WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«История религий ЭВОЛЮЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Часть I РАННИЙ И АВРААМИЧЕСКИЙ ПЕРИОДЫ Учебное пособие Махачкала 2007 ББК 86.23 УДК 2. И–90 И–90 ИсторИя релИгИй. Эволюция исторического проц ц цесса. Часть I.: ранний и ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ЦЕНТР

ИСЛАМСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ИНСТИТУТ ТЕОЛОГИИ И РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ

им. Мама-Дибира аль-Рочи

История религий

ЭВОЛЮЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Часть I

РАННИЙ И АВРААМИЧЕСКИЙ ПЕРИОДЫ

Учебное пособие Махачкала 2007 ББК 86.23 УДК 2.

И–90 И–90 ИсторИя релИгИй. Эволюция исторического проц ц цесса. Часть I.: ранний и авраамический периоды.­ /Сост.­ – С.Н.­Султанмагомедов.–Махачкала:­Изд-во­«Ихлас»,­2007.­ –­174­с.

В­данной­работе­сделана­попытка­изучить­происхождение­религии,­раскрыть­ корни­ее­возникновения­и­эволюцию­исторического­процесса­с­момента­зарож- дения­ человечества­ и­ по­ настоящее­ время­ на­ основе­ описательного­ и­ частично­ исторического­исследования­сквозь­призму­толерантного­освещения,­исходя­из­ библейских­ и­ коранических­ источников.­ Весь­ исторический­ процесс­ в­ работе­ условно­разделен­на­пять­периодов:­ранний,­авраамический,­иудейский,­христи- анский,­мусульманский.

Книга­ предназначена­ для­ учащихся­ старших­ классов­ общеобразовательных­ школ,­ лицеев,­ средне-специальных­ учебных­ заведений,­ студентов­ вузов­ респу- блики,­учителей­и­преподавателей,­а­также­для­широкого­круга­читателей.­ Рецензенты:

Али Вячеслав Полосин­–­доктор­философских­наук,­советник­Совета­муф- тиев­России.

Юсуп Нурмагомедович Абдулкадыров­–­зав.­каф.­ДГТУ,­профессор,­доктор­ философских­ наук,­ проректор­ ДГУ­ по­ гуманитарному­ образованию­ и­ воспитательной­работе.

Редактор:

Нариман Шамсудинович Абдулмуталибов­ –­ начальник­ управления­ по­ де- лам­религий­Министерства­по­национальной­политике,­информации­и­внешним­ связям­РД,­кандидат­филологических­наук,­доцент­ДГУ.

© Султанмагомедов­С.Н.

Отзыв на учебник Учебник­представляет­собой­историю­Таухида­(Едино- божия)­до­ниспослания­Корана­с­мусульманских­позиций,­ а­также­ряд­вводных­положений­по­религиоведению.

Учебник­ написан­ понятным,­ доступным­ языком,­ что­ является­ серьезным­ преимуществом­ среди­ массы­ литера- туры­с­«наукообразной»­терминологией,­препятствующей­ усвоению­ учащимися­ канонического­ материала.­ Важным­ достоинством­является­изложение­последовательной­исто- рии­ развития­ религии­ Аллаха­ от­ Адама,­ поскольку­ часто­ возникновение­ Ислама­ ошибочно­ увязывается­ с­ ниспос- ланием­Корана,­тогда­как­отсчет­иудаизма­и­христианства­ многими­ведется­от­творения­мира.

В­то­же­время,­развитие­религии­Аллаха­представлено­ не­ в­ конфронтации­ с­ другими­ воззрениями­ на­ сей­ счет,­ а­ через­призму­мирного­сосуществования.­Тем­самым,­учеб- ник­отличается­ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ­к­другим­религиям­и­ мировоззрениям.

Из­пожеланий­к­автору­можно­было­бы­назвать­следу- ющие:

Определение­религии­лучше­было­расширить.­Понятие­ «дин»,­которое­можно­истолковать­именно­так,­как­это­сде- лано­в­учебнике,­присутствует­в­иудаизме,­но­отсутствует­в­ двух­других­мировых­религиях­–­христианстве­и­буддизме.­ Понятие­латинского­по­происхождению­термина­«религия»­ лучше­ было­ бы­ дополнить­ также­ и­ такими­ компонентами,­ как­«акыда»­(в­христианстве­этот­момент­главный)­и­«иман»­ (особенно­значим­в­буддизме­и­христианстве).

Творение­ мира­ и­ человека­ следовало­ бы­ расширить­ и­ информацией­о­воззрениях­немонотеистических­религий,­ поскольку­название­предполагает­рассмотрение­всей­рели- гиозной­картины.

В­ целом­ концепция­ учебника­ представляется­ очень­ удачной,­и­можно­поздравить­автора­с­добрым­начинанием,­ которое­должно­помочь­исполнению­закона­Аллаха­об­обя- занности­приобретения­знаний,­тем­более­что­такие­знания­ сегодня­жизненно­важны­и­мусульманам,­и­всем­гражданам­ нашей­страны.

Советник Совета муфтиев России, доктор философских наук (специальность «философия религии») Али Вячеслав Полосин Предисловие Предисловие Перемены­последних­лет­внесли­в­наше­общество­мно- го­ положительного­ и­ прогрессивного,­ но­ вместе­ с­ тем­ появилось­и­немало­проблем.­Одной­из­таких­глобальных­про- блем­ нашего­ общества­ является­ угроза­ международного­ терроризма­и­падение­нравственности,­которые­представ- ляют­сегодня­серьёзную­угрозу­как­социуму,­так­и­безопас- ности­государства­в­целом.­ Говоря­ о­ проблеме­ противостоянии­ международному­ терроризму­ и­ экстремизму­ на­ открытие­ Всемирного­ сам- мита­религиозных­лидеров,­Президент­России­В.­В.­Путин­ отметил:­ «Идеологи­ террора­ строят­ свои­ спекуляции­ не­ только­ на­ острых­ социальных­ проблемах,­ но­ и­ на­ религи-озной­безграмотности,­сепаратистских­и­националистиче- ских­ настроениях.­ Незнание­ элементарных­ основ­ религи- озной­культуры­делает­человека,­а­в­особенности­молодого­ человека,­уязвимым­перед­лицом­опасных­экстремистских­ течений.­А­падение­нравственности,­нравственных­начал­в­ обществе­во­многом­является­причиной­ксенофобии­и­ра- совой­розни.

Вот­ почему­ так­ важна­ миссия­ духовенства,­ помогаю- щая­ человеку­ отделять­ истинную­ веру­ от­ попыток­ ею­ ма- нипулировать.­ Такое­ воспитание­ формирует­ в­ обществе­ толерантную­ среду,­ в­ которой­ осуждается­ религиозная­ и­ национальная­неприязнь.­Считается­недопустимым­любое­ История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды оскорбление­чувств­верующих­и­осквернение­религиозных­ святынь.­И­потому­духовное,­нравственное­и­гуманитарное­ просвещение­–­это­совместная­задача­и­государства,­и­ре- лигиозных­ объединений.­ Подчеркну,­ подобные­ меры­ по- зволят­упреждать­не­только­этнорелигиозные­конфликты,­ но­и­преодолевать­другие­социальные­болезни­современно- го­мира».­(Июль­2006­г.­Москва).



­ Другой­ проблемой­ угрожающей­ серьезными­ послед- ствиями­ для­ нашего­ государства­ является­ падение­ нрав-ственных­ устоев­ общества.­ В­ настоящее­ время­ распро- странение­ наркотиков,­ алкоголя­ и­ проституции­ в­ нашем­ обществе­ достигло­ угрожающих­ масштабов.­ Самое­ опас- ное­ то,­ что­ возраст­ людей,­ поражённых­ этими­ пороками,­ становится­ всё­ моложе­ и­ моложе.­ Это­ грозит­ серьёзными­ демографическими­последствиями­для­всего­государства,­о­ чём­неоднократно­отмечал­Президент­России­В.­В.­Путин­в­ своих­выступлениях­и­подчеркивает­в­ежегодных­обраще- ниях­к­народу.­ Таким­образом,­бесспорно­то,­что­особая­надежда­возла-гается­на­возрождение­духовности,­на­помощь­и­поддержку­ со­стороны­религии,­главная­задача­которой­духовно-нрав- ственное­воспитание­и­просвещения­человека,­сохранение­ чистоты­ веры­ от­ всевозможных­ искажений­ и­ соблюдение­ возложенных­ верой­ на­ каждого­ человека­ морально-нрав- ственных­и­др.­обязанностей.­В­связи­с­этим,­изучение­основ­ религии­каждым­приобретает­особую­актуальность.

Религия­–­явление­всечеловеческое­и­всемирное.­Ни- где­на­нашей­планете­мы­не­найдём­общества,­в­котором­бы­ не­было,­хотя­бы­самой­примитивной­религии.­Если­обще- ство­декларирует­свою­безрелигиозность,­безыдейность,­то­ оно­приходит­к­тому,­что­люди­все­же­находят­себе­различ- ные­ «заменители»­ религии.­ Такими­ «заменителями»­ ста- новятся,­ например,­ «непогрешимые»­ и­ святочтимые­ вож- ди.­ Утопические­ цели,­ идеалы­ и­ общественные­ традиции,­ а­также­символы­и­места,­которым­воздаётся­поклонение,­ носят­ритуальный­характер.

Подводя­ итог­ того­ периода­ безрелигиозности­ нашего­ общества­В.­Е.­Фортов,­экс­–­министр­Российской­Федера- ции­по­науке­и­технологиям­(1998­г.),­выступая­на­Всемир- ном­Русском­Соборе,­сказал:­«Сейчас­мы­отчетливо­видим,­ что­самой­страшной­утратой­(для)­России­за­последние­годы­ были­ не­ только­ экономические­ и­ социальные­ потери.­ Мы­ вплотную­приблизились­к­той­черте,­за­которой­следует­по- теря­духовности,­цели­и­смысла­жизни.­Здесь­мы­связыва- ем­надежду­с­нашей­религией». Действительно,­наступление­ядерной­эпохи,­возникно- вение­ планетарных­ проблем,­ способных­ привести­ челове- чество­к­гибели,­вовлечение­всех­стран­и­регионов­в­единый­ общественно-исторический­ процесс­ обозначили­ перелом- ный­момент­в­истории,­когда­надламываются­прежние­иде- ологические­ориентиры:­культ­разума,­науки,­техники,­ак- тивизируются­ взаимодействия­ культур­ Запада­ и­ Востока,­ осознается­потребность­в­моральной­революции,­сознается­ приоритет­общечеловеческих­ценностей.

Существенной­ и­ жизненно­ важной­ составляющей­ этих­процессов­является­религия,­остающаяся­для­подавля- ющего­большинства­населения­господствующим­мировоз- зрением.­Поэтому­ее­глубокое­понимание­–­основная­за- дача­человеческой­мысли­нашего­времени.­Ныне­в­нашем­ обществе­созданы­условия­для­восстановления­подлинного­ статуса­ общественных­ наук,­ ощущается­ объективная­ по- требность­в­знании,­независимом­от­идеологических­стере- отипов­и­социальных­заказов.­Поэтому­надлежит­исправить­ прежние­ошибки­и­упущения,­максимально­учесть­новей- шие­факты­и­тенденции,­восстановить­истинную­картину,­ которая­была­ранее­сокрыта­по­причине­запрета.

http://www.netda.ru/sobor/sarov98vera.htm История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды В­ настоящее­ время­ ученые­ утверждают,­ что­ для­ восприятия­политической­действительности,­выработки­опти- мально-политических­ процессов­ в­ обществе­ необходимо­ учитывать­ религиозный­ фактор,­ особенно­ в­ условиях­ Се- верного­ Кавказа.­ Предстоит­ огромная­ научно-исследова- тельская­ работа,­ чтобы­ теоретически­ раскрыть­ сущность­ религии­во­всей­ее­глубине­и­сложности,­ее­возникновение­ и­развитие.­Необходимо­выявить­духовный­и­примиренче- ский­ потенциал­ религии­ и­ использовать­ его­ в­ сохранении­ мира­и­стабильности­в­обществе.­ ­Сегодня­мы­живём­в­начале­третьего­тысячелетия,­где­ человек­с­каждым­днём­все­больше­убеждается­в­том,­что­ религия­ является­ одним­ из­ важнейших­ атрибутов­ в­ его­ жизни.­ Она­ становится­ жизненной­ позицией,­ этическим­ и­нравственным­правилом,­нормой­и­обычаем,­по­которым­ живет­человек.­ Большинство­ людей­ понимают­ неправильный­ подход­ к­ религии­ и­ религиозным­ чувствам­ людей­ господствовав- шей­в­советское­время­идеологии.­Отсюда­и­актуальность­ правильного­ понимания­ этих­ вопросов­ для­ современного­ человека.­ Наша­ страна,­ выйдя­ из­ семидесятилетнего­ периода­ атеизма­и­преследования­религии,­снова­ощущает­потреб- ность­в­вере.­Люди,­потерявшие­свои­идеалы­и­оказавшие- ся­в­трудном­социальном­и­материальном­положении,­обра- тились­к­религии­как­к­единственному­утешению.­Многие­ из­них­не­вникают­в­суть­выбранной­ими­религии,­не­пони- мают­её­сущности,­не­знают­историю­возникновения.­По- этому,­ данная­ работа,­ посвященная­ изучению­ теологиче- ской­концепции­о­происхождении­и­сущности­религии,­ее­ влиянию­ на­ эволюцию­ исторического­ процесса,­ поможет­ раскрытию­указанных­проблем.­В­работе­представлены­ре- зультаты­ подобных­ изысканий­ с­ точки­ зрения­ исламской­ теологии.

Религия­во­все­времена­была­и­продолжает­оставаться­ в­центре­человеческого­внимания.­А­это­значит,­что­знания­ религии­необходимы­не­только­для­знакомства­с­историей­ человеческой­культуры­и­быта,­но­и­для­понимания­совре- менной­жизни.­ ­ Современная­ наука­ говорит­ о­ том,­ что­ Земля­ –­ это­ мельчайшая­песчинка­в­бескрайном­космосе,­наполненном­ миллиардами­галактик,­в­каждой­есть­миллиарды­звёзд,­бо- лее­или­менее­похожие­на­наше­Солнце.­Поверхность­этой­ песчинки­–­Земли­–­покрыта­тонким­слоем­жизни.­В­нём­ живут­ люди­ и­ многообразный­ животный­ мир.­ Если­ вре- мя­существования­человечества­уподобить­нашим­суткам,­ то­ вся­ жизнь­ отдельного­ человека­ на­ Земле­ будет­ гораздо­ меньше­одной­секунды.­Что­же­говорить­о­жизни­каждого­ из­нас?­«Наша­жизнь­–­одно­мгновение»,­–­говорил­перед­ смертью­один­из­великих­пророков­Нух­(Ной)1­(м.е.)2.­Не- ужели­это­мгновение­может­иметь­какой-то­смысл?­Кто­не­ спрашивал­себя­об­этом­в­годы­юности­или­старости?­ Люди­ рождаются,­ учатся,­ любят,­ ненавидят,­ воюют,­ трудятся,­стремятся­к­счастью­и,­в­конце­концов,­умирают.­ В скобках после имени пророков и архангелов (главных ангелов) даются имена по библейским источникам.

(м.е.)–мирему.Пророкисамыелучшиеиизбранныеизлюдей,поэтомупослеупоминанияихимени иимениархангеловрекомендуетсяпроизноситьэтислова.Вэтомпроявляетсяэлементарнаякультура человека.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Большинство­ из­ них­ исчезают­ совершенно­ бесследно….­ В­ чем­же­смысл­всего­этого,­этих­жизней,­вспыхивающих­как­ искорки­ и­ почти­ тут­ же­ гаснущих?­ На­ эти­ и­ многие­ аналогичные­животрепещущие­вопросы­люди­ищут­ответа.­А­ как­же­жить­человеку­без­них?­Жизнь­бессмысленная­упо- добляет­человека­животному,­ибо­оно­тоже­беспокоится­о­ дне­насущном­и­ищет­где­сочнее­трава,­беспокоится­о­про- должении­потомства­и­т.д.­Человек­в­отличие­от­животного­ всегда­ пытается­ осознать­ смысл­ своей­ жизни.­ Именно­ то,­ что­человек­искренне­пытается­найти­смысл­своего­бытия­и­ познать­в­чём­состоит­абсолютная­истина,­неминуемо­при- водят­к­необходимости­веры­и­религиозного­образования.­ Современные­ психологи­ установили,­ что­ когда­ чело- век­ не­ знает­ смысла­ своего­ существования,­ то­ результа- том­ этих­ постоянных­ поисков­ и­ мучений­ становятся­ се- рьёзные­ недуги.­ Огромный­ процент­ самоубийств,­ почти­ сто­ процентов­ наркомании,­ алкоголизма­ и­ значительная­ доля­преступлений­объясняются­тем,­что­человеку­не­уда- лось­найти­смысл­своей­жизни.­Постоянное­чувство­оди- ночества,­ отсутствие­ достаточного­ внимания­ со­ стороны­ родных­ и­ близких,­ друзей­ и­ коллег­ по­ работе­ заставляет­ многих­прибегать­к­алкоголю,­курению,­наркотикам,­пре- даваться­распутству,­и,­в­конечном­счёте,­всё­это­нередко­ заканчивается­суицидом.­Это­результат­отсутствия­долж- ных­знаний­о­своей­миссии­в­этой­жизни­и­незнание­смыс- ла­своего­существования.

