[ Оглавление
Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины 2 стр.
Введение 3 стр.
1. Цель и задачи дисциплины 3 стр.
2. Место дисциплины в учебном процессе специальности 250400 3 стр.
3. Требования к знаниям, умениям и навыкам 4 стр.
4. Перечень и содержание разделов дисциплины 5 стр.
5. Примерный перечень и содержание лабораторных занятий 7 стр.
6. Самостоятельная работа обучающихся 7стр.
7. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине 7 стр.
8. Учебно-методические материалы по дисциплине 7 стр.
9. Требования к ресурсам 9 стр.
Приложение 1. Вопросы к зачту 10 стр.
Приложение 2. Пример тестового задания. 11 стр.
Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины Вид учебных занятий Затраты времени при форме учебных занятий Очная очная заочная сокращен ная Аудиторные всего, 44 28 в том числе:
лекции 18 10 лабораторные работы 16 18 практические занятия Самостоятельные всего, 64 28 в том числе:
текущая проработка лекций 12 5 подготовка к лабораторным занятиям 16 9 подготовка к практическим занятиям выполнение домашнего задания (кон- 10 14 трольной работы) - 2 задания подготовка к зачту 16 - самостоятельное изучение дисципли- - - ны Переаттестация разделов дисципли- - 30 ны Всего по учебному плану 108 86.
Введение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 250400 утверждн министерством образования Российской Федерации 24 декабря 2009 г. - квалификация (степень) «бакалавр».
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: заготовку круглых лесоматериалов с использованием специализированного оборудования, производство и обработку полуфабрикатов и изделий из древесины и древесных материалов с применением деревообрабатывающего оборудования. Организацию и эффективное осуществление технологии лесозаготовок и деревообработки и контроля качества древесного сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества конечной продукции.
Объектами профессиональной деятельности является: лес, древесина в виде необработанных круглых лесоматериалов и обработанных лесоматериалов, вспомогательные и др. материалы; технологические процессы и оборудование их производства и изготовления из них полуфабрикатов и изделий; машины и оборудование, предназначенное для обработки лесоматериалов, нормативно-техническая документация, методы и средства испытаний и контроля лесоматериалов и изделий.
Дисциплина «Лесное товароведение»
относится к дисциплинам профессионального цикла базовой (общепрофессиональной) части.
При очной форме обучения по дисциплине предусмотрены: прослушивание лекций, выполнение лабораторных работ, написание реферата, и сдача зачета. Дисциплина изучается в семестре 2 курса.
При заочной форме обучения по дисциплине предусмотрены прослушивание лекций, выполнение лабораторных работ, контрольной работы, сдача экзамена. Дисциплина изучается в 7 (экзамен) семестре 4 курса. На контрольную работу выносятся пункты 1,2,6,7 перечня и содержания практических занятий (см. стр. 7).
1. Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины состоит в познании основ стандартизации лесных товаров, их назначения, методов и средств определения размерно-качественных характеристик лесоматериалов, нормативно-технической документации лесного товароведения, обмера и учта лесоматериалов.
Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
производственно-технологическая деятельность:
организация и эффективное осуществление технологии лесозаготовок и деревообработки и контроля качества древесного сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества конечной продукции;
эффективное использование древесных материалов, оборудования, соответствующих программ расчетов параметров технологического процесса; проведение стандартных и сертификационных испытаний древесных материалов и изделий.
организационно-управленческая деятельность:
организация работы лесозаготовительных, деревоперерабатывающих предприятий;
принятие управленческих решений;
определение оптимального решения для различных периодов планирования; оценка производственных и других затрат на обеспечение качества лесозаготовительной и деревообрабатывающей продукции;
осуществление технического контроля и управления качеством лесоматериалов и изделий из древесины.
научно-исследовательская деятельность:
анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности (леса, древесины, изделий, технологических процессов) с применением определенных методов и средств исследований;
создание теоретических основ и моделей для прогнозирования лесозаготовок, транспорта, процессов переработки древесины.
