Учебный год начинается 1 сентября.

Учебный год на отделении профессионального образования представлен следующими периодами: семестры, год.

Режим работы – с 8:00 до 16:35 в 3 режима (А,В, Г), шестидневная учебная неделя.

С учётом расписания учебно-тренировочных занятий спортивных отделений, студенты и обучаются в три режима: А, В, Г.

А-режим:

понедельник - пятница: 08.00 – 13.30;

В – режим:

понедельник - пятница: 10.55 – 16. Г – режим:

понедельник, среда, пятница: 08.00 – 09.40 / 14.00 – 16. вторник четверг: 08.00 – 14. В режиме учебного дня выделены 2 перерыва для питания: после 3 урока – 20 минут и после 6 урока - 30 минут.

Максимальный объём учебной нагрузки студентов составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Избранный вид спорта проводится по расписанию учебно-тренировочных занятий спортивных отделений: понедельник – суббота.

Расписание учебных занятий, консультаций, индивидуальной работы преподавателей составляется на основании учебного плана, годовых календарных учебных графиков по курсам и распределением нагрузки преподавателей с учётом расписания учебно- тренировочных занятий спортивных отделений.

Расписание согласовывается с заместителем директора по учебной работе, утверждается директором, вывешивается на бумажных носителях на стенде «Расписание». Кроме этого расписание учебных занятий размещается в электронной системе «Дневник.ру».

Ежемесячно проводится контроль и анализ выполнения педагогической нагрузки преподавателей.

4. Содержание и качество подготовки студентов УОР осуществляет образовательный процесс по образовательным программам в соответствии с Уставом, Лицензией и Свидетельством о государственной аккредитации.

Целью образовательной деятельности УОР является подготовка квалифицированного специалиста, конкурентного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей специальностью и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

В 2013 – 2014 учебном году УОР реализовывало среднее профессиональное образование по специальностям:

- 050141 Физическая культура на базе основного общего образования углублённой подготовки с присвоением квалификации Педагог по физической культуре и спорту: 1- курсы, этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.

- 050141 Физическая культура на базе среднего (полного) общего образования углублённой подготовки с присвоением квалификации Педагог по физической культуре и спорту: 1- 3 курсы, этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного - Программы спортивной подготовки в соответствии с Федеральными стандартами спортивной подготовки по избранным видам спорта.

Программы спортивной подготовки по избранным видам спорта частично реализуются через профессиональный модуль «Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта» и через программы спортивной подготовки по избранным видам спорта в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта по спортивной подготовке по избранным видам спорта.

Учебные планы по специальности среднего профессионального образования Физическая культура углублённой подготовки разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения в соответствии с государственными требованиями ФГОС.

Содержание рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, программ учебной и производственной практики, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих технологий, ежегодно совершенствуется с учётом интеграции образовательной программы с программами спортивной подготовки по избранным видам спорта.

Учебная практика реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, проходит на базе училища. По окончании учебной практики студенты представляют следующую документацию:

- конспекты комплексов обще-развивающих упражнений;

- планы –конспекты частей учебных занятий по базовым видам спорта;

- планы –конспекты учебных занятий по базовым видам спорта;

- проекты туристических экскурсий по Уралу;

- планы подготовки в избранном виде спорта;

- комплексы контрольных тестов по ОФП и СФП в ИВС;

- методическую разработку по организации оздоровительной тренировки в ИВС;

Практика по профилю специальности реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП и включает в себя:

- практику пробных уроков и внеурочных мероприятий;

- практику пробных учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью.

Отчётная документация по практике пробных уроков и внеурочных мероприятий::

- документы планирования уроков физкультуры для прикреплённого класса на четверть и учебный год;

- конспекты пробных уроков (8) и внеурочных занятий (4);

- хронометраж плотности урока;

- педагогический анализ урока (2);

- отчёт об участии в проведении и судействе соревнований, физкультурно-массовых мероприятий;

- анкета самоанализа (рефлексии) студента;

- характеристика студента-практиканта с оценкой проведения практики, подписанная директором школы и руководителем группы практикантов.