«Жажда­ –­ это­ лучшее­ доказательство­ существования­ воды»,­ –­ сказал­ австрийский­ писатель­ Ф.­ Верфель­ (1890Приводя­ эту­ замечательную­ мысль,­ известный­ со- временный­ психолог­ и­ психиатр­ В.­ Франкл,­ автор­ метода­ лечения­неврозов­нахождением­смысла­жизни,­выдвигает­ два­тезиса:­ –­смысл­невозможно­навязать­тому,­кто­его­ещё­не­на- шёл,­человек­должен­обрести­его­для­себя­сам;­ –­ смысл­ не­ только­ может­ быть­ найден,­ но­ и­ должен­ быть­найден.­Как­раз­для­этого­Господь­дал­человеку­разум,­ веру­и­совесть.­ По­ своей­ сущности­ человеческая­ потребность­ сво- дится­к­двум­вещам:­полноте­жизни­и­вечности.­На­всем­ протяжении­своей­истории­человек­через­искусство,­фи- лософию,­ науку­ и­ политику­ пытается­ достичь­ этого.­ Но­ никому­до­сих­пор­этого­не­удалось.

­Известно,­что­духовный­кризис­настиг­и­такого­выда- ющегося­русского­писателя­как­Лев­Толстой­в­период­рас- цвета­его­таланта.­Любящая­и­любимая­семья,­богатство,­ра- дость­творческого­труда,­отзывы­благодарных­читателей….­ Но­ внезапно­ всплыл­ холодящий­ душу­ вопрос:­ «Зачем?­ А­ что­ потом?»­ Очевидная­ бессмысленность­ жизни­ при­ от- сутствии­ в­ ней­ внутреннего­ стержня­ поразила­ писателя,­ словно­удар­молнии.­«Жизнь­моя­остановилась»,­–­пишет­ Толстой­в­«Исповеди»­(1881­год).

­Свою­«Исповедь»­Лев­Николаевич­начинает­с­утверж- дения­того,­что,­потеряв­в­юности­веру,­жил­без­нее.­Вера­ была.­ Пусть­ не­ всегда­ осознанная,­ но­ была.­ Молодой­ Толстой­верил­в­совершенство­и­красоту­природы.

­Но­этого­неясного­чувства­оказалось­недостаточно­–­в­ одной­лишь­природе­не­найдешь­источник­для­действенной­ нравственной­силы.

­Но­тогда,­быть­может,­наука­знает­в­чем­смысл­жизни­ –­ задает­ себе­ вопрос­ Толстой.­ Однако­ для­ науки­ жизнь­ –­всего­лишь­естественный­процесс,­и­ничего­большее.­А­ если­это­так,­то­жить­и­в­самом­деле­бессмысленно.­Ведь­все­ равно,­в­конечном­счете,­смерть­торжествует!­Она-то­и­есть­ последняя­и­самая­достоверная­правда.­И­что­бы­ни­проис- ходило­на­Земле­–­все­поглотит­мрак.

­Ответа­на­вопрос­о­смысле­жизни­наука,­таким­обра- зом,­не­давала.­Но,­быть­может,­этот­ответ­можно­найти­в­ вере?

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды ­«Вера,­–­считал­Толстой,­–­есть­сила­жизни.­Если­че- ловек­живет,­то­он­во­что-нибудь­верит.­Если­б­он­не­верил,­ что­для­чего-нибудь­надо­жить,­то­он­бы­не­жил».­ Итак,­без­веры­жить­нельзя.­Религиозная­вера­ориенти- рована­на­высший­Смысл­Бытия.­Люди­называют­его­Богом.­ Он­основа­и­Создатель­всего.­Несомненно,­это­и­разуму­не­ противоречит…­«И­стоило­мне­на­мгновение­признать­это,­ –­удивлялся­Л.Толстой,­–­как­тотчас­жизнь­поднималась­ во­мне,­и­я­чувствовал­и­возможность,­и­радость­бытия».­ ­Такие­великие­ученые,­как­имам­аль-Газали,­Мухидин­ аль-Араби­ и­ многие­ философы,­ как­ Платон,­ Сократ,­ Аристотель,­Ф.­Аквинский,­Кант,­и­более­современные,­как­В.­ Соловьёв,­А.­В.­Полосин­и­мн.­др.,­в­поисках­смысла­жизни­ пришли­к­тому,­что­необходимым­условием­его­существо- вания­является­вера­в­Единого­Бога­и­бессмертие­человече- ской­души.­Если­есть­Бог­и­душа­бессмертна,­то­смысл­чело- веческого­существования­состоит­в­том,­чтобы­вечно­жить­ с­любовью­к­Господу,­стремясь­познать­Его,­следуя­Его­ве- лениям­и­остерегаясь­Его­запретов,­осознанно­понимая­то,­ что­ты­самое­любимое­и­разумное­творение­Господа,­ради­ которого­Он­создал­весь­мир.

Глава I. Понятие и сущность религии Понятие и сущность История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды §1. Концепции о происхождении лово­«религия»­знакомо­всем.­Многие­старались­ дать­ему­точное­определение.­Но­не­каждый­по- нимает­смысл­и­сущность­религии,­её­особенно- сти­и­возникновение.

Что­ же­ такое­ религия?­ Этот­ вопрос­ издавна­ вызывал­ споры­и­дискуссии.­ Существуют­различные­определения­религии.­Религию­ толкуют­с­точки­зрения­философии,­социологии,­психоло- гии,­этнографии­и­теологии.­Это­связано­с­тем,­что­религия­ –­явление­жизненное,­из-за­чего­тоже­часто­возникает­пу- таница­в­понимании­того,­что­такое­религия.

­Известный­немецкий­философ­Гегель­(1770–1831)­писал:­ «Религия­есть­последняя­и­наивысшая­сфера­человеческого­ сознания,­ будь­ то­ мнение,­ воля,­ представление,­ знание­ или­ познание:­она­есть­абсолютный­результат,­область,­в­которую­ человек­вступает,­как­в­область­абсолютной­истины…». Он­ещё­говорил:­«У­философии­и­религии­общее­содер- жание,­общие­потребности­и­интересы». ­ Известный­ исследователь­ религии­ Хельмут­ Глазенап­ важнейшей­ особенностью­ религии­ считает­ веру,­ «к­ кото- Таранов П.С. Мудрость трёх тысячелетий. М. ООО фирма. «Издательство АСТ» 999 г., Звёзды мировойфилософииС.689.

Тамже.

рой­ приходит­ человек­ с­ помощью­ разума,­ чувства,­ жела- ния,­практики,­веру­в­существование­сверхъестественных­ личных­и­безличных­сил,­от­которых­он­чувствует­себя­за- висимым,­и­которых­он­стремится­расположить­к­себе». С­ точки­ зрения­ социологии­ религия­ –­ это­ система­ взглядов­и­поступков,­вдохновенных­Высшим­Существом,­ с­помощью­которой­разрешаются­основные­вопросы­чело- веческой­жизни. Согласно­ определению­ основоположников­ марксиз- ма-ленинизма,­религия­специфическая­форма­обществен- ного­сознания.­«Всякая­религия­является­не­чем­иным,­как­ фантастическим­ отражением­ в­ головах­ людей­ тех­ внеш- них­сил,­которые­господствуют­над­ними­в­их­повседнев- ной­жизни­–­отражением,­в­котором­земные­силы­прини- мают­вид­неземных.­Религия,­–­по­образному­выражению­ К.­Маркса,­–­есть­самосознание­и­самочувствие­человека,­ который­ещё­не­обрел­себя,­или­уже­снова­себя­потерял».3­ «Именно­в­этом­определении­и­раскрываются­земные­кор- ни­религии.­Религия­глубоко­враждебна­науке,­научному­ мировоззрению,­ а­ религиозная­ мораль­ с­ её­ проповедью­ непротивления­ притупляет­ в­ верующих­ классовое­ чутьё,­ чувство­ бдительности­ –­ говорили­ классики­ марксизмаленинизма».4­ «Религия­ есть­ опиум­ для­ народа,­ –­ это­ изречение­Маркса­есть­краеугольный­камень­всего­миросо- зерцания­ марксизма­ в­ вопросе­ о­ религии,­ –­ писал­ В.­ И.­ Ленин.­Этим­объясняется­то,­что­КПСС­уделяла­большое­ внимание­ борьбе­ с­ «религиозными­ пережитками»­ и­ рас- сматривала­ атеистическую­ пропаганду­ как­ часть­ комму- нистического­воспитания».5­ Христианствоирелигиимира.М.Про-Пресс.000.С.8.

Тамже.

МарксК.,ЭнгельсФ.Т.0.С.8.

МолдалиевО.А.Исламизмимеждународныйтерроризм:угрозаИсламаилиугрозаИсламу?Бишкек 00г.С.59.

Тамже.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды ­ В­ истории­ человеческой­ мысли­ известно­ несколько­ концепций,­объясняющих­происхождение­и­сущность­ре- лигии.­ Существует­ несколько­ моделей,­ отражающих­ эти­ представления1:­ 1. Иррациональная модель или теологическая конц ц цепция.

­Согласно­этой­концепции,­религию­рассматривают­как­ продукт­божественного­откровения,­основанного­на­тексте­ Священного­Писания,­на­котором­мы­и­остановимся­в­дан- ной­работе.

2. Объективно идеалистическая концепция.

Её­ суть­ состоит­ в­ утверждении­ сверхъестественного­ источника:­Бога,­«Абсолютного­Духа»,­«Мирового­Разума»­ и­ т.­ п.,­ то­ есть­ некоего­ объективного­ духовного­ начала,­ к­ которому­неизменно­стремится­человек,­как­к­«слиянию­с­ абсолютом»,­с­«высшим,­святым».

Различие­ теологов­ и­ объективных­ идеалистов­ в­ том,­ что­ первые­сверхъестественным­источником­религии­считают­Го- спода­Бога,­а­вторые­–­некое­объективное­начало,­которое­они­ не­конкретизируют,­и­в­целом­эти­концепции­идентичны.

3. Субъективноцидеалистическая концепция религии.

Наиболее­видными­представителями­этой­концепции­яв- ляются­ американский­ философ-прагматист­ и­ психолог­ Уи- льям­Джеймс­(1842–1910)­и­психолог­Гордон­Оллпорт­(1897).­С­ точки­зрения­У.­Джеймса,­религия­есть­порождение­индивиду- ального­сознания­как­спонтанно­возникающих­субъективных­ переживаний­ человека.­ Мировоззрение­ каждого­ человека,­ по­ мнению­ Джеймса,­ глубоко­ индивидуально,­ определяется­ его­темпераментом,­духовным­миром.­Такого­же­мнения­при- держивается­Гордон­Оллпорт.­Он­считает,­что­«субъективная­ религиозная­установка­каждого­индивида…­непохожа­на­ана- логичную­установку­любого­другого­индивида».

АвшалумоваЛ.Х.,ВагабовМ.В.Историярелигии.Курслекций.Махачкала,ИПЦДГУ,996г.С7.

­Тем­самым­Г.­Оллпорт­абсолютизирует­субъективные­ особенности­религиозных­переживаний­и­представлений,­ свойственных­отдельному­человеку.

Согласно­ этой­ концепции,­ человеческое­ сознание­ рассматривается­ как­ особая­ духовная­ сущность,­ само- произвольно­продуцирующая­религиозные­идеи­и­пред- ставления.­ 4. Биологизаторская концепция.

­Согласно­этой­концепции,­религия­есть­особая­форма­ реагирования­ человеческого­ организма­ на­ окружающую­ нас­ действительность,­ способ­ его­ биологического­ приспо- собления­ к­ окружающей­ среде,­ своеобразная­ разрядка­ эмоций.­ Подобной­ точки­ зрения­ придерживается,­ напри- мер,­известный­американский­религиовед­Г.­Хогланд.­ По­этой­концепции,­религиозные­представления­–­есть­ иллюзии,­ но­ выступающие­ как­ «исполнения­ древнейших,­ сильнейших,­ навязчивых­ желаний­ человечества».­ «Тайна­ силы­ заключается­ в­ силе­ этих­ желаний»,–­ пишет­ автор­ этой­идеи­австрийский­врач-психиатр­и­психолог,­основа- тель­психоанализа­Зигмунд­Фрейд­(1856–1939).

5. Человеческая дихотомия.

Эрих­ Фромм­ (1900–1980)­ –­ немецко-американский­ философ,­ психолог­ и­ социолог,­ в­ работе­ «Психоанализ­ и­ религия»­ объясняет­ потребность­ человека­ в­ религии­ кон- фликтом­ между­ душой­ и­ телом.­ Последователи­ этой­ кон- цепции­ считают,­ что­ тело­ является­ частью­ природы,­ а­ ум,­ разум­стоят­над­природой.­Человек­пытается­обрести­един- ство­плоти­и­духа­и­не­может­этого­сделать.­И­тогда­у­него­ рождается­потребность­в­вере­и­в­религии,­которая­помога- ет­ему­обрести­эту­гармонию.­Объясняя­религиозные­веро- вания­из­биологической­природы­человека,­представители­ этой­концепции,­как­и­предыдущие,­тем­самым­увековечи- вают­религию,­а­раз­религия­и­человек­неразделимы,­по­их­ мнению,­религия­будет­всегда,­пока­есть­человечество.­ История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды 6. Религия как общественный институт.

Основоположником­особой­«социологической»­концеп- ции­религии­является­французский­социолог­Эмиль­Дюрк- гейм­ (1858–1917).­ Он­ считал,­ что­ основой,­ обеспечиваю- щей­целостность­любого­общества,­является­общественное­ сознание.­Анализируя­общественное­сознание­как­систему­ общих­ценностных­норм,­верований,­чувств,­присущих­лю- дям­ того­ или­ иного­ общества,­ Э.­ Дюркгейм­ пришел­ к­ выводу,­что­религиозными­являются­любые­представления­и­ верования,­если­они­носят­обязательный­характер­для­всех­ членов­общества.­Из­его­концепции­следует­необходимость­ религии­в­любом­обществе­и,­следовательно,­её­вечности.­ 7. Религия как плод страха и бессилия.­ Впервые­ такую­ концепцию­ высказал­ Демокрит­ (460– 371­гг.­до­н.э.)­–­древнегреческий­философ.­В­основе­этой­ концепции­ лежит­ утверждение­ о­ том,­ что­ религию­ создал­ страх­человека­перед­природой,­возможность­решить­слож- ные­ житейские­ ситуации,­ достижение­ психологических­ компенсаций­и­т.­д.­«Страх­создал­богов»,­–­таково­заклю- чение­древних­материалистов.­Демокрит­считал­источником­ религии­страх­перед­грозными­силами­природы.­Другой­ма- териалист,­древнегреческий­философ­Эпикур­(341–270­гг.­ до­н.э.)­причислял­к­этому­ещё­и­страх­человека­перед­смер- тью.­Римский­философ­Тит­Лукреций­(99–55­гг.­до­н.э.)­пи- сал:­«Страх­был­первым­создателем­богов­на­Земле».

8. Концепция обмана.

­ Сторонники­ «обмана»­ утверждали,­ что­ религия­ воз- никла­ благодаря­ обману­ со­ стороны­ духовенства­ и­ власть­ имущих­и­невежеству­народа.­Так,­Вольтер­(Франсуа-Мари­ Аруэ­1694–1778­ гг.)­ знаменитый­ французский­писатель­и­ философ,­писал:­«Религия­возникла­там,­где­первый­обман- щик­встретил­первого­дурака». ­Однако­другие­источники­ АвшалумоваЛ.Х.,ВагабовМ.В.Историярелигии.Курслекций.Махачкала,ИПЦДГУ,996г.С.7.

