда перепробовать несколько вариантов, пока не будет найден лучший из них.

Целостный прием требует на подготовку чистовой рукописи значительно меньше времени, так как сначала пишется вся работа вчерне, с формулированием основных идей и положений, затем производится ее обработка в частях и деталях, при этом вносятся дополнения и исправления.

Выборочное изложение часто применяется при написании дипломных работ. По мере готовности фактических данных автор обрабатывает материалы в любом удобном для него порядке.

Перед тем как переходить к окончательной обработке черновой рукописи, полезно обсудить основные ее положения с руководителем ВКР.

3. Структура квалификационной работы Основные структурные элементы выпускной квалификационной работы:

титульный лист;

содержание;

определения, обозначения и сокращения (при необходимости);

введение;

основная часть (главы работы, разбитые на параграфы);

заключение;

список использованных источников;

приложения.

Выпускник обязан четко следовать установленным требованиям к структуре ВКР, выделяя в тексте все названные ее составные элементы.

Задание на выполнение ВКР (приложение 2), план-график выполнения ВКР (приложение 3), отзыв руководителя (приложение 4); отзыв рецензента (приложение 5) оформляются в соответствии с типовыми формами, вкладываются в ВКР после титульного листа и сшиваются вместе со всеми структурными элементами ВКР.

3.1. Титульный лист Титульный лист является первой страницей выпускной работы и заполняется в строго определенном порядке (приложение 1), он считается полностью оформленным после того, как подписан руководителем ВКР, консультантом (если таковой назначен) и заместителем директора по УВР.

3.2. Содержание работы В содержании работы на отдельном листе последовательно перечисляются наименования глав, подразделов (параграфов), а также указываются номера страниц, с которых они начинаются. Содержание ВКР включает в себя введение, наименование всех разделов (при необходимости – подразделов, пунктов), заключение, список использованных источников, обозначения приложений и их наименований с указанием страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР.

Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Все заголовки начинаются с заглавной буквы без точки на конце. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом, а заголовки последующей степени, например, подразделов (параграфов), смещаются на 3 знака вправо. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления, при этом такие структурные элементы, как введение, заключение, список использованных источников, приложение цифрами не нумеруются (приложение 6).

3.3. Определения, обозначения и сокращения Структурный элемент «Определения, обозначения и сокращения» содержит определения, необходимые для уточнения или установления терминов, и перечень обозначений и сокращений, используемых в ВКР.

квалификационной работе применяют следующие термины с соответствующими определениями».

Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тексте ВКР с необходимой расшифровкой и пояснениями.

3.4. Введение – обосновывается актуальность проблемы исследования;

– объект и предмет;

– практическая значимость исследования;

– указывается, какие данные практической деятельности были обобщены автором работы;

– основные выводы полученные в результате исследования, выносимые на защиту;

– характеризуется структура работы.

Объем введения, как правило, составляет примерно 4–6 страниц. Введение по объему не должно превышать 10 % ВКР.

Во введении не должно содержаться рисунков, формул и таблиц.

Окончательную редакцию введения целесообразно сделать после окончания всей работы, поскольку это даст возможность лучше сформулировать его отдельные структурные элементы, изложить суть исследования в сжатой форме.

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к ВКР обучающегося. Умение правильно осмыслить проблему исследования и оценить ее с точки зрения социальной значимости характеризует уровень теоретической подготовки выпускника.

Выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно этой темы, охарактеризовать особенности современного состояния рассматриваемых общественных явлений, которые актуализируют выбор темы.

Выбор темы ВКР и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших задач. Вместе с тем четко и однозначно определить суть научной проблемы будет несложно, если студенту удастся показать, где пролегает граница между знанием и незнанием по предмету исследования.

Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект – это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию, избранную для исследования. Объект исследования всегда шире, чем его предмет, так как предмет располагается в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Если объект – это область деятельности, определенные общественные отношения, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Иными словами, в объекте выделяется часть, которая будет исследоваться автором и которая есть предмет исследования. Именно на нем сосредоточено основное внимание автора, поскольку предмет исследования определяет тему квалификационной работы.

Предмет исследования определяет его цели и задачи. Цель исследования объединяет и концентрированно выражает основной смысл проблемы и предмета исследования в их взаимосвязи. Цель – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) конечного результата, который предполагается получить при выполнении ВКР, это определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки работы.

Очень важно предельно четко и конкретно сформулировать цель исследования, поскольку от этого зависит само содержание работы. Важно помнить о том, что формулировка цели исследования не должна совпадать с темой квалификационной работы.

Непременным требованием к каждому исследованию является соответствие наименования темы исследования, объекта, предмета, целей и задач его структуре. Цель конкретизируется и уточняется в задачах исследования.

Задачи исследования ВКР определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (шаги), которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют ее. Задачи должны быть взаимосвязаны и отражать общий путь достижения цели. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выявить, проанализировать и т. п.). Формулировать задачи необходимо как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы.

