[ У Н И В ЕРС И ТЕТ
К И Н О И Т Е Л ЕВ И Д ЕН И Я
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
работе, Основная образовательная программа высшего образования Н аправление подготовки 54.03.01 Дизайн П рофиль подготовки Дизайн в медиаиндустрии Квалификация - бакалавр Ф орма обучения -очная С анкт-П етербург С одерж ание О О П ВО 1. Общие положения.
1.1. Краткая характеристика основной образовательной программы высшего образования бакалавриата, реализуемой в Санкт-Петербургском государственном университете кино и телевидения по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн профилю подготовки Дизайн в медиаиндустрии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО 1.3. Общая характеристика ООП ВО 1.3.1 Цель (миссия) ООП ВО 1.3.2 Срок освоения ООП ВО 1.3.3.Трудоемкость ООП ВО 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВО 2.1. область профессиональной деятельности выпускника;
2.2. объекты профессиональной деятельности выпускника;
2.3. виды профессиональной деятельности выпускника;
2.4. задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетентностная модель выпускника, формируемая в результате освоения ООП ВО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса 4.1. Структурно-логическая схема направления подготовки бакалавра.
4.2. Карта компетенций (матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств);
4.3. График учебного процесса 4.4. Учебный план 4.5. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей);
4.6. Программы практик 4.7. Положение о научно-исследовательской работе обучающихся 4.8. Программа итоговой государственной аттестации 5. Ресурсное обеспечение ООП ВО бакалавриата 5.1. Кадровое обеспечение.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.
5.3. Основные материально-технические условия.
5.4. Финансовое обеспечение.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВО бакалавриата 7.1. Текущий контроль успеваемости 7.2. Промежуточная аттестация студентов 7.3. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП ВО бакалавриата 1. Общие положения 1.1. Краткая характеристика основной образовательной программы высшего образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра, реализуемая ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университете кино и телевидения » по направлению 54.03.01 Дизайн представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебных и производственных практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучающихся не более 40 процентов аудиторных занятий.
бакалавра 54.03.01 Дизайн Нормативную правовую базу разработки ООП ВО подготовки бакалавра 54.03.01 Дизайн составляют:
• Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 26.12.2012 № 273.
• Типовое положение об образовательном учреждении высшего утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее - Типовое положение о вузе).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего подготовки 072500.62 Дизайн, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 22»декабря 2009 № Нормативно-методические документы Минобрнауки России.
• Нормативно-методические документы СПбГУКиТ.
1.3. Общая характеристика ООП ВО Целью разработки ООП по направлению 54.03.01 Дизайн профилю подготовки Дизайн в медиаиндустрии является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Срок освоения ООП - 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.
Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Абитуриент должен владеть умениями и навыками по рисунку, живописи и композиции. При приеме на ООП бакалавра по направлению 54.03.01 Дизайн проводятся дополнительные испытания творческой направленности по рисунку и графической композиции, живописи и колористической композиции.
Абитуриент должен продемонстрировать:
способность к принятию и творческой интерпретации поставленной изобразительной задачи;
. способность к творческому раскрытию заданной темы пластическим языком изобразительного искусства;
. умение выразительно размещать элементы изображения в рабочей плоскости листа;
. умение отобразить в рисунке конструкцию и взаимное расположение геометрических тел в пространстве (при рисовании с натуры), выявить их форму и объем;
. умение составить выразительную ассоциативную композицию на заданную тему с использованием графических средств;
Программа таких испытаний ежегодно разрабатывается выпускающей кафедрой и утверждается ректором университета.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВО 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Профессиональная деятельность бакалавров по направлению подготовки 54.03. Дизайн: вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующей художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высоко эстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн являются: целостные эстетически выразительные комплексы предметной среды, удовлетворяющие утилитарные и духовные потребности человека (техника и оборудование, аппаратно-технологические комплексы предприятий медиаиндустрии, выставочные комплексы, музейные инсталляции, мультиплексы и кинотеатры, интерьеры, медиапродукцию и др.).
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
• Информационно-технологическая деятельность в учреждениях образования, культуры, управления, СМИ; в области художественно промышленного производства, социокультурной коммуникации и других сферах социально-культурной деятельности;
• проектная деятельность в образовательных, культурно-просветительских учреждениях, рекламно-полиграфических организациях;
• художественная деятельность в учреждениях культуры и искусств, в профессиональных творческих союзах и объединениях;
• организационно-управленческая деятельность в учреждениях культуры и искусства, в области художественно-промышленного производства и • педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях, научно-педагогических и иных учреждениях.
