WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ЗАЯВКА

на размещение информации в образовательном портале КЭУ

Структура/Кафедра «Туризма, гостеприимства и предпринимательства»

Автор(ы). Чубурова Ж.Т., Бейшеева А.Ж., Татышов У.К.

Название материала(работы) Методические указания

по выполнению, оформлению и защите курсовой работы по дисциплине «туризм в

кыргызстане»

Вид (тип) материала: Методические указания

Для направления/специальности: «Менеджмент»

Профиль/ специализация «Менеджмент в гостиничном сервисе», «Социально-культурный сервис и туризм»

Для размещения в базе данных портала:

Краткое название материала Метод-кие указание курс.работы «Туризм в КР»

Методическое указание предназначено для оказания помощи студентам в написании исследовательской (курсовой) работы.

Курсовая исследовательская работа является самостоятельным творческим исследованием студента, предполагающим углубленное овладение и закрепление теоретического материала, а также проведение исследования, анализ полученных данных и принятие собственных выводов и предложений. Согласно государственным образовательным стандартам высшего образования курсовая работа рассматривается как вид учебной работы по осваиваемой дисциплине.

В процессе выполнения работы студент должен показать умение владеть методами и техникой научного исследования, умение работать с литературой, продемонстрировать самостоятельность и творческий подход при отборе, анализе и обобщении литературных и статистических данных, а также показать свою профессиональную грамотность при выполнении курсовой работы, связанных с проведением исследований.

Автор(ы) : Чубурова Ж.Т., Татышов У.К, Бейшеева А.Ж.

Первое издание + Переиздание Руководитель структуры/Завкафедрой : Чубурова Ж.Т Дата : _ Визы :

КЫРГЫЗСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.М.Рыскулбекова Кафедра «Туризма, гостеприимства и предпринимательства»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ТУРИЗМ В КЫРГЫЗСТАНЕ»

Бишкек – Методические указания обсуждены на заседании кафедры «Туризма, гостеприимства и предпринимательства».

Протокол № 5 от «15»января2009 г.

Настоящее методическое указание предназначено для студентов, которые пишут исследовательскую (курсовую) работу. Методические указания знакомят студентов с правилами выполнения курсовой работы, с основными вопросами, которые должны быть отражены в работе, ее оформлением и защитой.

Методическое указание предназначено для студентов факультета «Менеджмент и туризм» Кыргызского Экономического Университета, обучающихся по направлению 521500 «Менеджмент».

Составители: ст. преподаватель Бейшеева А.Ж., ст. преподаватель Татышов У.К.

Рецензент: д.э.н., профессор Чубурова Ж.Т.

ВВЕДЕНИЕ

Методическое указание предназначено для оказания помощи студентам в написании исследовательской (курсовой) работы.

Курсовая исследовательская работа является самостоятельным творческим исследованием студента, предполагающим углубленное овладение и закрепление теоретического материала, а также проведение исследования, анализ полученных данных и принятие собственных выводов и предложений. Согласно государственным образовательным стандартам высшего образования курсовая работа рассматривается как вид учебной работы по осваиваемой дисциплине.

В процессе выполнения работы студент должен показать умение владеть методами и техникой научного исследования, умение работать с литературой, продемонстрировать самостоятельность и творческий подход при отборе, анализе и обобщении литературных и статистических данных, а также показать свою профессиональную грамотность при выполнении курсовой работы, связанных с проведением исследований.

Курсовая работа может рассматриваться как поэтапная форма подготовки выпускной квалификационной или дипломной работы.

В методических указаниях приводятся требования по выполнению курсовой работы, в том числе: объем, структура, содержание, порядок оформления и защиты.

Основной целью выполнения курсовой работы является более глубокое овладение теоретическими знаниями в конкретной области, формирование навыков научно-исследовательской и практической деятельности.

самостоятельного анализа теоретического и статистического материала и умение увязывать его с практикой.

Курсовая работа поможет самостоятельно изучить материал, излагаемый в учебной, научно-практической и статистической литературе, выработать навыки правильного и четкого изложения содержания и анализа проработанного материала, приобрести навыки научно-исследовательской и практической деятельности.

