«СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения о направлении подготовки. Организационно 2 1 правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки специалистов. Сведения по основной 4 2 образовательной программе Содержание ...»

СОДЕРЖАНИЕ

Общие сведения о направлении подготовки. Организационно 2

1

правовое обеспечение образовательной деятельности

Структура подготовки специалистов. Сведения по основной 4

2

образовательной программе

Содержание подготовки специалистов 8

3

Учебный план

3.1 8 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 13 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 3.3 18 Организация учебного процесса Качество подготовки обучающихся Уровень требований при приеме 5.1 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля 5.2 Анализ результатов контроля знаний студентов по материалам Интернетэкзаменов Итоговая аттестация выпускников 5.4 Востребованность выпускников 5.5 Кадровое обеспечение подготовки специалистов Учебно-методическое, информационное и библиотечное обес- печение Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями 7.2 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 7.3 Научно-исследовательская и научно-методическая деятель- ность Материально-техническая база Заключение и выводы Приложения 1. Общие сведения о направлении подготовки. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка дипломированных специалистов по основной образовательной программе (ООП) по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» ведется в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет инженерных технологий» (ФГБОУ ВПО «ВГУИТ») с 2012 года.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности составляют:

- Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет инженерных технологий» (ФГБОУ ВПО «ВГУИТ») – утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1687 от 23 мая 2011 года (с изменениями, внесенными Приказом Министерства образования и науки от 30 сентября 2011 года № 2419);

- Лицензия на право ведения образовательной деятельности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет инженерных технологий» (ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»), регистрационный № 2185 от 21 ноября 2011 г. серия ААА № 002287;

- Свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный № 1596 от 13.03.2012г., серия ВВ № 001613, выданное федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет инженерных технологий» (ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»), Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки;

- ФГОС ВПО по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность (квалификация (степень) – специалист), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 19;

- стандарт университета – СТ ВГУИТ 1.2.01 – 2012 СТАНДАРТЫ УНИВЕРСИТЕТА. Общие положения. Порядок разработки, структура, оформление и введение в действие (разработан учебно-методическим управлением ВГУИТ, утвержден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- стандарт университета – СТ ВГУИТ 2.2.01 – 2012 «ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ФГОС). Общие требования к содержанию, порядок реализации и правила оформления документов (разработан учебно-методическим управлением ВГУИТ, утвержден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- стандарт университета – СТ ВГУИТ 2.4.03 – 2012 Дипломированный специалист.

Общие требования к организации процесса обучения (разработан учебно-методическим управлением ВГУИТ, утвержден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- стандарт университета – СТ ВГУИТ 2.4.06-2012 Самостоятельная работа студентов. Планирование, организация, проведение, контроль, отчетность (разработан учебнометодическим управлением ВГУИТ, утвержден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»

01.03.2012 № 35);

- стандарт университета – СТ ВГУИТ 2.4.08-2012 ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ФГОС). Общие положения. Порядок разработки, структура, содержание, оформление и введение в действие (разработан учебнометодическим управлением ВГУИТ, утвержден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»

01.03.2012 № 35);

- И ВГУИТ 2.4.02 – 2012 Инструкция. Рабочая программа дисциплины (модуля) ООП вуза (ФГОС). Порядок разработки, оформление и введение в действие (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»

01.03.2012);

- П ВГУИТ 2.2.02-2012 Положение о порядке формирования учебно-методического комплекса дисциплины (разработано учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- П ВГУИТ 2.4.03-2012 Положение о курсовых, экзаменах и зачетах (разработано учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- П ВГУИТ 2.4.05-2012 Положение. Программы практик ООП ВПО вуза (ФГОС).

Общие требования к организации и проведению (разработано учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- П ВГУИТ 2.4.08-2012 Положение о реализации интерактивных форм проведения занятий (разработано учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- П ВГУИТ 4.1.02-2012 Положение о рейтинговой оценке текущей успеваемости (разработано учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждено решением Ученого совета 31.05.2012 г. протокол № 5);

- П ВГУИТ 4.1.03-2012 Положение об аттестации студентов на соответствие уровня их подготовки требованиям ГОС (ФГОС) ВПО, СПО (оценка остаточных знаний) (разработано Центром управления качеством образования ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 № 35);

- П ВГУИТ 2.1.02-2012 Положение о системе обеспечения трудоустройства студентов и выпускников (разработано Центром содействия трудоустройству выпускников ВГУИТ, утверждено приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012 г. №35);

- ИДТ ВГУИТ 3.1.05-2011 Инструкция должностная типовая заведующего кафедрой (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- ИДТ ВГУИТ 3.1.06-2011 Инструкция должностная типовая профессора кафедры (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- ИДТ ВГУИТ 3.1.07-2011 Инструкция должностная типовая доцента кафедры (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- ИДТ ВГУИТ 3.1.08-2011 Инструкция должностная типовая старшего преподавателя (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- ИДТ ВГУИТ 3.1.09-2011 Инструкция должностная типовая ассистента кафедры (разработана учебно-методическим управлением ВГУИТ, утверждена приказом ректора ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» 01.03.2012г. № 35);

- информация о динамике контингента студентов по основной образовательной программе 080101.65 «Экономическая безопасность» (приказы о зачислении №913/ПК от 05.08.2012г., №925/ПК от 10.08.2012г., №930/ПК от 20.08.2012г., №910/ПК от 05.08.2013г., №919/ПК от 10.08.2013г., №927/ПК от 20.08.2013г., №946/ПК от 28.08.2012г., 949/ПК от 28.08.2012г., 943/ПК от 28.08.2013г., 942/ПК от 28.08.2013г);

- штатное расписание профессорско-преподавательского состава на 2012/2013 учебный год; штатное расписание профессорско-преподавательского состава на 2013/ учебный год, утвержденное приказом ректора университета №15/Ф от 25.04.2013 г.; индивидуальные планы педагогических работников;

- документы, подтверждающие наличие в организации находящегося на балансовом учете библиотечного фонда (в том числе наличие у обучающихся доступа к электронным изданиям по изучаемым дисциплинам), информационных ресурсов и учебнолабораторного оборудования.

2. Структура подготовки специалистов. Сведения по основной Основная образовательная программа 080101.65 «Экономическая безопасность», реализуемая в соответствии с ФГОС, характеризуется следующими значениями показателей (табл. 2.1).

Общие сведения об образовательной программе представлены в Приложении 1.

Данные по независимой оценке качества образовательной программы представлены в приложении 2.

На ООП по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» имеется заключение общественно-профессиональной экспертной комиссии по экспертизе качества ООП в составе:

Гончаров Ю.Ф. - к.э.н., Президент Торгово-промышленной палаты Воронежской области, Чекудаев В.П. – генеральный директор ООО «АПК» Черноземье», д.э.н.

Падалкин В.Ю. – зам. генерального директора, главный бухгалтер ОАО «Концерн «Созвездие».

Таблица 2.1 – Показатели освоения основной образовательной программы Структура освоения основной образовательной программы 1. 100 % наличия рабочих соответствует Перечень документов, подтверждающих показатель:

программ дисциплин и учебные планы по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»:

программ практик очной формы обучения (нормативный срок обучения 5 лет, утвержден Ученым советом вуза рассмотренные на заседании кафедры, одобренные на заседании методической комиссией по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность 30.08.12 г. протокол №1 и утвержденные деканом ЭФ Родионовой Н.С. 01.09.2012 г.

2.Наличие в учебной про- соответствует Перечень документов, подтверждающих показатель:

грамме каждой дисципли- учебные планы по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность:

ны четко сформулирован- очной формы обучения (нормативный срок обучения 5 лет, утвержден Ученым советом вуза ных конечных результа- 31.05.12 протокол № 5 и подписан ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» и деканом экономического осваиваемыми знаниями, заочной формы обучения (нормативный срок обучения 6 лет, утвержден Ученым советом вуза умениями и приобретае- 31.05.12 протокол № 5 и подписан ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» и деканом ФБО мыми компетенциями в рабочие программы дисциплин, учебной, производственной и научно-исследовательской практик, целом по основной обра- рассмотренные на заседании кафедры, одобренные на заседании методической комиссией по спезовательной программе циальности 080101.65 – Экономическая безопасность 30.08.12 г. протокол №1 и утвержденные деканом ЭФ Родионовой Н.С. 01.09.2012 г.

увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе.

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы 3. Выполнение требова- соответствует Перечень документов, подтверждающих показатель:

ний по нормативному учебные планы по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность:

сроку освоения основной очной формы обучения (нормативный срок обучения 5 лет, утвержден Ученым советом вуза образовательной про- 31.05.12 протокол № 5 и подписан ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» и деканом экономического рабочие программы дисциплин, учебной, производственной и научно-исследовательской практик, рассмотренные на заседании кафедры, одобренные на заседании методической комиссией по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность 30.08.12 г. протокол №1 и утвержденные деканом ЭФ Родионовой Н.С. 01.09.2012 г.

очной формы обучения, свидетельствует, что требования к нормативному сроку освоения основной образовательной программы выполняется: освоение по очной форме обучения 5 лет, соответствует разделу III ФГОС ВПО.

4. Выполнение требова- соответствует Перечень документов, подтверждающих показатель:

ний к общей трудоемко- учебные планы по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность:

сти освоения основной очной формы обучения (нормативный срок обучения 5 лет, утвержден Ученым советом вуза образовательной про- 31.05.12 протокол № 5 и подписан ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» и деканом экономического рассмотренные на заседании кафедры, одобренные на заседании методической комиссией по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность 30.08.12 г. протокол №1 и утвержденные деканом ЭФ Родионовой Н.С. 01.09.2012 г.

требованиям ФГОС ВПО. Анализ учебного специалитета по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» очной формы обучения, свидетельствует, что требование к общей трудоемкости основной образовательной программы выполняется: общая трудоемкость освоения основной образовательной программы 300 ЗЕ, соответствует разделу III ФГОС ВПО.

5. Выполнение требова- соответствует Перечень документов, подтверждающих показатель:

ний к трудоемкости осво- учебные планы по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность:

ения основной образова- очной формы обучения (нормативный срок обучения 5 лет, утвержден Ученым советом вуза тельной программы по 31.05.12 протокол № 5 и подписан ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» и деканом экономического образования за учебный заочной формы обучения (нормативный срок обучения 6лет, утвержден Ученым советом вуза рассмотренные на заседании кафедры, одобренные на заседании методической комиссией по специальности 080101.65 – Экономическая безопасность 30.08.12 г. протокол №1 и утвержденные деканом ЭФ Родионовой Н.С. 01.09.2012 г.

Фактическая трудоемкость освоения основной образовательной программы за учебный год соответствует требованиям ФГОС ВПО и равна 60 ЗЕ. Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год 60 ЗЕ, соответствует разделу III ФГОС ВПО.

Общие и детальные сведения об учебном плане представлены в Приложении 3.

Анализируемые документы:

1. учебный план по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» очной формы обучения (срок обучения 5 лет, одобренный Ученым советом вуза 31.05. протокол № 5 и утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»);

2. учебный план по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» заочной формы обучения (срок обучения 6 лет, одобренный Ученым советом вуза 31.05. протокол № 5 и утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «ВГУИТ».

3.1.1. Сроки и трудоемкость освоения ООП (таблица 3.1).

Таблица3.1 – Сроки и трудоемкость освоения ООП по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»

Наименование показателя ФГОС ВПО Рабочий учебный Комментарий Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучелет 5 лет соответствует ния), включая последипломный отпуск Трудоемкость ООП по очной ницах) Трудоемкость ООП по очной (в зачетных единицах) Вывод: учебный план по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»

очной формы обучения полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО по срокам и трудоемкости освоения ООП.

3.1.2. Требования к структуре ООП подготовки специалиста В соответствии с п.6.1-6.3 ФГОС ВПО основная образовательная программа подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов, представленных в таблицах 3.2-3.3.

Таблица 3.2 - Трудоемкость ООП специалитета 080101.65 «Экономическая безопасность»

ФГОС ВПО

Математический и Учебная и производственная практики, научноисследовательская работа Итоговая государственная аттестация Таблица 3.3 - Структура ООП специалитета 080101.65 «Экономическая безопасность»

Учебные циклы Гуманитарный и соци- Иностранный язык Иностранный язык *(1) Количество и пере- служебный этикет*(1) аспекты формирования личчень учебных дисциплин Психология*(1) ности (Социология, Психолоносят рекомендательный гия) естественнонаучный Информационные системы в Информационные системы в Профессиональный цикл Экономическая теория Экономическая теория вузом с учетом специфики будущей служебной деятельности выпускников ФГОС ВПО для специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» предусматривает следующие варианты специализации *(3):

1. «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»;

2. «Экономика и организация производства на режимных объектах»;

3. «Деятельность финансово-кредитных учреждений для банковского обслуживания государственных органов, обеспечивающих безопасность Российской Федерации»;

4. «Судебная экономическая экспертиза»;

5. «Финансовый учет и контроль в правоохранительных органах».

*(3) Количество, перечень и содержание учебных дисциплин специализации определяются вузом самостоятельно. Суммарная трудоемкость дисциплин специализации должна составлять не более 25 процентов от общей трудоемкости базовой части профессионального цикла.

В ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» для специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» предусмотрена специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности». В учебном плане представлены следующие дисциплины специализации:

1. Корпоративные финансы;

2. Информационная безопасность организации;

3. Антикризисное управление и противодействие противоправному поглощению организации;

4. Противодействие коррупционным проявлениям в организации;

5. Научные методы исследования экономической безопасности.

Суммарная трудоемкость дисциплин специализации равна 900 часов, что составляет 15,5 % от общей трудоемкости базовой части профессионального цикла.

Вывод: структура ООП специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»

полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО по трудоемкости и перечню дисциплин учебных циклов.

3.1.3. Требования к условиям реализации ООП специалиста 3.1.3.1. Согласно п. 7.3 ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин. В целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий (табл. 3.4).

Таблица 3.4 - Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах Удельный вес занятий, проводимых не менее 30 % аудитор- 32,7% Доля занятий лекционного типа не более 40 % аудитор- 36,2% Вывод: учебный план 080101.65 «Экономическая безопасность» полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО по данным критериям.

3.1.3.2. Согласно п. 7.5 ФГОС ВПО ООП должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам С.1, С.2 и С.3. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливается вузом.

В учебном плане по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» доля дисциплин по выбору в объеме вариативной части составляет 49,2 %, что полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО.

3.1.3.3. Согласно п. 7.6 ФГОС ВПО максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

В учебном плане 080101.65 «Экономическая безопасность» объем учебной нагрузки в неделю распределился следующим образом (табл. 3.5).

Таблица 3.5 - Объем учебной нагрузки в неделю, предусмотренный учебным планом 080101.65 «Экономическая безопасность»

Вывод: объем учебной нагрузки в неделю полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО.

3.1.3.4. Согласно п. 7.7 ФГОС ВПО Объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся в неделю при освоении ООП подготовки специалиста в очной форме обучения должен быть в среднем за период теоретического обучения не менее 27 и не более 36 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре (физической подготовке) и факультативным дисциплинам.

В учебном плане 080101.65 «Экономическая безопасность» объем аудиторной учебной нагрузки в неделю распределился следующим образом (табл. 3.6).

Таблица 3.6 - Объем аудиторных учебных занятий в неделю, предусмотренный учебным планом 080101.65 «Экономическая безопасность»

Вывод: объем аудиторных учебных занятий в неделю полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО.

3.1.3.5. Согласно п. 7.9 ФГОС ВПО общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

В учебном плане 080101.65 «Экономическая безопасность» предусмотрен объем каникулярного времени, представленный в табл. 3.7.