свидетельствуют­о­том,­что­Вольтер­не­отрицал­существова- ние­Бога­Творца,­ибо­ему­принадлежат­известные­изрече- ния:­«В­человеке­и­в­любом­животном­существует­принцип­ деятельности,­как­и­во­всякой­машине.­Этот­первый­двига- тель,­эта­изначальная­движущая­сила­необходимо­и­вечно­ управляется­волей­Верховного­существа,­без­чего­все­было­ бы­хаосом,­без­чего­не­существовало­бы­самого­мира».1­Ему­ принадлежит­ и­ другое­ более­ известное­ изречение:­ «Если­ бы­бога­не­существовало,­его­следовало­бы­выдумать».2­Дру- гой­французский­философ­Гольбах­Поль­Анри­(1723–1789)­ связывал­ возникновение­ религии­ с­ глубочайшим­ невеже- ством,­ безграничным­ доверием,­ полнейшим­ недомыслием­ и­пылким­воображением.

9. Диалектикоцматериалистическая концепция.

Эта­концепция­связана­с­именами­К.­Маркса,­Ф.­Энгель- са,­Г.­В.­Плеханова,­В.­И.­Ленина.­«Всякая­религия­является­ ни­ чем­ иным,­ как­ фантастическим­ отражением­ в­ головах­ людей­тех­внешних­сил,­которые­господствуют­в­их­повсед- невной­ жизни,­ –­ отражением,­ в­ котором­ земные­ формы­ принимают­формы­неземных»3,­–­писал­Ф.­Энгельс.

­Все­эти­и­многие­другие­концепции­о­сущности­и­про- исхождении­ религии,­ которых­ предостаточно­ в­ современ- ной­ литературе,4­ хотя­ и­ содержат­ определенные­ элементы­ истины,­ но­ не­ имеют­ ничего­ общего­ с­ настоящим­ пониманием­ религии.­ Остальные­ концепции­ кроме­ теологической­ соответствуют­всевозможным­формам,­течениям,­сектам­и­ прочим­ формированиям,­ которые­ возникли­ вокруг­ и­ око- ло­религии.­Это­огромное­количество­всевозможных­видов­ идолопоклонения­ –­ поклонения­ кому­ –­ или­ чему-либо,­ ТарановП.С.Философиясорокапятипоколений/.-М.:ООО«Фирма«ИздательствоАСТ»,999г.Звездымировойфилософии).С.67.

Тамже.С.6.

Ф.Энгельс.Анти–Дюринг.М.-Л.Госиздат.99г.С.58.

ТокаревС.А.Религиявисториинародовмира.-еиздание,испр.идоп.-М.:Политиздат.986.С.576.

КривелевИ.А.Историярелигий.Очеркив-хтомах.Издание-едораб.Из-во«Мысль».988.Т..

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды кроме­Единого­Бога,­которых­во­все­времена­развития­чело- вечества­были­в­достаточно­большом­разнообразии.­Многие­ из­них­существуют­и­сегодня.­Среди­этих­сект­и­новоявлен- ных­течений­есть­и­такие,­специально­созданные­теми­или­ иными­силами­для­управления­сознанием­людей­и­достиже- ния­ своих­ политических­ и­ других­ целей.­ Ярким­ примером­ такого­ течения­ в­ наши­ дни­ можно­ назвать­ идеологию­ ваххабитов.­ Как­ называть­ их­ учение­ кроме­ как­ «опиумом­ для­ народа»,­ когда­ приверженцы­ этой­ идеологии­ последние­ 20­ лет­ терроризируют­ весь­ Северный­ Кавказ?­ Они­ показали­ свое­ истинное­ лицо­ мировой­ общественности­ в­ 2004­ году,­ захватив­школу­в­г.­Беслане­и­расстреляв­детей.­А­как­же­на- зывать­действия­сатанистов,­АУМ­синрикё,­Белого­братства­ и­многих­других­течений­и­сект,­которые­от­имени­религии­ проливают­кровь­ни­в­чем,­не­повинных­людей­и­приносят­ им­только­горе­и­страдания.­Можно­с­уверенностью­сказать,­ что­ принцип­ «разделяй­ и­ властвуй»­ нашел­ самое­ масштаб-ное­применение­в­религии.­Однако­во­всех­этих­источниках­ то­ли­по­незнанию,­то­ли­преднамеренно­не­рассматривают­ основную­теологическую­концепцию,­согласно­которой­ре- лигия­предстает­как­оптимальное­правило­жизни­человече- ства­от­Господа­миров.

§2. Определение религии режде­ чем­ дать­ определение­ религии,­ рассмо- трим­несколько­жизненных­примеров,­которые­ в­последствии­помогут­лучше­понять­изучаемый­ вопрос.­Как­известно,­у­любого­прибора,­устройства­должен­ быть­конструктор,­разработчик.­Должна­быть­инструкция­ по­ эксплуатации,­ т.­ е.­ совокупность­ правил,­ обязательных­ действий­ по­ использованию­ этого­ прибора­ и­ нежелатель- ных,­запрещенных­действий­во­избежание­преждевремен- ной­ поломки­ и­ порчи.­ Лучше­ разработчика,­ изготовителя­ никто­ не­ знает­ об­ особенностях­ и­ условиях­ эксплуатации­ данного­прибора,­потому­что­именно­он­и­составил­правило­ эксплуатации­этого­прибора,­этого­устройства.

­ Господь­ Бог­ сотворил­ человека,­ как­ самого­ лучшего,­ любимого,­разумного­из­всех­Его­творений.­Предписал­ему­ жить,­трудиться­и­развиваться­по­определённым­правилам.­ По­сути­и­содержанию­эти­правила­состоят­из­велений­и­за- претов,­которые­необходимо­строго­соблюдать­во­имя­сво- его­же­собственного­благополучия­и­здорового­потомства.­ Другими­ словами,­ это­ некий­ эталон,­ кодекс­ обязательных­ нравственных­ норм­ поведения,­ установленных­ и­ предпи- санных­Творцом­человечеству.­ Религия­ –­ это­ совокупность­ законов­ и­ предписаний,­ ниспосланных­ человечеству­ Господом­ через­ пророков­ и­ посланников,­ которые­ обязательно­ должен­ соблюдать­ История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды каждый­разумный­человек,­достигший­возраста­полового­ созревания. Другими­словами,­религия­–­это­правила­жизни.­Они­ оптимизированы­ самим­ Творцом­ с­ учетом­ всех­ тонкостей­ психологии­ и­ возможностей­ человека.­ Следование­ этим­ правилам­ гарантирует­ человеку­ успех­ в­ этой­ жизни­ и­ до-стижение­счастья­в­вечной­жизни.­ ­ Пророки­ –­ это­ избранные­ из­ людей­ Господом­ люби- мые­Его­слуги,­через­которых­распространялась­религия­и­ которые­с­самого­рождения­защищены­от­совершения­гре- ховного­поступка.­ ­ Посланники­ –­ это­ пророки,­ которые­ получали­ Свя- щенные­ Писания.­ Они­ обязаны­ были­ распространять­ их­ среди­того­народа,­которому­они­были­посланы.­ ­Пророкам,­общее­количество­которых­составляет­более­ 124­тысяч,­и­313­–­посланников,­было­ниспослано­104­Свя- щенных­Писания.­Все­пророки­призывали­к­покорности­и­ повиновению­воле­Господа,­т.­е.­следованию­Его­велениям­ и­ отдалению­ от­ запретного.­ Они­ призывали­ свои­ народы­ следовать­и­соблюдать­оптимальные­для­них­правила­жиз- ни.­Между­ними­была­и­полная­преемственность.­В­одном­ известном­хадисе­Пророка­Мухаммада­(да­благословит­его­ Аллах­ и­ приветствует)­ говорится,­ что­ все­ пророки­ братья,­ а­ религия­ их­ одна.­ В­ Священном­ Коране­ сказано,­ что­ религией,­начиная­от­Адама­(м.е)­и­до­Судного­дня,­является­ только­покорность­и­повиновение­Единому­Творцу. Каждый­народ­на­своем­языке­называл­религию­покор- ностью,­а­последователей­–­покорившимися.­После­прихо- да­последнего­Пророка­Мухаммада­(мир­ему­и­благослове- ние)­ и­ ниспослания­ ему­ Священного­ Писания­ –­ Корана,­ на­арабском­языке,­эти­слова­начали­использовать­на­языке­ РамазановК.А.,СултанмагомедовС.Н.,ГаджиевМ.П.АзбукаИслама,–Махачкала,005г.С..

Тамже.С.0.

Корана.­Ислам­–­в­переводе­с­арабского­языка­–­это­покор- ность,­а­мусульманин­–­покорившийся.­Когда­мы­говорим­ о­религии­авраамического,­иудейского­или­христианского­ периодов,­как­об­отдельных­религиях,­то­возникает­вопрос­ разве­ пророки­ этих­ религий­ такие,­ как­ Ибрагим­ (Авраам)­ (мир­ему),­которого­из-за­уважения­к­нему­Господь­назвал­ Халилуллах­–­Своим­Другом,­Муса­(Моисей)­(мир­ему),­ко- торого­Господь­называл­Кали-муллах­–­Своим­Собеседни- ком­или­Иса­(Иисус)­(мир­ему),­которого­Господь­называл­ Рухуллах­ (Духом­ от­ Себя),­ призывали­ к­ чему-то­ другому,­ кроме­как­покорности.­Действительно,­все­они­призывали­ к­покорности­Господу­Богу,­подчинению­Его­воле,­следова- нию­велениям­и­удалению­от­запретного.­А­их­последовате- лей­называли­покорившимися.

Таким­образом,­правила­жизни­от­одного­Единого­Твор- ца­ человечеству­ не­ могут­ противоречить,­ хотя­ возможны­ изменения­ во­ второстепенных­ вопросах­ в­ соответствии­ с­изменением­условий­жизни.­Нет­сомнения,­что­все­про- роки­призывали­к­единобожию,­наставляли­свой­народ­на­ путь­истины.­При­этом­они­всего­лишь­доводили­до­людей­ истину,­никоем­образом­не­принуждая­их,­а­так,­чтобы­каж- дый­смог­осознанно­сделать­свой­выбор.­ ­ Всего­ человечеству­ было­ ниспослано­ 104­ Священных­ Писания,­из­которых­100­в­виде­Свитков­(Сухуфи)­и­четы- ре­последних­в­виде­книг.­Первые­десять­Свитков­получил­ первый­человек­и­первый­пророк­Адам­(м.­е.)­–­отец­всего­ человечества.­Его­сын,­пророк­Шис­(Сиф)­(м.­е.),­получил­50­ Свитков.­ Пророк­ Идрис­ (Енох)­ (м.­ е.)­ получил­ 30­ Свитков.­ Пророк­Ибрагим­(Авраам)­(м.­е.)­получил­10­Свитков.­Пер- вую­книгу­Таврат­(Тора)1­получил­Муса­(Моисей)­(м.­е.)­при- мерно­ 3­ тысячи­ лет­ назад.­ Вторую­ книгу­ Забур­ (Псалтырь)­ получил­Давуд­(Давид)­(м.­е.)­примерно­2,5­тысячи­лет­назад.­ ВскобкахданыназванияСвященныхПисанийпобиблейскимисточникам.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Третью­книгу­Инжиль­(Евангелие)­получил­Иса­(Иисус)­(м.­е.)­ примерно­2­тысячи­лет­назад.­И­последнюю,­четвертую­книгу­ –­Коран,­получил­Мухаммад­(м.­е.)­примерно­1430­лет­назад.­ Каждое­Священное­Писание­подтверждало­истинность­ предыдущего,­оповещало­о­будущем­и­содержало­дополни- тельную­информацию,­к­усвоению­которой­был­готов­дан- ный­народ­или­все­человечество­на­этапе­своего­развития.­ Последнее­из­Священных­Писаний­–­Коран­–­содержит­ историю­всего­человечества­с­момента­сотворения­мира­и­ до­его­гибели­(до­конца­света),­а­также­научную­информа- цию,­которая­не­могла­быть­известна­человечеству­14­веков­ тому­назад.­Преемственность­пророков­заключалась­в­том,­ что­каждый­последующий­пророк­подтверждал­истинность­ предыдущего­и­предвещал­о­последующем.

Например,­в­последнем­Священном­Писании­–­Кора- не­–­говорится­(смысл):­«Вы­скажите,­уверовавшие,­что­мы­ уверовали­ в­ Аллаха­ и­ в­ Коран,­ который­ ниспослан­ к­ нам,­ верим­в­Ибрагима,­Исмаила,­Исхака,­в­то,­что­ниспослано­ Якубу­и­его­детям,­и­в­Тору,­ниспосланную­Мусе,­в­Еванге- лие,­ниспосланное­Исе,­и­во­все­книги,­ниспосланные­дру- гим­пророкам­от­Всевышнего­Аллаха.­Мы­не­делаем­разли- чия­между­этими­пророками,­уверовав­в­одних­и­отвергая­ других,­и­повинуемся­Аллаху». Об­уважении­и­почитании­предыдущих­пророков­и­их­ писаний­ красноречиво­ свидетельствует­ и­ другой­ аят­ Свя- щенного­Корана­(смысл):­«Я­дал­Мусе­Книгу­Закона­и­пове- лел­через­других­посланников­ей­следовать.­Я­дал­Исе,­сыну­ Марьям,­ явные­ знания­ (его­ посланичества)­ и­ укрепил­ его­ духом­святости». Почтение­ и­ уважение­ правоверного­ по­ отношению­ к­ другим­ пророкам­ видно­ и­ из­ часто­ повторяемой­ каждым­ ДжалалудинСуюти.КомментарийкКорану.Сура«Корова»,аят6.Темир-ханШура,905г.Наарабск.яз.

Тамже.Аят86.

мусульманином­ формулы­ благословения­ пророка­ Мухам- мада­ (м.­ е.)­ и­ других­ пророков:­ «О,­ Аллах,­ благослови­ нашего­Пророка,­господина­Мухаммада,­и­нашего­господина­ Адама,­и­нашего­господина­Нуха­(Ной),­и­нашего­господина­ Ибрагима­(Авраама),­и­нашего­господина­Мусу­(Моисея),­и­ нашего­господина­Ису­(Иисуса),­и­тех­пророков­и­послан- ников,­ которые­ были­ между­ ними.­ Благословение,­ благо- дать­и­приветствие­Аллаха­на­всех­них». О­том,­что­каждое­Священное­Писание­оповещало­о­бу- дущем,­ свидетельствует­ обращение­ Исы­ (Иисуса)­ (м.­ е.)­ к­ своим­ученикам­перед­расставанием:

«Утешитель­же,­Дух­Святой,­которого­пошлет­Отец­во­имя­ Мое,­научит­вас­всему­и­напомнит­вам­все,­что­Я­говорил­вам». «Когда­ же­ придет­ Утешитель,3­ …­ он­ будет­ свидетель- ствовать­обо­Мне». «Но­ Я­ истину­ говорю­ вам,­ лучше­ для­ вас,­ чтобы­ Я­ по-шел;­ибо,­если­Я­не­пойду,­Утешитель­не­придет­к­вам;­а­ес- ли­пойду,­то­пошлю­Его­к­вам.

И­Он,­пришед,­обличит­мир­о­грехе­и­о­правде,­и­о­суде.

О­грехе,­что­не­веруют­в­Меня;­ О­правде,­что­Я­иду­к­отцу­Моему,­и­уже­не­увидите­меня;­ О­суде­же,­что­князь­мира­сего­осужден.

Когда­ же­ придет­ Он,­ Дух­ истины,­ то­ наставит­ вас­ на­ всякую­истину;­ибо­не­от­Себя­говорить­будет,­но­будет­го- ворить,­что­услышит,­и­будущее­возвестит­вам.­ Он­прославит­Меня,­потому­что­от­Моего­возьмет­и­воз- вестит­вам». ХасанбинМухаммадХилмиКахи.ТалхисулМаариф.Дамаск,996,С.7.Наарабск.яз.(Краткоеизложение сокровенныхзнанийдлянаставленияМухаммадаАрифа.ПереводИ.Р.НасироваиА.С.Ацаева.М.006.) ЕвангелиеотИоанна(:6).

Утешитель–подревнегреческому«Параклетос».А«Периклитос»–Восхваляемый,чтоозначаетимя Ахмаднаарабскомязыке.Историкиполагают,чтоэтонедоразумениемоглоиметьместолибововремя переводаповинепереводчиков,либосделанопреднамеренно.См.вкнигеПрофессораАбдуль-Ахмад Давуда,«МухаммадвБиблии».М.,«Умма-пресс»,005.С.5.

ЕвангелиеотИоанны(5:6).

