осударственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 17 комбинированного вида

Центрального района г. Санкт – Петербурга

Утверждаю

Принят

Заведующий ГБДОУ №17

на педагогическом совете

Н.В.Еурова

Протокол № _ от “_”2012г.

на 2012 - 2013 уч. г.

Анализ работы за прошедший год.

В 2011 – 2012 уч. году нами были поставлены следующие задачи:

1. Внедрение в практику здоровьесберегающих технологий для организации здоровьесберегающей деятельности:

2. Повышение профессиональной компетенции педагогов 3. В рамках реализации районной образовательной программы систематизация и обобщение опыта работы педагогов по проекту «Дополнительное образование »

Для решения первостепенной задачи в ДОУ проводится систематическая планомерная работа. Для успешного решения этих задач мы использовали различные средства физического воспитания в комплексе: рациональный режим, питание, закаливание (обмывание рук холодной водой, облегченная одежда, смена температурных режимов при переходе из спальни в групповую, босохождение).

В учреждении соблюдался двигательный режим, регулярно и качественно проводились физкультурные занятия, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги,). Во многих группах обновлены, созданы уголки физической культуры, где расположены различные физические пособия. Оба спортивных зала на двух площадках в достаточном количестве оборудованы спортивным снаряжением.

Большое внимание уделяется профилактике плоскостопия: с детьми проводятся специальные упражнения, используется такое физическое оборудование, как массажные коврики, дорожки здоровья, шипованные коврики. По проблеме здоровьесбережения в детском саду был реализован проект в младшей группе «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу…», который был представлен на районный конкурс. В рамках этого проекта педагоги изучали необходимую литературу по данной проблеме, знакомились и успешно применяли на практике нетрадиционные способы оздоровления (самомассаж кистей рук, лица, ушных раковин, биологически активных точек).

Педагоги обеспечены методическими пособиями по организации и проведению комплексов утренней и бодрящей гимнастики, в методическом кабинете имеется картотека игр и пособий по профилактике близорукости, по развитию речевого дыхания, картотека пальчиковых игр, считалок, физкультминуток, подвижных игр.

Однако, данные пособия использовались не в полной мере. Следует отметить что работа в данном направлении нельзя назвать совершенной и качественной – не во всех группах было организовано проведение утренней гимнастики из – за того, что родители поздно приводят детей в сад. Следовательно, необходимо осуществлять работу с родителями, напоминать о Правилах внутреннего распорядка, где сказано, что родители должны приводить ребенка к 8.15, объяснять им важность и необходимость соблюдения режима. Не всегда и ни во всех группах проводилась бодрящая гимнастика после сна, подвижные игры во время прогулки носят стихийный характер, третье занятие физкультурой на свежем воздухе проводилось очень редко в силу объективных причин (одежда не соответствует погодным условиям, покрытие площадки не обеспечивает безопасные условия качественного проведения занятия). Необходимо усовершенствовать систему физкультурно – оздоровительной работы, усилить контроль за организацией и проведением утренней гимнастики, бодрящей гимнастики, проведением прогулок, физкультминуток, организацией досуговой деятельности в данном направлении.

Исходя из анализа просмотренных занятий по развитию речи, выступлений детей на утренниках, положительного опыта работы специалистов групп компенсирующей направленности, а также анализа анкет воспитателей, некоторые из которых имеют интересный опыт работы по развитию речи и готовы поделиться некоторыми методическими приемами с коллегами, а также учитывая современные требования к организации воспитательно - образовательного процесса в условиях ФГТ, коллектив ГБДОУставит перед собой следующие Задачи:

1.Совершенствование системы работы по познавательно – речевому развитию детей путем внедрения и апробации современных педагогических технологий.

2. Разработка системы мониторинга результатов освоения ООП ДО для каждого возрастного периода 3.Взаимодействие с родителями и социальными партнерами.

4.Повышение профессиональной компетенции педагогов 1.Методическая работа:

1.1. Педагогические советы Август Педсовет №1 «Новый учебный год на пороге ГБДОУ»: 30.08.

ЦЕЛЬ: Принятие и утверждения нормативно – правовых 12г.

