«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ОТЧЕТ о результатах самообследования МИТХТ Москва ...»

18 февраля 2003 года Постановлением Правительства Российской Федерации № 112 за разработку методов направленного синтеза циклических тетрапиррольных соединений для технических целей Кузнецову Н.Т. (профессор МИТХТ), Горбуновой Ю.Г., Лапкиной Л.А., Березину Б.Д., Ломовой Т. Н., Валиотти А.Б., Голубчикову О.А., Койфману О.И., Семейкину А.С., Евстигнеевой Р.П. (профессор МИТХТ), Миронову А.Ф. (заведующий кафедрой МИТХТ), Зефирову Н.С., Томиловой Л.Г., Москалеву П.Н., Цивадзе А.Ю. (заведующий кафедрой МИТХТ) присуждена Премия Правительства Российской Федерации в области науки и техники.

Участие в выставках 1. VII Московский международный салон инноваций и инвестиций (Москва -2007г).

Золотая медаль за разработку «Диагностические тест-системы с использованием полимерных микросфер в качестве носителей биолигандов».

2. VII Московский международный салон инноваций и инвестиций (Москва, ВВЦДиплом и золотая медаль за разработку «Пористый кремний – перспективный материал для опто- и наноэлектронники».

3. VII Московский международный салон инноваций и инвестиций (Москва, ВВЦЭкспонат: «Получение нановолокнистых материалов ФП с использованием добавок эластомеров».

4. Международная специализированная выставке «Мир Биотехнологии» (Москва г) в рамках 1V Московского международного конгресса «Биотехнология: состояние и перспективы развития». 4 экспоната. Почетный диплом.

5. Профессор Каплун А.П. получил Диплом VII Всероссийской выставки научнотехнического творчества молодежи НТТМ-2007 - Научно-практическая конференция «Научное творчество молодежи – путь к обществу, основанному на знаниях» за активное участие в работе конференции и развитие научно-технического творчества молодежи, подготовку профессиональных кадров.

6. VII Всероссийская выставка научно-технического творчества молодежи НТТМзолотая медаль; 1 серебряная медаль; 1 место – почетный диплом; 2 место – почетный диплом.

7. Конкурс «Молодые ученые» в рамках 1V Московского международного конгресса «Биотехнология: состояние и перспективы развития» 2007. Медаль и премия за доклад «Отрицательно заряженные пептидно-нуклеиновые кислоты: синтез олигомеров и исследование их свойств»; асп. Боярская Н.П.

8. Участие в 25-ой Московской международной выставке “Образование и карьера XXI век” 13-15 марта 2007 г., Москва, Гостиный Двор. Профессор Каплун А.П., ассистент Безруков Д.А., студентка Лыу Т.Н. выступали с докладами. Каждый из них награжден Благодарственным письмом «За большой вклад и творческую инициативу в организации участия академии в 25-ой Московской международной выставке “Образование и карьера XXI век” 13-15 марта 2007 г., Москва, Гостиный 9. 14 Международная выставка химической промышленности и науки «ХИМИЯэкспоната: 1. Каталитическое неокислительное дегидрирование метанола в формальдегид; 2. Биоэтанол – сырье для получения компонентов моторных топлив и нефтехимических продуктов.

10. 10-й Московский международный салон промышленной собственности «АрхимедРоссийская национальная выставка. Г. Йоханнесбург (ЮАР) 2007 – 2 экспоната: 1.

Переработка тяжелых нефтяных остатков и отработанных минеральных масел электрокрекингом с получением водорода, ацетилена и наноуглеродных материалов. 2. Биоэтанол – сырье для получения компонентов моторных топлив и нефтехимических продуктов.

12. Международная выставка «Нанотехэкспо-2007», Москва, ВВЦ.

13. IV Специализированная выставка нанотехнологий и материалов «NTMEX-2007».

Почетный диплом и золотая медаль за инвестиционный проект «Фильтры нано и микропористого строения для сорбции воды из углеводородного топлива (керосин, бензин, мазут).

14. Специализированная экспозиция и конгресс «БИОЭНЕРГЕТИКА-2007» в рамках 9й Российской агропромышленной выставки «Золотая Осень» - 1 экспонат: Биоэтанол – сырье для получения компонентов моторных топлив и нефтехимических 15. III Специализированная выставка нанотехнологий и материалов «NTMEX-2006».

Диплом участника.

16. Выставка «Современная образовательная среда», Москва, 2006. 1 золотая медаль.

17. VII Международный форум «Высокие технологии: ХХI век», ЦВК «Экспоцентр», Москва. Диплом участника. 18. Выставка «НТТМ – 2006», Москва. 1 золотая медаль.

19. Международная специализированная выставка «Мир биотехнологии 2006». Почетный диплом.

20. VI Международная специализированная выставка «Лаборатория ЭКСПО-2006».

21. Выставка в рамках Московской международной конференции «Биотехнология и медицина», 2006. Почетный диплом.

22. VI Московский международный салон инноваций и инвестиций (Москва -2006 г).

Золотая медаль за разработку «УФ – протекторные материалы на основе нанокристаллического кремния»; Бронзовая медаль за разработку «Получение моторных топлив из биоэтанола путем утилизации СО2».

23. Выставка «НТТМ – 2005», Москва. 3 золотые медали.

24. Выставка «Современная образовательная среда», Москва, 2005. 1 золотая медаль, серебряные медали.

25. Международная специализированная выставка «Мир биотехнологии 2005». Почетный диплом.

26. II Специализированная выставка нанотехнологий и материалов «NTMEX-2005».

Диплом участника.

27. Выставка «Москва – город науки» МГВЗ «Манеж».2005.

28. Выставка «Галоинформсистемы», С-Петербург, 2005.

29. Международная выставка «Аналитика Экспо-2005», Москва.

30. Выставка «Москва – город науки», МГВЗ «Новый Манеж», 2004.

31. IХ Международная выставка «Высокие технологии, новации и инвестиции – 2004».

32. Международная выставка «Аналитика Экспо – 2004». Москва, Сокольники.

33. Выставка научно-технического творчества молодежи «HTTM-2004», Москва. Золотая медаль, 3 диплома, специальная медаль.

34. Выставка «Современная образовательная среда». 2 золотые медали, почетный диплом. 2004.

35. Выставка «Образование и карьера – ХХI» Москва. Диплом, серебряная юбилейная 36. Международная выставка «Аналитика Экспо 2003», Москва, Сокольники.

37. Выставка-конгресс «Высокие технологии. Инновации. Инвестиции». С-Петербург, 2003. Диплом II степени (серебряная медаль).

38. Российский научно-промышленный форум «Россия - единая», Н.Новгород, 2003.

Серебряная медаль 40. Всероссийский форум «Образовательная среда – 2003». 2 золотые медали 41. Выставка-ярмарка «Материально-техническое оснащение общеобразовательных учреждений», Москва, ВВЦ, 2003.

42. Международные выставки-ярмарки «Живая вода России», «Фестиваль русского кваса», «Российский сок». Диплом участника, 2 золотые медали. 2003.

43. Выставка «Здравоохранение – 2003», Москва.

44. Выставка «Аптека – 2003», Москва.

45. Молодежный информационный форум «Кольцо Евразии», 2003. За вклад в развитие молодежной журналистики Евразии по экологической тематике 2 диплома.

46. Современная образовательная среда – 2006, 2007, мониторинг МТО вузов (головная организация МИТХТ) Учеными академии по результатам научных исследований за период 2003-2007 гг.

получено 56 патентов и подано 55 заявок.

Высокий уровень изобретательской деятельности характеризует кафедру ТПП.

Проф. Кулезнев В.Н., зав. кафедрой – автор открытия «Свойство жидких смесей полимеров в области расслаивания», имеет более 80 авторских свидетельств. Под руководством ныне заведующего кафедрой ТПП проф. Симонов-Емельянова И.Д. (45 авторских свидетельств и патентов) разработаны новейшие технологии переработки высоковязких, высоконаполненных полимерных композиционных материалов (ПКМ) и твердофазного высокотемпературного синтеза из ПКМ металлических, углеродных и керамических изделий регулируемого химического состава и пористости для специальной техники. Проф. кафедры ТПП Марков А.В. является автором 8 изобретений и имеет звание «Изобретатель СССР»

Следует отметить высокую изобретательскую активность кафедр ХиТРРЭ - под руководством проф. Дробота Д.В., ОХ - проф. Кузнецов А.И., ХТВМС - проф. Зубов В.П., ХТЭОС - член-корр. РАН Чернышев Е.А., ВиПМ - под рук. проф. Карташова Э.М.

В 2003 году получен Диплом № 243 на открытие «Явление многоэлементного масштабного эффекта характеристик физических объектов (эффект Цоя-КарташоваШевелева)», авторы – проф. Карташов Э.М., в.н.с. Цой Б., проф. Шевелев В.В.

Показатели эффективности научной деятельности Период с 2003 по 2007 годы характеризуется существенным ростом практически всех показателей результативности работы вуза по сравнению с предыдущей пятилеткой.

За этот период учеными МИТХТ было зарегистрировано открытие, в 3,8 раза вырос объем финансовых средств на проведение научных исследований, расширились международные контакты. НИР проводится по 9 отраслям наук. Среднегодовой объем финансирования НИР за 5 лет составляет 48124,7 тыс. руб. Средний объем НИР на единицу НПП составил 77,5 тыс. руб. Количество монографий за 2003-2007 г составило 40 наименований - 9 монографий на 100 штатных ППС. Успешно работает аспирантура, эффективность подготовки аспирантов за эти 5 лет составляет в среднем 65%. Активно работают 8 докторских диссертационных советов. Всего в период с 2003 по 2007 годы в МИТХТ им. Ломоносова защитились 48 докторов и 200 кандидатов наук. Объем средств, направленных вузом на финансирование НИРС увеличился с 98,5 тыс. руб. в 2003 г. до 4333,1 тыс. руб. в 2007 г., научная работа 104 студентов была отмечена дипломами и наградами конкурсов и выставок.

В 2007 году в МИТХТ были проведены научные исследования по 126 темам с общим объемом финансирования 109456,1 тыс. руб., что почти в 4 раза превышает объем финансирования 2003 года.

Объем финансирования НИР по Рособразованию составил в 2007 г. 19523.8 тыс.

руб., что в 1.7 раз превышает объем 2003 года. Объем средств на выполнение тематического плана академии за эти годы остался на том же уровне 5195,7 тыс. руб. в 2003 году и 5543,8 тыс. руб. в 2007 году. Однако выделяемых средств недостаточно для сохранения научного штата академии, поэтому из собственных средств выделяется около 5.5 млн.

руб. на оплату труда штатных сотрудников. В рамках финансирования Рособразования в академии выполнялось 5 работ по Аналитической ведомственной программе «Развитие научного потенциала высшей школы (2006 2008 гг)» и одна работа по приоритетному национальному проекту «Образование» с общим объемом финансирования 13.341 млн.руб., что составляет 68 % от средств, полученных из Рособразования.