3.5. Содержательная часть квалификационной работы Изложение материала в ВКР должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу. Каждая глава должна завершаться краткими выводами по рассматриваемой в ней проблеме.

Изложение материала должно быть конкретным и прежде всего опираться на актуальные научные достижения, результаты практики. При этом важно не только описывать, но и критически анализировать имеющиеся данные.

При изложении в ВКР спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Вместе с тем нельзя сводить работу к перечислению точек зрения различных авторов, ограничиваясь утверждением о согласии или несогласии с тем или иным автором. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, то есть приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является анализ действующего законодательства и практики его применения, сравнение рекомендаций, содержащихся в инструктивных материалах и работах различных авторов. В необходимых случаях приводятся статистические данные, материалы анкетирования, интервью, примеры из практики. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Безусловно, определенный интерес представляет сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Отдельные положения квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы, образцами и копиями документов.

В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, который позволяют сделать табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Таблицы, образцы и копии документов целесообразно выносить в приложения к квалификационной работе.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Если автор работы оперирует терминологией, имеющей неоднозначное толкование, то следует отдельно оговорить, в каком значении употребляется термин автором ВКР.

В ВКР каждая глава заканчивается формулировкой выводов, в которых обобщается материал, изложенный в разделах и позволяющий вывести новые умозаключения, отличные от известных в науке, или подтвердить их на новом исследовательском материале. Выводы – это последовательность высказываний, состоящих из посылок и ранее доказанных высказываний. Так соблюдается логический закон достаточных оснований, согласно которому всякое суждение должно быть обосновано другими, истина которых доказана вами или кем-то иным. Требования к выводам:

– логичность;

– соответствие содержанию главы;

Выводы выступают в качестве отправных пунктов для следующей главы.

Механическое переписывание трудов ученых, политических деятелей, практиков или статей нормативных правовых актов не допускается. Необходим их анализ, сравнение и иные методы исследования, а также выражение собственного мнения, то есть ВКР должна иметь творческий характер. При этом в научных работах не рекомендуется высказывание мнения от первого лица в единственном числе: «я», «мной». Следует употреблять безличные предложения, например, «устанавливаем», «имеется ввиду», «представляется возможным», «по мнению автора работы». Культуру научной речи определяют такие качества, как точность, краткость и ясность, выражающаяся через доступность и доходчивость.

Необходимо избегать в тексте просторечных и жаргонных слов, многословия, тавтологии, канцеляризмов.

Текст квалификационной работы должен быть написан на одной стороне стандартного листа. Написанный текст рекомендуется тщательно вычитать, проверить цифровые данные, названия и исходные данные нормативных актов.

Окончательный вариант работы должен быть представлен на бумажном носителе в переплетенном виде.

После завершения исследования руководитель ВКР обязательно дает на него письменный отзыв, в котором содержится рекомендация по допуску к защите, отмечается ее актуальность, научная новизна, практическая значимость, оцениваются достоверность и полнота полученных результатов, выставляется оценка (по пятибалльной шкале). Далее работа направляется на рецензию.

Следует обратить внимание на наиболее часто встречающиеся ошибки при написании ВКР:

казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия;

отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений;

отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков, другие цитируемые отсутствие аргументированных выводов, обоснованных предложений;

нарушение логики изложения;

неиспользование результатов правоприменительной деятельности по проблеме исследования либо использование устаревших данных;

несоответствие содержания работы ее теме как по отдельным главам, так и в целом по необоснованное сужение темы работы либо, наоборот, ее слишком широкая использование устаревших нормативных актов;

не соответствующее установленным требованиям оформление работы;

крайне узкая источниковедческая база работы либо использование устаревших источников;

значительное превышение установленного объема работы или, наоборот, ее недостаточный объем.

3.6. Заключение (выводы и предложения) ВКР завершается разделом, который называется «Заключение». Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, в нем дается краткий перечень наиболее важных выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения, указание дальнейших перспектив работы над проблемой. При этом общие выводы не могут быть механическим сложением выводов, содержащихся в конце разделов.

Допустима нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций).

Каждая рекомендация, сделанная в ВКР, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.

Объем заключения составляет 2–4 страницы.

3.7. Список использованных источников Вся использованная в процессе работы над ВКР литература оформляется в список источников. Именно по нему члены ГЭК, присутствующие на защите квалификационной работы, могут судить о степени осведомленности выпускника о состоянии проблемы в теории и практике. Список использованной литературы:

является необходимой составляющей любой учебной или научно-исследовательской работы и помещается после основного текста работы;

позволяет автору документально подтвердить достоверность, точность приводимых в тексте заимствований: ссылок, таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов памятников и документов, статистических данных;

характеризует степень изученности конкретной проблемы автором;

представляет самостоятельную ценность как справочный аппарат для других исследователей;

является простейшим библиографическим пособием.

Каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Общие требования и правила составления»; ГОСТа 7.0.5.–2008 «Библиографическая ссылка.