документов, регулирующих деятельность ГБДОУ на 2012 – Подготовка к педсовету:

подготовка выступлений;

подготовка презентации;

ЦЕЛЬ: Систематизировать знания педагогов об основных функциях, видах мониторинга, повысить педагогическую компетентность знаниями о способах и методах проведения мониторинга, выборе инструментария.

Подготовка к педсовету:

подготовка выступлений;

подготовка презентации;

ЦЕЛЬ: Повысить уровень знаний педагогов по обогащению словаря и совершенствованию грамматического строя 2. Особенности формирования грамматически правильной Ст. воспитатель речи у детей разных возрастных групп (анализ таблицы) грамматической стороны речи детей как основной фактор Торцева Т.Б.

сформированности грамматической стороны речи детей»

Подготовка к педсовету:

* подготовка выступлений;

* оформление таблицы;

* подготовка заданий;

* составление презентация;

* выставка пособий Май Педсовет №4 «Итоги работы ДОУ»

ЦЕЛЬ: Проанализировать работу за прошедший год.

Подготовка проекта годового плана на новый учебный год.

организационно – педагогической деятельности ДОУ за Ст. воспитатель оздоровительной работы с детьми 3. Анализ работы коррекционно - психологической службы Педагог-психолог 4. Определение основных направлений деятельности ДОУ Ст. воспитатель на новый учебный год (выработка проекта годового плана И.П. Петенкова работы ДОУ; определений задач, анализ анкетирования педагогов, анализ карт профмастерства педагогов)) 5. Утверждение плана работы учреждения на период Ст. воспитатель Подготовка к педсовету:

подготовка выступлений;

подготовка презентации доклада руководителя;

подготовка презентации доклада старшего воспитателя;

составление проекта нового плана работы ДОУ на следующий разработка анкет для педагогов;

заполнение карт профмастерства.

1.2 Семинары, семинары-практикумы художественной литературой».

Задачи : 1. Способствовать расширению и систематизации знаний педагогов по данной проблем».

2.Повысить уровень педагогического мастерства педагогов путем вовлечения в активную учебно – познавательную деятельность с применением «активных Теоретическая часть:

Ноябрь Семинар №2 «Формирование грамматического строя речи у детей средствами театрализованной Задачи:1.Повысить педагогическое мастерство педагогов по данному разделу.2. Научить эффективному планированию и проведению работы по развитию грамматических навыков у детей.

1. Многообразие источников и факторов развития ребенка, Воспитатель 2.Огранизация деятельности с детьми с использованием Воспитатель обзор наглядного материала.

1.2. Открытые мероприятия Открытое занятие по развитию речи в средней группе Логопед, воспитатели Октябрь компенсирующей направленности Открытое занятие по развитию речи в старшей группе Логопед, воспитатели Ноябрь компенсирующей направленности Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе Логопед, воспитатели Декабрь компенсирующей направленности Открытое занятие по развитию речи в средней группе Воспитатели Февраль общеразвивающей направленности Открытое занятие по развитию речи в старшей группе Воспитатели Март общеразвивающей направленности Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе Воспитатели Апрель общеразвивающей направленности 1.3. Акции, смотры-конкурсы, выставки Сентябрь – Смотр-конкурс «Растим талантливого рассказчика»

ноябрь 1.Совершенствование деятельности педагогов по организации развивающей среды группы, способствующей полноценному речевому развитию.

1. Создание, пополнение речевого уголка в группах. октября декабрь Конкурс чтецов «Здравствуй, гостья – зима…» 14 декабря художественной литературы.

4. Обогатить духовный мир дошкольников.

Январь Выставка «Парад Снеговиков »

1.Способствовать развитию творческого потенциала января Воспитатели Февраль Акция «Птичья столовая»

2.Расширить знания детей и представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания.

3.Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц:

воробья, сороку, синицу, снегиря и др.

4.Вызвать у детей и взрослых желание оказывать действенную помощь птицам (изготовить кормушки, организовать кормление птиц…) Условия проведения акции:

1.Проведение занятий, игр, бесед с детьми по теме: «Птицы.

Какие они?», «Забота о братьях наших меньших», «Птицы наши друзья»… 2.Организация конкурса кормушек для птиц среди групп ДОУ: «Помоги птицам перезимовать !» (совместное изготовление кормушек с родителями и воспитателями из бросового и другого материала) 3.Предоставление отчета о проведении акции, участие в 4.Подкормка птиц в зимний период на территории ДОУ и дома с последующими беседами с детьми, ведении календаря природы за прилетом птиц, выпуск листовок о помощи 5. Выпуск бюллетеней «покормите птиц зимой…»

Апрель Выставка «Светлая Пасха».

