0

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО Сочинский государственный университет туризма и курортного

дела

ГОУ ВПО Филиал Сочинского государственного университета туризма и

курортного дела в г. Нижний Новгород

Каулина Е.М., Судонина М.Л.,

Карачарова С.В., Куприянова Е. М.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ,

КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032102:

методика подготовки и оформление Методическое пособие для студентов всех форм обучения специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)»

Нижний Новгород ББК 72я К- Каулина Е. М. Контрольные работы, курсовые работы, курсовые проекты по специальности 032102: методика подготовки и оформление:

методическое пособие / Е.М. Каулина, М.Л. Судонина, С.В. Карачарова, Е. М. Карачарова. – Н.Новгород: Изд-во СГУТ и КД, 2010. – 20 с.

В методическом пособии изложены основные требования, предъявляемые к содержанию контрольных работ, курсовых работ по дисциплине «Теория и методика физической культуры», «Теория и организация адаптивной физической культуры», «Физическая реабилитация» «Физиология человека», курсового проекта по дисциплине «Научно-методическая деятельность».

Представлены требования к оформлению текстового, иллюстративного и библиографического материала.

Пособие предназначено для оказания методической помощи преподавателям и студентам факультета АФК при подготовке контрольных работ, курсовых работ, курсовых проектов.

Пособие предназначено для студентов всех форм обучения специальности 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)».

Рецензент: доктор медицинских наук, профессор МГСУ Радионова Г.К.

Печатается по рекомендации учебно-методического совета и решению Ученого Совета филиала ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и курортного дела» в г. Нижний Новгород.

© ООО типография..., 2010.

Содержание Введение ……………………………………………………………………… Раздел 1. Реферат, контрольная работа, курсовая работа. Общие положения …………………………………………………………………….. Раздел 2. Методические указания к курсовым работам по специальности 2.1. Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Теория и методика физической культуры» ……….... 2.2. Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры» …………………………………………………………….. 2.3 Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Физическая реабилитация» …………

2.4. Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Физиология человека» …

Раздел 3. Методические указания к написанию курсового проекта по дисциплине «Научно-методическая деятельность». ………………………. Научно-исследовательская и научно-методическая работа студентов является важной составляющей профессиональной подготовки специалиста. Она преследует как минимум две цели. Первая – развитие у будущих специалистов потребности к поисковой деятельности, творческому решению задач АФК, самостоятельному накоплению опыта исследовательской работы по профилирующим дисциплинам, умению применять преобразованные знания на практике. Благодаря овладению различными информационными источниками и методами исследования студент расширяет объем интересов и знаний, профессиональное мышление. Удачно выполненная работа может стать стимулом к продолжению исследований после окончания вуза, при обучении в аспирантуре и в процессе дальнейшей профессиональной деятельности.

Вторая цель связана с необходимостью написания выпускной квалификационной работы, в которой студент должен показать умение выбирать тему, обосновывать ее актуальность, определять методику и организацию исследования, формулировать гипотезу, цель и задачи исследования, собирать первичный материал, анализировать полученные данные, аргументировать выводы, литературно и графически оформлять работу и защищать ее перед государственной аттестационной комиссией.

За время обучения студент выполняет несколько курсовых работ, поэтому важно выбрать направление исследовательской работы, связанное общей идеей. Это позволит при написании выпускной квалификационной работы синтезировать результаты всех курсовых работ и представить законченный труд, отражающий уровень профессиональной подготовки специалиста АФК.

Раздел 1. Реферат, контрольная работа, курсовая работа.

Реферат. С этого вида работы обычно начинается знакомство студента – начинающего исследователя с научно-методической работой. В реферате в сокращенном виде излагается содержание научной работы, какой-либо книги (краткий обзор содержания нескольких книг).

Первоначальный смысл рефератов представлял собой результат реферирования одной или нескольких книг по теме, на основании таких материалов составляются реферативные сборники, например ИНИОНа (Институт научной информации по общественным и гуманитарным наукам РАН). В вузах в реферате обычно требуется кратко раскрыть какую-либо тему.

Выделяют два вида рефератов – литературный (обзорный) и методический. Первый предполагает анализ литературных данных по определенной теме, попытку систематизировать материал и выразить свое отношение к нему. Второй направлен на характеристику цели и задач исследования, методов для их решения, попытку сделать заключение (выводы) по результатам анализа. Материал рефератов может быть использован в дальнейшем при работе над курсовой и (или) выпускной квалификационной работе.

Объем реферата зависит от содержания реферируемого документа (ГОСТ 7.9—95. «Реферат и аннотация. Общие требования»). В заглавии реферата отражается название реферируемой работы. Обычно в реферате не требуется титульного листа, подразделения текста, оглавления, но некоторые вузы вводят более высокие требования и к этому виду работы.

Контрольная работа в вузе носит преимущественно зачетный характер, это своего рода письменный экзамен. Оценка за контрольную работу влияет на зачет (или на экзамен).

Цель контрольной работы – сформировать умение пользоваться научной и методической литературой, самостоятельно анализировать ее, излагать изученный материал в письменном виде. Выполнение контрольной работы способствует углублению, закреплению и проверке знаний по дисциплине и является начальным этапом подготовки к написанию курсовой работы.

Контрольная работа состоит из ответов на ряд вопросов, решения задач. Этот вид работы требует проявления студентом самостоятельности, особенно если контрольная работа выполняется непосредственно на семинарском занятии.

Контрольная работа – одна из форм контроля знаний студентов, как правило, заочной формы обучения. Выполнение контрольной работы:

- является важным средством самоконтроля;

- прививает навыки организации самостоятельной работы;

развивает мышление;

служит основой глубокого усвоения учебного материала;

способствует активной подготовке к зачетам и экзаменам;

прививает навыки, необходимые для написания курсовых и дипломных работ.

Контрольная работа обычно состоит из двух-четырех вопросов теоретического характера и нескольких практических задач или производственных ситуаций. Для ряда дисциплин наличие задач не обязательно. Выполнение контрольной работы требует изучения нормативно-правовой литературы, научных работ, периодических изданий, учебных пособий, монографий, а также фактического материала.

Контрольная работа выполняется:

- рукописным способом на каждой странице ученической тетради объемом до 24 страниц;

- машинописным способом через 1,5 межстрочных интервала (38- строка на странице) объемом до 10-12 страниц формата А4. Страницы должны иметь поля, которые служат для пометок преподавателя.

Нумеруются страницы арабскими цифрами в центре верхней части листа.

Ответы на теоретические вопросы следует начинать с номера и полного названия вопроса. Текст работы следует иллюстрировать таблицами и рисунками (графиками, диаграммами, схемами и т.п.), а на используемые источники литературы в тексте давать ссылки. При решении задач вначале необходимо кратко записать условие и привести последовательный ход решения, отмечая при этом, что определяется и по какой расчетной формуле (формулы приводятся с расшифровкой условных обозначений). Результаты задачи обязательно комментируются.