Общие требования и правила оформления»; ГОСТа 7.82–2001 «Библиографическая запись.

Библиографическое описание электронных ресурсов»; ГОСТа 7.12–93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила».

Составление списка – длительный процесс, начинающийся, по сути, с момента определения темы работы. Необходимо сразу начать вести личную библиографическую картотеку (удобнее всего на отдельных карточках), выписывая из каталогов, картотек, библиографических пособий, списков в изданиях все источники, которые так или иначе могут иметь отношение к теме. При ознакомлении с каждым источником библиографические данные проверяются и уточняются. Цитаты, фактические, статистические и иные сведения выписываются с точным указанием страницы.

В список включаются все источники, которые использовал автор при подготовке квалификационной работы, необходимо использовать максимальное их количество (желательно, не менее 25–30) (приложение 7-8).

Библиографическое описание можно условно разделить на две части: нормативные правовые акты, научная, учебная и методическая литература.

Источником сведений для библиографического описания является титульный лист или иные части документа, заменяющие его. Каждая библиографическая запись в списке получает порядковый номер и начинается с красной строки.

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке.

Можно порекомендовать выделить в работе следующие группы источников, расположив их в соответствующей последовательности.

1. Законодательство и официальные документы Источники располагаются в порядке субординации в соответствии с их юридической силой, а внутри каждого из разделов – в хронологическом порядке по датам их принятия или подписания:

международные законодательные акты (по хронологии);

Конституция Российской Федерации;

кодексы;

законы Российской Федерации (в первую очередь конституционные);

указы Президента Российской Федерации;

постановления палат Федерального собрания Российской Федерации;

акты Правительства Российской Федерации;

акты министерств и ведомств (приказы, постановления, положения, инструкции министерства и т.д.);

нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления.

2. Учебники, учебные пособия, монографии, диссертации, авторефераты диссертаций располагаются в алфавитном порядке исходя из фамилии автора и заглавий, публикации одного и того же автора – в хронологическом порядке.

3. Статьи в научных сборниках и в периодических изданиях располагаются по алфавиту, публикации одного и того же автора – в хронологическом порядке.

4. Электронные ресурсы:

компакт-диски;

ресурсы сети Интернет.

5. Юридическая практика оформляется в хронологическом порядке:

постановления пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего арбитражного суда Российской Федерации, судов субъектов Российской Федерации;

материалы судебной и следственной практики;

статистические материалы;

архивные материалы.

6. Справочная литература Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий или по годам публикации, в прямом хронологическом порядке (такой порядок группировки позволяет проследить за динамикой взглядов определенного автора на проблему).

дополнительный алфавитный ряд. При этом библиографические записи на иностранных европейских языках объединяются в один ряд.

Затем все библиографические записи в списке последовательно нумеруются.

4. Оформление квалификационной работы 4.1. Общие требования к оформлению работы Квалификационная работа должна быть оформлена надлежащим образом. Все листы работы и приложений следует аккуратно подшить (сброшюровать) или переплести в твердый переплет.

Требования к оформлению ВКР:

Объем ВКР не должен быть менее 60 страниц.

Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Шрифт: Times New Roman, 14 пт.

Текст выровнен по ширине, заказан абзацный отступ 1,25 мм. Междустрочный интервал – полуторный.

Нумерация страниц – сквозная. Первая страница – титульный лист, вторая – оглавление. Номер страницы – арабской цифрой по центру нижнего поля. Используется шрифт Times New Roman, 14 пт. Первая страница не нумеруется.

Заголовки оформляют посередине страницы. Точка в конце заголовка не ставится.

Длина одной строки заголовка не должна превышать 12 см.

Заголовок первого уровня (введение, глава, заключение, список литературы) должен быть напечатан прописными буквами полужирным шрифтом. Междустрочный интервал – одинарный, после 24 пт. Слово «Глава» не пишется.

Если после заголовка главы сразу идет заголовок второго уровня, то не надо устанавливать после 24 пт.

Заголовок второго уровня (пункта) – строчными буквами (первая прописная), полужирным шрифтом, междустрочный интервал – одинарный, перед 18 пт, после 12 пт.

Заголовки должны быть пронумерованы арабскими цифрами с точками. Параграфы нумеруют в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номеров главы и параграфа, разделенных точкой. Пункты нумеруют в пределах каждого параграфа. Номер пункта должен состоять из номера главы, параграфа и пункта, разделенных точками.

Например, «2.4.2» (второй пункт четвертого параграфа второй главы).

Каждый раздел работы (введение, глава, заключение и т. п.) начинается с нового листа.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию. Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста квалификационной работы.

Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.

Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком.

После объединения всех компонентов глав следует проверить нумерацию страниц квалификационной работы.

4.2. Оформление сносок В тексте любой научной работы для конкретизации и подтверждения точности приведенных данных, цифр, фактов, цитат необходимо использовать ссылки. Это могут быть ссылки на структурные элементы работы (таблицы, иллюстрации, приложения), на документы (библиографические источники). Оформление библиографических ссылок – это выражение научной этики и культуры научного труда.