В 2003 году из Министерства промышленности, науки и технологий в виде грантов и программ поступили в МИТХТ финансовые средства в объеме 469,8 тыс. руб., что составило всего 3,7% от объема поступивших бюджетных средств. В 2007 году картина резко изменилась - из Роснауки в МИТХТ поступило 596895,0 тыс. руб. или 64% от объема бюджетных средств. В 2007 году до 55055,0 тыс. руб. возрос объем финансовых средств, поступивших в МИТХТ из Роснауки в рамках выполнения 18 государственных контрактов по ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно – технологического комплекса России на 2007 – 2012 годы». По 5 проектам в направлениях «Живые системы», «Индустрия наносистем и материалов» и предлагаемых бизнес-сообществом МИТХТ является головным исполнителем с объемом финансирования 47950,0 тыс.руб.

В 2007 году из Роснауки академия получила субвенцию в объеме 3000,0 тыс.руб.

на выполнение проекта «Проведение дополнительных научных исследований по разработке технологии получения новых продуктов функционального питания и биологически активных добавок к пище».

В 2006 и 2007 годах 10 - 11 кандидатов наук получили Гранты Президента РФ для поддержки молодых российских ученых, объем финансирования за 2 года составил 3. млн. руб.

За отчетный период возросло количество ученых, выполняющих гранты РФФИ, так в 2003 году выполнялось 17 проектов с объемом 2.24млн. руб., в 2007 году объем финансирования вырос более чем в 4 раза и количество грантодержателей увеличилось до человек. Также РФФИ в 2006 и 2007 годах были поддержаны проекты экстренной поддержки МТБ с объемом 4,05 млн.руб. Выделенные средства были затрачены на развитие и содержание научного оборудования Центра коллективного пользования МИТХТ. Средства РФФИ в эти годы выделялись на организацию МИТХТ российских и международных научных мероприятий на территории России, а также на участие российских ученых в международных мероприятиях за рубежом.

В будущем необходимо направить усилия на развитие инновационной деятельности в академии. Для реализации работ в данном направлении в МИТХТ создается Инженерный центр, оснащаемый технологическим оборудованием. Уже выделено помещение и начата закупка необходимого оборудования.

К 2007 году несколько сократились объемы финансирования по выполнению международных контрактов и договоров. Однако в настоящее время ведутся успешные переговоры с корпорациями Италии, США, Норвегии. Общий объем финансирования работ по международным контрактам в 2007 году составил 204,2 тыс. руб.

Кач ес тво учебно-ме тодич ес кого, информ ационног о и библиотечного обеспечения МИТХТ С целью информационного обеспечения образовательной, научной и управленческой деятельности в МИТХТ создается Единая Образовательная Информационная Среда.

В информационную инфраструктуру входят как традиционные источники информации – полиграфические издания, так и современные средства информации – электронные издания, базы данных и базы знаний, доступ к удаленным источникам информации.

Одним из традиционных поставщиков учебной и научной информации в настоящее время является библиотека МИТХТ, ее филиалы в общежитии, а также фонды кафедр.

Общий фонд библиотеки МИТХТ составляет 267,945 тыс. единиц. Количество экземпляров на одного студента, приведенного к дневной форме обучения – 76,9. Общее количество экземпляров учебно-методической литературы в библиотеке, включая общежития, составляет 34,3 тыс. экземпляров. Кроме того, на кафедрах имеется 960 наименований изданий общим тиражом 118,7 тыс. экземпляров. Количество экземпляров учебнометодической литературы, приходящейся на одного студента – 43,9.

С учетом необходимости обновления литературы библиотечный фонд академии укомплектован изданиями основной учебной литературы:

вышедшими за последние 5 лет:

по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин – на 75%;

вышедшими за последние 10 лет:

по циклу общих математических и естественно-научных дисциплин – на 70%;

общепрофессиональных дисциплин – на 60 %.

Объем фонда основной учебной литературы (с грифом Минобрнауки РФ, учебнометодических объединений вузов России) составляет по количеству названий 71% от всего библиотечного фонда.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:

- официальными изданиями - 40 названий (2546 экземпляров);

- периодическими массовыми, центральными и местными общеполитическими изданиями – 35 названий (2400 экземпляров) ежегодно;

- отраслевыми периодическими изданиями по профилю реализуемых образовательных программ – 109 названий (42000 экземпляров) ежегодно;

Обеспеченность справочно-библиографическая литературой:

- энциклопедиями – 69 названий (1030 экземпляров) в т ч. универсальными – 22 названия (430 экземпляров), отраслевыми – 47 названий (600 экземпляров);

- отраслевыми справочниками и отраслевыми словарями (по профилю образовательных программ) – 680 названий (7900 экземпляров);

Обеспеченность научной литературой:

- научной литературой – 141161 экземпляров;

- информационными базами данных – 8 названий.

В библиотеке работают 3 читальных зала: учебный читальный зал на 120 мест, научный читальный зал на 60 мест и зал электронного доступа на 35 мест, в общежитиях имеются 7 помещений для занятий на 200 мест.

Библиотека ежегодно закупает учебную литературу. Так за последние 5 лет было закуплено:

В библиотеке внедряется информационная система ИРБИС-64 (разработка ГПНТБ), которая в настоящее время поддерживает автоматизированные подсистемы «Каталог» и «Обеспечение полнотекстового доступа». В ближайшее время предполагается осуществить внедрение автоматизированных подсистем «Книговыдача» и «Комплектация».

На базе подсистемы «Обеспечение полнотекстового доступа» организована электронная библиотека МИТХТ, которая позволяет получить удаленный доступ не только к каталогам и картотекам библиотеки, но и к полным текстам учебно-методических изданий преподавателей МИТХТ, а также к авторефератам диссертаций, защищаемых на диссертационных советах МИТХТ. Кроме того, в электронной доступа библиотеке МИТХТ возможен доступ к отсканированному тексту уникальных раритетных учебных и научных изданий, хранящихся в библиотеке в единственном экземпляре. Имеется также выход в общедоступные электронные каталоги других библиотек, а также по договорам с рядом издательств и электронных библиотек, доступ к другим изданиям. Например, «Национальный Электронно-Информационный Консорциум» предоставляет для МИТХТ доступ к журналам издательства Elsevier Science Direct (серия Chemical Ing. – всего 91 наименование журналов, за 2007 год было получено 18600 статей), организован доступ к базам данных ВИНИТИ (реферативные журналы с 1996 г.), имеется доступ к научной электронной библиотеке E-library.

Результаты научных исследований преподавателей и научные работников МИТХТ находят свое отражение в издаваемых ими учебниках и учебно-методических материалах.

Научно-педагогические работники МИТХТ публикуют свои учебные издания, как во внешних издательствах, так и в рамках Издательско-полиграфического центра МИТХТ.

Так за прошедшие 5 лет во внешних издательствах было издано 43 учебника и учебного пособия (Приложение).

Издательско-полиграфический центр МИТХТ состоит из Редакционноиздательского отдела (РИО) и отдела оперативной полиграфии (ООП). РИО является органом, осуществляющим редакционную подготовку, размещение заказов, контроль за прохождением рукописей в производстве и выпуск всех видов печатной продукции МИТХТ. МИТХТ строит свою работу на основе двух планов изданий:

- внутривузовская учебная литература (учебные пособия, тексты и конспекты лекций, лабораторные практикумы, сборники задач и различные справочные материалы).

- учебно-методическая документация (графики учебного процесса, методические указания и рекомендации, программы практик, семинаров, раздаточные материалы, бланочная документация).

Издается газета «Ломоносовец» и научный журнал «Вестник МИТХТ». Кроме того, издаются сборники тезисов и докладов научных и научно-методических конференций.

Изготавливаются также различные информационные и рекламные.

В настоящее время в ИПЦ осуществляется компьютерный набор, подготовка текстовых материалов к верстке, изготовление оригинал-макета с помощью настольных издастр. 85 из тельских систем с последующей печатью на лазерном принтере с высокой разрешающей способностью. В работе используются пакеты современных издательских программ, позволяющие разрабатывать оригинальный дизайн методических пособий, рекламных буклетов, монографий и другой печатной документации. Постоянно ведется работа по освоению новых программных продуктов, применяемых в издательской деятельности. Проводится консультирование для работников кафедр и служб, авторов по освоению текстовых редакторов, совместимых с издательской техникой.

Силами Издательско-полиграфического центра МИТХТ за последние 5 лет было издано:

Образование как результат овладения знаниями, формирования и развития компетенции в значительной степени определяется процедурами поиска, передачи, накопления, хранения, преобразования и отображения информации. Система мероприятий, направленных на повышение качества и эффективности работы с информацией учебного назначения, является сущностью информатизации образования. В современных условиях эти мероприятия связываются с применением компьютерной техники и средств телекоммуникаций.

За последние 5 лет МИТХТ значительно обновил парк ЭВМ и закончил создание единой информационно-вычислительной сети (ИВС МИТХТ). В настоящее время компьютеры имеются практически во всех подразделениях и, либо через локальные сети, либо напрямую, подключены к ИВС, а через ИВС имеют выход в Интернет. МИТХТ посредством оптоволоконного кабеля подключен к опорной сети MSUNet/RUNNet и имеет возможность приема и передачи информации со скоростью более 100 Мбит/сек. Проведена сеть в общежития МИТХТ, что позволяет студентам во время самостоятельных занятий иметь доступ к информационным ресурсам.

Оборудована серверная с 8 серверами и другими специализированными компьютерами. В ряде подразделений также имеются локальные вычислительные сети со своими серверами. Общее количество таких сетей – 25.

Общее количество компьютеров в МИТХТ составляет более 750, из которых с процессором Pentium II и выше более 500. За последние 5 лет приобретены:

За последние 5 лет организованы 4 общеакадемических дисплейных класса на рабочих места. На кафедрах академии организованы 17 дисплейных классов. Проводится работа по оснащению аудиторий современными техническими средствами, так в настоящее время 8 аудиторий оборудованы мультимедийной техникой.

Процесс информатизации идет не только по пути создания доступа к информационным ресурсам, но и путем применения средств компьютерной техники для учебного процесса и научных исследований, а также управления деятельностью.

Так в учебном процессе и научных исследованиях компьютеры широко применяются для различных расчетов и моделирования процессов, а также для организации доступа к различным базам данных. В учебном процессе компьютеры также применяются для различного вида тестирования, использования обучающих программ и дистанционного обучения.

Широко используется компьютерная техника в управлении академией. Внедряются различные информационные системы, позволяющие получать более качественную информацию, автоматизировать многие рутинные процессы. Уже много лет работают автоматизированные подсистемы в бухгалтерии (подсистемы: расчет зарплаты, назначение стипендии, учет материальных ценностей и другие) и приемной комиссии. В настоящее время внедряется интегрированная распределенная информационная система организации образовательного процесса (ИРИС ООП), разработка МЭИ ТУ, позволяющая автоматизировать создание студенческих приказов и выдавать необходимую информацию по контингенту студентов. В процессе внедрения функциональный блок «Персонал» информационной системы управления предприятием БЭСТ-5.