Отчётная документация по проведению пробных учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью:

- индивидуальный план работы на период прапктики;

- планы-конспекты учебно-тренировочных занятий (8);

- планы спортивной подготовки в прикреплённой группе на месяц, год;

- протокол оценки интенсивности нагрузки упражнений в УТЗ;

- психолого-педагогическая характеристика спортсмена;

- отчёт об участии в организации и судействе соревнований;

- отчёт студента-практиканта;

- характеристика на студента-практиканта с оценкой проведения практики, подписанная руководителем спортивной организации и руководителем группы практикантов;

Результаты учебной и практики по профилю специальности представлены в сводной таблице результатов самообследования по качеству знаний и степени обученности студентов.

Для аттестации студентов созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, осваиваемые компетенции и освоенные компетенции.

Оценка качества подготовки и достижений студентов осуществляется в течение всего периода обучения через проведение мониторинга образовательной деятельности, включающий в себя:

- входной контроль уровня подготовленности студентов;

- текущий контроль успеваемости студентов;

- промежуточная аттестация студентов;

- отзывы работодателей о прохождении производственной практики;

- государственная итоговая аттестация выпускников отделения профессионального образования.

По итогам контроля проводится содержательный анализ результатов обучения, которые обсуждаются на заседаниях предметно-цикловых комиссий, педагогических советах.

2 курс на базе основного общего образования ОПОП 050141 Физическая культура 2012 - 2013 уч. год ОГСЭ. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный цикл П.00 Профессиональный цикл ПМ. 00 Профессиональные модули Организация и проведение учебноПМ.01 тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов Избранный вид спорта с методикой МДК.

01. деятельностью спортсменов Организация физкультурноПМ. спортивной деятельности различных возрастных групп населения Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой МДК.

02. тренировки: легкая атлетика, гимнастика, плавание, баскетбол, подвижные игры 1 курс на базе среднего общего образования ОПОП 050141 Физическая культура 2012 - 2013 уч. год ОГСЭ. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный цикл П.00 Профессиональный цикл ПМ.00 Профессиональные модули Организация и проведение учебноПМ. 01 тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов Избранный вид спорта с методикой МДК.

01. деятельностью спортсменов Организация физкультурноПМ. спортивной деятельности различных возрастных групп населения Базовые и новые физкультурно-спортивные МДК. виды деятельностис методикой оздоровительной тренировки: легкая атлетика, гимнастика, 02. плавание, баскетбол, подвижные игры 3 курс на базе основного общего образования ОПОП 050141 Физическая культура 2012 - 2013 уч. год социально-экономический цикл естественнонаучный цикл П.00 Профессиональный цикл Общепрофессиональные ПМ. 00 Профессиональные модули учебноПМ.01 тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов 01. деятельностью спортсменов Организация физкультурноспортивной деятельности ПМ возрастных групп населения Базовые и новые физкультурноспортивные виды деятельностис методикой 02. волейбол, легкая атлетика, гимнастика, аквааэробика, Производственная практика (по профилю специальности) 2 курс на базе среднего общего образования ОПОП 050141 Физическая культура 2012 - 2013 уч. год социально-экономический цикл П.00 Профессиональный цикл ПМ 00 Профессиональные модули руководство соревновательной деятельностью спортсменов МДК деятельностью спортсменов Организация физкультурноспортивной деятельности ПМ возрастных групп населения Базовые и новые физкультурноспортивные виды деятельности с методикой МДК 02. волейбол, легкая атлетика, гимнастика, аквааэробика, Производственная практика 1 курс на базе основного общего образования ОПОП 050141 Физическая культура 2012 - 2013 уч. год ОДБ Основы безопасности ОДП Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности Физическая культура. Последний выпуск - 2013 год Государственная аттестационная комиссия по проведению итоговой государственной аттестации выпускников, освоивших профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 050720 Физическая культура базового уровня работала в следующем составе:

1. Председатель государственной аттестационной комиссии – Короткова Елена Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой ТОФВ Тюменского Государственного Университета.

2. Заместитель председателя – Степанов Сергей Владимирович, директор ГБОУ СПО СО «УОР №1(колледж)», доктор педагогических наук.

3. Члены комиссии:

- Епанешников Максим Александрович, директор МОУ ДОД ДЮСШ «Виктория», высшая квалификационная категория;

- Пономарёв Сергей Никифорович – преподаватель теории и методики физической культуры и спорта, основ спортивной тренировки, теории и методики избранного вида спорта, высшая квалификационная категория;

- Ершова Марина Юрьевна – преподаватель педагогики и психологии, высшая квалификационная категория;

4. Секретарь государственной аттестационной комиссии – Попова Таисия Валентиновна, заведующая информационно-методическим центром, руководитель производственной практики, высшая квалификационная категория К итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 050720 Физическая культура базового уровня в 2013г. были допущены 37 человек.