ЕвангелиеотИоанны(5:7-).

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Более­подробную­информацию­о­религиозно-историче- ских­свидетельствах­и­о­позициях­объединяющих­мусуль- ман­ с­ традиционными­ христианами,­ а­ также­ констатация­ различия­ между­ ними­ в­ трактовке­ истории­ спасения­ еди- ным­Господом­Богом­человечества­смотрите­в­книге­докто- ра­философских­наук­Али­Вячеслава­Полосина­«Евангелие­ глазами­мусульманина». Все­ пророки­ призывали­ к­ единобожию,­ покорности­ Господу.­ Пророк­ Адам­ (м.­ е.)­ поклонялся­ только­ Одному­ Богу­и­учил­истинной­вере­своих­детей.­Последующие­про- роки­также­призывали­свои­народы­поклоняться­Одному­ Творцу­и­быть­покорными­Ему.­Но­после­того,­как­проро- ки­покидали­этот­бренный­мир,­некоторые­люди­начина- ли­искажать­веру,­внося­в­Священные­Писания­свои­соб- ственные­взгляды,­одни­умышленно,­в­корыстных­целях,­а­ другие­–­в­силу­своего­невежества.­Так­возникли­различ- ные­верования,­искажающие­истинное­учение.­И­всякий­ раз,­когда­люди­отходили­от­веры,­Всевышний­посылал­им­ нового­ пророка,­ дабы­ направить­ их­ на­ правильный­ путь.­ Первые­ признаки­ язычества­ появились­ после­ ухода­ из­ этого­мира­пророка­Шиса­(м.­е.)­–­сына­Адама­(м.­е.).­Тог- да­для­наставления­людей­был­послан­пророк­Идрис­(м.­е.),­ затем­пророк­Нух­(м.­е.)­и­так­далее­до­пророка­Мухамма- да­(м.­е.).­Каждый­из­пророков­был­послан­к­какому-либо­ одному­определенному­народу,­и­лишь­Пророк­Мухаммад­ (м.­ е.)­ был­ послан­ ко­ всему­ человечеству,­ завершая­ миссию­пророчества.

Религия­–­это­оптимальные­нормы­и­правила­жизни­ на­ Земле,­ ниспосланные­ нам­ Всевышним­ с­ учетом­ всех­ тонкостей­психологии­и­возможностей­человека.­Она­со- стоит­из­двух­составных­частей:­вероучения­и­Свода­За- конов­ (Шариата).­ Основы­ веры­ –­ как­ вера­ в­ Аллаха,­ в­ ПолосинА.В.Евангелиеглазамимусульманина:Двавзгляданаоднуисторию.М.:УММА,006.-6с.

Его­ ангелов,­ в­ Священные­ Писания,­ в­ пророков,­ в­ Суд- ный­ день­ и­ в­ предопределение­ судьбы­ никогда­ не­ меня- лись­и­не­меняются.­ В­ хадисе­ Пророка­ (м.­ е.)­ говорится:­ «Все­ пророки­ –­ братья­ по­ вере,­ религия­ у­ них­ одна».1­ А­ Законы­ Божьи­ –­ Шариат­ –­ отличались,­ друг­ от­ друга­ в­ зависимости­ от­ времени,­места­и­условий.­Поистине­это­так,­иначе­быть­не­ может.­ Если­ бы­ Бог­ посылал­ пророков­ с­ разными­ знания- ми­о­Себе,­то­это­было­бы­абсурдом,­так­как­привело­бы­к­ разному­пониманию­Сущности­Бога.­Поскольку­Бог­вечен,­ и­все­Его­атрибуты­тоже­вечны,­то­и­знания­о­Нем­и­о­Его­ атрибутах­ неизменны.­ Следовательно,­ основы­ веры­ были­ едины,­вне­зависимости­от­того,­когда­они­были­переданы:­ на­заре­человечества­пророку­Адаму­(м.­е.)­или­в­более­позд- ние­времена­пророкам­Ною,­Аврааму,­Моисею,­Иисусу­или­ Мухаммаду­(мир­им). ­ Таким­ образом,­ все­ пророки­ были­ единоверцами,­ ис- поведовавшими­ единую­ истинную­ религию,­ и­ призывав- шими­ к­ этому­ людей.­ Истинное­ религиозное­ вероучение­ никак­не­должно­противоречить­основам­веры­всех­проро- ков­и­посланников.­А­что­касается­законов­(т.­е.­Шариата),­ то­ лишь­ некоторые­ из­ них­ могут­ меняться­ со­ временем­ в­ связи­ с­ изменением­ уклада­ жизни­ людей.­ Поэтому­ имело­ место­ Небесные­ Писания,­ ниспосланные­ в­ разное­ время­ различным­народам.­ Основные­принципы­законов­всех­пророков­были­еди- ны.­ К­ примеру,­ остались­ неизменными­ запреты­ на­ убий- ство,­ложь,­прелюбодеяние,­воровство­и­на­все­другие­при- носящие­вред­на­этом­и­на­том­свете­деяния.­Но­менялись­ некоторые­ ритуалы­ и­ законы­ жизни,­ обусловленные­ раз- витием­человеческого­общества.

Муслим.

РамазановК.А.,СултанмагомедовС.Н.ГаджиевМ.П.АзбукаИслама.Махачкала,005.С.06.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды История­религии,­как­правила­жизни­человека,­совер- шенствуется­ по­ мере­ развития­ человеческого­ общества­ и­ можно­ сравнить­ с­ системой­ школьного­ образования.­ На- пример,­ пророк­ Адам­ (м.е.)­ –­ первый­ человек­ на­ Земле­ –­подобен­первому­учителю.­В­тех­десяти­Писаниях­(Свит- ках),­ которые­ он­ получил,­ были­ самые­ необходимые­ зна- ния,­азбука­взаимоотношений.­Его­сын,­пророк­Шис­(м.­е.),­ подобен­учителю­второго­класса,­который,­получив­50­Свя- щенных­Свитков,­впервые­дал­человечеству­такие­понятия,­ как­ система­ справедливого­ правления­ (Халифат),­ правила­ торговли;­ввел­понятия­меры­и­взвешивания,­начал­добычу­ полезных­ископаемых.­Идрис­(Енох)­(м.­е.)­подобен­учите- лю­ третьего­ класса,­ который,­ получив­ еще­ 30­ Священных­ Свитков,­ расширил­ кругозор­ своих­ последователей.­ Он­ впервые­ввел­понятие­счета,­письменности,­начал­наблюде- ние­за­небесными­телами­и­стал­шить­одежду.­Далее­Нух­(м.­ е.),­Ибрагим­(м.­е.),­Муса­(м.­е.),­Иса­(м.­е.).­Наконец,­последний­учитель,­учитель­выпускного­класса­–­последний­про- рок,­ пророк­ всех­ пророков­ –­ Мухаммад­ (м.­ е.)­ –­ принес­ человечеству,­ окончательно­ оформленные­ правила­ жиз- ни,­ которыми­ людям­ следует­ руководствоваться­ до­ Конца­ Света.­ Он­ как­ бы­ предложил­ нам­ вопросы­ выпускных­ ис- пытаний­и­известил,­что­больше­учителей­и­новых­предме- тов­не­будет­и­нам­необходимо­подготовиться­к­экзаменам.­ Он­оставил­нам­Коран­и­Сунну,1­в­которых­говорится,­что­ пророков­больше­не­будет,­и­следует­готовиться­к­Судному­ дню,­когда­с­идеальной­точностью­будут­взвешены­добрые­ и­плохие­деяния­каждого­человека­и­подведен­итог­нашей­ земной­ жизни.­ И­ тот­ из­ нас,­ у­ кого­ добрых­ дел­ окажется­ больше,­будет­вознагражден­в­Вечной­жизни,­а­тот,­у­кого­ плохих­деяний­окажется­больше,­будет­по­справедливости­ Сунна–этоизречения(хадис)пророкаМухаммада(м.е.);то,чтоонделал,одобрялитекачестваего, которымвцеломпредписаноподражать,соблюдатьиследоватькаждомумусульманину.

наказан.­В­этом­суть­и­содержание­всей­истинной­религии­ во­все­времена­–­обучить,­воспитать­и­сохранить­человека­ –­самого­любимого­и­разумного­творения­Всевышнего­Ал- лаха.­В­последнем­Священном­Писании­–­Коране­–­есть­ аят,­ смысл­ которого­ сводится­ к­ следующему:­ «Поистине,­ нет­ другой­ религии,­ принимаемой­ Господом,­ кроме­ рели- гии­покорности­и­повиновения­Ему». ­Еще­одним­подтверждением­того,­что­все­пророки­от­Го- спода­Бога­и­призывали­они­к­единой­религии,­покорности,­ является­результаты­исследований­их­обрядовой­стороны.­ Здесь­ мы­ ограничимся­ рассмотрением­ только­ нескольких­ примеров,­поскольку­эти­вопросы­больше­относятся­к­срав- нительному­религиоведению.­Например,­согласно­канонам­ мусульманской­ религии,­ Хадж­ –­ паломничество­ в­ Мекку­ –­ является­ пятым­ столпом­ (основой)­ Ислама.2­ Из­ его­ ше-сти­ основных­ частей­ таваф­ –­ семикратный­ обход­ вокруг­ Каабы,­который­должен­совершить­паломник­босым,­с­не- покрытой­головой,­прикрывшись­только­ихрамом­(куском­ материи).­Таким­же­образом­этот­вид­поклонения­впервые­ совершил­ Адам­ (м.­ е.).3­ Следующий­ из­ составных­ частей­ хаджа­ –­ пребывание­ в­ местности­ горы­ Арафа.­ Впервые­ световой­день­на­этой­горе­провели­Адам­(м.­е.)­и­Хава.­Са’ю­ –­хождение­между­холмами­Сафа­и­Марва,­впервые­совер- шенное­Хажар­(Агарь)­–­женой­пророка­Ибрагима­(м.­е.),­ матерью­ пророка­ Исмаила­ (м.­ е.)­ в­ поисках­ воды­ и­ пищи,­ также­является­для­совершения­паломников­обязательной.­ После­этого­желательной­является­выпить­воду­зам-зам,­как­ это­сделал­впервые­Исмаил­(м.­е.).­Другой­важной­состав- ной­частью­хаджа­является­рамью­джамарат­(кидание­кам- ней),­который­совершается­на­том­месте,­где­иблис­трижды­ попытался­ искусить­ Ибрагима­ (м.­ е.),­ преградив­ ему­ путь.­ КомментариикСвященномуКорану.Рух-уль-баян.Бейрут.00.Т..C.7.

Хадж–пятыйстолпислама.К.А.Рамазанов.Махачкала,Ихлас.005.С.5.

Подробнеесмотритевпараграфеследующейглавы.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Но­он­закидал­его­камнями,­что­и­делают­паломники­по­сей­ день.­Один­из­великих­праздников­мусульман­Курбан-бай- рам­также­берет­свое­начало­от­Ибрагима­(м.­е.)­и­его­сына­ Исмаила­(м.­е.).

­Другой­пример,­Нух­(м.­е.)­в­день­спасения­от­Всемир- ного­потопа,­выражая­благодарность­Господу­за­спасение,­ соблюдал­ пост.­ Сварив­ остатки­ зерновых,­ он­ угостил­ ими­ всех,­кто­был­на­корабле.­То­же­делали­все­пророки,­их­по- следователи­и­продолжают­делать­мусульмане­по­сей­день.­ Дагестанские­ народы­ это­ блюдо­ называют­ по-разному:­ аварцы­мух­(хи),­кумыки,­лакцы­–­шапши­и­т.­д.­Десятый­ день­(День­ашура)­первого­месяца­Мухаррама­по­лунному­ календарю­отмечали­иудеи­и­христиане.­Этот­день­продол- жает­отмечаться­мусульманами­не­только­как­день­спасения­ человечество­от­потопа,­но­и­как­день­спасения­Ибрагима­ (м.­е.)­от­огня­Намруза,­день­потопления­Фиравна­и­спасе- ния­Мусы­(м.­е.),­исцеления­Аюба­(м.­е.)­и­спасение­Юнуса­ (м.­е.),­вознесение­Исы­(м.­е.)­и­мн.­др. ­В­исламской­теологии­есть­точка­зрения,­согласно­кото-рой­все­пять­намазов,­совершаемые­мусульманами­сегодня,­ совершали­в­прошлом­в­отдельности­предыдущие­пророки2:­ Адам­(м.­е.)­впервые­совершил­утренний­намаз­из­двух­ра- каатов3;­Ибрагим­(м.­е.)­–­обеденный­из­четырех­ракаатов;­ Юнус­(м.­е.)­–­послеполуденный­из­четырех­ракаатов;­Иса­ (м.­е.)­–­вечерний­из­трех­ракаатов;­Муса­(м.­е.)­–­ночной­ из­четырех­ракаатов.­ Аналогичные­примеры,­подтверждающие,­что­все­про- роки­от­Одного­Бога,­и­все­они­призывали­к­единой­религии­ –­к­религии­покорности,­можно­привести­очень­много,­но­ это­является­предметом­отдельных­исследований.

Мусульманскиепраздники.Священныеднииночи.Махачкала.00.С.7.

Ми‘раджунаджат(«Лестницаспасения»).Темир-ханШура,наажаме(аварск.яз.).9г.

Ракаат–составнаячастьнамаза.

§ 3. Суть и содержание религии о­ своему­ содержанию­ божественные­ законы­ во­ все­ времена­ сводились­ к­ совокупности­ по-велений,­ обязательных­ исполнению­ для­ каж- дого­ разумного­ человека,­ достигшего­ совершеннолетия,­ и­ запретов,­ от­ которых­ необходимо­ ему­ удаляться.­ Здесь­ уместно­привести­такой­пример.­Когда­мать­гладит­одежду­ утюгом,­ маленькому­ ребенку­ очень­ интересно,­ ему­ хочет- ся­поиграть­с­этой­«игрушкой».­Каждая­его­попытка,­оста- навливается­ матерью­ каким-то­ непонятным­ ему­ словом:­ «Буф».­ Но­ ребенок­ никак­ не­ может­ понять:­ почему­ стар- шим­можно,­а­ему­нельзя,­и­что­такое­«Буф».­Чтобы­выяс- нить­непонятное,­он­хватает­утюг,­как­только­мать­отойдет,­ и­….­Теперь­он­понял,­что­такое­«Буф»­и­предостерегает­от­ возможного­ожога­и­даже­других.­Мы­не­хотим,­чтобы­на- ше­ дитя­ испытывало­ страдания,­ потому­ и­ запрещаем­ ему­ трогать­утюг­(в­данном­случае)­или­любую­другую­вещь,­что­ может­ему­навредить.­Так­и­Господь­запретил­нам­все,­что­ может­принести­вред­как­в­этой,­так­и­в­вечной­жизни.­ Во­ все­ времена­ в­ религии­ не­ было­ ни­ одного­ запрета­ ради­запрета.­Все,­что­было­запрещено­в­религии,­делалось­ ради­самого­же­человека.­Например,­общеизвестно,­что­со- гласно­ последнему­ Священному­ Писанию­ –­ Корану,­ не­ только­ запрещено­ применять­ в­ какой­ бы­ то­ ни­ было­ фор- ме­опьяняющие­и­одурманивающие­вещества­(хамр),­но­и­ История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды приближаться­к­ним.­Казалось­бы,­оттого,­что­мы­пьем­вино­ или­водку,­какой­вред­от­этого­Господу­или­Пророку?­И­по- чему­ в­ религии­ во­ все­ времена­ употребление­ их­ и­ подобных­им­веществ­было­под­запретом?­Вот­что­по­этому­по- воду­говорит­современная­медицина.­Современной­наукой­ установлено,­ что­ основой­ алкогольных­ напитков­ является­ этиловый­спирт,­т.­е.­этанол.­Этанол­–­это­наркотический­ яд,­активно­разрушающий­нервные­ткани­и­клетки­голов- ного­ мозга.1­ Продукт­ его­ окисления­ –­ ацетальдегид,­ в­ 10­ раз­техничнее­этанола­и,­по­данным­большинства­ученых,­ сохраняется­в­организме­до­40­дней­после­употребления­ал- коголя.­Он­поражает­важнейшие­органы­человека:­печень,­ поджелудочную­железу,­сердце­и,­самое­главное,­влияет­на­ наследственность.­Этанол­разрушает­биомембраны­клеток,­ приводя­ к­ склеиванию­ эритроцитов.­ Образующийся­ при­ этом­тромб­закупоривает­капилляры­мозга,­что­приводит­к­ отмиранию­его­клеток.­Потребление­алкоголя,­таким­обра- зом,­приводит­к­явлению­«сморщенного­мозга»­(по­данным­ академика­ Ф.­ Г.­ Углова).­ В­ результате­ –­ потеря­ памяти,­ психозы­и­т.д.­Этанол­–­это­яд,­который­приводит­к­тяже- лым­ отравлениям­ организма,­ а­ иногда­ и­ к­ смерти.­ Смер- тельная­доза­этанола­для­ребенка­десяти­лет­–­около­20­мл­ (две­столовые­ложки),­а­для­взрослого­–­примерно­8­мл­на­ 1­кг­живого­веса.­Ученые­выявили,­что­этанол­может­при- нимать­роль­в­молекулярных­процессах­преждевременного­ старения­организма.

