[ Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра культурологии
Учебно-методический комплекс
МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Специальность 260901 «Технология швейных изделий»
Согласовано: Рекомендовано кафедрой:
Учебно-методическое управление Протокол № «» 2009 г. «» 2009 г.
Зав. кафедрой ПГПУ 2009 Учебно-методический комплекс «Мировая художественная культура»
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 260901 «Технология швейных изделий».
Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.
Согласовано:
Декан физического факультета Б.Г. Петров Директор библиотеки Содержание I. Рабочая программа дисциплины………………………………………………. 1. Цели и задачи изучения дисциплины……………………………………......... 2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины………………..…. 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля……...... 4. Содержание курса………………………………………………………………. 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………..……………… 6. Темы семинарских занятий…………………………………………………….. II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………………….... I. Рабочая программа дисциплины 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель курса «Мировая художественная культура»: дать знание о художественной культуре в сущностном, синхроническом, диахроническом, типологическом аспектах ее существования; научить использовать знания о культуре в профессиональной деятельности учителя.
Задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с категориальным аппаратом исследования художественной культуры;
- показать ее место в системе культуры;
- показать закономерности ее исторического развития;
- показать место отечественной художественной культуры в мировом культурном процессе.
2. Требования к уровню усвоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен:
знать место художественной культуры в системе культуры;
знать проблемы культуры России и ее место в мировой культуре прошлого и настоящего;
знать закономерности динамики художественной культуры;
уметь объяснить феномен художественной культуры;
уметь объяснять проблемы культуры России;
уметь оценивать конкретные факты художественной культуры в широком социокультурном контексте.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы Распределение часов по темам и видам учебной работы Название разделов и тем Всего Виды учебных занятий СРС художественной культуры 1. Предмет курса «Мировая 2. Художественная культура в 3. Морфология художественной 4. Зарождение художественной Раздел 2. Формирование и развитие художественной культуры западноевропейского культурно-цивилизационного типа Тема 5. Художественная Тема 6.
западноевропейская художественная культура Тема 7.
Художественная культура православного культурноцивилизационного типа и художественная культура России.
Тема 8.
Формирование, особенности и развитие православной традиции художественной художественная культура Раздел 1. Теория художественной культуры.
Тема 1. Предмет курса «Мировая художественная культура».
Мировая художественная культура как форма социально-гуманитарного культурологического знания. Мировая художественная культура и философия культуры, социология культуры, история культуры и другие формы культурологического знания. Возникновение и особенности становления мировой художественной культуры в России.
Мировая художественная культура как учебная дисциплина. Мировая художественная культура и искусствоведение, литературоведение, музыковедение. Мировая художественная культура и эстетика. Мировая художественная культура и история литературы. Мировая художественная культура и история.
Тема 2. Художественная культура в системе культуры.
Соотношение понятий «художественная культура» и «искусство».
Искусство как универсальная способность человека и форма воспроизводства его мироотношения. Искусство и миф. Искусство и религия.
Искусство и философия. Искусство и наука. Искусство и технология. Искусство и игра.
Произведение художественной культуры как факт искусства. Понятие художественного образа и художественного текста. Художественный текст как «вторичная» моделирующая система.
Тема 3. Морфология художественной культуры.
Состав художественной культуры. Художественная культура как модель хронотопа человеческого бытия. Понятие рода, вида и жанра художественной культуры. Пространственные формы художественной культуры: скульптура, живопись, архитектура. Временные виды художественной культуры: музыка, танец. Слово как системообразующая основа форм художественной культуры.
Словесные формы художественной культуры: устное слово, литература.
Синтетические формы художественной культуры (театр, кино, зрелище) и их особенности.
Периодизация культурно-исторического процесса и исторические формы структурирования художественной культуры.
Тема 4. Зарождение художественной культуры.
Проблема антропогенеза и культурогенеза в современной науке. Понятие язычества. Языческий тип мироотношения человека. Синкретизм как определяющая характеристика языческого мироотношения. Культурогенез и первобытное искусство. Искусство как исторически первичная универсальная форма культуры в филогенезе и онтогенезе. Факты художественной культуры первобытного общества и общие особенности их языка. Переход от художественной культуры первобытного общества к художественной культуре древних цивилизаций.
Общие социокультурные особенности древних цивилизаций и общие особенности их художественной культуры.
Раздел 2. Формирование и развитие художественной культуры западноевропейского культурно-цивилизационного типа.
Тема 5. Художественная культура античного мира.