Чаще всего используются затекстовые ссылки. При этом достигается значительная экономия в объеме текста работы, так как устраняется необходимость постраничных ссылок на библиографические источники при использовании цитат из этих источников или сведений из них.

Под затекстовыми ссылками понимается указание источников цитат с отсылкой к пронумерованному списку литературы, помещаемому в конце работы или к каждой главе.

Ссылка на источник в целом оформляется в виде номера библиографической записи, который ставится после упоминания автора или коллектива авторов, либо цитаты из работы.

Например: приоритет в разработке «управленческой» концепции административного процесса принадлежит В.Д. Сорокину [43], который считает, что...

Ссылка на определенные фрагменты источника отличается от предыдущей указанием страниц цитируемого документа.

Например: А.Д. Сахаров [63, с. 201–202] писал, что… Применяется комбинированная ссылка, когда необходимо указать страницы цитируемых работ в сочетании с общими номерами остальных источников.

Например: Как видно из исследований [6, с. 4–9; 9, с. 253; 10–14].

Если возникает необходимость сослаться на мнение, разделяемое рядом авторов либо аргументируемое в нескольких работах одного и того же автора, то следует отметить все порядковые номера источников, которые разделяются точкой с запятой. Например:

исследованиями ряда авторов [27; 91; 132] установлено, что...

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или иному источнику, то ссылку следует начинать словами: «Цит. по:…».

Когда текст, к которому относится ссылка, не цитируется, а лишь упоминается, то пользуются начальными словами «См.:».

Когда надо подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, лишь один из многих, где подтверждается или высказывается, или иллюстрируется положение основного текста, то в таких случаях используют слова: «См., напр.:».

Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу (информацию), следует указать: «См. также:...».

За содержание квалификационной работы, правильность приведенных данных несет ответственность выпускник. Квалификационная работа им подписывается. Подпись и дата ставятся на последней странице содержательной части, то есть после списка литературы.

4.3. Сокращение слов и словосочетаний в библиографическом описании документов внутритекстовых библиографических ссылок допускается применять сокращения слов и словосочетаний, часто встречающихся в библиографическом описании, при условии, что эти «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила».

Все остальные сокращения, не предусмотренные в настоящих стандартах, допускается применять только в том случае, если в работе имеется их расшифровка, то есть после содержания перед текстом работы на отдельной странице приводится список принятых сокращений.

Сокращениям подлежат различные части речи. Существительные, прилагательные, глаголы, а также причастия сокращают одинаково во всех грамматических формах, независимо от рода, числа, падежа и времени.

Имена существительные сокращают только в том случае, если они приведены в списках стандартов.

Применяются также общепринятые сокращения:

1) употребляемые самостоятельно (и др. – и другие; и пр. – и прочее; и т. д. – и так далее; и т. п. – и тому подобное);

2) употребляемые при именах и фамилиях (г-жа – госпожа; г-н – господин; им. – имени; тов. – товарищ);

3) употребляемые при географических названиях (г. – город; д. – деревня; с. – село;

губ. – губерния; обл. – область);

4) употребляемые при внутритекстовых ссылках (гл. – глава; п. – пункт; разд. – раздел; рис. – рисунок; табл. – таблица; с. – страница);

5) употребляемые при цифрах (г., гг. – год, годы; в., вв. – век, века; до н.э. – до нашей эры; ч – час, часов; мин – минута; с – секунда; тыс. – тысяча; млн – миллион; млрд – миллиард; ок. – около; коп. – копейка; руб. – рубль; экз. – экземпляр).

5. Процедура защиты ВКР 5.1. Подготовка ВКР к защите Законченная квалификационная работа представляется руководителю ВКР. После чтения и одобрения квалификационной работы руководитель подписывает работу и вместе со своим письменным отзывом представляет ВКР на рецензию. После получения рецензии на ВКР руководитель передает ее на проверку заместителю директора по УВР.

Выпускная квалификационная работа представляется в распечатанном и подшитом (сброшюрованном) виде. Представленная работа проверяется на отсутствие плагиата. Работа должна быть оформлена надлежащим образом.

За 3 недели до защиты назначается предварительная защита. Это позволяет студенту лучше подготовится к защите, увидеть и исправить имеющиеся ошибки, понять, каких замечаний и вопросов следует ожидать, внести окончательные корректировки в содержание дипломной работы, и, что особенно важно, оценить степень готовности работы.

Заместитель директора по УВР на основании результатов предзащиты, отзыва и рецензии принимает решение о допуске выпускника к защите выпускной квалификационной работы, делая соответствующую запись на титульном листе работы.

Квалификационная работа с допуском зам.диреткора по УВР, отзывом руководителя ВКР и рецензента направляется в ГЭК для защиты. После допуска выпускник готовит выступление (доклад), наглядную информацию – схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал для использования во время защиты в ГЭКе. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам ГЭК.