Таблица 3.7 - Объем каникулярного времени Вывод: по предусмотренному объему каникулярного времени учебный план по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» полностью соответствует требованию ФГОС ВПО.

3.1.3.6. Согласно п. 7.10 ФГОС ВПО раздел «Физическая культура» трудоемкостью две зачетные единицы реализуется:

при очной форме обучения в объеме не менее 400 часов аудиторных занятий, при этом объем практической подготовки должен составлять не менее 360 часов.

В учебном плане по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» очной формы обучения трудоемкость раздела «Физическая культура» составляет две зачетные единицы, при этом объем практической подготовки составляет 374 часа, что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

3.1.3.7. Согласно п. 7.15 ФГОС ВПО раздел «Учебные и производственные практики, научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Конкретные виды практик определяются ООП вуза.

В учебном плане по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»

предусмотрены следующие виды практик, представленные в табл. 3.9.

Таблица 3.9 – Практики, предусмотренные учебным планом специальности 080101. «Экономическая безопасность»

Наименование практики Курс / семестр Продолжительность, нед.

Научно-исследовательская практика 5 курс, 10 сем. Вывод: учебный план 080101.65 «Экономическая безопасность» по данному критерию полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Таким образом рабочий учебный план по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» соответствует всем требованиям, предъявляемым ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 14.01.2011 г. № 19.

3.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства По всем дисциплинам и видам учебных практик, предусмотренным учебными планами специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», имеются рабочие программы.

Рабочая программа учебной дисциплины и практики входит в состав комплекта документов, регламентирующих реализацию образовательного процесса по данному направлению.

Рабочая программа регламентирует деятельность, как преподавателей, так и студентов в ходе образовательного процесса по каждой конкретной дисциплине и виду практики.

При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы обеспечивается ее соответствие следующим документам:

- ФГОС ВПО по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»;

- рабочему учебному плану специальности 080101.65 «Экономическая безопасность».

Рабочая программа каждой дисциплины и вида практики удовлетворяет следующим требованиям:

- практике в области экономической безопасности;

- современному состоянию, тенденциям и перспективам развития науки; особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»;

- содержанию и характеру междисциплинарных связей каждой учебной дисциплины и дисциплин, предшествующих, последующих и изучаемых параллельно;

- принципам и нормам дидактики и педагогики высшей школы;

- логической упорядоченности информации, образующей содержание учебной дисциплины и видов практики;

- оптимальному соотношению между содержанием, способами и средствами реализации каждой учебной дисциплины (лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов и т.п.), контроля и оценки достигаемых результатов;

- средствам и методам оценки результатов изучения дисциплины целям программы;

- учету авторской концепции преподавателя и особенностей научнопедагогической школы.

Рабочая программа содержит следующие элементы:

Раздел «Цели и задачи дисциплины» - определяются на основании соответствующих требований к знаниям, умениям и квалификации выпускника, содержащихся в ФГОС ВПО.

Раздел «Место дисциплины в структуре ООП ВПО» – указываются цикл ООП и ее часть (базовая, вариативная, по выбору, факультативная), к которому относится дисциплина. Формулируются требования к «входным» знаниям, умениям и навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины. Определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей.

Раздел «Требования к результатам освоения содержания» - основные знания, умения и навыки, которыми студент должен овладеть в результате изучения дисциплины.

Раздел «Объем дисциплины и виды учебной работы» – количество часов, отводимых на изучение дисциплины, в соответствии с рабочим учебным планом направления:

всего часов, аудиторные занятия (лекции, практические, лабораторные), самостоятельная работа с разбивкой по семестрам.

Раздел «Содержание дисциплины» – изложение дисциплины по темам.

Раздел «Форма и содержание текущего и промежуточного контроля» - перечень, количество видов текущего контроля работ, предусмотренных учебным планом, и примеры контрольно-измерительных материалов. Формы промежуточного контроля: зачет, экзамен; курсовая работа. Приводятся образцы тестовых заданий и контролирующих материалов, которые позволяют определить уровень оцениваемых знаний.

Раздел «Карта компетенций дисциплины» – маршрут формирования компетенции.

Раздел «Учебно-методическое обеспечение дисциплины» - содержит список основной и дополнительной литературы, а также перечень программного обеспечения и ссылки на интернет-ресурсы необходимые для изучения дисциплины.

Приложение: график контроля текущей успеваемости студентов; организационнометодические данные дисциплины для заочной формы.

Дополнения и изменения в рабочих программах учебных дисциплин на текущий учебный год вносятся в «Лист дополнений и изменений в рабочей программе».

Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в ходе образовательного процесса по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» позволяют освоить следующие общекультурные компетенции (ОК):

способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

способностью ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач (ОК-4);

способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению(ОК-6);

способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния (ОК-8);

способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции (ОК-10);

способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, достигать и поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимой для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-12);

способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОКспособностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14);

способность применять математический инструментарий для решения экономических задач (ОК-15);

способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационнопоисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач (ОК-16).

Профессиональные компетенции (ПК):

расчетно-экономическая, проектно-экономическая деятельность:

способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью обосновывать выбор методик расчета экономических показателей (ПК-2);

способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-3);

способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4);

способностью осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ (ПК-5);

способностью осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности (ПК-6);

правоохранительная деятельность:

способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-7);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-8);

способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности (ПК-9);

способностью юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права (ПК-10);

способностью обеспечивать экономико-правовую защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности (ПК-11);

способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов (ПК-12);

способностью осуществлять мероприятия, направленные на предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений (ПК-13);

способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, анализировать и оценивать ее, эффективно использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики (ПК-14);

способностью выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-15);

способностью осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания (ПК-16);

способностью осуществлять производство по делам об административных правонарушениях (ПК-17);

способностью использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности (ПК-18);

способностью осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста (ПК-19);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации (ПК-20);

способностью осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-21);

способностью применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-22);

способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-23);

способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-24);

контрольно-ревизионная деятельность:

способностью организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-25);

способностью применять методы осуществления контроля финансовохозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-26);

способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов (ПК-27);

способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита (ПК-28);

способностью анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов, организаций и учреждений различных форм собственности (ПК-29);

способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение (ПК-30);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач (ПК-31);

способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор (ПК-32);

способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-33);

способностью на основе статистических данных исследовать социальноэкономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности (ПК-34);

способностью проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности (ПК-35);

способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности (ПК-36);

способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов (ПК-37);

способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность (ПК-38);

способностью составлять прогнозы динамики основных экономических и социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-39);

экспертно-консультационная деятельность:

способностью использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы при производстве судебных экономических экспертиз и исследований (ПК-40);

способностью применять методики судебных экономических экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-41);

способностью осуществлять экономическую экспертизу нормативных актов в целях обнаружения потенциальных угроз экономической безопасности (ПК-42) способностью осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы (ПК-43);

организационно-управленческая деятельность:

способностью принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности предприятий, организаций, подготовке программ по ее реализации (ПК-44);

способностью планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-45);

способностью принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ПК-46);

способностью выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в коллективе (ПК-47);

способностью осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности (ПК-48);

научно-исследовательская деятельность:

способностью анализировать эмпирическую и научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по проблемам обеспечения экономической безопасности (ПК-49);

способностью исследовать условия функционирования экономических систем и объектов, формулировать проблемы, обосновывать актуальность и практическую значимость разрабатываемых мероприятий по обеспечению экономической безопасности, методов и средств анализа экономической безопасности организаций, оценивать их эффективность (ПК-50);

способностью применять методы проведения прикладных научных исследований, анализировать и обрабатывать их результаты, обобщать и формулировать выводы по теме исследования (ПК-51);

способностью проводить специальные исследования в целях определения потенциальных и реальных угроз экономической безопасности организации (ПК-52);

способностью готовить отчеты, справки и доклады по результатам выполненных исследований (ПК-53).