Разнообразная информация представлена на сайтах МИТХТ.

Так официальный Сайт МИТХТ (http://www.mitht.ru) служит для информирования общества о МИТХТ, его образовательных программах, научных исследованиях, о кафедрах МИТХТ и других подразделений, о крупных ученых МИТХТ, о порядке поступления в МИТХТ, его истории, достижениях и т.п., а также для опубликования различных объявлений, включая предстоящие защиты диссертаций.

Внутрисетевой сайт МИТХТ (http://www.mitht.net) служит для информирования работников и обучающихся по различным вопросам деятельности МИТХТ, публикаций локальных актов МИТХТ, различных учебных и научных материалов (включая расписание занятий), доступа к библиотекам и т.д. На этом сайте размещается информация о работе Ученого совета, вывешиваются объявления, новости, распорядительные документы.

Доступ к внутрисетевому сайту МИТХТ осуществляется с IP адресов МИТХТ и, с помощью авторизации, с внешних IP адресов.

Ряд кафедр и других структур также имеют свои сайты, на которых размещают различную информацию, в том числе и касающуюся учебного процесса. Общее количество сайтов на сегодня составляет 24.

Таким образом, все это обеспечивает получение необходимой информации для принятия своевременного решения и возможность оперативного управления и, с другой стороны, обеспечивает своевременную информированность и постановку задач структурным подразделениям.

Большая работа проводится кафедрами по внедрению современных информационных образовательных технологий, включающих электронные учебники, мультимедиа системы, АРМ, САПР, АСНИ, банки и базы данных и др., экспертные системы, интеллектуальные тренажеры, контролирующие, обучающие, моделирующие и управляющие программы. Расширяется использование в учебных целях телекоммуникационных образовательных технологий, основанных на применении «Интернет», а также региональных, отраслевых и локальных сетей.

На кафедрах широко применяются различные программы для научных расчетов.

Кроме общеизвестных электронных таблиц и систем управления базами данных применяться специальные научные программы. Приведем некоторые примеры:

• На кафедре маркетинга и менеджмента используется программа статистического анализа баз данных SPSS-13.

• На кафедре инженерной графики используется графическая система КОМПАС – ГРАФИК (программа КОМПАС – V9), позволяющая научить студентов выполнять плоские графические изображения деталей (чертежи • На кафедре физической химии: программы для квантово-химических расчетов - Gaussian, Gamess, HyperChem, программы визуализации молекулярных структур - MolDraw 2.0, ChemCraft 1.5, программы для инженерных • На кафедре ХиТРРЭ используется пакет прикладных программ для разработки приложений в среде LabVIEW (программы LabVIEW v.8.2.1;

LabVIEW Real Time v.8.2.1; NI DAQ 8.60; NI RIO v.2.2; LV FPGA 8.2). Также используется программа квантово-химических расчетов молекул PC GAMESS v.6.4, программа термодинамических расчетов TERRA v.3.9, программа получения уравнений регрессии на основе результатов эксперимента • На кафедре ХТЭОС учебном процессе и научных исследованиях применяется программы: ChemWindow, Sym Apps, ACD Labs, Hyper Chem, Gaussian 98, Corel Draw, Photoshop, 3DS MAX, Auto CAD, Chem Office, AIM 2000 и др., а также программы, разработанные на кафедре «Поликонденсация», «Магнийорганика», «Fazequl».

• На кафедре ХТООС используют проблемно-ориентированные комплексы • На кафедре ХФП используется программа Soft Spectra для снятия и работы с В МИТХТ начата работа по дистанционному обучению. Для этой цели создан Институт дистанционного образования. За 2,5 года работы ИДО провел набор 75 студентов (в основном на очную форму обучения) и выпустил, совместно с кафедрой «Экономики и организации производства» 23 специалиста по специальности 060800 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)». За этот период преподавателями ряда кафедр академии были разработаны электронные учебно-методические комплексы дисциплин, которые будут положены в основу дистанционных технологий обучения.

МИТХТ использует дистанционные формы образования при работе с будущими абитуриентами, рассылая слушателям по электронной почте различные методические материалы.

В МИТХТ в рамках центра педагогического мастерства (проф.Бурляев В.В., асс.

Разливинская С.В.) ведется работа по повышению квалификации преподавателей и других работников в области применения информационных технологий. Так, за последние 5 лет были проведены занятия на следующие темы: «Анимация в электронных учебных пособиях», «Разработка компьютерных лекционных презентаций», «Основы web-дизайна», «Разработка компьютерных систем тестирования знаний студентов», «Работа в Интернете: поиск, сохранение и передача информации», «Основы общения в Интернете», «Компьютерная подготовка учебных изданий», «Открытое программное обеспечение». Каждая тема завершается выполнением итоговой работы и в ряде случаев конкурсами итоговых работ.

Таким образом, в академии создана и развивается современная информационная инфраструктура, обеспечивающая функционирование большого количества элементов Единой Образовательной Информационной Среды вуза. Академией ведется большая работа по материально-техническому, программному, методическому и организационному обеспечению создания, внедрения и эксплуатации Единой Образовательной Информационной Среды.

Качество материально-технической базы МИТХТ Финансовое обеспечение деятельность академии В период 2003-2007 годов финансирование деятельности Академии осуществлялось из нескольких источников:

• Федеральный бюджет:

0706 4300000 327 — высшее образование;

0111 0610000 327— финансирование НИОКР;

0708 0810000 327 — финансирование других НИОКР;

0706 4300000 530 — дополнительное бюджетное финансирование (средства от сдачи в аренду федерального имущества, закрепленного за образовательным учреждением).

• Другие бюджеты:

гранты Российского фонда фундаментальных исследований;

средства Мэрии г. Москвы на финансовую поддержку вузов.

• Внебюджетные средства:

научно-хозяйственные договора;

НИОКР на основе хозяйственных договоров с другими НИИ и вузами;

платная образовательная деятельность;

возмещение коммунальных услуг арендаторами недвижимого имущества;

целевые взносы организаций на ведение уставной деятельности Академии, стипендии юридических лиц;

оказание услуг по проживанию в жилом фонде Академии.

Поступление средств из различных источников в консолидированный бюджет Академии в 2003-2007 годах представлено в таблице 9.21.

Из представленных в таблице 9.21 данных следует, что консолидированный бюджет МИТХТ постоянно увеличивается и в 2007 г. его величина составила 425347 тыс.

руб., что в 2,4 раза превышает аналогичный показатель 2003 г.

Основным источником доходной части бюджета Академии в период 2003-2007гг.

являлись средства из государственного бюджета для финансирования основной образовательной деятельности. Объемы финансирования из федерального бюджета образовательной деятельности и научно-исследовательских работ в 2007 г. составили соответственно 212,3 и 18,3 млн. руб., или 55,7% всех поступлений на лицевые счета Академии.

Источники доходов консолидированного бюджета МИТХТ Источник финансирова- Объем средств по годам (тыс. руб.) Бюджет РФ, финансирование основной образовательной деятельности из разования Рособразования Роснауки и РФФИ Платная образовательная фин.поддержку Вузов Стипендии юр.лиц Академии Возмещение ком.услуг В таблице 9.22 приведены сводные данные по поступлению и основным направлениям расходования бюджетных средств в 2003-2007гг. Значительная доля бюджетного финансирования в указанный период времени (от 54 до 70%) направлялась на обеспечение заработной платы сотрудников и социальную поддержку студентов. Остающиеся ресурсы бюджетного финансирования (от 30 до 46% объема средств) использовались для поддержания и развития материально-технической базы Академии - закупок оборудования, производства капитального и текущего ремонтов, оплаты коммунальных платежей.

Регулярно и своевременно финансировались из госбюджета расходы по выплате заработной платы, ее индексации, повышение стипендий студентов. В полном объеме от потребностей выделялись средства на выплату денежной компенсации педагогическим работникам за приобретенную книгоиздательскую продукцию.

Начиная с 2005г., возобновлено выделение средств на оплату командировочных расходов на цели повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в соответствии с приказами Рособразования (~ 0.8 млн.руб в 2005-2007гг.).

Только в 2007г. госбюджетом РФ выделено: для организации культурно-массовой, физкультурной и оздоровительной работы со студентами очной формы обучения ~ 4. млн.руб., на материальное обеспечение студентов из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по нормам, утвержденным постановлением Правительства РФ от 07.11.2005 г. № 659 – 3.0 млн.руб.

За счет средств стипендиального обеспечения осуществлялась социальная поддержка нуждающихся студентов путем назначения социальной стипендии в полуторократном размере от величины базовой стипендии (в 2007г.-1350 руб. на одного студента) и оказания материальной помощи - суммарный годовой расход средств на эти цели составил 3.2 млн.руб..

Аспирантам и докторантам выплачивалась академическая стипендия и ежегодное пособие на приобретение научной литературы (3.8 млн.руб. в 2007г.).

Регулярно выделялись средства на организацию учебной практики (8.2 млн.руб в 2003-2007гг.).

Лимитами бюджетных обязательств предусматривались средства на приобретение оборудования, в том числе на осуществление мероприятий, направленных на повышение противопожарной безопасности, на текущий и капитальный ремонт учебных корпусов и общежитий, а также для пополнения библиотечного фонда. Расходы на оплату коммунальных услуг обеспечивались бюджетным финансированием на 70-75% от потребности.

В целом, несмотря на увеличение госбюджетного финансирования основной образовательной деятельности, обеспечение Академии из этого источника нельзя назвать достаточным.

Наряду с госбюджетным финансированием доходы консолидированного бюджета Академии обеспечивались и из других источников (таблица 9.21). В частности, доля средств от сдачи в аренду временно свободных площадей в бюджете МИТХТ составляла в период 2003-2007гг. в среднем 19 %, поступления от грантов и хоздоговорных научноисследовательских работ – 12%. Внебюджетная деятельность (платные образовательные услуги, обучение по договорам, финансовая помощь, целевые средства, прочие поступления) составляли примерно 13% общего фонда финансовых средств. Внебюджетные средства были направлены на создание дополнительных возможностей для решения социально-экономических вопросов и развития материально-технической базы.

Рассматривая структуру расходов консолидированного бюджета Академии в 2003годах (таблица 9.23), можно отметить, что фонд оплаты труда и выплат социального характера составляли ежегодно в среднем 48%, а в абсолютном исчислении достигли в 2007 г. величины в 200.4 млн.руб,, что превысило аналогичный показатель 2003 г. в 2. раза. Значительный дополнительный вклад в рост данного показателя вносили доходы от научно-исследовательской, платной образовательной деятельности и аренды.

Одной из причин увеличения доходов бюджета МИТХТ от научноисследовательской деятельности в период 2003-2007гг. явилась целенаправленная линия на финансовую поддержку научных сотрудников. В частности, доплаты к заработной плате всем категориям научных сотрудников из средств дополнительного бюджетного финансирования составили по годам: 2003г.- 5197 тыс. руб.; 2004г.- 5485 тыс. руб.; 2005г.тыс. руб.; 2006г.- 2870,8тыс. руб.; 2007г.- 2430,2 тыс. руб.