Особенности формирования архетипа европейской культуры. Понятие античности. Основные составляющие и периодизация античной культуры.
Древние цивилизации античного мира: Аккад, Вавилония, Ассирия, Шумер и др. Древний Египет и его роль в культуре средиземноморья. Мифология и культура Египта, особенности и эволюция его художественной культуры.
Греция и Рим и их место и роль в культуре античности.
Основные этапы формирования греческой цивилизации и греческой культуры. Социокультурные особенности классической эпохи. Греческая мифология и язык художественной культуры. Эпос и лирика. Художественноэстетические особенности скульптуры, архитектуры, живописи. Греческая драма и театр.
Переход к эллинизму. Эллинизм как социокультурный синтез народов присредиземноморья и проявление этого в языке художественной культуры.
Римский эллинистический период античной культуры как завершающая ее фаза. Художественно-эстетические принципы римского эллинизма и проявление их в архитектуре, скульптуре, литературе. Зрелище как историческая форма массовой культуры.
Значение достижений античной художественной культуры для развития европейской и мировой культуры.
Тема 6. Христианство и западноевропейская художественная культура Средневековья и Возрождения.
Христианство как основа для смены парадигмы художественной принципиальные отличия от языческих моделей. Выражение этого в языке христианского обрядово-мифологического комплекса. Разделение христианства.
Католицизм и Православие и разделение христианской культуры на западноевропейскую и восточноевропейскую. Главные особенности католической модели мироотношения человека.
Эпоха средневековья как религиозная фаза развития западноевропейской культуры. Антитетический характер утверждения новой художественноэстетической модели и проявление ее принципов в архитектуре, скульптуре, живописи, музыке, слове.
Романский стиль и его художественно-эстетические особенности.
Готика - завершающая фаза религиозного периода. Язык готики. Эстетика готического храма. Проявление готических стилевых особенностей в скульптуре, живописи, моде, литературе.
Художественная культура эпохи Возрождения и Реформации.
Гуманизм, титанизм, универсализм как принципы мироотношения человека эпохи Возрождения. Искусство в центре культуры и выражение этого в языке художественной культуры. Центральное место в художественной системе живописи. Полифонизм («варьета») как конструктивный принцип возрожденческой эстетики.
Становление, особенности, эволюция художественной культуры Итальянского Возрождения. Архитектура, скульптура, живопись, литература, музыка. Рождение оперы (Монтеверди).
особенности. Трагический пафос Северного Возрождения и выражение этого в образах живописи, литературы. И. Босх, Питер Брейгель-Старший, А. Дюрер, Э. Роттердамский. Реформация и ее влияние на содержание творчества выдающихся деятелей Северного Возрождения (Рембрандт, Шекспир). Театр Шекспира - вершина и итог художественной культуры эпохи Возрождения.
Тема 7. Художественная культура Нового и Новейшего времени.
Художественная культура Нового времени. Новое время как фаза развития западноевропейской культуры. Особенности духовной культуры.
Наука в центре культуры. Выражение этого в языке художественной культуры.
Антиномика двух великих стилей - барокко и классицизма. Стиль как программа деятельности для художника и образец анализа художественного произведения для критика. Проявление стилевых особенностей в литературе, живописи, театре, архитектуре, музыке, садово-парковом искусстве.
Изменение системы художественной культуры. Разрушение стилевой антиномики. Художественно-эстетические особенности рококо, сентиментализма, просветительского реализма.
Художественная культура Новейшего времени. Новейшее время как характеристика состояния западноевропейского культурно-цивилизационного типа и мирового социокультурного пространства. Технология в центре культуры. Технологизация языка художественной культуры. Постановка художником себя в центр культуры. Художник как экспериментатор, исследователь, обращенный и в прошлое и в будущее. Крайние полюсы позиции художника: предельный субъективизм и предельный объективизм.
Романтическая (субъективизм) и натуралистическая, реалистическая (объективизм эстетики) и их взаимодополнительность. Проявление указанных эстетических позиций в литературе (лирика, роман), живописи, архитектуре (архитектура модерна). Импрессионизм как точка схождение выделенных тенденций. Художественно-эстетические особенности импрессионизма в живописи, музыке, скульптуре. Вопрос об импрессионизме в архитектуре.