После ответов на вопросы и решенных задач приводится список использованных источников, оформленный по ГОСТ 7.1-84. Завершается работа реквизитами: подпись студента и дата выполнения работы.

Выполненная контрольная работа регистрируется на кафедре, и отдается на проверку преподавателю. Преподавателю на проверку отводится 10-ти дневный срок. По ходу проверки преподаватель делает замечания по работе, отмечая достоинства и недостатки работы, указывая места, где следует доработать или исправить ответы, рекомендует литературу.

На обложке работы преподаватель отмечает, допущена работа к защите или нет, ставит подпись и дату. Не допущенная к защите работа дорабатывает студентом и повторно представляется на кафедру с первым вариантом работы и замечаниями преподавателя. Допущенная к защите работа защищается перед преподавателем, который ее проверял. Без защиты контрольной работы студент к экзамену по соответствующей дисциплине не допускается.

Контрольная работа представляет собой анализ 4-6 источников современной литературы (статей, научных и методических пособий, монографий и пр.) либо перевода текста с иностранного языка по проблемам АФК в объеме не менее 10 страниц. Положительно оценивается иллюстрирование теоретических положений примерами из практики. Содержание контрольной работы необходимо раскрыть в собственном изложении, оно должно быть логичным, обоснованным и убедительным.

Тема контрольной работы выбирается из списка контрольных работ, либо самостоятельно с учетом интересов и возможностей студента.

После выбора темы надо подобрать источники литературы и ознакомиться с их содержанием. При подборе литературы используются систематические каталоги библиотеки, читального зала, методического кабинета, информация интернета, консультации преподавателей.

Внесение краткого содержания источников на отдельные карточки или память компьютера ускорит в дальнейшем составление списка литературы для курсовой работы. Существует несколько способов записи:

краткое изложение мысли автора, выборочное цитирование и совмещение обоих способов.

После ознакомления с литературой составляется план контрольной работы, включающий четыре основных раздела:

- введение с обоснованием актуальности выбранной темы и задачи теоретического исследования (1–2 с);

- основная часть содержит несколько параграфов, раскрывающих содержание контрольной работы, в соответствии с задачами (6–8 с);

- выводы, кратко обобщающие ответы на задачи (1–2 с).

- список использованной литературы.

Весь материал по теме излагается в соответствии с планом, составленным студентом. Каждый ответ на вопрос плана должен быть отражен в виде заголовка в тексте работы.

В тексте обязательны ссылки на авторов изученных работ. Каждой ссылке в тексте должен соответствовать источник в списке литературы.

Оформление титульного листа контрольной работы представлено в Приложении.

Контрольная работа защищается студентом в личном собеседовании с преподавателем, проверяющим работу. Если она удовлетворяет всем требованиям, то студент получает зачет (оценка не дифференцирована).

При отрицательной оценке работа возвращается для устранения недостатков.

Курсовая работа. Это более сложный по сравнению с контрольной вид работы, требующий проявления творчества.

профессиональное становление студента, проверяется способность творчески мыслить и находить оптимальные пути в выборе решения.

Курсовые работы с определенной долей условности можно дифференцировать на работы реферативного и исследовательского характера.

В ходе выполнения курсовой работы осуществляется процесс закрепления знаний, сформированных на всех видах занятий, формируется умение применять имеющиеся знания в практической работе.

Главная цель выполнения курсовой работы заключается в повышении уровня специальной теоретической подготовленности студентов по учебным дисциплинам «Теория и методика ФК», «Теория и организация АФК», «Физическая реабилитация», «Физиология человека».

Основными задачами, стоящими перед выполнением курсовых работ являются:

- углубить теоретически знания по дисциплинам, систематизировать - развить творческую инициативу, расширить круг знаний путем изучения специальной научно-методической литературы;

- развить умение научно и литературно грамотно излагать материал работы, убедительно обосновывать выводы и практические рекомендации, а также выполнять статистические расчеты;

- научить поиску специальной научно-методической литературы, правильно ее подбирать и проводить ее критический анализ;

- развивать у студентов чувство ответственности за выполняемую работы и сформулированные выводы;

- умение обоснованно их защищать.

Тему студент выбирает из кафедрального перечня или предлагает свою, соответственно обосновав это. Курсовая работа выполняется под руководством преподавателя. Е объем – 20–40 страниц машинописного текста.

Обязательны анализ литературных данных и изучения опыта работы в соответствии с темой, результаты педагогического наблюдения, исследований, обработанные соответствующими методами. Обзор литературы в курсовых работах условно состоит из 3 частей:

- терминология, этиология, патогенез, клиническая и психологическая характеристика того или иного заболевания (дефекта);

- история и современные взгляды на данную проблему;

- характеристика средств и методов физической культуры, адаптивной физической культуры, лечебной физической культуры, физической реабилитации.

При написании литературного обзора необходимо учитывать следующие требования:

- последовательность – излагать все выше указанные стороны поднимаемой проблемы;

- проблемность - которую можно подчеркивать, ссылаясь на слова других авторов, внесших определенный вклад в решение данной проблемы, но и оставивших определенный простор для дальнейших исследований;

- тенденциозность - при изложении материала из источников по данной проблеме ссылаться на слова авторов, подтверждающих вашу точку зрения;

- неопровержимость – нельзя искажать трактовку и цитаты, которые должны соответствовать действительности.

Одобренная преподавателем – руководителем курсовой, работа представляется на защиту. Процедура защиты происходит в присутствии специальной комиссии, автор курсовой делает доклад, отвечает на вопросы, и комиссия на своем заседании выносит оценку, в которой учитываются содержание работы и качество защиты.

Порядок выполнения курсовой работы:

1. Выбор темы.

2. Составление общего плана работы.

3. Разработка календарного плана работы (должен быть разработан совместно с научным руководителем).

4. Проведение собственного исследования.

5. После получения результатов исследования, студент должен проанализировать их, обобщить, оценить эффективность проведенного исследования и сформулировать выводы.

6. Оформление данных и проверка работы научным руководителем.

7. Проведение окончательной корректировки работы на основе полученных советов и замечаний.

8. Защита курсовой работы.

Курсовая работа должна быть защищена до начала экзаменационной сессии.

Раздел 2. Методические указания к курсовым работам по 2.1. Методические указания к написанию курсовой работы по «Теория и методика физической культуры»

Курсовая работа по ТиМ ФК является важным разделом учебной программы и нацелена на формирование знаний и умений по выполнению научно-исследовательской работы студентами в области физической культуры и спорта.

Целью курсовой работы является повышение профессиональных знаний студентов по теории и методике физического воспитания, физической культуре и спорту.