педагогическая деятельность:

способностью к проектированию, реализации, контролю и оценке результатов учебно-воспитательного процесса по экономическим дисциплинам в образовательных учреждениях общего среднего, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования (ПК-54).

Компетенции специализации (ПСК):

способен применять различные приемы и методы анализа бухгалтерской, финансовой и иной информации для обоснования позиции участников хозяйственных споров (ПСК-1);

способен осуществлять мониторинг деятельности хозяйствующего субъекта с целью выявления и профилактики в сфере экономических преступлений (ПСК-2).

3.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы и государственный экзамен (проводимый в порядке, предусмотренном ФГОС).

Комплексный (междисциплинарный) государственный экзамен по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» (специализация «Экономико – правовое обеспечение экономической безопасности») позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Целью проведения комплексного государственного экзамена является проверка знаний и навыков студента, полученных им в процессе обучения и оценка его профессионального уровня по специальности.

Основные задачи комплексного государственного экзамена:

- проверка знания студентом основных теоретико-методологических подходов и уровня освоения базовых предметов подготовки специалиста, определяющих профессиональные способности выпускника; демонстрация умения студента ориентироваться в текущей экономической ситуации, иллюстрировать теоретические положения практическими примерами;

- оценка уровня обоснования студентом собственных выводов, навыков письменного изложения данных выводов, а также использования специальной терминологии;

- определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ФГОС ВПО.

В состав государственного экзамена по направлению специальности 080101. «Экономическая безопасность» (специализация «Экономико – правовые основы обеспечения экономической безопасности») включены дисциплины профессионального цикла:

«Экономика организаций (предприятий)»; «Организация проведения налоговых проверок»; «Экономическая безопасность»; «Аудит»; «Контроль и ревизия», «Коропоративные финансы», «Судебная экономическая экспертиза»; «Административное право», «Анализ отчетности хозяйствующих субъектов», «Экономические преступления», «Антикризисное управление и противодействие противоправному поглощению организации».

Экзамен проводится в письменной форме. Членами аттестационной комиссии особое внимание обращается на решение задачи и выводы, которые сделал студент на основе ее решения. Если студент не решил задачу, то он не имеет достаточных оснований на получение хорошей оценки.

Защита дипломной работы является обязательным аттестационным испытанием итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность».

Целями выполнения дипломной работы являются:

- систематизация, расширение теоретических и практических знаний по специальности и их применение при решении конкретных экономических задач деятельности предприятия в рыночных условиях;

- развитие навыков самостоятельной работы с отчетной, статистической и плановой документацией, методическими материалами и литературой для принятия хозяйственных решений и оценки эффективности функционирования хозяйствующих субъектов;

- формирование навыков по анализу наличия угроз экономической безопасности хозяйствующего субъекта и разработки навыков по их устранению.

Выпускная работа представляет собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и обязательно включает в себя как теоретическую часть, где студент демонстрирует знания основ экономической и правовой теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой показывает умение использовать методы ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных в работе задач. Дипломная работа разрабатывается на конкретном материале предприятий и организаций и содержит решение актуальных задач, способствующих обеспечению экономической безопасности в рыночных условиях.

Для руководства дипломными работами планируется привлечение ведущих преподавателей кафедры экономической безопасности и финансового мониторинга. Рецензентами будут выступать специалисты соответствующих служб предприятий, имеющих высшее экономическое образование.

Расписание учебных аудиторных занятий студентов составляется на основе рабочего учебного плана, в котором утверждены продолжительность недель теоретического обучения и число часов учебных часов в неделю. Количество часов занятий в неделю по расписанию полностью соответствует Учебному плану и составляет не более 27 часов (по учебному плану) при ограничении, установленном ФГОС ВПО на уровне не более часов в неделю.

В течение учебного года рабочий учебный план соблюдается.

Количество часов на лекционные и лабораторно-практические занятия определяется вузом самостоятельно в учебном плане исходя из содержания дисциплин, а затем на основании установленного в учебном плане объема аудиторной нагрузки составляется расписание.

При организации учебного процесса реализуется компетентостный подход (таблица 4.1). Каждая компетенция формируется группой дисциплин и практик, а уровень его освоения контролируется сдачей государственного экзамена и выполнением выпускной квалификационной работы.

УМК каждой дисциплины специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», размещенной на внутреннем сайте в СДО содержит:

1. Рабочая программа для дневной формы обучения 2. Рабочая программа для заочной формы обучения 3. Конспект лекций 4. Методические разработки к практическим занятиям 5. Методические разработки для самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, РГР, РПР, домашние контрольные работы, аудиторные контрольные работы, рефераты) 6. Методические разработки к контрольным работам для ФБО 7. Тесты для текущего контроля 8. Экзаменационные тесты 9. Список вопросов к зачету 10. Список вопросов к экзамену 11. Календарный план лекций по семестрам 12. Календарный план практических занятий по семестрам 13. График рейтингового контроля успеваемости студентов 14. Порядок изучения курса и критерии оценки (для ФБО) 15. Рекомендуемая литература.

Электронные УМК дисциплин размещены на внутреннем сайте ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» (www.cnit.vsuet.ru)/ Процесс формирования профессиональных навыков у обучающихся сопряжен с использованием современных методик и форм обучения, которые интенсифицируют учебный процесс путем развития традиционных и внедрения новых приемов обучения. В частности, ФГБОУ ВПО «ВГУИТ» в образовательном процессе использует систему дистанционного обучения Moodle.

Таблица 4.1 – Матрица компетенций

Название дисОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

циплины Иностранный формирования личности Электоральная культура и гражданственность Русский язык и культура речи Профессиональная этика и служебный

Название дисПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

циплины -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 -48 -49 -50 -51 -52 -53 - Иностранный язык История Философия Социальнопсихологические аспекты формирования личности Электоральная культура и гражданственность Русский язык и культура речи Профессиональная этика и служебный этикет Название

ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

дисциплины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Информационные системы в экономике Эконометрика Информатика Концепция современного естествознания Основы знания Финансовая математика Основы вычислений Экономическая теория Название

ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

дисциплины -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 -48 -49 -50 -51 -52 -53 - Информационные системы в экономике Эконометрика Информатика Концепция современного естествознания Основы естествознания Финансовая математика Основы вычислений Экономическая теория Название

дисци- ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

плины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - История экономических учений Мировая экономика и меж- дународные эко- номические отношения Статистика анализ Деньги, кредит, банки Финансы Название

дисци- ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

плины -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 -48 -49 -50 -51 -52 -53 - История экономических учений Мировая экономика и меж- дународные эко- номические отношения Статистика анализ Деньги, банки Название

ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

дисциплины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Экономика организации (предприятия) Управление организацией (пред- приятием) Страхование Рынок ценных бумаг Налоги и ложение Контроль и ревизия опасность Судебная экономическая экспертиза Название

ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

дисциплины -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 -48 -49 -50 -51 -52 -53 - Экономика организации (предприятия) Управление организацией (пред- приятием) Страхование Рынок ценных бумаг Налоги и ложение Контроль и ревизия опасность Судебная экономическая экспертиза Название

дисци- ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

плины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Аудит Организация и методика проведения налоговых проверок Анализ отчетности хозяйствующих субъектов Оценка рисков ное право Экономические преступления Название дисци- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПС ПС Организация и методика ния налоговых проверок Анализ ствующих субъектов Оценка рисков Административное право Экономические преступления Название

дисци- ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

плины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Криминология и криминалистика Безопасность жизнедеятельности Специальная подготовка Введение альность финансы Информационная безопасность организации Название дисци- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПС ПС плины 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 К-1 К- Криминология и криминалистика Безопасность жизнедеятельности Специальная подготовка Введение альность финансы Информационная безопасность организации