2.Содействовать укреплению связи с семьями воспитанников 3. Приобщить детей к истокам русской народной культуры 4. обогатить духовный мир ребенка 1.4. Консультации для воспитателей «Психофизические особенности детей в период адаптации» Психолог Сентябрь 1.«Особенности речевого развития детей младшего дошкольного Логопеды Октябрь 2..«Особенности речевого развития детей старшего дошкольного 1. «Пути взаимодействие педагога с семьями воспитанников». Психолог Ноябрь «Портфолио профессиональной деятельности педагога». Ст. воспитатель Декабрь «Обобщение, презентация и способы распространения Ст. воспитатель Январь «Эффективность использования наглядного моделирования в Воспитатель Февраль Март «Формирование способности к словесному творчеству» Воспитатель Т.В.

Апрель Ежедневный контроль Цель: качественное выполнение ежедневных мероприятий Зав. Н.В. Еурова ст 1. Выполнение сотрудниками инструкций по охране жизни и здоровья детей 2. Учебно-воспитательный процесс: подготовка, организация 3. Организация питания детей: сервировка стола, дежурства детей, участие воспитателя в обучении приема пищи.

4. Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме дня.

5. Посещаемость детей.

6. Выполнение сотрудниками режима дня, санэпидрежима.

7. Соблюдение правил внутреннего распорядка дня.

8. Выполнение сотрудниками должностных инструкций по охране труда.

9. Подготовка педагогов к рабочему дню.

Периодический контроль Цель: изучение деятельности и определение эффективности работы с детьми.

1. Анализ заболеваемости детей и сотрудников. Ежемесячно м\с Какашвили И.А.

4. Выполнение педагогами решений педсовета. 1 раз в 2 Ст. воспитатель «Эффективности воспитателей по формированию культуры и дошкольного возраста».

Дата проведения:

10.09.2012 – 20. 03. Цель: Изучение уровня речевого компетенции педагогов результативно- диагностических использования и применения диагностических методик при проведении мониторинга 3.Оснащение пед. процесса. Работа методического кабинета:

1. Подготовить диагностические карты, диагностический материал Сентябрь (картинки, вопросы беседы, схемы наблюдения) для проведения 2. Провести мониторинг освоения детьми ООПДО, оформить сводную таблицу на начало учебного года.

3.Провести анкетирование родителей, педагогов.

4. Оформить методические рекомендации по написанию проектов.

5. Подобрать дидактический, иллюстративный материал по 6. Пополнить, обновить содержание программ по ДПОУ.

Октябрь 1.Пополнить группы играми по развитию речи в соответствии с 2.Оформить газету: «Устами младенца…»

3.Обновить, пополнить содержание методической литературы по развитию речи в методкабинете.

1.Пополнить картотеку игр, конспектов, проектов по развитию речи.

Ноябрь 2.Изготовить памятки для воспитателей: «Работа с родителями по познавательно – речевому развитию детей»

3.Оформление выставки «Книжки – малышки».

4. Создать презентации ДПОУ, реализуемых в учреждении 1.Подобрать стихи о зиме для участников конкурса Декабрь 2.Оформить методические рекомендации для педагогов по написанию портфолио профессиональной деятельности 1. Пополнить метод. кабинет методическими пособиями по Январь составлению описательного рассказа ( картинный материал, схемы, 2.Оформить выставку «Парад снеговиков».

1.Оформить альбом о семейном опыте воспитания по речевому Февраль 2. Выработать рекомендации по проведению мониторинга.