проектно-конструкторская деятельность:
формирование целей программы (проектов) решения задач, основных показателей и критериев достижения целей; построение структуры их взаимосвязи;
разработка вариантов решения проблем, анализ их, нахождение оптимальных решений в условиях неопределенности, планирование реализации проекта;
разработка проектов лесозаготовок, изделий из древесины с учетом технологических, экономических, технических, эстетических и экологических параметров; разработка проектов технических условий, стандартов, технических описаний новых лесозаготовительных процессов и процессов изготовления изделий из древесины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально- значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);
способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);
способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);
способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ПК-10);
способностью участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);
способностью консультировать и прививать навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельностью (ПК-14);
способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем (ПК-17);
способностью использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18);
2. Место дисциплины в учебном процессе направления Математика (теория ве- Метрология, стандарти-. Управление качестроятностей и математиче- зация и сертификация вом продукции Для обеспечивающий дисциплины «Технологические процессы производства и оборудование деревообрабатывающих предприятий» согласование междисциплинарных входов и выходов оформлено протоколом (см. приложение1).
В результате изучения дисциплины «Лесное товароведение» обуОК-5;
- теоретические основы обеспечения качества и управления качест- ПК- - основы технологии и организации производства, необходимые ПК-10;
- нормативные документы по качеству, стандартизации и сертифи- ПК-14;
кации изделий из древесины и древесных материалов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-3);
- обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов и изделий; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-4);
- методологические основы менеджмента, природу и состав функций менеджмента;
- моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений;
- современными методами контроля качества продукции;
- методами статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений;
До начала изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные понятия, связанные с объектами измерения и со средствами измерений (СИ); определения и классификацию средств измерений;
закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей; понятие многократного измерения; алгоритмы обработки многократных измерений; понятие метрологического обеспечения;
общие сведения об измерениях, испытаниях и контроле; роль измерений, испытаний и контроля в повышении качества продукции, услуг и производства;
основные стандарты на лесопродукцию; средства измерений показателей лесных товаров; методы обработки экспериментальных данных; применять метрические средства измерений.
иметь представление: об идентификации пород древесины; определять и классифицировать, измерять и учитывать пороки и дефекты лесопродукции;
применять метрические средства измерений, о лесе, как элементе биосферы, его функциях; о назначении лесной отрасли в хозяйственной деятельности государства; об основных этапах производства лесопродукции. о лесе, как элементе биосферы, его функциях; о назначении лесной отрасли в хозяйственной деятельности государства; об основных этапах производства лесопродукции.
об основных этапах производства изделий; о технологических процессах изготовления оснастки; о сборке, деталей и роли технологической испытаниях и регулировании изделий; об устройстве лесопильного оборудования, методах наладки и нормах его точности; о видах и причинах образования брака на лесопильном оборудовании выполнять идентификацию пород древесины; определять и классифицировать, измерять и учитывать пороки и дефекта лесопродукции; применять метрические средства измерений.
владеть применением метрических средств измерений.
о лесе, как элементе биосферы, его функциях; о назначении лесной отрасли в хозяйственной деятельности государства; об основных этапах производства лесопродукции.
4. Перечень и содержание разделов дисциплины ПК-1; тия и определения. Предмет курса “Лесное товароведение” и история его развития. Общие сведения о стандартизации; общие понятия и задачи стандартизации;
организационно-правовые основы стандартизации; категории, виды, построение и содержание стандартов;
порядок разработки, утверждения и внедрение стандартов.
ПК-1; риалы; выбор древесной породы; установление размеров; припуски и допуски; спецификации лесоматериалов. Методы и способы обмера и учета древесины ПК-10 тия “Лесные товары”. Виды недревесной и древесной ПК-17 лесной продукции. Группы лесных товаров: лесоматериалы, сырье для лесохимического производства, композиционные древесные материалы, модифицированная древесина, продукция лесохимического производства.
видность круглых лесоматериалов (хлыст, сортимент, бревно, кряж и т.д.), их классификация по назначению, толщине и длине. Основные ГОСТы на круглые лесоматериалы. Градация по длине и толщине, припуск, отклонение, поле допуска. Фактическая и стандартная (номинальная) длина и толщина лесоматериалов. Хлысты древесные. Основные ГОСТы. Требования обработки, группы качества. Методы и способы обмера и учета древесины круглых лесоматериалов Экспортные круглые лесоматериалы. Основные ПК-11 ГОСТы. Допустимые нормы пороков. Размеры и техниПК-18 ческие нормы на низкокачественную древесину для технологических нужд сырье для пиролиза, углежжения и копчения продуктов. Древесное топливо. Размеры и технические требования. Методы и способы обмера и Рациональная раскряжевка хлыстов. История, ПК-11 состояние и перспективы. Основные требования и споПК-18 собы раскряжевки. Учет наличия пороков и их размещения по стволу. Взаимозаменяемость сортиментов.