Выпускник по профилю «Дизайн в медиаиндустрии» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
разработке дизайн-проектов медиаиндустрии; проектированию и выполнению художественных предметно-пространственных комплексов и инсталляций среды медиаиндустрии. Для успешного решения таких задач выпускник должен владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства, методами и средствами проектной графики, средствами визуализации.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности бакалавров художественная деятельность владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн- объектов;
создание художественного образа;
владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;
б) проектная деятельность разработка и выполнение дизайн-проектов;
создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых: различные виды рекламной, полиграфической и визуальной продукции, предметов культурно- бытового назначения, художест венных предметно-пространственных комплексов, интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна, выставочных и музейных комплексов, мультиплексов и кинотеатров, конференц-залов;
в) информационно-технологическая владение информацией о современных тенденциях в сфере дизайна и технологий;
знание и основы художественно-промышленного производства;
знания в области инженерного конструирования;
владение технологией изготовления рекламной и полиграфической продукции, объектов технологической среды медиаиндустрии, предметов реквизита и декораций, мебели и оборудования, костюма;
знакомство с принципами художественно-технического редактирования, макетирования и моделирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;
г) организационно-управленческая деятельность участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;
участие в формировании корпоративного стиля организации;
применение нормативно-правовой базы в художественно-проектной практике;
ведение деловых переговоров и деловой переписки;
организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
д) педагогическая деятельность преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования; планирование учебного процесса; выполнение методической работы;
самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.
3. К ом петентностная модель вы пускника, ф ормируем ая в результате освоения О ОП ВО Результаты освоения ООП ВО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП ВО 54.03.01 Дизайн выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно - управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-Ю);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОКп);
осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОКосознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компе тенциями (ПК):
анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет под робную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;
научно обосновать свои предложения (ПК-1);
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;
владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;
элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании;
приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);
разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, твор ческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармо низации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);
способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК -4);
разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК -5);
ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).
и организацию образовательного процесса В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 072500 Дизайн содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП ВО регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Структурно-логическая схема направления подготовки бакалавра по направлению 54.03.01 Дизайн.
Структурно-логическая схема направления подготовки бакалавра по направлению 54.03.01 Дизайн приводится в приложении №1.
4.2. Карта компетенций Карта компетенций по данной ООП ВО представляет собой матрицу соответствия компетенций, составных частей ООП и приводится в приложении №2.
4.3. График учебного процесса В графике учебного процесса указана последовательность реализации ООП ВО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. (Приложение №3) 4.4. У чебны й план (Приложение №4) При составлении учебного плана разработчики руководствовались общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 54.03. Дизайн.
В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций ПрООП ВПО.
Учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам.
Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен в соответствии с Положением об ООП ВО. утвержденным Ученым советом университета.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
4.5. Рабочие програм м ы учебны х дисциплин (м одулей) В приложении №5 приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
4.6. Программы практик (Приложение №6).
При реализации данной ООП ВО предусматриваются следующие виды практик: учебная (художественная и искусствоведческая) и производственная (производственная и преддипломная). Знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций.
Разделом учебной практики может являться художественно-творческая работа обучающихся.
4.7. Программа итоговой государственной аттестации Итоговая аттестация (НА) включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и междисциплинарный экзамен. ИА должна проводиться с целью определения качественного уровня общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО по направлению 072500.62 Дизайн, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе бакалавра, которую он освоил за время обучения, (примерный список вопросов междисциплинарного экзамена и список тем квалификационных работ представлен в приложении №7).
5. Ресурсное обеспечение ООП ВО бакалавриата Ресурсное обеспечение ООП ВО формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
5.1. Кадровое обеспечение Реализация ООП подготовки бакалавра обеспечивается научно педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися творческой, (или) научной, (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, а также государственные почетные звания, лауреаты международных и всероссийских конкурсов, лауреаты государственных премий в соответствующей профессиональной сфере, члены Союза художников России, Союза архитекторов России, Союза дизайнеров России, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, более 50 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют более процентов преподавателей.
К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены более 10 процентов преподавателей из числа ведущих специалистов профильных организаций.
Более 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени, и (или) ученое звание.