Наукой­доказано,­что­этанол­влияет­практически­на­все­ важнейшие­ химические­ соединения,­ с­ помощью­ которых­ гипоталамус­ «руководит»­ работой­ гипофиза,­ а­ через­ него­ посредством­гормонов­всеми­химическими­процессами­ор- ганизма.­Кроме­того,­этанол­непосредственно­действует­на­ ВирганскаяИ.М.99.Внезапнаясмертьиалкоголь.ЗдравоохранениеРоссийскойФедерации99.6:

8–0.

репродуктивные­органы­(помимо­системы­половых­гормо- нов,­на­которых­особое­действие­оказывает­пиво),­приводя­ к­ранней­импотенции­мужчин.­Причем­статистика­доказа- ла­ следующую­ зависимость:­ чем­ раньше­ начинается­ упо- требление­ алкогольных­ напитков­ (особенно­ в­ период­ по- лового­созревания),­тем­больше­риск­снижения­или­утраты­ репродуктивной­функции.

Но­ самые­ тяжелые­ последствия­ употребления­ алко- гольных­напитков­связаны­с­токсическим­действием­его­на­ генетический­ аппарат­ человека­ и­ развивающийся­ плод.­ В­ Швейцарии­обследовали­8196­детей,­страдающих­тяжелой­ умственной­ отсталостью­ (идиотией).1­ Было­ установлено,­ что­все­они­были­зачаты­родителями­во­время­праздников,­ связанных­с­употреблением­алкоголя.

Сейчас­совершенно­точно­установлено,­что­если­в­мо- мент­зачатия­ребенка­один­из­родителей­находился­в­алко- гольном,­ наркотическом­ или­ никотиновом­ опьянении,­ то­ может­ произойти­ мутация­ плода­ на­ уровне­ ДНК,­ которая­ приведет­к­рождению­умственно­отсталого­ребенка­или­ре- бенка­с­физиологическими,­психическими­расстройствами­ или­физическими­патологиями.

В­связи­с­этим­законы­Ликурга­не­кажутся­устаревши- ми­ (существовавшие­ в­ Спарте­ в­ 5­ в.­ до­ н.­ э.),­ под­ страхом­ сурового­наказания­запрещавшие­употребление­алкоголя,­ особенно­в­день­свадьбы.­Употребление­вина­до­тридцати- летнего­возраста­было­запрещено­в­Риме­(3­в.­до­н.­э.)­ В­религии­Всевышний­запретил,­приблизиться­к­какой­ бы­то­ни­было­форме­опьяняющим­и­одурманивающим­ве- ществам,­и­Пророк­Мухаммад­(м.­е.)­проклял­(прошение­ли- шения­милости­Господа)­всех,­кто­связан­с­выращиванием­ сырья­ для­ их­ изготовления,­ производством,­ реализацией,­ МакаровК.А.Химияиздоровье:Кн.длявнеклас.чтенияучащихся8–0кл.ср.шк.М.:Просвещение.985г.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды потреблением,­и­всех­тех,­кто­им­содействует.­В­другом­ха- дисе­говорится:­«…­Клянусь­именем­Аллаха,­которого­меня­ послал­посланником­тот,­кто­потребляет­алкоголь,­проклят­в­ Таврате­(Торе),­Инжиле­(Евангелии),­Забуре­(Псалтыре)­и­в­ Коране.­Тот,­кто­потребляет­алкоголь,­тот­не­верует­тому,­что­ было­ниспослано­ко­всем­пророкам.­Тот,­кто­считает­потре- бление­алкоголя­дозволенной,­тот­становится­кафиром­(не- верным)­и­я­далек­от­него­как­в­этой,­так­и­вечной­жизни». В­ качестве­ другого­ примера­ можно­ привести­ изрече- ние­ Пророка­ Мухаммада­ (м.­ е.),­ в­ котором­ запрещается­ блуд­и­распутство,­ибо­в­этом­случае­среди­нас­возникнет­ болезнь,­которая­не­было­у­наших­предков,­и­она­(болезнь)­ распространится­как­чума,­и­нет­от­нее­лечения.­Результа- том­игнорирования­этого­запрета­стало­появление­болезни­ СПИД,­которая­появилась­только­в­1981­году­и­по­данным­ ВОЗ­успела­заразить­около­50­млн.­человек,­из­которых­28­ млн.­уже­умерли. Таким­образом,­можно­рассмотреть­любой­из­запретов­ в­ религии,­ и­ окажется,­ что­ все­ запрещенное­ –­ только­ во­ благо­самого­же­человека.

Приведем­еще­один­пример­поясняющий­то,­что­обязы- вает­ религия­ –­ это­ только­ во­ благо­ самого­ человека.­ Так,­ религия­ обязывает­ мусульман­ выполнять­ следующие­ пять­ столпов: 1.­ Произношение­ свидетельства,­ что­ нет­ другого­ боже- ства,­кроме­Единого­Аллаха,­и,­что­Мухаммад­посланник­Его.

2.­Пять­раз­в­день­совершать­намаз.

3.­ Выдача­ закята­ (1/40­ части)­ с­ годового­ дохода,­ если­ прибыль­равна­или­больше­эквиваленту­84­г.­золота.

ТанбихульГафилин.Напоминаниезаблудшим.Бейрут.997.С.68.Наарабск.яз.

СултанмагомедовС.Н.Духовноепросвещениенарода реальныйфактордостижениямираисогласия в обществе. В кн. Реальный фактор в жизни современного дагестанского общества. Материалы РНПК.–Махачкала.«Новыйдень».00.

РамазановК.А.,СултанмагомедовС.Н.ГаджиевМ.П.АзбукаИслама,–Махачкала,005.С.6.

4.­Соблюдение­поста­в­месяц­Рамазан.

5.­ Паломничество­ в­ Мекку,­ если­ позволяют­ условия­ и­ состояние.

Примерно­такими­же­были­и­обязанности­для­человека,­ полученные­пророком­Яхьей­(Иоанном­Крестителем)­(м.­е.)­ в­ христианском­ периоде,­ с­ той­ лишь­ разницей,­ что­ вместо­ первого­представлена­искренность­в­богослужении,­2,­3,­4­–­ то­же­самое,­а­вместо­пятого­–­частое­поминание­Господа.

Выберем­одну­из­этих­обязанностей,­скажем,­общую­для­ всех­периодов­–­соблюдение­поста­–­и­рассмотрим­в­чем­ мудрость­ и­ польза­ выполнения­ этого­ обязательства­ исходя­ только­лишь­с­одной­позиции-ограничения­приема­пищи.­ Почему­ Господь­ предписал­ нам­ соблюдение­ поста?­ Оказывается,­когда­в­течение­светового­дня­человеческий­ организм­не­получает­пищи­и­воды,­он­начинает­разъедать­ накопленные­в­организме­жировые­отложения,­шлаки,­со- ли­ и­ т.­ д.,­ в­ результате­ чего­ он­ очищается,­ омолаживается­ и,­ следовательно,­ работоспособность­ человека­ увеличива- ется.1­ Одним­ словом,­ человеку­ предписано­ обязательно­ в­ один­из­двенадцати­месяцев,­провести­«генеральную­убор- ку»­организма.

Или­же­обратим­внимание­на­закят,­выплачивая­кото- рого­ богатые­ и­ состоятельные­ поддерживают­ бедных,­ ни- щих,­ нуждающихся­ (существует­ всего­ восемь­ категорий,­ которым­предписано­отдавать­его). Таким­образом,­все­то,­что­обязывала­и­запрещала­ре- лигия­во­все­времена,­делалось­во­благо­и­во­имя­человека­ или­человечества,­поскольку­человек­самое­любимое­и­са- мое­ дорогое­ из­ всех­ творений­ Господа,­ ради­ которого­ Он­ сотворил­весь­Мир.­В­этом­единогласны­библейские­и­ко- ранические­первоисточники.­ РамазановК.А.,СултанмагомедовС.Н.ГаджиевМ.П.АзбукаИслама,–Махачкала,005.С.77.

ТамжеС.8.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды По­религии,­человек­был­сотворен­не­для­игр­и­пустого­ проведения­времени,­а­для­великого­дела­и­серьезного­ис- пытания.­Несмотря­на­то,­что­он­был­сотворен,­он­вечен.­И­ хотя­тело­его­смертно­и­низменно,­душа­его­возвышенна,­бо- жественна­и­бессмертна.­Человеку­предоставлена­возмож- ность­подняться­с­самых­низких­состояний,­свойственных­ диким­животным­и­хищникам,­до­самых­верхов.­Все­взлеты­ и­падения­зависят­от­его­действий.­Он­имеет­возможность­ опуститься­ ниже­ уровня­ диких­ зверей,­ становясь­ пленни- ком­страстей,­желаний­и­злобы.­Но­он­может­подняться­вы- ше­ степени­ ангелов,­ освобождаясь­ от­ страсти,­ желаний­ и­ злобы.­ Достигнув­ этой­ степени,­ он­ испытывает­ истинную­ радость­ и­ наслаждение­ от­ поклонения­ и­ повиновения­ Го- споду.­ Когда­ у­ человека­ войдет­ в­ привычку­ получать­ удовольствие­от­красоты­познания­и­постижения­божествен- ной­сути,­он­не­сможет­вытерпеть­ни­часа­без­созерцания­ такой­красоты.

Суть­ человека­ в­ начале­ становления­ не­ совершенна­ и­ низменна,­ т.­ к.­ ее­ невозможно­ привести­ от­ несовершен- ства­к­степени­совершенства,­кроме­как­через­внутреннюю­ борьбу­и­исцеление.­«Как­труден­процесс­доведения­меди­ и­латуни­до­чистого­без­примесей­золота,­и­не­всякому­она­ знакома,­точно­так­же­трудна­и­такая­технология­доведения­ человеческой­сути,­принадлежащая­животным,­до­чистоты­ и­утонченности­ангелов,­для­обретения­вечного­счастья,­и­ не­каждому­она­ведома»,­–­пишет­великий­ученый­и­богос- лов,­философ­аль-Газали. Во­ все­ времена­ основная­ суть­ всех­ религий­ и­ смысл­ жизни­ человека­ на­ Земле,­ его­ испытания­ заключалось­ в­ познании­ четырёх­ составляющих,­ обязательных­ каждому­ разумному­человеку:­ АбуХамидМухаммадаль-Газалиат-Туси.Кимийа-йисаадат(«Эликсирсчастья»)часть.–Пер.сперс.

–СПб.«ПетербургскоеВостоковедение»00.С..

1.­Познать­себя.­ 2.­Познать­своего­Творца.

3.­Познать­мир,­в­котором­живёт.­ 4.­Познать­мир­иной,­куда­предстоит­перейти.

Познание­этих­четырёх­составляющих­делает­челове- ка­личностью,­именно­таким,­как­говорится,­«Человеком­ с­большой­буквы»,­постигшем­божественную­суть­и­Его­ познания.­ Попытаемся­ вкратце­ разъяснить­ смысл­ каждого­из­них.

1. Познать себя.

Познать­себя­–­значит­познать­свои­составляющие­и­ свое­предназначение.­Общеизвестно,­что­человек­состо- ит­из­двух­частей:­из­души­и­её­телесной­оболочки.­Каж- дый­ ребёнок­ рождается­ с­ чистой­ душой­ и­ здоровым­ те- лом,­если­его­родители­(предки)­живут­(жили)­праведно,­ соблюдая­и­выполняя­веления­Господа­и­избегая­запрет- ного.­Один­из­хадисов­Пророка­(м.­е.)­гласит:­«В­Судный­ день­с­каждого­прежде­всего­спросят­о­том,­сохранял­ли­ он­своё­тело­и­дух­во­здравии».1­Следовательно,­одной­из­ первых­ обязанностей,­ возложенных­ на­ человека,­ явля- ется­сохранение­и­укрепление­данного­ему­от­рождения­ духовного­и­телесного­здоровья.­В­этом­и­кроется­смысл­ нашей­жизни­и­испытания.­Для­ того­ чтобы­ научить­ нас,­ как­это­делать,­и­посылались­все­пророки­и­посланники,­ которые­получали­соответствующие­«инструкции»­в­ви- де­Священных­Писаний.­ Чтобы­ уберечь­ себя­ от­ различных­ болезней,­ следует­ знать­ и­ избегать­ всего,­ что­ может­ привести­ к­ ним,­ строго­ соблюдать­ предписания­ религии­ и­ следовать­ им,­ а­ также­ соблюдать­санитарную­и­личную­гигиену­с­самого­детства.­ Аль-Газали,АбуХамид.Исследованиесокровенныхтайнсердца.Пер.сарабского.-М.:«Ансар»,006.

С.9.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды В­ случае­ заболевания­ нужно­ принимать­ все­ необходимые­ меры­ для­ выздоровления,­ своевременно­ обращаясь­ к­ вра- чу.­Подобным­образом­мы­обязаны­знать­и­беречь­душу­и­ сердце­от­духовных­болезней.­ Душа­человека,­как­упоминали­выше,­чиста­по­рожде- нию.­ Главная­ задача­ человека­ и­ суть­ испытания­ –­ сохранить­и­укрепить­чистоту­и­здоровье­души,­ибо­она­бессмер- тна­и­вместе­с­телом­предстанет­перед­Господом­в­Судный­ день.­ По­ чистоте­ и­ совершенству­ души­ будут­ определять­ последующую­вечную­судьбу­человека.­Аль-Газали­пишет:­ «Я­прочитал­в­Евангелии­(Инджил)­Иисуса­(мир­ему),­что,­ поистине,­когда­человек­умирает,­и­его­кладут­в­могилу,­Го- сподь­задаёт­ему­сорок­вопросов,­первый­из­которых­следу- ющий:­«Раб­Мой.­Ты­очищал­годами­те­места,­куда­смотрят­ люди,­а­был­ли­ты­занят­хотя­бы­час­очищением­того­места,­ куда­смотрю­Я­(т.­е.­сердце)?»

«О,­ сын­ мой!­ –­ пишет­ аль-Газали,­ обращаясь­ к­ своему­ ученику.­ –­ Каждый­ день­ Господь­ взывает­ к­ твоему­ сердцу,­ хотя­ ты­ и­ не­ слышишь:­ «Кому­ же­ ты­ служишь,­ когда­ ты­ окружен­ Моими­ благами?»1­ Точно­ так­ же,­ как­ может­ заболеть­ тело,­ душа­ тоже­ может­ быть­ омрачена­ болезнями.­ Действительно,­ до­ совершеннолетнего­ воз- раста­детям­грехи­не­засчитываются.­Далее,­по­мере­со- вершения­грехов,­постепенно­душа­чернеет­и­омрачает- ся,­сердце­черствеет,­свет­и­совершенство­ее­тускнеет,­в­ итоге,­все­это­приводит­к­возникновению­и­укоренению­ душевных­ болезней,­ которые­ будут­ серьезно­ мешать­ не­ только­вере­и­поклонению,­но­и­праведной­жизни.­Самы- ми­распространенными­и­опасными­из­этих­болезней­яв- ляются:­жестокость,­зависть,­злословие,­наговор­и­сплет- ни,­гордость,­высокомерие,­самовлюбленность,­алчность,­ ИмамАбуХамидаль-Газали.«Сущностьпроизведенийосуфизме».–Пер.сараб.–Махачкала.ОИП ДУМД.00.С..

бессердечие,­ неисполнительность,­ лицемерие,­ соверше- ние­деяний­напоказ­и­т.­д.­ Известный­ хадис­ Пророка­ Мухаммада­ (м.­ е.)­ свиде- тельствует­о­том,­что­не­поднимутся­в­небеса­(выше­пер- вого­ неба)­ деяния­ человека,­ какими­ бы­ красивыми­ они­ ни­ были,­ если­ они­ поражены­ этими­ болезнями.1­ Таким­ образом,­ задача­ человека­ познать­ все­ это­ и­ стремиться­ следовать­ этим­ знаниям,­ осознать,­ что­ он­ –­ обладатель­ разума­ –­ стоит­ над­ всеми­ остальными­ творениями­ Го- спода.­Но,­несмотря­на­все­это,­человек­и­даже­все­чело- вечество­ в­ целом­ не­ в­ состоянии­ создать­ даже­ пылинку­ из­небытия.­Он­слаб­и­всегда­нуждается­в­помощи­и­под- держке­Господа.