Поддержание учебно-лабораторной базы на современном уровне осуществляется за счёт средств всех источников доходов Академии. С 2003 по 2007 год на эти цели было израсходовано 96417 тыс. руб, в т.ч из внебюджетных источников 23789 тыс. руб. Закуплено лабораторное оборудование для Центра коллективного пользования на сумму тыс. руб. из госбюджетных и доп.бюджетных источников. В последние годы проведено техническое переоснащение ряда лабораторий, лекционных и групповых аудиторий, кафедр. Приобретался жесткий и мягкий инвентарь для студенческих общежитий. С 2003год данные затраты составили 8724 тыс. рублей.

За период с 2003 по 2007 год было приобретено специализированное лабораторное оборудование, вычислительная и оргтехника на общую сумму 66011 тыс.руб Затраты на приобретение химических реактивов из всех источников составили по годам: 2003г. - 1206 тыс. руб.; 2004г. - 1052тыс. руб.; 2005г.- 1053 тыс. руб.; 2006г - тыс.руб.; 2007г. - 2115 тыс.руб.

Значительной затратной статьей в бюджете Академии являются расходы на содержание помещений, текущий и капитальный ремонт зданий и сооружений. За период с 2003 по 2007 год было отремонтировано 25997 кв.метров площадей учебных, лабораторных и административных помещений на сумму 70206 тыс.рублей. Затраты на капитальный и текущий ремонт в студенческих общежитиях за период с 2003 по 2007 год составили 23704 тыс. рублей. Информация об объемах финансирования ремонтных работ из различных источников представлена в таблице 9. Проверки финансово-хозяйственной деятельности Академии, проводившиеся Контрольно-ревизионным Управлением Минфина РФ, Налоговой инспекцией № 29, Фондом обязательного медицинского страхования серьезных нарушений не выявили.

Анализируя финансовое состояние МИТХТ за период с 2003 по 2007 гг. можно констатировать, что существует устойчивая система многоканального обеспечения доходов консолидированного бюджета, материально-техническая база вуза укрепляется, проводятся капитальные и текущие ремонты аудиторий, лабораторий, общежитий, зданий, растет оплата труда работников Академии, решаются социальные вопросы.

Качество материально-технической базы МИТХТ На 01.01.2007 г. МИТХТ им М.В. Ломоносова располагает зданиями и сооружениями общей площадью 97539 кв. м, в т. ч. площадь учебно-лабораторных зданий составляет 60214 кв.м., общежитий - 29743, столовой - 5489, других сооружений - 2967 кв.м. В составе комплекса зданий Академии имеется актовый зал на 600 мест и многозальная библиотека с книгохранилищем. Завершается возведение спортивно-оздоровительного центра площадью 4500 кв.м. с крытой беговой дорожкой и скалодромом.

Площадь учебно-лабораторной базы в расчёте на 1 студента, приведённого к очной форме обучения, составляет 16,92 кв.м. на человека.

МИТХТ располагает 9 учебными корпусами, в которых имеется 9 лекционных аудиторий (от 100 до 300 посадочных мест), 51 аудитория для групповых занятий (от до 70 посадочных мест), 47 лабораторий, 21 компьютерных классов. На балансе Академии находится 97 жилых квартир общей площадью 5430 кв.м.

Поддержание учебно-лабораторной базы на современном уровне осуществляется за счёт средств федерального бюджета, средств дополнительного бюджетного и внебюдстр. 93 из жетного финансирования. С 2003 по 2007 год было затрачено из различных источников на развитие материально-технической базы Академии 96417 тыс. руб, в т.ч из внебюджетных источников 23789 тыс. руб. Продолжено развитие Центра коллективного пользования, в составе которого имеется современное аналитическое оборудование: рентгеновский дифрактометр порошковый с высокотемпературной камерой, инфракрасный Фурьеспектрометр с детектором для регистрации спектров в реальном времени, жидкостной хроматомасспектрометр, газовый хроматомасспектрометр, ЯМР-спектрометр, лазерный анализатор частиц, сканирующий спектрофлюориметр, система динамического механического анализа.

Проведено техническое переоснащение ряда лекционных аудиторий и аудиторий для групповых занятий с использованием мультимедийного оборудования и интерактивных досок.

Обновление материально-технической базы кафедр осуществляется на основе возрастающей компьютеризации и информатизации учебного процесса, его интеграции с научно-исследовательскими работами, в том числе, выполняемыми по новейшей тематике. Созданы и оснащены специализированная лаборатория для разработки и тестирования портативных топливных элементов с использованием нанокаталитических мембран и стендовая установка для исследований в области производства биотоплива.

За период с 2003 по 2007 год было приобретено 477 единиц лабораторного оборудования (аналитические весы, осциллографы, хроматографы, манометры, рН-метры, рефрактометры), 1490 единиц вычислительной и оргтехники.

Проводится систематическая работа по капитальному и текущему ремонту зданий и сооружений, модернизации систем противопожарной безопасности. В 2007 году на мероприятия по обеспечению пожарной безопасности в МИТХТ затрачено 2940 тыс. руб. В зданиях академии установлена электронная информационная система МЧС. Начато оборудование помещений общего пользования средствами видеонаблюдения. Осуществляется постоянно обновление мебели, мягкого инвентаря и ремонты в студенческих общежитий. В 2003-2007 годах произведены капитальный и текущий ремонт в общежитиях на площади 8,4 тыс. кв.м.

Ректорат уделяет большое внимание улучшению социально-бытовых условий, развитию социальной сферы вуза.

Главной задачей развития социальной сферы является повышение безопасности улучшение условий учебы, труда, быта и отдыха, поэтому деятельность академии осуществляется по следующим направлениям:

обеспечение своевременной выплаты заработной платы и надбавок преподавателям и сотрудникам, стипендии студентам, аспирантам и оказание материальной поддержки в ней нуждающимся;

создание благоприятных условий для учебы и труда путем поддержания в порядке и обновления аудиторного фонда, учебных лабораторий, производственных и служебных помещений;

обеспечение нормальных бытовых условий в студенческих общежитиях, создание необходимых сервисных услуг;

улучшение условий проживания преподавателей, сотрудников и молодых организация общественного питания и систематической доплаты студентам организация досуга студентов путем проведения различных культурномассовых мероприятий в молодежных центрах и спортивных секциях МИТХТ.

Были приняты коллективные договоры с профсоюзными организациями сотрудников и обучающихся в целях обеспечения соблюдения социальных и трудовых гарантий работников, создания благоприятных условий деятельности, стабильности и эффективности работы МИТХТ, повышения социальной защищенности работников, а также взаимной ответственности сторон при выполнении требований законодательства о труде и коллективных договоров.

В договорах отражены преимущественно дополнительные (по сравнению с законодательством) положения об условиях труда и его оплаты, социальном и жилищнобытовом обслуживании работников МИТХТ, гарантии и льготы, предоставляемые Администрацией, а также основные положения о труде, имеющие наибольшее значение для работников.

За последние годы в академии не было случаев несвоевременной выплаты заработной платы и надбавок преподавателям и сотрудникам.

В 2005 году решением Ученого совета академии были установлены надбавки сотрудникам академии, имеющим почетные звания «Заслуженный деятель науки и техники РСФРС», «Заслуженный деятель науки РФ», «Заслуженный работник высшей школы РФ», «Заслуженный химик РФ», «Заслуженный изобретатель РФ», «Заслуженный работник физической культуры РФ», «Почетный профессор МИТХТ», «Почетный доктор МИТХТ», «Почетный работник МИТХТ», а также сотрудникам, награжденным орденами СССР и Российской Федерации. Сумма выплат по указанным надбавкам в 2007 году составила 1316 тыс. рублей.

Для соответствующих категорий сотрудников осуществляется доплата (12-24% к окладу) за работу во вредных условиях труда. 185 сотрудников и преподавателей получают доплату, молоко и дополнительный отпуск за работу во вредных условиях труда. На базе поликлиники № 8 г. Москвы в 2007 году была проведена диспансеризация сотрудников академии.

Академия оказывает материальную помощь на приобретение дорогостоящих лекарств, оплату лечения сотрудников и другие цели. За период 2003 – 2007 г. сотрудникам была оказана материальная помощь на сумму 2699 тыс. рублей. За тот же период на культурно-массовые и оздоровительные мероприятия было израсходовано более 13 млн. рублей.

Ежегодно для детей сотрудников МИТХТ приобретаются билеты на новогоднюю елку и новогодние подарки. В 2007 году для детей было закуплено 150 подарков на сумму 73,9 тыс. рублей.

В МИТХТ существует система назначения Именных стипендий как по линии государственного обеспечения (23 стипендии студентам и 36 стипендий аспирантам), так и за счет предприятий – мест будущей работы выпускников (26 стипендий) ежемесячно. Персональные стипендии назначаются по рекомендации Ученого Совета наиболее талантливым студентам, имеющим в течение трех предыдущих семестров отличные оценки и ведущим научно-исследовательскую работу. Также выплачиваются 2 стипендии Правительства РФ и 2 стипендии Президента РФ. Стипендии за счет средств спонсоров выплачиваются вне зависимости от получения других видов стипендий.

Кроме того, Правительством г. Москвы выделяется ежемесячно 58 грантов в размере 700 рублей с целью обеспечения социальной защиты студентов.

Нуждающимся студентам оказывается материальная помощь путем выдачи социальных пособий по личным заявлениям, производятся выплаты из стипендиального фонда, оказываются и другие виды социальной поддержки. Студентам сиротам было выделено на питание и одежду за период 2005-2007 г. около 4,5 млн. рублей.

В 2007 году Правительством г. Москвы выделено 6,4 млн. рублей, которые использованы на развитие социальной сферы.

МИТХТ располагает студенческими общежитиями. Общежитие на проспекте Вернадского блочного типа (1300 мест), общежития на улице Студенческая – коридорного типа (350 мест корпус 3 и 160 мест корпус 4). Все иногородние студенты, в том числе, проживающие в Подмосковье, обеспечены общежитием. В общежитиях имеются комнаты для занятий и черчения, танцевальные классы, залы для занятий спортом, изостудия, теннисная комната, хоровая студия, комнаты отдыха, оборудованные кухни на каждом этаже, библиотека, столовая, продовольственный павильон, стиральные и сушильные машины.

Плата за проживание студентов составляет 45 рублей в месяц, (5% от базовой стипендии).

430 студентов, проживающих в общежитиях, ежедневно получают талоны на бесплатное горячее питание. Семейным студенческим парам предоставляется возможность проживания в общежитиях в отдельных комнатах.

Для улучшения условий проживания в общежитиях регулярно проводятся капитальные ремонты комнат, кухонь, мест общего пользования, лифтов, мусоропроводов, инженерных коммуникаций, регулярно закупается новая мебель и мягкий инвентарь.