Качественные ряды сортиментов, полученных из комлевой, серединной и вершинной частей хлыста.
Организационно-экономические меры, обеспечивающие рациональную раскряжевку хлыстов. Существующие способы рациональной раскряжевки хлыстов.
Понятие о специализации раскряжевки хлыстов на выпуск ограниченного числа сортиментов. Варианты специализации при раскряжевке хвойных, березовых и осиновых хлыстов. Организационно-экономические меры обеспечивающие специализированную раскряжевку хлыстов.
ПК-18 мерам, требования обработки. Размерные сетки пиломатериалов общего назначения из древесины хвойных Размерно-качественные характеристики пиломатериалов хвойных и лиственных пород по способу распи- ловки, местоположению в бревне и т.д. Влажность пиломатериалов. Припуски на усушку и механическую обработку. Учет и реализация пиломатериалов. Обмер, учет и маркировка обрезных и необрезных пиломатериалов ПК-18 кации тары. Размерно-качественные характеристики Заготовки общего назначения. Пиленые и калиброванные заготовки. Размеры заготовок. Заготовки специального назначения. Пилные детали. Виды, назначение и область применения. Размерно-качественные характеристики пилных деталей лесоматериалы: фанера, столярные плиты, древеснослоистые пластики, модифицированная древесина.
соматериалов.
лов и их маркировка.
Моделирование специализированной раскряжевки хлыстов лиственных и хвойных пород Деловая игра "Раскряжвка хлыстов".
Анализ способов примки хлыстов по качеству и объму.
готовок.
ломатериалов и заготовок, их примка и маркировка.
Примечание: ДКР- разделы, выносимые на домашнюю контрольную работу Домашнее задание для очной и очной сокращнной форм обучения содержит две темы:
Тема 1: моделирование специализированной раскряжевки хлыстов лиственных и хвойных пород. Выполняется по индивидуальному заданию с использованием программы для ПЭВМ «VLAD» (демоверсия) и учебного пособия [15].
Тема 2: обмер и учт хлыстов. Выполняется по индивидуальному заданию с использованием методических указаний [16].
7. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине Контроль результативности на очной форме обучения включает экзамен по билетам (см.
приложение 2), защиту практических занятий с применением тестовых заданий (см. приложение 3) защиту реферата. Сводная информация по контролю с указанием номеров разделов содержания дисциплина, вида учебной работы и учебного процесса, вида, метода и средства контроля приведена в матрице контроля (см. приложение 4). Баллы балльно-рейтинговой системы приведены в приложении 5. Контроль результативности на заочной форме обучения по сравнению с очной включает дополнительно зачет по вопросам, относящимся к разделам 1-6 перечня и содержания разделов дисциплины (см. раздел 4) и защиту домашней контрольной работы путм устного опроса по е тематике.
В.В. Сергеев, Н.Л. Васильев, А.В. Солдатов. Древесиноведение. Лесное товароведение. Основы сушки пиломатериалов. (Курс лекций) Б.Н. Уголев Древесиноведение и лесное товароведение Пустошный В. А., Харитонов В. Я. Обмер, учт и взаимопередача лесоматериалов. Учебное пособие.
Михайленко А.А., Сметанин М.С.
Практикум по древесиноведению и лесному товароведению.
Справочник по круглым лесоматериалам. “Лесэкспорт” Справочник по пиломатериалам.
“Лесэкспорт” Пиломатериалы, заготовки, древесные детали. Сборник стандартов Макаревич Л М. Метрологическое обеспечение лесозаготовительного производства.
Пороки древесины. Классификация, термины и определения, способы измерений. ГОСТ 2140- Анучин Н.П. Определение объмов хлыстов.
Прешкин Г.А., Солдатов А.В. Моделирование специализированной раскряжевки хлыстов лиственных пород в системе машин 1НС.