Основные задачи, которые должен решить студент при выполнении курсовой исследовательской работы:

обосновать актуальность рассматриваемой темы или проблемы;

подобрать, изучить и проанализировать литературу по теме;

определить предмет и объект исследования;

разработать программу исследования;

провести исследование, проанализировать полученные результаты и дать их интерпретацию;

разработать варианты решения поставленной проблемы.

Темы курсовых работ разрабатываются преподавателями кафедры, рассматриваются на заседаниях и все темы должны содержать проблематику, а также быть актуальными в теоретическом и практическом плане.



Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя, который назначается кафедрой. Научный руководитель помогает студенту уяснить цели и задачи исследования, рекомендует литературу для изучения, дает указания к организации и проведению исследования, утверждает план исследовательской работы и осуществляет контроль за выполнением работы.

Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно или рекомендуется преподавателем кафедры. В отдельных случаях если студент считает что, какой либо вопрос требует более детальной разработки и исследования, то он вправе сам предлагать тему исследовательской работы с четким обоснованием.

Уровень курсовой работы определяется степенью ее соответствия ряду требований:

к выбору тематики, предмета и объекта исследования;

к содержанию работы и форме подачи материала;

к правильности оформления работы.

Курсовая работа студента должна показать:

умение студента четко обосновать актуальность темы или проблемы;

умение логично и конструктивно излагать материал;

умение сжато и точно отвечать на поставленные в работе вопросы;

умение находить, систематизировать, анализировать и преподносить используемый материал;

знание действующих законодательств, актов, нормативных материалов, касающихся темы работы;

умение использовать методы научного исследования;

умение решать практические задачи и проблемы;

использование творческого подхода в исследовательской работе;

соблюдение требований к оформлению работы.

В курсовой работе могут быть использованы графические изображения, табличный материал и другие средства, которые придают курсовой работе большую наглядность, живость и доказательность.

Курсовая работа должна носить исследовательский характер, раскрывая не только теоретические, но и практические аспекты выбранной темы.

Курсовая работа должна быть выполнена на основе конкретных материалов предприятий, организаций, фирм, компаний, статистических сборников и содержать разработку решений для конкретных проблем и задач и способствовать успешному достижению целей, которые стоят перед объектом исследования.

Курсовая работа должна представлять собой законченную исследовательскую работу с выводами и предложениями, в противном случае работа считается не оконченной и не допускается к защите.

Курсовая работа должна быть выполнена аккуратно и без грамматических ошибок. Графические материалы (таблицы, графики, схемы, рисунки, диаграммы, гистограммы и т.д.) должны наглядно демонстрировать детали разрабатываемой темы.

Единство общих требований предполагает одновременно широкую инициативу при написании каждой главы курсовой работы в соответствии с творческими склонностями студента. Оригинальность и действенность предлагаемых решений при выполнении курсовой работы - важнейшие критерии для оценки качества выполненной работы.

Объем курсовой работы определяется ее содержанием и составляет 30- страниц печатного текста или 35-45 страниц рукописного материала. Количество страниц дополнительных приложений к работе (документы, первичный материал, графические изображения) не ограничивается.

В структуру курсовой работы входят:

титульный лист;

план (оглавление);

введение;

теоретическая часть;

практическая часть;

заключение;

список использованной литературы;

приложения (если они имеются).

Курсовая работа начинается титульным листом, на котором необходимо указать:

полное наименование министерства, учебного заведения, факультета и название документа (курсовая работа);

название дисциплины;

наименование темы;

сведения об исполнителе (Ф.И.О., курс, группа), сведения о руководителе (ученая степень, ученое звание научного руководителя, Ф.И.О.);

сведения о допуске работы к защите и результатах защиты (проставляет руководитель работы);

наименование места и год выполнения работы.

Все перечисленные элементы являются обязательными. Образец титульного листа в Приложении 1 (размер, цвет, формы шрифтов и другие элементы титульного листа определяются исполнителем работы самостоятельно при условии, что размер шрифта не должен быть менее чем 14 кегелей).

План (оглавление) В плане (оглавлении) указывается перечень наименований основных элементов курсовой работы: введение, наименования глав и параграфов, заключение, список использованной литературы и приложения (если они имеются).

Каждый элемент плана (оглавления) должен сопровождаться номером страницы курсовой работы (Приложение 2).

Введение Во введении, на которое отводится 2-3 страницы кратко и четко обосновывается целесообразность выбора темы работы, ее актуальность, выбор объекта исследования, четко формулируются цели и задачи.