17 июня 2013 г. 1 этап:

- теория и методика физической культуры, педагогика и психология.

Всего сдавали 37 человек.

оценки:

сдали 24 человека, 64.9 %;

сдали 3 человека, Уровень качества знаний по итогам 1 этапа составляет 91.9% 24 июня 2014 г. 2 этап: основы спортивной тренировки и избранный вид спорта.

Всего сдавали 37 человек.

сдали 19 человек, 51.3 %;

сдали 5 человек, 13.5 %;

Уровень качества знаний выпускников по итогам 2 этапа составляет 86.4 % Итоговая оценка за междисциплинарный экзамен по специальности:

сдали 23 человека, 62.2%;

сдали 3 человека, 8.1%;

Качество знаний выпускников по результатам итогового междисциплинарного экзамена – 91.9% Комиссия отметила ответы Мельниковой Анны (лыжные гонки), Ярошенко Кирилла (волейбол).

Дипломы с отличием вручены Мельниковой Анне, участнице Первенства Росси по лыжным гонкам.

Сравнительный анализ качества знаний по результатам итогового междисциплинарного экзамена по специальности 050720 Физическая культура базового уровня по годам Качество знаний:

2013 - 91.9% ; дипломы с отличием - 1 : Мельникова Анна;

2012 – 97.8%; дипломы с отличием - 2 : Головырских Александра, Новосёлов Евгений;

2011 - 87.5%; дипломы с отличием - 3 : Балуева Марина, Каукова Ольга, Мотовилов Алексей;

5.Спортивная деятельность студентов на 01.04.2014г.

Спортивная подготовка для обучающихся осуществляется круглогодично, на протяжении всего периода обучения. Соответственно уровню своей спортивной подготовки студенты занимаются в группах совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства.

В настоящее время подготовка спортсменов ведется по 27 видам спорта: академическая гребля, биатлон, волейбол (юноши, девушки), вольная борьба, гребля на байдарках и каноэ, грекоримская борьба, конькобежный спорт, легкая атлетика, лыжное двоеборье, лыжные гонки, настольный теннис, плавание, прыжки в воду, пулевая стрельба, самбо, спортивная гимнастика, стендовая стрельба, стрельба из лука, теннис, триатлон, тяжелая атлетика, фигурное катание, хоккей (юноши, девушки), хоккей на траве, шорт-трек.

Кол-во победителей и призёров абс. % международных соревнований призёров международных призёров Чемпионата России призёров Первенства России призёров Чемпионата Уральского федерального округа призёров Первенства Уральского федерального округа Спортивные достижения студентов Победители и призеры международных, всероссийских и региональных соревнований за 2013- учебный год на 01.04.2014г.

Шевченко Мерзликина Макарчук Екатерина Рогулина Александра Крупин Анатолий Ницина Ольга Вячеслав Клопов Владислав 3(11) плавание ЧУрФО Тетерина Наталья Абдулкадыр Торгашов Александр Спортивные достижения выпускников прошлых лет на ХХII зимних олимпийских играх 6. Востребованность выпускников Год выпуска Всего выпускников Работают по Продолжают обучение на В училище функционирует служба по содействию в трудоустройстве выпускников. В рамках профориентационной работы в училище проведены следующие мероприятия:

- Презентация Екатеринбургского филиала Уральского государственного университета физической культуры, на которой представители ВУЗа ознакомили выпускников училища с условиями поступления, обучения, организацией образовательного процесса, производственной практики и другими вопросами обучения.

- беседа помощника директора департамента государственного и муниципального управления Касьяновой Т.И. с выпускниками о поступлении в Институт госуправления и предпринимательства Уральского государственного университета;

- посещение 16-й Межрегиональной специализированной выставки «Образование от А до Я Карьера-2014» - 25 03.2014 в ЦК «УРАЛ». ( воспитатель Бобровская Л.П.)- сбор информационных брошюр для выпускников 2013-2014;

- сбор информации на сайтах учебных заведений Екатеринбурга о сроках проведения дней открытых дверей (ВУЗов и колледжей);

- профориентационное тестирование обучающихся (адаптированный тест Климова) в течение учебного года, по запросу выпускников;

- информационное собрание с обучающимися по вопросам трудоустройства и профориентации обучающихся 31.03.2014 г.;

- оформление информационного стенда - газеты для выпускников 2014г.