Только в 2007 году было выделено 3 млн. рублей на приобретение новой мебели и инвентаря для общежитий.

В 2003-2004 г. для преподавателей, сотрудников и молодых специалистов академии было выделено 97 квартир в новых построенных домах.

Питание сотрудников, студентов и аспирантов академии осуществляется в 2 столовых, 3 кафе и нескольких буфетах, расположенных во всех учебных корпусах МИТХТ.

В здании академии, расположенном на проспекте Вернадского имеется современный актовый зал на 600 мест, где проводятся различные массовые мероприятия академии.

Сотрудники МИТХТ получают премии к юбилейным датам и другие виды поощрений. В 2006 году на эти цели было выделено 500 тыс. рублей.

Ежегодно торжественно отмечается День Победы. Для ветеранов Великой Отечественной войны приобретаются ценные подарки, они ежемесячно получают продовольственные наборы, необходимую материальную помощь на покупку лекарств и путевок для лечения и отдыха.

Для студентов МИТХТ ежегодно проводятся экскурсии в музеи г. Москвы и Московской области, коллективные походы в театр, устраиваются кинопросмотры, спортивные соревнования, шахматные турниры. Студенты принимали участие в Первом Всемирном Фестивале славянских культур в Европе (Франция) и благотворительной акции (бесплатные концерты) в Риме. Работают исторический клуб и просветительский клуб «Город Солнца».

Ежегодно проводятся Дни студента, конкурс «Мисс МИТХТ», смотры-конкурсы художественной самодеятельности, в которых принимают участие студенты всех курсов и факультетов.

Победители конкурсов награждаются денежными премиями и подарками.

Студенты обеспечиваются путевками на отдых. В 2007 году было были приобретены путевки на сумму 2415,7 рублей.

В МИТХТ работает современный медицинский пункт. Ежедневно прием студентов и сотрудников ведут 4 высококвалифицированных медицинских специалиста, готовых оказать медицинскую помощь, выдать больничный лист и, при необходимости, направление для консультации и приема врачами-специалистами. Медпункт имеет кабинет врача, прививочный и процедурный кабинеты. Проводится диспансеризация всех студентов.

Студенты обеспечиваются льготными проездными билетами.

В 2008 году готовится к сдаче в эксплуатацию спортивно-оздоровительный центр МИТХТ общей площадью 4,5 тыс. кв. м., где смогут заниматься различными видами спорта сотрудники, студенты и аспиранты академии.

Важное место в воспитательном процессе отводится музейному комплексу МИТХТ. На оборудование исторического музея было выделено около 1000 тыс. рублей.

В рамках года русского языка в 2007 году в академии проведен День русского языка с активным участием в мероприятиях иностранных студентов, гостей из других вузови управы «Тропарево-Никулино».

Работа в области международной деятельности была направлена на интеграцию академии в мировое образовательное и научное сообщество и полноценный выход ее на международный рынок образовательных услуг.

В соответствии с планом работы Управления международной деятельности и программой перспективного развития академии международная деятельность осуществлялась в следующих основных направлениях: установление и развитие связей с ведущими вузами и научными центрами в области образования и научных исследований; участие в международных программах; организация повышения квалификации научно-педагогических кадров академии; организация обучения и переподготовки иностранных граждан по всем видам обучения; организация рекламно-информационной деятельности.

Академия поддерживает постоянные научные и образовательные контакты в рамках договоров о сотрудничестве, заключенных со следующими научными и образовательными центрами (табл.9.25).

В 2006-2007 годах академией подписаны новые договора о сотрудничестве с Вроцлавским технологическим университетом (Республика Польша), Ташкентским химикотехнологическим институтом (Узбекистан), Ургенческим Государственным университетом им. Ал-Хоразмий (Узбекистан) и Национальным Университетом Узбекистана им. М.

Улугбека.

В рамках договора с Национальным Университетом Узбекистана им. М. Улугбека создан Международный центр устойчивого развития и дистанционного образования. Рабочая программа договора предусматривает следующие формы сотрудничества: подбор узбекских граждан для учебы в академии; повышение квалификации преподавателей Университета на базе академии; подготовка и проведение обучения учителей химии, биологии и физики работе с микролабораторией. Основными направлениями сотрудничества с Ургенческим Университетом им. Ал-Хоразмий являются: подготовка магистров, аспирантов и докторантов – специалистов в области экологии и экономики; выполнение научно-исследовательских работ экологического и природоохранного направления; стажировка, переподготовка и повышение квалификации преподавателей образовательных учреждений Узбекистана.

№№ Страна Зарубежные партнеры Болгария Университет им. А. Златарова КНР Тяньцзинский Технологический университет КНР Харбинский Политехнический университет Казахстан Казахский национальный технический университет Узбекистан Ташкентский химико-технологический институт Узбекистан Национальный Университет Узбекистана им. М. Улугбека Узбекистан Ургенческий Государственный Университет им. Ал-Хоразмий Шри-Ланка Фирма «Мос-Ланка Инвестмент»

Словакия Университет г. Тренчина Словакия Университет им. А. Дубчека Польша Петрохимия-Блаховня, PBSA Польша Вроцлавский технологический университет Германия Университет им. Гумбольдта Германия Университет г. Лейпциг Плодотворно развивается сотрудничество с Гиринской химической промкорпорацией (КНР). Проводятся совместные научно-исследовательские работы на предприятиях Гиринской химической промышленной корпорации, внедряются научно-технические разработки академии в области основного органического и нефтехимического синтеза, химии, физики и технологии переработки полимеров, новых каталитических систем, ингредиентов для шинной и резиновой промышленности. Периодически проводится чтение лекций для сотрудников корпорации. Профессорами Флидом В. Р. и Потаповым Е.Э. были прочитаны лекции сотрудникам корпорации по катализу и модификаторам для полимеров. В 2005 году академию посетила делегация руководства Гиринхимпромкорпорации в количестве 8 человек. Состоялось обсуждение итогов совместных научных исследований, а также были прочитаны 2 лекции ведущими специалистами корпорации. Рассматриваются вопросы, связанные с внедрением на предприятиях КНР научно-технических разработок академии, а также с организацией совместных производств как на базе академии, так и на базе НИИ Гиринхимпромкорпорации.

Наиболее значимым является долгосрочное сотрудничество с Варшавским Институтом Промышленной Химии, в рамках которого создаются тест-системы для определения различных видов заболеваний, проводится их апробация в медицинских учреждениях и выпуск в промышленном масштабе. Способы синтеза полимерных суспензий и созданные на их основе диагностические тест-системы защищены 12 патентами Республики Польша и 18 патентами России.

Более 20 лет академия успешно контактирует с ВХТУ им. А. Златарова (Болгария) в области науки и образования в соответствии с программой сотрудничества. Проводятся совместные работы в области теоретических основ и программного обеспечения для разработки технологических схем разделения многокомпонентных смесей, а также в области экологического мониторинга. Учеными академии оказывается консультативная помощь при подготовке болгарских специалистов.

В рамках договора с Университетом г. Тренчина (Словацкая Республика) предусматривается обмен наиболее одаренными студентами старших курсов для продолжения обучения или выполнения дипломных работ и проектов. Также планируется прием в аспирантуру и на научную стажировку преподавателей и сотрудников обоих вузов, оказание помощи в подготовке докторов наук в соответствии с условиями принимающего вуза.

По договору о сотрудничестве академия и Университет г. Пардубице (Чехия) постоянно обмениваются специалистами. В частности, в академии прошли научную стажировку профессор и аспирант университета; в Пардубице – профессор и аспирантка МИТХТ.

Академией и Университетом проводятся совместные научные работы в области использования распределенной компьютерной системы химических расчетов, разработанной в МИТХТ.

В 2004 году заключен договор между Университетом штата Арканзас (США), общественным фондом Фулбрайта, академией и Химическим факультетом МГУ по проведению совместных научных и образовательных программ. Программа получила финансостр. 98 из вую поддержку в рамках фонда Фулбрайта и Национального научного фонда США. В соответствии с данным договором осуществляется обменная практика российских и американских студентов. Проводятся совместные работы с американской компанией THERAPON, Inc., специализирующейся в области производства и разработки технологий получения регенеративных кремов.

В настоящее время ведутся переговоры с австралийской фирмой BHPBILLITON об организации практики студентов старших курсов в научно-исследовательских институтах Австралии, а так же с Норвежским технологическим Университетом по совместной подготовке магистров и аспирантов в области катализа и водородной энергетики.

За отчетный период академию посетили делегации ВХТУ им. А. Златарова (Болгария), Харбинского политехнического университета (КНР), Гиринхимпромкорпорации (КНР), Петрохимия-Блаховня (Республика Польша), Вроцлавского технологического университета (Республика Польша), Университета штата Арканзас (США), делегация специалистов из австралийской компании BHPBILLITON, делегация швейцарских правительственных и научных кругов во главе с послом Швейцарии в РФ.

Знаменательным событием в жизни академии стала церемония вручения диплома «Почетный доктор МИТХТ им. М.В. Ломоносова» Заместителю Председателя Совета Министров Республики Польша, Министру сельского хозяйства г-ну Анджею Лепперу в марте 2007 года.

Подготовка специалистов и повышение квалификации научно-педагогических кадров за рубежом В период с 2003 по 2007 год молодые ученые академии прошли научные стажировки в Германии, Бельгии, США, Австрии, Нидерландах, Швеции, Италии (всего 26 человек). По сравнению с предыдущим пятилетием это количество увеличилось на 12 человек.

В частности, аспирантка кафедры ХиТВМС проводила часть исследовательской работы для диссертации в институте Макса Планка (Гольм, Германия) по программе «Михаил Ломоносов» Службы академических обменов DAAD. Целью этой научной стажировки было изучение механизма образования полимерно-мономерных частиц. В процессе работы применен новый подход к проведению синтеза полистирольных суспензий. Согласно международному гранту РФФИ-Фландрии «Блочно-градиентные и блочные сополимеры — сравнение взаимосвязи структуры и свойств» двое аспирантов кафедры ХиТВМС в течение трех месяцев проводили исследования в Университете г. Гент (Бельгия). Были получены образцы магнитных наночастиц, которые предполагается использовать для формирования гибридных нанокомпозитов. Наработанные количества блок-сополимеров будут использованы для литья полупроницаемых пленок, а также в формировании тройных гибридных гидрогелей. Аспирантка кафедры ХиТРРЭ была на стажировке в течение года в Университете г.Упсалы (Швеция), где проводила совместные исследования по созданию новых материалов, содержащих редкие элементы. Аспирантка кафедры СУиАХТ выполнила часть плановых исследований в университете г.Пардубице.

Студенты старших курсов (6 человек) выезжали в университеты США, Швейцарии, Германии и Венгрии для прохождения обменной практики, стажировки и выполнения магистерских программ. По сравнению с предыдущим отчетным периодом количество командируемых студентов возросло вдвое.