Не рекомендуется приводить во введении графические изображения и табличный материал, их анализ или давать второстепенный материал.

Теоретическая часть Теоретическая часть включает изложение вопроса, а также всесторонний и систематизированный анализ научной литературы по выбранной теме.

Главу следует разбить на параграфы, которых должно быть не менее двух.

В работе можно сопоставить точки зрения разных авторов и высказать свою точку зрения. Это свидетельствует о серьезном творческом подходе к изучаемой проблеме.

Теоретический материал следует подкреплять практическими примерами.

При написании текста следует делать ссылки на авторов тех работ, материал которых цитируется.

Все таблицы (рисунки, графики, диаграммы, схемы и прочий иллюстративный материал) в работе нумеруются арабскими, цифрами (используется сквозная нумерация, если иллюстративного материала мало, и нумерация в пределах главы, если иллюстрированного материала много). На них должны быть ссылки в тексте, все они должны иметь ссылки на источники и сопровождаться анализом.

Практическая часть В практической части рассматривается и анализируется практическая ситуация на примере конкретного предприятия, организации, компании, отрасли экономики, рынка товаров и услуг по Кыргызстану и если тема предусматривает, зарубежные источники.

Главу (главы) следует разбить на параграфы, которых должно быть не менее двух. В первом параграфе целесообразно дать характеристику объекта исследования (фирмы, компании, род деятельности и др.) Практическая часть может быть взята из периодической печати, специальных журналов, статистических сборников, практики деятельности конкретных предприятий. Следует привести и проанализировать примеры использования теоретического материала в конкретной деятельности объекта исследования. При этом желательно высказать свою точку зрения и сделать конкретные предложения по совершенствованию деятельности рассматриваемых объектов. Предложения автора могут носить теоретический, методологический или практический характер.

Заключение Заключение (2-3 стр.) включает обобщенные, четко и конкретно изложенные выводы по исследованной теме или проблеме и возможные перспективы дальнейшего изучения проблемы.

В выводах содержится общая оценка проанализированного материала и показывается возможность применения результатов исследования с практической деятельности объекта исследования.

В заключении приводятся также предложения автора по устранению недостатков в разрезе рассматриваемой проблемы, предложения, направленные на уменьшение и устранение проблемы в деятельности объекта исследования, возможные результаты экономической или социальной эффективности деятельности объекта исследования от реализации предложенных решений.

Список использованной литературы Список использованной литературы включает все использованные при написании работы источники (включая Интернет), расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные.

3. Требования к оформлению курсовой работы.

Курсовая работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата А (210,297). Текст располагается на одной стороне листа с полями: верхнее -20 мм, нижнее- 25 мм, левое - 30 мм, правое - 15 мм. Компьютерный набор осуществляется шрифтом "Times New Roman" (обычный). Размер шрифта -14, междустрочный интервал - полуторный. Выравнивание по ширине.

Все страницы курсовой работы нумеруются по центру снизу листа арабскими цифрами, включая список использованной литературы и приложения.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер на нем не проставляется.

План (оглавление) включается в общую нумерацию страниц, но на нем не проставляется номер.

Названия глав нумеруются арабскими цифрами. Параграфы нумеруются в пределах каждой главы двумя арабскими цифрами, разделенными точкой. Первая цифра обозначает номер главы, вторая - номер параграфа. В конце номера параграфа ставится точка.

Пункты нумеруются в пределах каждого параграфа тремя арабскими цифрами, разделенными точками. Первая цифра обозначает номер главы, вторая - номер параграфа, третья - номер пункта. В конце номера пункта ставится точка.

Подчеркивать заголовки и переносить слова в них не допускается.

Не разрешается помещать заголовки отдельно от следующего за ними текста.

На странице, где приводится заголовок должно быть не менее трех строк последующего текста.

Каждую страницу нужно использовать полностью за исключением конца главы. Новую главу нужно начинать с нового листа.

В тексте курсовой работы не допускается применение сокращений слов.

Кроме установленных правилами орфографии, а также соответствующими государственными стандартами.

Наименования и обозначения, приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.

В тексте следует избегать повторений, сложных и громоздких предложений.