5.2. Процедура защиты квалификационной (дипломной) работы Процедура защиты квалификационных работ определяется Положением об организации и проведении государственной итоговой аттестации выпускников в условиях реализации ФГОС СПО.

10–15 минут, что соответствует 4–4,5 страницам обычного текста размера шрифта 12, набранного с межстрочным интервалом 1,5.

Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы исследования, его цели и задач. Далее по главам необходимо раскрыть основное содержание дипломной работы, а затем осветить основные результаты работы, сделанные выводы и предложения.

Рекомендуется в процессе доклада использовать компьютерную презентацию работы, заранее подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы.

После доклада выпускник должен ответить на вопросы членов ГЭК. Затем слово предоставляется руководителю ВКР. В конце выступления (рецензии) руководитель ВКР дает свою оценку квалификационной работе.

После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В случае отсутствия последнего его отзыв может зачитывать секретарь ГЭК. В конце выступления рецензент дает свою оценку квалификационной работе.

После выступления рецензента начинается обсуждение квалификационной работы.

По окончании обсуждения выпускнику предоставляется заключительное слово, в котором он отвечает на замечания рецензента, соглашаясь с ними или давая обоснованные возражения.

Критерии оценки квалификационных (дипломных) работ:

научный уровень, степень освещенности вопросов темы, значение для практики;

использование специальной научной литературы, нормативных актов, материалов, полученных в ходе прохождения преддипломной практики;

творческий подход к разработке темы;

правильность и научная обоснованность выводов;

стиль, логичность и последовательность изложения;

аккуратность оформления;

степень профессиональной подготовленности, проявившаяся как в содержании квалификационной работы, так и в процессе ее защиты.

«удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка квалификационной работы дается членами ГЭК на ее закрытом заседании. Комиссией принимается во внимание содержание работы, обоснованность выводов и предложений, содержание доклада, отзывы на квалификационную работу, уровень теоретической, научной и практической подготовки выпускника. Оценки объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

ГЭК после рассмотрения квалификационных работ, вынесенных на защиту, в отсутствии выпускников обсуждает итоги и большинством голосов определяет оценку по каждой квалификационной работе, после чего приглашаются обучающиеся, и председатель оглашает выставленные оценки.

исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую часть, глубокий анализ, критический разбор правоприменительной практики, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями, положительные отзывы руководителя и рецензента.

При ее защите выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует мультимедийные наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую часть, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв руководителя и рецензента. При ее защите студент показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует мультимедийные наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеется ряд замечания по содержанию и оформлению работы. При ее защите выпускник проявляет неуверенность, аргументированные ответы на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая не носит исследовательского характера, не отвечает установленным требованиям, имеет компилятивный характер, основывается на устаревших источниках. В работе отсутствуют выводы, либо они носят декларативный характер. В отзывах руководителя и рецензента квалификационной работы выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

Защищенные квалификационные работы выпускникам не возвращаются и хранятся в архиве колледжа.

5.3. Рекомендации по составлению текста выступления на Какой бы великолепной ни была квалификационная работа, без грамотной ее защиты невозможно получить высокую оценку, ведь отметка в значительной мере выставляется за то, как выпускник ее представит.

В тексте выступления учащийся должен обосновать актуальность избранной темы, произвести обзор источников исследования по избранной им теме (проблеме), показать актуальность, новизну и практическую значимость исследования, дать краткий обзор глав квалификационной работы, и, самое главное, представить полученные в процессе результаты.

Текст выступления должен быть максимально приближен к тексту квалификационной работы, поэтому основу выступления составляют введение и заключение, которые используются практически полностью. Кроме того, полностью используются выводы в конце каждой из глав.

В выступлении должны быть использованы только те графики, диаграммы и схемы, которые приведены в квалификационной работе. Обращение в выступлении к данным, не использованным в квалификационной работе, недопустимо.

Структуру текста выступления при защите квалификационной работы можно представить в виде следующей таблицы.

Введение. Обоснование темы исследования цель, задачи, методы и т. д.) Краткое содержание работы (выводы по главам) Заключение (основные выводы, дальнейшие перспективы разработки проблемы) Во время защиты ВКР будьте внимательны в использовании терминологии, статистического материала. Перепроверьте его более тщательно, так как грубую ошибку в докладе вам не простят.

Используйте в речи знакомые аудитории слова, не бравируйте новыми терминами и понятиями. Постарайтесь найти аналогии и иллюстрации к вашим определениям.

Не стесняйтесь, будьте самими собой, но говорите «мы», а не «я».

5.4. Рекомендации по составлению компьютерной презентации квалификационной работы с помощью пакета Microsoft PowerPoint Компьютерная презентация (далее КП) имеет ряд преимуществ: она позволяет в более доступной форме представить результаты проведенного исследования, значительно облегчает выступление автору работы, а членам ГЭК помогает максимально объективно оценить квалификационную работу. Поэтому желательно сопровождать выступление презентацией с использованием 10–15 слайдов.