В процессе выполнения курсовой работы студенты должны овладеть навыками проведения исследований: самостоятельно выбирать и обосновывать тему исследования, ставить задачи и определять методы исследования; критически анализировать научную и методическую литературу, периодические издания, справочные и официальные документы; проводить экспериментальные исследования; самостоятельно анализировать и обобщать полученные результаты, делать выводы и разрабатывать практические рекомендации; четко, логично, грамотно излагать содержание работы.

Самостоятельная исследовательская работа активизирует мышление и познавательную деятельность, формирует творческие способности и научное мировоззрение, углубляет теоретические и практические знания студентов в области физического воспитания и спорта.

Курсовая работа может быть выполнена на основе:

анализа и обобщения литературных данных по выбранной теме;

изучения и обобщения передового опыта физкультурных организаций, а также многолетнего опыта педагогической работы;

проведения педагогических наблюдений.

От выбора темы и определения конкретных задач работы зависит успешность ее написания. Для того чтобы выбор темы был удачным, необходимо искать ее в сфере своих будущих или нынешних профессиональных интересов (в общеобразовательной школе, школахинтернатах, ДЮСШ, в коллективах физической культуры и спортивных клубах предприятий, кафедрах физического воспитания вузов и т.д.);

учитывать личные интересы, способности и уровень теоретической подготовки.

Тема курсовой работы выбирается студентом по своему желанию.

Студент имеет право предложить свою тему, но обязательно с аргументацией целесообразности ее разработки.

В курсовой работе целесообразно использовать ранее накопленный теоретический и практический материал, полученный в практической деятельности как спортсмена, так и тренера-преподавателя. Такой подход способствует углублению разносторонних знаний в избранной педагогической деятельности, а следовательно, улучшению качества профессиональной подготовки.

Структура курсовой работы по ТиМ ФК.

Курсовая работа обязательно должна включать в себя Титульный лист, Оглавление, Обзорно-теоретическую и экспериментально-исследовательскую главы, Заключение, Список использованной литературы, Приложения.

Во Введении обозначается актуальность работы, проблема, на решение которой она направлена, кратко описывается ее цель и задачи, а также ее теоретико-методологическая основа, обозначается жанр работы.

В случае исследовательской работы обязательно формулируется ее общая гипотеза. Также указываются теоретическое и практическое значение работы. Кроме того, во введении указываются структура и объем курсовой работы.

Содержание обзорно-теоретической главы зависит от жанра курсовой работы. Однако в любом случае она должна иметь свое название, адекватно отражающее ее содержание.

Глава должна адекватно отражать состояние разрабатываемой проблемы в области физической культуры и спорта на момент написания работы, содержать критический разбор существующих подходов к ее решению, указание того, какие особенности существующих подходов или технологий не позволяют считать проблему решенной и требуют ее дальнейшей разработки. Обзорно-теоретическая часть работы завершается кратким резюме.

Исследовательская глава посвящается описанию методов и изложению результатов той исследовательской, методической или прикладной работы, которая была проделана студентом. Данная глава также должна иметь название, отражающее ее содержание.

Исследовательская глава включает обоснование использованных методов или технологий физического воспитания, в котором содержится ответ, почему использовались именно эти методы (технологии) и каковы их преимущества перед традиционными (если таковые имеются).

После характеристики методов (технологий) излагаются полученные результаты и описывается процедура их обработки, включая используемые методы математической статистики. Результаты работы должны быть представлены понятным для читателя образом. Первичные данные переводятся в удобную для восприятия форму – графики или таблицы, демонстрирующие количественные соотношения полученных данных.

После изложения результатов производится их интерпретация – разъяснение того, что означают полученные результаты с точки зрения гипотез, сформулированных в работе, или ее методических или прикладных целей.

Основные результаты курсовой работы фиксируются в форме Заключения и представленных выводов. Они формулируются на основании всей проделанной работы и интерпретации полученных результатов. Желательно представлять выводы в виде пронумерованного списка.

В Приложениях необходимо представить дополнительные материалы, которые были использованы в работе: комплексы физических упражнений, протоколы тестирования, виды опросников или анкет и др.

2.2. Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической КР должна выявить общенаучную, специальную подготовленность студента, исследовательские навыки, умение увязывать теоретические знания с практикой.

Основными задачами, стоящими перед выполнением курсовой работы по дисциплине «ТиО АФК» являются:

углубить теоретически знания по ТиО АФК, систематизировать их и закрепить;

развить творческую инициативу, расширить круг знаний путем изучения специальной научно-методической литературы;

развить умение научно и литературно грамотно излагать материал работы, убедительно обосновывать выводы и практические рекомендации, а также выполнять статистические расчеты;

научить поиску специальной научно-методической литературы, правильно ее подбирать и проводить ее критический анализ;

развивать у студентов чувство ответственности за выполняемую работы и сформулированные выводы;

умение обоснованно их защищать.

Тематика КР по дисциплине должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию изучаемой проблемы.

Работа над КР состоит из четырех последовательных этапов:

1. подготовка к исследованию (изучение литературы по данной проблеме, подбор групп обследуемых;

2. проведение исследования (набор материала);

4. оформление КР и подготовка к ее защите.

Проведя аналитический обзор литературы по проблеме исследования, студент обосновывает актуальность своего исследования, его научную новизну (если она есть), т.е. показывает, что нового вносит его исследование в теорию вопроса (или какую известную в литературе гипотезу подтверждает его исследование), указывает практическую значимость выполненной работы. На этом этапе важно продумать возможные варианты решения поставленных в работе задач, отразить их в гипотезе исследования.

В аналитическом обзоре литературы необходимо раскрыть роль средств, форм и методов АФК в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья!

Студент по дисциплине «ТиО АФК» может выбрать один из типов курсовой работы, представленных ниже.

2.2.1. Курсовая работа исследовательского характера Данный тип курсовой работы пишется при условии прохождения студентом практики по специальности и наличия результатов проведнного за период практики исследования с группой (группами) лиц с отклонениями в состоянии здоровья. В дневнике практики должны быть представлены данные, использованные студентом при написании данной курсовой работы.

До выхода на практику (в ходе практики) студент должен изучить литературу по проблеме исследования и определить методы оценки эффективности исследования при выбранной патологии. Практика является завершающим этапом обучения и имеет цель: сбор и систематизация материалов для написания КР.

КР должна иметь объем 20-40 страниц и содержать следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Список сокращений, использованных в работе.

4. Введение.

5. Глава 1. Анализ литературных источников по теме исследования.

6. Глава 2. Организация и методика исследований.

7. Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение (при наличии результатов практики) 8. Заключение.

10. Список литературы.

11. Приложения.