Название дисОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

циплины Антикризисное управление и противодействие противоправному поглощению организации явлениям в организации мической безопасности Название

дисци- ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПС ПС

плины -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 -48 -49 -50 -51 -52 -53 -54 К-1 К- Антикризисное управление и противоправному поглощению организации Противодействие проявлениям в организации Научные методы исследования экономической безопасности

Название дисОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

циплины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Управленческий учет Оценка стоимости бизнеса Оценка собственности Экономическое Экономическое обоснование проектных решений Название ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПС ПС дисциплины Контроллинг Управленческий учет Оценка бизнеса Оценка тирование Экономическое обос- проектных решений Название

ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

дисциплины -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - системы печение ФХД Основы правоохранительной деятельности деятельность Коммерческая тайна организации Бизнесконкуренция Название ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПС ПС дисциплины системы Информационное обеспечение Основы правоохранительной деятельности Правоохранительная деятельность организации Название

дисципли- ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК ПК

ны -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 - Учебная практика практика Научноисследовательская практика экзамен Выпускная квалификационная работа Название дисци- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПС ПС Физическая куль- + Учебная практика Производственная прак- ская практика экзамен Выпускная ква- ционная работа Moodle - система дистанционного обучения, включающая в себя средства для разработки дистанционных курсов.

В соответствии с решением Научно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГУИТ»

от 20.02.2014 г. структура электронного УМК дисциплины содержит следующие элементы:

1. Рабочая программа 2. Порядок изучения курса – прописывается необходимость просмотра лекций, презентаций, выполнения практических заданий, выполнение контрольной работы (для студентов заочной формы обучения), выполнение всех видов контроля. В целях получения объективной дифференцированной оценки применяется следующая шкала весомости для видов контрольных точек:

- просмотр лекций и презентаций – 10%;

- выполнение практических заданий и промежуточного теста – 20%;

- выполнение контрольной работы – 30%;

- выполнение итогового теста – 40%.

3. Лекционный курс 4. Презентации лекций с аудио-визуализацией 5. Методические рекомендации для практических занятий 6. Методические указания для лабораторных работ (если предусмотрены учебным планом) 7. Методические указания и задания для курсовых работ (если предусмотрены учебным планом; пример выполненной курсовой работы) 8. Методические указания и задания к контрольным работам (для заочной формы обучения) 9. Тесты – текущий и промежуточный контроль (тесты могут быть представлены открытой, закрытой формы с выбором одного или нескольких вариантов ответов, ЭССЕ, кейс-задание).

Итоговая оценка по дисциплине (за курс) выставляется по совокупному уровню выполненной работы при результате:

- «85-100%» - «отлично / зачтено»;

- «70-84,99%» - «хорошо / зачтено»;

- «50-69,99%» - «удовлетворительно / зачтено»;

- «до 50%» - «неудовлетворительно / зачтено».

Особую роль в обеспечении качества практической подготовки студентов на учебных занятиях имеет применение интерактивных форм обучения и контроля: электронная презентация; каталог Интернет-ресурсов; лекция-визуализация и др., которым соответствуют следующие контрольно-измерительные материалы (таблицы 4.2 – 4.8).

Таблица 4.2 – КИМ «Участие в круглом столе»

Студент активно участвует в дискуссии, задает вопросы, предлагает проблемные ситуа- ции для группового анализа, выслушивает мнения других. Студент знает теорию вопроса, не допускает принципиальных ошибок в обсуждении. Студент умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач Студент активно участвует в дискуссии, задает вопросы, не предлагает проблемные си- туации для группового анализа, выслушивает мнения других. Студент знает теорию вопроса, допускает незначительные ошибки в обсуждении. Студент умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач Студент не проявляет активности в дискуссии, не задает вопросы, не предлагает про- блемные ситуации для группового анализа, выслушивает мнения других. Студент знает теорию вопроса, допускает ошибки в обсуждении. Студент умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач Студент осуществляет роль стороннего наблюдателя. Не имеет подготовленного плана- проспекта дискуссии. Студент не владеет теорией вопроса.

Таблица 4.3 - КИМ «Электронная презентация»

Студент владеет теорией вопроса, логично сформулировал основные критические пунк- ты плана, материал изложен доступно, соответствует временному регламенту, имеет примеры из практики менеджмента. Электронная презентация визуально оформлена интересно, с использованием доступных грамотных схем. Текст доступен для восприятия слушателем.

Студент владеет теорией вопроса, логично сформулировал основные критические пунк- ты плана, материал изложен доступно, соответствует временному регламенту, однако, не имеет примеров из практики менеджмента. Электронная презентация визуально оформлена не интересно, в основном в форме текста. Текст доступен для восприятия слушателем.

Студент слабо владеет теорией вопроса, не логично сформулировал основные критические пункты плана, материал не соответствует временному регламенту, не имеет примеров из практики менеджмента. Электронная презентация визуально оформлена не интересно, в основном в форме текста. Текст плохо доступен для восприятия слушателем.

Студент слабо владеет теорией вопроса, не логично сформулировал основные критиче- ские пункты плана, материал не соответствует временному регламенту, не имеет примеров из практики менеджмента. Электронная презентация визуально оформлена не интересно, в основном в форме текста и не соответствует заданной теме и плану. Текст презентации плохо доступен для восприятия слушателем.

Таблица 4.4 - КИМ «Терминологический словарь»

В словаре представлено более 20 терминов, все соответствуют теме «УЧР», содержа- ние словарных статей представлено развернуто, доступно для читателя, приведены примеры В словаре представлено менее 20, но более 15 терминов, все соответствуют теме «УЧР», содержание словарных статей представлено развернуто, доступно для читателя, приведены примеры В словаре представлено менее 15 терминов, 50% из них соответствуют теме «УЧР», содержание словарных статей представлено кратко, доступно для читателя, не приведены примеры В словаре представлено менее 10 терминов, 50% из них соответствуют теме «УЧР», содержание словарных статей краткое, понимание читателя затруднено, отсутствуют примеры Таблица 4.5 - КИМ «Компендиум»

В компендиуме представлено более 10 проанализированных источников, все содер- жательно связаны, интегрированы логично, представляют авторскую позицию В компендиуме представлено менее 10, но более 5 проанализированных источников, все содержательно связаны, интегрированы логично, представляют авторскую позицию В компендиуме представлено менее 10, но более 5 проанализированных источников, содержательно не связаны между собой, частично соответствуют теме «УЧР», частично интегрированы.

В компендиуме представлено менее 10, но более 5 проанализированных источников, содержательно не связаны между собой, не соответствуют теме «УЧР», в компендиуме выстроены нелогично.

Таблица 4.6 – КИМ «Каталог Интернет-ресурсов»

В каталоге представлено более 5 тем, сайты тематически подобраны, соответствуют теме, каталог соответствует требованиям В каталоге представлено более 3 тем, сайты тематически подобраны, соответствуют теме, каталог соответствует требованиям В каталоге представлено менее 3 тем, сайты частично тематически подобраны, ча- стично соответствуют теме, каталог частично соответствует требованиям В каталоге представлена одна тема, сайты тематически не подобраны, частично со- ответствуют теме, каталог не соответствует требованиям Таблица 4.7 - КИМ «Решение практической задачи»

Студент разносторонне проанализировал ситуацию. Студент ответил на все вопро- сы, не допустил ошибки,. предложил обоснованные управленческие рекомендации.

Студент привел примеры эффективности аналогичных решений. Студент владеет знаниями и умениями по дисциплине в полном объеме.

Студент разносторонне проанализировал ситуацию. Студент ответил на все вопро- сы, допустил не более 1 ошибки,. предложил обоснованные управленческие рекомендации. Студент привел примеры эффективности аналогичных решений. Студент владеет знаниями и умениями по дисциплине в полном объеме.

Студент поверхностно проанализировал ситуацию. Студент ответил на вопросы, допустил более 2 ошибок, не предложил обоснованные управленческие рекомендации.