2.Познать своего Творца.

Познание­ Творца­ заключается­ в­ осознании­ того,­ что­ этот­мир­создал­Господь­Бог,­Сам­не­из­мира­сего­и­на­мир­ этот­не­похожий.­Он­сотворил­все­сущее­на­Земле­и­на­Не- бесах,­Он­создал­все­и­управляет­всеми­творениями.­ Господь­ –­ вечный,­ нет­ ему­ ни­ начала,­ ни­ конца.­ Он­ Един,­ и­нет­равных­Ему,­ и­ нет­сотоварища.­ Он­живет,­ви- дит,­знает­и­ведает,­чувствует­и­слышит.­И­нет­для­Него­ни- чего­тайного,­от­Него­ничего­невозможно­скрыть.­Все­для­ Него­явно­и­ясно.

Господь­творит­то,­что­желает,­и­никто­не­может­проти- востоять­ Его­ воле­ делам­ и­ повелениям.­ Он­ обладает­ могуществом,­которому­нет­конца.­Для­Него­нет­ничего­невоз- можного.

Он­ Тот,­ который­ дал­ нам­ жизнь,­ возможность­ видеть,­ слышать,­ говорить,­ любить­ и­ от­ которого­ зависит­ наше­ счастье­и­счастье­наших­родных­и­близких.­ ИмамАбуХамидаль-Газали.Началонаставлениянаистинныйпуть.Махачкала,«Новыйдень», г.–5с.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Он­не­похож­ни­на­одно­из­Его­творений.­И­самое­главное­ человеку­следует­осознать­то,­что,­поистине,­познать­Бога­возможно­только­через­поклонение­и­повиновение­Ему,­строго­ соблюдая­и­следуя­Его­велениям,­отдаляясь­запретного.­ 3. Познать мир, в котором живёт.

Человеческую­жизнь­условно­можно­разделить­на­три­ периода:­внутриутробная­–­период­формирования­челове- ка;­земная­жизнь­или­дольный­мир­–­период­испытания­че- ловека;­мир­иной­–­загробный­мир,­вечный­по­своей­про- должительности.­ Аль-Газали­ пишет:­ «Знай,­ дольный­ мир­ –­ единствен- ная­ переправа­ для­ путешествующих­ к­ Господу.­ Он­ –­ об- устроенный­ базар,­ расположенный­ на­ краю­ пустыни,­ для­ того­ чтобы­ путешественники­ запаслись­ для­ себя­ путевым­ припасом». Человеку­ необходимо­ знать,­ что­ мир­ этот­ скоротечен,­ ему­необходимо­остерегаться­его­соблазна­и­привлекатель- ности,­но­при­этом­воспользоваться­всеми­его­благами,­ко- торыми­Господь­одарил­нас­ради­достижения­главной­цели­ –­познания­Его­Величия­и­Могущества.­Согласно­канонам­ всех­религий,­познать­и­любить­Господа­–­это­главный­эк- замен,­ который­ предстоит­ выдержать­ человеку­ в­ период­ его­испытания.­И­потому­следует­прожить­его­так,­чтобы­не­ было­мучительно­больно­за­бесцельно­прожитые­годы.­ Следует­осознавать,­что­из­отпущенного­времени,­даже­ секунда­ не­ имеет­ цены,­ и­ вернуть­ прожитое­ невозможно.­ Каждая­минута­этой­жизни­должна­быть­потрачена­либо­на­ себя,­совершенствуя­свой­нрав­и­уровень­просвещения,­ли- бо­принося­пользу­родным,­близким­и­обществу­без­коры- сти,­ради­довольства­Господа,­следуя­Его­велениям.

АбуХамидМухаммадаль-Газалиат-Туси.«Кимийа-йисаадат»(Эликсирсчастья)часть.–Пер.сперс.

–СПб.:«ПетербургскоеВостоковедение»00.С.6.

4. Познание мира иного – загробной жизни.

Необходимо­знать,­что­существует­мир­вечный,­у­кото- рого­нет­конца,­и­куда­обязательно­войдет­каждый­со­свои- ми­деяниями­и­поступками,­совершенными­в­период­испы- тания.­Необходимо­также­знать,­что­обязательно­настанет­ час,­ когда­ придется­ отвечать­ за­ каждое­ действие­ и­ посту-пок,­ за­ каждую­ полученную­ и­ израсходованную­ копейку,­ за­каждый­вдох­и­выдох….

О­ необходимости­ познания­ загробного­ мира­ выдаю- щийся­ мусульманский­ теолог,­ философ­ и­ мыслитель­ АльГазали­ пишет:­ «Если­ бы­ это­ было­ не­ так,­ то­ для­ всякого,­ знающего­благодаря­достоверному­знанию,­и­для­всякого,­ знающего­благодаря­основательному­сомнению,­и­для­вся- кого,­ знающего­ благодаря­ слабому­ сомнению,­ –­ для­ всех­ них­ было­ бы­ обязательным­ разумно­ избежать­ великой­ опасности­ и­ последовать­ безопасным­ и­ предусмотритель- ным­путем». Действительно,­если­не­было­бы­загробной­жизни­и­вся- кая­жизнь­завершается­просто­могилой,­то­какая­человеку­ разница:­ прожил­ он­ как­ животное­ или­ как­ пророк?­ Вели- кий­русский­писатель­Ф.­М.­Достоевский­выразил­это­так:­ «Когда­веры­в­бессмертие­нет,­тогда­все­позволено». Таким­образом,­человек,­который­познал­эти­четыре­со- ставляющие,­ достигает­ духовно-нравственного­ совершен- ства­ и­ становится­ личностью.­ Однако­ достижение­ такого­ высокого­ уровня­не­по­ силам­ каждому,­ но­ каждый­ должен­ стремиться­ к­ этому.­ Поэтому­ каждый­ пророк­ в­ свое­ время­ являлся­ эталоном­ для­ подражания­ и­ следования,­ призывал­ вступить­ на­ путь­ познания­ и­ проявить­ определенное­ усер- дие­в­этом,­ибо­этого­может­будет­достаточно­для­спасения.

Абу Хамид Мухаммад аль-Газали ат-Туси. Кимийа-йи саадат («Эликсир счастья») часть . – Пер. с перс.–СПб.«ПетербургскоеВостоковедение»00.С.05.

ДостоевскийФ.М.«БратьяКарамазовы»,кн.,гл.6,М.,980г.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды §4. История религии как предмет науки стория­ человечества­ служит­ свидетельством­ глубины­ и­ значимости­ религии.­ Изучение­ ре-лигии­ и­ попытка­ понять­ ее­ значение,­ происхождение­ и­ развитие­ приобрело­ особенную­ значимость­ в­ наше­время.­В­общем­смысле­изучение­религии­включает­в­ себя­два­аспекта:­сбор­информации­и­систематическая­ин- терпретация­ собранного­ материала­ с­ целью­ установления­ его­значения. Первый­аспект­включает­психологическое­и­историче- ское­изучение­религиозной­жизни­и­нуждается­в­поддерж- ке­таких­вспомогательных­дисциплин­как­археология,­этно- графия,­филология,­история­литературы­и­прочих­научных­ дисциплин.­ Факты­религиозной­истории­и­изучение­развития­исто- рических­религиозных­сообществ­образуют­основу­изуче- ния­ религии.­ За­ пределами­ исторических­ аспектов­ лежит­ задача­ рассмотрения­ всего­ человеческого­ религиозного­ опыта­с­общей­или­систематической­точки­зрения.­Исследо- ватель­пытается­познать­не­только­разнообразие­верований­ и­практику­религиозного­человека,­но­также­пытается­по- нять­структуру,­природу­и­динамику­религиозного­опыта.­  Всемирнаяэнциклопедия:Религия./Гл.ред.М.В.Адамчик.–Мн.:Современныйлитератор,00.

Изучающий­ религию­ пытается­ открыть­ принципы,­ действующие­ в­ религиозной­ жизни,­ понять­ суть­ и­ смысл­ ритуалов,­ установить­ преемственность­ и­ общность­ этих­ верований,­(также­как­социологи­изучают­законы­челове- ческого­ социального­ поведения),­ для­ того­ чтобы­ выявить,­ существующие­закономерности­в­религиозной­сфере.­При­ этом­огромное­значение­имеет­восстановление­хронологии­ исторического­процесса­и­установление­возможной­связи­ между­этими­религиями.­Именно­с­попытки­изучения­цели­ и­задач,­различения­системы­и­структуры,­которые­связы- вают­ вместе­ разнообразное­ историческое­ прошлое­ рели- гии,­начинается­подлинное­религиоведения.

Можно­сказать,­что­19­век­стал­свидетелем­подъема­из- учения­религии­в­современном­смысле:­в­религиоведении­ для­ответа­на­вопросы­касательно­истории,­происхождения­ и­ функций­ религии­ были­ привнесены­ методы­ историче- ского­ исследования,­ филологических­ наук,­ литературной­ критики,­психологии,­антропологии,­социологии­и­прочих­ дисциплин.­ Однако­ученые­нечасто­приходили­к­единодушию­отно- сительно­природы­предмета,­прежде­всего­потому,­что­боль- шинство­этих­исследований­проводились­с­целью­дискреди- тации­религии­с­точки­зрения­воинствующего­атеизма.­ С­другой­стороны,­исследователи­пытались­объединить­ бесчисленное­множество­форм,­видов,­течений­в­религии­в­ одно­единое­целое,­что­практически­невозможно.­Имеются­ и­такие­работы,­которые­проводились­в­интересах­отдельно­ взятой­религии,­при­этом­не­придавая­значения­другим­или­ даже­ игнорируя­ их.­ Таким­ образом,­ изучение­ религии­ на­ протяжении­ всей­ её­ истории­ не­ могло­ избежать­ противо-речий.­ Изучение­истории­религии­может­быть­примерно­раз- делено­между­описательными­и­историческими­исследова- ниями,­с­одной­стороны,­и­нормативными­исследованиями,­ История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды с­ другой.­ Последние­ обращают­ внимание­ на­ истинность­ религиозных­ положений,­ преемственность­ религиозных­ положений,­ ценностей­ и­ прочие­ подобные­ нормативные­ аспекты.­В­то­же­время­первые­имеют­лишь­косвенное­от- ношение­ к­ категории­ нормативных­ элементов­ религии,­ прежде­всего,­занимаясь­изучением­её­истории,­структуры­ и­подобных­описательных­элементов.­Различие­не­имеет­аб- солютного­характера,­поскольку,­как­было­отмечено,­опи- сания­религии­могут­иногда­включать­религиозные­теории,­ которые­ касаются­ истинности­ или­ других­ нормативных­ аспектов­различных­периодов­эволюции­одной­религии.­И­ наоборот,­теологические­положения­могут­учитывать­неко- торые­моменты­истории­всей­религии.­В­настоящее­время­в­ изучении­религии­доминирует­описательный­подход.­ В­ длительное­ время­ не­ существовало­ единой­ истори-ческой­традиции­системного­подхода­в­изучении­религии,­ кроме­ теологического.­ Если­ даже­ в­ период­ средневековья­ проводились­ работы­ такого­ характера,­ то­ они­ в­ основном­ вырастали­ из­ попыток­ критики­ или­ защиты­ специфиче- ских­систем­и­интерпретации­религии­в­соответствии­с­из- менениями­в­знании.­ То­же­самое­справедливо­и­для­нашего­времени,­но­по- степенно­всё­большее­значение­приобретает­идея­ненорма- тивного,­ описательно-объяснительного­ изучения­ религии,­ и­попытка­понять­происхождение­и­функцию­религии.­ Следует­ отметить,­ что­ подобные­ тенденции­ к­ изуче-нию­религии­появились­сейчас­и­в­нашей­республике.­Об­ этом­ говорят­ некоторые­ работы,­ появившиеся­ недавно­ под­руководством­профессоров­ДГУ­Авшалумовой­Л.­Х.­и­ Вагабова­М.­В.

В­нашей­работе­сделана­попытка­изучить­происхожде- ние­ религии,­ раскрыть­ корни­ ее­ возникновения­ и­ эволю-цию­исторического­процесса­с­момента­зарождения­чело- вечества­и­по­настоящее­время­на­основе­описательного­и­ частично­ исторического­ исследования,­ исходя­ из­ библейских­и­коранических­источников.­При­этом­использованы­ некоторые­ результаты­ археологических,­ антропологиче- ских,­теологических,­социологических­и­прочих­исследова- ний­из­мировой­практики­для­обоснования­определенных­ положений.­ Весь­ исторический­ процесс­ в­ работе­ условно­ разделен­на­пять­периодов:­ранний,­авраамический,­иудей- ский,­христианский,­мусульманский.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды §5. Высказывания выдающихся ученых прошлого и современности о религии С­ точки­ зрения­ религии,­ ученый,­ занимающийся­ ис- следованиями­ законов­ природы,­ делающий­ новые­ откры- тия,­пытающийся­разгадать­тайны­Вселенной,­на­деле­есть­ человек,­углубленно­изучающий­творения­Господа,­пытаю- щийся­узнать­о­них­необходимые­подробности.

По­этой­причине­наука­и­религия­представляют­собой­ нераздельное­ целое,­ а­ ученый­ является­ человеком,­ постигающим­ бесконечные­ и­ ни­ с­ чем­ не­ сравнимые­ Мощь­ и­ Величие­ Господа.­ Поэтому­ в­ противоположность­ распро- страненной­ точке­ зрения­ атеизма­ ученые,­ будучи­ интере-сующимися­творениями­Господа,­быстрее­всех­других­лю- дей,­постигают­Его­существование­и­Единственность1.

С­ высокой­ международной­ трибуны­ Всемирного­ Русского­ Народного­ Собора­ Академик,­ президент­ Рос- сийской­ Академии­ наук­ Ю.­ С.­ Осипов­ сказал:­ «Сама­ научная­ космология­ сегодня­ ставит­ проблемы,­ соот- носящиеся­ с­ обсуждаемыми­ в­ традиционной­ теологии­ вопросами­ происхождения­ Вселенной.­ Как­ говорится,­ СултанмагомедовС.Н.Религияинаука–явлениявзаимодополняющие.Региональныйнаучно-практическийсеминар«Исламиестествознание.Особенностивзаимоотношениясветскогоирелигиозного ввосточнойкультурнойтрадиции».Махачкала.00.

круг­ замкнулся­ и­ замкнулся­ очень­ сильно.­ Не­ случайно­ многие­ естествоиспытатели­ и­ математики,­ начав­ свои­ изыскания­людьми­неверующими,­каждый­своим­путем,­ но­ по-разному,­ приходили,­ в­ конце­ концов,­ к­ вере,­ ибо­ создание­ любой­ стройной­ научной­ системы­ неизбежно­ приводит­к­мысли­о­существовании,­как­говорят­в­нашей­ среде,­Абсолютного­Бытия.

В­ настоящее­ время­ отмечается­ процесс­ сближения­ религии­и­науки.­И­если­в­начале­Нового­Времени,­в­эпо- ху­ Просвещения,­ наука­ стремилась­ обрести­ полную­ ав- тономию­от­религии­и,­наконец,­вытеснить­ее­с­позиций­ мировоззренческого­и­духовного­центра­культуры,­то­те- перь­происходит­их­сближение­и­взаимодействие­в­фор- мировании­ ценностей­ культуры,­ ориентирующейся­ на­ человека». Действительно,­ на­ протяжении­ столетий­ нам­ стали­ известны­ имена­ многих­ мировых­ деятелей,­ которые­ в­ полной­ мере­ использовали­ свой­ интеллектуальный­ по- тенциал­и­внесли­большой­вклад­в­науку.­Эти­люди­про- демонстрировали­ как­ наука­ и­ религия­ могут­ находиться­ в­гармонии,­тем­самым­оказав­неоценимую­услугу­чело- вечеству.­В­результате­наблюдений­и­исследований,­сде- ланных­ такими­ ученными,­ как­ Исаак­ Ньютон,­ Иоганн­ Кеплер,­Леонардо­да­Винчи,­Эйнштейн­и­мн.­др.,­опреде- лившими­ ход­ развития­ науки,­ получила­ подтверждение­ точка­ зрения,­ согласно­ которой­ Вселенная­ и­ все­ содер-жимое­в­ней­были­созданы­и­упорядочены­Господом­Бо- гом.­И­все­это­всегда­и­полностью­находится­в­Его­власти.­ Более­ того,­ можно­ утверждать,­ что­ основные­ принципы­ науки­ были­ заложены­ людьми,­ верившими­ в­ Творца,­ и­ что­ религия­ сыграла­ важную­ роль­ в­ зарождении­ совре- менной­науки.

http://www.netda.ru/sobor/sarov98vera.htm История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Точка­ зрения­ Исаака­ Ньютона,­ признаваемого­ вели- чайшим­ученым­всех­времен,­можно­выразить­следующи- ми­словами:­«Удивительная­структура­Солнечной­Системы,­ чудесное­ устройство­ планет­ и­ комет­ может­ существовать­ лишь­ благодаря­ чьему-то­ величайшему­ знанию­ и­ могуще- ству.­ Он­ руководит­ не­ только­ духом­ земли,­ но­ и­ вообще­ всем­сущим.­Этот­кто-то­–­Бог!» Все­ученые,­о­которых­пойдет­речь­далее,­верили­в­то,­ что­Вселенная­и­жизнь­созданы­Богом.