Не следует писать в работе "Я думаю", "Я предполагаю" и т.п. - излагать материал рекомендуется от третьего лица или обезличенно ("можно предположить" и т.п.) Цифровой материал представляется в работе в виде таблиц и иллюстраций (диаграмм, графиков и т.д.). Таблицы и иллюстрации помещаются в тексте по ходу изложения вопроса.

В курсовой работе все иллюстрации в зависимости от ее содержания (график, диаграмма, гистограмма, схема, чертеж, рисунок, формула и т.д.) нумеруются по отдельности, если только это не единственная иллюстрация в работе.

Все иллюстрации должны быть выполнены в черно-белом цвете.

Располагаются иллюстрации в тексте по ходу изложения вопроса, после первой на них ссылки, которая обязательна. Нельзя размещать иллюстрации в курсовой работе без предварительного упоминания о нем в тексте. Если не представляется возможным расположить иллюстрацию сразу же после упоминания о нем, то иллюстрация располагается на следующем листе. Рисунки, расположенные на отдельных листах курсовой работы, включаются в общую нумерацию страниц.

Иллюстрации должны иметь названия и номер, названия располагаются над ними по центру, а нумерация справа. Необходимые поясняющие данные располагаются непосредственно под иллюстрацией. После иллюстрации должен идти его анализ или поясняющий текст.

Таблицы располагаются в тексте после первой на них ссылки. Если не представляется возможным расположить таблицу сразу же после упоминания о ней в тексте, то таблица располагается на следующем листе.

Каждая таблица должна иметь краткий заголовок и номер. Слово «Таблица 1.»

располагается над таблицей справа, а заголовок по центру.

Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы (или главы, если таблиц много). Если в курсовой работе всего одна таблица, она не нумеруется.

Таблицу, если она не помещается, можно переносить на другой лист. При этом заголовок не повторяется, но в правом верхнем углу печатается "продолжение табл. 1." и воспроизводится шапка таблицы.

В таблице должны быть указаны единицы измерений всех показателей.

Таблицы слева, справа и внизу ограничиваются линиями.

После таблицы обязательно должен идти ее анализ.

Если в работе приводится таблица, заимствованная из литературного источника, надо обязательно делать ссылку на первоисточник в квадратных скобках.

Используемые в работе формулы должны располагаться в середине отдельной строки и отчетливо выделяться среди текста.

Формулы нумеруются арабскими цифрами, которые записываются в круглых скобках на уровне формулы у правого края текста.

После формулы приводится пояснение символов и числовых коэффициентов, входящих в нее. Пояснение начинается со слова «где».

Пояснения каждого символа даются с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле с обязательным обозначением единиц измерения. Пояснения каждого символа отделяются точкой с запятой.

Пример:

Рентабельность капитала определяется по формуле:

Где, R – рентабельность капитала;

П – прибыль;

Ок – авансированная среднегодовая стоимость основного капитала;

Оок – авансированная среднегодовая стоимость оборотного капитала.

Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться сносками. При сноске на литературный источник внизу текста работы указываются автор, его инициалы, наименование учебного издания, год издания и номер страницы.

Список использованной литературы отражает умение студента находить и использовать необходимый материал, степень изученности проблемы. Он должен включать не менее 20 источников, которые располагаются в следующем порядке:

законодательные акты;

нормативно-правовая документация;

литература;

источники по тематике работы (статьи) в алфавитном порядке;

зарубежные источники на языке оригинала;

названия сайтов и других источников с Интернета.

Список использованной литературы составляется по правилам библиографии.

Приложения являются справочным или дополнительным (вспомогательным) материалом, который имеет непосредственное отношение к курсовой работе. В приложениях могут приводиться формы документов, тексты контрактов, промежуточные формулы и расчеты, таблицы и иллюстрации вспомогательного характера и т.д. Вынесение их в Приложения освобождает основной текст от второстепенного материала.

В Приложении можно создать глоссарий используемых терминов.

В тексте курсовой работы на все приложения должны быть сделаны ссылки.

Приложение должно открываться чистым листом, на котором пишется слово «Приложение» или «Приложения» (если их много). Затем на отдельных листах даются сами приложения, причем на каждом из листов в правом верхнем углу пишут «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Приложение должно иметь заголовок.

Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте.

Нумерация страниц в Приложении сквозная и является продолжением общей нумерации основного текста.

4. Рецензирование и защита курсовой работы Согласно графику проверки курсовых работ студент предоставляет руководителю выполненную работу для ее проверки.