ские расчеты планов сортиментации хлыстов.
тодические указания к лабораторным работам по курсу “Лесное товароведение”. Части 1.
Васильев Н.Л., Солдатов А.В. Методические указания к лабораторным работам по курсу “Лесное товароведение”. Части 2.
Солдатов А.В., Обнинцев В.В., Чамеев В.В. Деловая игра "Раскряжвка хлыстов."
Солдатов А.В., Васильев Н.Л., Мезенцев В.И. Методы и способы обмера и учета хлыстов. Методические указания к лабораторной 1. Программы «VLAD», «KUB». для IBM PC к практическим занятиям и самостоятельной работе (разработана кафедрой ТОЛП).
2. Тестовая программа для ПЭВМ «Super Test» (разработана кафедрой ТОЛП, ТиДС) 3. Компьютерный класс кафедры ТОЛП (16 компьютеров) 4. Слайд-пакет лекций, лабораторных и практических занятий, справочных материалов 5. Образцы и средства контроля к практическим занятиям - Образцы пиломатериалов, круглых лесоматериалов (толщина 12, 25, 32 мм - Метры металлические.
- Рулетки металлические.
- Штангенциркули.
Программа учебной дисциплины разработана с учтом требований ниже следующих документов:
1. Приказ Минобрнауки от 08.12.2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 250400 Технология лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства (квалификация (степень) «бакалавр») 2. СТВ 1.2.1.3-00-2004. Программа учебной дисциплины. Требования к содержанию и оформлению.
3. СТП 1- 2001. Учебный процесс. Термины и определения.
4. СТП 3- 2001. Учебный процесс. Курсовое и дипломное проектирование.
5. СТВ 1.2.2.8-00-2005. Самостоятельная работа обучающихся. Требования к планированию, организации, обеспечению и контролю.
6. СТВ 1.2.2.2-00-2007. Учебная документация. Лекции. Виды и требования.
7. СТВ 1.2.2.4-00-2007. Учебная документация. Лабораторные (практические) занятия. Виды и требования.
8. СТВ 1.2.4.4-00-2007. Учебная документация. Сборник контрольных заданий Структура и форма представления.
9. Информационная карта процесса. Процесс №2.6 – «Воспитательная и внеучебная работа»
10. Временное положение об организации учебного процесса с использованием зачетных единиц и балльно-рейтинговой системы class='zagtext'> ПРОТОКОЛ
Факультет – Механической технологии древесины Кафедра – Древесиноведения и специальной обработки древесины Заведующий кафедрой - доцент Тракало Ю.И..
Преподаватели дисциплины - доцент Е.Е. Швамм.
Обеспечивающая дисциплина – Технология и оборудование лесных складов и деревообрабатывающих цехов Курс – 3,4; Семестр – 6,7; Трудомкость – 252 ч.
Факультет - лесоинженерный Кафедра - Технологии и оборудования лесопромышленного производства Заведующий кафедрой - д.т.н., профессор Герц Э.Ф.
Преподаватель дисциплины – профессор Меньшиков Б.Е..
1. В результате изучения обеспечивающей дисциплины обучающийся должен:
-иметь представление о строении дерева, древесины, физических механических и химических свойствах древесины.
-знать пороки древесины, свойства и условия хранения основных древесных пород;
-владеть навыками применения знаний о пороках древесины при определении сортности. Прочие согласуемые положения - нет Заведующий кафедрой, на которой читается обеспечивающая дисциплина подпись Заведующий кафедрой, на которой читается обеспечиваемая дисциплина подпись
ВОПРОСЫ
1. Лесное товароведение и его значение 2. Классификация лесных товаров.3. Метрологическое обеспечение лесного товароведения 4. Стандартизация лесопродукции. Содержание и структура стандартов на лесоматериалы 5. Группы деления по назначению круглые лесоматериалы. Привести примеры.
6. Метод штучного и весового обмера 7. Учет древесины на лесозаготовительных предприятиях. Место учета.
8. Геометрический метод обмера. Поштучное определение объема круглых лесоматериалов. Cпособ обмера по срединному диаметру и стандартной длины бревен (ОСТ 13-303-92).
9. Обмер лесоматериалов, погруженных в вагоны и на автомобили по ОСТ 13-43Е.