Знаменитый­ученый­Фрэнсис Бэкон­(1561–1626),­один­ из­ основателей­ научной­ методологии,­ обобщая­ взгляды­ ученых­того­времени,­сказал:­«Все­сущее­–­дело­Бога.­Все­ его­создания­указывают­на­то,­что­Сотворивший­их­Всемо- гущ­и­Всезнающ.­Весь­мир­–­творение­Бога… Для­того­чтобы­не­впасть­в­заблуждение,­у­нас­есть­две­ книги,­ которые­ мы­ должны­ прилежно­ изучать.­ Первая­ из­ них­–­Священное­Писание,­являющееся­откровением­Бо- га.­Вторая­же­–­само­творение,­свидетельствующее­о­Его­ мощи.­ Сначала­ нам­ следует­ изучить­ Священное­ Писание,­ заключающее­в­себе­Божественные­повеления.­Затем­нам­ следует­ перейти­ к­ исследованиям­ творений­ Бога,­ демон- стрирующих­нам­Его­величие.­Второе­есть­ключ­к­первому.­ Изучение­общих­правил­логики­и­речи­помогает­нам­понять­ истинный­смысл­Божественных­повелений,­открывает­но- вые­ окна­ для­ нашей­ веры,­ помогает­ нам­ постичь­ величие­ Творца,­ибо­Его­бесконечные­Мощь­и­Величие­ясно­видны­ в­Его­делах­и­созданиях». Галилео Галилей­(1564–1642),­известный­итальянский­ ученый,­первый,­кто­увидел­небо­через­телескоп­в­1609­году.­ Он­первый­заявил­о­том,­что­Земля­круглая­и­открыл­фазы­ Венеры,­спутника­Юпитера,­и­много­слабых­звезд,­невиди- Pnncipia,Newton,ndedition;J.DeVries,EssentialsPhysicalScience,B.EerdmansPub.Co.,GrandRapids.

SD.958,стр. ЭнциклопедияБританника,Т.,С..

мых­невооруженным­глазом.­Вместе­с­тем­он­был­глубоко­ верующим­человеком­и­отстаивал­очевидность­того,­что­все­ в­природе­существует­благодаря­Божественному­замыслу.­ Галилей­ также­ говорил,­ что­ «природа­ без­ сомнения­ есть­ вторая­книга­Бога,­от­которой­мы­не­должны­отказываться,­ которую­мы­обязаны­читать»,­тем­самым­он­утверждал,­что­ не­может­быть­никаких­противоречий­между­Священными­ Книгами­и­Божественными­творениями,­потому­что­и­те,­и­ другие­сотворены­Господом­Богом. Иоганн Кеплер­ (1571–1630)­ –­ великий­ немецкий­ астроном­ и­ математик,­ автор­ трех­ основных­ законов­ дви- жения­планет,­изобрел­оптическую­систему,­применяемую­ в­современных­рефракторах,­подготовил­создание­диффе- ренциального,­интегрального­и­вариационного­исчисления­ в­математике.­Обладая­глубочайшими­научными­познани- ями,­Кеплер­одновременно­был­и­глубоко­верующим­чело- веком.­Он­говорил:­«Глядя­в­книгу­природы,­мы­–­астроно- мы,­будучи­приверженцами­религии­Всевышнего,­должны­ вознести­Богу­хвалу». Б. Паскаль­(1623–1662)­–­знаменитый­естествоиспы- татель,­обеспечивший­наибольший­после­древнегреческих­ ученых­прогресс­в­математике­и­физике.­В­словах­Паскаля­ о­ том,­ что­ «Бог­ является­ Творцом­ всего:­ от­ математики­ до­ порядка­элементов»,­выражено­его­восхищение­бесконеч- ной­Мощью­Бога. Джон Рей­ (1627–1705)­ –­ прославленный­ английский­ ботаник.­Джон­Рей­был­верующим­человеком.­По­его­мне- нию,­ «если­ человек­ явлен­ в­ мир­ для­ того,­ чтобы­ отразить­ красоту­Бога,­он­должен­обратить­внимание­на­все­окружа- ющие­его­творения».­Он­всегда­подчеркивал­тесную­связь­ науки­ и­ религии­ и­ говорил,­ что­ «для­ свободного­ человека­ MichaelBumbulis,ChnistianityandTheBirthofScience,httpy/www.ldolphin.org/bumbulis DanGraves,ScientistsofFaith,стр.5.

DanGraves,ScientistsofFaith,стр.57.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды нет­ничего­дороже,­чем­размышление­о­красоте­природы,­о­ Бесконечной­мудрости­и­Величии­Бога». Роберт Бойль­ (1627–1691)­ –­ автор­ многих­ открытий,­ проложивших­путь­развитию­химии,­открывший­закон,­ко- торый­впоследствии­получил­название­закон­Бойля,­изобре- татель­лакмусовой­бумаги­и­простейшего­холодильника.

В­своих­трудах­и­высказываниях­Бойль­часто­подчерки- вал,­что­наука­должна­быть­неотделима­от­веры­в­Бога.­Он­ утверждал,­ что­ совершенство­ живых­ организмов­ есть­ явное­свидетельство­существования­Бога:­«Совершенство­су- ществующих­в­мире­систем,­в­особенности­же­удивитель- ные­ свойства­ и­ способности­ животных,­ их­ вызывающее­ восторг­ строение,­ на­ протяжении­ веков­ были­ причинами­ того,­что­мыслители­признавали­существование­Бога». Исаак Ньютон­(1642–1727)­–­великий­английский­фи- зик,­ математик,­ астроном­ и­ механик.­ Высокое­ признание­ получили­его­работы,­в­которых­он­заложил­основы­науч- ного­понимания­законов­мироздания.

Ньютон­сформулировал­основные­законы­классической­ механики,­открыл­закон­всемирного­тяготения,­разработал­ основы­ дифференциального­ и­ интегрального­ исчисления,­ объяснил­большинство­световых­явлений­с­помощью­раз- витой­корпускулярной­теории­света,­разработал­конструк- цию­зеркального­телескопа-рефлектора­и­за­это­в­1672­году­ был­избран­членом­Лондонского­королевского­общества.

Наряду­с­этими­достижениями,­надолго­определившими­ дальнейшее­ развитие­ человеческой­ мысли,­ Ньютон­ напи- сал­серьезные­работы,­опровергающие­атеизм­и­отстаива- ющие­гипотезу­сотворения.­Он­сформулировал­свою­точку­ зрения­следующим­образом:­«Творение­есть­единственное­ научное­объяснение­возникновения­Вселенной».

DanGraves,ScientistsofFaith,стр.66.

RobertBoyle,Works,London,7,том.,стр.5.

Ньютон­верил­в­то,­что­механическая­Вселенная,­являю- щаяся­по­его­выражению­«безостановочно­работающими­ги- гантскими­часами»,­может­быть­лишь­произведением­Твор- ца,­обладающего­Безграничным­Знанием­и­Могуществом.

В­ основе­ изменивших­ течение­ мирового­ процесса­ от- крытий­ Ньютона­ лежало­ его­ стремление­ приблизиться­ к­ Богу.­ Путем­ познания­ Бога­ и­ приближения­ к­ Нему­ для­ Ньютона­стало­изучение­творений­Бога.­Имея­перед­собой­ такую­ цель,­ ученый­ целиком­ и­ полностью­ посвятил­ себя­ исследовательской­работе.­Вот­что­говорит­Ньютон­в­своем­ труде­«Законы­математики»­о­причине,­вдохновившей­его­ на­научные­изыскания:­«Как­немощные­рабы,­мы­нуждаем- ся­в­Боге.­В­меру­нашего­ума­мы­должны­постигнуть­мощь­и­ величие­Божественного­Знания­и­предаться­Ему». «Всевышний­ Бесконечен­ и­ Абсолютен.­ Он­ Всемогущ­ и­ Всеведущ.­ Его­ существование­ сопряжено­ с­ вечностью.­ Он­ знает­обо­всем,­что­было,­и­обо­всем,­что­будет.­Он­Бесконе-чен­и­Безграничен.­Он­–­Вечносущий.­Существование­Его­ бесконечно.­ Он­ присутствует­ повсюду,­ находясь­ в­ любое­ время­в­любом­месте.­Он­создает­время­и­его­промежутки». Вильям Гершель­ (1738–1822)­ –­ один­ из­ самых­ знаме- нитых­ астрономов­ 18­ столетия,­ основоположник­ звездной­ астрономии,­ член­ Лондонского­ королевского­ общества.­ Бу-дучи­глубоко­верующим­человеком,­он­говорил,­что­«астроно- мы-атеисты­ должны­ быть­ сумасшедшими».­ Такими­ словами­ он­выражал­свое­удивление­тем,­как­ученый,­занимающийся­ астрономией­и­непосредственно­наблюдающий­совершенный­ порядок,­царящий­во­Вселенной,­может­не­верить­в­Бога. Майкл Фарадей­ (1791–1867)­ –­ один­ из­ величайших­ физиков­ своего­ времени,­ который­ сыграл­ важную­ роль­ в­ LimitSimsek,BigBang,KainatinDogusu,стр.55.

IsaacNewton,686-MathematicalPrinciplesofNaturalPhilosophy.ПереводМотте79годаслатыни, UniversityofCaliforniaPress,Berkeley,California,9,стр.680.

HenryM.Morris,MenofScienceМелofGod,стр.0.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды изучении­явлений­электричества­и­магнетизма,­так­же­внес­ немалый­вклад­и­в­химию.­Он­считал,­что­наука­и­религия­ должны­находиться­в­гармонии.­Фарадей­полагал,­что,­«так­ как­мир­сотворен­Единым­творцом,­все­в­природе­является­ частью­единого­целого». Сэмюэль Морзе­ (1791–1872)­ –­ великий­ ученый,­ со- вершивший­весьма­важное­в­истории­человечества­откры- тие­телеграфа.­По­его­мнению,­материальный­и­духовный­ мир­гармонично­взаимодействуют­друг­с­другом­(материя­и­ Тонкий­мир).­Морзе­писал:­«По­мере­увеличения­моих­зна- ний­постулаты­религиозных­источников­становятся­яснее.­ Величие­ Бога­ осознаётся­ отчетливее.­ Будущее­ озаряется­ надеждой­и­радостью». Луи Агассис­ (1807–1873)­ –­ один­ из­ величайших­ био- логов­ Америки,­ известен­ своим­ резкими­ выступлениями­ против­теории­эволюции.­Он­говорил:«Единство­времени­и­ пространства­указывает­не­только­на­мысль,­оно­указывает­ также­на­замысел,­силу,­разум,­величие,­предвидение­гря- дущего,­ знание­ обо­ всем.­ Одним­ словом,­ все­ эти­ качества­ громогласно­ возвещают­ о­ существовании­ Бога,­ которому­ человек­ должен­ поклониться,­ которого­ человек­ должен­ возлюбить». Джеймс Прескотт Джоуль­ (1818–2889)­ –­ известный­ английский­физик,­автор­первого­закона­термодинамики­и­ закона,­определяющего­теплового­действия­электрическо- го­тока.­Будучи­автором­многих­важных­открытый,­Джоуль­ был­ из­ числа­ тех­ ученых,­ которые­ верили,­ что­ исследование­ законов­ природы­ позволяет­ приблизиться­ и­ к­ позна- нию­Бога.

В­1864­году­он­был­одним­из­инициаторов­составления­ антидарвиновского­ манифеста,­ подписанного­ 717­ учены- DanGraves,ScienfisfsofFaith,стр..

HenryM.Morris,MenofScienceMenofGod,стр.7.

http://radioh.net/creation.html ми.­ При­ этом­ им­ были­ сказаны­ следующие­ слова:­ «После­ того,­как­мы­узнаем­Волю­Бога­и­подчиняемся­ей,­у­нас­есть­ еще­одно­важное­дело:­постичь­Его­Мудрость,­Мощь­и­Ми- лосердие­из­тех­свидетельств,­что­явлены­в­Его­делах.­По- знание­законов­природы­–­есть­познание­Бога». Вильям Томпсон (Лорд Кельвии) (1824–1907)­ –­ один­ из­ведущих­физиков­19–20­веков,­автор­многих­открытий­ и­изобретений,­известный­нам­еще­своей­школой­измере- ния­температуры.­ Кельвии­ говорил:­ «Не­ бойтесь­ быть­ свободомыслящи- ми­людьми.­Если­вы­помыслите­глубоко,­через­науку,­вы­об- ретете­веру­в­Бога». Также­ он­ говорил:­ «Если­ мы­ посмотрим­ в­ самое­ основание­жизни,­наука­в­окончательной­форме­подтвердит­су- ществование­изначальной­Великой­Силы». Дж. Дж. Томсон­(1856–1940)­–­один­из­известных­фи- зиков­ профессор­ Кембриджского­ Университета,­ впервые­ установивший­существование­электрона­(1897­год),­утверж- дал,­что­достижения­науки­подтвердят­существование­Бога:­ «С­верхушек­башен­крепости­науки­видны­величайшие­де- яния­Божьи». Альберт Эйнштейн­(1879–1955)­–­один­из­самых­зна- чительных­ученых­нашей­эпохи­в­то­же­время­был­религи- озным­человеком.­Он­утверждал,­что­наука­без­религии­не- полноценна,­а­религия­без­науки­слепа.

Эйнштейн­ говорил:­ «Я­ не­ могу­ себе­ представить­ на- стоящего­ ученого,­ который­ не­ обладал­ бы­ глубокой­ ве- рой.­Это­можно­выразить­и­так:­нельзя­верить­в­безбож- ную­науку».5­ DanGraves,ScienlistsofFaith,стр.-.

www.leaderu.com/offices/shaefer HenryM.Morris,MenofScienceMenofGod,стр.66.

www.leaderu.com/offices/schaefer/docs/scientists.html Einstein,Science,Philosophy,AndReligion:ASymposium,9,часть..

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Он­полагал,­что­присутствующий­во­Вселенной­чудесный­ порядок­ не­ мог­ возникнуть­ случайно,­ и­ что­ окружающий­ мир­был­создан­Творцом,­обладающим­Высшим­Разумом.­ Также­он­говорил:­«Каждый,­кто­серьёзно­занимается­на- укой,­убеждается­в­том,­что­в­законах­природы­присутствует­ некий­дух,­и­этот­дух­выше­человека.­По­этой­причине­заня- тия­наукой­приводят­человека­к­религии».1­«Когда­пропадает­ религиозное­чувство,­наука­превращается­в­простое­экспери- ментирование­без­вдохновения». Жорж Леметр­ (1894–1966)­ –­ создал­ теорию­ Боль- шого­ взрыва,­ отстаивающую­ факт­ сотворения­ Вселен- ной.­Он­считал,­что­у­этого­мира­было­начало­и­его­ждет­ конец,­ и­ что­ это­ знание­ послужит­ обращением­ к­ вере­ в­ Создателя­многих­людей.­Он­также­полагал,­что­наука­и­ религия,­в­конце­концов,­приведут­человечество­к­одним­ и­тем­же­истинам». Вернер фон Браун­(1912–1977)­–­один­из­самых­из- вестных­в­мире­исследователей­космоса.­Во­время­второй­ мировой­ войны­ был­ руководителем­ немецкой­ ракетной­ программы­и­создал­знаменитые­ракеты­V-2,­был­дирек- тором­американского­космического­агентства­NASA.­Он­ говорил:­ «Осуществить­ полет­ в­ космос­ человеческими­ усилиями­–­потрясающий­успех.­Однако­космос­откры- вает­человеку­лишь­малую­часть­своих­дверей.­Созерца- ние­же­великих­тайн­Вселенной­даже­через­эту­щелочку,­ безусловно,­ подтверждает­ нашу­ веру­ в­ Создателя.­ Мне­ очень­трудно­понять,­как­ученого,­отрицающего­Высший­ Разум,­так­и­верующего­человека,­отрицающего­развива- ющуюся­науку». Lettertoachildwhoaskedifscientistspray,январь,96;EinsteinArchive-60.