Общее руководство содержанием теоретической и практической подготовки по настоящей ООП ВО осуществляется штатным научно- педагогическим работником вуза (Нестеровой Е.И.), имеющим ученую степень доктора наук и стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования более 20 лет.
Учебно-методический процесс на выпускающей кафедре Компьютерной графики и дизайна обеспечивается профессорско-преподавательским составом в количестве 12 чел., среди которых 4 доктора наук и 5 кандидатов наук (Приложение № 8).
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП ВО подготовки бакалавра обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам. (Приложение № 9).
Самостоятельная работа студентов сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
СПбГУКиТ располагает современной библиотекой с постоянно пополняемым библиотечным фондом (более 250 тысяч экземпляров) и установленным программным обеспечением «ИРБИС».
Каждый студент обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно методической литературы.
При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов студентов.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для гуманитарного цикла за последние 5 лет), настоящей ООП ВО из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся, а также специальными хрестоматийными изданиями, в объеме, соответствующем требованиям ФГОС ВО.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете одного-двух экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
5.3. О сновны е м атери альн о-техн и ч еск и е условия Для реализации настоящей ООП ВО вуз располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов занятий, предусмотренных учебным планом по циклам:
- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
общепрофессиональные дисциплины;
- профессиональные дисциплины;
СПбГУКиТ, ведущий подготовку по настоящей ООП ВО, имеет:
учебные аудитории для проведения теоретических (лекционных, семинарских) занятий;
специализированные аудитории для проведения практических и лабораторных занятий общепрофессионального и профессионального Университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. ( Приложение № 10) 6. Х арактеристика среды вуза, обеспечиваю щ ая развитие общ екультурны х и социально-личностны х ком петенций вы пускников Образовательная среда Санкт-Петербургского государственного университета кино и телевидения представляет собой интегрированное пространство обучения, воспитания и развития студентов, предоставляющее широкий спектр возможностей для формирования у них общекультурных и профессиональных компетенций.
Принципы и направления реализации компонентов образовательной среды изложены в ряде ключевых документов, регламентирующих учебную и внеучебную (воспитательную) работу: Концепции воспитательной работы с обучающимися в СПбГУКиТ, Положении об организации учебного процесса, Положении о самостоятельной работе студентов, Положении о Студенческом совете СПбГУКиТ, а также в Положениях о творческих мероприятиях (фестивалях и конкурсах), студенческих творческих и спортивных объединениях (студиях, клубах, кружках и секциях), студенческом научном обществе и других.
Формы (мероприятия) и сроки реализации тех или иных направлений учебной и внеучебной работы отражены в соответствующих планах и программах, в частности, в Стратегическом плане развития СПбГУКиТ, Координационном плане основных мероприятий, Комплексном плане воспитательной, социально психологической и культурно-массовой работы, планах работы институтов, факультетов и кафедр СПбГУКиТ.
С целью создания условий для всестороннего и гармоничного развития личности студентов, учитывая уникальность и многолетние традиции университета, в нем реализуются следующие направления воспитательной, социальной, спортивно- и культурно-массовой работы:
осуществляется через развитие корпоративной культуры. В университете проводится много мероприятий, направленных на сплочение студенчества, поддержание молодежных инициатив, популяризацию и поощрение достижений студентов. К ним относятся: ежегодные конкурсы «Студент года», «Лучший выпускник», «Лучшая группа», «Мисс и мистер СПбГУКиТ», смотр-конкурс творчества первокурсников «Первые шаги», фестиваль студенческого творчества «ЛИКИ-сейшн», конкурс поэтического творчества «Моим стихам, написанным так рано...». Сплочению студенческого сообщества способствует организация просветительских и праздничных программ, посвященных началу и окончанию обучения в университете, студенческому «экватору», Международному дню студента, Дню российского кино, а также чемпионат команд КВН и «Что? Где?
Когда?»
2. Гражданско-патриотическое воспитание обусловлено политикой государства, направленной на развитие гражданского общества, поиск новых идеалов, ценностей и увековечивание великого исторического наследия России.