Во введение включаются основные предпосылки для обоснования актуальности исследования, т.е. сведения о результатах исследований в данной области, выполненных другими авторами. Обязательно нужно раскрыть значение средств, форм и методов АФК в работе с лицами, имеющими выбранную патологию (отклонение в состоянии здоровья). Объем актуальности исследования до 3 страниц.

Формулируется гипотеза исследования, представляющая собой предположение о результатах исследования. Гипотеза должна раскрывать предполагаемую связь изучаемых явлений, процессов.

Выделяется объект и предмет исследования. В качестве объекта при написании ВКР по специальности 032102 выступает человек, имеющий какие-либо отклонения в состоянии здоровья. Предметом является то, что исследователь изучает в объекте. На основе гипотезы формируются цель и задачи исследования. В формулировке цели исследования фиксируется направленность данного научного поиска.

Задачи исследования раскрывают конкретные пути реализации цели исследования.

Завершается Введение фразой: «Работа изложена на…страницах, содержит …таблиц и … рисунков, библиографический указатель (список литературы) содержит…источников отечественных и…зарубежных авторов».

Объем Введения до - 4 страниц.

Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования содержит теоретические выкладки и анализ научно-методической литературы со ссылками на авторов (в квадратных скобках), указанных в Списке литературы.

Главное условие написание этой главы состоит в том, чтобы на современном уровне развития научных знаний осветить состояние рассматриваемого вопроса. Необходимо привести мнения разных авторов, сопоставить их, дать собственную интерпретацию.

Кратко (1 страница) должны быть представлены понятие, этиология, патогенез той или иной аномалии или заболевания. Более подробно (2- страницы) должны быть представлены анатомо-физиологические или психолого-педагогические (например при ЗПР, отклонениях интеллекта, нарушениях зрения и слуха) особенности людей, имеющих ту или иную аномалию или заболевание. Затем в аналитическом обзоре литературы необходимо раскрыть роль средств, форм и методов АФК в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья!!

При изложении работы необходимо отграничивать свои мысли от заимствованных, или уже известных в науке.

Объем 1 главы - до 20 страниц.

Глава 2. Организация и методика исследований содержит сведения об условиях проведения исследования:

где (на базе какого учреждения), с каким контингентом (возрастно-половой состав, форма патологии и степень ее выраженности), продолжительность периода наблюдений (недели, месяцы), методы и методики, использованные в работе, структура тренировочных циклов и их продолжительность, указание приборов, тренажеров и т.д., методы оценки эффективности реабилитации (проведенного исследования, коррекции, восстановления и т.д.), метод статистической обработки результатов исследования.

Комплексы физических упражнений, использованные в работе, представляются в приложении.

Объм 2 главы 5-10 страниц.

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение.

Представляются результаты исследования, полученные при прохождении практики по специальности.

Заключение содержит краткое содержание глав, т.е. всю суть КР.

В заключении подводится общий итог работы так, чтобы, не читая всего предшествующего материала, эксперт мог получить целостное представление о выполненной КР.

Объем заключения - до 3 страниц.

Список литературы (библиография) представляет перечень использованной литературы в алфавитном порядке с полным библиографическим описанием источников и с нумерацией по порядку. В список включается только та литература, на которую были сделаны ссылки в основном тексте. Литература должна быть оформлена по ГОСТу.

При написании КР необходимо использовать 15-20 источников литературы.

Приложения представляют собой часть текста, имеющую дополнительное значение, но необходимую для более полного освещения темы и размещаются в конце КР.

В приложения должны входить комплексы физических упражнений, использованные в исследовании.

Пример оформления Содержания курсовой работы по ТиО АФК

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ХАРАКТЕРА

Введение ……………………………………………… Глава 1. Анализ литературных источников по теме исследования ……………… Глава 2. Организация и методика исследований ……………………………….

Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение …………………..

Заключение ……………………………………………………………………..

Выводы ……………………………… Литература …………………………………..

Приложение (я) …………………………….

2.2.2. Курсовая работа реферативного характера Если в курсовой работе не предполагается включение собственного материала студента полученного в ходе практики по специальности, структура работы меняется.

КР должна иметь объем 20-40 страниц и содержать следующие разделы:

Список сокращений, использованных в работе.

Во введении описывается только актуальность по выбранной проблеме курсовой работы (т.к. исследования не проводилось, то объект, предмет и т.д. не выделяются).

Объм введения до 2 страниц.

В Главе 1. Проводится обзор литературы по заявленной проблеме исследования.

Кратко (1-2 страницы) должны быть представлены этиология, патогенез той или иной аномалии или заболевания. Более подробно (2- страницы) должны быть представлены анатомо-физиологические или психолого-педагогические (например при ЗПР, отклонениях интеллекта, нарушениях зрения и слуха) особенности людей, имеющих ту или иную аномалию или заболевание Обязательно нужно раскрыть значение АФК при заявленной в тема патологии (нарушении в состоянии здоровья).

Объм главы 10-20 страниц.

В Главе 2 необходимо раскрыть роль средств, форм и методов АФК в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

Необходимо описать средства, формы и методы АФК используемые при конкретной патологии (нарушении в состоянии здоровья) и обосновать эффективность их применения.

Объем 2 главы – 10-20 страниц.

Заключение содержит краткое содержание глав, т.е. всю суть КР.

В заключении подводится общий итог работы так, чтобы, не читая всего предшествующего материала, эксперт мог получить целостное представление о выполненной КР.

Объем заключения - до 3 страниц.

Список литературы (библиография) представляет перечень использованной литературы в алфавитном порядке с полным библиографическим описанием источников и с нумерацией по порядку. В список включается только та литература, на которую были сделаны ссылки в основном тексте. Литература должна быть оформлена по ГОСТу.

При написании КР необходимо использовать 15-20 источников литературы.

Приложения представляют собой часть текста, имеющую дополнительное значение, но необходимую для более полного освещения темы и размещаются в конце КР.

В приложения должны входить комплексы физических упражнений, использованные в исследовании.

Пример оформления Содержания курсовой работы по ТиО АФК

РЕФЕРАТИВНОГО ХАРАКТЕРА

Введение ……………………………………………… Глава 1. Аналитический обзор литературы по проблеме применения средств АФК при работе с лицами с патологией опорно-двигательного аппарата ……………… Глава 2. Средства, формы и методы АФК в работе с лицами после перелома лучевой кости ……………………………….

2.1. Применение средств АФК ………………………………...............

2.2. Применение методов АФК …………………………………………………..

2.3. Применение форм АФК …………………………………………………… Заключение ……………………………………………………………………..

Литература …………………………………..

Приложение (я) …………………………….

2.3. Методические указания к написанию курсовой работы по дисциплине «Физическая реабилитация»

Тема курсовой работы (КР) представляется преподавателем общим пронумерованным списком для каждой группы. Номер задания определяется студентом согласно его номеру по списку в группе (определяется по журналу посещаемости).