Участие молодых ученых в совместных работах с ведущими зарубежными научными и учебными центрами способствует существенному повышению научного уровня исследований и реальной мобильности обучающихся.

Участие в международных программах и проектах За отчетный период с целью проведения научной работы в зарубежные вузы и организации выезжали 72 сотрудника академии.

Следует особо отметить проведение научных исследований в рамках грантов ИНТАС совместно с университетами: г. Гент (Бельгия), г. Лунд (Швеция) и г. Штуттгард (Германия). Плодотворно проводится научная работа сотрудников и аспирантов кафедры ХиТВМС по международному гранту РФФИ-Министерство Фландрии «Блочноградиентные и блочные сополимеры - сравнение взаимосвязи структуры и свойств». В октябре 2007 года на двусторонней встрече ученых было отмечено успешное завершение синтетической части работ по этому гранту, позволившей получить серию амфифилъных блок- и градиентных блок-сополимеров изоборнилакрилата и акриловой кислоты с заданным строением макромолекул. Руководитель исследовательской группы Полимерной химии (Департамент Органической химии) Гентского Университета профессор Филипп Дю Прэ неоднократно посещал академию. В ходе визита им были прочитаны 2 лекции и обсуждались результаты научных исследований. В настоящее время в этом университете проходят стажировку двое аспирантов МИТХТ им. М.В. Ломоносова.

Кафедра ХТБАС много лет сотрудничает с Лондонским Университетом, исследования которых поддерживаются грантом ИНТАС. Кафедрой также проводятся научные работы по гранту в Утрехтском Университете (Нидерланды). Совместно с партнерами подано два проекта по программе ИНТАС и один проект по программе Финской Академии Наук.

Благодаря регулярному представлению докладов на конференциях, проводимых под эгидой Европейского общества исследования материалов (Страсбург, Франция), проф.

кафедры микро-опто- и наноэлектроники Акчурин Р.Х. и доц. Арбенина В.В. включены в члены этой организации, а академия стала его коллективным членом.

Академия является постоянным организатором международных конференций «Наукоемкие химические технологии». Работа конференций состоялась в 2004 г. и в г. В сентябре 2007 г. в г. Самаре и г. Астрахани был проведен Российско-Швейцарский семинар «Наукоемкие технологии в химическом образовании».

В 2006 году академия награждена Почетной Грамотой оргкомитета PROCECC CONTROL (Чешская Республика) за многолетнее и плодотворное участие в работе конференции.

110 сотрудников и преподавателей академии участвовали с докладами в работе международных научных конференций и симпозиумов в следующих странах: Болгария, Германия, США, Франция, Италия, Япония, Нидерланды, Швейцария, Польша, Чехия, Дания.

Восемнадцать ведущих профессоров академии были командированы для чтения лекций в зарубежных научных центрах и университетах Германии, США, Польши, Болгарии, КНР, СРВ по основным направлениям, развиваемым в академии.

За отчетный период в рамках всех видов международной деятельности за рубеж выезжали 162 сотрудника академии.

За рубежом было опубликовано и подготовлено к публикации более 110 научных статей и монографий.

Развитие академической мобильности специалистов академии и установление новых учебных и научно-технических связей с зарубежными партнерами способствует повышению престижа академии, привлечению дополнительных внебюджетных средств.

Обучение иностранных граждан В академии проводится подготовка иностранных учащихся из более 30 стран, таких как Нигерия, Коста-Рика, Бразилия, СРВ, КНР, Гана, Марокко, Иран, Ирак, Гвинея, Замбия, Монголия, Судан, Бангладеш, Шри-Ланка, Казахстан, Узбекистан, Молдова, Украина, Азербайджан по всем формам обучения: бакалавриат и магистратура, аспирантура, докторантура, научные стажировки, обучение русскому языку как иностранному, повышение квалификации. Ежегодно контингент иностранных учащихся формируется за счет граждан, прибывающих по государственным направлениям Минобрнауки РФ ( 10 - студентов, 2 – 3 аспиранта 1-2 стажера), а также граждан, желающих обучаться за счет личных средств или организаций спонсоров.

Начиная с 2004 года, в соответствии с Договором между академией и фирмой «Мос-Ланка Инвестмент Лтд», кафедра русского языка как иностранного ежегодно проводит набор и обучение порядка 45 иностранных граждан русскому языку для последующего зачисления их в качестве студентов в ММА им. И.М. Сеченова.

В настоящее время в академии обучается 228 иностранных граждан, (из них 115человек на платной основе (50 %)): страны Европы – 4 чел., страны Азии – 51 чел., страны Африки – 30 чел., страны Латинской Америки – 45 чел., страны СНГ – 98 чел.

Такое распределение студентов по странам происхождения является типичным для мирового рынка образовательных услуг, так как в первую очередь на обучение за рубеж едут граждане тех стран, в которых отсутствует возможность получения качественного образования по выбранным специальностям (страны Азии и Африки). Россия является привлекательной страной для получения образования в связи с традиционно высоким качеством обучения практически по всем специальностям при весьма низкой его стоимости.

Например, расходы на одного студента за один учебный год в США составляют порядка 20 000 $, тогда как в РФ они составляют в среднем не более 1 000 $. Негативными факторами, сдерживающими приток иностранных учащихся в РФ, является отсутствие комфортной инфраструктуры у вузов (в первую очередь плохие условия проживания в общежитиях), а так же высокий уровень криминогенной опасности и националистические настроения среди части российской молодежи.

Оптимальное количество иностранных студентов в вузе характеризуется структурным коэффициентом К, представляющим собой отношение числа иностранных учащихся к общему количеству учащихся в вузе. Рекомендуемое значение этого коэффициента должно находиться в диапазоне 0,05 К 0,15. В настоящее время для академии К=0,07, что указывает на достаточную сбалансированность количества российских и иностранных учащихся, а также на возможность дальнейшего роста контингента иностранных граждан.

Однако, дальнейшее увеличение сбалансированного количества иностранных учащихся (особенно на платной основе) сдерживается ограниченным количеством мест для поселения в общежитие.

Очевидно, решение этой проблемы следует искать в организации новых форм обучения, не связанных с необходимостью поселения в общежитие (например, дистанционное образование, повышение квалификации иностранных граждан, работающих в РФ на фирмах химического профиля).

Ниже в таблице 9.26 представлена динамика изменения контингента иностранных учащихся по годам обучения Изменение контингента иностранных учащихся из стран дальнего зарубежья Представленная динамика изменения количества иностранных студентов и аспирантов достаточно хорошо коррелирует со статистическими данными Центра социологистр. 101 из ческих исследований Министерства образования и науки РФ по количеству иностранных учащихся в вузах федеральной принадлежности РФ за тот же период времени.

Уменьшение количества стажеров и слушателей в 2007 году связано с перераспределением количества учащихся в пользу студентов и аспирантов, что при ограниченном количестве мест в общежитии является экономически более целесообразным.

За отчетный период было выпущено 34 бакалавра, 29 магистров, защищены кандидатских диссертаций и одна докторская.

Информация о выпуске иностранных граждан по годам представлена в таблице 9. Выпуск иностранных студентов из стран дальнего зарубежья в период (*) – иностранные учащиеся по программе высшей инженерной школы не выпускались Одним из основных показателей эффективности работы на рынке образовательных услуг является объем поступающих финансовых средств за обучение иностранных граждан. Эта величина напрямую связана как с количеством иностранных учащихся, так и с правильной политикой ценообразования. Ниже представлена стоимость различных форм обучения и динамика поступления финансовых средств в МИТХТ по годам.

Магистратура на базе бакалавриата (срок обучения – 2 года) - 1800 евро в год Высшая инженерная школа на базе бакалавриата (срок обучения - 1500 евро в год – 1,5 года) (срок обучения – 2 месяца) Динамика поступления финансовых средств в период с 2003 по 2007 годы (в тыс.руб.) За отчетный период объем финансовых поступлений за счет платных образовательных услуг в целом увеличился в 3,3 раза по сравнению с предыдущим пятилетним периодом.

Рекламная и информационная деятельность в области международного сотрудничества Рекламно-информационная деятельность академии направлена на пропаганду за рубежом интеллектуального потенциала академии в области науки и образования, в частности, для полноценного выхода ее на международный рынок образовательных услуг.

Академией издан ряд рекламных и нормативных документов на русском и английском языках: проспект МИТХТ, справочное издание к 100 - летию академии, комплект нормативных и информационных документов по условиям зачисления и обучения иностранных граждан, правилам их пребывания на территории РФ, перечень направлений бакалавриата и магистерских программ.

На официальном сайте академии размещена информация о связях академии с ведущими зарубежными научными и образовательными центрами, об образовательных программах для иностранных граждан, а так же условиях приема и обучения их в академии.

Академия включена в базу данных Минобрнауки РФ «Международное образование в России», которая размещена в Интернете на нескольких серверах одновременно: на официальном сервере Минобрнауки РФ, в центре информатизации, сервере Ассоциации международного образования и на сервере США. Академия занесена в Государственный реестр участников внешнеэкономических связей и имеет регистрационную карточку участника внешнеэкономических связей.

Постоянно обновляется информация об академии в периодических справочных изданиях (справочник «Обучение за рубежом» издательства Магистр-пресс). Все это обеспечивает эффективный доступ к информации об академии и представляемых ею образовательных услугах. Академия имеет договор с Государственной организацией «Международное образование» по оказанию сервисных услуг, связанных с информационным обеспечением МИТХТ.

Сотрудники Управления международной деятельности МИТХТ постоянно контактируют с Управлением международного образования и сотрудничества Минобрнауки РФ по вопросам, связанным с отбором иностранных учащихся по государственной линии, а также с командированием преподавателей и сотрудников академии за рубеж для работы и повышения квалификации.

Два раза в год сотрудники международного отдела, отдела виз и регистраций и деканата факультета по работе с иностранными учащимися проходят повышение квалификации в рамках совещаний-семинаров, проводимых ГО «Международное образование».

Управление международной деятельности регулярно распространяет информацию о возможных поездках за рубеж в соответствии с квотами, выделяемыми Минобрнаукой РФ, а также о работе различных фондов и программ, направленных на обучение и трудоустройство российских граждан за рубежом.

Создана база данных выпускников, с которыми постоянно поддерживаются научные, деловые и личные контакты.

Ряду выпускников (гражданам Нигерии, Камерун, СРВ, КНР) даны официальные полномочия по распространению на родине информации об академии и набору контингента для обучения в академии на платной основе.

Организация, содержание и эффективность Воспитательный процесс в МИТХТ им. М.В. Ломоносова носит комплексный характер, неразрывно связан с общим учебно-научным процессом и осуществляется в соответствии с «Концепцией воспитательной работы в МИТХТ им. М.В. Ломоносова», разработанной в академии и утвержденной Ученым советом 31.10.2005г. Согласно Концепции стратегическая цель воспитательной политики, реализуемой в МИТХТ, может быть определена, как обеспечение оптимальных условий для становления и самоактуализации личности студента, будущего специалиста, обладающего мировоззренческим потенциалом, высокой культурой и гражданской ответственностью, владеющего способностями к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству.