западноевропейской художественной культуры после импрессионизма. Крайние направления экспрессионизма: абстракционизм и поп-арт, промежуточные:
кубизм, фовизм, сюрреализм и др. Новые информационные технологии и омассовление культуры. Дизайн как массовая художественная культура зрелой технологической эпохи. Размывание этнических, национальных, социальных, цивилизационных границ культуры как проявление общих тенденций глобализации. Постмодернизм и постмодернистские дискурсы языка культуры как саморефлексия массовой культуры современности.
Раздел 3. Культура православного культурно-цивилизационного типа и художественная культура России.
Тема 8. Формирование, особенности и развитие православной традиции художественной культуры России в допетровский период.
Православие как основа восточно-европейской культурной традиции.
Художественно-эстетические особенности православного обрядовомифологического комплекса. Отличие от католического. Художественноэстетические традиции архитектуры, живописи, слова, музыки Византии.
Особая роль иконы. Обратная перспектива и цветовая символика как конструктивные принципы иконописи и всей православной художественноэстетической модели в целом.
Закат Византии и перемещение центра православной культуры на Русь.
Особенности апплицирования православной художественно-эстетической традиции на языческую восточных славян. Явления двоеверия и обрядоверия и проявление этого в фактах художественной культуры. Культура Киевской Руси в домонгольский период. Русь ординского периода и выдвижение Москвы.
Москва, Новгород, Псков, Суздаль, Владимир - выдающиеся центры русской культуры этого периода. Выдающиеся памятники архитектуры. Иконопись.
Творчество А. Рублева, Дионисия.
Русская культура XVI-XVII веков. Усиление светских начал. Проблема русского предвозрождения.
Тема 9. Реформы Петра Первого и русская художественная культура петровского и послепетровского времени.
Реформы Петра Первого и модернизация России. Особенности усвоения достижений европейской культуры. Барокко и классицизм на русской почве.
Архитектура, скульптура, живопись, садово-парковое искусство, музыка, литература.
Реформа языка и становление русской национальной художественной культуры. Русская культура первой половины XIX века. Творчество А.С.
Пушкина, М. Глинки, Н. Гоголя, А. Иванова. Начало русской философской традиции. П. Чаадаев и его «философические письма».
Отмена крепостного права и подъем русской культуры во второй половине XIX века. Выход русской художественной культуры на мировой уровень. Темы и идеи творчества Л. Толстого, И. Тургенева, И. Гончарова.
Полифонический роман Ф. Достоевского. Мировой уровень русской музыкальной культуры. П. Чайковский.
Русская культура рубежа XIX-XX веков. Выдающиеся достижения в драматургии (А. Чехов), музыке (С. Рахманинов, А. Скрябин, И. Стравинский, С. Прокофьев), живописи (В. Серов, М. Врубель, К. Петров-Водкин, В.
Борисов-Мусатов, В. Кандинский, К. Малевич и др.), поэзии (А. Блок, Н.
Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам, Б. Пастернак и др.).
Художественная культура советского периода. Русский авангард 20-30-х годов как продолжение традиций «серебряного века». 30-50-е годы формирование тоталитарной художественно-эстетической модели и концепции социалистического реализма. Их ретроориентированный характер.
Антитоталитарное направление в культуре советского общества и его выдающиеся представители: М. Булгаков, А. Ахматова, Б. Пастернак, Э.
Неизвестный, А. Солженицын, А. Тарковский и др. Художественная культура русского зарубежья, ее особенности и выдающиеся представители.
Проблемы и противоречия современной художественной культуры России.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Обязательной 1. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
Дополнительной 1. Волкова Е.В. Произведение искусства в мире художественной культуры. М., 1995.
2. Коллингвуд А. Принципы искусства. М., 1999.
3. Лискаковский И. Искусство в понятиях и терминах. М., 1995.
4. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике искусства. СПб., 2002.
5. Садохин А.Б., Грушевицкая Т.Г. Мир художественной культуры. М., 2000.
6. Справочник по мировой художественной культуре. Ростов-на-Дону, 2005.
7. Суминова Г.Н. Информационные ресурсы художественной культуры (атросферы). М.: Академический проект, 2006.
Методические рекомендации преподавателю 1. Глубокое овладение содержанием курса “Мировая художественная культура”.
познавательной деятельности студентов.
3. Разработка учебно-методических материалов для практических занятий по наиболее значимым вопросам учебной программы курса.
4. Обеспечение студентов набором справочных материалов, включающим учебную программу курса, список рекомендуемой литературы, сведения об индивидуальных консультациях по содержанию курса.
5. Установление критериев оценки знаний и доведение их до сведения студенческой группы.