Ежегодно делегации студентов участвуют в торжественно-траурных церемониях возложения цветов к мемориалам Санкт-Петербурга, перезахоронениях останков советских воинов и походах по местам боевой славы в Ленобласти (Синявино, Невский пятачок и др.). В университете ежегодно организуются праздничные мероприятия (концертные программы, интеллектуальные поединки), посвященные Дню Победы. Мероприятия сопровождаются чествованием ветеранов, в особенности тех, кто работал и продолжает работать в СПбГУКиТ. Студенты университета являются активистами крупных федеральных проектов гражданскопатриотической направленности: «Наша Победа», «Патриот. Лидер. Специалист», «Георгиевская ленточка». Также не остаются без участия студентов СПбГУКиТ и городские праздничные программы, посвященные Дню Российского флага ( августа), Празднику весны и труда (1 мая), Дню народного единства (4 ноября) и др.
3. В рамках духовно-нравственного воспитания в университете систематически проводятся акции «За нравственное возрождение России»
(конкурсы плакатов под эгидой Межвузовской ассоциации «Покров»), акции солидарности с инвалидами, посвященные Всемирному Дню инвалидов (декабрь), акции и флеш-мобы, посвященные Дню защиты детей (1 июня), Дню матери (ноябрь), Дню улыбки (октябрь), Дню учителя (октябрь) и т.п. С 2011 года в университете активизировалась студенческая благотворительная деятельность и начали реализовываться крупные социальные проекты: волонтерский проект «Это нормально - быть разными!» (участниками проекта стали студенты СПбГУКиТ и молодежь с ограниченными возможностями - подопечные региональной общественной организации «Аревик», совместно реализующие множество познавательно-творческих инициатив) и проект «От сердца к сердцу» (организация акций «Неделя добра», в рамках которых оказывается помощь детским домам и реабилитационным центрам Санкт-Петербурга и Ленинградской области).
СПбГУКиТ является активным участником мероприятий, посвященных Дню российского студенчества в День Святой Татьяны (25 января). Студенты посещают праздничные молебны в крупнейших храмах города, участвуют в соответствующем творческом конкурсе. С 2010 г. наш университет стал одной из главных площадок по организации и подведению итогов данного конкурса (номинации: «Видеофильмы», «Православие и культура»). Ежегодно лучшие студенты университета награждаются Почетным знаком Святой Татьяны за просветительскую и социальную деятельность. Также на протяжении нескольких лет студенты СПбГУКиТ участвуют в городском конкурсе социально-значимых проектов «Моя инициатива в образовании» (2012 и 2013 годы ознаменовались присуждением команде нашего университета главного приза «Герценовский пеликан» за самое активное и плодотворное участие).
4. Профилактическая работа подразумевает организацию бесед со специалистами по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения и с представителями органов внутренних дел и прокуратуры по вопросам профилактики правонарушений, экстремизма и повышению степени безопасности студентов, особенно иногородних и иностранных. С 2011 года в университете проводится деловая игра «В будущее без экстремизма» и Фестиваль здоровья «Для яркого будущего страны». Студенты СПбГУКиТ принимают активное участие в Ежегодной Всероссийской Олимпиаде научных работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности, участвуют в городских молодежных программах и акциях, посвященных профилактике наркомании.
сопровождение студентов СПбГУКиТ. В рамках данной работы организуются групповые семинары и тренинги для студентов («Искусство общения», «Психологическая безопасность и саморегуляция в стрессовых ситуациях», «Таймменеджмент», «Тренинг для молодых лидеров», а также практикум по урегулированию конфликтов и тренинг развития креативности и др.), а также индивидуальное психологическое консультирование. С 2012 года для всех студентов первого курса проводятся адаптационные сборы: в течение целого дня для студентов организуются тренинги по адаптации к обучению и игры на командообразование, а завершается каждый день - творческой программой, составленной из номеров, подготовленных самими первокурсниками.
6. Развитие студенческого самоуправления: в декабре 2011 года был создан Студенческий совет СПбГУКиТ - авторитетное и сильное сообщество, играющее значительную роль в воспитании студентов, формировании у них навыков самоуправления, самостоятельности, активной жизненной позиции. Под эгидой Студенческого совета с 2011 года в СПбГУКиТ проводится Межвузовская научно-практическая студенческая конференция «Легко ли быть молодым!?», осуществляют свою деятельность киноклуб, клуб «Дебаты» и Литературный клуб, работает студенческий пресс-центр и секция фотографов. Для улучшения качества жизни студентов в общежитиях университета в настоящее время активно развиваются Советы студенческих общежитий, проводится конкурс на лучшую комнату «Под крышей дома твоего», организуются вечера дружбы и общения.