10. Силометрический и фотометрический способ обмера лесоматериалов. Гидростатический метод обмера сортиментов 11. На какие сорта в зависимости от качества подразделяется деловая древесина?
Дайте их характеристику.
12. Сущность способа определения объема по толщине хлыста в коре на расстоянии 1,3 м от торца к разряду хлыстов 13..Сущность способов определения объема по диаметру комлевых торцов хлыстов без коры и по срединному диаметру без коры и длине хлыста.
14. Учет лесопродукции и приемо-сдаточные операции на лесопромышленных предприятиях.
15. Поставка лесопродукции сухопутными видами транспорта и водным путем в судах.
16. Классификация методов обмера и учета круглых лесоматериалов.
17. Приемо-сдаточные операции при поставке лесопродукции потребителям 18. Что необходимо учитывать при определении, степени поражения и установлении сорта круглых лесоматериалов?
19. Что необходимо учитывать при установлении номинальной длины сортимента?
20. Имеется ли дополнительные требования при установлении сорта у лесоматериалов специального назначения. Приведите пример.
21. Для чего производится маркировка круглых лесоматериалов? Приведите пример.
22. Как осуществляется проверка объема и качества лесоматериалов, измеренных поштучно?
23..Методы обмера и учета хлыстов. Методы штучного обмера хлыстов 24. Продукция лесопильного производства. Классификация 25. Классификация пиломатериалов по породам, степени обработки и местоположению в бревне.
26. Классификация пиломатериалов по назначению и форме поперечного сечения.
27. Элементы пиломатериалов.
28. Пороки и дефекты пиломатериалов. Классификация. Правила учета при определении сортности пиломатериалов 29. Правила определения размеров пиломатериалов. Регламентирующий ГОСТ.
30. Номинальный, фактический и распиловочный размеры пиломатериалов. Припуски на усушку и механическую обработку.
31. Обмер, учет и маркировка обрезных пиломатериалов. Регламентирующий ГОСТ.
32. Обмер, учет и маркировка не обрезных пиломатериалов. Регламентирующий ГОСТ.
33. Тара деревянная. Классификация и размеры. Комплекты тары. Требования по качеству.
34. Заготовки из древесины хвойных пород. Назначение заготовок, виды и размеры. Требования по качеству.
35. Пиломатериалы строганные. Назначение. Классификация, учет. Требование по качеству.
36. Обапол. Классификация, размеры, требования по качеству 37. Паркет. Классификация, размеры. Требования по качеству.
38. Шпалы деревянные. Породы, типы, виды, размеры. Назначение наколки и пропитки шпал. Требование по качеству.
39. Шпон. Назначения, классификация и размеры. Требования по качеству.
40. Фанера общего назначения, классификация и размеры. Требования по качеству.
Примерный перечень вопросов по тестированию студентов по учебному 1. В каких единицах измеряется объем деловой древесины?
2. Как называется коэффициент перехода от складочного к плотному объему деловой древесины?
3. Мелкие лесоматериалов по толщине устанавливаются в диапазоне, см?
4. Средние лесоматериалы по толщине устанавливаются в диапазоне, см?
5. Крупные лесоматериалы по толщине устанавливаются в диапазоне, см?
6. Чему равна градация мелких лесоматериалов по толщине, см?
7. Чему равна градация средних лесоматериалов по толщине, см?
8. Чему равна градация крупных лесоматериалов по толщине, см?
9. Какие лесоматериалы предназначены для распиловки и строгания?
10. В зависимости от качества древесины, круглые лесоматериалы подразделяются на сорта?
11. Какие лесоматериалы предназначены для распиловки и строгания?
12. Какие лесоматериалы предназначены для использования в круглом виде?
13. Какой вид продукции получают из балансов?
14. В каком порядке по наибольшей встречаемости располагаются пороки и дефекты круглых лесоматериалов?
15. Дополнительные требования на круглые лесоматериалы в зависимости от назначения существуют?
16. Какие значения длин лесоматериалов являются кратными?
17. Какое количество длин, с учетом градации может иметь пиловочник обычный хвойный?
18. Какой диапазон длин и величину градации имеет пиловочник общего назначения( обычный) хвойный?
19. Укажите диапазон допустимых фактических длин фанерного кряжа?