При соответствии курсовой работы требованиям, изложенным в данных указаниях, и при полном раскрытии темы преподаватель ставит на титульном листе надпись «Допуск к защите».

В случае выявленных ошибок и недоработок курсовая работа возвращается студенту для внесения необходимых изменений.

Защита курсовой работы проводится в назначенное время перед комиссией, состоящей из 3-4 преподавателей кафедры.

На защите студент должен показать владение представленным материалом, умение отвечать на поставленные по теме вопросы и замечания.

В случае неудовлетворительной оценки курсовая работа возвращается студенту на доработку с условием последующей защиты в течение установленного комиссией срока.

Студенты, не представившие курсовую работу в срок или получившие неудовлетворительную оценку, к экзаменационной сессии не допускаются.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ

РЕСПУБЛИКИ

КЫРГЫЗСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Туризма, гостеприимства и предпринимательства»

по дисциплине _ на тему Пример оформления оглавления (содержания) Введение Глава 1. Наименование первой главы (теоретическая часть)….…………….….стр… 1.1. Наименование первого параграфа ………………..…………….……….…..стр… 1.2. Наименование второго параграфа ……………….…………………………..стр… 1.3…………………………………………………………………………...............стр… Глава 2. Наименование второй главы (практическая часть)…………………….стр… 2.1. Наименование первого параграфа ……………….…………………………..стр… 2.2. Наименование второго параграфа ……………….…………………………..стр… 2.3…………………………………………………………………………………….стр… Глава 3. Наименование третьей главы (практическая часть)….………………...стр… 3.1. Наименование первого параграфа ………………...…………………………стр… 3.2. Наименование второго параграфа ……………………………………………стр… 3.3……………………………………………………………………………………..стр… Заключение…………………………………………………………………………..стр… Список использованной литературы………………………………………………стр… Приложения Примерные темы курсовых работ по дисциплине 1. Анализ современного состояния гостиничной индустрии в Кыргызской Республике.

2. Безопасность клиентов в сфере гостеприимства.

3. Бизнес-план туристической фирмы.

4. Горнолыжный туризм в Кыргызстане: современное состояние и перспективы развития.

5. Горный туризм: приоритетное направление в туристической деятельности Кыргызской Республики.

6. Гостиничные службы, их современное состояние, проблемы и перспективы развития.

7. Государственная поддержка отрасли туризма в Кыргызской Республике.

8. Инвестиции в туризм Кыргызской Республики.

9. Инновации в туризме, необходимость их внедрения.

10.Интерьер гостиниц и предприятий питания Кыргызской Республики.

11.Использование историко-культурных ресурсов в туризме Кыргызстана.

12.Использование современных информационных технологий в сфере туризма.

13.Исследования маркетинговой среды туристского предприятия в Кыргызской Республике.

14.Культура обслуживания в гостиничной индустрии Кыргызской Республики.

15.Курортно-рекреационный туризм в Кыргызстане и пути его развития.

16.Маркетинг страны как туристического объекта.

17.Маркетинговая коммуникационная стратегия туристского предприятия.

18.Маркетинговые исследования туристических услуг на рынке Кыргызской Республики.

19.Маркетинговые исследования потребителей туристских услуг в Кыргызской Республике.

20.Маркетинговые исследования рынка гостиничных услуг.

21.Маркетинговые технологии в индустрии туризма Кыргызской Республики.

22.Менеджмент и его роль в развитии туристической отрасли Кыргызской Республики.

23.Направления устойчивого развития туризма в Кыргызской Республике на современном этапе.

24.Организация предпринимательской деятельности в сфере туризма.

25.Организация маркетинга на туристическом предприятии в современных условиях.

26.Организация обслуживания гостиничного комплекса в Кыргызской Республике.

27.Освоение санаторно-курортных туристических ресурсов Кыргызстана.

28.Особенности ценообразования в туризме Кыргызстана.

29.Особо охраняемые природные территории Кыргызстана 30.Оценка эффективности деятельности предприятий социально – культурного сервиса и туризма.

31.Перспективы вхождения гостиниц Кыргызской Республики в международные гостиничные цепи и Ассоциации.

32.Перспективы развития анимации в туристическом бизнесе Кыргызстана.

33.Перспективы развития маркетинга в туризме Кыргызстана.