Студент не смог правильно решить ситуацию. Допустил ошибку в анализе истории. Не ответил на вопросы.

Таблица 4.8 – КИМ «Лекция-визуализация»

Полностью усвоил новую информацию, активно участвовал в обсуждении визуального материала, сумел дать исчерпывающую характеристику всех причинно-следственных связей и зависимостей Хорошо усвоил новую информацию, участвовал в процессе обсуждения визуального материала по мере обращения, сумел дать краткую характеристику всех причинно- следственных связей и зависимостей Частично усвоил новую информацию, участвовал в процессе обсуждения визуального материала по мере обращения, характеристика причинно-следственных связей и зави- симостей носила неполный характер В процессе демонстрации материала создавал видимость работы, информацию не усвоил По дисциплинам специальности 080101 предусмотрены соответствующие учебному плану формы самостоятельной работы: курсовые работы, рефераты, расчетнопрактические и др. Формы СРС студентов и задания по ее выполнению отражены в рабочих программах, по большинству дисциплин имеются или запланированы методические материалы.

Курсовые работы равномерно распределены по семестрам в течение периода обучения. Перечень дисциплин, предусматривающих выполнение курсовой работы приведен в таблице 4.9.

Таблица 4.9 – Перечень дисциплин, предусматривающих выполнение курсовой работы Тематика не менее 90 % курсовых работ соответствует профилю основной образовательной программы. Тематика курсовых работ утверждается заранее локальным внутрикафедральным актом.

Самостоятельная работа студентов – это учебная деятельность, направленная на полное освоение программы без прямого участия преподавателя в аудиторное и внеаудиторное время. Аудиторная самостоятельная работа проявляется в умении студентов вести записи лекций, участии в практических занятиях. Внеаудиторная самостоятельная работа включает конспектирование различных материалов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ, подготовку к ежедневным и промежуточным контрольным работам, коллоквиумам, зачетам, экзаменам, участие в научной работе и т.п.

Объем и качество самостоятельной работы студентов определяется в зависимости от следующих факторов: уровня организации учебного процесса – научного уровня учебного плана и программ, обеспеченности техническими средствами обучения, учебниками и методическими пособиями и их качества, обеспеченности аудиториями для занятий, количества мест в библиотеках, в общежитиях, оптимального составления расписаний занятий, установления рационального соотношения для каждого предмета между аудиторными занятиями и внеаудиторной самостоятельной работы, научной обоснованности каждого занятия, соответствия заданий реальным возможностям студентов, эффективности и качества системы контроля знаний и самостоятельной работы студентов, опыта, навыков и знаний преподавателей по организации самостоятельной работы студентов, индивидуальных особенностей студентов, уровня проведения преподавателями индивидуальных, групповых и общих консультаций и др.

С целью получения студентами знаний соответствующего уровня самостоятельная работа разделяется на четыре типа. В качестве самостоятельной работы первого типа используются домашние задания (работа с учебником, текстом лекций т.п.), второго типа – лабораторные и практические занятия, выполняемые по соответствующим алгоритмам, третьего типа – типовые курсовые и выпускные квалификационные работы и, наконец, работы четвертого типа (творческая деятельность) реализуются при выполнении расчетно-практических (РПР), научно-исследовательских, учебно-исследовательских, курсовых, выпускных квалификационных работ научного характера.

Все виды самостоятельной работы осуществляются под контролем преподавателя.

При этом студент руководствуется кроме специальной также и методической литературой, разработанной преподавателем. Организация контроля самостоятельной работы преподавателем значительно влияет на ее эффективность, так как помогает студенту качественно и в оптимальные сроки осваивать учебный материал.

В учебном процессе, наряду с традиционными, используются инновационные технологии обучения: проблемное обучение, концентрированное обучение, модульное обучение, развивающее обучение, дифференцированное обучение, активное (контекстное) обучение, игровое обучение, обучение развитию критического мышления.

Графики контроля успеваемости сбалансированы и согласованы с общеуниверситетской системой «Рейтинг», что обеспечивает сплошной и непрерывный процесс внутрисеместровой аттестации студентов. Для контроля знаний используются два вида контроля – текущий и промежуточный. Специалистами кафедры разработана тестирующая система, позволяющая проводить текущий и промежуточный контроль знаний студентов ПК в системе Training Ware, с использованием программного обеспечения «Интернет тренажеры в сфере образования». договор № ИАС-2013/1/0056 от 01.03.2013 и Moodle.

Качество организации практической подготовки характеризуется следующими данными (табл. 4.10):

Таблица 4.10 – Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик Наименование организации Срок дей- Местонахождение Генеральный ООО «Газпром межрегионгаз 25.11.2011г.- г. Воронеж, пер. Красно- Бирюкова С.Н.

ОАО СГ ВФ «Черноземье» 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. Степана Титов А.И.

ООО «Агропромышленный 25.11.2011г.- Воронежская обл., Хохоль- Поливей комплекс «Ресурс»» 24.11.2016г. ский район, с. Хохол, ул. Ло- А.Г.

ЗАО «Связной Банк» 16.02.2013г.- г. Воронеж, ул. 20 летия Ок- Сердюкова ООО «АгроТранс» 25.11.2011г.- г. Воронеж, Ленинский про- Стреляева Управление Федеральной 14.02.2013г- г. Воронеж, ул. Серафимови- Дубовская фитосанитарному надзору по Воронежской области Воронежская дистанция элек- г. Воронеж, Деповский ту- Сидоренко СПЦДИ филиала ОАО «РЖД»

ние средняя школа № Операционный офис 3349/14/2 г. Воронеж, Ленинский про- Проскуряког.- ОАО «Хлебозавод №2» 12.01.2012г- г. Воронеж, ул Полины Оси- Демченко ОАО «Промсвязьбанк» 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. 20-летие Ок- Трофимова ОАО «Сбербанк России» 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. 9 января, д.28 Алименко ОАО АКБ «Связь-Банк» 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. Плеханов- Ямпольский ООО «ЛЮКСЭКОНОМСЕР- 25.11.2011г.- г. Воронеж, проспект Рево- Тихая Е.П.

Территориальный орган Феде- 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. Плеханов- Ткаличева ной статистики ОАО комбинат мясной «Кала- 25.11.2011г.- Воронежская обл., Калаче- Астанин ОАО «Концерн «Созвездие»» 25.11.2011г.- г. Воронеж, ул. Плеханов- Сидоров ОАО «Старооскольский хлебо- 08.11.2010г.- Белгородская область, г. Помельников ГНУ НИИ ЭО АПК ЦЧР РФ 08.11.2010г.- г. Воронеж, ул. Серафимо- Хицков И.Ф.

ОАО «Воронежский экспери- 08.11.2010г.- г. Воронеж, пр. Труда, д. 59 Ланкин В.Е.

ментальный комбикормовый 07.11.2015г.

завод»

ОАО «Уралсиб» филиал г. Во- 01.12.2010г.- г. Воронеж, ул. Пушкинская, Клепов В.В.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», представлен в таблице 4.11.

Таблица 4.11 – Сведения о контингенте Таким образом, общее количество студентов составляет 199 человек, из них:

очная форма обучения – 191 человек, заочная форма обучения – 8 человек.

Общие и детальные сведения о контингенте студентов, обучающихся по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»представлены в Приложении 5.

Прием в университет для обучения осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Формирование контингента студентов университета осуществляется по баллам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Зачисление проходит на основе конкурсного отбора. С 2012 года при поступлении учитывались результаты ЕГЭ по дисциплинам математика, русский язык, обществознание. Для очной формы обучения наличие конкурса при подаче заявлений на специальность 080101 «Экономическая безопасность» и зачислении в ВУЗ представлено в таблицах 5.1 и 5.2.