КР является отчтом студента об усвоении материала по одной из тем курса.

В структуре КР должны быть выделены 2 раздела:

1 раздел должен быть посвящен описанию патологии. Должно быть дано определение, выделены основные этиологические моменты, основные моменты патогенеза.

Может быть представлена (не обязательно) одна из современных классификаций патологии (заболевания). Могут быть выделены основные клинические проявления (коротко, только основные моменты). Объм раздела до 5 (пяти) страниц.

2 раздел должен быть посвящн физической реабилитации (ФР) при выбранной патологии. Должно быть дано определение ФР, описаны периоды реабилитации, обосновано применение средств ФР при избранной патологии.

Затем должны быть описаны все возможные методы и средства физической реабилитации при выбранной патологии: физические упражнения, лечение положением, механотерапия, тракционная терапия, трудотерапия, физиотерапия, лечебный (или другие виды) массаж, двигательные режимы и др.

Средства описывать в порядке значимости при выбранной патологии в соответствии с методикой их применения при расширении двигательных режимов.

Должно быть расписано клинико-физиологическое обоснование применения каждого описанного средства ФР, должна быть описана методика применения средств, дозировки (например, для физиотерапии перечисляете все возможные средства физиотерапии возможные к применению при выбранной патологии и конкретно с дозировками описываете 2-3 самых часто применяемых), и особенности применения этих средств (например, в зависимости от степени или стадии заболевания).

Комплексы физических упражнений должны быть представлены в приложении.

Оформление титульной страницы: стандартное для курсовой работы (с пометкой – курсовая работа по дисциплине «Физическая реабилитация»).

При написании КР должно быть использовано не менее источников литературы (в тексте работы должны быть ссылки на использованную литературу). Список литературы должен быть оформлен по ГОСТу.

Общий объм работы: 15-25 страниц. Работа выполняется: шрифт TNR, размер шрифта – 14, на листах формат А4, с одной стороны листа.

Пример оформления Содержания:

Раздел 1. Близорукость. Определение, этиология, патогенез ……… Раздел 2. Физическая реабилитация при близорукости ……………. 2.1. Применение физических упражнений ……………………...

2.2. Применение механотерапии ……………………………… 2.3. Применение трудотерапии ……………………………… Заключение ………………………………………………… Литература …………………………………..

Приложение (я) …………………………….

2.4. Методические рекомендации к написанию курсовой работы по Курсовая работа (КР) выполняется на протяжении последнего семестра изучения дисциплины.

квалификационной работы. Состоит из самостоятельных разделов:

титульного листа, содержания (оглавления), списка сокращений, введения, главы 1, главы 2, заключения, выводов, списка литературы, приложения.

Титульный лист оформляется в соответствии с общими требованиями (образец имеется на информационном стенде кафедры).

Следует помнить о необходимости указания дисциплины, по которой выполняется КР. Титульный лист считается первым листом, но не нумеруется на бумаге.

Оглавление (содержание) оформляется по единым требованиям – с указанием в правом столбике страниц соответствующего раздела. Лист считается вторым по счету, но на бумаге, как и титульный лист, не нумеруется.

Сокращения, использованные в работе, указываются на третьем листе.

Нумерация страницы (3) располагается в средней части верхней строчки.

Введение содержит обоснование актуальности выбранной (или назначенной преподавателем) темы КР.

следовательно, материал должен содержать информацию о физиологических механизмах, а не сведения по анатомии человека.

Данный раздел может быть разбит на несколько подглав (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.) – с соответствующей нумерацией страниц в оглавлении.

Глава 2 посвящена одной из проблем спортивной физиологии.

Пишется и оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в главе 1.

Заключение содержит анализ того, как выбранная тема отражена в современной литературе по изучаемой дисциплине.

Выводы (если они есть) нумеруются, формулируются кратко, как и другие разделы работы, отражаются в оглавлении.

Список литературы (библиография) содержит перечень литературы (учебники, монографии, журнальные статьи, интернет), использованной в данной работе (не менее 5 наименований). Имеет алфавитный принцип очередности – отечественных, а затем зарубежных источников. В тексте выполняемой КР должна быть ссылка на порядковый номер использованного источника – указывается в квадратных скобках.

Приложения несут дополнительную информацию, в объем КР не входят. Указываются в оглавлении. Не являются обязательными.

Работа выполняется шрифтом TNR, 14, одинарный интервал.

Формат листа А4, объем работы составляет 18-20 листов (с одной стороны).

Работа сдается на кафедру не позже, чем за 5 дней до итогового экзамена по дисциплине «Физиология человека».

Раздел 3. Методические указания к написанию курсового проекта по дисциплине «Научно-методическая деятельность»

Курсовой проект должен быть представлен в виде расширенного плана-проспекта исследования.

План-проспект — это документ об основных положениях содержания работы, принципах раскрытия темы, построении, соотношении объемов частей. Практически план-проспект — это оглавление будущего издания с реферативным раскрытием содержания глав и параграфов и указанием их объема в авторских листах или машинописных страницах.

После того как выбрана тема, определены цель и задачи исследования, методической работы, собран и обработан фактический материал и на очереди – оформление и написание работы, большое значение имеет подготовка плана-проспекта. План-проспект – основной документ, определяющий содержание и структуру разрабатываемого автором (авторским коллективом) вида научной или методической работы.

Материал исследования представляется преподавателем общим пронумерованным списком для каждой группы. Номер задания определяется студентом согласно его номеру по списку в группе (определяется по журналу посещаемости).

Курсовой проект является отчтом студента об усвоении материала по темам «Выбор направления и планирование исследования» и «Подготовка рукописи и оформление результатов исследования».

Объем курсового проекта – 10-15 страниц. Курсовой проект должен быть выполнена в печатном виде на одной стороне белого стандартного листа А4.

В курсовом проекте студент должен оформить:

Титульную страницу работы.

Представить ориентировочное Содержание исследования.

Представить ориентировочный Список сокращений.

Определить во Введении научный аппарат исследования (актуальность темы, гипотезу, объект и предмет исследования, цель и задачи исследования). Необходимо дать определение понятий и привести пример формулировок согласно Заданию. Сформулировать положения, выносимые на защиту.

Представить ориентировочный план Главы 1 исследования (разделив его на разделы).

Представить материал для Главы 2 исследования, уделив особое внимание разделу «2.1.». В разделе 2.1. необходимо представить материал в виде таблиц и рисунков. Если в задании не конкретизирован пол или возраст участников – данные ставятся студентом произвольно.

В разделе «2.4.» Главы 2. должна быть описана методика проведения расчта по предложенному методу статистической обработки (расчет по данным из Задания проводить не требуется).