34.Приоритетные виды туризма в регионах Кыргызской Республики.

35.Проблемы и перспективы развития гостиничной индустрии Кыргызстана.

36.Психология отношений персонала отеля с клиентами.

37.Пути улучшения проведения экскурсий в Кыргызстане.

38.Развитие внутреннего туризма в Кыргызстане.

39.Развитие туризма – фактор снижения уровня бедности в Нарынской области.

40.Развитие туризма в Баткенской области.

41.Развитие туризма в Жалал-Абадской области.

42.Развитие туризма в Иссык-Кульской области.

43.Развитие туризма в Нарынской области.

44.Развитие туризма в Ошской области.

45.Развитие туризма в Таласской области.

46.Развитие туризма в Чуйской области.

47.Реклама в туризме Кыргызской Республики.

48.Рекламная деятельность фирмы как фактор повышения эффективности организации.

49.Ресторанное обслуживание иностранных туристов в Кыргызской Республике.

50.Роль туризма в экономике Кыргызстана.

51.Санаторно-курортный туризм в Кыргызстане и перспективы его развития.

52.Сегментация туристического рынка Кыргызской Республики.

53.Совершенствование механизма управления туристкой отраслью Кыргызской Республики.

54.Современные тенденции развития предприятий средств размещения.

55.Современный подход к эффективному управлению туристическими предприятиями Кыргызской Республики.

56.Стратегическое управление туристской фирмой.

57.Техника и технологии в туризме Кыргызской Республики.

58.Транспортные услуги и экологические проблемы транспорта.

59.Туризм Кыргызской Республики в системе международных отношений.

60.Туризм и охрана природы Кыргызстана.

61.Туризм на Великом Шелковом пути: перспективы развития.

62.Туристические регионы и центры туризма в Кыргызстане.

63.Туристский и гостиничный бизнес в Кыргызской Республике.

64.Туристско-рекреационные ресурсы Кыргызской Республики и их использование.

65.Туроператорские и турагентские организации в Кыргызской Республике.

66.Управление конфликтами в сфере туризма.

67.Управление персоналом гостиницы.

68.Человеческие ресурсы в индустрии гостеприимства Кыргызской Республики.

69.Экотуризм: проблемы и перспективы развития в Кыргызской Республике.

70.Экскурсионно-познавательный туризм в Кыргызстане.

1. Низамиев А.Г. «Туризм Кыргызстана» Ош-2005г.

2. Жыргалбеков Т.Ж. «История туризма в Кыргызстане» Бишкек,1996г.

3. Бейшембаева Ж.Т., Абдукадырова А.К. «Туризм Кыргызстана» Б, 2000г.

4. Дудашвили С.Д. «Туристские ресурсы Кыргызстана» Бишкек-2004г.

5. Абрамзон С.М. «Кыргызы и их этногенетические и историко-культурные связи»

Ленинград, 1971г.

6. Абуков А.Х. «Туризм сегодня и завтра» М., 1978г.

7. Жыргалбеков Т.Ж. Лунькин Ю.М. «Туризм в Кыргызстане» Бишкек,1996г.

8. Жыргалбеков Т. «Туризм Каргызстана: современность и перспективы» Бишкек, 1998 г.

9. Жыргалбеков Т.Ж. «Основы туристской деятельности в Кыргызской Республике»

Бишкек, 1996 г.

10.Жыргалбеков Т.Ж. «Туризм Кыргызстана в документах и материалах» Бишкек, 1998 г.

11.Атышов К.А., ТурдумамбетовБ.Т. «Экотуризм» Б-2004 г.

12.Шадыканова Г.У., Бекбоева М.Н. «Организация и управление гостиницами» Б, 2006г.

13.Дехтярь Г.М. «Лицензирование и сертификация в туризме» М, 2003 г.

14.Дурович А.П. «Реклама в туризме» Минск, 2001 г.

15.Кабушкин Н.И., Бондаренко Г.А. «Менеджмент гостиниц и ресторанов» М, 2001г.

16.Байжанова Г.К. «Управление человеческими ресурсами» Б, 2006 г.

17.Чудновский А.Д., Жукова М.А., Сенин В.С. «Управление индустрией туризма»

М, 2005 г.

18.Яковлев Г.А. «Экономика и статистика туризма» М, 2003 г.