Таблица 5.1 - Прием обучаемых по очной внебюджетной форме обучения Экономическая безопасность Таблица 5.2 – Сведения о приеме на специальность 080101 «Экономическая безопасность»

Код Наименование Для привлечения абитуриентов в Воронежском государственном университете инженерных технологий проводится целый ряд мероприятий. С целью формирования контингента абитуриентов по специальности 080101 «Экономическая безопасность» профориентационная работа на выпускающей кафедре экономической безопасности и финансового мониторинга организована следующим образом:

1) составлен и систематически обновляется график посещения преподавателями кафедры учебно-образовательных учреждений г. Воронежа, Воронежской и других областей с целью профориентации школьников и выпускников учреждений СПО. В рамках запланированного посещены более 50 школ г. Воронежа, Поворинского, Россошанского, Воробьевского, Павловского районов, с. Новая Усмань, с. Масловка, с. Никольское, с.

Бобяково, с. Лещаное. В учебно-образовательных учреждениях проводятся беседы с заместителями директоров, учителями, учащимися 10-11 классов. Проведены лекции на тему профориентации непосредственно на родительских собраниях 10-11 классов, по материалам которых абитуриенты получают полную информацию об академии и филиале, о его структуре и программах;

2) Подготовлены рекламные проспекты по специальности 080101 «Экономическая безопасность»;

3) Подготовлены материалы презентаций о специальности 080101 «Экономическая безопасность» ко Дню открытых дверей;

4) Разрабатывается сайт кафедры;

5) Определен порядок участия студентов кафедры в проведении профориентационной работы. Студенты принимают активное участие в общеуниверситетских профориентационных мероприятиях.

С целью активизации профориентационной работы на базе кафедры планируется следующее:

посещение учебно-образовательных учреждений г. Воронежа и области;

посещение тренингов, организованных Управлением образования администрации Воронежской области по проблеме профориентации (по запросу администрации);

создание презентационного ролика о кафедре: разработка сценария; техническое исполнение; финансирование проекта;

разработка кафедрой программы мероприятий по привлечению абитуриентов (проведение деловых игр, экономических кружков и т.п.).

По вопросам организации непрерывной подготовки специалистов кафедра взаимодействует с деканатом факультета довузовской подготовки и деканатом факультета экономики и управления.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Механизмы контроля качества образовательного процесса представлены в Приложении 6.

Механизмы проверки результатов промежуточной и итоговой аттестации на заимствование представлены в Приложении 7.

На кафедре применяются:

постоянный контроль посещаемости студентами лекционных, практических и лабораторных занятий со стороны преподавателей, проводящих занятия;

контроль текущей успеваемости студентов по всем изучаемым дисциплинам не менее чем в 3 контрольных точках в семестре в рамках действующей автоматизированной системы «Рейтинг»;

установление сроков сдачи студентами РПР, рефератов, индивидуальных практических заданий;

системы Интернет – тестирования (i-exam; Tr.W);

виртуальная обучающая среда Moodle.

а) по посещению лекций студентом (тестирование) (табл. 5.3):

- не ходил на лекции - 0 баллов;

- ходил на лекции, но не пришел на тестирование - 1 балл;

- 40-20 % правильных ответов-2 балла;

- 60-40 % правильных ответов-3 балла;

- 80-60 % правильных ответов-4 балла;

- 80-100 % правильных ответов-5 баллов.

Таблица 5.3 - КИМ – «Тестирование»

б) рубежный контроль по практическим занятиям (табл. 5.4):

Таблица 5.4 - КИМ «Практические занятия»

Студент разносторонне проанализировал ситуацию. Студент ответил на все вопро- 5 - зачтено сы, не допустил ошибки, предложил обоснованные управленческие рекомендации.

Студент привел примеры эффективности аналогичных решений. Студент владеет знаниями и умениями по дисциплине в полном объеме.

Студент разносторонне проанализировал ситуацию. Студент ответил на все вопро- 4 - зачтено сы, допустил не более 1 ошибки, предложил обоснованные управленческие рекомендации. Студент привел примеры эффективности аналогичных решений. Студент владеет знаниями и умениями по дисциплине в полном объеме.

Студент поверхностно проанализировал ситуацию. Студент ответил на вопросы, 3 - зачтено допустил более 2 ошибок, не предложил обоснованные управленческие рекомендации.

Студент не смог правильно решить ситуацию. Допустил ошибку в анализе. Не отве- 2 – не зачтено тил на вопросы.

в) самостоятельная работа студентов (РПР) (табл. 5.5) Таблица 5.5 - КИМ «РПР»

Получил задание, сделал работу, защитил работу, показав владение материалом и умение делать выводы Получил задание, сделал работу, но при защите работы не смог сделать выводы 4 - зачтено Результаты экзаменационных сессии за 2013 год представлены в таблице 5.6.

Таблица 5.6 – Успеваемость студентов специальности 080101 «Экономическая безопасность» очного отделения за 2013 год Летняя 2012/ Зимняя 2013/ 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов по материалам Таблица 5.7 - Сведения о результатах контроля знаний студентов по материалам Интернет – экзаменов за 2013 гг.

ного естествознания На рисунке представлен уровень положительных результатов по материалам Интернет – экзаменов.

Рисунок 5.1 - Уровень положительных результатов по материалам Интернет–экзаменов, % Результаты Интернет – экзаменов показали высокий уровень освоения дисциплин гуманитарного цикла (положительных результатов по группе больше 60 %). Выявлены проблемы с освоением дисциплин математического и естественнонаучного циклов (положительных результатов по группе меньше 60 %).

Не проводилась. Первый выпуск планируется в 2017 году.

5.5.1. Формирование банка трудоустройства выпускников (содействия кафедры в трудоустройстве выпускников) В целях обеспечения качественной подготовки молодых специалистов внедрения прогрессивных форм обучения кафедра «Экономической безопасности и финансового мониторинга» от лица ФГБОУ ВПО ВГУИТ заключил в 2010-2013 гг (сроком на 5 лет) двухсторонние договора о создании филиала кафедры со следующими предприятиями:

1. ОАО АКБ «Связь-Банк», г. Воронеж, ул. Плехановская, 31;

2. ОАО «Воронежский экспериментальный комбикормовый завод», г. Воронеж, проспект Труда, 59;

3. ОАО «Елецкий гормолзавод» 399740, Липецкая область, г. Елец, п. Дальний, ул. Кротевича;

4. ОАО «Концерн «Созвездие»394018, г. Воронеж, ул. Плехановскя, 14;

5. Воронежский областной комитет государственной статистики 394018, г. Воронеж, ул. Плехановская, 23;

6. НИИ ЭО АПК ЦЧР РФ 394042, г. Воронеж, ул. Серафимовича, 26 а;

7. ЗАО АКБ «Промзвязьбанк» г. Воронеж ул. Плехановская, 29;

8. ОАО Комбинат мясной «Калачеевский» Воронежская область, Калачеевский рон, пос. Пригородный, ул. Промышленников, д.23;

9. ОАО «Старооскольский хлебокомбинат» 309530, Белгородская область, г. Старый Оскол, ул. Мира, 2;

10. ООО «Люксэкономсервис» 394000, г. Воронеж, проспект Революции, д. 1/1.

11. ОАО «Сбербанк России»

13. ОАО «Россельхозбанк»

Договора действуют в течение 5 лет с момента их заключения.

Важная роль при подготовке будущих специалистов отводится заключению трехсторонних договоров (между студентом, Воронежским государственным университетом инженерных технологий и работодателем) в рамках целевой контрактной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием, на основании которых работодатель обязуется:

организовать учебную, производственную и преддипломную практику по месту будущей работы;

на период прохождения практики выплачивать заработную плату по фактически отработанному на рабочем месте времени;

возместить ВГТА затраты на организацию обучения студента по целевой дополнительной образовательной программе подготовки специалиста;

принять выпускника на работу после завершения обучения на конкретную должность, соответствующую уровню и профилю его профессионального образования, заключив с ним трудовой договор.