Для достижения поставленной цели в МИТХТ созданы условия, способствующие всестороннему развитию студентов, расширению их кругозора, развитию культуры мышления, удовлетворению их запросов в повышении своего интеллектуального, культурного и нравственного уровня как в процессе обучения, так и во внеучебное время.

Воспитательная работа в академии строится по Программе воспитательной деятельности на полный цикл обучения и ежегодному календарному плану мероприятий.

Приказами ректора назначены помощник проректора по организационновоспитательной работе, руководитель культурно-досугового центра МИТХТ, кураторы в учебных группах 1 курса, сформирован совет по координации воспитательной работы со студентами. Изданы методические пособия по воспитательной работе.

Студенческое самоуправление в академии осуществляется студенческой профсоюзной организацией во главе с профсоюзным комитетом, имеющим своих представителей на всех факультетах, и избранным на конференции Студенческим советом МИТХТ. В Студенческий совет вошли студенты разных курсов.

Информация и материалы о наиболее важных событиях в жизни академии и современных проблемах её развития (в том числе о воспитательной работе со студентами) регулярно публикуются на официальном сайте МИТХТ, отражаются на стендах наглядной агитации.

Воспитательный процесс в МИТХТ состоит из нескольких взаимосвязанных и взаимно дополняющих направлений:

- профессионально-трудовое;

- гражданско-патриотическое;

- спортивно-оздоровительное;

- духовно-нравственное, экологическое;

- культурно-массовое.

Профессионально-трудовое воспитание подразумевает получение конкретных знаний в избранной специальности и формирование личностных компетенций осуществляется как специально организованный и контролируемый процесс в рамках обучения. Об уровне работы в этом направлении свидетельствуют успешные итоги участия студентов МИТХТ в различных конкурсах, грантах, олимпиадах, выставках, конференциях.

В 2005-2007 годах студенты и аспиранты МИТХТ становились победителями грантов Президента и Правительства Российской Федерации, а также обладателями грантов Правительства г.Москвы и призёрами Всероссийских и Региональных Олимпиад.

Важный вклад в профессионально-трудовое воспитание вносят кураторы студенческих групп. В МИТХТ восстановлен институт кураторов в учебных группах 1 курса.

Ежегодно кандидатуры кураторов утверждаются приказом по Академии. Утверждено «Положение о кураторе академической группы МИТХТ», план работы кураторов в стустр. 104 из денческих группах 1 курса. Кураторы академических групп знакомят студентов с образовательной системой МИТХТ, учебными планами, научными разработками кафедр.

Посвящение в студенты первокурсников и вручение дипломов выпускникам академии традиционно проходит в торжественной обстановке, что имеет большое воспитательное значение.

Занятия физкультурой и спортом способствуют воспитанию трудолюбия, выносливости, чувства коллективизма, командного духа и других важных качеств. В МИТХТ уделяется большое внимание спортивно-оздоровительной работе со студентами. Работают спортивные секции (футбол, баскетбол, теннис, и др.).

Организована студенческая команда по плаванию. Проводятся турниры по настольному теннису и шахматам. Студенты МИТХТ одержали победу на конкурсе «Школа выживания – 2007», проведенном совместно МЧС и Префектурой ЗАО.

Профкомом студентов организован студенческий отдых во время каникул. За 2003годы в программах приняли участие более 1000 студентов.

С 2003 по 2007 год финансирование спортивно-оздоровительных мероприятий в МИТХТ возросло с одного до двух с половиной миллионов рублей в год.

Цель патриотического и экологического воспитания - формирование у выпускников МИТХТ качеств патриота России, занимающего активную гражданскую позицию, обладающего высоким уровнем правовой и политической и экологической культуры.

Большая роль в этой работе отводится Гуманитарному факультету и Музею истории МИТХТ.

В МИТХТ по давно установившейся традиции ежегодно проводится концерт, посвященный победе советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В актовом зале академии звучат мелодии военных лет, встречаются ветераны войны и труда, преподаватели и сотрудники, студенты и аспиранты МИТХТ.

Преподавателем кафедры истории и права Гороховым В.В. регулярно проводятся заседания Исторического клуба. На них приглашаются крупные специалисты (историки, археологи, этнологи, политические и общественные российские и зарубежные деятели).

Профессором кафедры ЭЭАТ Сухоруковой С.М. проводятся мероприятия, посвященные экологическим проблемам современности. Студенты под ее руководством принимают участие в экологических конференциях, совершают путешествия по экологическим маршрутам. Организованы посещения специализированных организаций, музеев и выставок.

Для студентов и аспирантов академии характерны свои особенности и традиции организации досуга:

• Туристический клуб студентов– старейший в России. Проводятся походы разной категории сложности. Виды туризма: горный, водный, пеший, лыжный.

• Изостудия. Направление деятельности: графика, масляная живопись, скульптура.

Постоянно проводятся выставки работ студийцев.

• Футбольные команды. Первая была создана в 2000 г. В настоящее время набрано 11 команд, состоящих из студентов академии, и организован турнир среди них на право представления МИТХТ в футбольном кубке ЗАО г. Москвы в 2008 году.

• Команды КВН. Успешно преодолевают отборочные игры и готовятся к финальным соревнованиям. Неоднократно завоевывали дипломы и награды.

• Академический хор МИТХТ. Организован в 2006 году. Для руководства был приглашен профессиональный хормейстер. Выступления хора стали неотъемлемой частью всех торжественных мероприятий академии. В 2007 году проведен концерт с участием хоров МИТХТ, РХТУ и МГЛУ.

• Хореографические коллективы академии. Танцевально-хореографический ансамбль «Гемма», клуб студенческой самодеятельности и ансамбль «Академия» стастр. 105 из ринного танца принимали участие в различных фестивалях, где неоднократно завоевывали высшие награды.

• Рок-клуб.

Вопрос о состоянии внеучебной воспитательной работы ежегодно рассматривается на Ученом Совете Академии. Утверждаются план, смета и ответственные за проведение мероприятий на год.

Администрация МИТХТ в соответствии с Решением Ученого Совета активно ведет работу по пропаганде здорового образа жизни и повышению уровня правовой грамотности студентов с целью профилактики правонарушений, проводя встречи со студентами в общежитиях № 1 и № 3.

Активную воспитательную работу проводит Студенческий Совет МИТХТ под руководством Романа Тарасенко. В свободное от учебы время были организованы творческие вечера в общежитии №1, где в спокойной и непринужденной обстановке могли общаться студенты, преподаватели и представители администрации Академии. Студсовет МИТХТ проводит опросы студентов и организует встречи Ректората со студентами, чтобы обсудить накопившиеся вопросы и проблемы.

Помимо этого Студенческий Совет продолжает активное сотрудничество с Департаментом молодежной и семейной политики правительства г.Москвы, Отделом молодежной политики Префектуры ЗАО г.Москвы, участвует во многих совместных проектах по реализации молодежной политики и обучению активистов студенческого самоуправления.

За активное участие в реализации молодежной политики на территории ЗАО г.Москвы Студенческий Совет МИТХТ награжден Дипломом.

Для профилактики употребления наркотических веществ среди студентов МИТХТ, Ректоратом совместно со Студенческим Советом проводятся информационные акции о пагубном воздействии наркотиков на организм человека. Подготовлены стенгазеты, приобретаются и распространяются среди студентов периодические издания официальных ведомств. С 2003 по 2007 год помощник проректора Лобанов А.Н. принимал участие в работе Межведомственной комиссии Комитета Государственной Думы Российской Федерации, Департамента молодежной политики Федерального агентства по образованию и Федеральной Службы по борьбе с незаконным оборотом наркотиков по вопросам законодательного обеспечения профилактики распространения психоактивных веществ в студенческой среде.

На внутреннем сайте МИТХТ организован студенческий Форум, где студент может задать любой интересующий вопрос представителям Администрации Академии, Профкому студентов, Студенческому Совету и своевременно получить на него квалифицированный ответ.

С 2003 по 2007 год в МИТХТ заметно улучшилась материально-техническая база внеучебной работы. Существенно увеличено финансирование культурно-массовых мероприятий (с пятисот тысяч в 2004 до трёх миллионов рублей в 2007 году), в том числе и за счёт внебюджетных средств Академии. В 2004 году введен в эксплуатацию Актовый зал МИТХТ, студентам переданы репетиционные помещения, приобретается необходимый реквизит. Количество студенческих творческих коллективов за период с 2003 по 2007 годы увеличилось с четырёх до двенадцати, а число студентов, принимающих в них участие с 350 до 1500 человек.

Творческие коллективы студентов принимают активное участие в жизни МИТХТ и достойно представляют академию на внешнем уровне:

• команды КВН МИТХТ «The Chemical Brothers» и «Большая Сборная» приняли участие в Международном Фестивале КВН – «КИВИН-2005», «КИВИН-2006», «КИВИНКИВИН-2008», в г.Сочи, по результатам которого приглашены к выступлениям в ряд центральных лиг КВН, где стали финалистами и получили такие престижные награды, как Кубок ГРАН-ПРИ Московского Фестиваля Студенческой Лиги КВН, Призовые места Межрегиональной Лиги КВН «Запад России» и Северо-западной Лиги КВН «Балтика».

• танцевально-национальный ансамбль «Гемма» (руководитель Морозова Л.В.) и коллектив «Академия старинного танца» (руководитель Шумова Т.В.) представляют академию на фестивалях разного уровня.

• в январе 2007 г. танцевально-хореографический коллектив МИТХТ – «Гемма» по приглашению Представительства во Франции Российского центра международного научного и культурного сотрудничества при МИД Росси (Росзарубежцентр), действующего в рамках соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики приняли участие в Первом Всемирном Фестивале славянских культур в Европе, проходившем в г.Париж (Франция), в соответствии с разработанной программой Региональной общественной организации Творческой мастерской «Потенциал», которая основывалась на системе концепции культуры мира и создавала глубокое духовное обогащение и взаимообмен культурными ценностями.

• студенты МИТХТ, члены Молодежно-просветительского Центра «Город Солнца» по приглашению ЮНЕСКО приняли участие в благотворительных концертах, проходивших в ноябре 2006 года и в октябре 2007 года в г.Рим и г.Венеция (Италия). С января 2006 года Центр под руководством Зубец Г.П. занимается культурнопросветительской работой среди студентов МИТХТ и организовал выездные экскурсии для студентов по г.Коломна, г.Серпухову, а также экскурсионную программу по «старой» Москве. В рамках этого же центра действует Киноклуб.

• осенью 2006 года образован студенческий академический хор. Только в ноябре 2007 г.

в стенах МИТХТ состоялись два концерта совместно с коллективами дружественных вузов (РХТУ, МГЛУ) и Польским симфоническим оркестром.