1.Оформить материал по формированию грамматического строя Март речи у детей в разных возрастных группах 2.Пополнить материалом и предметами раздел: «Коммуникация »

1.Обновить выставку метод. литературы по обогащению словаря Апрель 2.Оформить выставку детских книжек-малышек (детское 3. Обновить стенд для родителей (советы - рекомендации по 1.Провести мониторинг освоения ООПДО детей по всем интегративным качествам (оформить сводную таблицу-конец 2. Разработать анкеты, тесты «Профессиональная компетентность 4.1. Групповые родительские собрания ст.гр. 2.Как я помогаю ребенку овладеть грамматически правильной подг. гр. речью (выступления родителей, решение пед. ситуаций, ср.гр. 1. «Важность и ценность семейного воспитания», 15 мая – 3.Обзор выставки литературы, пособий, семейных альбомов, игр для 4.2. Консультации для родителей Январь Февраль Апрель Совместные мероприятия (праздники, выставки, конкурсы, 4. Осенний праздник «Унылая пора или очей очарованье…?» Воспитатели, муз.

Октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Новогодний праздник «Новогоднее волшебство» Воспитатели, муз.

Январь Февраль Март Апрель 4.4 План работы Клуба успешных родителей:

Сентябрь Анкетирование с целью выявления запросов родителей по Ст. воспитатель организации работы Клуба и успешного опыта семейного воспитания, знакомство с планом работы, со специалистами.

Октябрь Занятия с элементами игровой терапии (тренинговые игры и Педагого – психолог упражнения, направленные на гармонизацию детско – Рубаник Е.В.

родительских взаимоотношений) Ж. Ст. воспитатель № 11, Ноябрь Семинар – практикум «Речевое дыхание – правильная и хорошо логопеды Мастер - класс «Мастерим подарки к новому году, удивляем и Воспитатели:

Декабрь радуем своих малышей » (тестопластика, бумагопластика и др.) Ипатова И.Н.

Мастер – класс «Рождественские сладости вместе с детьми» Торцева Т.Б.

Декабрь ( изготовление и роспись козуль) Групповая дискуссия «Нужны ли наказания?» обмен опытом, Воспитатели, Январь «Кто в семье главный?» - роль отца в воспитании детей, Воспитатели, Февраль просмотр видео материалов, анализ детских высказываний. ст. воспитатель Практическое занятие «Игры, направленные на развитие Педагого – психолог Март Семинар – практикум «Береги здоровье смолоду» - игровые Воспитатели Апрель упражнения, направленные на развитие интереса к ЗОЖ.

Круглый стол «Презентация опыта семейного воспитания». Ст. воспитатель Май 5.Работа с кадрами Сентябрь Составление планов по самообразованию Ст. воспитатель, Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья заведующий, Подготовка и празднование (27сентября) «Дня работников дошкольного образования»

Октябрь Ноябрь Обсуждение роли младшего воспитателя в воспитании детей Техника безопасности при проведении новогодних елок. Ст. воспитатель, Декабрь Консультация по проведению новогодних праздников. заведующий, Роль младшего воспитателя в просвещении родителей. зам зав по АХР Об охране жизни и здоровья в зимний период - лед, сосульки. Заведующий Январь Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического Медсестра Февраль Требования к санитарному содержанию помещения и дезинфекционные мероприятия.

Март О правилах внутреннего трудового распорядка.

Апрель Проведение инструктажей к летне-оздоровительной работе. Ст. воспитатель Май Июнь Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий с Ст. воспитатель Июль Август Подготовка к новому учебному году (покраска, ремонт). Зам зав по АХР 5.1 Курсовая переподготовка:

«Формирование информационно – коммуникативной Ст. воспитатель, По плану По плану АППО Участие в работе методических объединений района Ст. воспитатель В течение года Декабрь – апрель По плану ИМЦ и АППО По плану ИМЦ Выбор темы, сбор информации, планирование работы по теме Все воспитатели В течение года Создание портфолио профессиональной деятельности педагога Торцева Т.Б.

До января 2013 года 5.2 «Клуб творческой педагогики»

(изучение, обобщение, презентация передового опыта работы):

Октябрь – март технологии проведения занятий с детьми по формированию грамматического строя речи у детей»

5.3 Школа молодого воспитателя»:

Сентябрь «Имидж воспитателя дошкольного учреждения »: До Ст. воспитатель - взаимодействие с коллегами;

- взаимодействие с родителями;

- повышение профессионального мастерства.

«Организация воспитательно - образовательного процесса До Воспитатели – Октябрь - создание развивающей среды группы;

- организация работы с родителями;

Декабрь строя речи у детей (просмотр видеофильма) «Проектирование воспитательно – образовательного До Ст. воспитатель Март