Для успешного освоения дисциплины рекомендуется перед каждым практическим занятием подготовиться к обсуждению содержания занятия, после активной работы на занятии – выполнить полученные задания и изучить соответствующий раздел указанной в программе курса литературы.
конкретизировать знания, полученные на лекциях, извлеченные из учебной литературы и других информационных источников. Семинары могут иметь формы: обсуждения рефератов, дискуссии, решения задач, обсуждения проблемных вопросов и др.
Работа на семинарских занятиях может включать в себя: выступление, реферат, рецензирование выступления другого студента, тестирование, контрольную работу и другие виды работ. Главная цель семинара - активное участие в этом виде работы каждого студента, обсуждение поставленных вопросов на уровне диалога.
Для этого в процессе подготовки к семинару студенту необходимо изучить материалы лекций, учебников, дополнительной литературы, электронных источников и т.д.
Прежде чем начать процесс конспектирования источников, необходимо ознакомиться с их содержанием, затем выбрать фрагменты, наиболее точно соответствующие поставленным вопросам. Так же следует подобрать иллюстративный материал, статистические данные и т.п.
На последнем этапе подготовки необходимо конспективно изложить содержание ответов на поставленные к семинару вопросы.
Выступление по каждому вопросу не должно превышать более 10 - минут.
Раздел 1. Теория художественной культуры.
Тема 2. Художественная культура в системе культуры.
1. Художественная культура и искусство.
2. Искусство в системе культуры.
3. Художественный образ и художественный текст.
Список литературы 1. Волкова Е.В. Произведение искусства в мире художественной культуры.
2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
3. Коллингвуд А. Принципы искусства. М., 1999.
4. Лискаковский И. Искусство в понятиях и терминах. М., 1995.
5. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике искусства. СПб, 2002.
6. Мировая художественная культура: Учебник/ Под ред. Б.А. Эренгросс.
7. Садохин А.Б., Грушевицкая Т.Г. Мир художественной культуры. М., 8. Справочник по мировой художественной культуре. Ростов-на-Дону, 2005.
Тема 3. Морфология художественной культуры.
1. Понятие рода, вида и жанра.
2. Пространственные формы художественной культуры.
3. Временные формы художественной культуры.
4. Словесные формы художественной культуры.
5. Синтетические формы художественной культуры.
Список литературы 1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
2. Коллингвуд А. Принципы искусства. М., 1999.
3. Лискаковский И. Искусство в понятиях и терминах. М., 1995.
4. Садохин А.Б., Грушевицкая Т.Г. Мир художественной культуры. М., 5. Справочник по мировой художественной культуре. Ростов-на-Дону, 2005.
Тема 4. Зарождение культуры.
1. Культура первобытного общества.
2. Язык культуры первобытного общества.
3. Переход от художественной культуры первобытного общества к художественной культуре древних цивилизаций.
Список литературы 1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
2. Мировая художественная культура: Учебник/ Под ред. Б.А. Эренгросс.
3. Окладников А. Утро искусства. СПб, 2000.
4. Художественная культура первобытного общества: Хрестоматия/ Сост.
И.А. Химик. СПб, 1994.
5. Юнг К. Архетип и символ. М., 1995.
Раздел 2. Формирование и развитие художественной культуры западноевропейского культурно-цивилизационного типа.
Тема 5. Художественная культура античного мира.
1. Понятие античности. Древние цивилизации античного мира.
2. Художественная культура Греции классической эпохи.
3. Художественная культура эллинизма.
Список литературы 1. Алпатов М.В. Художественные проблемы искусства Древней Греции. М., 2. Древние цивилизации/ Под ред. Г.М. Бонгард-Левина и др. М., 1989.
3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
4. Левек Пьер. Эллинистический мир. М., 1989.
5. Лосев А.Ф. Эллинистически-римская эстетика I-II вв. н.э. М., 1979.
6. Мировая художественная культура: Учебник/ Под ред. Б.А. Эренгросс.
7. Полевой В.М. Искусство Греции. Древний мир. Средние века. Новое время. М.: Советский художник, 1984.
Тема 6. Христианство и западноевропейская художественная культура Средневековья и Возрождения.
1. Католический обряд как художественно-эстетический комплекс.
2. Романский стиль и его художественно-эстетические особенности.
3. Готика.
Список литературы 1. Гуревич А.Я. Категории Средневековой культуры. М.: Искусство, 1984.
2. Жак Ле Гофф. Цивилизация Средневекового Запада. М.: прогрессАкадемия, 1992.