Диаграмма востребованности выпускников СПО за 3 года 7. Кадровый потенциал В 2013-2014 учебном году образовательный процесс осуществляли:

совместители совместители совместители В подготовке спортсменов участвуют ведущие тренеры Свердловской области из ДЮСШ, СДЮСШОР, спортклубов и федераций по видам спорта.

Педагогические работники Училища отмечены наградами, имеют звания.

Среди педагогических работников имеют:

« Заслуженный работник физической культуры» - 1 чел.

«За заслуги в развитии физической культуры» - 1 чел «Почётный работник общего образования РФ» - 2 чел.

Повышение квалификации педагогических работников на 01.04. 2013 г. на современном этапе» Балабанова 22.11. СО «ИРО» подготовки обучающихся к ЕГЭ по 11.04. 2014г. иностранному языку» Киселева 2014г. государственной итоговой СО «ИРО» подготовки обучающихся к ЕГЭ по 15.03. 2014г. русскому языку» Чувашова А.В.

Педагогический коллектив стабилен, текучести кадров нет, постоянно повышает уровень профессионального мастерства через повышение квалификации, самообразование, процедуру аттестации, подтверждая или повышая квалификационную категорию, участвуя в научнопрактических конференциях.

8.Учебно-методическое обеспечение Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям, производственной практике ОПОП. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Училищем и доводятся до сведения студентов в начале учебного года. Для аттестации студентов создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, осваиваемые компетенции и освоенные компетенции.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся, методической работы, повышения педагогического мастерства педагогов в Училище создан методический совет, который обеспечивает координацию учебно-методической деятельности служб и подразделений Училища, методическое сопровождение и поддержку инновационной деятельности педагогов, совершенствование их профессиональной компетентности для достижения требуемого уровня качества образования, координирует работу предметно-цикловых комиссий преподавателей и методических объединений учителей.

В УОР работают предметно-цикловые комиссии преподавателей:

ПМ01. «Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта;

обще-профессиональных дисциплин;

ПМ02 «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных групп населения» и производственной практики;

Основными задачами методического совета были:

анализ состояния и оценка образовательного процесса;

стимулирование инновационной деятельности педагогов УОР в условиях реализации стандартов 3 поколения;

повышение уровня профессиональной компетенции педагогов;

обеспечение комплексного информационно-коммуникационного и учебно-методического сопровождения ФГОС СПО по специальности 050141 Физическая культура углублённой подготовки;

внедрение в образовательный процесс интерактивных технологий;

Для реализации данных задач была проведена большая работа по информатизации образовательного процесса, обучению педагогов, то есть были созданы условия, которые повысили мотивацию педагогов к инновационной деятельности, что и позволило эффективно решать поставленные задачи:

была продолжена работа по разработке, оформлению, апробации, коррекции и внедрению рабочих учебных программ (паспортов), контрольно-оценочных средств по дисциплинам учебного плана, МДК профессиональных модулей, Профессиональных модулей.

продолжилась реализация проекта по внедрению Единой образовательной сети Дневник.ру» (электронный журнал, классный журнал, расписание, отчётность и др. ) в соответствии с планом внедрения:

обучение педагогов, совершенствование работы с электронными журналами в части размещения домашних заданий, заданий для самостоятельной работы студентов, УМК дисциплин СПО;

начата работа по внедрению программного продукта: 1С колледж, 1С библиотека;

в течение года проводился анализ и корректирующие мероприятия по использованию интерактивных технологий;

внедрение современных педагогических и информационных технологий.

Разработаны учебно-методические комплексы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики, включающие в себя:

методические разработки практических и лабораторных занятий;

задания самостоятельной работы;

фонды котрольно-оценочных средств по дисциплинам и профессиональным модулям учебного плана для входной диагностики, текущего контроля, промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов.

8. Социально-педагогическая работа Самоуправление На общем собрании обучающихся путем выдвижения кандидатур и голосования был избран актив Совета обучащихся в количестве 8 человек:

2) заместитель председателя – Хрульков Михаил;

3) председатель жилищно-бытовой комиссии –Галимуллина Лиана 4) председатель трудового бюро – Гвоздев Иван;

5) председатель пресс центра - Костарев Семён;

6) зам. председателя пресс-центра – Блотарёва Полина;

7) председатель культурно-массового бюро - Ишин Дмитрий;

Совет обучающихся работает по плану.