• совместными усилиями Клуба студенческой самодеятельности (руководитель Е.Хлебов), команд КВН МИТХТ, танцевально-хореографического ансамбля «Гемма»

и танцевальным коллективом «Академия старинного танца» организованы и проведены торжественные мероприятия и концерты, посвященные Дню студента (январь), выпуску инженеров (март) и магистров (июль).

• под патронажем Правительства Москвы и при поддержке Департамента молодёжной политики Федерального агентства по образованию (в т.ч и на базе Актового зала МИТХТ в танцевальной номинации) успешно прошел Фестиваль студенческого творчества «ФЕСТОС-2007». Студенты МИТХТ, члены Клуба студенческой самодеятельности и танцевально-хореографического ансамбля «Гемма» стали Лауреатами (1 место) по двум номинациям и Дипломантами (2 место) по пяти номинациям (из 25 номинаций и 54 участников).

• коллектив Клуба студенческой самодеятельности МИТХТ под руководством Е.Хлебова в декабре 2006 года принял участие в 6-ом Московском Межвузовском Фестивале студенческого творчества «Паруса Надежды», получив высшую награду Фестиваля – Диплом 1-й степени в номинации эстрадный танец.

• - в декабре 2006 года творческая группа студентов МИТХТ получила Диплом участников первого открытого фестиваля театрального творчества студенческой молодежи «Студ-Арт-2006» за второе место в номинации «Театр современной пьесы», организованного Департаментом молодежной политики Правительства г.Москвы.

• в январе 2007 года в ДК «Зодчие» состоялся финал окружного конкурса «Мисс Студенчество ЗАО-2007». Победу в конкурсе «МИСС Студенчество ЗАО» одержала - Наталья Андриянова - студентка МИТХТ им. М.В.Ломоносова, которая в дальнейшем представляла МИТХТ и ЗАО на конкурсе «Мисс Москва-2007» и завоевала звания Вице-мисс 12 конкурса красоты «МИСС МОСКВА – 2007».

• в рамках деятельности изостудии в читальном зале библиотеки МИТХТ организована выставка студенческих работ. В 2007 году участники изостудии стали лауреатами студенческого фестиваля «Фестос-2007».

• ежегодно в Академии организуется студенческий фотоконкурс, победители которого получают ценные призы и подарки.

Проводимая в МИТХТ воспитательная работа (включая проведение культурномассовых и спортивно-оздоровительных мероприятий) позволила решить самый широкий спектр задач – от духовно-нравственного и эстетического до спортивно-оздоровительного и экологического воспитания. Кроме того, организация студенческого досуга явилось эффективным средством профилактики правонарушений и асоциального поведения. Целенаправленное развитие коммуникативных и социально-личностных компетенций позволило повысить самостоятельность студентов, их заинтересованность в обучении, возросло (примерно в три раза) их участие в научных творческих конкурсах.

Отклики обучающихся, преподавателей, научных и административных работников, работников обслуживающей сферы на проводимую в данном направлении работу положительные, они активно обсуждаются на внутреннем сайте МИТХТ и на неформальных сайтах различных студенческих коллективов, созданных с момента запуска программы – сайты турклуба, команд КВН и т.д.

Практическая реализация воспитательной работы осуществляется в течение четырёх лет, с момента принятия Ученым советом МИТХТ Концепции воспитательной работы, основанной на развитии у студентов универсальных, общих компетенций. Для её выполнения предложен проектный подход: выделены материально-технические ресурсы, составлен и реализуется план-график мероприятий, разработаны целевые индикаторы.

На проходившем во Всероссийском Выставочном Центре с 3 по 6 октября 2007г Всероссийском форуме «Образовательная среда–2007», в Творческом конкурсе научных разработок, инновационных решений и программ в области высшего профессионального образования, в номинации: Содержание и технологии образования (образовательные технологии и программы организации учебного процесса в сфере дошкольного, среднего, высшего и профессионального образования) программа МИТХТ «Формирование коммуникативных и социально-личностных компетенций в процессе внеучебной работы», заняла 1 место и была отмечена золотой медалью.

самообследования МИТХТ отмеченных в ходе предыдущей аттестации

10. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ,

ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

1.Мала роль методического совета академии и методических комиссий факультетов в формировании учебных планов и рабочих программ дисциплин.

В соответствии с Уставом МИТХТ разработанные учебные планы рассматриваются Методическим советом и на основе его рекомендации утверждаются Ученым советом МИТХТ. Учебные планы разрабатываются временными творческими коллективами в рамках Лаборатории проблем высшей школы, в состав которых включаются сотрудники методического управления и представители выпускающих кафедр.

Для координации научно-методических работ введена должность помощника проректора по учебным планам и программам, сформирована методическая группа из опытных преподавателей ведущих кафедр основных факультетов Академии.

2.Требует приведения в соответствие государственному образовательному стандарту учебный план по специальности 060800.

Учебный план по специальности 060800 полностью приведен в соответствии с ГОСом. Учебный план прошел консалтинговую проверку в ИМЦА (г. Шахты). График учебного процесса и три цикла учебных дисциплин (гуманитарные и социальноэкономические, математические и естественнонаучные, общепрофессиональные) признаны полностью соответствующими требованиям ГОС ВПО.

3.Недостаточное внимание факультеты и кафедры уделяют организации самостоятельной работы студентов.

Проректором по учебно-методической работе введены в действие методические указания по разработке и оформлению учебных и рабочих программ по дисциплинам.

Обязательным элементом рабочих программ по всем дисциплинам являются календарные планы учебных мероприятий, в которых указываются виды учебных занятий, виды текущего контроля, объем времени для самостоятельной работы студентов по неделям семестра. В рабочей программе приводятся указания по организации и содержанию самостоятельной работы студентов. В разделе «Обеспеченность учебнометодическими материалами» приводится информация об учебно-методических материалах, используемых студентами во время самостоятельной работы. Количество и объем основных учебно-методических материалов в основном соответствуют времени, выделяемому студентам по рабочему плану на самостоятельную работу.

Раздел «Самостоятельная работа студентов» является обязательным для всех рабочих программ дисциплин. В нем приведена тематика самостоятельной работы студентов и затраты времени на ее выполнение по каждой теме. Без данного раздела рабочая программа дисциплины не утверждается проректором по УМР.

На кафедрах практически по каждой дисциплине разработаны банки заданий для самостоятельной работы студентов и методические указания по их выполнению. Без выполнения заданий по самостоятельной работе студент не может получить кумулятивную оценку по дисциплине.

4.Недостаточное внимание в академии уделяется созданию системы внутривузовской системы управления качеством образования.

За период 2003-2007 годов в МИТХТ создана, внедрена, действует и рекомендована к сертификации внутривузовская система менеджмента качества.

Это было достигнуто в результате массового обучения сотрудников в области систем качества образования, начиная от руководства, ректората и до представителей кафедр и факультетов, создания Совета по качеству и Службы качества, назначения представителя руководства по качеству и координатора по качеству. В академии разрастр. 109 из самообследования МИТХТ отмеченных в ходе предыдущей аттестации ботаны методологические основы системы управления качеством образования, которые изложены в Руководстве по качеству и стандартах МИТХТ.

5.В рабочих программах многих дисциплин отсутствуют ссылки на сайты, обеспечивающие доступ студентов к электронным базам данных и журналам Завершено построение общей Информационно-вычислительной сети МИТХТ.

Имеются точки доступа студентов к сети Интернет в библиотеке, компьютерных классах кафедр и общежитии.

В рабочих программах в обязательном порядке даются ссылки на электронный учебный контент по дисциплине, имеющийся на кафедре или в электронной библиотеке МИТХТ, а также на электронные базы данных и другие источники информации в сети Интернет.

6.Высока доля преподавателей предпенсионного возраста. Требует совершенствования система социальной защищенности преподавателей и студентов.Решением ученого совета академии была принята целевая «Программа поддержки молодых преподавателей». В настоящее время работа с молодыми преподавателями ведется по утвержденным планам и успешно выполняется. Так, молодым преподавателям в 2006-2007 году были предоставлено 12 служебных квартир и ежегодно выделяется на поддержку преподавателей около 900 тыс. рублей. За последние годы в МИТХТ работали и работают около 40 выпускников магистратуры и ВИШ академии. Однако, несмотря на предпринимаемые меры, практически не удается преодолеть тенденцию на старение профессорско-преподавательского состава. Целенаправленной работой удалось достичь, пожалуй, только положительной динамики движения кадров по категориям.

Главной задачей академии в кадровой политике продолжает оставаться повышение престижа профессии преподавателя высшей школы. В академии бюджеты 2003 г.г. были сформированы с ориентацией на повышение оплаты труда профессорскопреподавательского состава, УВП и УПП.

7.Недостаточна работа в академии по использованию современных информационных технологий.

На кафедрах стали более широко применяться средства компьютерной и медиатехники. Приобретены и внедрены контролирующие и тестовые программы, пакеты программ для научных расчетов, академия активно принимает участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО-4, ФЭПО-5, ФЭПОпо 2000-2500 студентов в одном ФЭПО).

Средствами медиатехники оборудованы 8 аудиторий. Проводятся курсы повышения квалификации преподавателей в области применения в учебном процессе современных информационных технологий и технических средств. Закуплена и внедряется информационная система ИРИС для автоматизации организационного обеспечения учебного процесса.

8.Недостаточно финансирование пополнения библиотечного фонда. Медленно идет освоение компьютерных технологий поиска информации и обработки фондов и новых поступлений.

Ежегодное финансирование пополнения библиотечного фонда увеличилось ~ в раза и составляет в среднем ~2500-3000 тыс. руб. в год. Создан зал электронного доступа на 35 мест, кроме того, в других залах находятся 5 компьютеров для работы с каталогами. Внедряется информационная система ИРБИС-64: в настоящее время есть доступ к электронному каталогу (на сегодня в каталоге имеются записи последних 3 лет самообследования МИТХТ отмеченных в ходе предыдущей аттестации и ведется работа по его заполнению) и полнотекстовой доступ к учебным изданиям преподавателей МИТХТ.

9.В системе повышения квалификации преподавателей необходимо полнее использовать возможности отечественных и зарубежных научных и образовательных центров.

Возможности отечественных образовательных центров повышения квалификации учитываются при формировании плана ПК ППС МИТХТ в рамках приказов Рособразования «О повышении квалификации» (№379 от 21.12.2004, №1395 от 15.11.2005, №1390 от 23.11.2006, № 501 от 15.03.2007). Преподаватели МИТХТ, в соответствии с этими приказами, проходили повышение квалификации в Санкт-Петербургском гос.

техн. университете, Кубанском гос. университете, Санкт-Петербургском горном институте им. Г.В. Плеханова, Южном федеральном университете (Ростов-на-Дону), Санкт-Петербургском гос. университете, МЭСИ, МГПУ,ЛЭТИ и др.

Планируется организация повышения квалификации преподавателей на базе Арканзаского Университета и Вроцлавского технологического Университета.

10.Система дополнительного образования не в полной мере отражает возможности академии по удовлетворению спроса на профессиональную переподготовку и повышение квалификации.