Основные принципы при составлении КП: лаконичность, ясность, уместность, сдержанность, наглядность (подчеркивание ключевых моментов), запоминаемость (разумное использование ярких эффектов).

КП необходимо начать с заголовочного слайда, характеризующего актуальность исследования и завершить итоговым, содержащим сделанные автором выводы. В итоговом слайде должно найтись место для благодарности руководителю и всем тем, кто дал ценные консультации и рекомендации.

Основное требование – каждый слайд должен иметь заголовок, количество слов в слайде не должно превышать 40.

Настройте временной режим вашей презентации, используя меню «Показ слайдов/Режим настройки времени», предварительно узнав, сколько минут требуется вам на каждый слайд. Очень важно не торопиться на докладе и не «мямлить» слова. Презентация легко поможет вам прочитать доклад, но она не должна его заменить. Если вы только читаете текст слайдов, то это сигнал комиссии, что вы не ориентируетесь в содержании.

Однако если вы растерялись, то прочтение презентации будет единственным вашим спасением. В автоматическом режиме обязательно проконтролируйте временной интервал своего доклада.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема Выполнил Специальность Руководитель Консультант К защите допустить Заместитель директора по учебно-воспитательной Выпускная квалификационная работа выполнена с оценкой Дата защиты «» _ 20 г.

Секретарь ГАК Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

УТВЕРЖДАЮ

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы Руководитель (место работы, должность, ученое звание, степень) 1. Тема утверждена приказом № _ от «» 20_ г.

2. Срок сдачи студентом работы – «» 20_ г.

3. Перечень основной литературы, материалов практики (исходные данные) 4. Содержание работы (примерный перечень вопросов, подлежащих разработке) 5. Примерный перечень графического материала (таблицы, графики, диаграммы, слайды и т.д.)_ Задание получил «» 200 г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

выполнения выпускной квалификационной работы Тема Студент Специальность Группа_ Наименование этапов Примечание к приложению 3.

Примерное содержание этапов подготовки ВКР для включения в план-график:

Выбор темы дипломной работы Подбор и предварительное ознакомление с литературой по избранной теме Составление первоначального плана дипломной Подбор материала, его анализ и обобщение Написание текста дипломной работы, представление первоначального варианта дипломной работы научному руководителю Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями научного руководителя Предзащита дипломной работы на заседании выпускающей кафедры Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями, высказанными на предзащите, окончательное оформление Получение отзыва научного руководителя, передача работы на рецензирование Получение рецензии, передача завершенной работы, отзыва руководителя и рецензии на выпускающую кафедру Подготовка к защите (подготовка доклада и раздаточного материала, подготовка презентации) Защита дипломной работы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

Студент_ Специальность_Группа Наименование темы Руководитель (место работы, должность, ученое звание, степень) Отмеченные достоинства: _ Отмеченные недостатки: _ Заключение:_ «» 200 г.

С отзывом ознакомлен: (подпись студента) «_» _ 200 г.

Примечание к приложению 4.

Содержание отзыва руководителя Отзыв руководителя должен быть строго индивидуальным. Он составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов, касающихся качества работы студента над ВКР:

сроки получения студентом задания на ВКР, время начала выполнения работы;

посещение студентом консультаций руководителя;

личный вклад студента в разработку темы, степень его самостоятельности, инициативность при поиске информации, умение обобщать данные практики и научной литературы и делать правильные выводы;

использование в работе средств современной вычислительной техники;

реагирование студента на замечания руководителя, своевременность исправления замечаний;

полнота выполнения задания на ВКР.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

ОТЗЫВ РЕЦЕНЗЕНТА

Студент _ СпециальностьГруппа Наименование темы _ _ Рецензент Отмеченные достоинства: Отмеченные недостатки: Заключение:_ «» _ 200 г.

Примечание к приложению 5.

Содержание рецензии В рецензии необходимо отразить достоинства и недостатки работы. Рецензия пишется в произвольной форме с обязательным освещением следующих вопросов:

актуальность и новизна темы;

степень решения автором поставленных задач;

полнота, логическая стройность и грамотность изложения вопросов темы;

степень научности (методы исследования, постановка проблем, анализ научных взглядов, обоснованность и аргументированность выводов и предложений, их значимость, степень самостоятельности автора в раскрытии вопросов темы и т.д.);

оценку качества выполнения каждого раздела работы;

оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

объем, достаточность и достоверность практических материалов, умение анализировать и обобщать практику;

полнота использования литературных источников;

ошибки, неточности, спорные положения, замечания по отдельным вопросам и в целом по работе (с указанием страниц);

правильность оформления работы, ее графической части (соответствие требованиям стандартов, качество выполнения схем (чертежей);

другие вопросы по усмотрению рецензента;

заключение о соответствии работы предъявляемым требованиям, предложение об оценке по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»);

В случае, если рецензент оценивает работу на оценку ниже «отлично», то в обязательном порядке должны быть перечислены недочеты и ошибки, приведшие к снижению оценки.