Для решения задач в ходе коллективных творческих дел создавались временные творческие группы по различным направлениям, в которых распределялся функционал, планировалась и выполнялась работа. За каждой группой закреплялся ответственный воспитатель, который координировал, направлял и осуществлял контроль, помощь в осуществлении мероприятий.

После завершения коллективного творческого дела группа распадалась, либо переходила на новый этап реорганизации с целью продолжения своей деятельности. Действующие временные творческие группы:

«Досуг» - занимается проведением информационно-развлекательных и художественно-эстетических мероприятий, вечеров, дискотек.

«Спорт и здоровье» - группа ответственная за участие представителей в спортивных мероприятиях УОР№1 в городских, районных мероприятиях.

«Правопорядок» - занимается организацией дежурства по общежитию, соблюдением Устава УОР, внутреннего распорядка в общежитии учащихся.

Условия для обеспечения досуга:

— универсальный спортивный комплекс (УСК);

— читальный зал (мобильный класс) с выходом в Интернет — комнаты для самоподготовки (в общежитии);

Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки на 01.04. Студенты УОР на основании Положения о стипендиальном обеспечении и материальной помощи студентам УОР обеспечивались социальными и академическими стипендиями.

Академическую стипендию получают 42 студента, том числе 10 студентов - повышенную стипендию ( 50%).

Социальная стипендия выплачена 5 студентам.

В отчётном учебном году материальная помощь была оказана 8 студентам в следующих случаях:

неполная семья;

многодетная семья;

стоматологические услуги.

Психологическая служба В 2013 года с целью создания благоприятных психологических условий для развития всех обучающихся, работы педагогов, тренеров и воспитателей училища; оказания психологической поддержки тренерам, родителям и педагогам в воспитании, обучении и спортивной подготовке обучающихся, формирования психологической культуры взаимодействия; оказания психологической помощи была создана психологическая служба УОР.

Направления работы службы:

Психологическая диагностика учащихся Психологическое консультирование учащихся Психологическое тестирование абитуриентов Посещение тренировок спортсменов Наблюдение за учащимися во время учебного занятия Консультация родителей Беседы с сотрудниками училища Методическая работа 10. Организация питания Обучающиеся Училища обеспечиваются пятиразововым питанием: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин. Обеспечение питанием обучающихся осуществляется в соответствии с нормами и калорийностью питания, рекомендованными Министерством спорта Российской Федерации. Посадочных мест в столовой УОР – 80. Работа столовой сертифицирована. Сертификат соответствия № РОСС RU.AB84.M00397 Срок действия м 29.12.2012 г. по 28.12.2015 г. Услуга:

питания столовой.

Все обучающиеся охвачены питанием.

Для качественной и полноценной организации питания в школе созданы следующие условия:

современный обеденный зал на 80 посадочных мест. Пищеблок УОР оснащн новейшим технологическим оборудованием в полном объме, имеется достаточное количество столовой и кухонной посуды.

11. Организация медицинского обслуживания В МВЦ работают врачи и медицинские сестры высокой квалификации. Кабинеты оснащены современной диагностической и лечебной аппаратурой, включая компьютерную диагностику по нескольким программам, что дает возможность контролировать функциональное состояние спортсменов, управлять тренировочным процессом, проводить лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия на высоком профессиональном уровне.

В медицинском центре проводятся исследования:

• РОФЭС–диагностика - регистрация функционального и эмоционального состояния спортсмена, определение уровня адаптации, адаптационных резервов, психологической совместимости в команде;

• исследование нервной системы на компьютерном комплексе комплексе «НС- Психотест» – оценка психофизиологического состояния спортсменов (оценка свойств нервной системы, психодинамических функций, оценка тревожности) • электрокардиография, кардиоинтервалогия, ЭКГ по С.А. Душанину;

• холтеровское мониторирование электрокардиограммы и суточное мониторирование артериального давления;

• функциональная диагностика деятельности сердечно-сосудистой системы. Компьютерные программы «Кардиолаб» - электрокардиография, кардиоинтервалогия, ЭКГ по С.А. Душанин;

• реовазография;

• тестирование общей работоспособности на велоэргометре и тредмиле;

• клинические и биохимические исследования крови и мочи;

Технические результаты и данные медицинских обследований анализируются совместно с тренером, врачом и спортсменом. Составляются индивидуальные планы на следующую тренировку и реабилитационно - восстановительные мероприятия.