19.Закон КР «О туризме» от 25 марта 1999 г.

20.Национальный Статистический Сборник «Туризм Кыргызстана»

21.Постановление Правительства КР «О программе мероприятий по развитию туризма в КР до 2010 года» от 2 февраля 2001 года.

22.Стратегия развития страны до 2020 года 21. Указ президента КР «О концепции развития туристической отрасли в КР до года»

23.Государственный стандарт КР «Санаторно-курортное обслуживание»

Определение и классификация. Б., 2007.

24.Панов И.Н. «Экологический туризм и его роль в устойчивом развитии территорий» М,1999г.

25.Нусов В.Е. «Памятники архитектуры Киргизии» Ф., Киргосиздат,1963 г.





Похожие работы:

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра полиграфических производств ТЕХНОЛОГИЯ ДОПЕЧАТНЫХ И ПЕЧАТНЫХ ПРОЦЕССОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-47 01 01 Издательское дело заочной формы обучения Минск 2011 УДК 655.2/3(075.4) ББК 37.8я73 Т38 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета. Составители: И. Г. Громыко, Т. А. Боровец Рецензент доктор химических наук,...»

«1 УТВЕРЖДАЮ Принят педагогическим советом Директор (подпись) _ _20 г. А.Н.ИПАТОВ 20_г. Протокол №_ М. П. Отчет о результатах самообследования Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Костромской машиностроительный техникум (полное наименование учреждения профессионального образования в соответствии с Уставом) Кострома, 2014 2 Содержание: I.Аналитическая часть 1 Общие сведения об образовательном учреждении; 2 Регламентация и организация деятельности...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №28 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ Автор работы: Зиновьева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории г. Кемерово Кемерово 2010 Содержание Введение... 3 Теоретические подходы к организации модульно-рейтингового обучения. 7 Использование модульно – рейтингового технологии на базе профильного обучения.. Преподавание...»

«ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ УДК 616.89 ББК 56.1 О-49 Рецензенты: П. М. Кога д.м.н., профессор UC Davis Medical School, Калифорния, США А. А. Умняшкин д.м.н., профессор, Баку, Азербайджан Редактор: Чакиев А.М. к.м.н., Бишкек, Кыргызстан Данное учебное пособие издано в рамках проекта Создание устойчивой и централизованной психологической помощи при чрезвычайных ситуациях при поддержке программы Восток Восток без границ Фонда...»

«СПРАВКА о наличии печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва Таблица 1 № Перечень специальных условий, имеющихся в Наименование показателя п/п образовательном учреждении Наличие библиотеки, в т.ч. наличие цифровых (электронных) Библиотека, читальный зал на 10 посадочных мест 1. библиотек, профессиональных баз данных, информационных...»

«Мякина В.В., учитель изобразительного искусства МОУ Мокеевской СОШ Ярославского МР Образ Ярославля в содержании уроков изобразительного искусства (средние классы).Художник – это только часть художественной культуры народа. Вторая, не менее существенная - Зритель. Художником, поэтом станет только один из тысячи. Зрителем должен стать каждый. Кто взрастит зрителя? Учитель! Только учитель. Это слова одного из авторов программ по изобразительному искусству Б. М. Неменского. С чего начинается...»

«Методические рекомендации по формированию показателей мониторинга деятельности сети диссертационных советов Введение Для мониторинга деятельности сети диссертационных советов организации предоставляют информацию по двум формам: Сведения об организации (Приложение А); Анкета члена диссертационного совета (Приложение Б). Показатели форм мониторинга сопровождаются детализацией в виде таблиц (Таблица 1-орг, Таблица 2-орг, Таблица 3-орг, Таблица 4-орг, Таблица 2-дс, Таблица 3-дс, Таблица 4-дс,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Финансовый колледж № 35 Москва 2014 2 Содержание ВВЕДЕНИЕ 4 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 10 РАЗДЕЛ 3.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 3.1 Структура подготовки 3.2 Содержание подготовки 3.3 Достаточность и современность источников...»