Таблица 5.8 - Наличие заявок на выпускников со стороны работодателей Наименование специально- Курс Количе- Наличие Наличие Процент 080101.65 «Экономическая безопасность» (специалитет) 080101.65 «Экономическая безопасность» (специалитет) 5.5.2 Анализ показателей востребованности студентов Кафедрой проводится ежегодный мониторинг трудоустройства студентов с целью формирования информационной базы их занятости на рынке труда. Результаты проведенного мониторинга трудоустройства студентов отражены в таблице 5.9.

Таблица 5.9 – Востребованность студентов 080101.65 «Экономическая безопасность»

(специалитет), 1 курс 080101.65 «Экономическая безопасность»

(специалитет), 2 курс Исходя из общей занятости выпускников, следует отметить, что большая их доля занимает должности, соответствующие профилю подготовки и приравненные к должностям специалистов, аналитиков и работников банковских структур.

Таблица 5.10 – Прогноз трудоустройства выпускников дневной формы по каналам занятости 080101.65 «Экономическая безопасность» (специалитет), 1 курс 080101.65 «Экономическая безопасность» (специалитет), 2 курс На кафедре «Экономической безопасности и финансового мониторинга» сложились традиции в области содействия трудоустройству выпускников. В целях всесторонней поддержки контингента выпускников, занятого поисками работы ведется работа по трем направлениям, в рамках которых осуществляются:

1. сотрудничество с работодателями;

2. информирование студентов о рынке труда посредством проведения собраний;

3. индивидуальная помощь студентам и выпускникам в трудоустройстве.

Для студентов старших курсов ежегодно проводятся «Ярмарки вакансий» и встречи студентов с представителями работодателей. Начиная с 2009 года «Ярмарки вакансий» проводятся на территории ВГУИТ, в которых принимают участие организации г. Воронежа и Воронежской области:

ОАО «Воронежская кондитерская фабрика», ОАО «Концерн «Созвездие», ОАО Комбинат мясной «Калачеевский», ОАО Банк «УралСиб», ОАО «Сбербанк России», ОАО «Россельхозбанк», ЗАО «Маслопродукт» и др.

В рамках встречи участники «Ярмарки вакансий» проводят презентации своих организаций, освещают информацию об имеющихся вакансиях. Студенты проходят анкетирование и узнают о возможности трудоустройства.

На кафедре большое внимание уделяется «перспективному» трудоустройству студентов по результатам прохождения практик, участия в проектах, тестирования. В ходе проведения «Ярмарки вакансий» и тестирования ежегодно студенты получают место работы в организациях. Ежегодно применяется опыт трудоустройства выпускников по результатам защиты выпускной квалификационной работы.

Процент трудоустроенных студентов за отчетный период свидетельствует о высоком качестве их подготовки. Рекламации от руководителей организаций и предприятий отсутствуют.

6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов Общее количество преподавателей, участвующих в образовательном процессе по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»: 76 человек/12 ставок (приложение 8);

Из них штатные педагогические работники, за исключением совместителей 71 человек/10,9 ставок или 90,8%, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (доля штатных преподавателей, привлекаемых к учебному процессу по дисциплинам профессионального цикла, должна быть не менее 60 процентов);

Педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства 3 человека/0,49 ставки;

Педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства 2 человека/0,62 ставки;

Лица, имеющие ученую степень доктора наук или ученое звание профессора – 12 человек/2,4 ставки;

Лица, имеющие ученую степень кандидата наук или ученое звание доцента – 43 человека/5,17 ставок;

Фактическая доля преподавателей, имеющих ученую степень или звание – 63,05 %, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП подготовки специалиста, должна быть не менее 60 процентов), Доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук или звание профессора – 20,02 %, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее 10 % преподавателей) Доля действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу составляет 5,42 % (в приведенных к целочисленным значениям ставок).

100% штатных преподавателей реализующих ООП ВПО 080101.65 «Экономическая безопасность» принимают участие в научной и научно-методической деятельности.

Публикации в цитируемых научных изданиях имеют 45 человек или 59,2 % преподавателей, осуществляющих ООП;

На 1 ставку приходится 64 публикации в цитируемых научных изданиях.

7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1-7.2 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой. Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями В целом обеспеченность студентов учебно-методической литературой по всем циклам дисциплин составляет 1,0 (в основном за счет электронных ресурсов (ЭБС «Книгафонд»)). Используемые в процессе обучения литературные источники соответствуют требованиям ФГОС в части сроков их использования (для дисциплин цикла ГСЭ – 5 лет, для остальных циклов – 10 лет) (Приложение 9).

Таблица 7.1 - Наличие учебной и учебно-методической литературы по заявленным к лицензированию образовательным программам Уровень, ступень об- Объем фонда учебной и учебно- Количество Доля изданий, п/п разования, вид обра- методической литературы экземпляров изданных за товки, специальность, Гуманитарный, социальный и экономический цикл (6 дисциплин) Математический и цикл (6 дисциплин) Профессиональный цикл (37 дисциплин) Следует отметить, что существует дефицит литературных источников по таким дисциплинам, как Научные методы исследования экономической безопасности, Противодействие коррупционным проявлениям в организации, Специальная подготовка, Организация и методика проведения налоговых проверок (имеющиеся в наличии издания лишь частично отражают содержание дисциплины). Для большинства преподаваемых дисциплин не изданы методические разработки, что компенсируется наличием электронных УМКД в СДО MOODLE и на внутреннем сайте университета (http://cnit.vsuet.ru).

образования, вид образовательной программы (основная / компьютерные нальные па- компьютерного версии спра- версии учебных ные проп/п дополнительная), специальность, направление подготовки, программы по кеты про- тестирования вочников, пособий по от- граммные Специальность 080101.65 «Экономическая безопастантПлюс библиотечная Предметы, дисциплины (модули):

Иностранный язык Социально-психологические аспекты формирования личности (Социология, Психология) Электоральная культура и гражданственность (Политология, Правоведение) Русский язык и культура речи Профессиональная этика и служебный этикет Математика Эконометрика Информатика Концепция современного естествознания Основы естествознания Финансовая математика Основы финансовых вычислений Экономическая теория История экономических учений Мировая экономика и международные экономические отношения Статистика Деньги, кредит, банки Экономика организации (предприятия) Audit-Expert Управления организацией (предприятием) Audit-Expert, Страхование Рынок ценных бумаг Налоги и налогообложение Контроль и ревизия Судебная экономическая экспертиза Audit-Expert, Организация и методика проведения налоговых проверок Audit-Expert Анализ отчетности хозяйствующих субъектов Audit-Expert Криминология и криминалистика Безопасность жизнедеятельности Специальная подготовка Введение в специальность Информационная безопасность организации 1С: Предприятие, Галактика Антикризисное управление и противодействие противоправному поглощение организации Противодействие коррупционным проявлением в организации Научные методы научного исследования экономической безопасности Контроллинг Экономическое проектирование проектных решений Project-Expert Основы правоохранительной деятельности Правоохранительная деятельность Коммерческая тайна организации Бизнес-конкуренция Физическая культура ProjectExpert – Автоматизированная система планирования и анализа эффективности инвестиционных проектов AuditExpert – Программа для оценки финансового состояния предприятия PrimeExpert – Аналитическая система 1С: Предприятие, Галактика – Система автоматизации управления предприятием КонсультантПлюс – Справочно-правовая система 8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Молекулярная коррекция хими- Увеличение себестоимости вследствие приоб- Сторублевцев С.А., Лавров стем на основе сорбционных функциональных ингредиентов выгодно пред- Дуванова Ю.Н. Техникосвойств коллагеновых белков приятию. Несмотря на увеличение себестои- экономическая оценка промости продукта, предприятие получает новый изводства функциональных козы и фукозосодержащих гид- методом ранжирования показал, что конку- исследовательской работе Разработка научно - технологи- Срок окупаемости биоустановки по перера- Дмитриева Л.Н., Ю.Н. Ду- «ВНИИ «Вега»