В качестве реабилитационно – восстановительных мероприятий используются:

• ручной массаж;

• электровакуумный массаж - проводится с помощью аппарата Green Vac, улучшающего микроциркуляцию, ускоряющего восстановление в коже и мышцах.

• механический массаж проводится на установке Nuga Best, данная установка позволяет проведение массажа спины с растяжкой позвоночника, точечный массаж и глубокое прогревание, тепло инфракрасных лучей;

• кислородный коктейль;

• физиотерапевтические процедуры;

• биологические активные добавки;

• витаминные комплексы;

• фармакологические и восстановительные средства.

Наиболее эффективна реабилитация на аппаратно-программном комплексе полирецепторного воздействия «Альфа СПА». «Альфа» – капсула позволяет проводить гипертермическую суховоздушную терапию, ароманатуротерапию, аппаратный вибрационный массаж, музыкотерапию, офтальмохромотерапию (всего 11 программ).

Медицинский персонал ежедневно ведёт приём обучающихся Училища.

Всем учащимся 2 раза в год проводится углублённое медицинское обследование с целью оценки состояния здоровья и физической работоспособности. Этапные медицинские обследования проводятся для определения эффективности проведенной тренировочной работы и ее переносимости. Этапные обследования проводятся по согласованию с тренером, с учетом планирования тренировочного процесса от 6 до 12 раз в год.

В условиях тренировочного процесса проводятся врачебно-педагогические наблюдения для коррекции тренировочных нагрузок.

Используется определение мочевины в микроцикле (легкая атлетика, биатлон). Биохимический анализ крови – проводятся по показаниям.

Используются кардиомониторы, позволяющие записать пульсограмму всей тренировки и оценить реакцию сердечно – сосудистой системы на нагрузку и период восстановления.

Проводятся тестовые тренировки с определением лактата крови.

Всем спортсменам проведены восстановительные мероприятия с использованием имеющихся средств физиолечения, массажа и медикаментозных препаратов.

Ведётся лечебно-профилактическая работа.

Медицинский персонал принимает участие в работе Приёмной комиссии. Все абитуриенты проходят медицинское обследование на базе МВЦ и получают рекомендации для приёма в Училище.

Вакцинация и медицинский осмотр сотрудников УОР и обучающихся проводится регулярно и в полном объме.

В рамках программы здоровьесбережения в УОРе проводится вакцинация, спортивнооздоровительные мероприятия и т.п. Проводится комплексная пропаганда ценностей здорового образа жизни, санитарно-просветительская работа.

Наименование показателей строк экземпляров экземпляров за экземпляров экземпляров студентам документов (сумма строк 07-09) учебная печатные документы Число абонентов информации, единиц Количество персональных компьютеров (из строки01):

находящихся в составе локальных Справка 3. Наличие в организации оборудования:

Вид подключения к Интернету (укажите по каждой из строк соответствующий код: да 1; нет – 0) Максимальная скорость передачи данных через Интернет (укажите по каждой из строк соответствующий код: да -1; нет – 0) Наличие специальных программных средств ( кроме программных средств общего назначения) (укажите по каждой из строк соответствующий код: да -1; нет – 0) Программы для решения организационных, управленческих и экономических задач организации Наличие адреса электронной почты, веб-сайта в Интернете, выделенных каналов связи (укажите по каждой из строк соответствующий код: да -1; нет – 0) Наличие на веб-сайте информации, характеризующей деятельность организации (укажите по каждой из строк соответствующий код: да - 1; нет – 0) Сведения о трудоустройстве и адаптации выпускников (описании служб маркетинга, по трудоустройству, по связям с работодателями и выпускниками и др.

Численность преподавателей (на конец отчетного года), использующих в учебном процессе персональные компьютеры Численность преподавателей, прошедших в отчетном году повышение квалификации и (или) переподготовку по использованию информационных и коммуникационных технологий 13.Материально-техническая база УОР на праве оперативного управления владеет собственностью Свердловской области.

Все здания УОР выполнены по типовому проекту и составляют единый учебный комплекс, предназначенный для образовательных целей. Материально-техническая база УОР соответствует лицензионным требованиям.

Лицензионные требования в части условий, гарантирующих охрану здоровья студентов и сотрудников, выполняются и соответствуют установленным санитарным и гигиеническим нормам. Все здания и помещения приняты комиссией на готовность к образовательному процессу.