7. В 2013 году Комитет по физической культуре и спорту Администрации Санкт-Петербурга признал СПбГУКиТ одним из лучших в организации спортивно-массовой работы среди вузов города. Достижение столь высокого показателя стало возможным за счет: организации работы оздоровительно-спортивных секций более чем по 10 видам спорта, проведения ежегодной спартакиады среди первокурсников и межфакультетских спортивных соревнований и турниров, организации на факультетах Дней здоровья и Спортивных стартов, летней и зимней оздоровительных кампаний. Ежегодно студенты СПбГУКиТ занимают призовые места на городских, всероссийских и международных соревнованиях по спортивным единоборствам (армрестлингу, таеквон-до, айкидо, ушу-сянда), плаванию, тяжелой и легкой атлетике.
8. Непрерывное внимание в университете уделяется профессиональнотрудовому воспитанию. На факультетах и кафедрах систематически организуются выставки и фестивали студенческих работ, мастер-классы с признанными в профессиональных областях лидерами медиаиндустрии, форумы, конференции и круглые столы по обмену опытом и популяризации своих профессиональных достижений. Знаковыми для университета мероприятиями являются: Фестиваль студенческого кино «ПИТЕРКиТ», Международный студенческий форум по связям с общественностью «PR-КиТ», «Форум начинающих продюсеров» и др. С 2014 года в университете возрождается движение Студенческих Строительных Отрядов.
7. Н орм ативно-м етодическое обеспечение системы оценки качества освоения обучаю щ им ися ООП В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн и Уставом СПбГУКиТ оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию.
7.1. Текущий контроль успеваемости Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по настоящей ООП ВО осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденным Ученым советом университета.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям настоящей ООП ВО созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику рефератов.
Для оценки практических навыков предусмотрены практические занятия, на которых студенты демонстрируют практический материал, выполненный ими самостоятельно (при консультациях педагога) в течение заданного времени (семестра или учебного года).
7.2. П ром еж уточная аттестация студентов Освоение ООП ВО, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией студентов, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном Положением о промежуточной и итоговой аттестации, утвержденным Ученым советом университета.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одной или нескольким учебным дисциплинам (модулям) ООП ВО или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. Студенты обязаны ликвидировать академическую задолженность. Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебной дисциплине (модулю) не более двух раз в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни студента, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
Студенты, обучающиеся по настоящей ООП ВО, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из университета как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
Фонды оценочных средств дня проведения промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям настоящей ООП ВО созданы фонды оценочных средств для промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ.
Для оценки практических навыков предусмотрены зачеты и экзамены, на которых студенты демонстрируют практический материал, выполненный ими самостоятельно (при консультациях педагога) в течение заданного времени (семестра или учебного года).
7.3. Итоговая аттестация выпускников ООП ВО бакалавриата Итоговая аттестация (Итоговая государственная аттестация - при наличии свидетельства об аккредитации направления) представляет собой форму оценки степени и уровня освоения студентами настоящей ООП ВО.
Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки студентов.
Итоговая аггестация выпускника данной ООП ВО является обязательной и осуществляется после освоения настоящей ООП ВО в полном объеме и не имеющий академической задолженности.
Студенты, не прошедшие итоговой аттестации или получившие на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти итоговую аттестацию в сроки, определяем ы е порядком проведения итоговой аттестации Положением о государственной итоговой аттестации, утвержденным Ученым советом университета. К проведению государственной итоговой аттестации по настоящей ООП ВО привлекаются представители работодателей или их объединений.
После прохождения итоговой аттестации студентам предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения настоящей ООП ВО, по окончании которых производится отчисление в связи с получением образования.
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и Государственный экзамен.
Требования к выпускной квалификационной работе и порядок проведения государственного экзамена разрабатываются в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации, утвержденным Ученым советом университета.
Студентам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по настоящей ООП ВО выдается документ о получении высшего профессионального образования следующего уровня:
-высшее образование - бакалавриат (подтверждается дипломом бакалавра);
Студентам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из университета, выдается справка об обучении или о периоде обучения.
Разработчики:
Профессор кафедры компьютерной графики и дизайна, к.т.н.
Зав. кафедрой компьютерной графики и дизайна, д.т.н / Е.И.Нестерова Рецензент (представитель работодателя):
Креативный директор ООО "Петербургская киноартель^ А' 4 • О.К.Тавастшерна Программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета института медиатехнологий, протокол № 7 от 27 января 2014 г.