7. Представить материалы для Главы 3 исследования. В каждом разделе необходимо представить материал в виде таблиц и рисунков.

Необходим расчт среднегруппового значения по представленным данным и расчт процентного улучшения результатов в ходе исследования (по каждой пробе и по каждой группе из материала Задания).

Если результаты представлены в виде разброса «от – до», то студент должен индивидуальные результаты по участникам распределить произвольно в указанных рамках значений.

8. Представить ориентировочное содержание Заключения.

9. Студент должен сформулировать Выводы по исследованию с учтом известных ему данных (названия проведнных тестов, процент улучшения и среднегрупповые исходные и повторные значения в каждой группе участников).

10.Представить ориентировочный Список литературы – 5- источников.

В список литературы можно включать учебники, методические и учебные пособия которые имеются на руках по другим дисциплинам (студент должен показать умение оформлять литературу).

Раздел 4. Оформление текстового материала Текстовый материал. Работа должна быть выполнена в печатном виде. Текст набирается через 1,5 интервала на одной стороне стандартного листа А4 (210х297 мм) с соблюдением следующих размеров полей:

верхнее – 20 мм; правое 15 мм (после переплетных работ останется мм); левое – 30 мм; нижнее 25 мм.

Переносы не допускаются.

Каждая строка должна содержать не более 60-65 знаков, включая интервалы между словами. Интервал – обычный, без смещения. Шрифт – Обычный Times New Roman. Размер шрифта – 14.

Выравнивание основного текста по ширине.

Номера страниц указываются на середине верхней части листа без точек и литерных знаков. Колонтитулы верхний и нижний – по 10 мм.

Каждая страница должна быть пронумерована.

Первой считается титульный лист, второй – оглавление, но нумерация на них не ставится. Номера страниц указываются, начиная с цифры 3 на третьем листе, т.е. с листа со списком сокращений, использованных в работе.

Каждый раздел КР начинается с новой страницы.

Названия основных разделов пишутся прописными буквами, а подразделов – строчными. Заголовки пишутся по центру, отделяя их от основного текста двумя интервалами (1,0 х 2). Точки в конце заголовков и подзаголовков не ставятся.

Текст должен делиться на абзацы, которыми выделяются относительно обособленные по смыслу части.

Каждый абзац начинается с красной строки, отступ – 5 печатных знаков (табуляция - 125 мм).

Связь списка литературы с текстом осуществляется с помощью ссылок, для нумерации которых используются арабские цифры в квадратных скобках.

соответствии с ГОСТом 7.1-2003 «Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

Внимание! ISBN с указанием его номера (например, 5-7749-0235-8) располагается на второй странице книги в нижнем левом углу.

Раздел 5. Оформление цифрового и графического материала 5.1. Оформление цифрового материала Наряду с текстовой в работе значительное место занимает цифровая информация. Цифровая информация чаще всего оформляемая в виде таблиц, которые должны отличаться компактностью и иметь единообразие в построении. Каждая таблица нумеруется и имеет название.

Слово «Таблица» (сокращать нельзя) и порядковая цифра (без знака №) пишутся в правом верхнем углу, после чего точка не ставится (пример:

Таблица 1). При оформлении работы целесообразно использовать сквозную нумерацию таблиц, т.е. единую нумерацию с первой до последней глав.

Ниже размещается тематический заголовок (название) таблицы строчными буквами 14 шрифтом Обычный Times New Roman, интервал – одинарный, выравнивание – по центру, точка в конце заголовка не ставится, переносы не допускаются. В таблице выделяют элементы и части:

а) подлежащее – это те явления, предметы которые в таблице характеризуются;

б) сказуемое – их характеристика.

Текст внутри таблицы оформляется следующим образом: шрифт или 14 Обычный Times New Roman, междустрочный интервал – одинарный.

Если в работе приводится всего одна таблица, в правом верхнем углу пишется слово «Таблица» без номера. Заголовок над таблицей в этом случае не ставится.

Пример оформления таблицы:

Возрастная динамика спортивных результатов сильнейших бегунов мира Если таблица занимает не одну страницу, на следующей странице в верхнем правом углу над таблицей пишется: Продолжение таблицы 1, на последней странице – Окончание таблицы 1.

Заголовки должны быть над каждой графой; не нужны они над продолжением таблицы.

Перед сокращенным обозначением единицы измерения величины, приводимой в таблице, ставится запятая.

Нумерация граф применяется, когда нужны ссылки на них в тексте.

Графа «номер по порядку» обязательна только при необходимости ссылок в тексте на строки таблицы, обозначается - №п/п.

В тексте на все таблицы должны быть ссылки. Когда в работе всего одна таблица, то слово «Таблица» пишется полностью. В остальных случаях - сокращенно. Например: «Материалы представлены в табл.2».

Материалы, приведенные в таблице, необходимо обязательно сопровождать пояснением, обсуждением и т.д. Например:

«Как следует из таблицы 2…»

«Из приведенной таблицы 2 видно, что…»

«Материал, приведенный в таблице 2, свидетельствует о…» и т.д.

Если после приведенной таблицы и обсуждения ее материалов приводится следующая таблица, но она не вмещается на оставшейся части листа, то обсуждение ее материалов (с обязательной ссылкой на номер таблицы) может предшествовать самой таблице, которая размещается на следующем листе.

Таблицу можно сопровождать рисунком, если надо наглядно продемонстрировать характер протекания изучаемого процесса, выявить соотношение частей и т.п.

5.2. Оформление графического материала Ценным дополнением к цифровой информации, статистическому анализу и обобщению результатов являются рисунки. Они могут быть в виде графиков, схем, диаграмм, фотографий.

Рисунки имеют отдельную нумерацию. Подпись к рисунку делается 12 шрифтом, Обычный Times New Roman внизу, выравнивание – по ширине, в следующем порядке: сокращенное слово Рис., порядковый номер (без знака №), точка. Название рисунка приводится с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится. Рисунок должен занимать не более 1/3 страницы.

Располагать иллюстрации в работе необходимо непосредственно после ссылки на нее в тексте, например: «На рис.1 представлен…».

Наиболее часто результаты исследований представляются в виде диаграмм и графиков.

Диаграммы – могут иметь вид столбцов или секторов.

Секторная диаграмма (рис. 1) и круговая диаграмма (рис. 2) может быть использована в случаях, когда результаты представлены в процентном отношении. При этом площадь круга принимается за 100%.

Каждый сектор диаграммы должен иметь название и значение.

Рис. 1. Структура заболеваемости участников исследования Рис. 2. Уровень физического развития участников исследования Столбиковая диаграмма (рис. 3): это последовательность столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев или частоту в этом разряде. Каждая ось должна быть обозначена. Для сравнения двух или нескольких рядов измерений можно построить график.