Введение ………………………………………………………………………………………..... 1. Современные педагогические технологии как объективная потребность ……………….... 1.1. Суть технологий………………………………………………………………….…… 1.2. Понятие о здоровьесберегающих технологиях……………………………………... 1.3. Характеристика основных здоровьесберегающих технологий …………………… 1.4. Группы технологий…………………………………………………………………... 1.5.Типы технологий …………………………………………………………………...… 1.6. Поиск путей здоровьесбережения ………………………………………………….. 1.7. Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе …. 1.8. Перечень внутришкольных факторов, представляющих потенциальную угрозу для здоровья учащихся ……………………………………………………………………………….. 2. Исследование влияния здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры на сохранение и укрепление здоровья подростков ………………………………………….…. Заключение ……………………………………………………………………………………... Список использованных источников …………………………………………………………… Приложение 1 ……………….……………………………………………………………………. Приложение 2 ……………………………………………………………………………………. Приложение 3 ………………….………………………………………………………………… 1. Романова, Г.И. Русские писатели ХХ века [Текст]: cловарь-справочник / Г.И. Романова.

– М. : Флинта: Наука, 2003. – 252 с. – Библиогр. в тексте.

2. Трофимова, Т.И. Курс физики [Текст]: учеб. пособие для техн. спец. вузов / Т.И. Трофимова. – 7-е изд., стер. – М. : Высш. школа, 2003. – 542 с. : ил.

1. Буглай, В.Б. Международные экономические отношения [Текст]: учеб. пособие для экон.

спец. вузов / В.Б. Буглай, Н.Н. Ливенцев; под ред. Н.Н. Ливенцева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 255 с. : ил.

2. Бердичевский, А.Е. Оборудование для электрической контактной сварки [Текст] / А.Е. Бердичевский, Е.Н. Холмянский. – СПб. : Наука, 2002. – 172 с. : ил.

1. Психология и этика делового общения [Текст] : учеб. для вузов / под ред.

В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ, 2002. – 326 с. : ил.

2. Практикум по эконометрике [Текст] : учеб. пособие для экон. вузов / И.И. Елисеева [и др.]; под ред. И.И. Елисеевой. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 191 с. : ил.

1. Вишняков, И.В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности [Текст]: дис. канд. экон. наук : 08.00.13 : защищена 12.02.02 : утв.

24.06.02 / И.В. Вишняков. – М., 2002. – 234 с. – Библиогр.: с. 220–230.

1. Бесстрашнова, Я.К. Модели и методы управления надежностью коммерческого кредитования [Электронный ресурс]: автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.13 / Я.К. Бесстрашнова; СПбГПУ. – Защищена 30.10.03. – СПб., 2003. – URL:ftp://ftp.unilib.neva.ru/dl/491.pdf.

1. Племнек Н. К. Фундаментальная библиотека Санкт-Петербургского политехнического университета [Электронный ресурс] / Н.К. Племнек, И.А. Брюханова, В.Б. Ступак // URL:ftp://ftp.unilib.neva.ru/dl/302.pdf.

2. Шарапов М. Г. Оптимизация газовой защиты при плазменной сварке [Текст] / М.Г. Шарапов // Сварочное производство. – 2003. – № 6. – С. 3–6.

Официальные, директивные, ведомственные материалы 1. Российская Федерация. Указы Президента РФ. О награждении государственными наградами Российской Федерации : указ Президента РФ, 28 нояб. 2003., № 1408 // Российская Федерация. Собрание законодательства РФ. – 2003. – № 48. - Ст. 4668.

Ресурсы на CD-ROM или других электронных носителях 1. Реферативные журналы ВИНИТИ (ЭлРЖ) [multimedia resource on CD-ROM]: Z-1215:

2 полугодие / Всерос. ин-т науч.и техн. информации. – Multimedia resources (38 directories;

480 files; 740 MB). – М. : ВИНИТИ, 2001. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Windows 95; Internet Explorer 5.0 ;CD-ROM дисковод. – Загл с контейнера.

Описание документов из локальных библиотечных сетей и полнотекстовых БД, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке (например, «Кодекс», «Гарант», «EBSCO», «ProQuest», «Интегрум-Техно» и т. п.) О введении надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы [Электронный ресурс] : указание Минсоцзащиты РФ, от 14.07.1992 № 1–49-У. – [М., 1992]. – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Бычков В. В. Эстетика Владимира Соловьева как актуальная парадигма: К 100-летию со дня смерти В. Л. Соловьева [Электронный ресурс] / В. В. Бычков. – Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://spasil.ru/biblt/bichov2.htm.

Электронный журнал Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск.

физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный : МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.:

http://zhurnal.mipt.rssi.ru.

Электронные данные Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; Ред. Т. В. Власенко; Web-мастер Н. В. Козлова. – Электрон. дан. – М. : Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., Пример оформления списка источников и литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.1. Конституция Российской Федерации. – М. : Юридическая литература, 1993. – 64 с.

1.2. Об основах муниципальной службы в Российской Федерации : федер. закон от 8 января 1998 г. № 8-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – № 2.