«31_Kaluga_v5.qxd 14.10.2008 18:21 Page 1 ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ 31_Kaluga_v5.qxd 14.10.2008 18:21 Page 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ЭВРИКА 31_Kaluga_v5.qxd 14.10.2008 18:21 Page 3 КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ ЭВРИКА ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 31_Kaluga_v5.qxd 14.10.2008 18:21 Page Брошюра подготовлена и издана в целях...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО В Ы П О Л Н Е Н И Ю КУРСОВОЙ РАБОТЫ Учетно-статистический факультет Кафедра автоматизированной обработки экономической информации Для самостоятельной работы студентов II курса всех специальностей (первое высшее образование) Москва ВУЗОВСКИЙ УЧЕБНИК Б Б К 65. Введение Методические указания...»

«В.И. ПОДОЛЬСКИЙ, Г.В. ФЕДОРОВА ИНФОРМАЦИОННЫЕ И СПРАВОЧНЫЕ ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Москва Издательский дом БИНФА 2011 Подольский В.И., Федорова Г.В. Информационные и справочные правовые системы: Учеб. пособие Рассмотрены информационные системы в экономике, включая определение экономической информации, ее состав и структуру. Отдельная глава посвящена справочным правовым информационным системам, функциональным возможностям наиболее известных из них и критериям их выбора. В трех...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный горный университет В. Н. Полузадов ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ Учебное пособие по дисциплине и контрольные задания для студентов специализаций 130 400 – Электрификация и автоматизация горного производства и Горные машины и оборудование ( специалисты ) и 140 400 - Электропривод и автоматика ( бакалавры ) Екатеринбург 2012 0 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ VIII Международная научно-практическая конференция Современные информационные технологии и ИТ-образование СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ Под редакцией проф. В.А. Сухомлина Москва 2013 УДК [004:377/378](063) ББК 74.5(0)я431+74.6(0)я431+32.81(0)я431 С 56 Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 13-07-06076 _г) Печатается по решению...»

«Методические рекомендации и образцы оформления рефератов, курсовых и дипломных работ Краткие методические рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы Курсовая работа должна иметь следующую структуру: - титульный лист; - содержание; - введение; - теоретическая часть; - практическая часть; - заключение; - список источников и литературы; - приложения. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями РГГУ к любой письменной работе. В содержании указываются название разделов...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА Кафедра факультетской педиатрии АНАМНЕЗ Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета Оренбург - 2012 2 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА Кафедра факультетской педиатрии О.К. Любимова, Л.С. Зыкова,...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов специальностей 1-48 01 02 Химическая технология производства и переработки органических веществ, 1-48 01 05 Химическая технология переработки древесины, 1-48 02 01 Биотехнология заочной формы обучения Минск 2008 УДК 336.45(075.8) ББК 65.9(2)304.17я73 Э 40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета...»

«ОХРАНА ТРУДА. ИНЖЕНЕРНЫЕ РАСЧЕТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей Минск БГТУ 2007 Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОХРАНА ТРУДА. ИНЖЕНЕРНЫЕ РАСЧЕТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА Учебно-методическое пособие для студентов инженерных и технологических специальностей Минск УДК 331.452(075.8) ББК 65.9(2)248я О- Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом...»

«Аннотация к рабочей программе по биологии в 6 классе. Рабочая программа подготовлена в соответствии с содержанием школьной программы (Программно- методические материалы: Биология 6-11 кл. Москва: Дрофа, 2004. Авторы: В.В. Латюшин, В.В. Пасечник, Р.Д. Маш, В.М. Пакулова), новой концепцией биологического образования, действующим учебным планом, а также обязательным минимумом содержания биологического образования. Рабочая программа включает тематическое и поурочное планирование к учебнику...»

«1 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Компьютерные технологии в науке, технике и образовании являются: создание научных предпосылок для формирования у магистров информационной культуры в условиях интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования; подготовка магистров по теории и практике применения компьютерных технологий в исследованиях современной информационной среды; знакомство с современными информационными технологиями с целью умения применения их в научных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Филиал ГБОУ СПО РО Донской педагогический колледж в г. Азове ВИВАТ, УЧИТЕЛЬ! Выпуск 3. Учебно-методические материалы Педагогического фестиваля Виват, Учитель! -2012 Азов - 2013 Рекомендовано к изданию Методическим советом Филиала ГБОУ СПО Донской педагогический колледж в г. Азове Составитель: О.И. Андреева, доцент, к.п.н., Виват, Учитель! Вып. 3. Учебно-методические материалы Педагогического фестиваля Виват, Учитель! – Азов,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.