3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
4. Мировая художественная культура: Учебник/ Под ред. Б.А. Эренгросс.
5. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
6. Фулканелли. Тайны готических соборов. М.: Воклер, 1993.
Тема 6 (продолжение).
1. Эстетические принципы Возрождения.
2. Художественная культура Итальянского Возрождения.
3. Художественная культура Северного Возрождения.
Список литературы 1. Баткин Л.М. Леонардо да Винчи и особенности ренессансного творческого мышления. М., 1990.
2. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. М., 1990.
3. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение. М., 1990.
4. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М.: Мысль, 1978.
5. Петрухинцев Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры. М.: Владос, 6. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
Тема 7. Художественная культура Нового и Новейшего времени.
1. Эстетические принципы культуры Нового и Новейшего времени.
2. Барокко и классицизм.
3. От романтизма к модернизму.
Список литературы 1. Виппер Б.Р. Барокко. М., 2002.
2. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение. М., 1990.
3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
4. Мировая художественная культура: Учебник/ Под ред. Б.А. Эренгросс.
5. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
6. Справочник по мировой художественной культуре. Ростов-на-Дону, 2005.
Тема 7 (продолжение).
1. Художественные направления модернизма.
2. Массовая культура как художественно-эстетический феномен.
3. Эстетика дизайна.
Список литературы 1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
2. Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура ХХ века/ Под ред. В.В. Бычкова. М., 2003.
3. Петрухинцев Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры. М.: Владос, 4. Полевой В.М. Искусство Греции. Древний мир. Средние века. Новое время. М.: Советский художник, 1984.
5. Постмодернизм: Энциклопедия. Минск, 2001.
6. Сарабьянов Д.В. Стиль модерн. Истоки. История. Проблемы. М., 1989.
7. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
8. Справочник по мировой художественной культуре. Ростов-на-Дону, 2005.
Раздел 3. Культура православного культурно-цивилизационного типа и художественная культура России.
Тема 8. Формирование, особенности и развитие православной традиции художественной культуры России в допетровский период.
Художественно-эстетические особенности православного обрядовомифологического комплекса.
Художественная культура Руси XVI-XVII веков.
Список литературы 1. Барская Н.А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. М., 1993.
2. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. М., 1993.
3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
4. История иконописи VI – XX веков: Истоки. Традиции. Современность.
5. Соколова М.В. Мировая культура и искусство. М.: Академия, 2008.
6. Удальцова З.В. Византийская культура. М., 1988.
7. Флоренский П.А. Иконостас. СПб., 1993.
Тема 9. Реформы Петра Первого и русская художественная культура петровского и послепетровского времени.
1. Художественная культура России XVIII века.
2. Русская художественная культура первой половины XIX века.
3. Отмена крепостного права и русская художественная культура второй половины XIX – начала ХХ века.
4. Художественная культура России советского периода.
Список литературы 1. История русского искусства. Т. 1. М.: Изобразительное искусство, 1991.
2. Ковтун Е. Русский авангард 1920-х – 1930-х годов. СПб., 1996.
3. Кондаков И.В. Культурология. История культуры России: Курс лекций.
М., 2003.
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения 1. Искусство и художественная культура.
2. Мифология и искусство.
3. Искусство и религия.
4. Художественный образ.
5. Канон и стиль.
6. Род, вид, жанр.
7. Язык скульптуры.
8. Язык архитектуры.
9. Язык музыки.
10.Язык кино.
11.Язык театра.
12.Язык словесных форм художественной культуры.
13.Первобытное искусство.
14.Архитектура Египта.
15.Скульптура Египта.
16.Скульптура Греции.
17.Архитектура Греции.
18.Драма и театр Греции.
19.Художественная культура эллинизма.
20.Художественная культура эллинистического Рима.
21.Художественная культура Византии.
22.Художественная культура европейского Средневековья.
23.Итальянское Возрождение как художественно-эстетический феномен.
24.Северное Возрождение как художественно-эстетический феномен.
25.Художественная культура Нового времени.
26.Художественная культура Новейшего времени. Проблемы и перспективы.
27.Религиозный обряд как художественно-эстетический комплекс.
28.Традиция православия в русской художественной культуре.
29.Художественная культура России XVIII века.
30.Художественная культура России первой половины XIX века.
31.Художественная культура России второй половины XIX века.
32.Художественная культура России «Серебряного века»
33.Художественная культура России Советского периода.
34.Массовая культура как художественно-эстетический феномен.
35.Дизайн как художественно-эстетический феномен.
«