График – чертеж, применяемый для наглядного геометрического изображения количественной зависимости явлений. В этом случае значения измерений наносятся на одни и те же оси ординат ломаными линиями. Каждая ось должна быть обозначена.

Рис. 3. Результаты индивидуальных данных пульса при занятиях физическими упражнениями Раздел 6. Требования к оформлению списка использованной С 1 июля 2004 года введен новый государственный стандарт на библиографическое описание – ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

Многие нововведения объясняются стремлением разработчиков максимально точно следовать базовому принципу Международного стандартного библиографического описания (ISBD) – представлять информацию в библиографическом описании в том виде, в каком она дана в документе – объекте описания.

Изменения в ГОСТе коснулись, в основном, терминологии, правил написания заглавных и прописных букв и обязательности пробелов до и после каждого знака.

Обращайте внимание на правильную расстановку знаков препинания в библиографическом описании.

Пунктуация в библиографическом описании выполняет две функции: обычных грамматических знаков препинания (пунктуация) и знаков препинания, имеющих опознавательный характер для областей и элементов библиографического описания (предписанная пунктуация).

Предписанная пунктуация – самая отличительная, броская черта ISBD, она является центральным и унифицирующим фактором в системе вместе с предписанной последовательностью областей и элементов, так как это – общее во всех ISBD.

Предписанная пунктуация способствует распознаванию отдельных элементов в записях на разных языках и требует обязательных пробелов до и после каждого знака (кроме точки и запятой, когда пробел оставляется только после знака).

Предлагаем вам памятку, которая содержит комментарии основных изменений в ГОСТе и примеры библиографических описаний

ЭЛЕМЕНТЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ КНИГИ

Автор. Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. - Сведения об издании. – Место издания:

Имя издателя, дата издания. – Объем издания. - (Основное заглавие серии) Автор – лицо, группа лиц, организация (как автор), написавшая данную книгу (пишется только первая фамилия, остальные в сведениях об ответственности) Основное заглавие – название книги Сведения, относящиеся к заглавию – информация о виде, жанре, назначении произведения, переводе с другого языка Сведения об ответственности – редакторы, художники, переводчики, второй и последующие авторы, организации, принимавшие участие в создании книги Сведения об издании – содержит информацию об изменениях и особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же произведения Место издания – название города, где напечатана книга Имя издателя – название издательства, напечатавшего книгу Дата издания – год выхода книги Объем издания – количество страниц Основное заглавие серии – название серии (если есть), в которой выпущена книга

ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ НА ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ

ЗАГЛАВНЫХ БУКВ И РАССТАНОВКУ ЗНАКОВ

ПРЕДПИСАННОЙ ПУНКТУАЦИИ В ОПИСАНИИ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПЕЧАТИ. ВО ВСЕХ СЛУЧАЯХ ЗНАКИ

ПРЕДПИСАННОЙ ПУНКТУАЦИИ НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ.

первый автор название книги сведения, относящиеся к заглавию Виханский, О. С. Менеджмент : учебное пособие для вузов / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 3-е изд. – место издания издательство год издания объем издания Москва : Экономистъ, 2004. - 528 с. – (Классический университетский учебник) Запись будет выглядеть так:

Виханский, О. С. Менеджмент: учебное пособие для вузов / О. С.

Виханский, А. И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2004. – 528 с.

Фатхутдинов, Р. А. Стратегический менеджмент: учебник для вузов. е изд., испр. и доп. - М.: ДЕЛО, 2004. - 448 с.

Аристова, Л. В. Физкультурно-спортивные сооружения для инвалидов: учеб. пособие для высш. и сред. проф. учеб. заведений. - М.:

Сов. спорт, 2002. - 192 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья) В заголовке описания указывается фамилия первого автора, остальные – в сведениях об ответственности, в том числе и первый Мунчаев, Ш. М. История России: учебник для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 3-е изд., изм. и доп.- М.: Норма, 2002. - 768 с.

Евсеев, С. П. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: учебное пособие для высш. и сред. проф. учеб.

заведений / С. П. Евсеев, С. Ф. Курдыбайло, В. Г.Сусляев. - М.: Советский спорт, 2000. - 152 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья).

Книга описывается под заглавием. В сведениях об ответственности указываются инициалы и фамилия первого автора с добавлением слов «и другие» в квадратных скобках [и др.] История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. С.

Орлов [и др.]; МГУ им. М. В. Ломоносова. Исторический ф-т.- М.:

Проспект, 2000.-544 с.

Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник для вузов / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 519 с. – (Высшее образование).

Описывается книга, написанная коллективом авторов или под редакцией кого-либо.

Высшая математика для экономистов: учебник для вузов / под ред. Н.

Ш. Кремера. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2000. – 471 с.

Страны мира: полный универсальный информационный справочник. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 608 с.

Большая Советская Энциклопедия : в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – М. : Сов. энциклопедия, Большая Советская Энциклопедия. В 30 т. Т. 9 Еврипид-Ибсен / гл.

ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1972. – 624 с.: ил., 32 л. ил., 11 л. карт, 1 карта-вкладыш.

Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIIIXIV в.в.: дис. … канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002. – 215 с. – Библиогр.: с.2002-213.

– 04200201565.

Европа. Государства Европы: [физическая карта] / сост. и подгот. к печати ПКО Картография в 1985 г.; ст. ред. Л. Н. Колосова; ред. Н. А.

Дубовой. – Испр. в 2000 г. – 1:5000 000, 50 км в 1 см. – М.: Роскартография, 2000. – 1 к.: цв. табл.; 106х89 см.- 3000 экз.

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех лидах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. – Электронные данные (5 файлов, 178 тыс. записей). – М., [199.. -]. – Режим доступа: http: // www. gpntb.ru … - Загл. с экрана.

АНАЛИТИЧЕСКОЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ

Объектом аналитического библиографического описания является составная часть документа, для идентификации и поиска которой необходимы сведения о документе, в котором она помещена.

Аналитическое описание применяется при росписи статьи из периодики или другого разового издания, раздела, главы из книги. Перед сведениями о документе, в котором помещена составная часть, применяют соединительный элемент : знак « // » - две косые черты с пробелами до и после него.

Схема аналитического библиографического описания Сведения о составной части документа // Сведения об идентифицирующем документе. – Сведения о местоположении составной части в документе. - Примечания.

Сведения о составной части документа – автор, заглавие статьи или главы из книги Сведения об идентифицирующем документе – название издания откуда взята составная часть (журнал, газета, сборник, книга) и год его издания Сведения о местоположении составной части в документе – номера страниц, на которых находится составная часть документа ПРИМЕРЫ:

При описании статьи из периодики фамилию автора в сведениях об ответственности допускается не повторять. Сведения, относящиеся к заглавию, могут быть сформулированы на основе анализа статьи. В этом случае их заключают в квадратные скобки и пишут со строчной буквы.