Зам. директора института медиатехнологий Декан факультета фотографии и технологий дизайна Зав. кафедрой компьютерной графики и дизайна Согласовано:
Начальник УМУ Д И А ГР А М М А КУРСОВ Учебны й план бакалавров '072500_62-14-1-2393.plm.xml', код направления 072500, год начала подготовки Итого Всего Д И А ГР А М М А К У Р С О В Учебный план бакалавров ’072500_62-14-1-2393.plm.xml', код направления 072500, год начала подготовки
УТВЕРЖДАЮ
но направлению подготовки бакалавров 54.03.01 Дизайн, Профиль Дизайн в медиаиндустрии компетенции владеет культурой выбору путей её достижения обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения компетенции умеет логически верно, аргументированно и ясно строить аргументированно и ясно устную и письменную речь письменную речь компетенции коллегами, работе в компетенции способен находить - управленческие решения в организационно управленческие решения в и готов нести за них ответственность компетенции умеет использовать правовые документы в своей дея компетенции стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства компетенции умеет критически осознает социальную значимость своей будущей использует основные значимые проблемы решении социальных и профессиональных задач;способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и историческому наследию и культурным традициям владеет одним из иностранных языков на осознает значение гуманистических природе, обществу, другим людям и самому себе производственного персонала и населения от возможных последствий стихийных бедствий компетенции осознает сущность и получения, хранения, переработки информации ориентирован на культурного уровня и применение методов и профессиональной компетенции, средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование анализирует и определяет возможных решений задачи или требования к дизайн- подходов к выполнению дизайнпроекту; составляет под проекта владеет рисунком, использовать рисунки в практике умением использовать составления композиции и рисунки в практике переработкой их в направлении составления композиции и проектирования любого объекта выками линейно конструктивного построения и основами академической живописи;
профессиональными навыками скульптора;
современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и модели-ровании;
приемами работы с цветом композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами разрабатывает проектную основанную на концептуальном, пластическое моделирование идею, основанную на творческом подходе компетенции конструированию сооружений, объектов, способен подготовить документации по дизайнпроекту для его расчеты проекта компетенции разбирается в функциях и структурных подразделений, фирмы задачах учреждений и пользоваться нормативными документами на практике компетенции ориентирован на преподавательскую работу в преподавательскую работу преподавательскую работу планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия компетенции Заведующий кафедрой компьютерной графики и дизайна
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора института МТ Декан факультета ФиТД Начальник УМУ Б2 Общепрофессиональный цикл Академическая скульптура и пластическое Стерео-графика в дизайнерских проектах Колористика изобразительных решений в Б2.В.ОД.З Начертательная геометрия и графика ПК- БЗ.В.ОД.1 Технологическая среда медиаиндустрии ОК-14 ПК- БЗ.В.ОД.2 Мультимедийные технологии в дизайне ОК-12 ПК- БЗ.В.ОД.4 Компьютерная графика в дизайне ОК-12 ПК- Монтаж аудиовизуальных программ Средства и технологии макетирования в БЗ.В.ДВ.2.2 Анимация в дизайн-проектах ОК-12 ПК- 1. График уче бн о го процесса Курс Теоретическое обучение Экзаменационные сессии Учебная практика (концентр.) Учебная практика (рассред.) Научно-исспед. работа (концентр.) ш Научно-исслед. работа (рассред.) Производственная практика (концентр.) Производственная практика (рассред.) Выпускная квалификационная работа И того Студентов ГруппМИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Кафедра: Компьютерной графики и дизайна Факультет: Фотографии и технологий дизайна Согласовано Учебны й план бакалавров '072500_62-14-1-2393.plm.xmr, код направления 072500, год начала подготовки 1. График учебного процесса н Научно-исслед. работа (концентр.) Научно-исслед. работа (рассред.) Производственная практика (конценп Производственная практика (рассрел Выпускная квалификационная работ;Студентов Групп ПЛАН У че б н ы й план б а ка л а в р о в '072500_62-14-1-2393.plm.xml', код направления 072500, год начала подготовки Б1.Б.З Иностранный язык Б1.В.0Д Обязательные дисциплины Б1.В.0Д.2 История мирового фотоискусства Б1.В.ДВ. Б1.В.ДВ. Б1.В.ДВ.З Б2.В.0Д. ПЛАН У ч е б н ы й план бакалавров '072500_62-14-1-2393.plm.xml', код направления 072500, год начала подготовки
«