20. Предельное отклонение по длине балансов поставляемых в чураках составляет, м?
21. Укажите диапазон допустимых фактических длин пиловочника обычного хвойного, при номинальной длине 6 м?
22. Лесоматериалы для продольной распиловки, строгания, использования в круглом виде и балансовое долготье должны иметь припуск по длине, м 23. Какой вид гнили не допускается в круглых лесоматериалах?
24. Сорт лесоматериалов от размеров здоровых сучков и пасынка зависит?
25. Стрела прогиба в месте наибольшего искривления 0,06 метра фактическая длина бревна 5,00 м.
26. Допускаются здоровые сучки и пасынок любых размеров в мелких лесоматериалах?
27. Значение чего должна содержать маркировка лесоматериалов?
28. Где и как измеряется диаметр деловых лесоматериалов для определения объема?
29. Где и как измеряется диаметр при определении объема дров?
30. Пиловочное бревно имеет фактическую длину 6,02 м. Какое значение будет являться номинальной длиной для данного бревна?
31. Как маркируются тонкомерные бревна полученные из вершинной части хлыста?
32. На сколько групп по назначению делятся круглые лесоматериалы?
33. Пороки древесины не указанные в стандартах?
34. Что учитывается при установлении номинальной длины сортимента?
35. Какая продукция из древесины относится к пиломатериалам?
36. Какая продукция из древесины относится к заготовкам?
37. Как классифицируют пиломатериалы и заготовки?
38. Как классифицируются пиломатериалы по назначению?
39. Как классифицируются пиломатериалы по форме поперечного сечения?
40. Какой пиломатериал называют доской?
41. Какой пиломатериал называют брусом?
42. Какой пиломатериал называют бруском?
43. Какой пиломатериал называют шпалой?
44. Как классифицируются пиломатериалы по степени обработки?
45. Какие пиломатериалы называют обрезными?
46. Какие пиломатериалы называют односторонне обрезными?
47. Какие пиломатериалы называют необрезными?
48. Какие элементы различают у пиломатериалов?
49. Какой элемент пиломатериала называют пластью?
50. Какую пласть называют наружной?
51. Какую пласть называют внутренней?
52. Какой элемент пиломатериала называют кромкой?
53. Какой элемент пиломатериала называют торцом?
54. Какой элемент пиломатериала называют ребром?
55. Как делят пиломатериалы по местоположению в бревне 56. Какие доски называют сердцевинными?
57. Какие доски называют центральными?
58. Что такое номинальный размер пиломатериалов?
59. Что такое фактический размер пиломатериалов?
60. Что такое распиловочный размер пиломатериалов?
61. С какой точностью определяют толщину и ширину пиломатериалов и заготовок?
62. Каковы правила определения фактической толщины обрезных и необрезных и ширины.
63. Каковы правила определения фактической ширины необрезных пиломатериалов?
64. Каковы правила определения фактической длины пиломатериалов?
65. Какие сорта установлены для хвойных пиломатериалов?
66. Какие сорта установлены для лиственных пиломатериалов?
67. Как делятся пиломатериалы по размерам толщины?
68. Что считают пороками лесоматериалов?
69. Что считают дефектами лесоматериалов?
70. Как определяют поштучный объм обрезных пиломатериалов?
71. Для чего необходим контроль качества пиломатериалов процессе производства?
72. Какие дефекты обработки пиломатериалов называют исправимыми?
73. Какие дефекты обработки пиломатериалов называют неисправимыми?
74. По какой стороне пиломатериалов устанавливают их сорт?
75. Какой стандарт регламентирует маркировку пиломатериалов и заготовок?
76. Какие пиломатериалы и заготовки подлежат маркировке?
77. В каком месте пиломатериалов и заготовок ставят маркировку?
78. Каким контролем могут быть проверены размеры и качество партии пиломатериалов и заготовок?
79. Как измеряют диаметр сучка у пиломатериалов?
80. Сучки каких размеров не учитывают при определении сорта хвойных пиломатериалов?
81. Какое количество сучков допускается у пиломатериалов длиной более 3 м с диаметром по нормам смежного более низкого сорта?
Матрица контроля текущей и итоговой результативности учебного процесса по дисциплине:
раз Введение. Цели и задачи дисциплины. Бланк уч. Билет
«