Материально-техническая база включает:

- универсальный спортивный комплекес (Шаумяна, 80) - 5639.9 кв.м.;

- медико-восстановительный центр (Шаумяна, 80) - 776 кв.м.;

- здание хозяйственного корпуса (Шаумяна,80) - 375.3 кв.м.;

(помещений) – всего (сумма строк 02, 08, 11) учебно-лабораторных зданий (сумма строк 03,05,06) крытых спортивных сооружений пунктов общественного питания студентами Учебный процесс по дисциплинам, междисциплинарным курсам и модулям ОПОП по специальности 050141.52 Физическая культура углублённой подготовки на базе основного общего и среднего (полного) общего образования проводится в оснащённых необходимыми техническими средствами обучения, компьютерной техникой, специальным предметным оборудованием, наглядными пособиями в соответствии с требованиями ГОС СПО И ФГОС СПО по осваиваемым специальностям.

общеобразовательных программ Безопасности жизнедеятельности Компьютер, принтер, наглядные производственной практики Базовых и новых физкультурно- Компьютер, принтер, монитор, DVD, Информатики и информационно- Компьютер – 15, интерактивная доска, коммуникационных технологий монитор, цветной принтер, проектор Анатомии, Физиологии с Компьютер, принтер, монитор, муляжи, основами биохимии, Врачебного велоэргометр, наглядные пособия, контроля. Гигиенических основ ЖК телевизор экономических дисциплин телевизор, карты по истории Русского языка и литературы Компьютер, принтер, интерактивная Спортивный комплекс- для проведения практических занятий по профессиональным модулям и МДК УСК Универсальный спортивный зал Спортивные площадки для игры в УСК Зал «сухого» плавания МВЦ Кабинет массажа Оборудование, приборы для массажа МВЦ Физической и функциональной Аппаратура функциональной Читальный зал – мобильный Ноутбуки -15, с выходом в интернет, Информационно-методический Библиотечный фонд периодических центр (методический кабинет) изданий, учебно-методической 14. Показатели деятельности ГАОУ СПО СО «УОР №1 (колледж)», подлежащей самообследованию (отделение среднего профессионального образования) 1. Образовательная деятельность 1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, профессионального образования 1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на 47 человек очную форму обучения, за отчетный период 1.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа 4 человека/ инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в 1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших 34 человека/ государственную итоговую аттестацию и получивших оценки 1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших 62 человек/ победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней (спортивных 46 % соревнований), в общей численности студентов (курсантов) 1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 42 человек/ обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную 1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в 70 человек/ общей численности работников 1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, 60 человек/ имеющих высшее образование, в общей численности педагогических 1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, 50 человек/ которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том 71 % 1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, 43 человек/ прошедших повышение квалификации/профессиональную педагогических работников 1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников 1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации 2. Финансово-экономическая деятельность 2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового 50 743,1тыс. руб.

обеспечения (деятельности) 2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового 724,9 тыс. руб.

обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического 2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход 63,8тыс. руб.

деятельности в расчете на одного педагогического работника 2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в 116 % образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 3. Инфраструктура 3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная 17.7 кв.м деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) 3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в 0,8 единиц расчете на одного студента (курсанта) 3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 70 человек/ проживающих в общежитиях, в общей численности студентов 15. Инновационная деятельность отделения профессионального образования Тема проекта : Интерактивные технологии и формы обучения как средство активизации познавательной деятельности студентов.

Цель - внедрение элементов дистанционного обучения в учебный процесс отделения профессионального образования УОР для:

- соответствия образовательной деятельности УОР современным требованиям;

- использования возможностей единого образовательного пространства;

- создания и использования новых форм обучения;

- тиражирования педагогического опыта.

Задачи разработчиков:

- ознакомиться с основами ДО;

- создать проект своего дистанционного курса по дисциплине (МДК, модулю);

- спроектировать учебный модуль курса;

- разрабатывать задания, тесты, форумы;

- спроектировать использование совместных документов и др. сервисов;

- создавать тесты и размещать задания в СДО MOODLE.

Направления инновационной деятельности:

1. Ознакомление и внедрение элементов дистанционного обучения в образовательный процесс 2. Проведение обучающих семинаров по темам проекта, консультации.

3. Апробация в рамках модулей элементов СДО по дисциплинам, МДК, (модулям) 4. Анализ готовых электронных учебников и с возможностью создания портфолио обучаемого (Физикон, Интернетурок и др.).