– Ст. 224.

1.3. О государственной гражданской службе Российской Федерации : федер. закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ // Парламентская газета. – 2004. – 31 июля. – С. 5.

государственной, муниципальной службой и реформирование местного самоуправления в 2005 – 2010 годах» : постановление Администрации Тюменской области от 22 октября 2004 г.

№ 127-пк // Сборник постановлений, распоряжений Губернатора и Администрации Тюменской области. – 2004. – № 10.

1.5. Устав г. Тюмени: решение Тюменской городской Думы от 16 марта 2005 г. № 162 // Тюменский курьер. – 2005. – № 34. – С.2.

2.1. Агафонова Н. Н. Гражданское право : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова; под. общ. ред. А. Г. Калпина. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. :

Юристъ, 2002. – 542 с.

2.2. Белова Г. Д. Некоторые вопросы уголовной ответственности за нарушение налогового законодательства / Г. Д. Белова // Актуал. проблемы прокурор. надзора / Ин-т повышения квалификации рук. кадров Генер. прокуратуры Рос. Федерации. – 2001. – Вып. 5 :

Прокурорский надзор за исполнением уголовного и уголовно-процессуального законодательства. Организация деятельности прокуратуры. – С. 46 – 49.

2.3. Градообразующее предприятие и управление социальной сферой малого северного города / В. Г. Попов, В. В. Китаев, Н. Г. Чевтаева, О. И. Лагно. – Екатеринбург :

УрРАГС, 2004. – 212 с.

2.4. Добрынин Н. М. Новый федерализм: концептуальная модель государственного устройства Российской Федерации : автореф. дис. … д-ра юрид. наук : 12.00.02 / Н. М. Добрынин ; Тюменский гос. университет. – Тюмень, 2001. – 57 с.

2.5. Козлова Л. С. Актуальные проблемы административной юстиции в Российской Федерации / Л. С. Козлова, Н. В. Кузнецов // Публично- и частноправовое регулирование в России: теоретические и практические проблемы : материалы Всерос. научн.-практ. конф. – Барнаул, 2003. – С. 58 – 65.

2.6. Путин В. В. Вступительное слово на сессии Конгресса муниципальных http://www.kremlin.ru.text/appears/2003/11/55381.shtml. – Загл. с экрана.

2.7. Советский энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М. : Сов. энциклопедия, 1987. – 1600 с.

2.8. Фальков В. Н. Возникновение и развитие предвыборной агитации в России и за рубежом (историко-правовой аспект) / В. Н. Фальков // Право и политика. – 2003. – № 4. – С. 109 – 121.

2.8. Ясенко Н. П. Опыт взаимодействия региональных властей / Н. П. Ясенко // Тюменские известия. – 2006. – 30 января. – С. 3.

3.1. Отчет о работе отдела кадров // Текущий архив Правительства Тюменской области. – Департамент науки и образования, 2005. – 13 с.

3.2. Распоряжение главы г. Тобольска от 25.05.2006 г. № 23 «О порядке сбора и обмена информацией в области защиты прав потребителей» // Текущий архив администрации г. Тобольска. – Комитет по защите прав потребителей. – 2 с.

1 Дороговизна лекарств и медицинского обслуживания, Примечание к приложению 9.

Требования оформлению таблиц Нумерационный заголовок таблицы выравнивают вправо, междустрочный интервал – Одинарный, после 6 пт. Тематический заголовок оформляют по центру, междустрочный интервал – Одинарный, после – 0 пт. Длина одной строки тематического заголовка не должна превышать строки. При переходе на новую строку в тематическом заголовке одновременно нажимают сочетание клавиш Shift и Enter. После тематического заголовка два раза нажимают Enter и приступают к оформлению таблицы. Внутри таблицы:

междустрочный интервал – Одинарный, перед – 3 пт, после – 3 пт, первые строки не должны иметь выступа или отступа. Наименования заголовков центруют по вертикали и горизонтали, наименования строк располагают сверху по левому краю, цифровые данные выравнивают по центру нижней строки заголовка, текстовые данные – по левому краю по верхней строке.

Рис.1. Динамика индекса потребительских цен Примечание к приложению 10.

Требования к оформлению рисунков Перед рисунком в тексте оставляют одну свободную строку. Рисунок должен быть расположен по центру страницы, в абзаце, содержащем рисунок, не должно быть заказано отступа или выступа первой строки. В подрисуночной подписи заказывают междустрочный интервал Одинарный, перед – 12 пт, после – 18 пт. В ней тоже не должно быть заказано отступа или выступа первой строки. Если подрисуночная подпись длинная (более строки), то ее печатают в несколько строк без переносов слов. При переходе на новую строку в подрисуночной подписи одновременно нажимают сочетание клавиш Shift и Enter. Далее в тексте возвращаются к стандартному форматированию абзацев (междустрочный интервал – Полуторный, отступ первой строки 1,25 см, выравнивание – по ширине).