LettertoМайлсеSolovine,января,95;EinsteinArchive-7,80-87,publishedinLetterstoSolovine, стр.9.

DanGraves,ScientistsofFaith,С.59.

HenryM.Morris,MenofScienceMenofGod,С.85.

В­одной­из­своих­статей,­подтверждая­идею­сотворения­ Вселенной,­ он­ удивляется­ эволюционистам:­ «…Какое­ слу-чайное­событие­может­привести­к­возникновению­челове- ческого­мозга­или­человеческого­глаза?». Макс Планк­ (1858–1947)­ –­ знаменитый­ немецкий­ физик,­первооткрыватель­физической­константы,­открыв- ший,­что­каждая­частица­света­обладает­энергией,­дав­этим­ носителям­название­–­фотоны,­также­верил­в­то,­что­Бог,­ обладающий­ Безграничной­ Силой­ и­ знаниями,­ управляет­ миром.­ Он­ говорил:­ «Каждый,­ кто­ серьезно­ интересуется­ наукой,­в­какой­бы­то­ни­было­области,­должен­прочитать­ над­входом­в­ее­храм­такую­надпись:­«Уверуй!­Вера­есть­не-отъемлемая­черта­каждого­ученого». Полный­список­всех­ученых,­которые­внесли­свой­вклад­ в­ науку­ и­ одновременно­ отстаивали­ Истину­ Сотворения,­ мы­здесь­не­сможем­привести­при­всем­желании.­Интере- сующемуся­ более­ подробной­ информацией­ рекомендуем­ книгу­Харуна­Яхьи­«Коран­указывает­путь­науке». Высказывания выдающихся ученых современности В­двадцатом­столетии­зафиксировано­огромное­количе- ство­научных­открытий­и­технического­прогресса.­Многие­ вековые­тайны­были­раскрыты,­а­далеко­вперед­продвинув- шаяся­наука­доказала­на­очевидность­истины­Сотворения.

Каждое­новое­научное­открытие­приносит­все­больше­ свидетельств­ существования­ совершенного­ проекта,­ пла- на,­ замысла,­ порядка­ в­ любом­ живом­ организме­ и­ даже­ в­ любом­объекте­неживой­природы.­Многие­из­ученых,­став- шие­непосредственными­свидетелями­этих­открытий,­уви- дели­и­осознали,­что­проект­Вселенной­есть­плод­Творения­ Braun,WernherMagnusMaximilianvon.BibleScienceNewsletter,май97,С.8.

J.DeVries,EssentialofPhysicalScience,WmB.EerdsmanPubXo.,GrandRapidsSD958С.5.

ХарунЯхья«Корануказываетпутьнауке».М.00.ИД«Ансар».С.0.

История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Всемогущего­ Господа,­ Обладателя­ Безграничного­ Знания.­ Поэтому­ныне­эти­люди­стоят­на­позиции­признания­факта­ сотворения­Вселенной.­ Расскажем­ о­ некоторых­ из­ этих­ ученых,­ получивших­ мировую­известность,­благодаря­своим­научным­достиже- ниям­и­при­этом­исповедующих­веру­в­Творца.

Доктор Генри Фриц Шефер­–­профессор­химии­в­уни- верситете­ штата­ Джорджия­ и­ директор­ Куантумского­ хи- мического­центра.­Шефера,­который­пять­раз,­выдвигался­ на­соискание­Нобелевской­премии,­считают­третьим­хими- ком­в­мире,­с­точки­зрения­признания­его­научных­заслуг.­ Выражая­ мысль­ о­ том,­ что­ целью­ научных­ исследований­ является­познание­Бога,­Шефер,­ученый­и­религиозный­че- ловек,­говорит:­«Тот,­кто­познал­смысл­науки,­поймет­и­то,­ какое­ удовольствие­ она­ мне­ доставляет.­ Он­ поймет,­ что­ я­ чувствую,­когда­говорю:­«Вот­это­–­творение­Бога». Исаак Башевис Зингер­ –­ знаменитый­ физик­ наших­ дней,­ученый,­отрицающий­эволюцию­и­верующий­в­Бога.­ Во­время­одной­из­лекций,­критикуя­дарвинизм,­он­исполь- зовал­следующий­любопытный­рассказ:­«Ученые­открыли­ пустынный­остров,­куда­до­того­не­ступала­нога­человека.­ Первые,­высадившиеся­на­этот­остров,­были­весьма­пора- жены­здешней­природой­и­жизнью.­На­них­произвели­по- трясающее­впечатление­леса,­полные­животных­и­никогда­ не­видевшие­лесорубов.­ Взобравшись­ на­ крутой­ склон­ горы,­ ученые­ огляде- лись­ вокруг.­ На­ острове­ не­ было­ и­ следа­ цивилизации.­ Возвращаясь­на­корабль,­они­вдруг­обнаружили­на­песке­ изящные­ наручные­ часы­ последней­ модели.­ Часы­ пре- красно­ работали.­ Ученые­ пришли­ в­ смятение.­ Откуда­ же­ здесь­взялись­часы?­Они­точно­знали,­что­до­них­на­остров­ JeffreyLShelerandJoannieM.Schrof,TheCreation,USNews&WorldReport,Vol.,No.6,декабря 99,стр.6.

не­ ступала­ нога­ человека.­ Но­ в­ таком­ случае­ оставался­ единственный­вариант.­Эти­часы­с­кожаным­ремешком,­с­ дорогим­ стеклом,­ с­ часовой­ и­ минутной­ стрелками,­ с­ ба- тарейкой­ и­ другими­ неотъемлемыми­ атрибутами­ совре- менности,­ возникли­ на­ острове­ сами­ по­ себе,­ случайно,­ и­ каким-то­ образом­ попали­ на­ этот­ песок.­ Альтернативы­ этому­предложению­не­было».­ В­ заключение­ рассказа,­ для­ пояснения­ заблуждения­ эволюционистов,­Зингер­сказал:­«У­каждых­часов­есть­сде- лавший­их­часовщик». Малькольм Данекен Уинтис­ –­ профессор­ медицины­ Университета­ Хьюттина­ и­ Северо-западного­ университета­ верит­в­то,­что­как­Вселенная,­так­и­человек­сотворены­Все- вышним­Творцом.­Он­сказал:­«Опираясь­на­физические­ме- тоды,­ мы­ можем­ сказать,­ что­ нет­ ничего­ более­ странного­ и­ бессмысленного,­чем­идея­о­том,­что­Небеса­и­Земля­со­всеми­ своими­тайнами,­человеческая­жизнь­со­всеми­ее­формами,­ и,­наконец,­само­человеческое­существо­со­всеми­его­высо- чайшими­ способностями­ появились­ сами­ по­ себе,­ в­ резуль- тате­случайности.­А­если­так,­мы­должны­говорить­о­том,­что­ существует­гений,­управляющий­Вселенной,­что­за­всем­этим­ стоит­Творец.­И­поскольку­человек­обладает­более­высокой­ организацией­в­сравнении­со­всеми­созданиями,­которые­его­ окружают,­он­должен­стремиться­к­познанию­Творца». Уильям Филлипс­–­являясь­одним­из­выдающихся­фи- зиков,­еще­не­достигнув­50­лет,­стал­лауреатом­Нобелевской­ премии­за­разработку­методов­улавливания­атомов­лазерным­ излучением.­ Выступая­ на­ пресс-конференции­ после­ при- суждения­ему­Нобелевской­премии,­он­сказал:­«Бог­дал­нам­ прекрасный­мир,­чтобы­мы­жили­в­нем­и­постигали­его». TaskinTuna,SonsuzUzaylar(БезграничныйКос¬мос),стр..

JohnCloverMonsma,TheEvidenceOfGodInExpandingUniverse(Доказательствасуществова¬ния БогаврасширяющейсяВселенной),стр.9-0.

www.leaderu.com/offices/schaefer/docs/scientists.html История религий. Ч. I. Ранний и авраамический периоды Уильям Дрейпер­–­профессор,­защитивший­докторскую­ диссертацию­в­университете­штата­Айова,­преподает­почвове- дение­в­Калифорнийском­университете­и­одновременно­явля- ется­сотрудником­американского­института­почвоведения.



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«Лекторы Фестиваля популярной науки Николай Николаевич Андреев Кандидат физико-математических наук, заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А. Стеклова РАН, автор проектов Математические этюды (http://etudes.ru), Механизмы П.Л. Чебышева (http://tcheb.ru), Архив издательства Mathesis (http://mathesis.ru) и совместного с Фондом Династия проекта Увлекательная математика. Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ Консерваторский факультет Кафедра оркестровых струнных и духовых инструментов СИСТЕМА КАЧЕСТВА Одобрено НМС ПГИИК Протокол № _ 20 г. Председатель Ивонин Юрий Леонидович, Ивонина Людмила Фёдоровна. Чтение партитур УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС специальности: 070101.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты) Рекомендовано кафедрой:...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина Т.С. СИЛЮК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ Кафедра ПОЛИТИКА теоретической и прикладной экономики Учебно-методический комплекс Начало для слушателей ИПК и П специальности переподготовки Содержание на уровне высшего образования 1-24 01 71 Правоведение Страница 1 из 115 Назад На весь экран Брест Закрыть БрГУ имени А.С. Пушкина УДК 338 (476) (075.8) ББК 65. С Рекомендовано редакционно-издательским советом учреждения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Методические указания для студентов (курсовая работа) Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета 2012 УДК 32.01 (075.8) ББК 66.0 я 73 Т 41 Тимерманис И.Е., Евсеева Л.И., Башкарев А.А., Матвеевская А.С., Тараканова Т.С. Реклама и связи с общественностью: методические указания для студентов (курсовая работа). СПб.: Изд-во Политехн....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова Факультет иностранных языков и регионоведения Ю.Л. Гуманова, В.А. Королёва-МакАри, М.Л. Свешникова, Е.В. Тихомирова Just English Английский для юристов Базовый курс Учебное пособие для юридических вузов под ред. Т.Н. Шишкиной Восьмое издание, стереотипное Рекомендовано Советом по правоведению и Советом по иностранным языкам УМО университетов России в качестве учебного пособия для высших юридических учебных заведений УДК 811.111 ББК...»

«Содержание 1. Пояснительная записка.. 3 2. Общая характеристика курса.. 4 3. Содержание курса..10 4. Календарно-тематическое планирование.15 5. Перечень учебно-методических средств обучения. 19 2 Пояснительная записка Предмет: физика Класс: 10 - 11 Всего часов на изучение программы: 68 Количество часов в неделю: 1 Рабочая программа элективного курса по физике Методы решения физических задач на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы....»

«министерство образования и науки рФ Гоу вПо Пятигорский государственный лингвистический университет УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2011 13-14 января 2011 г. ЧастЬ XI секции 5-6 симпозиума 2 Пятигорск 2011 ББК 74.58.46 Печатается по решению У 59 редакционно-издательского совета ГОУ ВПО ПГЛУ Университетские чтения – 2011. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГЛУ, 2011. – 215 с. В настоящий сборник включены материалы Университетских чтений – 2011, которые проходили в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Методические рекомендации для выполнения контрольной работы для студентов всех специальностей заочной формы обучения Екатеринбург 2011 Методические рекомендации составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников экономических специальностей...»

«О.В. Ломакина, В.И. Галаев, Ю.В. Кулешов, В.Н. Толмачев ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА КУРСОВЫЕ ЗАДАНИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет О.В. Ломакина, В.И. Галаев, Ю.В. Кулешов, В.Н. Толмачев ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА КУРСОВЫЕ ЗАДАНИЯ Учебно-методическое пособие Тамбов Издательство ТГТУ ББК В21я73- Т Р е це н зе н ты: Доктор технических...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1430 Научно-практическая разработка Изучение темы Алгоритмы и алгоритмические структуры в профильных классах Автор: Алябьева Н.М. – учитель информатики и ИКТ Москва 2012 ВВЕДЕНИЕ Общая характеристика работы Глава 1. Теоретические основы профильного обучения информатике 1.1. Дидактические аспекты профильного обучения информатике 1.2....»

«МИНИСТЕРСТВО КУРОРТОВ И ТУРИЗМА КРЫМА КРЫМСКАЯ АССОЦИАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОРЕСУРСОВ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УКРАИНЫ КРЫМСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Информационно-консультационный центр ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА Симферополь, 2008 Методические указания Организационно-правовые вопросы развития сельского зеленого туризма разработаны в соответствии с заказом Министерства курортов и туризма Крыма....»

«Утверждаю Первый проректор Международного института экономики и права _ А.В. Косевич 2011 г. ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (с дополнениями и изменениями по состоянию на 1 декабря 2011 г.) Москва Издательство МИЭП 2011 Авторы-составители: кафедра государственно-правовых дисциплин; кафедра гражданско-правовых дисциплин; кафедра уголовно-правовых дисциплин Рассмотрены и одобрены на заседаниях кафедр 1 декабря 2011 г. Программы и методические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданский процесс для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.6 Раздел 1.1. Организационно-методический С.6 С.6 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С.6 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ О.Н. ТОЛОЧКО ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ СДЕЛКИ Учебное пособие по курсу Международное частное право для студентов специальности Г 09.01.00 Правоведение Гродно 2002 1 УДК 341.9(075.8) ББК 67.412.2 Т52 Рецензенты: доктор юридических наук, профессор Н.В.Сильченко; кандидат юридических наук, доцент И.А.Белова. Рекомендовано советом юридического факультета ГрГУ им. Я.Купалы. Толочко...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра технологии стекла и керамики Химическая технология стекла и ситаллов Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализации 1-48 01 06 Технология стекла и ситаллов заочной формы обучения Минск 2007 1 УДК 666.11 (075.4) ББК 35.41 Х 46 Рассмотрены и рекомендованы к изданию...»

«Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий Кафедра электротехники и электроники РАСЧЕТ БЕСТРАНСФОРМАТОРНОГО УСИЛИТЕЛЯ НИЗКОЙ ЧАСТОТЫ Методические указания к выполнению курсовой работы по курсу Электротехника и электроника для студентов специальности 210200 специализации 210206 всех форм обучения Санкт-Петербург 2003 УДК 621.3 Дорошков А.В. Расчет бестрансформаторного усилителя низкой частоты: Метод....»

«Т. Л. Смирнова Размещение производительных сил в России Учебное пособие Северск 2011 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет М И Ф И Северский технологический институт - филиал НИЯУ МИФИ (СТИ Н И Я У М И Ф И ) T.JI. Смирнова РАЗМЕЩЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ В РОССИИ Допущено У МО по образованию в области производственного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И.М. Коренская, Н.П. Ивановская, И.Е. Измалкова ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И ЛЕКАРСТВЕННОЕ РАСТИТЕЛЬНОЕ СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ АНТРАЦЕНПРОИЗВОДНЫЕ, ПРОСТЫЕ ФЕНОЛЫ, ЛИГНАНЫ, ДУБИЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА Учебное пособие для вузов Воронеж 2007 2 Утверждено Научно-методическим советом фармацевтического факультета, протокол № 2 от 28 февраля 2007 г Рецензент кандидат фарм. наук, доц. Брежнева Т.А. Учебное пособие для лабораторных занятий по фармакогнозии включает в себя методы...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет М.К. Иванов, Ю.К. Бурлин, Г.А. Калмыков, Е.Е. Карнюшина, Н.И. Коробова Петрофизические методы исследования кернового материала (Терригенные отложения) Учебное пособие В 2-х книгах Книга 1 Издательство Московского университета 2008 1 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА Геологический факультет М.К. Иванов, Ю.К. Бурлин, Г.А. Калмыков, Е.Е. Карнюшина, Н.И. Коробова Петрофизические методы...»

«Объекты управления в логистике записка для преподавателя Учебная дисциплина Основы логистики Логистика Тема Объекты управления в логистике: материальные, финансовые, информационные и сервисные потоки Решение: учебное видео Санкт-Петербург 2011 к.э.н. Лукин М.А. Объекты управления в логистике. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2011. – 32 c. Научные рецензенты: к.э.н., доц. Малевич Ю. В., к.э.н., доц., проф. Лукина А.В. Записка предназначена для преподавателей дисциплины...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.