Ченарова, Е. Придорожники: [перспективы российского рынка придорожных отелей] // Гостиничное дело. – 2005. - №10. – С. 44- Соколова, Г. Как собрать миллион? На Заволжском моторном заводе выпущен юбилейный двигатель // Нижегородские новости. – 2005. - ноября. – С. 2.

В сведениях об ответственности приводят инициалы и фамилии всех авторов, в том числе и первого Дегтярев, А. Инструментальный анализ деловой коррупции в России / А. Дегтярев, Р. Маликов // Вопросы экономики. – 2005. - № 10. – С. 103- Глебов, И. П. Компьютерные комплексы корпорации «Диполь» – эффективное средство выработки практических навыков менеджеров / И. П.

Глебов, Е. В. Поляк, Н. Н. Шаш // Высшее образование сегодня. – 2005. - № 5. – С.34-37.

Описание составляется под заглавием, в сведениях об ответственности указываются инициалы и фамилия первого автора с добавлением слов «и другие» в квадратных скобках [и др.].

Стратегическое исследование спросовых условий в отраслях российской промышленности / Н. Райская [и др.] // Вопросы экономики. – 2005. - № 9. – С. 104-116.

Организация дистанционного обучения в условиях интеграции вузов /А. В. Кобзев [и др.] // Высшее образование сегодня. – 2005. - №3. – С.24-29.

В сведениях об издании, в котором помещена статья указывают число, месяц, затем номер выпуска журнала или газеты в круглых скобках. Если отсутствует число, указывается месяц выпуска с прописной буквы.

Семенчук, Е. Курс молодого бойца : [тем, кто ищет работу впервые] // Биржа плюс Карьера. – 2005. – 9 ноября (№ 45). – С. Если журнал выходит сдвоенным выпуском, номер записывается через косую черту.

Бордунов, А. Конкуренция // Управление персоналом. – 2005. – Май (№ 9/10). – С. 73- Если журнал выходит с периодичностью один раз в два месяца – записываем месяцы (первый с прописной, второй со строчной буквы) и номер выпуска.

Соколов, А. В. Методология назначения индивидуального санаторнокурортного лечения // Курортные ведомости. – 2005. – Июль-авг.(№ 4). – С.

23-26.

При составлении описания беседы, интервью в качестве первого элементы приводится заголовок, содержащий имя лица, с которым ведется беседа. Имя лица, ведущего беседу, указывается в сведениях об ответственности.

Ефимов, Е. И. Зациклены на гепатите. Профессор Ефимов дает рекомендации: [беседа с дир. НИИ эпидемиологии и микробиологии им. ак.

И. Н. Блохиной Е. И. Ефимовым] / беседовала В. Чеботарева // Нижегородские новости. – 2005. – 15 ноября. – С. 2.

Если беседа является лишь составной частью статьи, то в заголовок выносится имя автора статьи. Имя лица, с которым ведется беседа – в сведениях, относящихся к заглавию.

Тонкачеева, О. Тень Кабаевой : [беседа со старшим тренером сборной.

России по художественной гимнастике И. Винер] // Физкультура и спорт. – 2005. - № 8. – С. 6- Если беседа проводится в форме круглого стола и участников много, их имена можно не приводить в библиографической записи.

Марксово наследие и современная экономическая наука (круглый стол журнала Вопросы экономики) // Вопросы экономики. – 2005. - № 1.

– С. 87-132, № 2. – С. 118-140.

Первым элементом в заголовке приводится название страны, затем – наименование органа власти. Сведения, относящиеся к заглавию, записывается через двоеточие со строчной буквы.

Российская Федерация. Законы. О внесении изменений в Федеральный закон О федеральном бюджете на 2005 год : федер.закон :

[принят Гос.Думой 19 окт. 2005 г. : одобр. Советом Федерации 26 окт. г.] // Российская газета. – 2005. – 10 ноября. – С. 9-32.

Российская Федерация. Нижегородская область. Законы. Об утверждении границ, состава территории Арзамасского муниципального района …: [принят Законодательным Собранием 6 окт. 2005 г.] // Нижегородские новости. – 2005. – 12 ноября. – ( Правовая среда.- № 87. – С. 1-4) Российская Федерация. Правительство. Примерный государственный контракт на выполнение научно-исследовательских работ по государственному оборонному заказу: постановление от 23 янв. 2004.г. № 41 // Рос. газета.-2004.-30 янв.-С. Инициалы и фамилию автора нужно записать в заголовке описания и в сведениях об ответственности, относящихся к главе, т.е. в первой части описания. Номер главы, раздела приводят перед указанием страниц и отделяют знаком “.-“ точкой и тире.

Годин, А. М. Структура товарных запасов / А. М. Годин // Годин А. М.

Статистика : учебник для вузов. – М., 2002. – Гл. XV, §2. – С.384- Пугачев, В. П. Политические элиты / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев // Пугачев В. П. Введение в политологию: учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2002. – Гл.7. – С. 132- Фрейд, З. Сознание и бессознательное / З. Фрейд // Хрестоматия по философии: учеб. пособие /сост. П.В. Алексеев.-3-е изд., перераб. и доп. – М., 2005. – С. 303- Оформление титульного листа контрольной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и курортного Филиал ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и Факультет _ Кафедра Дисциплина_ _ _ Оформление титульного листа курсовой работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и курортного дела»

Филиал ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и Факультет Адаптивной физической культуры

СЕМЕНОВА ОЛЬГА ИВАНОВНА

Студентка 62-04 группы очно-заочной формы обучения

ПРИМЕНЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ

ПОСЛЕ ПЕРЕЛОМА КОСТЕЙ ГОЛЕНИ

«Теория и организация адаптивной физической культуры»

«Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья Оформление титульного листа курсового проекта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и курортного Филиал ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и Факультет Адаптивной физической культуры

СЕМЕНОВА ОЛЬГА ИВАНОВНА

Студентка 62-04 группы очно-заочной формы обучения

ПРИМЕНЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ

ПОСЛЕ ПЕРЕЛОМА КОСТЕЙ ГОЛЕНИ

«Научно-методическая деятельность»

«Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья АФК – адаптивная физическая культура ДЦП – детский церебральный паралич ИБС – ишемическая болезнь сердца И.п. – исходное положение ЛГ – лечебная гимнастика ЛФК – лечебная физическая культура Карачарова Светлана Владимировна

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ

для студентов всех форм обучения специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья Филиал ГОУ ВПО «Сочинский государственный университет туризма и курортного дела» в г. Нижний Новгород Отпечатано с готового оригинал-макета Формат 60х84 1/16. Печать трафаретная. Усл.печ.л. 4, 603140, г.Н. Новгород, пр. Ленина, 27/1, оф.