Мероприятия в рамках инновационной деятельности в 2013 -2014 учебном году:

Анализ существующих Сентябрь систем СДО Выбор СДО (MOODLE) Сентябрь Разворачивание на Октябрь локальном ресурсе (отдельный ПК без выхода в Интернет) Изучение технологии Сентябрьсоздания уроков ноябрь Выбор программы для Сентябрь видеоскрининга экрана и звуконаложения администрирования системы Создание пробного урока Ноябрь Проведение семинара с Ноябрь учителями по использованию технологий СДО Заявка на программное Декабрь обеспечение, технику, место для работы Создание рабочего места Декабрь для работы над проектом Развертывание системы Декабрь на сервере провайдера Настройка системы Декабрь-январь Организация регистрации Март-май участников Разработка тем в рамках Ноябрь-май модуля для курса по дисциплинам дисциплинам Краткая характеристика достигнутых результатов:

развёрнута и настроена среда MOODLE;

созданы модули:

Математика - 2;

Информатика и ИКТ -1;

Информатика в профессиональной деятельности -3;

проведены 2 обучающих семинара с преподавателями;

проведено индивидуальное обучение 2 преподавателей разработан 1 пробный модуль (немецкий язык).

Не все преподаватели приняли участие в проекте.

Предложение:

1. пойти следующим путём:

a. существующий у каждого преподавателя материал в электронном виде (лекции, вопросы, тесты, задания) по мере прохождения материала по КТП подается в ИМЦ, специалист ИМЦ погружает материал в СДО - в течение года накапливаются модули по предметам (преподаватели в подавляющем большинстве не против такой b. обучение преподавателей использованию инструментария СДО, позволяющего работать с накапливающимся портфолио студента;

c. апробация полученных модулей с отстающими от графика студентами;

d. в структуре ИМЦ выделяется методист, обладающий знанием работы в MOODLE на осуществление работы по наполнению СДО;

e. ИМЦ занимается наставничеством по созданию скринингового видео, сценариев 2. Для возможности апробации модулей необходимо наличие отдельного класса ноутбуков, не занятого основным расписанием, как альтернатива - наличие 2-3 ноутбуков в каждом учебном 3. Необходимо разворачивание сети Wi-Fi по 1-3 этажам (на аудитории).

Следует учитывать, что такая система приведет к увеличению нагрузки на программиста, как администратора СДО по регистрации и назначению на курсы студентов (эта нагрузка неизбежна при работе реальной системы СДО).

Для рассмотрения данной методики необходимо провести обучающий семинар с преподавателями.

Срок реализации инновационной программы: 2013-2018г.г.

Программно-методическое обеспечение, кадровое и материально-техническое обеспечение, медиковосстановительное и педагогическое сопровождение учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности обучающихся позволяет успешно реализовать цели и задачи Училища олимпийского резерва, о чём говорят результаты, достижения обучающихся и выпускников УОР.

Работа проводилась в соответствии с поставленными задачами, основные показатели работы педагогического коллектива и других служб достигнуты.

1. Информатизация образовательного процесса реализации проекта внедрения элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

обучению педагогов внедрению элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

внедрению элементов дистанционного обучения в образовательный процесс училища;

разработке проекта Единого информационного пространства;

продолжается совершенствование информационного обеспечения:

администрирование и техническое сопровождение сайта училища;

администрирование и техническое сопровождение электронного журнала;

создание банка данных учебно-методических материалов в электронном виде;

обновление электронного банка данных передового педагогического опыта;

обновление электронных методических паспортов педагогов;

презентации информационных ресурсов педагогов (ПЦК, МО) и работников структурных подразделений УОР.

работа по внедрению программного продукта -1С :колледж, 1 С: библиотека;

Развитие собственной материально-технической базы и инфраструктуры спорта высших достижений для подготовки олимпийского резерва и выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных стандартов спортивной подготовки в соответствии с государственными требованиями по избранным видам спорта.

Создание учебно-методического сопровождения образовательного процесса и совершенствование системы мониторинга качества образования с привлечением работодателей в соответствии с требованиями ФГОС.

Создание условий для профессионального роста работников УОР.

Формирование развивающей образовательной среды, способствующей успешной социализации и самореализации обучающихся УОР.

Повышение эффективности педагогического и медико-биологического обеспечения процессов подготовки спортивного резерва.

Модернизация материально-технического обеспечения УОР.

Развитие собственной материально-технической базы и инфраструктуры спорта высших достижений для подготовки олимпийского резерва.